帮助家长做家务作文8篇 作文三年级(19篇)

在我们人生中有许多感人的事情，同学们之间互相帮助，互相关心，在我身边就发生了一件事。

一天，放学后我发现IC卡忘记带了，声上又没钱，而且家长没了接我，我都急的哭了，后来顾**（我同学）看见了我得样子，问我怎么了，我只是喃喃说出了原因．说到这是，我眼圈已经红了！＂那我借你一元钱吧！＂我顿时心里暖了起来，说了声谢谢，接下了那一远钱。＂我明天就还你＂这是一句话从我耳边闪过，＂不用还了＂那一刹那我突然明白了一个道理，那就是友谊比金钱更真贵．

像这种事情在我们生活中数不胜数。

放暑假了，我在家帮妈妈做家务。我先帮妈妈洗碗，可是用清水洗了几遍，还是有很多的油渍。妈妈走过来说：“小傻瓜，今天吃的是肉饭，你倒得洗涤剂太少了，一下子哪能洗得干净呢?还是我来洗吧”。我趁妈妈洗碗的时候，又悄悄地帮她洗衣服。我想，刚才洗碗的时候洗涤剂放少了，现在衣服大了，水也用得多了，洗衣粉应该多放一点儿。于是我就放了很多洗衣粉。没想到，刚揉了一会儿，就出现了很多泡泡，大的，小的，红的，绿的……真好看!我一边洗衣服，一边玩泡泡。妈妈走过来看见了，又好气又好笑地说：“你这个小捣蛋鬼，就知道给我添乱。”妈妈嘴里虽然这样说，可是我知道她心里还是很高兴的。因为晚上我偷听到了妈妈和爸爸的悄悄话：“我们的儿子长大了，知道帮妈妈干家务了。”

今天，爸爸、妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工。说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和干净的拖把。

我先把水桶拎到楼上，把拖把甩干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下托。把楼梯角落和表面上的灰尘一拖而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：”这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。“可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：”没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。“我只好硬着头皮接着擦。”啊!终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀!

你们好!

这是我第一次给你们写信，在此，我想对你们说：“爸爸、妈妈你们辛苦了!”你们对我的照顾无微不至，你们把所有的爱都给了我，为我呕心沥血。

孟郊在诗中所写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我最要感谢的还是你。每当我放学回家的时候，总能看到桌上丰富的饭菜;每当走进自己的小屋，我总能看见地扫得干干净净，玻璃擦得闪闪发光;每当我受到挫折时，你总在一边鼓励我;每当我生病时，你总会细心照料我。

你常常因为自己没文化，不懂怎样教我，而感到自责。记得一次，我问你一道英语题目，你自责地说：“妈妈没读好书，不懂……”你的回答使我大吃一惊，我明明没有做错什么是，你怎么这么难过?事后，我才明白了你在抱怨自己。请你不要自责，虽然学历不高，但是你要我好好读书，教我做人的道理。

其次我也要感激你爸爸。在您你为了工作忙碌时，我我只知道和同学玩耍，对您头上的汗水丝毫不在乎。平时，我总是不断地抱怨你的坏脾气，从没想到过你的辛苦。可是今天，我也要对你说一声：“谢谢你为我没日没夜地奔波劳累!”

今后，我一定会更加刻苦学习，不让你们担心，不让你们失望!

每次放学回家，我总会看到妈妈在厨房间繁忙的身影，所以，我心中便萌发了这样的主意，我要为妈妈做顿晚餐，减轻点她的担负。

今天是寒假的第二天，做完了一天的功课，到了下午四点钟，我就开端忙活起来，菜现已买好了，有排骨，菠菜，西红柿。我先在电饭煲里放了三盒米，洗后煮上。排骨妈妈现已拾掇好了，我要做的便是把它炖了。

接下来是炒菠菜，我往放了油的锅子里倒入菠菜，只听见噼啪几声，菠菜便像漏了气的气球，渐渐的瘪下去，我翻炒了一瞬间就关掉火，让它闷着，但当我把它盛出来时，菠菜现已烂了，后来我才知道菠菜是不必闷的。接下来我把两个圆溜溜的鸡蛋敲在碗里，用筷子打散了，然后再把锅子烧热放油，这一切做好之后，我先把蛋汁慢慢倒进油锅里，遇到热的蛋汁一会儿就成了型，变成了圆圆的，边上一圈泡泡的黄色大饼，看着就心爱，不忍心把它弄破，不过，我仍是一铲刀下去把它弄了个支离破碎，接着我就倒入西红柿，一同翻炒，当它们出浆今后，我参加调料，盛出来。这时候排骨汤也差不多了，我关火让它闷着。这顿晚餐就功德圆满了。最终，我还把厨房间拾掇了一下。

当做完这一切，我觉得自己真的长大了。我很等待父母回家的那一刻。

家长对孩子的学习寄语要如何写才显得有诚意，最重要的是家长对孩子在学习上的鼓励与希望要如何表达？下面是关于三年级家长寄语的内容，欢迎阅读！ 三年级家长寄语（一）

孩子的成长有时候会超乎你的想象，因为不知道什么时候，突然间她们就长大了。作为家长，我们怀着矛盾的心情，一方面希望她早早懂事，一方面又不想她过早成熟。

过了一个暑假，几个不常见面的亲戚朋友看到欣然后，都表示“长高了不少”。天天见面的我们看到的都是她不露声色的改变，一下子变化所成就的欣喜往往是旁敲侧击带来的，体格的健康向上固然首当其冲的重要，除此之外，我们更希望欣然在心理及各方面都能有一个更高层次的进步。

现在的孩子，起点都高，不仅孩子之间的角逐，更有家长之间的竞争。我们本想让欣然有一个快乐轻松的童年与少年，然而面对现实，也被迫作出了让步。但我们还是在尽可能的时间与条件允许的范围内，让她多开眼界，不止是阅读的，更是有外界的人、事、物的接触。

譬如，这个暑期的开头，欣然由同学妈妈带着去了台湾旅行，在她眼中，出去了自然只有玩的成分，8天完全松放的旅行结束后，她给大家带回了美食与礼物，听着家人的谢意及其感动甚至赞扬“适当的时候学会花钱也是一种本领”时，她旅行的愉悦得到了延续，当亲戚邻居问起“台湾好玩吗”，她开始回顾台湾之行中印象深刻的景与物……说起我们的初衷也很简单，只是让她玩好，可潜意识中却不希望她出门旅行只是“到过”，希望今后在看到、听到相关地时，更有兴趣与认同感去了解与获取相应的知识，增加阅历。

当然，希望总是美好的，我们需要有这个目标去前进。我们曾买过很多教育孩子的书籍，最后发觉每一个孩子其实都是不同的个体。针对欣然，我们也设计过很多寓教于乐的场景，很多次都是她玩着玩着就忘乎所以。因为欣然是个外向的女孩，不平静的外表匹配着一颗冲动的心，对于游戏、玩耍之类的事，她总是孜孜不倦，有股马不停蹄的精力，对于学习，大多时候她却只愿意完成老师布置的三分三，稍微多加点题外的量，她会疲惫，会磨时间，会心不在焉，会有怨气。

读书是靠自觉的，习惯也靠平时慢慢养成的，这些话我们讲了很久，欣然却用很少的力气去响应。自知在家长当中，我们是属于比较宽泛的那一类，曾经在与其他家长的聊天中得知，她家的孩子每天的课外练习就有一大堆，孩子不管抱怨还是有怠慢，最后都能乖乖地去完成。而我们对欣然的要求没有那么严厉与苛刻，但这不等于没有要求，我们把时间交由她自己去分配，如果她能快速准确的掌握好知识点，多玩一会也无可厚非。

因为欣然这样的个性，我们给她报了一些暑期学习班，她倒也很高兴地去了，且不说是否学到了多少，看着她在热闹的集体生活中，每一天都过得开开心心的，这也是一种收获，如果能学到更多，那就是大丰收了。

没错，学生的主要任务是学习，但我们常常无意中忽视了学习本身的意义而放大学习的成果，比如欣然考试考得不错，受到表扬了，得到这些讯息时，我们会喜形于色；当欣然考试成绩不如意，被批评了，我们自然而然就厉声厉色，好像整个世界都是乌云密布，她遭受一顿挨骂定是免不了的，过后我们想起要找出原因，再讲一些现在还来得及，赶紧查漏补缺，重新来过的话，想必她的心情已经被影响了，如此闷闷不乐地学习改变的不止是一种状态更是一种心态。所以我们也在适时地调整自己，克制自己的情绪，更多地释放正面能量，与欣然共同成长，努力做一个优秀的善解人意的并能够正确引导欣然快乐成长的好家长。

除了学习，欣然的整个暑假都是忙忙碌碌的，一会儿与同学去桐庐挖竹笋，一会儿由姑姑组织去看音乐喷泉，一会儿要为弟弟庆祝生日，一会儿又有自己的生日计划……

悄无声息间，暑假已经过完了，欣然马上要成为三年级的学生，有人说三年级是一个转折，在学习上的高下会越来越明显，尽管我们觉得这个转折来得有点早，但是我们依然愿意为欣然健康地成长，快乐地学习创造更好的条件，也希望欣然在新学期里能用最积极的学习姿态、最良好的学习习惯、力争上游的学习成绩给我们一个美好的回应。时刻期待着！ 三年级家长寄语（二）

新的学期已经开始，首先妈妈祝贺你以优异成绩升入三年级。看着你一天天长大，一天比一天成熟、懂事，妈妈是看在眼里，喜在心里。

你属于那种“给你点阳光，你就可以灿烂”的孩子，可是由于妈妈脾气不好，在工作与生活的双重压力下，有时候会很严厉地批评你，让你感到很委屈。其实，过后妈妈很后悔。记得你跟我说过一句话：我最喜欢妈妈笑了。“好，这学期妈妈答应你，尽量不生气，与你与平相处，做你的好朋友，你有什么烦恼可以与妈妈说，与与妈妈交流你在学习与生活中的感想，让妈妈做你的知心朋友，为你分忧，而不是做严厉的家长，好吗？

努力请从今日始。妈妈已经下定决心做个称职的妈妈，那你呢？在这里，妈妈给你以后的学习与生活中提几点合理化建议，希望你能做到：一是首先做个诚实的人，不管犯了什么错误，一定要如实相告，不能隐瞒欺骗，这样会是错上加错；二是要注意学习方法，做到课前预习，课后复习。三年级开始逐步接触写作，首先妈妈告诉你，不要怕，一定要坚信写作并不难，一是要多读书，丰富自己的词汇，日积月累，词汇量就会越来越丰富。其次，一定要用心思考，先理清思路再写，写完以后要读一遍再修改，多读多改，才能语句通顺，写出好作文。三是要增强自信心。”相信你自己别人才能相信你。“你只要上课集中精力听老师讲课，多动脑，勤思考，主动积极回答问题，这样老师喜欢你，同学羡慕你，你才会有足够的自信心。相信你自己吧，只要敢于展现自我，你就是一个优秀的学生。

孩子，你是我与爸爸的希望，更是祖国的希望。记住田贝哥哥在春节时给你说的一句话：没出过国，就体会不到祖国的伟大。希望你能以今天的努力去换取明天的进步，将来有能力建设好我们美丽的家园，相信会有这么一天，我们期待着。

让我们一起努力吧！ 三年级家长寄语（三）

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。我国着名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。习惯与兴趣一样，都是最好的老师。有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。尤其是三年级的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。以下是三年级重点培养的学习习惯：

1、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2、认真听课的习惯

会听课是搞好学习、提高素质的关键。听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

3、课后复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

4、及时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业与自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征与要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。

自从洗衣机进入千家万户以后，确实让大多数女性从洗衣这项家庭劳动中解放出来了。

但是用手洗衣者却也依然存在。有些手洗衣服者是条庭条件的限制，也有些手洗衣服者是天生的劳碌命运更是出于对水电的节约。我们的邻居吴姨就属于后者，吴姨赋闲在家且很爱干净，洗衣也从不惜力，大到被套床单小到毛巾袜子，全是手洗。所以有阳光的日子总能看到她家小屋的平台上彩旗飘飘。

我没有吴姨的空闲也没有吴姨的力气，不管大件小件只要能用机洗的，从不用手洗。反之，必需用手洗的，也从来不用机洗，这是我的洗衣原则。我用手洗的衣服有二类。一类是羽绒服，另一类是羊毛衫和内衣。羽绒服如果放进洗衣机，只会浮在洗衣机的上面，不会沉入到洗衣机的水中，所以达不到洗衣的效果。羊毛衫和内衣如果放进洗机里去转，那么势必会造成变形。所以这两类衣服我选择了用手来洗。

羽绒服的面料很是光滑但也极容易脏，孩子们常常穿不到一周就要换下来洗，如果再加上我自已的一件，那么一洗就是三件，其间辛苦只要洗过羽绒服的同仁一定是深有体会。羽绒服没入水时看似庞大，可是一旦被水浸湿，就会显得非常的“渺小”。“渺小”了的羽绒服不难洗，可是难以涤清。没涤清爽的羽绒服如果晒干了，一定会留下污渍。所以洗羽绒服，“涤”可是关键，马虎不得。

相比之下羊毛衫要比羽绒服好洗的多。先将羊毛衫在温水中浸湿，其次再在温水中放入适量的洗涤剂，然后用手将羊毛衫轻轻搓净涤净即可。我家两宝穿小的羊毛衫，一般都会送给亲朋好友，每次亲朋好友都会诧异这些线衫的新，其实也穿过不少回，只是保养得当吧!

一次如果洗了多件衣服很是累人，曾经为了向爱人“邀功”，我诉说了洗衣的累。本想得到爱人的盛赞，哪知他振振有词地说：“媳妇媳妇，就是洗衣的妇。”天!原来媳妇就是洗衣的妇啊，我还是生平头一次听说呢。再想爱人的懒惰，家中的事全由我一人承包，他常常是袖手而不旁观。当时愤愤不平的想，以后爱人的衣服脏了，我才不帮他洗呢。可是转念又想，如果爱人穿着不整洁的衣服走出家门，那么熟人见了一定不会说他有多懒，一定会想他的老婆怎么那么懒呢?如此看起来媳妇还真是洗衣的妇啊!呵呵。

在这个暑假，我学会了整理家务。

妈妈每天都要去很远的菜市场买菜，爸爸要送弟弟去上幼儿园，每次我醒来的时候，家里都是没人了，今天醒来后我忽然想尝试着做一些事情，帮妈妈分担一些，看了看凌乱的房间，我决定整理房间。快速打理好自己，就开始收拾，我先学着妈妈的样子，把被单整齐的叠好，放到柜子里，自己做的很慢很认真。

然后去接水洗抹布，把房间的柜子，桌子细细的擦了一遍又一遍，看到了干净又明亮的桌子，感觉心里舒畅里许多，完了开始扫地，拖地，这个是最累的，从卧室到客厅，拖完地后，我已经累的满头大汗。打开窗户，透透气，阳光透过窗户洒在房间里，把整个房间照的特别明亮。这是忽然觉得忘记了什么，又跑到厨房接水给每一盆花浇上了水，看着整洁光亮的房间，看着妈妈养的花花草草，感觉整个房间都充满了生机和活力。自己的心也跟着都明快了许多，更领会到，只有劳动才会有收获，只有劳动是最美的。

今天是星期六，吃过午饭，我兴高采烈地在客厅玩滑板，发现地板很脏。心想：“妈妈平时上班很辛苦，我应该帮她做点家务事，就来拖地吧!”

说干就干!首先我在卫生间接了一盆水，然后把拖把放在水盆里洗干净，等这一切准备好了，就先来到客厅开始行动。我的双手一前一后紧紧握住拖把，弓着身子十分卖力地拖起来，不一会儿，地面亮堂多了。可突然发现自己的脚印留在地面上了，便灵机一动，边拖边往后退，这样就不会有脚印留在地面上了。我卧室里的学习桌下面有一团黑乎乎、很黏的东西，我使出九牛二虎之力也没把它清除掉。我想了想，拿来钢丝球沾上洗洁精，一遍又一遍地终于把它清除干净了。经过我的一番努力，房间的地板被我打扫的一尘不染，我的心里别提多高兴了。

通过这次劳动，我觉得：妈妈每天要做那么多家务，真不容易的。我以后一定要多多帮妈妈做家务，减轻她的负担。

今天，吃过晚饭之后，决定要让妈妈休息，我来把碗给洗了。说干就干，我心想：“从来每次只知道端碗吃饭，怎么会洗碗呢?”我又想：“如果碗洗不好，妈妈一定会很生气的。”爸看见我愁眉苦脸的样子对我说：没事儿，我教你。我鼓起勇气，心想，行!我一定要把碗洗干净。

于是我打了一盆水，把碗放进去洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，摸起来总是粘乎乎的。爸爸摸了摸，说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油脂的，得用热水才行。”我看着水盆，不好意思的笑了。之后，我有换来一盆热水，将碗。筷子放入热水一段时间。静泡过后，首先我只用抹布在碗里转两圈，之后倒入洗洁精，用力的在碗里使劲抹，但爸爸又对我说：“这样是不行的，”应该将抹布放在碗的边缘，沿着边缘来回的抹，说着爸爸也动起了手，给我演示了一遍，我就照着爸爸的样子去做，果然很快的将一个碗洗好了，我拿给爸爸看，爸爸对我说：“洗得不错，在继续洗。”接着第二个。第三个……也相继洗好了。我越洗越快，不禁心里自喜，我终于可以帮助家里出一份力了。最后，爸爸说：“快，把桌子抹干净。”我拿起抹布在桌上乱抹，怎么也擦不干净。爸爸说：“不能这样抹，应该有条理的一点一点的抹，这样才能干净。”我按照爸爸的做法做好了。

真没想到，一个小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的学问。

又一个星期天，妈妈在家干活，我作业答完后，随便玩了不一会儿，很快便玩腻了.这时，我看见妈妈在干活，顿时，我想出了主意，帮妈妈干些家务活。我干点什么呢?洗衣服?妈妈已经在洗。洗菜，妈妈昨天已经洗完了。收拾家，对了，我要帮妈妈收拾家。家里只剩下一个屋没有收拾，嘿!这会看我露一手。我先把东西摆放好，昨天我的弟弟来了，他把玩具随便扔，走的时候也不放回原位,

所以我就得一个一个地捡起来，然后再放回去，玩具放好后。我要摆放沙发，沙发乱七八糟，墙角一个，床头一个，我费了九牛二虎之力才把沙发摆放完。东西摆放完后，我要铺床，铺床可真难哪!拽起这个角，那个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想妈妈以前是怎么铺的，对了，两个角一起拽，那不就行了嘛。我试了试，果然铺好了。我再干什么呢，对了，地板上有许多灰尘，我就拿吸尘器给它吸干净，较大的东西我就用手捡，真麻烦。干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。

通过今天的家务劳动，我知道父母每天都很劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。

又一个星期天，妈妈在家干活，我作业答完后，随便玩了不一会儿，很快便玩腻了,

这时，我看见妈妈在干活，顿时，我想出了主意，帮妈妈干些家务活。

我干点什么呢?洗衣服?妈妈已经在洗。洗菜，妈妈昨天已经洗完了。收拾家，对了，我要帮妈妈收拾家。家里只剩下一个屋没有收拾，嘿!这会看我露一手。

我先把东西摆放好，昨天我的弟弟来了，他把玩具随便扔，走的时候也不放回原位,所以我就得一个一个地捡起来，然后再放回去，玩具放好后。我要摆放沙发，沙发乱七八糟，墙角一个，床头一个，我费了九牛二虎之力才把沙发摆放完。东西摆放完后，我要铺床，铺床可真难哪!拽起这个角，那个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想妈妈以前是怎么铺的，对了，两个角一起拽，那不就行了嘛。我试了试，果然铺好了。我再干什么呢，对了，地板上有许多灰尘，我就拿吸尘器给它吸干净，较大的东西我就用手捡，真麻烦。干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。

通过今天的家务劳动，我知道父母每天都很劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。

清明节的假期的一个早上，我八点钟起床后就看见妈妈忙着一些事情，好像准备要出门办事情。于是我问妈妈：“妈妈，今天早上这样急忙出门，要做什么事情呢?”此时我妈妈就说：“今天我和几个阿姨要到市烈士公园去祭奠英烈去，你已经长大了，在家帮我做点家务事，好吗?”我回答得很干脆——行!于是妈妈简单地布置了一些任务就走了。

说干就干，于是我就开始收拾桌子，先把桌子上的东西分门别类的进行了整理，如手机、弟弟的一些玩具。后用抹布将其擦清几遍，大约二十多分钟后，把桌子收拾得十分好了。

我休息了一会儿，接着就要洗衣服了，我将要洗的衣物放到洗衣盆里，然后用温水注入盆子里，再放点洗衣粉，等到浸泡五分钟后，我就开始用手洗，左右开弓，使劲地用手搓洗，一会儿，我就将这些衣物洗好了，后就放到洗衣机里进行脱水处理，大约20分钟后，衣物全都洗完了，等到我打开洗衣机的时候，让我大吃一惊——妈妈的一件上衣破了一点，于是我很生气：今天到底哪里出了问题，查了一会儿，终于知道了，原来是在拿衣服时，不小心被墙壁上的钉子刮破了一点。于是我跑到邻居的蒋大妈家，求她帮忙缝了。

当下午，妈妈回到家里后，我主动地将其情况告诉了，妈妈不仅没责怪我，反而表扬了我的做事，此时我心里美滋滋的!

通过这件事情，我悟出了一个道理：无论做任何事情，都要小心!即使做错了，要想办法解决好!

今天是五一劳动节，我很想帮妈妈做点事情。可是，我能做什么呢?

刚吃好早饭，我看见妈妈拧着包包准备出门。我便跑过去问：“妈妈，今天是劳动节，我有什么可以帮你的吗?”

妈妈说：“我正要出去买菜，没时间搞卫生，那你去帮我收拾下房间吧!”话刚说完，便匆忙走出了家门。

我走进房间，开始纳闷了。平时，我只知道捣乱，可从来没有整理过房间。我慢慢地回想妈妈平时是怎么收拾房间的，我按照头脑里模糊的步骤开始整理起来，我先把床上的东西都折了折，依次叠放着。把床头柜用抹布擦了遍，柜上凌乱的东西摆放整齐，紧接着仔细地用吸尘器把每个角落吸了一次，再认真地用拖把拖了一次。

房间就这样慢慢地变得干净整洁起来，我居然也学会了整理房间了，心里甜滋滋的，真开心。

一个星期天，母亲在家干活，我作业答完后，随便玩了不一会儿，很快便玩腻了，这时，我看见母亲在干活，顿时，我想出了主意，帮母亲干些家务活。

我干点什么呢？洗衣服？母亲已经在洗。洗菜，母亲昨天已经洗完了。收拾家，对了，我要帮母亲收拾家。家里只剩下一个屋没有收拾，嘿！这会看我露一手。

我先把东西摆放好，昨天我的弟弟来了，他把玩具随便扔，走的时候也不放回原位，所以我就得一个一个地捡起来，然后再放回去，玩具放好后。我要摆放沙发，沙发乱七八糟，墙角一个，床头一个，我费了九牛二虎之力才把沙发摆放完。东西摆放完后，我要铺床，铺床可真难哪！拽起这个角，那个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想母亲以前是怎么铺的，对了，两个角一起拽，那不就行了嘛。我试了试，果然铺好了。我再干什么呢，对了，地板上有许多灰尘，我就拿吸尘器给它吸干净，较大的东西我就用手捡，真麻烦。干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。

通过今天的家务劳动，我知道父母每天都很劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。

各位家长：

大家好!

今天我们全班17位家长在百忙中赶来参加这个家长会，首先感谢大家的到来!今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会;更希望大家能畅所欲言，这次家长会我们还邀请了两位家长为我们介绍教子经验，希望这次交流成为我们长期合作的一个良好的开端。

开学已经快两个月了，我感觉同学们这两个月的变化挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及需要各位家长配合的地方。

一、三年级学生的变化

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学阶段学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢?我认为三年级主要出现了以下几个方面的变化。

1、学习内容。

首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。我翻开过咱们学生的卷子，从上次期末考试的阅读能力题上暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷等等。

2、心理方面。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。

二、造成学生差异的原因。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降?其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。 首先，每个家庭智力背景有差异。

做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。(开个小玩笑)

正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子明明记下了要做什么作业，家长也在作业后面签了名，可我检查时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做，做了也是字迹潦草。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢?诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢?其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。

有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

三、减少差异的方法。

差异已经存在，我们现在要做的是想方设想地减少这个差异。

首先，我先从语文学习方面来谈。

一是“抓阅读”。

孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。

第二“抓作文”。

写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写(其根本原因就是阅读量少)，二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写周记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。这一点我们班的郑懿琳、黄溢同学做得比较好。 第三“抓写字”。

中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。

第四、抓做人。我教的学生，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。

诚信是首要。对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。 其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。一个善解人意的人谁不喜欢?哪样的社会不欢迎?

再次，还需要我们帮助培养孩子的责任心。

可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，红领巾、校服、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料，而不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。我也是这样有意识地教育孩子的，做错了事情我就会要求孩子用实事来弥补，而不只是留于口头教育，在实际的行动中让孩子意识到自己对待生活和学习都有一定的责任。拥有了责任，我们还需要在日常生活中培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在长辈的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。 最后，我们要培养孩子的“肚量”。

现代家庭，孩子在家中唯我第一，容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。

第五、好的习惯终身受益。接下来，我就专门从培养孩子“抓紧时间不拖欠”这个方面来谈一谈培养孩子养成良好的学习习惯。

首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。

其次，要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心。第一，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。第二，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

在平时的学习中，我希望家长配合的是：① 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。② 督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。③ 督促孩子认真阅读课外书。 最后，想给家长朋友们提一点儿要求：① 尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。② 教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。③ 分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任;多一份鼓励，少一份训斥;多一份关心，少一份随意;多一份理解，少一份责备;多一份赏识，少一份自弃。

我的讲话完毕，谢谢大家!

今天，我早早地起了床，起床后，我发现妈妈正要洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈干家务。想到这里，我跑道妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧!”妈妈笑着说：“正好我要出去，那你帮我洗吧!”。我听了，愉快地答应了。

我先做准备工作。我先把一个盆子拿了过来，又拿点洗衣粉，再把要洗的衣服拿了过去。

我拿了一件我的衣服开始洗，我先把衣服放在装满水的盆子里，又放进了点洗衣粉，我想：这么点洗衣粉一定不够，要不一边搓一边放洗衣粉吧。于是，我一边搓一边洗衣服，盆子里堆满了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，过了一会，我一看放了非常多，怎么办?我只好赶快把衣服拧出来，用清水涮了很多次，总算水清了。我赶快把衣服搭了。我在搭衣服的时候，我发现衣服上有一个油点，我想：该洗还是不该洗，这时候我心理出现了两个小人，一个说洗，一个说不用洗。我看了看衣服，衣服好象说：“你没把我洗干净，你真是个小马虎。”经过我的思想斗争，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到经过我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。

星期六，上午的时候，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家。

我看见地上脏兮兮的像个大花脸，我就去卫生间把水桶放在水龙头底下。打开水龙头，水“哗哗哗”地流下来了，水快满时，我就把水龙头关掉，然后我学着妈妈的样子，把拖把放进桶里浸透搅一搅，然后提出来用力拧。拖把上的水被拧出来了，我就把它扛到客厅才开始拖地。

拖完地我就去卫生间把拖把放好才开始洗手，洗完手我刚要从卫生间出来的时候，忽然听到有人在按门铃。我赶快跑到门那里，问：“你是谁?”外面的人说：“是妈妈。”我就把门打开，然后妈妈就走了进来。我赶快把拖鞋放到地板上给妈妈穿，又把外面的`鞋子放到鞋架上。然后妈妈就走了进来，问：“地是你拖的吗?”我说：“是。”妈妈表扬我说：“真是个爱劳动的孩子!”

劳动虽然辛苦，但是我从劳动中体会到了快乐!

小草会因春雨而苏醒，杨柳会因春风而更绿，花朵因春天而盛开，而我们会因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长。

还记得去年暑假去九寨沟旅游发生的一件事，让我记忆犹新。虽说暑假，但从黄龙雪山上来，天气那是一个冷啊，那天晚上我们匆匆下下飞机。天公不作美，下着雨。等我们好不容易到了宾馆，已是深夜了，大家伙都想着赶紧去休息，明天还要赶到峨眉山呢!

这时一个带着四岁小女孩的妈妈着急地说“唉，我还有一个包?里面可都是我女儿的外套啊?去哪了?如果找不到，明天那么冷，怎么出去啊?” 大伙都劝她："好好找找，是不是看走眼啦。"可是她把所有的行李翻了一遍，依然找不到。真是急死人了，此时，大家都希望是虚惊一场，毕竟玩了一天，个个都累了，况且目前是深夜了，明天还要赶路，可如何是好。那个女孩的妈妈焦急得眼泪一下子就充满了眼眶。没办法，大家提议还是去飞机场找找吧。"不行"，女孩的妈妈叹了口气说："去到飞机场来回要两个多小时呢，何况现在己经深夜了，谁带我们去啊?"

正当我们感到绝望时，不知如何办才好。一辆出租车缓缓地停在了门口，从车上走下一位叔叔，问："你们大家这么焦急，到底发生了什么事啊?"女孩的妈妈愁眉苦脸地说："行李包落在飞机场了。"别愁，这还不好办，我用车送你们到飞机场不就得啰!"出租车司机爽快回答到。第二天早上，我们从女孩妈妈处得知昨晚出租车司机很热情地帮助她们去找行李包，那时的雨下得很大，他冒着雨，拖着一双来不及换的拖鞋一站又一站的寻找和询问，三十分钟，四十分钟……时间慢慢过去了，经过一个多钟头的找寻，终于找到了行李包。并且这位出租车司机竟然不多收一分钱!

多么好的叔叔啊!不但善良，还那么细心，真让人感动。我不仅感慨也不禁祝福：好人一生平安!

[陌生人的帮助三年级作文

今天是妈妈的生日!趁妈妈还没下班，我得想想送她什么礼物。生日蛋糕，俗。现在她正在减肥，我再送她蛋糕不就等于“送死吗”?咦，这是神马?——我的“脏团团”我萌生一个念头，我帮妈妈洗“脏团团”吧!现在该我大显身手的时候到了，嘻嘻，我来给你们“洗澡”了!

我首先端来一盆清水，然后，三下五除二捋起袖子，把“脏团团”扔在水中浸泡。然后，用手搓呀搓。一会儿功夫，汗如雨下。可是，衣服上的“小赖皮”还是没有“请”走，它们好像在嘲笑我说：“小笨蛋，没本事!”我一定要洗干净“。于是，我仔仔细细地回忆起妈妈平时是怎么洗衣服的。哦，对了，应该用洗衣粉。我飞快地拿来一大袋洗衣粉，洒了一大把衣服上，然后用手使劲地搓呀搓，搓呀搓，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈，它们一会儿转圈，一会儿飘扬，带着光点，带着色彩……我越搓越起劲，越搓越高兴，嘴里还哼起了小曲。一会儿功夫。“小赖皮”就被我全部“请”走了。可是衣领还是被“占领”了，怎么办呀，看来只好动用我的杀手锏——洗衣液!

哈哈，看来我的本领还不小呢!妈妈回来，一定会给我一个“蜜枣”吃的。

在这个寒假，我最大的收获就是帮助我的父母做了家务。

开学前的一天，我终于按捺不住自己的喜悦心情，早餐没等妈妈叫我，就早早地起来扫地、擦桌子，把房间收拾得干干净净，爸爸妈妈对我的举动十分惊讶，我朝他们慧心地一笑。上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口，衣来伸手，我要利用寒假的时间为爸爸妈妈做一些事。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。

想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，过了一个多小时，我终于将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。看着干净的地板，我心里乐极了。

妈妈过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。 平时在生活中我们都是感受着父母的照顾，今天我有机会为父母做一些家务活，我真正的体会到了他们平日里的辛苦，通过做家务，我自己也想了很多，我们现在要好好学习，不辜负父母的期望，等走出校园那天，给父母一份满意的答卷。

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