关于星星的好词好句有哪些20篇

夜天上的小星星亮亮是个调皮的孩子，整天不安分，不是东边逛逛就是西边转转，可淘气了！亮亮的爸爸告诉它说：“你要是再淘气，就会让你到地面上去！”亮亮听了，却不以为然，依然我行我素。

一天，亮亮一淘气，竟然真从天上掉了下来，刚好掉到一片草丛里，草丛碧绿碧绿的，特别柔软，好像一片绿地毯，它在上面舒舒服服的睡了一觉。

等它醒来的时候，它好奇地东瞅瞅，西看看，听到有人在唱歌，于是就像声音的方向走去。它看到蟋蟀们正在开演唱会。“蟋蟀大哥，你唱的真好听啊！就是少了一点气氛。”于是亮亮使出浑身力气发出光亮，一下子就有演唱会的气氛啦！亮亮和蟋蟀一起跳起了舞，在夜空中发出美丽的光芒。

飞着飞着，它又看到两只小鸟正在说谁唱的歌好听，它们争论不休。亮亮飞过去对它们说。：“你们不要吵了，你们唱的都比我好听，虽然我不会唱歌，但我会发出点点光亮，其实每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处。两只小鸟连连点头表示赞同。”

亮亮一边飞一边东张西望，不远处，它看见五只虫子聚在一起听它们爸爸妈妈讲故事，故事的内容是在讲月亮妈妈帮助小鸟找到家的故事，亮亮听得入了迷，身上的光一闪一闪的，虫子看见了说真漂亮，亮亮不好意思地笑了。

听到这里亮亮突然想回家了，但家离它太远了，怎么办呢？亮亮想“我该可以飞上天去吧？”于是它鼓足力气，拼命的向天上跳下去，但是又回到了地面儿，它努力的试了好几次，也没飞上天。

后来它伤心地哭了，哭着哭着就睡着了。它梦到爸爸妈妈和它小伙伴，当睁开眼睛时，惊喜地发现它正高高地挂在天上，从此亮亮常常把自己有趣的经历说给同伴听……

月光温和明丽，没有风，也没有云，所以星星也是金装洋溢，给人的感觉就是精美而璀璨。一颗星星是平凡的，但它能带给人不平凡的感受。

夜晚，抬头仰望星辰，天空是它们的母亲，她高兴的时候，就梳洗梳洗，让星星穿上亮装，我们就能够欣赏到满天星辰。她不高兴的时候，就把星星扔进黑暗，让它们蒙上黑尘，我们就只能看见黑色的天空了。既然这样，那要星星做什么呢，星星应该是要闪出自己的光辉呀！

有着星星相伴的月亮，更是高雅美丽，我却无心赏用。在这浩瀚的宇宙之间，银星万点之下，我想到的是那“天作棋盘，星做子，谁人敢下”的浩然气派，我佩服古人，竟作出了如此精妙的比喻，无与伦比的气势谁人能及？然而，星星给我的却是另一种感受。每一颗星，都是一个跳动的音符，当它幸福、快乐的时候，它就穿上亮装，发出一个高昂的音律；当它遇到困难、疑惑的时候，它就用黑纱将自己遮起来，发出一个低沉的音律。不同的星星，不同的音律，汇集在一起谱成一首首人生的赞歌。这是一首聋人的音乐，不能用耳朵去听，而是要用眼睛去看，用心去体会，才能听到那美妙的音乐。听！音乐响起来了，星星们在尽情地演奏着，多么美妙，多么动人……

星星总是很努力地绽放自己的光彩，因为它毕竟很小，如果再不努力发光，就没有人能够看见它，就不知道它存在了。它们为了整个宇宙的夜晚不再那么黑暗、阴沉，它们不惜点燃自己，但同时也照亮了别人。它发誓，要做一个成功的奉献者，于是它就努力地燃烧着。

听吧！缠缠绵绵，起起伏伏，宛宛转转，那些星星还在继续演奏那一首首人生谱曲。有悲、有喜，每一个音律都牵动着人的心弦。

我，在那一群奏乐人中，作的是抚琴人！

一天晚上，我坐在窗户边看着夜空中一颗闪烁的星星，就开始了无尽的幻想，假如我是一颗星星。

小星星比不上太阳的耀眼光芒、灿烂，比不上月亮那么美丽、完美，但是也很惹人喜欢。我在想：如果我变成一颗小星星，我会伴着月亮飞，会照亮地球上行走的人，为他们指示要去的方向。还会摆脱在人间的习惯，比如早上必须六点半起床，还必须完成作业，实在很累，变成星星，就不用有这些习惯，自由自在的，多清闲呀！我在银河系里飞翔，还有其他星星同伴，一起玩游戏，说笑话，猜谜语

不高兴的时候，可以躲在云朵里，把云朵当我的被子；高兴的时候，我会飞来飞去，把月亮当棋子；无聊的时候，找一些云朵，来做小汽车和变形金刚，或者找朋友玩；当想睡觉的时候，就躺在舒服的云朵中，开开心心的睡一个好觉。

如果我真变成一颗星星，我将会摆脱人间的烦恼，和我的同伴们在宇宙永恒的闪烁着，用闪烁的光芒把宇宙照的更亮，我们的光芒是不会在宇宙熄灭的。

[假如我是一颗星星_小学作文

校车的喇叭已在胡乱弹奏，妈妈慌慌张张地拉出伊夏，路上的一水洼坑映照着艳阳，伊夏一蹦，水星四溅。我想，这是伊夏特有的顽皮可爱与自由，在想象的世界里天马行空，鱼儿能在水中轮滑，行星相撞来计算乘法。

当伊夏屡屡闯祸，或约翰打输网球决赛时，父亲失望的嘴角、质问的眼神，都让我脑中浮现着这个词——控制欲。不仅仅是因为他们希望孩子完成他们不圆满的梦想，更是因为在这快节奏的现代生活里，一切模式化、条理化，他们的眼中似乎容不下一个不按常理出牌的孩子。但他们不知道，或也不想知道，不按常理出牌的伊夏患有读写障碍。闹铃响起的第一声，以为熟睡的双眼却机械般地睁开，他们像机器人般按程序执行着一天的任务，不疏不漏，毫无情感。但当镜头转向伊夏时，无可掌控的自由与色彩又重现我们的眼前，他喜欢发呆幻想，喜欢不紧不慢，而这却令他与这竞争激烈的时代格格不入。父母希望能控制孩子好好上学，控制他规规矩矩成长，控制他成为医生、工程师或公务员，老师则希望能控制学生鞋子保持光可鉴人，控制他集中注意认真上课，控制他考试高分，而在这一系列的控制下，孩子本身似乎也希望控制自己，约翰在输掉比赛后的一句“sorry”不就在表达他无法控制自己成为赢家的歉意吗？叛逆期的我们，曾经多么讨厌被控制，但随着年岁的增长，我们偶尔也会想，被控制着成长也没什么不好，起码仕途坦荡、衣食无忧。是啊，生活，就像是磨石刀，总能将我们变得平滑光整。有时听到关于改革教育体制的小论，我却在想，当孩子本身也已经开始害怕创新、害怕变化时，制度的改革又谈何容易呢？

控制欲的膨胀伴随的却是理解的缺失。他们只知道孩子破坏了他们的控制权力，却不愿了解导致这一后果的前因，是因为从不花功夫不努力，还是因为努力却还是难以完成呢？而不被理解的伊夏，似乎屡屡闯祸于课堂，直到被老师轰出罚站前一刻，伊夏向门边的同学发出胜利信号般的“yes”，我才明白那是他对达人不满的报复与宣泄，是他对被关注被理解的渴望。

伊夏如同一只迷失在逃荒中的羔羊，看着家人在拥挤的狭缝中消失，他的焦急、慌张和无助，或许没被完全忽视，但父母将问题束之远方，难道就是正确的处理方法吗？难怪如今的父母动不动就把难以驯服的孩子送出国，傻傻地以为问题的远离便是解决，却不知问题的根源还立于原地。

或打骂，或溺爱，这都是扭曲异化的关心，而孩子真正需要的关心，不过是能骑在爸爸肩上吃冰棍，能在发呆幻想时得到一点理解，能有面对面倾心交谈的时候。每个孩子都是特别的，强行将他们装在同一个箱子中，只会造就复制人偶的时代。少一点控制，多一点理解，让地球上的星星都能闪耀自己的光芒。

啥?星星流了出来，天上的星星怎么会流了出来，作者大人您今天是不是吃错药了?所以咧，以上迷团即将会一一揭晓。

今天下午上作文果的时候，程老师便说：“今天下午我们要讲最难的填空题。”我听完，内心几乎是崩溃的。“哦，我的天哪，老师肯定又要大讲特讲了。”可是，老师把一张纸条放在了大屏幕上，只见上面写的是：请写上五个物体的名了，比如，衣服、袜子、头发……我于是写了一个星星。只见一家都写完了，程老师说：“大家都写完了，那么老师这里有些句子，大家要把自己写的词语填在句子的横线上并大声地读出来，现在我们来开火车读。”于是，老师不偏不倚地挑了我们这一组，吴学文先来读，只听她大声地说：“妈妈的衣服叭吧叭吧的往下掉。”全班沉默数秒后，哄堂大笑。哈哈，妈妈的衣服全掉了。哦!My god!只见韦德笑的两个大板牙都露出来了呢。

该我了，我腾的一下站了起来：“星星流了出来。”全班大笑，我吐了吐舌头，有什么好笑的嘛。不过，要是改一下还是挺优美的，天上的星星流了出来，流到人间，变成了萤火虫。

再看好朋友张佳源，她竟然说出了我们共同想去的地方——埃菲尔铁塔，我们果然是知己知彼啊。我满怀期待的望着老师，结果老师看了看纸条，笑嘻嘻地说：“爸爸背上长了个埃菲尔铁塔!”什么?那她爸爸就是个巨人罗，天哪，我也是陶醉了。

也许，这就是“最难”的填空题吧。

我小时候做过的傻事就像水里的沙子一样，数也数不清。今天，我就来给大家讲一件最离谱的事儿。

记得是四岁那年，我趴在老家的阳台上看星星。那夜空像深色的幕布，星星不停地在眨眼睛，月亮散发着柔和的光芒。我看着这美丽的风景陶醉其间。这时，外公叫我去睡觉，我只好恋恋不舍地回到房间。

第二天晚上，我像平常一样来到窗前，可是我却看到一颗最亮的星星从天际滑过，闪烁着，拖着一条长长的尾巴向我家飞来！多美的星星呀，近了近了！我急忙拿来一个竹篮，高高地举过头顶，希望能接到那颗星星。可惜我个子太矮够不着，眼睁睁地看着它飞到别人家里去了。唉！我非常失望，正巧外婆来阳台晾衣服，看到我愁眉苦脸的样子，就问我怎么了，我沮丧地说：“有一颗最亮的星星掉下来，我想接住它，可惜我个子小没接到”。外婆听了笑着说：“那是流星，还滚热的，哪能用篮子接呢？你呀，真是我的小张衡。”

我听了有点不好意思地笑了。

今天午饭后，我们高桥小学的小记者们都去文源楼4楼报告厅参加大角叔叔陪我们一起找星星的活动。

我和同学到报告厅时已经有许多小记者到了，我们赶紧找了座位坐下来听讲。

大角叔叔先从昨晚九点的星空讲起，他在大屏幕上放出了一张星星的图片，然后问我们：“同学们，你们认识哪些星星？你们有特意去观察过星星吗？你们能在昨晚九点的星空中找到几个星座？”我从来没有仔细观察过星星，所以都回答不出。不过有几个高年级的小记者很棒，回答出了大角叔叔的问题。

之后，大角叔叔开始教我们认识北斗七星，他说北斗七星连起来的形状就像古代勺酒的勺子，所以古代的人又叫北斗七星为勺星。整个勺星分为两部分，斗身叫魁，它是由天枢、天璇、天玑和天权四颗星组成的；斗柄叫杓，它由玉衡、开阴和摇光三颗星组成。大角叔叔接着又讲解了大熊座、牧房座、处女座等其他星座。讲到仙后座时，大角叔叔还给我们讲了一个关于这个星座的故事。大角叔叔还说我们肉眼能看到的最多是1—6等星，然后就要借助望远镜来帮忙了，这时他拿出了望远镜一边讲一边教我们怎么把望远镜调到最清楚。

上完这节课，我觉得天上的星星真是太有趣了，我决定今天晚上就开始认真地观察星空，寻找星星。

吃好晚饭，我和爸爸妈妈一起下楼散步，微风吹在身上好舒服啊!爸爸提议说：“现在还早，不如我们去江边走走吧!”我和妈妈异口同声地回答：“好啊!”

半小时后，我们到达江边，江边的风很大，吹得我瑟瑟发抖。江面上一片漆黑。这时，我抬头望向天空，发现天空却很明亮，弯弯的月亮挂在天上，旁边密密麻麻的星星像一颗颗钻石围绕在它身边，特别漂亮!

这时妈妈说：“我们来比赛数星星吧!”我欣然答应：“好啊好啊!”于是爸爸当裁判，我和妈妈比赛数星星。

比赛开始了，我非常紧张地数着：“一、二、三、四、五……”当我数到第九十三颗的时候，突然一片云朵飘过来了，遮住了我正准备数的那颗星星。我心想：这下坏了，这个云朵怎么偏偏这个时候来捣乱呢!现在我只能重新数了：“一、二、三、四、五……”数着数着，妈妈突然大叫起来：“快看，北斗星!”我一下子就被吸引过去了。我抬头望向北方的天空，只见有七颗星星连在一起像勺子一样的形状，原来这就是“北斗七星”啊!

哎呀!我刚数到哪儿啦?这下又要重新数了。我继续抬起头，数着数着，脖子酸了，眼睛也迷糊了，星星就像萤火虫似的在我眼前转来转去。这时爸爸宣布比赛结束，接着又笑哈哈地对我说：“天上的星星多着呢，肉眼根本不可能数得清!今天的比赛你和妈妈打成了平局。”我又缠着爸爸给我讲了讲关于宇宙的一些故事。听了爸爸的话，我觉得宇宙世界既神奇又神秘!

仲夏之夜，深蓝色的天空中挂着一轮皎洁的明月，四周布满了闪烁的繁星，月亮洒下温柔的银辉，星星调皮地眨着眼睛。它们总是相亲相爱，不离不弃。天空中为什么会有星星和月亮呢？这里有一个古老的传说。

很久很久以前，天空中住着月亮兄弟，哥哥叫“圆圆”，弟弟叫“弯弯”。他俩白天嬉笑玩乐，夜晚轮流值班。

突然有一天，来了个凶狠的恶魔。他要太阳公公做他的奴仆，只把光和热照到他生活的恶魔岛上。太阳公公不愿意，恶魔一怒之下，就一口吞了太阳公公。从此，整个世界陷入了黑暗之中。花儿不再开放，鸟儿不再歌唱，河水也不再欢腾跳跃……

月亮兄弟为了拯救世界，决心要消灭恶魔。他俩翻山越岭，历尽千辛万苦，终于找到了恶魔的巢穴。于是兄弟俩联手和恶魔展开了激烈的战斗，经过无数次的恶战，月亮兄弟始终都无法消灭恶魔。

这时，圆圆突然想起白云仙子曾经告诉过自己，只要把兄弟俩的光聚集在其中一个身上，这时，只要发生猛烈地碰撞，就会产生巨大的爆炸力……想到这，圆圆果断地对弯弯说：“弟弟，把你的光聚集到我身上，我有信心把恶魔消灭。”就这样，弯弯把光聚集到圆圆身上。当圆圆感到体内的能力越来越强，身体也越胀越大时，他猛地撞向恶魔；“轰隆”一声巨响过后，恶魔彻底被消灭了。太阳公公缓缓地升上了天空，整个世界重现光明，花儿重新展开了笑脸，小鸟在枝头又唱起了动听的歌……

看到这些，弯弯激动得大声喊道：“哥哥，你快来看啊！”这时，弯弯才发现哥哥已经炸成了碎片，弯弯伤心极了……可是，当夜晚来临时，哥哥变成了一颗颗闪亮的星星，散落在弯弯的四周，他眨着眼睛说：“弟弟，你别伤心；就让我来当星星，永远陪伴着你吧。”

就这样，每当夜幕降临时，月亮和星星就一起出来“值夜班”。

我做了一个很美的梦，我梦见自己变成了一颗很闪很亮的星星，我一闪一闪的发着光悠悠地飞向了妈妈的床头……

“叮铃铃……”就快飞到妈妈耳边的我被突如其来的怪叫声打回了原形。原来，这真的只是一场梦……我想：假如我是会飞的星星就好了。

假如我是会飞的星星，我会在每个安静静谧的夜晚偷偷地飞下夜空，落入人间。我慢悠悠地飞呀飞，摸摸沉睡的稻穗，拉拉大叔的头发，推推假寐的小草……我努力地释放出自己的能量，照亮四周，看着他们沐浴在我的星光下，我就高兴的不得了。“咦，那是我的同伴们吗？”远处飘来几点星光。我想遇见萤火虫，拉起他们的小手飞过田野，飞过树林，飞过河流，我想让每一个晦暗的角落都沾上我的星光，从此不再忧伤。

假如我是会飞的星星，我会在每个偷偷哭泣的人儿带着泪光闪闪的双眼望向天空时，忽的飞下天空，充当可以许愿的星星。这时，哭泣的泪人儿，往往都会忘了哭泣，赶紧拢起擦眼泪的双手做祈祷状，内心默默地许下最美好的愿望。终于微微向上翘起嘴角，也给我带来不一样的喜悦。

假如我是会飞的星星，我会偷偷地飞在每个夜行者的头顶，为他们带来足以看清前路的光芒，使他们不再感到不安与孤单，看吧，我就是这么乐于助人。我想给每个生活在黑暗中的人以光明，给每个需要帮助的人以信心。即使自己的光芒不够强，无法四射到一切的黑暗，但我会尽最大的努力释放最亮的光芒，照亮世界的每个角落。

假如我是会飞的星星，我会在自己最爱的人沉沉的睡着时，飞向她的床头，对她诉说我的心里话，然后自己也慢慢躺下，伴着她的呼吸渐渐的进入有她的梦乡。

假如我是会飞的星星，然而这只是假如。为了梦想，就应付诸行动，不去做那些不切实际的梦。

[假如我是会飞的星星作文例文

当你看到满天繁星的时候，你会怎么用词语形容星星多呢？下面是小编想跟大家分享的形容星星多的词语，欢迎大家浏览。

繁星点点

【解释】遥远的夜空，星星很多，闪闪发光。繁表多，点点表小，夜空星星很遥远，故小。其引申义为（可利用的）事物多的数不清。

【例句】夜晚的天空繁星点点，非常漂亮。

满天星斗

【解释】星斗：星的总称。布满天空的星星。

【出处】唐·杜牧《华清宫三十韵》：“雷霆驰号令，星斗焕文章。”

星罗棋布

【解释】罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

【出处】汉·班固《西都赋》：“列卒周匝，星罗云布。”

繁星满天

【解释】繁星，很多的星星。形容夜晚天空的星星很多。

【例句】她起身走到窗前，玻璃上正淌着水，望望夜空，却是繁星满天！

灿若繁星

【解释】灿：灿烂。繁：众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。

【例句】古典诗词博大精深，灿若繁星，千百年来，滋养了多少代中国人。

一天星斗

【解释】漫天都是星星。比喻事情多而杂乱。

【出处】唐·杜牧《华清宫三十韵》：“雷霆驰号令，星斗焕文章。”

浩如烟海

【解释】浩：广大；烟海：茫茫大海。形容数量多。

【出处】隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。”

万点繁星

【解释】形容天上星星数量多。

【例句】万点繁星落人间，遍地璀璨满城欢。

夜深了，天边闪出了几颗亮亮的星星，一边在深蓝的夜空中踱着方步，一边好奇地对着下面的世界眨眼睛。每逢这时，我就会想起爸爸妈妈给我的星星。

我的习惯实在算不得好：丢三落四，物品又乱摆乱放；胡吃海喝，垃圾又随地乱扔；粗心大意，作业又敷衍了事。你说，有哪位父母能容忍得了自己的孩子有这般坏习惯？于是，妈妈便从单位打印了一张星星表，上面一排排地列着：牙缸牙刷摆整齐、垃圾不随便扔、练琴后琴幔放好……妈妈对我说：“你每做好一件事，就能得到一颗星星。积攒够了以后，还能换你想要的东西。”我便振奋了起来。

我开始努力地攒星星，认真做好表格上的每件事，理由很简单：换东西。在星星表刚贴上去时，我是为了换东西而养习惯的。对于我来说，上面的事是简单的，都是些小事，是一个简单的游戏。

在我原来的习惯里，琴幔永远是悬在钢琴上的。我看着星星表上的“琴幔”一格，暗自下定决心，一定要把琴幔放下——这件事看起来十分容易，不就是放个布嘛，有什么难的？

只是在弹钢琴时，我自然而然地将它忘掉了。走出琴室后我才想起来，于是又飞奔回房间将琴幔放下。每天都是如此。从第4天时，情况有了改变，我在弹琴时牢牢记着，放下琴盖后顺手将琴幔拉下了。日复一日，仍然是这个动作，但是我再也不会忘记了，也不需要再弹琴时挂念此事了。弹完琴后放下琴幔——它已成为了我下意识的动作。

这是些明亮的星星，带来了我的愿望、梦想，点亮了我的优点。但是我很快又将它们冷落了，这简单的游戏也变得让人腻烦了。我想要的东西拿自己的零花钱去买不就行了吗？何必要这么费心思地去一颗颗攒呢！那些本已有了雏形的好习惯，就在这种冷落中又生疏了起来，逐渐又变回了原型。

星星表贴在那儿已经很久了，笔画混乱，边角皱折，还带着一大片一大片的铅灰；表上的日期也跟不上趟儿了。我也就渐渐地将它忘记了。

妈妈看着星星表渐渐被冷落，十分着急，唤着我让我重又开始攒星星。她很积极地去单位又打了份表，告诉我：“你想，攒星星是个多么值得纪念、多么有意义的事儿啊！用自己的努力得来的星星，换来一件你想要的东西，不仅能获得好东西，还能让你尝到成功的喜悦啊！”

是的，这才是最重要的，是攒星星这件事所蕴含的终极真谛。除了养成好习惯、换得好东西之外，还有我所得到的成功的喜悦——这种能使人更好进取的东西，就是看着星星越来越多，而自己变成一个好孩子。

这就是父母的苦心，他们以一种游戏的方式告诉了我。

[亮闪闪的星星六年级作文

Maybe the stars means the dream,I love the stars in the blue sky,Its always bright and pretty,and always take me to a beautiful dream.

I really like to look at the little stars,when I look at them,I feel very relax and happy.The stars are quiet and just like full of beautiful magic, Its amazy.

Just like wonders,the stars in the deapiest blue sky is so pretty,"one , two, three, four, five, six, seven……"there has so many so many stars in the sky,I really cant count it.

When I was so lonely,I will look at the sky,and told the little stars my little secrets,told the little stars my dream,and told them so many so many interesting things,then I will feel less lonely.

I like the stars in the sky,what about you?

今天，我在家里看了一本书，书名是《躲在草丛里的小星星》。我从早上一直看到中午，突然，妈妈叫我：“秋阳要吃饭啦！”我就放下书去吃饭。匆匆吃完饭，我就迫不及待地回到房间继续看书。看着看着，我的上下眼皮就开始“打架”了，我趴在书桌上就睡着了。

梦中我进入了一个奇妙的世界。我发现那里的天好蓝，我走着走着天就黑了。突然有一颗顽皮的小星星从空中掉了下来，掉到了草丛里，它探出头好奇地看着外面。忽然我听到月亮姐姐在叫：“小星星，小星星，你在哪里呀？”

那颗顽皮的小星星没有听见姐姐在叫他，它看见旁边有一只可爱的蛐蛐，就跟蛐蛐玩了。突然小星星看到头上有亮晶晶的虫子飞过，它抬头一看，有一只萤火虫在头上忽闪着翅膀。小星星看见萤火虫也会发光，所以就跟它成了好朋友。

他们玩着玩着天边露出了鱼肚白，天快亮了。有一只小刺猬跟小星星说：“小星星，小星星，天快亮了，你怎么还不回家呢？”小星星一听，心里慌张地哭起来了。大家都着急了起来，最后他们把小星星放在一块光滑的石头上用强力胶粘住，大家齐心协力地向空中抛去，月亮姐姐一接就接住了。小星星一回到天上，就调皮地冲着它的伙伴们眨着眼睛。

“醒醒，醒醒，该吃晚饭了……”爸爸把我推醒了，我睁开眼睛，才知道原来是做了一个梦。

在一个烈日炎炎的午后，高桥小学文源楼四楼会议室热闹非凡，学校全体小记者们在学校广播的召唤下陆续来到活动室参加了由萧山日报小记者团组织的《找星星》活动。

等大家到齐后，何老师首先给我们讲解了北斗七星，使我们知道了它是由：天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光等七颗星组成，这很像古代的勺子，所以我们中国还给它“勺子星”的美称。老师还跟我们讲了北斗七星只是大熊座的一部分，大熊座一共有六千多颗星星组成，很震撼啊！要知道整个天空分布着很多星座，而每个星座也都有很多星星组成。一般晚上看到最亮的恒星是天狼星，最亮的行星是金星，而白天因为太阳光的遮挡，把那些星星的光芒都比下去了，所以白天感觉不到星星的存在，但事实是星星常在，哈！让我又多学了一些知识。这么多星星还真胆心某天有个星星不听话来砸我们地球，看来寓语“齐人忧天”里的人是不可笑的！

天文学上还规定，星的明暗一律用星等来表示，星等数越小，说明星越亮，星等数每相差1，星的亮度大约相差2。5倍。我们肉眼能够看到的最暗的星是6等星。天空中亮度在6等以上，也就是我们可以看到的星有6000多颗。当然，每个晚上我们只能看到其中的一半，3000多颗。

老师还跟我们说，有一次他去拍流星雨，结果没拍到，他就去拍了星空照，他还把他花了两个多小时拍的星空照片放给我们看，我发现一张张照片上的星星有很大的变化，这些星星都是往左下角走的，老师是个有耐心的人，拍了怎么多照片。

这次上的小记者活动课让我明白了，人要善于观察，认真思考，才会有更多的发现。

陶嘉楷

一颗星星在天上吃饭，可他把自己给吃胖了，一不留神，就掉落到了草丛里。

“有人吗？谁可以帮帮我，有人吗……”星星的声音把洞里的蚂蚁吵醒了。蚂蚁探出脑袋来说：“是你把我吵醒了吗？”“对不起……”星星说道，“我只是想回到天上。”蚂蚁想了一会儿，说：“我听说草地上有很高很高的大山坡，应该可以上天。”星星说：“谢谢了！”星星跑呀跑，跑呀跑，跑到了山坡上，可他不管怎么跳，也跳不上去，决定再去找别人帮忙。

“有人吗？有人吗？谁能帮帮我。”星星的声音又把别人吵醒了。你猜被吵到的人是谁，当然不是鸟，蜜蜂也不对，对了，是松鼠！星星把树上的松鼠吵到了，松鼠说：“你去干什么？为什么在我家门口？”星星说：“对不起，我只是要回填上去。”松鼠想了想：“我家的树最高，应该能回到天上。”星星说：“谢谢了！”星星说完就哎呀哎呀地往上爬。上了树，可他还是怎么跳也跳不上去，所以决定再去找人帮忙。

星星走着走着就觉得有些累了，找了个山洞休息一会儿。你猜，洞里又有谁？他有一对翅膀，尖尖的爪子和嘴巴，还有一双亮晶晶的眼睛，它就是——老鹰！星星又累又渴地说：“有人吗？有人能帮帮我吗？”这下又把老鹰吵醒了。老鹰说：“是谁在我洞里？”“对不起，我只是想回家……”老鹰想了想，说：“那你到我背上来，我送你回家！”星星高兴地说：“那太好了！”

老鹰带着星星飞上了天空，他们一起躺在了云上。“我终于回家了！谢谢你，老鹰！”星星对着一旁的老鹰说道。

天上的星星一闪一闪的，像宝石一样发出炫亮的光彩。下面是小编为大家整理的写星星的拟人句，欢迎阅读。

1、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

2、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。

3、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

4、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

5、清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。

6、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

7、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

8、天上的星星闪啊闪，好像在天空眨眼睛。

9、天上的星星在不停地眨着眼睛。

10. 星星如同灯塔。它说黑暗中一定会有亮光。

11.月亮一露面，满天的星星惊散了。

12.夜幕降临，繁星闪烁，仿佛悬在天宫的无数颗小彩灯。

13.夜空中星光闪烁,好象一群哭红了眼的宝宝在等妈妈!

14、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

15.好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。

16.渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

17.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

18.清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。

19.太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

20.淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

21.天上的星星在不停地眨着眼睛。

22.星星眨着眼睛,俯瞰着神州大地。

23.天上的星星闪啊闪，好像在天空眨眼睛。

24.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

25.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

[写星星的拟人句

夏天的夜晚特别美，那是因为夜空中多了许多闪烁的星星。我和哥哥姐姐在阳台上看星星，无数颗恒星，行星，卫星。隐隐约约，闪闪发亮。我在下面小声数，一。二。三。四……数也数不清。

天上的星星像眼睛，一眨一眨亮晶晶。我和星星对着看，好像星星问我想什么，我想插上美丽的翅膀，翱翔天空。天上的星星像宝宝，依偎在月亮妈妈的怀抱，妈妈抚摸着小宝宝，宝宝脸上露出了灿烂的微笑。天上的星星像卫兵，守护着浩瀚的夜空，为了夜晚的安宁，不知疲倦地站岗和放哨。

星星真多啊，夜空真美啊，长大了我要到星星上去探个究竟。

童年，是一朵芬芳四溢的花朵；是一个装满秘密的五彩缤纷的宝盒；童年又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。童年的故事就像那星空上的星星一样，数也数不清啊!现在，就让我摘下星空中最亮的那一颗星星的故事讲给大家听吧！

第一次听到星星的名字实在故乡的庭院里。记忆中，月光如澄澈的秋水，泄一地的幽凉。深蓝的夜空，金黄的星星，不时地眨着眼晴。

我酷爱星星，不知道为什么，总觉得星星会给我不一般的享受。在我眼中，每一颗星星都能带给我不一样的幻想。小时候经常问妈妈 怎么才可以摘到星空中最亮的那一颗星星？ 妈妈经常说 星星呢，一出生就在天上，我们在地上，摘不到的。 即使妈妈经常这样回答我这个傻问题，但我的好奇心还是驱使着我去摘星星了。

一次，不知道为什么，脑海里就想到要去摘星星。于是，我拿来一个小脸盆，来到小河边，小心翼翼地舀了一盆星星，好美啊！突然，我灵机一动[注: 急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。]，可爱的小精灵要是逃跑了怎么办？ 想着想着，我想到了一个好办法。我从家里又拿来了一个一样大小的脸盆，盖在上面。心中暗喜 嘻嘻，这下你们可跑不了了。

第二天一起床，我马上飞奔去看我的星星。咦？星星怎么不见了？我坐在地上大哭起来。妈妈听到哭声，马上跑来一看 发现我在哭，便询问了原因。我说完后，妈妈笑了，对我说 孩子，那并不是真的的星星，只是它的倒影呀！啊？我听了后不好意思地笑了笑。

如今，童年的往事已是过眼云烟。每当我抬头一看见一天的星辉，就会勾起我对这件事的回忆。几分快乐，几分甜蜜浸在其中。

童年，你能不能停下你的脚步？我要把你装在我的相册里，希望不要让时光冲淡了你的美丽颜色！

[藏星星的作文700字

不是每一种声音都能被听见；不是每一次成熟都能有美满的结果；不是每一朵解语花都可用花解语；不是每一次永别都将不会再见；……我带着白色的你一次又一次的远行，却忘了你终究要落根。分开前，你说要给我寄一颗种子，又为何让我久久盼望依旧落空。以至于到现在，我一抬头，就会觉得满天繁星要开出花来，可没有一朵属于我。

我曾徘徊于漫漫的时间长河里，发丝绕过那巍巍高山幽幽深谷，一次次望眼欲穿地回首，是心痛也是庆幸—我还存在着。我掠过了一个个皇朝更替，吹空了一场场悲欢离合。“小楼昨夜又东风”，他和我在夜里相惜，天亮后他的繁华真的结束了。有人怪我的出现，扰乱了他的安生，却不知他想要的自由。“二月春风似剪刀”，只能剪开那春风吹又生的生命，剪落秋天的落叶，却剪不断他的“众有千种风情更和谁人说的”离愁，剪不断身后的落了一地的叹息。我嘲笑自己是流浪的歌者，稍作停留，带着太多的记忆且歌且行，且行且远，在大地上洒下一段段别人记忆，是我吹不散的如烟的往事，都不关于我。

穿梭在车来车往的街道，不自觉来到分离的地方，你沉睡过去的地方。忽而回头，我惊讶地发现，孩子们眼里竟然闪着光，许久不见这种欣喜，也有可能我一直习惯了一次次匆匆地远行，忘记了停留，也有可能他们的笑都被眼前厚重的镜片，让我看不清眼里的……等等，那熟悉的白色身影，是那孩子镜片里激动，是孩子们指尖的花朵。他们一吹，花落了一地，好似在等待什么？

“到时候，我会给你寄一颗种子，继续陪你远行。”这是你留下的最后的声音。白色的花儿落了一地白色的种子，虽从未见我，却又熟悉地将我呼唤。也许，你早已经在我心里种下一颗种子，让我学会了慢慢地欣赏世界。

“哇哦，哇哦，飞起来了，飞起来了！”孩子们拍手欢呼，这是你种在他们心里的希望吧。我带你飞起，绕过他们脸庞，惊奇地看见，他们眼里有星星。“再见，如果可以，记得回来找我们玩，小小蒲——公——英。”

原来，世上真的有星星的种子，原来这就是你不曾说起的远行的理由，原来你也因此四季开花不断。分开前，一一道别，却心中星光灿烂。

你听，这是星星的种子破土的声音——哇哦，哇哦，哇哦。

地球上的星星观后感（一）

星期五，老师让我们看了一场名字叫《地球上的星星》的电影。电影讲述的是：一个名字叫伊夏的小男孩，因为活泼好动，读书写字也有一些障碍，让老师和他的爸爸妈妈对他十分失望。后来他的爸爸把他给送到寄宿学校，离开了家人的伊夏，性格从活泼好动变到了沉默寡言。从不和同学说话。后来他的救星来了，那就是他的美术代课老师——尼克老师。

尼克老师教学时可以带动课堂，让大家活跃起来，只有伊夏没有动。尼克老师注意到伊夏后，为了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分爱画画。尼克老师又找到校长，说他要为伊夏补课，校长同意后，尼克老师牺牲他的周末，为伊夏补课，伊夏的功课越来越好，后来尼克老师举办了一项画展，伊夏报了名，经过激烈的角逐，伊夏当上了冠军。

这部电影告诉我们，人要尽力改掉自己的缺点，发扬自己的优点。

地球上的星星观后感（二）

看完了《地球上的星星》，不知道该用怎么样的词语来形容此刻的心情，一次次的泪流满面，不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助弱势的学生重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑感动而自豪，为他渴望被接纳，勇敢走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个伯乐老师而庆幸。

看到这一幕幕，不禁让我想起当年的我，在小学我不是一名优秀的学生（在学习上）。于是处处遭受白眼，受班里好学生的欺负，自然不受老师的待见。记得上五年级的时候，暑假开学老师没有来学校，于是我们所有的同学都在教室玩，有同学拿出扑克牌来玩，于是我也把扑克牌借给同学玩，正玩得开学，班主任李老师来了，看到班主任同学们赶紧收拾东西回到自己的座位上，但是已经晚了，李老师看到班里的学生在玩牌，火气一下子上来了，于是开始抓主谋，于是持牌者都被交出去了，一个一个接受李老师的训斥，虽然我没有玩，但我拿有扑克牌，于是我便成了李老师口中的主谋。当时在场的有班里学习特别棒的几个学生，李老师看到是他们，轻描淡写地说了几句便让他们回座位上了。最后留在讲台上接受老师批评的自然是我这位不收老师欢迎的差学生。记得当时李老师说话特别难听，我站在讲台上已经哭得像个泪人了，李老师还是不罢休，让我当着全班同学的面检讨，自尊心超强的我恨不得找个地缝钻进去。现在回想当年的事情我仍然心有余悸。不过幸运之神很快就降临我的身边，我们5年级结束就升入初中，当时我们中学才学英语，学校调来了一名40多少岁的王老师担任我们的班主任，经过一个星期的接触，王老师发现了不爱说话、自卑的我，他从我的眼神里看到我的恐惧。于是王老师便在英语课堂上鼓励我回答问题，慢慢地让我担任班里的小组长，在我的印象里小组长只有学习好的学生才有资格担任。对于王老师的决定同学们也是切切私语，终于迎来了第一次英语测试，我考了56分，于是班里的同学便说：“考56分还当组长呢。”

高考毕业时我毅然报考了师范，大学毕业后我选择了河南省实验学校郑东小学，在学校工作的几年里，我尽自己的最大努力把自己的爱奉献给班里的孩子们。魏中阳是我刚参加工作时遇到的一名有个性的孩子。虽然这个孩子的年龄已经到了上学的年龄但是孩子的智商还没到年龄，上课没有一点上课的意识更别说遵守纪律了。记得刚开学那天，全班32名同学，只有他一人哭哭啼啼找妈妈，看得我直皱眉头：都已经是小学生了，怎么还跟刚上幼儿园的孩子似的？从那天起，我对魏中阳这个孩子就没什么好印象：这样的孩子，学习上恐怕真的跟不上呢。

事实确实像我想像的那样，由于“年龄”小，他根本就管不住自己，上课了，他还在倚着桌子摇来晃去，老师讲的什么他根本就不听，好像也听不懂似的，上课时老师不提醒孩子都不知道拿书；下课了，别人要是碰了他一下他一定会以牙还牙，一副不依不饶的样子。唉，这样的孩子，让我和语文老师只摇头……突然间我从他的身上看到了我当年的影子，“不能让他掉队”我暗下决心。

这之后，我仔细观察他，发现他不是不想学习，而是不知道该如何听讲。比如，老师在讲课的时候，他不转头摇晃的时候，就会在本子上写呀写的，走近一看，原来是在做老师还没要求做的练习，问：“你在写什么呢？”他会特别理直气壮地回答你：“我在做题呢！”“老师还没要求你做呢，干吗这么着急啊？”“我怕小朋友做的时候我做不完呢！”哦，原来如此，由于他“年龄”太小，书写、算题的速度明显比其他同学要慢，他为了能早点完成就提前做了，我的心里突然地感到她是那么地可爱，其实，他是一个很要强的小男孩啊！只是不会听讲罢了，心中不免后悔自己以前对他的偏见和不耐心，也庆幸自己今天问了他，否则恐怕真的要抹杀一个孩子的上进心和自信心呢。

下课了，我把他叫到跟前“魏中阳，老师讲课还有小朋友向老师提问题或者小朋友回答问题的时候，你应该仔细听，这样你才知道什么样的问题用什么样的方法去解决，并且还会发现你不明白的地方，把问题提出来大家一起来研究，来探讨。如果像你那样，不管什么时候都在那里埋头写呀算呀，你想想，不懂的地方是不是还会照样不明白？老师知道你是一个特别有上进心的孩子，老师很喜欢你，不过老师更喜欢一个会听讲，能提出问题会解决问题的你。以后老师讲课的时候能认真地听吗？”魏中阳很郑重其事地点了点头，我笑了。

那以后的魏中阳，虽然上课时还有管不住自己的时候，但听讲是比以前认真多了，还能试着提问题了，别人提的问题她也会积极去思考了，性格也越来越开朗了。我知道，一个阳光的小男孩正在健康地成长着。

就这样我和班里的孩子们一起健康成长，两年过后我被重新调到了一年级，当和班里的孩子们依依话别时，我们都泪流满面，孩子们喊着：“张老师你别走，我们喜欢你。”有的孩子家长后来打电话说：“张老师谢谢您两年来对孩子的关怀，尤其感谢您对孩子心理健康的关注。”我还能说什么呢？我只想尽最大的努力去做一名像我的恩师王老师的一个人，让世界上少一名自卑的孩子，如此而已！

地球上的星星观后感（三）

忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！

伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。

转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。

代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。