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3627作文
126比分数更重要的作文700字
全文共 727 字
+ 加入清单“喂,小b家长,您孩子这次的分数是……”每当去老师办公室交作业,都能听到有同学家长打来电话,询问自己孩子的考试分数、排名……“唉!”我长叹一声,难道这世上就没有比分数更重要的东西了吗?也许有很多家长回答说“是”。可他们是否想过,在孩子们的分数背后,又忍痛割舍了什么呢?
听我们班的小a同学说,她从小学一年级开始学舞蹈,一直坚持了很多年,她也非常喜爱舞蹈,可自从上了初中,她的父母看她的分数有些差强人意,就打算把她的舞蹈班停了。幸好小a苦苦哀求父母不要剥夺了她唯一的爱好,她的父母才勉强同意了她的请求。这样的事情在我们学校并不少见,许多同学都在家长的压力下“忍痛割爱”。
呜呼!世上难道就没一个家长能理解我们吗?想来,我也有过爱好被剥夺的亲身经历。
小学的时候,我曾迷上过钓鱼,我喜欢鱼上钩时那种满满的自豪感,这也是我的爱好。所以每周我都要缠着爸妈陪我去钓鱼。可一上初中,父母就给我排满了补习班,把课余时间全占满了。他们振振有词地说这是为了让我提高分数,成绩超过别人,为他们争口气。我真想对他们说:假如剥夺了我的爱好,那我岂不成了学习的机器?我宁愿少那么几分,来换取宝贵的休闲时间。假如在周末,我能留点时间去钓鱼,我也能放松放松,这也可能让我的成绩提高,因为适当放松有益身心健康。
是啊,天下的父母哪个不想让自己孩子的成绩高人一等呢?但他们殊不知,现在为了分数,孩子们的爱好被全部抹杀,取而代之的是一张张冰冷的试卷,是那无情鲜红的分数,以及孩子的声声叹息,这又是何苦呢?一个人假如连爱好都丧失了的话,那岂不成了生活的机器,学习的傀儡?
“喂,我要给孩子报一个快速提分班。”又有家长为孩子的分数而纠结了,也真是可怜天下父母心啊!我不禁想起了鲁迅先生的一句话:救救孩子!
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篇1:分数不是衡量孩子的唯一标准
全文共 1415 字
+ 加入清单我看到这样一则引人深思的漫画:第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子,颊上是他父母鼓励的唇 印,与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子,他愁苦的脸上巴掌印触目惊心;而第二幅图中,那个曾考100分的孩子只考了98分,脸上也因此添 了一道巴掌印,另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。
这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏,退步了就打,进步了就夸,仿佛那白卷 子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准,仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切,我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态,但我认为,他们这种过度关注孩子成绩的 “唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。
私以为,如今的孩子已不及昔日的孩子快乐,而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩 子,他们严苛的要求成了残酷的枷锁,将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子,他们一考不好就担惊受怕,生怕回到家里会经受父母“狂风暴 雨”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎,从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确,他们都是漫画中的孩子,无论55分还是 98分,只要未到标准,便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话:“你折断了我的翅膀,却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的 翅膀,当“分”真正成为了孩子的“命根”,孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而,事实证明,分数的确不是评价孩子的唯一标准,善良、勇敢、责任心等等,也许是比智力更聪明更为宝贵的品 质。同样,分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小。中学时成绩平平的马云,却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永,却在“浅斟低唱”中为后 人留下了凄婉动人的词句。
所以,笔者恳请家长们,别让自己的孩子成为漫画中的孩子,别让他们在分数中迷失自己,希望家长们除了关注孩子的成绩,也要关注他们的其他方面,让他们均衡、全面、快乐地成长。
要知道,一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分,都值得他的父母,在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制!
点评:
一、观点鲜明,有重点有分寸。
文章的开头,用了占全文不足六分之一的篇幅,全面、准确地介绍漫画内容,为中心论点的阐述、展开打下坚实的基 础。接着,扼要点明了对漫画寓意的理解,提出“‘唯成绩’主义不利于孩子的健康成长”的见解,文章由此展开。从题目到文中多处的论述可以看出,作者并未像 相当多的考生那样,片面否定分数的重要性,而是在立场鲜明的同时,做到讲分寸、有弹性,彰显了作者深刻的思辨能力。
二、内容详实,有感情有层次。
本文与众不同之处,是能够用饱含情感的笔触,阐述“如今的孩子已不及昔日的孩子快乐”的现象并分析原因,议论 文中具有本文这种能感动读者的文段的,实不多见。“你折断了我的翅膀,却怪我不会飞翔”的语句令人动容、引人深思。文章就此从“就事论事”的层次进入“因 事说理”的层次,提出“分数”之外“善良、勇敢、责任心”等评价标准;进一步提出“分数的高低并不一定代表着孩子以后成就的大小”,举例虽少,但极为典型 有说服力。
文章结尾表达期望,点到即止,有荡气回肠之感。
当然,本文也有三点可以提高的地方:
1.“笔者”“我”“私(以为)”统一为“我”比较好;2.第三段行文不够简洁,条理性不够强;3.仅举马云、柳永两个例子略显单薄。
篇2:派出所派人亲自护送试卷
全文共 532 字
+ 加入清单黄剑儿,男,1946年1月生,广东珠海人,毕业于广东教育学院,中学高级教师,珠海市香州区教委教研室主任,1977年参加高考。
时光荏苒,转眼恢复高考已经40个年头,每每回想起1977年恢复高考那一幕,71岁的黄剑儿都非常激动。
1977年10月21日,当恢复高考的消息传来,前山中学全体师生一片沸腾,首次恢复高考招生对象包括“工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生”。
由于荒废学业十年时间,大家连高考书本、复习资料都没有。而12月份就要高考,复习时间仅有两个月。前山中学立即制定复习备考方案,语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物,各科都配备了最强师资,老师想方设法向外地老同学、老朋友找资料、借资料,互通有无,偶然找到一两本高考复习资料就高兴得不得了,争相抄写留作复习用。为追回失去的时光,当时已退休的拱北中学教务主任、70岁的苏鼎也主动请缨为学生讲解文言文,人人都陷入一种时不我待,要把失去的十年光阴夺回来的紧迫感中。
1977年12月10日高考那一天,前山中学两栋办公楼悬挂一条红色横幅:“一九七七年全国高考前山中学考场”,派出所人员亲自护送试卷。事后,黄老师还把当年的广东省高考题一笔一划全部抄录下来,保存至今,成为珍贵的历史资料。
篇3:比分数更重要的作文600字
全文共 607 字
+ 加入清单“发卷子了!”只听见一声大叫,同学们便一蜂窝似的跑了过去。待找到卷子之后,大家便相互攀比,然后便对分数低的同学冷嘲热讽。
可是,这样的场景,在我们班却是很少见的。平常,大家都是在刷题或是写作业,而那些学神又在座位上写着课外的辅导题,自己做自己的事。
但在以前,我们班同学是很互助团结的。运动场上的“加油”,班级里同学互帮互助的景象,却也是一副其乐融融的景象。
渐渐地,有一样东西打破了这一切——分数!
大人们“向钱看”,小孩们“向分数看”。并被输入了:“没上好的小学就没好的中学,没上好的中学就没上好的大学”等一系列连锁反应。
不过,这种观念虽然有一定的道理,可是这样的话,世界就会成为一个自私自利的世界,就会成为一个“自我”的世界吗?
这种世界就好像机器人一样,按照自己的路线几点一线,认为自己好就可以了。
友谊可以让人回到本质,回到心灵上的交流,有时,一个眼神,对方立即会意,这是一件很神奇的事情。
我曾经看到过一对好朋友,原本很快乐的在一起。可是,一次很重要的考试,有一位考砸了,两人的关系有了一点裂缝,这道裂缝随着学业的加重,越来越大,现在已经不再交往了。一个分数,可以让人的感情破裂,所以,现在分数已经是衡量人的标准了,而不是能力了。
比分数更重要的,我认为是友谊,没有了友谊,人与人之间就只有了自私、黑暗,也就没有了温暖。
比分数更重要的还有很多……。
可现在分数是最重要的,是人生的本钱,黑白两色的世界,又有什么意义呢……
篇4:作文:分数知识能力
全文共 897 字
+ 加入清单“完了,完了,一切都完了!”我哭丧着脸走出考场,英语试卷上竟还有30多分没碰,一切都结束了!
以后的日子,我不断告诉自己:“这不是中考,失败了不要紧。”但自己始终无法摆脱失败的阴影。
本学期开学后不久,一个意外的消息传来,我竟然进入了前百强,我欣喜如狂,抛掉过去的所有烦恼。
晚上,我躺在床上,久久不能入睡,不再感到兴奋而是一种空虚。昨天还低头丧气今天却豁然开朗。我突然问自己,这些年来,我为了什么学习,学了这些知识究竟是为了啥,为了分数吗?太荒唐了,一张试卷,一个高分就是我学了这么长时间或者说是以后的最高追求吗?
国家实行九年制义务教育又是为了什么!“分分分”真的是我们的命根吗?
突然想去牛顿:这位科学巨人发现了万有引力定律,其他人则不能。真的没有知识比他更深更渊博的人吗?不,有的,但他们不能成功,因为他们不具备这方面的能力。“曹冲称象”众所周知,可如果不具备浮力这方面的知识,也很难想出这样的方法,可见,知识和能力的关系十分密切。
再仔细想想,知识不就像那坚厚的地基,能力就像那摩天大楼吗?各种各样的 能力都离不开渊博的知识。学习知识就是为了培养能力。如果我们只知道把知识往试卷上搬,那么以后,我们只能纸上谈兵,充其量知识个书虫或两脚书厨,所以我们要正确对待知识。
科学家语言:未来似的文盲不再是目不识丁的人,而且没有能力的人。所以我们在学习中,主要培养自己的能力,形成自学能力,这样就可以从无知到有知,从知之不多到知之甚多,以适应时代的需要。
至于分数,仅仅只是检验知识、能力的一种标记。它不代表知识能力的全部。很有可能有的人分数高,但他不一定具有真才识学。然而知识渊博和能力强的人,必定 分数高。因此我们学生应该追求知识的积累和能力的培养而不再是分数:新时代的开拓型人才,难道要在分数这个小圈里面画地为牢吗?不!时代不需要“高分低 能”的畸形儿!
知识是种子,能力是树干,分数是树叶。只有种子发芽,才能长成参天大树;只有根深,获取的更多营养丰富才能叶茂。
这次竞赛让我明白了许多:“优胜劣汰,适者生存”的自然法则永远存在,我将进一步学好科学文化知识,形成能力,面向未来,迎接挑战!
[作文:分数知识能力
篇5:分数背后的谎言优秀作文
全文共 585 字
+ 加入清单“咦?”正在整理书架的我竟翻到了一张卷纸,这是什么时候的?四周都已经开始泛黄了,仔细一看年份,原来是我四年级时的卷纸呀……
记忆中,我的考试成绩都是不错的,一般都在90几分,正当我准备看分数时,突然愣住了,不经意一瞥,竟看到分数的十位数上居然是8!那大大的数字刺眼极了,仿佛在嘲笑我的自满。不敢相信的我使劲儿擦了擦眼睛,再三确认,但结果一样,它确实是8。
“没有事儿,这一次成绩挺好的。”一个和蔼的声音从脑海里闪过。咦?这声音不是成老师的吗?为了寻找答案,我把大脑调动了起来,去看一看四年级时的记忆。不看不知道一看吓一跳,原来停留在我脑海里的四年级记忆这么稀少,要么是空白的,要么是模糊不清的。在众多模糊与空白的图象面前,我看到了一张十分清晰的图片,“没有事儿,这一次成绩挺好的。”一句话就在下面,努力回想,终于想起了当时的情景。
那是一场家长会,被家长批评得“体无完肤”的我作为表演节目的同学也在场。等到最后结束时,大部分家长都走了,成老师走到我和妈妈面前,温柔地说:“没有事儿,这一次成绩挺好的。”
其实我也知道,那一次的成绩非常不理想,但成老师的鼓励,让我又充满了斗志,这句话,也一直在鼓励着我,让我有勇气在困难中站起来。
这分数背后的谎言,使我铭记。也许,别人不会记得自己的小学老师,但我会记得她还有那句溢满爱的谎言:没有事儿,这一次成绩挺好的……
[分数背后的谎言优秀作文
篇6:考场作文分数是如何流失的
全文共 918 字
+ 加入清单中考成绩出来后,差1分都有可能与心仪的学校失之交臂。分分分是学生的命根啊。采访中,阅卷老师表示,从近几年的阅卷情况来看,作文 细节在很大程度上影响着作文的分数,尤其是考生的“面子”很成问题,作文书写失分现象很普遍,平均失分2-3分。
这些问题让作文分数“跑漏滴冒”:
中 考作文分等级,有严格的评分标准。具体的流程一般是两个老师分别批阅,不在卷面上打分,然后取两个老师的平均分作为作文的最后成绩。如果两个分数差过大, 需提交阅卷小组重新审批。阅卷老师反映,最冤枉的就是考生的书面问题了,好多学生不注意,字迹潦草、多处涂改,很容易吃暗亏。
记者了解到,批一篇600字的中考作文最多1分钟左右。面目模糊,题目不醒目,结构永远是三大段式,这样的作文永远进不了一类文。阅卷老师表示,有相当一部分考生感情泛泛,缺乏真情实感,堆砌的感觉很明显。
考场作文最好稳扎稳打,别玩虚的!
考场作文虽鼓励创新,但最好稳扎稳打,对不熟悉的题材和体裁要慎重选择。保险的做法是在择旧的基础上适度把握,不要盲目冒险,尤其是文体的选择,因为它往往 关系到文章的成败,一定要选择自己擅长的文体。有的同学擅长叙事,适合写记叙文;有的同学富于思辩,适合写议论文;有的同学感情丰富,适合写散文。考场作 文要扬长避短,要善于藏拙,要选择自己擅长的文体。只有这样,才能写出个性来。考场作文与文艺创作不一样,文艺创作可以因为含蓄或暗合主题而不点题,但考 场作文则以点题为上。
中考的半命题或自拟题作文,发挥的余地比较大。但考场作文“谈情说爱”实在不妥。考场作文写初恋,从相识写到闹别扭再到重归于好,对一个初中生来说立意实在欠推敲。个别考生还堂而皇之的把“老公”“老婆”等字眼写进了考场作文,让老师们大跌眼镜。
考生须警惕,小警钟要提前敲响啊!
初三的“过来人”有了前车之鉴,后来者可要提高警惕啊。阅卷老师看我们的卷子时间很短,我们必须让自己的作文适应阅卷老师的口味。阅卷老师提出了这样的忠 告:考场作文必须体现你积极的人生观,切忌低俗或偏激。不要写危险题材,像校园恋情、社会黑暗、抨击考试制度等都坚决不要涉及。要求卷面要整洁美观,字迹 不清,卷面模糊,勾画较多,肯定会降分。字可以不漂亮但必须好认。
篇7:试卷发下之后
全文共 280 字
+ 加入清单今天是考试成绩下发的日子,我的心“嘭嘭”的跳个不停。当试卷摆在我面前时,我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼:天哪!一个鲜红的50分!它不停地刺激着我的眼睛,我伤心极了。自己努力的回报竟然是它——50分!
我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包,像放进了一块千斤重的大石头,压得我喘不过气来。一路上,我拖着沉重的脚步慢慢地向前挪动着,小鸟在枝头唱着歌,看见了我却立刻叽叽喳喳地飞走了,它们也在嘲笑我吧?我苦笑。到家门口了,我在屋外不停地徘徊着,心里忐忑不安,脑海中时时浮现出那张不及格的试卷,又慢慢幻化成爸爸愤怒的脸和高高举起的大手,我的脸仿佛火辣辣的疼。
唉!这一切怪谁呢?
篇8:比分数更重要的
全文共 583 字
+ 加入清单“诚实比分数更重要”是《小学生时代》这本刊物2004年第一期中的一篇文章。
文章中写了小作者自己的一次考试后的不同寻常的经历。由于考试卷发下来后发现自己得了79分,“我”的眼泪象断了线的珍珠似的落了下来,“我”对自己的考试成绩真不满意,回家怎样跟爸爸妈妈交待?忽然“我”眼睛一亮,惊奇地发现一滴眼泪将其中的1分化掉了,正好老师在题目上打了一个大勾,如果减少1分,“我”就得80分了,那就是优了。“我”感到万分惊喜,就拿着考卷走到讲台前说“老师,您把分数弄错了。”“我”的声音显得非常轻,心“怦怦”直跳。老师接过试卷重头到尾看了一遍。过了一会儿,老师把我叫出教室,意味深长地说“是怕妈妈骂你吧?差一分事小,但诚实比分数更重要啊!”这件事虽然过去了很久,但是它时常浮现出来,时时提醒小作者。
这篇文章,对我也很有教育意义。分数在我们的学习中非常重要,但我们不能为了分数而忘记了做一个诚实的人。有一次我在数学单元测验中得了75分,我怎么也不能相信自己的眼睛,我的心情也和小作者一样,要是把分数变成95分那该有多好啊!可是,错误已经犯下了,只有下次认真改正了,我回到了家,把这件事情告诉了妈妈,那次妈妈没有骂我,只是轻轻摸着我得头说:“我相信你也不想考成这样的,下次一定要注意了。”
我很高兴我做了一个诚实的孩子,我相信大家也会像我一样做一个诚实的学生,因为“诚实比分数更重要”。
篇9:分数我想对你说
全文共 452 字
+ 加入清单“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”分数兄啊,你知道自己有多大的威力吗?你能够决定我的喜怒哀乐。
学校里,你是老师同学的评委,也是我的评委。如果你喜欢我,我就会成为老师心目中的榜样。别人就会对我刮目相看,所有人都会和我玩,老师就会评给我三好学生,学习小标兵……我就成为大家心目中一颗闪闪发光的星星。但是你如果抛弃我,我的状况就会变得悲惨,就像是从天堂一下子被打落在十八层地狱,我在老师的心目中的星星就一下子粉碎了,也就成了老师的问题学生了。别人也不和我玩游戏,别人还会偷偷暗笑,还有人会说我上次考试考的那么好这次这么不好。
粉刷,分数你从家到学校一直都没有放过我,你的魔力比我想象中的要多出十几万倍。分数啊分数,你不但在学校里折磨着我,而且还在家里折磨着我。你就想一个天平啊,考的好就能成为“王子”,就能享受不同的待遇,想要什么就有什么就会在亲戚面前做榜样,考的不好爸爸妈妈会伤心难过对我冷言冷语,对我十分失望。朋友们都会看不起我。这这日子真是没完没了了。
分数啊,分数,钥匙你不在这我会有多么快乐啊!
篇10:与分数大战作文500字
全文共 575 字
+ 加入清单“拜托,拜托,老天爷,一定要保佑我考个好分数,免我一顿竹笋炒肉!”从六一班的教室里传来了一阵奇怪的声音,是什么呢?让我们一同去瞧瞧吧!
期中考试终于结束了,可最令人紧张的,莫过于揭晓成绩了。
背着沉重的书包,我不早不晚地来到了学校,天气阴沉沉的,仿佛暗示了什么。突然,我眼前一亮,只见桌子上放着一张白色的东东。那是什么?卫生纸?本子?还是试……我不敢再想下去,飞快地跑到了座位边,呆呆地坐在位子上,眼睛都不敢向它望去。要不,先看一下同桌的分数?好像不好吧?算了,一不做二不休。趁着现在没人就看一下他考了多少分吧!“天哪!”他只考了55(未及格)分。看我呢?不会也只考了……“拜托,拜托,老天爷,一定要保佑我呀!”我用两手盖住分数,一点一点地向左移去,露出了一个小小的“5”。糟了,我不会只有85分吧!居然连90分都没考上,我真是对不起之前的努力呀!我两手做擦泪状,松开了试卷,眼前突然飞过了一串数字。“90、5、”90、5?我考上了90分?哇!太好了!我终于不用吃难吃的竹笋炒肉了,说不定,还可以要点零花钱犒劳犒劳自己。
“张梦洁,卫生打扫完了吗?”卫生组长把我从幻想中拉了出来,我连忙跑向国旗台打扫卫生。
一股清风吹来,让人心旷神怡。今天的天怎么这么蓝呢?太阳也格外的耀眼,今天可真是完美呀!
“今天是个好日子,心想的事儿都能成……”我的歌声飘荡在校园上空。
篇11:诚信比分数更重要作文600字
全文共 591 字
+ 加入清单诚信是什么?高而基说:走正直诚实的生活道路,定会有个问心无愧的归宿。鲁迅说:诚信为人之本。那次,我深刻地理解到了诚信的含义。
那是三年级的一次数学测试。测试前,我认真地复习;测试时,我拿到了试卷,就唰唰唰地开始答题。看着试卷上简单的题目,我仿佛看见了100分在向我招手。我检查了一遍,就信心满满地交上了讲台。
第二天,试卷发下来了。功夫不负有心人,我考了全班唯一的一个100分。我高兴极了,乐得一蹦三尺高,试卷上鲜红的100分在冲我笑,好像在对我说你真棒!
老师讲评时,我听得特别认真、仔细。老师在讲评一道填空题时,我发现自己试卷上的答案和黑板上的不一样,于是拿笔在草稿本上算了一下,原来是我的错了,但老师也给我打了个大大的勾。我紧张极了,心里像揣了只小兔子一样怦怦直跳,心想:到底该不该和老师说呢?说吧,辛辛苦苦得来的100分就化为乌有了;不说吧,虽然保住了分数,但这是不诚实的行为,得到了也不光彩。霎时间,试卷上的那道题目变成了一张可怕的脸在对我狞笑,好像冬日里一盆冷水无情地泼在我身上。我想来想去,觉得诚信比分数更重要,就立刻和老师说了这件事。老师笑了笑,在全班同学面前表扬了我,讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
这件事至今依然铭记在我的心里,让我深刻理解到了诚信的含义和重要,得到了比100分更高的99分!虽然扣了一分,但我却拾回了最珍贵的东西——诚信。
[诚信比分数更重要作文600字
篇12:59分的试卷
全文共 334 字
+ 加入清单于泽桐
期末考试后,我拿着一张59分的试卷走在回家的路上,心想妈妈会怎样打我。
我回到家里,妈妈说:“儿子,考了多少分。”我什么也没有说,把试卷交给了妈妈。
妈妈看了试卷,大怒:“你考了这么一点分,你还敢回来。”我不好意思的说:“我考试的时候,玩了一会玩具,考试时间到了,可是我没写完,所以考了59分。”妈妈听了说:“你今天给我写10份试卷,写不完不许吃饭。”我不服气的说:“为什么?”“你考了这么点分,你还有脸顶嘴,还不好好写作业。”妈妈说。我也生气的说:“我考这么点,关你什么事。”妈妈说:“你,你给我出去。”这一声把我震住了。我害怕妈妈打我,我赶紧向妈妈道歉,最后妈妈原谅了我,说:“下次认真点,好好考。”我说:“好的。”
妈妈走后,我就放松了,唉,差点我的小命就没了。
篇13:穿破分数的迷雾作文
全文共 618 字
+ 加入清单独自靠在窗前,我的思绪飞到很远很远……
白雪飞扬,撒落一地,遮住了那滩滩淤泥;而我,内心的无奈又可以用什么来掩埋。
望着手中那令我发颤,令我生畏的分数,它无数次的将我推向悬崖边,它无数次使我心疲力尽,它无数次使我迷茫。为了分数这道墙,我不知曾停留了多少次脚步。
为了它,我一次次在原地打转,渐渐陷入分数的深渊,我唤天天不应,唤地地不灵,有谁肯把我从深渊中拉出来,我知道,没有。因为无数次的人像我一样拼命的在为分数奔跑,发狂在为分数进行着失去自由的游戏。我知道,总有一天他们也会被淘汰,被分数拒之门外。
然而,何来胜者,那些成功者恰是冲破了分数的阻挠,才铸造了他们的辉煌,才戴上了胜利的光环。我质问自己,怎能因此而倒下,我要挣扎,决不能向分数低下头颅,向分数屈服。我坚信只要我抓住奋斗的藤,努力攀爬,分数则成为我意志力的考验!
雪化了,那滩滩淤泥始终还是未被掩埋。我内心的无奈,为何需掩盖,我需要的是面对冷酷的现实,让一切从头再来!
分数的迷雾让我无数次的徘徊,然而只要有一丝目标存在,勇往直前,一切困难将随之烟消云散,你的头顶依然会是阳光一片!
评语:
分,自古以来就被人赋予的贬义的思想。然而,请你想想,你骄人的成绩从何来。正是有了分,你才有了挑战,你才拥有了考验。你才真正的明白成功,明白失败。你每一次的进步不都是有分数的催促吗?你不应再次站在分数的起跑线上向前冲刺吗?那么,请向文中所说的一样,扼住分数的喉咙,突破它!超越它!
[穿破分数的迷雾作文
篇14:我不要分数,只要牛B
全文共 1246 字
+ 加入清单今天是2016年6月7号,我坐在安静的教室里,天气有点热,也许是左边妹子穿的有点清凉的缘故,咳咳,专心考试了。
当我看到四川卷这句话:“人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。”我不禁叫好,出题老师百忙之中,还不忘刷朋友圈,这是看了多少心灵鸡汤才能起的题目啊。
我试着站起来,但是监考老师严厉的眼光中,我知道我站起来就会以作弊拖出去,唉,看来这世界并不属于我,而是属于站着的监考老师的。
在过去的一年中,作为一名不合格的学渣,我的作息跟九百多万高三生一样,每天起床坐在教室里,吃饭坐食堂里,晚上坐床上刷暴漫。如果我站起来,那证明我玩手机又被老师抓到罚站了。
我站不起来,因为我要高考;我站不起来,因为这是应试教育;我站不起来,因为我还相信高考改变命运。
童话里都是骗人的。
无聊数了下,发现离八百字还远着呢。继续写(che)吧。
毛爷爷说,中国人民从此站起来来了。对此我不敢苟同。这么多年过去了,我看到的中国人大[微博]多数都是跪着、坐着、躺着、趴着、蹲着。站起来只是因为城管来抓人了;老师来网吧啦;工头叫我们起来搬砖啦。
昨天我还坐着吃着地沟油拌有人模仿我的面,担心着南海局势,今天你让我站起来,你TM在逗我,那就让我告诉你,中国人站不起来!
印度洋吹来暖湿的季风,地沟油在疯长,地沟油是大自然的馈赠,有着悠久的历史,入夜了,隔壁王大爷,准备外出寻找一种最新鲜的食材,地沟油,富含蛋白质营养而美味,值得为它冒险。听起来也许难以置信,但是这种风俗,已经延续了几千年,王大爷小心翼翼的遵循着先祖的祖训,慢慢的躲避的人群,来到食堂的后面处,眼前的地沟油,还冒着热气,跟先祖看到的场景一样,漫长的高三夏夜,有了甘甜清爽地沟油的陪伴,再寡淡的日子,仿佛也会变得温暖。
地沟油让中国人变得矮小,站起来跟没站起来一样(不是说郭小四);房价让中国人抬不起头;雾霾让中国人看不到远方的路,只看得见眼前的钱和左边的妹子,左边的妹子好像早写完了,都检查两遍了。看来还一只漂亮的学霸啊,考完怎么抓住这只学霸呢?
改卷老师肯定会觉得我瞎操心,那我说点近的吧。
额额额额额额,就说说老师你天天摇一摇和玩陌陌的手机吧。老师你有没有发现,你从街头买的599的超大屏双卡双待低音炮智能手机,买来的时候,就装满了一大堆应用,让你巨资买来的手机也卡卡的,我作为一个资深米粉,锤子黑,作为一个常年刷机的男人,可以告诉你为什么,那都是因为手机厂商黑心啊,欺负我善良的改卷老师不懂用刷机助手刷机,我敬爱的老师,含辛茹苦帮我忙改卷子,结果下班后还不能顺畅的摇一摇,我表示很生气,老师不哭,站起来摇一摇,世界是属于你的。
左边妹子好像是三中的耶,我要勇敢的站起来跟她要个联系方式,微信陌陌啥的。
好了,我已经达到了,第一条,题目自拟,文体自选;第二条不能抄袭套作,第三条是规范汉字书写,啥事规范汉字?繁体是吗?
人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。
亾,呮洧茬洎己跕起唻と后,适个迣鎅财能属纡彵。
还有十分钟,老师再见,妹子我来了,去吃吃小龙虾谈谈理想吧。
篇15:去你妈的分数,还我青春
全文共 1427 字
+ 加入清单写下标题,我已经做好了作文零分的准备。
我盯着这幅漫画,足足愣了十二分钟的神。
十二分钟里,我在回忆的是上学的十二年。
一、
我想到小学,拿到了一百分,妈妈奖励的一个吻;
我想到小学,一次因马虎失分,爸爸揍了我一顿。
我想到初中,英语不及格,爸爸差点打断我的腿;
我想到初中,英语考高分,妈妈的眼睛已经湿润。
我想到高中,排入年级一百强,兴奋回家报喜讯;
我想到高中,没考好不敢回家,在外流浪十五天。
二、
十二年啊。
分数整整伴随了我十二年。
小学时候,我们奇葩的校长,想出了个变态的主意。
他让学习好的同学戴红领巾,学习不好的戴上绿领巾。
很悲催,有次期中考试,我成绩中下等。
那条绿领巾戴上我的脖子的一刹那,我的脸都吓绿了。
果不其然,爸爸那次把我捆起来,吊打了一顿。
我恨那个校长!
我要做一顶绿帽子,找机会给他戴头上。
高中时候,爸爸妈妈拿出牙缝里挤出的钱,交了赞助费,让我进了重点班。
这是所魔鬼学校啊,早上五点半起床,夜里十一点睡。
吃饭时间仅仅五分钟,连跑操喊的都不是口号。
是!单!词!
上个月的模拟考试,我的舍友没考好,他压力好大。
至今想起他,我都恨自己的粗心。
我忽略了他的六神无主, 忽略了他的满脸泪痕。
我亲眼见他,在窗户那徘徊。
我亲眼见他,打开窗户,纵身一跃。
他是中国自杀学生的一个缩影啊。
我看到了一个数字:
中国学生自杀,每年大约十五万。
三、
十二年啊。
写不完的作业,上不完的辅导班。
小学时候,我在QQ认识了个在瑞士上学的朋友。
他们上午学习,下午是各项有趣有意义的活动,还不留作业。
我好羡慕他,我幼稚的和爸爸说想去瑞士上小学。
初中时,我成绩跟不上,我厌学。
我好羡慕童话大王的儿子郑亚旗。
可惜,我的爸爸不是郑渊洁。
高中时,我严重的偏科,有些学科我像听天书一般。
那滋味,谁能懂,好无奈。
不排除有的同学在享受学习的快乐,但大多数呢?
有没有人想过,一直以来,都是牺牲百分之九十的学生的自尊和快乐,去成全那百分之十的学生的荣耀和自豪感?
我认为学习好不光需要努力,更需要天分。
很可惜,我属于中等天分的学生。
我用心了,我竭尽全力了,但仍然在给学霸们当陪衬。
这就如人们练断了腿,也跑不过刘翔的一百一十米栏。
寓教于乐,好遥远!
四、
十二年。
我的十二年的青春。
再穷不能穷教育,再苦不能苦学生。
我十八岁的生日礼物,仅仅是求爸爸,能让我玩一会儿。
因材施教,学以致用。
全部都是一纸空文。
我的叔叔,是个数学天才,他的QQ好友许多是清华大学数学系的研究生,他们经常和我叔叔请教数学难题。
可是我的叔叔,他性格孤僻,严重偏科,数学长期满分。
而他的总成绩,仅仅让他上了个中专。
一个中专生,在家里,正向哥德巴赫猜想发起挑战,真的是个笑谈。
为什么不能“因材施教”,照顾某些学科的特殊人才?
中国的教育,是否很失败?
如果成人们读了这篇文。
我想问问大人们,多少年过去了,你们是否在聊着函数,论着元素表?
我想问问大人们,真正还在用的,是不是简单的加减乘除,和五百个常用汉字?
真正在用的,是不是一些地理历史知识,和音乐美术技能?
真正应该重视的,是不是一本《思想品德》,尤其是爱国主义教育?
除了语文,我们把主次科目。
弄!反!了!
学以致用,没实现。
五、
大大超过八百字,我自己也不知所云。
阅卷老师你别纳闷那些印迹,那是我流出的泪。
我哭我十二年的青春。
我哭我可怜的,打我骂我,但心里爱着我的父母亲。
我对不起的,是现在顶着烈日,考场门口守候着我的她们。
但,终究有一天,我会让爸爸妈妈明白。
我回报她们的,最重要的分数,
叫孝心!
真正的考场
在社会
:
篇16:分数背后作文500字
全文共 484 字
+ 加入清单“分分分,学生的命根。”一提到考试或分数,许多同学都是叫苦连天啊。要知道,要想取得好成绩,很多同学都放弃了自己那么多的玩耍时间啊!
分数,已经成了我们现在最重要的东西了,正因为那么多考试与测验,使许多同学讨厌起了学习,而自暴自弃。而你们可知道,在那好分数背后,是什么!
我们班有这么一个人,她的成绩似乎在老师与大众眼里,并不优秀。再加上她瘦瘦小小,我们似乎已经将她忽视了。
但那一次,我惊讶极了,平时成绩一般的她,这次竟考了班级第三!
我的心里升起一层失落感,想着:这到底是怎么回事,难道班级的中等生开始“开窍”,突然想好好学习了?嗯,我努力地回想着生活的每个细节,真巴不得马上找到答案。
哦!我一个人坐在那安静的书房里,忽然想到了什么。
当我在练啦啦操时,她静静地坐在班上,读着世界名著;当我在和同学们打闹的时候,她在做那些烦人的数学题;当我在老师面前吹“大牛”时,她仍然在座位上做着语文题或英语题……
想想也是,她放弃了玩手机的时间背古诗,放弃了玩耍的时间默语文,甚至放弃了课间来背单词……她为成绩,为分数付出了那么多汗水、那么多心血,这值得吗?值得!
分数背后,就是心血和汗水!
篇17:两张试卷的思考
全文共 299 字
+ 加入清单两张期中考卷,两个天壤之别分数,使我明白:计算是数学的根本。
从三年级开始,我就常常算错。当时考不了100分而又离100分很近的原因就是计算总会错几题。而后情况越来越糟,填空题、递等式计算和列式计算都因为计算马虎而错了。直到今天,连应用题也算错了许多,那张67分的试卷上,除了三道题,其它都是粗心导置的。再看另一张卷子,只与前一张隔了短短三天,为什么这张94分,而那张是67分呢?也许是得到了教训,改过了吧,这说明我是可以细心的,我不是没有能力。
从现在开始,我要养成不粗心、不马虎的好习惯,并以王晨祺作为我数学学习上的对手。四年级时他不如我,现在他已经赶上我甚至超越我了。我相信自己努力一定能超过他。
篇18:分数,我想对你说作文450字
全文共 453 字
+ 加入清单分数呀分数,我有许许多多的话语对你说!你知道吗?你有让人不可估量的威慑力!从小学到中学再到大学,你都以我们平时的努力来给我们平高分或者低分。你像控制者一样,主宰每个学生命运!
分数!你是学生的命根子,是学生们一生中最大的一部分!你在学校里,我曾多次跌倒在你中线(平均分)那。你就像一座突不破铁墙,我多想用知识和力量突破这墙,但每次撞墙都会“头破血流”。世界上,有着许许多多的人,因为没有突破墙而受到白眼和别人的嘲笑!你一高兴,我就会获得“三好学生”“荣誉证书”“优秀队员”等奖状。在家里,你又摇身变成了让家长布置作业的圣人。啊,分数,你别再缠着我了。你早已把我害惨了。I dont like you very much!你让我在学校受到老师的责备,同学们的嘲笑!
分数!分数!你是老师的法宝!分数!分数!你是学生的命根子。有许多人倒在你的脚下,我曾因为你而没有当上班长、组长……!分数,你为何这样的不公平,快乐、开心、自由、我们的成长,全部在你手中!
分数,你等着我吧!我将以不懈的努力为资本成为永久的“主人”!
篇19:正确看待考试分数
全文共 927 字
+ 加入清单小美的学习成绩一直在中游,可是老师只重视成绩在中上游的好学生,她想引起老师的重视,于是拼命地努力学习。
“功夫不负有心人”。终于,在四年级的期中考试中,她夺得全班第一名,是班里唯一的满分。老师在班会课上表扬了她,使她更加地骄傲自大。
放学后,她碰到了朋友小薇,小薇问:“小美,你为啥这样高兴?”小美骄傲地说:“薇薇,你知道吗?这次考试,我是全班的第一名!”“是吗?”小美惊讶地问,“你得了全班第一名?”“是!”“美美,你真棒!小妹佩服佩服。不过,你可不要太骄傲,这样,你下次就不行喽!再说……”“住嘴!!!”小美恼怒了,“你怎么可以教训我?你算什么!!!”“哦,不不不,我不是这个意思,我是说……”“省了吧!”小美说完,头也不回地走了。
一会儿,她又碰到了朋友芳芳,芳芳也劝她不要骄傲,小美听了,生气极了。
她来到了家门口,妈妈看到她今天如此地高兴,便问:“美子,今天有啥事啊?”“妈妈!”小美大叫,“我是全班第一名!!!”“哦,宝贝儿真乖!你不能骄傲,知道不?”妈妈说。“妈,你就尽管放心好了!”小美胸有成竹的说。小美回到房间,打开电视机,津津有味地看了起来。
结果怎样呢?
期末考试到了,小美满怀信心地走进考场,90分钟的考试她只用半个小时就答完了,她检查都没有检查,就把考卷交给了监考老师。走出考场,她想:出题的老师也太没水平了,竟然出这么简单的试题,把我当幼儿园的小朋友啊!
成绩揭晓了。小美断定她一定还是第一名,于是在前面找自己的名字。然而,前三名里面没有,前二十名里面也没有……找啊找啊,她在倒数十名里找到了自己,啊!她竟然不及格!全班倒数第五名!再仔细一看,当初被她指责过的同学各个名列前茅;而当初指责别人的她却名落孙山。
故事讲完了。你读了这个故事有什么想法?
学习成绩好是应该鼓励的、应该表扬的。但是,“满招损,谦受益”,不要太过分了,那样只会退步不会进步。
如果有位同学,他的学习成绩比你好,你会怎样?那不要紧,“择其善者而从之,其不善者而不为”嘛!我们要仔细想一想,他到底比你好在那里,自己学习学习,不是很好吗?
若有位同学对你有不满之处,你会虚心接受吗?其实,别人对自己提出的意见,也未必是对你的嘲笑,我们要“有则改之,无则加冕”。
同学们,你做的到吗?
篇20:2024年北京市中考语文试卷word三-作文
全文共 595 字
+ 加入清单2016年北京市高级中等学校招生考试
五.作文(共50分)
(一)根据情景,按要求写作。(10分)
24.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 ....
题目一:有位外地朋友来北京,想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话,向他推荐一种具有北京本地特色的美食(如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝)。
题目二:语文课上,老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画,就印象和感受最深的一点,写一段点评(可以点评诸葛亮的精神境界,也可以点评他的所作所为),准备发言。
要求:(1)内容符合要求,语言使用得当。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 ....
题目一:请以“读书 · 实践 · 收获”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外) 题目二:据报道,在3D虚拟现实的校园实验室里,可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前,可以模拟在不同星球的重力实验,可以置身于恐龙生活的白垩纪,可以探索原子内部的无穷奥秘在这样奇妙的实验室里学习,会发生怎样有趣的事情呢?请你发挥想象,以“奇妙的实验室”为题目,写一篇记叙文。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。