3年级数学小日记(汇集20篇)

我们(我和妈妈)昨天忙了一的晚上，找了很多书。分别有：

《读者》、《意林》、《格林童话》、《故事会》、《喜羊羊》、《特别关注》等等等等。我们把他分了类，分了三类。还做了标价签有5角、1元、2元、3元、5元、10元

我们找了一个空旷的地方，摆完之后，我坐在报纸上。开始买。开始还没人买，后来快下雨了。有一个阿姨买了两本书，一本书是3元的，一本书是2元的2+3=5答：一共五元(条件、关系)。最后收了5元也可以的啦!

今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?

我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。

前几天，妈妈对我说：“凌宇，要不我们去趟厦门吧，这个暑假都没时间带你去玩，行吗?”去玩，那我当然同意的了。结果妈妈第二天就把票买回来了。我问妈妈：“我们怎么去厦门?”妈妈说：

“坐动车去呀，你没坐过动车，让你体验一下。”我听了，连忙摇头：“我才不要坐什么动车，太危险了，上次不是还死了很多人，我不要坐动车，我要坐飞机。”妈妈好不容易说服了我，最后还答应

了我好几个要求，哈哈。

我以前坐过普通的火车，反正也没什么感觉，就是觉得坐得时间太长了，很无聊。这次动车妈妈告诉我它的速度有200多KM，我们从杭州出发，到厦门只要6个多小时就够了。说心里话，我才不害怕坐

动车呢，相反地我还很想坐呢，因为我从来都没坐过，当然想试一下了。我们在检票处检好票后，我很快就找到了我们的车厢，这个动车就是看上去好像要比普通的火车舒服些，它的座位都是软软的，

而且也很干净。不一会儿火车就开动了，刚开始的时候，也不是很快，可后来当它真正开起来的时候，它的速度还真的是快，窗外的那些树呀，房子什么的一下子就在就从我眼前飞过，虽然它的速度这

么快，可是人坐在上面都没有什么感觉。这时候，妈妈问我：“你怕不怕?”“怎么可能会害怕，这车不是跟普通的火车也差不多的，就是速度快了些而已，你以为我真的会害怕，我是骗你的，老妈!

可是你答应我的要求可不能反悔的!”妈妈只能气冲冲地对我说：“算你狠。”

这就是我第一次坐动车的经过，除了觉得它的速度比普通火车快些，另外也真的没什么特别的。

9月26日 星期日 晴

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛!还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗?”

数学在生活中是离不开的。

今天，我和爸爸妈妈到贵州去玩，车辆行使在高速公路上，妈妈对我说：“你们不是刚学习了长度单位吗?那你告诉妈妈，计算公路里程的单位是什么?”我想了想说：“是千米。”妈妈说：“正确，也可以用公里来计算，1千米等于1公里。那我们就来看看我们今天一共行使多少公里。”于是爸爸负责开车，我就和妈妈一起来记公路的里程。我们从垫江到重庆行使了127公里，在重庆环城高速路上行使了30公里，从重庆到遵义行使了246公里，又从遵义到贵阳行使了140公里，最后从贵阳至都匀行使了146公里。最后计算下来，全天行使了689公里。妈妈说“现在高速路修好了，一天能走这么远，以前从垫江到重庆都要走一整天呢!”

我的牙又要掉了。

今天下午妈妈去开会，我自己在妈妈办公室呆者，我在电脑上画了画，又去沙发上躺了一会儿，我觉得很舒服，好长时间妈妈才回来，吃饭的时候，我的牙很不舒服，我用手摸了摸，后边的大牙有点动了，我以前掉了八颗牙了，加上这一颗就是九颗了，我就问妈妈还没掉完吗?妈妈说，前面掉完了，轮到后面掉了，这几天吃饭真不舒服，就像以前掉牙一样，妈妈说，掉牙是因为我一天天长大了，才会掉牙。是啊，我长大了，我都七岁了。

我有一个爱好，就是下国际象棋。每当有时间，我就会打开电脑在中国游戏中心里面下棋，如果没有对手就会看别的高手下棋。

在下棋的时候，我只要被对方吃了一个强子，我就想认输。可妈妈没这么认为，她觉得有一些时候别人也会出差错，不到最后她不会认输的。但我还是执迷不悟，就自己逃跑了，让妈妈一个人应付。有一次，我妈还真的和对手下和棋了。还有一些时候我方子有利的时候，我就会开心的一蹦一跳。可妈妈说，还没到最后，不能决定谁输谁赢。

我们在选择对手的时候，我只要看到比我高一些的对手时，就不敢和他下。而妈妈觉得高出我们一些的会有挑战，还能增加我们的棋艺。我觉得和这些高手下又刺激又紧张，生怕我会输了。妈妈对我说，你只要静下心来，慢慢想，输了没关系，只要你尽力了。

妈妈说，下棋主要是培养一个人的耐心和毅力，不能像我这样下的很快。我妈妈今天还开玩笑说陈老师下棋像老人打太极拳，而钟老师像在跳恰恰舞。两个不同风格的老师。我下棋的缺点是不动脑，在那里动来动去的。我以后一定要改正这些坏毛病。

我的数学老师带有幽默感，他说过：“上课不带课本，就像打仗不带枪一样，找打。”他在上课剩余的时间给我们讲一讲课外知识，让我们学的更广泛。我们非常喜欢数学老师，他上课的时候严肃，下课的时候和我们说说笑笑，像朋友一样。他戴着一副蓝色边框的眼镜，帅极了！有一个特点，只在办公室里戴，从不在教室里戴。记得有一次，我上课时没有认真听讲，数学老师用严厉的目光看了我一眼，那眼神至今仍历历在目。

有一首诗歌是这样的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕吐出的最后一口丝是最美丽的，蜡烛流下的最后一滴泪发出的光是最神圣的，而他则用汗水和青春教育我们，呵护我们。他接受了我们的一切缺点，无私的站在讲台上，为我们绘制明天美好的蓝图。

6月10日 星期二 晴

今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。

一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和两端的宽度(分别为1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。

我的数学作业被撕了两次!

放学回家，妈妈给我复印了数学卷纸，回到家，休息了一会儿，就开始写作业了。写完让妈妈改卷纸，结果5个读数写数的题出错，扣了5分。被妈妈无情地撕了!心里很难过!爸爸去买菜回来又给我复印了一张卷纸。晚饭后，我又开始了补考，结果还有两个读数写数出错，妈妈都没给我改，就直接撕了。

看着被撕的惨不忍睹的卷纸，我眼泪就像雨珠一样吧嗒吧嗒往下流!如果我第一次再用心一点，那5分就不会扣掉，卷纸也不会被撕了;如果第一次补考，我更用心地做了，也不至于再次悲剧重演!这是为什么呢?我的心思没有完全放到卷纸上，没有做到一心一意地做一件事，总是三心二意，有一点风吹草动就抬头东张西望!

如果妈妈再给我一次机会，我会认真，专注，用心地做!妈妈，再给我一次机会吧，我会以最好的态度去对待其他的作业，让我用行动来证明，我要下决心改正!

段考过去了，表彰结束了，可自己的遗憾却永不会褪去。台上站着的都是比我优秀的人，看着他们发光发亮，我才知道，原来自己不去拼命，得到的只有羡慕的份。平时拿着手机，一下子三个小时就过去了，说好的计划呢?说好的复习呢?说好的一雪前耻呢?我或许应该想明白自己现在该干什么，把手机放在远处，重拾自己对未来的信心。

学习不好是什么感受?举一个通俗的例子：你擅长的科目的成绩出来了，你是班里的十强，可背后的男生却问你：“你数学考多少分啊?”这时候你一定会尴尬万分，因为你的数学成绩根本说不出口，只能靠敷衍来维持台面。这是段考成绩刚刚出来时的我，考不好连说话的份都没有，还时常会丢脸。其实成绩不好，更难过的不是糟糕的成绩，而是你下课后，看着隔壁同桌那满满的笔记和满是红钩的作业，你就会觉得自己很废，尤其是当别人问你：“你作业借我看看”“你试卷借我看看”“你考了多少分?”

这些都是我自己的真实经历和感受，我应该对自己好一点，不让将来的我对自己失望。奔跑的第一步，从想明白开始。从完成今天的第一个计划，从超越那个人开始。

今天照样是万里无云的一天，我走着模特步刚想去收作业，可是我却被一位同学说了，事情是这样的——

我原来是的八小组的组长，后面又多了一列，我就收第九小组的作业，现在又变成八个小组了，我还是和以前一样收第八小组，可是她居然说我：“彬彬(小名)，现在没有第九小组了。”而且语气还有点儿目中无人的，我很生气，也很委屈，问：“我原来就是收第八小组的，可是后面多了一个小组，现在又恢复了，我不能收吗?”

然后，我马上收完作业走开了。

“哼!已经是第三次了。总是对我不理不睬，你以为你自己算什么，偏科那么重，有什么资格这么说我!”我在心中暗骂他，以此同时，天空布满了厚厚的乌云，让人喘不过气。

他是坐在我斜对面的男生…不错，一般化。本来处的还行，不知怎的，最近一直不理我。这才导致了我开头的一幕。

下课时，他还在座位上奋笔疾书的写作业，我站起身准备去走走。刚转过身，一个熟悉的声音传过来：“李，能借支笔吗?我的笔水没了。”我回头一看，只见他拿着我同桌的笔看着我，征求着同意。本来我的笔和同桌的分不清楚，还敢向我借笔。我在心中嘲笑他。又装出一副冰冷的面孔说道：“那不是我的。”接着便大步走出教室。但心中此时对他多了几分好感：“这家伙还挺有礼貌。”这时，天边厚厚的乌云变薄了。

在班会课上，老师在上给我们出了几道益智题给我们做，第一道便是迷宫，在一堆密密麻麻的汉字中找出十个首位相连的成语。由于没有给出第一个成语做出提示，让题目变得难上加难。而我在接连排出了几个错误的路线后，终于找到了答案。当我将那纸条正确的路线指出时，台下响起了一片掌声，我高兴地走下台。发现他也恍然大悟地为我鼓起了掌，我回到座位，感觉心中的冰雪已经融化，望向窗外，发现那乌云也开始消散，一缕阳光透了进来。

一连几题都很难，答案都是老师报出的。最后一题竟是摆火材棒，使其组成正确的算式。正当我们打着哈欠等待老师爆出答案时，一只手举了起来，划破了寂静的教室。我定睛一看，竟是他。当他在黑板上写出自己的答案时，全班一片惊讶!我在惊讶之余也不情愿地鼓起掌来，内心对他又多了一份敬佩。他仿佛也感觉到了我对他的误会消失了，回敬了我一个微笑。至此，我心中的冰雪完全融化，再看窗外，乌云已不见了踪影。

当人与人的阴天来临时，不要抱怨，只要真诚对待，便可又见晴天。

记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大?

我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间呢?1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢?只要计算一下就知道一亿有多大了。

算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分?多少时，多少天?多少年/大概是要1833333分，30556时，1273天，3年!还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊!

由此可见，一亿真大啊!

未来的学校是怎样的?就让我介绍一下我心中的未来学校吧!

学校门口，迎接我们的是机器人保安。看到陆续来到学校的同学们，他就会热情地打招呼：“同学好!”如果是两个学生或者学生三五成群，你猜他怎么打招呼呢?哈，猜不出来吧?让我来告诉大家吧。他会伸出双手，热情地说：“同学们好呀!”

未来的学校操场让人喜欢。不管下多大的雨，上体育课的老师和学生们也淋不着，为啥?原来呀，学校上面有一层“玻璃罩”。这个“玻璃罩”由花草组成，花草密密麻麻地缠绕在一起，既装扮了学校，也起到了挡雨的作用，淋得到才怪!

教室的设施也很奇特。教室前面不是黑板，而是一个大屏幕!这个大屏幕非常智能，只要点一下，马上开机，画圆画方都很简单，色彩明丽，老师们再也不会为写粉笔字而双手干裂，同学们看得也很清楚。课桌椅的功能更奇妙。考试时，如果桌子右上角的红灯一闪一闪地亮起来，就告诉老师哪个同学考试作弊了，根本不用老师监考。

既然老师轻松了，那学生也要轻松!瞧，上课时，学生拿出的不是书本，而是平板!上课时，学生只要点击什么课就行了，作业也通过点击鼠标轻松完成。

这样的学校你喜欢吗?反正我是超级喜欢。

五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗?

妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”

我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”

妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”

妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗?

听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

奇怪的“买100送100“问题就这样被我搞定了。

[有关逛商场作文欣赏

今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？

我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80—60）×5=100（个）。接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：70×2—（100—70）×3=50（个）。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈+亏）÷两次分配差计算出小兔们应（100+50）÷（70—60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量×份数+盈得出各要采80×5+（15—5）×60=1000（个）蘑菇。

我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。

今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!”

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大?不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。

这个学期，老师教一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成9元钱。还好我利用这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊!要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀!

今天，我们全家一起去看大海，我们坐了两个小时的汽车来到了大海边，可是天公不作美，下起了雨。

开始是小雨我觉得没关系的，可是雨越下越大，我们连忙冒着大雨跑回了车里，看着外面的大雨我又伤心又失望，妈妈看着我很难过的样子，就给我买了一件雨衣。

我就飞快地跑向了沙滩，冲向大海。我拿着铲子，来到了海边，站在水里，浪花不断地拍打着我，退浪时，我也好像正在往后走，而且头很晕。我站在水里，望着一望无际的大海，由于下雨，天灰蒙蒙的，远处的天空和大海好像连在一起成了一条线。望着无边无际的大海，我好像变得很渺小了。

我在沙滩上挖了好大的一个坑，还捡了很多的贝壳呢!我太喜欢大海了!

数学中的规律时时刻刻都在我们生活中，只要用心去体会，就能感受到数学的乐趣。

外婆家的院子里有一棵很大的橘子树，今年长了很多的桔子，妈妈问我一共有多少个桔子，我数了好多遍，得数都不一样。我围着桔子树转了几圈。忽然，我想到了!树上有三个分枝，我把它们分别编号1号、2号、3号。我点了1号枝上的桔子有10个，2号14个，3号18个，10+14+18=42个，我终于数清啦!

一年级的时候我学会了加法，二年级一开学，老师就教会了我乘法。其实，乘法比加法还简单呢!妈妈带我到超市去买QQ糖，一袋2双，我拿35袋，妈妈问我几元钱?我说：“2×5=10(元)。”妈妈又接着问我：“那6袋、7袋呢?”我说：“二六十二、二七十四。我早会啦!”妈妈说：“看来乘法，真有用!”我听了心里美滋滋的。

我发现我现在越来越喜欢数学了，如果你仔细观察，你就知道在日常生活中，我们离不开数学。我学会了看钟，我们就会合理安排时间;学会了人民币，我们就会买东西;学会了乘法，我们就可以很快地算出结果。我今后还会知道更多的数学知识，我还要更加努力。