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关于我的小书架作文精选3篇 作文三年级(20篇)

感谢信是日常生活工作中使用较多的一种应用文体,对于许多文字工作者来说,都应该掌握这种文体。下面是小编为大家收集关于关于我的小书架作文精选3篇 作文三年级,欢迎借鉴参考。

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《西游记》读后感三年级300字

全文共 416 字

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暑假里我读完了《西游记》这本书,它的主要内容是:孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经,取经的途中他们降妖伏魔,历经九九八十一难,最后取到了真经,修成正果。

读完这本书,《三打白骨精》这一章让我记忆犹新,唐僧师徒遇到了白骨精,白骨精为了吃唐僧肉,想尽了一切办法,结果被孙悟空识破,打死了白骨精变成了人,唐僧以为孙悟空打死了人,就赶他回花果山。读完后,我真正感受到了孙悟空的火眼金睛的厉害,也深刻体会到唐僧无比善良的美好品质。在现实生活中,我们也会有看不出坏人真面目的时候,最终补坏人迷惑。但是我相信邪不压正,善良终会有好报。

再纵观《西游记》这本书,一路上唐僧师徒除魔降妖所历经的苦难,都体现了唐僧的仁厚善良,但最终经过师徒的努力,终于也到达了西天,取得了真经。这让我想到了如今社会,团队合作是多么重要,在一个团队里,可能人的性格各不相同,但是如果大家朝着一个目标去努力奋勇前进,坚定信念,随机应变,齐心协力,终会实现团队的目标任务。

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篇1:猜猜他是谁三年级作文300字

全文共 429 字

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我有一个好朋友,他可是我们班的跑步冠军,他高高的额头下顶着一对水汪汪的大眼睛,非常有神!高挺的鼻梁下长着一张小嘴巴,别看他嘴巴小,平日里可能说啦,大道理一堆一堆的,在他那锅盖头的衬托下显得他的脸非常小,但还好他的皮肤白皙,算得上一个帅气的小伙。他最让人钦佩的是他那奔跑的速度,就像一阵风一样嗖的一声就没影了,每次跑完步之后,我们都用很崇拜的眼神看着他。

他不仅跑步跑得快,还很乐于助人。记得有一次,体育老师吹了一声口哨,他就像风一样冲了出,我也有一股不服输的劲,我紧跟在他后面紧追不舍。

突然,我脚下一滑,摔在跑道上,我的裤子破了,鲜血一下子冒了出来。他刚好看见这一幕,连忙调转方向,朝我跑来,他蹲下来焦急地问我:“你怎么了?有没有哪里受伤了?”我说:“我摔倒了,腿上流血了,现在很疼,爬不起来了。”他连忙扶起我说:“走,我带你去找纪医生,把你腿上的伤口包扎一下。”从他的表情和眼神中我可以看得出他真的很担心我。那时候我终于明白了“友谊第一,比赛第二”这个道理。

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篇2:写人的三年级作文

全文共 200 字

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爷爷,您在哪里?这么多年来,一直没有见到您,您在哪里啊!您难道不是一直在我身边吗?您难道不是一直在看着我吗?夜晚的星星无论多么明亮,我也高兴不起来,无论阳光多么灿烂,对我而言,格外刺眼……

从小,我就没有见到过您。我常常在梦中见到您,但是,只有模糊的背影和苍老的声音。

爷爷,您到底在哪里?我就像一个卖火柴的小女孩,把火柴一根根擦燃,等最后一根火柴的火光消失,我才模模糊糊的看到您的一丝笑脸在渐渐消失……

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篇3:猜猜他是谁作文小学三年级

全文共 354 字

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他是我的同学,他长得高高的,身体胖胖的,脸圆圆的像个皮球,他笑起来眼睛就像一条缝,头发很短,耳朵不算大,眉毛淡淡的,穿着黄色校服,绿色校裤(冬天例外),从背后远远望去,他的身材就像一个棒棒糖。

他是我们班的“开心果”,每天脸笑呵呵的。每次英语课上,被老师叫起来回答问题时,他总是先对着老师笑几声再回答问题,弄得全班同学都笑了。别看“开心果”很随意,可是,他是一个爱学习的人。有一次,他上课笔记没有记全,下课,他就主动来找我把没记的笔记都抄上,这真是一个爱学习的“开心果”。他最不喜欢上的就是体育课,每次老师让我们跑步的时候,他就慢悠悠的,一点都没有全力以赴的感觉,因为他确实有点胖。每次跑完他都气喘吁吁的,弄得同学都想让他减肥了。

这就是我的同学“开心果”——幽默、风趣、有点小胖、学习认真。你们猜到他是谁了吗?

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篇4:这儿真美三年级作文300字

全文共 256 字

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子云亭在我们墨池书院小学,看着不是很起眼,但如果留心观察,风景也是很美丽的。

子云亭也是植物们的娱乐场所。在那里,花儿闻歌起舞,大树发出沙沙的声响,小草上的露水从叶子滑梯上滑了下来。滴滴答答,滴滴答答……这些声音为花儿们伴奏。花儿们穿着,紫的,白的,红的,粉的……裙子,在草丛间欢快地跳舞。

子云亭的池塘更是美丽无比。池塘上的荷叶衬托着美丽的荷花。正像人们说的:“荷叶没有荷花就会很单调,荷花没有荷叶就会很寂寞!”在池塘下面有金黄色的小鱼,正在荷花荷叶下穿梭,像是小孩子们在玩捉迷藏,开心极了!

我爱风景美丽的子云亭。

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篇5:《猜猜他是谁》三年级作文

全文共 442 字

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“哈哈哈……”一阵笑声从三年级七班的教室里传来,你知道这是谁的笑声吗?

她长着长头发,穿着黑色的鞋子,个子不高,有一双明亮的大眼睛,有着非常大的嗓门,她如果喊一声,就能震翻整个三年级七班,像一只“大老虎”。

她很爱笑,别人随随便便说个冷笑话就能把她逗笑。我跟她恰恰相反,即使说个好笑的笑话,也未必能把我逗笑。

她学习不错,每次考试都能考出很好的成绩,是同学们学习的榜样。记得一次,老师讲了“三位数除以一位数”的竖式后,留下了几道有点难度的练习题。前几道,我做得比较顺利。可是,临到最后一道时,就被“卡”住了。我左思右想,绞尽脑汁也没做出来。正当我要放弃时,她走过来了,仿佛看透了我的心思,便拿起纸笔耐心地给我讲解起来。她讲得那么仔细,思路那么清晰,每讲一步都要和我交流,生怕我听不懂。终于,在她的帮助下,我顺利解出了这道题,心里别提多高兴了。

她爱帮助同学。有一次,我上美术课没带水彩笔,她就好心地把水彩笔借给了我,说:“我们一起用吧!”听了她的话,我很感激她。

我很喜欢她,你猜到她是谁了吗?

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篇6:三年级写日记作文

全文共 295 字

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今天,我正在写作业,爸爸突然叫我去帮他把烟灰缸里的灰倒掉。我站起身,拿起烟灰缸,一边走一边还在想刚才做的数学题,我没有找到垃圾桶(被妈妈拿去倒了),我看着旁边的花盆,发现了几条虫子,我便把灰倒在了花盆中,也没有多想,就走了。

后面,我去给花浇水,发现虫全奄奄一息,我很奇怪,决定一探究竟。

第二天,我主动帮爸爸倒烟灰。我把烟灰拿到花盆前,发现虫子还在动,我把烟灰倒在虫子身上,可虫子还在烟灰中滚动,好像在说:“来啊,多倒点啊!”我想:“难道第二次失效了?”

过了一会儿,虫子全死了。我上百度查了一下,原来烟灰的主要成分是草木灰,也就是碳酸盐类,加上烟灰中残留的焦油,焦油有毒,所以把虫子都杀死了。

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篇7:西游记读后感三年级作文350字

全文共 478 字

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《西游记》,作者吴承恩,根据唐三藏去天竺取经的故事改编而成。

首先来说说孙悟空,在《西游记》中孙悟空是那种不畏强权,疾恶如仇的人。孙悟空生性淘气,不甘被压迫。不愿屈从于无助的现在。他听说所有生灵都难逃一死,只有神仙才能长生不老,就毅然横渡大洋,拜师学艺。他并没有向玉皇大帝低头,而是勇敢地直闯云霄。虽然被压在了五指山下,却也从未泯灭过希望。他疾恶如仇,在护送唐僧取经路上将一伙强盗杀死,却遭唐僧训斥,一时不平,跑到东海龙宫来逍遥,但后又经龙王劝说,想到唐僧对自己的救命之恩还没报答,决定护送唐僧直到西天。却被唐僧套了紧箍,念了咒。他在盛怒之下,欲杀唐僧,但想到自己的使命,还是忍住了。他一双火眼金睛,能辨妖善,为保护唐僧孙悟空不止一次落入火海,可是他依旧不屈服一切。也许,唐僧因为种种原因误解了孙悟空。但是,孙悟空并没有忘记师傅的教导和救命之恩。在和妖魔鬼怪的每一次战斗中,都要靠他冲锋陷阵,或是去搬救兵。我想:到了最后唐僧也被他感动了。

终于,孙悟空成功了,在经历了许多困难以后,孙悟空再不是当年的猴子了。他是一个佛,他的头上冒出了金光,他终于能长生不老了。

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篇8:那次玩得真高兴三年级作文400字

全文共 516 字

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这次秋游玩得真高兴,因为我们去了上海科技馆。

在里面的机器人世界我玩得最开心了,刚进来,我就看见了几个大牌子上面写着:机器人下棋、机器人射箭、机器人跳舞等数不胜数的项目。我先到机器人射箭,发现我朋友也在玩,轮到我了,我拿起弓,就像在拿一块很重的铁,一直抖。射第一箭时,因为手一直抖,所以都让箭好几次掉下来了,我用力拉好弓,“嗖”的一声,箭没射中靶子,而是掉到了地上,我没有放弃,又射了一箭,可惜还是没有射中靶子,我很累,就放弃了。过了一会儿,方老师也来射箭,只见方老师手中的弓箭“嗖”的一声,射中靶子,“方老师好厉害!”我们又高兴又羡慕地说。然后,我又去看了机器人画画,这个机器人很干净,我想应该是新加的。我一看,哇!它一下子画了两幅画,而且画的都很逼真,它刚画完,我就把脸凑在前面,想让机器人画我。可是,我被挤开了,只好去下一个机器人那里,我没想到,居然是拧魔方的机器人,它把一个非常乱的魔方给还原了,我都没有成功过。还有弹钢琴的机器人,我不能弹奏的曲子它都会。我想:如果这里有会烧菜的机器人那就更厉害了。最后一个是会下棋的机器人,我和它对战,结果我输了,但是我好高兴。

我们恋恋不舍地离开科技馆,这次的秋游真开心,希望下次还能再来。

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篇9:有关三年级作文小鸟400字

全文共 427 字

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去年,爸爸给我买了一只可爱的小鸟,长得小巧玲珑,漂亮极了,我非常喜欢它。它小小的圆脑袋上有一撮翠绿色的羽毛,尖尖的小嘴巴一张一合,就能从嘴里飞出婉转的歌声。玲珑的小面孔上嵌着一对宝石般的眼睛,总是滴溜溜的转。最有意思的是,它那一身特别的礼服,黑色的底色点缀着一些大大小小的斑点,看起来十分光滑,就像搽过油似的。腹部的羽毛是纯白色的,绒绒的,看起来像个圆鼓鼓的球。

一双灵巧的爪子,红红的。刚买来时,它整天在笼子里跳来跳去,总是东张西望着,睁大警惕的眼睛,唯恐受到一点伤害。我看它这么胆小,总是小心翼翼的给它送食儿。有一次,我趁它正在熟睡,就悄悄地打开鸟笼,想给它添点水,可刚一碰笼门,它便惊醒了。它睁大了惊恐的眼睛,把自己缩成一团,躲在笼子的一角,后来,见我不去伤害它,便放心的走到水槽边,一边喝水,一边悄悄的看着我。渐渐地,我们熟悉了,每次我去给它送食物的时候,它都会为我唱起动听的歌。每天它动听的歌声,都会在屋里荡漾着。我更加喜欢这只小巧、漂亮的鸟了。

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篇10:我有一个想法三年级小学生

全文共 346 字

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现在,有很多小孩都喜欢吃零食,尤其是校园里的学生,一到放学就去大门口两边的小卖部买零食。有些同学只吃零食,不吃饭,还有些同学早上不吃饭,放学时,一闻到零食的香味,就毫不犹豫地跑了过去。垃圾食品有很多,如辣条,是最不卫生的,炸辣条的油是不更换的,反复使用,都变黑了!然后再用机器切成各种不同的样子。

有一次,我的一个同学买了一包糖,一打开里面就一颗,结果这颗糖把他的牙都给粘掉了;还有一次,一个大哥哥吃了一袋辣条,吃饭时拉肚子了,上了三次厕所。垃圾食品真不卫生!

这些孩子之所以爱吃零食,是因为零食的味道香、好吃、颜色鲜艳,而且他们的书包里有钱,所以能买零食。如果大人不给他们钱,他们就不能买到零食,所以各位家长不要给孩子多余的零花钱。

我觉得吃零食对身体很不好,也提醒各位家长不要给小孩钱买零食吃。

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篇11:三年级我眼中的缤纷世界作文

全文共 348 字

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在我眼中,我们的小区就是一个美丽的缤纷世界

春天,小区是一个美丽的花园。路边的杨柳吐出嫩绿的枝芽,梨花似雪,桃花如火。还有许多不知名字的花在草丛间争相斗艳。青青的草,鲜艳的花,连空气都是清新的味道。

夏天,小区是一个凉爽的世界。成排的树木枝叶茂盛,遮天蔽日为小区撑起一顶绿色的帐篷。走在树荫下凉爽宜人。小河里、池塘边到处都是嬉水的人们,清凉的水让人们清新凉爽。

秋天,小区是一个丰收的果园。红彤彤的苹果、黄橙橙的梨、绿宝石似的葡萄、红灯笼般的山楂……引得人们走到树下迈不动步了。小孩们早已猴急地撺上树去,嘴里啃着果子,手里拿着果子……到处果香阵阵,惹人心醉。

冬天,一场大雪过后,小区是一个粉妆玉砌的世界。广场上,道路边上小孩子们在堆雪人、扔雪球、打雪仗,我们的小区又热闹起来。

我爱这个美丽的缤纷世界!

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篇12:三年级写日记作文素材

全文共 333 字

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今天中午,我决定亲自下厨做西红柿炒鸡蛋。

先要准备原材料:鸡蛋、西红柿、葱、姜、蒜,还有一些调料。

准备好原材料以后,我先把鸡蛋在碗边一磕,鸡蛋裂了一个小口,黄黄的鸡蛋黄和雪白的鸡蛋清迫不及待的跳到碗里。我把碗微微一斜,用筷子搅拌到全成黄色为止。接着我把四个西红柿洗净,因为我从没拿过刀,很害怕切了手,所以就把西红柿剁了剁,剁成小块,并把葱、姜、蒜切好。

接下来就该炒了。先往锅里倒油,等油热了把鸡蛋倒进去,鸡蛋立刻吹起了泡泡,用铲子翻炒几下鸡蛋就变成金黄色的了,把鸡蛋捞出来,然后把葱、姜、蒜放进去炒,等闻见香味就放西红柿,翻炒几下就放鸡蛋,并放入酱油和盐,继续翻炒,不一会我的作品就完成了。

等饭做好,我让爸爸妈妈品尝,他们都说很好吃,我美滋滋的,以后,我还要多多做饭。

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篇13:写人的三年级作文

全文共 275 字

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在马路旁边有一个乞丐。他大约五六十岁,穿着粗糙的衣服,脸色发白,龌龊的伤口已被冻得通红。啊,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着,眼睛呆呆地望着我,喃喃地乞求我的帮助。

我伸出手摸遍自己身上的每一个口袋……可是我既没有钱也没有什么值钱的东西。只有手中的一个面包圈,他用那只红肿肮脏的手指了指我手里的面包圈,吃力的说道:“我几天没有吃到东西了,你给我一点行吗?”我对他笑了笑,把手中的面包圈递给了他。他一把接过了面包圈,狼吞虎咽的吃起来。吃得是那样有滋有味……社会主义社会怎么还有这样如此贫穷的人呢?我沉思着……

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篇14:中秋节300字三年级优秀

全文共 368 字

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今天是农历八月十五,也是传统佳节中秋节。中秋节之夜,月亮特别亮。家家户户都喜欢一边赏月,一边吃月饼,几百年来我的家乡一直有这一种风俗。晚上,我们一家早早的聚在一起,一边赏月,一边吃月饼。桌上有各种各样的月饼,有豆沙月饼、水果月饼、枣泥月饼……这时劳动一天的奶奶开始为我讲起“嫦娥奔月”,“玉兔捣药”等许多神话故事。这时,在一边喝茶的爸爸也接上了话茬,他用手指着月亮说:“你看月亮中的吴刚正在砍桂花树呢。”我一看,真的,爸爸又喝了一口茶说:“吴刚砍了一年,才从桂花树上砍下一片叶子,从天上掉到人间时就变成金叶子。这片叶子会掉在勤劳的家门口,让家人会一下子富起来。所以,你长大了要勤劳,勤劳就是财富。”我仿佛看见叶子正在飘飘悠悠地从天空上飘下来,正巧落在我家门口……

“沙沙沙……”起风了,旁边的树起伏不停,我仿佛童话中的小仙子,在梦中游荡。

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篇15:小学生三年级寒假必备作业作文模板

全文共 558 字

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时间过得飞快,转眼间,一个寒假过去了,但是,在寒假里发生的所有一切,我永远也不会忘记,特别是去欢乐谷的那一段时间,虽然那是短暂,但它却像一块巨大无比的石头,一直填在我的脑海里,搬也搬不开,小学生作文:我的假期生活。

事情是这样的,一天小姨发信息来,说要带我来,说要带我们去欢乐谷,这个消息使我们家的笑声沸腾起来,特别是我,一听到欢乐谷这三个字,一蹦三尺高,简直不敢相信,顿时都快高兴得晕了过去,因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。

盼哪盼哪,终于让我盼到了,小姨抱着愉快的心情,和我们坐着105路汽车,直奔欢乐谷。

到了欢乐谷,我真想要马上冲进欢乐谷,玩个够。

我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏,例如矿山车,雪山飞龙,完美风暴,太空梭,还有……但是玩的,同时也最搞笑的还是北极探险了。

我们排了很长的队,终于功夫不负苦心人哪,轮到我们玩了。我和弟弟兴冲冲的坐上车子,拿起手枪,准备出发。已经出发了很久了,可我只有118分,但是,弟弟却有227分了,我不服气,便大声的冲着弟弟嚷:“喂,你不要打了,你已经有228分了!”弟弟见了,说:“我还要打到400分呢!”我不服气,便打了他一下。他就打了我一下。一会儿,我们便打起架来,后面的大姐姐看了,情不自禁地开怀大笑。

时间过得飞快,转眼间,寒假过去了。但是,欢乐谷的身影却永远留在我的心里。

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篇16:写人的三年级作文

全文共 202 字

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我的弟弟叫卢加伟,我和她可是无话不谈的铁哥们儿,他皮肤很黑,乌黑的眼珠在眼睛里骨碌碌的转着,是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着肉嘟嘟的小嘴,两个深深的小酒窝,印在那活泼可爱的小面孔上,他已经上三年级了,但还是吐字不清,像个三四岁的小孩嘟囔着嘴却什么也听不清。

弟弟非常顽皮,每当见了我,他总要搂着我的腰,大声说:“陪我玩电脑。”我心想还要写作业的。便说:“不行。”妈妈却说:“他好不容易来一回,你陪他玩吧。”

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篇17:这儿真美三年级作文400字

全文共 466 字

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每一个校园都是一个成长乐园,我的学校也不例外。

一走进校园,一所高大的教学楼映入眼帘。一堵堵雪白的墙壁即整洁又干净,一条条长长的走廊被同学们打扫得一尘不染,一盆盆充满生机的绿植叶子交错纵横,绿得发亮,绿得发光。仔细去听,一阵阵朗朗的读书声,好似一首美妙的大合唱,让人沉醉其中。

教学楼旁边的小花园美不胜收。花园里有四季桂、石榴树、柚子树。其中最引人注目的是柚子树。秋天一个个圆滚滚、大小不一、黄澄澄的柚子,挂在枝头。当我看到这些诱人的果子时,真想去摘一个,可是我还是控制住了自己,因为如果每个人都摘一个的话,那树上的柚子岂不要被人摘光了?怎么能够让同学们有成长和收获的感悟呢?有一天,我发现一棵树上的顶端竟然有一个鸟巢。我想小鸟一定聆听过我们的欢声笑语。

最令我心动的还是学校里的小池塘。一条条火红的金鱼在水里自由地游动;一朵朵粉红的荷花尽情地绽放;一片片碧绿的荷叶又大又圆,好似一个个绿色的大盘子,随风轻舞。课间时,我就会来这美丽的小池塘,舒展一下身体,回顾一下老师教的知识,等上课铃响时,我才慢慢地走回教室。

啊,这真是一所美丽的校园。

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篇18:小学生三年级自由作文600字左右

全文共 904 字

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我有一个假想,关于自由,在一处祥和的土地上,可以放下身上沉重的包袱,欢闹嬉戏,那是自由的乐土。 I have a imaginary, about freedom, on a peaceful land, you can put down the heavy burden on your body, and play with it.

我有一个幻想,关于自由,在一处僻静的土地上,应当挣脱尘世的枷锁,不再被禁锢,性格变得粗犷,那是自由的乐土。

我有一个梦想,关于自由,在一处屋舍俨然的土地上,骏马驰骋,鸟语花香,没有压力,有怡然自乐,可以面朝大海春暖花开,那是自由的桃花源。

自由,一个遥远而又触手可及的话题,对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们,那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲,也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱,我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力,当然,这些古人也不会有。

关于自由,古人追求精神上的,而对今人来讲,物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海,忙碌于大厦高楼,于是自由也就成了笼中的金丝雀,令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真,但当我们真正回归自然的时候,鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息,吸到肺里,满满的全是清新。

自由却仍未见到踪影,而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”,自由在无形之中离我们越来越远,就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服,变得透明。开始时我们不自知,直到后来后知后觉却仍不以为然,只是一心去追求其他,却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。

自由对庸人来讲那只是时间的施舍,所以他们毫不珍惜,抱着自由去追求名利与金钱,一路上遗失多于得到,结果一事无成,碌碌终生;而对智者来讲,自由是时间的馈赠,他们对待自由的态度是吝啬的,他们会用自由创造更多,无形之中也创造了财富取得了名利。

关于自由,没有太多绝对,相对来讲珍惜也算是一种另类的自由,我们可以在珍惜中追求,倘若只是凝视,那么只会陷入深渊失去自由。

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篇19:祖国在我心里小学生三年级话题

全文共 1543 字

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有人说,爱国的人都出国了。其实不然,要知道,到了外国,我们代表的是中国,我们的所有言行代表着一个国家。自己的根,自己的血液里流淌着是那一份属于炎黄子孙的血!几千年来,中国经历了多少风风雨雨,近代的屈辱史,到现在国人一步步努力的前进,我们一步步地走向光荣。我们重新站起来,这个“东方巨狮”! Some people say that patriotic people have gone abroad.In fact, we must know that in foreign countries, we represent China, and all our words and deeds represent a country.In his own root, his blood flows in the blood of the descendants of Yanhuang! For thousands of years, how many winds and rain have experienced in China, the history of humiliation in modern times, and now the Chinese people have worked hard step by step, we step by step, we step by step.The ground is glory.We stand up again, this "Oriental Big Lion"!

这份感觉也许无语言表,但也不言而喻。我想,在国外的留学生和华人,身为中国人的后代,都会团结起来,不让那些西方人看不起我们的!在有些西方人眼中,我们是劣等民族,就让他们去面壁吧~强大的个人主义,和过于的自由思想,让他们看不懂中国人内心的那份情。

辱华、轻华等不负责任的报道,充斥着许多西方媒体,让我也感到自己的无力和渺小,我们在别人的土地上还能怎么样?但是,这绝对不会磨灭一个人的爱国心!我们要展示真相给他们看,我们不能粗暴,我们不能冲动,用我们的行动,用我们的事实来证明我们所说的,所做的,都是对的!中国人最棒!

一时间,脑子充满了好多画面。就想起了第一次有那种心跳的感觉,就是因为看北京申请奥运会。记得那是在盛夏,我五年级的时候,在姑姑的家里,电视机前面围绕着好多人,我表弟,堂哥堂姐们,我爸我妈,都在焦急的等待宣布结果的那一刻。

在晚饭之前,我们大家一起去超市买了好多吃的东西,然后姑姑和我说,如果北京成功了,今晚上就可以大吃一顿了~哈哈,好过瘾呀!所以无论怎么样,北京你一定要赢啊!看着电视机前俄罗斯的现场,奥组委的工作人员在左右来回地走动着,我的心也就随之摇来摆去的。我深深地吸了几口气,天呐,这太煎熬了……我不敢看电视屏幕~

“萨马兰奇上台了!”不知道是谁叫了一声,此时大家的议论声渐渐小了下来,等待最后的结果。直到最后一个词“Beijing”念出来的时候,全家沸腾了。我激动的说不出话,二话不说地抱住我旁边的表弟,两个人抱了好久,在那里蹦啊跳啊~而看到阳台外面,已经是四处烟花了~电视机里面的人,个个都像疯了一样,高兴地挥手跳跃。切了好几个分画面,人群中好多人都流下了激动的泪水,喜极而泣……总算体会了现在……那泪水,我想已经不仅仅是为了申办奥运成功而流的……

那是第一次懵懵懂懂感受到了爱国的感觉,那份发自心底的真实感动。

也许我的言语匮乏,说不出什么特别的情操和道理,是因为我太激动了。为那些zangdu分子感到羞愧,他们永远改变不了的是在他们血液中的中国人的血!死也不行!他们的愚昧,他们的愚蠢,因为他们的行为,我们更应该团结起来,一起战斗!

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篇20:三年级有关语文的

全文共 761 字

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经过三十到四十分钟的奋斗,我们的语文终于做完了十二道题,接下来就是阅读了。

好,记叙文,那就迅速扫一眼文章,开始答题。开头的作用?引领全文、开门见山、引出下文……;加点词的含义?这个词表示……在文中表示……体现了……;分析个人物性格?从……中体现……

好,说明文,那就先扫一眼题目,再到文中找。标题的意义?点出说明内容、吸引读者……;加点词能去掉吗?不能,这个词表示……在文中表示……去掉则……体现说明文语言……性;这几段顺序能调换吗?不能,这几段意思是……调换则……

不知从什么时候开始,这些场景成了我们语文考试的真实写照。看到一道题,我们几乎不用过脑,就能凭着肌肉记忆写出答案。《重庆宝贝》的作者说,已形成肌肉记忆是制作美食的最高境界,但如果用在语文考试上,我却不敢苟同。如果在一个考场上,我们看到四五十号考生齐刷刷地舞动手臂,写出一模一样的答案,像一群没有心的机器人,该是何等恐怖!

我们阅读确实需要思考,不能像我一样看了就看了,书还像新的一样,好的阅读技巧的确是一个学问,相信语文考试要考的也正是这样一门学问,于是设置出了“阅读理解”题。这样的初衷很棒,但是看到考查的形式,我们的心就凉了半截:试问,能答出这个“词语的妙处”就真的感觉到中国小小文字背后绵绵不绝的力量了吗?能答出“标题的意义”就真的理解标题背后作者那浩荡汹涌如天边海洋般的内心了吗?能答出“本文表达的情感”就真的对字中浪潮般、深茧般的深厚无穷的感情感同身受、明白通透了吗?

未必,我们的手复刻下这个答案,但我们的脑子一片空白,我们思考的齿轮生锈了。本来嘛,凭肌肉记忆就能拿高分,要脑子干嘛?于是,有血有肉有声有色,能唱会跳叽哇乱叫的活生的人,变成了死坐在书桌旁,机械地移动手腕的机器。

我不反对应试,不反对中国教育,但这样的阅读理解,这样对语文,真的过分了吧?

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