秋日的诉说作文精品20篇

我是雨，我是雨。我唱着欢快的歌曲来到你们身边。

今天，淘气的我又忍不住再一次来到人类世界去逊一逊。我写了血多的邀请信送给我的朋友们，一齐到人类世界举办一个“聚会‘。成员们渐渐到齐。随着雷弟弟的一声令下”聚会开始了。“

莎啦啦，莎啦啦……

雨像筛豆子一般掉了下来。掉到树上，掉到石砖上，掉到绿草上，发出异常优美的呻吟。我想那一定是大自然的”歌声’吧！小花大口大口的记着同伴们，好像几百年没喝水似的。我和同伴们掉在屋顶上，在屋顶上打滚，奔跑。也在时会溜进屋子里，在墙角上嬉戏。到闹……风兄弟更为淘气，把人家的大门踢开，一会儿左冲右撞。一会转进人的被窝里取暖吗，一会把小朋友的帽子吹跑……风兄弟一会让我们往东，一会往西，转的我们晕头转向……

雨渐渐停了，可我还没玩够呢。和伙伴们到荷叶上滑滑梯，从屋上落下，到窗户上画画……

许多伙伴从屋尖上落下，落在水珠中，那声音十分清脆——

丁——冬——丁——冬

仿佛是一场余韵。

在不知不觉中，又是一个秋天悄然来到。在这个金色的丰收季节，美妙的风景与丰收的景象，不禁让人产生秋日的遐想。

来到一个小山坡上，坐在地上望着天空，一群井然有序的“人”字，进入我的视线。细细一看，原来是一群大雁啊。张开高贵而乌黑的翅膀，一张一合，不紧不慢地向南方那边翱翔，但他们为什么飞的那么慢呢？大概是为了与我们道别吧，“明年再见了大雁”。

脑子里想着大雁的事情，在浑然不觉中起到了一片金色的海洋，低头一看是麦子呀，它直起腰板都到我的腰边了，往前走走是一片血红的海洋，如果不是绿叶，西红柿那张涂满口红的脸还真是认不出来了。

忽然起了一阵风，一片红色叶子随风飘到了我的头上，眼前正是一片充满色彩的树林，美丽极了。靠在树上，又有两只蝴蝶在模仿人类跳华尔滋呢，再看那边，像不像一只小黄莺在跳芭蕾呢？注意到这些，我才真正感受到秋日的美好、幸福、美妙。

在这个秋日里，农民们一边忙着丰收，一边播种新的希望，等待下一个丰收的秋天。梦幻的秋日遐想，带给我快乐，带给我幸福，更多的是带给农民们的企盼。

往年的秋，总是缱绻着一股炎热，虽几乎要耗尽夏日专属的闷，但仍能将本就精疲力竭的人们闷出涔涔的汗来。让那些人不得不去讨厌这磨人的天气。是人啊，总是做不到不以物喜，不以己悲。他们往往因一件件往事勾起那些年的那些事，尽管内心有多少不情愿……

异乎寻常的，今年的秋天并非那般令人费神。许是因为入秋久矣，也可能是以情应景吧。秋日的风凉凉的，只有些许，却足以吹起衣角，随着叶儿打转。叶子的飘零不是自己放弃，也不是树的舍弃，而是风的残忍，定逼着它，向着死亡走去。等落了地，也只能自生自灭，又有何人去问津？帮它的，也只是帮它更早得埋葬罢。

但这并未影响到米依什么，她并不会因此而触景生情，年初的手术以使她完全摆脱多年的腿疾，现在，她以全然是一个正常人，有着平常人都羡慕的优等生，一位名正言顺的完美者。她何不骄傲？

一片寂静，只是总抵不过这世的喧哗，圆舞曲渐响起。米依掏出手机，来电却是个陌生号码。是传达室的电话，说是有人找。她不记得有朋友或家人说要来校找她，是否找错人了？她边走边思量着。但当她看到那穿着深绿色外衣的男孩递过的信封是，她确信了，那人找的确实是自己。

米依缓缓撕开信封，不知道是何人来信。但这略显熟悉的字迹提醒着她，这个人，她认识。

“亲爱的依个儿”。

米依终于记起了，这天底下能这样叫她的人只有一个。江离，那个非常可恶的男生，那个没心没肺，总笑得很缺德的男生。江离和米依同学以不止一年。从小学到高中，一直都是。直到大学，米依本以为终于摆脱了他——他辍学了，他说过的，以后再也不会烦她了，可他为什么还……

江离是个坏学生，无恶不作，无坏不通，米依心里是这样评价的。起码在米依见过的打架事件中，都有江离的身影，尽管若即若离。

“不知你是否还记得我。呵，若真忘了，也没有关系，只要我还记得，那样就够了。”

怎么忘得了？此刻，米依似乎又看到了江离那因无奈而发出的涩涩的干笑，有些紧张，有些无措。

“那日整理出的旧物里所有与你相关的东西都已在此。本想马上亲手交给你，那样才可以放心，可时间不允许啊。我只能用此方式，还给你。虽有些不诚意，但我是真心想归还给你的。”

包裹，对。米依捧起身边的包裹，是刚刚那男孩放下的。米依看着这个外边覆着灰白色塑料纸的盒子，伸手有意无意的想要拂去上边的灰尘，可又不禁愣住，这哪里是灰尘呀，这分明是纸张的本色。她解开一层又一层的纸，然后一层一层得撕去，终于露出了盒子，米依已有些不耐。盒子已很旧了，本白色的纸板早泛了黄，而那张纸壳，也已被磨得发了毛，边缘已不是完整的弧形，像极了起皱的衣服，满是褶痕。

米依打开盒子，一件件旧时的物品映入眼帘，沾满了整个空间，再也容不得其他的入侵。

这只粉色手表是她小学时候妈妈送的。是她当时最珍贵的物品。既是最珍贵，哪有不珍惜之理。但江离，似看不惯她有宝般，时不时的过来抢夺一番。米依也确实觉得可笑，这只手表她几乎不离身，可江离总能在她刚卸下时抢走，几乎无一刻停顿，如此敏捷，却只为抢走她的表，寻她开心。直到一天，她终于倦了，恼了，不想再被他当做玩偶戏耍，爆发似的喊出声‘我不要了，你喜欢就给你好了。’这是米依第一次对江离发脾气，但后来越来越多的经验告诉她，假装生气对于江离很管用。每个人都在学会假装时长大，你假装得越‘真实’，就说明你越成熟，不是吗？而米依也在江离的作用下，渐渐成熟。

表的下面是一本书，一本红色外壳的书。米依记得，这本《老人与海》是她初中最好的朋友送的。顿时，一阵熟悉感渐渐填满心头，竟有一种酸酸的感觉，引得心头一阵搐动。那位朋友也辍学了，离开前，把书递给她，默默地，并未说一句话，许是怕自己一说话，两人就再止不住泪了。但米依知道，这里头的坚强和坚持既是给米依也是给她自己的。之后，米依天天带着它，想每天念着她，但这只会更伤感。不久，米依发现，她忽略了一点，江离是多么疯狂得爱着这本书，以前只缺了书源，可如今……书就这样被借走了，换回的却是后来他的两个字“丢了”。那时的她，能怪他吗？

一拿出书，米依惊讶得发现，这儿竟然还有一条深蓝色手链，那条她本以为早已消失殆尽的手链。眼前似乎又出现了那位深蓝色的男生。记忆随着米依因紧握手链，四指泛起的钻心的疼渐渐深入。那个温柔带着点腼腆气息的男孩叫苏郁，他有一把与他独特气息般配的提琴。米依就是在校音乐会上认识他的，她陶醉于苏郁乐声中无法自拔，她知自己已深深爱上音乐，以及这演奏音乐的男生。后来，他们恋爱了。可是却以分手告终，苏郁要去外地主攻提琴。米依没想到他们因提琴认识，也因它而分离。其实，她心里很清楚，自己是个残缺的人，根本配不上像苏郁这样优秀的人。这条手链是分手礼物，是米依自己选的，她认为只有深蓝色才能让自己记住这个深蓝色男生。分开时，苏郁坚持送她，可米依不肯，她不想让苏郁看到自己即将落下的泪，这只会让苏郁记住自己的软弱，而这不是最美好的东西。直到苏郁走出视线的那一刻，米依再忍不住，一个人跌坐在地上，蜷曲这双腿，将头深深埋进胳膊啜泣。她不知道自己后来是怎么起来的，只记得后来手链被江离抢走，还不断骂她傻，不该留着苏郁的东西。米依不断求他这是唯一可以使她念起苏郁的东西，求他不要抢走它。可江离却不听，撇下一句话，他会处理掉的，她不可以再想着苏郁。只留下米依一个人手足无措的立着，木木的，心空空的。

……

原来，江离珍藏着，这些她曾经最珍贵的东西，原来一直受骗的是自己。

米依缓缓舒了口气，合上盒子，才发觉原来这个盒子承载她怎么多年的回忆，正是江离，那个“可恨”的男生，守住这么多扑朔迷离。现在，又勾起数不尽的伤。

“你可是记起了？这表，这书，这链子……呵呵，想来，我那时还真是霸道，但这些一样也没少。现在，物归原主了，你可还怨我？若怨，再也不会有了，不会了。

“那些是属于你的，我一件也不曾留下，因为不想再记起往日的那些伤。但幸好，我还有一件是属于我自己的。那张照片，我从不离身，只有它是属于我的，别人谁也别想拿走，任何人都不可以。只因为……因为你是我的‘依个儿’”

照片，还有照片，那个可恶的人竟然还留着在她睡觉是偷拍的照片。

“依个儿，如果你记忆里有我存在过，那就在此刻删除关于我的所有的。如果没有，那是最好。因为，那不值得。”

为什么，米依心头产生了一层不详的预感。在不是江离的风格，那个霸道，偶尔耍耍性子的江离哪去了？米依放下信纸，拿起信封想寻求什么，真的，上面的微小字迹震住了她：xxx监狱。他怎么了？他究竟怎么了？

米依跑去门口，她知道那个男孩一定还在。江离是最了解她的。看着这个自己本认为是邮递员的男孩，有着与江离相似的脸庞，她顿时意识到，他的霸道依然存在——让这个男孩默默等了她怎么久。

假装不经意地问了他几个问题，自觉心身渐渐轻飘起来，像做梦一般，似真似幻。耳边的风，带来了这个季节所不该有的凛冽，酝酿起一阵又一阵的苦涩。是的，风，有时也是过于残忍，只带走了丝毫不情愿的叶子，却留下了令人心痛的伤。

“哥哥跟他最好的兄弟打架，不小心伤了人。”

“……”

“其实那人只是不小心弄湿了你的照片，哥哥就失了控。”

“……”

“他被判了15年，他说他并不后悔。”

“……”

“其实，哥哥并没有告诉你，他所做的一切都是为了你。他打架是为了警告那些嘲笑你腿疾的人；他拿你的手表是因为他得知有人想偷走它，他只是替你保管；他拿走你的书只是不愿你再悲伤……他唯一自私的只是带着你的照片，却不想，这竟害了他的所有青春……他不该自私的。”

男孩的话，隐隐绕在耳边，久久无法忘却。米依的沉默不是逃避。就算是逃避，也再无法自控得去无视这一切。那风，那信，那人，又如何轻易去解脱这层复杂的关系？至少米依无力去做这一切。

也许，有时，真正记得一个人，不是刻意，而是在当他叫你忘了他，你却无法不被牵绊着的时候。而这秋日的信笺将时时刻刻击打着米依的心，提醒她自己，其实自己从没有怪过他，只是他也一直被欺骗着罢了。

春雨是一个羞涩的少女,她害怕与每一个人相见,她害怕有人追寻她的痕迹,她请求春天里每一个爱她的长辈,为她做好所有的掩饰.春风为她吹落花瓣,将那湿漉漉的泥土藏匿;月儿一直晚晚落下,直等那雨水消释.可我已经被她温润气息惊醒,我已经在那些将要被藏匿的痕迹消失前追逐上了她的踪迹.

她是没有声音的,当我已经入睡,她就会随着春天柔和的风落下.她总是很温柔的吻过每一片青色的叶子,直到清晨人们都已经醒来,她也就离去了.我只能从空气中湿润的气息里寻找她的痕迹,每一片青叶都会快乐的告诉我她的去向,而我始终是无法追上她的脚步的.

她开心的坐在树神的肩膀上,唱着生命的歌曲,青色的衣裙,随风飘荡.她从不幻想爱情,她也不需要爱情.我却已经爱上一个即将消逝的人了.树神向她献上了花冠,从此春雨已经长大,是春天里一个雨的精灵.

我不经意间已经闯入了那片神圣的胜地,她发现了我的身影,却不问我为何到来,只是轻温我的脸颊,我全身却湿透了,她在一边微笑,然后离开.当我想挽住她的手,才发现原来春雨只是一股心里的泉水,我永远也无法得到的泉水.

她惊奇的看着我,仍然微笑,留下一场微雨,然后在河岸消失了.我看着那条河,仿佛梦境,可春雨已经消失了,我只能在这湿了的衣衫和那片湿润的土地上看见她的痕迹,又仿佛她未离去,只是在这世间每一份新生命里,充满生命的活力.

我只能对着河水叹息,她消逝的那么快,我却永远只能在这河边等待她的出现.

大家好!我是一只可爱的小乌龟。我有一个“铠甲”般的壳，尖锐的大爪子，因为我的行动十分缓慢，所以做事很慢。

我的小主人对我可好了!每天帮我用棉布和水清洗一遍。我好似一个乖宝宝，一点也不撒娇。主人给我做了一个小房子，这房子可舒适了，有棉花做的床，紫布做的被子，还给我做了一个“大沙滩”，上面有沙也有鹅卵石。每天早晨是我最勤劳的时候，我总是早早地起床，到沙滩上做运动。又张牙舞爪的往沙滩跑了一圈又一圈，累了就趴在沙滩上休息。运动好了，就等待主人给我送早饭。每当主人将香喷喷的饭菜拿到我面前，我总是对他充满了微笑，然后狼吞虎咽的把饭菜吃下去。

有一件事，却让我十分伤感。一天，阳光明媚，我坐在床上看起西洋景来。突然，一只龙虾出现在我眼前，凶巴巴的对我说：“这地盘归老子了，你这只乌龟，现在就滚出去，别再回来!”我一听，站了起来，不满地对龙虾说：“这是我主人给我的地盘!”“现在归我了。”龙虾气势汹汹的说，“我给你两个选择，一，滚出我的地盘;二，当我的奴隶。反正我缺一个佣人!”我大怒，用“铠甲”向他撞来，它身子一侧，我扑了个空。看来进攻是没用了，我笑眯眯地走到龙虾身旁，说：“好，什么都是你的，就连我这个人都是你的。”这句话使龙虾很舒服，我趁机挥起尖锐的爪子，抓它的身体，直到把它抓晕为止。我十分伤感，主人不要我了吗?为什么要买一只龙虾?

我是一只可爱的小乌龟，希望大家喜欢我!

人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛。——题记。

在这个物欲横流的世界，忙碌的人们在浑浊的生存与宁静的死亡中间挣扎。在这个萧瑟的秋日，疲惫的我，决定去到槐林中，寻找存在于大自然中的那一丝美景。

下午三点，我骑上自行车，穿过一条车水马龙的公路，进入了一条被我选定的小道。踏上这条小路，就注定要与满途颠簸相伴，但路上的泥土气息和路旁茂密植物，却给予我一种返璞还真的感受。

自行车在路上飞快的前行，凹凸不平的路面让车子不停的上下摇晃，路旁的树木的枝叶也在风中不停的摆动着。秋风吹拂着树木，发出“哗哗”的声音。这声音低沉而悠长，像一杯陈年佳酿，一入口，就将那轻柔的味道缠绕在唇齿之间。树叶的颜色也早已不像夏天时那样单调了。有的树叶呈现出青绿色，有的树叶已变成了金黄色，更多的树叶则是黄绿之间的颜色。两种颜色互相掩映，构成了无数的图案，让人浮想联翩。这满树的黄金和碧玉与春天的光彩截然不同，这秋日的金碧辉煌比春天繁盛千倍。当那枯黄的树叶在黄昏凋落时，夕阳的光辉洒在它的上边，叶片随着风在空中舞蹈，它们没有丝毫悲伤，仿佛迎接它们的并不是死亡，而是一个新的生活。的确，它们死亡了，却将自己的最后一丝力量通过土壤，通过树木的根传递给大树;它们的死亡为树木在春天的繁盛奠定了基础;它们给予了大树新的生命，而死亡又何尝不是另一种生活。

自行车继续向前，转过几个弯道，我来到了湖边。湖水生来就是宁静的，秋风热情的呼喊着，而它不过是用几条淡淡的波痕来回应。湖边的芦苇却不同，它在呼啸的狂风和安静的湖泊中间摇摆着。不，那不是简单的摇摆，它在舞蹈。它的每一片苇叶，每一个细胞都在舞动着----富有生机地舞动着;充满活力地舞动着;疯狂地舞动着。它们是要在冬天来之前挥霍尽每一丝生命力吗?没有人回答，只有风的“呜呜”声和芦苇的“沙沙”声互相应和着。芦苇的生命已接近结束，但它们对生命的诠释才刚刚开始。

终于，自行车停止了，我也到达了槐林。夕阳将自己的一角隐藏在地平线之下，太阳的余辉洒在了密林的深处，树丛中传来布谷鸟的鸣叫。槐林之旅在我到达槐林的那一刻结束了，生命的旅程却没有结束。人生就像旅程，过程比结果更重要。

生命的每一个时段都有不同的风景，只是我们始终未能发现而已。

那一天的霞,美丽而又迷人,它,让我感到了生命的活力,和一个美好的真谛.

那天,下了一天的雨,整天都是阴沉沉的,整天都是灰蒙蒙的,阴冷的天气中不再有了夏日的风彩,我很不高兴.我想：这天,不好.我一整天都呆在家里,因为我不喜欢外面的气氛.但,当傍晚时,当残阳当置时,我拉开了窗帘,因为,我看到了迷人的一幕.

逐渐变暗的蓝天中飘着几团淡火,粉红粉红的,如一个个温柔而含情脉脉的少女.它们移动着,奔跑着.它们或跳,或跑,或走,或倚靠着周围的楼房.正是这一幕吸引了我.我把屋里的窗帘全拉开了,这时,那云变了.

天空由淡蓝色变成了偏深蓝色了,变得越来越暗了,但整体的亮度却没有改变.为什么呢?我在心中疑问.渐渐的,我发现,那亮亮的灯,正是那一团团燃得正旺的火团!它们有的像一团甜甜的草莓味棉花糖;有的像一位和蔼的慈母;有的像一个巨大的石块;有的像一座雄伟的宫殿;有的像一头凶猛的狮子;有的一丝一缕的,如美丽的绸缎.它们燃烧着,燃烧着;它们蹦跳着,蹦跳着;它们移动着,移动着;它们用愈来愈旺的火团不断地洗刷着逐渐变暗的天空,使天空渐渐变暗之时,维持着从未变过的亮度.是火烧云!我在心中感叹,我在心中喜悦,我在心中高呼：那一朵朵微薄的云彩中竟有这样大的力量,使整个天空,因它们而明亮.

不仅是天空,连接收到它们亮光的屋子也充满了情趣,黑黑的屋子在靠近窗子的地方,瞬间被染成了粉红色,窗子的形状,投射在了地板上,有点不规则,像两座小山;这两座小山的周围,镶着一道镀金的边儿,金光闪闪,格外耀眼,整个屋子里,有了一种富丽堂皇,蓬荜生辉的气息.

那霞,整整持续了将近两个小时,直到天空全部暗下来,没有一丝光亮时,才停止了它澎湃而富有激情的表演.

那天晚上,我想：那霞,从那看似微薄的云朵中,散发出来了无比巨大的力量,即使是夕阳,即使,是天亮的最后一刻.

其实,霞,不也是一物吗?它,不也是一灵魂吗?古人曾云：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已.这千古的名句,这自然的昭示,难道不是对我们的启示与教导吗?身为夕阳中的霞光,身为马棚中的老马,身为渐入老年的烈士,他们依然努力着,依然怀抱着雄心壮志,甚至践行于此.相反,有些青年,遇到一些困难就退缩;遇到一些挫折就怨天尤人;失败了就哭天哭地,气馁不已.相比之下,对于那残霞,对于那老骥,对于那暮年的烈士,看到他们的雄心壮志,看到他们那令人刻骨铭心的行动,我们难道不惭愧吗?连夕阳都不肯认输,那初生的,那灿烂的太阳又为何气馁和自暴自弃呢?

朋友,看,那夕阳旁残霞的灿烂;听,那老骥有力而苍老的长嘶;感受,那烈士的一颗澎湃的心吧!人生的路,不容我们迟疑,不容我们气馁,不容我们自弃.掸掸身上的泥土,擦擦额间的汗水,以一个充沛的精神,迎接人生,这条长而无望的路上的荆棘吧!

又是一个清爽的早上，伴着起床铃声“叮叮当当”的响声，来到了教室。窗外不时有人匆匆路过，生怕早读迟到，窗里，大家都在大声的朗读，我背完课文，把目光放向了窗外……

外面还是神采各异的蓝！起得太早有点困，我闭上眼睛，不知多久睁开眼睛，刚才混沌的天地，像是突然打开了无影的灯，澄明主宰了空气。外面的天空，好像有一块巨大的湖蓝色磨砂玻璃，它透出的柔光，在一霎那盈满了天幕的每个角落。而我的视觉……正是落在了这样一种光影变幻的魅力之中，踌躇着，不知从何处着眼。

就在这时，东方的天泛起了鱼肚白，天空越来越亮，光影的交汇也愈加精彩。仔细看，在那清澈的天际，乍放出一道温和的红光。天空里还有一片没有退去的淡蓝色，白蓝红三色互相缠绕交错，活似一幅绝美的泼墨画。

然后，一道红光，两道，三道……越来越多道，慢慢地，天空只被红色所笼罩。是因为那位“红彻东方”的角儿——她，姗姗来迟而羞于出场，是被手中握着的万道红线强拽出来的，一点儿一点儿地露出她那赤色的圆脸，她的百般羞怯使我不忍心再多看她一眼。

啊！多么美丽的清晨呀！我情不自禁的被这幅画所陶醉。

【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1：聆听雨的诉说

提示：

“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2：雨的故事

提示：

本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

秋，在夏的掩护下，悄无声息地来了。

秋，在夜里行走，所过之地，水果成熟，树叶结束了这生的使命。小麦对秋点点头，稻谷对秋发出灿烂的笑脸，桂花为秋喷射着纯朴的香水，秋，来了。

秋看着农民们辛苦奔波，看见小动物陆续觅食……

她与鸟儿打招呼：“嘿，我将带来凉爽，祝你快乐。”她跑向远方……

秋来到小孩身旁，轻轻一吹，风车转动起来，秋来到风筝旁，轻轻一吹，看着风筝越来越高，秋来到了青少年活动中心，轻轻一吹，教室里便凉爽无比。

看着发裂的地面，秋越飞越高，越飞越高，召来了雨公公。雨公公每吼一声，吐一次口水。发裂的大地重获生机，奏响勤劳的乐章。

秋来到了大海，看到一个个渔船，灵机一动，她猛吸一口气，吹了出来，海面便狂风大作，渔船被海浪吞了下去。秋知道自己闯了大祸，沮丧地悄然离去。

秋来到了一座古城，坐在里面，恨不得把自己埋下去，冬得知此事，便来安慰秋，在冬的鼓舞下，秋又开始行动起来。她来到了沙漠，那些沙漠的居民望着头顶的烈日，唉号声不断。

秋灵机一动，她吹啊吹，吹来了凉爽，吹来了希望。

秋继续走着，她来到了大风车前，想起自己闯了祸的那天，坚定地化作万缕秋风向风车涌去，带来的是温暖，是明亮，也带来了硕果累累。

秋又回到了四季的怀抱里，等待着明年她再来到世界，再带来生机！

我爱你，这深秋！

在送走了炎热的酷夏之后，秋天紧随脚步，向我们走了过来，既便没有了戏水的孩子们，但他们那银铃般的笑声却始终没有随着夏日而的消失而消失。伴随着孩子们无忧无虑的笑声，树叶们开始换上了秋装。

风儿是眷顾这里的。它在与孩子们玩耍，不时地吹一阵风，凉爽的风吹在校园里的每个角落。听了风儿那优美的演奏曲，树叶们不由自主地跳起舞来了。我们赶快跑向树下，尽情玩耍，感受这一场淋漓尽致的“树叶雨”。

多数的花儿是弱不禁风的。当它们感受到一丝丝寒意，便躲了起来。只有秋菊们毅然地绽放开来，有些花儿劝告秋菊说，“快躲起来吧，太冷啦！”而秋菊却回答道：“不，你瞧，孩子们这时多么快乐啊！我也要同他们一起享受秋天的乐趣。”

到了晚秋，树叶快落光了，孩子们便会聚集起来，将校园的落叶扫在一起，这一堆，那一堆，校园的那个角落凭空长出了几座“小山”来。几个顽皮的孩子会忽然躺到“小山”上去，在上面打滚，尽情的享受这来自大自然的恩赐。还有些人会蹲在“小山”旁，仔细地挑选着自己喜爱的树叶，拿去做粘贴画呢！于是，那几座“小山”便成了孩子们的“宝贝”。每当下课铃声响起，那个角落便会挤满了孩子，欢声笑语传遍整个校园。秋天也从孩子们的一片欢笑声中渐渐流逝。

秋天，是一个硕果累累的季节，是一个其乐融融的季节，是一个令人心情气爽的季节。在小学校园里，不知度过了多少个迷人的秋天，也记不清它给予了我多少乐趣。只记得，校园的那个角落里承载了我的小学生活的记忆。那个场景，刻在了我心里，每当想起，都会让我回味无穷……

雨说：“我是快乐而沉静的雨，六月已在大地上等待久了。……”

六月份和七月份是夏季，正是那一段地区最炎热的时节，而雨就是土地和庄稼最渴望的东西。

我从空中慢慢的飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的微笑；我带着温柔的祝福，扑向了大地，在大地中慢慢地消融。

我悄悄的来了，没有人出来迎接我，他们都在我将要到来之时，关上了门窗，跑到了家了，仿佛我就是一个灾星一样。别这样，别忙着跑回家，别忙着打开雨伞，别忙着关上门窗。

但当人们在大雨过后的时候打开门窗，就会看见翠绿的树叶上沾着许多小水滴，会闻到自然清新的空气，会听见雨水从瓦砾上滴落下来的声音。

在田野里，轻轻的野草遍地都是，如果你上去踩一踩的话，就会发现干涸的土地如今已润如油膏。

我用灵动的声音，奇异的形体和清澈透明的心灵向你诉说。

你们听你见了吗？我从心灵传递出的信息，你们看见了吗？

不要讨厌的将雨伞立于头顶，让我们一起玩乐。你要习惯用心灵聆听自然，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的夜晚，听我纤细的足音，听我深深的呼吸……

俗话说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”昨日风疏雨骤。遥观天，天降雨，近观地，成河流。

窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。眺瞅往，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗往了灰尘，洗绿了小草。

雨说：人们有时会厌倦卧冬有时会喜欢卧冬厌倦我的我不伤心，喜欢我的我更开心。

好雨知时节，当春乃发生。

雨说：我润泽滋润着整个大地的万物。我的回宿便是您们成长的过程。我要使那花、使那草、使那树、使那谷物，在我的斥责护下快乐成长。固然我从这个世界到那个世界，难免有些生疏，但是我已满意常乐了。

随风潜天黑，润物细无声。

雨说：我偷偷的来到您的身旁，又偷偷的为您加油，我要将我的一切都给您，让您痛快的成长，我要让您长出可口的果实，让您长出鲜艳的花朵，让您无声无色的绿化整个世界，那是多么的夸姣啊。当一切都沉睡了的时候，我就来了，我要向您招手，让您望到我是多么的想念您。

天街小雨润如酥，草色远望近却无。

雨说：我知道，欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。假如我是一只小鸟，也要找到属于自己的一片天空;假如我是一株小草，也要找到属于自己的一片土地，无论怎样，我都是开心的，快乐的。我也要教您们学会勇冈冬勇敢的面对糊口，笑着走下往

雨说：我要将我的生命贡献给您们，给所有需要我的人。我为我而骄傲，为我而自豪。

我倾听着雨的诉说，倾听着他所有想说的话，也倾听到了他未说完的话啊，我心目中的雨，您就像锦绣的大树一样，无私的奉献出你的生命。我喜欢您，喜欢你那甜蜜的声音，更喜欢你那夸姣的心灵。你是一个理想的主义者，是一个乐观的主义者，更是一个勇敢令人敬仰的主义者。这多么激动人心啊。

假如我学得了一些宽容，假如我学得了一些勇冈冬假如我学得了一丝乐

观，那么我都得感谢——雨的诉说。

浓浓的浓浓是江边雾色，清清的清清是秋雨校园。清秋里最爱的是秋风，轻轻柔柔地，拂过脸颊，掠过眉尖，舒服得令人叹息。而如果这微风还伴着细雨，给人的感觉尤为美妙。斜斜风，细细雨，秋风伴着秋雨，欢快地跳起了狐步舞。拍在脸上，有些许凉意，而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息，令人不醉而醺的感觉。偶尔还夹着一屡花香，淡淡的，甜甜的，直沁入灵魂深处，难以言喻的微醉的幸福感萦绕着。而秋雨中的校园呢，更是美得令人屏息，平时的棱角分明多了几分细致，几许柔情。充满异国风情的欧式建筑群，平日里的浑朴厚重添了几分轻盈，而那秀美的弯弯小亭呢?被雨披上了一层精致的面纱，若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动。

秋雨

我喜欢雨，但却一直不太喜欢秋雨，总觉得秋雨过于冰凉阴冷，让人感到晦涩落寞，愁肠百结，但这场秋雨除外。

大概盼了很久的缘故罢，或者还有其他的一个缘由，而我却一直没弄清楚。但朦胧中，总仿佛有一个声音，或者一个身影在我的眼前、耳畔摇曳。

清晨，从睡梦中醒来，朦胧中似乎听到窗外有淅淅沥沥的雨声。开始以为是自己的幻觉，因为几乎两个多月没见过一滴雨。仔细听了听，的确是雨声，而不是谁家的空调的冷凝水滴答的声响。扒开窗帘向外张望，欣喜溢于言表，简直要手舞之足蹈之了，的确下雨了!

雨时一阵紧似一阵地下着，猛烈的时候，几乎可以用“瓢泼”来形容了。自己不住自言自语地喊了一声：“好雨!”惊醒了正在酣睡的儿子，睡眼惺忪看着我，不知道发生了什么事。我兴奋地对他说：“快起来看，下雨了。”他一骨碌爬起来，跳到地上扑到窗前，看得出小孩子也高了兴。因为这场雨来的实在是有些晚，干燥与烦闷笼罩的时间似乎太久。

喊全家人都起床，把所有的窗户打开，像欢迎贵客一样迎接那清爽的秋风吹进我们的闷热的家，也吹进我们的干渴的心田。风声，雨声，做早饭的锅碗瓢盆声，汇成一支轻松愉悦的晨曲。

农村长大的我对秋雨并不陌生，不知道有多少次，我头顶了一块塑料布，穿了已漏了水的雨鞋，踏着泥泞的道路急急忙忙往学校赶。学校离家有四、五里路，而我每天要步行上下学。因此，我最讨厌秋雨，因为夏天，下雨的时候，我可以光了脚跑;冬天呢，下雪的时候我可以在雪地上跑，即使摔几个跟头也不要紧，反正那个是身手利索着呢。啪地摔了个仰八叉或嘴啃泥，没关系，一个鲤鱼打挺就蹦起来，拎了书包继续跑。老师可不管你离家有多远，反正你得赶上早自习。否则迟到了，就要罚站，面子上不太好看不说，还总要耽误一节课，所以上学就如同冲锋冲刺一样，似乎没有困难能挡得住我。但我却讨厌这秋雨，冰凉冰凉的，腻腻味味的，下起来就没完没了，把村庄，树木，庄稼，都笼罩在一片灰蒙蒙的雾气里，让人看了就心烦意乱，更何况我还要跑好几里的土路呢。

由于道远，即便我再起早，再快跑，但赶上秋雨连绵的时候，总是要迟到几回，于是被老师罚站，罚抄课文，罚做卫生，感到既委屈，又冤枉。

“老师，我真不是故意的，我家离得远，这您也知道。”我不止一次地这样解释。

“我不管，反正你迟到了。”老师微笑着，并不急于打断我的解释，但惩罚却一点没有减轻。

那个时候我恨自己的觉为什么那么多，一挨枕头就进入了梦乡，一觉醒来就已经是大天大亮。母亲心疼我，有的时候不忍心喊我早起，或者母亲喊了几遍，我虽然应承着，但一转眼就又睡着了。等我醒来的时候，看看那老座钟，呀!离上早自习不到半个小时了。于是一边埋怨着母亲为什么不叫自己，一边胡乱擦了把脸，抓起一个饼子，挎了书包就跑出了门，而外边的秋雨正下得欢。我几乎绝望了，哭腔对母亲说：“都怨你，又要挨罚了。”

是上帝的天使，是滋润友谊的神泉甘露，抑或是化虫成蝶的蚕茧，它总是在变化着，诉说着。

——题记

当小草吐出第一缕嫩芽;花儿结成第一个花苞;柳枝抽出第一根枝条;它翩翩降落，舞着奉献的羽翼。它说：“我是上帝的天使，滋润每一方土地。”在它的飞舞中，稻田中的农民伯伯露出欣慰的笑容，似乎在无言的歌颂：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

曼妙的舞姿在传递春的信息，传递着生机，传递着笑容，叹为观止的舞步，化作丘比特的箭，射向每一对有缘人。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖的雨似乎更具一番风韵，滴滴雨水似珍珠，似水晶，似钻石，天然的珠帘悠然的挂在天地间，阵阵微风夹杂在雨丝中吹过，就像叮叮作响的湛蓝风铃在诉说缠绵的缘分，诉说海枯石烂的诺言，诉说壮烈的海誓山盟。雨说：“我是爱神丘比特，祝愿每一对有情人!”

当西湖素装悠然的睡着，雷峰塔朦胧在细雨之间，是否断桥之上又重演白素贞与许仙的传说?一位身着白衣的女子漫步在雨中，曳地的丝裙就像云中的烟雾缭绕，又添一缕神秘，撑着的竹伞素雅而别致，伴随倩影嵌在西湖图上，水面上激起的层层涟漪，或遇一谪仙俊杰赠诗一首又传一段千古佳话。

雨依旧纷纷扬扬的斜织着，使烟云缭绕的山与环山而流的水更添一缕诗意，也不知伯牙与子期是否就相遇在这蒙蒙细雨中，从此一曲《高山流水》永传世间，士为知己者死的豪迈永存其中。雨说：“我是为每一株友谊之花浇灌的甘露，让花朵更为动人!”就像伯牙断弦在子期之墓，你知否感觉到友谊就像雨一样，容不得一点尘埃!

雨渐渐大了，我发觉它褪去了原先的柔情，它坚定地回答我的疑惑：“我是化虫为蝶的蚕茧，你是否也感觉到了压迫?只是没有熊熊烈火的摧残，哪有凤凰涅槃时化腐朽为神奇的力量啊!”是啊，压迫是为了等待爆发，摧残是为了塑造坚强，雨的用心良苦你又是否发觉?苦痛总会在雨过天晴的荡涤下逝去，而坚强与理智则会在暴风雨后历久弥新!

我一直在聆听雨中的故事;聆听雨的诉说;聆听雨中的见证。雨，即使转眼逝去，却依旧细雨蒙蒙在内心深处，一直滋润着……

秋日叶翩翩，秋季雾萦萦。静诉私语与你，老师……

“风声雨声读书声，声声入耳”伴悠扬铃声，你踱进教室。清风携你长裙裙角悠悠舞动“今日，我们继续领略古文的风采”。时而婉转悠扬时而铿锵有力的语调为我们讲述诗韵诗魂。从三峡的岭连峡窄，到飞来峰顶的不畏浮云；从梦中的铁马冰河，到天上来的黄河水。你一处处带我们寻觅，丰富了我的精神财富，讲述了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的匆匆；“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。想将秋语诉于你，谢你教育之恩。

雪片在空中飞舞，已分不清是从天而降还是席地而起。路人旅人行色匆匆。你轻拍我肩“果然没错”我扭头惊喜看到你。你望向我已被冻僵的手，眉头蹙在了一起，迅速摘下手套，捂住我的手，轻轻哈气从手里到心里，暖至人心。远方车驶来，你为我戴上手套“快上车，老师家就在附近，没关系的”望你远去的身影，心泛暖黄。想将秋语诉于你，谢你手套之暖

“落下与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋日的雨雾萦绕，似与天边无限的连绵抑郁。你熟稔的身影从远处走来，我一怔，你已来到我身边“跟我来”。心中打鼓，但还是来到办公室，你拿出卷子，上面红色的笔印触动我的心。你见我揪心的样子，拍了拍我的肩“下回努力，老师相信你”我垂下头低吟：“我不行的”你略顿“还记得那句天生我材必有用吗？汗水必将获得等量的收获”我抿嘴点了点头。你翻开作文，细心为我讲解，霎时，泪盈眼眶，想将秋语诉于你，谢你鼓励之情。

“绮陌飘香柳如线，时光瞬息如流电”从清风朗朗到夏荷惊扰了姑娘的裙角，从秋日扫落叶到大地披上了精美的嫁衣。因为你，秋日才暖，你似我的秋日暖阳。病痛时有你一杯热水的关心；失意时，有你几句安慰的话语；上课时，有你全神贯注的教育。点点滴滴，全部是你，故将秋语诉于你，谢你之恩老师。

秋日的光透过树叶，投下斑驳的树影。在秋日，轻将秋语，诉于你……

我是一株银杏树。银杏树你知道吗？这是一种稀少的植物，别号“活化石”。叶子可以入药，可以拿来做标本，可以拿来观赏。我非常荣幸是银杏树家族的一员。

我的身体从以前的矮小变成现在的高大课室需要不少时间呢！我努力了7年才长成这样，我的枝叶并不繁茂，只是稀稀落落的长几根枝条，因为我需要养分，如果我长太多枝条的话，养分就会不够。

在阳光下，我微笑着，沐浴着这上天恩赐的养料。我需要不停长高，不停吸收阳光！我在心里对自己说到。

有许多人从我身边走过，有许多小孩子从我身上抽走一片叶子。我的叶子是制药的材料，很珍贵的，她呈油绿色，有许多细细的纹路，看得不是很清楚，但是你反面看的话，就会很清楚了。我的叶子形状像是一只只蝴蝶一般，“蝴蝶”边因为是秋天而微微泛黄。像蝴蝶翅膀边的花纹一样。我的柄又细又长，跟一般树叶不一样的是，柄里面呈白绿色，绿色的是叶柄的外壳，白色的是养分。

我的叶子非常脆弱，轻轻一压就会被摘下来，可是我非常坚强，我一般情况下能活好几百岁呢，很长寿是吧。

我相信只要我不断努力，一定能长得更挺拔。

我是一滴雨，我想滋润孩子们麻木的心；我是一滴雨，我想医治孩子们心上的伤口；我是一滴雨，我想给孩子带来微笑；我是一滴雨，我想呵护祖国大地；我是一滴雨，但我却能温暖——祖国的孩子。

远远的，我在天空中向下俯视，祖国大地是如此的凄凉萧瑟，心中的某处柔软被触动有了疼痛的感觉，不想让我送忠爱的祖国大地这样，我相信有了孩子们的欢笑，大地就会有光辉，我要到下面去，我知道我下去意味着什么——被蒸发，然后死亡、消失，没有人会记得我的存在，但我也要为祖国做出贡献。孩子们，我要来了！我请求你们不要撑开油伞，穿上蓑衣，戴上斗笠来拒绝我。我请求你们和我亲近不要疏远我，让我快乐的雨露感染你们的感情和思想，净化你们的心灵。

我来了，我来的地方很遥远但却很美好，至少它给了我快乐，让我懂得如何去笑。请求你们允许我教你们如何笑，如何幸福的笑，如何勇敢的笑。我要告诉你们，在我落土的着一刹那我要告诉你们，不管遇到什么困难都要乐观向上，笑着去面对，这就是幸福、勇敢的笑……

最后我消失了，果然没人记得我的存在，但是我的话，我的声音已在祖国大地上回荡，在孩子们心中回荡，在我这滴雨水奄奄一息时我看见了孩子们的笑，我也满足的微笑了，只因我的努力、牺牲没有白费，我认定他们会健康快乐地成长，国家将会有希望。

虽然最后我消失了。被人遗忘了。但却不会感到悲伤，不会感到痛苦，因为我看见了我一直以来期盼的，那就是孩子们的笑脸和祖国的春天。我是给大地带来春天，给孩子们带来快乐与爱的使者——雨。

篇一： 今天早上的语文课上，我们的老师向我们诉说她幸福的事，弄得我们这些平常十分贪玩的学生一个个都流下了感动的眼泪，为什么呢，那就看看↓。

今天的语文课，和平常不一样，老师没有平常的那种快乐的眼神。而是一种很沮丧的眼神。老师走进来，并没有教我们新的课文，而是在黑板上写了几个醒目的大字——：

心灵的诉说——学会感激、学会感动、学会感恩

我们大家都有些摸不着头脑，老师不教我们新课，写这几个大字干什么，老师写完后，对我们说了很多，但我印象最深刻的，还是这一幕：

老师说：“今年的教师节，我很感动，有许许多多的同学和老师一起度过这个教师节，你们向我表达爱的方式不同：送贺卡、发短信、送礼物，其中最让我感动的，还是这一位同学。”说完，老师拿起一张小小的卡片，然后念了起来：“老师，我没有钱，买不起华丽的礼物，也没有华丽的语言，但是， 我有一片心意，在这里，我祝老师：”教师节快乐。老师说完，很有感触，我们听了，都鼓起掌来。

然后，老师又说，今年的教师节，她还要感谢自己的女儿，感谢女儿每年都换着花样来祝福她。今年，教师节的前夕，就对我说：“妈妈，我要用一下电脑。”因为老师和我们讲了，她的女儿上网除了查资料，其余什么都不允许。于是 ，老师立即地答应了她女儿，于是，老师想：今年的教师节，女儿是不是又在网上下载一些图片或者好听的歌曲呢?老师说，我当时是这样想的，可是，我猜错了，她给我做了这个。

接着，老师就从讲台上拿出了一个东西，封面上写着，妈妈，教师节快乐，上面还有拼凑得很整齐的她的大头贴，翻开那本小册子，里面就是一些关于她从她的儿童时代写到爸爸妈妈是怎么爱她的，我们全部都惊讶了，我们原本以为，老师的女儿会在电脑上把她要写的内容用打印机打印出来，我们完全想错了，老师的女儿是用她自己端端正正的铅笔字写在上面，而且写了许许多多感人的话，弄得我们在场的人基本上都哭了。我的鼻子酸了三次，就是没哭出来。但是我觉得老师的女儿很会关心她妈妈。

我想到这里，也想起了自己的爸爸妈妈，他们是不是也为我付出了许多的爱呢?帮我洗衣服、帮我泡牛奶、和我心平气和地讲道理……我的父母不一样为我日夜地操劳吗?我以后对我的爸爸妈妈的态度要平和一点，不要动不动就对着爸爸妈妈发大脾气。爸爸妈妈，我爱你们。

我要感谢罗老师为我们上了这堂课------学会感激，学会感谢，学会感恩，从今天的语文课开始!

篇二：

晚上，钟表上正指向十二点。原来还这么早。我自嘲地笑了笑。

下床穿好衣服，出门时，我还回头望望那还带着余温的床。然后，我绝望地走出了门。

走在街上，路上并无行人，只有孤零零的休闲椅。看着椅子，想到以前我们在一起时的快乐。或许，我们真的再也回不去了，我心想，苦涩一笑。

坐在椅子上，仰头看到，深蓝色的天幕上嵌满了闪闪发光的宝石。星星啊，为什么会这样?为什么!为什么我的朋友都离我而去?想到这里，我的眼泪悄无声息的落下。多年未哭的我，今天，我，竟然哭了，可是，又能怎样呢?星星啊，难道是我做的不够好?还是怎么了?我不明白，她们为什么离我而去?我想不通!大家以前的天真活泼都去哪儿了!

屿山坐落家乡的城中央，人人都爱它那秀丽的风光，在我的眼中，秋日的屿山是最美的风景。一天午后，我轻轻踏上屿山的小径，去一探究竟。

台阶上的青苔自然地散布着，深绿色与淡灰色，却毫无违和感！而在这片青苔的前面，就是那颗苍老的大树，老树的树皮已经逐渐的裂开了，摸上去凹凸不平，只要轻轻一掰，它的树皮“啪嗒”一声就会离开身躯，这颗老树，在这里已经站立了几十上百年了吧，脆弱中却充溢着坚强，仍屹立不倒，真让人敬佩！

阳光犹如闪光灯一般落在树叶上，这光线十分柔和，像是为树叶镀上一层金边，透过树梢又像是为人们的衬衣画上金黄色的铜钱。它洒在我的胳膊上，我想轻轻地抚摸着它，它却如调皮的小孩子一般躲来躲去，让人忍俊不住。

继续前行，一片新景象映入眼帘，一只小猫在灌木丛中穿梭着，在金色秋阳的衬托下，倒像是一道迅速敏捷的闪电，它好像是在训练着自己的速度呢，瞧它那逗人的模样，真让人忍俊不止。

我独自坐在秋千荡着，这时秋日的阳光又不知从哪里冒了出来，金黄色的光线在地面上流淌着、翻滚着，与刚刚的金黄色的斑点不同，现在则是一大片一大片的，犹如一桶金黄色的颜料泼在大地上，与土黄色的大地完美结合，让人。

这个下午，我在屿山上与那秋日的阳光一起，感受这金黄色的季节！

周日，天气晴朗。我独自一人在阳台上浇花，一边唱歌，一边享受灿烂的阳光。

忽然，一只小鸟跌跌撞撞地掉到阳台的地板上。我急忙将它拿起来。不一会儿，小鸟清醒过来了，向我哀叹道：“你们人类太浪费了！”“为什么你说我们人类太浪费？”我迷惑不解地问。“你不知道吗？我给你讲几个故事，你听完就明白了。”

“我的家，原来是一个山清水秀，阳光明媚的好地方。但是，伐木工把我们的家园都砍成木材，有的做成家具，慢慢地，我们的家园消失了……”

小鸟一边诉说，一边强忍着哭泣……

“之后，我们没有了家，从此四处流浪，过着没吃没喝艰难的日子。又一次，我和朋友们一起搬往远处，在途中我们全体遇到了有害气体的‘攻击’，我们中有一半都中毒死去。我的家人也死了，现在我一个人过着伤心的生活。就在刚才，我又被一个小男孩的小石子打中，掉在了你家的阳台上。”

……

听了这些，我很伤心：朋友们，请给小鸟一个家园，给我们自己一个家园！