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五年级描写堆雪人的作文热门3篇 作文(通用20篇)

在我们的生活中,狗狗给人们提供很多帮助。下面是五年级描写堆雪人的作文热门3篇 作文,希望对大家有帮助。

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描写委屈五年级

全文共 543 字

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语文课上,老师翻了翻讲台上的试卷,说:“下面,老师要狠狠地批评试卷上家长没签字的同学。

说完,老师左手支撑在讲台上,右手翻动着考卷,把家长没签字的同学逐一叫到跟前。这时,我的心提到了嗓子眼,绞尽脑汁地想着有什么法子向老师解释,因为我的试卷也没有签字!

昨天晚上,我跟妈妈说试卷要签字,这时,妈妈正在忙一些家务事,说等一会再签。后来,妈妈忘了,我也没有注意,就把试卷放进了书包里。

我担心极了,老师的“整人术”多着呢,上次,一个同学没带作业,老师就让他打电话请家长送来,你说这是多么可怕的事情啊!

老师一边审阅试卷,一边严厉地望着同学们,让没签字的同学一个一个地走上了讲台。我更心虚。

老师终于叫到了我的名字,我头脑一片空白,慢慢从座位上站起,红着脸,低着头,向讲台走去。虽然走过去只有那么几步,可我觉得走向讲台的路是那么遥远,似乎永远都走不到尽头。我好不容易走近讲台,头压得低低的。老师说:“你没签名吧?你把考卷抄一遍,下午体育课也不要上了,在班里抄考卷。”我的脸红到了脖子根,真希望有个地洞钻进去。没办法,我只有接受惩罚!

下课了,同学们都在外面做游戏,只有我和没有签字的同学在抄考卷。写着写着,眼泪禁不住夺眶而出。尽管我想忍住,但那不争气的泪水还是从脸庞一个劲地流了下来,我心里有说不出的滋味。

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篇1:描写桃花的五年级

全文共 398 字

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“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男!”只有独立自主,才能经得起生活的考验,文中作者用借的方法物喻人的方法,刻画了桃花心木独立自主的品质。不只是树,人也是一样,数能做到的事,人也一定要做到。有一句歌词唱得好:“不经历风雨,怎么见彩虹?”的确,只有敢去面对生活的考验,才能有更大的收获。种树人的一番话,使我意味深长。“在不确定中找到水源,拼命扎根的树,长成百年大树就不成问题了。”对啊,如果我们认真对待考验,学会独立自主,不依靠别人,我们也能长成祖国的栋梁之才。

古人相传,“穷人的孩子早当家。”何曾不是呢?在这个世界,有多少穷人的孩子有出息了。例如说,毛爷爷爷爷,他从小出生于贫苦之家,五岁学会种田,七岁但其整个家的担子,长大后不是成为了国家主席吗?毛爷爷爷爷从来不像富人家的孩子,衣来张手,饭来张口。因为他知道只有独立自主,才能有出息。

我要像桃花心木学习,勇敢面对生活的考验,长大后为祖国多添一份力!

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篇2:描写秋天五年级作文

全文共 386 字

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秋天虽然没有春天的百花盛开,没有夏天的绿草如茵,也没有冬天的白雪皑皑,但是秋天有它自己的美丽景象,让我们跟着秋姑娘一起去看一看吧。

秋姑娘来到了果园里。看!果园里的果子玲珑多姿。香甜可口的葡萄,像一个个翡翠压弯了枝头。一个个黄澄澄的沙糖桔像兄弟一样紧紧的拥抱在一起,偶尔有一两个爬得高高的,让太阳公公抚摸它们的脸颊,还有的害羞的天天躲在叶子后面不见陌生人。

秋姑娘又来到菜园里。看!菜园里正在举行比美大会。小白菜换上了绿色的新衣服,萝卜也画好了妆准备上台比美。朝天椒昂起头涨红了脸,说:“不用比了,这个菜园属我最美丽、最漂亮。”茄子换上了紫色的盛装,南瓜穿上橙黄色的衣服,纷纷来参加一年一度的比美大会。

秋姑娘又来到了花园。花园里好似一幅美丽的画卷,鸡冠花开了像红鸡冠一样的花。桂花的香味扑鼻而来。看的就要属菊花了,有粉红的、有黄色的、有白色的,真是漂亮极了。

我爱这美丽的秋天!

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篇3:描写桃子的日记五年级

全文共 591 字

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暑假里的一个星期天,我和好朋友张墨涵一起去桃园帮助亲戚摘桃,那天,我们可高兴了。

一进桃园,密密的枝叶展现在我们眼前,桃子藏在叶丛中,隐隐约约地露出红红的脸蛋,特招人喜欢。因为桃树太矮,我们只能弯着腰走在桃林里。

走进里面去,一个个又红又大的桃子映入我的眼帘。看看这个,鲜鲜的,看看那一个,也不错,就朝大的下手吧。我拿上篮子,挽起袖子,开始了摘桃大行动。

我们在一棵高大粗壮的桃树上寻找桃子,突然我发现了一个非常大、且红彤彤的桃子,可是太高了,摘不到。不行,得想办法把它摘下来。我踮起脚尖,两手使劲往上举,还够不到。叠罗汉?我们又谁也抱不动谁。爬树?我们都不会,再说也太脏了,树上还有很多小虫子呢。把桃子摇下来?对,就这么办,我抓着桃枝试着摇了摇,可桃子纹丝不动。我使足了劲,双手加大了摇摆的力度,哇!桃子终于落下来了。张墨涵眼疾手快,端着篮子跑到树下来接,那个桃子正好落在篮子里,我俩不约而同地哈哈大笑起来。

我们边摘边走,来到桃林深处,“快看,这么多又好又大的桃子呀!”张墨涵喊道。我顺着她手指的方向看去,只见一个桃枝上挂满了熟透了的桃子,令人垂涎欲滴。我蹲下身,双手举起,猛地往上一蹦,手抓着一个桃子,使劲往下拽,桃子是摘下来了,可周围的桃子也被震了下来,像是下了一场“桃子雨”,直砸的我们龇牙咧嘴。

回到家,把劳动成果交给大人,挑了几个洗净后,便吃起亲手摘的桃子来,这桃子真香真甜呀。

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篇4:关于描写烧烤的五年级作文

全文共 609 字

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星期六,我们和阿姨两家人一起到东白湖景区烧烤

到了目的地,穿过门口便看见一片沙滩。“啊!真美丽呀!”我情不自禁地说,心里美滋滋地想有美景又有佳肴,这次烧烤一定会很有趣!

我们选好地方,那里的服务员就搬来了烧烤架。我们两家人就忙起来了,点碳的点碳,拿东西的拿东西。最先烤的是羊肉串,我看大人们给羊肉串涂上一层油,然后放到架子上,一边靠一边翻身,就这样反复烤着,好像很好玩的样子。这勾起了我兴趣,刚开始,我还不敢烤,怕伤到手。后来,看到爸爸他们津津乐道地烤着,羡慕得很,也拿了一串鸡排试试。我小心地把它放到烧烤架上,不烫。没一会儿,我就担心它会烧焦了,又小心地拿起来换一面,也不烫。其实,有些事看着挺怕的,真做起来也没什么事的。我看到鸡排的颜色已经考得有些黄了,就问爸爸可不可以吃。爸爸看看说再等等。那发亮的,黄黄的颜色,看得我口水都要流出来了。于是,我一边烤着,一边咽着口水,真想品尝一下自己劳动果实啊!我不时地看看爸爸,爸爸也不时地看看我的鸡排。终于,他点了点头。我忙拿起来,撒了一些调料,一口咬下去,嗯,真好吃,里面的肉嫩嫩的,软软的,非常美味。

有了第一次的经验,我又轻而易举地烤了第二串、第三串……再后来,我就升级了——可以一次烤两串了。虽然火势太猛,把棒都烧焦了。可是,我并没有气馁,继续烤着。终于,功夫不负有心人,我再次升级了——能一次烤三串了……

这次烧烤,让我连升三级,感觉实在是好!

[关于描写烧烤的五年级作文

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篇5:描写妈妈变了五年级作文500字

全文共 541 字

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以前妈妈像一只温柔的猫咪,即使我做错了事情也不会生气。可现在却变成了一只凶猛的大老虎。别看猫咪和老虎属于同一种品种,可性格可大不相同。

一次语文考试,我考了九十二分,同桌不禁向我投来同情的目光。我咧开嘴得意地说:“不用怕,我妈对我可好了,怎么舍得批评我呢?”我一边说着,一边脑海中浮现妈妈对我宠溺的脸……放学后,我像一只欢快的小鸟飞回了家,一打开大门便对着妈妈大声喊道:“我回来啦!”可没想到不知怎么回事,妈妈不像那样往日亲切,而是一脸严肃地问起了我的成绩:“这次语文成绩怎么样?”

还没意识到危机的我,用极为轻松的语气回答到说:“九十二分……”

“考得这么差!”我话未说完,妈妈的脸阴沉像一朵闪着雷电的乌云,声音提高了八度。看得我不禁向后退了一步,心想:完蛋了,“三十六计走为上策”!

于是我拔腿就跑。妈妈在后头“怒发冲冠”,面目狰狞成一团。这时爸爸刚好回来了,我像一只害怕的小猫躲在了爸爸的身后,可怜巴巴地望着爸爸。而此时的妈妈整个脸早已气地从红变紫了,似乎要爆炸了似的。爸爸这才帮我说了几句好话,化解了这场危机。

从那一天起,我悠闲的小日子就这样一去不复返了,放学后再也没有小零食和小点心了。

后来我才知道,我已经四年级了,学业变重让妈妈不能再像以前那么溺爱我了,所以她也在悄悄地变化了。

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篇6:描写友情的五年级作文

全文共 1102 字

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“我怀念我那纯真无邪的童年,我舔着冰淇淋躺在妈妈的怀里,数着天上的星星听虫子的叫声,我喜欢妈妈的气味还有亲切的温暖……”年轻的女孩这么说。

“我怀念我那自由自在的童年,我跟着我的小伙伴跑在田野里,我们爬树捉鱼挖地瓜,夕阳下我们欢乐的身影久久的荡不开来,我们的欢笑在其中穿梭……”中年男子倚着栏杆怀念着。

“我想要回到童年,回到那纯真无邪的,自由自在的,没有竞争,没有利益的,简单又单纯的童年,真的真的好想啊……”我们每个人都这么的说。

但是,我们的童年真的那么美好吗?

冬天寒冷的气息在傍晚昏黄的云彩里蔓延着,街上匆匆的行人嘴里呼出的白雾不断消散在空气中,我倚靠在一家幼儿园门口旁边的大石上等朋友。幼儿园的大门上画着漂亮的水彩画,里面的人物很可爱,脸上挂着灿烂的笑容,身上是简单但色彩鲜明的衣服,跟大街上那些穿着奇装异服的少男少女有很大的区别……

幼儿园传来了低沉的钟声,是放学了。学校门口开始热闹起来,嘴边淌着鼻涕的小孩子欢快的从幼儿园跑出来,门口是等待他们的爸爸妈妈。我看着他们跑到父母身边抱紧父母,然后特地用很大的声音叫他们的父母,他们脸上清澈的笑容让我觉得他们很可爱,我想每个人的童年都应该是这么的美好吧!

但是……

我看到了几个站在幼儿园门口柱子旁的小朋友,他们围在一起。中间是一个嘴上淌着鼻涕手里握着糖果的小男孩,他在其中明显显得比别人趾高气昂,像是孩子王。

我听到了他们的谈话——

中间的小男孩发话了:“你们要吃糖就得听我的,要叫我大王!”

旁边的孩子嬉笑着叫到:“大王……”

小男孩更加傲慢起来,用袖口擦了擦快要流到嘴巴的鼻涕,大声说到:“你们现在要听我的。”

“是……”周围的孩子拥挤着,眼睛没有离开过糖果。

“那……”小男孩竖起大拇指指着人群里的一个孩子,“我们现在不要理他,我知道他妈妈是捡垃圾的,他身上脏,我们不要跟他在一起了,好不好啊!”

“好”周围的孩子不假思索的,异口同声的答到。

“那我们去那边分糖。”小男孩欢喜的叫到。然后一群人“嗖”的跑到了别处。只剩下一个咬着大拇指的,一身脏兮兮的孩子孤独的站在那。

他的眼睛湿润了,然后整个脸粘着粘稠的鼻涕和眼泪的混合物,哭得很大很大声。

过了一会儿,刚才跟他一起围在小男孩旁边的小朋友嘴里含着糖跑了过来,跑到他面前时他们转过身来,嬉笑着唱到:

“小常的妈妈捡垃圾,捡垃圾。小常是个脏小孩,脏小孩……”

孩子哭得更凶了……

嬉笑的歌声就这样无消止的在空气中荡开,还有很沉沉的哭声……

就在这时,传来了朋友的呼喊声。

这声音跟这哭声还有歌声在空中形成了鲜明的对比……

我们快步走在车水马龙的街道,我愈发捉紧了朋友的手——

为了这一份不是一颗糖可以换取的友情……

[描写友情的五年级作文

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篇7:描写山五年级作文500字

全文共 383 字

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寒假里,我们一家去九峰玩。九峰山在宁波北仑,九峰山并不是一座山,而是许多的高山组成的一个山脉。

刚一进去,我就闻到了一股淡淡的花香,是什么花呢?那还用问吗?当然是梅花啦!原来,九峰山是著名的赏梅胜地,各种各样的梅花不计其数,应有尽有。

突然,我的脑子里冒出了一个念头,“这里不是山吗?怎么连台阶都没有呢?”刚想到这里,峰回路转,迎面看到许许多多的台阶。我的妈呀!这么多阶楼梯,要走好几个钟头呢!虽然台阶很多,但是旁边的景色很漂亮,路边的泉水比我们平时喝的水还要、甘甜。

我们一直走,一路上有许多景点,比如五小娘子池,木耳龙王神殿等。但是我都没有仔细看,一直走到松风茶庄那里,我们决定休息一下,妈妈从包里拿出一盒酸梅,开始吃了起来,一说到酸梅,我才意识到我的脚酸死了,走也走不动。

吃完东西我们又上路了,这次的路比刚才难走很多,连平地都没有,我们经过努力,终于爬上了九峰山。

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篇8:描写山五年级作文500字

全文共 399 字

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十月一日一大早,我们乘着爸爸的汽车去游虞

我们从山脚下开始往上爬。还没爬多久,我就累得气喘吁吁了。休息了一会,继续爬山。就这样,我们走走停停,终于到了半山腰。忽然,闻到了阵阵花香,原来是桂花的香味,是从桂花园里飘出来的。被香味吸引着,我们买了票,进了桂花园,一口气爬到了祖师山顶。

站在悬崖边,我放眼远眺,只见远处的河流像银色的绸带,湖面像一面银镜,还有一只气艇飘浮在空中呢!我被眼前的景色迷住了,赶忙拿出相机拍起照来。

下山的时候,我们坐了索道。刚坐下去,感觉被吊在半空中,十分害怕。妈妈说没有危险的,慢慢的我就不怕了,敢看外面的风景了。只见有人在索道下的小路登山。我问妈妈:“这里怎么会有路的?”妈妈说:“这是架索道的工人走出来的小路,走的人多了,慢慢地就变成真正的路。”妈妈说得真有道理,我要把这句话记牢。

到了山脚下,我们吃了素面,就开开心心地回家了。

虞山实在太美啦!下次我一定还要到虞山来玩。

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篇9:五年级描写冬天的满分优秀日记范本

全文共 478 字

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星期五的早晨,我还在睡梦中,就听妈妈叫我,“桐桐,快起床,下雪了,”我一下子蹦起来,跑到窗前一看,啊!窗外一片白茫茫的景象,房子和树都像盖上了厚厚的白棉被一样,树枝都被压弯了腰。

我急忙穿好衣服,洗漱完,下楼去上学,刚走出楼道,就看到鹅毛般的大雪从空中飘下来,一朵朵,一簇簇,像银花,像白蝶,展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬。像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。我和妈妈走在雪的世界里,脚下咯吱咯吱响,我和妈妈玩了一会雪,因为怕上学迟到,就上车走了。

在车上,妈妈给我讲了雪的形成,是因为高空温度很低,云中的水汽直接凝结成小冰晶、小雪花,这种雪花增大到一定程度时,气流托不住了,掉到地面上,就是下雪了。妈妈还给我讲了“瑞雪兆丰年”的含义,说着说着就到了学校。

进了教室,同学们都在兴高采烈地谈论着雪景,下课后,我们相约去操场打雪仗,揉好雪球互相打起来,雪球在空中飞来飞去,一会儿在陈映瑄的背上开了花,一会儿在李思卿的胸前开了花,一会儿我们几个人都成了雪球在雪地上滚来滚去,我们的小手冻得红红的,大家也感觉不到冷,因为我们都喜欢下雪,更喜欢打雪仗。

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篇10:描写舌尖上的美食五年级

全文共 822 字

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中国文化博大精深,其中以饮食文化最为见长,俗话说:民以食为天,就体现了中国人对饮食的足够的重视,而仔细探究起来,中国菜更有粤菜、川菜、鲁菜、苏菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜,八大菜系,各有特色。

可口的食物被称为美食,但美食并不单单是指食物本身的味道之美和色泽油亮的品相,还有此情此景下用心品味、柴火慢慢烹煮过程中食材的变化融合以及文化的积淀。古人对吃是很讲究的,单说以孔府菜为主的鲁菜,讲究的就是一、二百年的老酒,老汤。吃饭犹如品茶,皆有一套相当讲究的礼仪,这赋予食物本身极大的尊重,也会使食物变得更美好适口为人们所享用,同时也体现了食用者本身的文化素养和价值观念,正所谓形神兼美者,美食也。

在现实社会,科技日新月异的时代,食物的种类越来越多,我们享用着这一切,却渐渐失去了以往对食物的敬畏。同样的食物也吃不出同样的味道了。

刚入春时,大地上的各种生命迅速复苏,展现着顽强的生命力,尤其见那野菜生长最为迅速,不几天只几场毛毛小雨,便让其绽放出生命的活力。妈妈是个念旧的人,带我去远郊的田地里挖野菜,找寻童年的记忆,采来野菜后,将它们带回家,喜悦的心情,爱戴的眼神,像与它们交谈一般,轻轻抚过每一片叶片,赋予它们新的意义。褒一锅野菜汤,清香四溢,我盛了一勺,夹着绿叶的白色汤汁有种莫名的诱惑,一口下肚,穿肠而过的汤汁让胃得到一丝慰籍,这看似粗陋的菜肴远远胜过平时的大鱼大肉,味道决不输大饭店里琳琅满目的美食,芳香在口中释放,这自然的馈赠,竟有如此大的诱惑力,我细细品尝着,多么美妙的滋味呀!妈妈也尝了一口,却疑惑地说:“还少了点什么”!少了点什么呢!是啊!少了点什么呢?少了当时的心境啊!生活变好了,谁还会把曾经的救命粮做宝呢?这种食物的美味,是要用心去品味的呀!

舌尖上的美食,就是站在人舌尖上俯瞰人类的精灵,你待它入心,它便给你养料,你怠慢它,它则寡淡无味,只需静下心来品味,它便释放出丰富的滋味,一切灵气都弹跳在你的味蕾间,成为真正的舌尖上的美食。

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篇11:描写周末五年级作文500字

全文共 377 字

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一大早,爸爸妈妈就把我叫醒。爸爸说:“今天是星期六,我们带你到下山口温泉度假村玩。”我听了可高兴了,急忙起来收拾东西。九点钟我们出发了。一路上我们一家人有说有唱,山是那么青,田是那么宽阔,小鸟在唱着歌,微风在耳边吹着,大家精神好极了。车子开得非常快,没多久就到下山口了。度假村里已经有不少人了。有的在游泳、有的在打水战、有的还在学游泳呢!看着他们玩得多开心啊!我已经等不及了,急忙换好游泳衣。可爸爸却跑到车边去找什么东西。过了一会,听到爸爸大声说:“找到了,找到了!”只见爸爸高高举着一个球高兴地说:“下水,我们一起玩球去!”我们一起跳下水去。看!我们正在打球呢!有几个小朋友也很快加入了我们的队伍,我们分成两组开战了。爸爸当起了裁判,整个游泳池飘荡着我们的笑声。

今天我度过了一个开心又愉快的周末,晚上躺在床上还觉得自己在水中,像小鱼一样快乐地游来游去。

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篇12:描写香蕉的五年级作文

全文共 517 字

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香蕉,古称甘蕉。其肉质软糯,香甜可口。传说,佛教始祖释迦牟尼由于吃了香蕉而获得了智慧,因而被誉为“智慧之果

那你知道猴子为什么要吃香蕉吗?因为香蕉的营养非常丰富,每百克果肉中含蛋白质1.2克,脂肪0.5克,碳水化合物19.5克,粗纤维0.9克,钙9毫克,磷31毫克,铁0.6毫克,还含有胡萝卜素、硫胺素、烟酸、维生素C、维生素E及丰富的微量元素钾等。吃香蕉还可以排泄体内中有害的东西,所以,猴子的屁股才那么“红

香蕉的样子像小船,也像月亮,弯弯的,十分有趣。

香蕉还可以做好多好多甜品、小吃,如:香蕉红糖布丁、香蕉酸奶、香蕉软饼干、香蕉粥……而现在最常见的是香蕉片,如饼质,脆脆的,硬硬的,十分可口,不管吃了多少次,也不会吃腻。如果现在还有桂花的话,就可以做“桂花冰糖炖香蕉”,这个小吃可以润肺止咳、清热、解毒、和胃、健脾……好多好多用处,非常灵的。

最近不吃早餐的人越来越多,而一天中的活力来源,而是早餐,然而香蕉能长时间保持能量,非常适合当早餐的食品了。而且连续1个月每天都吃一支香蕉,还能减肥呢!

香蕉最好和苹果、燕麦、牛奶等,一起吃;香蕉加苹果,防止铅中毒;香蕉加燕麦,可以提高血清素含量,改善睡眠;香蕉加牛奶,可以提高维生素B的吸收。

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篇13:描写心目中的英雄五年级

全文共 917 字

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光阴流逝,暗淡了历史的刀光剑影,远去了鼓角争鸣,但那个人的名字将永远在我的记忆中,氤氲着芳香,他,是我心中的英雄。 The light passed, and the history of the history of the swordsmanship was faint, and the persons name would always be in my memory.The hero in my heart.

他不是鼎鼎有名的大人物,他没有出众的才华,他也没有光鲜艳丽的容貌。他只是一个既平凡的人,“三尺讲台”之上,哺育了一代又一代学子,他就是我的班主任——任老师。

初中开学的第一天,当我带着无限的憧憬来到校园时,却遇见了改变我一生的人。报到时,我仔细打量了班主任:身材高大,大概四十岁左右,看上去极其严厉,微胖的脸上有几分“面若重枣,燕颌虎须”的关云长的气势。说话时声音洪亮,“面露凶气”。这一天,他说了许多班级的注意事项我们也了解到,原来他的儿子刚好也在我们班级。

我本是极其讨厌这样不尽人意的老师的,于是几次三番与他作对,一再挑战他的权威,直到那一次。

小学时,一向被冠以“好学生”之名的我,即使在课上说说话,老师也不以为然。久之,便养成了这样的坏习惯。那一节课,我正和同桌小声的讨论一位极其名的歌手,恰巧被班主任发现。本以为会掐我以下以示惩罚,可老师却极其严厉的将我带到办公室。

对我不留一点与得的批评了一番:“你以为你成绩好,对吗?可你有没有想过,如果有一天,当领导在讲话时,你却小声议论,即使你很优秀,但到了社会上,没有人能容忍你,好自为之吧!……”回到班级,老师没有再说什么。却将我的同桌——他的儿子,当着所有同学的面,重重的打了一顿。并对大家说:“在我的班级里,不允许有任何一个人影响大家,即使,是我的儿子!”我听的看的瞠目结舌。自此,我不禁对班主任的敬佩之感油然而生。

每天清晨,班主任总是第一个来到班级;每当同学生病了,老师便会给他一杯热水;每天老师都会坐在走廊里守护着我们,即使走廊里的风很大很冷……为了教书育人,他忍痛打了自己的儿子;为了班级秩序,他放弃了安逸……

三尺讲台,两袖清风。他,永远是我心中的英雄。

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篇14:描写答卷的五年级

全文共 599 字

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拾一缕芳香,读一本好书,静坐着,随微黄的书页的悄然翻动,抬望眼,随忆而去……——题记

人生之乐于为人处事之中。或成功,或失败,其已无谓也,而谓在于其行之中。其行恰如一份答卷

苏武之德

古有一居官者苏武,其人乃西汉之大臣也。帝为谢匈奴之善意,乃派中郎将苏武之匈奴,然为扣之,后武被遣于今俄国之贝加尔湖,命其牧羊,不得回国。武乃爱国之人,于牧羊之事,颇有不甘之念,然为国之安危,顺从遣派。吾以为其于牧羊时伤心也。而其曾一牧羊乃十余载。武历尽千辛后方回国。武之顺服,为吾所敬佩也,倘若其不从,必酿成大祸。于凡人,定难成此事,此事乃侮之人格。足见武之爱国之远志胜于人也。富则爱国,穷亦爱国,此志,人之鲜矣。吾以为武之事迹,必成一份德之卷,美哉!

季方之智

季方,于孩提时,其聪慧显于世。其智于何处?请阅《世说新语》中一节:“客问季方:‘足下家君太丘有何功德而荷天下重名?’季方曰:‘吾家君譬如桂树生泰山之阿,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾,下为渊泉所润。当斯之时,桂树焉知泰山之高,渊泉之深,不知有功德与无也。’”季方答之妙矣!其一巧喻,令客之感羞愧,并明之理:弗为高而高,弗为深而深。此言成往事之佳话矣。其之言,复为一份智之卷,美哉!

以上二人,一大一小,一德一智,吾皆敬之。数百载,又有多少贤人智子交出德智之卷?心已澎湃矣,“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,今之答卷,更需众之行也。

佼佼者,还望今朝!

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篇15:描写脚印五年级

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十五年的人生之旅,伴着阳光,伴着彩虹,伴着草地,伴着花儿,我们一路走来,留下了一串串值得回味的脚印……

小时候,鸟儿一般活泼欢快的童年还在脑海中闪烁着它那魅力的光芒。小学时代,班级组织去春游,我们在林中嬉戏,在草地上跳舞,在花丛中玩耍、打闹。跑着、跳着、闹着、笑着、欢呼着、雀跃着,每一个时刻都是充满了欢声笑语,每一个瞬间都是释放出无限活力,只有一颗赤子般纯净的心,陪伴在快乐的身边,留下了童年那天真无邪的脚印……

长大之后,残酷的现实还时时在身边萦绕。上了初中,课业越来越繁忙,压力越来越大,再没有时间去像小学那般玩耍了,童年早已在无声无息中悄悄逝去!留下的,只有父母在一旁的期盼,只有老师无数次的谆谆教诲,只有一颗永无止境的心,只许努力,不许后退!这早已是命中注定的一切。在今朝,我们只能无条件的在学业的征途上留下那踏实坚韧的脚印……

而现在,马上面临那倍受煎熬的初三,我甚至是有些迷茫。面对那一次次充满红叉的试卷,不听话的泪水总是无助的流出。多少次,因为那很差的成绩,使我感到绝望与孤独,站在思想的巅峰上,我没了选择。但,却一次次的坚信:我还行,我还棒!走在路旁的小径上,不言弃,不放弃,一直一直坚韧的走下去,走向尽头。这一路上,留下了无数最值得珍惜、努力的脚印……

花儿开了,红日升了,微风起了,田地丰收了。在这个风风雨雨充满沧桑的路上,我们留下了各种各样值得令人怀念或憧憬的脚印。每一个脚印,都有一个故事,酸甜苦辣,我们都一起走过。我相信,在未来的道路上,我们会坚定信心,不畏艰辛,迎接困难,永远以笑脸相迎,开心乐观的面对一切,留下一串串清晰、独具意味的脚印……

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篇16:描写这就是幸福五年级

全文共 646 字

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幸福就在我们身边,幸福其实可以很简单。

妈妈呢?哪里去了?我这是在哪儿?我又焦急又害怕地喃喃自语。

这天,我跟妈妈去逛街,结果迷路了。那时我还小,胆子也小,跟丢了妈妈就知道干着急。

我漫无目的的走着,不知道该怎么办。

这时,天色渐渐暗了下来,四周的树被风呼呼;地吹着,仿佛在幸灾乐祸。地上树的影子对着我张牙舞爪;后面仿佛有人在跟着我。

我越想越害怕,吓得两脚发软,背后直冒冷汗。我多么希望我根本没有走丢,妈妈就在我旁边。我想象着以后我将变成一个流浪儿,四处流浪,;想象着我今晚怎样像乞丐一样在路边睡觉。我想着想着,忍不住哭了出来。

这时,一位阿姨从我身边经过,见我在哭,便过来问我:小朋友,你怎么在哭呢?发生什么事了吗?我一边哭,一边断断续续的说:我……我……迷……迷路了。我……找不到妈……妈了。哦,这样啊。她一边摸着我的脑袋,一边温柔的说;别哭了,我帮你打电话给妈妈吧!;话音刚落,她便掏出手机。问:;小朋友,妈妈电话号码多少?我不哭了,感激的望着她。顿时,一种幸福的感觉油然而生。这位阿姨虽然相貌平平,却有一颗美好的心灵。是她的帮助,她的安慰让我感到安幸福。

不一会儿,妈妈来了,她那因担心我而变得苍白的脸,使我有些愧疚。但妈妈没有骂我,而是一把把我抱住了,我也抱住妈妈。顷刻间,我知道了幸福是什么。

这时,刚才的景物不再可怕。风;呼呼;地吹着,像是在为我们高兴。树的影子仿佛在对我们微笑;那位阿姨默默的走了,只剩下我和妈妈。我不再害怕,因为有妈妈;我不再害怕,因为我很幸福,一切不再可怕。

就是幸福!

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篇17:描写桃子的日记五年级

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甜美多汁的桃子是我们常吃爱吃的水果,可你亲手摘过桃子吗?我前几天就去摘桃子了,想知道我的亲身感受吗?请让我来讲述一下吧。

那天我们和老师第二次来到嘉定山,但这次我们不是来游览风光的,而是体验了另一个第一次。我们迎着石阶而上,发现山路右边树木葱葱,在这一丛绿中有一棵桃树,桃树和旁边的紫藤纵横交错,煞是好看。桃树的叶子绿油油的,再仔细一看,呵,竟然还有许多毛茸茸的桃子挂在枝叶间,像是许多青涩的小毛头愣愣地瞪着眼睛。这样的桃子没见过,不知好吃不?我们争先恐后地跳起来摘,但由于枝头太高,我们一个也没摘到。这时老师走上前来对我们说:“其实摘桃子也是需要工具的,看。”说罢,她像变魔术似的从背后拿出了一根登山杖,曾曾抢前一步拿到了它,举起它就向枝头的桃子打去,可桃子却像在树上生了根似的一动不动。这时啊力说:“用棍子把树枝勾下来摘不就行了。”真是个好主意,我采纳了他的意见,用登山杖柄将树枝慢慢勾下来,曾曾、啊力、凯麟他们蜂拥而上,将那枝上的桃子抢了一堆。换手时我也抢了一些胜利的果实。可是这时却发生了一个小小的意外——杖柄“脱臼”了,一截掉到了草丛里,另一截则随着枝头升上去了,曾曾一看急了,跳起来够却没够到,我个子高,够了两三次才将它够下来。将登山杖重新安装好后,又换凯麟勾树枝,我们手忙脚乱地一通忙乎,每个人都拿到了许多“战果”,满载而归了。

回家后,老师给我们每人洗了一个自己收获的“战果”,凯麟做了第一个“吃螃蟹”的人,他啃了几个大牙印留在上面,像是桃子天生就带的印记;啊力一口气将桃子啃了个精光,颇有几分八辈子没吃过桃子的感觉;曾曾因为心理作用,老觉得身上痒,只吃了一口桃子就放下了;我也咬了一口桃子,涩涩的,缺少水分,不甜不酸,真不怎么好吃。嗨!它本来就没熟啊!能好吃吗?但我觉得这个桃子的味道不一样是对的,因为它是我亲手摘的啊,我的体验、我的努力、我的汗水在里面呀!我不能因为它样子不美、味道不好而嫌弃它啊!

晚上妈妈回到家,我将自己摘的桃子洗干净了让她尝尝,看到妈妈皱着眉头强忍着咽下去,我乐了。哈哈!开心的摘桃经历,开心的一天,我会将这美好的回忆深深记在脑海里。

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篇18:描写水仙花的五年级作文

全文共 334 字

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去年十二月,妈妈从花鸟市场买回了一个丑丑的水仙球。它的叶子真是少的可怜,才七八片。

大约半个月后,它长出了许多绿油油的新叶子,叶子上还有一丝一丝的小条,叶子的头上尖尖的,很可爱,再加上嫩绿的颜色,显得很娇嫩。它的叶子有的才两三厘米高,而有的足有二三十厘米高。在我看来,它就像一把绿色的焰火,燃烧着我们的激情。前不久,水仙花长出了八个花苞。花苞很小,洁白的花瓣包住了金黄的花蕊,外面还有一层土黄色的叶子。我想:那可能是花苞的保护层吧!水仙花开放了,就像一个穿着舞裙的仙子;半开放的花朵就像一个羞涩的少女。

水仙花不仅颜色清丽,而且香味独特。我闻着那令人陶醉的香味,仿佛进入了甜蜜的梦乡。我如同看到了美丽的少女正在跳舞。水仙花不但有迷人的芳香,而且花朵朴实美丽,我喜欢水仙花。

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篇19:描写热闹的操场五年级

全文共 548 字

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在学校操场上,哪儿都有欢声笑语。每当我看到操场上玩耍的同学们脸上的笑容时,心里就会有一种说不出来的喜悦。因为我在看到同学们在操场上跳呀,笑呀的时候会十分的兴奋。在十分兴奋之时,我总会就这样情不自禁得把笑容挂在嘴边,这样子我自己也会有了笑容。

操场,是我们小孩子最大的娱乐空地。放学后,有一些同学就会在操场上打打篮球,打打排球,适量的跑跑步。结束后,大家都笑了。早上和中午来学校时,你会看见有一些同学来的比较早,到学校来做一些体育运动,保持好身体。运动后,大家都笑了。还有一些同学,居然在下课后的这短暂而又渺小的是分钟都要下楼去玩一会儿,放松一下身体。放松过后,自然就会制造一些的欢笑嵌在脸上。在操场上,不管是受伤了,还是只玩一些小游戏,同学们也都会把自己最美的笑容展现在我们面前。

特别是在下课的十分钟里,校园里会一片欢声笑语,同学们在相互地追逐打闹着,玩耍着,他们看起来开心极了,一个个的都把笑容挂在嘴边。一阵阵的欢笑声在我的耳畔旁边响起。同学们有的在打篮球,有的在跳绳,还有的在打排球。同学们一起哼出了一首首优美的小曲儿。

在菜场的角落边,有几个小同学围成一个圈圈坐下,讲起了笑话,经常引起同学们的一阵阵畅怀大笑。

我们的一张张可爱的笑脸,像春天里娇艳的鲜花在开放,是那么的自由自在,显示出勃勃生机。

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篇20:描写舌尖上的美食五年级

全文共 794 字

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今天终于有机会让妈妈带我去吃菜煎饼了。

到了店门口,只见“陈记菜煎饼”的招牌分外引人注目。还没走进去,菜煎饼特有的香味已经钻进我的鼻子。走进店里,客人们可真不少呢,我们好不容易找到了空座。客人们多数是在吃煎饼,那副津津有味的样子,让我更加迫不及待想要一饱口福。

菜煎饼店铺不算大。做煎饼的食材盒子整齐地排放着,里面盛放着各种蔬菜。收银台就在离煎锅不远的位置。靠近最里边的地方,三个煎锅整齐地排列着。其中有两个煎锅上的煎饼正在加工,散发着热气,伴随着特有的“滋滋”声,煎饼的香味逐渐弥漫开来。

我和妈妈拿起选菜的盘子开始挑选自己煎饼的配料:金针菇、生菜、木耳,这是妈妈的最爱;韭菜、海带、土豆丝,我也选了自己最喜欢的。装满了盘子,我把盘子递给做饼的阿姨。阿姨接过我的菜,倒进一个大碗里,然后开始加佐料:食用油、食盐、鸡精……再把这些配料搅拌均匀。阿姨接着就拿了一张饼放在煎锅上,再打一个鸡蛋均匀地摊在上面,又把搅拌好的配料倒在饼上,再接着又拿了一张饼盖在配料菜上,最后锅盖盖上去等饼煎好了就可以了。

煎饼终于做好了!只见阿姨一刀下去,把卷好的筒状煎饼切成两段。阿姨把煎饼递给我。我的食欲已经无法控制了,赶忙伸出手就想抓着煎饼吃。手刚碰到饼,烫得我赶忙缩回来,再一看,手都被烫红了。阿姨笑着对我说:“饼刚煎好,会有点烫,吃的时候要小心。”于是,我耐着性子等,煎饼终于可以吃了。

我一口咬下去,满口生香。看着自己咬过的煎饼,哈哈,绿色的菜叶,黄色的土豆丝,银色的鸡蛋白,青黑色的海带丝,真是色色俱全。我细细地咀嚼着:又脆又香,又腻又滑。我一大口赶着一大口地吃着,已经狼吞虎咽了。妈妈不住地提醒我:“慢点吃,慢点吃,别噎着!”我一边点头应承,一边不住地夸奖说:“真是太好吃了!陈记菜煎饼果然名不虚传!”

走出“陈记菜煎饼”店,看着络绎不绝的顾客,我心想:真是百闻不如一见,这陈记煎饼果然是一道舌尖上的美食啊!

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