鼓励的作文（合集20篇）

生活中，我们总是用自已的目光去观察感受身边的世界，或信任，或怀疑；或宽容，或挑剔……有的目光充满真诚，有的透着冷漠；有的让人怦然心动，有的叫人心有余悸……

这些目光有的让人记忆深刻，而有的则被人遗忘。

让我记忆深刻的是那鼓励的目光。

还记得那一天考试，成绩单发下来时我内心的沮丧，看着试卷上的红叉叉，感觉再也没有什么可以让我高兴起来。

放学后，我拉着自行车在路上慢慢的走，可突然下起了倾盆大雨，我的衣服全被雨水给打湿了，我赶紧骑着自行车回家，可因为风刮的太大了，我老是上不去。

我试了一次又一次，都没有成功，我失去了耐心，直接把车往旁边一扔，坐在地上哭了起来，这是一个老爷爷向我走来了，他先把自己的伞给了我，然后温柔的安慰我。

我抬起头看着他那炯炯有神的目光，觉得他的目光就像天上的太阳那样耀眼，先天上的繁星那样璀璨，让我的眼睛都睁不开了，他的目光把我原本灰蒙蒙的世界照亮了，让我感受到了阳光般的温暖。

从他的目光里我看到了鼓励，让我失去的信心又回来了，让我灰蒙的世界见到了彩虹、阳光。

带了晚上，我仰起头看天上的星星，那星星很多很亮，其中最亮的一颗就像是老爷爷的目光，即使到了夜晚，他的目光一样会给人带来光明。

这已经是许多年前的事了，但老爷爷的目光却还是让我记忆犹新，是老爷爷的目光帮我找回来自信，是他的目光让我原本灰蒙蒙的世界重见光明，看到彩虹。

前几天谢老师给我们展示了班长张笑语同学的随笔本，并在班里问我们谁想和张笑语PK一下，不一会就有几位同学来挑战了。昨天老师又让我们自愿展示自己的随笔本。

沉静了一分钟后，陆续有人来展示。此时的我有些犹豫，手里紧紧的握着随笔本，然后翻到昨天刚刚写的《一气呵成》，看着我的字体，我的手都被紧张的汗水浸湿了一片。这时我的背后传来赵宇轩的声音：“写的这么好！你上去试试吧！”张笑语也说：“写的挺不错的！没有一处涂改，去展示台没问题哦！”王琪涵和刘芷妤也凑过来观看我随笔本的字体，看了之后还对我说了加油！这使我觉的信心倍增。然后我就拿起随笔本来到了讲桌上面。和我一样来展示的同学有：李勇博、韩家澍、宋亚轩、冯筱雅、马千子，和明泽。

谢老师先让我们把随笔交给张澈，再让我们站到最后一排，这样在投影仪上看的清楚整体效果。其实一把随笔本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待开始展示。马千子、宋亚轩他们的字一展示完，我脸上的笑容僵住了，紧张的对和明泽说：“哎呀！我好紧张啊！他们写的字都好漂亮啊！”和明泽听后对我哈哈一笑说：“没事，别紧张！我觉的你写的很漂亮，我写的可能还没你好呢！再说了同学对我们字的评价，也是我们进步的空间啊！”我听了后心里暖洋洋的。

最后我的字体被老师和同学们评为潇洒、大气！我特别特别的开心，因为有这么多鼓励我的同学，我会更加努力的！

那道目光，虽然只短短一瞬，却在心头烙下长长的印记。任凭风吹打，时光流逝，依然温暖如初。

“唉!又失败了!”看完体育成绩，我一下趴在了课桌上。前两个项目都是满分， 1000米却是零分。我眼前一阵晕眩，整个人像猝然被绊倒一般。

到家了，向妈妈汇报了成绩。她盯着我，满眼关切：“零分?没关系的，小测试而已，现在开始加油吧!”那目光带着鼓励，似能融化冰雪，照亮我已被阴雨覆盖的心。

我记住了那一道目光，将其珍藏。我开始疯狂地练习奔跑，即使累得上气不接下气，哪怕双臂摆动到刺痛，又或者是肌肉的损伤，也不能阻挡我前行的步伐，只因那道目光。

一次的体育模拟如约而至。前两项的满分是必然的，又到了测试1000米的时候。第一圈毫无问题，但到了第二圈，我已不得不大口大口呼吸了，汗水浸湿了衣衫，风儿袭过，变为刺骨的冰凉。终于到了第三圈，脚下似乎有好几只手拖住我一般，每踏出一步都要承受万斤引力。啊!只剩100米了，但以我目前的速度是拿不到满分的，怎么办?我心中尤为不甘，这时，那道目光时隐时现在我脑海。那目光好似冲淡了我的疲累，带着鼓励，让我燃起了心中的那团火焰，似乎有种神奇的力量增加了我的斗志。加速，奔跑，冲刺!我冲过了终点——满分!

忘不了的，是我失败时你给予的鼓励;忘不了的，是我拼搏时你给我的期盼;忘不了的，是那温暖，是妈妈的那道目光!

1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

2、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

3、不同的信念，决定不同的命运！

4、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

5、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

6、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

7、暗自伤心，不如立即行动。

8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

9、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心

10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

11、相信他说的话，但不要当真。

12、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

13、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

14、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

15、性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。

16、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

17、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

18、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

19、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

20、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

21、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

22、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。

23、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

24、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

25、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

26、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

27、未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。

28、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。

29、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

30、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

31、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

32、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。

33、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

34、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

35、成功这件事，自己才是老板！

36、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

37、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

38、要乐观，要积极，多笑，多照镜子

39、学会忘记，善忘是一件好事。

40、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

41、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

42、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

43、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

44、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

45、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

46、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

47、自己选择的路，跪着也要把它走完。

48、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

49、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

50、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。

51、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

52、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

53、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

54、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

55、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。

56、不要忘本，任何时候，任何事情。

57、肯承认错误则错已改了一半。

[鼓励自我的名言警句

1、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳

2、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

5、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫

6、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

7、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

8、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫

9、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

10、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

刚进入梦寐以求的中学大门，就来了一场突如其来的大考。

笔刷刷的不停的写着，紧张的气氛徘徊在我们的教室里。我利用一切知识来答题，不就是希望我能够考得更好吗？

语文老师老师以最快的速度将我们的试卷改好了，立马将试卷送到了班级。我急得像热锅上的蚂蚁，心想：“怎么办，怎么办，肯定没有考好。”正当我处于于自己的幻想中，语文老师叫了一声：“柯浩然，85分！”我听了之后心灰冷意，真想找个地洞钻进去。

下课了，老师把我叫到了办公室。我心里痒痒的，差一点就哭了出来。老师对我说：“柯浩然，你虽然考85分，但是你可不能放弃，要相信自己。”说完她就对我亲切的一笑。走出办公室，我立马想到了泰戈尔的名言：“她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。”

我以前总是十分胆小，不太敢在讲台上说话，但是一次掌声改变了我。

那时候我刚刚从秀小转来不久，大概才两三个星期。第一单元上好了，要进行第一次口语交际，看见组长走上去抽签，我的心提到了嗓子眼，为什么我的心提到了嗓子眼呢？因为我们小组并没有进行很多交流，而且我本来就不敢在讲台上讲话，再加上我是新到这个班，万一出洋相怎么办，所以我在台下一直祈盼，千万不要抽中我，抽中其他人吧。我们组长已经进行抽签了，我的心随着我们组长的动作而跳动，组长已经打开那张纸头了，她一看，大声喊道：二号，应飞扬。竟然真的是我。老师说：应飞扬，这是你来我们班的首次上台表演，给你一分钟的时间让你好好组织一下语言。刹那间，教室里一下子安静了，53双眼睛默默地看着我，我一下子变得更紧张了，这时，老师又说了：“快点，还有半分钟，再不上去给你们组零分，我们组的组长鼓励我说：“加油。我知道自己不能再退缩了，我不能辜负老师的期望，小组同学的厚望，甚至全班的希望，于是我站了起来，走上了讲台，全班都响起了掌声，我演讲完便下台了，我虽然得了最后一名，但是我觉得结果并不重要，重要的是我挑战了自己。

我感谢我们班的同学们，谢谢你们给予我的掌声，也给予了我上台表演的勇气，使我心中开出了一朵自信之花。

尽管事情已经过去了2年，这件事依然令我不能忘怀。

那是一次学校组织的“庆六一”主题晚会。我和同桌第一次一起在学校的舞台表演唱歌，我是个音痴，纯的。我真的很担心，担心我会拖累同桌，在表演时，同桌弹奏吉他，我们一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓门，唱着“啊～姑娘～”。那声音不堪入耳，我的自信心仿佛被雷劈中了，一瞬间轰然倒塌。我想到了放弃。

这时，我下意识的抬头望了望老师和学生，台下突然响起了好友的加油声“：加油！”。又望了望班上的同学，一下子就看见了高老师，看见她一边用慈爱的目光望着我，一边把手握紧，摆了一个“加油”的姿势。那一瞬间，我有一种想冲下台去拥抱她的冲动。可是我没有，因为台下有那么多师生呐！

我把头抬得高高的，活像一只骄傲的公鸡，我整理了一下情绪，继续和着同桌的吉他声，唱着“啊～姑娘～”。

一曲终了，台下给足面子的师生中响起了如雷贯耳的掌声，我看了看高老师，她正满面春风地望着我，仿佛在说“：你成功了，下次继续努力，给我们带来更多的惊喜！”我脚下生风，飞一般地跑下台。

我相信，我今后不管在学习还是其他事中受到挫败时，都会想到高老师的鼓励的眼神，都不会轻易说放弃，我一定会越战越勇，不负青春！

加油吧，同学们！

天，刚晴。地还有点儿湿。我们迎来了第三次的排球比赛。刚打了一场败仗的我们，怀着必输的心态，站好了队形。要知道，我们面对的可是全年级排名第一的四班。

队长虽然知道这一场，我们必输，可还如从前一样鼓励着我们。

比赛开始了，我们班的气势非常足，一直压着4班。也不知谁带头喊了一声“504，加油”可我们班的声音早已盖过了他们，他们还傻乎乎地跟着一起喊“加油！”那感觉倒像是在给我们加油助威。队员们无一不笑。

随之，裁判到了，紧张也重临于心头。我们把手放在一起，大喊了三声加油，增强了大家的信心。

对方的球发过来，每一次，我们都有条不紊的接球，创造了一个好的开头。全班人一起大声地呐喊，给我们加油。我们又满腔热血，万事俱备，只欠东风。一轮比赛打下来，我们竟以25比13出奇地赢了。全班等最后一颗球落地，瞬间沸腾起来。欢呼声，喜悦声，鼓掌声，充满了整个操场。而我们也不敢太骄傲，迎接好下一轮比拼。

下一轮比赛中，他们好像吃了兴奋剂似的，提升了不少水平，而我们，本来就不是他们的对手，不敢轻敌。我们班的同学，个个精神抖擞，让我们稳定情绪。

不知道为什么，看着同学们那些如同花儿盛开似的笑容，看着同学们团结一心的样子，有一股力量支撑着我，激发了我们的潜能。

我永远不会忘记，鼓励，是一种不可磨灭的力量。他们的笑容，就像一簇簇的花儿，在我的心中绽放。他们，给了我信心，给了我希望！

鼓励，如同黑暗里的一盏明灯;鼓励，如同一条通往成功的道路;鼓励，如同沙漠里的清泉;鼓励，如同满天飞雪里的火苗。成长的道路上，必定会有鼓励你的人。

在我上三年级的时候，一场英语考试即将来临，骄傲的我本以为小菜一碟，但是试卷发下来的时候不尽如人意的成绩让我懊悔不已。因为粗心大意仅得了80.5分，望着试卷，我伤心地想：该怎么跟妈妈交代呀!明明都已经努力了，为何还是没有取得好成绩?

放学后，我一个人忐忑不安地徘徊在街道上，萧瑟的秋风透着习习凉意钻进我的脖子。“小姑娘，快来帮帮我!”阿姨的声音打断了我的思路。只见一位大约四十来岁的阿姨坐在轮椅上正在吃力地上坡，我连忙跑过去推了她一把。

我好奇地凝视着她的右腿，她的右腿裤脚空空如也。我心里疑惑不解：她是怎样受伤的?她似乎看出了我的疑惑，从容地说：“小妹妹，你是不是注意到我的右脚了?”……在交谈过程中，我知道了阿姨残废的原因，可她并没有因此沮丧。

“阿姨，您太坚强了，面对这么大的挫折能如此坦然。而我连一次单元测试的失败都不敢面对。”

阿姨语重心长地对我说：“别伤心，一次失败不算什么，失败是成功之母。以后你还会经历许多次考试，你不能因为一点小事情就颓废。人生漫漫，前方的路还很长，你才迈出了一小步。”阿姨的话如春风化雨般滋润着我幼小的心田，让我重拾信心，燃起了希望之火。

是她的鼓励让我信心满满，是她让我看到了光明，是她给了我力量，让我在成长的道路上重新振奋，重新起航。

春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵水花。原本很惬意的雨天，你却在“监视”我学习。

你是母亲收养的一个孤儿，我本是很同怜你。但是日久天长，你很能干，勤奋学习，母亲为你而感到骄傲。我顽皮，是个爱搞恶作剧的“野”孩子。渐渐地，我讨厌你…·

“你这个孩子，真是太不像话了…··”在母亲眼中，你十分优秀，所以批评的总是我，而表扬的都是你。直到有天你在我耳边絮叨着学习，我不耐烦了，一把把你推倒在地。霎时间，我感觉到你是那么瘦，而你却哭着跑开了，我却在暗自高兴……

小升初的六七月，阳光普照着大地，六月的季风拂过我的面颊，我很郁闷而躁动不安。而你，轻轻地鼓励我，说：“好兄弟，放开心扉，去接近大自然，去向自然学习吧！”我豁然开朗，在临近小升初的日子，刻苦学习。每每看到你那鼓励的目光，我充满了自信，你从不吝惜你的鼓励，终于在期末考试，我取得优异的成绩，本以为你会十分高兴，可是你却没有什么表情，但鼓励的说：“一次考试不算什么，它已无法诠释你的命运，希望你不要放弃，不是尽力而为，而是全力以赴。”

你那细小的声音，深深地烙印在我的心中，那种来自朋友鼓励的话语，我时时不能忘。自那以后，屋后的小园子成为我学习最喜爱的地方。清晨，太阳从东方露出了曙光，我却在你的鼓励下早早地在园子里读书和背诵。鸟儿叽叽喳喳，一唱一和，在细细聆听我的朗朗读书声。

功夫不负有心人。直到一个凉爽的夏日，你的脸上写满了弥足的喜悦，把我拉进屋，掏出一封录取通知书，你又一次鼓励我：“好兄弟，恭喜你进入理想的中学，你就要到城里学习，希望你奋发向上。”那个夜晚，你轻轻地把我叫醒，说：“这是我母亲在临终前给我的一枚银元，你收下吧，我们朝夕相处之情就融入这枚银元里吧！”我不禁头涔涔而泪潸潸了。

是啊，好朋友，你给予了我鼓励，如三月和风，如百灵歌唱，如春雨淅沥，这些场景烙印在我心中，我时刻不能忘！

朋友，请不要吝惜你鼓励的话语，你的所作所为会深深的存在别人的心中。若没有那些弥足珍贵的、鼓励的话语，那些所谓的成功者多半不会成功。是你，鼓励了我！

1、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

2、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

3、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

4、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

5、领导的速度决定团队的效率。

6、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

7、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

8、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

9、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

10、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

11、再冷的石头，坐上三年也会暖。

12、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

13、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

14、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

15、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

16、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

17、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

18、只要我们能梦想的，我们就能实现。

19、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

20、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

21、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

22、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

23、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

24、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

25、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

26、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

27、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。

28、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

29、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

30、“稳妥”之船从未能从岸边走远。

31、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

32、未遭拒绝的成功决不会长久。

33、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

34、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

35、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

36、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

37、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

38、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

39、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

40、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

41、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

42、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

43、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

44、我成功因为我志在成功！

45、没有热忱，世间便无进步。

46、只有千锤百炼，才能成为好钢。

47、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

48、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

49、没有哪种教育能及得上逆境。

50、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

51、如果要挖井，就要挖到水出为止。

52、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

53、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

54、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

55、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

56、做的技艺来自做的过程。

57、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

未来5年，北京将如何发展?昨晚公布的“关于制定北京市国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议”，对这一问题进行了解答。

PM2.5浓度何时、怎样下降?2300万人口“天花板”目标如何达成?北京行政副中心建成什么样?长期在京工作生活是否有望通过居住证落户?北京怎样才能告别拥堵的城市公路?

作别“摊大饼”时代的北京，在“腾笼换鸟”、“瘦身健体”等决心中，借非首都功能疏解和京津冀协同发展，综合用力摆脱“大城市病”。

在剥离“白菜帮”、只留“白菜心”的目标中，新京报记者综合梳理规划建议，以人口、环保、户籍、交通、城管、生态、城区功能、教育为关键词，逐一解读北京未来5年的发展路径。

1 人口

北京城六区常住人口比2014年降15%左右

内容：全市常住人口总量控制在2300万人以内，城六区常住人口比2014年下降15%左右，“大城市病”等突出问题得到有效缓解，首都核心功能显著增强。

严格控制人口规模。发挥疏解非首都功能、调整经济结构的牵引作用，总结推广以业控人、以房管人、以证管人的成功经验，综合运用经济、法律、行政等手段调控人口规模。强化人口调控工作责任制，坚持区县政府和市有关部门“双调控”机制，强化各级政府主体责任，发挥基层组织作用，确保人口规模不突破“天花板”。

解读

2014年，城六区常住人口为1276.3万人，十三五期间实现城六区常住人口比2014年下降15%左右，也就意味着东城、西城、海淀、朝阳、丰台和石景山的人口将减少近200万人。如何减少这近200万人?北京大学社会学系教授陆杰华认为，以产业疏解带动人口疏解，是北京调控人口规模的主要方式，“一些大的批发市场迁出主城区后，能带动大量人口流出。”除了产业疏解外，2017年，北京行政副中心的启用，也将能大幅度减少城六区的人口数量。

目前，北京与天津、河北在教育、医疗等方面签署了一系列框架协议和合作方案。中国人民大学副教授鲁全认为，京津冀一体化发展带来了人员的大量流动。公共服务资源流动起来，将能吸引人员的流动，减轻北京的人口压力。

2 环保

主要污染物排放总量将持续削减

内容：生态环境质量显著提升。单位地区生产总值能耗、水耗持续下降，城乡建设用地负增长，碳排放总量得到有效控制。主要污染物排放总量持续削减，PM2.5年均浓度比2015年下降15%左右，基本实现生活垃圾、污水全处理，重要河湖水生态系统逐步恢复，环境容量生态空间进一步扩大。2017年底前基本消除城市建成区河道黑臭水体。推进污水处理设施运行模式创新，强化并落实政府管网建设管理的主导责任，放开污水处理、再生水利用市场。

解读

据悉，北京市2013年的PM2.5年均浓度为89.5微克/立方米，2014年PM2.5的年均浓度为85.9微克/立方米。数据显示，北京今年前10个月，PM2.5累计浓度为69.7微克/立方米，同比下降了21.8%。

环境保护部城市环境管理专家组成员彭应登认为，5年后PM2.5能否比2015年下降15%左右，首先要看2015年的基数。如果今年的基数比较高，下降15%还是比较容易的。相反如果基数较低，那下降15%这个幅度比较难。他表示，每年PM2.5的年均值，除了污染物排放的因素，还有气象因素。气象因素造成的年均值波动范围在5%至7%左右。

彭应登说，不管2015年的基数高还是低，随着北京未来采取减少中心区人流、物流以及车流，淘汰污染企业等大力度的措施，15%的下降目标应该是可以达到的。

针对黑臭水体，此前国务院《水污染防治行动计划》要求，地级及以上城市建成区应于2015年底前完成水体排查，公布黑臭水体名称、责任人及达标期限;直辖市、省会城市、计划单列市建成区要于2017年底前基本消除黑臭水体。据悉，北京将于2017年底前，实现河面无大面积漂浮物，无违法排污口，基本消除中心城、新城的建成区黑臭水体。

3 户籍

北京实施“居住证制度”研究鼓励户籍外迁政策

内容：实施居住证制度，稳妥推进在京稳定就业和生活的常住人口落户工作。建立住宅出租规范化管理制度，推动老城直管公房管理体制改革。深入开展环境综合整治，建立违法建设责任追究制度，制定中心城区商业门店、餐馆经营的标准和规范，依法治理“开墙打洞”和店外摆摊经营，严格控制低端业态无序聚人。完善促进人口转移机制，研究户随人走的迁出政策和鼓励户籍外迁政策。坚持计划生育基本国策，统筹落实一对夫妇可生育两个孩子政策。

解读

针对“实施居住证制度，稳妥推进在京稳定就业和生活的常住人口落户工作”，陆杰华分析，这将体现在北京本地的居住证管理办法之中。“10月底国务院出台了居住证管理制度的上位法”，他说，之后各地会推出居住证管理办法。

而在北京的居住证管理办法中，除了工作居住证外还会涉及暂住证，因为根据目前的社会治理的新理念，将会按照常住人口配置公共服务，也就是说今后居住证会成为服务、管理流动人口的主要管理办法，并与教育、卫生等基本公共服务衔接，成为在北京长期生活、工作的基本条件。“没有居住证就很难在北京生活”，陆杰华认为，目前的暂住证可能也会改变为居住证。

至于积分落户，则会是居住证管理办法的配套措施，“其中可能涉及在京工作居住年限、缴纳社保、稳定就业及住所等”，他分析，积分落户的准入条件可能会面向长期在京工作居住的流动人口放开。

至于其中的户随人走的迁出措施，陆杰华认为执行起来可能比较困难，“比如京津冀协同发展，鼓励北京老人去河北养老”，但在社保与户籍挂钩的情况下，要求个人离京后迁出户籍，很难实现。

“户籍在不在北京不会影响人口调控目标。”他说，在按常住人口配置公共服务的前提下，户籍与公共资源影响不大，“北京人去了上海，也要按上海的居住标准落地”。

4 交通

适时出台拥堵收费政策差别化停车收费更有力

内容：加快治理交通拥堵。坚持公交优先战略，构建公交快速通勤系统，促进地面地下交通线路有效衔接和便捷换乘，提高公交运行效率和服务水平。继续加大轨道交通建设力度，进一步优化城市路网结构，加快停车设施建设，持续改造中心城区拥堵节点，改善街坊路及居住区内道路系统，畅通道路微循环。加快完善人行步道、自行车道等慢行系统，鼓励绿色出行。实施更有力度的差别化停车收费政策，适时出台拥堵收费政策及其他管理措施，切实降低机动车使用强度和中心城区交通流量。

解读

拥堵费怎么收、何时收，还在进一步论证中。北京市交通发展研究中心主任郭继孚曾表示，北京如果征收拥堵费，应该只会在部分区域、部分路段的部分时段实行。今年4月，市环保局透露，市交通委和市环保局正在联合研究制定交通拥堵收费政策，将分级设置收费标准，分析政策实施治堵及减排效果，并实行动态调整。

目前北京实施的就是区域差别化停车收费政策。长安大学教授段里仁表示，进一步加强差别化停车收费，意味着需要进一步细化区域，即在地区差别政策的前提下，将停车收费与市场需求、地区开发建设程度联系起来，制定更为细致的停车收费政策，这也符合北京城市交通的需求。

交通专家王江燕也提出，差别化停车收费如果执行到位，对限制部分区域机动车过度使用有非常明显的作用。但目前停车公司管理仍有不规范的问题存在，个别管理员允许议价，造成有政策却无效果的局面。

5 城管

构建“大城管”体制 加大立法力度

内容：提升精细化管理水平。深化城市管理体制改革，形成权责清晰、服务为先、有序参与的体制机制，实现城市管理目标、方法和模式的现代化。加大城市管理领域立法力度，建立健全覆盖城市重点领域的管理和服务标准。理顺城市管理部门职责分工，推进城市管理重心下移、力量下沉，构建“大城管”体制。加强执法机构和队伍建设，健全法规执行监督检查机制，实现综合执法与专项执法相结合。健全重大活动常态化运行服务保障机制。

解读

北京理工大学行政管理学副教授杨彦曾解释，北京将构建的“大城管体制”，类似于“大部制”的构建，打破各部门之间的壁垒，解决城管执法难的问题。他表示，实行“大城管”体制后，市民向政府“求助”不需要再面对不同的部门，只需一个大城管部门。

此前，石景山区曾试点将更多行政处罚权力下放给各个街道。试点中，石景山区向街道下放380项行政权力，涉及城管、环保多个部门。石景山区城管委主任冯重北曾表示，权力下沉，一些小的违法违规问题，比如门前三包等，可直接在社区内解决，“减少了部门之间的协调”。

6 生态

逐步推行干部自然资源资产离任审计

内容：建立生态文明绩效评价考核制度，探索编制自然资源资产负债表，逐步推行领导干部自然资源资产离任审计，建立生态环境损害责任终身追究制度。

解读

日前，市委常委会审议通过《关于加强新形势下审计工作的意见》，从制度层面加强审计工作对权力运行的制约和监督。今后，审计监督将在全市实现全覆盖，特别是领导干部离任时，不仅要接受经济责任审计，还要探索实行自然资源资产和环境责任审计。

据介绍，按照市委市政府要求，审计机关今年采取“一区县一试点”方式，在全市16区县开展了领导干部自然资源资产离任审计试点工作，结合功能区划不同定位和自身资源禀赋，重点对试点范围和领域进行了探索，为下一步工作积累了经验。

彭应登表示，离任审计意味着，并不是离开岗位就没有责任了，不管离任还是退休，如果由于该人的责任造成生态环境损害，就要追究责任，包括法律责任。他认为，这样使得在任的领导干部不会存在侥幸心理，有更强的责任心，让他们意识到在职行为不是暂时的行为，他的所作所为要经得起历史的考验，不能得过且过地对付了事。

7 城区功能

调整各区县发展方向及重点产业

内容：按照京津冀协同发展中部核心功能区、西北部生态涵养区的功能定位，调整各区县发展方向及重点产业，推动形成各区县主体功能清晰、发展导向明确、建设秩序规范的发展格局。建立各区县差异化发展的统筹机制，完善区级事权、财权配置和考核评价制度，建立重大项目落地市级统筹机制，健全财政转移支付同落实区县功能定位、承接中心城区疏解功能、实施人口调控挂钩机制。

解读

北京市规委相关负责人曾表示，目前北京城市总体规划正在修订，但各区定位已基本确定，会按“一主、一副、两轴、多点”的城镇空间结构，各区分别承担不同功能。

其中，一主指的是中心城区，涉及东城、西城、朝阳、海淀、石景山、丰台六区，是政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的重要承载区;“一副”则是即将落户于通州新城的北京行政副中心，重点发展行政办公、文化旅游和部分商务配套职能，有序推动北京市属行政事业单位整体或部分向市行政副中心转移，并推进城市东部地区面向区域协同发展。

“多点”则是顺义、亦庄、大兴、昌平、房山、怀柔、密云、平谷、延庆、门头沟10个新城和海淀山后、丰台河西、北京新机场地区3个重要城镇组团，会按照不同的资源禀赋，承担分类明确的发展目标和任务。

其中，位于平原区的顺义、亦庄、大兴新城及新机场地区，是承接中心城功能和人口疏解、面向区域协同发展的重点地区;位于山前地区的昌平、房山、怀柔、密云、平谷、门头沟新城，丰台河西和海淀山后组团，会适度承接与环境禀赋、资源特色相适宜的功能，合理控制人口和建设规模，突出特色发展;位于山区的延庆新城，严控规模，以生态保育为重点，建设成为北京的“后花园”。

8 教育

合理增加义务教育学位供给

内容：坚持义务教育免试就近入学，深化学区制管理改革，针对学龄人口数量和分布情况，合理增加义务教育学位供给。加强农村教师队伍建设。适应生育政策调整，扩大普惠性幼儿园覆盖面。深化考试招生制度和教育教学改革，引导素质教育落实，促进高中教育多样化特色化。探索建立个人学习账号和学分累计制度，畅通终身学习通道。建设现代职业教育体系。深入实施高校高精尖创新中心建设计划，推动部分具备条件的市属普通本科高校向应用型转变。完善教育督导。引导支持社会高水平特色办学。

解读

中国教育科学研究院研究员储朝晖参与了十三五规划纲要起草讨论，对于“合理增加义务教育学位供给”，他表示将主要倾向于主城区，“解决远郊区的可能性不大”，因为实行非京籍儿童入学“五证”审核之后，远郊区的学位已不再紧张，反而是中心城区可能会出现学位缺乏的情况。

对于在生育政策调整后，扩大普惠性幼儿园覆盖面的问题，储朝晖认为在目前入园难的前提下，普惠的责任应由政府承担，“打通财政渠道”。他介绍，此前曾有大力办公办园解决普惠性问题的建议，但是考虑到办园体制的问题，最终合理的方法是保留多个主题办园现状，政府通过财政资金方式支持民办园发展。

“解决政府职责定位的问题”，他说，入园难并不是没有幼儿园，而是进公办园难，其中既有享受政府资金的观念，也有公办园民办园差距大的问题，因此政府的角色应当是“托底”，而不是简单地让公办园替代民办园，或是打造条件过分优越的公办园。因此应当打通财政资金投入民办园的渠道，“我认为应当达到整个教育经费的9%”。

■ 综述

十三五规划为北京“瘦身健体”

北京的五年规划，是未来五年北京市国民经济和社会发展的蓝图。

十一五，北京围绕“新北京、新奥运”的构想，努力奠定现代国际城市的基本构架;十二五，北京以建设中国特色世界城市为努力目标;而即将到来的十三五时期，是全面建成小康社会、实现党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是北京落实首都城市战略定位、加快建设国际一流的和谐宜居之都的关键阶段。

在关键阶段，承载着“路线图”功能的十三五规划将如何描绘未来北京的发展，显得尤为重要。从去年至今，通过向公众、专家学者以及政府部门等征求意见建议，十三五规划也正在不断丰富和完善，明年初将提北京市两会审议讨论。专家认为，跟此前的五年规划相比，十三五规划重在“约束性”，将有更多约束性指标。另外，十三五规划将以重大问题为导向，成为“治病”的规划。

开局

人口调控入前期研究课题

通常，一个五年规划的起草制定，需要约两年时间。从准备动员、前期研究、征求意见，到规划起草及审批发布等，都是围绕未来五年北京将干什么，以及怎么干这个核心问题。

去年4月17日，国家发改委召开全国十三五规划编制工作电视电话会议后，北京的十三五规划编制工作也全面启动。市政府成立了以市长王安顺为组长的规划编制工作领导小组，市发改委作为领导小组办公室，承担领导小组日常工作。

去年8月，市政府召开全市十三五规划编制部署电视电话会议，这标志着北京十三五规划编制工作正式启动。

8月6日，市发改委发布了北京市十三五规划前期研究的53项重大课题，其中有17项重点课题，包括加强首都人口调控、调整疏解非首都核心功能、京津冀协同发展等。根据课题研究类型，会安排不同经费资助，其中重点课题不超过50万元，一般课题和综合研究子课题不超过30万元，一般子课题不超过20万元。最终，中国社科院、清华大学等50余家一流学府和研究机构中标。

开放

迄今最长的公众建言活动

规划的起草不能闭门造车。今年4月，市发改委启动了以“共话十三五，同绘新蓝图”为主题的公众参与活动。从今年4月21日至9月底，迄今为止时间跨度最长的一次建言活动举行(十一五和十二五分别是1个月和3个月)。最终，共有3万余人通过电话等7种渠道参与建言，提出了3万余条意见建议。

同时，多场基层座谈会、公众建言会以及市人大、市政协及多部门的调研座谈活动，也为规划起草奠定了基础。

值得关注的是，由36名专家组成的市十三五规划编制专家咨询委员会，于今年4月初成立。国家发改委原副主任朱之鑫任专家咨询委主任，小米科技创始人雷军、导演韩三平的入选也受到关注。

据悉，下一步规划草案将在市人大、市政协和各政府部门等征求意见，明年初提交市两会审议讨论。

改变

北京将走“瘦身健体”之路

北京市统计局数据显示，2011年至2014年，北京市地区生产总值年均增长达到7.7%，保持了较高的经济增速。市统计局相关负责人表示，虽然现在最后一个季度的数据还没出来，但按照目前的经济发展情况，预计十二五时期能够实现经济增长预期目标。

在保持较高的经济增速的同时，北京在自身发展中面临人口资源环境矛盾突出等问题，出现了人口过多、交通拥堵、环境污染、房价高涨等“大城市病”。十三五时期，这个发展中的巨人，需要瘦身。

国家行政学院教授丁元竹认为，十三五规划，主要将围绕北京的“四个中心”核心功能定位，来谋划北京的发展。

市社科院副院长赵弘认为，过去是增量发展规划，而十三五规划应该是内涵发展规划，是“治病”的规划，要把“治病”和“瘦身健体”放在重要位置。符合核心功能定位的要提升，不符合的产业市场等功能，就疏解出去。在他看来，十三五时期，应更突显“创新”在发展中的核心地位，发展的成果要让老百姓共享，缩小城乡差距。

首都经济贸易大学原校长、教授文魁认为，十三五规划的指导性和约束性会更强，“有些不能上的就坚决不上。”文魁说，从经济实力和国际交往各方面来看，北京总的说来已经是个国际城市，现在关键是“城市病”，如果解决了城市病、优化了环境和结构，就有望建成国际一流的和谐宜居之都。

读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。今天，语文迷小编为大家分享鼓励读书的名言警句，快来看看吧!

1) 每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。—(中国近代启蒙思想家)梁启超

2) 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子去思想才行。—(中国作家)茅盾

3) 我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读;眼不快则时候不够用，不能博搜资料。—(中国近代启蒙思想家)梁启超

4) 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。—(前苏联作家)高尔基

5) 读了好书之后，应当从中得到希望勇气和喜悦，开阔视野。—(日本社会活动家)池田大作

6) 阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。—(英国哲学家)洛克

7) 有些人读书为了思考—这是少数人;有些人为了写作—这很普遍;有些人为了谈论—这是绝大多数人。—(阿根廷作家)A"W·科尔顿

8) 生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。—(中国作家)鲁迅

9) 读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。—(中国学者)胡适

10) 有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。—(美国作家)马克吐温

11) 读书要从薄到厚，再从厚到薄。—(中国数学家)华罗庚

12) 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。—(中国历史学家)吴晗

13) 所谓经典作品，是那些每一个人都希望已经读过但无一人想读的作品。—(美国作家)马克吐温

14) 应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。—(俄国作家)列夫托尔斯泰

15) 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离点的一切。—(美国科学家)爱因斯坦

16) 在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。—(意大利画家)达·芬奇

17) 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。—(法国作家)雨果

18) 专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。—(中国作家)鲁迅

19) 人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。—(美国作家)爱默生

20) 要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。—(中国作家)鲁迅

21) 一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深人之后，就容易受其浸润，和现

22) 代离开。—(中国作家)鲁迅

23) 读书不能回圈吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。—(挪威戏剧家)易卜生

24) 每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来。—(英国作家)塞缪尔·约翰逊

25) 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。—(中国学者)梁实秋

26) 不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。—(俄国哲学家)赫尔岑

27) 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。—(前苏联作家)高尔基

28) 光阴给我们经验，读书给我们知识。—(前苏联作家)奥斯特洛夫斯基

29) 浓厚的智力兴趣气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。—(前苏联教育家)苏霍姆林斯基

30) 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无究发展。—(俄国作家)冈察洛夫

31) 一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。—(日本社会活动家)池田大作

32) 读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川古迹名胜深林幽谷奇花异卉。—(法国作家)法朗士

33) 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。—(美国小说家)约·诺里斯

34) 读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。—(前苏联作家)高尔基

35) 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。—(美国科学家)富兰克林

36) 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。—(英国哲学家)培根

37) 当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。—(法国物理学家)帕斯卡

38) 彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。—(美国古生物学家)奥斯本

39) 阅读意味着借债;在阅读中有所创见就是偿还了欠债。—(德国作家)利希滕贝格

40) 读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。—(日本作家)川端康成

41) 一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。—(英国作家)塞缪尔·约翰逊

42) 我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。—(中国散文家)冰心

43) 鳖脚的旅行者只知道“到此一游”，整脚的读者只知道书的结局。—(阿根廷作家)A-w·科尔顿

44) 一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。 —(中国政治家)毛泽东

45) 有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。—(英国哲学家)培根

46) 书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。—(英国哲学家)培根

47) 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。—(法国启蒙思想家)卢梭

48) 读书力求三性：韧性记性语性。有韧性没有记性，读了白读;有记性没有悟性，书是死书。三性俱备，堪称知识富翁。—(中国作家)魏明伦

49) 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。—(法国启蒙思想家)孟德斯鸡

50) 读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。—(英国画家)斯帝勒

51) 和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。—(中国作家)舒婷

52) 我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。—(英国诗人)威斯坦，休·奥登

53) “必读书要多，案头书要少。”我以为案头只能摆两本书，一本是精读的;另一本是泛读的，作为调剂。—(中国篆刻家)夏承麦

54) 读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。—(中国作家)减克家

55) 读书时不可存心洁难作者，不可尽信书上所言……而应推敲细思。—(英国哲学家)培根

56) 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。—(前苏联作家)高尔基

57) 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。—(法国作家)雨果

58) 读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。—(美国哲学家)杜威

59) 一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。—(法国启蒙思想家)孟德斯鸡

60) 我要做的是叫我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调和。—(英国博物学家)赫骨黎

61) 读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。—(法国作家)莫鲁瓦

书籍使人们成为宇宙的主人。下面是小编为你带来的2017年家长鼓励孩子读书的寄语，欢迎阅读。

学校举办读书活动非常好。请学校图书馆老师向学生推荐培养传统美德的好书，让孩子多读书读好书，健康成长。——成xx家长

书籍是孩子成长道路上重要的伙伴，是很好的学习新知的途径。如何有效地阅读、如何科学地、合理地摄取营养、尽快地成长是我们家长和孩子一起努力学习的课题。 ——于xx家长

有一位伟人说过，书是我们人类的朋友，读一本好书，能使人受益一辈子，我们人的一生所学到的很多知识，是通过读书得来的。而学了文化、知识有什么用呢?那就从我们身边的事说起吧!每天我们用于收看电视节目的电视机、用的电脑……都是我们人读了书，学到了知识后才制造出来的。如果，我们不学习，不读书，那就什么都不会做，我们这个社会就不能前进，就会回到从前落后被别国侵略、欺负的地步。所以，爸爸希望女儿，要懂得上面读好书的道理，要勤奋、进取、谦虚、节俭永不满足，开发未来，开发宇宙。 ——元xx家长

人还是要读书的，读一些好的书籍。读书，是给自己铺路架桥，也是给自己建造登高望远的阶梯。既然读书有这么多好处，那我们又何乐而不为呢?

读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。宝贝，请你爱上读书吧!——xx家长

书是人类进步的阶梯，不管到什么时候，人类都不应该放弃对知识的渴求，不能让头脑丧失思考的能力，希望你能多读书，读好书，不断进步。——邱xx家长

读书，读好书，多读书。读书是相伴终生、终身受益的好事，一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。——王xx家长

书是精神食粮，只有不断地从书中汲取营养，你的身心才能健康成长。书又是一面镜子，它能照出你的不足之处，让你不断进取，成为一个完美的人。 ——王x家长

希望通过读书活动能丰富自己的知识，培养自己的兴趣爱好，陶冶自己的情操。书籍是知识的宝藏，希望吴仲恺小朋友在这个宝藏中挖掘到更多的财富!——吴xx家长

相关阅读：关于读书的名言

1、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

3、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫

5、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

6、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语

9、进学致和，行方思远。——字严

10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

人们都说：“老师，是学生前进路上的指路人。”我觉得这句活说的很有道理，我要感谢老是在我前进路上给予我的鼓励。

我以前是一个上课不好说话，也不回答问题的人，记得那是五年级，在上课的时候，我总是有这样一个心态，那就是老师让回答问题的时候不举手，全靠别的好学生回答，只要有人说对了就行，光觉得那些好学生说的一定多，而且知己就算知道正确答案，有些同学跟我说的不一样我就觉得自己的就一定不对，我没有自己的想法，而且比人说多了，我有的时候还不认真听，把他记住。

直到有一天，老师的改变了我，又一次，我们要开始学新的课文，我对新的课文非常的感兴趣，特别是那些有趣的更让我感到有兴趣，生字部分，我轻轻松松的读了下来，这让我很满意，还为小组加了一分，内心有着成功的喜悦，到了问答题，这是我薄弱的地方，老师开始点名了，我像往常一样静静静地坐在桌为上，等待别的同学的回答，但心里好室友积分紧张的，因为生怕老师这回改变主意叫一个不经常回答问题的同学，为了不让老师叫道我，我故意的装作神色正常的样子，没有一点慌张的态度，但是老师认为我会，点到了我的名字，这是我的心中慌了，我的心砰砰直跳，就这样僵持了一两分钟后，有许许多多的同学举手了，我以为这样就可以逃避，老师就会叫别人，没想到的是，到时就让我说，就在这时老师鼓励说：“相信自己一定能行。”在老师的鼓励下，我把我心中的答案说了出来。没想到，我居然打对了。

就是这次，老师给予了我鼓励，给了我自信。

你了解鼓励别人会给别人带来多少多少帮助吗？鼓励别人后你会有什么感受?那你自己鼓励过自己吗？

前几年的一个夏天，学校来了一个著名的演说家，他所说的话让我铭记在心。

他说过，一个人要想迈上成功之路，必定有许多困难，而克服困难的最佳方式是得到别人的鼓励，同时自己鼓励自己。这样，你会充满自信，面对人生之路的遥远、艰难，你也会轻轻地说：“这个嘛，小菜一碟，我会成功的。”

他还给我讲了一个关于他小时说的故事：他在高中的时候，个子很矮，却喜欢打球。可他的伙伴却嘲笑他。

有一次体育课上，他参加了球内篮球赛。可是打球的过程中没人给他传球。他们是在嘲笑它的个头太小了。

他回的到宿舍后，看着镜子，问：“你个子小就不能打球吗。”然后变个脸说“谁说的，你没看NBA上哪谁吗？个头小照样打得好......”他没有放弃，而是每天跑到球场上说：“我个小可技术好。”并且不断参加班内组织的篮球队，即使没人传球给他。

一场球赛上，面对较高的对手，主云去防守，并且还断了一个球，而且凭借他娴熟的动作，突破成功。当时响起了一片掌声，开着队员们吃惊的面孔，他笑了笑。

从此队员们很信任他，并且让他担任队内的主力。

所以，面对困难不要气，给自己一个鼓励，让自己充满自信。他会让倔强的人撞到南墙，让你比铁还硬，比刚还强。

记住，不要忘记给自己一个鼓励。

学生作文为什么“假、大、空”?我觉得这可能与老师的教学方法有关。传统的作文教学经常是“出题--讲解--作文”，甚至有些老师在作文教学中采用“体操”式的方法，把什么人物描写、气候描写以及特定的事件叙述搞成范本，然后让学生抄下来，背下来，也就无怪乎孩子的作文千篇一律了。

其实孩子的生活是丰富多彩的，在物质文明发达、信息通讯渠道十分通畅的今天，每个孩子在生活中都会有自己独到的见闻和感受。丰富多彩的生活给孩子创造了千姿百态的心理世界，如果能很好地引导学生写出他们多彩的生活和独特的思想情感，那么就不怕学生写不出真话、实话、自己话。在日常的教学工作中，我不仅注意每一个孩子的课堂表现，更多的注意孩子们的课外表现。我经常看到课间休息的时候，几个男孩子聚在一起，兴致勃勃地谈论《圣斗士星矢》，多么渴望着自己也有星矢们那样的本领;有些孩子在谈到自己出游的感受时更是神采飞扬;女孩子们在一起比较谁的妈妈更好的时候，每个人都有十分充足的理由证明自己的妈妈是世界上最好的妈妈。如果把他们随口说出的话记录下来，就应当是一篇很好的文章。

为了创新作文教学模式，让学生写出真情实感，我首先在作文命题上下功夫，改变传统由老师命题的教学模式，找准学生的兴奋点。在学完《跳水》(五年制小升初语文第八册第21课)之后，我发现同学们对课文的内容议论纷纷，当时就感觉到这可能是一个很好的作文机会，于是我在认真地听取了同学们的争论之后，在征求大多数同学的意见后让同学们根据自己的想象重新写个结尾。有的学生说孩子掉到海里之后，被水手们救起来住进了医院;有的孩子说孩子被救后非常后悔，认为自己不该因为一顶帽子而差一点送了自己的性命;我们班有个叫吕长乐的孩子一改原来的喜剧性的结尾色彩，说老船长真的开了枪，孩子因为害怕而在原地不动，最终孩子被打死了，老船长因而被判无期徒刑，在监狱里过他的下半辈子。同学们听了他的结尾一片唏嘘，我也表扬了孩子们丰富的想想象力。其次，有时候我只提出小作文的范围和要求，让学生根据要求自己拟定题目进行习作。比如有一次星期五下午，我布置了作文题，就是星期天自己所做的事情，我没有规定具体的事情，让他们做什么就写什么。结果有的孩子写帮助妈妈洗衣服，有的孩子写自己做饭，也有的孩子写了走亲戚等，基本上都是学生的亲身经历，因此写起来得心应手。最后是有时候根据学生的要求，我给孩子们出了多个题目让他们选择。这样的作文题目刚写出来，同学们就讨论开了，各自说出来自己喜欢的题目的理由，写起来也就十分顺手。

100米赛跑，真要命呀！望着长长的跑道，我的腿都软了。 “别紧张，你能行的！”眼前出现的又是那张熟悉的笑脸——小红！

“放松些，别紧绷着脸嘛，笑一笑，这就对了，记住，你要用尽全力，心想着终点，认最快件的速度到达终点，我相信你能行！”她那样子俨然是一个教练，我不由得放松了很多。“叭”发令响了，我努力地向前冲去。有位哲学家说过：“如果有股力量促使你奔跑时，你是决不会爬行的。”刚才看来那样长的跑道一—一下子就像缩短了许多，耳边不时传来小红清脆的声音：“用全力冲刺，快！”我觉得自己成了一股吹向终点的风。终于，终点线甩在我的身后。小红一下子扶住了我。她脸挂微笑，欢呼着：“你成功了，成功了！”——是朋友的鼓励，让我跑向成功，我感谢朋友。

所以，在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友与我们一起走过，我们将会更加幸福更加快乐。

在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友与我们一起走过，我们将会更加幸福更加快乐 。

人世间最可贵的感情无疑是亲情,但除亲情之外,那就是友情."世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳."

为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？

为别人喝彩要真心诚意，否则它只是一种手段，一种发泄的方式。当它成为一种手段时，人性的光辉不见了，当它只是用来发泄时，人生的价值迷茫了。当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段，以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时，他与成功背道而驰了。

我们在学校学习知识时，是会遇到各种各样的同学的，他们有的活泼、热情；有的内向、沉默。有的人还是你要好的朋友，生活中有困难的时候，朋友们就会向你伸出援助之手。朋友们就是我走出困境的另一只手。感谢你们，我的朋友！

在我们现在的年龄中，朋友都是“一把又一把”，可又有几人是真正愿意陪你走过难过的呢？我就有那么一个朋友，

六年级的生活，是一张又一张的试卷陪伴着的。时不时的90来分并不容易，可也并不是太满意的分数。那些天，由于某些事情，又一次的考试，分数并不理想。试卷发下来后，那惨不忍睹的分数，刺痛着我幼小的心灵，又有几人能了解我的心情？

几天里，一朵朵的乌云飘上我的蓝天。真正的朋友，会在一个地方，吹去你的朵朵乌云。

默无声息的回到班里，发现了一张小纸条，上面写着：“朋友，分数并不能遮住你的太阳，你的背后还有我，你的明天让我们一起去努力。相信你最棒！”看完后，我瞧了她一眼。我的朋友，那时你正微笑着看着我，那无限的神情中，透露着你对我的鼓励。信心又回到了我身边，小小的太阳又露出笑脸。数日，不错的分数又回来了。没有这个朋友，我还会挺起信心吗？

朋友，谢谢你的鼓励。我的背后有你，你的背后也有我！