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的滋味为题写一篇作文实用20篇

导语:幸福是一杯茶,能使人心旷神怡;幸福是一丝晚风,能吹走夏日的炎热;幸福是一缕火焰,能温暖冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋润幼小的心田;幸福是一种感觉,带给我无限美好的回忆。以下是小编为大家收集的几篇题幸福的滋味作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

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成功的滋味作文450字

全文共 458 字

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月亮粗人在天空中挂着,月光透过树叶照我的桌子,风掠过,吹着我的头发,舒服极了让我的记忆大门打开了。

周末,我和妈妈去广场,刚入眼,就是一辆辆自行车,妈妈似乎看穿我的心思,走过来,说:“走,我带你去买一辆”,“好”我蹦三尺高,仿佛心里绽开了花,买来自行车后,我们找到一块空地,我兴奋地跳上去,结果,“咚”的一声,我摔在地上,捂着摔疼的脚,像泄了气的皮球,心里想着,这车怎么这么难骑呀!“妈妈从远处看着我,走过来问我”:“是不是不会,心急吃不了热豆腐,来,上来我教你,”妈妈扶着我的手,放在把柄上,把脚放在踏板上,使劲儿蹬。

我照着妈妈说的,向前蹬,妈妈在我后面扶着我,妈妈看着蹬的顺畅了,悄悄地把手一放,默默地跟着我,后来,我转过身一望,妈妈放手了,妈妈说:“你成功了,”我问妈妈你什么时候放手的,“妈妈说:很早以前”,听了这话,心里比吃了蜂蜜还甜,我快乐地在广场上蹬来蹬去,风呼呼地吹过我的耳畔,在广场上,广场像草原,我骑着我的骏马,在草原上跑。此时,阳光照耀着,是多么温暖。

月亮依旧挂着,这件事仍旧在我的脑海里回荡着。

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篇1:老房相伴滋味长作文800字

全文共 795 字

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老房者,奇人也。她是我们的数学老师,手段有名的“狠辣雷厉”。三年的相伴滋味可称五味俱全,回味悠长,那滋味与滋养五脏的五味子可有一拼。

又酸又苦

在七年级的时候,老房就在大家心里埋下了“恐惧”的种子。一开始,她金刚尚未怒目,锋芒还未毕露,对我们稍稍手下留情。但一到检查作业,同学们才发现老房的真功夫——那叫一个狠:毫不含糊,毫不留情,旋风一般,重做的重做,叫家长的叫家长,留下的留下,作业有一点小差错便是不合格,叫人看着真像是就着柠檬吃黄连——又酸又苦。

顶级变态辣

我曾经吃过火锅里的变态辣,那味道让人辣到流泪,辣到冒火。老房就曾经给我那样的感觉。我是个很赖的人,尤其是做数学,一道题不会就会受打击,接下来的题目多半会直接放弃——直到那一天被老房逮个正着……我那次有一半还多的题没写,在办公室里被老房留下一直补到放学铃响。我以为老房会放我走,但她显然是做好了“打持久战”的准备。我浑身僵硬地坐在那里做题,还有点磨蹭呢,她就静静地在旁边看着。她并没有催我,但那如炬的目光盯着我,如火烤一般,让我浑身火辣辣的。老房一直陪我到全校静校。天色转黑,她最后也没有训我,只是在走时叮嘱我要注意安全。那句叮嘱啊,让我像是一口气干了一锅变态辣火锅汤一样,嘴里火辣辣的,但我更感受到了心中的热,老房,你就是那火!

那甜甜的甜

从那次以后,我再也不像从前那样拖拉作业,而是一丝不苟地跟着老房的脚步,哪怕连滚带爬也决不掉队。过程的苦自不用说,但当我看着手里的成绩,品嚼着老房一句带着微笑的“进步挺大”,我感受到了一层甜,之前的苦仿佛都跑到爪哇国去了。

“老房”其实很年轻、很漂亮,这个称呼有点不好听,但这两个字里其实满满都是学生对她的尊重与敬佩,因为同学们是用叫“老爸”、“老妈”的心情来称呼我们的“老房”的。有老房三年的陪伴,我尝到了幸福的滋味。别叫老房了,房老师,当我老的时候,想必您也老了,到那时让我称呼您“房老”吧。

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篇2:被错怪的滋味作文500字

全文共 500 字

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人生中有许多喜怒哀乐,其中我印象最深的,便是三年级我被错怪的那一次。

事情是这样的:那天,我正在埋头走路,何顺飞突然向我迎面冲过来,我们俩撞在一起,结果何顺飞的牙被撞掉了,何顺飞坐在地上,嚎啕大哭。同学们赶紧把何顺飞带去医务室,又有一个同学去告诉老师。不一会儿,老师便把我叫到办公室,我心中一震,心想:老师不会知道了刚才的事了吧?我的心紧张得仿佛要跳出来了,我默默祈祷着,希望老师找我不是为了那件事,虽然是何顺飞撞的我,可这件事还是和我有关呀。我慢慢走进办公室,老师也不绕圈子,开门见山地说:“你是不是撞掉了何顺飞的牙?”我的心又是一震,心想:哎,老师找我果然是为了那件事,我真是叫天天不应,叫地地不灵呀!老师见我不作声,便更加肯定了自己的想象,接着教训道:“早就跟你们说过了,不要在走廊跑,你就是不听,出事了吧!幸亏那颗牙还没换过,要不然就出大事了!这件事就算给你一个教训,回去吧。”

回家的路上,我的心里难受极了,像打翻了五味瓶一样,心中的委屈再也忍不住了,泪水像井喷一样喷涌而出,难受的心情久久不能平复,我每哭一秒,心中的委屈就减少一点,我就在路边,哭了好久,好久,好久……

被错怪的滋味,真不好受!

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篇3:我尝到了什么的滋味作文600字

全文共 621 字

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我品尝了无助的滋味

无助,也许不代表着孤立无援。更可怕的,应该是做某件事没有任何人的支持,集体的活动只有一个人在努力,没有任何人正视你的努力,并且把它视为理所当然……

依旧是轻松快乐的英语课本剧排练时间,全班的同学都十分亢奋,吵闹声此起彼伏,除了……我们小组,那一块排练角落成为了全班最安静的地方。此时仿佛全班同学头上都顶着温暖的阳光,只有我的头上乌云密布,下着湿冷的阴雨。毕竟,我们组里的成员都是班里难以搞定的几座大山,我只能暗自伤神,心里默默对着老师“呐喊”:我一介弱女子,怎可把如此重任托付给我!我的思绪神游海外,实在无法落在我们组的课本剧上。

“啪啪!”两声拍掌声响起,老师宣布表演正式开始,我的内心一下子五味杂陈,紧抿的嘴唇看不出一丝兴奋,眼光黯然,不禁摇了摇头,听天由命吧。

同学们一个个流利地表演完后,老师问道:“还有哪一组还没有上来表演的?”我的心揪成了一团,眼泪不应景的在眼眶里打转,随后同学们立马报出我们组,老师这时的一句话如同我心中的泪点定时炸弹,“那快上来表演吧!”话音刚落,我发现有十几双目光紧紧盯着我。眼泪终于夺眶而出,我努力让颤抖的声音正常点:“老师,对不起,我无能为力。”我深深地给老师鞠了一躬。心里的无奈、自责、心寒已经将自己刺得千疮百孔,回忆起组员的不配合、不出力、不在乎,这“三不”都历历在目。

我们虽同为组员,但却如同一盘散沙,让我感觉到的只有自己的不堪,心中的苦涩,让我记忆犹新。

孤立无援的滋味,真不好受啊……

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篇4:刺激的滋味作文350字

全文共 337 字

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有的滋味是甜美的,有的滋味是悲伤的,有的滋味是欢乐的,还有的滋味是……而我的滋味是刺激的。

记得那天去柏乐园玩,我们大家都一蹦三尺高。在车上,有的人在唱歌,有的在玩游戏,还有的在欢快的跳着笑着,不一会儿就到达终点——长沙柏乐园。

我在柏乐园玩了大摆锤,过山车,摩天轮……最好玩的是碰碰车,我和一个好伙伴合作,碰的一下,一辆碰碰车向我撞来,我来不及躲开,就在危险时刻,我的伙伴一马杀出,把碰碰车撞开了,碰碰车在我们的欢笑中结束了。

我又玩了过山车,那一声声尖叫声打破了安静,过山车像一条成龙一样,左摆右摆,让大家高兴极了。过山车不一会儿就在尖叫声中结束了。

之后我又玩了大摆锤,摩天轮,鬼船……个个都很刺激。天色不早了,我们大家只好招手和这欢乐的一天说再见了。刺激的滋味是多么难忘呀!

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篇5:童年的滋味作文350字

全文共 340 字

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童年滋味总是变化无穷,有时甜,有时苦,有时酸,有时辣,我的童年就是这些不同的滋味陪伴我。

那一天是我的期末考试,我认认真真的把每一题都做好,并且每道题检查三遍。考试过后,我的语文和数学都考了100分,回家后妈妈高兴的夸了我,我心里像开了一朵"蜜糖花"。

那天中午我调皮的在家里骑车。我正高兴着,突然啪的一声,一个玻璃杯子被我撞碎了。妈妈听到声音后,严肃地生气地批评了我。

一个晚上,我看见一包糖。我十分好吃,便怀着好奇的心情走了过去,二话不说眼疾手快拿了一颗放到口里,尝了尝,哇!是超酸的梅子。我顿时发出一股酸气,心里真酸啊。

炽热的太阳下,安静的我们正在进行一场普通考试,由于我和同桌总讲小话,我才考了80分,我的脸上火辣辣的。

这些不同的滋味,陪伴了我的童年。我爱童年的滋味。

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篇6:读书的滋味作文400字

全文共 459 字

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大家好,我是一名读书爱好着。每天都要读到一两个小时。

从一年级起,书对我的启发成就了很大的创造。只要一读书,我的心里就会有很多启发和鬼点子。老师常常说:“读书破万卷,下笔如有神。”考试时每当想起老师告诉我们的话,我就十分有把握拿到第一名。

“读到一本好书,像交了一个益友。”这句话是我从书中学到的。想起这句话,我就会把一本好书拿出和伙伴儿们分享,我从书中知道的知识。

这些书让我懂得了许多的知识。老师不仅教我们读书,而且让我们明白了更多。我有一个小弟弟,每当我教他读书时,他就到处跑,很不听话。但是我一读起书时,他会马上跑到我这里来听我读书。

我的爸爸每天都会给我讲许许多多书的故事。爸爸的话也让我明白了许多。我告诉爸爸,我会认真的学习,塌塌实实的做人。

我的妹妹学习很不认真,每次写作业都要问我。我把我的书给了她一本。我说:“以后要认真学习。”“我会好好学习的!”妹妹拿着我给她的书,开心地说。

“因为书让我们认识世界。让我们学习了很多,所以我们要好好学习,天天向上,坚持不懈,永不放弃。”我大声地对大家说。

妈妈爸爸开心的笑了。

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篇7:我尝到了幸福的滋味作文

全文共 566 字

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幸福,是一种心灵层次的满足,当我们满足了心中所渴望的事后,得到的满足感。我们,总在幸与不幸之间徘徊,因为心灵的渴求,我们衷心希望得到满足,得到幸福。

可是,幸福的定义是什么?答案因人而异。大多数的人,往往认为自己最不幸,只因为无法满足自己的愿望,感到不悦。不满。而我也不例外,成了这大多数人之一。可是,每当感到不幸的时候,我会回想我所拥有的。回忆我拥有的幸福,点点滴滴化作潮水般,向我空虚的心涌来。那整感觉,就像雪中送炭,温暖的感觉带走了我所有的不满,光明照亮了我的前方,彷佛那种不幸感根本不曾存在过一般。幸福,对我来说就像是冰淇淋般的存在,入口即化,不好好把握就会从手上消失一样。所以,我很珍惜每一个幸福的当下,细细的品尝幸福的滋味,有时是如蜂蜜般的浓稠,有时像是棉花糖,一丝一丝的甜甜渗入心中,有时只是像细水一般无声无息的流过。

人的欲望无情无尽,得到一个幸福后,往往还想要更多更多。而我们也太容易将身边所拥有的事物视为理所当然,明明已经拥有很多了,却永远不满足,渴望更多的幸福,如此的恶性循环下去。幸福就像是米饭,需要我们细嚼慢咽的去体会他的香甜。对每个人而言,幸福是不同种的口味,在不同的时间。不同的地点。因为不同的人而发生改变。

幸福的滋味,需要我们用时间。花心思去体会,需要我们细细的品味,专属于我们的......幸福的滋味。

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篇8:被人骗的滋味不好受

全文共 483 字

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作者: 刘泽君

其实什么都好受就是被人骗的滋味不好受,那一次被人骗的都不知道了方向。

一次我在用电话问别人家的时候,他说,我家是一个超市。我就一直找一个超市,哪知,我找到了那个地方,他就在窗户里面看着我用电话说:“喂,能听见吗?你到哪里了”“我在一个超市前”“奥,你还要在从那里向右拐直走两个胡同那个地方就是我家!”那时我就想买袋黄瓜去吧,就去他家买吧,但那里不是,一过去就看见了几条大狗追着我跑,这时我也知道自行车跑不过狗,但是还是要看看的,道上的人以为我在遛狗所以没有人来管,其实他们想错了,世界上那有遛狗遛的那么快的,差不多快赶的上汽车了,别人都不敢过马路了因为我骑得实在太快只能回家,可是眼看就要跟上了,就在刹那间我就一下子从车上跳下来跑到那家商店,我看见了那个给我打电话的人,把我骗半天了,还让我差点被给要到,我立刻拿着布袋往里面装黄瓜要了一堆,那个人说:“是四块钱”我听成十四块钱,什么那么贵,我就说:“什么,那么贵是十四块钱”他说:“是七十四块钱”这么贵好贵啊这些钱能买什么不好非要买黄瓜,“我不买了”那个人连忙说:“不是是!四块钱”这才对。

哎!又被骗了。

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篇9:细细品出岁月滋味作文700字

全文共 737 字

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“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”讲故事的人,洋溢着和蔼的微笑,桂花树下,他侧坐着,一句句的经典飘荡在空中。

那时,我最爱爷爷吟诵这句,无数遐想在脑海中畅游,小小的年纪,虽不懂这句话背后的含义,但略懂这是一个人对另一个人的赞美、思念。这会不会就像我对爷爷的敬佩与依赖呢?

日日复月月,月月复年年,无数个日子就这样在欢乐中从指缝间溜过了。

岁月的味儿似乎是甜的,我长大了,懂得了更多知识,感受到更多新奇事物带来的乐趣,对他人的依赖也不知不觉地褪去了。

岁月的味儿似乎是苦的,爷爷变老了,风雨交加中,染白了头发,腿脚日益不灵活了,只是独自在家中抄写《红楼梦》。

“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”每每看到爷爷抄写这句,就不由得想:会不会这是爷爷对过去的怀念呢?

岁月到底是什么味儿?谁,也说不清,只是在忙忙碌碌中悄然变化。我在家中的时间越来越少,每次匆匆吃完晚饭,准备上楼写作业,爷爷总会说:“不玩会吗?”当周末准备补习时,爷爷总会说:“不休息会儿吗?”当我沉浸在自己的小天地中,爷爷总会敲门而进:“出去玩会吗?”……虽然被拒绝,但这似乎成了他的一种习惯,只是在整天的忙碌中,这些好像都被我遗忘了。

一次晚饭,我提议出门散散步。爷爷不由流露出愉快又惊奇的笑。那个笑容,似乎敲打了我,像揭开巨大帷幕的一隅,发现了对爷爷的冷落。

我们在河边走着,偶尔会听到露珠打翻叶子发出的“啪嗒”声,茂密的草丛中,萤火虫发出微弱的光亮,似乎淹没在远处灯火辉煌之中,却照亮了四周属于它的小小天地。

那个夜晚,我们互相交谈着,从过去讲到未来,彼此珍惜着此刻的时光,珍惜着这爷孙间独特的亲情。

岁月的味儿,对于我似乎是颗柠檬糖,酸酸甜甜,在成长中怀着对未来的憧憬,对过去的怀念,一步步坚定地走下去。

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篇10:撒谎的滋味不好受

全文共 479 字

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作者: 侯晓阳

人最忍受不了撒谎后的恐惧,因为谎言总是会被揭穿,就像纸包不住火一样。早一点承认可能很轻松。如果一直在心中憋着的话就会有一种感受——能熬过一天是一天。

有一次,语文老师有事出去了,音乐老师管着我们,到了宿舍,原本宿舍是安静的,可是老师不在,所有人都唧唧喳喳的说话,其中也包括我。第二天就有老师说我们纪律特别的乱,所以老师就开始询问了。刚开始只有几个人承认了,然后那几个人又指出几个说话的,这时候很多人都站出来,可我还是没有站起来,在这个期间我非常的难受,心中充满了恐惧,突然有人叫了我的名字,我被发现了,这时候我又是一阵的害臊,脸突然红了。

还有一次,开始上课了,老师让拿出听写本来听写,我立刻拿了出来。开始听写了,我认真地听着,可就是发了一个呆,结果什么都没有听见,好在是最后一个,我赶紧问我的同桌最后一个是什么,她说:“脑子。”课文中没有脑子,我还是就写脑子吧!批出来了,想不到不是脑子,我的同桌也是,然后问我和同桌,结果老师就问,我心想还是说实话吧,我说出了实话,心里突然很开朗,就觉得没什么事了。

说实话的感受很好,但是说谎话却没有一点好处的。

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篇11:描写感动的滋味小学

全文共 735 字

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在这个世界上,有许许多多令人感动的事,而这些感动之事,实际上并不遥远,其实就在我们身边,并且,就算是素不相识的人,也能为我们带来感动,带来能够温暖我们心灵的光明。

那天下午,我英语单元测试的成绩有些不理想,正在走向车站的路上,心情比较郁闷。走着走着,忽然听到有人在我背后叫道:“小哥!”而且还带着口音,我以为不是叫我,停了停,又继续往前走。那个声音又再次从我背后响起:“小哥!”我皱了皱眉头,感到很奇怪,疑惑地朝背后望了望,看到一位中年男人,推着一辆番薯车,朝我招了招手,说道:“小哥,过来一下!”我快步跑了过去,到了那个中年男人面前,问道:“大伯,有什么事?”只见那位大伯满额的皱纹,像干草一样乱蓬蓬的头发中,也立起几根银发。大伯用他那苍老的手从番薯车上拿起两个像玉米那么大的番薯,一手拿了一个,他转过身来,垫了垫手上的番薯,对我说:“小哥,你把一个番薯给那边那个在地上要饭的大娘,另外一个就给你了。”说罢,把番薯给了我,并指了指远处,我双手接过番薯,并顺着他手指的地方望了望,那里果然有一个双腿残疾的大娘在乞讨。我连忙走了过去,把手中的两个番薯都递给了那个大娘,大娘满脸憔悴地望了望我,眼光中带着感激,接过番薯后,不停地点着头,说道:“谢谢,谢谢啊,小伙子!”我扶着大娘,往前指了指,说:“你不该谢我啊,大娘,你该谢谢那个大伯啊。”大娘又抬起头来往前望了望,此时,那位大伯已经推着番薯车渐渐远去,本早已眼圈湿润的大娘再也坚持不住,两排晶莹的泪珠,一前一后从她饱经风霜的脸颊上流过,大娘对着远去的大伯,把头磕了下来,久久没有抬起来。

看到这样的场景,一阵暖流从我心中流过,先前因测试没考好的郁闷,早已飘散了。是啊,人间自有真情在,这世上人与人之间美丽的情感,永远不会消逝。

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篇12:我品尝了苦茶的滋味作文700字

全文共 728 字

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走在放学的道路上,仰起脖子放松一整天的疲倦,却看到夕阳那橙黄的景象。不经意间,想到了一杯橙黄却又朦胧的茶。

说不清那茶是什么滋味,品一口,只是一种甜中有苦,苦中有甜的滋味。我曾经深究过为什么是品茶,而不是喝茶,现在才有了一种不深刻的理解。

暑假来临,我回到期盼已久的老家,读了一整学年的书,终于可以放松一下了。来到家的第一个早晨,一定要睡个懒觉,早晨八点多,睁开朦胧的睡眼。来到小院,映入眼帘的却别具一格。爷爷和奶奶坐在凳子上,旁边放着一个电炉,他们的手中一人端着一个杯子。杯子里面是橙黄的液体,看着像果汁,可上面却冒着热气,我跑过去问,他们说是茶。我注视着那东西有一种温馨的感觉,当时我特别好奇,就想从爷爷那里要一点,可爷爷吓唬我小孩子喝了头会变大,我不敢喝了。当爷爷奶奶不在家的时候,我学着他们的样子,拿一点茶叶放进杯子里,往里边到一点热水。这时,我想起了爷爷说的话,摸了摸头,犹豫不决的样子,愣了会儿神。想到他们快要回来,我便端起杯子猛地喝了一口,我的口中顿时像吃了巧克力,一种苦涩的滋味润进了我的口中,随后却又有一丝甜甜的滋味。我又想起了他们是一小口一小口地喝,我便小抿一口。我说不出那是什么滋味,像是心中的五味瓶被打翻,难以言说。不过总的来说,好像是先苦后甜,而不是先甜后苦。

晚上躺在床上,却睡不着觉,真怕早晨醒来我的头变大,口中还有隐隐的苦涩的滋味回味着。直到十点多,才进入了梦乡。

当然,那都是几年前的趣事了,后来我也知道喝茶头不会变大,但年少的我没有更深的理解。

随着年龄的增长,我慢慢发现只有努力过,才会有收获,只有先苦,才能后甜。学习也是如此,如果坐着等待成功,那么就品不到学习的甜头了。所以,请让我们一起努力,去慢慢品味生活中的这一杯苦茶吧。

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篇13:成功的滋味作文700字

全文共 755 字

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成功,是每个人都想得到的。可在通往成功的路上,往往总有几只拦路虎。对此,有的人选择放弃,而有的人却勇往直前,最后取得了成功。就像牛顿说的:“如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:跌倒了,爬起来,这就是成功。”成功的滋味不是每个人都能轻易尝到的,因为它太甜、太甜了……

上个星期的科学课上,老师布置了一个作业:让我们回去做一做鸡蛋漂浮的试验。今天我准备尝试一下。首先,我准备了一些材料:一个透明水杯,一个鸡蛋,半袋食盐和一把勺子。我往杯子里倒了2/3杯水,接着我把鸡蛋放到装有水的杯子里,只见它一下子就沉到了杯底,我拿起盐往杯子里倒了一点,鸡蛋还是沉在杯底纹丝不动,紧接着我又增加了盐的份量,只见鸡蛋像一个小皮球一样往上弹了一点,但是并没有坚持多久就又沉了下去,实验失败了。

第二次我吸取了上次的教训,杯子接了水后,并不是先放鸡蛋,而是先将盐倒入杯中,份量相当于第一次实验时的2倍,然后拿着勺子在杯中匀速搅拌,使食盐在水中充分溶解,然后再将鸡蛋放入杯中,只见鸡蛋还是和第一次一样,直接沉入杯底。但是我发现一个现象,沉入杯底的速度相对第一次时明显放慢。

我怀着忐忑的心情继续观察,发现鸡蛋沉入到杯底后,正在缓慢地上升,但是上升到一半就停止了。这个时候我结合老师给我们讲到的实验原理判断,这个实验应该算是成功了一半,但同时也说明我做实验的步骤是对的,只是由于盐和水的比例不对,浓度不够而造成没有完全浮出水面。为了证明自己的猜测是正确的,我又往杯子里加了一勺盐,通过匀速搅拌,只见鸡蛋像东方初升的太阳,慢慢地浮出水面,露出了白色的肚皮。我双手紧握拳头,兴奋地跳了起来,终于成功了!

通过这次实验,我尝到了成功的滋味。它让我明白,凡事只要有恒心、有毅力,好好学习,坚持下去,总会获得属于自己的成功!加油吧,伙伴们!

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篇14:劳动的滋味作文500字

全文共 516 字

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世上有各种各样的味道,酸、甜、苦、辣、咸……那么你知道劳动滋味是什么吗?

今年“五一”劳动节,妈妈给我布置了一个任务,自己买菜烧菜。刚开始我很兴奋,可一到菜场后,我就晕了。菜场里的东西真是琳琅满目,有茄子、黄瓜、丝瓜,还有虾、鱼、肉……看得我眼花缭乱,一时间不知从何买起。我好不容易挑出了白虾、丝瓜和葱。回家后,我就撸起袖子开始干起来。白虾活蹦乱跳,边洗边把水扑到我的脸上;丝瓜皮糙肉厚,要削皮和切片,我还要担心小刀割到手。等一切准备就绪,我开始烧菜了。我打开燃气灶,把火调到最大,往锅里倒上油。火苗不断地往上窜,我不禁有点犯怵。我往锅里倒下白虾,只听“唰”的一声,一滴油“滋……”地溅到了我的手上。哇,好痛!我赶紧将手放进冷水里冲,心里想:“烧菜看起来简单,原来也这么不容易啊!”

后来,我在妈妈的指导下,终于将菜烧好了。都说自己烧的菜特别香,的确如此。我迫不及待地吃着自己烧的白虾和丝瓜汤,哇,那味道简直美极了!原来吃什么都要剩菜的我,竟然吃了又吃,一会就将盘子里的菜吃个精光。最后我还意犹未尽,将妈妈碗里的菜也挑去吃了。

劳动的滋味是什么?它就像一颗颗包着黄莲的巧克力豆,在干活时是苦的,品尝果实时是甜的,苦中带甜,令我回味无穷。

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篇15:成长的滋味八年级作文600字

全文共 946 字

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我们一直在长大,带着一种期盼的心情悄悄的长大,长大是一种幸福。——题记

记得很久以前,我问过妈妈一句话:“成长是什么?”妈妈说,成长就是个子在慢慢变高,头脑变得聪明,年纪变得更大。那时我便很期盼成长,打量着镜子里小小的自己,悄悄想象着自己长大后的模样,也许,成长也是一种幸福?

时间的脚步不会停留,我也渐渐成长着。我发现妈妈错了,成长啊,并不止这些。成长着,长高着,责任也芝麻开花节节高。我被成长这个奇怪的东西改变。

我不再是那个动不动就大哭大闹的小女孩儿了。我有了自己的理智,学会了克制自己的情绪,喜不笑悲不哭,不再会面对猫和老鼠的幼稚举动笑得人仰马翻,不会面对无足轻重的指责潸然泪下,这都是成长吧,成长使我懂得理智比感情更重要。

我不再是那个口直心快的小顽童了。我学会了见招拆招,学会了“油嘴滑舌”。我不会再面对他人表示强烈的不满,给自己树个敌,不会再用刀子般的话语伤害他人。我学会了用语言“讨好”别人,学会了为自己找一个朋友。

我不再是惹了祸就装无辜的小淘气了。我学会了承担起自己的责任,学会了保护他人。我不会再闯了祸就躲起来,把其他人推出去做人肉盾牌,自己做出人畜无害的表情装单纯。我用自己的力量,承担自己的责任,收拾自己的“烂摊子”。随着身高的增长,我肩上的责任,也在不知不觉中加重。

成长使我脱去了稚气,加重了我心中的理想和现实,使我抛弃童话般的生活方式,在生活中适当用了稍强硬的手段。如果要给成长做个比喻,我愿意把它比作方程式,在这部方程式中,我纵然失去了很多,但我收获的,却与失去的成正比例。生活嘛,总要失去什么的,不是吗?更何况,我收获的不仅仅是相貌上的惊喜,还是心里的充盈。是的,成长就是这样的一个矛盾体,人自然可以选择,可以选择继续生活在童话中,但最后会失去的更多,甚至包括生存权;而选择成长内心的人,收获的远远比失去的多。

“咔!”一个瞬间被定格在相机中,那是我对成长感慨万千的的时刻。我打字的速度已经是小时候的十多倍,较之儿时的稚气语言,现在的文章,算是上等了吧?这就是我成长的印痕,成长的结果。

昨天纵然使人留恋,但对我来说,今天不该回忆,要把目光放到明天。在我的生活中,昨天、今天、明天是无法忘记的,但在非常时间,要试着忘记昨天,奔向明天。

我怀揣过去式,经过现在式,飞向未来式。

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篇16:害怕的滋味作文500字

全文共 476 字

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星期六,我尝试了害怕滋味。因为那天妈妈有事要晚回来,爸爸又出差了,所以只有我和弟弟在家。

那天凌晨两点,风和雨无情地拍打着窗户,天上乌云密布,没有一点儿光能照进我的卧室。我和弟弟睡不着,就打开电视,看恐怖片,希望能把我们吓睡着。

看了一会儿,觉得太吓人了,就不敢看了。我把电视关了,静静地躺在床上,大脑里不自觉地回放着刚才看到的那些可怕的画面。

我清楚地记得有一个故事讲的是,一名叫杰仁的人得了癌症,只有聚齐心、肝、肾、大脑这四种人体不可缺少的器官才能治好自己的病,所以他就用了一种特殊的方式——杀人。当他要杀最后一个人时,不料露出了马脚,被侦探刘伍和秦风给抓住了。两个侦探解救了那个受害者,最后杰仁被警察抓了起来。我一直想忘掉这部分,但怎么也忘不了。

忽然,窗户外的老鹰叫了几声,这声音伴着雷声,显的格外吓人,在加上家里的灯一闪一闪的,我们根本不敢动。

最后,妈妈回来了,她检查了电路,发现是灯用得太久了,有些老化了。唉,这坏了的灯,可把我吓的一动不敢动,心跳加速呀!

生活就是这样,要你尝尝酸、甜、苦、辣等不同的滋味,偶尔还给你增加一点害怕的滋味才会罢休哟!

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篇17:冲刺的滋味作文600字

全文共 584 字

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冲刺,在我的大校园内很常见。各种不同的冲刺,其滋味也是独特的。

每天早上一睁眼,常是看见时针快要走到七,而分针已在表盘上的十一上挣扎了。我火急火燎的穿好衣服,拿上书包,被子忘叠,早饭也不吃便冲出家门,跨上车子向学校冲刺,直至被门卫拦住:“下来,校园内不让骑车!”我也顾不上搭话,只顾推着车向车棚飞奔。门卫也笑说:“这又是个来晚的。”终于放好了车子,拔下钥匙,死撑着跑上了五楼,走进后门,默默站在墙根罚站……这滋味,又急又累!

每当熟悉的钟声响起,大家便开始准备饭卡,蓄势待发了。到真正的下课铃响起时,楼梯便以挤满了“冲刺军”!到了宽敞的甬道,竞速便已热烈开始,同学们个个张牙舞爪,又被落下的还在喊:“等等!”便也迈开腿直冲食堂。这可苦了刚从食堂往回走的老师们,他们有的无奈的被“簇拥着”挤回了食堂,有侥幸脱险的,也只是贴着墙,一步步向前摸索……这滋味,有趣又刺激!

操场上随处可见跑步的身影,这是我们在上体育课,我已跑了两圈,直剩最后的二百米,体力渐渐不支,眼看着前方的人影离我越来越远。身旁一阵风吹过,又是一个在冲刺的!我再也忍不住,拼上最后一丝力气,摆臂,迈腿,冲刺,超越——胜利!一屁股坐下,看着还在努力奔跑的同学们,便又起身,去加油鼓励……这滋味,累并快乐!

中考将至,已进入了最后的冲刺阶段,谁也不放松,人人拼中考,或许,这就是冲刺的滋味吧,简单且执着,紧张且快乐。

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篇18:干活的滋味不好受

全文共 520 字

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作者: 郝兵雨

假期里,我很少有时间可以玩一会儿,要玩儿也就是在晚上看一会儿电视,然后就睡觉了,这是为什么呢?原因就是我写完作业后还得帮家长干活,没有一点儿闲工夫。

早晨起来由于爸爸妈妈非常忙,顾不上收拾内务,所以就让我把床铺收拾好,我带着抱怨的情绪想:我刚睡醒就让我干活,还有没天理了,我写作业已经够累的了,还要整理床铺,今天还不指定有什么活呢!我就是不干,我接着睡,可是我又一想:万一妈妈回来训我那我就完了,妈妈肯定会大发雷霆说‘你怎么不听话,知不知道我和你爸每天有多忙,都是为了给你挣钱,你还不给家长分担一些。’唉呀,还是快点收拾吧,累点总比受训好我极不情愿的从被窝里出来,先把自己的被子叠好,然后又和妹妹一起叠爸爸妈妈的,我有气无力的叠着,胳膊使不上进,我花了九牛二虎之力才收拾完床铺,我想终于能躺会儿了。

过了一会儿妈妈进屋对我说:“快做饭,别光记着玩儿忘了放米和馒头。”看,真被我说中了,今天肯定会有一大堆的事儿围着我,我抱怨着:还得让我做饭,真是烦死了。可是我又不得不做,因为不做我吃啥呢?就算我不吃妈妈也得把我说一顿。

唉!干活的滋味儿不好受啊,写完作业也不能写会儿,只能写完了干,干完了写,要放松也得等过节的时候去奶奶家才能玩儿。

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篇19:罚抄书的滋味作文500字

全文共 520 字

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今天上完第五节课(科学课),下课的时候,孙倩怡大声说:“音乐课是在T型教室上课。”由于下课的时候同学们太吵,所以孙倩怡说了几遍才停下来。“叮零零”,上课铃声响了,等同学们都进了教室,在教室里在陈老师大声说:“音乐课是在T型教室上课。”话音刚落,教室里一片欢呼声,接着许多人站了起来。过了一会儿,欢呼声总算停了下来,陈老师让我们一组一组走向T型教室。

到了T型教室,我们看见音乐老师地弹琴,我们都找了座位坐下来。因为同学们的吵闹声没有休止,T型教室里实在是乱得不可开交,所以老师根本就没法儿上课,过了一会儿,老师让我们回教室。我们回到教室后,音乐老师将我们的班主任教师给请来了,还把事情的经过告诉了邹老师。邹老师知道后,非常气愤,于是她要我们全班同学把第10课抄一遍,还要说了话的同学把第10课抄两遍。我心想:真倒霉,竟然连累了我。不过这件事给了我一个教训,以后不能和那些说话的人一样表现不好,不然后果不堪设想。

后来老师改作文的时候,我们班上大多数人都写得好,只有几位同学写得不好,因为老师心情很好,所以后来教师只要全体同学抄一遍课文了。我抄完课文后,手累得无法形容了。

今天罚抄滋味可真不好受啊。但愿我班全体同学能遵守纪律,不给教师添麻烦。

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篇20:感动的滋味九年级主题

全文共 820 字

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在我记忆的星河中,有许许多多令我难忘的事,有快乐的、伤心的、酸楚的、感动的事,现在就让我挑一件我最难忘,最感动的那颗星星吧!

记得上月月考过后,老师开了一次家长会,评价完这次学习成绩后,老师开始公布班级成绩排名了,我的心怦怦地跳着,不停地搓着衣角,无法控制,我紧张极了。“第一名,小于;第二名,淼萱;第三名……”此时我恨不得让老师快点把我的名字念出来。前五名都念出来了,还没有我的名字,我大失所望,最后模模糊糊听到我排在第八名,我紧张地注视着坐在我椅子上的母亲的神情。母亲皱了一下眉,我的心情顿时跌入谷底,只能羡慕地看着前面五名同学上前台领奖状。

家长会结束后,我惊慌失措地坐在了椅子上,不停地写字,眼里含着泪水,使劲地低着头,不停地眨着眼睛好不让掉泪。此时我恨不得找个地缝藏在里头,我吸了吸鼻子,心里想:回家要挨训了。前桌小朱似乎察觉到了什么异样,关心地问我:“你怎么了?”我掩饰着说:“没事,只是有点感冒。”

放学了,一路上同学们有说有笑地讨论着自己的成绩,而我这时最不希望看见的就是母亲,可偏偏刚走到校门口,我听到一个熟悉的声音叫我,我向四周望望,却恰巧看见了我的母亲,我扑到了她怀里,泪水忍不住簌簌落下来,说::“我知道您要说我没考好。”母亲却平静地说:“我为什么要说你?”我一下子呆住了,无法形容心里的滋味,默默地跟着母亲往家走,我平静了心情后问母亲:“为什么不说我?”母亲说:“说你也来不及了,这次没有考好,下次再努力啊!”

这似乎是一种安慰,更似一种间接批评与鼓励。我说:“嗯。”母亲又说:“你看看你父亲没有学历,天天地里干重活,累死累活的,以后也没有养老金,只能靠你,好好学习,有份工作挣钱养他老呢。”听了母亲的话,我再次落了泪,并下定决心要好好学习,我的心里像被灌入了一股奇异的力量与感动。

此时,夕阳正红,让夕阳为我作证,我要倍加努力学习,争取这个月考出好成绩,让父母亲以我为荣。望着夕阳下的母亲我有丝悲伤,有丝幸福,又有丝感动。

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