美丽的春天作文四年级汇集20篇

“轰隆隆”，春雷公公到来了，淅淅沥沥的春雨姐姐洒落向大地，天地间的万物们都得到了春雨姐姐的滋润，植物们都不停地吮吸着水分，快速生长。

草地上的小草更迫不及待地探出绿色的脑袋来，早已脱掉了那件黄色的旧衣服，换上一件绿色的春装，花儿们在花园里竞相开放，有粉红色的桃花、玫瑰花，有黄色的油菜花……它们穿着五颜六色的花裙子，真美丽呀！春风一吹，花儿们和草儿们跳起了集体舞，还引来了很多的小蝴蝶和小蜜蜂，和它们作伴。

森林里的小动物们也出来活动了，看！小松鼠一边和同伴们玩耍，一边在采集松果，小兔子也待不住了，它们从洞穴里跑了出来，在草地上蹦蹦跳跳地玩耍，十分欢快。大树的枝头上，出现了几只布谷鸟，它们欢快地叫着“布谷、布谷”，好像在说春天的信息，小燕子刚刚从南方飞回来，就开始在森林里寻找枯草，忙着在山上做着新巢。

小河也热闹起来了，河水清澈见底，能看见河底一块块的鹅卵石静静地躺着，从鹅卵石边游过一条又一条的小鱼，它们摆动着尾巴，欢快地在水中游来游去，有时还会和同伴们玩你追我赶的游戏，有时向水面一跃，露出了两只大大的眼睛，好像在说：“春天真美好啊！小朋友们，我们一起玩耍吧！”“呱呱呱”，一阵青蛙的叫声，引起了我的注意，它们好像在开演唱会呢！演唱出一首春之歌。

春天真美丽啊！我爱这美丽的春天！

我们的学校是个美丽的地方，它在华侨新村的前面。

学校中间是一个清香四溢的花园。花园里的花婀娜多姿，有盛开的月季花、玫瑰花，还有一些叫不出名字的花，争奇斗艳。

花园中间有一个喷泉，这个喷泉只会在学校有活动的时候才开，平时不怎么开，可是它一喷水有两层楼那么高。喷泉池里水清澈见底，水里还有一群活泼可爱的小金鱼在水中嬉戏，它们时而捉迷藏，时而相互追逐，可热闹了。

操场四周都被樱花树包围着，樱花开的时候，到处都是粉红色，可美了！操场的左半边是篮球场，与之相邻的是足球场和跑道，操场后面还有一个沙坑，虽然不大，但足够我们玩了。

美丽的操场风光看过了，下面去教学楼看看了。教学楼共四层呈现一个凹字形，一、二年级在一楼，三、四年级在二楼，五、六年级在三楼，四楼是一些专用教室。

如果我们想放松一下的话，可以去开心园玩耍，那里面有一些游戏，每个星期二和星期四的中午，开心园里面热闹极了，一直到下午上课才安静下来。

听了我的介绍，你也一定被这美丽的风景迷住了吧，赶快来我们学校吧！

大自然呈现出一派生机勃勃的景象。

湛蓝的天空一望无际，好像用清水洗过的蓝宝石一样。天空中飘着几朵白云，有的像可爱的小白兔，有的像凶猛的老虎，还有的像挺拔的松树……真是千姿百态，有趣极了!

远处，连绵起伏的山峦层层叠叠，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的图画。山下，茂密的树林郁郁葱葱，几只小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了!春天真美啊!”碧绿的草地上有几只小白兔在玩耍，他们一会儿在草地上打滚儿，一会儿在比跳远……花儿竞相开放，白的像雪、红的似火、黄的赛金、粉的如霞…引来了翩翩起舞的蝴蝶。好像给大地绣上了彩色的花边。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

春天，耕耘播种，充满希望，充满光彩。我爱美丽的春天。

历代文人不知写了多少抒情散文。例如：朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、梁衡的《夏感》、何其芳的《秋天》。春夏秋冬四季在他们笔下栩栩如生。而我却要展现一个“与众不同”的春天。 The literati of the past did not know how much lyrical prose.For example: Zhu Ziqings "Spring", Lao Shes "Winter in Jinan", Liang Hengs "Summer", He Qifangs "Autumn".Spring, summer, autumn and winter four seasons are lifelike in their pen.But I want to show a "different" spring.

在一次长假，我和爸爸妈妈去春游。在行驶的路上，我趴在车窗旁，一路上路旁野花早已盛开，垂柳儿新发出几枝细细枝干，上面还有新萌发的几颗嫩芽儿，我竟被这顽强的生命力所感染。

来到野外后，我急忙从车厢里跑出来，像“一匹饿狼”似的贪婪的呼吸着大自热那特有的新鲜空气。这时，我不惊觉得一切是那么新奇，没有城市里喧闹的喇叭声，没有汽车那令人厌恶的尾气。我趴在草地上，放眼望去辽阔的大地上全是一片生机勃勃的小草，像一块巨大的绿毯，小草们都在争先恐后的声长着，生怕自己落了后。这景象正应了白居易的那句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”我俯下身子，倾听小草们的言语，它们仿佛在告诉我：“只要你要一股钻劲，你就会成功。你的生命就会充满活力。”

我来到垂柳旁，垂柳轻轻拂动着，仿佛在与我打招呼，它们挥动着手说：“你好，欢迎来大自然做客。”我此时也面带笑容，高兴的向它们挥手。此时春花好像在对我笑，我俯下身子听到春花对我说：我之所以那么努力开花是为了衬托大自然的美。

这时，一阵春风吹过。里面有许多蒲公英种子，春风是那么温暖，不像冬风吹得让人受不了，此时，我听见蒲公英种子对我说：“我要独立了，我要安家了。这时我想到蒲公英在种顽强命力，不管飞到哪都会活下去，扎根于土里。

春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物;春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底;春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。春天表现了大自然无穷的活力。我爱你，春天!你是多么美丽!

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是一个多么祥和，多么温暖，多么活力四射的季节啊! "Grass -long warbler flying in February day, brushing the embankment willow drunk spring smoke. Childrens scattered school returns early, busy putting paper kite in the east wind."What a warm and vibrant season!

春天的风，是一位神奇的魔术师。只要手中的魔术棒轻轻一点，草儿便换上了新衣，贪婪的吮吸着春天的光露，再一点，树儿便冒出了嫩芽，仿佛是一位亭亭玉立的少女在梳妆，这最后一点，便使绿色遍布大地，春意盎然。所以，春雨是绿色的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春天的雨是一位选美主持人，花儿们都露出了美丽的脸蛋，“万花之王”牡丹，“春之使者”迎春花等都加入了选美大赛。选美大赛热火朝天的进行着，她们在雨中舞蹈，用婀娜的舞姿来迎接春天的到来。春雨还是一位画家，春雨纷纷，花儿被他涂上了美丽的颜色，有红的，有黄的，还有粉的，颜色是那么恰到好处。所以，春雨是彩色的。

春天的动物，都忙碌了起来，开始为家庭为生计而努力的工作。“动物总动员”也在春季举行。春天，万物复苏，冬眠中的“懒鬼们”也抵御不住春天的诱惑，纷纷起床来欢庆春天的到来。小鸟在天蓝的空中翱翔，鱼儿在清澈的水里，湖中轻快的穿梭。瞧!春天的人们是最快乐的，在刚冒芽儿的柳树下，老人们下着棋，谈天说地。最喜人的还属可爱的孩子们，他们无拘无束，像脱缰的野马飞驰在无边无际的大草原上。满脸朝气，像春日里那初升的太阳，嘴角上翘，像那春夜中弯弯的月亮，眼中充满了对春天美好的向往!毫无保留的释放着自己那充满童趣，纯洁无邪的心。

草儿在风中摇晃，花儿在雨中舞蹈，鸟儿在空中高歌，鱼儿在水中游荡。听!那溪水奏出的美妙乐曲。看!湖边梳妆的柳树姑娘。多美的图画呀!不愧是春天的作品，她的作品都说着那同一句话：“我们爱春天!”

我，也爱春天，更爱享受春天，徜徉在春天的作品之中······

城东小学四(1)班董玉华

寒冷的冬爷爷带着雪花妹妹悄悄地过去了，春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来。

春天，花园里百花齐放，争奇斗艳。美丽的山茶花吐露着芬芳；蝴蝶花像一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞；一片片金黄金黄的油菜花给大地铺上了一层金黃的地毯；还有一些不知名的野花夹在绿油油的草地中。人们走在这五彩缤纷的花海里，显得格外有精神。那真是朱熹笔下的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

春天，树木也抽出了新绿的嫩枝和嫩芽。走在幽静的森林里，空气清新甜润，眼前一片葱绿。树木郁郁葱葱，一棵紧挨着另一棵，不留一点儿缝隙。一丝阳光也照不进来。

春天，被寒冷的冬天冻住的小溪也解冻了。小溪清澈见底，时不时发出优美动听的歌声，“哗哗哗”地奔流不息。站在石桥上，可以看见小溪里的鱼在水里欢快地玩耍。

春天，孩子们都出来放风筝了。风筝形状有鱼的、有蝙蝠的、有多啦A梦等等。只见孩子们一个拉着线，一个拉着风筝，一个说声“放！”那托着风筝的孩子就奔跑起来了。线一紧一松，风筝越飞越高。广场上回荡着孩子们的欢笑声。

春天，你给我们带来了万丈光芒，你给我们带来了醉人的芬芳，你给我们带来了无限希望。感恩你，春天！

春天来了，天气渐渐变暖和了，我们也都换上了美丽的春装。

风吹在脸上舒服极了，轻轻的柔柔的，把一切都吹醒了，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了动物，吹开了草儿。小树发芽了，小小的嫩芽，绿绿的像小眼睛。风一吹随风跳起了舞蹈。又像小朋友说着笑着。

草儿小小的，嫩嫩的像探出小脑袋伸了个懒腰说：“春天真美呀!”迎春花开了，黄灿灿的，金黄的小喇叭好像在吹奏着春的乐曲。杏花、桃花、梨花、也都是早开的话。小河解冻了，唱着歌跑这着跳着。水中的小鱼、鸭子、都快活地游着，好美啊!春天的图画!

春天在哪里？春天装在小朋友的眼睛里，写在小朋友的脸上，春天漫步在我们的心里。

花园里到处花团锦簇，鲜花们争奇斗艳。颜色不一样，姿态也不一样，有的挺直着背脸朝上，仿佛在说：“看，我多漂亮！”有的则害羞地低着头，躲在树叶里。草丛里，小草头顶上有一滴晶莹的露水，小草随风摇摆，好像说：“不知道是谁给我戴上了一顶晶莹剔透的帽子！”河边的柳树垂着一头青绿的长发，那调皮的春风吹了过来，本来是一个静静站着的美丽少女，一下子头发都被吹乱了。她嘟着嘴对春风说：“看你干的好事儿！”春风似乎害怕了，就到别处玩去了，柳树对着像镜子一样的河水，又精心梳理起来。

孩子们来到溪边，他们脱掉了鞋，跳进小溪里捉鱼，他们把手伸进了水里，一个劲儿地抓；有的把脚伸进水里，小鱼们都来蹭他们的小脚丫，他们笑着喊：“别再蹭了，好痒啊！哈哈哈哈！”一些女孩来到花丛，蹲下来闻鲜花的气味，“好香啊！”摘下一朵插在发髻中臭美一下。花丛飞来了几只蝴蝶，挥舞着五彩缤纷的翅膀翩翩起舞，多漂亮呀。蜜蜂们哼着歌儿忙着采蜜，勤勤恳恳似乎忘记了休息。

……

大自然真伟大呀，居然创作出这么浩大精致的画卷，心随春风荡，身在画中游。

春姑娘来了，她赶走了寒冷的冬天。

春天来了，万物复苏，鸟语花香，小草从土里钻出头来，那清脆的绿色让人好喜欢。小树长出了嫩绿的芽，迎春花儿就像等不及了似地都绽放了，小河里的泉水叮咚叮咚地唱着欢快迷人的歌曲。小河边上的野花也开了，一个个张开了笑脸。

春天来了，大雁排着整齐的队伍又飞回来了，河面上一群群小鸭子自由自在地游来游去，有的在对着水面照着镜子，有的在嬉戏打闹，还有的成群结伴在一起，仿佛是在说悄悄话呢！小鱼和小虾们怎么能耐得住寂寞呢？它们也出来凑热闹啦！三五成群，游来游去，仿佛在跟春天对话呢！

春天真美呀！没有一个季节能比得过它的色彩，它的气息，它的画面，我爱这炫丽多彩的春天！

春姑娘乘着清风，带着温暖来到了乡下。她张开双臂舞动着纤细的手，把温暖洒满大地，把百花插上枝头。

首先映入我眼帘的是那一望无边的蓝天，蓝得好像用清水洗过的蓝宝石一样。湛蓝的天空上白云悠悠，洁白的云朵好像千变万化的棉花，在空中一会儿变成小白兔，一会儿变成小绵羊……

来到树林里，棕榈树的叶子仿佛是一个个宽大的芭蕉扇。棕榈树的后面是一排悄悄露出了嫩芽的樱花，仔细一看，它们像酣睡正浓的小宝宝睡得那么香、那么甜。地上那些碧绿得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，叶子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！

小白兔、小鹿和小山羊在树林里互相追逐、打闹。就连可爱的小鸟也飞下来同它们一起嬉戏，它们玩得多开心呀！春天，真是一个充满芬芳，莺飞蝶舞的世界啊！

春回大地，万物复苏。寒冷的冬天过去了，温暖而又舒服的阳光照在我们身上，啊！是春天，春天来了。

新的一天来了，新的一年来了，新的春天又来到了。冬天悄无声息的草坪在第一场春雨后，茂盛了起来。一眼望去，绿茫茫的一片。雨后，一束温暖的阳光照射在柳树的身上，这是使它从寒冷的冬天中苏醒过来，立马充满了活力。它那干枯的枝条上也长出了新的嫩牙，在天空中又看见了燕子们，成群结队的飞来飞去，好像在回味着这里的乐趣！

啊！金黄色的油菜花开了，冬眠的动物也从梦中醒过来了。人们又在新的一天，开始忙碌起来。桃花也开了，你看它长得如此多娇！这让我想起一首诗“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”啊！河流醒了。当第一场春雨撒在它的身上时，它比以前更加有活力了。源源不断的向前流淌，流向大海。

春天的到来，让人们感到了多么完美，多么自由。又再一次感受到了春天是多么美好，多么让人心动，让人感到有活力。

我又看见了操场上，有许多的孩子在奔跑着，飞驰着。有的在放风筝，有的在踢足球，有的在……哎呦！突然一个小女孩摔倒了，其他的小朋友也闻声而来，看到这一幕他们并没有取笑她，而是给予她帮助。啊！他们是多么可爱的小天使啊！他们给这个春天，又增添了几分活力，温暖。

盼望着，盼望着，春姑娘终于迈着轻盈的脚步来到了我们的身边！

大地苏醒了，到处呈现出一片生机勃勃的景象。我和爸爸、妈妈也忍不住走出了家门，来到公园游西湖。我们坐在湖中的小船上，看见远处群山都换上了绿衣裳，一座挨着一座，像连绵起伏的绿色波浪。岸边的草地铺上了绿色的地毯，垂柳梳着长辫子。桃花儿开口笑，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小燕子也从南方飞回来了。水平如镜的湖面被爸爸的船桨激起一圈又一圈的波浪。河水清清，时常能看见几条小鱼凑在一块儿，好像在说着悄悄话。冬眠的青蛙也被子春姑娘唤醒了，在哇哇地唱着歌儿。

我对爸爸、妈妈说：“我要用画笔把美丽的春天留住！”

“春天在哪里呀，春天在哪里?”听着这首欢快的歌，让我想到了春天，我准备去寻找春天。

天空蓝蓝的，像一块大蓝玻璃，朵朵白云像棉花糖，还像一只只小绵羊。一阵阵叽叽喳喳的声音从远处传来，原来是小燕子在为春天喝彩：“春天来了!春天真美呀!”

柳树姑娘从甜美的睡梦中苏醒过来，站在河边，梳理着自己长长的头发，会让人想到贺知章写的《咏柳》中的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

花丛中，迎春花黄的像金，桃花粉的如霞，梨花白的如雪，有的挨在一起，像好朋友在说悄悄话，有的在参加选美比赛，还有的独自站在枝头孤芳自赏。一阵风把花香带到很远，引来了蝴蝶和蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，一会儿出现，一会儿消失，好像在给我们捉迷藏。

小草从地上探出头来，它们手拉手连成一片，像给大地铺上了地毯。在这美丽的地毯上有许多小朋友在玩耍，看，他们有的做游戏，有的放风筝，还有的在和小草说悄悄话呢?

我很喜欢春天，你喜欢吗?

今天，秋高气爽，阳光明媚，小熊维尼，粉红猪皮杰，小驴依唷约好去野外游玩。

他们来到一个山坡，这里的景色真美，蓝蓝的天空白云朵朵，披着绿衣裳的小山连绵起伏，蜿蜒的小路像一条条长蛇盘在山上，随山起伏。于是，他们沿着小路翻过了几座小山，站在小山坡顶上，看到了路的尽头有一座农庄，里面一座粉红色的房子，就像几个巧克力的大甜筒。真美啊！

他们来到这个农庄，这座漂亮的房子就座落在栅栏门的右边，房子前面停放了一辆农用卡车，卡车里装满了刚刚采摘下来的各种新鲜水果。看样子主人正好在家了，卡车的前面是一片草地，草地绿的不留一点儿空隙，草坪上点缀了一些万紫千红的小野花沐浴在阳光下。小鸡似乎也被美丽的景色所吸引，跑到草地上嬉戏玩耍。

房子的左边就是成片的果园，一排排的果树整齐的排列着，像是在列队欢迎他们的到来。果树的品种可多啦！有苹果树、梨树、桃树、橘树。看！苹果树上挂满了红彤彤的苹果，有的苹果躲在叶子下，红着脸好像在说：“不要把我摘下来，我还要和小鸟在一起玩。”有的则高挂枝头，炫耀着自己说：“我可好吃了，快点把我摘下来呀！”瞧！梨树上也结满了黄澄澄的梨子，它们挺着大肚子好像在说：“我长得快撑破肚皮了，快把我摘下来！”桃树上的桃子有的笑的裂开了嘴，好像在说：“我已经笑得快断气了，快点把我摘下来！”还有桔树上的桔子穿上了橙色的外衣。桔子们三个一群，五个一伙的聚在一起在说悄悄话呢！他们看到了琳琅满目的水果，口水都流出来了。他们正在想果园的主人在哪时，跳跳虎从仓库里出来了。原来这是他们朋友跳跳虎的果园。看见朋友们来了，跳跳虎便热情地款待了朋友们，有新鲜的果汁，好吃的水果拼盘。大家开心地吃了起来。

不仅果园的景色美，水果的味道美，还有果园勤劳善良的主人——跳跳虎更美。

他们爱上了这个美丽的果园。

[美丽的果园四年级作文

冬姑娘穿着雪白的衣裳悄悄地走了，取而代之的是“绿色的魔法师”春姑娘！既然是魔法师，那么肯定要有魔法的，春姑娘有什么样的魔法呢？嘘！让我们一起去看一看吧！

只见春姑娘来到草地上！吹吹小草，草变绿了；唤唤小花，小花开了；小昆虫也出来活动了，蚂蚁们出来觅食了；蚯蚓开始了它的工作——松土，蝴蝶和蜜蜂也在忙着采蜜呢！

春姑娘又来到小河边！敲敲小河家的大门，小河就“叮叮咚咚”地唱起歌来；河里的小鱼在吐泡泡；小鸭子在“嘎嘎嘎”地叫着；小青蛙以优美的舞姿跳入水中，似乎在为这场春天音乐会伴舞呢！

春雨淅淅沥沥地下来了！落在石板小路上，小路顿时焕然一新；落在池塘里，池塘原本平静的水面漾起一圈一圈的波纹；落在雨伞上，雨点们立即像玩了蹦蹦床一样，弹过来，弹过去……

美丽的春天是一个万物复苏的季节；美丽的春天是一个欣欣向荣的季节；美丽的春天是一个充满生命希望的季节……

我喜欢春天！

春天来了！带着阳光来了，带着歌声来了，带着温暖来了，带着希望来了。我们几个孩子换上了五颜六色的毛衣，去寻找春天。

春天在花坛里，春风一吹，桃花笑红了脸，柳树梳起了绿色的长秀发，小草从地下探出头来，和我们打招呼。

春天在树林里，成群的侯鸟飞了回来，叽叽喳喳地唱着歌，冬眠的大熊从睡梦中醒来，享受着温暖的阳光，小兔子在树林里跑来跑去，欢快地做着游戏。

春天在小河里，解冻的河水丁丁冬冬地流着，成群结队的鱼儿争先恐后地露出水面，都想看着这美丽的春天。

春天在田野里，农民伯伯在田里辛勤地劳动者，有的施肥，有的浇水，到处散发着泥土的芳香，明年又是一个丰收年。

我们终于找到了春天，春天还在我们每个人的笑脸里。

春天给人的感觉是万物复苏，等待生命。仿佛一只冬眠的熊即将醒来，一个刚刚醒来的人伸了个懒腰，醒了过来。

春天的美让人感受到了别的东西，含苞待放的花朵；刚发芽的柳条；吐出新丝的小草；新解冻的河流；轻轻吹在脸颊上的春风给人一种希望和期待的感觉。人们不自觉地联想到花草繁茂、繁华灿烂的场景。春姑娘用娇小的嘴唇吹着微微的风，于是蓓蕾变大了，草舒展了，柳树打扮了，河水醒了。我被这一幕陶醉了。当我看到蓓蕾的时候，我希望它会开放。不知道它长大后会有多美。看到草，希望它长出来，但不知道长出来后有多茂盛。当我看到柳树时，我希望它能挺立起来。不知道包扎后有多茂盛。当你身处这一切，你唯一的感觉就是期待。

春天的动感独一无二。看到蓓蕾，我觉得少女在歌唱，看到小草，我觉得少年无拘无束，看到大树，我觉得中年人的激情，看到小河，我觉得小孩子在笑。一切似乎都沉浸在喜悦中，让你在不知不觉中深入其中。

春天的幻想更加独特。万物复苏是一种美。我幻想他们将来会是什么样子。我看到花，就幻想着哪一朵会有拇指姑娘在萌芽。当我看到草的时候，我会幻想是否会有一只小老鼠杰瑞藏在里面。看到一棵大树，我就幻想会不会有一只lenna狐狸安家。当我看到一条小河时，我不禁想知道是否会有柯拉鱼在里面游泳。一切都让我希望他们长得漂亮大方。希望他们创造辉煌的夏日，成就美好的未来。

春天来了！它在柳枝上观察着柳树换上新装，春天在杜鹃花的脸上，看，那美丽的杜鹃花，她慢慢地爬上了展示台，在她的脸上，慢慢的露出了笑容，那是春天带来的笑容，那是多么美丽呀！

春天在燕子的尾巴上，啊！春天是燕子带来的。看，燕子那似剪刀的尾巴，正在把柳树旧的柳枝剪掉呢！还在催柳树快快长出新芽呢！燕子叫醒了埋在地下的小草，还叫醒了还未睡醒的乌龟，还有田野里的种子：“该出来啦！该出来啦！快点、快点，该和我一起活动活动筋骨啦！”

春天在小朋友的身旁转来转去，好像是要让小朋友知道春天来了，不用再被厚衣服缠着，也就是放松的时候到了。春天叫醒了动物们，动物们用欢乐的叫声把雷公公和雨妹妹叫醒了，雷公公打了一个大大的哈欠：“啊~春天来的真快啊！怎么不先通知我一下，好让我去迎接一下！”雨妹妹也说：“是呀、是呀！怎么不通知我一下，看看这个屋子里多乱啊！我的雨下了也不干净，还会把我的家具冲走的！”

哦，对了还有一个谚语叫做：一年之计在于春，一日之计在于晨。意思就是说，一年的计划最好是在春天计划好，一天的计划最好是在早晨计划好。所以雷公公和雨妹妹早就计划好了一年的计划，比如雷公公写的：×年×月×日的×时×分×秒打一次雷……再看看雨姑娘的计划：×年×月×日的×时×分×秒下一次雨……可是春天的来临比他们计划的时间要早了几天，所以春天的来临就破坏了他们的计划，现在得重新计划了。

春天是唱着歌来的，而且是唱着：《春天在哪里》来的，它还改编了一下：

春天在哪里

春天在哪里，春天在哪里？我就是——春天，我带来的好处人人都发现，还在写我的好处，我就是春天，我是快乐地春——天！……

春天很喜欢这首歌，所以自从它听到这首歌并学会了的时候，它走到哪都会唱这首歌，所以我们经常能听到大自然被春天带动起来的声音。比如：鸟儿用清脆的叮叮叮的声音唱歌，蝉在叫知了知了，好像在说：“春天的报告员，我知道了，春天来了。”

春天真好啊！我真喜欢春天，春天会让好多种子发芽，会让柳树长出新的枝条，春天还会唱：《春天在哪里》这首歌，还把各地的动物们叫醒，啊，去亲近大自然吧！那里是多么的美丽呀！不过请保护树木，最好在春天种一些树吧！

[优秀小学作文美丽的春天

星期六的上午，爸爸带我到花园里去找春天。

刚到门外，我看到茶树上吐出了尖尖的嫩芽，开满了各种各样的茶花，有红色的，粉红色的，还有白色的，五颜六色，漂亮极了。昨天晚上下了一场春雨，叶子和茶花上都滴满了水珠。

一只小猫在花丛中跑来跑去，好像是在捉迷藏。我远远地看见迎春花盛开了，金黄色的小花，一点一点，好像是挂在这里的星星。

到了花园里，我还看到原来光秃秃的小树，现在长出了绿油油的叶子。小树的后面，有一大片粉红色的花，我不知道这些花叫什么名字，却像是春姑娘昨天晚上悄悄铺上去的地毯。

春天好美啊！我想与你交朋友。

春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙&&之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。

连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。

随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

清明节放假的时候，孩子的语文作业中要求写一篇题为《美丽的春天》的日记。为此我们全家驱车来到郊外，让孩子观察寻找春天。不过孩子似乎对这些不感兴趣。我着急的告诉孩子：看路两旁的树上朦胧着一层绿意了。先开花的树已经将自己的花骨朵放在了枝头。我还告诉孩子，柳树吐出的叶子并不是碧绿的而是鹅黄色的。一路上我我不停的说着。即使回家了我也捕捉春天的气息快速的告诉孩子。我们院的大门口有一棵大树，说实话我也不知道它叫什么名字，但它的叶包像一个不大不小的鸡蛋，均匀的生在每一个枝条上，我特意让孩子驻足观察，院里花池子的冬青也张了一层新叶把已经剪成大圆球的冬青有加大了一圈……

然而到了写日记的时候，孩子的一句话给了我巨大的打击：“妈妈，我们出去再看看吧，我都忘了春天什么样了。”我有些恼火：“妈妈不是提醒你了吗？”“可我写不出来。”过了一会，我把孩子这学期发的语文得同步阅读拿了过来，重新读起了我们已经读过的写春天的文章。同时又一次提醒孩子要想把日记写得精彩就要把所看到的事物生动的描绘出来，要试着用上的比喻、拟人等修辞方法。然后又把她借的小学生日记中所写春天的文字读一读。目的唤起她写作的哪怕一点点的灵感。正当我继续读的时候，孩子突然打断了我：“妈妈，你不用读了，我想先说说我想写得内容。”孩子站起身来，一边打着手势一边说出了这几个句子：桃花兴奋的笑红了脸，柳树得意的摇着绿色的长辫子，快乐的小燕子叽叽喳喳的叫着。“不错，用上拟人的修辞方法。”女儿听到我的表扬很是兴奋的说：“妈妈其实这些都是我把书里的句子改的。”我记得孩子的老师说过，孩子最初的写作就是模仿，能在模仿中创新我觉得已经不错了。不过我又和孩子一起商量了如何开头如何结尾，除此之外还补充了春天人的一些表现。好吧，我们开始坐下来写了。孩子写到柳叶的时候我突然想到贺知章的《咏柳》，我提醒孩子引用这其中的两句诗，但孩子死活不写。我想写日记是她自己的事情，如果她不愿写那就由她吧。不然就成了我口授她执笔的日记。

不过孩子写日记的经历，让我觉得想写好文章细心的观察、大量的阅读、模仿创新都是必不可少的。孩子所写的《美丽的春天》，对我来说也是这个春天里对我来说美好的经历了。