写作文高一语文老师大全热门20篇
花儿知道没有大地就没有它的艳丽,所以它开花之后便将花朵送回给大地,它,知道感恩。下面小编为大家推荐的感恩老师作文,希望对大家有帮助!
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2890作文
1000高一我的语文老师作文范本大全
全文共 785 字
+ 加入清单记得刚上高一的时候,我们的语文老师刚刚大学毕业走向工作岗位。她个子不高,眼睛也不大,但看上去很有神,她长着一头飘逸的长发,显得既精干又潇洒。那时我们一帮调皮小子在私下里悄悄地议论:“一个黄毛丫头,有她好看的。”
新老师开始给我们上课了。她先向我们进行了自我介绍,然后就是告诉我们一定要好好学习,遵守纪律之类的。我们一帮商量好的在她讲的时候做鬼脸,发出怪声对她进行干扰,不时打断她的讲话。一开始我们的新老师还和声细语地规劝我们,再往后是警告。随着我们恶作剧的加剧,引得全班同学发出一阵阵哄堂大笑,到后来年轻的语文老师哭了,气呼呼地跑出了教室。过了一会儿,我们的校长来了,狠狠地批评了我们,班里安静了。新老师又开始给我们上课。
随着时间的推移,在语文老师上课的时候我和几个调皮蛋仍旧捣乱,但语文老师不再像一开始那样拿我们没办法,而是想办法把学生的注意力吸引到她的讲课上。下课后她总会把我们几个叫到办公室了,耐心地对我们进行教育。她性格温柔,很少发火,对我们总是那么和蔼。她不厌其烦的谆谆教诲,使我们几个真正认识到了自己的错误,商量着以后语文老师再上课我们一定要认真听讲不再捣乱。
一晃几周的时间过去了,在不知不觉中,我和语文老师成了好朋友。几乎每天早上来到学校后,语文老师都会把我叫到她的办公室里,问我早上吃的什么,吃饱了没有;作业做完里没有;回家帮妈妈做家务了没有;这段时间和爸爸妈妈交流的怎么样;近来和小伙伴们的关系怎样等等。我感觉我们的语文老师是那样的亲切,她是把我真正当成朋友一样的对待。每当这时我和语文老师总是无话不说,就像和我的伙伴们在一起交流。
时间过得真快,年终考试我的成绩非常好,老师表扬了我,爸爸妈妈还专门给我买了礼物对我奖励。想想自己以前的做法我真得感到非常后悔,是年轻的语文老师改变了我。
语文老师,我——爱你!
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篇1:拜访小学语文老师作文
全文共 601 字
+ 加入清单今天离过年只剩下七天了,我约好了几个朋友,买了一些礼物,去我的小学拜访我旧时的小学语文老师。
一路上,我心潮澎湃:马上就能见到我想念的语文老师了,离老师以及学校也长达一年之久了,再次回到该会是什么样呢?
来到小学门口,我向远方望去,哦!仍然是原来那般模样,金灿灿的阳光轻柔的泄在广阔的操场上,操场平面反射区淡淡的金斑。操场被三座教学楼所包围着,想当年,我就在此读书、学习。耳边似乎回响起那嘹亮的却有些稚嫩的声音:“轻轻的你走了,正如你轻轻地来;你轻轻的招手,作别西天的云彩……”只不过,一年相别,早已是物是人非了。
忽然,一阵急促的电话铃打断了我的思绪:“张毅博,我是你的小学老师,我现在已经到学校了,你呢?”放下电话,扭回头,瞬间,一个熟悉的身影映入了我的眼帘:瘦小的身材,弯弯的细眉,漂亮的一头黑发,那不正是我的小学语文老师吗?
老师笑着对我说:“最近你的学习可否有长进?”一听这句话,我立刻像泄了气的皮球,不敢再看老师。我从小就对学习不感兴趣,总是惹是生非,而老师确是一直悉心的照顾我,真是惭愧啊!老师微微笑了笑,带着我们一起走进了以前的教室。
啊!生活了六年的教室!以前是原来那般样子,可是早已物是人非。窗台上,摆满了各种各样的鲜花,清淡幽雅的香气直扑鼻,后墙上也挂满了奖状,我仿佛回想起那流逝的小学时光,是那么的真切,那么的甜蜜……
转眼间,时间已经不早了。我和老师道别后,踏着一路晚霞,走上了回家的路。
篇2:假如我是语文老师
全文共 881 字
+ 加入清单每个人都有自己的梦想,每个人都想实现自己的梦想。我的梦想之一就是当一名语文老师,站在那小小的三尺讲台,为同学们传授知识,让同学们得到更好的教育。假如我是一名语文老师,我会怎样教育学生,管理班级呢?那么,就随我穿越时光,看看十年后我做为一名语文老师会怎样吧!
假如我是语文老师,我不会给我的学生布置很多的作业,要布置也要布置一些重点知识,可能会是考试中考到的,让同学们快速掌握本单元重点。写完作业,还可以有时间在家里读读书、写写文章,做一些自己喜欢的有意义的事,让同学们可以不完全淹没在题海中,更多的时间留给他们自己,这样,同学们对学习会有更大的兴趣,努力学习。
假如我是语文老师,我会让同学们自由组合兴趣小组,共同思考、创新,把每单元的知识归纳成一张手抄报。这样,既能展现同学们的绘画才艺,更能让同学们共同努力创新,团结一心,扎实地掌握本单元的知识,对知识有很好的了解,还能做到“温故而知新”。另外,同学们每单元办完的手抄报,可以让同学们共同评出一些有新意,概括全面的手抄报,贴在教室的墙上,或后面的黑板上,这样既能装饰教室,又能供同学们学习和参考,一举两得。
假如我是语文老师,我要求同学们在学习上不能有一点马虎,学习用品要提前准备好,预习,背诵不能蒙混过关,一定要为自己的学习负责。预习要有自己的一套方法,深刻理解课文内容,背诵要掌握技巧,争取在最短的时间内背会。第二天,我要一个个抽查每位同学的预习和背诵,不会因为他学习好就不检查,他学习不好,就检查他。
假如我是语文老师,我会让同学们上课专心听讲,下课快快乐乐的玩。上课抓住这40分钟的时间,可不要小看这40分钟,因为老师在这段时间内,讲的全都是重点,要达到学会的标准,如果有的地方没听懂,下课及时问同学或老师,不然,当天的知识消化不完,明天就会更跟不上。下课的时间是尽情放松的时间,同学们可以玩游戏,跳皮筋等等,活动大脑,就可以使第二节课更容易听懂,有精神。
怎么样?我管理班级是不是很全面?但是,我现在毕竟还是一个五年级的小学生,我要好好学习,争取能实现自己的理想,大家一起加油,共同为自己努力的目标而奋斗吧!
篇3:高一语文作文爱护保护动物
全文共 600 字
+ 加入清单蝴蝶、狐狸……这些小动物尽管十分弱小,可是它们却有着让人不得不佩服的“自我保护大绝招”。
一说到狐狸,人们立刻会想到”狡猾”这一词。没错,狐狸是非常狡猾的动物,一旦发现猎人,它便会悄悄地跟在猎人后面,等猎人布置好了陷阱,狐狸就在陷阱旁边留下一种特殊的气味。当然,我们无法闻到这一气味,只能用特殊的科学仪器才可以检测出来。只要另一只狐狸闻到了这种气味,就绕过机关。所以猎人们总是很奇怪:狐狸怎么这么难捉呢?
蝴蝶尽管没有狐狸那样的机智,可是它一旦遇到敌害,就立即使出它的第一招——“隐身术”,飞入花丛中去,并使翅膀像花一样平展开来,使敌害分不清哪一个是花儿,哪一个是蝴蝶。如果被敌害辨认出来,蝴蝶便使出第二招:飞到敌害的眼旁,撒出一种粉末,使敌害睁不开眼睛,趁机逃之天天。
陆地上的动物都有自我保护妙招,海底生物当然不能落后了!大家来看看它们的神通吧:
刺纯生活在地中海,全身长满了刺,平时贴在身上,一旦遇到危险,便立刻大口喝海水,使身体膨胀成球形,针刺向外竖起,静候敌犯。
海底的鼠鱼一旦遇到了天敌,肠子立即产生一种气体,肚子急剧膨胀,使体积增大好几倍,如同一只充满氢气的气球,迅速浮上海面,逃出敌手。
隐鱼自我保护的方式很妙,时常躲进海参肚子里,从肛门进去,从口中出来,有时海参遇到侵害,经常会丢下下半截,隐鱼就在劫难逃。大家不用为海参担心,因为这也是海参的自我保护方法之一,再过几天,海参就会长出新的下半截。
篇4:高一语文
全文共 1358 字
+ 加入清单在刚刚结束的哥本哈根的气候会议上,我们深深感受到各国领导对气候环境的关注。为了保护环境,减少碳的排放,我由此联想到我们生活的衣食住行。
衣:少买不必要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃,都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外,棉质衣服比化纤衣服排碳量少,多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。
食:多吃素。生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳,而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外,低碳饮食还包括适量喝酒,如果1个人1年少喝0.5千克酒,可减排二氧化碳1千克。
住:选择小户型,不过度装修。减少1千克装修用钢材,可减排二氧化碳1.9千克;少用0.1立方米装修用木材,可减排二氧化碳64.3千克。
用:节电、节水。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算,1支节能灯1年可减排二氧化碳68.6千克;随手关灯减排二氧化碳4.7千克。如果每台空调在26℃基础上调高1℃,每年可减排二氧化碳21千克。此外,少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0.1克;只要少用10%的一次性筷子,每年就能减碳10.3万吨;少用电梯,合理使用电视、冰箱、电脑等电器,及时切断其电源。工作时,单面纸要重复利用,能电子化办公的少用纸张。
行:少开车,选小排量车。每月少开一天,每车每年可减排二氧化碳98千克,如果出行选择公共交通工具或自行车,二氧化碳排放量将会更少。此外,排气量为1.3升的车每年减排二氧化碳647千克。通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施,每辆车每年减排二氧化碳400千克。不仅要低碳还要碳补偿
本次峰会上,不少国家纷纷宣布自己的减碳目标。中国外交部公布消息称,经过国务院决定,到2020年中国单位gdp的二氧化碳排放将比
-年减少40%-45%。- annual decrease of 40%-45%.
此前,为了减碳,中国一直在行动。_年,"中国低碳发展项目"启动,低碳城市建设在我国正式起步,上海和保定两市成为首批试点城市。此外,日前中国国家林业局副局长祝列克说,从1980年到_年,中国通过植树造林等工作减少的碳排放超过50亿吨。 _ In the year, China has reduced carbon emissions through trees and afforestation exceeding 5 billion tons.
在民间,也有越来越多的普通百姓加入到低碳生活的队伍中来了。不久前一项涉及1.5万人的网络低碳调查显示,73.08%的人有双面使用纸张的习惯,83.33%的人自备购物袋,79.49%的人能自觉地把空调温度调到26℃,83.34%的人愿意参加环保志愿者组织的环保活动。而且,不少人会记下自己的"碳足迹",并由此督促自己减碳。有的人会与别人分享自己的减碳小妙招,而且还经常参加"旧物交换"、"绿色出行"等活动。此外,低碳房屋、低碳服饰、低碳汽车等也更多地融入到生活之中。
此外,国外的一些减碳做法也值得借鉴。日本和欧盟已经全面禁用白炽灯了,以欧盟为例,家家户户使用节能灯后将减排3200万吨二氧化碳。
只有我们每个人都能从小事做起,人人争当低碳环保的市民。
篇5:给语文老师的一封信
全文共 421 字
+ 加入清单敬爱的邓老师:
您好!
今天,提笔给您写信,我想对您说:“您是我心中最敬佩的老师!”您每天起早摸黑,为我们这个班的进步操碎了心,您的教学方法,让我受益匪浅。您是我人生中的路标,指引着我朝着正确的方向不断地前进。
记得三年级开学第一节课,您走进教室的时候,我心想:这不是以前的品德与社会老师吗,开始教语文了,也不知道教的怎么样?
老师,有时候您也很严厉,我们犯了过错,您也会罚我们,尤其是罚写八百字的说明书,这让犯过错的我听起来感到很“恐惧”,但我知道,您这是为我们好,为我们将来少犯错或不犯错。
树木的成长,鲜花的盛开,都离不开阳光雨露的滋润。而我每前进一步,都离不开您付出的辛勤汗水,都离不开您的谆谆教诲。老师,在这里,我要掷重地说一声:“谢谢您!”
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您就像那燃烧的蜡烛,用无私的光亮照耀着我不断地前行。老师,我一定要努力学习,好好读书,用我的进步来报答您的无私奉献!
敬祝:
工作顺利!身体健康!
您的学生余思成
3月5日
篇6:我的语文老师话题
全文共 311 字
+ 加入清单因为语文是我最喜欢的一门课,所以语文老师也是我最喜欢的老师。
我们的语文老师拥有一头乌黑亮丽的长发,发尾微卷,一双眼睛炯炯有神,充满了无数的自信,小巧的鼻子秀气玲珑,朱唇白齿,有着迷人的微笑,那微笑就像一股春风照在心里心旷神怡。
特别是有老师讲课的神态,一讲课老师的眼睛就闪闪发光,就像耀眼的星辰,虽然小但发着耀眼的光芒,不容忽视。透露出他对这个事业的喜欢和热爱。
老师也特别喜欢跟我们推荐书籍看,因为书籍的熏陶了,语文老师存在着一种特殊的气质,倒是为人处事也很好。奖罚分明。不拖泥带水。有笑得像孩子的一面,也有严厉的像家长的一面。大部分时间,那时就像一个姐姐一样。
特别是语文老师的衣品还特别好。现在学生也不像其他老师那样死板。
篇7:我的语文老师作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单教过我的老师很多,因为我已经上五年级了。很多课的老师换了又换,但语文课老师一直是我最喜欢的裴老师。
上小学第一天,我就想:小学的老师肯定比幼儿园老师严厉。但教语文课的裴老师改变了我的这个想法。
第一次语文课上见到裴老师,我就感觉很亲切,她慈爱的面容,乌黑的头发披在肩上,声音温柔而又清晰,一下子使我紧张的心情轻松了很多。
渐渐的,我知道了裴老师与众不同的方面。
裴老师在生活上对我们倍加照顾,但对我们的学习要求相当严格。比如天气突然变化了,她肯定会及时提醒大家换衣服,但哪位同学如果没有按时完成作业,不但要当天补做,而且还要问清楚没有完成作业的原因。
裴老师上课总是很有趣。课前,经常提问一些和新课有关的问题,在大家七嘴八舌的讨论中才开始上新课。或者上课中间插入一段精彩的历史故事,这不但使我更喜欢上语文课,而且让我喜欢上了历史故事。
上二年级时,我很不喜欢阅读。有一次课堂上,裴老师讲:一本好书,就是一个丰富多彩的世界,读好书可以受益终生。我听了后半信半疑。回家后,我就求爸爸给我买书读,大概由于我喜欢历史故事,爸爸第一次给我买了一套《吴姐姐讲历史故事》。拿到书,我随手翻开一页,就被书中的故事情节深深地吸引住了。于是,每天放学回家,我首先抓紧时间写作业,做完作业后,就是我最喜欢的阅读历史故事书的时间了。我畅游在书的海洋,汲取着书中的养分。这些书,很多我都读过不止一遍,我发现读书能知道丰富的知识。后来,我还读了很多科学与文学方面的书。就这样,因为裴老师的一句话,使我爱上了阅读书籍。
我喜欢我们的裴老师!
篇8:我的语文老师作文600字
全文共 609 字
+ 加入清单我的语文老师是吴老师,他个子很高,不胖也不瘦,眉毛乌黑,就像是上面洒上了墨汁似的。
每次上课时,他走上讲台第一句话一定是那一声洪亮的“上课”。虽然这句话很平常,可是从吴老师口中说出的这句话,却像施了神奇的魔法似的,刹那间把热闹的“菜市场”变成了安静的课堂。上课时,吴老师精神抖擞,看不出一丝疲惫,连声音都是那么响亮,清晰。可是一到下课,吴老师坐进办公室,当你走在办公室旁罐水时总能看见他那疲惫的身影。于此可见,吴老师是多么尽职呀!
有一次我考差了,只考了六十几分,老师当着全班同学的面批评了我。我很懊悔,为什么自己不能认真作题?下课后吴老师又把我叫去办公室,本来以为吴老师要批评我的,可是到了办公室,他用温和的语气给我分析了试卷,把我不会的题目都仔细地讲了一遍,并把我不应该错的题目加分到了分数里,居然上了七十几分了。吴老师还鼓励我,认真做题下次会考出好成绩的。果然不出所料,后来的语文测试我居然考了八十多分。当老师把试卷都发到同学们手上时,吴老师“嗯哼嗯哼”清了清嗓子,开始和我们讲试卷的难题了。讲着讲着,吴老师话锋一转,当着全班同学的面居然表扬我了,说我学习有进步,要继续努力。此时我看到吴老师的脸上露出了欣慰的笑容,是呀!在吴老师的关心下同学们都在不断地进步着。
这就是我的语文老师,一个眉毛乌黑、记性不好,但是尽职、关心学生的好老师。我们很爱他这位老师,他也爱护着,关心着,用心地教导着我们,我们之间就像是朋友一样。
篇9:我的老师高一命题作文
全文共 2207 字
+ 加入清单目前为止,教过我的老师不少,但对我来说大多都是过客,让我现在还留有印象的,大概只有这么几位而已。
几位老师的具体相貌我已经记不大清楚,但大致轮廓我还分辨得出,倘若真的见了面也一定认得。不过巧的是,这几位都是女老师。
第一位老师姓叶,同是我小学三年级的班主任与语文老师,只教过我一年。叶老师个子不高,瘦瘦的,沉稳中透着娇弱。但她讲课一点儿也不含糊,声音洪亮大气。
之于叶老师,我记得的不多,除了这些便是三年级结束时听说她要被调去外地任教,我竟难舍难分起来,第一次勇敢地向叶老师要来她的邮箱。后来四年级时给叶老师发过我写的一篇算不上文章的文章,她回复时表扬了我,我喜出望外。大概也是打那时起,我与写作结上了缘。
那篇文章至今还保留在我邮箱的发件箱里,每每打开来看,心里头总有一种说不出来的喜悦。可能是被实在无法入眼的文章逗乐了,又或许是它还在不断激励着我前进罢。毕竟,那时我才九岁,在那之前从未对哪位老师如此留恋过。
第二位是教我小学三年级和四年级数学的张老师,她同样也是教我“FLASH”(动画制作)的启蒙老师。
三年级的时候我们家刚刚买了电脑,当时我父亲是做这方面工作的,每回父亲在电脑上工作时,我就在一旁认真“观摩”,就这样,我渐渐学会了电脑的基本操作。后来对电脑越来越熟,打字速度也越来越快,在班里有了些“名气”。
一次上课时张老师在班里问有谁电脑玩得比较熟,结果同学们就“大肆”推荐我和另外两位同学。下课去了办公室才知道张老师是要教我们三个用FLASH做一个动画,然后拿它去参加区里的比赛;我喜欢电脑,自然也乐意学学这个新鲜玩意儿,便当场答应了。张老师让我们周末去学校。
周末很快到了,我和另两位同学一起去了张老师的办公室。我的准确记忆到此为止,后来的事不知怎地,都很模糊。像找到张老师之后,另两位同学在跟张老师学,我却无事可干,似乎是我不想学……还有接下来给动画配音,我也没参与,只是在旁边与她们聊天,倒逗笑了她们。
具体的情景怕是遗忘了,但我一直记得是张老师使我对FLASH萌生了兴趣;六年级时我还因此自己学着做了一个网站。直到现在张老师和我还会有互动——在QQ空间上她偶尔会“赞”我的动态,我有时也会给她“回赞”。
第三位是教我五年级数学的陈老师。陈老师黝黑的皮肤给我的印象最深,依我看来她做事可以称得上“雷厉风行”了,说一不二;但生起气来却很可爱,像小女生受了委屈。
我在陈老师的课堂上比较喜欢“活跃气氛”,基本上她说两句我接一句,但她与别的老师不同,她不会因为同学们被我逗得哄堂大笑而生气,反而接上茬,让同学们继续乐下去。我珍惜这样的老师,开得起玩笑、能和学生打成一片,这两点做到了,再稍加利用,便很容易的就能教好每个学生。
私下里我与陈老师也可以算是“好兄弟”了。一次陈老师让我放学后去办公室帮她判数学卷子,我就去了。到了办公室正巧看见她在电脑上给自己的“宠物”喂吃的,那段时间比较流行“QQ宠物”,我也常玩,就与她交流起了“养宠物”的心得,还帮她挣来“元宝”,玩得不亦乐乎。后来就在办公室边判卷子边侃大山,结果把一起来的几位同学也带动了起来——那天大家都很开心。
陈老师是第二位当时就让我留恋的老师,六年级不知她为何不教我们班了,我便和她失去了联系;虽说舍不得,却也没办法。但这份师生情外加一份“友情”,一定会永存我心。
第四位是教我六年级语文的周老师,也是我当时的班主任。六年级我当过班里的副班长,职责就是协助班长工作,平常管纪律之类的都是班长干,我基本上没什么事。可有天班长生病请假了,这让我一下慌了神。我本就不愿意当副班长,周老师一定要我试试看,我才答应的。
那天是第几节课我忘了,同学们似乎都没有听到预备铃,整个班里十分吵闹,我想上讲台管,却又犹豫不决,大概是因为有些害羞,当时紧张的连话都说不出来。突然周老师进来了,拍着桌子让同学们安静下来后,点名让我站起来解释为什么不管,我无言以对,站在那不说话。那时别提多糗了,脸红得不知所措。但好像打那次起,我就开始慢慢学着大方起来。
还有一回周老师在作文课上给我们讲写作技巧,小学写的都是记叙文,周老师就告诉我们:“写文章一定要会‘折腾’。”当时我并不没太在意也不是太理解这么一句简简单单的话,可现在写文章和写小说的时候总是会不自觉地想起。的确,需要的时候“折腾折腾”,内容就给“折腾”得丰满起来了。虽说周老师没给过我多少好脸,我却把她深深地埋进了心里。
最后一位是我初三时的班主任兼语文老师——吴老师。吴老师是学校有名的“才女”,能诗能文,我有幸拜读过许多她的文章,她的笔触间多带有古代女子般的古韵情怀,意境优美生动,引人入胜。
与吴老师相处了一年艰苦的时光,那时面临中考,学习十分紧张,到后期每天只有六个多小时的睡眠时间。也正因如此,那年的师生之间、学生之间的感情都很深厚。
一次我请吴老师帮我评作文,当时我自以为那篇作文写得很好,结果吴老师给我指出了一大堆毛病。我不服气,拿回去重新改写,奋斗一晚后第二天便又交给了吴老师,吴老师看完后总算夸我改得不错。
使我记忆犹新的是吴老师在评作文的时候和我强调的“不能以辞害意”,大致意思是不要拘泥于词义的本身而曲解了意思,这句话直到现在仍在影响着我,让我即便想忘也忘不掉。
我记得这几位恩师,不只因为她们给我带来了知识,更为重要的是,她们还或多或少地教过我怎样去做人。如今我已经读了十多年书,长大了;同样值得庆幸的是,我的恩师们都还没老。
篇10:高一作文我的语文老师
全文共 607 字
+ 加入清单在学习的路上,我曾遇到过很多老师,他们性格各异,有的温柔,有的幽默,有的严肃,但是我还是最喜欢我的语文老师段老师。段老师长的很美丽,个子中等,苗条的身材,一头飘逸的长发披在肩上,弯弯的柳叶眉,鼻梁上架着一副很有学问的眼眼镜,看上去非常有学问。
段老师从高一就开始教我了,她讲的课绘声绘色非常吸引我们,她会在课堂中给我们讲笑话,讲历史,讲她小时候的故事等等,讲台下的四十个小精灵聚精会神的听讲,课堂气氛非常活跃。我们和老师配合的很默契,时而沸沸扬扬,时而鸦雀无声,如果有人不认真听课,老师的脸变得比翻书还快,像变了个人似的,她会一直用眼睛瞪着这个同学,直到他改正为止。上段老师的课,我特别来劲!
段老师是一个十分优秀的老师,她有多年的教学经验,总怕落下一个孩子,我们班的语文成绩在全校一直是名列前茅的,这和段老师的用心教育是分不开的。段老师对我们要求十分严格,早读时老师不在教室,有几个调皮的同学总是不遵守纪律,噪音不断,段老师推门进来啪啪啪拍了三下手,教室立马安静了下来,段老师真是厉害啊!我们都很佩服她。
她对我们虽然严格,但也很和善。记得我刚到这个班时,语文成绩不理想,字体东倒西歪,段老师把我叫到办公室开导我,鼓励我,当时我心里又害怕又感动,在老师的鼓励下,经过我的努力,现在有了很大的进步,我心里特别感谢段老师。
段老师是一位严格而又幽默的老师,又是我们温和又友好的朋友。我永远都不会忘记我的语文老师———段老师!
篇11:令我难忘的语文老师作文800字
全文共 848 字
+ 加入清单我们即将告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始崭新的学习生活。在我的小学六年生涯里,让我最难忘的是我们班的语文老师——孙老师。
孙老师留着乌黑色的头发,她带着一副眼镜,好像学识渊博的样子,她高高的鼻梁下边是一张一笑出来就露出八颗牙齿的嘴巴,真是美丽又好看。她上课时经常与同学们互动,朗读时抑扬顿挫,读出了情感。在同学们眼中,她上课时像磁铁一样有吸引力,我们每个人都喜欢上她的课。记得在四年级时,老师讲《桂林山水》时,对我们说:“请同学们和我一起朗读一边在脑海里想象画面,跟我一起欣赏桂林的山水。”同学们朗读着,老师用饱含深情的语调朗读着。我边读边想,仿佛自己也正随着老师畅游着漓江,身临其境般的欣赏着美丽的桂林和秀美的山水。孙老师读着读着,在我们面前描绘出桂林的山的奇、秀、险,连班上的捣蛋鬼也都津津有味地听着,思考着……她讲课总是含着丰富的感情,使大家情不自禁地成为了故事里的主人公。让我印象最深的是《凡卡》,老师讲着讲着,有的同学留下了泪水,让我们感受到小凡卡的悲惨,不少同学的眼圈都变红了;当老师给我们讲《月光曲》一文时,同学们都被贝多芬的钢琴曲陶醉了,虽然是白天,但我们好像看见了又大又圆的月亮,好像看到了波涛汹涌的大海,月亮正从水天相接的地方升起来……
孙老师的语文课就是这样,总是用丰富的情感,带领我们学习新的一课,带领我们去知识的海洋里遨游探索。老师除了讲课生动这一特点以外,时不时她用眼神跟你交流。她的眼睛又圆又大,眼珠子乌黑乌黑的。咦!这跟平常人没什么区别呀!可是你仔细瞧一瞧,嘿!老师的眼睛还真神奇呢!比如:在我们胆怯和不会表达时,老师的眼神里充满鼓励;在我们取得优异的成绩时,老师的眼神里充满着赞赏;在我们上课开小差时,老师的眼神里充满着严厉。孙老师的眼睛好像能看透同学们的心思,你说,她的眼睛神不神?虽然这是小学的最后一个学期了,但孙老师的一颦一笑,至今让我记忆犹新,给我留下很深的印象,我喜欢孙老师!
[令我难忘的语文老师作文800字
篇12:语文老师二三事作文800字
全文共 953 字
+ 加入清单“当局者迷,旁观者清。”每当我做错事情或者有时误入歧途时,语文老师这句话就在我耳边响起。
语文老师虽然相貌并不出众,但她犹如我的母亲一般,十分照顾我:一头黑瀑布似的长发,扎成马尾,干净而利落;上课时犀利的目光而课后却柔情似水;婉转的声音犹如唱歌的八哥;美丽的身影时不时会在我眼前浮现。
记得那时还是小学,是在结业典礼那天,当我自信满满、傲气森然地走进校门,走进教室,坐在座位上等待老师公布前十名的同学。当老师公布第一名时,我得意洋洋,以为还是一如既往,第一名肯定还是我时,老师念出的却是其他同学的名字。不!不可能的!没事没事,后面肯定有我的!我连忙安慰自己。“第二名……第十名……。”居然还没有我,按照我的水平,不可能的,我依然还不相信这一切。我失落极了,看着其他同学脸上都是喜悦,我伤心起来。
当我留下来大扫除,擦着窗户时,语文老师似乎也看出来了,便把我叫到办公室去问我怎么回事,数学才考了七十多分,我吞吞吐吐说不出来,老师便把期末考试的试卷拿出来,把题目一道道地仔仔细细地给我讲一遍。那时还是夏天,天气闷热,望着老师而头上那细细密密的汗珠,我的心不禁温暖起来。最后,老师跟我说:“当局者迷,旁观者清。”你身在庐山之中,当然看不清自己的错误,既然有人给你指出你的错误,就要及时改正。
还有一次,那时的我腼腆、不自信,每次的英语讲故事比赛、朗诵比赛之类的想去但是都不敢参加。可是那次的朗诵比赛,语文老师却叫了我一起参加,并鼓励我说:“我知道你是有这个实力的,加油!要相信自己,自信起来!”老师这句话给了我信心。比赛那天,我发挥的还不错,我慢慢的自信起来,相信自己!这一切都离不开老师的循循教诲。
语文老师可不只是个温柔、柔情的人,她也有严肃、严厉的一面。
一次语文小测中,我碰到了一个不会写的词语。正当我绞尽脑汁思考的时候,突然一激灵,想起了语文书上有这个词语,可是……作弊不好吧……不管了!我忐忑的拿出语文书,正想翻开的时候,语文老师不知何时站到了我旁边,目睹了我所做的一切,可是我却浑然不知。老师的脸色顿时变了——对我作弊行为的愤怒。老师当着全班的面严肃地批评了我。原来,“当局者迷,旁观者清。”这句话是那么重要。
“当局者迷,旁观者清。”这句话已经深深烙印在我的心里,提醒着我千万不要误入歧途,及时改正自己的错误。
篇13:高一赞美老师的作文600字大全
全文共 751 字
+ 加入清单电灯熄灭了,夜幕沉沉,我凭窗外眺,举目无星,万籁俱寂。我习惯地划火柴,点着了一支蜡烛。在发出两下“噼啪”爆炸声之后,蜡烛便冉冉燃烧,发射出耀眼的光辉。我凭着这明亮的蜡光正准备低头看书,突然一团思云轻轻地向我飘来。我对着正在旺盛地燃烧的蜡烛凝思默想……蜡烛,多么可敬的蜡烛!它给人们以光明,照耀着人们前进的道路……有人曾把教师比作蜡烛,我觉得这是顶恰当的。是的,教师确实犹如一支蜡烛那样,她燃烧着自己青春的火焰,给人们以光和热;她用自己甜美甘醇的乳汁哺育着年青的一代,给他们以聪明和智慧;她用自己全部的爱情,辛勤培育、精心雕刻,使祖国的花朵成长为四化的栋梁之材。不是吗?你看:是谁教我们读书、识字、长知识、懂道理?是我们的老师!是谁在我们跌倒的时候,把我们扶起来,教我们总结经验教训,鼓
励我们奋发向前?是我们的老师!是谁当我们碰到困难和挫折的时候,向我们伸出了热情的手,给我们指出前进的方向、鼓舞我们夺取胜利的信心?是我们的老师!是谁教我们立大志、有抱负,做一个有热血的青年?还是我们敬爱的老师。从春到夏,从秋到冬,一年四季,夜以继日,在烈日下,在风雨中,老师用自己的汗水和心血浇灌着成长中的幼苗,用自己的理想哺育祖国的未来。教师是人类社会的总工程师!
蜡烛在不停地燃烧着。我对着蜡烛在继续沉思,在我的面前涌现了一团越来越大的火。这火是人民教师之火,是教育事业之火。有人说:“教师好比一支蜡烛,照亮了别人,毁灭了自己。”不!这支蜡烛永远不会毁灭。人们会永远铭记在黑夜里给自己带来光明的蜡烛;人们也会永远在心里树立起一座人民教师的丰碑!在四化建设的今天,我们需千支、万支给人们带来智慧的人民教师之烛,照耀神州大地,照耀炎黄子孙,让中华民族之文化、科学更加光辉灿烂!
我爱这光明的蜡烛!我更爱无尚荣光的人民教师!
篇14:给语文老师的一封信
全文共 387 字
+ 加入清单尊敬的王老师:
您好!
大家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽培的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
王老师,您为了让我们早日成为国家的栋梁,花了多少的心血,洒了多少的汗水啊!
我虽然只做了您一学期的学生,但是,我深深的体会到了,您为了让我们好好地学习,花了多少心血,您为了培养祖国未来的花朵操了多少心啊!
在今天的晚自习,也许是您给我们上的最后一个晚自习,您在这节课说的每一句话,我都不会忘怀的,全班同学也不会忘记的,相信他们都会明白您的良苦用心的。
王老师您用汗水培养我们,教我们知识,传授我们本领。您不辞辛苦的培养着祖国的希望,培养着祖国的下一代。您的辛苦劳累,我们不会让您失望的。尽管您只交了我一学期,虽然时间不长,但您还是我们永远的好老师啊!
王老师,我在这里想发自内心的对您说:谢谢您,老师!祝:身体健康,工作顺利!作文
篇15:语文老师我想对你说高二作文
全文共 602 字
+ 加入清单您好!我是让您想得最多,批评得最多的“调皮小同学”。
您还记得我一年级的样子吗?那时我既不懒惰又不胆小,既不调皮又不让您操心。那时候的我是多么积极,多么可爱呀!但是现在的我却让您操碎了心,伤透了心。其实我有很多话想对您说,可是又说不出口。趁着这次机会,就让我来好好回忆一下以前,包括现在您教育我的点滴吧!
每一次我作业没写的时候,您都对我最严肃,但我却总是让您最伤心,因为我曾是您所期望的那样认真、诚实、不懒惰的孩子。但是我现在怎么也做不到,不知道为什么会这样。每一次您严厉批评我的时候,其实我的心里也很迷惑,我相信老师也有这样的想法。我想您的心里可能会想:为什么你就那么不听我的话呢?这么聪明的孩子,为什么要这样让我失望?我对你的期望可是很大的呀!难道,期望越大,失望也就越大吗?我认为你一直都是个聪明的孩子,可是……
老师,我也想成为你心中那样的孩子。我多么想让您把批评我的话改成为我鼓励加油的话啊!每次您对我轻言轻语地说话时,我为什么就不听呢?直到您不再信任我、专注我的时候,我才知道多么悲伤,多么凄凉!好像我的世界一下子崩塌下来了一样。以前,我还想过您的意思是叫我独立,看来我真的是大错特错了。
老师,谢谢您之前对我的宽容和理解,现在该是我自己领悟之前您对我说的话的时候了。接下来,请您看看我是不是能变成像您所期待的好学生了。您已经对我太好了,我可不能再让您失望下去了。从这个学期起,我会让您重新认识我!
篇16:我的语文老师作文
全文共 716 字
+ 加入清单人的一生中,都会有使人难以忘记的人,她带给你幸福,让你感到快乐,不会忧愁和烦恼,在她的教导下每一天都心情舒畅。
去年暑假,是我来到母校的第一天。对于我来说,一中是一个陌生的地方,心中难免会有一些紧张。我找到教室,班主任口头介绍了一下课任教师,其中印象最深的是语文老师刘老师。在后来的学习生活中,她的语文课让我忘了疲惫;她的笑容,让我在这个陌生的环境里少了一份紧张;多了一份轻松。刘老师带给我的,不仅有知识,而且有美好的经历,能够认识她,我真的很快乐。
听刘老师的语文课,可以说是一种享受,在轻松愉快的课堂氛围中,把知识装进自己的头脑中。这种感觉,我喜欢,原来怎么听都听不进去的知识点,经过刘老师耐心细致的讲解,现在基本上都弄清楚了,跟着刘老师学语文,我们都不用刻意的去记忆,在不知不觉的熏陶中,任何知识不想记住也难。
刘老师的好脾气是出了名的,她很有耐心,一般情况下不会生气,但有一次却发了很大的火。那是一次课堂上的时候,刘老师布置我们写作业,第一节课还挺安静的,第二节课时,可能同学们作业都写完了,讲话的声音越来越大,刘老师耐心的说了几次,但每次都不到两分钟,整个教室又变的热火朝天了,一次次安静,又一次次的吵闹起来,刘老师忍无可忍了,“啪”的一声,课桌被刘老师重重的拍了一下,刘老师发火了!这可是闻所未闻的新鲜事,全班同学都被吓得一个也不敢吭声了。当是我真担心刘老师对我们的态度发生改变,没想到第二天上课时,刘老师依然微笑着,语文课依然很轻松。
刘老师带我们走过了一学期,快乐、难忘,值得回忆,每当我回忆起和刘老师在一起的精彩瞬间时,心中总会感到很满足,同时,我也祝老师永远开心,永远年轻,烦恼永远找不到她。能做她的学生,我真的很快乐!
篇17:高一语文作文备考问题解决
全文共 876 字
+ 加入清单你还在为高中语文学习而苦恼吗?别担心,看了“高一语文学法:高一语文作文备考常见问题一”以后你会有很大的收获:
高一语文学法:高一语文作文备考常见问题一
第一问:高中作文侧重点是啥?还是记叙文么?
回答:高中作文侧重点在思想深刻。不是记叙文。文体本身可以灵活选择,但无论何种文体,表达的内容要深刻。初中孩子的深刻程度和高中孩子不可同日而语。刚上高中已经按照高中标准来评分了,初中的水准就很低。
第一问:为啥初中一篇接近满分的记叙文到了高中给分很低?
回答:结合答案一,看一下相关的高考范文,就能明白差距在哪里。
第二问:考作文什么文体为主?高一开始应该如何为之准备?
回答:高考作文以议论文为主,因为议论文最能够体现作者深刻的思考,容易结合社会现状发表观点,让阅卷者感觉到这是栋梁之才,因此选拔到更高学府深造。
第三问:材料作文如何写?
回答:和其他类型作文无差别。若有差别,只存在审题的差别。审题时注意抓住材料本义,根据材料所阐释的内容来思考。心平气和,换位思考,准确概括,审题就会容易成功。对孩子来说最大的挑战是心态。
第四问:高考作文近几年的趋势能给个方向吗?议论文?材料作文?会不会有其他变化
回答:趋势从形式上来分析不存在可研究性。从内容的角度分析对备考更有意义。近年来思想性要求提高,提前准备好一篇到了考场上套用效果不明显,更多的开始限制同学们的套作和模板化作文,强调思想性和深刻程度。平时要注意练习探究事物本质,分析因果关系的能力,在考场上快速构思的能力。
第五问:写作文总是在凑字数,有点愁人;写起来想有的素材也不多,现在学习还忙,怎么才能快速的积累起素材呢?
回答:素材经过作者的筛选加工之后才成为可以写入文章的题材。我们可以百度“素材”看一下这两个的差别。素材转化成题材最关键的就是作者的思考。题材在会思考的孩子眼中可以信手拈来。没有东西可写并不是知道的事情少,而是没有经过思考,无法将素材进行加工,有逻辑的组织起来。请明鉴。
通过阅读“高一语文学法:高一语文作文备考常见问题一”这篇文章,小编相信大家对高中语文的学习又有了更进一步的了解,希望大家学习轻松愉快!
篇18:我的语文老师
全文共 327 字
+ 加入清单张梦娣
我的语文老师40多岁,中等个子,每天都扎着一个长长的马尾辫,头上戴着一个白色的发卡,她姓白,我们都叫她白老师,有时候也叫她语文老师。
她的眼睛很明亮,可以发现上课开小差的同学,如果发现有同学开小差,她就会叫旁边的同学提醒。老师的学识很渊博,有时候她给我们讲着讲着课,会自然地联系一些课外知识,这样既开拓了我们的视野,又巩固了课文知识。
白老师的课非常生动有趣,每当讲到精彩部分的时候,都会叫几位同学来表演一下。比如学《搭石》这一课时,她就让几个同学表演摆搭石和走搭石。他们演得很投入,老师带头为他们鼓了掌。这样,我们在欢快的气氛当中加深了对课文的理解。
当我们读课文读得不好时,她就会用夸张的语气再重复一遍,让我们意识到自己的不足……
我喜欢我的语文老师!
篇19:高一优秀作文我的语文老师600字大全
全文共 493 字
+ 加入清单一副和蔼可亲的脸,一张能说会道的嘴,一双炯炯有神的眼睛,总是能发出慈爱的目光,个子不高,这就是我那满腹经纶的语文全老师了。
您的一张脸,时时刻刻都在提醒着我。记得有一次语文课上,我偷偷把头伸进抽屉看《查理九世》。全老师发现了,脸色一沉,像是在说:“上课要认真听讲。”随后我立刻把书放进书包,认真听讲了。
您的一张嘴,给了我们数不清的知识。您用这张嘴给了我们知识的海洋,让我们自由的“飞翔”。我们在这知识的海洋里翩翩起舞。
您的一双眼睛,给了我们许许多多的鼓励。我十分感谢这双给我支持和希望的眼睛。我对语文竞赛这件事比较深刻。我准备不去的,可全老师对我抱满了希望,我没法拒绝,答应了。经过这漫长的等待,结果出来了,我以失败告终。看得出全老师对我很失望,但是我发现全老师这双有神的眼睛看着我,像是在说:“失败是成功之母,努力吧!”顿时让我看到了希望,心情马上变好了。
您的一双手,给了我无数的温暖。记得前天,我在成功的路上放弃了。可是全老师还在坚持,全老师用这双温暖的手拉住我继续走,终于走向了成功。从中我懂得一个道理:在通往成功的路上,必会有身边人给你的帮助,助你成功。
全老师,谢谢您对我的关爱!
篇20:我的语文老师作文高一600字
全文共 807 字
+ 加入清单我已经有4年半没有看见我的语文老师了,我在小学时与她仅相处了2年的时间,在这短短的两年里,我充分的了解了我的最好的老师,您就像我的妈妈,无时无刻的照顾着我,思念着我,牵挂这我。我高1年级的老师不是很出众,所以我就把您当成我的真正的启蒙老师。
记得那是漫天飘雪的一天,我拖着重重的鞋子,走进了您的班级,已经对语文失望的我都没有抬头看你一眼,就略过了,随随便便的找了一个不起眼的座位坐下了,可是您的目光却还停留在我的身上,已忘记和你说话的家长。第一节课上课了,你开心的提问着每一个同学,
问候着每一个同学,忽然我的目光从您那美丽的眼睛上一闪而过,我才发现从刚刚开课您的目光就没有从我的身上移走过,您开心的问我:“同学你叫什么名字啊”,忽然我发现同学的眼光都投到了我的身上,由于我当时很内向所以就小声的嘀咕了一句:“宋子墨”。同学们议论纷纷:“这人是谁啊?”“你认识吗?”当时我的小脸蛋如红富士苹果一般的红的。老师在嘈杂的声音里说了一句:“很好听的名字嘛”!
下课了,我独自在座位上坐着,忽然听到了一声温柔的问候:“小同学,你叫什么啊”我回头一看是语文老师,我回答道:“宋子墨”,比上课时大声了一点,因为我觉得老师会听见吧?老师却慈祥的说:希望我们会在这两年里相处的很融洽。
上课了,这节还是语文课,我居然对几乎放弃的语文有些粗俗的了解了,这节课,我和老师在语文的知识里漫游着,老师带着全班同学思考着。我也却对语文有了了解并且对语文也有了兴趣。
转眼间,2年时光飞逝,你将我的语文挽回了,每次写作文表扬的都有我,每次我欣喜的回家妈妈都会表扬我,我昨天看到了你,您那一头黑发掺杂了不知多少根白发,我流下了几滴泪水,我急忙用衣袖擦干,怕别人看见,也怕你看见。你培养了不知几代人,在领奖台上领奖的是别人但在讲台上无私奉献的却是你,您不但让我学会理解语文,您也教会了我怎么做人。
敬爱的孟老师,或许您已将我忘却,但您在我的心中是永垂不朽的。