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301梦想的旅途初一学生作文
全文共 2312 字
+ 加入清单——我的梦
一粒小小蒲公英的种子，在那里，在那儿静静等待着，有一阵风儿能把它吹到一片叫做梦想的天空。因为在那里，它才可以真正地飞翔，去寻找属于自己的那一份感动……
——题记
嗨，我是一株蒲公英上的一粒小小种子。我和其他许多各种各样的种子一样，都是那么渺小，从来都渴望着成长，渴望离开束缚自己的根和泥土，摆脱沉重的茎叶，挣脱蒲公英妈妈的怀抱，渴望撑着一把小小白花伞，开始漫漫长途。尽管前方会有艰难险阻，但是我不会退缩。
我经常仰起天真的脸庞，用那双清澈得宛如两枚深海蓝宝石的双眸，向着头顶上那片蓝天张望。偶尔会看见有一只白色的鸟从中飞过，只留下一道完美的白色弧线，便消失得无影亦无踪了。我常常想，如果有一天，我能像这样飞翔，在天空中留下一段历史，或许蒲公英妈妈会很高兴吧！
所以我为明天做好准备，集中所有的智慧和热忱，把今天的工作做得尽善尽美；我为明天着想——不错，一定要仔细考虑、计划和准备，但一定不要焦虑。虽然我曾也是多么热切希望那一天的到来，但是，我懂得，要做一个淡定的自己
只为今天，我要很快乐；
只为今天，为自己的快乐而奋斗；
只为今天，我从奋斗中寻找到了快乐……
我始终坚信着，除了我自己，没有任何东西能够给我带来平静。而且我还明白，没有人能永远做到最好；懂得爱自己，接受自己，冷静、客观、怀着自尊心和人类的尊严感来接受自己。快乐对于人的精神就像温暖的阳光，没有它我们就不能开花成长。把今天活出精神，用微笑招待明天初升的太阳。
每次当我抬头看天的时候，我会挺起胸膛深呼吸；在阳光中沐浴，以微笑招待每个人。在心中明确我喜欢做什么，我想做什么，我应该做什么，然后坚持不懈勇往直前，集中精力大展宏图。日后，在时光流逝之中，我发觉我在不知不觉中抓住了机会，实现了我的欲望。保持正确的人生观——一种勇敢、向上、愉悦的态度，懂得积极进取、正确的思想本身就是创造。这样，我们就会破茧而出。
这些都是蒲公英妈妈告诉我的。起初懵懵懂懂的我还不能够理解，但是，现在我不得不再次回忆起这些深奥的话语，因为我知道，它们会对我以后的人生旅途有很大的帮助。我把这些可爱的闪光句子珍藏在我深深的心灵里，直到很久后的今天，我把它们又带了出来晒了晒好久不见的太阳先生。所以，它们显得更珍贵了，它们让我更加渴望去面对那片理想的天空。
我常常梦想着不知多久以后，我会重新从毛茸茸的的绿草地上发芽，然后茁壮成长，每天在太阳先生和我道早安时被唤醒在漫天繁星与我道晚安中沉沉睡去……
我回过神来，看见伙伴们都在整理自己的行李，收拾收拾好心情，准备风儿把我们吹向那梦寐以求的远方。我静静躺在蒲公英妈妈的怀抱中。我是多么不舍这里的一切——可爱的蒲公英妈妈，可爱的伙伴们，可爱的太阳先生……哦，对了，我突然想起，太阳先生是无处不在的，只要我愿意，在某个灿烂的正午，抬起头便可看见他了。只是……真的不舍得离开蒲公英妈妈的怀抱，离开与伙伴们朝夕相处的家乡。虽然之前就晓得今天的结局，但，心情还是没有预料中的好。
“孩子，别伤心，我们一直都在你身边，从未离开，因为，你有一颗爱我们的心。”在我离开那温暖的怀抱时，我听到了世间最动听的语言。然后鼻子一算，差点掉下泪来，但是我要坚强，于是我抹掉在眼角打转的泪水，带着对生活的追求、向往，向着那片梦想天空出发。
——朋友们，我们就此别过。
——梦想天空，我来了！
一路上是多么危险。我咬紧了牙，用自然界送给我的第一个礼物——那把小白花伞遮挡风雨，遮挡灾难。我亲眼看见伙伴们有的经不住暴风雨，被无情的泥水拍打着沉入了深深黑渊……我是多么害怕，握着伞柄的手不自觉地颤抖起来。风再次吹来，让我不知所措，甚至我第一次感觉到了绝望……就在我快要放弃的那一瞬，有个声音对我说：“孩子，别放弃啊！前面正是你所渴望的梦想天空啊！孩子，你不是一直梦想有一个精彩的人生吗？坚持住，就快成功了，你能做到的……”
是蒲公英妈妈吗？原来她说得一点也不错，她从来都在我身边，每时每刻都在保护着我。我明白该怎么做了。谢谢你，蒲公英妈妈。
我双手抓紧了伞柄，使出浑身解数，让自己尽量躲过风的袭击。终于，当我疲惫地睁开双眼时，我看到的是一片蓝色的天空。这里就是梦想天空吗？一碧如洗深蓝色打底，几朵白得一尘不染的云来点缀。透过一层薄薄的云彩，是一张干干净净的熟悉的面孔。
我说，可爱的太阳先生，你好啊。
你好啊，可爱的小家伙。他说
梦想呢？它躲到什么地方去了？我没有看到。我天真地问太阳先生。
呵呵，傻瓜，在你来的途中，你的梦想不就达成了吗？太阳先生笑道。
咦？我的梦想？没错啊，我的梦想不就是来到这里找到精彩的人生吗？原来，我已经找到它了，那么，我的梦想也达成了？那接下来就让我好好休息一段时间，等待春天的到来，我就可以开始我的一生了……
于是我放开小白花伞，跳进一块松松软软的泥土。虽然外面一片光明，黑夜还不曾到来，没办法，我太累了，以至于对太阳先生道过“晚安”就沉沉睡去了……
——不知过了多久，当春天再次光临……
我渐渐苏醒，伸了个懒腰，轻揉着眼睛，让看到的世界更清晰。我看见一个女孩蹲在旁边，微笑着对我说：“你是一株顽强的蒲公英哦！”我看着她的眼睛，在那上面，我看到了一个全新的我……
我微笑着，被风吹歪了脑袋对她说了句谢谢。我从不妄图她可以听懂我的话，但是我的心灵能够感受到一个人的鼓励式多么重要……
或许这个世界教给我的已经太多太多，多得让我都不清楚夜晚时天空中的星星能否丈量……
倘若我寻找到的这份感动，也曾有人拥有，那这个世界就果真妙不可言了……
——记得不久前的那个清晨，我看到我家院子里那一株仅有的蒲公英，我不曾后悔对它说的那句话，我也不会忘记它对我说的那句“谢谢”……
——后记
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我很感谢你对我的哺育之恩。在我从小到大，每次生病，身边总少不了你;每次遇到难题，你也会帮着我一起解决;在我成功或失败之后，你也会鼓励我和鞭策我。所以，虽然你工作很忙，但每一次都给了我无尽的关爱。我真的想对你说一声：“谢谢你，妈妈。有了你，我才能有今天。”
这次考试，我的成绩，虽然没有达到心中的理想成绩。但是你也没有打击我，让我继续努力。我相信，在你的鼓励下，我一定不会辜负你对我的期望的。古人说：“谁言寸草心，报得三春晖”，我想，等我长大了，我一定要好好报答您。
妈妈，你身上有许多好的地方：我考砸了，你从不骂我;我获得了成功，你也会为我祝贺，给我信心;你为我报别的课，增加我身上所缺少的品质;在我放假时也会带我出去旅游，放松我的心情。我是多么感谢你。
但是，你也有一点小缺点：平时，老是出去吃饭，所以不在家。我知道这是因为工作上的原因，但是我还是很希望，你能够多陪我一点，OK?这是个很不过分的要求。还有，我知道我平时喜欢拖拖拉拉的，你要等着我去改正，好吗?
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《西游记》唤起了人们心灵深处的那份美好的纯真与善良,让世界每个角落都充满着满满的正能量!
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+ 加入清单朱岚婷：
你朴实文静，又不乏大方热心。在校尊师守纪、团结同学、乐于助人、关心集体、学习刻苦努力，但主动性不足，让老师觉得“默默无闻”，今后一定要更加积极主动地学习，争取更大进步。
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你是一个懂事的孩子，具备农村孩子所有的优点：勤劳、务实、不怕吃苦。同时你又具备聪明的大脑和主动学习的态度，故成绩进步很快。希望你不断改进方法，争取更好成绩。百尺竿头，更进一步。
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你文静热心。在校尊师守纪、团结同学、乐于助人、关心集体。学习刻苦努力但成绩进步不显著，主要由于对高中学习适应性差，缺乏有效的学习方法，往往事倍功半。下学期你一定要在方法上入手加上刻苦的精神，争取飞跃。
篇6：由一张发票所想到的初一学生作文
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+ 加入清单前些日子，我陪妈妈到一家商店买礼品送亲友。当问到某种香烟的价格时，店员的回答是：“如果不开发票是430元，开发票是450元。”同种商品，两种价格，这在我心中堆积了一个大大的问号。
开发票和不开发票的价格差距怎么这么大？我不禁陷入了沉思。如果都是这样的话，那一般人都不会要开发票，价格就可以打个九五折。但问题是这样对商店有什么意义呢？回来后我把疑惑告诉了爸爸。爸爸没有正面回答我的问题，却反问我：“你知道发票的作用是什么？”我经常到大型超市买东西，购物后通常会有长长的发票，妈妈还经常用来核对。所以我回答说：“发票是购物的清单。”“对，准确地说，发票是购物凭证。这种凭证还有什么用途，你再认真考虑一下。”爸爸说。于是，我重新陷入了沉思。我的感觉告诉我，这应该和钱有关。作为商家，它肯定想多赚钱，为什么不开发票就可以便宜点呢？如果开发票的话，商店就必须按照所开的发票来缴税。开的发票越多，那么所缴纳的税也就越多了。那么，这家商店的行为是……我想我已经找到答案了。
“哦，我明白了，这家商店的行为是漏税!”我赶紧把答案告诉爸爸。爸爸笑了笑：“你有点税法的基本常识了。记住，依法纳税是公民应尽的义务，偷税漏税将直接影响到国家的发展与建设。”爸爸拿出一本税法实务书给我，说：“我们每个人在参与社会经济活动，比如在平时购物消费时，都在不知不觉地依法纳税。国税给中央，地税留地方。各级政府则按照‘取之于民、用之于民’的原则，把税费用于社会公益事业的建设。就拿我们武进来说吧，水城花都使城市的环境更美，‘三个武进’使人们实实在在地得到了实惠，还有免费公园、免费公厕、公交6折等等，我们老百姓的生活越来越好了，而这些，都是政府通过税收来实现的。”听了爸爸的一番宏论，我明白了一个道理：人民税收人民用，偷税漏税害社会。
作为一个小学生，也许我们能做的很有限。比如从一张发票的小事做起，遵守税法，依法纳税。还有宣传税法知识，从我做起，从现在做起，自觉担负起“小小税法宣传员”的重任。但愿我们每个人都树立正确的纳税意识。消费者在消费时牢记“购买物品、索要发票”这件小事；广大商家更要诚信经营，依法纳税。只要我们共同努力，人民一定会更加幸福，社会一定会更加和谐。
篇7：班主任对初一学生的寄语
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+ 加入清单我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。
2.成功属于不懈追求的人。
3.祝福你！你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。
4.成功属于不畏困难、勇往直前的人。
5.相信自己！勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。
6.我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。
7.所有爱你的人都关心着你。
8.我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。
9.努力进取，全面发展，你会更优秀。
10.今天的付出，一定能在明天得到回报。
11.有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！
12.你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
13.你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
14.一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。
15.相信你已经懂得了这个道理。
16.为了美好的明天，你还应该做得更好一些。
17.你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。
18.我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。
19.一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。
20.但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
21.努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。
22.我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。
23.学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。
24.但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
25.你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。
26.无论何时何地，我都将永远为你祝福。
27.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。
28.只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
29.你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。
30.有了今天的付出，才有明天的收获。
31.相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！
32.你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。
33.说到一定要做到，付出总有回报。
34.有一天，你一定会让你露出满意的微笑。
35.如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。
36.为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。
37.但是不要满足已经取得的成绩。
38.因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！
39.老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！
40.家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！
41.继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！
42.你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。
43.继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩！
44.你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！
45.你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！
46.对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。
篇8：描写秋天的初一学生
全文共 776 字
+ 加入清单所有美好的故事，都结束在秋天，可回忆里却没有那夏的繁盛，春的热烈。难道，人们对于美好的记忆，都只是在终结时那一片飘零的秋叶吗?
秋，静静的，暖暖的，带着盛夏未消的暑气，却已不再热浪灼人，更不像冬的凛冽了。仿佛柔和地告诫你：冬就要来了，要注意身体。但它是决不会溺爱或纵容，该来的一定会来，一如冬天的来临。
有一些话，起初敢说却无需说;之后需说却不知从何说;临了想说又不敢说;后来即使说，“谁会凭栏意”?那么，最终是不如不说的，只能远远地望着，望着望着，美好就真的变成回忆了，定格在初识的那个秋天里。
有时，会突然同情李商隐，晦涩不是一种风格，而是一种无奈，当炽烈的句子，尖锐的句子，豪放的句子最终隐其锋芒在重重的环境重压下时，一个苍白而倔强的奇迹诞生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心迹表露出叹为观止却疑团重重的句子时，判官也不得不迟疑地放下堂木。我们的诗人将他的意志带进坟墓，这个世上，只有一个人知道这诗真正的意义。倔强的诗人这样想：你们让我写得不痛快，我就让你们看得不痛快!诗人仰天大笑，笑声中有着难以名状的忧伤。
我们只能这样解读李商隐。
用心写作文的人需要勇气，因为展露心灵便难免受到无知的流言的袭击。而且，并无恶意而又伤人至深的流言足以置人于死地。
绕这样大一个圈，想说的依然说不出，这又是何苦?其实我大可以谈些无关紧要的励志，故作深沉的时事，怀古伤今的历史，甚至溜须拍马的诗词。可是，这些话的愿望太强烈，虽然仍然未说出。
我果然无聊，说了这么多莫名其妙该说的却还没有说。如果苍天不长眼，我成了阔人之一，那这文章该会是竞相考据研究的热门，这文体也会是别具一格。又倘若这世上的事还算正常，我庸碌一生，这文章该是我最大的败笔，但我觉得值得作为一件珍藏的回忆，因为在重重叠叠的文字下面，有一曲生涩的流水，有一个人，假使那个人看到，会懂。
篇9：初一学生成长的烦恼作文
全文共 881 字
+ 加入清单成长是欢乐，亦是痛苦。但痛苦与快乐交织沉淀下来时，你会惊异地发现，那是可遇而不可求的珍贵礼物啊!
——题记
“太阳、太阳，七彩的阳光，照耀着我们，多么可爱……我们带着七彩的梦，走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的。是啊!我们的生活确实充满着七彩的梦。然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的乌云。成长中的我们，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼也在伴随着我们的成长。
小时候，穿着连衣裙，带着蝴蝶结，背着米老鼠书包，高高兴兴地去学校。那时的生活多么幸福。我常常拽着妈妈的衣角问“妈妈，妈妈，我怎么还长不大”妈妈说“多吃饭”小时候多么渴望长大，如今我长大了，生活中，烦恼却一直笼罩着我。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书，真不知该去复习哪一科，是语文?还是数学?还是地理?还是……
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”这句话，在初中以来，一直伴随着我。一次考试的失败。老师便会严厉的批评道“你怎么回事?只考了这么点。看看这个，这么简单，你都不会。再看看看这个，我上课都讲过的呀!很不知道你上课干什么去了?你太令我失望了……”此时，烦恼与失败同时涌上心头。考砸了，我一样的自责，当时我多么想得到一点安慰。而换来的是责骂、批评。真是烦死了!
我又是英语课代表。老师每天都会出一黑板的题。让我过去提，同学们都斥责道“你就不能过去提吗?”我说“躲得过初一，躲不过十五”每次收作业，那可是个难啊!作业都收不齐。不是少这个就是少那个。如果只抱几本。那老师就又要批评我。哎!又是一个烦!
开运动会了，又要烦了。该报什么项目，哎!简直要烦死了，怎么长大了，就有那么多的烦恼啊!
其实烦恼并不可怕，关键是要正确对待。成长是欢乐，亦是痛苦。但痛苦与快乐交织沉淀下来时，你会惊异地发现，那是可遇而不可求的珍贵礼物啊!
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篇10：初一学生给家长的一封信
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+ 加入清单亲爱的妈妈：
您好!
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翻开记忆的相册，那回忆里的点点滴滴，都使我难以忘却。
您还记得吗?那是一个雷雨交加的一天，雷电肆虐的咆哮着。我因考试失利，倍受老师的责怪和同学们的嘲笑与讽刺。走在泥泞的路上，我没有带伞，任雨水怎样敲击我的心。我怯生生地望了望一旁的同学，谁知，他们不但没有带我打伞，而且对我冷嘲热讽：“真是拖油瓶!真该活活淋死才好呢!”“就是就是!”他们的话好像是在我的伤口上冷冷地撒了一把盐，我很伤心，但更多的却是对他们的绝望。曾经要好的同学啊!现在却。
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一刹那，我感到身体仿佛不再被锤击了。蓦然回首------是您，妈妈!您用您那饱经沧桑的手，抹了抹我满脸的雨水，轻声问道：“怎么了?”我很惭愧，“我，我考试没有考好。”我几乎听不见自己的声音。“女儿，你要记住，一次小小的失利没有什么，你要时刻坚强，不要轻易落泪，更不要轻言放弃，记住，妈妈永远支持你!来，我看看，我眼前的还是不是我坚强的女儿?”您的话使我倍感温馨，我哭了，一把扑到了您的怀里。您丢了手中的伞，将我紧紧搂在怀里。
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+ 加入清单这个学期**在各方面都有所提高，绘画兴趣更高了 ，动手能力加强了，语言表达能力完善了，学习兴趣更浓了，这跟老师的辛勤付出是分不开的。在新的学期里希望婷婷在老师的淳淳教导下表现的更好，掌握更多的本领，充实幼小的大脑，让自己更聪明能干。
**这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师 。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
***这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
你的品质，你的心灵如同一泓甘泉，朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的奉献精神，你那正视现实，克服困难的勇气，确实让同龄人佩服。逊色的是你还不够细心!愿老师的期盼，同学们的鼓励伴随着你走向成功的旅程。
本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
篇12：2024年初一学生优生期末评语大全
全文共 1240 字
+ 加入清单XXX：你是一名聪明机灵的男生，特别是在数学、科学方面屡克难关;你大胆积极的发言让老师很欣赏，往往能一针见血地讲出题目的关键;你工作认真负责，是老师的好助手。不过身为班长，你必须要比其他人更优秀，更有自律意识，一定要严格要求自己。此外，你还要静下心来去完成各项作业，养成自觉主动学习的良好习惯。
XXX：你多才多艺，是各方面都很优秀的一名女生，无论在什么场合都可以看到你的身影。你会珍惜每一次机遇，大胆积极的参加各项比赛。在学习方面，你名列前茅，有自己一套行之有效地学习方法，但偶尔会出现懈怠现象;在交往方面，你是一名性格活泼开朗外向的学生，同学关系融洽;在工作方面，你的能力足以胜任副班长这一职务，助教师完成班级各项工作。
XXX：你乖巧可爱，懂事而又认真，你是全班最具有上进心和懂得主动学习的女生。你有一股拼劲，肯学、肯吃苦，这从你期中考的名次就可以看出来。工作上你认真积极负责，有能力帮助老师完成各项班级管理事务。你那激昂飞扬的领读声是班级里一道亮丽的风景线。从你积极主动参加各项学校组织的活动中可以看出，你明确地知道了学习的目的，你懂得全方面的提高自己的能力。
XXX：你是一名乖巧文静的女生，学习积极勤奋认真，学习态度端正，各科成绩名列前茅，工作积极负责。但偶尔你会开小差，受旁边同学的影响。在“六一”文艺汇演中，你为节目的成功付出了自己辛勤的汗水，难能可贵的是，你们几位同学能不断的推陈出新，把小品改的如此有滋有味。最后，你沉默寡言的性格，很容易让老师忽略你，希望下学期看到的是你活泼开朗的面貌。
XXX：你是一名性情温和，待人诚恳，乖巧可爱的女生。你学习上韧劲十足，有良好的学习方法和学习态度，不易受环境的影响，有一种“众人皆醉我独醒”的气质。你的作业既清晰又仔细，端正清秀的字迹总能让人心情舒畅。在你身为纪律委员期间，为班级管理付出了很多的汗水，公正无私完全能诠释这一切。但精益求精，老师希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步!
XXX：你聪明机智，学习处在班级的上游，但决不能骄傲自满。要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。因此你要改掉你的一个不容忽视的缺点，那就是你的懒惰和散漫。你是一个男子汉大丈夫，应该有相符合的气魄，欺负别人可不是个好现象哦。老师想看到的是一个全心全意投入学习的你，一个各方面全面发展的你，一个成熟的你，加油!
XXX：你是一位称职能干的班干部，在你担任生活委员其间，你的账本上条理分明，一笔一划都说明了你认真负责、正直公正。你能及时独立的完成各项作业，绝不拖泥带水，但“不想当元帅的不是好士兵”，你必须要树立一个远大的志向，一步一个脚印来逐渐缩短现实与理想的距离。祝你成功!
XXX：你尊敬师长、待人诚恳;你热爱关心班集体，有很强的班级荣誉感;你积极参加各项比赛，为班级争光;你认真好学，但语文作文方面很敷衍。有一点你要注意：你是班级里的兄长，你应该比他们更懂事、明事理，你要带好弟弟妹妹们，而不是随波逐流，受其他同学的影响。希望下学期你能做好兄长这个角色。
篇13：初一作文批改评语
全文共 5830 字
+ 加入清单批改初中生的作文应该用什么样的言语比较合适呢？以下是小编整理的初一作文批改评语，欢迎参考阅读！
一、字 迹
A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
二、内 容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
三、主题
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。
⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
四、情节
1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
五、语 句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写
用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。
⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
六、修辞：
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、选材：
1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
八、情感：
1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
九、事理：
1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
十、层 次
A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
十一、详 略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
十二、题 目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
十三、标 点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
十四、开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
十五、作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
十六、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
十七、总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
篇14：我的童年_初一学生作文
全文共 777 字
+ 加入清单童年可以说是每一个人一辈子最难忘的一段记忆。——题记
我的童年是丰富多彩的，我的童年里有几个使我终生难忘的小伙伴。他们是陪我度过童年的重要人物。呵呵，在这里我就叫他们的外号啦！谁的小伙伴没有外号呢？你说是吧！呵呵。伙伴一：小白。别说话，你怎么可以说他的名字像狗的名字呢？谁骂他我跟谁玩命。讨厌。
小白，他有一天去我家，看到了我最囧的样子。那天，我因为不听妈妈的话，在她洗衣服的时候玩她的洗衣服水，然后把妈妈刚给我买的衣服弄脏啦，这时候我妈就开始训我。我妈刚训完我小白就来啦。我以为他会笑我那囧的样子，可他看到我那囧的样子，他就绞尽脑汁的来逗我笑，并没有笑我。我终于在他冷笑话的猛烈炮火之下终于露出了笑容。他也跟着我一起傻傻的笑啦。
伙伴二：白姐。你不要认为小白和白姐是一家的，他俩可不是一家的，只是姓一样罢了。我之所以叫她白姐，是因为她比我大一岁，而且我们平时玩什么都是听她的，当然也有听我的时候。嘿嘿。玩老鹰捉小鸡是我们最爱玩的啦。每一次都是白姐当鸡妈妈，我当小鸡仔。因为那个时候，她好像是有释放不完的母爱。每一次我们都是玩得汗流夹背的时候才肯停小来，因为那样才过瘾吗。与白姐玩老鹰捉小鸡的时光总是短暂的，因为她已经上小学一年级啦，已经有作业要做啦。
伙伴三：二嘎子。他可不是猫和老鼠里的那个懒猫，他是我的好伙伴二嘎子。听他的这个名字就知道他很嘎。他说的话是我们之间的笑豆，每一次都是他说一句话我们就笑半天，并百听不厌。有一次，他从网上学来一段视频，是一段超搞笑的视频，其实我们都看过，可是他表演出来的时候我们笑得比在网上看的时候更开心。
这些虽然不是我所有的伙伴，但他们是我伙伴们当中最有特色的了，而且他们是我的伙伴们的代表，毕竟伙伴那么多，我写不完，也记不住他们所有人的特点啊！！！我的童年因有他们而变得丰富多彩，因有他们而变得难忘。
篇15：雨是沉醉的雪初一学生作文
全文共 2155 字
+ 加入清单一颗冰冷的雪爱上了温暖的阳光，他不顾一切的追逐那一?{明媚，雨是沉醉的雪作文1600字。一直追到春的岁月里。于是，这颗雪终于与阳光拥抱在了一起，然后，在温暖的怀里，雪沉醉成一滴雨。
我想我是一颗雪，把全身凝结成最纯洁的白色，带着纯纯的梦，孤独的飘洒在夜空里。
我飘摇了漫长黑夜的思绪，温柔地延绵，我晶莹通透的心扉，固守着这一份纯洁，踏着绵绵的云朵，任冷风吹透丝丝凄凉，颤抖地紧闭眼眸，拒绝泪水侵蚀坚强。一夜无尽思念的折磨，我还可以狂笑着掩盖一地辛酸。
我跳动的生命，曾是诗意的湖，是多情的云。我冷漠严寒的外表下包裹的是燃烧的火焰，我习惯用无言诠释眼神的交替，与你的相识，也许，就是冥冥之中的注定！是你，让我在孤独无助，自甘堕落的时光里，给了我不能忘怀的慰籍，那条小道，那个雪夜，雪夜中的黄昏，是那么的让我忘情心动！没有你的出现，我不知道，我还能否会再次燃起对生活的希望？没有你的出现，我不知道会堕落到何种地步？
我还是一个孩童时，就十分的爱雪，我曾用我最美丽的语言描绘雪，曾用我最赞许的目光审视这一片洁白。我想我和雪的世界是分不开的，它已深深的驻足在了我的灵魂里，我喜欢它的冰清玉洁，单纯透明，不经意的靠近，我都会感到一阵温暖来袭。
同样，我向往一份爱情，纯洁而晶莹，简单而真挚。就像我雪中的两行脚印，留下的一定是永恒。
这个入冬后的每一场雪，都给予了我不一样的感悟，都让我莫名的兴奋，天地间的一片白茫茫，整个视野里装满了晶莹的雪花，美不胜收。不知为什么？我喜欢予以它忧伤的比喻，不管是任何美好的事物，我都会不自觉地给它们戴上感伤的色彩，我说不清，也不知道是为什么？就像雪花一样，我总觉得它是天使的眼泪，还来不及擦干，便凝固成美丽的伤悲，悄悄散落漫天，美丽而忧伤。每当雪花飘飞的时候，我总会想象着是否会有许多许多的恋人一起漫步在雪白的大地上，享受这唯美的纯洁。也或者有一滴、几滴伤心的泪水滑落在雪地上打下一个又一个清晰的印记……
我捧起一团雪，看着它在我掌心里慢慢消融，直到化为乌有。我有些害怕了，那美丽的一切只在一瞬间，最后会留得住吗？
朝鲜族人说：“两个人如果能在初雪的时刻相遇，便是最美好的缘分，只要两个人一起在雪中漫步，便能幸福地相伴此生，作文大全《雨是沉醉的雪作文1600字》。”我相信，因为雪，真的很美很纯。
遇见之后，我的爱便肆无忌惮地蔓延起来。爱上你没有任何理由，就象春暖花开那样自然，柔风细雨那般平和。多少个日出日落的依恋，牵出我深沉悠长的缠绵，爱的种子在春风中发芽，在阳光下痴长，在静夜中无尽蔓延。
因为爱你，记忆里便都是你轻盈娇美的身影，在我孤独的灵魂里翩翩起舞。因为爱你，脑海总装满你如花般灿烂的笑容，在我沉醉的心田芬芳。因为爱你，梦境中全是你温柔的羁绊，让我在半梦半醒间不停呼喊你的名字。
轻轻的牵着你的手，我的十指沾满了对你的眷恋，止不住的是我的牵挂。轻轻的吻过你的脸颊，我的双唇留着对你的渴盼，诉说不尽的是我的思念。时时承受着相见而不能的折磨，我的心却仍然那么执着，一望无际的荒漠中有我执拗的炽热。
思念是爱的信使，在你不经意的时候萦绕你左右，你可感觉到我小心的呵护？牵挂是我的心语，真爱无声，远方的你，可读懂了我的心？
我的心，为你停留，那匆匆走过的风景，会永远驻留在我的灵魂里，成为一幅永恒珍藏的美丽的铭刻。
我是无悔的，对于曾经的付出，悄无声息，一往情深。我的爱情，是自我憧憬与自我沉溺的过程，从始至终，这样的情感，温暖又忧伤。这样的爱是纯粹的，只为了一种感觉，舍身而走，义无返顾。也许是前世情缘未了，这辈子注定躲也躲不过。只那一眼，就决定了我今生全部的乐与愁。
我路过早春纷飞的雪花时，发现你留下了一地的爱，我用手轻轻捧起，放在心底里，任由它们静静地绽放，凝固，永不褪色，永不融化。雪白的花瓣铺满大地，阳光细细地流淌着，光斑在我的双眸中耀眼的闪烁着，暖洋洋的碎金仿佛在顷刻间消失了。
我习惯于用苦涩的浓茶来抗拒睡意，于是，沉沉的睡眠与我来讲，已是一种奢望，而那一?{苦涩成我最清晰的记忆。认识你后，我不再喝茶，总喜欢捧着一只澄澈的玻璃杯，里面装满透明纯净的白水，在温暖的午后，在静静的夜晚，打开记忆的门，任爱恋纷飞，任相思蔓延！
每天，带着清尘和一身疲惫回到了家中。想念你，是我生活的全部。这样的刻骨铭心，千回百转的思念，也许会是我今生难以割舍的眷恋。雪小禅说：“如果想一个人，请努力地想，想到心疼，想到不能动弹，想到眼泪出来，那么，她一定会来——如果你真的用了足够的力气去想”。于是我在每一个日日夜夜，任思念疯狂的撕扯我的心，任泪水一点一点浸满我的眼，终于再也流不出一滴泪，道不出一句言语，可是啊，你始终未曾出现。
我品尝到了焚心的味道，由表及里，伤到了骨头，伤到了筋。原来我一直是贪恋痴迷，痴迷纯粹，贪恋完美，然后，由身到心再也找不到自己。等到繁华都散尽，我只能拖着残缺疲惫的身体，去寻找那颗已经丢了的心，一个人的流浪，不知何年何月去何方？也许，这就是我的宿命。
温暖和煦的阳春里，我迎来了一场雨，丝丝缕缕，缠缠绵绵，我依旧捧着我喜爱的白色玻璃杯，凝视着窗外浓雾般的细雨，我知道，那是冬天的一颗雪执着的追到了春，在心爱的人的温柔里沉醉了今生！
我静静地，静静地躺在软椅上，沉醉在暧暧的回忆里，眼角却湿了一片。
篇16：2024初一学生作文：春雨，我的最爱
全文共 469 字
+ 加入清单“哗啦啦，哗啦啦”这是什么声音，将我从梦中惊醒。我穿上衣服，拉开窗帘一看‘啊’下雨了!
到了早餐时间了，突然，天一下子黑了起来，我没有在意，只是想看一会儿电视，再吃饭，可是，一道闪电，一个雷声，停电了。我开始讨厌下春雨了，听爸爸妈妈说：“已经挂了一夜的风了，春天，就是一个多风的季节。”我坐在屋里边心里想“看雨能怎么下的下来。过了一会儿，乌云密布，电闪雷鸣，雨又下大了。
到了中午，就在那里熬呀熬!看一会故事书，画一会卡通画，雨就是停不下来。“叮当，叮当”时间一分一秒的过去了。忽然我听到了“滴答，滴答”的声音，原来雨刚刚停了。我走出屋门，想出去玩一玩，没想到看见了一幅美丽的风景画。
“哇”好美呀!我看到出了太阳，还有一道彩虹。使我有此像想到了一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹。”这句话真是一点也不错!还散发着泥土混合着青草的香气，空气是多么的新鲜，呼吸是多么的舒畅。我又看到了那一棵棵大树的叶子是那么的绿、那么的新，由此我想到了一首诗：好雨知时节，当春乃发生。春风潜入叶，润物细无声。
通过这一幅美景，我便不再讨厌春雨了。啊!春雨，我的最爱!
篇17：我的英语老师初一学生作文
全文共 932 字
+ 加入清单在教棒和粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛，鼓励和无微不至地呵护下，多少位良师被学子深深地印在心里啊！
——题记
我在这里写的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教师，５０来岁，由于终日为我们不辞辛苦的操劳，脸上布满了皱纹，她的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。我有点害怕。她只教我们还不到四个月，但是，每当我想起她时。她对我们的严就像教练训练运动员那样一丝不苟；她对我们很关心，体贴，就像对待自己的儿女一样。 但是，那一次，我尽对她起了怨恨。那是一节自习课，英语老师让同学们把作业本Ａ订正好交到办公室去批改，作业本Ｂ作好的也去批改。我怀着喜悦的心情拿着作好的Ｂ去批改，＂报告＂＂进来＂她的声音很平稳，我走了进去，队伍并不长，我跑到英语老师右边去批改，无意间发现了电脑里有语文竞赛的成绩，我便很期盼得到自己的成绩，不听话的手尽往鼠标地区前行，不经意间，我触摸到了，这下手更不听使唤，一直往下翻动着，＂啊＂我目瞪口呆，倒数第三，我的喜悦心情沉淀了下来，＂谁呀，谁在动我的电脑？＂一声果断而又严厉的语言向我发起进攻，我吓了一大跳，我心里想：哎呀，这下怎么办呀，不如来个死不承认，或者，英语老师的教棒在桌上＂吃吃＂作响，＂把手拿过来。＂我害怕极了，真想使用一下神仙的仙术，把英语老师的教棒变成长长的棉花棒，只有我能看见，而老师看不见，软软的棉花棒触摸了我一下，＂哇！＂教棒落下来了，打得好痛呀，我有点生气，心里暗暗想着；你这个老太太，太坏了，我只不过碰了一下鼠标，看了电脑屏幕一眼，也不过如此，您竟打我，只要教育几下就行了嘛，我可是个怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平静。但刚想完，那教棒的滋味和对老师的怨恨跑掉了，我寻找着，发现它屹立在英语老师身上展现出来的无可抗拒的人格魅力上。
她总穿着比别人温暖的衣服，长得虽不出众，但是她的人格魅力在我心中是最出众的，那一次英语课，因我们作业做得不好，而被英语老师斥责了一翻，最使我深受教育的是这样一句话：我做事情，要做就要做到最好。＂这声音在教室里久久回荡，震撼着我的心灵。一颗＇作一个高尚的人＂的种子便埋下了，自从那节课后，我猛然发觉自己长大了好多好多，幼稚正向我告别。我的心底默默地感谢这位教我如何做人的英语老师。
篇18：由羚羊跳崖想到的初一学生作文
全文共 1212 字
+ 加入清单前些天我看了这样一个故事：一个狩猎队将一群羚羊驱赶到悬崖边，准备全部活捉的时候，羚羊群迅速分成了两组：老羚羊一组，年轻羚羊为一组，随着一只老羚羊的一声尖叫，一只年轻羚羊跟着老羚羊走到悬崖边———年轻羚羊退后，助跑，加速，一跃而起，朝前奔向悬崖对面。紧接着，老羚羊也跟着飞跃了出去，只是跃起的高度较低一些。当年轻羚羊腾空的高度开始下坠的时候，老羚羊此刻正好出现在它的蹄下，年轻羚羊猛地一蹬老羚羊的背部，下坠的身子重新升高，继而得以安全地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟儿，笔直的坠入了山涧……
看完这个故事，我的心灵被强烈地震撼了，感触很深，不由得想到了在四川汶川地震中英勇献身的老师们：将女生推出教室而被横梁击碎头盖骨的王周明老师;怀抱三名学生而被倒塌房屋压在身上的舞蹈老师汤鸿;为救学生身体被倒下的水泥横梁砸成几截的年轻老师向倩;用血肉之躯护住4名学生而遇难的谭千秋老师;为学生挡下坍塌石砖的两位老师：张来亚、联芳……灾区的这些老师用实际行动向世人诠释了“爱生如子”的朴素品质，他们那悲壮的举动与“老羚羊”不是异曲同工吗?这些英雄的老师用自己的血肉之躯保护学生的安全，舍弃自己的生命而换取了学生的生命，这是人类最高尚的优秀品质!
然而，在这次特大的震灾中，未必每位老师都有这样的献身精神，同样也不乏 “范跑跑”这样不和谐的声音———四川都江堰光亚中学的老师范美忠在地震来临时，抛下学生不管，以闪电般的速度第一个冲出教室跑到安全的操场上，其后还在博客上自鸣得意：“只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”
在大灾来临之时我们希望“范跑跑”之类的人越少越好，渴望在灾难发生的时候，能涌现出更多像谭千秋、向倩等那样勇于献身的老师，是他们用自己的生命保护了学生，将生的希望留给了祖国的未来。如果没有他们，将有更多震区的学生被埋葬在废墟中，将有更多的父母亲失去自己的孩子，将有更多的希望之星悄无声息地泯灭在残垣断壁里……让我们试想一下，假如每个老师都像“范跑跑”一样，在地震时光顾自己，倡导“利己主义”，不顾学生的安危，那将会教出什么样的学生呢?如果每个人都像“范跑跑”一样，“先己后人”，整个社会，又将会是怎样的呢?
看一看动物界，老羚羊尚且懂得用自己的生命来换取年轻羚羊的新生，难道我们人类连羚羊都不如吗?不是的!在地震中英勇献身的谭千秋等老师就如那一只只老羚羊，把生命的接力棒交到了学生手中，让学生获救，而自己却牺牲了，但他们的生命也会在被救的学生身上延续下去，永远被人们所铭记!
老羚羊在千钧一发的时刻在年轻羚羊的心灵深处播下了一颗美好的种子———要把生的希望留给下一代!而这些在地震中被夺去生命的老师们，也在这生命的最后时刻，给学生上了最有意义的一课，用自己的生命完美诠释了人生的最高境界———爱与牺牲!让我们向所有在地震中捐躯的老师和救灾牺牲的英雄们致以最崇高的敬意!
篇19：2024初一学生寒假作文:雨
全文共 773 字
+ 加入清单耳边只有它的声音。眼前，除了高楼和灯光，就只有茫茫然的雾混杂着晚上暗紫色的天空，星星、月亮呢?只有暗黑的沉闷的晚上。呆在窗边，望着天空，任思绪神游在记忆中。它跳跃在手心里，滑落，震碎。记忆，以前，我们。
雨一直下。
脑海里只有我们的脸。我们真诚的、不虚伪的友情。从前的友情，现在的友情，漂游不定地旋转着。过去和现在的所有人……零星的记忆片段，在雨声的敲打下那么清晰。那么多细微的事情，那些日子，都有你陪我。
我们两个撑着伞。
记忆突然模糊，呈现的只有欢声笑语和嬉戏打闹，两个人的脚印，溅起一串水花，涟漪的过去猛然颤抖了起来，映衬的是我们很天真的脸庞。
“哇，你明天来我家玩吧。”
“好啦好啦，但是后天我就回厦门了哦。”
“那么快啊……”
……
眼前是被一沓书摆成的形状，我们受了图书馆阿姨的“启发”把书摆成了一个造型。我们摆得不亦乐乎，不厌其烦。边玩着这玩着过去那幼稚的游戏，边谈论着我们共同感兴趣的话题。
接着我们一起做着泡面吃。虽然煮泡面很简单，泡面的味道也差不多，但是，我们煮得不亦乐乎，闻着它的香气，一脸陶醉。但是我们却并没有争抢，而是谦让着。天在下雨的时候，天在向地哭诉的时候，我们在暖融融屋子里，倾听着雨声，吃着热乎乎的泡面。我们还很喜欢彼此翻着对方小时候写的可笑的作文，边念边哈哈大笑。
从小到大她就一直陪伴着我，陪我一起走过了那么那么多微不足道但属于我们的事，陪我一起承载了微不足道但属于我们的烦恼，我永远相信友情，无论它是真是假。更何况，我们很天真，很真诚。
她是我的表妹，也是我的朋友。想着想着突然情不自禁地就笑了，当时的我们那么可爱。拌嘴也好，打闹也好，但现在，我们还能回到那纯真的过去吗?
窗外雨还是一直打着，但它突然变成了欢快的精灵，在倾听我的诉说，在我的耳畔跳动，在我的心海溅起水花。
才发觉，我们的友情已经从一个胖乎乎的小娃娃开始，到现在长大。
篇20：初一学生自传
全文共 542 字
+ 加入清单我是一个普通的初中生，没有什么特别的，也没有什么特别的技能，但这并不意味着我在各方面都和别人一样，因为在这个世界上每个人都是独一无二的。
说到优势，我要花很长时间去思考。经过这么长时间的思考，我认为诚实应该算一个。诚实是做人的底线，也是在这个社会立足和立业的基础。我是这样认为的，也是这样做的。例如，有时我错过了作业，但当我收到作业时，我不会抄袭别人。如果我不做，我就不做。抄袭作业的行为欺骗了老师、我自己和我的家人，也是对自己不负责任的表现。又如，我通常尽力完成别人委托我做的事情，因为那是别人委托给我的责任。
缺点是第n次方的优点。我最大的缺点是脾气暴躁。我在学校很少释放“爆炸物”。最多，我只是不开心。但是如果我生气了，我的“力量”估计会像氢弹一样大。但是别担心，我更有原则，我不会随便对人发脾气。不久前，班上发生了一件“大事”，这也深深地触动了我，所以坏脾气必须改变。另一个是效率低，书写不好，必须改变，否则会成为今后学习的绊脚石。
在进入，上初中的这两年里，我一直在丢东西，不断地收集东西。我失去的是冰，心理障碍，坏习惯和不良行为。收集到的是知识、友谊、做人的真理和对事物的态度。我想吸收好的，唾弃坏的，这样我就可以改正我的缺点，巩固我的优点，把“缺点和优点”变成“优点和缺点”。