初中语文作文青春(汇编20篇)

青春是一道美丽的彩虹，那绚丽的色彩，那妩媚的身姿；青春是一朵含苞欲放的花，空灵似水，纯洁如云；青春是一道优美动听的歌曲，久久回荡在心中；青春是一段五彩缤纷的生活，展现美丽的世界，一切都充满了新鲜感。

青春是梦，一场美妙的梦。在梦中遇到过太多的事情：忧伤与欢乐，微笑与哭泣，成熟与单纯……面对青春，不该是惧怕，不该是逃避；要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。

日月如梭。转眼间，我走进了十六岁的花季。当脸上长出了青春痘，当笔下流淌出多愁善感的小诗，当心中有大干一场的冲动时，我意识到，青春已来到我的身旁。我开始思索，青春究竟是什么呢？

其实，上苍早已为我们准备好了五彩的画笔，让我们自己调配出新奇的青春色调。红色，奔放热情，代表激情活跃的青春；白色，单纯而圣洁，代表经受不起一丝污染的青春；金色，灿烂辉煌，受人瞩目，代表活泼善良内心充满阳光的青春；蓝色，宁静而清新，象征着海洋和苍穹，代表既理智又不拘一格的青春；紫色，高贵典雅，代表梦幻而又富有魅力的青春。

什么样的青春才是我的选择？我不知所措地环顾四周。身边的每个人都有自己独特的个性，走着自己独特的道路。在羊肠小道上散步，你可曾找到过两片完全相同的叶子？既然已经有颜色供你选择，何不为青春涂上真正属于自己的色彩？

步入多彩的季节，青春的缤纷风景进入我们的视野。无论是笑容还是泪水，都是青春的赐予；无论是酸甜还是苦涩，都是青春的真实——没有人安排，没有谁在冥冥中主宰。如果你愿意，你就是上帝，上帝就是你。

让我们握住手中的画笔，蘸上属于自己的颜色，去为我们的青春着上绚丽的色彩吧！

秋季来入住了，带着温顺的秋风，吹落了金晃晃的枫叶随后缓缓落下，提醒人们秋天来了，我在这个秋天考上了一所有名的高中，也收获了一个爱情故事

我是个靠奖学金才能上的起大学的乡下土包子，老老实实、认真学习、对人真诚相待。不过我也分的清好坏，心里给同学分着好坏之分，因为我怕做不到出淤泥而不染。我每天都在紧张的学习之中，在一次午餐中我在班里啃着自己的馒头咸菜，接着低头学习，随后有位学姐来我班级玩耍，我有点不喜欢这类人，在我眼里他们在浪费时间，我看书就把盒饭放到一边，差点碰到，随口一句对不起，说完还要请我去食堂吃好的`，我说不用，自己慢慢接着啃着咸菜馒头，她又问我一句，这东西没营养，我不说话，我接着慢慢咀嚼着，他并不知道，这是我一天的食物，有时候挺羡慕他们，生下来就什么的有了。

这件事不久那位学姐拿着丰盛的午餐送给我，我觉得这是可怜我，我坚决不要，但是还是硬塞给了我，第二天我拿着自己一个星期的饭钱还给她，她死活不要，我放到她桌子上走了，但我却不知道她为了这件事哭了快一晚上。

随后我不知道谁匿名每天送我午餐还很丰盛，我开始怀疑那位学姐，可是我总是抓不到现行，也许是我的胃战胜了我的神经，我打着不浪费食物的旗号每次都会吃完，就这样过了一个月。

我复习完会去回宿舍午休，我假装饶了一圈，又回到教室，我这次一定要真相大白，果然，我看到那位学姐把饭盒放到我抽屉里面，我上去抓了个现行，他吓坏了，却看着我，脸有些泛红。

她说，其实第一次见我就喜欢上，她第一次见我是晚上查教室卫生，我的班级是最后一个检查，所以那时候很晚，她单独来我教室检查，看到我在灯光下看书，那时生出些好感，来教室碰我盒饭是故意的，是想有理由请我吃饭，可是我拒绝了，后来送我盒饭，后来我还她钱后她心里很难受，她想到了匿名，他说每一顿饭她自己做的。

我们互相沉默一会，我对她说了一句话：“你没有抓住我的心，却抓住了我的胃”。

青春，嗯……味道很复杂。

青春，包含着五谷杂粮。青春的道路上，有心酸，有欢乐，有泪水，也有艰险。但青春之路，是我们用青春铺成的通向成功的大路。

青春是酸楚的。

升入初中后，告别的是亲爱的父母，迎来的是新知识。还记得父母临行前对你的嘱咐吗？那是他们对爱子爱女的爱。当你坐上校车的那一刻，父亲向你递过书包，是在告诉你以后没有他的监督更要好好学习；母亲向你递过衣被，是在告诉你以后没有她的照顾要保重自己。当你接到这一切时，你是否会鼻子一酸，甚至为日夜劳累的他们流下眼泪？也许，当时你不会想到这么多，但当校车载着你渐渐远去，离父母越来越远时，你定会不忍回头。你定会思绪万千，会想到未来的道路，会想到长大后的你。

是的，你走在青春路上，渐渐长大，而父母就是你青春的牺牲品。他们的脸上被岁月划上了一道道皱纹，腰背也被生活压力变得佝偻。

青春是美好快乐的。

青春，多么美好的年华，它是人生最快乐的时期。刚升入中学，正是天真无邪无忧无虑的年龄，每个人都充满了朝气与活力。我们在校园里释放着青春，在课堂上激发着活力，一切是那样的美好快乐。有人说青春是清晨东升的红日，有着神秘强大的力量；有人说青春是欲欲试飞的雏鹰，藏着拥抱蓝天的潜力；有人说青春是破茧而出的蝴蝶，晃着新一代人的影子。憧憬着美丽而灿烂的人生。

总之，青春有着无穷的魅力。在青春的道路上，我们应快乐的走过。

青春是苦累交加的。

夜晚，灯火昏明，蟋蟀在草丛中低吟，这时，只有一个地方还发着光亮，在校园显得异常显眼，那，是教室。走近，听到的是沙沙的写字声，向窗内望去，只见一个个奋笔疾书的少年，他们低着头，还能看到胳膊在微微的抖动，没错，他们在书写未来。密密麻麻都是字影的草稿本上，隐含着他们走向成功的阶梯石，笔记满满的教科书上，包含着他们成才的秘诀。他们累吗？他们苦吗？难道这些证据还不能足以证明？当然，那是苦累的。走在青春的路上，知识就是我们锋利的武器，不然，怎能一路披荆斩棘，走向美好未来。没错，他们正是抱着这些信念，一路向前，赢得光明大道。为了这些，吃点儿苦，受点累，又算得了什么？

美好的青春，正是要有苦累装饰的。美丽的青春之路，也是要有苦累锻炼的。

酸楚、快乐、苦累造就了青春之路。它们使青春不单调，不无味，而也正是它们为我们开辟了一个通往未来的光明大道！

青春，恩……味道很复杂，但还透着一丝甜味儿。

[多味的青春路的初中作文

有人说青春像朵花，需阳光雨露的滋润才会明媚动人;有人还说，青春像璞玉，需细心研磨，才会精致珍贵;而我认为青春是一把刀，需常常磨砺，才会锐利无比，所向披靡。

当老爸喊我去打工时，我有些不敢相信自己的耳朵，因为我那时才十三岁，小学刚毕业，一向舍不得我干重活的老爸，这次却非常决然地要求我要自己挣钱，说是要我学会成长。我哭了半天，他也无动于衷，于是我只好踏上找工作的征途。

那时已是初秋了，凉意蔓延，我紧了紧衣服，站在一家快餐店门口，望了望不远处，爸爸点了点头，示意我进去。我终于踏上了楼梯，可又折回来，向爸爸摆摆头，然而老爸却不再看我，眼光瞟向别处。快餐店的玻璃门倒映我的纠结模样，眉毛都快拧成麻花了。我深深地吸了一口气，心想，有什么大不了的，豁出去了。走进去，一位大姐姐迎上来，笑着问道：小妹妹，你想吃些什么呀?”我却舌头打结：哦，不，不是……我是想问，这店里还招人吗?我想打工。”大姐姐露出惊诧的表情：你，你还这么小，就来打工?抱歉，我们不招童工。”说完就招呼别的客人去了，我垂着头走出店门，不知为何，却长长舒了一口气。这时我才恍然发现，手心里早已满是汗，我走向爸爸，摇摇头，爸爸只是淡淡地说：上车，我们到下一家去问。”一个早晨，就在我求职与被拒绝中度过。

最后，爸爸决定让我去擦鞋，于是在那条远近闻名的擦鞋巷子里，多了一个擦鞋的小姑娘。我的第一个顾客是一位阿姨，笑起来给人温暖的感觉，我笨拙地在一位擦鞋阿姨指导下，把鞋油打上，洗尘，打白蜡……当那双鞋被我折腾完时已经有半个小时了，可那位阿姨却不恼，问了我一些家庭情况等问题，还多给我了几十元钱，然后留给我一个美丽的背影。我紧握着那几十元钱，不顾被鞋油弄脏的手，我就拿着猛地亲了一口，忽然觉得自己打工挣钱没什么丢脸的，因为那是靠自己的双手亲自挣来的。

在路人异样的目光下，在初秋习习的凉风里，在每位好心顾客的鼓励下，我的擦鞋技术开始熟练，每天最开心的时间就是数钱，然后老爸就总会笑着说：尝到甜头了吧，该拿点孝敬老爸了……”临近开学的时候我已经赚了上千元，这是我过得最有意义的一个假期。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我的青春是把刀，不断磨砺，一定可以锐利无比，所向披靡。

人生道路是一场不休，无歇，绝情的作战，但凡要做一个够得上称之为人的人_罗蔓。欧帆

大家每一个人一同生活在这里充斥着离合悲欢的全球大家每一个人都是在这世界不断的勤奋努力，勤奋作战那?N大家知道不知道，大家每一个人为了什么而勤奋作战，拼搏。大家作战的原因是什么呢?对比大家每一个人并不是不清楚我们自己为了更好地是啥而作战吧?大家每一个人作战的缘故分成二种，一种是为了更好地生命而作战也有一种是为了更好地自尊而作战。或许有的人听了这种话之后要说;为何大家每一个人为何时时刻刻都不断的作战?为何为了更好地自尊而作战，为何生命而作战。就是我也有时经常想大家每一个人为了什么而那样累死累活的生活，大家每一个人为了什么而不断的作战，勤奋的生活那样做对大家有哪些好处呢呢?

我认为大家每一个人都了解大家为什么那么拼了命的生活，勤奋努力，作战仅仅大家临时没做搞清楚罢了。大家做为一个有智商的人大家应当有一颗勇于为自己而作战的，为自己的生命而作战的一颗心。大家每一个人都了解这世界是一个有爱心又有悲惨的世界或许你们听了这种要说;为什么说这个世界是一个有爱心，又有悲惨的世界呢?缘故非常简单由于这个世界充斥着着善心和凄惨更关键的是生活在这个世界大家也包含你，我，他。大家每一个人在我们自己的全球是一个有一颗妒忌的心为何那么说呢?由于大家每一个人都带上一副面具由于那样大家每一个人都害怕做我们自己，都害怕取下自身的面罩为自己做一回真真正正的自身，为自己勤奋努力，为自己的生命而作战，为自己的自尊而勤奋努力。

大家应当为我们自己就算是一分一秒也做一回真真正正的自身，为自己的将来勤奋一把。我认为大家每一个人毫无疑问能取下自身的那副让人厌倦的面罩能做回真真正正的自身。这个世界有二种作战一种是为生命而作战另一种是为自己的自尊而作战。让我们一起取下那副让人厌倦的面罩做一回真真正正的自身。

月考结束了，一直在思考，我的状态到底如何?一直在反思，我的态度是否积极?我不知该怎样回答……

前天中午在宿舍，跟同学一起讨论关于叛逆心理的话题。

青春，想象中本应是充满活力充满阳光的，而珊珊来迟的青春期却带来了孤单，独立，我们的活力，阳光中多了叛逆。

青春的叛逆是可怕的。

进入青春期的我们，自以为自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有属于自己的空间，而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让自己很厌烦，哪怕是爸妈多一句的叮咛，都是一种啰嗦。我们随着年龄长大，心理也在不断变化，心里积攒了好多秘密，想找一个“谁”来诉说，这个“谁”又会是谁?想告诉父母，却又不愿接近，认为他们思想老套，落后，不能够理解我们告诉父母，却又不愿接近，认为他们思想老套，落后，不能够理解我们;想找一个朋友，却又不知道朋友会不会出卖自己，会不会认为自己话多;自己充满了矛盾，因找不到倾诉的对象，而将自己渐渐封闭，很少与别人交流。往往造成为了一点小事儿冲动，对别人大发脾气，自己也因此更加沉郁，更加厌烦这个世界!

月考了，没，难免会有老师谈话，老师谈论的话题无非就是“好好学习”“好好努力”。老师的最终目的也就是让我们有一个美好的未来，但我们何曾不希望呢?

其实，我们都希望拥有一个美好的未来。我把妈妈与我的故事做了一次数学论：在家里，妈妈就像闹钟一样时刻督促着我。以往，我们配合默契，她督促的次数和我学习的次数成正比。现在，我却向反比发展，我知道那是逆反心理在作怪，但我并没有解开这道题，而是让它随着时间老人的脚步一直拖延下去。直到杂乱得寻不出任何规律。当妈妈再次用正数提醒我学习时，我总是用负数回击，最后证明，结果是零。因为我的学习成绩一次不如一次。

于是，我越来越明白，无论我是有理数还是无理数，妈妈永远是实数!!

唉，飞跃的青春!人生是漫长的，也是短暂的。正如小沈阳在小品中说：“眼睛一闭一睁，一天过去了;眼睛一闭不睁，一辈子过去了。”这一世来去匆匆，青春期是每个人成长的必经之路。同样在这个期间，也有了叛逆的心理和行为。

明媚的阳光照在人生的路上，那最耀眼的地方便是青春。一路洒下如银铃般的歌声，此时我就是空中熠熠生辉的太阳。

我的青春里有太阳。正值年少，一切都像刚萌芽的样子，精力充沛。伸展伸展身体，活动活动，便会开始崭新的一天。青春，一寸光阴一寸金，此时的我们，就像太阳一样，在最宝贵的时节。让自己的青春充满阳光吧，青春易逝，不要去想生活中的零零碎碎，让阳光洗涤我们的心灵。

我的青春里有太阳。面对迷途的恐惧，要坚信风雨总会过去。远方的旅途在等着我们，不能在奋斗的年龄选择安逸。看透那层层的乌云，云层之后的是我们如太阳般闪耀的梦想。风雨过后，万物吐出新绿；风雨过后，天空重新湛蓝。插上丰满的羽翼，抖下水珠，轻装前进。你的太阳始终在前方指引着你，照耀着你，梦想，定会实现！

我的青春里有太阳。上学放学时牵着你的温暖手掌，失落时的鼓励，骄傲时的指点，我们身边的太阳散发出暖人的光辉。但是，有时你可能感觉并非如此。它们会是指责你时的严师，犯错时臭着脸的父母，还有日复一日的作业，你自负时的冷水，还有如修剪小树般引你成长的创伤。不断被磨砺着，站在青春的殿堂；不断哭泣着，拖着一条黑黑的影子走在清冷的长廊。太阳有时很明显，让你感到甜甜的温暖；太阳有时很冷酷，激你再次爬起腾飞。擦亮双眼，它们就在你身旁。

活力四射的我，不断逐梦的我，感受温暖的我，交织成了青春的交响曲。我终会成为那明媚的太阳，因为我的青春里有阳光。把自己断送在青春的路上是可悲的，只有不断努力，才能到达梦的彼岸。

[我的青春里有太阳的初中作文

青春，在我的眼里，仿佛就是一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象，每一个字母都是我们青春风采的浓缩，每一个字母都能激发我青春的豪情！我因为拥有如此灿烂的青春而骄傲、自豪！

青春是A，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。

青春是B，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的道道坎坷。

青春是C，是我们的耳朵，让我们去聆听各种天籁之音，聆听长辈们的谆谆教诲，聆听自然的鸟语花香。

青春是D，是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。

青春是E，是书架，是青春的我们遨游于无尽的书海中，不断求知、探索并发现的美妙领域。

青春是F，是打开智慧大门的钥匙，是通往成熟，通往收获，通往成功必不可少的希望之心。

青春是G，是自由的化身，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们要做无拘无束、无阻无碍的鲲鹏。

青春是H，是阶梯，是青春路上跨过的一个又一个坎坷，我们克服一个又一个困难，拾级而上。

青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪压青松，青松挺且直”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

青春是K，是迈出正步的军人，是我们严守纪律，像军人一样以整齐的步伐走出的一片个性的蓝天。

青春是L，是一把倒立的锄头，是帮我们在青春路上清除杂草，扫除障碍的工具，让我们少走错路、弯路。

青春是M，是通往心灵的一扇门，只有打开心灵的这扇门，才能获得人与人真诚的交流，使自己拥有更多的朋友，更真的友谊。

……

其实，就算26个字母全写出来，也不能把这个充满激情的岁月道尽。朋友，为了让我们的生命无悔、生活闪光，用心珍惜它吧！为了让我们的青春散发更加迷人的丰采，拼搏吧！

初中作文四：为青春喝彩

艺术家们说青春是含苞欲放的花；舞蹈家们说青春是最美的旋律；诗人们说青春是希望的萌芽；庄稼人说青春是春天的第一场雨，饱含着希望，蕴藏着硕果，向着我们迎面走来；而我却说青春是早上八、九点钟的太阳，硕大、耀眼而充满朝气……

13岁的我们——青春且富有活力，看，那球场上的我们，朝气蓬勃，时刻准备着为自己的明天而奋斗、努力！

正处豆蔻年华的我们，对知识的渴望无与伦比。不知何时，童年时代的嬉笑已成往事，儿童时代的阳光已成过去，我们不在是小孩子，我们可以自己照顾自己。当大人们忙于玩乐、忙于应酬、忙于为生活奔波时，日暮下的我们正端坐捧读，及其贪婪的吮吸着精神的食粮！为屈原的壮志未酬而扼腕不平；为朱自清的真挚恬淡而感动不已，；驻足在雨果的巴黎圣母院中，与三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里……

13岁的我们——淘气且天真烂漫，看，那走廊上的我们，无忧无虑，同自己的一群“铁哥们儿”疯打、玩耍、嬉戏！

青春无烦恼，不言愁。在辛弃疾的眼里“少年不知愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。”因为没有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何时来到。在青春的眼中，愁是属于成年人的，属于李白、杜甫以及李煜这些文人骚客们的。我们是快乐的，幸福的，我们可以为今天的放歌而快乐，可以为明日的作业而欢喜，我们还可以……

13岁的我们——阳光且富有诗意，看，那生活中的我们，激情满怀，诗情画意，让大人们猜不透我们心中的秘密！

青春不言败，我十分喜欢一句话——自古英雄出少年。因为这是对青春的支持，对青春的放歌，对青春的赞扬。是的，青春带领我们前进，带领我们走向美好的明天，就像《明天会更好》这首歌的歌词一样：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。日出唤醒清晨大地光彩重生，让和风拂出的影像谱成生命的乐章，唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦，拥抱着你的梦，让我拥有你真心的面孔，让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好！没错，青春是无敌的，因为青春不言败！

青春是人生“站直喽，别趴下！”

青春是人们在哪儿趴下，就要在那儿重新站起来！

青春是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代。当人生的交响乐奏响以后，青春是最动人的一章！

同学们，让我们拨动手中的琴弦，奏响欢快的乐曲，为青春喝彩，为青春时代的历程喝彩！在此，让我带领大家唱起欢快的歌曲，以次来鉴证我们心路的历程：

“我们是烂漫的山花，开遍在高原、山崖，秋雨里展枝，春风中发芽，迎着迷雾，迎着风沙，去寻找心中的童话……”

时间流逝，转眼间，我们已经从懵懵懂懂，牙牙学语的儿童变成了一个个蓬勃向上的青少年，进入了我们一生中最美好的阶段——青春期、

“青春”是多美妙的一个词啊!青春如歌，唱响生命之曲;青春如花，增添生命之彩;青春如琴，弹出生命之音……你知道吗?许许多多的成功人士都在羡慕着我们，他们羡慕我们正处于一个人生中最美好，最值得怀念的阶段，所以，我们没有理由抱怨青春乏味，我们没有理由不让青春过的充实!

青春的萌芽通过汗水的浇灌才会愈来愈茁壮，所以，我们应该努力奋斗，不要让青春从碌碌无为中逝去。同样，青春期也会存在着烦恼与挫折。

青春期的我们认为自己早已脱离了稚气，变得成熟，殊不知，我们的内心依然有着那颗童心;青春期的我们，认为自己可以不依赖别人，自己独立生活，殊不知，我们还是需要亲人的关怀……

青春一去不复返，我们每个人的青春只有一次，我们应该抓紧时间，让青春无悔!青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求;青春给予我们思考，我们就要理智地处世为人;青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想，我们就要大胆地去创造!

青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水、失败的挫折、凝聚的智慧，那么，理想就只能是幻想。

亲爱的同学们，为了你的理想，你的目标而拼搏吧!点燃青春的火把，让青春照亮我们的一生!

青春，这个代表着阳光、活力与激情的词语。它所蕴含的内容与生命一样珍贵，因为，青春和生命一样，只允许拥有一次，而且只有极短暂的几年!我们怎么可以狠下心去糟蹋它!

可以前的我却不这样想

还是在去年的事，我记得很清楚。那时，我上课总走神，脑袋不知道胡思乱想些什么心里总是乱得像一团麻，去不知道什么时候，用什么方法，用多长时间才能理好这一团乱麻;加之我又迷上玩游戏，心想既然学习弄不好，索性破罐子破摔!我“奋不顾身，义无反顾”的放下学业，扑向心中的“天堂”，现实中的“地狱”里去了。

那一阵子可真是颓废、无力、疯狂的快乐啊!一天到晚玩的是游戏，谈的是游戏，连做梦都是游戏!唉，那时的我，足足浪费了60多个日子，1440多个小时啊!现在想起，心痛的直冒汗!

但知错就改，为时未晚啊!我在期中考试从原来的全级第三名掉下到11名这一教训中得出一个结论：青春的岁月永不允许蹉跎!

现在的我，每周都制定一个计划表，要求自己按计划行事，严格控制时间，不允许松掉一秒钟。终于做到：握住每一分，每一秒，让自己去控制时间，做时间的主人，而非他的奴隶!

亲爱的读者，经历了这一件是，我得出了一个人生小结：你不努力，很多机会都会和你失之交臂，很多成功机会会与你擦肩而过;很多痛苦会接踵而至，很多遗憾将会恒河沙数，无法估计而现在的年龄正是寸阴尺壁的时候，若幼稚，无知地去蹉跎岁月，长此以往下去，岂不抱憾终生?

15岁的你、16岁的我、17岁的她、18岁的他;你、我、她、他，他们都是国家的明天啊，如不好好珍惜光阴，好好学习，如何成为祖国的明天?

青春的我们，应该以春诵夏读、飞文染翰为己业，而绝非蹉跎青春!真要等到春意阑珊，青春不再时，一切都如春梦无痕般，无迹可寻了吧!珍惜所拥有的青春，是义务，也是责任!

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导语：青春是初升的太阳，祖国的未来，人类的希望。下面由小编为您整理出的初中青春的寄语内容，一起来看看吧。

1) 时间就是效率，时间就是财富，时间就是力量。

2) 年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。

3) 每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。

4) 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

5) 勤奋努力是你生命的密码，它能译出你一部壮丽的史诗。

6) 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。

7) 只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。

8) 青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。

9) 一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的。

10) 在时间上争分夺秒是上进，在金钱上斤斤计较是堕落。

11) 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

12) 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。

13) 谁要是在内心里真正是知足常乐，他就能获得一切幸福。

14) 胜利的火种需要你去点燃，好好把握现在，点燃胜利之火吧。

15) 要是你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。

16) 别说你会给我全部的爱，我想我没资格，或者我承受不来。

17) 善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。

18) 发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。

19) 面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。

20) 青春是有限的，聪明是无限的，趁短短的青春去学无限的聪明。

21) 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。

22) 永远不要离开义务和荣誉的道路，这是我们得到幸福的惟一方法。

23) 如果青春的发卷可以用胜利换取，无疑他会用他的若干胜利交换。

24) 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

25) 你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用！

26) 与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。

27) 生命中的快乐如蓝天浓云，空谷幽兰，是人性中最美最真实的部分。

28) 惆怅的青春，叛逆的岁月，发酵成一碗青绿色的草汁，倒进心脏里。

29) 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。

30) 科学的全部目的，就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。

31) 青春像是一首小诗，我相信我们的前程将开满鲜花，散发出最迷人的气息。

32) 青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。

33) 青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。

34) 准备种子，就收获果实；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。

35) 时间，你不开拓它，它就悄悄长出杂草，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。

36) 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。

37) 乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余。

38) 如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。

39) 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

40) 你讲一个笑话，我要笑上好几天，但是看见你哭了一次，我就一直难过好几年。

41) 再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。

42) “麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。

43) 青年人，我们要鼓足勇气！不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。

44) 我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。

45) 创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的。

46) 我们是一个平凡的人，我们平凡但我们并不平庸，我们只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。

47) 呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死！不要回首，不要泄气。

48) 一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应该注意、自己的才能和愿望与事业相衡。

49) 真诚个性的基石，若不在青年时代稳固地奠定，以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。

50) 不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是因为我们的疏忽而与它失之交臂。

51) 孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏，老年如荆棘王冠。

52) 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。

53) 知识好比浩浩荡荡、奔流不息的江河，它是由无数涓涓小流汇成的，它有源头，却没有终点。

54) 青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

55) 痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。

56) 相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。

57) 一般而论，各个不相同的不幸造就幸福。因此，越是一次次不幸的频繁发生，就越是好事一桩。

58) 贤者有言，一个人到处分心，就一处也得不到美满的结果；这样的人若遇事不顺意，岂足为怪？

59) 万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。

窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着。

我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织;喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。

我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。

我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。

语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。

我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。

只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。

我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！

语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！

我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！

窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！

[初中写人作文我所希望的语文老师

作者笔锋陡转，连发二问，既亲切自然，富于韵律，又拓展时空，发人思绪。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的。

苏轼是父亲苏洵的第五个儿子，嘉祐二年（1057）与弟苏辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府判官。熙宁二年（1069），父丧守制期满还朝，为判官告院。与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁知密州（今山东诸城），移知徐州。元丰二年（1079），罹乌台诗案，责授黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置,不得签书公文。哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州（今山东蓬莱）；4个月后,迁为礼部郎中;任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。元祐四年（1089）出知杭州，后改知颍州，知扬州、定州。元祐八年（1093）宋哲宗亲政，被远贬惠州（今广东惠阳），再贬儋州（今海南儋县）。徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年（1101）卒于常州（今属江苏），年六十六，葬于汝州郏城县（今河南郏县）。

本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的乌台诗案，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。

总结：这里的美首先来自内容的真。东月朗照，激发了作者的游兴，想到没有与乐者，未免美中不足，因而寻伴，这时错觉生趣，情感触动，于是记下此景此情，顺理成章，一切是那么的和谐自然，毫无雕饰造作之感。

初中语文作文写作中，掌握好一定的技巧很是重要。今天小编为你整理了中考语文写作技巧，希望对你有用。

初中语文作文技巧(一)强化辩证思维

一般来说，同学们都会有这样的困惑。当看到某一篇课文，或者某一篇优秀作文时，在羡慕的同时肯定会说，这个问题不是我完全没有思考过，只是缺乏深度和条理，有些观点也找不到充分的依据来证明，所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以然来。为什么会这样?因为思维没有达到一定的理性深度。同学们不妨试一试下面的方法：一是把社会生活、家庭生活、校园生活中大家比较关注的问题作个梳理，对这些问题先想一想，再拿来与同学，或家长展开有理有据的交流、辩论。二是把自己对事情的真实感知和体验，包括质疑和反面观点求证的过程，也就是自己思维的过程和结论记录下来，整理成以“生活与思考”为主题的文章。三是揣摩优秀作文。面对优秀作文的题目，你先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。这样，可以帮助自己找到思维过程中，或条理混乱，或简单化、片面化的缺陷，从而克服思维的肤浅和脱离实际，不解决实际问题的倾向，有效地巩固并深化思维的成果，并将其内化为自己的思维方法和正确的认识，情感态度和价值观，变成自己的真知灼见和真情实感。

初中语文作文技巧(二)激活新鲜素材

同学们都想努力做到作文见解新颖，材料新鲜，给读者以耳目一新的冲击力和震憾力。这就要求同学们不断感知、体验新鲜经验和新鲜信息。有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会，尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感，并把自己拥有的新鲜材料激活。

从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展知识、增加积累、深入体验，才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满、有血有肉的效果。作文，追求和表现自己的个性，有了新鲜的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意，做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了。

初中语文作文技巧(三)反复锤炼语言

语言是为内容服务的。运用的语言鲜活而富有个性风格，就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、动感和情绪体验，能诉诸人的感官，调动人的形象思维，撞击人的情感世界的词语，学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比。学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。

锤炼语言，要学着恰当引用。在行文中，可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意。可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。如 “不必说……也不必说……单是……”、“没有……就没有……更没有……”等经典句式。还可以妙引流行词句，增添语言情趣。如广告词“没有最好的，只有更好的”、“山高人为峰”等。学着巧用修辞，多用排比、拟人、比喻等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。多用短句和散句，穿插一些长句或整句，使文章的语言灵活而多变，富有诗意。还要学会在突出位置设计精彩语句。在文章开头、结尾、过渡、总结等位置，或者用些精美的排比句、对比句等，或者活用新鲜的时尚语言，或者选用饱含哲思的警言格句，或者借用诗意化的表达。这样，既强化了读者的印象，又增强文章的表达效果。

“补短”与“避短”虽仅一字之差，却体现了两种不同的思想和策略。每一位同学在写作上都有自己的长处，在考前冲刺训练中，只要更加注意发现并发扬自己的写作长处，就能挖掘出自己更大的潜能，扬起自信的风帆，在中考中就一定能写出有深度、有个性，文质兼优的美文来。

初中语文作文写作立意方法

立意就是确定文章的主题。主题是文章要集中表达的思想和观点，是文章的灵魂和统帅，也是作者写作意图的集体现。因此，要写好文章，必须要确定好主题。只有 确定了主题，才能围绕要表达的主题去选择和组织材料，也才能根据表达主题的需要去安排结构，遣词造句。立意要做到正确、集中、深刻、新颖。

一篇文章只能有一个主题，不能多中心、分散、杂乱。对于学生来说，除了要考虑以上因素外，还应注意下面两点：

(1)要确定主观上有见解的主题。学生的生活经历、知识范围和思想认识水平都还有限。如果所确定的主题自己还说不清楚，把握不好，就不可能写得深刻。

(2)要考虑时间的因素。确定在限定的时间、篇幅内能充分展开论述或表现的主题。学生作文有时间上的限制，字数也不可能太多。因此，选择的主题不能过大。如果太大，在一定的时间、篇幅内难以展开，文章就会写得空洞、抽象。

文章的主题确定之后，要从全文的各个方面来加以表现。在文中可以用一句话或一个段落来加以说明，也可以用格言、警句之类的话来表现中心思想。

只有围绕着主题来写，写起作文来才能得心应手，才能写出好作文。

(一)地理：“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。

“五岳”东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

“九州”：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。

赤县：古人把中国称作“赤县神州”。

海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。

四海：指天下、全国。

“六合”、“八荒”：都泛指天下。

江河：古代文章中专指“长江、黄河”。

三国：指东汉后分裂成魏、蜀、吴。

三秦：指潼关以西的关中地区。

山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阳。

古代别称：南京(建康、金陵、江宁、白下)

(二)文史典籍：

“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》

“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》

“四库”：经、史、子、集

《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴

六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数

(三)朝代传说：“三代”：夏朝、商朝、周朝

“三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农”

“五帝”：据《史记》载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜

(四)其它：

1.五行：指金、木、水、火、土

2.五谷：上古对粮食作物的统称。(即稷、黍、麦、菽、稻)

3.五味：指酸、甜、苦、辣、咸

4.六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡

5.文房四宝：笔、墨、纸、砚

6.文人四友：琴、棋、书，画

7.花中四君子：梅、兰、竹、菊

8.岁寒三友：松、竹、梅

9.六书：象形、会意、指事、 形事、转注、假借

10.连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中

解元、会元、状元。

11.五声：五个音级。也称“五音”，即我古代五声音阶中的宫、商、角、徵(zhi)、羽。

12.四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、

《孟姜女》

13.三老：古代分管教化的乡官。

14.及第：指科举考试中选，应试未中叫落第、下第。

15.童生试：也叫“童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。

16.科举试：正式的科举考试分三级：乡试、会试、殿试。

乡试：(称秋闱或大比)每三年在省举行一次，秀才才有资格参加考中为举人。第一名称解元。

会试：在乡试后第二年春天在京城礼部举行(称春闱或礼闱)参加者必须是举人，考中称贡士。第一名称会元。

殿试：由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一是状元，第二名是称榜眼，第三名是称探花。合称三甲鼎。

光绪三十年(1905年)因各地推行学校教育，科举制度被废止。

17.《尔雅》：我国最早的释词专著，也是世界上第一部成体系的词典。

18.“风雅”，指《诗经》里的国风和《楚辞》里的《离骚》，常用作代指文学才华。

19.《诗经》：是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分

“凤、雅、颂”三大类

20.顿首：古代一种拜礼，为“九拜”之一。俗称叩头。

21.稽首：古代的拜礼。为“九拜”之一，行大礼。

22.跪：古代两膝着地，耸身挺腰、臀不沾脚跟。

23.伯(孟)仲、叔季：兄弟行辈中长幼排行次序。

24.五更：我国古代把夜晚分在为五个时段，用鼓打更报时，也称

“五鼓”或称五夜。一更19点--21点，二更21点--23点，三更23点--1点五更3点--5点。

25.四时：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏(三夏)秋季、冬季以此类推。

26.星宿(xiu)：古代把星座称为星宿。

27.玉常金马：指翰林院。

28.《说文解字》：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。

29.“三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教;“九流”指儒家、道

家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各噗的人。“三教九流”多含贬义。

30.无事不登三宝殿：俗话。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。

“三宝”，拂教名词，指拂、法、僧。

31.社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。

32.溢号：是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号，以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正公。

33.“岳阳楼”四绝：滕子京修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵(sù)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝。

(五)古代别称：

1.桑梓：家乡 2.巾帼：妇女 3.须眉：男子

4.鸿雁：书信 5.社稷：国家 6.汗青：史册

7.轩辕：祖国 8.“三尺”：法律

9.谦称：①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆 ②帝王自称：孤、寡、不谷 ③读书人自称：小生、晚生、晚学 ④其它：在下、小可、老朽、妾、老纳等

10.敬称：①称帝王：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等 ②称天子：殿下 ③称将军：麾下 ④称对方或对方亲属：有令、尊、贤、仁。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。如令尊(对方的父亲)，令堂(对方的母亲)，令阃

(kǔn)(对方的妻子)，令兄(对方的哥哥)，令郎(对方的儿子)，令爱(对方的女儿);尊，用来称对方有关的人或物。如尊上(称对方的父母)，尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)，尊堂(对方的母亲)，尊亲(对方亲戚)，尊驾(称对方)，尊命(对方的嘱咐)，尊意(对方的意见);贤，用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方)，贤郎(称对方的儿子)，贤弟(称对方的弟弟)。仁，表示爱重，应用范围较广。如称用辈友人中长于自已的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。⑤称年老的为：丈、丈人(后来指妻父)又称“泰山”，妻母称丈母，“泰水”。⑥称谓前加“先”，表示已死。⑦对尊长者和同于朋辈间的称谓有：君、子、公、足下、先生、大人等。

11.年龄称谓：(代称)①垂髫(tiao)指三四岁~八九岁儿童。②总角指八九岁~十三四岁少年。③豆蔻指十三四风岁~十五六岁的少年。④束发：男子十五岁。

⑤弱冠：男子20岁，表示已成年。⑥而立：是男子三十岁。(立：“立身”之志)⑦不惑：是男子四十岁。⑧知命：是男子五十岁。(知命，即知“天命”)⑨花甲：是六十岁。⑩古稀：是七十岁。(11)耄耋：指八九十岁。(12)期颐：是一百岁。

二、作家与作品

1.鲁迅读书轶事：塾师：寿镜吾先生。“三味书屋”原名“三余书屋”。“三余”即冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者睛之余，意思是劝勉学者利用“三余”之时刻苦勤学。

“三味”意思是：读经味为稻梁，读史味为肴馔，读诸子百家味为醯醢(xīhǎi)。

鲁迅书签上写了读书三到：即口到、眼到、心到。

6.《水经注》是我国南北朝北魏郦道元为《水经》作的注，这是古代记述我国江河分布情况的书。

7.《史记》是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史，全书130篇包括“本纪、世家、列传、表书”在文学史上有很高的地位，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》选自《史记》。

8.唐代诗歌成就最高，涌现出大批名家。

如初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

中唐三大诗人：李白(诗仙)杜甫(诗仙)、(其诗有诗史之称)、白居易

《无题》

晚唐“小李杜” 李商隐：名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬在恢泪始干”。

杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。《江南春绝句》

山水田园诗人：王维、孟浩然

边塞诗人：高适、岑参

杜甫的“三吏”“三别”：“三吏”，《憧关吏》、《新安吏》、《石壕吏》 “三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》

9.“唐宋八大家”是对我国唐、宋两代八个著名散文家的合称，他们是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。

10.宋代文学成就最高的是词。代表宋代词坛两大流派风格的人物是以苏轼的豪放派和李清照婉约派。名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》。

11.明清时代四大古典小说是：《三国演义》(罗贯中?明)、《水浒》(施耐庵?明)、

《西游记》(吴承恩?明)、《红楼梦》(曹雪芹?清)。

13.《儒林外史》长篇章回体讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。“临死的时候点两根灯草就闭不上眼睛的人”就是这部小说中塑造的吝啬鬼严监生的形象。

14.“静以修身，俭以养德”诸葛亮《诫子书》。

15，诸子散文和史传散文是中国古代散文的两大源头

16 ，柳宗元的《三戒》--------《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》

对我来说，青春是什么?是一场汹涌的叛逆;是突然萌生的爱美的感觉;还是猛然间对自己的重新定义?都是，又或者都不是。

处于最美好的年华中的我们，每天都有无数的梦想，无数对未来的憧憬，它们支持着我们向未来走下去，用双手证实自己的憧憬，即使这个梦想是那么的遥不可及。

无数次的摔倒，无数次的站起，无数次的猜疑，无数次的证明……所有的所有，为的就是有朝一日能够站在世界的巅峰，对曾经藐视过你的人说一句“不”。

我们从四季的轮回中走过，从日月的交替中走过，这路上，铺满了泪水、失败、微笑与成功，但再多的失败，再大的成功，这些都已成为过路风景，我们要做的不是停留在原地，而是向未来看齐。有时，我们会漫无目的地走在大街上，用淡然的目光看着过路行人，用认真的态度重新审视自己的遥不可及或近在咫尺的梦想。我们会在每天清晨对自己说今天一定要认真听课，为的是不让自己后悔。我们对自己的未来做规划，梦想着自己未来的生活。但在面对着巨大的诱惑时，我们是否还会坚守曾经的梦想?

对于青春，对于所有人，它可能是第一次逃课，第一次打架，第一次叛逆，第一次为学习而拼命，第一次得奖……我们的青春，就是由许许多多的第一次组成，它包含了我们所有的微笑，努力，汗水与成功。不管如何，只要能在未来某次的回首中对自己说一句“青春无悔”便已足够。

对我来说，青春，是一场永远无悔的梦!

红色

火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上了一层玫瑰色，朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖醉金。

我们是初升的朝阳，将会征服整个天空，为大地带来光明，我们拥有青春的活力和坚强不屈的精神，乌云可能会遮蔽太阳，但总会有乌云散尽的那一天，狂风暴雨席卷了整个天空，但终有雨过天晴的那一天。

我们将坚强与活力化为红色，留在人生的白纸上，永远、永远……

蓝色

窗外是湛蓝如水的天空，几只小鸟从空中伶仃地飞过，我叹了口气，回到书桌旁，面对一摞高过一摞的复习资料，我别无他法，只有咬咬牙，坚持下去。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”在当今竞争激烈的社会，我们只有用汗水与实力，才能打拼出属于自己的一片天地。

我们将汗水与拼搏化为蓝色，留在人生的白纸上，很久、很久……

粉色

还记得我曾在路边捡到一只受伤的小鸟，当我将它捡起的时，它已经奄奄一息，我用手轻轻地碰它一下，它睁开眼睛，用那双恐惧而绝望的眼神看了我一眼，便又闭上眼睛，不再动了，这时我才意识到，它已经死了。不知为何，一股悲伤与自责感涌上心头。我还记得，妈妈曾经说过，树叶落到树根上，第二年还会重新长出来，于是，我把小鸟埋在树旁，希望第二年它还会复活。

我们将善良与童真化为粉色，留在人生的白纸上，很久、很久……

恰似一帘银幕的瀑布，总是为着自己的梦想而义无返顾的在山涧间一泻千里，击起一串串晶茔剔透的水花。

恰似一朵火焰的红梅，总是顽强不屈地向逆境挑战，傲然怒放于那云雾迷漫的山颠。

恰似一弯劲弓的彩虹，总是在栉风沐雨后分外耀眼，华美依旧，指引着哪里是希望，诉说着什么叫永恒。

青春因努力而精彩;为了自己的目标，奋力前行!处于青春时代的朋友：扬起理想的风帆，潇潇洒洒给我人生画卷!

青春因努力而精彩。看，奥运赛场上，王一夫每每举枪，更是举起了着华儿女的期望;每每瞄准，更是瞄准了多少年付出的收获;每每打响，更是打在中国人的心中!“砰!”夏夜的沉静在瞬间被打破——我们赢了!红色的热浪一波覆一波，胜利的呐喊一阵连一阵。满怀的激情在一瞬间爆发……青春，是梦想成真的时代，是创意人生开创未来的时代，是展现自我魅力的时代，把握青春，把握命运!

青春因努力而精彩;瞧，正在参加训练的武警队员，凭着健壮的体魄，他们奋力冲刺，凭着顽强的毅力，他们坚持不懈，凭着旺盛的精力，他们百折不挠，凭着超人的智慧，他们冲升羁绊。同样是炎黄子孙，同样是华夏儿女，同生活在一片蓝天下，一块土地上，他们那为梦想而奋发的精神是我们学习的榜样。

青春因努力而精彩。听，朗朗读书声，学校莘莘学子清脆响亮的读书声，有奔腾蹈海之气势，雄浑浩荡之魄力，饱满而又充盈的活力在霎时间爆发，涌涨，沸腾……他们激情澎湃，意气风发;他们自强不息，奋发向上，他们奔着实现自己远大的目标破浪前行!爱拼才会赢，相信我们青春时代的拼搏奋进必会换来精彩的人生。

当然，在我们努力的过程中，有坦途就会有坎坷，有欢笑就会有苦涩，泪水诉说了一个跌倒的故事。汗水承载了一份成熟与稳重。朋友，有苦就慢慢吞下，有泪就默默收藏，继续展示你飞翔的翅膀，再次扬起你远航的风帆，涉过这残冰，度过这黑夜，我们相信，残冰之后必是春光，黑夜之后必有曙光!

晨钟敲响了黎明的梦，红日从云雾中冉冉升起，新的一天，我们燃起新的希望!

青春是一本太仓促的书。

——题记

不知不觉中，又迎来了新春佳节，大家都长了一岁。当然，面对小孩，都说长大了一岁，而面对大人，却说老了一岁。其实我们的青春不也是在渐渐苍老吗?

晚上面对星空，想念着昨日的点点滴滴，想象着明日的年年岁岁，才发现青春这个美好的代名词是那样短暂。

有时总会琢磨着，我刚刚才来到来到这所学校啊，就突然升到了九年级，三年时光竟是这样匆匆。春去春会再来，花谢花会再开，而青春却一去不复返。

在这段最美好的年华里，我接受着学习这一任务。现在的刻苦学习是为了以后的美满幸福，而到那时，这段美好时光永远不会回来，但我们依然要义无反顾地去做。青春总是会流失，不过，只要自己不会再离开时对自己的碌碌无为而悔恨，那么这就是成长之路。然而，成长，无非就是不断索取和不断舍弃的过程，到头来，想方设法得到的东西没有多美好，曾经轻易丢弃的东西却那么弥足珍贵。青春时的我们热血奔腾，疯狂痴迷于梦想，张开梦的翅膀想要自由自在的翱翔。也许就是这样，青春这东西我们总是嫌他不够好，又怕他走得太匆忙。我们无法改变他的速度，只能改变路程。

青春就像烟火一样，那么短暂，却那么美丽;那么短暂，却那么绚烂;那么短暂，却又那么令人怀念。

散文就像一杯泡好的绿茶，很淡很淡。但是当你细细品尝的时候，你会发现，越是品尝越香。

在老师的推荐和朋友的介绍下，我翻开了《散文选》淡黄色的封面，慢慢的，我被林清玄先生精妙的文字所吸引。

《散文选》共分四章:“赤子之心、赤子之心、美人之心、肃穆之心”。四颗心串在一起，成了一个顽皮可爱的孩子。他给我讲了一个又一个有趣的故事:《牛油果喝咖啡》、《冷面的起因》、《河的感觉》等等。

最让我难忘的是“枯桃花心木”，这是一种造型优美、挺拔挺拔的特殊树种。在我的家乡，有一大片桃花心木，郁郁葱葱，树枝交错。照顾他们的是一位高个子老人。这个人很奇怪。他不按时给树浇水，而是隔一段时间浇一次，水量时有变化，有时多，有时少。这让“我”很吃惊。问了“我”之后，我得到了答案。原来，这是森林人为了让树苗适应不规则的自然雨而特意做的努力。这让“我”深深地感到，人和树一样，如果活在不确定中，是可以经得起生活考验的。很多不确定性会培养一个人独立自强的习惯和性格。在不确定性中，我们不会依赖它；在不确定性中，我们加深了对环境的感受和情绪的认识；在不确定性中，我们学会将较少的养分转化为巨大的能量，努力成长。耶！只有在不确定中才能努力成长！

林清玄老师的散文具有诗意的写作、寓言的深刻和格言的力量。长短文，或一目了然，读完让人会心一笑；还是很长的回味，一遍又一遍的读，还是要深入思考才能品味。

真的希望自己这辈子能像林清玄先生一样，成为一个有智慧有修养的人。我用敏感的心去感受世界，用细腻的笔去表达内心。

下午放学后，同学们犹如冲破囚笼的鸟儿们，在饥饿的.“驱动”下，同学们个个“健步如飞”，排完队就个个迅速冲下楼——目标：校门!

我们女生一小部分很奇怪，放学后不怎么喜欢及时回家，总是喜欢在班级逗留一会特别是下午，班级人都走完了之后，我、马伊妮、杨清影……(还有谁不记得了。)我们留在了班级。正巧，高老师在班级改考卷。我们一群女的就凑了过去……嚯，欣媛考的不错，分别是100、99哎呀一分可惜了呢。大家考的都不错只有我……啊啊啊!为什么会有数学这玩意啊!我真的败了!因为第7单元我根本不了解凭着感觉去做只考了80嘤嘤嘤……QAQ另一面(第8单元貌似)还好，夜空漆黑，犹如倒扣下来的黑盒子。小雨点点，女生们一路上有说有笑的往家的路上走去，到了校门，都两两走散。

期末考，两科90分以上。 这是我的目标。

我现在觉得我就像90分这条线，稍稍一不认真就偏向了80分……嘛。无论怎么说，期末倒计时21天，3个星期! 黄多纳!你要加油咯!