关于名字的作文精选20篇

黄子扬

大家好，我叫“黄子扬”，这个名字是我爷爷起的。最开始，爷爷跟妈妈商量：“叫黄子扬还是黄子然？”妈妈说：“叫黄子扬吧，因为‘扬’字的寓意更好。”

“黄”是因为我爸爸姓“黄”，我和哥哥黄子墨的名字中都有一个“子”，一看名字就知道我们是亲兄弟，“扬”字的寓意是让我进步、步步登高，所以我叫“黄子扬”。

但是别人总是叫我“羊肉串”、“烤全羊”、“葱爆羊肉”、“烤羊腿”等。不过，我哥哥也有一个外号，每次我听到都会笑出来，他的外号叫“墨水”。我周哥哥的外号是“一锅粥”，哈哈！但是我真的不喜欢别人叫我“羊肉串”，却总有人这么叫我，那我叫他们什么呢？

我要想办法摆脱这个困扰，唯一的办法就是改名字，这样别人就不知道我有哪些外号了，我看他们怎么叫我。

我叫高英协，往往会有许多人给我取外号有的叫我高乐高、高压电、高路洁……让我最不想听的是高跟鞋。

“嘿！高乐高，你在干吗呢？”正在打篮球的我被那声高乐高给激怒了。我大喊到：“东方佳佳鸡，我在打篮球呢．”哈，看我周杰伦大灌篮！“高跟鞋，你考了94分！”嗨，没进。我火冒三丈大叫：“谁在叫我外号我灭了。”大篮球的敌人说：“高乐高吃蛋糕吃了蛋糕摔一跤。”

嗨，谁叫我的名字中有高和协这两个字呢！不过也给大家增添了不少乐趣！！

父亲在我的名字里

我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

那种感受父亲是顾及不到的。也不知父亲是因没进一天学堂，还是因成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的——尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”——为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才致使我的整个童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过的?!

——所以，当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾;所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无返顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……

在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——

信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦：他梦见自己吃镆，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。——而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

读到这里，我对迷信的父亲的举动报以嗤之以鼻，甚至愤然。最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的名字而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念了这么多书，记性也恁赖，叫——金翔!”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了!写错了!……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字后，讷讷地告诉他：“我这一辈子只识这两个字!”小侄子说他当时惊讶得说不出话来，他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!!

——因为这就是父爱!除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻，我那对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺和麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了!我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……

真挚的友谊，执着的梦想，朦胧的希望，在那最美好的时光，我心歌唱。

——题记

青春·友谊

或许正是天上的星辰主宰着我们的命运。在毕业的那一天，你送给我一盒香薰蜡烛，这样说道。我愣怔，不过片刻的时间眼泪便积聚在眼眶：或许呢。我努力装的平静，回答了你。

我们一直是最好的朋友，意见不曾有分歧，互相不曾吵过架。双子，曾经有人这样评价我们。互相邀请去对方家里过生日，没有一年落下过，一起写小说，一起画插图，一起玩游戏，我们一直都是一起的。我至今仍记得我被女生排斥的那一周的时光，那时候，是你陪在我身旁。教室，操场，步行街，小花园这些地方几乎都有我们的回忆。我依然记得，茗。

而今，蜡烛还在，我们却已不再联系。如果没记错，上周是你的生日，不过我们没有在一起。但是，我仍能嗅出在蜡烛的清香中，那名为友谊的淡淡的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·梦想

进入了新的学校，我认识了你。我们要一起努力啊。你对我鼓劲儿。

我长大想当一个作家，文字真的是一种很美的表达呢。不知是哪一天的下午，你这样对我说。夕阳照在你的脸上，你眼里闪着光，满满的都是对梦想的渴望。我愣怔，然后不经意间嘴角就出现了一抹弧度：是吗，真巧，我也是呢。弯下腰，随手捡起了一片银杏树叶，想象着把它做成书签，让文字也染上叶片的清香。

然后，便有了那些在各种空闲时间奋笔疾书的日子。我们既是自己的作者，又是对方的读者。我们提笔书写着自己的青春与梦想，互相交换着意见，一次次的相视而笑，眼里闪着光，满满的都是对梦想的渴望。我依然记得，霁。

望着一纸文字，指尖在纸面上轻轻摩挲，我能感受到在平静的文字下，那名为梦想的执着的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·希望

落叶飘尽了秋末，寒风早已带来Jackfrost的讯息。期末考试已经近在咫尺，没有过多的变化，但我们都能感受到那种如寒风一般深入体肤的压力。

每一次的考试都像是一场无形的战争。你笑着打趣，哈了哈手，透过水汽看着教室窗外朦胧的风景。真是朦胧的景色，就像希望一样。你淡淡的感叹。我走上前，正是因为朦胧，才会让人想去看清，才会让人想去追逐啊。伸手，手掌将窗户上的水汽抹去，掌心一片冰凉，眼前豁然开朗。希望就像是天堂，只要我们努力过，就算仅仅只是路过天堂——也足以让人幸福的泪流满面。我很郑重的在笔记本的最后一页写下这句话。

望着那被我抹出一片风景的窗户，我能看到在水汽之下，那名为希望的永不磨灭的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

我想，给那些时候，冠以青春之名。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

后记：这是一个任性的想法，我希望时间他能放慢脚步，让一切美好如初。我能和大家一起在操场里挥洒汗水，在田间嬉戏打闹，我们会走过一条很长的小径，天边是茂密的梧桐叶，我们会路过很美丽的花田，空气中满是不知名的野花的芳香。我们会在一起很长很长一段时间，不需要考虑何时分别。这真是一个任性的想法，但是被允许任性的年代，正是我们所处的青春。

这是我们的青春，纵然冰封，也当盛放！

最后，我，非常感谢，能拥有与大家在一起的时光。

[那首歌的名字叫青春的优秀作文

我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

今天，老师一上课就给我们讲了一大堆关于名字的事情，我顿时感到很奇怪，难道赵老师要转行成风水大师啦。

到了第二节课，老师看到我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试就说：“同学们，你们听了这么长时间，想必脑子里有很多想法了，那好，为师今天就给你们这个机会，这节课你们就自己给自己取个名字吧。”刚听到这个消息时，我又激动又苦恼，耶！终于可以再给自己取一个崭新的名字了，可还没高兴够又想到：唉，但是取名字是个需要很多很多时间的事情，而老师才给一分钟，这哪够呀？时间紧任务重，我赶忙把自己从思想中拖出来，这种时候可不能分心，浪费时间。即使开始了，我的同桌像打了鸡血，兴奋得手舞足蹈，张子恒全神贯注，全身心投入思考中。看到同学们陆续的走上讲台去打出自己的新名字，我心急如焚，怎么办呀，只有20秒了，怎么取得出来？突然我灵光一闪，我想出了自己的新名字——刘云峰。

当我把新名字打在电脑上时，时间刚刚好，心想：呼，逃过一劫。“同学们，我们来读一读你们的新名字吧。”哈哈哈，真是好玩，“和晓明，木菜鸟，张忠友，张云疯，曾筱……”

到了自我介绍新名字时，我得意地走上台，大声说：“大家好，我的新名字叫刘云疯。”说到这儿，同学们哈哈大笑。“先别笑，听我说完嘛！取这个名字是因为我希望自己的生活像云一样，高深莫测，变幻多端，也希望像疯子一样无忧无虑。”话音刚落，教室里就响起一片排山倒海的掌声。我觉得最有意思的就属木畅豪同学的木菜鸟了。虽说听着好笑，但却非常有深意，他说他希望自己做的菜很好吃，也希望自己像菜鸟一样谦虚，不炫耀。

哇，原来小小的名字中也有如此高深、渊博的学问呀！

这么牛的我，我怎么能不喜欢呢？

我姓“衣”名“辰”，丰衣足食的“衣”，“星辰大海”的“辰”。

爷爷说我们姓衣的人不算特别多，很多都是几百年前从山东迁移到全国各地的。那我的辰字是怎么来的呢？妈妈说为了我的名字他们还做过小讨论呢！

妈妈告诉我，我还在她肚子里的时候，他们就开始讨论给我取名字了。

当时著名钢琴家郎朗是很多人崇拜的偶像，那天讨论时，爸爸顺口说：“要不我们也取个朗字？”

爷爷说：“不行不行，和衣连在一起，成伊朗了。”

爸爸继续开玩笑说：“哈哈，或者叫衣拉克吧！”

妈妈也被逗乐了，不过她还是装作严肃地说：“起名字可不是闹着玩的。大家认真点，我们得好好想想。”

奶奶说：“08年属鼠，得取一个寓意好的，一生平安。”于是去查了查，说：“属鼠的名字里有米字，伸字，辰字比较好！”

爸爸说：“还得听起来顺口。衣米，衣伸，衣辰……要不就衣辰吧。”

妈妈说：“嗯，辰字好。日月星辰，美景良辰……辰字的意思也好。辰代表星星，星光灿烂多美啊，而且小老鼠喜欢在夜里活动。辰还表示时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，意思是我们要珍惜美好时光。”

于是大家一致通过给我取名为“辰”。

爸爸妈妈常说，我是他们心里最灿烂的星星。每当我仰望浩瀚的星空时，我都会想，我一定不辜负他们的美好愿望。我要做一个珍惜时间的“星星”。

教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱党爱国，热爱教育事业，热爱学生。

学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

二、团结互助、廉洁从教、为人师表。

一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。

三、工作用心、认真负责。

工作用心，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面：

1、有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过去，对自己的评价总是差不多。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动，平时只埋头工作，不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施：

1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，用心开展批评和自我批评。

2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，用心整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

我叫“许雅婷”，对于这个名字啊，当时爸爸妈妈意见不一，当时还起了争论呢！走！去听听！听什么？当时的录音啊！

妈妈说：“雅，表示文雅；婷，说明亭亭玉立。既文雅又漂亮。嗯，好名字，好名字！”

爸爸把烟掐灭了扔在一旁，表示反对：“有什么好的！‘亚’和‘雅’同音，‘婷’和‘停’又同音，亚军都停止了，当不上了，还妄想夺冠军哩！我看还是‘姚慧’好，你想，我的‘许’，你的‘姚’都用上了。她是集中了咱俩的智慧的女孩！”

“不好，不好，姚慧，姚慧，智‘慧’都‘摇’光了，听着都头晕，亏你想的出来！以后不许抽烟了，影响雅婷智力！”

“那叫‘许玲艺’好了，表演各种‘艺术’都非常‘灵’巧！或者叫‘依玲’，反正别叫‘雅婷’，难听死了！”

“我看，要不仍叫‘雅婷’，要不就叫‘馨婷’！”

“你为什么老是取这个‘婷’字啊！”

“……”

“……”

后来录音带吱吱哑哑的，大概听着烦了，罢工了吧。爸爸妈妈们，你们何必为我们的名字劳烦呢？名字是身外物，只不过是一个人的代号罢了。

星期天的晚上去万达影城看了一部电影，《你的名字》。这部电影刷新了动画片首日的票房。故事发生的地点是在每千年回归一次的彗星造访过一个月之前，日本某个深山的乡下小镇。在这里女高中生三叶每天都过着忧郁的生活，而她烦恼的不光有担任镇长的父亲所举行的选举运动，还有家传神社的古老习俗。在这个小小的城镇，周围都只是些爱瞎操心的老人。为此三叶对于大都市充满了憧憬。

然而某一天，自己做了一个变成男孩子的梦。这里有着陌生的房间、陌生的朋友。而眼前出现的则是东京的街道。三叶虽然感到困惑，但是能够来到朝思暮想的都市生活，让她觉得神清气爽。另一方面在东京生活的男高中生立花泷也做了个奇怪的梦，他在一个从未去过的深山小镇中，变成了女高中生。两人就这样在梦中邂逅了彼此。 电影的每一帧画面都美得让人沉醉，落日、星空、湖波还有神庙都显示着纯净和美丽。除了电影本身惹人称赞的画面、剧情，更让人注意的细节是传统文化与现实文化的碰撞，在这部电影女主角就是神社的传承人，电影的故事情节很大一部分受到“神”的影响。看电影的时候我就对日本的宗教很感兴趣，顺便也想到之前看宫崎骏先生的动画片，《千与千寻》、《幽灵公主》、《哈尔的移动城堡》等都有宗教的因素。

于是我对日本宗教进行了查阅，对它有了初步的了解。日本有三大宗教，分别是神道教、佛教和基督教，其中神道教是日本本土的宗教。神道教简称神道，原本是日本的传统民族宗教，最初以自然崇拜为主，源于日本本土的崇神传统，属于泛灵多神信仰(精灵崇拜)，视自然界各种动植物为神祇。神道教起初没有正式的名称，一直到公元5至8世纪，佛教经朝鲜传入日本，渐渐在当时的日本扩张开来，为了与“佛法”一词分庭抗礼，创造了“神道”一词来区分日本固有的神道与外国传入的佛法。 日本动画有关宗教的部分大多是受神道教的影响，不管是宫崎骏先生或者其他的动漫家都会把神秘的宗教和从小受到宗教文化表现出来。

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冯睿航

每个人都有自己的名字，而每个名字都有一个独特的故事。我也不例外，我有我的名字，我的名字也有一个故事。

那是二零零八年的阳历十二月七日，也是二十四节气中的“大雪”。这天清晨，妈妈突然肚子痛，赶紧叫醒爸爸，爸爸也是第一次碰到这种事，足足冷静了三分钟才拨打120电话求救。下午一点半，就听“哇”的一声，世界上就多了个活泼可爱的小男孩，这个小男孩就是我。

我出生后，就有了名字，乳名叫“小帅”，因为我刚出生时，那些医生、护士都夸我长得帅。我的大名叫冯睿航，“冯”跟我老爸一个姓，“睿”表示睿智、聪明，“航”是指出生那年“神舟七号”载人航天飞船成功飞上太空。

爸爸妈妈希望我成为一个聪明能干的人，像航天员一样有一个健康的身体，勇敢地挑战自己。

当春天姐姐的弟弟——春雨第一次来到这个世界的时候，一个小女婴伴随着同样刚刚来到这个世界的，同样对这个世界充满好奇的春雨诞生了。那就是我！

我是一名普通的初一学生，我叫范春雨。我性格外向，这外向里夹着一些内向，因为我在熟人面前会很外向，但在陌生人面前却像换了一个人似的，显得安静，乖巧。

苑字是金文才开始有的，把范字的篆体变成画，就是上面两株草，下面分别有一个发光的月亮和一个跪着的人。它的本意是指古代帝王的花园。后来才表示姓氏。

春字是要比苑字久远的字体，从一开始的甲骨文上就有它的身影。它的本意是草本植物的种子生根发芽，也有“春阳抚照，万物滋荣”的意思。

雨字跟春字一样都是比苑字要大两倍的“爷爷”。它的本意是云层中降落的雨水水滴。

现在我长大了查阅了一些资料，才有些明白除了爸爸妈妈告诉我的，我名字里的另外一层含义。春字有生机轨勃、充满活力的意思，而雨字则有新陈代谢、脱胎换骨的意思。这可能是爸爸妈妈对我性格、学业和人品的一种期待吧。

我将不辜负爸爸妈妈的希望。

我、将像爸爸妈妈妈所希望的那样成长。

我叫苑春雨，一个生机勃勃、，充满活力的女孩。一个努力奋进、蒸蒸日上的女孩。一个有着己自己的梦想，尽力追梦的女孩。

今天，老师让我们玩个游戏“改名”。将自己现有的名字改掉，改成你想要的名字。我低头陷入了沉思，可我却怎么想也想不到，脑子里一片空白。我开始东张西望了，我左边瞧瞧，右边看看，有的扶着头，晃着笔，在思考；有的写到一段就开始沉思；还有的呆在那儿，眼睛紧盯着本子，手捏着笔，不肯下笔，一点动作也没有，仿佛一座石像。老师见我们都摸不着头脑，于是就给我们提供了一些思路。

我们听了后，都茅塞顿开，同学们都低下头“刷刷刷”地写起来了。我的脑瓜里忽然冒出了许多个名字，让我十分犹豫，不知写什么了。经过一番周折后，我给自己取了个名字叫“王玉然”，为什么姓王呢？因为我觉得改名不改姓。为什么名玉然呢？这是因为，在我心中大自然就如同玉一般值得人们珍爱。

开始“亮牌”了，大家都说出了自己的名字。我印象最深刻的就是朱思雨了，她取了个好玩、新颖的名字，叫“随便”，叫起来朗朗上口，还好记。我特别喜欢这个名字，因为它与我的生活相符，而且我经常用到这两个字。

取名字真是不易呀！以前，在我看来不过是个再小不过的事儿了，没想到这么困难呀！爸爸妈妈为了我们还付出了许多我们看不到的辛苦。

操场上的哨声短促，嘹亮，学生的欢笑声如此熟悉。远处一轮红日一点点坠入群山，余晖不知何时已笼罩了蔚蓝的天空。他仿如一缕阳光，洒满了我的心房……而她的名字，已经被我深深镌刻在了内心深处。

那是秋天，落叶飞舞，她穿着一条绿点的裙子，好像薄荷，如此清凉。将本子发下后，大家都开始奋笔疾书，教室里没有一点儿声响。她刚从讲台上下来，在我们身边穿梭，替我们批改作业，阳光洒在她白皙的皮肤上，晶莹透亮。眼看就要轮到我了，可还有一道大题没有做完，朝我走了过来。头上的风扇机械地转着，我快速地瞄了一眼前面的答案，确保无错后，转头回到难题。她已经站到了我面前，渐渐的，我手上的速度慢了下来，教室也好像渐渐暗了下来，眼看一个大大的红叉要打了下来，却化作了一声话语：“再想想，你可以的！”红笔轻轻地在本子上点了点，我点了点头，不断地打草稿，抬起头，教室里只剩下我和她。我算出来了，一个红勾就勾起了我心中的感激。

她的自习，总是静悄悄的。照例，还是先写完试卷再出教室。笔在试卷上快速地移动着，又是一道难题，笔已经被手中汗湿透了。额角上沁出了几滴汗珠，草稿也已经被公式打满了，丝毫没有思绪。她依旧穿着那条裙子轻轻地走过来，身上有着她独特的味道。她坐了下来，开始给我讲解，见我还是不懂，温柔地说：“没关系，还有另一种方法，你可以试试。”虽已黄昏，可是依旧还有几缕阳光洒进教室，洒在我们身上，全身都温暖了。我的心，也是如此。一阵阵欢笑声好像从很远的地方传来，哨声也悄然消失了，阳光围绕着我们，从那一刻起，他的名字，已经在我心中无法抹去了。

时间啊，你带走了多少青葱往事，唯独无法带走的便是那天黄昏她的身影和名字啊！阳光再次洒进教室，有我却不再有她了，如今，唯有她的教诲记忆犹新。

我叫毛悦扬，小名扬扬。你们想知道为什么我叫这个名字吗？下面就让我来告诉你吧。

我的名字是爸爸起的，听爸爸说，我在医院刚出生的时候，名字还没起好，只能先出院回家，后来起好名字才到医院办了出生证。姓就不多说了，按中国传统随父亲。爸爸说，他给我起名字的时候，主要考虑名字不光要寓意吉祥，而且叫起来也得好听，朗朗上口。为此，他颇费了一番功夫。那段时间除了照顾月子里的妈妈和我，他的任务就是拿着新华字典研究，经常为了翻到一个好字而高兴得手舞足蹈，但苦于找不到合适的字搭配，只能忍痛割爱放弃掉，眉头紧锁继续往下翻。几天下来，爸爸由于疲劳上火，嘴上都起了泡。经过和家人商量，终于定下“悦”和“扬”两个字。“悦”，就是希望我天天快乐，一辈子幸福；“扬”是向上的意思，就是希望我天天向上，人生发展越来越好。自然小名也就叫成了“扬扬”。

我很喜欢我的名字，我的生活也正如爸爸妈妈希望的那样——每天都很开心快乐！

老师的书院是一个颇有故事的建筑。

老师买下书院的时候就曾经计划往王里面多堆些书。老师把中间的天井造型打造出来，变成了书橱。那次我去看的时候，老师神采奕奕地给我介绍着每一处的景致。他在后院种上了几棵竹子，那竹子虽细，却挺拔，或有一点日本的枯山水的味道。

老师望着雅致的书院，感喟一声：《牡丹亭》里面讲，一生爱好是天然，三春好处无人见，便是此意。是啊，我一直都认为书院总是个好东西，自然总也是个好东西。老师经常给很多人取名字，老师取过名字的孩子有很多，然而老师那天愁苦的告诉我说：“我怎么也想不出，要给我的书院取什么名字！”

这是个问题呀！老师博学了30载，却没能给自己的书院取个名字。是他的要求太高了——对书院的精神把控太强烈了——它寄希望于这个书院带给他更多的东西，而不简简单单教学。

我深为老师的梦想即将实现第一步而欣喜。看着二楼边的葡萄架、看着三楼的凉亭、看着四楼的大书房，看着垒起一摞摞的四库全书。我由衷地为我的老师感到高兴，我由衷地认为：这个书院实在太棒了。或许书院早就已经成为了一种文化符号，而不简简单单是一种建筑了。

我们始终这样认为着。它不仅寄托拉我老师的心，也寄托了对于复兴传统文化深厚的念想。

“最近比较烦，比较烦，比较烦。。。”周华健的这首《最近比较烦》唱到了我的心坎里了，谁说小小少年就没烦恼，没失败，我就是一个典型。

自从上了六年级，同学们开始追星可，我就天天被他们说：张杰，谢娜呢?

问：你们以后有能别叫吗?

答：为什么，我们叫的是明星张杰，你又不是。

天啊，我怎么就这么倒霉，和明星一个名字呢。苍天啊，大地啊，救救你的儿女吧，我被他们叫了多少次了，就是把脚趾头用上也不够数。

昨天，我和同学们一起拍卡片，这时李建彬来了，他问我谢娜呢?"死滚“我又不是明星。”我大声吼道!

他说：“你本来就不是，我有没跟你说。”说完就吹着小曲离开了，过了一会儿，商桂成又来说：“张杰，谢娜呢?”我气不打一处来，就骂他“你这个桂圆，我没说你，你为什么来说我?”商桂成见我生气，就无趣地离开了。这“风暴”渐渐地过去了，可我还没享几天福，这“风暴”又被孙潼潼引起了，她说张杰，谢娜呢。我火冒三丈说：“童子鸡，你还没有烤熟就上市了，怕过期?”我一见到她就和她打起"口水仗".

唉，真希望我能改名。

夜。

万籁俱寂。

只有一户人家中还亮着微光。

家家户户都沉浸在孩子们回归的喜悦之中，可这户人家的景象格外不同。

两位老人，孤独地守着寂静的小院，

“不是说了要回来吗？怎么还没回来？”老奶奶望向那空空的院门，一股失落感莫名涌上心头。

“打，打电话……”老爷爷那沧桑而又低哑的声音响起了，他默默地走到那电话机前，按下重播键。

等到的，仍是令人失望的“您拨打的电话正在通话中……”

烛，在微风中摇曳，那一缕光中，饱含着两位老人的牵挂……

“爸，妈，我们回来看你们啦！”子女们带着对父母的牵挂一齐喊着。

“哎哟，你们总算回来了！我和老头子都想你们啊！”老奶奶见到久违的子女们，激动得泪流满面，与他们紧紧相拥。他们相互讲述着对对方的思念与牵挂，一家人十分幸福。

“叮铃铃——”一阵急促的电话铃声把两位老人从回忆中拉回了现实。老奶奶满怀希望地去接电话，希望能听到子女们回家的声音。

“爸，妈，我们在城里工作忙，今年就不回去了啊！”与老奶奶想听到的消息正好相反，子女们不回来了！

“老头子，孩子们都不回了，我们在这儿等也没啥意义，我们还是早点去歇着吧！”

背影。

思念。

牵挂

两位老人带着对子女的牵挂，转辗反侧，久久难以入眠。

时间的浪，

卷不走沉重的思念。

那等待的背后，

便是父母对子女的无尽牵挂。

国庆趣事——给树取名字十月三号一大早，我刚吃早饭，表弟兴冲冲跑过来，气喘吁吁地说：“姐，咱们去给树取外号吧！”我高兴极了，连吃了几个点心，便说：“妈，我去玩啦!”我就冲出去了。表弟盯上一棵高大的水杉树，我哼着歌，拍着手说：“这棵水杉树叫‘巨人’吧！”“好哇，好哇！”他叫道。我本想给我和表弟同栽的小树苗取个叫“长不高，长不大”的名字，表弟却执意不肯，说：“名字不错，可小树苗十分土气，配不上！”说完，向别的树奔去，我赌气不走，表弟只好说：“好吧。”我又找到一株张牙舞爪的小树苗，兴奋地大喊：“弟—— 来呀，叫它‘神鬼都怕’吧！”表弟听了，故意说：“咦？你说什么？”我笑着叫起来。后来我发现好玩的树不多，成了个泄气的皮球，表弟却不灰心，终于看到两棵树：一颗结绿果，一颗结红果。表弟十分顽皮，伸出手狠劲拉断树枝，树上发出“沙沙”的声音，仿佛哀求：“孩子啊，看，我疼得快晕了，连我的知音——麻雀也飞走了。哎哟，哎哟……”表弟似乎听懂了，不去拉树枝了。我们跑呀，跳呀，玩呀，唱呀，汗珠一颗颗落下，头发湿了，衣服湿了，说说笑笑，谈谈唱唱，快乐极啦。我、表弟给树取太多名字，有：“巨人”、“神鬼都怕”、“长不高，长不大”、“小小的”等等。都数不清了……今天玩得真痛快呀！！！

同学们，你们可能都听过许多闪亮的名字，如毛泽东，周恩来，黄继光，邓小平，江泽民，爱迪生，孔子，孙中山，爱因斯坦等。我作为地球上的一个小不点，我也拥有一个自己的名字。所以，我认为名字是一种符号，也是一个人的符号。

我的名字叫林焓倩。看到这个名字，你一定会想，“焓”这个字怎么没见过?不是的，在我们生活中，确实有这个字，因为许多老师见了这个字，都不认识，所以我猜大家也不认识。我的这个名字是妈妈给我取的。从小，我就很想知道我这个名字的含义，于是，我小时侯总是问妈妈为什么要给我取这个名字?可妈妈老是对我微笑地说：“等你长大了，我就告诉你。”

记得有一次，我8岁了，实在忍不住，就跑到妈妈身边对妈妈撒娇地说：“妈妈，我长大了，你要给我说我的名字的含义了，”妈妈就微笑地对我说：“你还没有长大。”我实在忍不住，就拿来字典查了起来。听妈妈说，我原来的名字叫“涵倩”，在字典里，我看见了我的这个“涵”字是有涵养的意思，“倩”是亭亭玉立的意思。我向妈妈说出我的名字的含义后，才知道妈妈希望我是一个既有涵养又漂亮的女孩子。后来，妈妈又说了我现在这个“焓”字的意思，因为我的命里五行缺火，所以将“涵”字改成这个“焓”字。不过，我自从改了这个“焓”字以后，我的火气就大了起来，要是能用以前的那个“涵”的三点水能把现在的那个“焓”中的火字旁给扑灭的话，那该多好啊!

我喜欢我的名字。虽然我不叫“涵倩”，但我会让自己成为一个既有涵养又漂亮的女孩子。

今天，老师叫我们拿一张纸出来，把我们自己的名字写在上面。写好后，我们用肢体语言告诉老师。

老师说：“谁知道自己名字的含义”。*唯豪举起手说：“我知道，唯豪的意思就是唯一的自豪”，说完，他昂起了脖子抬起了头。*跃说：“我的跃，就是活泼、快乐”，说着，他又跳又笑。*言说：“言的意思就是能说会道”，说完，他蹶起嘴巴不停开开合合。*帆说：“帆的意思就是一帆风顺…”，说完，她伸开胳膊，像是张开翅膀去飞翔。

“我的名字叫子麒”，可是我没有办法用简单的肢体语言去描绘，但是我尽力去表达：“妈妈生下我的时间是子时，麒是麒麟的意思。麒麟，是古代传说中稀罕的动物，像鹿，比鹿大，有角。是一种瑞shou，是二零零八年奥运会的备选吉祥物”。我的名字是妈妈取的，可见妈妈爱我之深，希望之大。

其实名字只是一个代号而已，但是它可以激励你的一生。如果让我来作主，我一定要给自己起一个名字叫“聪明”，因为我想变得非常聪明，很有文化、很有知识、很有学问。

我想要聪明伴我一生！