去旅游课后反思20篇

这个寒假，我去了重庆旅游，玩了很多景点。如渣滓洞，里面曾关押过著名的革命烈士——江姐（江竹筠），还有白公馆，杀害过小萝卜头。这里总共关押过三百多名共产党员，后来在这里执行了“1127”大屠杀，仅有34名共产党员侥幸逃脱。但令我最难忘的，还是重庆武隆的天坑地缝。

天坑，有一个奇特的自然景观，那就是天生三桥。天生三桥分别是天龙桥、青龙桥和黑龙桥。天生三桥就是将两山连起来，有桥洞，有桥墩，活像人造的桥。一座桥连两座山，三座桥连六座山，其中青龙桥最为奇特。

远看青龙桥，中间的桥活像一把大刀。由于这里是青龙桥，这把大刀便取名为“青龙偃月刀”。进入青龙桥，再看桥洞，又变成了一只脚。走出桥洞，回看青龙桥，桥中的空隙又变成了一条鲤鱼，所以这里又称为鲤鱼跳龙门（因为观察角度不同，看到的形状也不同）。再往前走，走出黑龙桥，仰望上空，两座山之间的空隙又像是一只老鹰，所以这里又称“神鹰天坑”（只是这一块地方）。

我玩好了天坑，接着就乘车来到了地缝。天坑和地缝都属于典型的“喀斯特地貌”，地缝长达两公里，高达两百米到四百米，是由上百年的地表水冲刷而成。地缝当中有一条八十余米银河飞瀑，蔚为壮观。地缝十分狭窄，最窄的地方宽度只有一米。

大自然可真神奇，这是一次令我难忘的旅游。

这段时间我一直在反思自己，从头到尾的将自己梳理一遍，才发现一直以来自己总是以自我为中心，从未顾及过你的感受，本来生活在这个社会，每个人的压力都很大——工作的压力，家庭的压力，人际关系的压力等等这些难以扑捉的压力已经足以让人窒息，尤其是作为一个男人，面对升职、加薪等等这些问题都已经筋疲力尽，在这样的艰难的环境里生存，已经很不容易了，应该也必须给自己一个属于自己的空间，让你释放和松弛一下，而我却不曾体会你的苦衷，一味的将自己的理论强加于你，让你平添一份劳累一份苦恼。你一直都对我说要快乐，要快乐，直到今天我才体会到你所说的快乐之本，请相信在以后的日子里我会给你自由的空间，给你充分的快乐！

20xx年10月3日，是我最快乐的日子，我和妈妈、张姨全家还有水水、哥哥去大连旅游。那天早上，我快快乐乐地走出了家门，外面很冷，可是我一点也不觉得。我坐车去了大连，大连很美丽。

我还爬山了。我爬啊爬，累出了满头大汗，我终于爬到了山顶。山顶很高，我到册顶之后和青青、水水还有哥哥拍了一张合影。第二天，我坐车去泡温泉。那里的水很热乎，就像洗澡一样，热腾腾的可好玩了。到了晚上，我美美地睡了一觉。这两天让我感觉到十分快乐!

第一次暑假旅游到达了避暑山庄—山东。而这一次我们坐长途客车来到山东。也正是因为这辆长途客车所带来的长途旅程给我带来了生活在城市中很难关注的景色。

临近傍晚终于坐上了长途客车，不久客车慢慢启动，开始了这次旅途。躺在座位上，身边并没有电子产品，默默地看着窗外，然而看到了一幅美的令人窒息的景色。

窗外，夕阳挂在天边，那道光，并没有骄阳那么刺眼，但让我感到十分舒服。这夕阳如同整个天空的亮点，使单调的天空变得美妙，使许多正在归途的人们散去一身疲惫。而这夕阳也同时吸引着我，看着这已接近地平线的夕阳，心里想到了很多，也感到了很温暖、幸福。

但围绕在夕阳边的云彩同时也很精彩。天边那一团团云彩，里面夹杂着红色、紫色、橙色，那美伦美焕的景色让我陶醉，放眼那一片天空真的美的让人不敢亵渎。

我躺在椅子上看着窗外，夕阳渐渐落下，直到消失在地平线上，但夕阳西下它的余光仍照亮天际。

夕阳西下，夜幕降临了！

让我期待已久的春游终于到了!一大早我就看见停在学校门口的几辆大巴，等同学们都到齐了，我们就排着整齐的队伍上了旅游大巴。到了车上，同学们没有了平日里的拘谨，都在尽情地挥洒着心中的激动与快乐。车上的导游是个阿姨，路上，她一直鼓励我们唱歌，随着一路上的歌声，我们到了第一个目的地：君乐宝工厂。

我以前只知道“红枣酸奶”、“每日活菌”这些产品很好喝，但是对君乐宝还不是很了解，参观了以后，很清楚的知道了，原来“君乐宝”工厂是我们石家庄自己的企业，家乡自豪感油然而生。

第二站是“周家庄采摘园”，那里不仅风景优美，而且空气清新，是一个天然氧吧。采摘园的路两边，安放在地上的扩音器，不断地播放着五六十年代的老歌。路旁还有碾子、辘轳头等许多老物件。

最让我难忘的是第三站—“宫灯博物馆”。随着导游的引导，我们来到了展厅，只见五花八门、各种各样、大小不一的宫灯映入眼帘，看得我们眼花缭乱。那些宫灯在灯光的映射下流光溢彩、栩栩如生，无不显示着工人的雕刻技巧。你看那名为“鲤鱼跳龙门”的宫灯，工匠们把鲤鱼跳跃的那一刹那雕刻的那么逼真，就像一条活灵活现的鱼出现在我们眼前一样。还有那绽放自己美丽的“孔雀”也在用那漂亮的羽毛欢迎着我们这些小游客。你看，那还有“两只公牛”在用自己的角搏斗，好似还发出了“哞哞”的声音。看着眼前这些令人目不暇接的宫灯，我真为这些叔叔阿姨的精湛技术而骄傲，而这些漂亮的宫灯也真称得上我们的——“非物质文化遗产”。

这次春游不但让我们呼吸了新鲜空气，还增长了我们的见识，虽然很累，但我们都很开心。

暑假习作浪花朵朵，海风柔柔，细沙绵绵，海水蓝蓝，我来到了美丽的威海。

迎着轻柔的海风，踩着细软的黄沙，带着灿烂的笑容，爸爸拉着我的手带我到海水里去玩。海浪越过我们的脚面，不时卷起脚边的细沙，我们仿佛在船上晃动，好玩极了。一个大浪把我们送上了海岸，与我们一同冲上来的还有五颜六色的贝壳，我尽情地挑选着自己喜欢的颜色和形状。突然一个大浪打来，我没来得及躲开，变成了一只名副其实的“落汤鸡”，还有幸品尝了海水的味道，好咸呀。我抱着一大堆贝壳正准备离开，又一个大浪迎面打来，如一面墙向我倒塌下来，打得我眼冒金星，躺在海水中，手脚扑腾着，幸好爸爸及时把我拉了起来，真是有惊无险。

拖着疲惫的身体我们来到了海边的礁石滩，礁石中有许多小螃蟹、小鱼、小虾和小海螺等。我找了一个塑料瓶子灌上海水，挖开细沙、挪开石头，我看到了一只只小螃蟹、小鱼和小虾，我迅速地用手一抓，把这些小家伙装进瓶子里。不知不觉已是夕阳西下，我带着一天的收获、欢乐和汗水，心满意足地回到了宾馆。

威海旅游结束了，这里树绿天蓝、空气清新、风景优美、山清水秀，是休闲度假的好地方。有机会我还要再来，感受这梦幻般的人间仙境。

今天下午老师发期中考试卷子，我的心情好像十五个吊桶打水——七上八下恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：宋钊毅，语文93分时，我疑惑不解，是什么题做错了、让我考的这么低？

我接过自己的试卷仔细一看，哦！原来我做错的题有：1、用定字组词后再填入句子中，因为以前没有遇到过这一类题，错写了一个词，扣了1分。2、阅读短文回答问题，应读三遍后再写，我只读了一遍，没理解好短文，错了两小题，扣了3分。3、作文扣了2分。课本里的知识还都没错，一大部分都是粗心大意造成的，真亏呀！这个坏毛病我下决心一定要改掉。数学考了98分，是因为一道简单的脱试计算题竟然用竖式计算，答案虽然对了可少算了一步，真是大意失荆州以后要认真看题，不能小瞧那些简单的题。英语考了94分，是因为英语句型没掌握好，单词也没全部懂得汉语意思，以后要会背每篇英语课文，所有英语单次都要会默。

我以后做到：1、要多读书，课外知识也一定要掌握好。2、做题时要先把题读三遍后， 再认真仔细的做题。3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平时摘抄的好词好句用上。5、检查作业时要一字一句，认认真真的检察，不能马虎大意！6、

要做到课前预习和课后复习的好习惯。......

以后我要按以上要求认真去做，一分耕耘一分收获我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。

曾有记者问比尔?盖茨，“你认为最不能等的事是什么?”盖茨毫无迟疑，答道“最不能等的事就是孝敬父母!”看到这里，我感慨万千。

我明白“夫孝者，百行之冠，众善之始也”的大道理;也感慨于郭巨埋儿的悲壮、王祥求鲤的大爱;“谁言寸草心，报得三春晖”的名句更是琅琅上口。了解了这么多“孝”的知识，我真正做到“孝”了吗?对于妈妈的关心经常不耐烦，为了一点鸡毛蒜皮的小事而和父母吵架，对于父母的教育总是不以为然……这一幕幕场景仿佛昨日重现。我不由感到惭愧：一个在书本上，在电视上见了千百遍、再熟悉不过的“孝”字，我却未能做到。

忆起往昔。笔挺健硕的父亲边跑边回头催我向前;年轻漂亮的母亲抱着我一天一夜也不觉疲惫;父母用手做绳，拉着我一遍又一遍地荡着秋千……那是多么美好的时光啊。可逐渐地，父母的双鬓开始被霜雪染成素白，脸上有了皱纹，腰背也佝偻了。父亲跑步逐渐被我落在后面，母亲也不再如往日般精神抖擞了。这才发现，时不我待，父母已老。不由想起那句话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我们随着时光成长，而父母却在老去。如果此时不行孝，可能就再也来不及了。

我想，行孝不意味着兴起多大的风浪，而体现在生活中的细节中。正所谓“孝子之养也，乐其心，不违其志”，父母都是容易满足的人，你所认为的鸡毛蒜皮的小事在他们看来都是大事。一句嘘寒问暖的话，一次轻柔的捶背，足矣;行孝也需要尊重、感恩父母。“孝子之至，莫大于尊亲。”要尊重父母的付出，感谢父母的劳动;行孝亦需珍惜与父母在一起的时光。所谓“朝夕伺候莫厌烦”，要多陪陪父母;当然，行孝也需时刻勉励自己要上进。毕竟子成龙，女成风是每个为人父母的最大愿望。

“慈乌尚反哺，羔羊尤跪足。人不孝其亲，不如草与木。”及时行孝，别让父母等得太久。

我始终觉得，大海拥有一种令人忘却烦恼的魔力!或在海边望情的追逐，或在沙滩上轻松的享受阳光，或在浅海处尽情地冲浪游泳，都令我心驰神往。

或许是受爱摄影的父亲的影响，我爱上了旅游。在不知不觉中，我把足迹留在了许多地方。

如今，细细的回想起来，使我感触最深的还是那片海。

在我的再三要求下，父亲终于同意带我去看海。到达那个景区时，工作人员告诉我们，这段时间不开放。于是，我们用导航仪顺着海的边缘找到了一片小小的沙滩。

我迫不及待地飞奔到小沙滩上，看着我日思夜想的大海。我脱下鞋袜，轻轻地走在沙滩上，脚底传来沙子的温热。我一直轻轻地，生怕弄疼了它们。

海水是黑蓝色的，像一匹光亮的丝绸。我伸手触摸着海水，那感觉和河水流过我的手是不一样的。如果说河水是一块柔和的棉布，那么海水定是一匹柔滑的丝绸。请允许我捧起海水，轻轻地问它一下，因为它的柔和实在令人喜爱。

我纵情地躺在沙滩上，仰望着蓝天。第一次我觉得天空是那么的美，我仿佛忘记了一切烦恼。可是美好的东西总是无法永远的拥有。由于时间的关系，我必须要离开这里了，不舍充满了我的心。

那是我第一次看海，虽然那片海很普通，但是它却深深地印在了我的心上。

一直觉得大海有治愈疗效的，我就那样静静躺在海滩上，仰望海阔天空，心中的一切都释然了。从此每次遇到不开心，我都会大声呐喊：“今天很忧郁，我想去看海!”

我喜欢旅游，喜欢看各种不同的风景。看一看外面广阔的天空，我的心情也就会好起来。培根说过：“对青年人来说，旅行是教育的一部分;对老年人老说，旅游是阅历的一部分。”

旅游，我的最爱。我要用我的余生，将你进行到底。

今天是春游的日子，老师领着我们来到了处州公园游玩。公园内设有水体、硬地广场、茶室、喷泉、大型电子屏等配套设施，是丽水市目前规模最大、配套最全、功能最完善的大型多功能城市公园。陈老师带着我们来到了处州公园，对我们说：“同学们，从现在开始，自由活动，10：50集合，活动地点限制在处州公园内，解散。”老师说完，便去走到一旁休息去了。

我们则都是继续留在那里看鸽子，有的人带来零花钱，就会去旁边的商店买一点饲料，再来喂鸽子。这些洁白美丽的小精灵在空中自由自在的飞翔，并时不时的飞落下来吃我们手中的饲料，看着看着，不知不觉心情也变好了。

看完了鸽子，我和许俊杰便去旁边“摆摊”了，因为是春游，不少同学都带来了大量的玩具和零食，饮料种类更是数不胜数，春游也快变成“吃”游了。

我们召集了几个同学，开始比赛赛跑。

正玩到尽兴的时候，突然音乐喷泉开始了，我们急急忙忙收拾好东西，坐在石凳上，望着高低起伏的喷泉，听着清心悦耳的音乐，渐渐忘记了时间……

当喷泉结束时，已经快11点了，这次春游既给我们开拓了视野，又给我们增加了欢乐，增进了友谊，尽管是那么的依依不舍，可我们还是随着老师离开了这个美丽的圣境——处州公园。

每个人都享受过不同的感觉，例如；读书的感觉、幸福的感觉、失败的感觉、劳动的感觉……可谓是酸甜苦辣咸——五味杂陈。我觉得旅游的感觉是最好。

身为一位游览过祖国大江南北的小孩，给我留下了最深印像的地方，就是四川的青木川；这个地方最佳的旅游时间是春天和夏天。春天是青木川油菜花开放最为鼎盛的时期。从高处瞰下去，就是一片金黄的汪洋，颇似金秋时期的麦浪。在花田近处欣赏，油菜花的花香弥漫在空气，如同戴黄帽的一位位仙女。夏天时，经过春风、春雨、春雷的绘制，本来碧绿无瑕的绿海，在骄阳似火的夏日里反射下，显得更加夺目炫彩。除了绿草还有芳花。在夏至时期，荷花仙子们在微波荡漾的水面上翩翩起舞，展现自己美丽的舞姿。荷叶成了青蛙的演唱舞台，成了蜻蜓的停机坪。

其次就是河北省的秦皇岛，它是一个美丽的沿海城市。可惜我当时去的时候赶上了几个星期的多云天气，始终没有见到蔚蓝的海水。可是，阴天也有阴天的别一番风味儿；那时的海水只有大片大片的淡绿色，也不比湛蓝的海水差。绿色的海水并没有影响人们娱乐，骑摩托艇的、乘坐游艇的、堆沙堡的……人们玩的不亦乐乎。当然，到海边不吃海鲜，那就是一次没有灵魂的旅行。不过，我海鲜吃的实在是太多了，下面给大家介绍其中一天的三餐加夜宵；

早点；海鲜方便面。

午饭；海鲜自助。

晚饭；海鲜火锅。

夜宵；海鲜烧烤。

看看，看看！三顿加夜宵不离海鲜哇！我家真有钱……呵呵，一个星期哎！吃腻海鲜就是见了鬼了！

我去过的地方多得多了，一下一步决定踏出国了。总而言之，旅行的感觉两个字；真好！

国庆是中国重要的节日，每年的十月一日是新中国成立的纪念日，即中国的国庆节。

国庆大家一般干嘛呀?我猜在家写作业，看电视，对着电脑发呆等等，这样的国庆节还不如不过啊!!!!!我的国庆节可不会像以上例举的几例，我的国庆节是个快乐的节日，我会和亲人一起过国庆节，我一般是去我的舅舅家，因为他家有我喜欢的饭菜，我还可以玩玩电脑，听听音乐，最最重要的是我可以和我的小弟弟张子扬一起，他才2周多，好可爱，一见到我就叫哥哥，好可爱呀!!!我的弟弟很会干坏事，我正在做我的春秋大梦，我一脚踩到我脑袋上，我立刻一蹦三尺，额，我的春秋大梦啊!!!!!!但是就是他的捣蛋才让我喜欢。

我的国庆节，美好的节日。

一首短小，优美，又易懂的散文诗，除了让学生带着轻松，活泼，孩子般的口吻练习情感朗读外，更要让他们理解文中孩子对妈妈开的玩笑是怎么一回事，其中为妈妈做了哪些事情。

理清思路后，最重要的是要抓文中最后两段孩子与妈妈间简单的对话，各自代表了怎样的情感，又有什么深刻内涵？体现什么？引导学生分角色试读后，加强领悟。关键是让学生接近对文章主题的思考，以孩子独特的方式表达对母亲的感情反衬母爱，当然，同为中外文化背景的差距，补充介绍给学生作者及作品的相关内容，是少不了的这样才能近一步理解为何选金色花为题

比起第一则，冰心的这篇文章更像散文，有叙事性，缺少诗歌的韵律和节奏，所以我教课的切入点，以分析为主，如何剖析，即能帮助学生理清思路，又兼顾赏析语言和品味内涵，我读了至少有十遍，是下过一番工夫，才理出自我满意的教案和框架，以文中代表作者心情的三次变化入手，我觉得很成功，学生能迅速圈出"反闷""不适意""心绪散尽"三个词语，进而细看每种心情状态下的场景描写，我则顺势引导他们品味4到7段的语言，品味的深了细了又联系了实际，又加强了语言积累，我发现学生的兴趣真正被激发了，他们侃侃而谈，自然高昂之余，带出了最后的主题，我让学生读最后感叹句的时候，他们是抒发着真情实感的读出了味道，我听得也很感动，等情感平复后，我再引导学生因到开头的二三两段，冷静思考此处的内容与作用，效果相得益彰

今年暑假里有许多快乐的事，让我印象最深刻的事是去长白山旅游了。

长白山山清水秀，美丽极了。我们第一天去了西坡，进了景区后，我们做了环保车上山的中间处，车停了后，我看见许多台阶，标着总共有1442个台阶呢!我一个一个慢慢往上爬，我把身子往前倾，不让自己摔跤。

爬了100个台阶我就休息两分钟。爬到最后，我已经疲惫不堪了，我刚要放弃，又心想:不行，既然都爬了一定要坚持到底!于是，我咬紧牙关，继续爬，终于爬到了顶。我对妈妈说:我好累啊，但我终于成功了!”妈妈对我说:是呀，你真棒”我一眼望去，那天池十分美丽，让我忘记了疲劳。

下楼梯时，我感觉轻松多了。只要一个小时我就和外婆一起下了楼梯。我当天又到了大峡谷，那里面不仅有蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁，还有瀑布、大树和小草，美丽极了!四十分钟后，我们走出了大峡谷，回到了酒店。第二天，我们去了北坡，那里人很多，我们乘着越野车到了天池，那天池的水蓝蓝的，好美丽呀!我们又去了许多景点，我们最后去了地下森林，地下森林里的树木绿绿的，而且这些又高又大的树木是在地下的。

地下森林里的瀑布美丽极了!有过了一个小时，我们走出了地下森林，回到了酒店。第三天，我们就乘着飞机回到了上海。

长白山太美丽了，我以后还要再去那里玩!

去年暑假，我们一家去江南水乡--周庄。在路上，我总是在想，一个小小的庄子肯定比不上苏州乐园、黄山大明山好玩，我们有必要千里迢迢赶去吗?把心中的疑惑告诉爸爸，他笑着对我说：“丫头，你去看看就知道了。”

车子进了周庄，路边的树木高大粗壮，浓密的树荫遮住了整个公路，附近的很多房屋都是小青砖砌成的，屋顶是青色的小瓦，像鱼鳞一样整齐排列着，这些与我的老家春草差不多。

到了周庄最古老的街道，路全是用石块铺成的，高低不平，但是踩在脚上很舒服。街道中央是一条河，很多码头的石阶一节一节地伸进水里，像喝水的小龙。有水了，桥也多，各种各样的，有普通的石桥，有单孔拱桥，有三孔拱桥，最有名的是双桥，一圆一方一左一右，听旁边的老人说，这座桥曾经出现在一个画家的作品里，也最能体现中国古代劳动人民的智慧。

到周庄不得不看沈万三，一个明朝的大富豪，据说曾经拥有金山银山。到了他家里，到处雕梁画栋流光溢彩，过道上全是黄铜铸成的壁画，记录了沈万山的一生。他家里的椅子桌子都是红木的，房屋加起来有几十进。我记得最清楚的是他家的门槛，太高了，两次把我绊得踉跄。爸爸说：“这样的门户就是门槛高，在那时普通人是不能随便进出的，到这里的都是达官贵人，富贾名流。”

出了沈万三的家，到处看见出售万三蹄髈的店铺，不知是沈万三发明的还是他最爱吃的，爸爸也说不清楚。后来我们还去了一个怀旧展览厅。我和姐姐在里面各拍了一张照片：穿着草绿色的军装，带着军帽，都很神气。

临走了，爸爸买了一把扇子，扇面写着四个大字--水韵周庄。他已经习惯了用这种方式作为远游的纪念。

1、制定详细的复习计划

高三是繁忙的，为避免顾此失彼，同学们应该认真的对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，尤其是选考部分，分析一下自己最擅长的是文学类阅读还是实用类阅读，然后据此进行有目的的训练。当然还有作文，一定要找到自己最擅长的写作文体，然后对此文体进行强化训练。一旦选定了选考的部分和写作的文体，就一定不能再改变，要保证钟情不渝，至少在高三这年要从一而终，绝不变心。然后按照自己的学情，制定自己的详细复习的计划，科学安排，务必保证每天均有一定量的语文复习时间。

2、使用好恰当的工具书和语文课本

工具书，是语文学习的重要帮手。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。同学们应该准备《现代汉语词典》《新华字典》《古汉语字典》《成语小词典》等工具书。在日常复习中，要到勤查工具书，有效的利用好工具书，能收到事半功倍的效果。语文课本中所选取的都是经典作品，里面包含着丰富的历史知识和典故，其中的绝大多数都可以做为写作的素材，因此，同学们要对此进行分类整理，做好写作素材的积累。

3、书写工整规范

现在有相当一部分同学不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了一部分同学平时语文成绩不错，而高考成绩却很不理想的后果。大家都知道，现在实行的电脑阅卷，把试卷扫描到电脑上，在电脑屏幕上进行阅卷的，如果字体潦草，字迹模糊，是很影响阅卷老师的阅读，甚至还影响阅卷老师的心情。那么一份字体潦草的试卷就会给阅卷老师留下很差的印象，会影响得分的。有人说，高考语文就是考书法，这当然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写规范的重要性。可以说，书写规范、美观，是考生成功的一半。

今天，我在语文书上看到一则漫画，内容很简单，却让我感触颇深。

漫画呈现的是一个寒风凛冽的冬天，人们正排队等车。车站里边有一块非常醒目的牌子，上面写着：“母子上车处”。一位满脸憔悴的母亲手里抱着一个小婴儿站在牌子的旁边，瑟瑟发抖，而站在牌子下却是四个大男人，让我颇为惊讶。第一个穿着厚厚的大衣，双手插进口袋，留着胡子，像一个高层职员;第二个瘦瘦高高的，穿着皮衣，头上戴着一顶帽子，闭目养神;第三个稍矮，鼻梁上架着一副金丝眼镜，若有所思;最后一个人戴着口罩，个子有些高。他们如同一座座大山站在那里。难道他们没有看到那块醒目的牌子吗?没有看到在凛冽的寒风中瑟瑟发抖的母子吗?不，他们有看到，只不过是为了自己的方便，置公共道德于不顾，让本该受到照顾的“母子”享受不到社会的关爱。

其实，在我们平时的生活中，也有很多这样的人。如医院里写着“请勿吸烟”，可还是有人吞云吐雾;草坪里的牌子上写着“爱护草坪，请勿入内”，可草坪里依旧出现一条条刺眼的小道;公共汽车的“孕妇专用座”“老弱病残专用座”，还是有人在众目睽睽之下，面不改色心不跳地坐下……

在我看来，“假文盲”并不是知识的文盲，更多是道德上的文盲。我们生在文明社会，就不应该做假文盲，我们要做一个遵守社会公德的高素质的文明人!

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这个暑假，我们一家坐火车去了日照。

到了日照火车站，我们又起身坐公交车到海边。

换上泳装，带上游泳圈，跳下大海，开始游泳。真所谓后浪推前浪一浪更比一浪高!我连忙跑向大海，一个大海浪向我冲来，我来不及躲闪，不但我的衣服湿了而且还让我喝了几口海水。“哇，好咸啊!”我对妈妈说。接着，又有接二连三的海浪向我扑来。我连忙向沙滩上跑。可还是来不及了，“哗”的一声，身上的泳衣全湿了，刘海也湿了。

海上最好玩的就是海浪了，可是沙滩上最好玩的却是那些沙子。我拿着铲子和桶，堆了一个沙堡，可惜就在我捡贝壳的时候，被一个调皮的孩子给弄坏了。

下午，我坐火车回家了。

今天，我们来到了云贵高原的小江南——云南丽江。

在导游“阿南”的介绍下，我们到丽江古城逛了一逛。来到古城，哇!真是百闻不如一见啊!古城太美了!

青石板铺的小道，木头做的房屋，上面还雕刻着花纹。里面人山人海，人群川流不息。还有小桥流水，让人感到古色古香，热闹非凡。路的两旁有一些卖当地特产的小贩，还有卖银器的、卖玉器的、卖五彩缤纷的羊皮画的……不时的，还会从耳边传来店主们阵阵的吆喝叫卖声;顾客与店主讨价还价的争执声。

这里面有许许多多的古老建筑，那些古老的建筑物都包含着这边古老的风土人情，也是古城名字的来历。这里的人们和古城一样，都十分的朴实，脸上都挂着笑容，迎接四面八方的游客和朋友。我们在古城的街道上逛了很久，却还没有到达古城的尽头。

最后，我们费了九牛二虎之力才走出了这座迷宫似的古城。

美丽壮观的古城，给我们留下了难以忘记的印象，让我永远不会忘记。

习作《我敬佩的一个人》是第七单元的习作训练，这是一篇写人的习作，初看题目感觉并不是很难写，因为对同学们来说，写人的作文，他们并不陌生，基本上都能抓住写人的要点，如：外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但要写出好文章来，那还是要多动脑筋。

在教学中我首先采用了对比法，课件出示两个题目——《我的爸爸》、《我最敬佩的一个人――爸爸》，请同学们找出这两个题目的共同点和不同点。经过讨论后，同学们纷纷举手发言，指出了这两篇文章的共同点是都是写人，要写出人物的外貌、性格。不同点在于它们写作的着重点不一样：《我的爸爸》要求写出爸爸的性格特点，而这个特点不一定就是爸爸好的方面的品质，比如爱钓鱼、看足球等方面的爱好，甚至可以写爸爸身上存在的缺点。而《我最敬佩的一个人――-爸爸》就必须写爸爸身上优秀的品质，如乐于助人、勇敢顽强，舍己为人等值得人佩服的精神。这就是这两篇文章的区别之处。学生弄懂了题目的包含范围，在选材上就不会出错了，而且也抓住了此次习作的重难点。

第二，在人物的选择上可以分为两部分，一是写身边的人，二是写社会上的名人。不管是谁，在写作前都应该收集有关资料，因为事不离人，人不离事。只有通过举例才能体现人物的品质。因此，我先引导学生复习本单元中的四篇课文：

让学生生说说每篇课文分别写了谁的什么事?找到四篇课文中主人公的共同点(坚持不懈、执着追求)。

这样复习旧知，让学生明白写什么，为什么写?在解决了“写什么”、“为什么写”这两点后，让学生给作文编写提纲，并请两位同学到黑板上写。如：一位学生写的是《我敬佩的人是爸爸》

第一段：我的爸爸是一位工人，会修理电器。他经常帮别人修电器。

第二段：爸爸帮邻居修电视机

第三段：大家都夸爸爸是助人为乐的热心人。

接下来，让学生讨论黑板上的提纲，发表自己的看法。有个同学说：“第二段要详写，必须分层，写出层意来。可以分三层，第一层写爸爸在家，邻居来请爸爸;第二层写爸爸到邻居家修电视机的过程;第三层写邻居给爸爸钱，爸爸谢绝了。”我及时肯定了这个意见，在黑板上加层意，并让其他同学对照黑板上的提纲，修改、补充自己的提纲。通过示范、讨论，修改，其他学生明白了“怎么写”的问题。于是纷纷完善自己的提纲，老师也省下了很多话，体现了学生的主体性。

写完提纲后，让学生快速当堂完成。然后选好、中、差作文各一篇，念给大家听。并让大家初步评议：哪篇写得好?好在哪里?有什么不足的地方?哪篇写得差?差在哪里?然后，着重围绕“内容是否具体，语句是否通顺”讨论文章的优劣。让学生找出写得不具体的地方，通过多问“为什么”、“怎么样”引导学生具体;找出典型的不够通顺的句子，让学生试着改通顺。[小

在评议作文后，学生了解到一篇好作文的基本要求，并知道了自己作文中存在的一些不足之外。再引导学生吸取别人之长，补自己习作文之短，从而提高自己的作文水平。我还告诉同学们：在写作中还可以让学生仿照所学的课文，注重对所写人物进行动作、神态方面的细节描写，使人物形象更加丰富、生动。

这次习作教学完成后，评改完之后，我觉得还要从这几个方面努力：

1、写作教学应贴近学生实际，找学生易于动笔，乐于表达的事件展开教学，从而表达出真情实感。《我敬佩的一个人》范畴很广，本单元围绕执著追求这个品质，写出了自己的敬佩之情。我在习作指导中也让学生抓这个品质写，但因学生平时缺少细心观察，发现不了表现同学这种品质的典型事例，整堂课下来，总感觉是老师牵着学生在走。

2、要上好一堂作文课，不仅要关注本单元的训练重点，还要吃透小学语文整个系列的作文要求。写自己敬佩的人，要有侧重点。

3、 新课程标准提倡学生在习作中自由表达，让学生“我手写我口，我口述我心”。但要真正打开学生的思路，让他们想说、乐说实在太难。每一次的试教，总是这么几个学生在唱主角，更多的学生则是低头不语，生怕老师叫道他。另外，我们的学生写的能力比说的能力要强，也导致了作文课的沉默。以后，如何将作文的写法指导与学生的自由表达统一起来，是我在习作指导中需深入研究的问题。

4、作文教学中，教师的鼓励性、引导性评价语非常重要，我还要在这个方面多做一些思考。