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以遇见为话题的初中作文【精彩20篇】

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写遇见的初中日记

全文共 754 字

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很想回到民国时期,看一人着青衫,挥笔泼墨,写下千古佳文。

很想再去绿意盎然的百草园,窥一孩童与女长工的快乐时光。

可我回不去,又怎能表达对他的叹惋?而他的愁绪、勇气、力量、信念,都穿梭在字里行间。

鲁迅是我从小就听说过的,可过于年幼,还从未接触过他的文章。直到八岁时,去书架“偷”走一本父亲的书——《呐喊》。我读着,沉思着,却怎么也琢磨不透作者的用意,但无知的我却仍能感觉到一种特殊情感的洪波在这几页纸与文字之下涌动着,时刻会喷涌而出,直击我的心灵。那时,鲁迅先生已经在我稚嫩天真的心灵中树立高大而挺拔的形象了。

后来,我无比期望再遇见他。果不其然,一上初中,老师让我们读的就是《朝花夕拾》。在阅读的过程中,出现的却是一位纯洁顽皮的孩童时的鲁迅。我仿佛看见了一个梳着清朝长辫的男孩子,前额坦露着,在百草园里找蜈蚣,寻怪虫,拔枯藤,边玩边顺手抓起一个覆盆子,随意而潇洒地丢进嘴了,随即,脸上便浮现出快乐幸福的微笑。咂咂嘴,跑向女工长妈妈处,却惊喜地得到了一本《山海经》……可时光飞逝,他来到了三味书屋上学,紧接着却是琐事与悲痛一个个到来。我看到他手中的风筝飞走了,消散了。个子一点点长高,脸上的皱纹与沟壑却一点点浮现,展开,最终盛满了愁思。他的目光也一点点变得坚定,冷静,仿佛在沉思,又宛若在惆怅感叹,我好像望见他执着笔,在台灯下,在书桌前,在纸页间挥笔成文。在月亮与星星都困得打哈欠时。他却把文字淬炼成匕首和长枪,投掷它们击中敌人。将美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗在每个字甚至每个笔画中揭示了出来。

我凝望他的面孔,心中感慨万千,没有谁能将现实的黑暗如此有力苍劲地刺穿,也没有谁能把未来的光明如此温柔轻缓地带来。

只有鲁迅先生。

在初一美好的时光里,我遇见了鲁迅先生。高大的身躯与一张亲切坚定的脸,便是最美的遇见。

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篇1:学会了坚持话题初中

全文共 1076 字

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居里夫人说:“人要有毅力,否则将一事无成。”坚持是一种自信,是对自身的充分肯定,永不言弃人一定是充满自信的。 Mrs. Guri said: "People must have perseverance, otherwise they will have nothing." Persistence is a kind of self -confidence, a full affirmation of himself, and never abandoning someone must abandon others.It is full of confidence.

翻译家许渊冲先生是有史以来将中国诗词翻译成英、法韵文的专家。而让他拥有如此成就的便是他坚持不懈的精神,也因此,他有了“书销中外六十本,诗译英法人”的自信。2007年,许老背查出患有直肠癌,医生说他最多有七年的生命,但他却没放在心上,依旧坚持着自己喜爱的翻译事业,笔耕不辍,还荣获“北极光”杰出文学翻译奖,他的动力来源于他坚持热爱的事业。

不经一番彻骨寒,哪有梅花扑鼻香?不在苦难中坚持,怎能得到成功的洗礼。坚持赋予我们力量,我们给予坚持意义,拥有坚持,我们完全可以拥抱辉煌。

有人说:谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。不错,坚持是一种品格。拥有它,你才能真正的“心想事成”。

在日本,有一种被认为是世界上最健康的苹果,而他确实被一个最“傻”的老头种出来的。老人名叫木村,因为妻子对农药过敏,但却特别喜欢吃苹果,每次吃苹果都会痛苦无比,因此,木村就xiang不用农药,第一年,因为果树已经被农药摧残,突然没有了农药,自然不能结果,只是开了几朵淡白的花,这种情况持续了十年,第十一年,木村发现大豆可以改变土质,便用家中仅存的积蓄买了大豆种子,终于,苹果树开花结果了,这次的苹果格外好吃,大家都争前恐后的来买,他的坚持终于成功了。

忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。坚持的过程可能无比痛苦,可在坚持过后,总会有温暖的光辉撒在你身上的。

坚持者能在命运风暴中奋斗。坚持是一种勇气,让你在挫折面前毫不退缩,让你披荆斩棘后,能见到可贵的成功。因为有了坚持,马云能创造庞大的商业帝国;因为有了坚持,苏格拉底能自信的举起手;因为有了坚持,梵高的绘画梦至死也未停歇……

坚持的力量可以创造奇迹,而做到坚持也很难得。有了坚持不一定成功,但若不坚持,就连成功的资本也没有。

坚持是块磨刀石,只有在上面忍受过程的痛苦,才能成为最锋利的那把刀。坚持的人总有不同的闪光点,坚持也有它的非凡之处。

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篇2:偶像的力量话题初中

全文共 781 字

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“当清晨的阳光洒下来”,你是光一样的存在,无比坚毅。 "When the morning sun is sprinkled down", you exist like light, extremely persistent.

——题记

每个人都有自己崇拜的人。或许是古代那些风流倜傥的诗人,或许是那些为国家作出巨大贡献的现代伟人,或许是在赛场上挥洒着汗水的运动明星,或许是演得了悲情又演得了喜剧的影星……但他们都不是我所崇拜的人。

他,有着一双内双的下垂眼,笑起来嘴会变成四方形;他,还有两颗虎牙,十分可爱。

第一次见到他时,顶着一个蘑菇头,浓郁的眼线,使他显得那么妖艳;但又是一袭白衣,仿佛迷失人间的天使一般美好。我迷恋上了他,但只是纯粹因为他的容颜吸引了我罢了。

但我忘不了的是……

那次的舞台,是在两年前吧,他在舞台上演绎着最美的篇章。由于彩排时没有事先告诉他,以致于发生了意外。歌舞到了高潮的时候,他走到舞台边上,一束烟火喷到了他的眼睛里。那该是有多么痛啊!但他却强忍着那痛,并没有第一时间就让观众知道。他依旧完美的跳出属于他的舞蹈,唱出属于他的歌,这一切都没有丝毫的破绽。随着一曲终了,在结束的造型上,他终于忍不住了。

音乐停止了几秒后,他蹲在了地上,全场哗然,不知道出了什么事。队员出来告诉观众,全场瞬间爆发出杂乱的讨论声。有的人在说,“这个新出道的歌手很坚强啊!”“被烟火喷到了肯定很痛啊,他还忍下来了!”还有人询问他的伤势,更有人潸然泪下。但他呢?他没有抱怨工作人员,没有流泪,依旧给了镜头一个微笑:“我是光啊!不怕疼的。光也不会暗的!”

是啊!光是永远不会暗的。这句话传遍了现场,传遍了许多地方;观众被他的微笑所感动,全场响起了雷鸣般的掌声。

自此,我被他的勇敢所打动,被他的那句话所打动,被他的微笑所打动……

我的偶像让我学会了勇敢和坚强,我崇拜他!无比的崇拜!

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篇3:分享真好话题初中

全文共 798 字

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小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。

比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富,得到了很多快乐。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!

分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活;分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦;分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义

快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵!

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篇4:春暖花开话题作文初中

全文共 505 字

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喜欢夏,喜欢她得繁荣苍郁;喜欢夏,喜欢他的五彩缤纷;喜欢夏,喜欢她的热情奔放;喜欢夏,喜欢她得温文儒雅。

午后的街角,温温淡淡,伴着细碎的车铃声,追寻着来往穿梭的人群;傍晚的河畔,清清静静,伴着连绵的蛙声,倾听世界昼日的喧闹;深夜的星空璀璨,神神秘秘,伴着流星的一刹划过,偷听牛郎和织女的情话缠绵。

夏,就像那支多彩的画笔,点缀之后,彩色缤纷。那星星点点的小雨过后,池塘中的小小荷花,倍显得娇滴滴,不禁惹人恋爱。滂沱走过,柳树扬梢,秀出她那美丽的身段,就像那京戏中的花旦,妩媚但却脱俗。也来风雨,无论花落何方,曾经那都是一个繁华的世界。曾经的`电闪雷鸣,黑云密布,呼啸后的彩虹当空,一切将是新的开始。洗涤的世界,洗涤后的夏,洗涤后的泥土,一切欣欣向荣。更加丰富了她的精彩。

春后,夏。看上去那样的婀娜多姿,秀色可餐。闭眼品尝,就像加浓的巧克力,滑而不腻。细细的咀嚼,不知不觉中茗香摄魂。

夏,深深喜欢的夏。那天风和日丽,穿着那条喜爱的迷你裙,和他牵手走在繁闹的公路上,看看这路边绿油油的青草,采下几朵风中招摇的野菊花,再露出他喜欢的笑脸。这就是生活。

这就是我喜欢的夏。一切都是那么宁静,在这宁静中又不缺少那种幸福的美。

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篇5:难忘的事话题初中

全文共 688 字

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虽说这件事已经很久了,但我却清清楚楚的`记得这件事的从头到尾。

说实话,在暑假的日子里,我过得十分无聊,所以呀!就打算到街上逛逛,虽然口袋里没有钱,但是到超市看看东西也总比闲着呆在家里强。我每到一家超市,超市的服务员就给我推荐一些零食,我知道我的兜里没有钱,所以就只能看不能吃,就找借口说:"哦,我不喜欢吃这些零食”。

可当我走到第四家时,超市里的服务员却不给我推荐零食了,而是跑到一旁人围的如山一样的人堆看什么稀奇去了,我便也好奇的走过去,使尽吃奶的力气挤进去,才看见一位老太太正摸着自己的脚坐在地上不停地呻吟,旁边一位女服务员也不停地让她去医院检查。我十分不解,于是便问一位阿姨是怎么一回事?

原来啊!一位女服务员抱着两件啤酒要放在货架上,可是女服务员的前面有一位老太太走得太慢,她又走的快,再加上自己的手拿的东西太多太重,一下子“刹不住车”,不小心就跌倒了,而手里的东西一扔,因此,老太太被啤酒砸伤了脚,又黑又肿又流血,被砸的面积又大,哎哟!更不幸的是,老太太穿的还是凉鞋,这不是雪上加霜吗?可是女服务员不管怎么劝老太太去医院,老太太都不答应。

我想:就没有人站出来劝劝吗?我刚想到这里,一位年轻的叔叔突然站出来说:“大娘,你伤得也不轻,坐在这里不是办法,不如到医院去看看,把伤口包扎一下,过几天就没事了。”一位阿姨也接着说:“就是就是”。于是,所有人都七嘴八舌的劝起来,当然,我也不例外,老太太听见这么多人都在劝,也许是感动了,说:“好吧好吧”。于是那位年轻的叔叔又把老太太背到医院包扎了伤口,这时,我感觉好温暖……

事虽小,情却大。愿天下人的心都能像那位年轻的叔叔的心一样美。

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篇6:慈善的爷爷初中作文_其他话题800字

全文共 746 字

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我的爷爷是个慈祥的老人,他是我最亲近的人了!

每次回到家,总会听到爷爷“感叹”,“唉”,总留在兴化一定很无奈吧?以后呀,只要你把每星期的课上完,按时完成老师布置的作业,就打电话让爷爷去接你。听到这些话顿时让我感到特别温暖。

在乡下的每一天总离不开弟弟的身影,就这个小不点还惹得我挨批评呢!听,爷爷的“大噪音”又来啦!涵快带宝宝来吃瓜果,当我还没反应过来时,我那淘气的弟弟一听到有好吃的,就像一只无头的苍蝇,跌跌撞撞直奔主题,随后而来就听到爷爷叫我过去,我不慎抖了三抖,知道大事不妙,快速地走过去,从爷爷的表情上可以想象到,接下来爷爷会说什么?瞧,涵呀,宝宝毕竟还小,有很多的道理他现在还不能明白,就比如刚才的安全问题,你要学会去引导,做好姐姐的榜样,现在的小孩模仿力都是很强的,万一一不留神出点小意外呢!当时的我满脸通红,莫不知声,爷爷见此状,立马转开话题,来,吃瓜咯!这可是我们自种的瓜果呀,接过爷爷递过来的瓜果,甜在嘴里,乐在心里。

我最喜欢的事,就是和弟弟一同坐在爷爷的车上,一路上风儿尽情地舞蹈,把火热的地球淹没了,现在的一切都是那么的舒心。小草仿佛又“活”了过来,随着风儿轻轻摇摆,花儿感觉更艳了,陪着柔风一起舞蹈。爷爷停下车让我们和大自然一起玩耍。此时的我们唱着欢快的歌谣,迎着风,手拉着手一起转圈。“吆”地一声,原来是地上的石子“不小心”把小满的脚刮疼了,爷爷闻声而来,赶紧抱着弟弟坐下来,手不停地在宝宝脚面上揉揉,心疼地问:“疼不疼”,当时的我跟爷爷说了声“对不起,我没有照顾好弟弟”,爷爷摸着我的头,亲切地说:“涵呀,这不关你的事,你已经做的够好的了,不要太自责,更不要把什么事情都揽到自己身上”。听到这暖心窝的话,当时的我更多了几份快乐!

这就是我的爷爷,一位慈善的老人,我爱他。

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篇7:奔跑人生初中八年级话题作文初5

全文共 934 字

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当向前成为一种力量,当奔跑成为一种本能。我们有何种理由轻言放弃? When moving forward becomes a force, running as an instinct.What reason do we have to give up lightly?

每日大课间的例行跑操,红色的海洋像前进的波涛翻涌着,整个操场氤氲着喘息声、脚步声。十一月的寒风透骨冷冽的刚刚好,刮刺在我的脸颊上,鼻尖冻得通红,双眼只能用力睁着,睁着。只怕一个不小心踩在前面同学早已散落,却无暇顾及的鞋带上。

我想放弃,但双脚的跑动似乎成为程序,只一步步的向前;我想放弃,哪怕只是小小的歇息一下也罢,可是,我回过头,前脚刚刚停下歇息的同学已经那么远那么远的停滞在操场的一角,我咬着牙继续奔跑。只想停下脚步,只想用力呼吸新鲜的空气。我向前看,前方再熟悉不过的同学们紧闭双目,或张大了嘴,或咬牙坚持。这样,我又有何种理由不继续奔跑?只能向前、向前,成为一种诚挚的信念和力量,奔跑着!

不知道绕过了多少个转弯,多少个起点、终点的替换,队伍缓缓停下。周围一片寂静,只剩下同学们的喘息声,像胜利的号召,像同学们内心的喜悦。总有半路逃走的同学说:“其实这没什么,我只是不想跑而已。”试问,这样的话语有多么苍白。连风雨都不想历经的人,有何资格妄谈他人的胜利?这个时候,我庆幸当时的奔跑,向着前方,不断奋进。

或许,奔跑的珍贵含义不单单在于坚持。当你的信念成为你强大的支柱时,那单薄的坚持怎能成为你胜利的原因?当奔跑的力量成为一种近乎疯狂的本能,谁还能阻止你天下无敌?当你迷茫之际,请记住向前便是希望。如果没有目标请你记住向前,因为阳光太刺眼有时会让人乱了阵脚,但请向前走吧!即使耀眼星光,请不要停下来彷徨。因为阳光之后便是阴影,你将无处可逃。

初三年纪的我们,为了梦想与希望奔跑。即使落泪或煎熬我们却一直向前拼搏,夜夜挑灯只为了加快步伐,日日苦读只为了中考一举冲上云霄。这才是初三的我们,拼过闯过便无怨无悔。初三,我们走在阳光大道上。或劳累,或哀伤,或喜悦,或成长。而我们在不断向前,或单行,或成双。为了梦想与希望,初三的我们在努力奔跑、飞翔。任何挫折都不能阻挡初三活力正旺的我们停下追逐梦想奔跑的力量。

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篇8:时间的珍贵话题初中

全文共 865 字

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在现代繁华的都市中,人们越来越感受到的时间的真谛。时间无情的给一些们在脸上留下一丝丝的残余,让一些不懂得珍惜他的人受到了上帝的折磨,把金钱付诸东流。

有句谚语说的好:浪费时间就等于缩短生命。人尽皆知,有写贪才的人宁愿把那些一去不复返的,难能可贵的时间放在一张所谓的能美梦成真的纸上,最后还是落到倾家荡产的地步,也不愿意好好的去思量一翻时间的含义。

伟大的革命思想家鲁迅先生说:“时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”或者又如“接生时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,而也即等于延长了人的生命。”是啊,时间所赐予我们的是一切美好事物的机遇,成功与否就在于是否抓住了这个机遇。

时间在生命中的坚强后盾是勤劳,是努力。季羡林生于山东省清平县官庄。家中大概也小康过。可出生的时候,祖父母双亡,家道中落,孤苦伶仃。在一切有可能的支持下,他读上了中学,由于自己的底基不是很好,落了很多,但他不放弃,别人睡觉他躲起来背书,甚至在吃饭的时候也不会忘记他的书本,渐渐的赶上了,他说:我所付出的一切努力都是别人可以做到的,但我们所看到的时间的价值观不同,在我眼中‘时间就是生命’。

一些奉信于天主角的人或说:主让我们用漫长时间制造了命运,因此人的命运是不能改变的。但这中间矛盾的是人类用时间制造了命运,就不能用时间来改变命运吗?也许有些人会觉得我很叛逆,我想这也是原由于此吧!

“对时间的慷慨就等于慢性”人们也许更喜欢听听外国文学家的谚语,因为这更代表着不同的国家所具有的是同样的时间的观念。历代以来没有任何一位伟人或是的科学家、文学家会让浪费时间来作为对自己生命的报酬。所以我们更应该知道作为我们青少年,更不容许的是虚度光阴来消耗最有前途的青春时光。我们要对那些侮辱自己的社会败类取用鄙视的眼神,要知道,我所只的并不是看不请他们本身,而是要看不起他们的那种消极的态度,放弃时间而走极端的恶质。

生活越紧张越能显示出人的生命力,我们所需要的这是时间赋予我们的勃勃朝气,时间不等人,消磨自己的生命绝对不值得,没有一种不幸可与时间相比。

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篇9:精神家园的话题作文初中

全文共 538 字

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生活在这样一个快节奏的城市中,我们忙碌、拼搏,有时甚至忘了自己为何要拼搏、奋斗,只是别人不停地推挤着你,环境不时地提醒着你。我们被动地盲目地前行着,而这种非主观意愿上的行动定会造成精神上的倦怠,生命的意义也被涂抹得面目全非。我独处,我观世。只有这时,我才能将思绪沉淀下来,冷静地审视自己,理解自己,爱护自己,并从别人的精神中汲取力量;在对自己客观公正的评价中获得力量。这种力量是一种安定,一种放松,一种升华。

告别独处,就好似游子暂别家乡,尽管已离开家园,但家的温暖已深深植入心间,尽管会有一段离别,但终究要归来。

在独处的时候,我与别人交流着,通过文字;我与自己交流着,通过心语;或者我与谁都不交流,只享受这难得的空白。那是怎样的轻松与自由啊!

曾听说过一句话:眼睛是心灵的缺口,夜晚是,白天的缺口。那么我想独处便是精神的缺口。有了这个缺口,我们才显得真实而可爱,心中潜藏的柔软部分才得以呈现,被钢筋水泥固化的性情才得以复苏。从而调动一切感官体会自己,体会生活。这种抽丝剥茧后的袒露才是深刻而冷静的。

我喜欢独处,我喜欢看到自己真实的心情,真实的笑容。

独处像家一样包围着我,那份舒畅与惬意,轻松与简单只有家才能给我。

于是隔了些日子,便褪下“外套”,认认真真地独处一回,归“家”一回。

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篇10:初中毕业班话题作文复习课教学设计

全文共 2746 字

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教学思想:本设计适用于九年级第一学期,即学生刚上初三时,属于毕业班作文复习的起始课。.写作的复习,首先要根据语文课程标准中规定的关于.写作的目标,回顾、反思九年义务教育阶段学生的.写作实践,有针对性地进行复习训练。经过九年义务教育,尤其是初中以来的.写作教学,学生对.写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高,具备了一定.写作能力。因此,复习时可围绕.写作的基本理念,适当作一些理论方面的指导,把考生原有的以比较散漫形式存在的.写作行为、.写作的程序转化为适应考试作文的综合.写作能力。

教学目标:1、了解考场作文的基本形式,进一步规范.写作行为。

2、了解话题作文的基本特点,有效地提高考场作文的档次。

教学重点:掌握话题作文的.写作步骤。

教学难点:立意与选材

教学方法:点拨指导,探究归纳

教学过程:

一、激发导入

.写作能力是语文素养的表现。一篇考场作文可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及专项技能之大成,但考场作文不同于一般的社会.写作,文艺创作,不同于征文比赛的作文,也不同于平时的作文训练。为什么有些平时.写作基础较好的同学在作文考试中也有“失手”的情况呢?原因就在于不熟悉、不了解考场作文的特殊性,复习的目的就是要熟知考试作文的特点,能够有意识地自觉地按照考试的要求.写作。

二、考点归纳

作文题型方式示例中考考点

命题作文以“我的视线”为题作文1、保证审题没有偏离;2、体现各项.写作要求;3、选材围绕题目所限制的中心,来自生活并富有新意;4、构思要完整,文中最好有点题之句。

半命题作文“我终于战胜了 ”1、补充完整后的题目通顺简洁;2、围绕补充后的题目中心构思选材立意;3、语言顺畅生动,富有生活气息与丰富的情感。

材料作文下面一段文字,选自余秋雨的《文明的碎片》,请读后按要求作文。1、读懂材料;2、在文章中恰当引用所给材料并根据题目要求围绕材料构思立意;3、自拟的题目恰当妥帖;4、语言符合所写的文体特点。

话题作文以“珍惜”为话题,写一篇600字以上的文章。1、围绕指定话题构思立意;2、题目贴切恰当通顺简洁;3、语言符合所写的文体特点。

三、“话题”剖析

话题作文是近年来出现的作文考试的一种题型,它的本质是鼓励创新,张扬个性;往往是立意自定、题目自拟、文体自选,就是要鼓励考生发挥个性特长,选用自己最熟悉的、积累最多的材料,运用自己最擅长的方式和方法,自如自在地展示自己的.写作才华,考出最佳水平。

1、话题作文的特点。

(1)活——写什么由考生自己来定,怎么写也由考生自己决定。

(2)宽——对考生的要求非常宽,限制性要求很少。

(3)广——只要是在话题范围之内,围绕它怎么说都行。

2、话题作文命题的几种方式。

(1)一段材料引发话题:这有些类似于材料作文,但“话题”源于材料而不拘泥于材料,由材料引发又可以不切入材料。

(2)一段导语带到话题:导语是由出题者铺叙的一段话;这一段话不是材料,它能把考生引导到话题上。

(3)开门见山显示话题:考题直接指定一个话题,比如,“请就‘音乐’这个话题写一篇文章,文体不限,题目自拟。”

3、话题作文的构思步骤。

(1)审明题意——审材料、审话题、审要求、审提示。(就是要准确全面地理解题意,即对作文题各个部分的内容逐项揣摩,重要部分要逐字逐句地审读,确切地理解它的含义。)

(2)确定文体——围绕话题,明确目的,根据实际选用自己擅长的文体。例如,要“告人以事,使人同感”,选用记叙文;要“晓之以理,使人信服”,选用议/lw/Index.html>论文;要“授人以知,使人懂得”,得写说明文。必须有一个体式明确的样子,有意规范自己的.写作行为。

(3)拟定题目——角度要小,切入要准,表述要精当。(题好一半文,不应简单地以所供话题为题目,而应通过自己的快速思维,或比较,或分析,或综合,或联想,或想象,从生活或学习的积累中,筛选出符合这次考试要求的.写作素材,在这个基础上,提炼出文章的题目来。)

(4)确定中心——准确、新颖(也叫立意,经过快速敏捷的思维所搜索到的.写作素材,需要有一个中心来统帅,又需要围绕这个中心再次筛选、恰当处理素材。这时所确定的中心才可能是准确的,一个有创作个性的学生,其立意也往往是新颖的。)

(5)谋篇布局——放得开,收得拢(常说考试作文“有分无分,靠审题;高分低分,靠构思”,指的就是谋篇布局,实质上是一个“放”与“收”的过程,这一步是写好考场作文的关键。既要能迅速围绕题目展开广泛而大胆的想象与联想,又要能果断地从大量的想象联想之中,选取最佳材料和角度,酝酿成文章的雏形。)

四、例文赏析。

《“知足常乐”辩》

(1)要求学生从审题、定体、拟题、立意到构思等各方面对作文《知足常乐辩》进行点评。

(2)教师参与交流(如从立意上:本文立意 新颖,突破了常规思维模式,以全新的视角对“知足常乐”这一人们至今崇尚的古训进行辩证分析,指出了现代化的今天如果知足就会产生不利影响乃至危害,阐明了只有不知足才能不断进取,其乐无穷的道理。)

五、强化演练

话题作文.写作训练

1、要求学生任选一题,拟好题目,确定思路,拟定提纲,选好材料,在课堂上进行交流。

2、教师协助分析:

你可以拟题“希望——无形的瑰宝”,在与有形财富的比较中演绎希望的珍贵,你可以拟题“盛满希望上路”,用个性化的经历凸现题目所示的坚强的生活姿态的魅力;你可以拟题“每一个明天都是希望”,阐述“无论身陷怎样的逆境,都不应该绝望,因为前面还有许多个明天”的道理,你还可以拟题“莫把幻想当希望”,从哲理层面作辨析,希望是很有可能实现的幻想,幻想是不大可能实现的希望,生活中破灭的是幻想而不是希望,我们常常为实现不了的希望而痛苦,那是因为把幻想当成了希望。

可根据自身特点选择文体和题材,你如果对“2004年十大科技发现”有兴趣,不妨写篇说明文——《火星之水探秘》,介绍人类探求火星上是否存在水的经过;你如果有一个波澜迭起的故事,你可以以“秘密”为线索写篇记叙文;你如果是个体育迷,则可以选择议/lw/Index.html>论文,拟题“实力超群,心理成熟——奥运冠军圆梦探秘”,以令人信服的事实证明夺冠的规律;你如果富于哲理思考,你不妨拟题“不是秘密”写篇散文,从“秘密”的两重性切入抒写独特感悟。

六、小结:

“放飞心灵,放飞个性,放飞文采!”应该是中考作文命题遵循的一个原则。相应的,写好考试作文必备的心理素质应该就是:满怀信心,充满激情。但是,话题作文和命题作文、材料作文一样,都有审题、立意、选材、构思、语言运用、规范体式、书写行文等方面的具体要求。因此,要熟悉掌握话题作文的步骤,规范话题作文的行为,才能写出感人肺腑,动人心弦的话题佳作。

[ 初中毕业班话题作文复习课教学设计

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篇11:我的小心愿话题初中

全文共 601 字

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人人都有愿望,我也有我自己的愿望。有人的愿望是成为一名耀武扬威的巡警,有人的愿望是成为一名学识渊博的教师,而我的愿望是成为一名呼吁人类爱护大自然的宣传员。

绿树成荫,鲜花盛开,凉风习习,流水清澈,鸟儿在这里翱翔,鱼儿在这里嬉戏,啊!多像一副连绵不断的画卷啊!凉爽的清风卷着清新的泥土味儿迎面而来,芬芳扑鼻,令人心旷神怡,到处诗意盎然!

可是,这一切都像梦境一般,为了使新家园更富裕、更美好,人们打算在这里建一所工厂。“轰隆隆”,掘土机将花草与泥土混在一起,牵连不断地刨起,“咔嚓”,那原本枝繁叶茂的树应声倒地,油亮却失去光泽的树叶儿哗啦啦地响着,仿佛在低声哭泣。人们又将工业废水倒入小河内,小河像披上了一件五彩绸缎,一会儿金黄,一会儿嫩粉,一会儿淡蓝,一会儿血青,还散发着一股难闻的怪味儿

这一切都是怎么了?!

人类为了自己的利益,不惜血本地利用大自然,使那蔚蓝的星球不再美丽,都是被污染的环境。

照这样接下去,再过几个世纪,发现的水将会使人类的眼泪;发现的绿色便只可能是将要干枯的仙人掌;呼吸的空气也只会是已超过污染指数的有毒气体

所以,我要喊着口号,呼吁全世界的人类,扩大宣传爱护环境的规模,加严有关爱护环境的相关法则。

为了使天空更蓝,湖水更清,草儿更绿,花儿更艳,欢笑更多,呼吸的空气更鲜新。从现在做起,从自我做起,植树造林,净化水原,是我们的家园更美好!

爱护环境,人人有责。还等什么,快与我一起爱护环境吧!

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篇12:精神家园的话题作文初中

全文共 617 字

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每个人都有一个故乡,一个让自己的无助的精神栖息的地方。

一个人可以什么都没有,但是不能没有灵魂,一个人可以什么都摒弃,但绝对不能放弃寻觅精神家园的希望。当你可以什么都做到,请你不要让孤独的精神背井离乡在物欲纵横的世俗,史铁生这个不幸且幸运的人,找到了他的精神家园——地坛。寻找精神家园,让心灵不再空虚。

精神家园,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。就在这样一个人口稠密的北京,有一个休养生息的去处,宁静不可雕琢,像是上帝的苦心安排,没有刻意的华丽,让他疲惫的灵魂得以回归,一个空虚的心灵终于在浮躁的世界里用笔撞开了写作这一条归途。寻找精神家园,让思想不再孤寂。

或许在遇到坎坷时,很少有人能安然淡泊,当沮丧忏悔时,他,他们,抑或说我们,再或者说人类,也许就是在这样的精神家园破碎之际,万分矛盾的将自己处死。

精神家园不是固守成规的,它也许在你的意识远方,想要前途光明,只要面朝远方的太阳就好了,梦想的路是越走越长的,每一个人归途都不一样,所以不要随波逐流,走别人的路,命运也绝不会欢迎任何一个不速之客。寻找精神家园,让灵魂不再哭泣。有谁愿意在噩梦醒来后还是黑暗,有谁愿意惊醒后再擦掉因恐惧而产生的汗水,有谁愿意每天像行尸走肉一样穿行于嘈杂的都市,没有精神家园的人,无论是他主动抛弃了灵魂,还是命运已经意识到他是一个无用之才,都是可怜的,甚至是可悲的。

怀着沉重的心情合上《我与地坛》的扉页,只愿在某个回忆深处复燃属于我的梦想,我的精神家园。

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篇13:信任是一种美话题初中

全文共 706 字

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可以说,大千世界,每个人从事的行业各有不同,但是都离不开这两个字――信任!比如你去饭店吃饭,你会最先选择什么样的饭店呢?比较懂吃,和比较讲究的人,肯定会选择,像肯德基,像必胜客,像喜家德饺子馆,像庆丰包子之类的,那么为什么会选择他们呢?

因为信任,没错,因为它们都是有口皆碑的“百年老店”,人们对他们都有一定的`认可,这就是信任的一种,这种信任是通过自身的周到服务,与过硬的产品,获得了顾客良好的口碑!

又比如你最近这段时间,觉得自己的头发长了,想理理发,给自己换个形象,那么很多人自然都会选择,自己认为,手艺最好的,服务态度最周到的,这种信任,是建立在长久的合作之下对,和对理发的手艺的高度认同之下建立的,同时想获得这种信任,更是需要,日积月累经验,与实践,和沟通,才会有顾客来源源不断的光顾!

还有一种信任,就是我们去老中医,会发现很多的医院里有的地方,都挂着各种各样的,类似“妙手回春”,“华佗在世”之类的锦旗,这也是一种信任,而这种信任可以说是患者发自肺腑的,对医生的感激,如果没有这些医术高明,医德高尚的医生们,我们又如何身体健康呢!信任是人与人沟通的桥梁,离开了它,我们谁都会“寸步难行”!

信任也是人与人彼此的相互尊重,离开了它,我们生活就会混乱不堪!信任更是国家社会安定繁荣的基石,离开了它,我们不可能有一个繁荣昌盛的国家!能够获得顾客的信任,饭店的生意才会越来越好!嘴馋的吃了们,才有了好去处!

能够获得顾客的信任,理发店的生意才会越来越兴旺,爱美的女士们,才会有好去处!能够获得患者的信任,医生的价值才能够体现出来,体弱多病的朋友们,才会越来越健康!我们不能没有信任,因为有了信任我们才能够幸福的活着!

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篇14:以遇见为话题的作文600字

全文共 664 字

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世间一切皆是遇见。就像“三顾茅庐”,是刘备与诸葛亮等待已久的遇见;”二月春风”是细柳与春光无闻期盼中的遇见;“红杏出墙’是寻访不遇却见满园春的遇见。

幽幽竹音,缓缓掠过叶隙,拂过几缕烟云。沙沙扫起一阵落叶,物动而人却静。无言找寻寂寥的乐音,走到竹林深处,不禁泪下。张听遇见失传千年的尺八,于是终有孤鸿一叶的惊世佳作。

寥寥之音,古典走进了当代,谭维维遇见了华阴老腔,从此演绎一场闻与见,古与今的盛宴。

关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。月眼柳眉,长发至腰,裙舞蹁跹,那是年轻与女子相见难忘的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”水边的女子同白鹭般亭亭玉立,在青荷的半边遮掩下朦胧出的一抹笑,却是《诗经》中的青涩,撩动心弦的遇见。

“北牖当风停夏扇,南帘曝日省冬烘”是四季的遇见;“鹤舞楼头,玉笛弄残仙子月”是美与殇的遇见;“藕花亭畔,娇杨善宠起边风”却是娇与柔的邂逅。

七鹊桥边银河散,七星闪烁,男女各守桥头,相望已久,在河左右,只愿来日相见。那是牛郎织女两地情愫的遇见。

杨绛钱钟书,那是相伴一生的遇见:“遇见你之前,我从未想过结婚,遇见你之后,我从未想过再娶别的女人。”黑发共霜,与子偕老,用尽一生的依恋,那是一见定情的遇见。

一生坎坷,悲愤地望着死去的爱人,让生命却已一同燃尽,那是东南非孔雀悲凄的遇见。生如夏花,遇见你便知生命的美好,就算死如秋木,我却也无憾。

唐诗遇见了宋词,便足以阅尽“采菊东篱下”的恬淡,品味“卷我屋上三重茅”的无力,感同到“恨别鸟惊心”的悲愤,是历史的遇见。

遇见,同为人生。尝尽悲喜,阅尽春秋。

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篇15:以悲伤为话题的初中

全文共 615 字

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我真的是怕孤单。所以,我总是不停地说话说话说话。我怕和你突然…完全没有话可以交谈、我怕你突然消失。每次、你很久才回短信,我总是会自己心里默默生气,想着,不理你了!再也不往那里走了,再也不要看到你了!但是……脚步习惯了路线…我、习惯了爱你。

我不知道、为什么,你会在我心里占据那么大那么大的位置。别人都反对我们在一起,这是我唯一一次的坚持,虽然现在,我们,还并不在一起。其实、我真的很讨厌自己,我觉得自己不漂亮、身材不好、我其实最讨厌照镜子。我讨厌看到丑陋的自己。虽然,别人说我漂亮,说我身材好,但……我还是那么自卑。

是的。真正的我其实很自卑。我深藏着的、汹涌无比的自卑。总是在我一个人的时候,疯狂的吞噬我。然后,我就会想到你的女朋友、想到别人说她清秀、然后就更自卑、更难过、更……心理扭曲。或许、我就是一个心理变态。

每次用这个无人知晓的号写日志、总是…总是好想哭。因为我会觉得我要失去你了。我不敢告诉任何人我的这种感觉、这个时候的我,很是颓废、

每次我假装不在意、可是我在意到死,我嫉妒,嫉妒你的女朋友、因为,她可以被你名正言顺的说出来、你的后面存在着她。我讨厌你提到她、我会生气、好生气。自己一个人,偷偷生气。搞笑了、原来、生气也得这样啊。不错哦

我好爱你。我感觉到、那种压抑的感情在翻涌…我不喜欢你,因为我爱你!深深的,爱!着你!

我不会哭、我只会流血、在心里,痛得滴血。

那本书,叫初吻的左脸颊。我好喜欢那个名字…我好爱你、我好爱你!

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篇16:桂花飘香话题初中

全文共 777 字

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黄色的风,黄色的雨,黄色的桂花

我,又来到了梦里的桂花林,这里没有喧闹,没有汽车的鸣笛声,只有属于我的寂静。这里的桂花树有很多,一阵风吹过,蔚蓝的天空就变成了金色,白云也变成了黄色到处一片金黄。随着季节的变化,桂花林外套的颜色也会发生变化,所以每个季节里的桂花林都有不同的景色。

万物复苏·春

春天是一个万物复苏的季节,沉睡了一个冬天的桂花林终于要醒来了!她抖掉身上的雪花,穿上了绿色的衬衫。春天来了,桂花树妈妈要开始孕育芬芳扑鼻的小桂花了。往前走,我看到了一条银色的带子,走近一看,原来一条清澈见底的小溪。春天到了,溪水已经解冻了,只有几块小小的冰沿着水流的方向流向远方,一切都是那么生机勃勃。

安静祥和·夏夜

夏天的夜晚有时是安静祥和的,有时却是热闹的。

这个桂花林里的月亮格外明亮,也格外圆,月亮的旁边有很多明亮的星星,点缀着夜空。只要不下雨,桂花林里就有小昆虫出来开曲音乐会,伴随着动听的音乐,桂花林里的生物渐渐进入甜甜的梦乡。一切是那么的祥合。

香飘十里·秋

初秋和深秋时节的桂花都是香飘十里的,但呈现的景象却是不同的。

初秋时分,桂花刚开,漫山遍野都是一片灿烂的金黄色,美丽而高雅。桂花开的那叫一个轰轰烈烈,漫步在这里,犹如漫步在仙境一般。深秋时节,桂花快要落了,一阵秋风吹来,便下起了美丽的桂花雨,桂花落在地上,仿佛给大地披上了黄色的地毯,以此来欢迎远方的客人。

银装素裹·冬

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。转眼间,冬季来临,漫天的白雪飞舞着,天空灰蒙蒙的。桂花都落了,只剩下光秃秃的树枝,桂花树孤零零的站在那儿,身上还有很多雪花。树枝上只有白雪,大地上也只有白雪,到处都是萧条的景象,在这冰天雪地中,唯有深山的腊梅正开的轰轰烈烈。

我慢慢地走,忽然看见有几颗桂花树露出了小绿芽,尽管有厚厚的白雪压着,但它还是从白雪中探出了自己的嫩嫩的小脑袋。一切似乎还有转机

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篇17:初中生感恩节话题作文

全文共 1730 字

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摘要:我注视着每一个人。每一个人的脸上都洋溢着喜悦。天没有下雪,不会有潮湿阴冷的角落,也不会有卖火柴的小女孩赤着脚瑟瑟发抖。只有人们欢乐的笑脸。多好啊,原来不止我一个,每个人都是幸福的呢

感恩圣诞节

圣诞节如彩蝶一般,翩然而至了。这座处在沙漠边缘的小城,竟变得温情起来。天气总是很温和,平时肆虐的风沙似乎已经永久定格在了昨日。走在街上,萦绕眼眸和耳畔的都是轻柔与优雅。迎面而来的陌生人会扬起嘴角和眉心,眼中善意的目光让人安定。汽车停止了歇斯底里的尖叫,司机微笑着减缓车速,让孩子们尽情在马路上追打。小店里不再播放疯狂的摇滚,而是传出翩翩的轻音乐,盈盈的音符跳动在门前的圣诞树上,恍惚间感到似乎是开满树梢的繁花。

站在商店橱窗前,我对着玻璃上的那张笑脸打招呼。我对他说,Hi。看着他笑颜如花,我很高兴。我想我真的喜欢这个温情的节日。我知道糖果店的胖老板在我经过时,会硬塞给我一把糖。门房那个有趣的老头儿见了我又会让我听他的长长的故事。回到家后,妈妈会笑着展开手心,变魔术一般托出一个小礼盒,而爸爸会在厨房中满头大汗地张罗一桌好饭。打开电脑,同学朋友又会从QQ上发给我一束鲜花,还有一张可爱的笑脸,眨着眼,吐着舌头俏皮地说:圣诞快乐。想着想着,我又不禁笑了,轻轻地呼着气,看吐出的白雾自由地舒展,如花绽放。忽然发觉,平日我并未在意的小小幸福,竟在这个温存的节日被我发现,点点滴滴,把我的生活围得水泄不通。我是应该感恩的。

于是,当小巷深处的教堂亮起淡淡的光,温暖了一方冰冷的空气时,我想,我该去那里看看了,带着一颗虔诚的心。

宽敞的教堂,洁白的墙壁圈出一方一尘不染的空间。众多的膜拜者在这片圣域中保持着庄严的肃穆。我找一个靠窗的位置静静坐下来,崇敬地仰望着台上。基督教徒们正在举行庆祝活动。他们的庆祝并非狂欢,而是极有节制地抒发着自己的情感。他们站成一排,齐声朗诵着赞美诗,用一种最端庄的姿态和心境。

啊,主,我赞美你,

是你宽恕了我,爱了我,

在茫茫人海中,

是你把我找寻,

你的恩泽遍布山川,

遍布人间

紧接着,他们唱起了一支舒缓的歌,依旧充满了对主的赞美。随着歌的节奏,他们轻轻摆动身体。美丽的旋律顿时如清澈的流水一般,充溢了整个教堂,也充溢了人的心灵。心跳此刻也变得温柔,用手捂住胸口,感觉心的律动竟然与旋律的起伏是那样的和谐。抬头看看台上,一束带着露水的淡黄色花朵,在圣洁的空气中微微颤抖,而悬在鲜花之上的那个十字架,闪闪的发着金光,穿透人的灵魂,把心照的透亮透亮。沉浸在旋律中,我如痴如醉。隐约看到窗外,竟有一颗闪亮的流星在深蓝的夜幕中划过,身后一条优美的弧线,是它完美的生命的轨迹。我很感动,我想这一道灿烂的美丽,一定是上帝的馈赠。上帝,那个仁慈的主,创造了世间一切的幸福。我想,我相信他的存在。

这并不是迷信,而是一种美好的信仰和愿望。

就这样静静坐着不知过了多久。从教堂走出,夜已经深了。穿越悠长的小巷,尽头依旧是一片温情美好。街上的华灯像往常一样亮着,照得街市绚丽缤纷。小店门口的圣诞树开始闪烁七彩的光,枝头的小天使似乎在挥动翅膀。橱窗上用花体英文写着MerryChristmas,流动的线条就像人们的心情一样欢悦。花店的老板翘着胡子站在门口,微笑着慷慨地向过往的行人赠送鲜红的花,脸上尽是满足。街边的长椅上坐着年轻的恋人,相拥相抱,姑娘手上捧着的音乐盒在轻轻地响,一个穿着百褶裙的公主在盒子中心轻盈地旋转。街角忽然拐出一个圣诞老人,红色的棉袄,带着大大的金边眼镜,长长的胡须银白如雪,背上还背着一个大包,里面满满的全是礼物。孩子们立刻了上去,欢呼雀跃着,争着抢着索要礼物,周围的行人含笑驻足观看。

我注视着每一个人。每一个人的脸上都洋溢着喜悦。天没有下雪,不会有潮湿阴冷的角落,也不会有卖火柴的小女孩赤着脚瑟瑟发抖。只有人们欢乐的笑脸。多好啊,原来不止我一个,每个人都是幸福的呢。

教堂的钟声忽然敲响了,浑厚圣洁,绵延在这个城市的上空,又像雪片般缓缓飘落,伴随着恩泽与天国的花朵,落满人们的肩头。人们惊喜地仰视天空,怀着感恩的心,伸出双手。深蓝的天空中,星星静谧地一闪一闪,云端之上,朦朦胧胧的,恍惚是上帝的笑脸。

在这圣诞的钟声里,每个人都幸福地笑了。

[初中感恩节话题作文

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篇18:那一场雨话题作文初中

全文共 700 字

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总认为滴是天使纯洁的泪珠,而雨声就是天使那充满幸福的歌声,飘飘悠悠的,轰轰烈烈的,各种各样的声音都有。

我最喜欢听雨,每当下雨之时,我便要细细聆听雨声,倾听它带给我的快乐,烦恼,忧愁……当然,我也喜欢看雨、感受雨。

春之雨时,我打把伞到田野中去,倾听雨声,“淅沥沥,淅沥沥”轻轻的,悄悄的。雨滴落在树叶上,雨滴顺着树叶边缘聚到叶尖上。当雨滴越来越大,树叶承受不住它的重量时,便滴了下来。“啪”一声,好脆。当春雨过后,树叶儿绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

夏之雨时,我站在家门口,倾听雨声“哗哗哗,哗哗哗”轰轰烈烈地,像在演奏贝多芬的《欢乐颂》。雨精灵的活力真让我想冲到雨中与它们一块嬉戏。“啪”雨水落到地上,又溅出许多小水花,又奔向大地。夏雨轰轰烈烈地来了,又轰轰烈烈地走了,一瞬间,让我看不清它的真面目。

秋之雨时,我坐在窗前,边聆听雨声,边欣赏着张爱玲的《秋雨》,那是一篇令我百读不厌的文章。秋雨之声绵绵的,愁愁的,“玲玲玲,玲玲玲”似乎有一种黏黏的感觉。雨水轻薄薄一层,像雾,像雨,又像风。不知为什么,总有一种蒙蒙胧胧的感觉。落叶随着雨水飘飘悠悠。秋之雨令我无法形容。

冬之雨时,天气显得格外寒冷。雨声我也不太熟悉。我想许多人都很讨厌冬雨吧。但我却例外,冬天的雨多么自由,伴着寒风,伴着雪花,多么热闹,人们都说:“瑞雪兆丰年。”而我却说“瑞雨兆丰年。”

春之雨纯情,夏之雨热闹,秋之雨风采,冬之雨自在,这是我最欣赏的。

许多大作家、小作家写文章时,也总爱写雨。有时以雨为主题。甚至写事时,总爱写雨天发生。可见作家们也喜欢着雨,欣赏这雨。

妈妈说我赏雨浪费时间,我却认为她不懂雨的心,雨的精魂。

赏雨,我的最爱。

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篇19:初中遇见800字

全文共 754 字

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在我生命中最重要的时刻遇见了最美的你

——题记

忆.初

我会每天晚上,一边散步,一边打电话和你聊天,每天上课也会给你传小纸条,那时候不知道为什么话那么多,好像永远也说不完,委屈,秘密什么的都会跟你说,没带饭盒也会跟你共用饭盒,这是什么?我想这就是所谓的闺蜜罢了。当初,每天必不可少的电话,电话那头的你,现在还好吗?

看.录

翻翻你给我的相片,留过的言,写过的同学录,都是同学录罢了,唯一不同的是:一张是2013年的,一张是现在的,你的字还是那么工整,梦想还是那么伟大------设计师或环游世界,格言还是:我的世界里没有“不可能”,你还是喜欢叫我亲,童还有姿,你喜欢的颜色还是天蓝,谢谢你,没忘记我们的十年之约。

毕业后,我们不在同一所学校,可还是用写信的方式来维持我们的关系,因为我怕哪天我们在街上遇到会如同陌生人般擦肩而过,我问过你:毕业后,我们不会在同一所学校了,关系还会像现在这么好吗?你说会,因为我们是GM(闺蜜)嘛。我看着你笑了,尽管问过你,可我还是怕。

“以后,你转校了,一定要回来看我”“好,你要我什么时候回”“年年都回”“嗯”

“到了那边要给我写信哦”

“以后,我们要一起考四中和一中哦”“好”

“亲,让我们大步向前,追逐我俩心中各自的梦想”

“我相信,在这之后还有无数次的留言”

“我俩手执素笔,你来一封,我回一封,细细品味,我俩那如胶似漆的友谊,生活中的点滴。”

“十年之约,永远在我心中茁壮成长”

呐,谢谢你,在我生命中最重要的时刻遇见你最美的你。

就这样,我们像一场倾盆大雨,落在一起又各自离去,但无论我们身在何方,都会记得我们为何出发,为何奋斗,我们在那所学校的传奇,在那个考场的专注,在那所学校的奋斗,会随着记忆逐渐清晰。

也许,我不会甜言蜜语,也许,我们闹过矛盾,打过架,可这些将伴随着记忆渐渐消失。

——后记

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篇20:初中作文:最好如此_其他话题600字

全文共 538 字

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“哎,查到成绩了没?”“嗯,查到了。”

“那是多少啊?你快说啊!!!”

她瞅瞅身旁这位,眼睛瞪得大大的,恨不得会读心术,从她的眼睛里看出来。她“扑哧”一声笑了,说:“瞧你那傻样。”

“哎呀,你倒是快说啊!别卖关子了,要急死我啊!!”

“591.5”说话时,她还低头浅浅笑了一下。

“什么?!”然后她掐了掐自己的脸……

这个掐自己脸的女孩名叫方晴,整天大大咧咧,和同学们很玩儿得开,尤其是男同学。她只要一下指令,没有敢说“不”的。所以,在其他人眼中,方晴算得上是一个豪爽、果断的人。可能她这大大咧咧的样子只有在这位面前出现——“这位”就是她的好闺蜜,尚佳。

尚佳不是特别好看的女孩子,但是和她在一起久了,就会发现她越看越耐看。她很善解人意。她的善解人意并不是一下子就能看出来的.如果你不和她接触的话,远远看去,觉得她很冰冷还有点儿高傲.许多同学就仅仅把她当成同学.因为她的气场和性格都给人一种特别的威慑力,让人不敢侵犯.可实际上,了解她的人都知道,她其实不是这样的.和熟人在一起,她很会开玩笑,经常还逗得大家哈哈笑.有一点不得不提的就是——她是个疯丫头.疯起来比谁的厉害.

方晴用胳臂碰了碰尚佳,:“哎,那你知道他的成绩吗?”方晴口中的他,指的就是全校都以校草文明的、学妹眼里的男神——吴彦铮。

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