倔强的女孩子优秀作文汇集20篇

屋檐上的水滴常年滴在一个石头上，滴水之处竟有一个小坑洞。这个现象看起来或许有些不可思议。

孱弱的水滴一点一点，渺小得微不足道，神力在何处?坚硬的石块非斧凿不能穿它，水滴岂能奈何?然而，细细悟来，便可以找到答案。

滴水之所以能够穿石，其一，它用了日复一日、年复一年的漫长时间。它每天滴呀滴呀，长年累月从不间断，而那石块呢，它每时每刻都处在被水滴的冲撞、磨擦之中，时间一长，剥蚀之处自然也在由小到大、由浅到深而成坑洞。历代的先贤们早悟到这一点。传说郑板桥成名之初，其画独树一帜，诗也写得清新隽永，可是那一笔字却写得软弱无力，于是下定决心刻苦练字。日复一日，年复一年，终于以“滴水”之功，练就了一手刚劲有力的好字，赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。这昭示我们要想学好一门知识决不能下天打鱼两天晒网，不能心血来潮，仅凭一日之力。看来干任何事业，没有“滴水”的恒心和毅力，终将一事无成。

“滴水穿石”的真谛之二，还在于每一水滴，都朝着一个方向，落在一个定点。水滴始终如一地向定点冲击，石块也总在一处受创。如果不是这样，哪怕川再多的时间打消耗战，也难达到穿石之力。事物的析理是同样的，我们在学习中，也要坚持一个定点的目标。朝三暮四，见异思迁，是什么也学不好的。比如一想到陈景润摘取了数学王冠上的明珠，就决心要当数学家，于是成天滚在题海里;过一些时日，得知某青年作家的小说得了大奖，便又开夜车阅读小说，大做文学家的美梦;可作家梦刚刚开始，又迷上了音乐，便发誓要当一名歌星，又是买琴，又是拜师，仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了;还有画家、书法家等等，都成为追求的目标。如此的结果将是各科基础知识无法打好，一门功课也难以冒尖。这种宏伟志向，又有何用?那三更灯火，也徒劳无益。整天想入非非的人，正有如乱滴之水东抛西洒，四处飞溅，那顽石是不会害怕的。

倔强的萝卜，躺在这贫瘠的土里。

周遭的潮湿和腐蚀孕育着它日渐丰满的身体。它时时在想，可每每想到的结果都是逃不开被切丝放入坛子里被腌了的命运。可就算是这样，仍旧要有些挣扎！

在风吹、日晒、雨淋、霜打过后，它毅然决定将自身一分为二，这样或许有不同的命运。于是在寒冷冬日的夜里，咬紧牙关费尽全身得力气将自己从身体的中心分为了两块。然后充满期待着……

过后不久，人们发现了它，将她拔出放入背篓背回了家。这次它的命运得到了预期的效果，有一半被切了丝，有一半被切了片。萝卜是很聪明的，在被拔出的瞬间将心放在了土里，被拔出的是它的躯壳和灵魂……丝，尽管行动被限制在坛里。但是依然品尝着全世界最美妙的味道，悠然自得的不亦乐呼。这是它前世有过的日子，他很熟悉，亦很坦然。因为，它深深地知道：过不了太久，就会被人们放入嘴里，三三两两，当着谈资，混合着生命最后晚餐里的那点烧酒被消化、溶解。最后的最后，也许又到了土里。一世轮回里，它尝尽天下美味，也挨过风吹雨淋日晒的洗礼。它无数次的想、无数次的问：为什么结果却不能改变的消失……

片，一个萝卜此前从没有过的经历，它充满好奇着。被人串着，悬空在很少人去的角落，他沾沾自喜，想着丝的轮回，突然间想要放肆地笑。谁说的萝卜只能被埋在土里，现在的我不是高高在上吗？埋没我的土呀，原来我还有如此才华，让人来仰视……刚开始，他总是那么的得意。时间流逝，无人问津有点孤独倒也罢了，可日渐萎缩、变形、发霉和打卷的身子让它害怕，害怕就这样逝去。终于它没能所愿。某个劳作过后的下午，被取下，泡了个澡，只是水温很高。看看浸泡后丰腴的自己，陷入幻想……幻想中，进入了锅里，洗了人生第一次也是最后一次的桑拿，可时间用得久了些。在浑身上下被烫熟的同时，尝到了它再也不愿意品尝的撕心裂肺痛苦。命，真的不能左右，它知道：它将和丝重逢在土里，这次，它对了……

人生无非这萝卜，尽管周遭不如意；尽管也风流潇洒；尽管富贵、或是贫穷可终究还是逃不开一世轮回的使然，也许你仍旧在颓废、拼搏，也许你此刻正享受权利、金钱，可这又怎样？无非是走在这一世轮回的路上……

[倔强的萝卜优秀作文

成功是你梦寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的针刺;快乐是让你魂牵梦绕的那只夜曲，悲伤便是那偶尔闪现的不和谐的音符。

因为我知道了这些，所以在我追梦和成长的道路上，就算被风雨洗礼，也倔强的不肯回头。身边的人都说我太执着、太倔强、太天真。可是我想轻轻地告诉他们，这是成长道路上的一份永远值得回忆，永远无法忘怀的一段独家记忆。

也许我的梦真的是很遥远，我想当一名歌手。

在我还未上学时，妈妈的电脑里正放着一些流行歌曲，我起初并不喜欢这些伤感的歌，我只喜欢有动感的歌。每到妈妈的电脑里放出令我感兴趣的儿童歌曲时，我都会站起来，跳到床上大声哼哼。

渐渐地，我上小学了，我所喜欢的音乐风格也有所改变，我不再喜欢那些幼稚的儿童歌曲，我渐渐都喜欢上了流行歌曲，直到2014年浙江卫视新推出的音乐节目《中国好声音》的到来，我才真正地进入了音乐的殿堂。我开始慢慢地喜欢上了摇滚乐、爵士乐、古典音乐……只要一下课，我就和热爱音乐的同学们围在一起接歌词。

现在，我上初中了，却又对伤感的音乐情有独钟。有一次，我去上数学补习，我在老师还没有讲课时，唱起了伤感的歌，可是老师却说：“你现在的心思全放在背歌词上了是吧!”顿时，周围的同学都捂着嘴笑了起来，坐在我身旁的宋春红和方辰瑞一齐说：“何老师真傻!歌词哪有背的?我们唱的歌词不都是日积月累出来的?”我对着老师摇了摇头，以表示我的无语。第二天，老师找到我，对我说：“你要是走音乐这条路真是没有前途!”等他走后，我的火气顿时就上来了，谁说我没有前途?你是不懂音乐装懂，我就走给你看看，我要让你哑口无言!我不会放弃，因为我知道努力也许不一定会成功，但放弃注定会失败。我也知道也许在这条路上我可能不会到达彼岸，但是，我却拥有了一份追梦的历程。

如果没有望断天涯路的迷惘，没有为伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么会有蓦然回首的顿悟。所以我不肯回头。

站在历史海岸，慢溯沧桑的波涛，我们瞻仰那朵朵闪耀的浪花。楚大夫的赤胆雄心，万世敬仰;魏武扬鞭东指，建功立业;红军二万千里长征，终至星火燎原…那一次的努力，不带着血泪的历史?

所以我倔强的不肯回头，这是我朦胧的梦想，我要载着我朦胧的梦想，一路前行。

十四岁，我多了一份稳重。

性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。按照自己的脾气，不听别人的指导来做事。 但有时也做贬义词来用。 以下是yuwenmi小编为您提供的想象作文：生命感动之倔强的坚持，欢迎阅读!

从出生那天起，就注定了我的使命，我的生命注定不会平凡。因为我的生命总有家族延续的那分倔强和坚持。因为有梦，从离家的那天起，我和其它的大马哈鱼一样，都坚信总有一天我还会再回到这个生我的地方!

当家乡里长的足够强壮时，我们都怀着对大海的憧憬，坚定的朝大海前进，那时的我们都是一群热血青年，敢于为了梦想背井离乡，踏上一条未知的海路。可能是有记忆的基因在我们体内，不过我们的梦想明确，虽然经历了千山万水，激流险摊，但我们总是那么倔强，有那种不撞南墙心不甘的毅力和决心。终于，在一个美丽的早晨，我们来到了淡水与海水的交界处。最终尝到了海水的味道，苦苦的，咸咸的还带点涩!

不过这里有美味的实物，数不尽的绚丽生物。有美丽的海底珊瑚。各种各样的生命在这里生活着。一片生机盎然。令我们着迷。但我们很快也调整心太用一颗积极的心去适应这未知的环境。因为我们知道适者生存，不适者只有被淘汰的哲学。

不过在这浩瀚的海洋中，即使你这里丢掉性命，你依然有存在的价值～成为别人的食物!为海洋的生态做贡献。物尽其用，在这里得到了充分的证明。没有废品，有的只是放错位置的资源。海洋好大，我们乘着年轻，充满希望，每天都在大海里尽情遨游，希望我们有一天能游完整个海域。

年轻的我们总是那么天真，即使整个世界都不在我们的眼里。刚游完一片海域又随着洋流信心十足的朝下片海域游去。年轻的我们不会感觉到疲惫。因为总是在追逐梦想中生活。我们过的很快乐，自由的海洋任我们驰骋，虽然有时候也会遇到危险，不过命运就是这样，没有一帆风顺的路，因为有偶尔的波涛汹涌，惊涛骇浪，才使我们的的生活充满挑战和激情。

又过一段时间，我们终于长大了，并在不断的学习和经历中变的成熟了。我们不再固执的认为我们能征服整个海洋，遨游整个世界。我们又有了新一个使命。

我们明白了我们不只是为了我们自己活着，也不单是为了自己的梦活着。我们懂得父母的心愿，要让下一代过的更好。于是我们结伴而行，拉着我们各自的伴侣，共同回到我们的出生地～家。

为了这分责任，我们义无反顾的踏上了回家的路。我们明知道这可能是一条不归路。但我们心底等那份倔强的坚持，使我们摒弃一切杂念，勇往直前。千里大洄游，是多么壮观啊!听着呼啸的海风，感受着浪花的洗礼。仿佛大海在为我们送行。

看着落日从海面沉沉的降下，我们知道我们的路开始了。这一段洄游之路，从一开始就不平凡。我们有着归心似箭的喜悦，也有延续我们种族的责任，也有等待一路艰险的淡然。

这一路有高山激流，浅滩恶溪，更有各路枕戈待旦的名流杀手。他们如同一张无形的大网，在你那里等待着我们的自投罗网。

可是正如鲁迅所说：真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。怀着对生活的渴望和责任。带着那份倔强和坚持，如圣斗士般，时刻怀着牺牲向前的觉悟。

没有因为高瀑激流而放弃，我们选择勇敢跳跃，逆流而上;没有因为浅滩恶溪而就此停留，而是在山洪的帮助下，继续向前;没有因为前面的各种杀手的明枪暗箭而望而却步，而是选择了前赴后继的坚持。终于我们带着最后的激情回到了我们的出生地!完成了我们的使命和责任。

这时我们已经精疲力竭，耗尽了生命的所有活力。但我们并不后悔，我们明白这是我们父母给予我们的。而我们只是把它延续下去而已!

这就是我们充满激情的一生，虽然有很多的艰难险阻，不过对生活，对生命的那份倔强和坚持，成就了我们的激情的一生!不要因为暂时的困境而放弃,不要因为一时的失意，而气馁。其实只要你想，生活也可以变得有意义。

有人喜欢春天，因为春天是一切新生命的开始，春天蒙蒙雨雾，笼罩了整个世界，喜欢那种若有若无的感觉;有人喜欢夏天，因为灿烂的阳光，洒遍整个大地，喜欢那种生机勃勃的场面;有人喜欢秋天，偏偏飘落的秋叶，硕果累累，喜欢那丰收的喜悦;而我，喜欢冬天，因为刺骨的寒风，阻挡了万物前进的脚步，喜欢四季中唯一不平坦的季节，还需要战胜考验。

似乎，人们都不太喜欢冬天，没有绵雪带来的诗情画意，冬天倔强的性格，无论万物多么厌倦严冬，可四季却一意孤行地吹冻了整个大地，但是，这只是表面景象，其实我们不知道，在严寒的背后，正悄悄蕴含着新的希望!

冬天能存活下来的小草，很荣幸，通过了考验，在新的一年肯定会茁壮成长长成一片绿地。 大自然不都是这样吗?如果四季都是春天，那何来考验，不就像，考试离开试卷。

[倔强的同学作文400字

他，矮矮的个子，圆圆的脑袋，一双又圆又黑的眼睛。他的名字叫做——林泓谦，是我的同桌，被我们称为“林妹妹”。虽被称为“林妹妹”，但却不像《红楼梦》中的“林妹妹”那么多愁善感，他是一个非常倔强的人。

有一天，上语文课时，我的手动来动去的，总是让他写不好字。过了一会儿，他火了，很不耐烦地说：“你这人怎么搞的?老是让我写错字，现在我要和你分‘三八线’!”我不好意思地点点头，便埋头继续写字。不知过了多久，我抬头望望他，突然发现，他的手已经过了“三八线”一大截了。我碰碰他，说：“|喂，你超线了!”，他立刻收回去，说：“哪里有?”我心想：唉!你怎么回事嘛?自己超线却硬要说没超线，真是的!我白了他一眼，说： “你明明超线了呀!还不承认!”也许是因为我说得太大声了，突然，老师阴着脸对我们说：“你们两个!安静一点儿!”这时，我们才默不作声。

在那一天的体育课上，他跑四百米时，突然，脚扭伤了。大家都看在眼中，有一个同学走过来，关心地问他：“林泓谦，你没事儿吧?”，没想到，他却装作没事儿样，说：“没事儿啊!”说完，他刚一抬脚，就“啊”了一声。其他同学故作逗他说：“林妹妹，你就别倔啦，伤了就是伤了，难不成你还会自动恢复吗?”于是，同学们就扶着他去校医室......他走路的时候，还不忘嘀咕一句：“我自己会走的啦，我的腿又不是断了。”

我的同桌就是这么倔强，你要是不软磨硬泡的话，他是不会承认自己的错误的!虽然现在我已经换了一个新的同桌，可他在我记忆里还是印象深刻的其中一人。

春去冬来，时光流转，现在的自己虽说不上优秀，但是令自己满意。不接受施舍，不气馁，不自卑，不放弃。这是我为自己的评价。

遇到困难时，我成无数次坚持不下，无数次想哭，但是我的倔强不允许我哭。哭，代表懦弱，明明知道的，但嘴里那咸咸的感觉是怎么回事，心中的无助感是怎么回事？我警告自己，保护着尊严，维护着我的倔强。

失败了？为什么这么想哭，心里的不服输的声音是怎么回事？我不服，我不服！我告诉自己，站起来，不要这么弱小，我拼命的努力，为什么得到的是你的嘲笑？我的谦让，在你看来只是懦弱，那好，我让你看看我的实力！我拼命努力，拼命学习，只是为了超过你，只是为了告诉你，我有实力！请不要再看不起我，我会让你刮目相看！

知道吗，要多努力在什么时候都弯着嘴角，笑着告诉自己：下次再来。这需要多大努力你知道吗？请不要挑战我的极限。

这是最后一次，我要超过你，带着我的倔强，打败你！

倔强是每个小孩子都有的天性，父母会有时会因此而烦恼。这样虽然有时会让父母发愁，但毕竟会被时间所消磨掉。

但我年纪已经15岁了，都应该懂事了。但我依旧我行我素，和父母对着干，他们让我往西而我非要往东父母也因此发愁、生气。

一次，我想父母学做饭，父亲有事，所以就由母亲来教。母亲在一旁观看并指导我下一步怎么做。我切菜的时候感觉自己因看了母亲切菜的时候很简单而觉得自己也行，于是就飞快的切了起来。

母亲看急忙对我说：孩子，你慢一点，你是初学者不要那么急。我心想：我就这样切，怎么了，而且也没看见自己受伤啊。

啊！我突然大叫一声，妈，我切到手指了！母亲听到赶忙找创可贴，一边找一边对我说：儿子，你先冲一下。我跑到卫生间，急忙把手指冲了冲，埋怨自己不小心和倔强。

这是，母亲拿来创可贴并帮我贴上。他对我说：谁让你那么倔，要不是那刀钝，你这根手指头就没了！我下的赶紧点头认错。

这一次虽然给了我深刻教训，但毛病并未完全消灭。

一天，爸爸发现一个灯不亮了就出去买了个亲自换上。爸爸站在一张桌子上，上面还有一把椅子站的好高啊。

爸爸上去有下来，忙得实在是不想跑了就叫我把工具递给他。结果因为我的一个不小心，让爸爸接空了，从上面摔了下来，到医院一检查是骨折。让我难受了好长一段时间，我责怪自己当时为什么那么倔强而不情愿的递给爸爸工具，要不是这，爸爸能受伤吗？

我想爸爸道歉，请他原谅我因倔强而犯下的错。不管怎样，爸爸还是原谅了我，虽然这样，但我还是很内疚、难过。

从此，我不再倔强。倔强的我尝到了倔强的后果，这让我从此再也不敢倔强，父母永远是爱我们的，他们的活一定要不打折扣的去完成。

[关于倔强作文怎么写

都说上了年纪的老人脾气都特别犟，说的一点都没错。我的爷爷脾气就特别犟，像牛一样，拉都拉不回来。

今年过年，因为爷爷奶奶住在老家，所以爸妈就打算接他们过来过年，一家人好聚在一起，团团圆圆的。可是不懂什么原因，爸爸和爷爷居然在电话里吵了起来。

那天中午，爸爸拨通了爷爷的电话，过了好一段时间，爷爷才接。爷爷接了电话后，爸爸就跟他说了打电话的用意，希望爷爷奶奶能够过来过年，一开始爷爷就借口说天气冷，不想过来。于是爸爸就对他晓之以情动之以理希望能够劝说他过来，可是他都不肯。说到最后，爷爷居然说要在家等姑姑她们回来，还说等姑姑他们回来看到他们不在会难过，然后就这样他两就吵了起来。真不懂爷爷干嘛那么犟。真是对他无语了。

大家好，我叫尤昊阳!是一名小学生，还有一个月就上六年级了!我有属于自己最倔强的脾气。

我我这个人嘛，学习优秀!体育优秀!品德优秀!小学一共得了9张三好学生!就差今年的和明年的3张了。可是，爸爸、妈妈还是不喜欢我，我这么优秀的人怎么还不讨爸爸妈妈喜欢?唉—就是因为我太倔强了!

我学习爱倔强。有一次，李老师给我们出了一道特别难的题，弄得大家丈二和尚摸不到头脑，连我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”声，还是“沙沙”声。“叮零零零”下课铃响了，老师说：“大家仔细想哦!下课!”老师走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把这道题算出来!不然就辱没了我这数学学习委员的称号了吗?”算了五分钟，还是算不出来，突然，我思路清晰了，也可以说灵感来了!我马上把那道题算了出来，一演算，哈哈，我算对了!

我得意洋洋地走到李老师办公室，把算出来的得数给老师一看，老师笑的直点头，说：“不错!我算的也是这样，你再把过程讲讲?”我把过程一讲，老师直夸我真棒!因为我和老师用的不是同一种方法，所以，老师更看重我了。

我日常生活中也爱倔强!有一次，我和邻居的小弟弟玩积木，我不小心把刚搭好的积木撞掉了，我不好意思地说：“对不起。”他却不领情，大大咧咧地说：“哼，给我搭一个一模一样的。”我看他那样，顿时火冒三丈，吼：“吼什么吼?找打是吧!”妈妈看我发火了，就上前来说：“怎么了?怎么了?怎么了?”那个小弟弟假装哭说：“他把我的积木撞坏了!他是故意的!”我很气愤，说：“嘿!你小子蛮横是吧!”说着就一拳打过去，妈妈反应快，一把抓住了我的手，说：“和平调解，好吗?”我哭着闹着要把他打一拳，妈妈连忙给我讲道理，这时，小弟弟脸红地说：“对不起，哥哥，我不该撒谎，请原谅我吧!”我气消了一些，放下了拳头，妈妈又给我讲了好多道理，我们才握手言和的。

这就是我，一个倔强的小男孩，我很想和你交朋友，你呢?

“哼！”黑板旁，传来一阵小声地抗议。爱说话的王涵熙又管不着嘴，被老师“请”到了黑板旁“垂帘听政”。

起初，他起身站在位子上，嘀咕了几句，但又“毅然决然”地快步走到墙边，有着一股“大无畏”精神。只见他耷拉着头，撅着嘴，故意耸着肩，双手生硬地垂放着，丝毫没有认错的意思，反而脸上仿佛写满了“冤”字。

王涵熙是新来的转校生，但很快便与我们打成一片。他知识面广，博闻天下，我们都挺佩服他；他有风趣幽默，对待同学友善，但脾气太“倔”了；而且又喜爱讲太多话，因此总展现他那不屈不挠的精神。说起“倔”，他可是出了名的，像头蛮撞的野牛，不肯拐弯，也不会回头。

记起一次班会课，同学们正听得津津有味，冷不丁被一阵争吵声打扰，原来，又是王涵熙所卷进的矛盾，他与一位同学发生争执而互摔起了文具盒，老师立即将他俩喊道讲台前批评。他板着脸，急得通红，鼓着腮，抿着唇，盯着眼，很不服气：“是他先惹……”“不管是谁先谁后，都不对！”老师立即打断他的解释。“可是……”“没有可是！”他再次反驳，仍坚持自己的说法：“是他先惹我的……”

那另一位同学性子也急，一气之下捡起地上自己的文具盒，又扔在地上。王涵熙也不甘示弱，气愤地将自己的文具盒也重重摔下去，扯着嗓子喊道：“摔就摔，有什么了不起！”

有时，他也会以“倔”来维护自己的尊严。一次语文课，老师正讲解重要的知识点，忽听得一阵嗡嗡的窃窃私语，老师想都不想，一把将他“拎”出来询问：“是不是你在说话？”“我没有。”“不可能，我听见了，你给我站到后面去！”“我又没说，为什么要去？”他拒绝道。后来，经过知情人的举报，才发现是错怪他了。王涵熙嘟着嘴，坐在位子上愤愤地注视着桌面，一声不吭，仍在和老师赌气。

这便是我那倔强的同学。

我是个极其倔将的人，这一点是我周围的朋友都公认的。

有一次去外面吃饭，正巧将要吃的东西是我最讨厌的，我不想吃便告诉妈妈，妈妈劝我多少吃一点，可我仍就是原样，妈妈见劝阻无用便说：“你爱吃不吃！”我一气之下一天内没有吃任何东西。当然，长大后，我也渐渐明白事理，知道即便是我不想吃的东西，它也不一定没有营养，所以我慢慢试着改正这个缺点。

有一年冬天，我借了别人的东西，答应要准时还回去，可外面正下着大雪，妈妈极力劝阻我说可以给同学打个电话，我的同学也同意我可以暂时不还，我仍然执意要去，把那件东西还给了他。妈妈对我说：“你也太倔强了！”

你们认为我倔强吗？

倔强，是一种不愿妥协、坚持自我的方式，宇宙中再微小的存在，也会因倔强的姿态，骄傲地，微笑着，闪亮起来。

——题记

朋友曾经说我是一个很“犟”的人，着手办一件事情，肯定了一种观点，就会将自己的意见坚持到底，哪怕外界投来再多讽刺的眼光，也不理不睬依然勇往直前。

我也曾经认真地答复过她的话：“每个人都需要为自己去拼搏一次，生活少不了追逐的道路，我们之所以认为前路漫漫、举步维艰，只是因为缺少那份一往直前的勇气，还有坚持自我的倔强。”

听五月天的歌曲好几年了，让我印象最深刻的还是这首《倔强》：“我和我最后的倔强/握紧双手绝对不放/下一站是不是天堂/就算失望不能绝望……”每当听到这里，我就会想起深夜孤灯下那个盈满疲惫却依然专注于书本的坚定眼神，那段为了音乐义无反顾地学习声乐尽管被他人嘲笑到遍体鳞伤的无悔付出，那些怀揣梦想不甘放弃奋不顾身而暗自咬牙鼓劲儿的倔强时光。人终会因为时间的流逝从牙牙学语苍老至白发鬓鬓，但世界不会。没有人永远年轻，但永远正有人年轻着。梦想亦是如此——总会有人奔跑在追逐梦想的道路上，一路洒满欢笑、泪水、成功、失败……留下属于自己的所有印记，待到多年以后，再捧着一杯热咖啡坐在摇椅上细细回想、品尝，发觉那个倔强的自我，才是青春最刻骨铭心的纪念。

由此，不觉想起曾经在杂志上看过的一篇关于五月天的文章。

或许很多人都不会想到，如今被誉为“台湾第一天团”的五月天当年是冲破了层层阻碍，克服了重重困难才终于有了今天的成就。他们曾经深夜还在酒吧里卖力地歌唱、表演，他们也曾骑摩托车穿越大半个台湾只为参加一场演出，他们成立了自己的音乐工作室，却因为一场突如其来的洪水险些将心血毁于一旦。甚至有一年因为几位成员要去服兵役，已经小有成就的乐团面临分裂的危险……可是他们仍然坚持过来了，仍然如当年在台北师大附中的乐队比赛上背着吉他以为能征服世界的少年们一样，倔强着让从小就许下的梦想闪闪发亮。正如他们的专辑里所说的：“哪怕只是一只小小的蚂蚁，也要伸出微不足道的手，做自己想做的事情——再渺小，再微弱，也会有希望，也会有梦想。”是啊，也许我们总会被命运的洪流冲散前进的方向，也许我们终将要失去所有的拥有，但为何不倔强地为自己搏一把，让自己的人生不留遗憾?让生命因为拥有这段独一无二的回忆而灿烂美好，熠熠生辉?

“我和我骄傲的倔强/我在风中大声的唱/这一次为自己疯狂/就这一次我和我的倔强……”倔强，其实只是一种不愿妥协、坚持自我的方式。我深深相信，哪怕宇宙中再微小的存在，也会因拥有倔强的姿态，骄傲地，微笑着，闪亮起来。

读完尾页，合上厚厚的书，凝视着那个普通的名字《简爱》，一个平凡的女子从静卧的书中站了起来;

她穿着粗布衣裳，用手提着微微褪色的长裙，臂上挎着一个篮子，里面盛着她的书和针线活;她的脸，很模糊，似乎算不上美，却有一副古怪的神情，无稽而又似执著，倔强而又似与世无争;她的眼神时而炽热时而冷峻，散射着猜不透的魅力。

她平静地向我讲述他的故事。小时候，被人打骂，受尽种种屈辱，求学路上历经种种磨难，地位的一波三折，爱情的坎坎坷坷，她一刻不停地寻找着自己，追随着自己。独立、自尊、平等对她而言不是空荡荡的口号，而是她的思想，她的血肉，她的骨髓，她的灵魂。她用尽一生去反抗，反抗压迫、不平等与轻视。像许许多多普通的女孩，她也常常坐在窗前默默凝望着满园的雪花，谛听黄昏的冷雨，独行于荒郊草地，遥望绵绵青山，幻想着不一样的生活。幻想得到一个真正在乎她的人。当她受到不平等的对待和欺侮时，她会奋力反抗，宁可牺牲一切，也绝不低下自尊的头颅。她不属于巴尔扎克所赞美的洁白的羔羊!她不会恬退隐忍，不会祷告祈求，她敏感。深沉的心灵透射着一股刚劲，使那些飘风回雪的贵族小姐黯然失色。

在那个雍容华贵的贵族圈里，她只是一个地位低下的女家庭教师，被别人所蔑视。尽管如此，她还是努力争取平等的地位，至少是灵魂上的平等。她并不是那种冷雪的女性，她与罗切斯特的爱情那么圆满，那么纯洁，那么平等，那么动人心魄。在理智与情感、道德与欲望之间，她权衡得恰到好处。

她是瘦小的，普通的，不完美的，没有豪言壮语惊天动地，可她那倔强的生命，散发着怡人的耐人寻味的芳香。

当她回到书中的时候，我已陶醉在这片宁静隽永的芳醇中，再也不愿回到现实中来

那是遍布在山川旷野上的狗尾巴草，那是一株株蓬勃向上的狗尾巴草，迎着天边的曙光。孤寂里，它们朝着东方耷拉着头……

细长的草梗顶着毛茸茸的穗儿，压弯了腰似的通通朝着东方耷拉着脑袋。他们羡慕那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦胧景象，它们期许那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的缤纷迷乱，他们渴望那“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”的满园芬芳，却不知自己炙热的内心里奔腾着永恒不息的生命长河，那是“野火烧不尽，春风吹又生”的倔强而又繁茂。

它的一生是极其简单的。毛茸茸的穗儿，细长的草梗，或是顶部微微蜷曲的叶儿，或多或少地点缀着。除了穗儿，永远只有平行着的竖条花纹。七分悲凉，三分苦闷。

初春里，它享受着着春雨的润泽，细滋蔓长。也只有这个春天，才能给予它丝丝慰藉。盛夏，毒辣的阳光炙烤着它们;深秋，萧瑟的秋风卷来空心的寒意;严冬，凛冽的风雪刮在瘦削的脸上。尽管如此尽——管生命的轮回如此，抽芽，枯萎，抽芽，枯萎……可它们还是倔强的生长。在那个盛夏，极尽全力的绽放着本不属于自己的美丽。

在哪一簇簇狗尾巴草上，我隐约看到了自己童年时的影子。那是个初夏，狗尾巴草正茂盛的时候。我站在“六一PK”的舞台上，一场场激烈的才艺大比拼之后。看着自己投票箱里寥寥无几的红卡片，我知道下一个淘汰的选手就是我了。站在舞台上，强忍着肆虐的泪水。之后，竟一头扎进了母亲的怀抱，失声痛哭。风儿轻轻的吹着，飘来一首催人泪下的歌儿。时光磨平了心上的伤疤。第二年，又是这个舞台，又是以同样的方式，我自信地站在台上，将桂冠揽入怀中。狗尾巴草轻轻的摇摆，漾起圈圈欢乐的涟漪。

狗尾巴草欢笑着，摇摆着，自信着，歌唱着。

还记得那是遍布在山川旷野上的狗尾巴草，那是一株株蓬勃向上的狗尾巴草，迎着天边的曙光。孤寂里，它们深深的互相赞颂了……

“回来了吗？”是啊！回来了！“今天早上我迫不及待地给姥姥打电话问小表弟回来没，今天表弟真回来了，小表弟一点都没变，眼睛瞪得大大的，他的头发还是直得跟刺猬似的，碰也碰不得，他倔强跟好胜的性子让他变得一次比一次强。

下午，我去表弟家玩，刚踏进他家的门，表弟就对我喊起来：“我去乡下前，有一个最大的遗憾，就是玩“合金小子格斗”没赢过你！现在回来了，我一定要赢过你！”说完，他迅速打开电脑，飞快地找到那个游戏，不等我说我当哪个人，他就随机抽了个人物。他当那个日本武士，我当那个拿大炮的，他还没等我准备好，它就点击“PLAY”战斗开始了，我先扔了个手榴弹，没想弟弟躲了过去，我又开坦克车向弟弟的人撞去，又没想到，他躲了过去，还向我的人开了一枪，我的人立马倒在地上不动了，第一局我输了。第二局马上又开始了，我先发制人，往弟弟右手方开了一枪，又往弟弟左手方开了一炮，弟弟躲闪不及被我击中，我赢了！第三局决胜局开始了，我来了个“坦克车撞人”没想到弟弟的武士失控了把它的刀一下子向我“酷车”扔去，哈！我的人、坦克车倒没事，他的人的刀可断了！我又一次打败了弟弟，谁知弟弟不服，偏要和我再来决斗一次，我偷笑着应了，谁知，刚一开始，还没等我进攻，弟弟的人一个飞毛腿，直接将我秒杀了！我败了！

弟弟就是个倔脾气，在他的字典里只有第一，没有第二，我真为我有这个弟弟感到骄傲和自豪。

今年的我已经12岁了，一个普普通通的男孩：瓜子型的脸蛋，皮肤有点黑，玲珑的小面孔上嵌着一对黑白相间的大眼睛，还有一头偏分的刘海，我帅气就体现在这黑油油的头发上。

我的爱好是看书。尤其作文书是我最好的`伙伴，哪有作文书，哪里就有我。看作文书的时候，我的脸上一会儿“阴云密布”，一会儿“四季如春”，看来我是完全陶醉在作文书里了。

我的脾气很倔强，争强好胜，只要不服气就会把头偏着，把嘴撅着。比如有一次，聂扬玲把我的脚打着了。

我说：“聂扬玲，今天下午你等着，我非要打你不可。”

聂扬玲却说：“等着就等着，你以为我是好欺负的吗？我才不怕你呢。”

一会儿，聂扬林就把我要打她的事情给吕老师说了，吕老师走了过来问我说：“你为什么要打聂扬林？”。

我说：“她把我的脚打着了。”

吕老师说：“你需不需要她给你赔个礼，道歉。”

我气愤地说：“不需要。”

吕老师又说：“你需不需要我让她给你赔医药费呢？

茅盾的父亲沈永锡是个清末秀才，他通晓中医，是具有开明思想的维新派人物，颇重视新学，除声、光、化、电和数学等自然科学外，也喜欢传播进步思潮的社会科学着作。母亲陈爱珠，是一位通文理有远见而性格坚强的妇女。茅盾10岁丧父，童年时代，就接受了母亲所教的文学、地理和历史知识。茅盾说：“我的第一个启蒙老师是我母亲。”

茅盾的启蒙教育开始较早。小学前便读过家塾、私塾。8岁入乌镇立志小学读书后转入植材高级小学，成为该校第一班学生。在这里，他不仅读到了国文、修身和算术教科书，并且对绘画发生了兴趣。

那时，在一般守旧人的眼光里，小说之类被称为“闲书”，是不准孩子们看的，但茅盾竟得到明达的家长的允许。《西游记》、《三国志演义》、《水浒传》等，都是他那时爱读的书。从茅盾小学时代留存的作文中得见，他当时便流露出了忧国忧民、扶正祛邪的思想端绪。

植材高级小学教的课程除了国文、算术外，还有英文、物理、化学、音乐、图画和体操，这些课程都使他感到很新鲜。上化学课时，从日本留学回来的张济川老师在教室里做各种有趣的化学实验，使茅盾和他的同学们大开眼界。科学的种子在这个少年人的心田里孕育了，他的思想变得活跃起来。

一天国文课上，中过秀才的周先生教《孟子》，错把“弃甲曳兵而走”一句解释成“战败的兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，仓皇逃走”。他忽然站起来问道：“先生，”他指着《孟子》，“书上注释‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’。”

他这么一说，同学们也恍然大悟，应声附和。“是‘兵丁’，不是‘兵器’!你们小孩子，懂什么!我是中过秀才的。”老先生硬着头皮坚持自己的讲法。

茅盾见这位老先生硬是不认错，下了课就去问校长。徐晴梅校长是他父亲的好朋友。他听后想了一想，对茅盾说：“可能周先生说的是一种古书的解释吧?”茅盾心想：校长大概觉得不能让周老秀才在学生面前丢脸，才会这样说的吧!

小小年纪的茅盾，总是觉得坚持正确的才是最重要的。

温柔如水是形容女子的常见词汇，可是我的妈妈却与这个词格格不入。她那个“倔”脾气要是一发作，我和爸爸都对她束手无策。

那天傍晚，我放学回到家，发现妈妈的皮包放在桌子上，人却不见了。“妈妈，您在哪儿呢?”我一边疑惑她是否“人间蒸发”了，一边在家中四处寻找着。“在这儿呢。”书房里传来她的声音，我循声推开房门，顿时被眼前的一幕惊呆了。对于电脑一窍不通的妈妈此刻正拆开了电脑主机盖，研究着里面的线路。

“妈妈，您这是在……”

“噢，你回来啦!家里电脑坏了，我正在修理，已经弄了一个小时了。咦，这个怎么弄啊?”妈妈说着说着，又自顾自地修起电脑来了。我嚷着肚子饿了，想要吃饭，可妈妈却轻飘飘地说了一句：“别吵，等我把电脑弄好了再说。”我摇摇头，只好走到书桌旁写起了作业。

六点多了，妈妈还在电脑前专心致志地忙碌着，还不停地打着电话向他人请教。她慢慢地摸索着，不慌不忙，十分认真。爸爸下班回来了，看到我正懒散地趴在桌子上，便问我发生了什么事。“看看你老婆在干什么吧!”我“虚弱”地指了指书房，重新趴下继续“忍饥挨饿”。

很快，爸爸也加入了等饭行列中。又过了半个小时，电脑终于修好了，妈妈欣喜若狂地喊道：“看看，我把电脑修好了，厉害吧!”饥肠辘辘的我有气无力地说：“是啊，您多厉害呀，我真佩服您，饭都不煮了。”妈妈翻了个白眼，说：“今日事，今日毕。要是我今天不修好，看你还怎么上网，哼!”说完，她便哼着小曲儿，系上围裙，到厨房里忙活开了。

在我们的生活中，妈妈的这种“倔”脾气无处不在。

我的小床经过多年磨损已经不堪重负了，对破旧“零容忍”的妈妈准备带我去家具城选购一张新床。我连连摆手：“不去不去，您的眼光比我好，您就一个人去吧。”“不行!”“我看我的小床还可以用，就不用大费周章再买一张了!”“不可以!”妈妈的回答斩钉截铁。“妈妈，您最好了。人家不想换床，求求您了!”“你有完没完啊，你今天必须和我去，快点儿!”妈妈有些不耐烦了。

我最终没有拗过“倔”脾气的妈妈，被她硬是拉到了家具城。可左看右瞧，没有一张床符合我们俩的心意。“我还是回去将就着睡吧。”我说。

“今日事，今日毕。这家不好再去另一家。”妈妈掷地有声地说道。

于是，我们俩走遍了三家商场，终于在傍晚时分选中了一张床，并请搬运工把床运到了家中。

晚上，我躺在舒适的床上，感叹道：“妈妈呀，您的脾气怎么这么‘倔’啊?!”

躺在一旁的妈妈“哼”了一声，回嘴道：“臭丫头，你妈妈我如果不‘倔’一点儿，你怎么能够躺在这么舒服的床上!”

你们瞧，这就是我的“倔”妈妈，她让我又恼又爱。不过，有这么一个“倔”妈妈，我还真挺幸福的!

我们家的小豆豆今年刚刚满两岁，他活泼可爱，就是一个缺点——倔强。

有一天，我回家看望他，不知为什么他正在门口傻愣愣的趴在地上怄气呢。我连忙上前过去把他抱起来，可是他憋足劲不起来，我好不容易把他抱了起来，可是他就在我怀里两只小手乱抓我的衣服，两条小腿乱踢腾，终于费了九牛二虎之力把他抱进屋里，可是还没等我站稳，他就径直头也不回，气势汹汹的又跑到原来趴在地上继续怄气，小脸蛋还气的红彤彤的，看他那倔强样，我和爸爸、妈妈又好气又好笑……

你看，我们家的小豆豆是不是够倔的呀，常言说“江山已改，本性难移。”但是他这个倔脾气，还真的有待我们家人慢慢的给他改善……

——换一种方式，转化后进生

案例背景：李强（化名），男，16岁。父母对其较为溺爱，倔强，好面子，从不在别人面前认错。多次在课堂上顶撞老师，不服管。

转化过程：我是一个初一的班主任。当我接手这个班级的时候，学校分给我的人数是40个人。可没想到，一天还没过，又转来了学生。李强就是我后来在转进来的学生中抽签所得的学生。说实在的，我本身可能就对又加入一个学生有点反感，再加上他的成绩又不好，从一开始就觉得不是很喜欢他。

第一个学期还好，他就只是成绩差，有的时候不写家庭作业。我和他第一次打交道却也出现在这一学期。有一次，数学老师对我说:“你班的李强，不得了，老是抄别人的作业，上课又不好好地听。”我当时想，任课老师都向我提及此事了，我总不能当做不知道吧，于是我就叫来了他的家长——他的妈妈。只是一件小事，我原本只是存着向他的妈妈打打小报告，警告他一下的想法。没想到事情的发展出乎我的意料：他妈妈说一句，他顶一句，而且他妈妈的话语就只有诸如 “您怎么就不听话呢？”“你要好好的学” 这类很苍白无力的几句话。话没说几句，办公室的东西倒是给他扔了很多。我插了一句，他脖子上戴了不该带的东西。他妈妈就问了一下，好嘛，把脖子上的挂件一扯，扔了，还大声的哭了出来，似乎是受到了很大的委屈。事情是一点都没有解决，呈现在我面前的简直就是一个倔强的不得了，被宠坏了的孩子。这还了得，这哪像是一个妈妈和孩子说话，他们两个的身份好像是调了一个。我也火了，我就对他大吼：“你干嘛，你妈宝贝你，我可不宝贝你。说句不好听的，你又不是学校分给我的学生，你是我抽签抽来的学生，不行，你就回家去！”后来想想像这样伤人的话，实在不该在一个只有十几岁的孩子面前说出来。到现在我还依稀的记得李强在离开我办公室时他眼里的愤恨和他握着的拳头。可能是我说的话起了作用，反正有一段时间他不抄作业了。但是我知道其实事情的根本并没有解决，他只是怕了我，而且我们彼此心里都对这件事窝了一肚子的火。

转眼间，初一的第二学期开始了。我和李强之间又有了接触。可能就在开学一个月左右的时间吧，他又一次被叫到了我的办公室，不过这一次情况非常的恶劣。他在上课的时候由于不认真听讲被老师点了名。没想到他竟然大声的叫道：“关你什么事啊，你给我滚！！”天啊，是在课堂上，向着一名老师说要他滚，这是对课堂，是对老师的亵渎。后来我在学生中得知，这还不是第一次，他已经有几次在课堂上对着别的老师大叫一声：“你给我滚！”接下来，在我的办公室里竟然还上演了一出和老师对打，辱骂老师的的闹剧。天啊，这就是我的学生，竟然能做出这样的事，受不了了。他火气还不小，连带着把我办公室一个来劝架的老师的书本全扔了一地，最后了还不忘加上一句：“关你什么事，滚！！”我很是恼火，颜面上过不去，为了老师的尊严，我揪着他说：“你还想上了？走，到校长室去”就直接把他交给学校处理了。心想，好你个李强，我不让你背个处分才怪。可没想到校长找了他谈心，最后也叫了我谈心。我的同事也和我谈了谈，我们交流了一下。这时我坐了下来，仔细的想了想。拿出我让学生匿名写的有关于李强的平时表现来看看（当然原先的目的是想让校长看看，他是什么样的学生，也好让他得个教训），当然学生们写他不好的人十有八九，可还是有学生说：“他人还不错的，肯帮助别人”、“他人缘挺好的、“他很热爱劳动”、“老师，他还是能教育的，给个机会吧”，学生们尚有此宽阔胸襟，我为什么就不能给他一个机会呢？！他就是成绩差了点，又不是十恶不赦的人，为什么要把事情做绝了呢？隐约间，上学期的事情像电影一样又一次浮现在我的眼前，我好像又看见了他眼里的愤恨，他握着的小拳头。他的不服气。对待小孩子，吓一次可能有效果，但并不是每次都有效。处在这样一个叛逆的年龄，事情不处理好，只有使他更加的不好教育，不服管理。我采取了新的战略。我把他重新交叫到了办公室，在走入办公室的路上，我放慢了脚步，用温和的话语与他像朋友一样的交谈。慢慢的我觉得他对我的态度有所缓和。在办公室里，我还给他拿了一张凳子，让他坐下来，我还是和他很温和的谈心。慢慢的解除他对老师在心理上的戒备，我说：“你看，老师点你的名字，你不能认为老师是针对你，那只能说明她想拉你一把，说明老师心里面有你。要是老师看到你犯错误就当没看见，那你完了，老师根本就当你不存在了！”“让你站着，你受不了，你想想，老师还不是人吗，一站站几节课，还要大着嗓门上课，多累啊，你这样说一个老师，你心里过得去啊？”说着说着，我就觉得他的态度越来越软了。我们的谈话有了实质性的进展。我对他说：“一个男子汉大丈夫，敢做要敢当。做错了不丑，但要勇于面对。老师知道你知道错了，那你能不能和老师当面道个歉呢？”他沉默了，那是他的内心在战斗。我没有逼他，留时间给他，没想到，最后这样一个倔强的从不在别人面前低头认错的孩子慢慢的走向了老师，：“老师，对不起，我错了”话语刚出早已泣不成声，“老师您以后还要管我啊！！”他成功了，我也成功了。每每回想当时的情景，我都觉得很是欣慰。没动肝火，他不窝火，我不窝火，事情轻轻松松解决了。他思想上的结解开了，和老师之间的隔阂化解了。现在，没在听说他与哪个老师发生冲突，倒是看见他经常问老师问题，临走的时候不忘与老师说声再见。

其实不只是李强，其实每个孩子都是懂事的孩子，要多鼓励他，多夸夸他，他如果犯了错误要好好的平等的和他谈，暂且放下我们做教师的架子，要信任他！作为教师，学生成长道路上的伙伴，在学生犯错误的时候，我们要尽量的用语言去打动他；用行动去帮助他；用情感去感化他。我们要共同努力帮助学生们在成长的道路上一路走好！

我的启示：法国作家拉封丹写过一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一阵猛烈的寒风，结果不仅没有把行人的大衣吹掉，行人为了抵御凛冽寒风的侵袭，反而把大衣裹得更紧了。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是心理学上的南风效应！教师在和学生交往的时候，尖酸刻薄的话语，不耐烦的态度和冷漠的眼神都会激化他们心中的抵触情绪，心灵的大门就会马上关闭。单亲家庭的孩子会更加敏感于外界的这种变化，他们会更加小心的保护自己，不暴露自己的真实想法，也会采取极端的方式去解决问题。所以我们要改变对他们的方法，一个温暖的微笑，一句温馨的话语，一个真心的拥抱，都会开启学生封闭的心灵，当他愿意接受我们的目光时，当他的眼睛和我们有交流时，我们的教育才能在这片土壤中生根发芽！

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