寒假诵读活动800字(精品3篇)
滑冰,亦称“冰嬉”,很多人认为,滑冰是从外国传来的“洋玩意”,事实上,早在宋代,我国就已经有了滑冰运动,下面就是小编整理的寒假诵读活动800字,一起来看一下吧。
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37篇1:2024年寒假活动计划
全文共 768 字
+ 加入清单习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"
忙完了一个学期,刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时,每天都和学生相处在一起,虽然他们也会调皮,也会惹我生气,但离开他们太久,心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了,是不是比以前有进步了等等。
回家已经有好几天了,在这几天里,我也在想这个寒假我将如何度过了,是向往年那样呆在家里看电视,或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些,就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业,可能在别人看来很奇怪吧,校长怎么还会布置寒假作业,老师怎么还会像学生那样有寒假作业了,其实校长是让我们在寒假里多看书,多学习,为来期做好准备。其实这样也挺好的,让我们以后的工作制定目标,为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书,练练字,也感觉自己的寒假生活挺充实的。
篇2:中学寒假读书活动致家长一封信
全文共 777 字
+ 加入清单尊敬的家长们:
你们好!寒假即将来临,首先预祝你们的孩子能够度过一个健康、快乐、安全的假期。请你们安排好孩子假期的学习、生活和娱乐活动,为了使孩子们的假期生活更加丰富多彩,请不要忘记我们的读书活动。
今天读书,并不因电视、网络的出现而减少兴趣,而是丰富了读书的形式和内容。如果您的孩子不喜欢读书,那是因为从小没有注意培养孩子的读书兴趣。与其买玩具、食品给孩子,不如给孩子买一些适合他们看的书籍,给予孩子丰富的精神食粮。
值此喜迎新春之际,我们再次提出倡议,希望同学们在新年的祝福声中,在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,并与家人共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的家园,让读书生活伴随着我们成长的每个脚步。同学们,相信在一个月的寒假生活中,有家人与你同乐,有书本与你相伴,你会过得充实愉快!相信你能好好地珍惜时间,把握好自己,做生活的主人,做学习的主人!
十二月份,我校开展了”读书月”系列活动,取得了良好的效果.为了调动孩子们的读书热情,我们每个班级都还制定了班级共读书目,老师们和孩子们一起阅读,交流.在此,我们真诚地邀请您也加入到我们的行列中,给孩子营造书香校园和书香家庭. “一切为了孩子,为了孩子的一切。”再忙再累,请您务必按以下要求和孩子一起开展这项活动。以下是各班制定的寒假读书目录,请您和孩子一起阅读.
1、请为孩子购买以上书籍,每天至少读书1个小时,适当摘抄好词佳句(专门设一本摘抄本),多和孩子探讨书中内容,交流读后感受.
2、请让孩子认真填写“寒假读书活动”记录表。一二年级可以采用绘画的形式.
以上作业请同学们于开学时交给班主任!
学习融入生活内,素质成于习惯中。从现在开始,培养孩子良好的读书习惯,将使他终身受益。但愿我们的孩子多读书,会读书,爱读书!最后祝大家新年快乐,工作顺心!
付村小学语文教研组
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篇3:记经典诵读活动作文800字
全文共 806 字
+ 加入清单“青,取之于蓝,而青于蓝……”琅琅读书声从我们的教室传出来,这是在干什么呢?原来我们二十三班全体同学在排练诵读节目《劝学》。
回想上周,听到我们天骄中学七年级即将展开经典诵读比赛这个消息后,我们全班同学便紧锣密鼓地准备起来了。主题定下来后更是争分夺秒的背诵。于是,每当语文课时,我们班教室便传出阵阵读书声。有了充足的准备,对于即将到来的经典诵读比赛,我们信心十足。
终于到了比赛的那天,我们九位领诵人员中午便开始化妆、合音乐、练习站位,内心越来越紧张。下午自习课我们又排练一次。吃晚饭前,领诵们又需要补妆,进行了冲刺前的准备。到报告厅,我们班列队进入,整齐划一的齐诵服装和九位领诵的汉服打扮吸引了全场的目光,更何况我们还有神秘点晴之笔——我们也特别邀请了我们敬爱的班主任管老师也着装汉服,和我们一起上场演出,师生同台演出,让我们全班同学兴奋不已!
比赛正式开始了,我们欣赏前面四个班的演出十分精彩,这无疑增大了我们的压力,但是“压力变成动力”,在万众期待中听到“七二十三班准备!”我们便迈着忐忑的步伐去排队,作为领诵人员的我深吸一口气,准备上台。当我们全体同学登上台的那一刻,全场响起了尖叫声,我知道那是台下观众对我们的肯定。于是我们渐入佳境,不再紧张,微笑着开始演唱那首大家都熟悉的《水调歌头》,同学们的歌声十分动听,台下的同学们也认真地聆听着,还有同学在轻轻和我们一起唱着。
歌声与经典同行,在优美的歌声中,我们敬爱的管老师款款地从同学们身面走出来,闪亮登场,又赢得了全场收获了阵阵惊叹声,掌声欢声雷动。我们全体同学们开始朗诵,抑扬顿挫的诵读声深深地吸引着其他班的同学。当演出结束时,我们收获了震耳欲聋的掌声。老师和同学们都非常高兴,我们圆满完成了这次表演,心里更是激动不已。
我诵读,我快乐,我们都积极参与到诵读活动中,积淀了良好的文化底蕴,我们更在诵读中感受了快乐,陶冶了自己的情操。
与经典同行,与圣贤有约,真好!