关于星星的好词好句有哪些（实用20篇）

引导语：对于星星，想必很多人都不陌生，亦有很多人喜欢看星星，接下来是小编为你带来收集整理的描写星星的比喻句，欢迎阅读！

1、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。

2、一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符。

3、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。

4、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

5、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

6、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

7、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

8、星星像一个个画家笔下富有生命的钻石。

9、星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

10、星星很亮，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。

11、星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

12、星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。

13、天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。

14、天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨夺目。

15、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

16、天上的星星像无数个小眼睛在眨呀眨

17、天上的星星像宝石般晶莹。

18、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

19、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

20、天上的星星就像一颗小小的砖石一样亮晶晶的。

21、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

22、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

23、深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。

24、你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。

25、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。

26、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。

27、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

28、黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

29、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

30、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

时光飞逝，岁月如梭，回忆起你那甜甜的笑，伴我走过数个春冬，你就是我心中最亮的星。

——题记

犹记得那年她的笑，像一片羽毛轻拂过我的心田，虽浅，却烙印在我的心中。那时的我去病房中看她，刚刚打进房门，便听到她正对着人发小孩子脾气，左一句不肯听，右一句不肯听的，吵着嚷着要出去玩。我正想出去，却突听得一句“姐姐，你来陪我玩吧。”抬头望向她，却发现她的不高兴早已抛到九霄外去了，正瞪着她那大大的水灵灵的眼睛，脸上写满了乞求，好像我不答应她就不让我走了一样，我无奈，只好应了。

“好啊，我陪你玩。”她高兴得一蹦三尺高。“我们玩什么游戏呢？唔，玩捉迷藏吧。”看着她那因激动而红扑扑的小脸，竟不由自主的答应了。“你不许偷看，回过头去，我藏了啊。”这小丫头真是机灵，竟趁着我闭眼的时候将门打开，故意发出了一点声响，又偷偷的悄无声息的钻到了床下边。我睁开眼，环视了一周，早已没有了她的影子，便出去找了，却独独忽视了床下。一会工夫了，还没有找到，我不由得急了，这小丫头蹿哪儿去了？回去之后才发现，她竟然正趴在床上，用手不断敲击着枕头，笑的眼泪都快出来了，还一边说道：“姐，你好笨啊，居然这样都没找到，笑死我了，哈哈。”我也不禁放松下来了，同时也在不断怀疑我的智商。

等她笑够了，就像变戏法儿似地从手中拿出了几块糖果说道“给你的。”我不禁讶异了，不都说小孩子最护食的吗，她好大方啊。似是看出了我的疑问，她说道：“其他的姐姐都不愿意陪玩玩，就你最好了。”说完，她还咧嘴一笑，露出几颗白白的小虎牙。那一刻，她笑得灿烂，却不知这成为了我心中的珍贵烙印，陪我走过了几个秋冬。

即使月亮周围有着数不尽的星星，那又怎样，她始终都是我心中那最明亮的一颗星，驻我心中，寒暑与共。

黑夜的精灵

在无垠的天空中

默默地静守着

有了他们的点缀

便多了点梦幻般的温馨

没有月亮那般的明亮

却颇有钻石一般闪亮

在漆黑的夜里

当他们组成了一条美丽的银河

却显得那样的璀璨

霎时间

他比什么都要光彩夺目

他令人执着过

因为

他令人向往过

许多人在他面前许下愿望

他令人愉悦过

因为

明日将万里晴空

我是想过摘下他

但怕它会不开心

正当我伸出手时

我发现

我无法触碰到他

他是有多么的害羞

于是我拿来盆子

我惊奇的发现了她的化身

我看见了他四处窜的样子

然后

慢慢地

慢慢地

又静下来

这时

我很开心

因为

我拥有了他

夜空中最亮的星：

你好！

你眨呀眨，与地面上的人对望，触摸他们的气息；你眨呀眨，为孤独的人守候，体会他们的伤悲；你眨呀眨，与天真的孩子一同欢笑，感受他们的快乐。

夏夜里，你闪闪发光，与你的同伴一起崇拜月亮。你可知道，地上有一个孩子在对你说话，微笑，许愿？那是我在寻找你，祈盼你与我一起前行，守候在我的身旁，就算黑夜来临，就算没有太阳，我也不会害怕，因为有你亘古不变的微光。

——夜空中最亮的星，你能否听清那仰望的人心底的孤独和叹息？

踏入初中的我，同时也踏入了孤独的旅程。因为家离学校太远，我便与“寄宿生”这个词扯上了关系。每天下了晚自习，准备就寝时，我便感觉到了孤独来临的气息，看着其他人说说笑笑，更让我觉得被冷落、被遗忘。脑海里便情不自禁地不停地想着：爸爸妈妈他们现在在干嘛？他们也会像我想他们一样地想我吗？……不久，眼眶便温热湿润了，哽咽在心头，却不敢发出声音，一个人躲在被子里抽泣。等我探出头时，却看到了窗外的那一点星亮，那正是你。尽管只有你一个人，但你仍然努力散发着自己微弱的光芒，没有因孤独而哭泣。从那以后，每晚入睡前，我都会先想想爸妈（但不会再哭），然后再仰起头望望你。感谢你很亮，让我一眼就找到了你，我知道，你听到了我心底的孤独和叹息。你听到了！

——夜空中最亮的星，请指引我前行。你愿意吗？

在那以前，我还是所有人心中成绩优秀的好学生，“所有人”当然也包括我爸妈，直到有一次我拿着六十分的英语试卷垂着头站在他们面前。不言而喻，他们肯定是对我失望极了。爸爸没有说话，妈妈也保持沉默。只是我却红了眼眶，泪止不住的往下流……后来我的成绩就一次比一次差，从原来的第一二名掉到了第七八名。我无助，我颓废，却又不甘堕落。夜晚的风吹到脸上生疼时，我又望见你在那一片漆黑中微笑，尽管夜空很黑，你依然在努力微笑着做你自己，也许你比我先明白：因为夜的黑暗，才会使你的那点亮显得耀眼；而不是因为夜很黑，你也会变得黯然失色。因此，我也决定努力做最好的自己。我知道，你愿意，你愿意指引我前行！

——夜空中最亮的星，我多么希望自己能变成你，永远发出最耀眼的光芒！

我相信我可以在无助的时候找到你，对着你抒发自己的情感；我相信你愿意听我倾诉我的烦恼，对着你发泄自己的不满；我相信你在我迷茫的时候为我指明了方向，对着你反射你努力照亮别人的微光。你给了绝望的人希望，让他们觉得自己就是夜空中那颗最亮的星。你承载着多少纯洁的灵魂向你许下的愿望，带领着他们去一一实现梦想。也许途中你会变成流星，在滑落之后，再也无人能找到你的踪影，但你在你生命的最后一刻为人们留下了最美好的光景，你在黑夜中划过的那道弧线，将永远保留在我的记忆之中。

有人会在想哭的时候，选择抬起头望着你，因为他们听说：想哭的时候，抬头看看星星，眼泪就会回到眼眶。你没有太阳的万丈光芒，也没有月亮的皎白无瑕，可，你就是你，那颗发着微弱光芒也要去照亮别人的星。你会在多星星中努力发出最亮的光，让别人找到你，你要当那颗夜空中最亮的星！

愿你永远发出最耀眼的光芒！

你的仰望者

常常听身边的同事在抱怨这个孩子没法教了，我对他的一片心意他怎么就不理解呢?观赏印度电影《地球上的星星》之后，让我深深的感悟到“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”陶行知先生的这句话是对身边的报怨者恰如其分的诠释。

影片小主人公伊夏——一位行为特别却充满奇思妙想的八岁小男孩，在他的眼中，万事万物似乎都存在着灵动与闪烁的光芒。可在老师们的眼中，他却是一个带来无穷无尽麻烦与困扰的“问题儿童”。在家里，有着一对充满着无限期待与渴望的父母和一位出类拔萃的哥哥，而对于存在着的一切问题的“The、last、straw”(爆发的极限)未到来之前，亦或是小伊夏未曾遇到生命中的那个“影响一生的人”之前，于望子成龙的小伊夏父母来说，又怎能接受“儿子是智障儿”的所谓的“事实”呢?我想天下所有的父母都不愿意接受孩子的残疾。对于小伊夏父母来说，转学至离家甚远的寄宿学校实属无奈之举，然而，正如这现实一般，每个故事都有一个转折点，而被送往寄宿学校的小伊夏似乎“成就”了这个转折点——遇到了年轻的美术老师尼克，一位同样特别且心中藏着相似故事的老师。

从尼克老师的身上，我似乎看到了真正的教育工作者和“真教育”。

影片《地球上的星星》中尼克老师针对小伊夏所采取的一系列教育行为值得我反思的几点是：

1、每个孩子都是特别且相异的，认识到每个孩子发展的独特个性;

每个孩子是不同且独特的。我时常在想，人的出生与发展却是怎样的一种“神奇景象”：它赋予了我们每一个人不同的天分，所谓的“天赋决定论”仅仅是那些遗传带给我们的与生俱来的改变，却不能影响我们今后个人的发展，更不能影响未来的我们究竟是“怎样的我们”。

教育发展的真实目的(亦或是“真教育”)在于让每一个孩子能在“自由的心灵”上成长。尼克老师认识到小伊夏的学习过程中所表现出的问题，并适时地予以矫正和恢复，使得小伊夏最终得以重回“正常孩子”的群体之中。从尼克老师与小伊夏有关教育行为的互动中，我看到了所谓的“真教育”——“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

2、教育不应该以扼杀孩子天性作为代价来换取所谓的“教育成就”长期的应试教育环境以及精英选拔的制度使得“考学”(或“读书”)成为了孩子进入社会并在社会中良好生存的“通行证”。社会大环境给予具有良好学历的人以美好生活和愿景的可能性，除此之外，似乎都成就了社会被排斥和被边缘的群体。因而，家长为了孩子能够“更好地适应社会”而采取的教育行为，似乎是无可厚非的。然而，事实上这样的行为取向虽成就了“小鱼”却失去了“大鱼”：前者是功利视角下的一份稳定的工作，后者却是人生价值与社会价值的自我实现。

3、教育过程中家长所扮演的举足轻重的重要角色决定了其应更多地关注孩子心理层面真正的需求，亦或是关注孩子成长中细节，释放孩子的天性。

每一个孩子都是特别的，是爸爸妈妈以及老师甚至是社会大环境精心栽培的花朵。而如今，在我们被充满竞争与功利的现实世界所疲惫时，常常听家长对孩子说：“我什么都不用你干，你还学不好，你到底想干什么?”能不能别用怀疑亦或是批判的眼神来看待他们?能不能别用责备的口吻来怒骂他们?能不能别用刚愎自用的气焰来打压他们?殊不知，他们是我们的希望——未来我们能留下的唯一的希望。给了他们沉重的使命和任务，就无须再增加他们成长的包袱，须知，轻装简行。

孩子是上帝赐予我们的礼物，看着他们从出生时皱巴巴小巧可爱的样子，到一点一滴茁壮成长的身影，无不充满对未来的希冀。教育是需要我们每一个人的耐心和关心的，良好的结果是需要良好的方法来辅助的。

班级竞争小组的照片在墙上摆着，每个人都洋溢着笑容，而我却一次次无奈的望着那几颗属于别的小组的、在我心中似乎是发着光芒的小星星。它们如海市蜃楼般，一次次牵引着我那颗羡慕而渴望的心。

当又一个周结束了，得第一、第二的小组在讲台上拍下胜利的照片后，下个周他们的小组荣誉中，便又会得到一颗光芒万丈的小星星。我却只能看着那两个组的组长喜上眉梢，自己默默而苦涩的失落着。

我渴望得到一颗小星星，哪怕它只在我们这里停留几天。那一次，机会终于到了，看着黑板上七组领据第二的状况时，我的心便如抓紧了什么不得了的东西一样，不停叨念着：我们可能第二诶！小星星！大概，只有当时的自己才会体会到那种心情吧。

然而我却又错了。我的确想到过位于第三的组会冲上来，但没想到会超出那么大。当我还在为五分十分而跟计分的组长纠缠时，当我还在为仅仅五分没有加而气愤的哭时，那个组估计早已冲了上来。哪怕又加了二十多分，恐怕也不足以吧。最后，当老师念出第一、第二的组时，我的心底防线再一次垮掉——果然，依旧没能得个第二。

看着组员的满不在乎，我常常想：干嘛非要小星星？就你会逞强？最后一切一切的努力不依旧还停留在第三、第四第七的分数上？但是要得到一颗小星星就这么难吗？！

可我却下定了决心。我在为能够得到一颗小星星而奋斗着。我尽量去加分，甚至去挑战以前从未积极过的事情而取得加分，我再也不会气馁，因为我希望，若干周后的小组荣誉上，也将会有七组的一颗闪亮夺目的小星星！

我一次次望着那八个小组，情感却变了许多，不再是惆怅，失落以及羡慕。我终于明白：如果渴望得到它，就必须去努力的争取，不骄不馁，整装待发，扬帆起航！为我们的小星星去努力，去奋斗！！

晚上，我和妈妈下楼练习跳绳，跳累了，我们就坐下来休息。

我抬头看天空，发现月亮很圆像个大圆盘，可是没有看到星星，我就在想，星星长大后是不是会变成月亮呀!我问妈妈，星星长大后可以变成月亮吗?妈妈笑着说：“不能。星星、月亮、太阳和地 球是宇宙间不同的星球，就像是人类、植物和动物是地球上不同的生物一样。动物植物不能变成人类，人类也不能变成动物和植物。同样，不管过多少年，星星也不能变成月亮。

原来宇宙间有好多奥秘，我一定要努力学习，掌握更多的科学知识，认识地球，认识宇宙。

月亮一直追着太阳，太阳一直一直是那么耀眼的而美丽让月亮一直忽略了星星的存在。他追逐着太阳的时候，却没注意到星星追着它，用着同样爱慕的眼光，只是月亮不曾发现……

太阳是属于白天的，他永远的那么闪耀；而月亮却是属于黑夜的，有着一份宁静的美；星星呢？永远是在那里发着微弱的光，像是在努力的证明自己的存在一样，但始终还是被太阳的光芒遮住了，在月亮的眼里……

月亮内心似乎在渴望，逃离这个冰冷黑暗的夜空。不停的追着太阳，但宿命是逃不掉的，注定是生活在两个世界的，月亮不由得觉得悲伤。月亮不知道星星也在悲伤，为了他。星星问，月亮为什么悲伤。月亮说想和太阳在一起也可以体会到那种光与热，离开这个永无止境的黑色的夜空。星星说那样你更不会快乐的。月亮坚持的摇头说会的一定会快乐的。星星哭了。

月亮终于碰到了太阳，他感受到了那份光与热，因为星星向上帝许愿，将自己化作流星坠落了天边。然而月亮真的如星星所说的没有感到快乐，太阳太过耀眼遮蔽了月亮的光芒，月亮只是感到了更多的寂寞，他想念星星了，回到了夜空，却发现星星不见了，想了好多明白了，原来自己很爱星星，于是悲伤的哭了……

然后笑了，原来星星变成流行，去旅行了一趟，上帝要让月亮明白，月亮离不开星星。他们是同命体，谁离开谁，黑夜里只有相互依偎才温暖。所以月亮说星星我爱你，星星说我爱你……

[关于写星星的高三作文

这天，夜深了，月明星稀，四周一片寂静，大家都睡了，可天空却不够安静，好不热闹，到底发生了什么事呢，让我带你们去看看吧！

“叮铃铃，叮铃铃……”天空小学下课了，月亮老师拖着疲惫的身体刚走出教室，小星同学追了出来，吞吞吐吐地说：“老师，你发下来的试卷有道题，你改错了！”月亮老师皱了皱眉头，带着满头疑问地说：“我怎么会改错呢？”小星把试卷给老师看了一眼，老师给小星解释说：“面积和长度不是一个单位，你却把他们的单位写成一样，然后换算成一起，所以我才给你打错。”这话让一向刁蛮任性的小星听了很不舒服，便说：“不对，我相信我是对的。”这让一向温柔的月亮老师气愤的说：“你怎么这样任性呢，面积单位是要加平方，长度单位没有平方……”他们在教室外面争论了起来，这时，天空学校的校长听到了争论，来给他们主持公道，说明了事实的真相，小星羞愧地低下了头，然后给月亮老师道歉了。

天空学校的星星们玩累了，都闭上疲倦的双眼睡觉了，此时的月亮老师呢，你瞧，她呀，趴在办公室桌上睡着了……

1、多美的小星星啊！夜深了，周围的一切都静悄悄的， 唯独那满天的星星还在深情地眨着眼睛。星星不仅晶莹美丽，而且还可以辨别方向。它不像阳光那么刺眼，也不像月光那样清澈，而是明亮的，给多少迷路的人带来安慰和期望啊！

2、天空是一块幕布，星星和月亮就是装饰这块幕布的花纹。瞧，这边的北斗七星组成了一个勺子，多奇特啊；看，那北极星在群星中是最耀眼的最亮的一颗星，多么像灯塔上的灯啊；望，那迢迢的牵牛星和皎皎的织女星正隔河相望呢；赏，那明亮的月亮，不就是个美丽的神话故事吗？

3、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。

4、假如你心情烦躁、伤心、或忧愁，当你坐在星空下，抬头看一看一颗颗正在对你眨眼睛的星星们，你便会发现那样的星空是多麽恬静，如此的优美，而当你在欣赏星星的同时，脑子里的烦闷、忧伤也不知不觉的云霄雾散了，所以，我建议你，当你遇到不如意的事时，不用找出气筒，直接到星空下平静一下。

5、突然,那深邃辽远的宝石蓝的天空上,绽出了一团炽烈耀眼的火光,划出一条弧形的漂亮的轨道,拖曳着一条极灿烂的光束,恰似一条美丽的长翎,向着无穷的广袤里悠然而逝,是恢恢天宇上的无数星斗为之喧哗......

6、银闪闪的小星星一颗比一颗明亮,就像一个个小精灵,顽皮地眨着眼.在稚气地注视着人间,仿佛用那明亮的眸子讲述一个个美丽的童话;它们把光泽挥洒向大地,不管是光泽鲜艳的,还是光泽暗淡的.

7、静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，把乡村的夜景存托的更美丽、更迷人了。呵，我伴着悠扬的蝉声，枕着柔和的月光，静静的睡着了……

8、夜空中有皎洁的明月、闪烁的星星。洁白的月亮一直是诗人歌颂的对象。月亮实在美丽，但是你想想，如果灰暗的天空，只有月亮挂在上面，其实，那样的夜空也不会好看，所以“星星”的存在，就是要帮月亮一起来点缀夜空，而每个星星都知道自己的使命，因此，每到夜晚都努力的闪烁，如今的夜晚，才会变得如此的美丽。

9、看到了小星星，我想到了北斗七星。北斗七星像一把勺子，，我真想用这一把勺子喝一口银河里的水，尝尝甜不甜，好不好喝。我还想到了牛郎织女，你知道吗？每年的农历七月初七牛郎织女就会在鹊桥上见面。我还知道一句关于小星星的谚语，那就是：“星星频眨眼，下雨定不远”。还有一句是，“天上星星跳，地上雨水到”。

10、夜空因星星而美丽，世界是因理想而成功的，夜空数不清的星星，代表着世界无数的理想，星星越多，夜空越美丽，“理想”如果可以坚持下去，百折不挠，是可以实现的，如果实现的理想越多，世界不是越多成功吗？

11、看那由七颗星组成的北斗七星好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。

12、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！

13、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮的小眼睛，一眨一眨的，还像路灯在天空中给人们指路、照明。星星在天空中一闪一闪的，好像一颗颗小珍珠。远看一颗颗星星发着黄光，像一块块玉。

14、满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起；虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

15、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的！

16、满天的星星，像黑夜里无数眨动的眼睛，像一颗颗光闪闪、亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，海面上闪着点点银光。

17、小星星忽闪着一双聪颖的眼睛，挂在夜空中，好比那些飞得高高的萤火虫，在那万人瞩目的银河里提着小灯笼游荡。满空的星星像在天宇上镶嵌的小宝石，密密麻麻，把点点滴滴的星光交织在一起，点缀着黯淡无光的夜空，衬托着皎洁的月亮，把梦幻般的光洒向人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发人们探索的欲望，使人不知不觉进入童话般的世界。

18、每一个人都是一颗灿烂的星，而且每一颗星都不同，每一颗星都很独特，各有各的天赋，因此每一颗星都很耀眼、吸引人。

19、我观察着这片星空，在想为什么这个星夜会这么美，原来，正是由于有了这千千万万颗高挂的星星，才组成了奇丽的夜景。

20、抬起了头看那星星，每几颗星星用线一起串连起来就会变成一个图形。于是把那些星星画了下来，细细品味，越看越有滋味。

好久没有静下心来人认真的看一部影片。孩子老师推荐的《地球上的星星》我咋一看还以为是科幻片，抱着好奇心晚上在电脑上看完了。泪水模糊了双眼，看完了才知道这是一部教育片，充满着阳光，善良，人性，童真的好影片。

影片里的伊夏是个有先天语言障碍的学生，他不爱学习调皮，偷懒是让家长和学校头痛的问题学生。因为此他学习成绩总是跟不上，成为班级里拖后腿的学生。成绩跟不上再加上调皮，越是不喜欢上课成绩越来越差越差就越被老师批评，孩子的自信心几乎消失的无影踪。于是“翘课”自卑就成了他唯一能保护自己的城墙。学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。当伊夏的父母很他哥哥离去了，当伊夏目送父母离开，孤独地站在校园哭泣的时候，我的泪也不知不觉留在那样的黑夜里，从那个黑夜他更加感到了孤独，恐惧陌生环境。在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。他的眼神充满着无助和惶恐，看到这里为一个8岁得孩子感到心疼。他依然孤独、沉默、夜里流泪，早晨眺望远方，放学出去散步，一个人吃饭，一个走路，活在自己的世界里一个八岁的孩子还能承受多少?看到这里内心最柔弱的东西被触动了。为一颗嫩稚的心感到心酸。直到他们班级的一个代课老师乔尼的出现。这个与众不同的老师。他用他的乐观和自由的教学风格感染着每个学生。乔尼发现了伊夏总是沉默。他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。是他发现伊夏有绘画方面的天赋。他用心的帮助伊夏通过绘画比赛，伊夏的画成为学校年鉴的封面。伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。此时我也热泪盈眶。为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。因为他在学校的被认可。因为有这么一个懂爱的好老师。到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。我为伊夏从此走出了那个阴暗的心灵流泪。 为有这么好的伯乐窃喜!

这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。影片中的乔尼才是真正意义上的老师。当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长，我们只面对自己的一个孩子。很多时候我们家长只看着孩子的结果而去责备却忽视了原因。所以对待孩子，你用心了吗?你真正的是在关心孩子吗?特别调皮的孩子，那么作为家长你也能像乔尼老师那样用自己无私的爱去走进孩子的内心帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。让孩子觉得不管他做错了什么。他的身边有你一个真正懂他(她)的良师益友吗?

在寒假里我读了《星星的目光》这本书。一拿到这本书，我就被这本书的封面吸引了。一个小男孩坐在房顶上，看着一大一小两只白猫。我就在想：这个小男孩和这两只猫一定有什么关系。想着想着，我便迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。

《星星的目光》主要讲述了主人公雪弟从农村被接到上海后发生的故事。因为过逛了在河畔边的生活，他为找河迷了路；在河边结交了一群好伙伴；在桥上与别人打赌跳水……他在苏州河边发生了许多趣事。欢乐的时光过得很快，好朋友彩彩搬家了，雪弟的生活也彻底变了：他少了一个朋友，少了一份友情，少了一个同学……直到一天彩彩给他寄信，他的眼睛湿润了……

《星星的目光》这本书中，我印象最深的是雪弟下水救人的场景。

雪弟和伙伴们趴在吊桥上看着成群结队的鱼，正当大家议论纷纷之时，支撑吊桥的钢绳突然“啪啦”一下断了。小朋友们都掉进了河里。就在大家都手足无措时，雪弟却挺身而出，不顾一切地调到苏州河里。他抓起一个小伙伴的手奋力一拉，那个小孩得救了。

雪弟临危不惧又舍己为人的精神值得我们学习，我们当然不一定要像雪弟一样在同伴落水时救人，但我们一定要在公交车上把座位让给有需要的人，从自己身边的小事做起。这本书让我明白，要像雪弟一样乐于助人，珍惜友情，因为有付出，就会有回报。

“月亮光光，骑马燃香，东也拜，西也拜，月婆婆，月奶奶……”当听到这首民谣的时候，就知道，我望穿秋水的中秋节到了。

在两个月前，我打电话给爸爸，问他：“爸爸，你什么时候回来？”，他好像是在思考，五秒中过后，“中秋节的时候回去”，这是个令我高兴的答案，虽然两个月的时间很长，但是想想爸爸，时间会过得很快，就像小河中的流水一般，在不经意的时候，“哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦……”便已经过了几小时，几天……几个月。

久旱逢甘雨，中秋节终于来临。这一天，我晨光熹微的时候就起床了，洗漱完之后，我就盯着手机看，还差3小时，2小时，1小时，30分钟，就这样看着，计算着爸爸回家的时间还差多少。“咚咚……咚咚……”，我知道，是爸爸回来了，我以箭步如飞的速度跑去开门，不出我所料，是爸爸回来了，他还买了我最爱的蛋黄月饼，这是多么大的惊喜，大喜过望。

晚上，餐桌上摆满了美味佳肴。我们一家人坐在一起，餐桌如同一个又大又圆的月亮，我们一家人如同在月亮旁边的星星。吃饭时，不知不觉，我们开始了聊天，在其中，我知道爸爸工作的不容易，他每天都很辛苦，每天骄阳如火的太阳，两个月过后，让他变黑了很多，同时，他也询问了我的成绩，我没有说什么，他也没有多问，只是说，努力就好。

中秋节也称为团圆节，吃月饼以示团圆，晚上的时候，我们一家人坐在电视机前，看着湖南卫视中播的‘中秋之夜’，我们手中拿着爸爸买的月饼，心中洋溢着幸福的感觉，心中就像一朵鲜花在开放。

[餐桌上的月亮与星星初二作文

当暮色像一张大网悄悄降下的时候，是什么在天空中眨着小眼睛?哎，原来是星星呀!

可爱的小星星们，东一团，西一簇的。有的在谈论是非分明;有的在打闹赌气;有的在向我挥手问好。真是千姿百态。

到了伸手不见五指的三更半夜时，夜色像墨水一样黑。这时星星睁着眼，就像一盏盏小油灯星星点点的洒落在人间。这个时候黑夜如同白天。到处都是小灯光，黄澄澄的。十分美丽，简直是童话世界里的水晶宫一样。远远望去，闪烁着光芒，如同有许多人聚在一起开party.

一道道霞光，使城市变的灯红酒绿，彩旗招展。这时小星星移动着自己的位子，犹如一个个人，在逛夜市，有的两三个人走在一起;有的在喝闷酒;有的同父母在一起玩耍。这个世界都动了起来。星星像火柴一样点燃了每一个角落，人们突然被惊醒了。打开窗帘已经天亮了。小星星们也睡了!

第二天，小星星又出来玩了!

我爱月亮，更爱天上的星星。我在家里经常用望远镜看天上的星星，总是越看越入迷，总是忘了睡觉还以为自己在做梦。

几个月前，我们还不是住在这，是住在那座老房子里，每天晚上还没有睡着的时候，我就会望向窗外。那时的视野还没有现在这么好，一抬头，看到的就是几座大楼。然而我的目标不是大楼，而是大楼顶端那几颗星星。由于我每天看得到的就是那几颗星星，所以我给它们都取了名字，比如这颗最亮的“杨梅星”是独属于我的，还有“奶糖星”、“恐龙星”。每天我就是望着那几颗星星进入梦乡的。

几年前，我还在农村住着，住的地方有几棵大树，我经常跑出门坐到树下看星星。许多人认为星星其实长得都差不多，但在我的眼里，星星都有着许多的不同点。那时我经常拿着一本关于天文的书坐在树下，一边看着书上那些星星的图片，一边对照着天上的星星有无相似的。你还真别说，有几次我就找到了书中图片上的星星。

如今在新房子里，只要一歪头就能看见满天的星星。日子一天天过去，我和它们也越来越熟悉了。坐在床上，望向天空，黑色的天空上悬挂着无数闪闪发光、不停地对着我眨眼的星星。我动，星星也动，它们是这样的低，低到触手可及！慢慢的，我的眼睛模糊了，在无数小精灵围绕周边嬉戏玩耍中进入了甜甜的梦乡！

喜欢夜里独自一个人趴在窗台上看星星，因为那个世界是属于我的。

黑黑的夜空，仿佛一幕巨大的屏障，那么遥远神秘，这有点向我未来的人生。而点缀在屏幕上的星星，好像都眨着眼睛在对我笑。

我知道自己很渺小，与世界相比，可能只算茫茫宇宙中的一粒尘埃。可尘埃积攒之后有可能变成星星的，虽然同样渺小，但散发出的光芒却可以在一刻中永恒，又有谁能知道飞蛾扑火在那一瞬需要多大勇气，如同焰火，它的绽放是伴随着生命消逝的，可又有谁能不为它那一刻的绚丽而惊叹！

太阳是属于白天的，他永远的那么闪耀;而月亮却是属于黑夜的，有着一份宁静的美;星星呢？永远是在那里发着微弱的光，像是在努力的证明自己的存在一样，但始终还是被太阳的光芒遮住了，在月亮的眼里。

月亮内心似乎在渴望，逃离这个冰冷黑暗的夜空。不停的追着太阳，但宿命是逃不掉的，注定是生活在两个世界的，月亮不由得觉得悲伤。月亮不知道星星也在悲伤，为了他。星星问，月亮为什么悲伤。月亮说想和太阳在一起也可以体会到那种光与热，离开这个永无止境的黑色的夜空。星星说那样你更不会快乐的。月亮坚持的摇头说会的一定会快乐的。星星哭了。

月亮终于碰到了太阳，他感受到了那份光与热，因为星星向上帝许愿，将自己化作流星坠落了天边。然而月亮真的如星星所说的没有感到快乐，太阳太过耀眼遮蔽了月亮的光芒，月亮只是感到了更多的寂寞，他想念星星了，回到了夜空，却发现星星不见了，想了好多明白了，原来自己很爱星星，于是悲伤的哭了……月亮一直追着太阳，太阳一直一直是那么耀眼的而美丽让月亮一直忽略了星星的存在。他追逐着太阳的时候，却没注意到星星追着它，用着同样爱慕的眼光，只是月亮不曾发现。

在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……

虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。

虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是快乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最后无言的擦干眼泪。接下来的生活让人绝望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。

尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。

尼克老师和其它老师截然不同，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。尼克老师和伊夏父母的交流给了我很多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。曾经在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克老师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自己的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜欢竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩?!强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢?每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调开始学习。“

尊敬的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作《第56号教室的奇迹》中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!一直以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成绩更好，谁跑得更快，谁上的大学更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上永远都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应该多多的关注一下孩子本身?看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了曾经不懂的疑惑，是不是掌握了一个新的知识……

只要，孩子在进步，在变的越来越好，那么教育就是成功的;只要他变的越来越好，他必然能给这个社会做出贡献，必然会被人所需要;只要他变的越来越好，只要他开心快乐，足矣!

大年三十的晚上，我跟爸爸在楼下放炮，爸爸让我放三把炮，我说：“我不敢放，我怕炸着 。”爸爸说：“没事，点着了就跑。”

我去地下室拿了一把鞭，刚刚冒一点儿烟，我就跑到爸爸身后，可是过了一会儿还没声，我又去点了一下，着了，我就赶紧跑到楼道里，“啪！”身后传来一声炮响，这炮太响了，会不会嘣到楼道里来呀？好危险 。点这一把炮就断了4次，每次一断爸爸就说：“这炮，怎么把火都嘣灭了。”而且烧的时间也很长 。

接着我们又放了一个花，圆柱形的花炮上有好多花，点燃后花炮“咚”的一声嘣出来，烟花就会飞到天上，放出金黄色的花，这些花就像一颗颗小星星，天空上五颜六色，像彩色的小星星，特别好看，而且小星星向下降落的时候就像流星一样漂亮 。明年过年赶紧到来，那我还可以放各种各样的鞭炮和花炮。我想让爸爸给我买些能捉在手里放的小花，而且能呲出五颜六色的小星星才行 。

今天晚上，我太高兴了，因为，我变的勇敢起来了，我敢放炮了，我太高兴了 。

听着远远近近的炮声，我想：“明年过年的时候，有更多的鞭炮和花炮让我放，让我过个瘾！”

今天，我在家里看了一本书，书名是《躲在草丛里的小星星》。我从早上一直看到中午，突然，妈妈叫我：“秋阳要吃饭啦！”我就放下书去吃饭。匆匆吃完饭，我就迫不及待地回到房间继续看书。看着看着，我的上下眼皮就开始“打架”了，我趴在书桌上就睡着了。

梦中我进入了一个奇妙的世界。我发现那里的天好蓝，我走着走着天就黑了。突然有一颗顽皮的小星星从空中掉了下来，掉到了草丛里，它探出头好奇地看着外面。忽然我听到月亮姐姐在叫：“小星星，小星星，你在哪里呀？”

那颗顽皮的小星星没有听见姐姐在叫他，它看见旁边有一只可爱的蛐蛐，就跟蛐蛐玩了。突然小星星看到头上有亮晶晶的虫子飞过，它抬头一看，有一只萤火虫在头上忽闪着翅膀。小星星看见萤火虫也会发光，所以就跟它成了好朋友。

他们玩着玩着天边露出了鱼肚白，天快亮了。有一只小刺猬跟小星星说：“小星星，小星星，天快亮了，你怎么还不回家呢？”小星星一听，心里慌张地哭起来了。大家都着急了起来，最后他们把小星星放在一块光滑的石头上用强力胶粘住，大家齐心协力地向空中抛去，月亮姐姐一接就接住了。小星星一回到天上，就调皮地冲着它的伙伴们眨着眼睛。

“醒醒，醒醒，该吃晚饭了……”爸爸把我推醒了，我睁开眼睛，才知道原来是做了一个梦。

俯在窗台，此时夜已深，对面楼里的灯光也陆续地一盏盏地灭了。我在等什么呢？对了，是等着欣赏真正的夜，等着欣赏深邃的天空。突然耳边的头发调皮地舞动起来，我知道这是风捣的乱，妈妈说这些天起风了。每每风的出现总会欢喜雀跃，可今晚却似乎显得有些急促……

渐渐地眼前的一切景物随着夜的到来也变得模糊了，我的心不再寂静，听到了夜空的召唤，看到了它的双眼。其实天空并非是纯黑的，它是黑中带蓝，而且蓝得那样深，那样深，我的视线很想穿透这层黑幕，看一下天的尽头，可是它太广阔，不由得让我感到自己的渺小，小小的我怎么能看到那份神韵呢？

今晚月亮没有出现，这不免让我有了一丝伤感。但是夜空的使者们——繁星，又眨着眼睛，似乎在告诉我，月亮不在的时候，它们要给大地带来光明，虽然很微弱。这忽暗忽明，大大小小的繁星点缀了整个夜空，让我心动，感叹宇宙的无穷，人生的短暂，多少有点遗憾。天上的星星不停地看着我，也不知道怎么突然想起一位名人说过：“有些人，虽显赫一时，但终究被踢入历史的灰堆；有些人，虽生前无声，但却化为星星划过了天际。”什么样的人才能化为星星呢？我想应该是那些为世界留下美，留下智慧和希望的人。假如有一天……我也是否可以化作星星永存夜空呢？没有答案。但是渺小的我从没放弃追求，追求自己的人生，自我的理想，让它汇入历史的长河，永远奔腾，永远光彩……我又抬头遥望夜空，星星们似乎在点头，似乎在微笑，我长长地舒了口气，心情豁然开朗。

此时夜更深了，星更亮了，风也更急了……在这个没有月亮的夜晚，星星也很美，因为——当一片映衬红花的绿叶也很美！

布满星星的夜空，月亮到哪去了呢？

老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。