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6164作文
151初中作文:校园的桂花树
全文共 622 字
+ 加入清单我不知校园的桂花树从几时开始生长,更不知她花开花落绽放了几个春秋,也不知她默默地绽放是否有人停下脚步去欣赏她的独但我知道,我在秋天踏进这个校园,我就在默默的欣赏关注她、欣赏她。
记得刚刚入学的时候,我根本就没有看到她,直到有一次,上课是一阵凉风吹来,隐约闻到淡淡的桂花香,怎么这个学校难道有桂花树吗?下课后,我急忙下楼寻找,在高大的棕榈树之间,我看到了她一株大的,一株小的,大的大的只有一层楼高一点吧!小的只有大的一般高,它们在默默无闻的绽放,没有春的百花争艳、没有夏的荷花出淤泥而不染、没有秋的菊花万紫千红、没有冬的梅花那些令人赞美的诗句……她只有在秋天为自己默默的绽放,即便是这样,她在春、夏、秋、冬依然那样青翠,那样充满活力,好似有无限的生机。
春天,和风习习,细雨蒙蒙,她也开始冒出小小的芽,不久,开始抽叶了,渐渐地每根枝杈上长满了新的树叶,在微风中轻轻舞动,夏末,那一根根枝杈上长满了花苞,正愈发绽放,密密麻麻,一层一层,在凉风中轻轻婆娑……秋初,桂花已经开了,一朵朵淡黄色的花儿在秋风中怒放,轻轻一摇,好似雪花般簌簌飘落,往地上看去,刚清扫过的地面又铺上了一层金毯,冬日,桂花谢了,但她依然是绿意黯然,生机无限,也许是在和旁边高大的棕榈树较劲吧!
我爱校园的桂花树,你将永远在我的记忆中,你虽普普通通,没有牡丹的华贵,没有玫瑰的娇艳,没有茉莉的清香,但你却默默的绽放,默默的为校园奉献,你虽喜欢平静和平的环境,却也不为前进中的艰难险阻……
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篇1:初中作文:爷爷教我针线活
全文共 489 字
+ 加入清单我有一个特殊的本领,就是——针线活。对,就是针线活。很多大人都不会做的针线活,被我一个十一岁的小男孩在四年前学会了。从那以后,我都自己缝衣服,于是便有了点成就感。我跟同学说,我以为会得到夸奖,可我失望了。很多同学都大跌眼镜,没眼镜的跌‘眼球’!还有同学嘲笑我,说我没男子气概。听到这话,我的心凉了一大半。
我暗暗发誓:打死也不做针线活了!
听说了我的事,爷爷对我说:“男人懂针线活不是丑事啊!爷爷在生产建设兵团政治部工作时,部队首长曾说,中国人民解放军部队有这样一条规定:学会用针线是新兵入伍后的必修课。我们解放军从士兵到军长都懂针线活儿!孙子呀,学会针线活,就是学会一种生活技能,做针线活还可以使人细心、认真、有耐性,好处可大呢!”
原来男人也可以懂针线活啊!
从那以后,我还帮家里人缝东西。家里有一条大浴巾,破了一个大洞,我找来一块小布,一针一线地补好了,又用了好久呢。爷爷给我买个小望远镜,我找来一块布,缝了个小布袋,装了起来,既起保护作用,又便于携带。
爷爷奶奶拿着我缝的小布袋,看了又看,齐声称赞:“好手艺!好手艺!”
从此,我的思想折了180°大转弯。
[初中作文:爷爷教我针线活
篇2:爷爷和小树的作文
全文共 1445 字
+ 加入清单《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话,写天冷了,爷爷爱护小树,照顾小树;天热了,小树给爷爷遮挡烈日,渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼,富有情趣,且配有两幅生动有趣的插图,适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征,本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。
教学要求:
1.了解课文内容,知道应该爱护小树,初步懂得一些人与自然之间的关系。
2.参加讨论并且发言。知道“衣裳”、“绿伞”在句子里指的是什么;知道“爷爷真好”、“小树真好”的原因。
3.学会本课生字词。认识“小字头”和“四点底”。
4.朗读课文。背诵课文。
教学重点:
能够积极参加讨论并且发言。知道“爷爷真好”,“小树真好”的原因。
教学难点:
能够积极参加讨论并且发言。
教学过程:
一、看——了解图意,培养观察能力
出示多媒体课件:
1.爷爷给小树“穿衣服”的活动画面,孙子好奇地问爷爷什么。
2.爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面,孙子高兴地在树下边跑边叫。
边出示图画边指导学生整体看图,说说图上画的是什么地方,有什么。再分别说说图上是什么季节,小树长得怎么样。爷爷在干什么。孙子会问爷爷什么,爷爷怎么说。可同位互说,指名说,把话说完整、说清楚。
二、读——弄懂课文,培养读书能力。
课文较短,且通俗易懂,可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。可这样引起读的兴趣:刚才同学们看得认真,说得更好,书上有没有你说得好呢?
1.图文对照,初读课文。要求读准字音,不丢字、不加字。
2.把本课生字和要求认识的字在文中画出,并多读几遍。
3.检查读书情况
(1)利用卡片检查字词读音。
(2)检查读书时可指名分段读、同位对读、指读全文。注意纠正平、翘舌音,轻声音节的读法。注意指导长句子的读法。
4.说说课文写了什么。
5.细读课文,引导自悟。
(1)说说小树在哪里。
(2)天冷了,谁帮谁做了什么?“衣裳”指的是什么?小树还可以穿什么“衣裳”过冬?
指导学生怀着高兴的心情读第1自然段。
(3)图文对照,自学第2自然段。
天热了,谁帮谁做了什么?
“绿伞”指的上什么?并用“绿”练习说话。
朗读提示:图上的爷爷和孙子心情怎样?该怎样读好这段话?
(4)齐读第3段
结合课文内容讨论:为什么说“爷爷真好”、“小树真好”?
指导学生用赞扬的语气读第3自然段。
6.赛读。
经教师指导,同学都能熟练地朗读课文,这时可让同学分组比赛读,每组选出最好的再比,可配上轻快的音乐。
读完后师生共同评议,指出优点和不足,以调动学生的读书兴趣。
在学生读熟,读出感情后,可再进行背诵练习。
三、演——深化理解,培养口语交际能力
教材只是例子,可以灵活运用,借助文中直观形象的插图,引导学生想象人物对话的内容,进行口语交际训练,激发学生学习和创造的热情。
创设情境:大屏幕展示文中的两幅插图,在黑板上画出大大的房子,并配以合适的音乐。
让学生3人一组分别扮演爷爷、孙子和小树。尽量让更多的小组有机会上台表演,要求在课文基础上有所发挥。
例:
孙子:爷爷,外面这么冷,您在干什么呢?
爷爷:我们冷,小树也会冷的,我要给小树穿上暖和的衣裳,它就不会冻坏了……
小树:(微动着树梢,用双手做树梢)谢谢爷爷,我真的不冷了,以后,我也会帮助您的。
四、议——发散思维,增强环保意识
1.小树和爷爷的关系怎样?
2.如果没有人的帮助,小树会怎样?村木会给人带来什么好处?
3.你帮树木做过什么?今后打算帮助树木做点什么?
根据小组讨论交流的情况,教师相机总结。
[爷爷和小树的作文
篇3:校园的桂花树初中作文
全文共 447 字
+ 加入清单春天,我们校园的桂花开始发芽了。以前那些老叶子竟然没有落,这真是奇迹啊!刚发芽的桂花树,鲜红嫩绿的小叶瓣也在慢慢地展开了。
到了夏天,天气变热了,那棵桂花树也起到遮挡阳光的作用。那些叶子虽然不像其他树的叶子那样大,可是一小片一小片的叶子结合起来就像一把大伞。夏天也正是开花的季节。坐在桂花树下躲凉,抬着头往上看,能看到一朵朵金黄色的小花瓣。等到花成熟以后微风轻轻一吹,那可真是香飘十里,整个校园都沉浸在挂花的香气中,好象空气到处都是桂花的香气。并且桂花的作用很多,它可用来作香料,晒干了还可以泡茶喝。
秋天,其它树的叶子都变黄了。而它的叶子不但没有落,并且还开花了。小鸟飞来叽叽喳喳地叫着,好象在说:“哇,这桂花太香了!”突然雷电交加,我一看,一定是要下雨了。小鸟飞回了自己的家里了。顿时下起了大雨,雨下了五六分钟就停了。我跑到了桂花树前,桂花又发出了她迷人的香气。
冬天,花开始凋谢了。这时下了一场雪,好象给大地盖上一层皑皑的棉被。有很多树都被冻死了,而桂花树却没有被冻死,这是多么顽强的生命力啊!
篇4:初中作文峭壁上的树
全文共 617 字
+ 加入清单偶然一次上语文课,听得有点走神,不禁回头望了一下,看到垃圾池后的小峭壁。不是很高,也不是很低,也不是很高,却很陡,他包容着无数凹凸不平的石块,再往上看看,有棵酸枣树屹立在其中。还结出了一颗颗令人垂诞三尺的酸枣,它的枝叶是如此茂密。如果是长在平坦的土地上,会不会更茂盛?
在那样的环境中扎根,没有人定时来滋润它,冬天没有人来呵护它。也许只有阳光的暴晒和仅仅可怜的雨露。可万一雨下得很大他怎么办?一天阳光很毒它怎么办?一天天气很冷它有怎么办?在我心中不禁串联起了这一些问号。从春天抽出嫩芽到夏天绿叶婆娑。它品尝过干旱的滋味,挨过风雨的侵袭,还有那些狰狞的岩石无情的挤压着它,让它几乎要失去赖以生存的“地盘”,每一次发芽时的日子都显得那么艰难。
一阵风吹来,几颗枣零落在地上。留下的又是一根根弯折的躯干。而它依然顶立着将离它远去的枝叶。躲过人们的摘打,伴随的是寒风逼迫。那时,它的子女将会纷纷落地。它不会悲伤,不会叹息,因为它知道,无论它在哪里,都能生根发芽!
回过神,仔细回味。它像大山的一名哨兵,时时坚守着自己的岗位,从一个春夏秋冬,奔向又一个春夏秋冬。它明知道自己成不了栋梁高数,却还是努力生长着;它明知道自己不会有雄厚的浓荫,却还是努力茂盛着。它不像被别人伺候、抚慰的果树,也不会爬上肥沃的土地,而它默默地兀立着。尽管卑微,哪怕卑微!
我想几十年后,它会顶天立地的在哪儿迎接挑战,再不受歧视。我想,今后的我也会立在前方!
[初中作文峭壁上的树
篇5:爷爷我想对您说初中作文600字
全文共 323 字
+ 加入清单爷爷我想对您说,说到嘴边又咽下。因为我怕您生气,我知道您是一个好爷爷,您每天下学接我,上学送我。给我检查作业,您很爱我,很关心我。可是,我多么希望您能让我多玩一会儿。
一个星期天,您出去了。我写完了布置得作业,就出来和小朋友们玩了,当我正玩得开心的时候,您回来了,我看到您严肃,不带笑容的脸色对我说:“老师每次发信息让写博客,你还不快锻炼写作,快回家看作文书,看懂了不是能提高写作能力。”我只能依依不舍的离开了欢乐的小伙伴们,又坐到书桌前。
爷爷,您管的这么严,我知道您是为了能让我学习好长大能出人头地,您能让我玩一会儿吗?我不会像以前那样贪玩,我长大了,就算看漫画书里也有许多知识,我会控制自己了。
难道您小时候就不爱玩吗?
亲爱的爷爷,您能答应我吗?
篇6:初中优秀作文600字:学雷锋,树新风
全文共 925 字
+ 加入清单静如止水的心,有时会被轻轻的触动而荡起涟漪。悠忽飘逝的年代里,有一阕歌词的吟唱至今,那是一段刻骨铭心的记忆,永远挥之不去,那是一段让人留恋的情怀,在你我心中飞扬,永远驻在了你我心间。雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”我常常在想,雷锋精神真的只是为人民服务舍己救人吗那我们应从何做起呢
在去年暑假里,我去了北京旅游,在我坐的那一列火车上发生了这样一件令人感到奇怪的事情:在我做的那个车厢里,有一位老奶奶的高血压犯了,她就向乘务员求助,只见火车广播响起了:谁有降压药请送到八号车厢,谢谢。谁有降压药……就这样重复好几次。就在这时我看见了有几个人还真的来送降压药,我当时被惊住了。雷锋做过这样一件事:他外出在沈阳换车时,一出检票口,发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女。原来这位妇女从辽宁到吉林去看丈夫,车票和钱都丢了。雷锋用自己的钱买了一张去吉林的火车票塞道大姐手里,大姐含着泪说:“小兄弟你叫什莫名字,是哪个单位的”雷锋说:“我叫解放军在部队工作。这件事体现出了雷锋做好事不留名,真是乐于助人的“解放军”。
在《雷锋日记》中曾写道:如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的生活岗位上……读了这段话我感慨万分。古语曰:“滴水之恩当涌泉相报”,大自然社会为我们付出了那么多,可是我们还在不断的索取他,真是可耻呀!我们应该从小事做起,为大自然做贡献,为社会作贡献!我那平静的心荡起了波纹,那久远的年代是那样的让人怀变。
雷锋精神的“螺丝钉”精神——他干一行,爱一行,专一行,忠于革命忠于党;艰苦朴素生活品质——他勤俭节约甚至连一更螺丝钉都不放过;严为律己的工作作风——他个金手指,不徇私情,严格要求自己和每一位战士。又到了那月雷锋的日子,校园广播又想起了那:学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……
时代的飞速发展,那背影早已淡去。但是,无论我们从事什么职业,都应以雷锋为榜样,以雷锋精神作为我们发展的目标,发展的动力。让那一阙词,那一段记忆,意思情怀在你我心中飘扬!
雷锋精神,永驻心田!
篇7:初中作文:怀念爷爷
全文共 1033 字
+ 加入清单天公终于解开了他的愁眉苦脸,紧接着,早已不服气的太阳气势汹涌地站在天空的中间,光芒耀眼,丛丛绿树映着百年米轨铁路,我踏上的是那早已习惯的回家路,走在路上,我想到了一个人,那就是我的爷爷。
这是一个封存了三年的回忆,首先让我们来到2004年10月1日的清晨,在昆明市第一人民医院,传来了一声声婴儿的啼哭声,一个小小的生命降临了,爷爷爱不释手地把我抱了过来,儿时的我既调皮,又不懂事,每次,当我一遍又遍地把挂在墙上的毛巾拉下来时,双鬓斑白的爷爷总是弯下腰来,一次又一次地给它捡起来,并提醒我不要再干"坏事"了,我只是哈哈大笑,如同游戏一样,我的童年就是这样简单的幸福着,每天起床,早早等候在床前的我期盼着奶粉的大驾光临,因为我出生时非常瘦弱,体重不足2900克,所以,爷爷奶奶为了能够让我长得更强壮一点,做出了不懈的努力,他们从我出生的那天起就精心地养育我。日月如梭,光阴似箭,转瞬间,五年过去了,我如茁壮的小苗一天天飞速地生长,而长辈们却一点点的老去,马上就要告别幼儿园,踏上小学之路的我就像离开父母的小海龟一样,探知广阔无垠的大海,初次懂得了珍惜和生命的重要。
一年级时,爷爷病了,病得很重,放学的我,还如同法官一样,不停地质问妈妈:"你们是在跟我捉迷藏吗?爷爷呢?"妈妈始终没有回答,直到我到了红会医院,我刹时明白了,来到一间病房,我看见了身上插着呼吸管的爷爷,心里有着无数的痛处逼迫我放出泪花,但我忍住了,仍然像五年前的小孩子那样放出幼时的微笑,爷爷也强忍着病痛的折磨,勉强地露出了一丝笑容。
"相见时难别变难,东风无力百花残。"那是一个漫长的雨夜,急救车的笛鸣已无法拉回爷爷的身影,夜深了,入睡了,但城市辉煌与漫天星火让我无法入眠。此时我心想:天上的星星是否在流泪,因为他们失去了一个伙伴,地上的树儿草儿是不是在"沙沙"作响,这是他们在为爷爷送别……
"长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂笛声残,夕阳山外山,天之涯,地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦难。"在殡仪馆里,我见了爷爷最后一面。
一年后,我跟爸爸重返了故乡,进到苍翠的杨树林里,来到祖辈们的坟前,我发现在他们的坟边,又多了一堆新土,那是爷爷的坟茔,我为爷爷烧纸,点香,贡纸钱,天也知此意,不久就下起了倾盆大雨,一珠珠的"寒雨",那是我的泪。
我与爷爷虽然只有一土之隔,但风雨永不能阻断的是我和爷爷的八年之缘,爷爷,我永生不能忘怀,此时的天边泛出了一道红霞,我想那是爷爷永恒的微笑吧!
篇8:初中作文:我的爷爷
全文共 5790 字
+ 加入清单说起爷爷,大家印象中应该是一个头发白花花的老头儿,喜欢眯着眼对我们笑的吧,那么关于爷爷的作文大家有些写过吗?本文就来分享一篇初中作文:我的爷爷,希望对大家能有所帮助!
篇一:我的爷爷
那一年放署假,爸爸妈妈都要出差,而我也只能来爷爷家。上午8:20左右,爸爸妈妈把我送到爷爷家,便急匆匆的走了。
一进大门,一片翠绿映入眼帘。我不由自主的走到西红柿旁边。在一片富有生命力的叶子中,模模糊糊可以看见几个正在健康成长的小柿子。小柿子们紧紧靠在叶子旁,翠绿色中渗杂着一丝微红,看上去是那么诱人,使人不由的用鼻子闻了再闻,啊!一股淡淡的柿子味,我的口水竟悄悄的留了下来。
忽然,离我不远处的一大片叶子却动了,隐隐约约中看见一位又瘦又小、满头大汉、疲惫不堪的人。我急忙跑了过去,走近一看,原来是爷爷。“噢!宝宝回来了!”爷爷一边说一边咳嗽着。
不知什么时候太阳上岗了。我是头晕眼花,直想呕吐。可爷爷却像个刚强的士兵,继续干着活。一滴滴汗水掉在了土里。然而爷爷却不怕累。“咳、咳、咳……”爷爷有气无力的咳着。嘴唇干的都裂了缝;鼻涕一吸一吸的,吸了满满两鼻孔;头发湿的像刚洗过似的;汗水湿透了整个衬衫。有时爷爷遇上硬草根,便双手举起斧头,上牙咬住下牙,拼尽全身力气,奋力的在地上“进攻” 着。有时他很轻松的锄着草,嘴上不免浮出一丝笑意。就在爷爷弯下腰和直起腰的时候,透过衬衫能看到他的肋骨。
我看爷爷这么辛苦,就给爷爷端来一杯水。可爷爷却双手一推“你别过来,不然一会儿菜地就被你给踩坏了。”
从此以后,爷爷的勤劳一直印在我的脑海里。我常常对自已说:“我要学爷爷,做一个像他一样勤劳的人”。我希望同学们也能向我的爷爷学习。
篇二:我的爷爷
我有一个慈祥的爷爷,他今年七十岁了。他有两条浓浓的眉毛,眉毛下面是一双慈祥的眼睛,爷爷的头发已从原来的浓黑,变成了现在的花白,我知道他是为我们这个家操劳的。爷爷只要见到人们就喜欢笑。他总是给人一种和蔼可亲的感觉。
有一次,我正在津津有味的看电视的时候,我爷爷走过来,我想:爷爷有用了一招,我要把遥控器藏在沙发底下。结果,爷爷识破了我的花招,从沙发底下拿出了遥控器。我也不甘示弱,抱着爷爷腿说:“爷爷给我嘛!”爷爷便用他那长长的指甲挠我,我突然一下子大笑起来。我又想起了“苦肉计”,就装哭起来。大声说道:“爷爷欺负我,偷走了我的心肝宝贝——遥控器,呜……”爷爷心软了,便心疼的说:“好了好了,给你就是了,别哭了!”我接过之后,上窜下跳的跑到远处,大声说道:“哈哈!哈哈!爷爷你中我的‘苦肉计’了!”爷爷摸着脑袋,说:“啊?我怎么会中计呢?你这个小机灵鬼,呵呵!”
爷爷已经退休好几年了,整天窝在家里没事儿干,于是爷爷在坡头租了一块儿地,做他的小菜园,说是小菜园吧!可是还不足一亩,但里面的蔬菜样样都有,什么西红柿、黄瓜、豆角……而且还是纯天然的,不加一点儿农药,决对绿色环保。不过为了这块儿地,爷爷还真下了不少功夫,每天早出晚归,浇水施肥,真是忙地不亦乐乎,而且为了浇地,还把我们家面包车的后两排车座给拆了,装了一个500升的大水桶,就这样我们家的面包车成了爷爷浇地的专用“浇水车”。
在我心中,爷爷是世界上最好的爷爷。他对我的爱比天高,比海深。在这里,我想对您说:“爷爷,我爱您!爱您一辈子!”
篇三:我的爷爷
爷爷爱花,爱草,也爱人——尤其是我。爷爷很慈祥,对人和善。个子很高,也很瘦,理着平头,大眼睛,高鼻梁,小嘴巴。爷爷特别喜欢种花种草种树了。家门口有一个园子,里面有许多花花草草,一年四季生机勃勃。在爷爷的精心照顾下,花草都长得十分茂盛。
记得有一次,爷爷在修剪花木。他的面容十分亲切,像看着亲孙子一般。小心翼翼的剪着花枝,咔—咔……花草修得整整齐齐。接着,又要浇水、施肥。爷爷的园子虽不是那么大,但爷爷也已60多了,花草又多,所以这项工作对爷爷而言,十分辛苦。我便上前帮爷爷。可爷爷慈爱的说:“彤乖乖呀,这活儿可不是你干的,爷爷来,你去玩吧!”我点点头,跑到角落里偷偷的看。只见爷爷十分卖力地一盆又一盆的浇水,一步一停,那苍老的面孔,那慈爱的面孔,是我一辈子也忘不了的。终于,一切活都干完了,爷爷说;“好好长,长大的果子给彤彤吃!”我哭了,是开心得哭,也是感动的哭。
还有一次,我和朋友玩游戏。我看见爷爷种的月季花开的正旺。于是我就摘了好几枝来做装饰。爷爷回来了,看到那几枝花,十分生气。但爷爷从没发过脾气,我心里还挺害怕。这时,爷爷语重心长的说:“彤彤,这花是有生命的,你把它摘下来了,他会疼的。你看它开的多好呀,以后不要这样了好吗?”我郑重其事的点点头,对爷爷说:“我以后再也不摘花了,爷爷笑着拍拍我的头。
爷爷爱花,爱草,更爱我。现在爷爷还种着花草树木。但我一有时间,就会帮爷爷一起照顾花草。也会像爷爷爱花爱草爱我一样爱他。
篇四:令人敬佩的爷爷
我的爷爷七十好几了,身体还十分健朗,整天骑着一辆比我年纪还大的自行车外出锻炼,回来时还带回一堆好吃的菜。爷爷是工程师出身,动手能力强,电工、木工、水泥工样样活都能干,我们都叫爷爷是”机器人爷爷“,其实爷爷比机器人温情多了,在他质朴的外表里,有一颗温暖的爱心。
一个星期天早上,我跟爷爷到市场买早点。市场里可热闹了,卖青菜的、卖水果的、卖早点的一个接一个,吆喝声、谈价声、说笑声此伏彼起,真让人目不暇接。
”钱不够,就给我出去,别在这里站着!“一个尖酸的声音剌入我的耳朵,我寻音望去,拐角处一家面包店那又胖又壮的女店主正在”教训“一位衣衫褴褛、白发苍苍的老婆婆。
”这是怎么回事?“爷爷见状,低声问旁边一个围观的中年男人。男人扁扁嘴说:”那个老人家想买一个肉包子,可还差几毛钱。“爷爷把自行车放到一边,摸出钱包,向前挤去。我拉着爷爷的手劝阻说:”爷爷别管她,连几毛钱都没有,我才不信呢。“爷爷没理我,挤到面包店前,掏出几块钱,对女店主说:”你给她五个包子,钱我出。“女店主看了爷爷一眼,接过钱,捡了几个包子塞给老婆婆。老婆婆急忙接过包子,抓起一个就往嘴里塞,头也不抬地就走了。
”都说了别理她,连个谢字都没有。“我有些气愤地对爷爷说,”说不定是个骗子。“爷爷宽容地说:”她是饿着了。我们帮助人本不求回报,能帮助人是一件最幸福的事。“我听了爷爷的话,不禁感到惭愧,爷爷在我心中的形象更加高大了。我敬佩我的爷爷,他是我的偶像。
篇五:令人敬佩的爷爷
人们都说夕阳无限好,的确,太阳公公劳累一天,快落山了还闪烁着光辉呢!望着这闪烁着光辉的夕阳,我想起了爷爷。
我的爷爷是一名退休军人,他有很多爱好,第一爱学习,而且十分朴素。
我的爷爷今年已经79岁了,他年逾古稀,但从不服老。你看他走起路来腰板直,脚步快,如果看他的背影,谁也想不到他是一个年近80岁的老人。生活中的爷爷总是笑呵呵的,艰苦朴素是他一向的风格。而且爷爷还是个在战火中背受枪伤,却仍然能幸存的战火军人!
爷爷爱学习,怎么说呢:每天看《新闻联播》,是他生活中必不可少的。还有温州都市报、温州晚报,都是爷爷爱不释手的东西。我问爷爷:”您都快80了,还看新闻、看报纸有什么用啊?“爷爷说:”看新闻、看报纸可以了解国家大事。“”这与您有关系吗?“”国家兴亡,我要是一无所知!这可怎么办?“爷爷一本正经地说。
爷爷还是个十分朴素的人。记得有一次,我和爷爷在一起收看新闻,我在不经意间低头一看,呀!爷爷的袜子生了一个好大的洞!爷爷却满不在乎地说:”补一补还能穿!“”要不把爸爸的新袜子送您一双吧!“爷爷把我拉到他跟前,给我讲起了他的过去:”爷爷参军的时候,生活艰苦着呢,哪有那么新衣服穿,只有一套军装,补了又补,还穿着挺好,哪舍得扔了,袜子也只有一双,还不是新的,洗了就没有的穿了。哪像现在,有吃有穿的,日子也过的好,像你们多幸福啊,但一定不能忘记过去,懂吗?“我点了点头。
爷爷,您年纪虽然大,但你身上高尚的品质使我一生受益!
篇六:我的爷爷
我的爷爷在老家是做豆腐生意的,在那一片是出了名的、好吃的“豆腐王”。
爷爷的豆腐做的最好,用的都是上等的豆子,他把每颗豆子都是精心的挑选,没有一处损伤的,豆腐包洗得像新买的一样白,没有一处是补丁或一点污渍,选出上好黄豆在阳光下晾晒。
小时侯,我给爷爷当帮手,站在爷爷旁边,见爷爷先把豆浆磨好,再放进锅里面,用火烧开,然后再放进缸里面,盖上15分钟,掀开一看,已经成豆腐脑,然后在一勺勺的盛到压豆腐的架子上,压一个晚上就好了,做的又白嫩。第二天,天刚亮,爷爷就推着车子去卖,从来也不少给别人,总是实实在在的。收钱或找钱,都有我一个人干。爷爷推着车子,边走边喊∶“买豆腐喽,买豆腐喽!”一大群人拥挤过来,忙得爷爷连喝水得空都没有,我想∶“一大群人拥挤过来,可能只有我爷爷卖的实惠你们瞧,旁边卖豆腐包上有的有许多小黑点,有的是一块黑乎乎的豆腐包,还有的,像油一样发黄……噢,好恶心。
爷爷的认真劲,让我们一家人都很佩服他,不仅,我们佩服爷爷,其他人都说是”豆腐王“。所以爷爷经常说道:”有诚信,就等于有了一大笔财富。“
篇七:我的爷爷
爷爷的标志就是他那光光的头了,村子里的椅子呀都是爷爷做的。从小,我就坐着爷爷做的椅子,爷爷做的椅子可结实了。我是个好动的皮小子,在集市上买的小椅子,我不知道坐坏了多少,但是我坐上爷爷做的椅子后,怎么也做不坏。爷爷为了让椅子好看,还做成了小动物的样式,单单这些还不够,爷爷又刷上了五颜六色的染料。我常常掂着我的小椅子在小伙伴们面前炫耀自己有这么好的椅子,小伙伴们都很羡慕我。我从一岁就坐着爷爷做的椅子,爷爷就天天在他的”工作台“前做椅子,就这么天天做着。爷爷做椅子很精细,刮木时,刮得很平滑,不会让木材凹凸不平的。爷爷做椅子一天就能做一二十个,第二天就拿到集市上去卖,卖了钱就给我买甜饼吃。
我在老家上幼儿园时, 老师要我们从家自己拿小椅子,我就拿着我最爱坐的小椅子,到了幼儿园,同学们见我的小椅子那么好看,都围着我看。
我上小学了,爸爸妈妈为了让我学习好,就带我来到了郑州,由于车上带不了太多东西,我就没带上小椅子。我离开了爷爷,离开了伙伴,离开了小椅子。在郑州我坐上了软软的椅子,但我总觉得没有硬硬的小椅子坐着舒服,总觉得生活中缺少了一件很重要的东西,每一次放学,坐在软软的椅子上,我就会想爷爷在干什么呢,身体好不好?
一年了,我都没回老家。好想念爷爷。
篇八:我的爷爷
他,是我最敬佩的一个人;他,有着一头银发、一张和蔼的面孔和一双磨起老茧的手。他,就是我的爷爷。
刚上一年级的时候,我经常睡懒觉。每天早上六点半的时候,爷爷就像闹钟一样准时喊我起床,我赖着不起,爷爷就在我耳边唠叨:”早起三光,迟起三慌。“听得我耳朵都快起茧了,我只能乖乖投降起床。有一回老家有事,爷爷好几天都不在我身边,早上起床都是奶奶喊我,听不到那熟悉的唠叨声,我心里空落落的!吃饭时,奶奶告诉我,这几天爷爷每天准时给她打电话,害怕我起床晚迟到了,原来爷爷最担心的还是我呀!泪光中,我好像又听到了爷爷亲切的唠叨声!爷爷,你快回来吧,我想你!
从上幼儿园开始,都是爷爷接送我上下学。无论刮风还是下雨,爷爷总能准时到达校门口。有一次,轮到好朋友扫地,我和爷爷在等他,过了好半天还不见他出来,我央求爷爷我们先走吧,可任凭我磨破嘴,爷爷也不答应,我生气了,跳下车,准备走路回家。爷爷追上我,把我拉上车,送我到家。接着,他又开车来到学校等我的朋友,单独把他送回了家。事后,爷爷语重心长的对我说:”不能让人家孩子等着急啊,做人得讲诚信!“爷爷心肠特别好,经常帮助别人。还特别热爱公益事业,每年负责村里的祠堂,唱戏这一类的事情,从不嫌麻烦,有求必应,总是乐呵呵的,村里的人都很尊敬他。
这就是我的爷爷,我最敬佩的一个人!
篇九:我的爷爷
在生活中,有许多人给我们留下深刻的印象,令人敬佩,而我最敬佩的人是——我的爷爷。
爷爷是个年过六十的老人,头发花白,手指粗糙,脸上总是挂着慈祥的微笑。我觉得爷爷是一个多才多艺的人。
爷爷是个水改工程师,他设计的水改工程分布于潮阳各乡镇,受到大家的好评。潮阳有些乡镇总是缺水,人们要到井里、河里、溪里去挑水,由于这些水不干净,很多人经常生病。人们都希望能饮上干净的自来水。于是,爷爷便帮助这些乡镇进行水改工程,使人们能喝上干净的自来水。所以人们都很感谢我的爷爷。
爷爷还是一位摄影爱好者,还是摄影协会的会员,他拍出的相片又漂亮又清晰,每年都有佳作展出。
爷爷不仅会照相,还会缝纫衣服。小时候有一次,我不小心把衣服划破了,我急得哇哇大哭。回家后,我把这事告诉了爷爷,爷爷轻轻摸着我的头,说:”不用哭,爷爷帮你想办法。“说完,爷爷戴上老花镜,在缝纫机旁边忙了起来。不一会儿,衣服缝好了,破的地方多了一朵小布花,我高兴得破涕为哭。
爷爷不仅会照相、缝衣服,还会弹琴、唱歌等,虽然爷爷小时候家里穷,但爷爷很好学,自学了不少本领。爷爷真了不起,他是一个值得我敬佩的人。
篇十:我的爷爷
我最敬佩的一个人是我爷爷,因为他能写出一手好字。
爷爷现在在屯溪茶城做生意。有一次,我到爷爷那里去玩,爷爷正好在那里练大字。爷爷坐得很端正,他把笔竖得直直的。用笔尖写,写出来的字细细的,非常漂亮。
我也写了一个字,却觉得自己写得太丑了,和爷爷比真是有天壤之别。爷爷知道我也想写,就来教我:”你看你写得字,起笔和回笔写得都不好,最主要的是你的‘撇’写得不太直,给人一种有气无力的感觉。“然后爷爷就让我写”左“字,要我把”左“字写得和他的”左“字一模一样。我先在报纸上写了十来个大字,觉得有一个字和爷爷写得很像了,于是我便把那个拿给爷爷看。爷爷说:”笔画直,才能让人感觉到字的有力,你的横、竖已经很直了,但是你的撇不够直,写去。“我又写了二十来个大字,认为笔画很直了,便再一次拿给爷爷看。谁知,爷爷说:”这一次写得差不多了,不过起笔和回笔写得不太好,再写!“单位表示不想写了,爷爷却严肃的说:”没有了坚持哪来的成功?写去!“我又写了好多个,认为写得很不错了,又拿给爷爷看,爷爷终于满意了,说:”孩子,你已经弄清了基本笔画的常识,下次,我相信你会做得更好。“”爷爷不但大字写得好,而且有刻苦的品德。现在,他把这种美好的品德传给了我,也就等于刻苦的接力棒已经传到了我的手上,我一定要握住它,快跑。“我想着,一种敬意油然而生。
篇9:以爷爷为话题的初中作文
全文共 749 字
+ 加入清单我家的前方有一个菜市场,从菜市场往前走就到了一个又肃静又偏僻的地方,那有一个修锁的老爷爷,老爷爷很善良,常常都有人在他那修锁。
星期六下午,我来到了这个偏僻的地方,让那个老爷爷帮我修一下锁,一到了这个地方,见那个老爷爷正在给一个初中生修锁,我在这等了一会儿,老爷爷把锁修好了,正反试了一下,就给了那个初中生,初中生正要给钱,老爷爷说:“不用了,我也不能给以个小孩子要钱吧!”中学生谢了老爷爷,走了。
我正修的时候,来了一位老奶奶,我让老奶奶修了,老奶奶把锁给老爷爷修,我等了好一会,老奶奶的锁修好了,从包里拿出一元钱给老爷爷,可老爷爷说:“您一个人挣钱不容易,您拿回去自己用吧。”老奶奶一边走一边说:“好人啊,世上还是好人多啊!”
突然,来了一个青年,急匆匆的说:“快给我修锁,我有急事,快点老头。”老爷爷看了看我,我说:“没事,让他修吧!我不急。老爷爷就给了那个青年修锁了,那个又青年说:“诶,磨蹭什么,快点,我这锁可是名牌,修坏了你可陪不起。”老爷爷没理他,修好了,老爷爷说。那个青年扔了一元钱给了老爷爷,走了。当老爷爷坐下给我修锁的时候,发现了一个皮包,打开一看身份征,正是刚才的那个青年的。老爷爷自己也有腿病,走起路来不方便,一拐一拐的走这去追那个青年,追到时,老爷爷叫了青年一下,青年说:“老头我不是给了你钱了吗?还闲钱少了。”老爷爷上七不接下七的说:“不是钱闲少了,是你的钱包没拿。”青年自言自语的说:对了,我刚从银行取得2000元,忘在修锁的地方了。老爷爷给了那个青年的钱包,青年从钱包里拿出50元,正要给老爷爷,可老爷爷快消失无影无踪了。
那个青年还呆呆的站在那,可老爷爷呢?回到原地修锁去了,周围的人都在议论着什么,可老爷爷就像不知道这件事似的,跟平常一样还是满脸笑容的坐在那给人们修锁。
篇10:初中关于种树的
全文共 414 字
+ 加入清单今天,我回家的时候看见了我家正在种树。绿化带,我认为绿色的确是我们的生命之原。绿色能让我们的寿命增加,本来能活50岁的,因为绿叶就能够活上80岁。所以,我认为绿色是我们的朋友。
刚上完我爱绿叶这一课,我已经领悟到了绿叶与树木的重要了。我便拿起铲子在土里挖了起来,挖了一个洞拿起一个树苗,插了进去。种树的人急忙有拔了出来,我疑惑不解地说:“干吗有把它拔出来呢?”他说:“照你这种种法,树木会干死的。”我更惊奇了,问:“为什么会干死呢,我不是种了吗?”他指着这棵说:“水都没有浇到土上去,所以我们要把土弄湿了,然后再把树木上去,知道了吗?”我连连点头说:“是呀,可以种了吗?”“可以。”他回答了。我把小树苗插入土中,然后浇了水,再把它剪了枝。我喜滋滋地说:“明天,它就好了吗?”他又拿起一棵树苗,对我说:“不会,要过上三两天呢!”哦,我得等它三两天呢!
我又种了一、两棵树,然后就浇。我想这些树以后一定会很大,一定会制造好多好多的氧气。
篇11:月亮里的爷爷和老桂树作文
全文共 615 字
+ 加入清单爷爷把老桂树爷爷身上那神奇的粉洒向了天空,不一会儿就在天空中做出一个大大的生日蛋糕,这个生日蛋糕可真是漂亮的,蛋糕下面就像是圆圆的月亮,而圆圆的月亮上面居然有一个活生生的小小小公主;红色的睡帽,红色的睡衣,红色的小鞋,红色的手套,就和小公主一模一样,蛋糕上的小公主在跳舞来,这可真是太神奇了!除了小小小公主,就连小小鲁道夫和小小伙伴们也从蛋糕里跳出来,不停的在跳舞。
哇,这可真是神奇的蛋糕,谢谢爷爷。如果每一年都有这么神奇的蛋糕就好了!小公主从没见过这么神奇的蛋糕。
会有的,小公主,爷爷会送你三件礼物。爷爷说。谢谢,爷爷。但是我可以自己要剩下的两个礼物吗?可以。
第二个礼物,我想在我生日庆祝的最后一天,爷爷能给每个孩子一个礼物。
"爷爷答应你,还有了?"
还有,爷爷……我想……小公主看着爷爷,不说话了……
你想要鲁道夫,对不对?爷爷问到。小公主低着头,点了几下头。好的,小公主,等我们回去后,我就把鲁道夫送给你。真的?爷爷。真的,小公主小公主抱着鲁道夫,开心的哭了。
对了,鲁道夫,你愿意作为礼物,成为小公主的伙伴吗?爷爷问到。
我愿意,爷爷。鲁道夫说道。可是,爷爷,那你以后怎么办?
没关系的,等我们回去后再说。爷爷对鲁道夫说。
对了,老伙计,你给圣诞小公主送什么礼物?爷爷对老桂树说道。
老伙计,我最好的礼物就是月亮宝袋了,我想她会喜欢的。小公主的手里突然出现了一个雪白的袋子,看上去可真漂亮啊,柔柔的像丝绸一样。
[月亮里的爷爷和老桂树作文
篇12:植树环保初中优秀作文精选
全文共 1118 字
+ 加入清单(1)可敬的绿色斗士
春天是植树造林的好时节。绿化祖国,是我们国家的一项基本国策。其主要内容就是大力开展植树造林活动,用绿色植被把我们的国土覆盖起来。
说起植树的好处,人们早已耳熟能详,今天我不是向大家介绍植树造林的好处,而是要向大家介绍一个大力倡导植树造林,并身体力行,而获得诺贝尔和平奖,一个执著植树的绿色斗士――马塔伊女士。
她是中东非第一位获得博士学位的女性;30多年来,她领导的环保组织“绿带运动”在非洲种下了3000多万棵树。为了留住非洲大陆已然不多的绿色,有“绿色斗士”之称的她蹲过监狱,挨过打,流过血,有人将她比作一棵树―――就像那些她在非洲各地种下的树那样,面对艰难险阻,她始终坚强不屈;她是自诺贝尔和平奖1901年设立以来首位获此殊荣的非洲女性。
马塔伊女士为了植树造林不惜一切代价,这种精神多么值得我们学习啊!我们小朋友现在没有很多机会参加植树造林活动,但是我们要把植树造林的信念种在心里,爱护校园、家乡的一草一木,从我做起,从现在做起。
(2)绿色希望
自然是人类的摇篮,绿是自然的颜色,是宝贵的希望啊!它是生命,它是希望,它是动力,它是安慰,它是欢乐!
我给你送来粒粒种子,你让它们花繁叶茂,我赠予你颗颗树苗,你让它们绿树成荫。只有热爱祖国和人类的真正懂得爱护绿色,只有从爱护眼前一草一木做起的人,才会热爱祖国的山河。我们青少年要爱每一片绿叶,爱每一棵小草,受每一朵鲜花。保护环境,绿化校园,让绿色生命激活我们热爱的生活,做祖国美好的建设者。
3月12日-植树节,希望日日都是植树节,让口号落实行动,让绿色染绿地球。在人类奔向21世纪的今天,地球已负担深重,苦不堪言,人类对环境污染和破坏也越来越大,森林是陆地生态系统主体,改善生态环境的最根本之法是种树种草,增加绿色植被,绿色工程作不好,就不可能有个好的生态系统,因此植树造林是全世界的目标。
绿色植物其实是第一性有机物质的生产者,它们能利用太阳能和土壤中的水分和养分制造有机物质,为比自身多10~30倍的异养生物提供必要的食物。树本来具有调节气候,保持生态平衡的能力,树木通过光合作用,使空气清洁新鲜,一亩树木放出的氧气足够65个人呼吸使用。树木不仅仅净化空气,还能防风固沙,涵养水土,不致水土流失,还是“粉尘杀手”一亩地的树木一年可吸收各种20粉尘-60吨!减少噪音污染也是它们本能,九米宽的林带可减弱噪音污染10-15分贝。树木的分泌物也有杀菌作用,森林里每立方米空气是含细菌三四百个,而空旷地带每立方米空气含细菌三四万个,两者相差100倍!
绿色植物保护了地球,保护了人类,让我们共同植树,绿化、美化我们的生存环境,让我们一同珍惜绿色,植树造林,记住3月12日-植树节。
篇13:初中作文:我眼中的爷爷
全文共 543 字
+ 加入清单我自打记事便住在爷爷、奶奶家。爷爷奶奶虽然有许多孙子,但也十分疼爱我这个最小的。
爷爷今年已有七十七,但一点也不老,当然也不年轻。爷爷是一张瓜子脸,黑黑的脸蛋,一双大眼深陷进去,脸上满脸皱纹,眉毛宽而长。有时我会盯着爷爷的眉毛,大多数都是白的。爷爷的头发是非常短的,只有几十根白发。
爷爷很能累,在七十五之前,爷爷还在窑厂烧砖,虽然窑厂很热,但能吃苦的爷爷能坚持干。但年龄大了,爷爷便闲在家。秋天了,秋收的季节,爷爷可高兴了,可以拾稻了。夏天收麦,爷爷带上水干粮去拾麦,回来时,胳膊全嗮黑了。拾了几蛇皮袋呢。一大早,奶奶给爷爷准备好水干粮,爷爷骑着车出发了。
晚上,爷爷还没到家,和爷爷一起的小爷来问爷爷有没有回来,小爷是和爷爷一起去的。小爷说∶“回来时我从半路就没看到他。”奶奶猜想“可能是车又坏了。”七点时,小爷骑车去找,不一小会,小爷回来了,慌忙的说:“到窑三大塘了,车坏了。”奶奶可真是料事如神。我便跑去,没走五十步看到了爷爷,看着爷爷头上留着汗,我赶忙上前去扶。爷爷为了我和奶奶吃粮食,真辛苦。
小时候暑假,我想去姥姥家,爷爷为了省钱骑自行车载我走了几十公里到姥姥家,爷爷骑着车,我坐在车上看湖水,绿树没有想想爷爷有多累。
这就是我的爷爷,那么劳累,那么能吃苦。
[初中作文:我眼中的爷爷
篇14:描写树的初中
全文共 596 字
+ 加入清单梧桐树,渐凋零,一秋起寒风,乱了枝头叶,风动枝叶散;黑白无尽头。
我,一人独走幽静小巷,独坐桥边,满身的灰尘拍了又拍,依旧抚不出当时的鲜亮。随风飘落的叶划过我憔悴的脸,飘在身上,落在脚下。心里打翻了五味瓶,不知何味。生活如此狼狈,如此单调,颓废蔓延全身,以至于顾不及身边行走的路人。
家里宾客满堂,只有我独坐桥上,此时,抬头看深沉的天,眼中依旧充满泪水;你,在水一方,我,仰头彷徨;一声车鸣,唤醒了一旁思绪凌乱的我,来不及张望,已擦身而过;如当年我一般大小的小孩,冲我着微笑,不知是嘲,还是讽。
无数日日夜夜思念你,街头欲眼望穿,期待你的出现,熟悉的地方还留有你的温度;火车开动的那刻,看了你一眼,我便匆匆离去,只因为多看了一眼,便再也忘记不了你的音容笑貌;你,一颦一笑,注定让我一生悲怜,以为不会再爱,却不知已深爱,知红尘缘已尽,用过往流年,忘今生与你相遇;现已人未老,心已老,早已数不清昔日笑语,看不清今日面容;一声叹息何时休,憾言不相守。
当三月踏春,该释放你我内心激情时,你会在哪里?当六月暴雨淋夏,该释放你我内心热潮时,你会在哪里?当八月秋叶飘零,该释放你我内心孤独时,你会在哪里?当腊月飞雪,该释放你我内心悲凉时,你会在哪里?
抽屉里,发黄的照片,凸显那时年幼的我们。甜甜的笑,早已被来不及道别的泪模糊,我的世界,片刻竟成了海洋,呼吸困难,游动无力,竭力寻找歇息的港湾,如梧桐树般期待春天。
篇15:一棵树初中作文600字
全文共 758 字
+ 加入清单就这样的一种月,就这样的一处景,就这样的一片心之角落,让一棵孤独长年的树有了心事,悄悄地伸展着,伸展着千年不语的梦想,向月下投入深重的叹息,真实的灵魂就此站立,你是这寂静荒野唯一的风景斗转星移,走过世间轮回,我或许穿越了生命的几度,而轮回几度却没能让你走出这孤寂一步,你始终只是一棵走不出自己的树,几千年的风雨没能将你埋葬,几千年的束缚没能让你沉沦,一年一年的枯萎老去,又一年一年的吐发新绿,生长,衰落,再生长,无不预示你对生命的希冀,接受风雨,你的姿势永远挺立。
啊,寂寞的一棵树
我知道心的月光醒了,你就会醒来,呼吸尘土,却孕育光芒,一辈子守望,却从未放弃飞翔,你的宁静、你的执着、你的质朴、你的精彩,没有任何的雕琢,一注月光就可点燃你深邃的美丽。蘸着寂寞,品着孤独,坚韧地站了一生一世,却无缘走入凡人眼中的风景,枝燃尽渴望,根贴紧泥土,只有那一片片嫩绿的心叶悄悄绽放你曾有过的青春。有这样一棵树,她甚至没有月光的抚慰,没有过伸展的幻想,没有自我吟哦的闲暇,生命的存在就是扎根、繁衍,直至生命的终结。她,那个将自己生命熬成了一棵树的坚强女人;那个每天被病痛折磨总在深夜或冷冷清晨倚立窗前的瘦弱女人;那个为绿叶繁茂站尽一生的小脚女人———外婆,她生命的最后,世界仅剩下一扇窗口大小,窗外窄窄的街道是她虔诚的守望,匆匆而过的路人是她眼中偶尔的生气,因为衰老的她再也走不出窗外的世界
她倾其一生的辛劳就如同这树根埋进深深的泥土,无人知晓;她苦难一生的凄凉如同这树枝枯萎断裂,无人能拾:没人会走进一个老女人无味的风景,而我在她的庇护下、在失去父亲的日子里鲜嫩嫩地生长起来,走出了满城的青山绿水。心中的这棵树啊,你永远静止在这“四方的城墙”,可夜的思念却浸过年轮朝我的心房奔涌而来,我想有一天我也会成为一棵树,成为我心爱孩子的树
篇16:树爷爷病了看图写话500字
全文共 533 字
+ 加入清单很久很久以前,在森林深处,有一棵白桦树,它已经活几百年了,身体很不好,树上的枝叶开始慢慢枯萎,每天都能听到它的呻吟,它在呼唤,谁能救救它呢?
树林里的朋友都来看它,它让乌鸦帮它找医生。一会儿,乌鸦带着喜鹊姑娘,来到了白桦树爷爷的家里,白桦树爷爷一看,原来是喜鹊,就惊奇地问:“喜鹊姑娘,你能治我的病吗?”
“唉,不好意思,我不会治你的病!”喜鹊姑娘仔细看了看后说。
喜鹊姑娘和乌鸦走了,乌鸦又找了雁子阿姨,雁子阿姨和乌鸦回到了白桦树的家里。
白桦树爷爷听到有声音,它回头一看,原来是雁子阿姨,便问:“你能治我的病吗?”
雁子阿姨在白桦树身上左瞧瞧右看看,摇摇头说:“真对不起,我也治不了你的病。”
雁子和乌鸦也走了,乌鸦走着想着:这可怎么办,可以找谁呢?正想着,它看到前面的树上有一只漂亮的啄木鸟,便去找啄木鸟帮忙。啄木鸟很开心地说:“好啊,好啊,我正在找虫子吃呢。”
啄木鸟和乌鸦飞快的来到了白桦树爷爷的家里,白桦树爷爷低着头,有气无力地问:“啄木鸟,你可以治好我的病吗?”
啄木鸟自豪地说:“交给我吧,我能治你的病。”
不一会儿,啄木鸟就把白桦树爷爷身上的虫子捉完了,白桦树爷爷感觉好多了,有力气了,精神也焕发了,啄木鸟和乌鸦高兴地飞走了。
过了几天,白桦树爷爷的枝叶又茂盛起来了。
篇17:我那可敬的爷爷初中作文
全文共 1361 字
+ 加入清单我爷爷是我们一家子的老大,我们所有人都得听他的,我那可敬的爷爷。他平时一脸的严肃劲,但一说起话来,就好似流水般连绵不绝。他总是把我们司空见惯的小毛病一丝不苟地给揪出来,然后对准这个小毛病开始滔滔不绝。面对他的训斥我们根本就没有还口的余地,通常他教导所用的时间,足以能放完一场精彩的球赛。不光是这样,而且他话里的语句都是重复着的,连语调都一模一样,听得我们耳朵都快出老茧了,恐怕连牛儿也会不耐烦起来。可他不觉得“够瘾”,仍有声有色地“发表”着他的长篇大论。“你呀你,怎么就不能……”听,不知他又在给谁挑毛病呢。
别看他平日里尽往鸡蛋里挑骨头,一副唠叨劲,可在关键时刻,却是只言片语,绝对是个热心肠。记得有一次,我在楼上看小说,忽然听到楼下“咚咚咚”的剧烈敲门声,紧接着听到了一阵急促的脚步声,我急忙跑下楼,躲在楼道后窥视,只见平日里傲气十足,专找我们家碴儿,搞得邻里关系紧张的张奶奶,突然找上门来。她断断续续地说着:“邵……邵师傅,能……能借点钱给我吗?我弟弟他……,出了车祸,正急着用钱。”说完,她满脸羞愧,平日里那副小瞧人的神情烟消云散了,留下的只是那种可怜巴巴的目光和焦急万分的神情。我想:绝对不能借,谁叫她平日里老跟咱们过不去。我憋见爷爷锁紧了的眉头。我想:这回爷爷一定会……,还没等我想完,爷爷却说出一句差点让我栽跟头的话:“说吧,要多少?”“5000吧。”张奶奶像看到了救星似的答道。我急得连忙跳出来,对着爷爷嚷道:“别借给她,平日里她老看不起咱们,关键时刻却来找我们。这五千元钱可是你做了半年木匠的工钱呀,千万不能借给她!……”可爷爷竟然对我说的话置之不理,好像忽然间耳朵聋了似的,任我怎么喊破喉咙,他也不听,。他直奔房间,拿出一叠他“求爷爷告奶奶”,要了不知多少回,终于在昨夜得手的钞票,说道:“这里是5000元,你拿着用吧。”张奶奶十分感激地道了声谢后,便迅速离开了。我气得飞也似的冲进房间,嘴里重复着:“看奶奶回来跟你吵架,你怎么办?”远远的我望见奶奶的身影时,我就想好了当回“尖嘴姑娘”。奶奶得知后,甩下一担韭芽,一边胖着喉咙撕心裂肺地骂着,一边直往张奶奶家想把钱要回来。爷爷死命地抱住奶奶,任奶奶怎么打他都不还手。我吓得躲进房间,把房门闩得紧紧的,生怕奶奶怪我没用,爷爷揍我一顿。过了不知多久,楼下没有动静了。我赶紧下楼,可出乎意料,奶奶竟心平气和地对我说:“救人要紧,‘救人一命,胜造七级佛陀’……”我似懂非懂地听着,心想:爷爷是怎么把奶奶“哄快活的”,视钱如命的奶奶今天怎么会360度大转弯。
事后,张奶奶把钱还给了爷爷,还特意带来了一箱苹果,算是答谢了。没想到爷爷坚决不收,张奶奶却没推辞,嘴讨好几句转身就走了。“哼!真是猫哭老鼠假慈悲”我恨恨地想。我跑到爷爷跟前,一声不吭地愤愤地盯着他。爷爷伸手抚摸着我的头,他那深邃的目光与我对峙:“婧婧呀,你还小,但你要知道,当别人遇到困难时,要帮助别人,这是做人的最基本道理!……”爷爷一番语重心长的话使我恍然大悟。忽然间,我不但不觉得爷爷罗嗦,反而觉得爷爷是世界上最伟大、最值得我崇敬的人。从那以后,爷爷的话一直激励着我,使我明白了怎样处事、怎样做人。
自我懂事至今,像这样的事,在爷爷身上不知发生过多少回。随着我年龄的增长,我爷爷那可敬的形象一天天高大。
篇18:爷爷的手作文初中
全文共 1265 字
+ 加入清单没有荡气回肠般的气概,没有微风送爽般的细腻,没有潇洒的雪花那样的质朴,更没有咽脂抹面般的华贵。相反,中指却少了大半截,仅剩下一小截连在手中苟延残喘,使这双黄褐的大手多了几分刺眼。
我永远也无法接受这双大手,好似滔滔江水无法接受烈火的阻拦,却又似春日枝头的新绿无法接受纤尘的遮掩。
放学时,门口站满了家长。呼吸着桂花的香气,却无法在心中细数闲花般的怨恨——陈哲的父亲来接他了,一双大手给人永不枯竭的力量;吴明彦的母亲来接他了,一双大手让要进取,促人成长;张瀚月的外婆来接她了,一双大手让人不再对成长恐惧,不再心虚。而我的爷爷——空荡的中拇指,构成了一双参差不齐的大手,看着让人觉得不顺眼,在人山人海的校门口,俨然成了另类,人们都不禁向他那双大手投去怪异的目光,一个同学还带着挑畔的语气说:哟,你的爷爷居然是‘九指人’呢!让我的脸青一阵白一阵。
心中忽然浮起了一阵怨恨,并不怨恨那个同学的咄咄逼人,而是那双抹去了我脸上光辉的大手。
一次,爷爷接了个电话:喂,哪位?找谁?……喔,找我呀……什么,你是严治明?哎呀,老同学了,几十年都不见了,那次还准备和你联系联系呢!……明天你满六十?明天可是个好日子呀……要请我去赴宴?……哎呀,这可是我们一个叙旧的好机会!那我把我孙子也带上哟!突然,爷爷脸上的欢悦不见了,取而代之的是沉默。爷爷注意到了自己的右手,那只残缺的中手指,似乎担心这会让宴会霎时冷漠。爷爷慌乱地对话筒里说了一句?明天有事,不能去了。他挂上了话筒,带着几丝懊悔,久久地坐在了电话前。
我清楚地看见——爷爷的眼角划过了一滴晶状液体,但很快又没有了。我心中有些忿忿不平了——就因为这双大手,我又与一桌美食,与一个富有诗情画意的中午失之交臂。
然而,我还是接受了这双大手。
汶川大地震来得突然,扣人心弦之余,我们都吵着回家。老师让爷爷在本子上签字。爷爷的脸上瞬间划过一丝痛苦,但很快转瞬即逝。我终于看见他的手了——微微弯成V字型的大拇指,如一台控制仪,努力地左右着笔划过的轨迹,显得略微纤弱的食指,却像巍峨的青山,有力地阻止着笔的下滑;无名指,没有中指高远却干起了两个人的活——一边与大拇指齐心协力地握紧笔杆,使笔能在纸上转动,一边与小指一起掌握着笔的着落;小拇指,一个多么不起眼的手指,此时却颤抖着,尽管努力但字迹仍旧有些倾斜。他是那么努力,致使手背上的青筋也暴起。
一种咸咸的液体带着几分愧疚涌出了我的眼帘,顿时模糊了我的视野,眼眶中也来了潮汛。
我想起了爷爷那双布满老茧的手——父亲也曾不止一次劝他回老家享清福,他却坚持要来这儿养我长大。那双大手,虽有一些黄褐的颜色交错杂成,况且,还有一根断掉的中指,但透过那并不异彩纷呈的外表,我却看到了一颗火红跳动的心——那是爷爷对我的爱——没有斑斓的色彩,更没有华丽的包装,却永远如一杯白开水,无声地滋润着我的心田,让我永远以一颗积极向上的心面对生活,而不会因爷爷有双残缺的大手而反感。
如今,爷爷,您已经去世了。倘若您来世要带给我什么,我只希望您再用那只残缺的大手,为我拭去额头的汗珠。
[爷爷的手作文初中
篇19:梨花树初中作文
全文共 456 字
+ 加入清单是你,是花,是梦,打这儿过……许久之后却再不见了梨花树下你清晰的眸。 时光如梭,日历是他一手蛮横的作品。恍然间,已是三年,三年里,是你在漂泊,还是我在流浪?终究,我们还是各安天命。只是,在光阴一页页翻篇的故事里,你的眸愈来愈模糊黯淡,或许终究有一天,我再也想不起你。可是,那些散落在青春里的回忆,定会永世不寂。
去年的这个时候,也是悠悠然的寒假里,我们这里也下雪了。晶莹剔透的雪花在寒冷阴暗的天空里款款飘落,却是那般的黯淡寂寥。记得曾经我们总是喜欢在数学课堂上探讨关于雪花的奇妙之处,他是六边形样,而每个角上又都有一个小六边形,它是轴对称而不是中心对称图形……可是,那一天,我把你送我的珍珠项链弄丢了……我疯狂的找遍了所有可能找到它的地方,可是,一无所获。再没有了那种冰凉润泽的触感,再不能细数那一圈粉色精致的小珍珠。它,你曾经送给我并要我在高考时要戴着的那串会赐予我幸运的项链,真的丢了。那对你唯一的念想便也随着丢了。我才真真感觉到,你走了,再不会守护我。我怔住,眼泪像断线的珠子般涟涟滑落,回忆一抹抹晕然开来。
篇20:初中生作文:树之系列
全文共 1350 字
+ 加入清单家门前,矗立着一棵粗壮的树。看它那熊腰虎背的模样,一定已是年过五旬的老者了。它虽是处处可见的朴实的“植物老百姓”,但在我眼前,它是那么的华丽。
你就先听我侃侃它的树干吧。它就像一根大象的腿,支撑住了沉甸甸的枝、叶、皮。四兄弟中,数它最能吃苦。它度过了无数的岁月年华,一心一意地为枝与叶传送着珍贵的水和养分。它的皮,像长满了茧的手,触碰着我,让我感到温暖。正是树干这“舍己为人”的良好品德使丑陋的它并不丑陋。
沿着树干厚皮那粗糙不平的纹路向上望去,便可看见一根根分叉的树枝。那些形态各异的枝,像盘曲而上的公路;像一簇簇珊瑚,小鱼儿般的嫩叶在它们的空隙间翩然起舞;像一条细细的长鞭,抽打着几乎停滞的时间。一阵清风席卷而过,吹走枝叶的沙粒,吹走它那灰色的烦恼。它,给了叶一个舒适的家,它的这种“只为奉献,不求索取”的美好崇高品质令我折服。
再向上仰望,一片葱葱浓浓的绿意使我顿感心旷神怡,沁人心鼻的宁静的绿,是绿叶特有的。那是一种不受任何约束的绿,是自然的绿,是神奇的绿……这比任何一颗钻石更为珍贵——因为它是有生命的,是活跃的,而这生命正是无价之宝。平常看似普通的绿叶,其实隐藏着并不普通,并不平凡的一面。也就是它,托起红花,举起硕果。它,像一名平凡的劳动者,默默地工作着。花,有了绿叶的陪衬,才会显得娇艳。我感到了叶一种为其它生灵服务的美德。再去品味那绿,便觉得那绿更为珍贵,更为柔美,更为宁静了。
我家门前的树,就像一支蜡烛,从干到叶,全是“点燃自己,照亮他人”的美好品德。在别人眼前,它是普通的,但在我眼里,它却是那样华丽……
树干
我家门前那棵老大老大的树,最令人震撼的就是那高壮的树干。
它的皮很硬,很厚,我使劲地闻,似乎闻到了一股春的味道,再闻,又什么也没有了。那厚实的皮犹如一件厚厚的、暖暖的外衣。树干呈棕色,和棕熊猫的颜色近似。干粗得很,如果去掉皮,还是特别粗。至少需要三个孩子,才能勉强将它合抱起来。干凸凹不平,极为粗糙,令人感到经历了风吹雨打,岁月沧桑。我静静地贴着它,仔细地听。轻微地,不能再轻了的生命的乐曲在我耳边响起……
树枝
我家门前的树一直傲然挺立。我想,最令它自豪的,一定是它那千姿百态的树枝了。
说它们千姿百态,一点儿也不过分。近看,有的像一簇簇珊瑚,虽然身为浅棕,但在我眼里却像宝石般五光十色;有的像一条巨蟒,弯弯曲曲地盘曲于空中;有的像一根根铁棒,笔直而坚硬;有的像……远看,那树犹如一把令人望而生畏的巨伞,而树枝,则像巨伞的伞架,朴实而有一种自然地力量。我想折下一根树枝,但又转念一想:这可是大自然的杰作,我何必去毁坏它呢?想完,信步走到了别处。
树皮
说实话,门前的树的树皮着实让我吃了一惊。
每次走到那棵树面前的时候,地上都有一些脱落的老树皮。不知是岁月使它飘然落地呢,还是一群无知的孩子给予的“礼物”。今天,出于好奇,我就将一片比较大的皮弯腰拾起了它。它似乎是被割下的,作为纪念品的一个疤痕就足以说明这一点。为了弄清它的“庐山真面目”,我拿了放大镜,仔细观察。天哪?我暗想。那一块树皮简直就像一座微型“雅鲁藏布大峡谷”,那些凸出来的地方,像一座座傲然挺立的奇山,拔地而起,而凹进去的,则像一条条激流,穿梭于高峰之间。良久,我再也不敢正眼去瞧那些象征着大自然的神力的“精致的工艺品”了。