有一种爱叫做放手（汇编20篇）

——给蒲公英妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您还好吗?您还记得我吗?我是您众多孩子中的一个，我不知道，您是否还记得我。即使您把我忘记也没有关系，因为我会永远将您铭记在心。

还记得，小小年纪的我曾经在您的怀抱中轻轻地摇曳着。那时的您，正是青春焕发的时候，亭亭玉立的身子，光滑白嫩的肌肤，在众多的花草中，您显得那样的鹤立鸡群。从那时起，我便因为有您这样漂亮、优雅的母亲而感到无比自豪。

您也常常将我们这些兄弟们搂在一起，当温柔的风儿轻轻抚摸我的脸庞时，您露出了那样唯美、清秀的笑容，如一朵含苞待放的荷花儿立在荷塘之中，让人可远观而不可亵玩焉，让人可望而不可即。当空中降落起丝丝牛毛版的细雨时，您会用您的纤纤玉手为我们拭去脸上的滴滴雨水。妈妈，您对我们的爱，我会时刻铭记。您为我提供了最舒适的生长环境，这里有蓝的天、绿的水、红的花，更有您对我无微不至、一丝不苟的爱。您的爱，将我包围，让我在天地间成为了一株无忧无虑、自由自在的蒲公英。所以、我只想永远地赖着您。

我一直认为，这份爱会永恒，会一成不变……

突然间，天地风转云变，云彩猛烈地，气势汹汹地向地面扑来……

雨声，彻夜在我的耳边响起，他们像是从天上伸下的无数手指，抚弄着黑暗的大地，而我被打得左右攲斜。在暴风雨中，我摇摇欲坠，我奋力使出全身的力气想要抓住妈妈您的手，生怕从此离开您温暖的怀抱，我怕!我怕!我怕!

滚烫的泪水从眼眶里拥了出来，与那冰冷的雨水浑为一体，滴落在您宽厚的肩上，我浑身瑟瑟地发抖，那一个个可恶的小精灵恶狠狠地打在我的身上……终于，我的双手与您的身体分离，我被重重地摔到了地上，在刹那间，我眼泪汪汪地盯着您。而我却发现您无动于衷，知识面无表情地望着我远去，没有伸出您的手，没有丝毫挽留的意思。那一刻，我的心不知不觉地寒了。我突然间觉得您已经不再爱我了，您已经将我抛弃了，您不再是最爱我的母亲了，我伤心欲绝。

为什么?您不爱我了?从此，我就从此没有母亲了吗?就成了没有母亲，也没有母爱的孤儿了吗?在那一刻，我感到天都塌下来了，将我压得喘不过气来，直到最后，天昏地暗，我晕了过去……

等我醒来，天已经亮了，我没有看到五彩斑斓的彩虹，空气是沉闷的，一切都是灰色的。想起经历过的雨夜，心又被狠狠地刺了一下。这时风儿阿姨拂过，似乎她知道了我昨晚的经历，爱抚地对我说：“一切都会过去的。”妈妈，可我一想起您的“绝情”，我便咬着牙，请求风阿姨：“您带我走吧。”

“您想好了吗?”风阿姨问。

我坚定地回答：“嗯!”风阿姨没有说什么，将我轻轻捧起，带我去了远方。我望着离我越来越远的您，心中仿佛被打翻了五味瓶一般，五味杂陈。风阿姨将我带到了幽静的山谷中，对我说：“孩子，你就在这儿开始新的生活吧。总有一天，你会理解你的妈妈的。”

多少年过去了，我努力地生根发芽，汲取每一滴雨露，渴望每一缕阳光，如今，我已有了自己的孩子。他们都如同当年的我一般天真、可爱，以至我想起了曾经那个温柔的您。又是一个雨夜，同样的经历再次发生，我的孩子一个个离我而去，他们饱含热泪的双眼中是多么渴望我的挽留与帮助，但我知道：只有放手，才能让孩子们长大，才能让孩子们幸福……

妈妈，如今的我也做了母亲，我终于明白了您的良苦用心，明白了您的冷漠无情，明白了您曾经的“麻木不仁”，妈妈，请原谅我年少的无知。

我懂了，您放手的爱让我成长，让我幸福。妈妈，谢谢您给了我一个如此完美的人生。

可是，现在的您在哪儿呢?我们何时才能相见?我何时才能再次依赖您?

您的女儿

常听人说过，大丈夫生于天地间，要能屈能伸。

树直易折，人直易败，曲折有度，才是生活的强者。

深秋的劲风为什么吹不折荒草?因为荒草知道曲伸，承受不起，自可以躲避和弯曲，适当的低头、躬身，换来的将是长久的昂扬和挺直。为什么再高的山峰我们都能征服?因为我们懂得曲折而行，迂回、曲折看似倒退，实际是前进中适当的灵活，这才是智者。

为了目标百折不挠，比勇往直前的冒险，成功几率大很多。为什么我们起跑的时候，要躬身曲膝?因为，躬身曲膝积聚的是力量，不弯不曲何处借力，这就是生活中的智慧。

生活中性子直来直去常常会碰壁，弯曲是为了伸直，积聚更大的能量，弯曲是为了达成目的，而忍屈求全的上上之策，不是软弱，不是逃避，不是一味的弯曲，更不会弯曲到夭折，因为他是有度的，到了一定的时候，他会打出重重的一拳，让你没有还手的余地，没有还击的机会，人生旅途不全都是笔直的大道，有江河，有山川，如果不迂回，不绕道，你终将有过不去的沟坎，懂得屈伸，即使再荆棘的路也是坦途。

做事我们要懂得屈伸，要懂得变通，遇到不能直达的，换个曲折点的方式，循序渐进，直话达不到目的，我们不防换种说话方式，或者以退为进，或许，放弃这边，收获那边，这样效果更好。

屈伸之道，待人接物也一样，不能一味要求别人听自己的，也不要一味去听别人的，如果直接反驳或者命令，那样只能把事情搞糟，不如，委婉点，双方都后退一步想问题，也许，双方更容易达成默契。

能伸能屈，就像小草，不与负重抗衡，弯曲一下，获得的是负累的减少，是身心的轻松，是为了站直身子更好的生长。

能屈能伸，就像我们走步，双腿僵直注定走不远，屈伸自如，才能健步如飞。

能屈能伸，就像鱼儿游泳，自己的能量毕竟是有限的，屈伸也可借助外部的能量达到自己的目的，也可逃避对手的攻击。

能屈能伸，就像我们写书法，如果没有曲折，只有直线，如果没有圆润，只有边角，那就不会有深意和美感，有抑有扬，有屈有伸才有意境。

低一下头，弯一下腰，不能说你就会一辈子丢人，变曲为直是一种智慧，能屈能伸是一种坚韧。

能屈能伸是忍让，是为了更大的目标，韩信能忍“胯下之辱”可谓大丈夫，所以“大丈夫能忍天下之不能忍，故能为天下之不能为之事” 。

能屈能伸是坚强，为了励精图治，勾践可以“卧薪尝胆”也可谓大丈夫，所以“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴” 。

何时握紧拳头，何时放手，就是所谓的要懂得能屈能伸，我们有时要把自己看的轻一点，平凡一点，不要去哪里，惟我独尊的模样，七个不服，八个不输，除了上天，我就是天下第一的样子，殊不知，人人一口唾骂也能把你淹死，你不要自名清高，山外有山，人外有人，现在你强，只是你没遇着更强的人，虚心学习，才是正道，知道何时握紧，又要懂得何时放手。

何时握紧拳头，何时放手，这是一种智者的表现，这是一种智者的风范，更是一种智者的品性，因此他们知道适度，知道能屈能伸，方为能人。

能屈能伸是智慧，能屈能伸。做人，屈伸有度才好，不可太刚。

何时握紧拳头，何时放手，是一种人生哲理，更是一种智慧。

爱是什么?我不知道，反正我也不想谈恋爱。

他们又吵架了，然后就各自找我说这样说那样，我觉得很烦，我也会很生气。都多年的老夫老妻了，我不知道为什么，一丁点小事又要旧事重提，互相揭对方的伤疤，有意思么?我都不知道他们起初为什么在一起的，媒婆之言、父母之命?这绝对不可能!究竟是什么我也不知道，而每次这样我能说的话也只有一句：离婚吧。

我坚信，十五六岁的爱情是最纯真的爱情，特别是从小的青梅竹马、之后多年的老同学的爱情。大多数人也希望最起初的最纯真的爱情能一直发展下去，很多人做到了，很多人没做到，也有很多人起先做到了最后却放弃了。爱是永恒的也许真的只是一个美丽传说而已，不必当真。

没有跳龙门的鲤鱼才是最幸福的，因为他选择了留在自己最爱的伴侣的身边在自己最熟悉的地方生活，也许日子过的清苦，但那味儿还是很甜的。而那些跳龙门的鲤鱼，很多跳在岸上就无法动弹，被不甘心的渴死了，跳过龙门的鲤鱼多吗，跳过了龙门就会幸福吗?现实会给你很多答案的。只有在没有其他任何办法的情况下才能搏一搏，很多人都以为搏一搏单车变摩托，但我不会这样认为的。

既然爱不在，那就放手吧，各自有各自的理想生活，那就去追求吧，过自己想过的新生活，多美好，这样，不但能成全别人，也许还能完美自己呢。

美酒和咖啡都是水，可一个让人醒一个却让人醉，也许人生需要很多改变吧。过日子不就是一个互相包容的过程么，无法包容了就直接离了吧，何必让大家都不愉快呢，要知道，只要活着，什么都是可能的。

萝卜白菜，各有所爱，到了即将爆发的地步了，只有成全别人，才能完美自己，如果一心执意的坚持，最终只会两败俱伤，与其让大家都不愉快还不如让大家都少一点心头之痛。

放手，有时候是对双方爱情的最好解救，毕竟强扭的瓜不甜。

初更之时，天已逐渐黑下来，朦胧的夜空中，镶嵌着一轮明月。我与几位同仁，一起参加了令我盼望已久的比赛。

听老师说，今天会有一位高手来与我们一同比赛，他曾获得过全国各大书画比赛的金奖。提醒我们又多了一位强劲的对手。老师话音未落，老师所谓的那位师兄悄然而至。正如老师所说的那样，略显当代书法家的气质与风范。仅看外表，整个人堪称完美。

随后，一场高手之间的较量开始了。参赛的诸位同仁次第入场。此时，考场内一片寂静，都在临摹自己的参赛作品。不久之后，老师推门而入，给我们发宣纸准备创作。真是哪位师兄的一个举动让我颠覆了对他的印象。按照规定，一个人只能领三张宣纸，那位师兄趁老师不注意，多拿了两张。这样就会有人少纸。发完纸后老师便去了别的考场，那位师兄若无其事的把纸卷起来，逍遥自在的回到了自己的座位上。我小声的向他说道：你貌似多拿了几张纸

多拿了不就多拿了呗，多拿几张能怎样？他孤傲的说道。

那你考虑过别人的感受了吗？你多拿纸就会有人少拿纸。我反驳道。

反正老师也看不见他理直气壮的答道。

我彻底无语了。

其他同学都在创作。心想，他这件事可定会露馅，等巡考老师来了再去举报他，我也没有再去理会他，而是马上进入了状态，全身贯注的在搞创作。

我想好布局后，叠好格子便开始创作。比在我的手中挥洒自如，墨在纸上交织纵横。不一会儿，我的第一幅作品诞生了。虽然是尽心机写的一幅作品，但是写的并不理想，有好几处败笔。例如在写嶽时，山中间的那道竖写得靠右了，是左右两边不够均衡，从而导致整个字都歪了。第二幅，第三幅作品虽然都有进步，但自我认为也不是特别理想。

创作完毕后，老师踱步进了教室，这世上没有不透风的墙。还没等我去举报那位师兄，老师已得知此事。按照规定，他被取消了比赛资格。人无完人，金无足赤啊，他输在了做人的基本道德与行为习惯上。

这世上没有完美的东西。谁敢保证王羲之的天下第一行书兰亭序就无败笔，只是《兰亭序》的声誉掩饰了它的瑕疵。多少例子不都如此吗？

我们做不到完美，但我们可以追求完美。

[有一种完美叫做追求优秀作文

一切都不会过去,这一生我只爱你一个人,任何人都不可能代替你在我心中的地位,究竟是为什么?为什么要这样对我,难道爱你有错吗?当我知道你 选择放手的那一刻,我的整个心都碎了,整个人都跨下了,我再一次的病到了,也许你忘记了我曾对你说过的每一句话,但是我永远都不会忘记的,从爱上你的那天起,不管发生什么事情我就没有想过要放弃我们的爱,爱上你我过的很快乐,很幸福

虽然半个多月过去了,但是在我心里,我们的事情并没有因此而过去,因为永远都不可能过去,使我更加的去爱你,去担心你,去想你,是的,我一直在折磨自己,折磨自己的身体,可我并没有忘记,你自私的选择让我的心很痛,很痛,虽然我的心很痛,可我并没有让我们的事情停止,因为我不可能去放手,去忘记这一切,我会想尽一切办法的.

宝宝,我想请你告诉我,难道我们真的没有别的办法可以来解决吗?我想我们还是有办法的．只是时间的问题，为什么不让我和你一起来面对你的家人，而是你自己选择承受，放手，选择来伤我的心，你想过我的感受吗？

宝宝，我知道你这段时间和我发信息聊，是想让我的病快点好起来，想让早点放手，忘记这一切，但我只能告诉你，想让我放手，忘记这一切我永远做不到，我知道你这几天说的那些话都是为了骗我让我的病好起来，让我快乐，对吗？你这么做我能理解，但并不代表我就会快乐，忘记和放手这一切，我说过不管发生什么我永远都是最爱你的，我会和你一起来面对的，我并不是固执，因为我爱你爱的太深，我没有办法忘记和放下这一切，想让我快点好起来，只有你能，知道吗？

宝宝，如果真心去爱一个人，用心的去付出，但不求回抱，最后你就会知道爱一个人是有多么的辛苦，真正用心去爱一个人真的很难，所以我不想就这样放手，这一生我只爱你一人，没有任何改变，我宁可自己倒下，也不会放手，这就是我对你，对爱情的承诺．

[不会放手,真爱永恒作文

个温馨的家，并没有华丽的装饰，不要富贵的渲染，只要一个不大的家，充满着和谐，日子会在美中过去。

母亲做完工作回家做饭，孩子放学后，跑进房间做作业，父亲抢先帮母亲拖地，然后舒舒服服地洗上一个热水澡，换上一套干净的衣服，吃饭的时候，聊点儿家常。晚饭后，孩子继续做作业，父亲会的找一叠报纸认真的看着，母亲会打着她那“长久之战”的毛衣，这是多么宁静的夜啊!也许，星期天会搞上一个家庭联欢会，父亲和母亲哼起了温文尔雅的老调。

多么舒心啊!在美丽的夜中做美丽的事情，象似一曲明丽笛柳。世界上没有完美的人，却有一种完美叫做家，和谐温馨的家。

我的家，称不上完美。我们各自忙着各自的事，可谓不意乐乎，但我们的关系很融洽，父亲忙在电脑边做图，妈妈看着电视，大事儿一起商量，每天做的事几乎相同，只是周末我学的艺术科目，给生活增加了一点点细细的微波，我是家里的主角，每一天我都查查，我在网上发表的文章，妈妈同我一起查，日子匆匆，我的文章发表了，是这打破了宁静，父亲和母亲很高兴，可他们仍然志不同道不合。

家是一个奇妙的数字，是美的、温馨的。当然安是完美的，因为有一种完美叫做家!

坚持是星，点亮星星之火；坚持是火，点燃希望的灯；坚持是灯，照亮前行的路；坚持是路，引你走向黎明。

——题记

我们每个人都会有想要放弃的时候，总是在遇到困难之后想要退缩，可是，有时候，事情不允许我们后退，只能硬着头皮前行，这时候就会需要一种信念的依靠，那就是坚持。

小时候上学时最害怕的就是上体育课，因为上体育课，老师就会要求跑一千米的路程，而且是计时的比赛，因为自尊心的原因，肯定是不愿意跑到最后一名，所以对于上体育课总是退缩，有时候甚至请假不想去，逃避。但是依旧不能逃脱面对的事情，只能坚持往前。

跑步的时候一开始总会有使不完的力气，总是一股脑把劲全使出来，想冲到最前面，可是到了后半程就没有力气了，越使劲就越使不上劲，越跑越跟不上，眼看着甚至就要停下来了，跑不动了，这个时候一定要坚持，把坚持的决心竖立起来，一定要坚持，心中想着我一定可以坚持，一定可以的！这样的话，心里就会有一种冲劲，仿佛是自己的潜力被激发出来，一口气就到了终点。

坚持是每个人都应该有的一种信念，它虽然不能帮你解决什么，但是却能在你遇到挫折时帮助你渡过难关。

怎么才是为社会作贡献呢?扫地?剪草?……开始，我以为为人民服务，为社会做贡献就要像董存瑞，黄继光，刘胡兰一样壮烈牺牲才是真正的“为人民服务，为社会做奉献”。然而，我错了。是他，让我知道了有一种精神叫奉献，他的背影，他的笑容，至今使我难忘。

那是上小学时的一个冬日，我起来迟了，在妈妈百般劝说下才披着大衣，戴着厚厚的手套去上学。路上，我看见前方有一个灰蒙蒙的身影。我心里一紧，他是谁?他在干什么?我小心翼翼地走上前去，原来是一个通化粪池的工人。

只见他浓浓的眉毛下面衬着一双炯炯有神的眼睛，蓬乱的头发，黝黑的皮肤。我站在他面前，疑惑地停留了几分钟，在这几分钟里我想了很多很多……我走过去的时候是捂着鼻子的，因为那里臭气熏天，让人难以忍受。可在他面前，我不由自主的放下紧捂的手。只见他专注地用胶桶打捞着粪池里的污水。他一桶一桶地打捞着粪池里的污水，神情是那样的专注，乃至一些泛着恶臭的污水溅到他的身上也没有察觉。他不经意的抬头看见我，脸上出现一丝的笑意，和蔼的对我说：“小同学，还不去上学?”我没有作声，只感到鼻子酸酸的，奇怪，我竟然在这个毫不相关的人面前哭了。

那个通化粪池的叔叔见此，放下手中的活，哄我道“小孩子，出了什么事?”我二话没说，迈开大步就跑了起来。我一边跑一边想：“天这么冷，通化粪池的叔叔要起这么早，而且要干别人都不愿干的脏活，我们生活在幸福的环境里却不懂珍惜，连上学也拖拖拉拉的……”

等我回头看时，那个叔叔的身影依然在远处可见。我望着那个模糊的身影，心里既激动又担忧，为他的所做而激动，为他在这样寒冷的天气下劳作而担忧――他会受凉吗?

在赶去学校的途中，我深深地为通化粪池的工人的精神感到骄傲，我佩服他不怕脏不怕累的精神，佩服他为人民服务的精神。

走近社会我明白了什么是奉献!

这是一部催人泪下的电影——《爱心》。母爱是博大精深的，是伟大的，是猜不透的，是无私奉献的。正如电影中小柯的妈妈所说：“妈妈也许是一个失败的妈妈，但妈妈跟天下所有的妈妈一样都是关心你，爱你的。”对，面对一个在妈妈手心中长大的孩子，一个把妈妈捐给盲人的钱拿去花的孩子，一个骄奢淫逸的孩子，妈妈不能不选择放手。而那任性的儿子却完全不懂，只是没好气地说：“走就走!”母亲非常伤心，但尽管非常伤心，他母亲为了让他在社会懂得怎么做人还是放了手。儿行千里母担忧，他妈妈为了让孩子不走歪门邪道，找到一份好工作，还是派了一个人去打探他的消息。

当听说他儿子在建筑工地淋了雨感冒时，她脸上马上出现了焦急的表情，那好衣服准备去上海看望儿子，嘴上还不停地念叨着：“小柯这孩子一感冒发烧就有四十多度，不行，我得去上海看他。”可当她看到孩子他爸的照片时犹豫了一会儿，似乎在想什么，最后理智战胜了心疼，母亲还是放手了，她坚守着信念，用“无情”换取孩子的自立与成长。

经历了许多风风雨雨的小柯终于有了一点成就，可患有肝癌的母亲却已危在旦夕。当小柯看到有人在献血，他也走了过去，当记者去 采访柯正男时，他的回答是;“人要有爱心，曾经在上海是也有人帮助过我，所以我也想去帮助别人。”当妈妈看见儿子出现在电视上时，再也抑制不住内心的激动，扑了过去，可病重的她再次晕倒了。终于小柯来看妈妈了，可妈妈已经奄奄一息了。当她看到这个已脱胎换骨，真正成长为男子汉的儿子时，她的手里还紧紧攥着小柯四岁时画的一幅画。

看到这里我的眼泪再也只不住了，不仅仅是感动于电影感人的故事，更感动于故事背后的哲理：爱的最高境界是放手!

于是，我终于明白了：为什么学自行车时，妈妈宁可让我一次次摔倒，也坚持放开手?为什么学游泳时，宁可让我被水呛，也无情地放开了手?为什么……这些不正是爱的另一种表达吗?

拂心处莫便放手，也许就在一瞬间，你为自己关上了一扇门。

一阵狂风怒吼，夹着几片雪花儿飘然落下，落在寂寞的黄土地上，只留下岁月斑驳的痕迹，人来人，孰能像傲梅一样执念，执心中所念、不去因为冬天的萧瑟而懦弱的关掉通往春天的一扇门。

莎士比亚说：“好花盛开就应该尽先摘，甚莫等良辰难再，也许就在一瞬间零落，落成尘埃。”在青春这样异常美丽的年华里，我们无需懦弱，无需徘徊，更无需颓然，尽管周围总充斥着各式各样的风暴。当有天自己累了，累了，然后走不动了：亦或是你走了，走了，然后走到了绝路，你可以回首你经历过的点点滴滴，单莫便轻易放手，也许你咬牙坚持，便可以像雪莱一样，打开了在100次跌倒以后第101次站起来的那扇门。

在车水马龙的城市里，到处灯红酒绿，我们站在病怏怏的城市中央，寂寞的走在自己的单行道上，斑驳的泪痕洗尽脸上的铅华，我们不再同往日那样娇艳，亦不会同往日一阳的虚伪。当夜深人静的时候，独自坐在床榻上，扒开那层毛皮，看着那颗最纯净的本心，然后突然破涕而出，就在这一瞬间，醒悟一一涌现，然后你又觉得世俗难耐，顿时感到许些羞愧。你觉得周围总是匆匆的路人甲，其实是在很久很久以前，你刚刚入世的时候，面对纷繁，你用你的纯净之心待人，却换不来一颗真心对你的心，于是你累极了，你面对的都是你拂心的事和人，你毫不犹豫的关掉了最初的这扇门，选择和他们一样，当你又走累的时候，你曾关掉的门却再也打不开了。

岁月是一把无情的镰刀，会在莫名的一天将在你美人的额角画上平行线，你开始哀叹，哀叹生命从未真正开始，你发现你所度过的时光，似乎什么都去追逐过，但又真的什么都没有留下过，你开始以泪洗面，更加虚度年华，你甚至开始渴望长生不老再去做你喜欢的事情你开始贪恋阳光，却好像从未感到温暖，你觉得你好累，你好想逃离人间，却好像什么东西又让你舍不得逃离这里，于是你选择失忆，痴呆到最初那个孩子，拂心的时候你可以大哭大闹，但你从没想过，当你拂心的时候也从不关掉那最初的一扇门，若是你没关掉，也许你会到别人从没走到过的地方。

躲在某个不知名的角落，翻开一页一页，你羡慕杜甫可以“会当凌绝顶，一览众山小。”但是你不曾想他晚年的贫困潦倒;你佩服李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的高洁，却不敢跟他一样把自己醉在明月和酒之间;你敬佩陶渊明“不为五斗米折腰”却不肯像他一样在悠然南山上耕种;你陶醉于李清照年轻时的美丽与才华却不肯接受她晚年时候的“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”：你甚至迷恋魑院影魅纯洁的声音，却不肯看到他因为丑陋而善良无处安放;你嫉妒史铁生仍能开玩笑说“职业在生病业余在写作。”你却不和他一样去地坛寻找生命的意义。你从不肯清醒，清醒的明白其实我们都一样，只是他们拂心的时候也没有关掉最初的那扇门，而我们却关上了永远打不开的那一扇门。

“恩里由来生害，败后或反成功，故拂心处莫遍轻易放手。”永远敞开纯净的那扇门，让自己真正的活着。

时间总是喜欢跟人开玩笑错过了才知道珍惜。但是时间却总是那样的玩过了一个人就抛弃了无趣的玩物,我不希望做时间的玩物,却在不经意之间沦为了时间的玩物。蓦然回首之间发现了失去了自己最爱的人或物。

总是在回首之间才发现原来等待的人早已不在了，伤悲的心在那棵约定的树下破碎的无法再去拾捡回来了。多少的岁月的漂泊，离家的心在风雨之中受了一次又一次的伤，回首起来，才知道原来一直是自己自做多情。

我们的岁月一直从小开始，几次的离别与相聚，饮过了多少伤心泪，岁月他去不曾饶恕过多少人。燕子回头又是一年春风过，小园香径独徘徊。何时是一个结尾，他与我有着一个约定。我们都有着梦想，在我们追求梦想的几年里不管是否已成功都要在三年后回来。可是如今只有我一人在树下苦苦的等待着那一列已经飞逝的列车，一张早已过期的车票紧紧的捏在手心里。等着已经不再回来的列车，错过了一列又一列的列车。已经在不经意之间伤了多少人的心，不曾明白放手在一次次的痴心的等待中虚度了自己的年华。在蓦然回首之中才知道错过了属于自己的那一列，伤心中只能徒增自己的伤悲与后悔。遗忘是很难做到的，专注过的事想放下却是那样的难。在一次又一次的伤心中才知道错过了，明白了，回首痛心，却是无法再原谅自己。

放手吧!在懂的放手中重新学会做自己。

一天一天长大的我们，一天一天成熟的我们，一天一天更加渴望自由的我们。和父母之间的“代沟”无疑是令我们头痛的问题。在父母的眼里，我们永远是不懂得照顾自己的小孩子，永远是父母放心不下的“心头肉”。于是乎，在不少家庭里，子女什么也不用动手，“饭来张口，衣来伸手”已成“公理”。加上发展中的“四老带一少”的家庭格局，其子女不知不觉地被推上了“小皇帝”、“小公主”的席位。在这些“小皇帝”、“小公主”的日程安排表上，只有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。请大家想一想，眼下是知识经济时代，如此的“设计程序”，无疑是南辕北辙。要知道，父母的一片苦心，去折断了怀中雄鹰即将扬起的翅膀。

托尔斯泰在短篇小说《一粒鸡蛋大的种子》中夸张地说，一个老头向国王献了一粒鸡蛋大的谷子。国王惊奇不已，便叫人去调查调查，却发现这位献谷子的人，耳聋眼花，老态龙钟，拄着双拐;而他的爸爸步伐稳健，虽头发斑白，却只拄着单拐;更奇怪的是他的爷爷，不仅不拄拐杖，而且步伐轻快，耳聪目明。

这个故事很荒唐可笑，爷爷比儿子年轻，儿子比孙子年轻，但其寓意之深刻，也正说明了父母编制的“温巢”束缚了雄鹰的翅膀。

“雄鹰展翅飞翔在天宇之间”，我们应该跳出“温巢”，抛开这份沉甸甸的“爱”，学会自立。只有坚持自立精神，生命力才会旺盛。

也许，同学们会问，什么叫自立?怎样才能做到真正自立?我的看法是，不依赖别人，靠自己的劳动和智慧来独立生活，也就是说一切靠自己，自己树立目标，通过自身的努力去达到、实现，这样就会自立于世、自强不息。

就我们中学生而言，面对着亲友的“冷眼”、父母的不解、社会上的种种压力，某些同学忍受不了，到了学校，上课时不听讲、作业懒于完成，做一天和尚撞一天钟，过了一天算两个半天，饱食终日，无所用心。殊不知，那些时间都是属于你自己的，而今都成了“过去式”再也不能“温习”了。

其实，对别人的不理解，我们应抱着坚决的态度，嗤之以鼻，更加努力地学习知识。不是有句名言叫“敏于行而讷于言”嘛，我们要用行动来证明我们能自立。我们绝不是折翅的雄鹰，我们要扬起翅膀，高高飞翔，去告诉世界：是我们选择了你，并改造了你。

爱有很多种形式，有让人愿意接受的“关心”、“体贴”、“愿你更好”等，也有让人很难接受的爱——“放手”。

在我很小的时候，有一次爸爸要上夜班，要我一个人在家，他怕我知道后不让他走，在吃完饭后说要给我买零食去。于是我边看动画片边等，等了一个小时后爸爸还没回来。我有点喝，去拿杯子喝水，发现杯子下压着一张纸条：“儿子，爸爸今晚要上夜班，你一个人在家要小心，别给陌生人开门，不要乱动厨房里的东西，不要碰插座，不要……”看完字条后我很生气，心想：“想让我一个人在家就直说吗！还要骗我！真是个坏爸爸！还嘱咐那么多！还当我是小孩子吗？自己一个人在家就一个人在家，有什么了不起！”8点，觉得困了，铺上被子，我却不敢关灯了，索性开着灯睡，躺在床上，我怎么都睡不着。9点、10点，时间一点点过去，我还是没睡着。渐渐地，我哭出来了，一边哭一边埋怨爸爸，哭着哭着，我迷迷糊糊地睡着了。第二天早上，我起床第一件事就是埋怨爸爸。爸爸当时说以后不会了。结果还是经常丢我一个人在家。渐渐地，我不惧怕一个人在家了。

后来，爸爸有事要去3天。我说我自己能行，可以一个人做饭。他却又不同意了，托别人来帮忙。

这时，我猛然间明白了，小时候的“放”和后来的“不放”都包含着满满的爱！

小时候的“放”让我迈出了独立的第一步，渐渐地，我就学会了独立，而后来的“不放”却是对我的担心。

我的父亲，用这种很难接受的爱让我学会了独立，都说“父爱如山”，这句话真的不假！

春天来了，轻风拂面，水波荡漾。一切都是生机勃勃的样子，人们的心情也因此都变好了。我是动物园里的一只熊猫，最近可忙了，大家都来看我，我开心得不得了。

你瞧!这不又来了一大批游客，他们看见我，对着我又是拍照又是画画的，笑容全都挂在脸上，快乐深驻心中。我理解你们的心情，谁让我们这自然保护区风景优美，鸟语花香呢?你们见了这般美景当然高兴了!换位想一下，若是让我在你们那钢筋水泥的城市中生活一辈子，我也会受不了的。看看你们那惊喜的表情，我不就是多看了你们的两眼嘛!真是没见过世面!吱吱吱!干嘛呢!谁让你往这里扔胡2萝卜的?啊!这又哪来的竹子?你们这群无知的人类，看不见牌子上写着“禁止投食”吗?

我知道你们是因为喜欢我，才用这种方式来表达。但若是你一天被喂这喂那的，你能高兴吗?我们大熊猫本来就生活在保护区的竹林里，这里的竹子特别的香甜，妈妈从小就告诉我：“自己动手，丰衣足食!”我也一直力争做一只勤劳的小熊猫。所以，我们熊猫通过自己觅食来维持生活。更何况，多运动也是很健康的嘛!若是你们总来喂食，我就会变懒，有一天你们要是不来了，我不就得饿肚子了吗?所以，亲爱的人类，爱我就请放手，不要如此“善”待我，否则你们就有可能成为我丧失觅食能力的罪魁祸首。

其实这个道理在你们人类身上也是相通的。你看现在很多学生在家长的“保护”下衣来伸手，饭来张口，有的都上大学了，还不会系鞋带，多可怕啊!这就是家长溺爱的恶果，你觉得这是爱他，其实你这是害了他，让他丧失了在这个社会独立生存的能力，让他在没有你们的庇护时变得软弱无能。如果社会上人人如此，那么将来我们这个世界将难以强大。

少年强则国强，所以亲爱的家长，爱他就请放手，让他自己成长，经历磨练，他定会成功，并且有能力来回报你，回报这个社会。

宋老师点评：

黑龙江高考作文题蕴含了要尊重公共秩序、公共道德，学会自省自律的道理。今年作文材料中的到动物园随便给动物投食这种行为，这是社会生活中的一个细节话题，像中国式过马路一样，虽然是小节，但要值得注意。这告诉考生们要做好小事，管好小节，学会自省自律，遵守公共秩序和公共道德。

不知道为什么，在宿舍里坐着，顾婷静静的看着高扬的相片，泪水不知不觉的滑落，看着高扬深情的眼眸，顾婷只是下意识的从箱子里拿出一个盒子，从盒子里拿出那枚钻戒，静静的发呆，她出神的凝视着，她不懂为什么看到高扬就会发脾气，也许是高扬给她的承诺太多，或者是梦想对于顾婷来说，只是随便说说；就像生活中无端的突发事故让顾婷不知所错，约好了时间，顾婷却总也没有履行她的言行，感觉自己那样的力不从心，她所给高扬的海誓山盟，也许就像时间的秒表，在一分分的流逝着。她正发愣呢；冷不防，有人在身后推了她一把。她莫名的张望，却没有看到人影，又好像有人在喊她的名字。

吓得她一个哆嗦，啊，啊，啊，的大叫，感觉自己该要精神崩溃了，头脑混旋。

顾婷两眼着合，站起身拿着手里的的钻戒和盒子，拼命的乱打一通，鬼啊，鬼啊顾婷用力的摇着头，

惊慌失措的喊着，换了任何人，谁不害怕啊。那不是一惊一乍的，也不是装腔作势，那是发与内心的恐慌，在混乱里，有一个熟悉的身影，在黑暗中若隐若现的出现。

那人抓着顾婷的两只胳臂一个劲的晃着顾婷，顾婷还是一个劲的又蹦又跳，她在拼命的挣脱着他的揪扯，他嘴里喊着婷婷，婷婷，是我啊；我是高扬啊；你傻啊你你看看我啊。我是人，不是鬼啊；你摸摸我的手，还热乎着呢，鬼是没有温度的，身上都是凉的，你知道吗，你知道吗高扬开始掉泪了，他再也无法在装下去，他再也无法装下去了 ，他知道，在他的心里最在乎的人是谁，他知道他最离不开的人是谁 。他愿意放下他的骄傲与自尊，他愿意放下无畏的争斗，他愿意总守在顾婷的身边，他无法在逼迫自己不要再苦逼着自己视而不见，他不愿意在看到顾婷痛苦，他看到顾婷这样心如刀割一般，他捏紧了拳头，感觉自己快要窒息的感觉，。他不想这样的逼顾婷也不想解释任何事。

顾婷睁开泪眼，再也无法控制住内心的委屈，她举着拳头，轻轻的挥打着他，她和高扬相拥在一起，抱头痛哭，顾婷哭的很伤心，顾婷抖动着身子，泣不成声，感觉自己，没有办说服自己，痛苦，无助，思念，与梦想，焦虑，与恐惧，一切一切的百感交集，都在这一刻爆发了，他们四目一对，泪眼迷离，高扬用手轻轻的拭去顾婷眼角的泪滴，他们没有说话，只是，只是，他们的眼睛含情默默的注视着对方，没有那一种力量去阻挡着一切，他们所有的恩怨与那些决绝的话语，就像是春天里的雨滴在春天里默默地下着，谁也不想看到这对苦情的男女，这样得不到祝福。

高扬默默的用手勾起顾婷的羞涩的脸，他们深情的轻吻着，那是滚烫的红唇，相拥的温度，那是内心洗礼的知足，那是岁月蹉跎的见证，又是爱情经历无数坎坷后，依然在他们的心中闪闪发光，顾婷，因为拥有高扬她才是顾婷，高扬因为有了顾婷，他才会事业上如虎添翼，他们深情的相拥着，顾婷害羞的挣开高阳的怀抱，高扬早已看见顾婷手中的钻戒，他一眼就认出那是他给她精心设计挑选的那一只。

他默默接过戒指，顾婷这一次没有躲开，高扬也没有再向以前那样拼命的追逐，他轻轻拉起顾婷的手，轻轻的给她带上了，他再一次很小心的拉起她的手默默的轻吻着，他轻声的呢喃着，婷婷，这枚戒指失而复得，会不会是生命中的奇迹，比如你，我以为你会离我而去，却在玩玩转转中我们又一次的相遇，我以为戒指再也找不回，我以为，我们注定是无缘在见，你和钻戒难道不是上天给我们的最好的礼物吗？

顾婷，沉默着，戒指；我根本就没有丢，我一直保留在身边，高扬很是惊讶，他定了一下眼神，开心的笑着，他希望给顾婷一个微笑，哪怕是一次，他就觉得一切都充满着美好，他希望的是牵着顾婷的手，一直带着她走向生命的春天，也许，希望，与未来，一切都是从始而终，那是梦开始的地方，那是高扬想牵着顾婷的手慢慢的 走向生命的绿州。他们微笑着顺着高扬手指的方向一起奔向美好的未来。

在华师培训中，刘良华教授的讲座给我留下了深刻的印象。来到盐田，又再次聆听了刘教授的讲座。听刘教授的讲座，你从来不会感觉到累，他的讲座总是那么独到精辟，妙趣横生。他会让你在笑声中去感悟教育、感悟人生的真谛。近期，拜读了刘教授的《教师专业成长——刘良华教育讲演录》。在这本书中，刘教授没有空泛的说教，而是通过电影，通过不断积累案例，积累教育事件和相关的教育故事来阐释教育原理。他的知识的渊博以及他对教育事业的执着探索，委实让我敬佩。

在这本书第二讲《教师应具备哪些教学智慧》中，刘教授给我们推荐了一篇文章，叫做《夏令营中的较量》。讲的是1992年，几十位中、日孩子在一次草原探险夏令营中的不同表现。在这之前，也曾读过这篇文章，当时心里也觉得很不是滋味，中国的孩子究竟怎么了?我们的家庭、学校教育问题出在哪里?感叹唏嘘了一番后，一切又恢复了平静，觉得中国教育之现状，并非个人所能改变的，我还是安安心心做一位普普通通的教书匠吧。重读这篇文章，又引起我内心深处的震撼。我想，教育界如果能多几位像刘教授这样的教育者，中国教育之现状一定会大有改观。我们的教育，问题到底出在哪里?真的值得我们每一位教育者，每一位家长深思。天下没有不爱自己孩子的父母，也没有不想教好学生的老师。问题就出在我们对孩子的爱的方式上，我们怕孩子受伤、怕孩子吃苦、怕孩子不会学习、怕…，于是众多父母从不敢让自己的孩子去冒险、去尝试。众多的教师从不允许学生有自己独特的见解。在父母、教师的眼中，循规蹈矩、言听计从的就是乖孩子、好学生，不安分守己的就是危险分子，所以，父母从小就教育孩子要听话。孩子入学后，就开始背负着沉重的书包、背负着家长的重托，在家长的殷切期盼中、在学校一大堆的规章制度下小心谨慎地生活。孩子的天性慢慢地被扼杀了。因此，中国大部分孩子就像温室里的花朵，禁不起风雨的吹打。因此，中国出不了多少世界顶级的科学家，更不用说诺贝尔获奖得者了。有一首歌叫《有一种爱叫做放手》，歌中所讲的是爱情。歌中唱到：如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔。其实，对孩子的爱又何尝不是这样?一切为了孩子，给孩子一片蓝天，让他们自由飞翔吧!

记得刚上小班时，他的体重和身高都比同年龄的孩子重和高，在班中年纪也算大的，本以为大一点的孩子各方面的能力都要强，可第一天来上学时，奶奶怎么也不肯回去，而孩子更是哭着闹着不肯放，最后在老师“严肃”的劝说下，奶奶只好回家。这时，我们才发现原来孩子什么也不会（家访时我们没有见到孩子，只知道家里很宠），问他只是会点头摇头，小便要老师把尿，一不小心就湿透全身，吃饭更成问题，喂他嘴巴都不张，伸手“啪”全部倒在老师身上。原来，孩子刚学会叫爸爸妈妈，很多还不会说，学会自己走路才两个多月，以前进出全部由爷爷奶奶背、抱着，不舍得让孩子累着。

就这样，三年来，他在大家的共同帮助下，学会自己吃饭、独自上厕所、自己穿衣服、做手工、念儿歌等。看到孩子生活自理能力和学习能力上的提高，我们都很高兴，但问题还很多，孩子至今没有学会和人交往，每一次小朋友在游戏中不小心碰到或弄坏他的东西，他就会放声大哭，第二天，奶奶就会来“反梢”（土话），一次、两次~~~~~弄的小朋友都不敢和他交朋友，每一次活动都是我们好说歹说，甚至命令，才会有个别孩子极不情愿地与他拉手做游戏，问问为什么，都说怕他奶奶要找他们“谈话”。

这样的情况，奶奶也有所察觉，每一次我们沟通后似乎有点好转，但过后奶奶又冲在了前面，连晨间来园的问好都给奶奶“承包”了，更别提其他的了。如今，孩子马上要上小学了，将要面对更多的孩子、更多复杂的事情，我真想对奶奶大声地说“奶奶，请放放手，他会走好。”

[奶奶请放放手小学作文

在生活中，有许多幸福。那么，理解也是一种幸福。

“天气预报说明天有一股强烈的冷空气来袭，你多穿几件服，别着凉了……”卧室里传来她长篇的叮咛，我捧着政治书倚在门边，一脸无奈的看着她专注地折叠好刚收进的衣服，像往常一样分成三份，把属于我的那一份放在我的棉袄压在毛衣上，“妈，你非得把我包成“粽子”才罢休吗？真是的。我会照顾好自己的”我不满的抗议道，“今天就穿一件衬衫都快热死了，更不用说明天啦！”第二天，我仍然穿着衬衫去学校。

刚走出家门口，一股强烈的冷空气袭来，冷得我瑟瑟发抖，“天啊！这么冷。”我不禁的感叹道。早知道就听妈妈的话，何必受这个苦呢！不，既然走出来了，就勇敢的向前走，我不想被那群该死的男生说我是“小胖妞”。一想到这个念头我什么也不顾。走到大街上，小草被风吹的摇来摆去，而小草也有所害怕了，路边的行人们，大家都穿着厚厚的棉袄，低着头，快步向目的地行走。只有我穿得如此单薄，就连叔叔阿姨们好像对我有些“佩服”了。说实话，我冻得快不行了，浑身冷冰冰的连鸡皮都出来了。我边走边抱怨这该死的天气。

一进教室，啊！好暖啊！课室里一股暖气迎面而来，同学们也是裹得饱饱的。刚坐下来，门卫室的叔叔叫我去拿东西。是她吗？是她为我送衣服来了吗？嗯，应该是她，“xx同学，这是你妈妈为你送来的衣服。”我接过衣服，我感受到了它的温暖，我也感受到了她的关心。“哇！你妈妈也是穿一件衬衫，你们真耐寒的一家子呀！”另一位门卫室的叔叔不禁的说。原来是妈妈……

妈妈，谢谢您，您让我体会到了一种幸福，它叫理解。

[有一种幸福叫做理解作文

《最后一分钟》是一首充满激情的诗，表达了中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。由于诗歌涉及到过去的历史知识，且语言凝练，语句含义深刻，学生不易理解，想上好还真的有点难度。可是黄小影老师到我们班级上完这一课，完全改变了我们对现代诗歌教学的看法，我们都被她灵活的课堂教学、富有鼓励性的课堂语言和放手的教学思路所折服了。

整堂课，黄老师都以读为主，初读部分就放手让学生自己练习，检查反馈，字字落实，句句正确。精读部分，黄老师更是抓住重点语段，放手让学生精读感悟：

“让我拉住你的手”

“旗杆──挺直的中国人的脊梁。”

“百年的痛苦和欢乐”

“去 奔跑，去拥抱，去迎接”

……

读书的氛围时时响着读书的声音——不断有精彩的、个性化的理解产生，整堂课就是诗歌的朗诵课。对香港的了解和深入理解自然地渗透其中。学生在朗读中很快就领悟到最后一分钟的重要，为什么要这样歌颂这最后一分钟，这最后一分钟里包含的各种各样复杂的感情……

学生的感悟不论是说出来的还是读出来的都很自然，因为这里面没有老师强加的因素，没有老师给的固定的框框。不像有些课上老师指挥棒一挥学生就去读哪一部分（或者句子），每走一步都是老师预设好的。在这堂课上，学生的身心是自由的，朗读是自由的，快乐的。这，不能不说是“放手”的美丽呀！

[放手也是一种美丽作文

爱，是人类最美好的情感，是无比芳醇的精神体验，但爱有时也是一个无情的刽子手，是布满鸟语花香的毁灭之路。

苍鹰无法再重返广宇的蓝天，是由于它在农民家长期养尊处优，对不往自食其力的生活已经习惯了，等到它再想像以前那样安闲翱翔时，已经力不从心了。实在我们的生活往往也是这样，不经意间，我们与家长也在扮演着苍鹰与农民的角色，正在重演着一幕幕悲剧。

那峭壁上耸立着的古松，谁不曾为它孤独、勇敢的气势所震撼，那是温室中娇艳的花朵所远不可及的。

那山谷间奔腾着的河流，谁不曾为它激昂、勇猛的气势所震撼，那是庭院间平静的荷塘所不可高攀的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦冷来”。这些都向我们印证——过分的溺爱也是一种毁灭，只有放手，孩子才能往寻找那片寄托着自己梦想与未来的碧海蓝天。

放手，才能展翅翱翔。孩子就像挂在空中的鹞子，固然它在天空中舞动着美妙的身姿，但它永远不能自由高飞，在线的那一头父母牢牢地握着那根叫做“爱”的细绳，在风雨来临前便急急地收回长线，但又有谁知鹞子多么向往那片自由的天空，多么希看自己能在风雨历练之后，往享受自由翱翔的乐趣与喜悦。

并非用甘甜的泉水浇灌出的果实就是甜的，可曾见过翩翩起舞的蝴蝶?在阳光下它们挥动着七彩的翅膀，但谁又知它在破茧而出的一瞬间，又是怎样的生死磨难呢。孩子的长大需要磨砺，能力只有在磨砺中才会开释。雨过天晴，彩虹当空，人们在赞叹彩虹美艳尽伦的时候，也应该想到那美艳前所要经受的风雨雷电。

放手吧，让孩子展开双翅，向着自我与希看翱翔。

幸福就像一只蝴蝶，当你去追逐它时，总也抓不住，但如果你静静坐下来，她便会落在你身上。这样的幸福是淡然既定的，虽然少了轰轰烈烈的奢求，但这种心旷神怡的幸福却以其独有的形式演绎着生活的点点滴滴，而这个过程就叫做——放手。

东晋陶渊明放下了浮华尘世的喧嚣，于幽静淳朴的农庄中挥洒诗人气概，“采菊东篱下，悠然见南山”的生活是陶渊明在自己与大自然中寻找到的平衡点，没有一丝一毫的矫造，是一种凝气于丹田之间的潇洒。这也正如陶渊明自己所感言道：“此中有真意，欲辨已忘言。”

之所以提及陶渊明，并不是想自比大师，只是这样一种陶渊明式的幸福观多少让人流连忘返。但是转念之间又发现残酷的现实又怎么容得你去寻求这种完全凌驾于自我意识之上又甚至是—种逃避现实的幸福呢?

我们毕竟是凡人，不至于命途多舛，但也总有坎坷崎岖。现实中面对一次次关键的抉择，我也曾彷徨像迷失的大雁一样失去了既定的方向。眼前的这一条条通向未来的旅途，除了起点外便再不有交点，但我却义无反顾地选择了一条荆棘遍野的路途。从踏上征程的第一步起，就注定风雨交加，泪水相伴。但是，想清楚了，就要懂得放手!放下心中的顾虑，放下束缚自己的重重压力，放下无谓的名次纷争，放下种种的恐惧不安和烦恼。从释怀的那一刻起，寻找属于自己的心动，寂寞着平静，孤独着充实，历练着生活中平淡的幸福，享受着心灵的满足。但是放手并不等于放弃，放手往往是为了实现另一个不同寻常熠熠生辉的理想。卸下了外界所给予的包袱，轻装上阵不是更容易成就一段辉煌吗?我毅然地继续向前迈开步伐，一路坚持没有遗憾!

这就是生活，你越能坦然接受一切，适时放手，生活就越轻松自在。你可能不事事顺通，但你的内心却能潇洒自如。你恢复了内心的宁静，变得更加理智，将放手当作一个全新的起点勇往直前，你就能在生命的强音低潮中驾驭自如并在无数次迷失后的清醒中提炼幸福。