写我的课余生活通用20篇
乡村的早晨,一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空,绸带的两头分别系着远处的农舍,像歌舞的少女一样美丽动人。下面是小编整理的写我的课余生活,希望大家会喜欢!
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2324作文
1000我的课余生活作文300字
全文共 323 字
+ 加入清单我的课余生活非常的丰富多彩。我十分喜欢的是溜冰,打羽毛球,打篮球,踢足球等等。
其实呀,我还有一个擅长的爱好就是下跳棋。
星期天,我向妈妈宣战,妈妈接受了挑战。决战之火即将点燃,一开始就非常的急切,我和妈妈的实力不相上下。突然,有一股熟悉的声音传到我耳朵里,我回头一看,原来是爸爸在给我加油。慢慢地,慢慢地妈妈遥遥领先了。妈妈得意地说:“哈哈我已经离胜利不远了。”我不慌不忙的说“好戏还在后头呢?”于是,我想尽一切办法阻止妈妈的跳棋跳过来。妈妈笑着说“不错不错,水平有大大的提高。”我说:“那当然,你以为我就没点进步呀。”
经过一场激烈的战斗后,妈妈赢了。
小朋友,别小看下跳棋,它可以开发我们的智慧呢!你们也可以在课余时间下下跳棋,一定会有很大的收获。
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篇1:我的课余生活作文精选
全文共 526 字
+ 加入清单我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书,作文 我的课余生活。
每个星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累,我的收获很大。我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选,小学三年级作文《作文 我的课余生活》。书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。
除了看书,我每天坚持弹琴。记得我四岁那年,妈妈让我去学手风琴,老师说我太小,学不了,可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单,于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候,有些不适应,曲子越来越难了,我有些想放弃了,妈妈对我说:“要想做好一件事,就一定要坚持到底,决不轻易放弃,坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下,我坚持了下来。今年,我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。
这就是我的课余生活,怎么样,我的课余生活够丰富的吧?
[我的课余生活作文精选
篇2:课余生活作文教学设计
全文共 2146 字
+ 加入清单背景介绍:
1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作,它是学生今后一生写作的起点,第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。
2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始,我就以愉快的暑假生活作为话题,让学生畅所欲言谈感受,为习作奠定良好的基础。
思考的问题:
1、如何培养学生的表达兴趣?
2、如何引导学生敢说会说?
案例描述:
一、解题“课余生活”
1、书上告诉了哪些课余生活?讲一讲上课以外的事。板书:课余
2、解说“课余生活”:课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作;今天不讲学习,不讲工作,只讲生活。什么叫生活?生活也就是不只是一次,经常这样做的活动。
3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活?
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏;去科技馆参观,去少年宫演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本……;《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”,《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍,《爬天都峰》写爬山,《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条,和小朋友捉迷藏;展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来:第一组4篇课文都讲到课余生活,只是有的写得详细,有的写得简单。
二、说生活
说一说“我们”的课余生活:在同桌或小组内说课余活动的项目,按照老师提供的提纲练说:
1、该活动的名称;2、材料准备;3、活动要求(人员组成)、规则;4、活动过程(步骤)5、活动收获(乐趣、感受)。如:踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……(该简要提纲便于学生有顺序地说话,从“我们”过渡到“我”)
看看我们的课余生活
2、播放学生课余里的生活片断:捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 (出示图片,帮助学们回忆自己的暑假课余生活)
师:夏天的天气可真热呀!我最喜欢到泗溪游泳了。瞧,小溪里的人真多,他们有的在划竹排,有的在玩水枪,还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱,像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了,你呢?(出示学游泳的生活图片。)
设计意图:写作教学应贴近学生实际,让学生易于运笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材,为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活,老师描述课余生活,目的是让学生身临其境,回忆自己的课余生活,为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。
3、说说课余有趣的事
1、师:你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗?
2、指名说自己的暑假生活,及时进行评价与指导。
生:课余我和表哥他们玩捉迷藏。
(有的学生说自己也玩了游戏)
师:你能把捉迷藏这件事说得多一点,让同学了解得多一些吗?
生:一天,表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天,没想出来。还是表哥注意多,说我们一起玩捉迷藏。
师:还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗?你想知道什么?哪位同学想知道,就来问他吧。
生1:你们是怎么玩的?
生2:你们都藏到哪里了?
生3:你都是怎么找的?
师:当你们玩游戏的时候,你们说了些什么? 哪点让你觉得最有意思?
生:轮到我来找人了,因为在我家里,我很熟悉。我找了半天没找到,突然发现床上的被子在动,我走近一看,发现了一双脚。我装作没看见,走到床边,说:“找了半天没找到,要不去床上休息下,蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说:“别,我在里面。”我一看,原来是表哥。
设计意图:如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢?我采用了让学生自由采访的形式,一问一答,不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说,由少说到多说,由少写到多写的过程,给学生一种示范,一种方向。
4、自由选择好朋友,对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。(要求:尽量说得多一些,说得清楚一些,说得让好朋友满意。)
5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流,并进行相应指导。
6、指导学生给所说的话加上题目。
设计意图:这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上,要让学生“易于动笔,乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心,口语交际成功了,也为学生的写作成功做好材料准备,解决了“言之有物”的问题。
三、把我的故事记下来
1、习作导入。
师:写作文很简单,只要把自己说的话记下来,再加个题目,就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来,把刚才对好朋友说的话记下来,再加个题目。如:《暑假趣事》、《我的课余生活---- 》。
2、开始习作,教师巡回指导。
设计意图:没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作,天真而充满童趣,这是一种真正的自由表达,是儿童抒写生活的真情流露,体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么,表达真情实感,最终写出自己的真实生活。
四、瞧,我的作文发表了
1、自读习作。
师:请同学们写好后自己读一读,看看是否出现添字漏字。
2、小组里互读习作。
3、集体分享习作。
范读几个学生的习作,让全班同学评议,重在点出写得好的词句,及时鼓励。
4、小结。
设计意图:学生写作文,除了要表达内心的感受之外,很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要,自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功,喜欢上习作。
篇3:我的课余生活游泳
全文共 269 字
+ 加入清单有一天,我、妈妈还有姐姐一起去游泳。一看水那么浅,就疏忽大意,结果我一跳下去差点就淹死了。幸好妈妈把我抓了上来,我才没事了,我哭着说:“我再也不想学游泳了!”妈妈笑着鼓励我,说:“不要怕,多学几次就会了,妈妈会保护你的`。”在妈妈的鼓励下,慢慢地,我变得勇敢起来,游地越来越好。现在,我终于学会了游泳。
现在,我常常去游泳馆练习,游的很开心。回想起来学游泳的过程,使我懂得了:不能因为一次失败就放弃,面对困难要勇敢,世界上就没有学不会的东西。
我喜欢游泳,它使我的课余生活变得丰富多彩。
篇4:我的课余生活作文300字
全文共 328 字
+ 加入清单我的课余生活就像一座七彩的桥,丰富多彩,十分有趣,有跳舞、下棋、打扑克……但是我最喜欢跳舞了。
我记得小的时候,我还不会跳舞,于是爸爸就给我报了舞蹈班学舞蹈。刚开始,我学下腰等基本功,都很艰难,但我没有放弃,依然坚持着,努力着。慢慢地,我终于成功了。老师说我比以前来的学生都优秀。老师表扬了我,我的心里就感觉甜滋滋的,就因为老师一直鼓励着我,所以我还在努力,因此每一次考级我都能拿到每一级的证书,当然最令我兴奋的是今年我又要考六级了……。
舞蹈带给了我许多快乐,正因为此,我还在不断的努力。知道做一件事非常的辛苦,但是也得努力,因为小时候辛苦一点是对自己有益的事情。
跳舞一下子把我生活变得多姿多彩,精彩有趣。所以之后我还会不断的努力,长大以后成为一个优秀的人。
篇5:我的课余生活作文450字
全文共 444 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有弹电子琴、打篮球、打乒乓球、看课外书、游泳等,其中我最喜欢打乒乓球了。
我从五岁开始学打乒乓球,到现在已经打了四年了。刚开始学的时候我连拍子都不会拿,球也不会发。那时我心里很着急,心想什么时候才能打的好一点呢?通过经常练习,我的技术越来越好,有时还能打过爸爸妈妈呢!
暑假的一天,我在广场遇见了同班同学王梓臣和乔子轩,就和他们一起打。我给王梓臣发了一个快速球,他没接上,说:“哎呀,又没接上,这一次我可要发威了!”他给我打了个“左右左”,我狼狈地跑来跑去地接,结果还是输了,王梓臣哈哈大笑地说:“这下你可知道我的厉害了吧!”
那天以后,我们三人基本上每天晚上都约在一起打乒乓,虽然每次都累得汗流浃背、精疲力尽,但我们心里却无比快乐。就这样我们渡过了一个愉快的暑假,到现在周末也常在一起打呢!我们还讨论过今年学校的运动会上不知道有没有乒乓球项目,如果有,我们一定要报名参加,争取拿个名次,为我们班争光。
打乒乓球可以预防近视、锻炼身体,还能加深友谊,我一定要一直坚持打下去!
篇6:我的课余生活
全文共 329 字
+ 加入清单王晨曦
有一次我去参加了跳舞比赛。在比赛时,我发现跟我比的并不是跟我一个等级的,他们跳的可厉害了,都是跳了许多年的了。我想:哇!他们跳的那么好,我能比过吗?我开始有点紧张了,不过妈妈安慰我:“不要紧张,我们就是来见见世面的,没关系的。”听完妈妈的话,我对自己说:“好好跳,如果可以得奖,妈妈会很开心的。”开始比赛了,我看见评委都不看我,心想:完了!我平常那么努力的练习,难道都要白费了吗?我不甘心!可是结果,我却反败为胜,获得了一等奖,当时我喜出望外,开心的都以为自己在做梦了。过了几天,老师把奖牌给我带上时,我还觉得这好像不真实似的呢!
经过了这次比赛,我懂了一个道理:功夫不负有心人,多努力总是会有回报的。
篇7:我的课余生活钓鱼作文400字
全文共 410 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有打羽毛球、弹钢琴、钓鱼……其中我最喜欢的项目是钓鱼。
今年暑假,我去舅舅家做客。吃完午饭,我便缠着舅舅去钓鱼。
来到码头,我忽然想起没鱼饵,怎么办呢?正当我发愁的时候,舅舅好像看出了我的心思,拿起刚抓的海蟑螂对我说:“这就是今天的鱼饵呀!”我听得目瞪口呆。
接着我们选好一个钓位,上好鱼饵下竿,等待鱼的光顾。
5分钟、10分钟、15分钟过去了,我忍不住提起竿一看,呀!“鱼饵、鱼饵你去哪里了?”鱼饵不知不觉已被鱼儿偷走啦,好狡猾的鱼啊!哎!我只好重新上好鱼饵下杆,耐心得等待鱼饵上钩。过了一会儿,我轻轻一提,咦?鱼钩怎么拉不动了,我正想用力的时候,舅舅走过来对我说:“你别用力应该是鱼钩挂底了,我来解决。”
第3次下竿后不久,我的鱼竿往下沉了一下,接着鱼钩在水下乱颤,心想:这次肯定是中鱼了。提起竿一看果然,一条黄鳍鲷“士兵”已落入我的陷阱中。哈哈,我们今天的晚餐又多了一道美味佳肴了!
钓鱼真是其乐无穷啊!
篇8:我的课余生活作文
全文共 685 字
+ 加入清单我终于等到了十月一日国庆节,好去外面玩个够,我的课余生活,就是最喜欢到多姿多彩的大自然去,可是爸爸妈妈说,我必须得到3号才能陪我去,当时我都不知道为什么?后来爸爸告诉我,国庆节是外地来的小朋友,到杭州来的最多的时候,我们就不要去凑热闹了!
清晨,我们骑车出发了,一路上看见了很多很多的小朋友,面带笑容,一个个带着国庆节的喜悦,忽然一阵凉风吹来,闻到了一股淡淡的桂花香,原来我们已经到了植物园。
这时我抬起头,看着一路上的桂花树,寻找着那枝开着桂花的树,啊!我终于找到啦!
看见了枝叶上开满了金黄色的桂花,圆圆的花瓣,像珍珠一样的串在一起,在阳光下闪闪发光,芬芳扑鼻!
一路上我看见了,许多小朋友在草地上玩,草地上到处搭着小帐篷,有的在草地上奔跑,有的玩累了就躺在草地上望着蓝蓝的天空,享受着大自然给我们带来的快乐。
我们到了这次游玩的目的地曲院风荷,我下车就飞快的跑进了公园,把爸爸甩在后面,我拿起照相机捕捉着美好的风景,眼前的荷塘秋色,一片一片的睡莲,远处的小桥流水,生怕错过一个。
我看见一个小姑娘和她奶奶一起在湖边捉小鱼,小虾,“奶奶这里有一条小鱼!”小姑娘兴奋的叫着,老奶奶捉着小鱼,往可乐瓶里放,小姑娘看着可乐瓶里的小鱼,开心的笑着,望着奶奶一种慈祥的笑脸,多幸福呀!
我突然看见一片睡莲,开着一朵淡黄色的花,我激动地叫:“爸爸快来!快来!”。爸爸问我这是什么花?我回答说:“睡莲”,我家以前养过的,可惜没有开出怎么美丽的花朵,爸爸拿起相机拍了下来,可以在电脑上做桌面,我可以天天的看着它。
这里的风景真是美不胜收!我又向喷水池的方向跑去,远处传来了一首优美动听手风琴的音乐。
篇9:我的课余生活_400字
全文共 383 字
+ 加入清单我的课余生活像一座七彩桥一样丰富多彩。画画、读书、编童话……都是我的课余喜爱。但是,我最爱的是弹钢琴。
我从7岁开始学弹钢琴,钢琴老师让一个考了6级的同学给我们演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的乐曲。我听了钢琴曲,心动了。我心想:如果我学了钢琴,考了6级,我也能像这个同学一样厉害了。我立刻让妈妈给我报了一个钢琴培训班。
我刚开始学的钢琴曲都十分简单,我也很爱弹钢琴。一个月下来,我学会了《火车》、《玩杂耍的人》《牛仔之歌》等钢琴曲。一年后,老师让我考三级,我可高兴了。但是,我差点儿不学了。
临近考级,老师为我增加了很多课程。累得我手发紫。我一直练琴,有些不耐烦了。我开始讨厌钢琴,甚至不想学钢琴了。妈妈似乎看透了我的心思,就对我说:“做事要有恒心,什么事都要坚持。”我觉得妈妈说得有道理,开始认真练琴。终于,我三级过了。
我最喜欢弹钢琴了。我现在已经考五级了,你敢挑战我吗?
篇10:我的课余生活
全文共 275 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,我喜欢看课外书,下跳棋.五子棋.打羽毛球.玩电脑,其中我最喜欢的是打羽毛球。我的课余生活就像无数颗种子撒在田野里,秋天的时候就结成了果实。
记得我6岁时刚学打羽毛球的时候,我一点也不会打。看见爸爸妈妈把羽毛球打的飞过来飞过去像快乐的小鸟,我真羡慕!后来爸爸教我打羽毛球,爸爸先教我发球,发球时,要看准球,再用球拍轻轻一拍,球就发出去了。然后爸爸教我接球更要看准球,再用力一拍对方就败了。
原来,发球和接球都是那么有技巧,我喜欢打羽毛球,打羽毛球还可以锻炼身体,所以我喜欢打羽毛球。
打羽毛球,让我的课余生活更加广阔,给我带来许多快乐!
篇11:我们的课余生活
全文共 311 字
+ 加入清单在丰富多彩的课余生活中,我最喜欢的是“悠悠球”!我要是能像金鹰卡通频道播放的《火力少年王》里的主人公那样做好各种各样复杂的招式的话,那就太好了!
于是我开始练习玩悠悠球,刚开始玩悠悠球时,我总是接不住,我决定要多练习。于是,我就一边看电视,一边学做招式。我学了很久,终于把招式都学会了。悠悠球就像一个乖宝宝,我叫他往右,他就不敢往左;我叫他往上,他就不敢往下。我的技术越来越娴熟了。
昨天晚上,我做了一个梦,梦里的我成为了世界悠悠球高手,感到无比骄傲!如果起床后梦想能成真的话就太好了。虽然这个梦很难实现,但在现实生活当中,我相信只要不断努力就一定可以成为悠悠球高手。
加油!相信愿望总会实现的!愿我们的课余生活越来越多姿多彩!
篇12:我的课余作文550字生活
全文共 599 字
+ 加入清单也许因为它画面美丽,也许因为它历史悠久,或许是它艺高技巧,我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽,那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上“中国印”飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴左右。它可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久,篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史,推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧,如果没有灵巧的双手,哪里来如此气势磅礴的字,栩栩如生的画。
一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作品,也在刻画自己的性格。
篆刻,也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得多少次八点半之后,还不舍得去睡觉;不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌……
一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的,也有阳刻的;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但我也把它保留下来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。
篆刻,陪伴我度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆刻,帮我改正了粗枝大叶的毛病;篆刻,让我了解了古老的中国历史文化……
既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!
[我的课余作文550字生活
篇13:我的课余生活日记作文
全文共 982 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,比如说跳舞,打篮球,骑自行车等我都喜欢,但我最喜欢的还是跳舞。
当我刚开始学习跳舞时,我觉得一点乐趣都没有,就很想放弃,但是,妈妈就和蔼可亲地说:“安琪,不要放弃,你那么喜欢跳舞就一定要坚持,妈妈相信你,你能行!”在妈妈的鼓励下,我还是坚持了下来。
从现在算来,我已经学了四年的舞蹈了,每当星期五的晚上,我都要上一堂有趣的舞蹈课。
小朋友,要记住,做每一件事都要坚持,不要半途而废。这就是我的课余生活,是不是很有趣呀!
我的课余生活:学跳舞
我的课余生活像七彩的图画,有学习游泳、轮滑、写作…...其中,我最喜欢的是舞蹈,它让我的生活充满了快乐。
记得第一次上舞蹈课时,天气非常炎热,鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫:“知了,知了。”但我鼓着勇气来参加舞蹈课。
一进门,我就兴奋不已了,因为我喜欢跳舞,也许这是女孩子的天性吧!我看到了许多比我大、比我小的小朋友正在练简单的下腰,我也跟着下了起来。
开始上课了,刚开始老师教的动作非常简单,很容易就能学会,我感到学舞蹈太轻松了。可是,渐渐地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好几次都练不好,我真想放弃。老师仿佛看出了我的心思,对我说:“不要着急,学习舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳得很好!”我终于恢复了信心,双倍努力练习。就这样,在老师耐心指导和在家勤练下,我做的动作离老师的要求越来越近,还考出了证书。看着一张张证书,我的心里乐开了花。
学舞蹈不但让我学会了欣赏美、表现美,而且使我变得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气,我还会继续努力。看,我的课余生活多有意义啊!
我的课余生活:学舞蹈
小时候只要听到音乐,我就欢快地跳来跳去。
后来,妈妈给我报了一个跳舞班。我刚开始学得并不太好,老师常常批评我,老师的小棍子没少敲我的小屁股,但是我还是坚持了下来。因为我明白:只要功夫深,铁杵磨成针。如今,我已经跳了两年多了,我越跳越好,还参加了好多省市的比赛,现在已经得了4块金牌,2个奖杯,还有150元的奖金。这些成绩的获得跟我的坚持和努力是分不开的,也激励着我跳得更好!
现在,我听到音乐还会翩翩起舞,跟小时候不一样的是,我的舞姿更优美了,也跳得更专业了。
“世上无难事,只怕有心人”,学舞蹈并不是一件容易的事情,但贵在坚持!我想我将来一定要站上全国最美最高的舞台!
[我的课余生活日记作文
篇14:课余生活作文
全文共 553 字
+ 加入清单朋友,在课余生活中,你最喜欢什么?是看惊险的小说?是在电脑上玩刺激的游戏?是走益智的跳棋?还是去西湖边欣赏大自然的美景?可我却对踢球情有独钟。
我觉得,踢球是一项充满趣味的运动,既考验了你的灵敏程度,又锻炼了你的体力和魄力,还非常有趣。在玩耍的同时也起到了锻炼的作用,很不错。 在以前,我和我的小伙伴们一到周末,总是会主动地在楼下集合,然后找一块空地或者停车场,把一堵墙,或者拦一条线当球门,然后分成两队“厮杀”起来,拼个你死我活的。球被传来传去,最后总是被某个队员
在没人的时候,我也会把足球带下楼去,自己一个人边玩边踢,对着墙弹球、掂球、或者练习带球,有时候也会踢几次点球,自得其乐,不益乐呼。现在到了六年级,学业加重了。我不能每个周末都下楼去踢球了。但在每节体育课上或者第二节课后的大休时间,我就一定参加踢球的运动,担当前锋、后卫、或者守门员,我都乐意,重要的是能踢几脚球,玩玩笑笑,该多好。当踢的兴致正高时,上课的铃声响了,就总会争分夺秒地多补上几脚,过过射门的瘾,要是真的射进了球,那么心里就像比吃了蜜还要甜,这种感觉好极了。要是输球了,那么心里除了失落感,还肯定会有些不服气的感觉。但是我知道友谊第一,比赛第二嘛。
有喜有忧,有笑有泪,有输有赢,有感有叹。这就是我所向往的课余生活——踢球的原因。
篇15:我的课余生活作文
全文共 304 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,快乐无比,打篮球、做游戏、练书法……这些都是我的课余生活,但我最喜欢的是打乒乓球。
星期天,我和郑煜涛决定来打乒乓球比赛。第一局开始了,我来发球,郑煜涛把球打了回来,我以为出界了,所以就没接。可老天总是跟我作对,球却落在了界线上,还没等我接,球就落在了地上。第一局我就这样输了。第二局开始了,我不停地攻,打了几个来回。郑煜涛终于防不住了,于是,他就输给了我。第三局开始了,我很专心地打,打了很长时间,还是没有分出胜负,郑煜涛把球发给我,我使出全身的力气把球打回去,郑煜涛眼看就要接住了,可球偏偏从乒乓拍的下面“钻”了过去,第三局我赢了!我以二比一获胜。
打乒乓真有意思,我的课余生活真有趣!
篇16:初三作文:我的课余生活
全文共 632 字
+ 加入清单生活宛如一颗糖果。有20%的快乐,20%的幸福,40%的友谊,20%的亲情。我的生活就如这样的一颗糖果,丰富多彩。
“叮铃铃”一阵下课铃响了,同学们一窝蜂的冲出了教室,像刚冲出笼的小鸟。我和几个要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室门口,谈论起“国家大事”来。我们口中的“国家大事”不过是一些娱乐新闻。像周杰伦又发新专辑了,张杰要拍电视剧了……这些都是我们谈论的话题。这时,几个男生也凑了过来,大概是听到我们在谈论他们偶像的消息,过来凑个热闹。
“1,2,3……”在干嘛呀,这么热闹?原来是我们班女生举行的跳绳比赛。我眼瞅着胡雨欣就要超过我了,心里头着急了。我用脚去拌她的绳子,她败了,回头来要找我“报仇”,这时我早已经脚底抹油--溜之大吉了。她在操场上追着我跑,我大声嚷着:“哎呀,别追了!我错了,错了还不行么?大不了算你赢!”眼看就要追上我了,是一阵“叮铃铃”的上课铃声把我救了过来。心里不住的念:好险好险!
在课间我们还经常在一起讨论数学题。上节数学课,老师留了一道题,让下课同学们在一起讨论。一下课,我叫了几个数学好的女生在一起讨论。“哎呀!不对不对!不是这样写的!”“就是这样写的!”在一阵争吵过后,这道题就被我们解决了。同学们的脸上也露出了笑容。
这就是我丰富多彩的课余生活,每天都与快乐相伴。
专家点评:
文章开头的语句富有诗意,“生活宛如一颗糖果”,令人回味无穷,生动形象地突出“:我的课余生活”的丰富多彩。描写颇为细腻,人物刻画极为自然。结尾呼应开头,再次点明主旨。
篇17:我的课余生活作文
全文共 257 字
+ 加入清单我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩。有和妈妈打羽毛球,有和爸爸跑步,有和奶奶打乒乓球、还有和爷爷下象棋。可我最喜欢的是一个人在房间里看书。
我家的书架上有充满梦幻的童话书,有非常搞笑的漫画书,还有成千上万字的作文书,如果你想去森林世界,《大森林》会帮你实现梦想。如果你想了解恐龙,《恐龙的世界》会帮你完成心愿,假如你有疑问,《十万个为什么》会跳出来为你解答。
通过看书我也学会了许多道理,比如:《西游记》里孙悟空的正义,《三国演义》里张飞的勇敢精神,《三字经》、《弟子规》的孝敬父母的品质。
我喜欢看书,书是我们的朋友。
篇18:课余生活的
全文共 409 字
+ 加入清单每当星期六的时候,我就要上画画课了。
第一次上画画课的时候,我激动万分,所以早早的就到了教室前。可是,准备进去时,我害怕极了,腿发抖的很厉害。要是我画的不好,别人会嘲笑我吗?没办法,带着悬着的心,我扫视了一遍周围,只好硬着头皮,走进了教室。,我环顾着四周,发现十几双小眼睛正炯炯有神的看着我呢!
老师开始讲课了。老师说:“今天我们画猫。”她说完,就在黑板上画了一只活灵活现的小猫当我们的参照物,然后让我们发挥自己的想象力来自己画猫。过了一会儿,同学们已经画出了各式各样的小猫,有些同学画的小巧玲珑;有些同学画的活泼可爱;还有些同学简直把小猫给画活了!
哎,只有我那时不知道该怎么画了。后来,我询问了老师,才画出了一只笨手笨脚的小猫。可是,一次,两次,三次……我一天比一天画的好了。渐渐的,渐渐的,我每次进教室的时候,我在也不害怕了。
就这样,我每个星期都会去学一次画画,我从来不半途而废,所以,我画的画还在进一步的提升和加强。
篇19:我的课余生活作文300字
全文共 314 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,我会跳绳、玩游戏、看书、画画等等。但我最喜欢的是看书。
我喜欢看书,因为看书可以提高我的学习成绩,也可以提高作文的水平。我拿起《十万个为什么》来看,里面的内容涉及“植物为什么爱听音乐”。过了一个小时,我看完了。我又拿起另一本名为《丑小鸭》的书,这本书主要是讲鸭妈妈生下了几只小鸭子,其中有一只又大又丑的鸭子,大家都叫它“丑小鸭”。丑小鸭来到这个世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负它。有一天晚上,丑小鸭看见一群天鹅在天空中自由自在地飞翔,丑小鸭非常羡慕它们。经过一段段波折,丑小鸭最终变成又白又漂亮的天鹅。
我非常喜欢看这两本书,所以爸爸带我去书店的时候,我就叫爸爸买下了这两本书。我非常高兴,一路上一蹦一跳地回家了。
篇20:我的课余生活作文500字
全文共 515 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,它像一只小船,带领我们走向更精彩的世界。
在课余生活里,我画素描、学跳舞、练唱歌、做模型……但我最喜欢的,就是读书了!
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯",以前,我很讨厌读书,总以为,书是很枯燥无趣,不如动画片好看,这种想法一直存在我的心里,直到有一天,妈妈把一本《格林童话》的书,作为生日礼物送给我,并嘱咐我,孩子认真读它吧!我便心不在焉的读起来。一天,一个《白雪公主》的故事,映入眼帘,“从前,有一位善良的皇后……”我开始觉得这故事书挺有趣的,美丽善良的白雪公主吸引着我,我越读越想读,一口气把它读完了。
从那时起,我喜欢上了书。我从此开始在书中寻找快乐。虽然,我喜欢读书。但只是喜欢读故事书,科普类的书我不了解,可是我的姐姐,却读得津津有味,从中也了解了很多的知识,谈起话来,她给我讲了很多自然界的知识,我真是井底之蛙呀,于是我就决定,一定要超过姐姐,让大家对我刮目相看。
于是我也开始读《十万个个为什么》、《昆虫记》等科普读物,我收获了很多,很多的大自然的知识,让我了解了很多大自然的奥秘与神奇。
读书,的确是一艘船,把我带到更广阔的知识的海洋。当然这还是读书的开端,相信我会更加努力读书,让自己更上一层楼!