初一学生评语大全【精品20篇】

亲爱、敬爱、可爱的老妈：

我很感谢你对我的哺育之恩。在我从小到大，每次生病，身边总少不了你;每次遇到难题，你也会帮着我一起解决;在我成功或失败之后，你也会鼓励我和鞭策我。所以，虽然你工作很忙，但每一次都给了我无尽的关爱。我真的想对你说一声：“谢谢你，妈妈。有了你，我才能有今天。”

这次考试，我的成绩，虽然没有达到心中的理想成绩。但是你也没有打击我，让我继续努力。我相信，在你的鼓励下，我一定不会辜负你对我的期望的。古人说：“谁言寸草心，报得三春晖”，我想，等我长大了，我一定要好好报答您。

妈妈，你身上有许多好的地方：我考砸了，你从不骂我;我获得了成功，你也会为我祝贺，给我信心;你为我报别的课，增加我身上所缺少的品质;在我放假时也会带我出去旅游，放松我的心情。我是多么感谢你。

但是，你也有一点小缺点：平时，老是出去吃饭，所以不在家。我知道这是因为工作上的原因，但是我还是很希望，你能够多陪我一点，OK?这是个很不过分的要求。还有，我知道我平时喜欢拖拖拉拉的，你要等着我去改正，好吗?

妈妈，我心里最好的人、最亲爱的人，也是我最想感谢的人。我会朝着你对我的目标而努力的!

祝老妈

Happy every day，身体健康，越活越漂亮!

你的女儿：__

当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 At present, the Chinese are all positive, healthy, aggressive, powerful, hopeful people and things.EssenceIt has risen into a symbolic symbol, which is deeply tied with our emotions, expressing our desire, our expectations.

在生活中，正能量无处不在，关键在于你的心态，一个悲观，对生活丧失希望的人，看到的世界只有欺骗，恶毒、肮脏。而一个乐观、积极，对生活充满想象的人，看到的世界充满了快乐、幸福，美丽多彩。

记得今年有一个节目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生经历坎坎坷坷，让坐在电视机前的我不禁潸然泪下。她们有的自幼习舞，为了梦想努力数十载;有的是想用舞蹈撑起家庭的阳光少年;有的在汶川地震中失去双腿仍不愿放弃舞蹈梦想的坚强女孩儿。他们都有一个共同的身份：怀揣舞蹈梦想的追梦人。听着选手们一个个感人至深的梦想，一个叫廖智的大姐姐引起了我关注。

她是一个28岁的女孩，她经历了两次大地震，第一次是5年前，汶川大地震当中她失去了婆婆和10个月大的女儿，她失去了自己的双腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震发生之后，她戴着假肢去往灾区参加救援，当余震发生的时候，她带着棉线手套，坐在地上搭帐蓬的样子，被人们称为“最美志愿者”。她说，苦难不是人活下去的理由，快乐才是。她的介绍使我震惊了。这个女人到底经历了多少苦难?

开学前夕，我观看了中央电视台的《开学第一课》廖智又一次出现在了我的视野里，这一次她更为详细的介绍了自己失去双腿后的奋斗历程，这难道不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗?像社会上那些拾金不昧、路不拾遗、乐于助人，为救他人奉献出自己宝贵的生命的好人们。难道也不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗?

生活中的正能量无处不在，可能是随手捡起一张废纸，可能是给老爷爷让个座。关键在于改变我们自己，我们改变不了社会环境，但可以改变我们自己;我们改变不了过去的遗憾，但可以改变现在的自己;我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。改变了，正能量就扑面而来。

亲爱的妈妈，

您好：

每当我读到“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”时，我就想到了您，我想到了您对我十二年来的精密照顾。是您在下雨天冒着雨来接我，是您在我摔倒时扶我起来。

记得三岁那年，我在外面玩的忘了时间，您以为我被坏人拐走，让全小区190多人找了我4个小时，还报了警。找到我第二天，爸爸告诉我，您当时急得晕倒在地上。妈妈却说：“人没掉，晓得哪个说人掉了。”

还有一次，我760分的卷子，只得了535。5分，您急得像热锅上的蚂蚁，说“一定要抓紧时间补一补，不然我的宝贝怎么找回自己。您花了很久找了一名出名的老师来为我补课。

妈妈在我人生路上有您的帮助，的庇护，的关爱，我这一颗幼小的苗长成了茁壮的参天大树。

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年月日

春，明媚的春，温和的春，又回来，又来到我的身边。你披着绿色轻纱姗姗而来，你的步履如此的轻盈，让人几乎感觉不到它的存在。听！方才水释的淙淙流水是春的步伐；看！翠绿的柳枝是春的身影。

春天是一位高明的画家。在它的笔下，万物有了生机。春天轻轻拂过枝头，为了桃花添上晕润的红色，桃花便以清香的粉底回赠于春；春天抚摸着草地，给小草注入欲滴的翠绿，小草便把甘美的露珠送给春沐浴；春天跨越小溪，为溪水解开那繁重的枷锁，换上清澈的碧绿的，溪便把欢腾的话语馈赠给春。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是啊，瞧，迎春花开出金灿灿的花朵；杏花，桃花，梨花争先考恐后地绽放；满山遍野开着五彩缤纷的野花，红的、黄的、蓝的……直叫人看得眼花缭乱；懒懒的绿草刚挤出地面，好奇地眺望着眼前崭新的世界。在它们眼里，一切都是那样新奇。一阵微风袭来，它们互相依偎着在风中摇曳，在细雨的洗润下，它们张着一张张嫰绿的小嘴吮吸着甘露茁壮成长。

春，象征着希望，并开始新的征程。她让我心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁绊和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文章，一道诗，一支歌。立于春景中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——春，正孕育着希望！

[初一学生关于春天写景作文

那一天，我懂了。

列车在疾驰时间，在一点一点的从我手中流过，我拼命的跑，希望能赶上列车抓住顽皮的时间，终于，我真的做到了。

那时，年幼的我在家模糊地记得你总会每过一天就会把挂在墙上的灰灰带点红的日历一页一页的撕下来，我不知奶奶为什么要坚持着这样做：“你为什么要把日历给撕下来呢？”我幼稚的问。奶奶慢慢的蹲下来笑着说：“这是因为想要提醒自己，昨天已经过去，明天就会来临，要珍惜时间。”我点了点头，把它记在了心中，可是不怎么懂其中的奥妙。

几年后，我慢慢的长大了。

因为年龄的增大我变得不懂事，叛逆，不听老师的话，我还对电脑上了瘾，每天都必须上网，不然就会觉得有虫子咬，很不舒服，新学期就来了，可我却还不知我原来作业没做完，还是不知天高地厚的上网，奶奶见状立马走过来说：“孙女，不要再玩了快做作业吧。”我很不高兴：“做不做不关你的事我。”我大声斥喝着。

我却不知，那样的话会对奶奶造成多大的伤害。我后悔了。

第二天，我拿了张期末考试卷给她看老师说这次考的很差，要见家长，签字。”我不屑地说。奶奶一手接过试卷，说：“我哪会写字，况且你爸妈又在外工作。”奶奶一脸忧愁。半夜，我起身来到水喝，发现奶奶房内有灯光，我想该不会有贼吧，就慢慢的走到门缝中看，我被惊呆了：奶奶正在灯光下，穿着薄薄的衣服，双手颤抖的拿着书在看。灯光照在奶奶的身上，显得那么的瘦小，皱皱的脸颊爬满了皱纹乌亮的头发也不知何时多了那么多的银丝，我不禁鼻子一酸，泪已决提，我跑回自己的房间，躲进被子里，哭了。

为我撑起天的，爱我的人如今却被岁月的残酷弄得一发不可收拾，他们毫无怨言，我哭，我恨自己没能理解奶奶，我哭。我恨我自己居然嫌弃自己的奶奶没文化；我哭我恨我自己错过了那么多，但我庆幸我醒悟过来不再错过，珍惜和奶奶的每一天。

第二天早上，依然见到奶奶把日历给撕掉我深知奶奶坚持每天撕下旧一页迎来新一页，是想让我知道今天的事今天做，不要推到明天，要珍惜，在旧的一页回首过去，在新的一页，画上美丽的未来，不要留下遗憾。

最后，我和奶奶去见老师。老师也对我改观了不少，因为我的不懂事，没少让奶奶操心，因为那日历，我深知时间的宝贵，因为你，我……

人生的列车依旧在行驶，我就在里面。我把握了我自己的人生，更把握了时间。

你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。在美术、书法、钢琴等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是：“天长!”在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色!还有，以后上学可别再迟到啦!

在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!

这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。

你诚实守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很粗心哦。希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩!

你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦!

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!

我打小就是一个比较独立的孩子，至今仍记得是小学二年级时，独自去学游泳十天全封闭式的。

八岁的孩子头一次家，妈妈很不放心也很不舍，她从很早就开始为我收拾行李，她说：“衣服脏了就换，别把脏衣服和干净衣服放在一起……”我说：“知道啦！知道啦！”她却好像没听见一样继续絮絮叨叨地说着：“记得把泳衣拧干，晚上把被子盖好，不要想妈妈……”我连忙保证地说：“你放心！这点绝对不会！”妈妈便脸色一黯，不再说了，当时我见妈妈终于不说了，便得意起来，为自己的话终于起了作用，殊不知伤人太深。

到了那分别的一天，同岁的孩子都赖在父母怀里哭喊，好像生离死别一样，他们的父母怜爱地或抚着他们的头，摸着他们的脸。我妈妈也摸我的头，又说：“不要想妈妈妈……”我却毫无一点离别之愁满心都是自由自在的兴奋与喜悦，我笑着叫道：“我保证我不会！”。“那就好，我女儿跟别人就是不一样！”明明是自夸自吹的话，现在想来里面竟无一丝喜悦之意，好像泡在忧伤的坛子里，尽是心酸，我蹦哒哒进了宿舍很久，爸爸妈妈还在门口，我便出去冲他们喊：“你们怎么还不走啊？！”在一群喊着：“爸爸，你别走，妈妈，我不学了！”的孩子中，我完完全全是一个异类，但我当时却为此骄傲，爸爸妈妈尴尬地笑了笑，冲我挥了挥手，但还没有移开一步。“走吧！”我再次喊道。妈妈回我：“好！”就扭头了，我隐约好像看见妈妈抹了抹眼泪，但当时满脑子的新鲜和喜悦，即便有也记得不真切了。

如今是初二，六年后的我十四岁，远赴他乡求学，必然要离开父母寄宿学校，起初还似小时般喜悦的，但那一次，我生病了，上吐下泻，发烧咳嗽的我请假一个人在宿舍。被窝是暖不热的被窝，水是透心凉的水。我胃疼着睡过去，又咳嗽起来。窗外是暖暖的冬阳，但赶不跑病魔，半梦半醒中，我接了一个电话。

是妈妈。

“你是不是发烧了！”妈妈焦急的声音立刻传来。“嗯”我有气无力地应着。妈妈的语气立刻软了，“在宿舍躺着呢？”“嗯”“怎么不照顾好自己？生病了也不告诉我！”“忘了。”我忽然就想哭了，我哽咽着小声地说：“妈妈，你能来看我吗？”这是一个无理的要求，我妈妈要上班，还在外地，尽管我知道如此却还是忍不住问了出来。“妈妈，”我抽泣着，“我想你了，我想回家，你能带我回家吗？”纵然知道这太痴人说梦，但我还是说了出来。这十四年间，我将我细腻的心思体贴的情感全给了友情给了朋友给了陌生人，将没心没肺暴躁无理全给了家人，尤其是我的妈妈。也只有在做噩梦时，受伤了才想起妈妈温暖的怀抱，受伤的小兽总会想躲进母亲的怀里，而母亲也会一次又一次舔着小兽的伤口，不耐其烦，没想到的是，妈妈在电话那头停了好久，轻声说：“好，妈妈现在订高铁票或者火车票，你睡觉吧，一觉醒来，妈妈就来了。”我再也忍不住了，放声哭出来，“妈妈，你快点。”我说。

那一刻，我就忽然回想起六年前我那声“走啊！”和妈妈扭头暗抹的泪花，我这才意识到自己的不懂事，我这才读懂妈妈。妈妈头一次心酸我的不依赖，这一次又心碎我的依赖。世界上有多少位母亲，就会有多少颗真爱的心。

开学的一天，李明也来青春中学读书了，同学们都感到意外。他能这样做真不容易啊 ……

那是在李明六年级暑假的一个下午，李明打算去公园玩，他太开心了，前面来了车都不知道。“啊!” …… 结果李明被撞倒了草坪上 。

当李明醒来时，自己已经在医院的病床上，他的同学和亲人都在望着他，他激动地说：“谢谢你们!谢谢你们!”他的妈妈含着眼泪告诉他说：“李明啊!医生说你的伤很严重，需要修养个一年半载的，可能你明年上不了初中了” …… “不可能的!不可能的!怎么会这样呢?妈妈，我一定要在开学前让自己恢复起来!”

在以后的一个月里，李明总是积极配合医生，奇迹出现了，不到一个月李明就能在花园里跑步了。他的同学也常常来看他，陪他聊天，玩游戏。他的身体也一天比一天好 ……

同学们以为李明不会来上学了，可当李明推开门的一刹那，同学们惊呆了，李明正笑眯眯地看着大家呢!大家立刻围拢过去，说他能这样做真不容易啊!

正是这种爱学习的力量推动了李明，他这么做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!

今天是我的农历生日，我开心极了，因为我可以吃到好吃的蛋糕和美味的菜了。果然，今天早晨，妈妈和姥姥早早的去买菜了，只留我一人在家里，我的心情高兴极了。

不一会，妈妈回来了，便开始为我忙里忙外，而我却在一旁兴致勃勃地看着电视，仿佛他们为我做饭应该的，今天是我的生日，是我出生的时候，这是我又想起了一句话：“孩子的生日是母亲的受难日。”我有些愧疚，妈妈在十二年前的今天生下了我，她承担了多少痛苦啊！十二年后的今天，我在这里心安理得的享受着妈妈的劳动成果，完全没有想到妈妈在十二年前受了多少痛苦，为我付出了多少，看来确实，这句话对的很，我静下心来，在偷偷的望着妈妈，妈妈的头发已经垂在脸颊，她的烫发也扎成了马尾，为了方便为我做饭。我第一次这么细细的观察妈妈：妈妈的脸也应事态的沧桑和默默的付出而充满了皱纹，她的手脚也不像前几年那样麻利了，上面刻满了道道长痕，她的动作已不娴熟，可是她没停过一下，头发也成了碍事的东西，手上沾满东西，只好用手背去不停去蹭。妈妈确实为我付出了不少，可是她并没有丝毫的怨言，依然奉献着。我的鼻子不禁一酸，眼泪快要掉下来了，我把头转向电视，来平静我的心。

约莫十一点的时候，妈妈说：“开饭了。”我便上了炕，看着满桌香气扑鼻的菜，可是我却一点胃口都没有，妈妈在别人吃饭的时候仍然在忙里忙外，一点也不为自己着想。我又低下了头。

这顿饭我吃得很饱，但是不开心，下午我们回家了，在车上，我突然知道了：伟大的母爱是无私的，他总是那么的细腻，让人难以忘怀。可是现在的孩子们却不懂得去珍惜妈妈的爱，总是在为所欲为，令妈妈们生气，使我气愤不已。今天是我的生日，但是在这里我要对妈妈说一句：“妈妈，你辛苦了！”

[初一学生作文：今天是我的生日

转眼间，寒假接近了尾声。看着那寒假里最后几天的日历，我真不忍心把它撕掉。在这个寒假里，有许许多多快乐的事，要说令我高兴的，还是那天跟小朋友一起放鞭炮的事了。

那是大年初六的下午，我跟一群小伙伴到小区里的健身器材边玩。我们各自带了一些划炮，分成两队准备来一场“炮火大战”。

五分钟后，两队选好了地界，并盖完了堡垒，战争开始了，一开始打得十分激烈，双方都不甘示弱，“炮弹”挟着烟气东去西来，响声也噼哩啪啦的，仿佛在为我们助威。

一片混战之后，响声少了起来，因为双方的子弹都耗费得差不多了。于是我方开了个会议，决定“引蛇出洞”，耗光他们的子弹，然后打出致命的一击。队长一使眼色，我们开始实行方案。我们扔出了两三个子弹，便熄火了，让他们以为我们的子弹已经用光。他们果然中计，开始猛烈的炮火攻击，我们紧紧伏在堡垒后面，关注着对方的动静。等他们子弹耗尽，正要冲锋时，我们便发起了又一轮猛攻，打得他们抱头鼠窜，最后被迫投降，交出了老窝。

直到现在回想起那天的情景，我心里还有一丝美滋滋的感觉。寒假里这无忧无虑的日子，是多么快乐啊！

六年过去了，校园里的玉兰树花开花落，树还立在那里；操场上榕树的叶子长了又落，奔跑的孩子还在那里；教室的黑板报画了又擦，读书的孩子还在那里；我们上了学又放了学，我心中的母校还在那里。光阴轮转，流年似水。在钟声中舞动的苏流是岁月翻飞的裙角。徜徉在校园宁静的走廊，放空中的大脑被一阵不知名的夏花的芳香惊醒，仿佛间感到离别的到来。明知即将结束小学六年的生涯；明知要与和自己朝夕相处的老师同学分离；明知要离开母校上到初中去。“再见”却说不出口！

初来到母校时，心里充满了好奇与惊喜；初上第一节课时，是多么的认真仔细；初交认识第一位同学时，是多么欢心；转眼间，我将离开母校，心里是多么的不舍与眷恋。

即将离开母校，心中有千言万语，越不知该从何说起，只想将友谊永远埋藏在心里。老师，您仿佛是一只蜡烛，燃烧自己，照亮我们。“一日为师，终生为父”老师交给我们知识，点亮我们人生的道路。老师，您虽然不是演员，但上的课是那么的吸引我；老师，您虽然不是歌唱家，却将知识的河流奏成一曲曲动听的文学之歌。老师，加减乘除算不尽您做出的奉献；千言万语诉不尽我对您的感激之情；诗歌词赋诵不完我对您的崇敬。每当走过老师窗前，看到老师不分日夜的为我们批改作业，我仿佛感到，老师头上有几根银丝是为我而生！老师，您只是用甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操美果。

母校，这个文学的殿堂；是一个个音符，串起我的童年梦想；是一只只大雁，带我领略大自然的美妙。

不知道学校的操场还能让我们再奔跑几次呢？升旗台我们还能再升几次旗呢？美术课上我们还能再画几张画呢？不知道教室里，还能让我们在学习几次呢？那挥挥洒洒的棉絮，我们还能再看见它几次呢？我无法忘记母校的大榕树，它为我遮挡了多少个风风雨雨，和我度过了多少个日日夜夜。

遥望红瓦白墙的教学楼，为什么我不知不觉湿润了眼眶，是谁让时间变快了？时间，请你慢一点，再慢一点，让我好好的看一眼我的母校，再怀念一次母校……我多么希望时针停止在这一刻，永远与同学作伴玩耍；永远听着老师娓娓动听的讲课，永远坐在大榕树下乘凉……

一想到这，你让我如何说“再见”？

在我国现代诸多知名作家，像老舍先生这样以平民出身而跻身文坛的是为数不多的，这两天我看了老舍先生成名作：《骆驼祥子》1899年2月3日老舍出生在北京（现小洋家胡同）他家是一个满族贫民家庭。原名舒庆春。他生逢末年，清王朝的自身腐朽让清王朝奄奄一息了，母亲的勤俭和坚毅给了老舍他最初的教育老舍出生在大杂院里，也是在那里长大的。对那里的下层人民他们的生活状况、人生态度，他们的喜好的娱乐形式，对老舍产生了最原始的影响。

有了他创作的生活基础和平民化的艺术的倾向。可是，老舍并没有走上创作之路，因为交不起学费，他考上了免费的北京师范大学，毕业后在小学当校长，尽职尽责，就在这里五四运动爆发了！“五四”给了老舍非常大的震撼。他改变了生活道路，辞去工作1924年赴英国任教，从1925年他写第一部作品老张的哲学，近半个世纪大家授予他“人民艺术家”的称号。

《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，1936年在青岛写成。《骆驼祥子》的成功会首先在于它人物的成功。在中国现代文学，胡适、刘半农、鲁迅等作家都不同侧面写人力马车，但他们是以一个居高临下的观察和评价，而老舍是从细节的直面观察车夫的生活的。老舍笔下的祥子来自乡下，带着中国农村破败气息来的，也带着这农民的质朴和固执。老舍写的文章大多数是幽默文章，但骆驼祥子却是一个悲剧。走下坡路。由这些人物构成了整个社会的大悲剧。当我看完之后才知道，祥子所期待的生活没人能实现。老舍先生的这部著作，让我们看到了解放前生活在社会底层的穷苦中国人的悲惨状况，也听到了来自他们内心的渴望：幸福、平等。

【第1篇】

昨天，我的两个堂妹来我家。我、弟弟，还有我的两个堂妹，我们一起商量来做一次南瓜饼创意DIY。

我们准备了南瓜、糯米粉，为了使南瓜饼更甜，我们还需要加糖。

我们戴上了套袖，穿上了围裙，如果再配上一把大扫帚，就会变成一位扫地大妈，哈哈。我们先切了一段南瓜，然后分成4段，每人拿一段削皮。咦？怎么少了一个人？哦，原来是弟弟不见了。我们到处找他，结果在房间里找到了他，他正在做他的白日梦呢，毕竟年纪小。我们就继续去帮南瓜“脱衣服”，然后轮流给南瓜“洗澡”。我们拿来一个盆，把南瓜放了进去，仔细地搓洗。洗好，我们把南瓜放在菜板上，大切18段。之后，我们在电饭锅里倒满了水，把南瓜放进去，盖上锅盖，按下蒸煮键。

要等10分钟才能蒸好，我们急得每半分钟就去看一下。过了一会儿，不知道是不是南瓜的香味把弟弟唤醒了，他从床上蹦了下来。我们骗他说，已经把南瓜饼吃完了。结果弟弟人虽小，但特精，四处瞅了一下，看到正散发着南瓜香味的电饭锅，就把锅盖打开了。一阵南瓜的香味扑鼻而来。我们忙告诉他，南瓜饼怎么能这么快就做好了呢。

我把南瓜倒在大碗里，捣烂，把水倒出来，加了两勺半糖，然后搅拌了几下。尝一尝，不错，挺甜的。我们把捣好的南瓜泥倒在盆里，放了两碗糯米粉，我捏了两下，特别粘。我叫大堂妹倒了一碗糯米粉，又用手搅拌了一下，还是太粘。我再叫小堂妹倒了两碗糯米粉。这回终于可以了。

我们开始捏粉团。我准备捏一个猪头。我先捏一个头，然后又捏了两只眼睛、一个鼻子和一个嘴巴。弟弟捏了一个不规则的圆饼， 堂 妹 们捏了两个包子和一个薄饼。

我把油倒在锅里，油热了以后，我们把各自的南瓜“饼”放在油锅里炸，翻面，再炸。

终于，我们的创意南瓜饼完成了，随后就被我们一抢而空。

【第2篇】

2014年新年第一天，我和同学约好一起到我家做南瓜饼。爸爸妈妈买回南瓜后，我们就开始动手了。

首先，我和黄心悦先分工刨南瓜皮。黄心悦用手固定南瓜，我就用刨皮器刨皮，过了几分钟就完成了。这下到切南瓜了，我先洗好一把刀，然后小心翼翼地切着每一块南瓜，切成四等份后，再和黄妍、黄心悦一起把南瓜切成小南瓜块，小南瓜块洗好了，这回就是煮南瓜了。我们把“小黄鸭”似的南瓜块放到锅里煮，然后开始写老师布置的作业。过了20多分钟，南瓜煮好了，妈妈把小南瓜块挤出汁后，让黄心悦把小南瓜块压好，黄心悦把小南瓜块拌好后，妈妈把面粉倒了下去，再加上两个鸡蛋，黄心悦继续搅拌，过了几分钟，搅拌任务完成了。在妈妈的指导下，我们将搅好的面粉做成了一个个扁圆的小饼。接下来就是煎饼了，妈妈把一些油倒进锅里后说：“你们用勺子把饼小心翼翼地放进锅里，然后及时翻，要不然会焦的，都听清楚了吗？” “听清楚了！”我和黄心悦信心满满地说。

过了半个小时，所有的南瓜饼都煎好了，妈妈用铲子帮我们把南瓜饼放进盘子里后，端到餐桌上说：“你们做的南瓜饼可以吃了！”我和黄心悦、黄妍听了，激动得顾不得拿筷子，直接伸手拿起一个，尝了一口，异口同声地说道：“哇！真是太好吃了！”

当脚摔断、没钱治疗、没钱读书、被人嘲笑……当这些不幸发生在你身上，你还会坚强吗？

“追梦绽放”这个视频讲的就是拥有这些不幸的小女孩——王志丽。她三岁时，一场不经意的摔跤，是她成为残疾人；家里清贫，使她错过最佳治疗时期；家里负担重，母亲不让她读书；王志丽没有逃避、放弃，反而拥抱不幸，一颗种子——坚强开始萌发。她被人嘲笑、捉弄，可老师说的“自信就是美丽”改变了她，使她坦然面对，不哭泣，种子开始生长、发芽。最后，她坚持下来，成为“最美女企业家”，看啊，坚强之花绽放了！绽放得如此美丽，如此灿烂，如此绚丽，如此辉煌！她，从丑小鸭变成了白天鹅，从毛毛虫变成了蝴蝶……

我看完整个视频有种酸酸的感觉。一个小女孩——她是一个只有九岁的小女孩！她要做饭，她要照顾妹妹，她承担着本不属于她童年的一切。如果我们的童年是一幅七彩的画，那我想，她的童年也是一幅画，但画上只有灰色。她很坚强，没有被残酷的现实打败，就像冬天里那傲然的梅花，不畏严寒，在风霜中努力绽放自我，散发淡淡清香……她坚强，想读书但家里没钱时，她靠卖自己绣的物品赚钱买书。她坚强，对于生活给她的不幸、挫折不轻易哭泣。她坚强地扛起家庭里那份原来不属于自己的责任，但她从不抱怨生活的不公。

她虽身有残疾，但就像她的名字“王志丽”一样，很有志气。在她充满童真幼稚的脸上早已散发着不一样的光彩。她把不幸当作“拦路虎”，只有勇于面对，坚持不懈，才能打败“拦路虎。就像一本书上说的“有时，所有不幸和困难往往是通向幸福和成功的路”。她在童年时经历重重磨难，但磨难就像一炉火，它会锻炼你的意志，让你学会坦然面对一切。

像王志丽这样的人很多，如张海迪患小儿麻痹症，却依然坚持写作。林肯经历很多次失败，仍坚持不懈，最后终于成了总统。

我跟王志丽一比，真是相差甚远。我遇到一点点困难，例如题目不会，第一个反应就是问别人，而不是自己坚持去动脑筋；例如决定的一件事，只能坚持一两天就放弃了。看了这个视频，会想起之前的种种行为，我羞愧不已。我想，如果是我遇到了这些不幸，我很有可能会选择放弃。

我要向王志丽学习，学习她坚持的品质，成为一个坚强的人，让坚强之花绽放得更加灿烂。

作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，我们教师怎么对写景作文作评价呢?以下是小编搜集整理的初二学生作文批改评语全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略的当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉的生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切的体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显的有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒的一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字)，你不觉的有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

三、主题

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

四、情节

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

五、语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻的十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写

用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

六、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

七、选材：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

八、情感：

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生的失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

九、事理：

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材的当，描述详略的当，较具说服力。

⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

十、层 次

A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不的多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

十一、详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

十二、题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

十三、标 点

A、标点打的规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用的十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

十四、开头：

1、文章开头简而的当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略的当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待的十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

十五、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略的当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述的生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写的入情入理

23、文章将…写的细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十六、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述的有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

十七、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略的当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值的一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略的当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值的借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

时间真快，一眨眼一学期就结束了，快乐的假期来临了，抱着兴奋激动地心情待着寒假的到来。

终于在等待中假期开始了，一个月的长假干些什么好呢，把学习计划做好的同时，也要做些有意义的事，比如：出去观光旅游，走访亲友都是不错的选择。这个假期也确实过的很一般，毕竟今年的假期是是升入初中的第一个长假。我认为这个寒假中最有趣的一件事应该算在年前去莲青山滑雪吧。

我们去滑雪的那天，天有点阴，但不是很冷。一大早就起床坐车来到了莲青山。靠近山时，远远地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待车一停，我和伙伴们就慌忙下了车，像火箭一般直窜到买票口。带着兴奋的心情去买票，领雪仗、学鞋、还有滑板，一切准备就绪之后，进入了滑雪场地。我们来得还算早，雪地还没有几个人呢，到我们大显身手的时刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收纳雪仗，双手使劲，看我滑起来了。小伙伴们有的不会滑，往上滑时，由于没用好劲，滑板带着人还往上落了。我们不认输，滑下来了，我们不怕，继续用力往上爬。终于差不多到了雪地的中央了，我们决定一起往下滑一次，看好底下没人，纵身一跃，滑下去了，看着自己能滑起来，别提有多高兴。可就在这时，由于我不会停下来，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能学会嘛。拍拍手，扶着雪仗起来了，又开始往上滑。从别人滑也学到了刹住滑板的窍门——把脚往中间合。一次我不滑下来了，双脚一合，哈哈，停下来了，太有成就感。有了一次成功之后，我大胆多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一弯，还能减速呢滑的越来越好。看着身边的小伙伴，他们一会摔倒，一会爬起来，看得我直哈哈大笑，我还当起了小老师，教给他们滑雪敲门，如何停住，如何减速让滑雪滑的更稳。真快，刚刚滑的起劲，就要不舍得离开了。

这个寒假中趣事发生了很多，但我觉得滑雪这件事印象最深刻，毕竟她是通过自己的努力学到的本领。以后我要做的更好，让每一个假期都过得充实、快乐!

同学们，你有过当营业员的经历吗?这个暑假我就当了一次小小营业员。

商场管理员姐姐向我们几个小小营业员介绍了这次活动的安排后，我们就兴高采烈地出发了。

第一个任务是当播音员。我十分紧张，既怕自己一上去就笑，又怕自己背不住台词。终于轮到我了，我清清嗓子，如同上战场一般走入播音室。“亲爱的顾客朋友们，大家下午好。欢迎光临好又多锦轩店，并祝您购物愉快。”说完后，我如释重负地长出了一口气，现场响起了掌声。我想：其实，也不是很难呀!

第二个任务是当迎宾员，戴上礼仪带，站在商场入口处，对顾客说声：“下午好，欢迎光临。”可一见到顾客，我的舌头却像打了结似的，竟然说成了：“欢迎好，下午光临。”惹得大家哈哈大笑，我也不好意思地笑了起来。看似简单的事情，做起来却也容易出错呀!

第三个任务是推销物品。营业员当顾客，我们当营业员。终于轮到我了，我被指定介绍两种洗洁精，因为对产品不了解，所以口齿有点不清，但还是勉强表达了自己的意思。“顾客”看出了我的不自信，坏笑着刁难我：“这两种洗洁精的价格差不多，重量也一样，我选哪种好呢?”我支吾半天，才小声说：“两种都有赠品，你喜欢哪一种赠品，就拿哪一种吧。”大家听了这话，都笑了起来。“顾客”还不罢休，“你帮我看看是什么时候的生产日期吧!”我一下子不耐烦起来，真想脱口而出“你自己没眼看呀”!但想到顾客就是上帝，只得耐着性子告诉了她。终于，我的“顾客”挑选了其中一种，交易达成!原来当营业员也不容易呀，不但要对产品了如指掌，还要有良好的口才和耐心才行。

最令人兴奋的时间到了，那就是：领奖品!我拿到了一个文具大礼包!有笔盒、尺子、橡皮等。抱着大大的礼盒，我笑得嘴都合不拢了!

这次活动既锻炼了我们的胆量，又丰富了我们的暑假生活，还有了开学用的文具，真是一举三得!

秋季的夜晚，我独自坐在广阔无垠的天幕下。夜空中，淡月笼纱。皎洁的月光如水一般倾泻在树叶上，是如此的静谧。这月光亦如我此时的心——平静。

望着夜幕中的皓月，不禁感慨：又是一年中秋佳节即将到来之时。

回忆昔年——

夜空呈现深邃的蓝色，如一匹华美异常的绸缎，又如黑天鹅展开的一双羽翅。夜空弯折处，闪着飘逸柔和的光泽，楚楚动人。放眼望去，西边天与地的交汇处，一半如石蒜花一般火红，一般如幽兰一般幽暗，交融在一起，给人以曼妙异常的感觉。空中的群星或明或暗。凝视这夜空，让人觉得若离若浮，眼前的一切似有似无。月亮，已浮在了半空中，带着透玉般不俗的光华。一切的景象，在月光挥洒向大地的那一刻，全部都黯然失色。

新月似芽，半月如瓢，满月如西子之眸。我却不觉然。这中秋的圆月哪里有半分西子顾盼生辉时眸中妩媚含羞的神色？有的是清冷与孤寂——所以说这月儿独具情调。

在这静谧的夜晚，月辉倾泻在我身上。我也欣然的接受了她的洗礼。

淡淡的月光给人以安慰。多少人目睹生情，写下传世之作；又有多少人对它抒发心中的离别之情？

一片片温暖跨海传情，中秋的月好像也正为此默默流泪。自古月亮象征着团圆，一口月饼不知在口中含糊了多少缠绕在舌间的思乡之情……

有风吹来，将我从回忆中吹醒了。望望空中的月——又到了该吃月饼的季节。

夜空下，无人独我。

今夜，沉浸在月的世界里……

[昔年中秋独赏月初一学生作文

亲爱的妈妈：

您好!

此刻我说不清内心是什么滋味。出于冲动给您写这封信。妈妈，在我儿时的记忆中，您是一位和蔼可亲的慈母。可是，因为一件事使您那如山般的形象在我心中轰然倒去。

妈妈，您还记得吗?几个星期前，您叫我洗衣服，可是我忘记了。您知道后就生气了，您骂我，骂得好凶好凶。妈妈，您知道吗?您伤害了一颗稚嫩的童心。那时候的您像一只凶恶的老虎，对着我大吼，而我却是一只脆弱无能的小狗，毫无反抗的能力。

妈妈，您骂我没用，我能忍受。试想还是小学生的我能给您带来什么荣耀?可是您说我连一条狗也不如，却让我伤透了心。您知道吗?您一句看似平凡的话却深深地刺伤了我的自尊心。那强烈的自尊心不允许我再听下去。

我捂着耳朵，冲进房间，像一只被人丢弃的小狗卷缩在墙角，满噙的泪水一涌而出，那一刻您听到我的哭喊了吗?“妈妈请不要再说了……”可曾在您的耳边响起?

妈妈，您那慈祥的面孔躲到哪里去了?妈妈，我知道您是想让我学会独立，可是您为什么不静下心来慢慢地听我解释呢?哪怕只是短短的五分钟!

妈妈，我多么希望您能理解我此刻的心情。您可知道，您的女儿已经长大了，她那强烈的自尊心不能让人随意贱踏。妈妈，请您放下架子，蹲下来与我说句心里话。

祝：

身体健康

您的女儿：毅萍

阳光透过玻璃照射在我的床前，我抬起头望向窗外，田间里劳作的是我的母亲;眼泪不禁的流下来，妈妈的劳作是为了什么呢?我脑子里数亿个脑细胞飞快的转动，想到父亲对我说的人生，为此对他的承诺。我不能善罢甘休，辜负了父母的一片心，父亲告诉我的一切一切难得我就这样放弃了吗?社会如同金字塔，而我正处在最低层，流传着这样一句话，人往高处走，水往低处流。顶尖的人是经过重重考验不畏困难，坚持奋斗而成为一代伟人-父母的心我能理解，就是为了让我能有饭吃能有稳定的工作有个24小时热水的家，这一切的一切都是为了我，我将会永用我剩余的时间发奋读书，为今后的学习生活打上良好的基础，为了我的理想而奋斗。

为此，你们的辛苦劳作造就了一双粗糙的手，您那温柔的面孔已被阳光侵蚀。这使我感到非常痛心，你们用了青春创造了财富，给我打下了良好的条件，我怎能辜负你们呢?妈妈我想告诉您我已开始奋斗了，我曾经想过我的未来，但是我感觉的是一片迷茫，我就是想告诉你们我不能在你们受苦了，笨鸟先飞这句话我已领悟。

____致母亲 Mother

尊敬的老师，亲爱的同学们好！我是XXX，今年XX岁，家住XXXXXX。

我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。。

在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且在校都能和各位同学和睦相处，不过也有点小缺点，就是我是一个小动作太多，有时候会影响到其它同学，以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。

我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。 新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督我。

我的个人自我介绍就到这里，感谢大家！！

[初一新生简单自我介绍