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何为尊严优秀作文精选(精选20篇)

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尊严高考作文

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神圣的尊严

海卡尔说:人的尊严比金钱、地位、权势,甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站,人们向流浪汉或流浪艺人施舍时,一定得平等待之。他们在表演时,身旁放着收钱的金色盘子或帽子,如果你没有欣赏他们的表演便投钱,会被拒绝,如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论,他们照样不会接受你的钱。因为他们认为:“您的施舍,我的尊严,我们是平等的。”所以人活着,要顶天立地,要昂首挺胸,要有尊严。

尊严,是一个人的颜面,是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子,不是用来炫耀的某些东西。

尊严,是一种操守,一种价值观,一种自立自强的精神;是一种通过自尊自爱,从而得到他尊他爱的美好感受。

尊严是神圣的,不可侵犯,不可亵渎,我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有,那他的生命必定是黯淡的,甚至是毫无价值的,人都应带着尊严活着。有了尊严,你才会看得起自己,从而高标准严要求自己,不逾矩;有了尊严,别人才会敬重你,你的所作所为才有意义。一个人,一个民族,如何获得尊严,不能靠别人,只能靠自己。靠自身的修养,靠骨子里那种“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之,自贱者人必蔑之,这是最基本的道理。有尊严地活着才有意义,决不可放弃做人的尊严;卑微的生命因尊严而高贵。

在大是大非面前,历史上许多仁人志士视尊严为生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中,留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰,苏武宁牧羊塞外也不投降,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正气,他们活得有尊严,宁可站着死,也不跪着生。就算失去了生命,也要捍卫尊严。

然而也有许多人为了生存,为了追名逐利,为了向上攀爬……出卖尊严。现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的,有为金钱触及道德底线的,更有为一时利益出卖人格的……尊严,似乎与我们渐行渐远。奴颜婢膝,阿谀奉承,丢失尊严,丧失人格,就算荣华富贵享之不尽,也不会得到真正的快乐,只会为世人所不耻。许迈永、曾锦春之流为了一己私利,出卖人格,出卖尊严,全然忘却了做人的基本准则。李浩之流,为泄私欲,不惜任意限制、剥夺他人自由和生命,完全丧失为人的底线,丑恶至极。

尊严,不是谁特有的,世间万物都有尊严。没有贫富差距,没有高低贵贱,尊严是平等的。上至伟人,下至普通百姓,都有尊严。

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篇1:生命的尊严高中作文

全文共 658 字

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卢梭说过“每一个正直的人应该维护自己的尊严。”人人都应该维护自己的尊严。尊严是不因困难而改变的,它需要的是信念。何为尊严?真正的尊严又应该是怎么样的?

项羽战败,于是他在乌江自刎。多少人称赞他的英雄气概,称颂他的硬汉性格。“江东弟子多才俊,卷土重来未可知。”在肯定他的同时也有不少人为他叹惜。这样的做法是真正扞卫尊严的表现吗?

真正的英雄应该是能屈能伸的,越王勾践卧薪尝胆,忍辱负重。他的尊严受到了侮辱。使得,如果他也像项羽那样一死了之,那么越王最终还是以失败的自刎收场,而不是再度战胜吴王。更不会留下卧薪尝胆的美谈。

越王没有扞卫他的尊严吗?不,他扞卫了。他的忍辱负重,他的忍气吞声是为了实现更大的目标,是为了东山再起。有时候,低下头,忍下那一口气,未尝不是另一种维护尊严的方式。

“珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。”苏霍姆林斯基的话道出了思想于尊严的联系。是可忍,孰不可忍,古人有许多的不可忍之事。“太上不辱先,其次不辱身……最下腐刑”司马迁在遭受宫刑后,仍勇敢地活了下来。

司马迁的尊严受到了践踏,然而他的隐忍苟活完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。他的伟大在于受戮后的顽强。那些将尊严看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊严。而只能说是盲目的尊严。

退一步,忍一忍。让思想分析何为真正的尊严,让理智告诉自己该如何扞卫自己的尊严。

“垂下头颅,只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。”是啊,垂下头颅,扬起思想,让信念支持自己,让真正的尊严在心中燃起不屈的火焰。等待终有一天卷土重来!

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篇2:尊严高中作文

全文共 1020 字

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“你怎么有考这么一点点分!你对得起我吗?!”父亲拿着他今天考试的卷子吼道。

他找各种理由想要当借口,但是父亲不识这一套,依然一个颈的骂他,说他没用。父亲把那张卷子拍在了桌子上,走了。

他拿着那张考了十五分的卷子,眼泪忍不住流出来了,他恨不得立即把这张卷子握成纸球扔进垃圾桶。他感到无比的失落,每次考试倒数第一总是他,上课时,老师讲的内容他完全听不懂,所以考试只能蒙着做。

又一次测验,这次考的内容他更是惧怕无比,这次考的内容他根本连看都没看,根本不可能做的出来。

他看着卷子在那发呆,忽然班主任看见了,吼道:“冯齐!不写滚蛋!别在这丢人现眼!”说着,引起了一教室哄堂大笑。他感到自己很没面子,但是又不敢抬头面向班主任,只能硬着头皮往下蒙了。

他的眼神中充满了悲伤和恐惧,对于卷子上的内容他一脸茫然,根本一点都不会,他放弃了,能蒙几道题就几道题吧。

下午,卷子发下来了,班主任正在公布分数:“王峰98分,宇晴95分,张宇90分,杨霍成85分......”念前面几个同学的时候老师都是心平气和、满脸微笑的念,但是当老师念到冯齐的分数时,突然生气了,吼道:“冯齐!8分!”

他又悲伤的低下了头,他感到自己没脸见人、没脸面对世界。放心拿着考了8分的试卷不敢回家,怕被父亲揍,可是他还是恐惧的回到了家。

“今天考试考了多少分?”

“没,没考......”

“放屁!今天考试了!别以为老子不知道!说!考了几分?!”

“八,八......”

“八十?好,不错,有进步!”

“八,八分......”

当父亲听到这个数字时,瞬间疯了,立即夺过试卷来,撕成了碎片,扔在了地上,喊道:“废物玩意,在给我考这么点分你给我试着点!弄死你!”话刚落,父亲就用力砸了一下门,走了。

他傻了,他彻底傻了,他蹲下,手瑟瑟发抖的捡起那些碎片,完了,怎么拼也拼不起来了。

到了第二天,班主任让大家拿出昨天考的那张试卷,大家都拿出来了,唯独他没拿出来。班主任吼道:“冯齐!卷子呢?!”

“被我爸爸撕了......”话音刚落又来了一阵哄堂大笑。

“撕了?也就是没了对吧?滚出去!别听课了!滚出去!”班主任给了他两个耳光,扭着他耳朵把他拖出去了,然后把他的书包也扔出去了,包括凳子、桌子,全扔出去了,喊道:“像你这种废物学生到哪也没有老师要你!”

他又沉默了,他的耳旁一只回应着一句话:“到哪也没有老师要你!到哪也没有老师要你!到哪也没有......”他捡起自己的书包,放在桌子上,他坐在凳子上,等待着下课。

[尊严高中作文

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篇3:维护民族英雄尊严作文篇

全文共 940 字

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“5·12”,这场罕见的大地震,震动了亿万华夏儿女的心,震动了整个中华民族。“汶川”,那个曾经美丽的地方,在短短一夜之间,让全世界都深深地记住了它。

那一刻,山崩地裂;那一刻,楼房倒塌;那一刻,生命不幸夭折;那一刻,所有人的心都在流血。而冰冷的废墟下,无数英雄少年用甜美的歌声,用弱小的身体,用娇嫩的双手,为废墟下的老师和同学支撑起一片天空。他们,用爱搭建起一座生命之桥!

“不抛弃,不放弃”、“一个都不能少”,这正是时代精神的代名词,少年英雄们,就用这样的精神起面对灾区的每一位老师和同学,他们用行动书写了一个人间大大的“爱”字!

绵竹高一的王波大哥哥,用永不放弃的精神为自己也为他人拓开了生命的宽度,丰富了生命的内涵;映秀镇初三的马建哥哥,用微弱的灯光点亮了同学生的希望;北川中学高二的王亮哥哥战胜恐惧,流血负伤,灾难中,王亮哥哥用爱让生命闪光,让精神升华……谁敢说这是一个缺少英雄的年代?无数个英雄少年像闪烁的星星,放射出璀璨的光芒!

这其间,有一个小女孩,名字如雪花一般纯洁——宋雪。当地震来临时,原本可以独自逃生的她又回到教室,叫醒了正在午休中的同学们。她充当老师的角色,组织同学们离开,她给了一个又一个同学生的希望,却把一个又一个死的威胁留给了自己!她那时,心中装的全是同学们,哪里会有一丝的地方容下自己?刹那间,楼房轰然倒塌,同学们被惊呆了!这时候所有同学安全撤出,宋雪却永久地留在废墟下——微笑着永久地留在了废墟下。可是,她美丽的笑容和纯洁的心灵却永久地定格在了每一位热爱生命,热爱生活的人们心中!

宋雪,邹雯樱,还有那些英雄少年们,有的用智慧和勇敢从死神手里赢回了自己和他人的生命;但有的把生命留给了他人,不幸输掉了与死神的比赛,永久地留在了废墟下,“自古英雄出少年”,他们,用自己的壮举对这句话做出了最好的诠释!

这些英雄少年身上,我学会了珍爱生命,学会了坚强乐观,学会了感恩报答,懂得了大爱无私,懂得了风雨同舟。有一首歌唱道:“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人’字的结构就是互相支撑……”。那些英雄少年就如一首首心灵之歌,唱出了动听的爱的旋律,唱出了人间真情!

“少年强,则国强”。让我们把对他们的敬意珍藏在心中;让我们以他们为榜样,弘扬英勇顽强,团聚互助的伟大民族精神!

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篇4:关于作文,给人带来尊严和荣耀

全文共 1685 字

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我做语文老师纯属偶然。我是在村子里长大的人,父亲是个农民,母亲是个农民,家里所有的亲戚都是农民。我不知道世界上除了教科书外,还有无以计数、永无穷尽的报刊书籍。我的数学一直不错,语文一直平平。中考总分640分,我考了584分,扣了56分,语文扣了28分,其它五门功课也扣了28分。念了中师,志向是做数学老师。

命运捉弄人的时候,谁都拿它没辙。毕业那年,一场大病,一病就是整一年。一年后,我病蔫蔫地去村里的小学上班,校长说,教数学得管两个班,教高年级语文只管一个班。我没有教过书,心想管一个班总比管两个班轻松,于是要求教高年级语文。就这样,一个怕语文怕作文的人,从此一边给自己打针熬药一边当起了语文老师。

当年考师范,大都抱着跳出田脚落的愿望,没想临到最后,我又回到村子里。村小都是中年民办老师,一个二十来岁的小伙子,抱着一个病体无可奈何地蜷缩在小村里,惆怅、苦闷、颓废、压抑、伤感、冬风、秋雨、春寒、夏躁……一个人处于这样一种境况,内心的糟糕可想而知。这种糟糕总要发泄出来,人才会平和一些。我在工作手册上涂啊涂,涂了一地心情。一天,《散文诗》杂志竟来了用稿通知单,我的一篇文章要在上面发表。我欣喜异常,对写作产生了信心。后来,我写了篇小文《三月》,投给当地市报,刊登了;我又写《四月》,刊登了;我又写《五月》,接着又有了《六月》《七月》《八月》《九月》……

一路写下去,我不怕写作了,并且,我深深感受到作文给我带来尊严,作文提升了我的生命质量,作文神奇地恢复了我的自信。作文,还给我带来了荣耀。通过文字,至少让本地区的不少人知道,在一个村小里,有一个叫管建刚的人在用笔说话,每一个阅读者都是我真诚的听众。多年以后,有人见到我说,你就是管建刚啊,当年在村小写散文的那个。作文,就这样给我带来快慰的成就感。

这些体验让我明白,作文是发出我的声音,让更多的人——读者——听到这种声音。我们的作文教学呢,所有的学生习作都只有一个读者,那就是老师。当学生写着“爸爸,我想对你说”、“妈妈,我想对你说”之类的习作时,他们知道最终看到这篇作文的是老师。这是一种怎样的作文状态?在这样一种畸形的作文状态下,作文教学怎能不向畸形发展呢?

对作家而言,个人的经历往往决定了他的创作。对语文教师来讲,他自身的写作经历,往往决定了他的作文教学。一个语文老师如果惧怕写作,或者说没有写作的意识和愿望,注定是教不好作文的。作文教学,需要一个写作的过来人。因为有这样一段经历,我开始关注作文,我开始反思作文:一个从小不知道课外书为何物的人,走出校门,以记录心情的方式写作,第二年便在一家颇有影响的纯文学杂志上发表习作,这究竟意味着什么?意味着作文重在自我写作的实践,而不是教师滔滔不绝的所谓的指导;意味着作文重在自我情感的倾述,而不是按照规矩条文去写应试文;意味着作文重在感受成功心境,而不是简单的一个分数或等级。我也由此明白,作文并不难,既然像我这样一个先天不足到不知道课外书为何物的人,也能写好作文,那么今天的学生就一定也能写好;既然像我这样一个先天不足到从小只看过几本连环画的人,花一年时间的写作实践就能发表习作,那么只要学生愿意写,一年时间也一定能出现大的量变乃至质的飞跃。

阅读是一种吸收,吸收是内敛的,获得内心的充实与祥和;作文是一种输出,用文字的方式输出自己的情感和思想的声音。它应该带有一种自豪感、成就感,因为从此之后,人有了自然之外的、通过后天努力获得的第二种说话的方式,古人把能用笔写话称为“开笔”,举行盛大仪式,是有一定道理的。作文应该让学生感受到,它是在改善我们的生活,提升我们的生活,是在给我们带来尊严,给我们制造荣耀。如果作文不能给学生带来美好的生活和情感体验,那么,我们的作文教学就有问题,那已经不再是真正的作文了。学生之所以怕作文,不愿意写作文,有一个重要的原因是,今天的作文和作文教学站在纯粹的考试上,给学生带去的是胆怯,是害怕,是挫败,是自卑,是耻辱!

我反复思考的是:怎样让我的写作体验成为学生的写作实践?怎样让我所获得的那份美好的写作经历成为每个学生都能进入的一种生命状态?

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篇5:人要活得有尊严初中生作文

全文共 711 字

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人,要活得有尊严。一个人如果没有尊严,就等于自己不尊重自己,没有灵魂而只有躯壳,那活着还有什么意思呢?

那一天发生的事令我印象深刻。那天,我和妈妈在街上闲逛,看见路边有一个姐姐低着头跪在地上,前面还有一张纸板,上面写着几个大字“求两元路费”。我看她的样子很可怜,正想让妈妈给她两元钱,就听见旁边有个路过的哥哥跟同伴说:“不要相信她!上次我同学给了她两元,她还在那里继续讨,这些都是假的,骗人的!”我一听,恍然大悟,原来她不是只想要两元钱,而是想所有的人给她两元钱!从哥哥的话中我觉得他不只是气愤,更多的是轻蔑。路过的人也纷纷向她投以轻视的眼神。妈妈带着我走远了,很惋惜地说:“这么年轻又有手有脚的干嘛不去劳动赚钱,非要跪在地上乞讨?尊严对她来说真的这么不值钱吗?”

我觉得这个姐姐好可怜,她为了骗取这点小钱,就轻易地放下尊严当街跪下,而且我觉得她的这种乞讨方式近乎白痴——两元钱的车费!那又能有多远?有跪在街上的这半天功夫,走走也早就走到了!又有谁会相信这样的骗局呢?

一阵阵清脆动听的歌声使我和妈妈不由自主地放慢了急匆匆的脚步。我原以为这歌声是一个漂亮姐姐唱出来的,谁知顺着歌声望去,唱歌的竟是一个胖胖的,双目失明的姐姐。她衣着破旧却很整齐,长得也不好看,个子矮矮的。她和其它一些残疾人在一起组成了一个小乐队,卖唱,自食其力。妈妈和其它围观者都纷纷给他们钱,我看到妈妈的眼圈红了,我知道给他们钱不是可怜他们,而是敬佩,敬佩他们再苦再难也不放弃尊严。

听着这优美的歌声,我感慨万分,真不知刚才那位跪街的姐姐见到这样的情形,她的内心会不会感到一丝羞愧?因为这些残疾人都能自食其力,努力地生活,在她们的身上有着她所缺失的东西——尊严。

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篇6:尊严作文800字

全文共 863 字

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俗话说:“男儿膝下有黄金”这句话充分体现了一个人的尊严,一个人是不可能轻易向别人低头、下跪,所以,一个人的尊严有时比自己的生命更重要,一个队如果没有了尊严,也许这个人相当于没有了灵魂一样,是一个只剩下了一个无用的躯壳。

我记得以前学过一篇课文,我不依稀记得在美国的一个小镇,有一阵子镇上来了一群逃难者,他们在镇上无法找到工作,只有乞求好心人同情他们,而这时,总有好心人同情他们,为他们送来美味可口的食物,一天沃克。杰克逊端着美味可口的食物送给逃难者,一些逃难者接过食物,连一句感谢的话语也没有,便狼吞虎咽的吃起来,这时沃克看到他们狼吞虎咽的样子摇了摇头,这时,他端着食物走到一个年轻人面前,那个年轻人坐在地上,样子很瘦弱,可能是由于很久没吃东西造成的,沃克轻声对他说:“快吃吧。”他却对沃克回答说:“请问,您需要我为你帮忙吗?”沃克回答:“不用了。”“那我不能接受您的施舍。”“为什么?”沃克问“因为我不干不劳而获的事,这是我的尊严。”沃克只好对他说:“那么请你帮我按一下肩膀,行吗?”这位年轻人点头答应,帮沃克按了一上肩膀,然后说了一声谢谢,便狼吞虎咽的吃起食物来,沃克看着他,笑了。后来沃克让他到自己家里工作,觉得他是一个有能力,有才干的人,后来这个年轻人成为了美国的石油大王。

一个人的尊严不只是代表自己,有时也代表着一个国家。

一个女大学生留学到美国,在这所学校里,这里的学生都来自世界各地,老师为了了解班级里的学生常常把学生叫到办公室询问,当这个女大学生被老师叫到办公室询问时,老师问她,她来自哪里,那个女孩自豪的回答,中国。老师迷惑不解地问:“哪一个中国,是大陆,还是台湾?”这个女孩下意识感到自己的尊严和国家的尊严受到了贱踏。便站起来,对老师说:“您错了,世界上只有一个中国,那就是大陆!”老师悄然大悟,连忙对学生道歉,并深深地向学生鞠躬,这个女大学生悍卫了自己的尊严,同时也悍卫了国家的尊严,是中国的骄傲儿女。

所以,一个人的尊严是至高无上的,我们要有尊严,要保持并悍卫自己的尊严,更重要的是以实际行动悍卫自己的尊严!

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篇7:动植物也是有尊严的学生作文

全文共 634 字

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一种高贵的生物,聪明的高级动物,人一种虚伪的生物,狡猾霸道的xxx,人,一种欲望心极高的生物,可怕又可恨的王者,人一种扩张野心极强的生物,没有善良面的幸运者。人类视动物及许多植物为“奴隶”认为它们没有尊严

其实,动植物也是有尊严的,不要认为它们只是动物,而人类自己不也是动物吗,只是人类聪明一点而已。上帝给了如此之多的好东西,而人类既然如此对待糟蹋花草,懒伐树木,捕捉鸟兽,污染环境使全球变暖,使臭氧层减少导致许多动植物减少,使南极洲的冰川迅速融化,使株蜂高度下降到8844.46米,使富士山的环境迅速恶劣,使沙城暴,地震,酸雨等多种自然灾烂滚滚而来。

[军犬黑子]中的黑子是一条多训导员极其信赖的忠犬,而训导员却百般刁难黑子,使黑子再三被欺骗,之后,黑子出逃,几天不吃不喝,不理训导员。我们想一想,增经的圆明园是多美,被誉为“万圆之园,是多么的宏伟,而经八国联军一度摧毁后,已经是破门一个,圆明园曾经是动植物的天堂,许多珍奇翼兽,奇花翼草生活与圆明园。我们想一想旅行鸽的灭绝,渡渡鸟的灭绝。它们以前是多么的风光,但已经被人类灭绝,我们吸昂一向如果它们可以见到真容,而现在,我们都见不到,我们都是品空而想的。

动植物也有尊严!让我们一起期待明天的美好!让我们一起把地球经营下去!我有一个梦,在梦里,我和熊猫拥抱,与北极熊亲吻,与白芨豚共同游泳,与旅行鸽一起翱翔,与小草拥抱蓝天。同胞们,地球是我们赖以生存的家园,同胞们,让我们远离污染的空气吧!

[动植物也是有尊严的学生作文

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篇8:每个人都需要尊严作文500字

全文共 528 字

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一个孩子叫秃鹤,哦不,应该叫陆鹤,他对于自身的尊严的追求与坚守。原来他是很快乐的,至少在读三年级之前。他从小就是一个秃子,小的时候他的秃头经常让别人抚摸,早上上学时老师总对他笑一笑,他不知道老师们的笑是什么意思。后来别人要拿东西来“换”摸他的机会,但那时候的他还不知道什么是尊严。不过一切都在他读三年级之后改变了。很偶然的一个早上,他突然对自己的秃头在意起来。他忍受不了别人对他的嘲笑,即使他们不是有意的。他想到退学,却被自己的父亲说退了,但并不能减少他对自己秃头的在意,反而让他这种意识愈发愈强。在一次汇操表演上,秃鹤以他特有的方式“报复”了对他的轻慢于侮辱的人,可能他不是有意得。这只能换来同学对他的冷漠。在一次春节文艺汇演上,他成功的演了一个伪军秃子连长。

在演后陆鹤偷偷的躲到湖边哭泣着,当同学们发现他的时候也哭了,那时的他不是秃鹤而是陆鹤。在这次“尊严保卫战”中陆鹤获得了他的尊严他赢了。陆鹤不过是个小人物而已,在小说中他的名字永远也无法超过小说里主人公。

陆鹤的所做所为是有些偏激,不可理喻,但他只不过想要别人能够与他平等的对待他,想要同学不再嘲笑他的秃头,获得别人的尊严仅此而已。

每个人都要尊严,哪怕他毫不起眼,陆鹤就是例子。坚守属于自己的尊严。

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篇9:尊严无价作文400字

全文共 484 字

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我觉得,用这样一个词来形容它,再合适不过,高贵。那是一种高高在上的气势。你看不见,摸不着,但就是可以那么真切的感受得到。当你正义凛然时,你看到的是他的面孔,当你蝇营狗苟时,你得到的是他的背影。像你所料到的一样,我形容的是尊严

尊严,不是面子。所谓的面子,是物质上的掩饰,虚伪与欲盖弥彰。可尊严是人格的独立与精神的高洁。简爱追求的人格平等是种尊严,朱自清不食嗟来之食是种尊严,苏东坡诗退金兵是一种尊严,就连稽康临刑前的那曲《广陵散》也是种尊严!也许你已看见了尊严的轮廊,不是功名,不是美酒,不是佳人,不是豪宅,是一种比一切都宝贵,失去了再也回不来的东西。

我也不知道,如何阐述,才会得到一个有关尊严的清晰概念。那真的是一种只可意会,不可言传的信念与力量。你要知道,因清贫而受人奚落不是没有尊严,因正义而遭人排斥不是没有尊严,因才华而被人嫉妒也不是没有尊严,世人不曾嘲笑过韩信的胯下之辱,不曾鄙弃过李白的不得皇恩,更不曾批判过苏轼的文化突围。那是因为人们感受得到他们所具有的那份尊严。所以,就有了韩信漂泊时的千金一饭,就有了李白潦倒时的汪伦、美酒,有了苏轼坐监时的万人xx。

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篇10:他人尊严

全文共 735 字

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名收破烂的老人不小心划破了一年轻女子的牛仔裤,因拿不出对方要求的50元赔偿,老人下跪十次。

老人手里只有8元零4毛。

当记者赶到德外大街高等教育出版社门口发现,一个穿灰色羽绒服的中年妇女正在推搡一名衣着破烂的老人,嘴里喊着:“赶紧赔钱!”周围上百名路人围观。

旁边站着一名20岁左右的女子,蓝色牛仔裤腿处被划开了一条两三厘米长的口子。被推搡的老人噙着泪水不停地恳求着,手里捏着一叠毛票,总共8元零4分。

“不就破一个小口子吗,至於这样为难人家嘛。”看着下跪的老人,旁观路人纷纷劝说“得饶人处且饶人”。面对路人的指责,中年妇女毫不在意,坚决要让老人赔钱。

面对“巨额”赔偿老人下跪.

据了解,当时这对母女走到高等教育出版社附近的路口处,刚好老人骑三轮车拐弯,车上的铁丝将年轻女子的裤子剐了一个小口。女子的母亲要求老人赔她50元。

无奈之下,老人“扑通”一声跪下,不想对方丝毫没有反应,老人连续下跪十次。

这一下把围观的群众惹怒了,在附近大厦当保安的武先生愤怒地说:“对待这样一个年迈的老人,她们真是欺人太甚。”说完,他将口袋里的23元钱塞在老人手里。

记者试图采访这对母女时,该中年女子说:“甭理她。”

路人为老人凑钱赔偿.

在老人恳求和解未果的情况下,中年妇女最终拨通110报警。5点50分左右,德外派出所的民警赶到现场进行调解,但该中年妇女认为赔偿的钱不够,拒绝和解。这时,围观群众自发掏出钱来,一元、两元、十元……最后凑够了50元。

老人再次向围观群众下跪,并不断地说:“谢谢,谢谢。”中年女子拿到钱后,拉着女儿一声不吭离开了。

当时围观的群众纷纷表示赔偿50元的结果对老人不公平。民警也表示无奈,称这是民事纠纷,他们只能充当调解人的角色。

同样是人,为什么要践踏他人的尊严呢?!

[他人尊严作文

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篇11:读了《尊严》有感

全文共 768 字

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读了《尊严》有感星期三,我们学了一篇《尊严》的课文,读了这篇课文,我的心久久不能平静,书中的主人公的命运和品质深深地打动了我。这篇课文讲述了一个饥肠辘辘的年轻人不愿白吃别人的一口饭,坚持要靠自己的劳动来换取食物,从而维护了自己的尊严,努力改变自己的命运的故事。我还认为哈默的成功取决于他的尊严。设想一下,如果哈默像那些人一样,杰克逊大叔会把他留在自己的庄园吗?如果哈默被留在庄园后,安于现状不去努力,哈默会有他今天的辉煌吗?做人就要做有骨气的人,就像哈默,他的尊严是前无古人,后无来者的。我要以哈默为榜样,用尊严创造财富。我们无论怎样贫穷,或遇到多大的困难,都不能丧失尊严,这样,我们才能在生活中永远立于不败之地。来吧!让我们也拥有这样的美德自爱、自尊、自强,做一个有骨气,有尊严的人吧!驼中心小学四(2)班洪颖

读了《尊严》有感

翻开《阅读年选》,又想起《尊严》这篇文章,尽管读过很多遍了,可还是不由自主的要再读一遍。《尊严》讲述了作者为了吃上馓子丢下尊严叫了小贩爸爸换来了馓子,母亲知道后当场扔掉馓子给狗吃并流泪训斥作者的故事。母亲说的话在我的脑子里挥之不去:“你吃的下吗?你吃着香吗?那是你用尊严换来的啊!人穷不可怕,可怕的是失去尊严,和一条狗有什么两样,只会向主人尾巴讨可怜······”我又想到了自己,平时看见同学吃东西我总是手一伸,跟别人要一些,就算自己身上有钱也不愿去买,可自己放下尊严换来的东西吃的倒也津津有味。又记起被冤枉时,自己为了免受皮肉之苦而承认是自己的错······原来,不知不觉中,我的尊严已洺灭的无影无踪了······文章最后说得好:无论生活多么坎坷都不要想命运屈服,因为在这个世界自己都不尊重自己,别人对你更会不屑,只有树立起尊严的人,才能无畏地昂首迈步。是啊,只有把自己的尊严放在第一位,才会有最好的明天!

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篇12:高中议论文《有一种尊严可以一文不值》

全文共 1082 字

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小时候有关“尊严”的印象最深的例子,就是韩信的“胯下之辱”了。当时,无论是谁给我讲这个故事,都会不住地强调这是何等的奇耻大辱,何等地失去了尊严,韩信又是如何知耻而后勇。

“尊严”一词,从小便被罩上了一层庄重而神圣的光环。听故事时听到谁备受折磨依旧不屈为了维护自己或国家的尊严,表现出或文明有礼或刚强不屈时,心中满是崇敬。

直到后来看到了某个电视剧,小小的孙儿拍着祖母说要骑大马,祖母喘着气趴着。小男孩十分灵敏地蹿上去,坐在老人的脖子上,小手不停地拍打老人花白的头,大喊“驾,驾,快点,快”。老人的行动蹒跚笨拙,又颤颤巍巍地在地上爬着,嘴里却笑着说:“好,好。”

看到那时,我突然觉得内心有什么东西被堵住了,说不出哪里不对,只觉得长久以来一直高高架起的某个东西顿时破裂。我小声感慨:“天哪!这么伤尊严的事情。”

一旁的爸爸却开口了:“这哪有什么尊严?长者在骨肉面前都是没有尊严的,就算她是皇太后也照样会这么做。再说了,你小时候没骑过大马?”我一下子说不出话来。

后来在一次课上,我们的老师提起了他年幼的女儿:“下班一回家,一看见她就什么烦心事都没了。她会什么?就会说几个词儿,还老叫‘妈妈爸爸’,就是要骑大马。但你还是愿意很贱骨头地趴下让她骑。她一拍你,你还赶紧爬快几步,她一乐,你也跟着傻乐。你想想这么做有什么尊严可言?没尊严。

但想那么多干吗?让她开心不就行了吗?”他在说这番话的时候一直上扬着嘴角,平和而满足地笑。我们在下面也大笑着说他是“酸酸的蠢爸爸”,他却笑呵呵地悉数接受。他觉得很快乐,很满足,很幸福……

渐渐的,见得多了,你会发现,有几个人,明明在外有头有脸,和人谈笑风生,在家却愿意陪你看电影,陪你笑,陪你玩。你有东西掉到桌子下面或某个旮旯里,他愿意弯下腰趴在地上拿着手电筒在漆黑又满是灰尘的小角落里帮你寻找。

明明告诫过你做人要讲尊严,赔笑端饭服务周到的卑微的事不干,却还是愿意天天为你端茶倒水削水果,即使你说过不用那样,很多事换成两个陌生人那一定是再践踏尊严不过的了,可就是因为对象不同,被骑了脖子还那么快乐,被小手抓了脸捶了肩还是要大笑。有一种尊严,在某个环境,对某个人而言,可以一文不值。

没有什么“践踏”“愧疚”可言,也不需要那些。有些东西不需要上纲上线,也无须分得那么清楚,没有理由,需要的只是给予与接受,欢乐与幸福。

而我亦相信,当我们也稍微低一些自己的身价,好好看看我们身边的人,用心去感受,一定可以找到一群人——那些爱你,而你则愿意蹲下为他们整理裤腿,回来时给他们拿鞋,同样愿意为他们端茶倒水。因为对方是他们,所以,有些尊严因他们而放下,也没什么不好。

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篇13:珍贵的尊严初三

全文共 882 字

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“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之为大丈夫也。”这句经典名言是出自《孟子》的,告诉了我们无论如何我们都不能向恶势力低头,更让我们懂得了尊严的重要性。

今天,我们学习了《自尊的灵魂令人仰视》这篇文章,读完后我感触万分,文章的主人公叫谢成重,他是一个残疾人,也许这样一个残疾人在我们眼里他是一个普通得不能再普通的人了,可就是这样一个被我们视为普通人的他走出了一条不平凡的人生。

这起源于什么?是鼓励,是启发吗?或许都包含在里面吧!但他更多的是为了自己的尊严,他学会了走路,学会了学习,学会了对未来的认知,他用尊严开辟了一条属于他的光辉人生。

一开始,他是一个残疾人,一个患了小儿麻痹症的人,不免让人有些反感,他的腿骨还多次骨折,又不禁让人触目惊心。没错!他的残疾给予了他诸多不便,可是坚强的他没有为他的人生盖上一层阴影,他开始学会如何“走路”,或许在我们眼里那只是像乞丐一样的爬罢了。经过一次次的困难,一次次的坎坷,渐渐地他学会了克服困难,他终于站起来了!谁有能想到,为了能站起来,为了能有尊严,他付出了多少汗水与艰辛?可以说是数不胜数。我们应该为他鼓掌,同时我们也应该学习他身上所透露出的尊严!

尊严,一个普遍的词语。多少人为了它,不向命运低头,面对压迫和威胁,那些人义不容辞地选择了宁死不屈。又有多少人,为了苟且偷生,尽享一时之荣华富贵,将所谓的尊严抛之脑后,甘心为别人俯首称臣?有尊严的人太多,同样失去它的人也太多。为了眼前的利益,他们自己亲手泯灭了它。更有的人,为了博取别人的同情,跪在冰冷的马路上行乞。确实,社会上的是是非非有太多太多,有的为了养家糊口,有的为了偷鸡摸狗,有的为了逞一时之快……“我们要有尊严!”这句话说起来容易,可做起来难啊。我们更多的是用自己的实际行动来兑现它。

古往今来,有太多人不屈服于恶势力,只为了尊严二字。陶渊明不为五斗米折腰是何等的大气;我国提琴大师郑茎为了祖国的尊严是何等的高大,他们都用实际行动维护了自己的尊严,我们能否在这座历史的舞台上书写自己光辉的历史?相信我们会!不要辜负主席给予我们的无限期望“数风流人物,还看今朝!”

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篇14:尊严的价值学生作文500字

全文共 474 字

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一次,我和妈妈从商店出来后,便看见了一个乞丐,到处乞求施舍。

那个乞丐,他手里拿着一个很脏的小碗,穿着一双旧布鞋,那鞋都磨出了洞,脚的大拇指都露在了外面,身上的衣服更是破旧不堪,补丁摞着补丁,头发也乱糟糟的,身上还略有一点臭味,他走到人旁乞讨,那些人赶紧摆摆手,捂着鼻子走开了。

那个乞丐走到我和妈妈身旁,他向我们摇了摇手中的碗,说:“行行好吧,好人会有好报的!”我看着他,心中充满了对他的怜悯。我向妈妈要了2块钱,放入他的小碗后,那乞丐连忙对我说:“你是个好人,祝你考个好成绩,祝你考个好大学,你一定会有好报的!”说完这段祝福的话后,就步履蹒跚地走了。

他又走到了另一个人身旁,那个人则是鄙视的看着乞丐,扔给他五元钱,那个乞丐照样说出了那段祝福的话……

看着那乞丐佝偻的背影,我想了想开始觉得他并不可怜,反而觉得有些可悲。他四肢健全,并没有失去劳动能力,也不是迫不得已才沦落到“贱卖尊严”的地步,他完全可以靠劳动换取报酬,而不是依靠别人的施舍生活。

以后遇到这种人,我不会再去慷慨施舍他了。因为,我并不知道一个人的尊严值多少钱?

[尊严的价值学生作文500字

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篇15:高一优秀作文:思想,尊严

全文共 633 字

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思想尊严

有尊严的活着,能让你坦然面对真实的自己,尊严与活着休戚与共。——题记

人生匆匆,白驹过隙。似为流水流淌。却不过世事轮回,年华方逝。

人其实也是有高低贵贱之分的。人是有思想的,纯洁与善良而分出高低。细细观察,你便能在生活中找出不同之处。例如,走路时,有人不小心踩了你一脚,他急忙说对不起,然后你说没关系。或者他说对不起,而你把他骂了一顿。由此显而易见真正的高尚与卑劣。

生活中的俱细都可以反映一个人的修养。他思想的纯洁关乎他的道德品质。不是光看外表就可以反映出的。有人金玉其外败絮其中,有人外表不出众,但内心却不为五斗米折腰。灵魂的高洁才是真的高尚。爱因斯坦不是一个最好的例子吗?而能充塞我们灵魂的,却只能在书中去寻找了。

思想就是品质,精神就是尊严。一个男孩子要坦然,要大气,要学会绅士,不干违法的史,不为小事大打出手。一个女孩子不把脏话整天挂在嘴上,不穿的太过拘谨或太过奔放。这严重反映一个人的内在修养。然而却极少有人做到。然而人这一世最为重要的便是尊严。没有尊严的灵魂,哪怕你在世人眼里多高尚,也不过是行尸走肉罢了。尊严不是你在失利时的利用手段反扑而是正大光明的挑战。尊严甚至超过了生命。它不仅仅是自尊自爱,更是一种骨气。最多的恐怕是在共产党的身上能见到这种完美的气质。其实我们只需不违背自己和国家的原则,也能心安理得。

不是人人与生俱来都有好的品质。不是雾里看花,走马观花地做事便能具有良好的修养。它们都是一点一滴从生活中感悟出来的。朋友,这是我最真挚的话语。

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篇16:珍贵的尊严小学生作文600字

全文共 597 字

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每个人都有自己的尊严,当自己的尊严受到侵犯时,80%都会大发雷霆,斥骂别人,严重的甚至会“扁”别人……是的,认为那是正确的,因为,那时你的尊严正在受到践踏!

践踏别人的尊严是可耻的,因为他们不知道尊严对人有何等重要!人没有了尊严,就像身体里没有了血、世界没有了阳光、没有了水。每个人都有尊严,每个人都需要有尊严。尊严是一个人的“生活”必须品,是一个人想活在世上的首要条件。即使你没有了牙、没有了舌头,只要你的尊严还存在,那都没什么可笑的!

我们必须注重尊严。既然大家都知道尊严的重要性,那么,大家肯定不想没有尊严吧。大家不能任凭别人侵犯你的“第二重要器官”,因为侵犯了你就没有了尊严,就成了没有尊严的人。这样你就不尊重你的尊严、不注重你的尊严。只有先尊重你的尊严,别人才会尊重你的尊严。

我们必须要拥有尊严。没有了尊严,就像内心崩溃,觉得世上的一切都不重要了。不过,有了尊严,人就活泼开朗、奋发向上——谁不愿拥有这本就该有的“本事”呢?没有尊严,人会没有信心、自尊心;生活将充满快乐、充满希望!

在别人轻视自己的尊严时,我以为大家必须做到有效反驳。在别人触动你尊严时,你不能视而不见,而需要有效而快得反驳。只要反驳成功,别人不但不敢侵犯你的尊严,还不敢欺负你了,反而更加尊敬你了。我认为,有效反驳是最有效的防范方法。

尊严是可贵的、尊严是重要的、尊严是不可侵犯的……只要你注重尊严,你也能成为有尊严的人!

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篇17:尊严的故事

全文共 768 字

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霍元甲说过:“人的地位虽有高低之分,但不应有人格上的贵贱之别。”

尊严是一个民族的血脉,是一个民族的灵魂。没有尊严的人尚且行尸走肉,没有尊严的国家又将何去何从?

相信大家都看过十二集大型纪录片《大国崛起》。(.)在列强用药品和大炮打开中国的大门的之后,将整个中国几乎搜刮一空。中国陷入了前所未有的窘境。人民一次又一次地被蹂躏,列强对人们尊严的践踏早已超出了底线!于是,一次次大规模的起义爆发了,中国人民企图用武力推翻腐化无能的政府,将列强一个个赶出中国的领土——人是有尊严的!经过了百余年艰苦卓绝的斗争,终于,一个昔日的泱泱大国再度在世界的东崛起!

尊严是我们的财富。一个国,一个人,即使再落后,再贫困,但是高贵的尊严却可以使他们的灵魂得以升华。

谁知道服务员的那句:“我们的更衣室只对百人开放,黑人无权进入!”的警告却铸就了这位年仅十二岁的黑人小女孩远大而又坚定的人生目标?因为有尊严,她自誓一定要出人头地,向白人证明他们并不比黑

人差。之后的日子,她不懈地奋斗着。如今的事实告诉我们:他成功了!因为尊严,他成为了“美国历史上最具权利的黑人女国务卿”。他就是康多莉扎?赖斯。

对于鲁迅笔下那个麻木不仁,毫无尊严的阿q,死亡将是他唯一的归宿。对于那种自我蒙骗,即使失败了也拼命找理由使自己得到胜利喜悦的人,或者又跟死了有什么区别呢?——没有钱固然可怕,没有尊严更可怕!

尊严无论何时何地,都将是衡量一个人活着是否有意义的重要指标。人们常说的一句老话叫:“人活着只为争口气”,那口气是什么?不正是人的尊严吗?

曼德拉为黑人的尊严而奋斗终身,更有马丁?路德金者为此献出了宝贵的生命。他们有尊严,可是他们的尊严又几乎总被剥夺,所以他们不惜一切代价为此做奋斗,因为他们知道,宁愿背负沉甸甸的躯壳过日子,还不如抓着拥有灵魂的躯壳死在枪口下!

[尊严的故事作文600

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篇18:爱的尊严作文600字

全文共 810 字

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六年级上学期,我们学习了一篇文章《小草和大树〉,文章主人公是夏洛帝﹒勃朗特。这是一位拥有不屈精神,顽强意志,并充满传奇色彩的女子。她因《简﹒〉成为震动世界文坛女作家。最近我又重温了一遍这本传世之作,发现女主人公竟与夏洛蒂的经历大同小异。

简﹒爱自小父母双亡,被送到舅妈家抚养。舅妈经常虐待她,把她当作仆人来对待。她忍受不住,向舅妈反抗了,舅妈为了赶走她,把她送到了劳渥德义塾,那里环境很不好,她在那里待了整整八年。八年之后,她找到了一份家教的工作,在那里,她与主人罗切斯特先生相爱了。在他们即将大婚时,简﹒爱发现了罗切斯特先生并非单身,他还有一个疯子妻子。当下简﹒爱决定离开罗切斯特先生。她漫无目的来到了一村庄,在那里她碰到了自己亲表姐黛安娜﹒玛丽,表哥圣﹒约翰,表哥是一位牧师,他希望让简﹒爱成为他的妻子,去世界各地布道。但简﹒爱她忘不了罗切斯特先生,她又回到了罗切斯特身边。虽然他已又残又瞎,但简爱依然没有离开他,并与他过上了幸福的生活。

从这本书中我看到了夏洛蒂的主张,女子应该独立,不能依附他人,爱与尊严,缺一不可。夏洛蒂与简﹒爱的经历十分相似,生长环境,生活经历都大致相同,简﹒爱就像夏洛蒂的翻版。简﹒爱离开罗切斯特先生,其实很大原因并不是罗切斯特先生的错,罗切斯特当初娶那位妻子也是被逼无奈,而且他也不知道这位妻子有家族疯子遗传史。简﹒爱完全可以原谅他,但她却选择了最痛苦的选择:离开。这并不是简﹒ 爱不爱罗切斯特,而是她认为罗切斯特欺骗践踏了她的尊严,她不能忍受他的所作所为,选择了离开。至于她又重新回来寻找罗切斯特,是因为她还深爱着他,她不能违抗自己内心的想法,不管他变成什么样,她都爱着他。简爱的形象是一个真的独立女人的形象,她向世人与偏见宣战,女人不靠别人的依靠,也依然能够过得很好,她们是独立的,她们有自己的爱与尊严。

“我们是平等的,至少我们通过坟墓,平等地站到上帝面前”这是夏洛蒂想要向世人宣告的。

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篇19:中国人的尊严

全文共 757 字

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我最近读了一篇关于爱国的故事,内容是中国留美学生曲小雪维护人格和祖国尊严的经历。看完故事后,内心久久不能平静。

我国每年有许多热血学生怀着求学的梦想,飘洋过海,去异国他乡接受先进的教育再报效自己的祖国。美丽的中国女孩曲小雪就是其中一员,她自费留学美国,经朋友介绍到美国老太太露意丝家勤工俭学。她在露意丝家多次受到令人难以忍受的侮辱之后,决定辞工。而这位老太太的儿子银行家爱德华却蛮横地拦住了她,并称到,中国人比他最看不起的黑人都不如。事关中国人的尊严,面对身强力壮的爱德华和蛮不讲理的露意丝太太,曲小雪毫不惧怕,以理相争。爱德华母子恼羞成怒,竟对弱小的曲小雪进行人格侮辱和毒打,使的曲小雪膑软骨永久性挫伤、脊椎骨错位弯曲以及严重脑震荡。更让人难以忍受的是,爱德华母子竟恶人先告状,告她无理取闹。在法庭上,曲小雪以超群的智慧击败华盛顿三位大律师“庭外和解”的企图,并征服了最高巡回法庭的庭审法官。法官宣判被告爱德华赔偿5250美元,当场向原告赔礼道歉。曲小雪接过对方律师寄过来的支票,向全场抖了抖,义正词严地说:“刚才被告不得不向我公开道歉之后,你们又非常及时地在法庭上公开给我递上这张支票,你们这样做,是想造成一种印象:中国姑娘之所以坚持要打这场官司,无非是为了这张支票,让人觉得钱是这场官司的目的,也只有钱能为这场官司画上句号。可你们错了!至少我这个中国人,当然,还有许许多多的中国人都决不会在你们的美元面前低下自己高贵的头!我打这场官司,是为了讨回我做人的尊严!尊严!美元,在我的尊严面前一分不值。见鬼去吧!美元。”曲小雪把五千多美元的支票一点一点地撕碎,抛向法庭的上空。

在这里,曲小雪坚持了自己人生的的信仰,讨回的不仅是个人的公道,还有一个拥有13亿人口,拥有五千年文明的伟大民族的尊严。我为她感动,为她自豪!

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篇20:我懂得了什么叫尊严小学作文

全文共 376 字

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生活中,我们在一天天长大,懂得了许多东西。可最令我难忘的,是我懂得了尊严的事情

那天,骄阳似炎。我在小卖部买了一根冰棍,边吃边走突然,一阵歌声从前方传了过来。我冲上前,只见一个孤苦伶仃的老头儿,坐在地上,旁边还立着一块木板,上面写着:我从小残疾,双腿不能走路,双亲已故,望有好心人相助大家一看,便纷纷掏出自己的钱包,把一些一元、五角扔在地上,可乞丐并没有去拾起,也没有说谢谢。我一看,心里立刻明白了八九分。我走上前去,把大家扔在地上的钱拾起,再加上自己的一元钱,小心地放在了乞丐的碗中,这时,我听到了乞丐的一声感谢

每一个人都有尊严,乞丐亦是如此。我们不能因为他们贫穷,就不顾及他们的感受。试想,如果你是一个乞丐,见到别人这样对你,你会怎么想呢?恐怕也不会好受吧。如果有朝一日,他们成功了,而你成了小乞丐,你觉得他们会同情你吗?

[我懂得了什么叫尊严小学作文

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