关于名字的作文【合集20篇】

三3班 王悦翟

大家好，我叫王悦翟，这个名字可让我爸爸妈妈伤透了脑筋。

从我刚出生那天起，全家人就为给我起名字大吵了一架。刚开始，他们又是查字典，又是搜百度，可就是找不到一个好名字。只好找来七大姑、八大姨一起帮我起名字。

大伯提议，爸爸姓王，妈妈姓翟，我又正好是“家”字辈，就叫王家翟！大家都不同意。爸爸想给我起名叫王雅翟，希望我做个文雅的女孩，却遭到了大家的反对。我庆幸地想：幸好我不叫王雅翟，不然的话同学们就会叫我雅迪电动车的。妈妈想给我起名为王墨翟，可刚说出口就被大家否决了，原因是：王墨翟笔画太多了，以后考试时别人都写了两三道题了，我还在写名字。最后，甜甜阿姨说：“爸爸姓王，妈妈姓翟，干脆叫王悦翟好了。有开开心心、快快乐乐的含义。”大家都觉得这个名字不错。爸爸妈妈不放心，还在百度上搜了一下，打分竟然是99分！经过长时间地讨论，大家终于决定给我起名为王悦翟。

我非常喜欢这个名字，我要像我名字一样，做个每天都开开心心的好孩子。

我叫季影澈，季节的季，影子的影，清澈的澈。

小的时候，妈妈告诉我，我的名字是奶奶起的，于是我便常常抱怨奶奶：“怎么给我起了这样的名字，跟女孩子一样！”奶奶总是笑着说：“小澈啊，奶奶是希望你呀，连影子都很清澈，让人家挑不出毛病，不要像你爸爸……”说到这里的时候，奶奶总是会掉下一些泪珠。

我便信以为真。为了不使奶奶失望，我一直很努力，努力让人挑不出毛病。从我上小学开始，一直都是班里的第一名，同时担任班长，别人都很羡慕我，而我却羡慕他们有个完整的家。我一直坚信，只有学习，才能改变自己的命运。

但是等到上中学的时候，年级组排名次，一直以第一名引以为傲的我，却在前一百名的榜单上未看见我的名字。我盯着榜单看了好久，把那一百个人的名字来回看，还是没有发现我的名字。我就一直在那里站着，直到打响了上课铃。“叮叮叮”上课铃一响，所有人都飞跑着向教室去，而我却慢吞吞的向校门口走去。

我自己都不知道要到哪去。

眼见就夜幕降临了。我买了张车票去了奶奶家。

奶奶一见到我，惊讶的叫起来：“乖乖嘞！你怎么来了？”我默不作声，因为我不想让奶奶知道我逃课了。“小澈啊，有什么事不能跟奶奶说吗？”我坐在椅子上，奶奶轻轻拍着我的背。

我伏在奶奶腿上，小声哭着。奶奶似乎知道了什么似的，不作声。

突然电话铃声响了。

奶奶起身接起电话，我知道，妈妈一定焦急的哭了。

“嗯……对……小澈在这，别担心……嗯……我明天把他送回去……”奶奶说着就挂了电话，温柔的坐回来，对我说：“小澈啊，奶奶也不想劝你什么，因为你已经长大了。只是，不管发生什么事，都要勇敢去面对，只要你努力了，就会成功。”

对，我叫季影澈，季节的季，影子的影，清澈的澈，我是季家的孩子，我能做的，就是让季家以我为傲！

我的名字叫季影澈，因为，我连影子都清澈的让人挑不出毛病！

报出名来！余正阳也。

世上有许多人，名字就是个代号。不起个吉祥些、有意义的名字，以后也不会一帆风顺似的。我姓“余”，是跟着我父亲的姓。名，“正阳”，是要让我像中午的阳光一样明亮，朝气蓬勃，想让我未来能够光明正大，人生充满了光明的前程。

但这个名字还是有点别扭。“余”，谐音“鱼”。鱼儿离开了水，烈日曝晒，久而久之就会死于非命，悲惨矣！而且这个名字，也常常被别人起绰号，“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦……都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。我多想换一个名字啊！哦！有了，就叫“余快”吧！“余快”，谐音“愉快”，让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛！要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星，那就……

20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群，成了小有名气的喜剧明星了。那时，我会登上那金碧辉煌的舞台。后台，导演正点着人数，咦，少了一个？哦，生病请假。导演火急火燎地喊着：“余快，让观众愉快一下吧！”作为“网红”巨星的代言人和门下徒，应该替他做事了。呀，台词为什么这么难？没背一半，导演匆匆忙忙拉着我上台，抬头一看，后台全是是其他组合了——伙伴们早已把台词速战速决了！上台后，我支支吾吾，观众哪里爱看？就算一个之前让我们笑场的笑话，也无人问津。我可砸了招牌了……

什么名字都有美中不足的，难免有误会和闹笑话。只要原谅别人的过失，这个名字，我仍可以大声地、自豪地说出：“我叫余正阳！”

“甲鱼!来上学啦，早啊!”讨厌，那几个调皮鬼又来了。“呵呵，甲鱼，听说你这次语文考得不错，不愧是甲鱼啊!”“对呀对呀，甲鱼，你第三名哦!”哎哟哟，这究竟什么世道嘛，居然有这么说自己的同学的!“甲鱼!”“甲鱼!”“甲鱼!”同学们大声的喊着我“甲鱼”，生怕别人不知道似的。“你，你们好讨厌喏!”说着，我捂着耳朵冲进了教室。

我刚踏进教室，那几个捣蛋鬼的头——向泽西叫了我一声“甲鱼，好啊!”顿时，那几十双的眼睛齐刷刷地望着我整整一分钟，随后，他们像炸开了花一样滔滔不绝地讨论起了我：“恩，那蒋雨什么时候名字成甲鱼啦!?”“甲鱼-蒋雨，嘿，还真像呢!”“你们知道不，其实啊，这甲鱼的意思就是王八呢!”……听着他们的议论，我完全没有心情进行朝读了，我趴在桌子上，为我的名字苦恼着。

下课了，我拿出我心爱的同学录给我的几个好朋友填，谁知，有一个人竟在“给朋友的话”这一栏中写到：“祝愿我的好朋友‘甲鱼’天天快乐!成绩蒸蒸日上!”当我看到这一行字的时候，原本开心的心情急速降到了零点，虽然我表面上还是很开心的样子，可他们却不知道我心中的苦楚。

我亲爱的同学们，你们别再叫我甲鱼了，好吗?

我的生命是一本散文集，翻开目录，每一天都是一篇充满诗意的散文。今天起啥名呢？

——题记

天气晴好，蓝天白云交相辉映，一丝微风盘旋于身际，阳光下的一切都显得明媚、亮丽。

“这天气真舒服啊！”早晨刚起床我的看见这风景禁不住感叹道。正思索今日游玩之事，一拍手，把头一晃，便忍不住得意洋洋起来。谁知，乐极生悲。

“天气这么好，快去扯红花吧！”奶奶看见我，把篓子往我手里一送，一推，再把门一关，拍拍手就进了厨房。

我愕然地看着手里的竹篓，木木地站了好大一会儿，才把竹篓一丢，趴在门上朝里大喊：“不是啊，我今天要写作业……不是，是去帮助同学写作业，很重要的，放我进去啊！……”我自认为用上了林志玲的高超演技与谢娜的歇斯底里能感动我那固执的奶奶，可惜不见效果，门一点要开的迹象也没有。我失望地坐在地上，却发现我家的黑狗正趴在地上朝我看。我盯着它的眼睛，好似从里面看出了讥讽与同情。“死狗！连你也欺负我！”我一脚朝它踹去，它飞快地跑开，转眼不见踪影。

“奶奶，我好歹还没吃饭呢！替你干活也得吃饱不是！”见咆哮法不管用，我立刻用起了琼瑶奶奶的催泪战术。“奶奶，我的好奶奶，慈祥善良、可爱大方的奶奶，让我进去吧！”

这回有了动静，脚步声响起，踏着我的心跳声一步步走来。我紧靠着门缝，想着她一开门，就以迅雷不及掩耳之势冲进去。谁知我等了老半天，门还是没有动静，我愣了愣，却发现窗户下面有一个面包和一瓶水。

“别想了，快去扯红花，今天你非扯不可，你爸交待了，要让你锻炼锻炼，不是一直嚷嚷着体育不好吗？！”

原来是老爸下令，难怪啊。我认命地抓着面包和竹篓，冲到田间。红花大片大片地铺在地上，似海的红波浪随风起伏，可我已没有了悠闲的兴致去欣赏这美景，飞快地扯了满篓红花，踉跄着回了家。

“奶奶，我回来了，快放我进去！”我气喘吁吁地拍着门，眼睛紧盯着窗户内奶奶的身影。她把头凑到窗户前往篓子里一瞅，我谄媚地把篓子往上一递，“看，满了！”“嗯……”我看她神情有所松动，“我可不可以回去了？”“再扯一篓吧！”她笑着看了我一眼，发现我神色愤怒，“别瞪我，还是你爸吩咐的！”我只好又往回走。

如此反复，我竟扯了三篓红花。

当我终于进门坐在家里吹着风扇，享受着冰淇淋时，我感叹道：“以前这样坐着的时候，没觉得这么幸福啊？”顿了顿，“劳动过后最幸福啊！看来他们是醉翁之意不在酒哦！”

今天，与奶奶开展了一场回归战，虽然我战败了，但我却有了更加美好的收获——珍惜。我懂得了珍惜我所拥有的幸福。

给今天起个好名字，起啥名呢？——学会珍惜。

一、新海诚与他的动画之路

熟悉新海诚的观众或许都知道，新海诚并非美术专业出身。大学以前的他一直生活在长野县一个叫小海町的地方，进入大学后开始尝试儿童绘本创作，毕业后就职于一家游戏公司。最初他并没有成为动画导演的打算，只是想运用所学技术做出一部完整的、属于自己的作品。他一面工作一面创作，耗时两个月完成了一部五分钟左右的动画——1999年的《她和她的猫》。这部作品对新海诚而言意义非凡，是他踏上动画制作的起点。

2002年上映的《星之声》则是新海诚的正式出道作。在前作基础上，他将黑白画面改为彩色，视角从动物变成人，主人公成了俩，此外也添加了故事性，拉长了时长。得益于网络的普及与传播效果，本作为新海诚取得了不错的上座率与口碑，此后他离开游戏公司成立了自己的工作室。

2004年的《云之彼端，约定的地方》是新海诚第一次挑战长篇动画的成果，延续了前作的世界系物语（注：世界系物语，指2000年代初兴盛于日本ACG及轻小说等亚文化界中的一种故事类型。内容围绕主人公“我”和女主角展开，并与拯救世界等庞大概念相交织。）主题，外界对其褒贬不一。

2007年上映的《秒速五厘米》是新海诚至今为止最受欢迎的作品，将日本社会这个大环境下的日常生活细节和细腻情感进行了放大，主题和风格没有太大改变。作品虽获得成功，但考虑到海外观众的理解程度，新海诚决定改变叙述方式，做一部无关文化背景、适合所有人观看的电影。

这就是2011年上映的《追逐繁星的孩子》。本片与前作设定略有不同，加入了对生死的讨论，意在强调逝者对生者的意义。在制作上体现了东映动画、《世界名作剧场》（日本动画公司系列作品，内容多取材于世界各地的儿童文学）、吉卜力一脉的影响。这部作品展现了一个不同以往的新海诚，趋近东映一脉，模糊了他自己的风格。

到了2013年的《言叶之庭》，前作中萦绕不去的“世界系”概念几乎消失，故事不再只有虚无的宇宙世界观，而是在空间上回归社会（学校），在文化上走向传统（古典文学）。女主人公终于敞开真心的告白可以看做新海诚脱离世界系概念、脱离“错失”、“无法传递”等主题的一次尝试，但叙事上的缺陷仍然没能得到改善。

二、《你的名字。》——焕然一新的视听体验

在此之前，新海诚的作品始终萦绕着一种没有来由的、唯美而哀伤的丧失感，故事零碎、结构松散等弱点也一直存在。而2016年上映的《你的名字。》无论在节奏控制还是情节推进上都可圈可点。

从内容上看，本片一扫前作中的忧伤与阴霾，走上了轻松愉快、活泼有趣的大众路线，令人捧腹的同时又有感动，男女主人公不再埋头于自我世界，而是像普通人一样周旋于家人、朋友与社会的关系网中，男女主角之间曾经无法传达的思念也终于有了明确的落脚点。彗星灾难的设定则反映着经历311大地震后的生死无常观，此外，影片添加了不少日本传统文化元素，不仅延续了《言叶之庭》中对日语语言文字本身的溯源（爱与孤悲），更在此之上有所发展；这种对传统的回归使作品有了真正的底蕴和原色。

从制作上看，本片的成功除了新海诚对叙事手法的驾驭日臻成熟，也要归功于此次制作团队的强大（吉卜力出身的安藤雅司担任作画监督、田中将贺担任人物设定等）和制作设备的更新（购入Story Board Pro软件）。在选择配音人员的时候除了角色匹配度，也考虑到了话题性、观众接受度等，确定插入歌曲时选择了在年轻世代中颇受欢迎的RADWIMPS。

各方面的优化带来了全新的视听体验，标志着新海诚在动画创作上的新突破。他的作品不再只是靠优美的风景画面获得好评，而是通过流利的节奏、丰满的人物与故事、以及对传统文化的回归打动人心。

三、从「むすび」（musubi）说起

故事分两条支线并行，地点分别在高二女生宫水三叶生活的小镇「糸守町」和高二男生立花瀧生活的大都市东京，传统与现代的对立很容易便能读取。设定虽有男女双主角，剧情走向上却更依托于女主角三叶一方。

宫水三叶是飛騨市糸守町宫水神社神主宫水一叶的长外孙女。宫水家作为神社守护者，神主之位代代世袭。三叶的母亲二叶在世时，父亲以「婿入り」的方式（即入赘）进入宫水家，母亲去世后，深爱她的父亲难以接受现实，他拒绝继承神社，被外祖母赶出家门。父亲后来成了糸守町的町长，不再理会神社事务。三叶和四叶在外祖母的抚养下慢慢长大，作为神社的巫女主持当地祭祀活动。故事的核心概念便要从「糸守町」的名字说起。

「糸守町」是新海诚的创作，在现实中并不存在，而飛騨市确有其地，位于飛騨山脉西侧，在岐阜县管辖范围之内。飛騨自古以来林业发达，孕育了大批木工匠人，明治时期在殖产兴业的国策趋势下，该地作为缫丝业的主要劳动输出地，向诹访湖一带输送了大批妇女。而位于长野县内的诹访湖，据日本网友考证，便是电影中「糸守湖」的原型。长野县是新海诚的家乡，将诹访湖和编织工艺的元素纳入故事中，想必也是一种怀乡情感的体现。

宫水三叶的外祖母带着灵魂调换后的三叶和四叶到神体供奉神灵的途中问她俩是否知道「むすび」，说土地氏神的名字也读作むすび。老人说，这个古老的名称同时象征着几种深刻意义：

「将线绕在一起是一种むすび，把人和人联系在一起也是一种むすび，时间流逝是一种むすび，这些都可以用同一个词语来表达。它和神灵的名字相同，因此也拥有着神灵的力量。我们代代相传的编绳工艺「組み紐」也是一种带有神力的技艺，它反映着时间流逝的状态。」

「聚拢成形，扭转缠绕，时而回转，彼此中断，接着又相连。这是编绳，也是时间的象征，这就是むすび。」

「水也好，大米也好，酒也好，只要进入了人体内，就是一种むすび。进入体内的东西会转化为能量和灵魂相连接。」

此处的「むすび」也写作「結び」，源于日本神道中的一种观念。天地万物的生成、发展、完成都是在这种力量的作用下得以进行，老人口中的むすび即是一种“连结”，连结人与万物、人与时间空间。既然むすび如此关键，那么作为むすび的载体，「糸」的重要性不言而喻。

「糸」即线，在影片中最直接的表现便是三叶用来绑头发的红线。红线松开，长发变短，时间倒流，或前进至未来；线的形状改变，化作一声遥远的呼唤缠绕手腕，是寻找，也是期盼。我猜想「糸守町」中「糸守」的意义大概可做此解：守护彼此之间相连的红线，守护时间与空间，同时也是守护这座小镇，守护那些在过去罹难的人。

在进入神界时，老人所说的「隠り世」便是日本人观念中的「あの世」，又称「常世」，是黄泉之国，死者之国，与「现世」相对应。日本人认为人死后或早或晚都会化作神灵，因而隐世也可以看作是神的国度。片中凹状山谷里围绕神体（古树）的环状水带可以视为境界线，要到达它需要穿山越岭，心怀诚敬。境界线的存在是为了隔开人界与神界，如果说宫崎骏在《千与千寻》中设置的长隧道让人在毫无察觉间进入异世，本片中靠近神体的环状水带则可以看作一条巨大的「注連縄」（神道中用于隔离圣俗两界、祛凶避厄的绳状物），示明他界的存在，以隔离的方式彰显其神圣不可侵。

普通人进入神域是被禁止的，老人说，一旦进入神的领域，要回到现世就必须用最珍贵的东西交换，而这个东西也成了后来两人改变命运轨迹的关键道具之一。

新海诚曾在中表示，创作这部作品的灵感之一是小野小町的和歌：「思ひつつ寝ればや人の見えつらむ 夢と知りせばさめざらましを」。

大意是说，怀着对你的思念入眠就一定会在梦里见到你吧，可如果知道那是梦，我情愿一梦不醒。本片中的男女主人公便是在梦一般的情境中互换了身份，代替对方度过一天又一天的人生。

四、日本文化中的原风景

“原风景”的概念兴盛于1970年代的日本，以奥野健男的著作《文学中的原风景》为起始，从文学扩大到人类学、心理学、地理学、环境教育、建筑造景等多个领域。个人意义上的原风景多形成于故乡与童年的原体验，广义上的原风景则涉及历史性、民族性、文化性等方面。《你的名字》中展现的神灵信仰、诹访湖的风景与宫水神社中延续的古老习俗、编织工艺等意象便可看作对日本文化原风景的一种体现，它唤起人的乡愁，给人以无限怀旧之感。

原风景在当代具有不可忽视的意义，它承载着我们对自身根源的探寻，对文化深处的凝望。在这个意义上，本片也可谓是新海诚回归传统文化的一次成功尝试。它巧妙地将传统与现代、过去与现在、梦境与现实、人类居住的现世与灵魂栖息的隐世通通编织在一起，如同编绳工艺般时而交叉扭转、时而中断、回到原点。男女主角的命运在彗星撞地球的那一夜被改变，二人的初次相认也只能是在境界线消失、人与非人之物共现于天地之间的逢魔时分（たそかれ、かたわれ）。

五、结语

与宫崎骏、细田守、庵野秀明等观众熟知的导演不同，新海诚的创作根基建立于游戏制作，他在早期曾为游戏制作OP动画，也为各种美少女游戏周边制作封面。此外，《云之彼端，约定的场所》以前，他的作品也始终是一人负责整个制作过程。从1999年的第一部短片到2016年大受好评的《你的名字。》，新海诚始终没有停止探索与创新，其作品的变化也反映着这种努力。

新海诚曾说，希望动画对观众而言是像创可贴一般的存在；受伤时可以用它加速伤口愈合，复原后便撕下它、无需留恋。

最后，附上新海诚导演在电影宣传小册子上写的一段话：“这是一部献给所有正值青春期的年轻人和内心仍旧怀抱青春期残片的大人们的电影。我赌上了自己的全部来完成它的制作，希望大家能乐在其中。”

和每个人一样，我也有一个属于自己的名字。我姓张，名子涵，大名就是——张子涵，不像古人还有字、号。我现在是青园小学三年级（6）班的学生，特别喜欢围棋、阅读和运动。

“张”是我的姓，老爸传给我的，老爸也是老爸的老爸传给他的……，代代相传就像我们国家五千年的文明生生不息。

老爸还告诉我：“子”是古代对有学问男士的尊称，像我们中国儒家的孔子、孟子、荀子，道家的老子、庄子、列子，墨家的墨子，法家的韩非子等历史先贤，名字中也有“子”的尊称；“涵”就是有涵养、能包容的意思。原来爸爸妈妈给我取名字的时候，就是希望我像历史先贤一样成为一个广学识、会思考、有涵养、能包容的男子汉。

因为喜欢阅读的原因，我知道了中国历史上有很多“张”姓的历史名人。像秦末汉初的谋臣张良，西汉的外交家张骞，大家都很熟悉的三国蜀将张飞，东汉时期发明浑天仪、地动仪的科学家张衡，东汉神医张仲景，还有唐朝人称“草圣”的大书法家张旭，画《清明上河图》的北宋画家张择瑞……，看来我们“张”姓一直都是名人荟萃、英贤辈出啊！

不过，老爸还跟我说过：“名字，其实也只是一个符号，合不合符这个符号还得靠你自己去努力。”他告诉我，以前很多农村孩子出生的时候，父母都会给小孩取个很“贱”的乳名，那是因为当时生活困难，把小孩带大很不容易。认为取个“贱”一点的名字比较容易养，像什么“狗蛋”“狗剩”之类的。唉……看来所有的爸爸妈妈为了自己的孩子都不容易啊，我长大以后要好好孝顺爸爸妈妈才行！

爸爸妈妈告诉我“孝顺其实也不需要长大才可以做。”老爸说：你现在虽然是学生，只要你尽自己的能力用心读书，在家里能帮忙做些力所能及的家务，父母批评的时候能理解爸爸妈妈用意就是很孝顺了。

“……这个，我应该还是算孝顺吧？我除了学习不用爸爸妈妈操心，还经常在家里扫地、做菜呢。”我调皮地笑着对老爸说，老爸听了也会心一笑。

每个人都有一个寄托着长辈殷切期望和美好寓意的名字，它是一个符号更是一个祝愿！同学们，那就让我们一道为这个深深的祝愿共同努力——让我们的名字都名符其实吧！

今天，老师给我们布置了一项特殊的作业：问自己的爸爸妈妈自己名字的来历。

回到家里以后，我拿起一支笔当话筒，一本正经的问妈妈：“妈妈，请你告诉我我名字的来历。”“去，往一边儿玩儿去，别当误我做饭。”妈妈不耐烦的对我说。“哎呀，妈妈，老师让我们问家长自己名字的来历呢，你就配合一下吧。”我恳求道。“原来是这样呀，好吧，那就让我姗姗道来吧。”

“妈妈，当你们看到我出生时可爱的样子时，有没有在脑海中浮现出一些简单的名字呢?”“有哇，那就是你的小名——延研。这个名字是我想出来的，所以我对你的名字一直都很满意。”妈妈说。

“那我的鼎鼎大名‘延炳奇’又是怎么来的呢?”我继续追问道。“那个名字是你爸爸翻烂了一本新华字典才找到的。那时，你爷爷还专门找过来了一个算命的人，那个算命的人对我说：‘你的这个孩子命中缺火。’所以，我们给你找了一个带有火字旁的字。结果，你爸爸在字典里发现了那个‘炳’字，它不但带有火字旁，而且还有光明、显著的意思，于是，我们把炳字加进了你的名字。”原来是这样呀，我以为妈妈要让我变成馋猫呢!我心里想着。“而你那个‘奇’字是你爷爷想出来的，目的是想让你当一个出众的、与众不同的人。”妈妈对我说。

原来，我的名字包含着这么多含义呀!但是，无论是什么含义，都表示着爸爸妈妈对我的爱。我立志，长大后一定要做一个对社会有用的人，不辜负爸爸妈妈对我的希望。

我的名字叫叶涵予。我的大名为什么这样取？因为我爸爸对我很凶，而“涵予”代表有容乃大。他希望我不要生他的气。我的名字就因此订了下来。

可还是有人叫我叶予涵。我至今也不知道这是为什么。还有人叫我叶涵子。有时考试时我也会把自己的名字忘记写。当然，类似的是在我们班也发生过。我班有个人叫赵浩晨，他却写成“走浩晨”。还有个人叫留浚恒，可他又写成“留浚”。笑得我肚子疼。

我小名叫元宝。因为我生日在财神节附近。叫这名也是取吉祥如意的祝福吧。也因为这样，我又有了“新名字”。班里同学叫我“金元宝”。让你们叫，叫一亿遍我都不会理。可万万没想到，他们竟然还不罢休。

“金元宝，一起去食堂。”

“银元宝，一起去玩吧。”

“同元宝，一起走。”

“烂元宝，怎么啦，又哭了。”

刚开始，我还好。但慢慢地，慢慢地，我就受不了了。幸好老师及时制止。

我的名字给别人的印象不是很深，但小名却给人留下很深的印象。

说起名字来，可能你们大家的名字都是有着特殊的含义，因为中国人的名字是长辈对于晚辈的一种精神寄托，或者是希望长大以后可以像名字一样，比如：腾飞，能够飞黄腾达，将来能成大事；或者叫：建国，希望能够将来建设祖国，为祖国的建设添砖加瓦，做出一份贡献等等；我的名字也是一样，也是有着特殊的含义。

我叫孙毅男，大家看到我的名字应该可以大概猜到我的名字的意思。那个时候，刚有我，家里十分的困难，因为爷爷奶奶有三个儿子，家境比较困难，经济上也十分拮据，所以我一出生，家里为了我都付出了很多的辛苦。

刚开始的时候，奶奶还找了算命先生给我算命，说是命中缺水，要在名字上补充上，奶奶的文化水平也不高，把能够想到的所有跟水字有关系的字都写了下来，可是，农村有个讲究，就是晚辈不能和长辈中有名字相同的，或者是谐音也不行，更巧的是，我的长辈们几乎每个人的名字中都有一个跟水有关的字，跟奶奶写下的字基本重复，所以，这些名字都不能用了，最后妈妈决定，不按照算命先生的意思，而是给我取了“毅男”这个名字，就是让我记住现在的苦难，希望以此化为动力，还有一层意思就是，希望我做一个有毅力的男子汉。

我的名字就是这样来的，我也一直记住妈妈的教诲，做一个有毅力的男子汉！

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否正确顺利地实施。

通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。教师必须有高尚的品德。教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献，耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

取名字也是有艺术的，不过，由名字引来的笑声可真不少！

兰天——蓝天

这天，几朵白云在湛蓝的蓝天中悠悠地飘着，正在上语文课的我们静静地听着张老师读作文：“在那广阔的大草原，草是绿的，蓝天上时不时飞过几只鸟儿……”老师读到这儿的时候，同学们都把双眼睁大，望着兰天，紧接着，发出了一阵爆笑声，兰天睁着那双无辜的双眼，说：“这关我啥事儿啊？”那作文优美的意境就因此被我们打破，真是可惜呀！

吴子婧——无止境

我的名字也给我带来了不少麻烦。音乐老师经常让我帮她一些事儿，可我与她已认识近三年的时间了，可每次，都叫：止境！止境！就因为这个，音乐老师每次给我的演出服，证书上的名字都写着：吴止境！不过这还好，没有在全校面前叫错我的名字。有一次，舞蹈大赛拿到了金牌，校长要在主席台上给我们颁奖，只见校长举起话筒，报我名字时，竟然吞吞吐吐说：“吴子——倩！”我瞪着眼睛，尴尬地接过奖状，因为我在学校除了班里的人之外，还有几十个人认识我，此时，笑声和议论声更响，更大！

不过想想，爸爸妈妈给我取名叫“吴子婧”是希望我在各方面可以“学无止境”吧！我终于明白爸爸取名的良苦用心了！

名字的那些事儿有时让人欢笑，有时让人烦恼，不过每个名字里都饱含深意，值得人们善待。

现在的大多数人的名字前都只有一个姓，而我妈不同，她有两个姓，而两个姓的名字大都有四个字，我妈的姓名才有三个字，更奇葩的是，一般有两个字的姓，一个是父亲的，一个是母亲的。我妈的那个“李”字又不是父母的，真奇怪，我妈的名字是——应李艳。

有一次我的补习班老师——张老师，看我妈给我的回执单签字。她突然说了一句：“原来你妈不是姓李，而是姓应。我每次看你妈写名字，都认为前面的是划掉写错的字。”要知道我妈和老师30年前就已经认识了，他30年了，也不知道我妈是姓“应”的。

当我问外婆：“我妈的名字是怎么来的？”外婆思索了一会儿，“原来只是叫应艳的，你的外公说这个名字太绕口了，中间得加上一个字来过度一下。说了好多我都不满意。最后，你妈妈的大伯说了‘应李艳’。”经过好久的口水战，说服了在场的所有人。

我的名字可更是奇葩，“黄河”，我真是想知道这个名字是怎么来的？

在我的疯狂追问下，妈妈终于告诉我：我出生的那一天，我爷爷正好在看电视，上面在说：“黄河是我国的母亲河！”于是我就有了这个名字。爷爷不愧是‘龙的传人’啊！

我们家的名字可真是奇葩多。

每一个人都有自己的名字。

比如说，我妈妈叫张冉，爸爸叫周游宇，我的名字叫周梓健，为什么叫周梓健呢？而不叫周小马、周小健呢？带着疑问我问了爸爸，爸爸说：“有一个关于你名字的小故事。”

在你还未出生的时候爸爸就买了一本取名字的书，但是爸爸没有在这本书里面找到合适的名字。

爸爸又在网上找可是也没有找到合适的名字。

正在纠结的时候，妈妈在旁边说：“就叫周梓健吧。”爸爸说：“好啊，这个名字简单，不过吧“子”字改成木辛“梓”。”梓的意思是高大的树木，健是很健康，合起来就是高大的栋梁之材，又健健康康的成长。

妈妈的名字“张冉”。冉是缓缓升起的意思。比如缓缓升起的太阳，冉冉升起的月亮。

哦，原来妈妈是个优雅美丽的妈妈。

同学们，你们一定有个好听的名字，可别小看这几个字，它寄予了爸爸妈妈对我们的期望，我也有个好听的名字，叫“王佳俊”，王是国王的王，佳是佳好的佳，俊是俊俏的俊。

这个名字是爸爸、妈妈给我取的，妈妈告诉我，在我还没出生之前，他们就已经想好了，如果是男孩叫王佳俊，是女孩叫王佳欣。

爸爸妈妈希望我在成长的道路上一帆风顺，无论是身体、还是学习成绩、还是事业方面都是佳好的，妈妈更希望我成为一个俊俏的男孩，于是，我就有了这个好听的名字。

怎么样？我这个名字还不错吧！我一定不会辜负他们对我的期望，一定要好好学习，脚踏实地的做人，成为一名对社会有用的人才。

师：请同学们把作文的稿纸拿出来，找到最干净的一页。这一页上没写过一个字，干干净净，清清爽爽。然后请你拿起笔，准备好。听清楚要求——请你在这张最干净最纯洁的纸上，写下这个世界上你最爱的五个人。不着急，慢慢地写。

（生写）

师：这五个是你最爱最爱的，所以我有理由相信，你在写下他们的名字的时候，一定会非常得工整，非常得端正。

（有学生在写的过程中犹豫良久，迟疑下笔）

师：他们是你最爱最爱的五个人，所以你写下的不是几个汉字，也不是几个符号。当你写下他们的时候，也许你会看到他们的眼神，也许你会想起他们的表情，也许他们的音容笑貌、故事、细节都会在一刹那呈现在你的面前。所以你的内心会有一种感受——这五个最爱的人——一种什么感受会涌上你的心头？好的，写完的请举手。（大部分学生举了手）好，谢谢。还有几位，我们稍等片刻。

（后写完的几位学生陆续举手示意）

师：好，已经写完的请举手。

（所有学生均完成）

师：我来问一下。（对一生）跟大家说说这个世界上你最爱的五个人。

生1：我写的是，妈妈、爸爸、婆婆（外婆）、外公，还有姨妈。

师：把姨夫给踢出去了。

（众笑）

师：请个男孩。（对另一生）你跟大家说一说你最爱的五个人。

生2：我最爱的五个人是，第一个是妈妈，第二个是爸爸，第三个是婆婆，第四个是公公（外公），第五个是老师。

师：老师？哪位？

生2：陈老师，我们班主任。

师：请坐。（看了一下该生的作文纸）他是写陈老师。老师应该幸福啊，陈老师。我虽然并不了解你们陈老师，但是冲着孩子能够把您列入到最爱的五个人当中去，那一定是位非常优秀的老师。我再请一位。（对另一生）来，请你说。

生3：我最爱的五个人，第一个是爸爸，第二个是妈妈，第三个是外公，第四个是外婆，第五个是姨夫。

师：怎么就没爷爷和奶奶呢？

（众笑）

师：谁还想说？有谁把爷爷和奶奶写进去的？来，请你。

生4：我最爱的人，第一个是爸爸，第二个是妈妈，第三个是爷爷，第四个是奶奶，第五个是我的太婆婆。

师：太婆婆？老人家还健在吗？

生4：已经去世了。

师：哦，已经去世了。虽然她去世了，但是她却依然活在你的心中，是吗？孩子们，当你写下这个世界上你最爱的5个人的时候，老师想问你一下，你的内心充满着一种怎么样的感受？（学生沉默，稍等）那是你最爱的五个人，你一笔一画地把他们写下来，你的内心是一种怎么样的感受？（有几个学生举手）

生5：我觉得心里很杂乱，不知道该写哪几个好，老师给的人数太少。

师：对不起，这都是我的错。但这是一个规则。是的，你最爱的可能是六个，可能是八个，可能是十个，对吧？所以你难以抉择啊。但是你还是写了五个，所以内心有点杂乱。好的。这是你的真实感受。（对大家）来，这是他的感受，说说你们自己的感受。

（举手的孩子多了）

生6：我写下了这五个人之后，我心里对他们充满了感激之情。

师：“充满了感激之情”，肺腑之言呐，真好。

生7：我写下这五个人之后，感觉心里有股暖流流露出来。

师：真好。一股暖流在心头涌起，然后，流向全身，流向了每一个细胞。是吧？真好，诗一样的语言。（对大家）这是她的感受。说说你的感受。

（举手的孩子越来越多）

生8：写下这五个人之后，心里波澜起伏，眼睛比较湿。（表情略有羞涩感，众人有小骚动）

师：看不出啊，男孩的感情有那么细腻！但是老师觉得，这才是真正的男子汉。无情未必真丈夫。真好。

1922年，叶永矱把《小小少年》小说稿送请鲁迅修改。一天，他问鲁迅：“阿Q是中国人，为什么要取外国名字?”鲁迅说：“阿Q是光头，脑后留着一条小辫子，这Q字不就是他的形象吗?”鲁迅自己所说的阿Q取名原由是的确如此，还是一时的笑谈，多年来都一直是文学史家们研究的一个问题。

在分析阿Q这一形象时应突出两点：一是要把他的主要特征——“精神胜利法”突出来;二是应抓住他革命的全程。

阿Quie原名是桂或贵，QUEI是民国时的罗马拼音，应拼为GUI，但由于此人具体的名字姓氏，鲁迅并不是十分清楚，只好为其缩写，改名为阿Q。

周作人提供了阿Q名称的另一个来源，他在《鲁迅与英文》一文说：“他是反对英文的。在光绪戊戌(1897)年他最初考进水师学堂，也曾学过英文，Question这字他当然是认识的，不久改进陆师附属的矿路学堂，便不学了，到了日本进了仙台医校之后改学德文，这才一直学习，利用了来译出好些的书。他深恶那高尔基说过的黄粪的美国，对于英文也没好感，自然他也很佩服拜伦雪莱等诗人，觉得从英文译书也可以，但是使用整句整个英文字的作风是为他所最反对的。他不用阿K而偏要用Q字，这似乎是一个问题。不过据鲁迅自己说，便只为那Q字有个小辫子，觉得好玩罢了。如有人不相信这个说明，那自然也是可以的。”

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会和，奇迹的名字叫父亲作文650字。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削平果，船却突然剧烈的晃动起来。父亲摔倒时，刀子插在他的胸口，他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指擦去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常没晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带他去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱。苍白，他看向海平线的眼光是那么忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱他。

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”

他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出了母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”

就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿回头一看，看见父亲仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。

尸检的结果让所有人都惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。”

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。

“够了!”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻他大声一喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

在交谈中，任戎征向新闻记者回忆起父亲的生活点滴，“记忆中的父亲过年过节基本上没有在家呆过，新中国建国后，他担任了近9年的朝鲜军事停战委员会委员。后来父亲去西藏工作16年，只休过一次探亲假。母亲一人在北京，同级别干部的家属，有些住在部队里，还会有警卫或炊事员等，而我母亲在北京一个人住，既没有警卫人员，也没有工作人员等。”

谈及自己的童年，任戎征回忆称，年幼一起上学的同学中有很多都是将门之后，“比如，陈锡联上将的儿子陈再强，赖传珠上将的儿子赖克游，周恩来总理的侄女周秉宜，王平上将的儿子范晓光(随母姓)中将，都是我的同学。那时候，我们都穿着洗的发白的旧军装。父母穿完了儿子接着穿，哥哥穿完了小弟弟再穿，都是这样的。但大家从不会谈论父亲的官职大小。”

在教育子女时，任戎征也秉承了父辈的传统，“我们兄弟姐妹六人，没有一个是会去借父亲的光去升官发财的。而我们的子女也会觉得谁谈论父亲的官职大小都是非常低俗的事情。”

“比如我，1963年当兵，1988年任武警黄金第三总队政治部副主任，授武警上校警衔，是很普通的。我可以无愧地说，从我当战士期间，到当指导员，大家后来都会说，没有想到我还是一个高级干部的孩子。”

“父亲在西藏任职时，中央曾给过西藏很多优惠政策，当时确实也有一些西藏的干部子女利用关系，做了一些生意。但我们家的孩子没有一个这么做。因为我们根本不敢，只要一这么做，爸爸知道了肯定要发火。一说要到西藏去，老爸马上就把耳朵竖起来了，就怕借他的名誉去做违法乱纪的事情。”

唉!说起我的名字，我还真烦恼。我的名字叫朱巴界，每餐吃10笼包子。虽然我吃得很多，但我很开朗。我们家的房子足有5尺那么高。下面说起的这件事更让我伤心。

有一次，学校举行作文竞赛，我得了第一名，当学校喊到我的名字“朱巴界”时，台下一片大笑，有的人说：“是天蓬元帅猪八戒吗?”我当时真恨不得地上有个洞，钻进去。后来还是校长说：“请尊重同学!”

从那以后，学校的同学都认识我，每当我上学的路上，遇到学校的同学，他们都说：“是猪八戒吗?”

唉!我怎么才能甩掉名字的烦恼呢?

万里赴戎机，关山度若飞

每个人都有着自己的名字，每个名字都有着深刻的寓意，每个寓意的背后都隐藏着父母殷切的期盼，虽然只是简简单单的几个字，但他却是独一无二的。

——题记

我的名字叫“武若飞”，我很喜欢这个名字。

我的名字来源于《木兰诗》中的“万里赴戎机，关山度若飞”一句。

父母想让我和木兰一样勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又活泼聪明，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。

写着写着……，我渐渐想起了妈妈曾经说过，当时给我起名的来由——当我还在妈妈肚子里的时候，一点儿都不安静，这让家人们都感觉我是不是一名男孩……

终于等到了2004年10月07日上午9时15分，一名乖巧懂事的女婴就降临到这丰富多彩的世间，这名女婴就是现在的我。

妈妈为了让我像女扮男装的木来一样勇敢聪明，所以给我取名为“若飞”。

“武若飞”这个名字伴随着我走到了今天，当我从牙牙学语的婴儿开始，一直到我长成了一名青少年，我知道了父母对我的关心和期盼，我知道父母想让我足够优秀，我清楚我自己还不够优秀，但我一直没有放弃，一直在努力，我只知道努力不一定会优秀，但不努力就一定不会优秀，虽然我还不足够优秀，没有达到父母的期盼，但至少我努力了，就算无人鼓掌，我也要优雅谢幕，感谢自己曾认真的去付出。

我当然还要继续努力，就像名字一样，我们是独一无二的，只要去付出了，终会得到回报。

“武若飞”这个名字将要伴随我一生一世。

我要好好去珍惜自己的名字，因为它包含着的不仅是寓意，还包含着父母的爱和期盼。

我喜欢我的名字。