助人为乐的事情有哪些100条（通用20篇）

国庆假期，老师安排我们写一篇对话的作文，我不知道怎么写，于是我带着满脑袋的问题跑到爸爸身边，要爸爸教我怎么写，后来我和爸爸聊起了他小时候的事情。

爸爸笑容可掬的说：“陈临风，你知道爸爸象你这么大的时候是怎么生活的吗？”

我摇摇头说：“不知道！”

爸爸和蔼的说：“那个时候啊，我们吃的东西比你少多了，很少吃到肉，最好的零食是糖粒子，这还得过年的时候去别人家拜年才会有呢！”

我有些不解的问：“爸爸，你们那个时候有没有好衣服穿呢？”

爸爸抚摸着我的头，缓缓的说：“一年到头是很难买一件新衣服，也只有过年才有机会买漂亮的新衣服。经常是伯伯穿不了了给爸爸，爸爸穿不了了给姑姑，衣服破了就补补，继续穿！”

我好奇的问：“爸爸那你小时候有没有电脑玩啊？”

爸爸微笑的说：“傻孩子，那个时候别说电脑了，电脑是什么东西都不知道，连电视也没有看的，如果想要看，还要跑到几里外的别人家去看哦！”

“爸爸，你们那个时候有没有汽车坐啊”我又好奇的问。

爸爸乐呵呵的说：“那时只有拖拉机坐，连单车也没有，我小时候都没有想过有小汽车坐，没想到20年后自己也买了小汽车。”

“爸爸，你那个时候有没有有趣的漫画书看呢？”我更加好奇了。

爸爸语重心长的说：“我们那个时候只有语文、数学、科学这三本书，小时候爸爸很喜欢读书的，心里只有一个信念就是好好读书，做一个有用的人！”

听了爸爸的话，我觉得有些不可思议，简直不敢想象过去生活是如此的艰辛和贫困。我觉得我一定要做一个不挑食，好好读书，勤俭节约的好孩子，珍惜这来之不易的美好生活！

别人都说“自己的事情自己做”，而我却什么事都让爸爸妈妈做。

上午，妈妈让我把鞋子刷刷，我却大吼一声：“不，我不要刷鞋！”妈妈没办法，只好倒了一盆水，把我的鞋子放在了盆里，然后弯下腰吃力地给我刷鞋。而我此时却躺在沙发上舒服地看着电视。

我总觉得这样做太对不起妈妈。妈妈下了班就要做饭，要打扫卫生，现在还要给我刷鞋，本来我自己该做的事情，却都推给了劳累的妈妈。想到了这儿，我关掉了电视，跑到了卫生间，对妈妈说：“妈，我来吧。”

妈妈看了我一眼，竟然拒绝了：“电视看够了？去写会儿作业吧。”“不，我长大了，自己的事情可以自己做了。你去看电视吧。”我的眼泪已经在眼眶里打转了。我很惭愧，这可是我自己的鞋呀，怎么能让妈妈来给我刷呢？妈妈这才站起身，摸了摸我的额头，微笑着说：“我家女儿长大了。”

我学着妈妈的样子，拿起刷子刷了起来。可是我的手太小，刷子也一把拿不完，只能拿个刷子头。唉，平时看妈妈刷鞋一刷就好，为什么我刷了大半天连一只也没有刷干净，还搞得腰酸背痛，手都麻木了，刷一双鞋可真不容易呀！平常我还让妈妈给我弄这个弄那个，妈妈从来都没有抱怨，可我呢？累了一点儿就大叫“累死我了，累死我了，不干了！”妈妈是多么不容易呀！

今后，我一定要自己的事情自己做！

前几天，我、表姐和奶奶一齐去坐公共汽车，一开始坐的是88路，之后又坐上612。

可是，在那上头有很多人，没有空出来的位置，正当奶奶走到一位年轻的女同志身前时，她突然站了起来，我们都以为是他要下车了，就准备去抢位置。可是，她并没有下车…

那位阿姨对奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”奶奶说：“多谢。”于是两个人都不约而同的笑了起来，那一笑，笑的是多么亲切啊…一路上，奶奶时不时问下那阿姨：“你累不累？”阿姨总回答：“我不累！”两个人说说笑笑。从没看见过奶奶这么高兴过，我们站在旁边也替奶奶感到高兴…没想到世界上还会有这么热情、大方、善良的好人啊!我真想上去多谢这位好心的阿姨，可惜时间过得太快了，转眼间，那位好心的阿姨已经到站了，她下车时还和奶奶、我和表姐打了个招呼“再见！”在之后的路上，我一向在想那位阿姨。

在生活中，我也帮忙过别人，比如，在体育课上，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来。学校里是这样，在家里也是如此，我经常帮妈妈做家务…

帮忙好别人之后，我的心里就会浮现一句话：帮忙别人，欢乐自我。的确，在我帮忙了别人之后，心里就一阵开心，所以，我觉得，我们都要乐于助人！

我长得胖胖的，眼睛不算大，但炯炯有神，笑起来就像弯弯的月牙，特别好看。一个小小的鼻子，别看我“其貌不扬”但我很有爱心，每次遇到有困难的人都要去帮助他。不然心里不踏实。

记得有一次，我去山楂林摘山楂。那时寒风呼啸，把手从口袋里拿出来的一瞬间都很冷。我摘完山楂后，我的手早已冻得通红，真想立刻回家洗个热水澡，再睡上一觉。可就在这时，我停下了脚步，一位四五岁的小朋友脸色焦急，怎么也抓不到山楂。看到他的篮子空空的，我为他而感到有些不开心，准备去帮助他一把。

我走过去，把我的山楂分给他一半，并为他再摘一些，尽管我的手被枝条擦破了皮，但我还是愿意去摘更多的山楂给他，因为我看到小家伙的脸上满是笑容。我的心里顿时温暖了起来，那暖流流变全身，手也开始变暖了。风还是在继续咆哮着，很快他的小篮子里满满的了，小男孩看着我的手，脸上的笑容停住了，似乎充满歉意，我看出了小男孩的心思，对他说：“放心吧，一点也不疼，看到你的笑容，我反而会更开心”于是，小男孩的脸上又重新洋溢起了笑容，小男孩的笑真好看，比树上的山楂还好看。我做到了我该做的事，心里也非常踏实，不一会男孩的父母叫他了，他向我挥了挥手，看到他小小的背影，我也不由地笑了起来。

其实，我就是这样的一个人，每当看到需要帮助的人，我总会不由自主的帮助别人，帮助别人快乐自己。

互帮互助，乐于助人

班里有一位女同学，姓曹，因为体型比较“宽大”，被同学们取了个外号名曰“胖胖”，她也一直是我们开玩笑的对象。但这次偶然的意外，拉近了我们之间的关系。

大清早，同学们一起上操回到班级，我们的“胖胖同学”正好走在我的前面。上台阶时不知怎想的，大吼一声：“看我的！”然后跳到空中，身体三百六十度大转圈，我与同学们给她了个白眼，眼还没有翻完，一声“哎呦”吓了我一大跳。潇洒的落地变成了痛苦的呻吟。只见她坐倒在台阶上，身体的重心全部压在脚上。一声接着一声地“哎呦”。老师听见动静，转过身。我和同学们赶紧往班里跑。可能是慢了一步，老师大声喊了我的名字，我在心中暗暗大叫不妙。果然，老师带着些怒意，说：“你赶紧把那个谁谁谁扶到医务室去，气死我了，在这儿丢人现眼。”接着三步并两步回到了办公室。胖胖同学笑眯眯地看着我，“咋的，还不扶我起来？”我没好气地又给她了个白眼，真讨厌！没办法，师命难违，匆匆地拉着她走，打好石膏又匆匆地赶回来上课。周一上课，我们的“胖胖同学”来到我的座位旁。我没好气地挥挥手，她沉思了一会儿，对我说了声：“谢谢你！”说罢，转身一瘸一拐地转身回到了座位上。我愣住了，人家只不过想表示一下感激，而我的态度……一想到这里脸就发烫。以后的关系还应改变改变才是。我暗暗地想。

中国一句古话说得好，海水不可斗量，人不可貌相。古人都这么想，我们是不是应该学习学习呢？

助人就是助已，在帮助他人的同时，我们也体会到了幸福，实现了生命的微小价值。

有这样两个故事：

——在激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。他并没有卧倒，他发现四五米远处还有一个小战士仍站在那里。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧压在了身下，一刹那一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在了他们的身上。上尉拍拍身上的灰尘，抬头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的位置被炸了两个大坑。

——古时候，有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门，一路上，重重的行李将兄弟俩压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一前一后挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。

这两个故事很难联系在一起，但他们确实有着惊人的相似之处：故事中的上尉和大哥，他们在帮助他人的同时也帮助了自己，他们都是幸运的。

在现实生活中，我们也许没有上尉和大哥那么幸运，我们帮助了他人，并没有得到回报。但是，至少我们种下了一颗善的种子，至少使自己的价值得到了体现。

在当今这个社会，帮助他人很难，发自内心的善良的帮助会被打折扣，会迟疑，会被质疑。这是心酸的一个结局，是时代的悲哀。但是帮助别人，别人更多的是感谢，只要我们用真心去感化别人，那么你的微小行为也正是一个良性循环的开端。

——为好人作证。好人得到保护，这才是良性循环，才会有更多的人去帮助他人。

在我们的人生大道上，总会遇到挫折。那么你希望得到他人的帮助吗？搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰会成为自己的垫脚石。多助人，则良性循环一定会轮到你的。

助人也是一种幸福！

我们家有一个爱助人为乐的人，她就是我的表姐。她有一条长长的辫子，一双水汪汪的眼睛和一张不大不小的嘴巴。

今天，我和表姐去文具店买画画本。在路上我看见了一个金光闪闪的东西，那是什么，我赶紧叫表姐过去看，原来是一元钱呐。我捡了起来，正要把它放进口袋，这时姐把一元钱夺了过去说：“我们把它还给失主吧！”“世界那么大，怎么找呀！”我假惺惺地说。“其实我已经看见了那个掉钱的人了”。姐姐说。我还在生气，为什么要还给别人呢？

车子来了，我跑了上去占了两个位子，一个给姐姐，一个给我自己。车上很快就挤满了人，这时上来了一个八十多岁的老奶奶。姐姐站起来把位子让给了老奶奶，我连忙把老奶奶叫住：“这位子是我姐姐的，你不能坐。”“你这孩子真不懂事”老奶奶说。下了车，姐姐对我说：“帮助人是一件快乐的事，如果你身边的人整天都生气，或者整天都开心，你会选哪个呢？如果你想让周围的人开心，你就要行动起来".姐姐的话让我突然醒悟了，我突然明白了帮助人是多么快乐呀！从此我也变成了一个爱助人为乐的人了！

每当我想在公交车上占位子的时候，我的耳边就会想起姐姐的那句话：“帮助别人是快乐的！”

项芸萱

一个天朗气清、万里无云的早上，小刚和爸爸一起去公园里拍照，哇，公园好美呀！有五颜六色的花、绿油油的小草、还有碧绿碧绿的大树。爸爸拿起了相机帮小刚拍照，小刚摆了各种各样的动作。正拍的开心的时候，小刚看见一个小女孩在地上哇哇大哭，小刚马上跑过去问：“小妹妹，你没事吧？”小女孩说：“我没事，谢谢你。”小刚说：“以后要小心点。”之后小刚拍拍小妹妹的肩膀，把她扶了起来。爸爸把这件事都拍下来了，给小刚看，小刚很开心！

于是小刚就把这张相片贴到自己的房间里，从那以后，小刚看见了这张照片就想起了要乐于助人。

第一单元的单元主题是“享受童年的快乐”。本单元的作文主题是“童年趣事”。写好这个作文，首先应该理解的一个问题是：什么样的事情是趣事。着眼点，在一个“趣”字上面。

“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，是“趣”；“小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”是“趣”；透过“天窗”看自己想看的奇妙世界，产生美妙的遐想，是“趣”；用芦叶做成船，让它去畅游长江，走向东海，是“趣”；自己走遍世界，增长知识，丰富阅历，锻炼本领，是“趣”。从这些内容，我们不难看出，“趣事”的含义之一是“使自己感觉到快乐”。“童年趣事”，是童年阶段，按照儿童自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。这，就是童年的趣事。

所以，“趣”的第一个要义：使自己快乐、好玩、高兴的事情。

儿童的生活中，由于他们独特的思考问题的方式，做事情时，常常有悖常理，致使事情在发展过程中或者在结果上，出现很多令人感到惊奇、意外特别的事情。因为有悖常理、因为结果让人感到惊奇、意外、特别，因此，往往惹人发笑，于是，做事情的人快乐，看事情，读的人也会发笑，快乐。

所以，“趣”的第二个要义“情节中，因为有悖常理的做法而出现了惊奇、意外、特别的情节或者结果”。这是幽默的艺术。这是高层次的趣。

故趣事是指自己生活中的有趣的事情。如好笑的事情，误会的事情，不合情理的事情，天真的事情，幼稚的事情等等……

写“童年趣事”有什么样的要求？符合第一个要义，完全可以；如果符合了第二个要义，那将是艺术了。

童年里发生的事就像大海里的珍珠、天上的星星、海滩上的贝壳，个个闪烁着耀眼的光芒，有一件趣事一直留在我的记忆深处。

那天，我在家里静静地写作业。突然，从外面传来“又大又甜的冰糖葫芦!”的声音。听到这里，我的口水都要流下来了。于是我丢下手中的作业，跑到妈妈那儿要钱买冰糖葫芦。妈妈却给我一个艰巨任务:把作业写完才能买冰糖葫芦。于是，我飞快地回到屋里，“嗖嗖”地写完作业，跟妈妈要了两元钱，一溜烟似的去买冰糖葫芦了。“老大爷，我要一串糖葫芦。要又大又红，糖多的。”“好!”老大爷笑着对我说。

老大爷斑斑白发，皱纹满面，有一双布满血丝的眼睛，显得很憔悴。当老大爷把冰糖葫芦递给我时，我看见他那双干瘪而发皱的手，手心里还有老茧。我把两元钱给他，出乎意料的是，他却找回我十元钱。这时，我赶快收下钱，跑回家。

“妈妈，十元钱，是那个老大爷找给我的。”我高兴地对妈妈说。“这可不行，人家卖冰糖葫芦挣钱多不容易。走，和我一起把钱还给人家。”我很不情愿地和妈妈去找那位老大爷。

忽然间，老大爷憔悴的面容在我眼前浮现。我的心有些动摇。那张人民币也许是他一天挣来的血汗钱;也许是他要去医院看病的钱;也许是他给老伴买药的钱……在我胡思乱想时，我们找遍了大街小巷，也没见到老大爷的身影。

每当看到卖冰糖葫芦的，就会勾起我童年内疚的往事。

微风徐徐，带有一丝凉意，迎面走来一位老奶奶。

她，弓着腰，迈着无力的步伐，慢慢地抬起似乎有些僵硬的腿，又颤颤抖抖地落于地平面，这一系列简单又平常的动作对于她来说貌似并不省力。她，顶着一头花白的头发，银白色的发丝在风中飘起，满脸的皱纹诉说着岁月的流逝。老奶奶的左手拎着一个篮子，里面放满了各种蔬果和鲜肉。应该很重吧！

“老奶奶，我来帮您！”我走上前看着她说。

奶奶带着疑惑的表情，抬起头，看着微笑的我，也淡淡的有了丝丝的笑意：“不用了，小姑娘，我自己行的！”“我来帮您拎吧，您家在哪儿？我帮您拎回家！”我说着接过奶奶手中的菜篮。“那好吧，谢谢你啊小姑娘。我家就在前面，哝，就是那栋房子。”老奶奶伸出手向一栋红色房子指去。

此时，个子并不高的我，在老奶奶身边竟也显得高大起来。一路上和老奶奶谈笑着，很快也就走到了。把奶奶的竹篮拎进她家里，松开手一看，由于竹篮的重力手心也映出了一道深深的红印，可不知怎的，也没有丝毫痛意。

刚想要离开，老奶奶的声音响起：“小姑娘，快来家里坐会儿喝杯茶吧！”“不了不了，妈妈还在家里等着我呢！我该回去了！”说着便迈开大步往回走去。“小姑娘，等等！”老奶奶把几个苹果还有好多糖装进一个红色的袋子里递给我，“小姑娘，收下吧！谢谢你帮我把东西拎回家还一路陪我聊天，有空来玩啊！”我重重地点头：“嗯，好！”

走到好远，似乎还能看到奶奶在门口目送着我。此刻下着小雨，可是在我心里，却是蓝天白云，阳光明媚，暖洋洋的！

漫漫人生路，我要采撷世间最美，那弥足珍贵的帮助。

11月7日是我们秋游的日子，我非常兴奋，一清早我就早早的起床，早早的来到学校，心中期待这个美好的一天。

上午我们来到了周浦花海，在这里我看到了花的海洋，我从没有看到过如此美丽，如此五颜六色的花朵，我们所有的小伙伴都惊叹这美丽的景观。中午的野餐是我最快乐的时光，我和我的同学们还有老师们在碧绿的草地上、温暖的阳光中，分享食物、互动游戏、欢笑追逐。让我最难忘的是下午世博月亮船的3D电影，它震撼的画面让我目不转睛，如果有机会我还想再来一次月亮船，再看一次3D电影。谢谢老师和同学们给了我难忘和快乐的一天，期待下次出游。

助人为乐，是我们中华民族的传统美德。正所谓赠人玫瑰，手留余香，帮助他人，自己也能从中获得快乐。像我们在生活中最最常见的扶孕妇、老人、牵小孩过马路；在公交上给他人让座；做志愿者等公益节目……都是在帮助他人，并可能在帮助他人的同时获得喜悦、感悟等精神财富。

助人为乐是一种忘我的奉献，古有云：“每有患急，先人后己。”即是说在遇到危险的时候，要先人后己。临危不惧、见义勇为，这是助人为乐最高境界的体现。古代的华佗神医，大家一定很熟悉，华佗的医术高明且全面，他不仅擅长外科、精通内科等手术，而且医德高尚，从来都是亲自上门诊病，有时甚至看到病人，不求金钱就直接给他治病，治完了之后没留下名字只留下药就走了；近代的雷锋英勇抗险、送母子过河等事件；现代的王直为资助农村贫困学生奔波江苏、浙江、上海各地筹款等……

无数的事例说明，助人为乐，能够给自己不断完善自己正确的人生观、价值观、世界观的三观与正确的知行观，所以助人为乐的传统美德应该发扬光大。如果每个人都能够助人为乐的话，我相信这世界会变得更加的美好，就像歌唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

瞧，他走来了。

一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚；只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩！

就说那件事吧。陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折；动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他；可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来；陈明急得像热窝上的蚂蚁——-团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办？对我背他回家吧！”

说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，好像被压得更矮了，每一步都是那么艰难；来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量；终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧。”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！

李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

童年是诗，童年是歌，童年是梦。童年是彩色的，是快乐的，是令人回味的。童年犹如沙滩上的一粒粒沙子，金灿灿，亮闪闪。今天我将为你奉献出其中一粒最大最亮的。 Childhood is a poem, childhood is a song, childhood is a dream.Childhood is colorful, happy, and reminiscent.Childhood is like a grain of sand on the beach, Jin Chancan, shining.Today I will dedicate you to one of the biggest and brighter.

记得有一次，在家无聊，便缠着妈妈去市场买回了一根状如警棍的玩具吹泡泡的棒来玩。我喊来家中也有这个玩具的伙伴，兴高采烈地来到空地上。我拧开管子顶端的盖子，抽出藏在管子中的一根棒，它由两个小棒拼在一起，中间有一层薄薄的膜，膜上沾着一些液体。我迫不及待地深吸一口气，鼓起腮帮子，用嘴对准棒，慢慢把气吹出去。气轻轻地钻进膜，膜鼓起了了，变成了一个个圆球。

哇，真多啊!那一个个小圆球在外力的推动下，离开了膜，飞向天空，在空中翩翩起舞，真好看啊!有的两个连在一起，像两个好朋友在空中漫步;有的几个一横排，好像是一串串糖葫芦;它们都穿着一件五彩的衣服，边上是深蓝的，中间是黄色的，或者是各种颜色夹杂着的瞧，我吹的泡泡和小伙伴的粘在了一起，好像两个闹了矛盾的人在打架呢，忽然，它们合二为一了，哈哈，又变成好朋友了，多有趣啊!

“看，我的泡泡多大啊!”“我的泡泡飞得多高啊!”小伙伴们大声叫着。这一只只漫天飞舞的泡泡包含着满满的快乐，在天地间自由地飞着。一只小鸟飞过，泡泡碎了，但它的快乐传递给了鸟儿，鸟儿飞得更快乐了;一个泡泡飞到花朵上，花朵感染到了泡泡的快乐，开放得更艳丽了这快乐不断地传递着，延伸着，周围的一切似乎都沉浸在快乐里了。

泡泡带着快乐，带着期待，越飞越高，越飞越远

快乐的童年犹如这美丽的泡泡，将永驻我心。

今天，我校有一场活动——“十大歌手”比赛，比赛中穿插着诗朗诵。

我们班也有选手参加诗朗诵，她叫小硕（化名）。

对于小硕的诗朗诵，我们班有不同的看法。

这次诗朗诵本来不是小硕演讲的，是另一位同学——小鱼（化名）。小鱼十分不想参加四朗诵，因为即将考试了，要复习。如果参加诗朗诵，就要背诵、排练……这会浪费她更多的时间，这样很可能会没时间复习。小鱼知道小硕演讲的很好，且非常想参加。于是小鱼提议让小硕参加。

消息传了出来，同学们却认为小硕故意要求小鱼把参加的机会让给她。同学们都为小鱼抱不平，幷悄悄放出消息：小硕朗诵时不许看她的表演，不能为她拍掌，不能为他她欢呼，在台上时不送东西给她……这种种的“不”似乎都瞒着小硕。

小硕的表演开始了，出场时我们没有拍掌。小硕出来后，我觉得不大对劲。眼睛和鼻子都红红的。（怎么了呢？）她带着哭腔说：“对不起，同学们！我有点不舒服，嗓子不好，请大家见谅！”（她说的是真的吗？）我们没有反应。小硕压抑着哭腔，并带着感情说出了诗的第一句，紧接着就泣不成声了。（她刚刚说的不是真的）其他班的同学们都鼓起掌，以此鼓励小硕。班上的同学们依然没反应。我察觉出小硕肯定不是因为不舒服，总觉得她似乎知道了些什么。

掌声停了之后，小硕又带着哭腔朗诵着。她朗诵得很好，感情丰富，带有激情。班上的同学还是那么冷漠。我忍不住了，大呼不公平！她也是我们班的同学，我们应给予她更多的鼓励，而不是冷漠；看看其他班，再看看我们班，还是一个班级吗？没朗诵多久，她忍不住哭了。这次，又是一片掌声，而且其他班的一位同学冲了上舞台，给了小硕一个拥抱。我被带动了，也冲了上去，抱住了小硕，幷小声对她说：“加油！我们支持你！”然后我快速地从台上下来。

下来后，同学们好像觉悟了，知道这样做太过分了，终于有所行动了，大家急忙准备东西。而小硕的情绪也比之前好多了，朗诵得更好很快，我们班的代表把东西送到小硕的手上。

表演结束时，小硕说：“对不起，十班的同学！”她下台时，我们班响起雷鸣般的掌声。

结果，小硕得了第……结果已不重要，重要的是，我们班依然有爱！

[一件事情学生作文700字

人在什么时候最美丽?这个问题让一千个人回答就会有一千种答案，我认为人在帮助别人的时候最美。

这一观点的得来缘自于我在公交车上的一次经历。那是一个十分炎热的下午，我上了616路公交车。车上的人很多，十分拥挤。每当有一个座位空出来时总会引起人们的一阵争抢。而得到座位的人就像得到了一件宝贝似的，紧紧地抱住不肯撒手。

车行过几站后，一个手上提满东西的老太太十分吃力地上了车，靠住一个扶手站好。在她周围的座位上坐着几位年轻人。虽然他们也看到了老人那疲惫的身影，但没有一个人想要把座位让出来，纷纷将头望向窗外或埋进手中的杂志。这让我在心中禁不住开始谴责起这几位年轻人。就在这时，一个小孩站起来，用他那稚嫩的童音对老太太说：“老奶奶，您坐在我这里吧。”老太太笑着说：“谢谢啦，孩子。”小孩说：“不用谢，老师教导过我们，尊敬老人，给老人让座是一种美德。”可以看出小孩的这一举动使周围的气氛变得十分融洽，同时从他身上所散发出的人性光辉照耀并且温暖了他人，让他人能够得到更好的待遇，让人感受到这个孩子是美的，他的形象是可爱的。

这些年轻人和这个小孩行动的正反对比引发了我一系列的思考，他让我了解到一个真正美丽并且有爱心的人，在生活中应有的做法，同时这件事也让我知道了帮助他人会有一个十分美好的效果，让我在日常生活中也要多关心一下别人，让自己也做一个美丽的人。

希望我们大家从此之后都能帮助别人多一点，自私自利少一点。希望我们大家都记住：有一种美丽叫帮助。

谈起我这个班长，我无话可说，只能说我是个爱哭的班长。

记得老师刚宣布我代理班长一个月时，我一下子措手无策了，脑子里迷迷糊糊。因为我知道这担子非同小可，全班56位同学中能力比我强的人很多。下课后，同学们议论纷纷，说是我想当班长，向老师毛遂自荐……。我听了以后，大滴大滴的眼泪便掉了下来。

时被同学们误解而哭，有时班上工作做不好而哭……有两次我记忆犹新。

当班长的第二天时，老师交给我一个本子，让我登记早上来到教室不认真读书的同学。我便认真地登记。开始几天，班里还是风平浪静。可才到了第五天，在我登记时，那些不认真读书被老师批评的同学就在后面说：“随便她(我)记，反正只有一个月，到那时，看她还神气什么。”如果我不认真登记班主任又批评我，我忍不住了，站起来大声地吼到：“那给你们记，我不管行了吧!

”然后眼泪夺眶而出。

还有一次是我的试用期已接近尾声那时。那一次，老师把改完的作文发下来，把一些写的比较好的同学的作文交给我，让我负责贴到教室后面。教室里马上乱到不可开交，我马上批评他们。我清清楚楚地听到同学们说：“韩琳的试用期都到了，凭什么交给她。”我的泪水像决堤的洪水流了出来……

是班里决定我这个代理班长留不留的日子。我有自知自明，我不会再当班长了。当同学们举手表决时，我闭上眼睛，心里想：会的多少票呢?可没想到全班竟有50个同学支持我。我又哭了，同学们终于认可我了。这一次，我是笑了哭的。

我是个好哭的班长，我为自己被同学理解而哭，为我所爱6(2)班而哭。

一个仲夏的午后，阳光懒散的爬进车内，我换了个舒服的姿势坐着，静静的听着歌。

过了一会儿，公交车打了个嗝儿，车内的空气变浑浊了，照在我身上的阳光也被挡住了。

我略不满的抬起头，这时候只见车上上来一位满头白发、身材矮小的老奶奶。她佝偻着身子，一颤一颤地走着，似乎一阵风就能把他吹倒。在老奶奶旁边座位上一位打扮“高贵”的女士还嫌恶的翻了个白眼，往里面挪了挪。车厢内回荡着‘“给老弱病残孕让座”的广告，但却无人起身。老奶奶看着满满一车人，叹了口气，双手紧紧握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那儿去吧。”一瞬间，我感觉全车厢人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有轻蔑的，那位“高贵’’的女士甚至不干净的嘀咕了几句。半响老奶奶都没有回答，这让我感觉很尴尬，手脚都不自在了。

终于老奶奶反应了过来，脸上笑成一朵花。拉着我的手，激动的对我说：“哎呀，真是谢谢你了，小朋友！”我腼腆的笑笑，小声说了句“不用谢”。老奶奶上了座位后又连着道了几声谢，我发现她笑起来时皱纹变少了，也仿佛年轻了几岁。坐着时被挡住的阳光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。

人们常说：‘“帮助别人，快乐自己。”现在我终于明白，得到别人一句“谢谢”，心里会感到非常温暖。

她有一个圆圆的脸蛋，一双水旺旺的大眼睛，一张小小的嘴巴，笑起来有两个小酒窝。

她很乐于助人，记得有一次上美术课的时候，我忘了带蜡笔，我急得满头大汗，找来找去就是找不到，这个时候她看到我这副模样，关切地问我：“你怎么了？”我着急地说：“我忘记带蜡笔了。”她说：“那你和我一起用吧！”我激动地说：“真的吗？那太感谢你了！”

她的脾气很好，有很多好朋友，性格开朗。她爱好跳舞、画画、下棋、唱歌……

你们知道她是谁吗？对了，她就是我最好的朋友——金紫萱。

郭笑妤

给人玫瑰，手有余香。我们每个人都应该帮助他人，这样我们也会莫名的感到快乐。

有一天我在教室里看见一个同学要用横格信纸，可是忘记带了，旁边的人不借给他，因为她平时捣蛋不听话。这时一位离他较远的同学看见了，把两张信纸撕下来，让周围的人递给了他。

下课了，其他同学问他，他平时那么捣蛋，别人躲都来不及，你为什么要帮他？他说：“你们知道吗？赠人玫瑰手有余香，帮助他我也快乐”！

还有一次我们都放学了只有值日生在教室里值日，在路队快要走时，一个同学冲进了教室，原来今天的值日生胳膊特别疼，他又出来对老师说：“老师他胳膊很疼，今天请允许我和她一起打扫”！

老师被他感动了，笑着说：“当然可以了，不过你为什么要帮他呢”？哈哈，因为他是我的朋友啊！

班里感人的事不止这些，我们一定要给人玫瑰，这样的话我们的手上也会留有余香，不信，你试试！