有关于和谐的作文精选(通用20篇)

有一种美，令九中师生向往追求，她——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云之上，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不露；有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造和谐校园的美，她——无处不在。

我认为创建和谐在于“建立新型师生关系”与宽容。宽容是人类情感的种子，她使人在心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。每一位老师都拥有一颗宽容之心，就可以感化邪恶拨撒善良。拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游天地之间。宽容待人，能让校园充满师生爱，能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润，自然也就创建了和谐。

“建立和谐师生关系”是平等的师生关系，是对老师的尊重和对学生的关爱，是教学互长的体现。

初入九中，对周围的一切充满敬畏。对老师也敬而远之。而那一次不知道为什么，对班级，老师的做法多少有些不理解，对班级的工作自然也就少些力度，少些干劲儿。“琢玉，是不舒服吗？”王老师注意到了我的矛盾。“老师，说实话我对班级的管理有意见。我觉得您对同学太友善了，虽然说这样拉近了师生距离，但是不能对同学们起到威慑作用，容易让同学们放松自我管理。”我一口气大胆地说完，深深地埋下头，等待着……“谢谢你!可是，我们的班级，校园需要平等的师生关系，需要和谐的爱，需要我们的互相理解。你们的年龄需要这样的相处方式，而且我相信，这样，你们的叛逆会少很多。”

那一刻，虽然我没有看到老师身后的天使才有的白色翅膀，但是我浅浅地对政治课的“建立和谐师生关系”又有了新的理解。我深信，这样的爱可以创建和谐校园。

和谐之美在于友善。每天早晨，当第一缕阳光照射到你的脸上，当你与某个人在校园里擦身而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，露出善意的笑容？请以一颗友善的心对待一切，自然、朋友、陌生人。请善待生命吧，才能与万物共存。

和谐之美在于真诚。真诚才是人与人交流的基石，学会真诚，才是创建和谐校园的根本！

蓝天需要飞鸟来显示他的博大，而校园则需要我们每一个人的努力改变来展示她的和谐。在这里，我们愿意用心灵的熨斗去熨平不谐的褶皱；在这里，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐章！

“家事、国事、天下事，事事关心；风声、雨声、读书声，声声入耳。”声音是世间最和谐的音律，无论是怒骂声，还是自然之声，它都存在于美中。

声音是那样的飘渺，你看不见，摸不着，只有用你的耳朵去聆听，才能发现它的美。我内心深处最感动的是老师的声音。

小学五年级时，我们的班主任兼我们的语文老师是一个老教师。因为年纪较大，个子较高，他的背已驼了。岁月遮盖不住他脸上那皱纹和头发间的缕缕白发。

班主任姓张，是位男教师。以前，他是他们村被保送到北京上大学的。听说这以后，我们更加敬重他。

他经常给我们讲《三国演义》，他的声音雄浑而有磁性，深深的吸引着我们每一个同学，他讲的时候，有时候慷慨激昂，有时又低沉缓慢。人物的性格被他表现得淋漓尽致。同学们都很喜欢他，他在我们眼中不像是一位教师，倒更像是一位慈父。

可是再温柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。张老师生起气来，可真不是好惹的。

星期天的时候，我们班几个男同学去学校玩，踢足球时不小心把一楼的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老师看到，这回想逃也逃不掉。星期一的时候，张老师在班级里狠狠的批评了那几个同学，可是竟然有一位男生还在狡辩。这下张老师可气急了，他提高了嗓门，大声的喊着，看着他那气得发红的脸，听着那可怕的声音，同学们都默不作声了。

而第二天上课时，他的声音分明是沙哑了，沙哑的声音配着地道的宿迁方言，有一种说不出的美。讲台上，不知何时多了一盒“金嗓子”。张老师微微的说了声“谢谢”。

天地间，不知有多少声音在我们耳边响过，可是又曾有哪一种牵动过你的内心？歌声是那样动听，风声是那样柔和，雨声是那样清脆，而老师的声音分明是那样的和谐，那是爱之声，是知识之声。他的声音一直牵动着我们每一个学子的心，他的声音是最和谐的音律。

追求自我和谐，在我看来就是人的心境达到一种更高的境界，对于一切的事物能以平和心态去面对，不偏激急进，也不消沉颓然。那么，怎样才算得上自我和谐呢？

有一个人和禅师谈话，问道：“大师，你是如何才能达到现在的境界呢？”禅师说：“我现在又是怎样的境界呢？”那人微微沉思，道：“看透事物，并常常怀有一颗平和的心。”大师微微一笑：“其实我的心装了一个筛子。这个筛子很奇妙，它能滤过所有的快乐和难过，它往往呈现最本质的事物，让我对一切都有超然物外的心态。”不以物喜，不以己悲，这就是大师最真实的写照吧。世界上烦恼的事情实在太多，如果事事斤斤计较，或许人生会很苦闷，尝试着放开，保持平和心态，不过分执着，而是有见地的追求，这样才能有一颗平和的心，也就是我们所说的追求自我和谐。

在之前的一段时间，我一直都处于情绪不稳定的状况，有时候过于漠然，有时候又过于暴躁，做事也不见得投入，于是导致事倍功半，这也许就是自我达不到和谐吧。在闲暇的一个下午，我翻阅杂志，看到一篇文章，是林青霞写的，内容大概是这样：她与一个好友去法国南部旅游，那些日子正值冬季下雪，于是她们便成日在屋内看雪。一日街道外很多人走过，听说是赶去看什么热闹的事情，于是她和朋友也顾不上化妆，直接在睡衣外披件风衣就出门跟着涌动的人潮走动起来。终于走到那热闹地方去，没有谁认得出她就是那个大名鼎鼎的荧光幕明星，她觉得在那一刻她很放松，像是找回了自己。我想，这也是追求自我和谐吧，让自己回归到最原始，聆听自己从心底发出呐喊，忠于内心的感情。于是久久不能释怀的紧张心绪突然消散，其实，也没有什么大不了的，不是吗？我想，我也达到了自我和谐。

追求自我和谐的方式其实有很多种，但是归根究底，就是心境平和及忠于自己的内心。在这个繁华的城市，太多人的心灵已被尘埃覆住了，它们已失去了久违的活力，又或是被名利、权欲所掩盖了，或许，我们都应该放下，追求自我和谐。

和谐是山间叮咚的泉水，滋润着我们的心灵；和谐是清晨第一缕阳光，冲淡了黑暗的阴霾；和谐是一阵轻柔的海风，指去萦绕在心头的烦恼和纷乱。有人渴望橄榄枝永久地摇曳在枝头；有人想念爱是人类力量的源泉；有人崇尚科技引领着人类的进步。然而，这一切，都要以和谐为基础，它才是为类一切活动的中心，是人类在与自然斗争过程中结成的亲密关系总体的体现，是人类社会活动的灵魂。

生活在世界上，人人都渴望着与自然和谐相处，陶渊明纵情山水之间写下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸，失意的王勃也无法拒绝美景，写出了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的豁达与飘逸，林清玄和日月潭融为一体，有着流浪气质的三毛在撒哈拉大沙漠中寻找情思。在物我为一的心灵和谐中，我们学会了生存，我们的心中有了山水的宁静与旷远，也有了动物的灵动与纯真。

每一个人或物都是世界的一个因子，都生活在一个共同的社会的体系下，彼此之间和谐相处是构建一个健康稳定的社会的关键。和谐相处，既包括人与自然的和谐相处，也包括人与人之间的和谐相处。同学之间和谐相处可以使彼此间的友谊更加深厚；邻里之间和谐相处，可以营造愉快的生活空间；同事之间和谐相处，可以促进事业的发展；医生与病人和谐相处，可以使患者更好地恢复健康；家庭之间和谐相处，可以使生活更加美满富足。所以人与人之间各和谐相处，可以社会、生活与事业带来的压力，可以使人际关系得到缓和，它能给社会带来一片安祥的天空，也给人类的心灵注入一些清凉与宁静。

和谐相处，就需要我们献出爱心，就需要我们学会沟通。心灵的鸿沟会在最亲密的人之间造成一层厚厚的壁垒，让人与人之间变得陌生，此时此刻，沟通显得尤为重要。学会沟通，让一切猜疑和嫉恨都烟消云散；学会沟通，让真诚与信任的芬芳弥漫人间；学会沟通，让光明在心与心之间搭建成一座美丽的彩桥；学会沟通，让光明充满心房，让人们共处于一个充满爱的世界之中。

让和谐的光芒洒满人间，你会发现一朵花的绽放是多么美丽，让人和谐的光芒洒满人间，你就会发现社会充满秩序，人与人之间亲密无间。

和谐，让人类的美好生活变得永恒。

“呼”，风把我带回久违的家乡。它柔和的吹动着我的头发，沁透心脾！正享受着风所给予的快感。忽然，“哗啦”，“哗啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也无心欣赏从脸颊边轻柔刮过的微风和那打落在衬衫上的冰凉雨点。

“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知谁家的风铃被快乐的风儿熏陶了，唱出了愉悦的歌儿。哦，一切都是那样得美好！我不由得站在风雨之中倾听那些悦耳动人的声音，感受被雨点敲打的快乐，不想离开风雨之中。

“会淋坏的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“来，快过来！”霎时间，在我的脑海里回荡着的都是她的声音。她的声音，是那样慈爱啊！她的声音穿透风雨。震慑着我的心灵。我奔跑起来，奔向了她。

一只苍劲而温暖的大手把我的手紧紧握住，搂着我躲到了那深红的伞荫下。她搂着我哼起了小曲，那风雨声成了那只婉转的小曲的伴奏。那悠扬的歌声在小巷里回荡、缠绵，动听、迷人。她推开了那扇深红的木门，顷刻间，风再次呼啸而过。风，它吹进了我的脑海，忽然间，我昏昏欲睡…

待我醒来，才知道，原来一切都只是风，开的玩笑。

岁月悠悠，在广袤的地球上，不知道有多少民族重复了崛起，极盛，衰亡这悲壮的三部曲。人类文明的开山鼻祖----古代埃及，印度，巴比伦，均曾在历史的长空中一闪而过，宛似天上陨落的巨星，而与其同气连枝的中华文明，却扼住了命运之神的咽喉，使它的衰亡交响曲在五千年的漫漫岁月中始终难以奏响。

那么是什么伟大的力量改变了中华文明的命运，使其延续至今，现在就让我们把焦点对准中国哲学吧！

在中国悠久的文明史中，哲学仍是一个重要的组成部分，具有举足轻重的地位。而其中《易经》又是中国哲学的经典所在。在《易经》里，我们可以看到中国远古先民在当时先进的思维方式：”刚柔相推，变在其中。”用现在的语言来说，就是使矛盾对立的双方，通过相互转化，达到和谐。这在当时的社会中，是极为难能可贵的。要知道在20xx多年前的中国，是个诸侯割据，等级森严的分封制国家，还处于奴隶社会时期，真正的和谐生活少之又少，到处是奴隶与奴隶主之间的矛盾和冲突。

试想，在当时的情况下，有多少人会考虑到和谐的存在，又有谁会去提出社会和谐的主张呢？

唐朝诗人杜甫曾写过这样一首诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗向我们描绘了生机勃勃的大自然。可是现在，别说黄鹂和白鹭了，有些地方就连麻雀都很少能看见了。 人类对大自然的破坏十分严重。大气污染，水源污染，能源污染……，我们赖以生存的地球早已千疮百孔。还有墨西哥湾漏油事件，日本福岛核电站核泄漏事件，更是雪上加霜。如果我们再不爱护大自然，茂密的树林，清清的河水，绿茵茵的草地，美丽的鲜花，可爱的小动物们就会离我们越来越远。 严酷的事实在告诉我们，人类只有爱护环境，和大自然和谐的相处，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在树枝上上窜下跳，街头的鸽子在行人中悠闲的散步，有的还会飞到人们身边玩耍。在公路上开车，遇见过马路的袋鼠等动物，也都会减缓车速，甚至停下来让它们先过。而在我的家乡苏州，更是推窗见绿，出门进绿。小桥流水，亭台楼阁，相互映衬。绿树成荫，鲜花遍地，百鸟争鸣。好一幅人与自然和谐相处的美丽画卷。 同学们，让我们像爱护生命那样去爱护身边的一草一木，一鸟一兽，保护环境，保护大自然吧！

每个人的心中都有一个和谐家园，或许，有一些人就是生活在和谐家园里。和谐家园是美好的，是文明的，是安宁的！

中国自古就是文明古国，讲究诚信、友爱、仁义、忠孝，以爱国家、爱百姓、爱和平为荣。多少年来，有多少仁义志士为追求和谐献出了自己的生命。作为一名小学生，也许你会认为我们身在校园，承担求知之任，“和谐家园”与我们无关。然而，“公平正义，诚信友爱，和睦相处”不正是我们所追求的和谐吗？

这一段时间，我们大家都能在电视上看到这样一个广告：妈妈给孩子洗脚，让孩子先睡觉，然后自己又去伺候老人。小孩没睡，看到了全部。于是给妈妈打了洗脚水准备帮妈妈洗脚。孩子在端洗脚水的时候，将水洒了一地，同时也将浓浓的爱意抒发得淋漓尽致。这难道不是一个和谐家园的缩影吗？

其实，和谐家园不就在人们的日常生活中吗？把果皮纸屑扔进垃圾箱里；不随地吐痰；保护花草树木，不随意踩踏；公共场所内不大声喧哗；遵守交通规则……只要人人都讲文明，讲品德，和谐家园就在我们身边！

图书馆里，人们都沉迷于书的世界里，安安静静的，没有争吵声，没有打闹声，是多么的和谐、安宁啊！公共汽车上，小姑娘给老奶奶让座，老奶奶高兴地笑了，大家也为小姑娘的行为感到骄傲。邻里之间，大家互相帮助，共同解决困难……

乐于助人，是一种美好的品德。你不必做惊天动地的事情，你只要有这颗心，处处都有。比如：随手捡起废纸果皮，扶着盲人过马路，帮体弱的人拿东西，把捡到的东西交给警察……举手之劳，何乐而不为呢？相信大家会为创建和谐家园而不懈努力的。

[我们的和谐家园作文600字

社会是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭中的成员，我们的这个大家庭里到处充满和谐之美，和谐无处不在，和谐之美。

有一次，我和同学去书店。早晨，我早早地出了门，刚走到小区的花园里，就被一阵清脆的鸟鸣深深地吸引，仔细一看，是一群可爱的小麻雀，它们仿佛正聚在一起开心地讨论着家常事。远处的一棵大树上，一只喜鹊正衔着树枝筑巢。我想它一定是爱上这里，要在这里安家落户。

来到公交站点，我看见一位老爷爷拄着拐杖正要过马路，由于过往的车辆太多，老爷爷试了几次都没能过去，小学生作文《和谐之美》。我赶紧跑过去扶着他穿过人行横道线，我感受到助人为乐的快乐。

在公交车上，一位怀抱婴儿的阿姨刚一上车，马上就有人站起身来让座。在随后的几站，都有人主动给那些需要照顾的人让座。在这里我看到了人与人之间的相互关爱和相互帮助。

书店门前的广场上，有许多可爱的小鸽子，它们正在广场上寻找食物。路过的人们都喜欢停下脚步将手中的面包屑喂给它们。有的鸽子在人们周围翩翩起舞，有的鸽子还会飞到人们的手上，因为鸽子已经和人产生了很亲近的感情。我感叹这是多么和谐的景象啊！

书店里，人很多，却井然有序。挑选书籍的人都会轻拿轻放生怕干扰别人；看书的人都静静地沉浸在知识的海洋里；买书的人自觉地排成队伍。若大的书店静悄悄的，显得十分祥和。

我似乎发现了什么，和谐之美其实就在我们身边。只要大家齐心协力，共同努力，人人做个有心人，把社会上那些不和谐的地方改正过来，我们的世界就会更加和谐美好！

刚看到这个题目我有点困惑，不知道该如何下手写，可转念一想：革命先辈为了新中国的成立抛头颅，洒热血，“一方有难，八方支援”的老百姓，为了祖国的荣誉奋力拼搏的奥运健儿，全心全意服务人民的雷锋，身残志坚的张海迪姐姐，这就是民族精神呀！而今的和平年代虽不用我们抛头颅，洒热血，但是我们新一代的少年儿童勤劳热情、乐于助人、积极进取这不正是民族精神的体现吗？

你看，在我们学校就有一道美丽的风景线：学校幼儿班的弟弟妹妹们太小，他们根本提不动水桶，于是高年级的几个小哥哥就主动帮幼儿班提水，每天下午放学几个小姐姐还帮着幼儿班扫地，当小弟弟妹妹们冲他们喊“谢谢哥哥、姐姐”时，他们都笑得跟一朵花儿似的，大家叫他们“乐帮派”。

是的，这股大帮小的风吹遍了整个校园，每天早晨低年级的窗台被悄悄擦干净了，教室桶里的水总是满满的，讲桌被收拾的井井有条，窗台上的花笑了。更重要的是大家保持了良好的心态，学会了宽容待人，懂得用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，从而打造和谐的人际关系。

每周一升国旗时，校长都会表扬几名学习成绩进步快的同学，那几名同学原来可都是班里的学困生啊，这多亏了学校组织的“一帮一，结对子”活动：班里的优秀生主动帮助学困生，每天放学都会留下来给他们补补课，让他们感受到和谐校园的温馨。以前我们班里也有一两个不爱写作业的同学，可最近通过“结对子”活动，再没有掉队的同学了。学困生学习上的困难被解决了，作业也就不在话下了，在班里逐步形成了你追我赶的学习氛围，班里总体成绩明显进步了。

“师者，传道授业解惑也”，是老师给了我们智慧的启迪、知识的雨露，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而创造积极进取的学习氛围。

校园是我们玩耍的地方，是我们学习的天地，更是我们道德成长的摇篮，让我们互敬互爱、互帮互助，携手共创和谐校园！

似乎世间万物，都存在着一种和谐的关系。人与人之间存在，物与物之间存在，人与自然之间存在。这种和谐明明可以感觉得到，却总是那么虚无缥缈遥不可及。 It seems that everything in the world has a harmonious relationship.Existence between people, between things, and nature exist.This harmony can be felt obviously, but it is always out of reach.

可能，这就是和谐吧......

每个人都喜欢和谐的关系，人们认为和谐的东西就是美好的，就是赏心悦目的。好比一幅画，山水磅礴，笔墨肆意，再配上一点恰到好处的留白，就会收到很多赞叹，亦会受到多人的喜爱为什么?只是因为画中充满和谐。画上的水墨与留白和谐，人对画的感觉充满和谐。这些和谐会使人们觉得美妙，心中自然充满了对画的喜爱。所以画美，和谐亦美。若是一幅宣纸上上充满油渍，怕是没人会觉得它有半分的美感吧。

每个人都会去追求和谐，马克思曾说过:对和谐之美的追永是人的本能。既然是本能，那么无人可以逃避。

在建设园林上有人去追求与自然的和谐之美;有人则会去追求左右布局对称的和谐之美......从古至今，未有例外。就算出现，也会有人将其调整过来，亦或是进行微不足道的修改，使其和谐统一。

也并你会觉得，抽象派的画一点儿也不和谐，为什么会有如此多的人称赞喜爱?

其实那并没有不和谐。你所见的是纸上七零八落，毫无和谐之感的画。殊不知这种画追求的是与人精神上的交流。当人们了解了这幅画的意，那么人的精神就会与画中所示之神交融，进而产生一种他人看不见也感觉不到的和谐。

赫拉克利特也说过:看不见的和谐比看得见的和谐更美。

不过既然看不见，又怎么发现美呢?那是一种感受，需要用心去体会......

人的相处之间充满了默契，有时仅一个眼神或者一个手势就能体会其意。这时与人之间充满了和谐的气息。也许这感觉其没有凤舞九天的华贵之美，但却同小桥流水，一点一点的渗透人们的心房。再如人与自然，

人对自然充满了敬畏之心，却又对自然充满好奇。看似矛盾无比，实则和谐之极。春天万物苏醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到这场景，定会眼前一亮，觉得既温馨又和谐。

其实和谐与美相辅相成，不可或缺。少一个便会丧失另一个。当两者兼存于同一物体上时，人们便会发现世上最完善的美。

从幼儿园走进小学，已经快有两个月了。我发现，在这美丽的校园和幼儿园一样幼年可爱的小伙伴，有可亲的老师。不一样的是，校园里有一群不一样的哥哥姐姐，他们有个共同的名字叫少先队员，他们胸前总飘着鲜艳的红领巾，这红领巾啊！就像一簇簇火焰闪耀在校园的每一个角落，就像一簇簇火焰在校园里传递着文明的种子。

早上，我背着书包走进校园，校门口的地上，有一个白色的塑料袋和一个烟蒂躺在路中间。两个大姐姐走在我前面，只见她们轻轻弯下腰，把这个塑料袋和烟蒂拣起来，扔进了垃圾桶。我不认识她们，但是我看见了她们胸前的红领巾，这领巾，像一簇火焰在跳动，映着她们粉红的笑脸。

自修课上，又有几个大哥哥轻轻走进教室，告诉趴在桌子上的小朋友读书要保持端正的坐姿，告诉小手黑呼呼的小朋友要讲究卫生。告诉我们要怎样保持教室的卫生。我也不认识他们。但是，我看见了他们胸前的红领巾。这领巾，像一簇火焰在跳动。映着他们亲切的笑脸。

放学的时候，又是一群哥哥姐姐站在操场的旁边，告诉我们要有秩序地走出校园，告诉我们不要在路上贪玩，以免误了回家的时间。我还是不认识他们。但是我看见，看见他们的胸前也飘动着红领巾。这领巾像火焰一样在跳动。映着他们灿烂的笑脸。

因为这一簇簇的火焰在校园里跳动，校园的花都格外的艳，树也格外的绿。因为这一簇簇的火焰在校园里跳动，校园墙壁都是雪白的，教室总是整洁的。因为有这么一群热心肠的红领巾，才让我们的校园洋溢着一种人人都向往的美。这种美就叫“文明”！这种美就叫“和谐”！

虽然我们走进校园才只有短短两个月的时间，但是，我深深感受到了这种文明带来的和谐。我从这些哥哥姐姐的身上知道了，作为一个校园的小主人，该怎样去维护这种美。

亲爱的小伙伴，你看见校园里到处飘扬的红领巾吗？你看见那一群胸前飘着红领巾的哥哥姐姐吗？你渴望自己也快快戴上红领巾像他们一样点缀我们美丽的校园吗？那么就让我们从今天做起，从小事做起。我们再也不可以漠视那些尽情飞舞的果皮纸屑，我们要学会轻轻弯腰，轻轻捡的动作。我们不能让洁白的墙壁，留下串串的脚印，我们还要学会踮起脚尖去把水龙头关紧。

文明是风，它可以吹拂每一位孩子的心；文明是花，它可以开在每一个孩子的心里。虽然我们还没有戴上鲜艳的红领巾，但是，我相信，只要我们有一颗火热的心，我们也可以把我们的校园装扮的格外美丽！

[小学作文：文明的校园,和谐的美

梦是飘渺的,歌是嘹亮的,画是美妙的,诗则是韵味无穷的……

我的家乡如梦、如歌、如画、如诗……

梦景:

黎明时分,淮河上笼罩着一层幽幽的雾气,天水交接处,渐渐地发白、发亮……拨开缭绕的云雾,睁开惺忪的睡眼,瞧,太阳出来了!顿时,一片生机勃勃的景象。

波光粼粼的水面辉映着初升太阳的微光,都梁山上,晨练的人们三三两两、成群结队,逐渐多了起来。这儿,曾经只是年逾古稀的老人的天下,而今,健壮的小伙、忙碌的上班族、天真的孩童也都积极响应,看!那边一群天真烂漫的孩子们伴着欢快的音乐幼稚地跳起了“兔子”舞,引来人们的围观;这边,年轻的小伙们耍了耍威风——挽起了袖子展示着“花样双杠”;至于上班族嘛,则跟着一群老人队伍练起了“太极”。这样的场面连花草似乎也增添了活力,她们也争先恐后地迎风舞蹈,多么美妙的梦啊!

歌声:

“团结就是力量,……”振奋人心的歌声从A班传来。

B老师站在讲台上向大家宣布:“同学们,今天是一年一度的‘校际卫生大检查’,我们班会不会丢脸呀?”“不会!”同学们异口同声地回答道。“那我们就开始行动吧!”话音刚落,B老师便带头干了起来。同学们见状,也迅速就位,热火朝天地干着:

“我来,我来……”小K边叫着边飞身穿过来,从刚转学来的小E手中抢过抹布,帮小E擦起了玻璃。看着小E一脸的歉疚,小K笑道:“照顾新同学嘛!”小E也笑了,从身边抽出另一块抹布,与小K愉快地合作起来。锃光透亮的玻璃辉映着蔚蓝的天空,也映证着一颗颗炽赤热的心。

文娱委员忽然唱起了《团结就是力量》,在她的带动下,大家一边打扫卫生,一边唱歌,嘹亮的歌声将A班同学的心紧紧地连在了一起!

画卷:

中午十一点半,当小Q回家时,小Q妈已经下了班回家做饭了。

“妈妈,我回来了!”小Q热情地和小Q妈打了个招呼,随后放下书包,悄悄走进厨房,走到小Q妈背后,探出小脑袋问:“有什么需要我帮忙的吗?”小Q妈被吓了一跳,但还是温柔地对小Q说:“没什么要帮忙的,你去玩吧!”小Q耸耸肩,帮着妈妈摆好碗筷。“小Q、小Q妈,我回来了!”小Q爸夹着公文包走进了家门。小Q忙跑出厨房,帮爸爸取下包。

饭桌上,他们谈论着各种有趣的话题。

午后,小Q妈端着碗筷走进厨房,小Q爸问:“需要我帮忙吗?”小Q妈贤惠地说:“没问题,我应付得来。”他俩相视会心一笑,小Q妈边哼着小曲,边洗刷碗筷;小Q爸悠闲地坐在阳台上读报;小Q则坐在书桌边完成作业。午后的阳光斜射在三人身上,好一幅温馨和睦的“居家图”啊!

诗篇:

周末的早晨,小Z独自一人骑着单车,在街道上四周张望。原来,他正为找不到周记的题材而苦恼呢!不过很快,他的眉头就舒展了开来。他看见公交车站旁,一个老妇人提着一个鼓鼓囊囊的大旅行包在等车。一辆车驶了过来,老妇人急忙招手,车门打开,老妇人笨拙地挪向车门。一群红领巾跑了过来,他们有的搀扶老妇人上车,有的帮老妇人拎包。小Z还透过车窗看见,车里人很多,但空位也多--那是人们让给老妇人。

看到这里,小Z舒心一笑,他不愁没有题材,这样的事足以让他写成一首韵味无穷的小诗:《和谐之美》……

飘渺的梦境,嘹亮的歌声,美妙的画卷,韵味无穷的诗篇,扮靓了我那动人的家乡——小城盱眙。她是那样的和谐,那样的和美相融,融洽的就像鱼儿离不开水……

[和谐新盱眙小学作文

小巷中，走过的人们相视一笑，互问你好；一封寄给贫困人民的信中，夹着百元大钞；火灾面前，冲进熊熊烈火，舍己救人；敬老院里，义务瞻仰老人。竞技场上，奥运健儿群显英姿。

我们的周围无时不刻都萦绕着许和谐，我们的家园中，一股和谐之风正弥散开来，全社会在各方面正欲实现协调和谐。我们都是黄子孙，建设和谐家园，我们义不容辞。

实现和谐，我们要勤于修身，少年壮志当拿云。周恩来总理12岁立下了宏大志愿——“为中华民族之崛起而读书”，并以此勉励着自己奋斗一生。在奋斗的一生当中，他遭遇了生活的苦难、不幸，他都以积极乐观的心态笑对人生，与其他前辈一起创造了和谐的新中国。

实现和谐，诚信是一剂良药。没有了诚信，世界将会变得晦暗，人与人之间会产生隔膜，互相欺骗。我们应该抱着一个感恩的心，感谢父母，感谢老师，感谢同学，感谢朋友，感谢邻居，感谢关心、爱护我们的人，在我们的周围创造一个和谐的小环境。无数个和谐的小环境加起来，就会建起一个和谐家园。

善于交往，和谐人生之本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”推己及人，仁爱待人。和谐的交往会像一场甘雨，滋润有一情感之苗，像一朵绚烂的花，开在人们的心间。把分享改成共享，“小我”之心瞬变“大我”。中华美德，“礼之用，和为贵”，曾子避席向孔子求教，孔融让梨于兄弟，张良帮老人穿鞋……亲情需要沟通，父母的心便是子女的天堂；社会也需要沟通，在文明礼仪的基石上建起和谐的社会。

关注社会，是建立和谐社会的关键。“天下兴亡，匹夫有责”，我是中国人，就当做中国人该做之事。要树立正确的是非观，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。在社会这个大家庭中，要使社会和谐，就要奉献，才能提升生命价值，达到自身与社会和谐相处，共同发展。

保护环境，也是建立和谐社会的基础。如今，环境正在逐渐恶化，全球变暖，海平面上升，台风频频，干旱严重，南极出现臭氧空洞……，大自然出现了不和谐的音符。地球，是茫茫宇宙中唯一发现的生命载体，我们要珍惜大自然的馈赠，拉起大自然的手，享受人与大自然和谐的美妙。

我们是祖国的希望，我们培育和谐精神，共建和谐家园。迈步前进吧，让我们去拥抱明天美好的朝阳！

近年来，我国对于生态与环境的的保护越来越重视，十九大报告中说“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，这足以说明环境保护的重要性。

从中国禁止进口24种“洋垃圾”这条新闻就可以看出我国将更加重视对生态环境的保护，建设生态文明。之前由于人们不加节制的破坏大自然，造成了严重的后果。如果再这样下去，资源就会渐渐变少，小动物们也会失去他们的家园，所以我们要共同保护大自然。

以我自身的所见所闻来说说近几年生态环境的变化。我家门前的一条河的河水原本是清澈的，河中有很多鱼和虾，但后来因为不加节制的污染，河水渐渐变得浑浊，河中几乎一条鱼都没有。一年前，管理人员加强管制，不允许再往河道里扔垃圾，并且用机器清理河道，小河才又变得干净了起来，河里又有了畅游的鱼虾。

环境的污染大多是人为因素，对于环境的保护，一些人仍然认为这件事跟自己没关系，还没有保护环境的意识，这是一个随处可见的现象。类似乱扔垃圾、破坏植物等现象并不少见。也许你也能经常看见有人随地吐痰，还理所当然、理直气壮的。他们丝毫没有意识到这种无素质的行为影响到了别人。一个小孩喝完饮料后，拿着剩下的空瓶子，他是刚有意识要把垃圾扔到垃圾桶的，但是身旁的大人却说：“一直拿着空瓶子干嘛，也不嫌麻烦，直接扔地上不就好了？”小孩懵懵懂懂地把垃圾扔到了地上，最后他再也没有了环境保护的意识。

以上两种现象影响了他人的健康，影响了孩子的价值观，同时都影响了环境。我们应爱护大自然、保护环境，当身边的人做出这类不对的行为时，请提醒。

党的十九大报告提出：我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。我认为一个国家的生态是这个国家发展的根本，生态环境的好坏体现了这个国家人民对环境保护的意识与责任感，反应了这个国家能否长远发展。只有保护好环境我们才能有更多的资源，我们的生活才能更加的美好。

让我们共同努力吧，共同建设生态文明，共同呼吁：保护环境从你我做起，从现在做起！

有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕而我却要说，校园生活欢乐和谐。

记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。

我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。

选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦？那边在笑什么？细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。

正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的？”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄

“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。

噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。

在同学们的热烈掌声中，我光荣地走上了学校的旗台，领取了每周一星的奖状……

上周，细心的我发现不论是上课还是课间都有同学在四处借笔芯，这时我想如果我能帮助这些同学的话，还是非常不错的事情，助人为乐嘛！放学后MISSXU带领我们出了小门，见到爷爷后我打了个招呼：“爷爷，我去大门买管笔芯，你在这里等我一下。”爷爷点了点头。我飞快地跑到了大门，气喘吁吁地用自己的零花钱买了一管0。7mm和一管0。5mm的笔芯便匆匆地跑了回来。第二天，姚辰栩向我借笔芯我便欣然同意了。窦小钧和高夕航需要时我也爽快地给了他们。

周四到了，徐老师提出要选每周一星，忽然后排传来了一个清脆的声音：“我觉得时语轩平时爱助人为乐，可以当选每周一星。”徐老师和同学们也一致赞同，于是掌声阵阵，呼声连连，我当选了和谐友善之星，我兴奋不已！

不过回家后我一直心存疑问，难道我当选是因为一管笔芯吗？我把这个疑惑告诉了妈妈。听了事情的来龙去脉，妈妈笑着说：“你以为同学那么容易被收买呀？群众的眼睛是雪亮的，肯定是你在这之前已经默默地为同学为班级做了很多事，只是自己没察觉而已。比如你平时一直宽容待人，常常微笑对人，这就是和谐友善最好的体现嘛！”

听了妈妈的一番话，我在心里仔细回味：春游的时候天太热我主动借扇子给同学；有同学的零花钱花完了没钱买水我就送水；嘉年华的时候有同学没奖券无法兑换礼品，我就把自己兑换的文具送给她；班里缺纸我就从家带纸；同学需要帮忙我总是义无反顾……

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

友谊的小船需要爱心的河流来承载，我做过的点点滴滴都化成了涓涓细流，流进了爱心友善的小河，承载着我和同学们和谐而又美好的友谊小船，越行越远……

我是一名小学生，在和谐社会健康成长是我的心愿，我渴望在一个文明的社会生活。

那么，我认为，应该首先树立人人的荣辱观，要让人们有对光荣、耻辱不同观点的思想；其次，应该改掉人们平时养成的陋习，如随地大小便、乱扔纸花、乱倒垃圾、随地吐痰等问题，做一个文明的人。

我通过上网发现，现在网上常有一些不健康的网站、网页， 像美女偷拍、折磨人之类的小广告数不胜数，甚至连一些自称是“儿童小网站”上都有，这对我们太不好了！我极其反对，真希望不要再看到了。

我还想说的就是一件很普遍的问题了——网吧。一次，我见到一个网吧门前贴着一张“未成年人不得进入”的纸牌。可这时，一个带着学生徽章的大哥哥在门口给了老板10元钱，老板就让他进去了。我想，难道这就叫“未成年人不得进入”？哎！社会上的风气实在是太不好了呀！

我衷心地希望我们的社会变成一个和谐、文明、完美的世界！

那是一个烈日炎炎的下午，我独自留在操场上锻炼跑步。“一二一，一二一”美丽而又热闹的和爱园，此时只回荡着我的口号声。

这骄阳似火的下午，疯狂地燃烧着我的全身，我的步伐缓慢而又不平稳，身体的重心不时向着左右倾斜，全身的肌肉好是松弛垮散下来一般，疲乏无力。此时，体虚而又饥渴的我，如同一位被吸干了血的俘虏一样，渴望着解脱。

我慢悠悠地跨开大步跑，甚至还没有注意到前方的栏杆，就被自己的双腿绊了一脚，与地面来了个360度的亲密“大拥抱”。我十分干脆，静静地躺在操场上……

当我睁开眼时，一位大汗淋漓的女生轻轻托起我，呼唤了我好几声：“同学，你要中暑了，你怎么样？去校医室吧。”我瞪着这位女生，摇了摇头，双腿努力地做出蹬地的样子，笑说：“没有哇，同学，我挺好，真的挺好！请不要担心我。”我尝试着从地上爬起，双腿依然麻木，浑身不停的颤抖着，一步一步缓慢地踱步。我气愤，气愤自己无法让那位女生不担心。我已无任何精气，那位女生见势立马跑过来，抓住我的双臂搭在了她的肩膀上，径直向前走去。她不停地喘气，贴在她的后背上，我好像听见了她有力的心跳声，感觉到了她温暖的体香。不知不觉，我的心跳动加快，血管里的血液使全身上下都涌动着一股暖流，难道这就是所谓的和爱园里荡漾着的深深同学情？！

如果我也能回报那位女生，我们俩互助就能使校园变得和谐！我从口袋里掏出了一块薄荷糖，递给身前的女生。她虽然很累，却迅速地拿起糖，津津有味的吃起来，很轻柔地说了声“谢啦”。

此时妈妈已经招呼我过去，与那女生离别之时，我们俩抱以相互一笑，挥手告别。

那一刻，我的世界春暖花开！

虽然我从未认识过那位女孩，但我们俩的互助犹如一盏明灯，照亮了我心中的孤寂与黑暗！

和爱园是由和谐之美凝聚构建的，和爱的光辉是由和爱苗苗们共同散发的。和爱园美丽，因为它有独特的内在美，我们的互助之美，会化作一缕缕灿烂的光辉，照亮和爱园的美！

同学们，老师们，让我们互相帮助！友谊——童年时光中最灿烂的宝石！

和爱之美，美在互助！

“咚咚，咚咚，唉，怎么一直都投不进啊，真是讨厌！”下午，和爱乐园时，一个女孩正抱着篮球小声嘟囔着，发着愁。她就是我，一个篮球超级菜。因为我看到上课的同学们抱着篮球在尽情地挥洒汗水，我也想试一试。可这不，麻烦来了。

教练要求我们每个人要投完十次高篮筐才能离开，听到这个消息，我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，一个接一个，我拼命地拿起球向篮筐砸去，可球就像顽皮的孩子一般，总和我作对，一次都没进。球场上的同学慢慢离开了，貌似就只剩我。伤心、委屈、难过，眼泪不争气地滴落，我站在球场上，暗自流泪。突然，一个短发少女——飘微，笑着向我走来，笑着对我说：“怎么了？花花别哭啊，要不要我来教你？”我所有的心事好像都暴露了，点了点头。飘飘轻摸着我的头发，笑眯眯地把我拉起来，轻轻柔柔地教着我。她甜美的嗓音就像三月的和风，又如小溪淙淙的流水，让我心中的不安和焦虑都随风飘去了。

“你瞧，打篮球讲的是力度，拼的是耐心，一定不能焦躁，你盯着我，我来给你示范一下。”听了这话，我立刻多云转晴，脸上挂上灿烂的笑容。”咚！”一声，一个完美的进球，我不禁目瞪口呆，为这位“篮球小将”鼓起掌来。“其实，打篮球真的不难。”飘飘一手转着篮球，一手擦着汗说。我听到这话，瞬间勇气倍增，赶忙拾起球，摆好姿势，做好动。“嗖，咚！”两个声音依次传到我耳朵里。“漂亮，小花，你真聪明，一教就会，棒棒哒！”飘飘惊喜地大叫。篮球像个听话的孩子进入了篮。打累了，我和她坐在球场上休息，聊天。我好奇地问飘飘：“你为什么要帮我啊？我们并不时很熟悉。”飘飘笑着说：“相互帮助是种美德，我当然要把美德传递下去啦！”

夕阳把她被风吹起的发丝衬得越发秀美，眉眼间的笑意更加浓烈，一股暖流在我的心中漾起了涟漪。

互助是一朵七彩花，这朵鲜花在我和飘飘之间盛开，绽放。它开在每个人的心中，在和爱园中，这朵花愈加纯，花儿的芳香、甜蜜荡漾在每个人的心间，流淌在每个人的心田。

天空的和谐，是着一身蔚蓝；森林的和谐，是披一身碧绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽。那我们人类的和谐又是什么呢？最近，我读了《走进和谐的春天》这本书，被书中一个个感人的故事深深地打动，明白了“和谐”是人们相互包容、相互尊重、与人为善、以邻为伴。

这本书里出现了许多感人的故事。其中有“一个人感动一座城”的孟祥斌，这位舍生取义的英雄，在2007年深深地感动了我们。他为了一名女子的生命，奋不顾身地跳下桥。女子被救上来了，孟祥斌却沉睡了。孟祥斌的见义勇为感动了金华，追悼会来了三万多人，花店免费为追悼群众免费提供鲜花，70多辆车愿意免费接送追悼群众……一个人感动一个城市。正是孟祥斌壮烈的一跃，使深藏人们心中的良知和真情瞬间爆发出来。

日常生活中也时常发生这种感人的事情。公交车站上，一位白发苍苍的老人颤颤巍巍地走上车。门口，一位年轻的姑娘微笑着伸出了双手，轻轻地把老人扶到自己的座位上。司机在耐心等待，老人坐下，公交车徐徐开动。人们的脸上洋溢着温情和幸福的微笑。又有一位孕妇上车了，座位上同时站起来好几个人，有戴着红领巾的少先队员，有夹着公文包的年轻叔叔，有脸上泛着羞涩红晕的大姐姐……人们脸上荡漾着幸福的笑容。车厢真是一个温暖的家，我仿佛走进了和谐的春天，四周都是和谐、灿烂的美景，让人深深眷恋。

其实，家庭的和睦、和谐，也是社会和谐的主要元素。

元宵佳节，我们全家人脸上透着喜悦，欢聚一堂庆祝属于中国人的传统节日。吃完了各色佳肴，按照民俗“元宵佳节吃元宵必将团团圆圆”。和谐的欢声笑语萦绕在家中的角角落落。在结束了元宵节用餐之后，爸爸带着我去超市购买零食。超市里人头攒动，人们各自选择着自己的需要。超市服务员热情地接待每一位顾客，仔细地介绍各种产品，每一位顾客都带着笑容走出超市。仰望着空旷的天空，我看到“点点星光”，那是人们通过放飞孔明灯来祈福今年会更好！街上舞着喜庆的龙灯，围绕着身边同样喜庆的人们。哦，和谐的一幕幕并非虚幻，家庭属于社会中的一份子，我希望家庭的幸福与和谐能追随社会和谐的大潮流，一代一代流传下去。

读了这本书，我懂得了和谐是一朵朵盛开的鲜花；和谐是一张张欢乐的笑脸；和谐是一个没有硝烟的和平世界，和谐是人与自然和谐相处的美好境界。让我们改变陋习，倡导和谐！