初一学生评语大全优秀20篇
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6291作文
301初一学生作文:峨庄游记
全文共 747 字
+ 加入清单今日,我随着父母来到了太河,那里的水很清澈,听妈妈说:那里的水是用来喝的。可是,由于水实在是忒清澈了,既无法游泳,有无法划船。哎……无聊无聊!
在我的劝说下,我们终于到了北方的九寨沟——峨庄瀑布群。进去后,发现那里的水竟然比水库的水还要清澈透明,且水流非常的急,唯一的不足点是:由于树木的遮挡,水日日不见光,无法显现出它的波光粼粼,而水库却可以达到这一点。罢了吧,玩儿的尽兴就好了!我们一路边拍照,边玩儿水,最有意思的是瀑布从山上流下来,雀跃到水中,而你恰恰在河中,被冲到岸边。这还不算,你再逆着水流走,总是感觉有劲而用不上。当然了,这种欢乐的场面怎能缺少照片呢。因此,我们冒着“风吹雨打的危险”摆了无数个Fashion的Poss,哈哈,这场面,有趣有趣!
峨庄瀑布群,不愧是瀑布群,到处都有水的存在,来到这儿,就只有一个选择喽:玩水。那里的任何游戏,都是和水有关的,比如说:激流勇进,划船……可惜的是,我们没有玩激流勇进,但是,想想坐上去的场面,刺激刺激。我也终于学会了一项逃生技能,前提是必须有船,哈哈,我不说,你们或许都知道了,我学会了划船。哦,全身够累够累,胳膊够酸够酸!
除了学会了划船,我还锻炼了胆量。有一条路,不算很宽,当然也不算很窄,但是,最使我恐惧的是:两边都是踹急的水流,看到这种场面,偶的心是扑通扑通的跳。我牵着爸爸,妈妈一边给我拍照,我一边走了过去。哦,现在回想起来,害怕害怕!
由于贪玩,午饭都忘了吃,回来已经是下午三四点钟了。我们做了一个伟大的决定,午饭和晚饭连着吃,当然了,由于这个“伟大的决定”,让我们家创造了“有史以来”的两“罪”,其一,吃午饭“罪”(最)晚,其二,吃晚饭“罪”(最)早。哈哈,搞笑搞笑!九寨沟啊,你的一切映在我的脑海。待到来年春天,我还会回来找你的!
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篇1:草船借箭初一学生作文
全文共 592 字
+ 加入清单草船借箭是诸葛亮利用曹军的胆小。大雾天气,在河面上不好攻打,只能用在岸边射箭的方式来为东吴获得箭。
草船借箭这件事中能体现出诸葛亮的神机妙算、懂天文,有许多过人之处。周瑜让诸葛亮十天造十万支箭,周瑜以为为难了诸葛亮,但没想到,诸葛亮却说,三天就能造好十万支箭,还要立军令状。不能光说有许多过人之处,体现在哪里呢?就要对比一下。用鲁肃和诸葛亮对比:鲁肃在船上张皇失措,则诸葛亮还大笑,只顾喝酒,说出了鲁肃想都不敢想的话:我们只顾饮酒,雾散了,就回南岸。鲁肃是正常人,不像诸葛亮是半仙,平时做事谨慎的他,竟然这次如此大意,一定是有过人之处,而且不是过人一点儿。
诸葛亮还胸怀宽广,他去草船借箭,竟然还把鲁肃带着不怕鲁肃抢自己的战功。不像周瑜心胸狭窄,容不下有才艺的人在自己身边,本章就能体现出来。
周瑜还不知道诸葛亮神机妙算,想趁机杀死诸葛亮。而周瑜却不知道诸葛亮已经计算好了,三天后将有大雾,周瑜更不知道诸葛亮竟然会利用这场大雾借来十几万支箭。周瑜心胸狭窄,从周瑜的话中就能看出:军中无戏言!请先生立下军令状!周瑜一定想:诸葛亮一定三天造不成十万之箭,我让鲁肃不给他材料,他一定要被斩!这次,诸葛亮死定了!让他知道知道我周瑜也有神机妙算的本事!
草船借箭形象的描述了诸葛亮的神机妙算,懂天文、会地理。鲁肃的认真精神、谨慎精神、保守精神,把诸葛亮问他借东西的是事不说出去。周瑜的小心眼,心胸狭窄。
篇2:初一学生成长的烦恼600字作文
全文共 1160 字
+ 加入清单青春是美丽的乐章,记载着曲曲扣人心弦的颂歌;童年是无暇的白纸,书写上着人生的憧憬与想象——成长,就是白纸与颂歌的精彩跨越,细细翻阅,成长的烦恼总是在不经意间留下痕迹;捧一杯青春素茶,细细品味,烦恼是其中咂舌的苦,静心凝神,闭目深吸,成长的苦楚中不乏抿心一笑的一缕清香。当品苦尽甘来,成长的烦恼倒也悄然溶于其中。
当我踏上那记忆的道路,往事的尘埃又将我笼罩。那是不久前的一个晚上,当放学的铃声如约而至,在一阵短暂的吵闹声之后,同学们陆续离开了教室。我仍旧守着无声之约,在教室里细细追寻知识的踪迹。忽然,电灯闪闪又灭灭,使我不由得停下思绪的脚步;在耳边充斥着同学们的呼声——喔,少男少女,其结果不言而喻。于是,我与知识的无声之约就此打住,匆匆拾掇了一会儿,我便走出了教室。在渐明渐暗的走廊,脑子里还在回荡着那腼腆的笑脸,涩涩的情感。或许在这四角的天空,这就是所谓的青春吧?
记得班长曾与我说过,人与人的差别,就是在除掉睡眠的一万多天里,是活出了一万多天的精彩,还是一万多次的重复了一天?——如此想来,那么我们更有限的青春又在于何等意义呢?
我踱步着走回了宿舍,在麦香飘荡的小小空间中,一切都因此陷入了沉思。突然,似一道闪电划入黑沉的天空,一个令我更为迷惑的想法在脑中闪过——在广大的蓝天之下,我有勇气追逐自己的梦想么?在如流金一样的青春岁月当中,我是否捉住了每一分,每一秒呢?
这想法不禁使我将麦片一饮而尽——唯恐青春真如麦片的烟雾一样,渐飘渐远,最终当自己清醒,青春早已成为空白的回忆。但在半杯麦片下肚之后,这想法非但没有消失,反而变得愈发的沉重,最后竟压得我透不过气来,周围的一切也变得沉郁而充满哀调。于是,为了寻求心灵上的解脱,我不得不去搜寻答案:
“为了工作呗”
“唉,还有什么念想呢?只是混口饭吃啊!”
“其实要我说,今后咱都打工,读书也就那么回事儿。”
更有甚者,其答案令我心惊惊而头涔涔。——这般答复使我对未来感到了悲哀而无奈,对于人生,更是拒之而不敢去想。
在青春抉择的十字路口,我实在无法坚定地迈步而不得不徘徊。或许灵魂感知到我的哀愁,那适时的一个心声打破了这无形的僵局,把我从抉择的泥潭里救起,立即“云开见月明”——“别放弃呵,你还有理想,你还有理想啊!”
次日早晨,仍旧寻着昨日的脚步,我却不再迷茫与困惑。取而代之的,是发自内心的快乐和心灵的解脱。——是啊,青春是短暂的,以至于令你无暇去顾及路边的景致,这大好的时光里只有奋斗,奋斗!那才是青春者最应具备的精神。或许,理想与现实之间总有一道鸿沟,但那绝不是无法跨越的,每一个人都有对命运发起挑战的权利!我坚信,当千百次的奋斗之后,一定会赢得理想的曙光!而这,就是青春对最好的诠释。
想到这里,所有的疑惑都变成心灵沉甸甸的收获——而现在我所要做的就是投入到新的学习与生活当中!
篇3:向前跑初一学生作文
全文共 630 字
+ 加入清单“向前跑,迎着冷眼和嘲笑”。这是追梦赤子心中的一句歌词。
总有一种动力,让我们义无反顾的向前跑。
在生活中,只有有了动力,才能让我们的生活变得饱满,否则天天碌碌无为,那么活着跟死了又有什么区别呢?
对于我来说,生活中的这些动力来源有很多。朋友、家长、同学。这些人都会给予我很大的动力。
现在的社会不“跑”就要落后,就要被别人看不起。所以,我们要努力的“向前跑”,不畏惧这一路上的艰辛,因为一段小小的挫折不重要,重要的是跑到终点获取胜利才行。
在考试的时候,我往往会遇到许许多多的困难。特别是在考数学时,一道道复杂的问题摆在我面前,让我不知道从何下手。每当要选择放弃时,有一种不知的动力去推动我向前跑。想到这,我又开始思考,不一会便解提成功。我想这种不知的动力应该就是自己对自己的动力,因为考好每一次是我们学生最希望的,所以我们就会尽最大的力去考好。
远望人生旅途,还有许许多多的困难等着我们去克服,还有许许多多的危险等着我们去经历,难道我们就要在这些事物前倒下或者退后吗?不!对待这些事物,只有向前跑,跑才能让我们度过这些难关,让我们到达胜利的彼岸。
现在的我们还只有14、15岁,在我们这个年龄段,我们更要使劲跑,拼命跑,因为只有现在跑了,长大以后的道路就不会太过坎坷,到达胜利的彼岸也不会十分艰辛。
跑起来,跑能让我们更快的收获到成功的喜悦;跑起来,跑能让我们的人生更加精彩。
跑起来,跑出我们的世界,让我们拥有一个美好的环境。
义无反顾的:跑!跑!跑!一起去追逐我们的梦想。
篇4:穿越初一学生作文
全文共 417 字
+ 加入清单“赤狐,赤狐,你在哪儿啊!你快出来吧!”欧阳旭从灌木丛里钻了出来。
“呋,呋”一阵狐狸声从远处传来,欧阳宇循声望去,一只火红的小狐狸坐在不远处的石头上。
突然,一阵爆炸声,欧阳旭大声喊叫着,因为,爆炸处正是赤狐所座地,他拨开迷烟,忽然眼前一亮,这石头上坐着一个红衣姑娘,正想问这姑娘是谁!她自己先开口了。
“欧阳旭,还认的本姑娘吗?!我是赤狐啊!你仔细瞧瞧!”那红衣女子开口的第一句话就把他给吓着了,他左瞧瞧又看看,还真有那个样子。
“以前没有向你自我介绍,现在说也来得及,我叫莫默,赤狐一族,和白虎一族平起平坐,我们总是会有些小小的矛盾,所以不太友好,哎呀!不跟你废话了!时间不够了!跟我走!”赤狐,哦!应该是莫默,拉起欧阳旭就跑了起来。
“我们要去哪儿啊,默儿。”欧阳旭呆呆的问道,“21世纪,穿越!”默儿用最简练的语言回答了他。
“哈?啥叫穿越,我们可以坐轿子去的!不用那么急!”欧阳旭挠头问道,“到了自然会跟你解释的!”默儿惜字如金的说。
篇5:雨中情初一学生优秀作文
全文共 342 字
+ 加入清单爱,像一颗颗糖充满爱意与温暖;爱,像一只只和平鸽让世界变得更和谐;爱,像一张张笑脸使世界充满欢笑。
从第一次哇哇啼哭,我就有了这样一个家庭:爸爸、妈妈和我,后来,又添了一个小弟。他总是给家里带来无尽的欢乐,是名副其实的“开心果”。
都说女儿和爸爸亲,这话一点也不错。小时候,我总是骑在爸爸脖子上,然后就咯咯的笑,爸爸很高兴。上了中学后,更多的是坐爸爸的摩托车回家。
我至今难以忘记那件事。
有一天晚上,天下起了小雨,渐渐大起来了。偏偏我没带伞。身边的同学和家人一拨一拨走了。我还在走廊上徘徊,带着某种希望。
突然,一个熟悉的身影出现在视线中,爸爸!
雨还在下着,像一个个音符在跳动,组成一首动人的乐曲。
这就是家,一个和谐 、充满欢笑的所在;一处饱含深情,有着莫大吸引力的爱的港湾;一道迷人的风景!
篇6:高一学生评语集锦最新
全文共 668 字
+ 加入清单朱岚婷:
你朴实文静,又不乏大方热心。在校尊师守纪、团结同学、乐于助人、关心集体、学习刻苦努力,但主动性不足,让老师觉得“默默无闻”,今后一定要更加积极主动地学习,争取更大进步。
胡瑶:
你朴实善良,对生活充满热情,在校尊师守纪,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉。学习认真刻苦,主动性强,但偏科现象影响了你的整体。全面发展是高考择材的标准,你只有付出更大的艰辛才能补缺补差而获得成功。
张志浩:
你是一个懂事的孩子,具备农村孩子所有的优点:勤劳、务实、不怕吃苦。同时你又具备聪明的大脑和主动学习的态度,故成绩进步很快。希望你不断改进方法,争取更好成绩。百尺竿头,更进一步。
程淼淼:
你外向、大方;乐观和积极,同时又乐于助人;是非感强让你不怕得罪人。在校尊师守纪、关心集体。学习刻苦认真,但成绩进步不显著。一是不能尽快融入高中生活;二是方法上丞待改进。只要静心,尽心,成绩会有突破的。
方清峰:
你勤劳肯干。在校尊师守纪,团结同学,劳动积极,关心集体荣誉。学习认真努力,但效果不显著。高中学习一定要注重方法,要活学、巧学,才能达到事半功倍的效果。
吴艳:
你淳朴善良、耿直大方。在校尊师守纪,团结同学,关心集体荣誉。热心的性格让你成了班上同学的好伙伴,老师的得力助手。学习上认真努力,踏实肯钻。若能寻求更能适合自己的学习方法,成绩一定会大有进步。
程院兰:
你文静热心。在校尊师守纪、团结同学、乐于助人、关心集体。学习刻苦努力但成绩进步不显著,主要由于对高中学习适应性差,缺乏有效的学习方法,往往事倍功半。下学期你一定要在方法上入手加上刻苦的精神,争取飞跃。
篇7:初一学生作文:我是这样成长
全文共 567 字
+ 加入清单1岁:吃着手指,好奇的看着这个世界,恩,的确比过去的“老窝”大,还很漂亮。
2岁:哈哈!今天我过生日,吃了大蛋糕,甜甜的,只是我高兴过度,把蛋糕抹的满脸都是,可怜的妈妈!:(
3岁:楼下的小男孩总是盯着我手里的棒棒糖,讨厌!妈妈说我小气,还把我的草莓棒棒糖给了他,气的我大哭不止。
4岁:爸爸出差回来了,我好高兴哦!他抱起我亲亲我,长长的胡子扎的我好痛啊~!
5岁:幼儿园的老师,总是向爸爸告状,说我不老是,淘气,害的爸爸骂了我一顿,我那里不老实了?只是老师让手被后时我我没听到,老师让睡觉时我睡不着……其它也就没什么了。
6岁:上学了!妈妈给我买了一个很漂亮的书包,可是书好多啊!沉沉的。:(
7岁:终于又长大了一岁,天天要上学,只休息两天,累死了!要是可以将休息的天数和上学的天数改一下多好啊!
8岁:老师说我写的作业乱七八遭,可是,哎!只偷里一点懒!
9岁:我们换老师了,新来得老师可真漂亮,大大的眼睛,白白的皮肤,最重要的是她脾气很好啊!同桌的‘猪八戒’说他长大就娶这样的老婆。
10岁:我刚发现老师的眼睫毛好长啊!是不是假的呢?老师让我们拉一拉,我和豆芽一起轻轻的拉拉,是真的呀!
11岁:老师常常给我们念作文,她的声音真好听,柔柔的,像唱歌一样。
12岁:哈哈!还有几周就毕业了,可是作业好多啊!
13岁:终于从小学熬过来了!可以享受初中生活了!
篇8:初一学生必备必写的中秋节作业
全文共 592 字
+ 加入清单农历八月十五是我国传统的中秋节,也称仲秋节、团圆节、八月节等,是我国汉族和大部分少数民族的传统节日,也流行于--、日本和越南等邻国,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节这天,我早早就起了床,看到爸爸、妈妈正在忙碌着,我跑去一看,原来是往盘里放水果,有桔子、桃、梨、苹果、菠萝,这些水果真让人垂涎欲滴呀!
到了中午,我们吃过中饭,姐姐问我:“你知道中秋节的来历吗?”我滔滔不绝地讲了起来,姐姐边听,一边不住得点头。这时爸爸双手轻轻抱着一个像宝塔一样的东西,小心翼翼地放到门前的地上,用火将这东西点燃,过了一会,等爸爸干完后,我就问:“爸爸,这是什么东西呀?”爸爸点起一支烟说:“这叫九层香,是为了出门免遭风雨。”我似懂非懂地点了点头。
终于到了晚上,月亮出来了,我们大家各自搬了把椅子,来到外面坐下。我望着皎洁的月亮想:啊,月亮,你引起了多少丰富的想象:嫦娥偷吃仙药,从此待在广寒宫里;吴刚被罚砍永远砍不断的桂花权,小玉兔儿在广寒宫内为嫦娥换药……。这时,妈妈吟起了苏轼写的《水调歌头》:“明月几时有?把酒问青天……”我吃着香甜的水果和月饼,听爸爸讲关于月亮的传说……
夜深了,温柔的月光洒满大地,一切仿佛都披上了一层薄薄的银纱。房屋树木都睡了,仿佛肯睡在无比宽大的“银色地毯上”。我也睡了,银色的月光把我的房间照亮了,圆圆的月亮伴着我进入了圆贺的梦乡。
我们一家人过了一个愉快的中秋节!
篇9:初一学生六一节日的美好述写日记
全文共 732 字
+ 加入清单这个星期的星期五是儿童节,学校安排了游园活动,有很多有趣的游戏,比如百发百中、夹弹珠、吹鸡毛、保龄球、呼啦圈等。玩的就是百发百中和夹弹珠了。百发百中的规则很简单,就是将十根筷子从高处瞄准,然后松开手,让筷子自己从高处落到一个“尖叫”的瓶子里,这个游戏非常难,别的同学在玩的时候最多也只能扔进三根。轮到我了,扔第一根时,我由于太紧张,没扔中,第二根、第三根都是一样。可我却一点也不灰心,反而还为自己加油:我这次一定要把筷子扔进去!果然,我扔中了,第五根、第六根没扔中,我有点泄气,当第七根扔中时,我开始有点经验了,之后几根全扔中了。虽然只得了五分,但也算好了。夹弹珠的规则我不说大家也知道了吧,这个游戏虽然幼儿时就玩过了,但仍然较难。在溜来溜去的一些弹珠中夹来夹去,好不容易夹到了一颗,它却溜走了。没办法,只好又耐心的重新来过,功夫不负有心人,终于把弹珠全夹到了另一只碗里。我真希望这个儿童节永远不要过去。
晚饭后,我们去了人工湖那里去坐船了,到了那里,我爸爸就去买了可以做4个人的小船的票,上了小船,爸爸和妈妈滑船,我和表姐坐在旁边看风景,到了湖中央,我们看到了一位叔叔拉了一小船气球,正在湖上面撒气球。大家看到了气球,都去抢了起来,我们也把船开了过去,跟大家一起抢了起来,到最后,我们抢了很多很多的气球,抢完气球,我们就回去还船了。
然后,爸爸又带我们去了游乐场,到了游乐场,看到了很多的小朋友都在拍着队玩自己喜欢的游戏,我们就找我们喜欢的游戏,找呀找,终于找到了我最喜欢的迪斯科转盘,还好,那里的人不是很多,排了一会儿就轮到我们了,我坐在转盘上,转盘摇来摇去的,真爽呀!不知不觉的这一盘就结束了,玩过以后,也到了游乐园闭馆的时间了,爸爸就带着我们高高兴兴的回家了。
篇10:中学生初一正能量作文600字左右
全文共 919 字
+ 加入清单我,作为一名生活在21世纪的中国少年,同时也是一位光荣的少先队员,我生活在一个充满阳光的城市——成都。她虽然也有一些阴暗面,但更多地是光明,滋养着每一位成都人。-——题记 I, as a Chinese teenager living in the 21st century, and a glorious young pioneer, I live in a sunny city -Chengdu.Although she also has some dark sides, she is more bright and nourishes every Chengdu.---Inscription
曾文华,就这样一个普通的的哥,他或许没有其他好人那样出名,也没有轰轰烈烈的故事,当然也更没有人关注他,他有的这是那一种对着金钱不为所动的执着,试问:你如果生活拮据,在你的出租车后座上有着价值150余万元黄金,你还会如此镇定而又平静吗?你又会分毫不取吗?,但就是这么一个普普通通的人——他做到了。
还有这样一个小贩,从没练过武,没打过架,你肯定无法想象他竟然赤手空拳的和几名持刀抢匪进行殊死搏斗,只为一位素不相识的“朋友”夺回他的电瓶车,是什么让他有了这样的勇气去做这件与自己毫无关系的事情?答案不言而喻:是他的正义感,使他挺身而出做出了这样的壮举。如果是你,你会做这个”赔本买卖”吗?
记得有一位禅师说过“:光明存在的同时,黑暗同样没有消失。”
有这样一个人,别人不小心将2万元打入他的卡,那倒霉蛋找他要会属于她的钱,但他却死皮赖脸的拒绝了,起初还接电话,后来了无音讯,再后来就取走了那两万,你说说你见过这么不要脸、不知廉耻的人吗?还记得,那个在火车站候车大厅逝去的老人吗?无数多的人从他身边经过,没有一人伸出援手。
当我写到这里突然想起了文天祥的《正气歌》使我深有感触:天地有正气,杂然赋流形。是啊天地之间若没了正气,也就没有了道义,那样的世界是破碎的,也是丑恶的。然而在生活中虽不能成为一位能被大家所认可的好人,但也要成为一个被自己所认可的人。弘扬正能量,做好人中最平凡的小草,做普通人中最亮丽的星星,不管别人说什么你只需要做最正义的自己!
篇11:2024初二年级学生操行评语汇总
全文共 1554 字
+ 加入清单你思想纯朴,诚恳,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的,富有想象力,否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习,在逆境中你没有放弃自己,这是最可贵,我希望你能更轻松些,要知道,每个人的生活中都有阴影,但也有阳光。
你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。经历艰苦的磨砺时,你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时,你不沾沾自喜。你在班里从不张扬,总是默默无闻的,但这并不影响你在同学们心中的威信,因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,课下你认真完成作业,一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己,多问,多思考,多练习,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方,能和同学友好相处,令人信任的女孩。娟秀的小字,干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。成绩比上学期有较大的进步。美中不足的是老师发现你在上英语课有时精神不够集中,基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足,在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
你有很多优秀的品质,遵守纪律,热爱班集体,好爱学习,讲卫生,你认真做好每一节课的笔记,课堂上你那专注的神情,让老师感到你对知识的渴望,你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习上,你的基础较差,学起来有些吃力,但你并没有放弃学习,每天坚持到校,遇到不懂的问题还不断地向老师请教,这一点很多其他同学都做不到。但有时表现较固执,情绪变化较大,易冲动,你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。
你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼。我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。
你尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,这是老师最满意的,你家离学校较远,但都能坚持到校,在此说声辛苦了!但纪律观念还有待加强,要求自己比较随便,作业马虎,成绩不理想,要知道一个人安于现状,没有远大的志向,就会退步,希望你今后多读、勤思考,把你的聪明才智发挥出来,有那么多的好老师用心教你,只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,我会满怀信心地等着这一天的。
一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时,你常常走神;做作业时,你有时D版;考试时,你很多题目不会做,令老师多么着急啊!其实,你只要严格要求自己,上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的问题及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习、锻炼当中去。
你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,让我高兴的是你在纪律上的变化,虚心接老师的教导,你克服了自身的随意性,变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业,反应能力不错,学习上你有一定的自觉性,不过努力程度恐怕还不够,你的基础知识掌握得不够牢固,希望你今后排除一切外界干扰,把全部精力放在学习上,打好基础,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
篇12:初一学生读鲁滨逊漂流记有感
全文共 639 字
+ 加入清单《鲁滨逊漂流记》这本书,我一开始以为它是一本单纯的冒险小说,可读完后,我认为我错了,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。
这本书主要讲述的是鲁滨逊在19岁时背着父母报名做了水手去航海时遇到暴风,漂到一个荒芜人烟的小岛上,在岛上一个人生活了28年。28年!在生活中,我们往往因为家长迟来接自已而惊慌,而鲁滨逊孤身一人在荒岛上生活了28年,究竟是什么样的一种力量,让他如此冷静?是他要活下来的坚定信心,是举世无双的勇气和智慧,是对待生活乐观积极的态度!他敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊,在逆境中,他锻炼了自已,成就了一番不平凡的事业。
跟自已比比,我从生下来到现在,父母早已为我们铺设好了天梯,他们关爱着我,我的生活就像有一层防护罩,让我不能独立面对生活!如果我自已一个人到一座孤岛上,我肯定会先无助地大哭一场,再昏睡在一棵树下,而一直睡,我肯定会饿死,不会自已去寻找食物,如果真的去寻找食物,半路上再遇到野人的脚印时,恐惧绝对会占据我的大脑,总觉得背后有人,自已被自已吓唬个半死,我一定不会像鲁滨逊那样冷静,会像无头苍蝇一样四处乱撞,惊慌失措。在生活中,我不太有自已的主见,总听别人的指挥,但将来在社会上,是不会有人帮助你的,离开了他人,我的命运就只有失败。
读了《鲁滨逊漂流记》这本书,我真正觉得,当困难来临时,不能恐惧,一定要沉着冷静,去抱有乐观积极的心态去对待,只要勇于战胜困难,向困难挑战,就一定能推开代表成功的那扇大门。
篇13:初一学生写春节作文:过春节作文
全文共 627 字
+ 加入清单这个个寒假中我经历了许多有趣的事,其中最有趣的是过春节。
二月十七号晚上,大姨、大姨父到我们家,和我的一家一起过春节。大姨、大姨父刚来,我马上就迎上去给他们拜年,我笑着说:“祝大姨、大姨父新年快乐、万事如意、恭喜发财,红包拿来。”“祝你新年快乐、学业进步。”说完,大姨从她的包里拿出一个大大的红包给我,我打开一数,哇,有1000元耶!
我把钱小心翼翼地收进红包,把红包捧在手里,飞也似地跑进房间,把它收进抽屉里。吃饭的时间到了,大家兴奋的来到饭桌前,晚饭可真丰盛啊!有八宝饭,回锅肉,炸带鱼,十几道菜,都是我喜欢的,看得我口水都要流出来了。大家坐到位子上,互相祝福后就开始吃饭了。饭吃完了,我吃得好饱哇,肚子鼓鼓的,就像个大皮球。
八点钟了,我们一起看春节晚会。春节晚会的节目可真精彩呀,有幽默搞笑的小品,优美的舞蹈,好听的歌曲各个精妙绝伦,大家都拍手叫好。我最喜欢赵本山主演的小品《策划》,它非常有趣,笑得我肚子都疼了,妈妈他们更是笑得前俯后仰。春节晚会放完了,我们又到外面放炮仗,炮仗的种类五花八门,有冲天雷,满天红,财神灯……数都数不完。
爸爸手里哪着一根香烟,指着一串炮仗对我说:“来,你去把那个点了。”我接过香烟,慢慢走到那串炮仗前,把香烟头往引线上对,“燃了!”我大叫一声跑得跟兔子一样快,躲到妈妈身后。“噼噼啪啪”我紧捂着耳朵,双眼禁闭。炮仗放完了大家看到我的样子,不禁哈哈大笑,我也笑了。 今年的春节我过得非常快乐,我期盼着明年的春节早日到来。
篇14:初一作文批改评语
全文共 5830 字
+ 加入清单批改初中生的作文应该用什么样的言语比较合适呢?以下是小编整理的初一作文批改评语,欢迎参考阅读!
一、字 迹
A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
二、内 容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾
1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当,主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
三、主题
1.重点突出,中心明确,立意鲜明。
2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
⑴. 中心不够明确,立意不够清晰。
⑵. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
⑶. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
⑷.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
四、情节
1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
⑵. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。
⑶. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
⑷. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
⑸. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
⑹. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
五、语 句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……
1.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
5.行为描写
用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
⑴. 语言基本通顺,偶有不畅。
⑵. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
⑶. 语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
⑷. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……
六、修辞:
1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、选材:
1.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
2.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
3.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
4.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
⑴.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
⑶.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
八、情感:
1.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
2.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
3.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
⑴. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
⑵. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
⑶.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
⑷.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
九、事理:
1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
4.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
⑴. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。
⑵. 未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。
十、层 次
A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思,层次分明……
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
十一、详 略
A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
十二、题 目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
十三、标 点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……
十四、开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
十五、作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
十六、作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
十七、总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
篇15:有你真好初一学生作文
全文共 401 字
+ 加入清单每个人都想要有个可以依靠的人,那个人是你最信任、最依赖、最想对你说“有你真好”的一个人。
每当我难过时,会来安慰我,生气时,会来劝劝我,想要放弃时,会来鼓励我,你是一位很好的朋友,不管我有多情绪化,你总是包容我,不管不小心吵了架,你总是很快的原谅我,尽管我害你伤痕累累,你都还会一直支持我,那一次次的呵护,让我深深体会到:有你真好。
小时候,上体育课跑步,我一不小心跌了一跤,当下感到尴尬,所以也不敢爬起来,这时你出现了,你把我扶起,然后问我有没有事,就把我带到旁边休息,那时候我心中的紧张的感觉完全被你屈服了,感觉超安心。就好像你是医生我是病人的样子。
现在你还是跟我同一班,我想这就是所谓的缘分吧!一直到现在你还是跟以前一样,那样包容,那样支持、鼓励我,如果当初没有遇到你,不晓得我现在会有多少压力在我心里,如果没有了你不知道我在一次次中的打击里,要怎么办,谢谢你帮助我,有你真好。
篇16:初一学生给家长的一封信
全文共 516 字
+ 加入清单亲爱的爸爸:
您好!其实我没有必要写这封信,可我三番五次地劝说, 您就是听不进去。爸爸,为了您的健康,请戒掉香烟吧!
爸爸,您可
知道,人每吸一根烟就少活5分钟。但您已吸了许多根了,要少活几年呀!您就不想长寿吗?爸爸,您吸一根烟觉得大不了什么,可是,在您吸烟的时候,别人也在被动吸烟呀。您天天说:“戒烟、戒烟”可一直不戒,难道戒烟比戒毒还难吗?
爸爸,有件事女儿想跟您说。爸爸,您还记得吗?在我7岁那年,一天下午,您带我去厂里玩,我在车间里画画,而您却拿出一根烟点燃,然后抽了起来。我见了心里默默地数着,一个下午您共抽了5根,太多了。回家后,我把事情跟妈妈讲了一遍,妈妈听了心痛极了。您这时会想妈妈就知道心疼钱,那您就错了,妈妈不是心疼钱,而是心疼您的身体啊!爸爸您就为了我和妈妈,戒掉那害人的香烟吧。其实您自己也知道吸烟有害,知道妈妈为了您而操了不少心,可您为什么不戒呢?
爸爸,您也许不理解我那复杂的心理,其实您应该理解,我千言万语就是为了一个意思,请您戒烟。
亲爱的爸爸,女儿在这急切向您呼吁!为了您的健康和您的家庭,请戒掉那害人害己的可恶的香烟吧!
好了,天色已晚了,不耽误您的时间,我也该睡觉了。
祝您:
身体健康! 早日戒掉香烟!
您的女儿
篇17:那一次难忘的受伤初一学生作文
全文共 604 字
+ 加入清单在小学的六年里,我受伤了很多次。可是那一次却令我难以忘怀,每每想起,总忍不住露出一丝会心的微笑。
那天下课,我走出教室门口,突然被一些东西绊倒了一下。虽说不算太严重,可是也没有力气站起来了。正巧小玲经过走廊,看见我跌倒的样子,急忙跑过来扶起我。他问我:“没事吧?要不要紧?”我回答说:“只是脚扭伤了,没有什么大碍。”俩人挣扎着站起来,一瘸一拐的走着。虽然我不算很重,可是对于一个小女孩来说,难免会让她承受不住。很快小玲就已经筋疲力竭了,她带着一丝歉意,说:“对不起,我的力气太小,帮不了你。”我摇摇头,表示没关系。不一会儿,小强又经过走廊,他急切地询问我的情况,我把我受伤的事一五一十的告诉了他并请求他的帮助,他毫不犹豫地答应了。他立即扶起了我。小玲见到这情景,似乎已忘记了劳累,和小强一左一右地扶起我走进医务室。时间一分一秒的过去了,汗珠像小孩一样在他们的身上乱窜,浸湿了他们的衣襟。呼吸声变得粗重,不断地萦绕在我的耳边。我问:“先休息一下吧,你们都累了。:”可是他们依然坚持的扶着我,说了声不累。不知何时,一股暖意充斥着我的心中,使我感到无比的温暖。是的,我看到了一颗像火焰般燃烧这的金子般的心。这种乐于助人的品质。小玲和小强给予了我很大的帮助,在生活上,他们扶着我走进医务室,在人生的道路上,他们教会
了我如何无私奉献地去帮助别人。
那一次受伤,很疼,很疼。可是我却获得了一种比伤口痊愈更重要的东西——情谊。
篇18:初一学生给家长的一封信
全文共 495 字
+ 加入清单亲爱的妈妈:
您好!我是您的女儿――忆忆。您还记得吗?去年的一天,您因为我不抓紧时间写作业而狠狠地批评了我。不过,就因为那一件事情我已经不是原来的那个自己了。
记得那天我放学回家后,照例把自己的门反锁上,开始写作业。没写多久,我感到脖子有些酸,就伸了个懒腰,靠在椅子上,胡思乱想。大约五六分钟后,我又重新坐直,继续做起了作业。做着做着,遇到了一道很难的题目,我怎么算也算不出来,索性把笔一扔,随手从旁边拿起一本《漂亮老师和坏小子》看起来。
“咚咚咚……”外边传来了您的敲门声。我赶紧把书放好,装成写作业的样子。一切“伪装”完毕后,我镇定自若地打开门,只见您笑盈盈地问:“作业写完了没有?来,吃一个苹果。”我心理一惊:“哦……作……作业啊……暂时还没有。”“什么,还没有写完?”您那笑眯眯的苹果脸立刻变成了苦瓜脸,“怎么回事?还没有写完吗?你写了多少作业?拿给我看!”我心里既害怕又后悔,真不应该浪费宝贵的时间。“快!”您催促。我只好慢吞吞地拿给您看。您看到我写的那一点作业后,气不打一处来,批评了我。
妈妈,我现在已经知道珍惜时间了,作业能很快完成,保质保量。也就是说,我超越了自我!
您的女儿:__
篇19:猫_初一学生作文
全文共 585 字
+ 加入清单一双大大的眼睛,雪白厚厚的大衣袍,敏捷的手脚,自主的想法,这就是猫。
对于猫,重要的是玩与饮食的重要性,神圣庄重的一切情态高傲的更好似是一个国王。的确,它很难的乖乖停下,它不像狗一样忠实的保卫自己的家园,更不像老鼠般那样邋遢。
而猫也有顽皮的一面,例如:时常扔仍毛线球,更“可恨”的是在满屋子里乱跑,时常将屋里刚收拾好的东西弄得七零八落。当然,当你看到它这副样子时。难道你还会忍得下心去责备挨打它吗?
在很多时候,猫更会在书桌上乱跑。每当我写作业时,也爱时不时用他那矫健的右脚故意碰碰我的笔尖,害得我老写错字,只能做出一副“咬牙切齿”的表情。
算来,猫儿也在我家呆了10多天。不过,似乎还是对我家一点也不熟悉,常常跌跌撞撞,我也不是将它放在我的身上,玩弄着它那雪白的大衣袍,但情绪也是善变的。像它,倒应有两大类。一:如一位愤怒、高傲的国王;二:如一个可爱、顽皮的小孩儿。这不,我一不小心将它扯痛,它“;老人家”倒好也不留神的从我身上逃脱。转身时,还恶狠狠地望了我一眼。在愤怒之时还对我大声的“喵”了几声,看着它那狼狈的样子,我也感到好笑,不时发出了几声。而它似乎更不甘心了,反倒主动跑了上来。
而猫也是一个小孩儿,它也喜欢事物的一切新奇,一个拖鞋,一个毛线球就变能成为它的玩具,让它玩得开心。玩累后,便要美美的睡上一觉。
而它,善变态度,与众不同,它就是咱家的猫。
篇20:初一学生开学计划
全文共 680 字
+ 加入清单开学了,两个月的假日,梦一般的过去了。大清早,正在睡梦中的我,被妈妈那熟悉的声音叫醒,一个多月没早醒,我还真舍不得我的暑假生活。
我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我会更精彩。因此,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师,同学们都把自己打扮得漂漂亮亮,办公室、教室都打扫得干干净净,这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下,我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里,我有一个新的目标――不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动。当然,在新的学期中,在学习要有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,同时学习必定会有负担。没有苦累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获,没有付出哪有所得。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力前进!新的一学期又开始了,开始了新的旅程,扬起新的风帆吧!我要加油,在绚丽多彩的小学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷、艰险,我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!
开学的第一天,一个崭新的一天;开学的第一天,一个有意义的一天;开学的第一天,一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天,完美的结束,新的开始!