初中日记的格式5篇 日记大全(经典20篇)

人生中有很多丰富多彩的第一次，比如第一次学说话;第一次学走路;第一次学写字;第一次学骑自行车;第一次学溜冰……但是最令我印象深刻的是第一次学烧菜。

记得，在一个桂花飘香的夜晚。“宝贝，今天你来烧菜，你爸爸在旁边指导你。”妈妈笑着说。我惊讶地张了张嘴说：“啊?为什么要我烧?有老爸烧不就行了吗?”妈妈耐心地说：“因为我们想尝尝你的手艺，并且这也是让你学会生存技巧啊!”我无奈地说：“那好吧，今天就让你们尝尝我的手艺!”说完我就去超市买了两个西红柿，和几个鸡蛋。

回到家，我自信满满地开始做了。我先把西红柿洗干净，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，一个洗干净了又继续洗下一个，终于洗好了。我拿了一个鸡蛋，笨手笨脚地敲着，可是敲了几下都没有敲开。“用力一点。”爸爸说。我一用力，鸡蛋裂了好大一个口子，蛋液迅速地流泻出来，弄得我一手黏糊。爸爸连忙托住我握着鸡蛋的手，移到碗的上头，再帮我把鸡蛋壳掰开，让剩下的蛋液流下来，形成一个圆圈。我赶忙把鸡蛋壳丢到垃圾桶，用水洗掉手上的蛋液。我左手拿洗好的西红柿，右手拿了一把菜刀，我把西红柿切成一小块一小块的放在盘子里，材料都准备就绪了。

我先开开煤气，倒上油，等油热了，就小心翼翼地把切好的西红柿倒入锅里，顿时，“噼里啪啦，噼里啪啦，噼里啪啦……”的声音从锅里传出来，我十分害怕，害怕油溅到我身上，我连忙拿起锅盖当盾牌，心想：这个油会不会溅到我身上啊?千万不要溅到我身上，我什么坏事都没做，老天保佑，老天保佑。我朝锅里望了望，油没有跳出来，声音也小了许多，我鼓起勇气，用铲子炒了几下，顿时，那声音又出来了，可是这次我没有害怕，我心想：一定要做好，不能让爸爸妈妈失望!我大胆地炒着，接着，我把打在碗里的鸡蛋倒进锅里，鸡蛋变成了好大一块，我用铲子把它切成一小块一小块的，之后，放两勺盐，再炒炒就行了。我用盘子把烧好的西红柿炒鸡蛋乘起来，放在桌上，拿了两双筷子，用渴望的眼神看着爸爸妈妈，妈妈尝了一口说：“真好吃，比你爸爸烧的都好吃!”爸爸也点了点头，听到妈妈的赞许，我心里甜滋滋的。

经过这次的锻炼，我明白了：做什么事都要有持之以恒，坚持不懈的精神，还要勇敢地去面对挫折，这才能成功!

六年前，我正式加入了牧爱小学这个大家庭。转眼间，又将要离开这个家庭，因为我快要完成六年的小学阶段的学业了。

这六年来，我在老师的培育下，逐渐成长起来，无论在学业上和品德上，都获得了很大的进步。

回想我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小孩子。但现在，我已增长了许多知识，并懂得做人的道理。这完全归功于老师们多年来对我悉心的教导和关怀。

记得读一年级的时候，我经常被年龄大的同学欺负，心里感到很难受、很委屈。老师知道后，便常常安慰我，鼓励我，要我坚强起来。同时，劝我不要和欺负我的同学吵架，要爱人如己。当我明白了这个道理后，便真的没有向他们报复。不久，我们还成了好朋友。

在我读三、四年级的时候，还很少有同学认识我，我也不做主动去结识他们，所以我很孤独。老师似乎看出了我的心事，教我结交朋友应主动点，这样朋友才会多。我也明白了这个道理，于是便主动去找朋友了。

升上六年级以后，我身体很弱，常常生病。有一次，老师发现我没有上学，便打电话到我家。当知道我生病之后，她叫我放心养病。还特意安排同学把当天的功课送来，这真使我非常感动!

这都是我这么多年来，最难忘的事情。对于老师们这种关怀和教导，我是十分感激的。今后我会继续努力，不负老师所望，写出人生更有意义的一页!

点评：

这篇命题作文的题目很大，怎样写好这类时间、空间取材跨度特大的作文呢?将概述和举例相结合，选用六年中最令人难忘的辜例，用“大题小做”的手法，来表达自己丰富的情感，正是这篇作文给大家的有益启示。

作者选材既照顾到小学阶段各年级段的生活情景，又概括了老师对“我”在品德、健康、学业等多方面的关怀和教导，选材其有一定的代表性。

全文吐露着真情写得却很朴素。

今天，我和爸爸妈妈去看一部4D电影，叫做《地心历险记》。

工作人员给我们了一副纸片做的眼镜让我们带上，电影马上开始了。

哇!好壮观的山呀!搭着很长的梯子都够不着山顶。山上的风呼呼地吹着，咦!我的耳边也有风吹过!有个教授带着他的侄子和向导在爬山。他们要寻找通往地心的路。教授找到了个东西，他刚把它拿起来，谁知这时突然打雷了，好大的雷电啊!雨落在我们身上，呀!那东西要爆炸啦，地面裂开了，他们一直往下落，我们的椅子也在颤抖。真不知道要什么时候才能停止啊!

他们掉进了一条河里。爬上岸以后，教授说：“回到地面要找到热喷泉才行。”一头恐龙突然来了，它张开血盆大口准备咬教授的侄子，天哪!恐龙快追上了!教授带着侄子跑呀跑，终于摆脱了恐龙。却又越到了麻烦，唉!又有条河。啊!是热喷泉，我们得救了。向导拖来了一块恐龙的骨头当船，快，火山要爆发了!他们被喷出了火山，回到了地面。

电影院的灯亮了，真是个惊险的旅行。

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是此刻，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种情绪叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已经冷漠，还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。的确，我们的心因此不在敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原先我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。但是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有人和你一齐分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动……

或许，有时正因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为生活在爱之中。”人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?

感动是什么?一千个人有一千中答案。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

朋友，请把心从泥土中拔出来吧，腾出一点小小的空间来承受这足以让我们回味一生的感动吧。

初中生物实验教学实施素质教育的目标是培养具有较高的科学素养、具有科学的思维和研究方法、具有创新意识和创新能力的人才。生物实验教学是培养学生观察能力、动手操作能力、推理分析能力和创新能力的重要途径。那次，在教学中，可以通过实验强化学生思维意识和动手操作水平，从而达到培养学生的创新和创造能力的目标。下面就一下几方面谈一下关于生物实验及创新的认识。

一、认真备课，掌握步骤和要领

教师在备课时应先做好实验，分析实验步骤。实验步骤是学生动手规范操作的要领,只有理解、掌握才能规范操作,实验才能成功。因此实验前指导学生预习,将实验步骤由繁化简,抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中，可以收到好的实验效果。

例如，显微镜使用过程中的“三个一”:一、安放距桌边一掌(5-7cm);二、对光要目(目镜)物(物镜)通光(通光孔、光源)一直线,光强用平面镜,光弱用凹面镜;三、观察时标本对孔正中距离物镜一厘米,视野中出现标本颜色或杂质时观察目标即将到位,微调粗旋镜升降,细旋校象清晰,找不到目标时缓缓移动玻片标本即可找到。操作时用左眼观察时,同时右眼睁开,转动物镜时，应扳动转换器。这样学生很快对好光,观察到标本在视野中的图象。用完显微镜擦干净外表。转动转换器,把物镜偏两旁,放回镜箱原处。

再如，制作临时装片的实验,将实验步骤概括为擦→滴→取→展→盖→染。然后强调注意事项。滴一滴清水,太多易外溢,太少易出现气泡。取材薄而透明透光易观察,展平防重叠,轻盖防气泡。气泡与细胞的区别,气泡呈圆形，边厚黑,中间亮白,轻压变形。这样学生很快掌握步骤、要领,在显微镜下观察到自己制作临时装片中的细胞,认识细胞壁、细胞质、细胞核(细胞膜紧贴细胞壁,在光镜下看不见),然后绘出细胞结构图。这样学生就达到了实验的目的要求,兴奋不已,终生难忘。

二、指导实验，及时反馈和调控

在实验中，教师通过巡视，随时纠正学生的操作错误，及时表扬规范操作快而且准确的学生这是实验过程中的及时反馈与调控。例如，有的学生在实验过程中，急于观察，但未按课本的有要求操作，他们或用高倍镜对光，或光圈反光镜未调好，就急于调整粗准焦螺旋，眯着眼睛看目镜。这时，教师应启发学生对照课本的操作要求，检查自己的操作错误并纠正。学生在独立进行实验操作时，往往心理负担较重，动作技能还没有熟练，出现一些错误是正常的，教师要耐心的支出并给予及时的纠正。实验结束后，对表现好的学生要及时给予表扬，对普遍存在的失误应给予分析和纠正。让学生吃一鉴，长一智。整个过程要处分发挥学生的整体作用，也要充分发挥教师的主导作用。

三、正确处理规范与创新的关系

中学生物实验大部分属于验证性实验。而要提高学生的科学素养，除了掌握课本结论外，还应提高学生的创新与探索意识。教师在实验过程城中，既要要求学生严格规范实验操作，又要引导学生的创新思维。例如，在“练习和使用显微镜”的实验中有些学生会对显微镜感兴趣，除了完成教师规定的操作外，还会放一根头发或一张纸在显微镜下观察，这种做法是对显微镜无损的，。却反映出学生的求知欲，教师不但不应制止，还应当因势利导，让学生说说实验结果，引导学去理解“所观察的材料必须是薄而透明的”。在这一实验中，一些学生会转转目镜、物镜等，此时教师可以提出“如何判断视野中的污点在哪里?”以此来培养学生的发散思维。

四、将某些验证性试验改为探究性试验

探究性试验与验证性实验相比，更能发挥学生的整体作用，克服思维定式的束缚，更有利于学生的探索精神和创造性思维的培养。因此要鼓励学生不迷信权威，大胆探索，大胆创新。例如在“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”时，我就鼓励学生把它变成探究性实验。人体呼出的气体有二氧化碳吗?人呼出的气体有二氧化碳吗?人呼出气体中二氧化碳与空气中二氧化碳含量相同吗?提示二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。在这一实验中可将打气筒变为吸耳球，考虑到学生没有使用过吸耳球，在实验前向学生出示洗耳球并简单介绍他的作用。然后学生经过讨论、分析制定了下列实验步骤：①取甲乙丙三只试管，分别注入10毫升澄清的石灰水;②用玻璃管向甲试管中吹气，重复几次，一段时间后，发现甲试管中澄清的石灰水变浑浊;③取一只玻璃管插入乙试管中，不断用吸耳球向玻璃管内压气，与向甲试管中吹气的时间相同，发现澄清的石灰水变浑浊;④以丙试管作对照，比较甲乙两支试管，发现甲试管石灰水变浑浊程度深;⑤得出结论;人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

实验的成功与失败都会引起学生注意，进而探索实验材料的选择等，培养了学生的思维能力、分析解决问题能力以及实验创新能力。

生物是一门以实验为基础的学科。在教学中注重实验教学，一定能使我们的教学事半功倍。

你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登;你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛;你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。

你是谁?你是我的目标。我和你到底有多远?我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。

小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却了，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成了班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。

长大了，你是优秀的成绩。为了你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为了什么?为了得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功了!玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近了你。

现在，你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为了你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远?你在对岸，我在靠近你的海面上。

我和你的距离有多远?我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。

国庆节，我们来到了故宫游玩。

故宫也称紫禁城，是明清两代皇帝的皇宫，始建于明代永乐十八年(1420年)，是中国古代建筑的杰作，也是世界现存、最完整的木结构古建筑群。作为艺术类博物馆，故宫内收藏有历代文物，如钟表、玉器、青铜器、书法等珍贵文物。

故宫沿着一条南北向的中轴线排列，左右对称，南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿整个紫禁城。规划严整，气魄宏伟，极为壮观。无论在平面布局，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都属无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统。

走进故宫的大门，就来到了太和门广场，宽阔的广场，两边对称着两头铜狮，金碧辉煌的大门有81个门钉，继续往里走，就是太和殿，那造型独特，五彩缤纷的大殿让我们大开了眼界，太和殿是皇宫内建筑等级的宫殿，是整个紫禁城中的宫殿，在宫殿中，是皇帝坐的龙椅，太和殿是皇帝举行节日庆典时使用的宫殿。

继续往里走是坤宁宫，坤宁宫是皇帝娶王妃时用的地方，整个坤宁宫显得小巧、别致，虽然没有太和殿那种大气的气氛，但是到处都不失自己的特色，真不愧为中华宫殿的瑰宝。

再往里走是御花园，御花园有奇花异草、亭台楼阁、嶙峋山石、石子画为路，这御花园中，有弯弯曲曲盘成一圈奇特的树木，也有供人休息的小巧凉亭，有奇形怪状的各种塑像，也有形状奇异的山石假山。

由御花园出去就是神武门了，神武门上高高悬挂着“故宫博物馆”的牌子。对面是景山公园。一座座山在郁郁葱葱的树木掩映下，漂亮极了。

故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，我们要赞叹先祖巧夺天工的设计，赞叹中国五千年的文化，赞叹中华儿女的聪慧，我们更应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。

俗话说“一年之季在于春”果然不错，春天太美丽了!今天下午，老师带领我们三年级同学一起去政法找春天。

一路上，只见小草从地上探出头来，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。树木才抽出几片叶子。蓝蓝的天空上飘着几朵白云，有的像小花猫，有的像花……千姿百态，有趣极了!

我们到了政法的毓秀湖，每一眼就看到了柳树姑娘，它远看像一把把大伞。千万片柳叶，挤满了纤细的柳枝，柳枝千条万条，轻拂绿波。在春风的吹拂中微微摆动，那羞涩、飘逸的情态仿佛是一个窈窕少女。你瞧，春天的第一个使者来了，它就是燕子。燕子正在表演呢，有的斜着身子，在天空中飞，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。桃花也开了，颜色有的粉得如霞，有的红得似火，有的白得如雪。我觉得有一种白里透红的桃花最神奇，雪白雪白的花瓣上，被春风给花瓣抹上了粉红的胭脂。桃花的姿态很多，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，还有的是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。

最后我们上了湖中的继业岛，这个岛是圆形的。那里最引人注目的是山茶花。山茶花盛开着足有碗口那么大，像在比赛一样，比谁开得艳，谁开美!

春天确实如朱熹的诗中写的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

你，是我成长路上的一把伞，为我遮风挡雨;你，是我攀登上高峰的一架云梯，因我走向高峰;你，是我迷路时的一个指南针，为我指点方向。你，是我成长路上永远难忘的伙伴。

还记得那次考试吗?还记得吗?那是一个寒冷的冬天，天空中飘起了点点小雪。我们坐在教室里，皱着眉头，看着那试卷上不知有多难的试题，你知道吗?那时我心里在想：“老天爷啊，观音菩萨也好啊!哪位大仙来帮帮我啊，我一定一辈子感谢他啊!”记得，我悄悄对你说：“把你试卷拿过来我抄抄。”你毫不犹豫的反了我一句：“自己做，用自己的实力去做!我相信你!”我没接受你的“劝告”，还跟你赌了几天气。试卷发下来了，错号如泉水般涌出。我只知道，你，得了第一，而我却掉进了万丈深渊。你安慰我：“好了，没事了，下次多努力一些，你看，我不是通过努力得到的第一吗?我相信你，只要努力，你一定会成功!”你的一句话仿佛是深渊中的一根绳子，紧紧拉住我。

因为你的一句话，因为你的一根“绳子”，我成绩不断往上升。

怀着期待的心情等待着这次考试成绩。天，好晴朗，太阳咧着嘴在对我笑。“刷拉”红叉号，不，那是一个又一个的大对号，我得了第一，终于把你踩在脚下。而你却耐心的对我讲到：“不要骄傲，要永远知道‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’，明白吗?”我似懂非懂的点点头，继续我的得意，继续我的骄傲。终于，我的成绩不断下滑，顺着那根绳子往下滑。

“嗨，我们出去爬山吧!”是你，那带些稚气的声音。“好啊!太棒了!”那一次，我们去爬山，在山的最高处深深地刻下了我们的名字。我看着你：“山会破，地会裂，我们的友谊永远不会破。”“嗯，我们的友谊如金子般坚硬，永远不会破!”望着那迷人的景色，我靠在你身上：“你是我永远的朋友!”

因为你的伞，我没被雨淋;因为你的云梯，我更快的走向高峰;因为你的一个指南针，我走出了迷茫。你，我的好朋友——小云，你是我成长路上永远难忘的伙伴!

我是一名中学生了!来到新的学校，同学大部分都不认识，老师也换了，不过我还是很高兴，因为初中学习开始啦!

走进新学校大门，给我一种感觉：太大了。以后我在这个学校一定好好学习!

在中学，学习科目增多了。除了小学的主课语文数学外，有增加了英语。地理。历史。政治。生物等课程。真有点应接不暇。学习科目增多了，学习负担更是重了。每门课都有邀请记住的内容，作业也由写1个小时增加到写2。3个小时。

在中学，老师对同学管的少，都是靠自己的自觉性，说明在中学对自己自主管理要求高了。

在班里，有许多张陌生的面孔，不过同学都很友好，都主动自我介绍。老是也不错。很认真的教我们学知识，就是每天1门课做多只上二节，学习的内容很多。

初中的学习气氛是很紧张的，因为初中学习是人生的一个新起点。认真的在初中学习3年，考入重点高中县一中，这是每一个初中生初中三年的心愿。

我发现同学的自觉性很高。下了课同学们有的还在认真学习。是啊!老师教给我们学习方法不练是不行的，事业只有认真刻苦学习才可以考出一个好成绩。

我还要尽快与同学打好关系，敞开自己的闭锁心理认识更多的好朋友。如果你有了困难同学都会帮助你。在学习上有了问题，向同学请教同学就会帮助你，而且我要保持一颗宽容的心，朋友之间闹矛盾，主动和好。

在初中学的知识比小学的难了。大部分都靠自己独立思考才可以做出来。背的知识内容比以前多了一倍多呢!而且要多看书，从书中探索秘密，获得知识，提高能力，悟出做人的道理，还能提高修养。

总之，初中是人生的一个新起点，我一定要好好学习!

小雨中，第二天的军训正式拉开帷幕。绵中的新生以“不怕困难，勇往直前”的精神，在细雨中进行队列转换。天边时有闪电以耀眼的白光迸出，在天空炸开，向四周溅射，随之而来的是低沉的雷声，像心不在焉的贝斯手无意间弹拨出的声音。乌云在天的一边，压得很低很低，以不为人知的速度在慢慢移动。而天的另一边则是几朵轻云孤零零的飘着。天上也没有太阳，但却有十分清晰的分界：一边就像夜晚即将来临，一边还不如黎明前的将亮未亮。

雷声越来越近，震耳欲聋，雨点也越来越大，越织越密;天色渐渐暗了下来，四周笼罩着阴云。同学们纷纷向教学楼方向跑去，想找一处避雨之所。教官们都站在主席台躲雨的地方，乐呵呵地看着我们，还互相讨论着。我们班仍保持着整齐的队列一起向教室方向跑。有伞的也毫不吝啬与周围的同学分享。

回到教室，我的身上湿完了。看到大家都湿漉漉回来，不禁相视对笑。有的人在埋怨雨太大，有的人在忙着将身上擦干。

军训遇雨，既有苦趣，更有乐趣，不亦快哉!

今天，天气特别晴朗，我让妈妈带我去看科普展，是在温岭市图书馆、溪滨路58号。

我们来到图书馆就看见很多机器人、航天飞机摸型和蝴碟标本。咔嚓!咔嚓!我们拍了很多照片。拍完照片，我们就仔细的参观了各种各样的科普知识。有机器人的“庐山真面目”、航空、航天、宇宙知识等。

我最喜欢看机器人的知识了，现在科学家已经研究出了各种机器人，有能跟人握手的机器人、有能上台阶的机器人、有能吹号子的机器人和能辨别声音的机器人

看完后我们就回家了，路上我闻到了香气扑鼻的桂花香，心情格外高兴。

今天，爸爸带我去游泳池，这个游泳池很大。游泳池里有很多人在游泳。我进了游泳池、就感到全身无比的凉爽。

我突然看见爸爸游得很快，就让爸爸教我游泳，爸爸很爽快的答应了我。他先教我怎样游泳，爸爸先让我把脚不停地击打水面，然后把头抬起，我照爸爸的方法练习了很多遍，但是我还是没有 学会，爸爸又教了我很多遍，通过我的努力、总算学会了，我心里别提有多高兴了!

后来爸爸又教了我扑水。所谓扑水，就是从岸上扑到水里。我有一次扑水，差一点撞到地上了，但我还是学会了扑水。

爸爸最后又教了我换气什么的。换气，就是把手滑到大腿旁边，然后重复这个动作。这个就更难了、我学了好久都学不会。不是呛水，就是动作慢了点。后来经过我的不懈努力，总算被我学会 了!

我相信经过我自身的努力，我的游泳技术一定会更上一层楼的!

转眼间，初中生活即将逝去，就像那蔚蓝天空上的白云随风飘逝，就像那绽放的烟花美丽一瞬，更像那美好的梦境啊，一切都将过去了。

不!我要把故事放在我的记忆盒子中，让它不悄声溜走。

环视教室一周，一片寂静，大家都正在奋笔疾书。是啊，大家都在努力，可为什么曾经说过“徒劳努力”这种丧气话的孩子却让我看到了希望的痕迹呢?噢，是我眼花了么?不，希望的曙光正围绕着我们这一群少男少女升起。为了跟上大家的步伐而努力追赶的我却时不时的拾起零碎的记忆，惋惜和叹息时光的飞去让我们不能更好地珍惜我们之间的感情，又是听说有人要转学，一股沮丧又从心中涌起，为什么我们不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永远的

记忆呢?

我就像漫游仙境里的爱丽丝，好奇的张望这个世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都将是一段美丽的回忆，美丽到让我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎没有变，又似乎都在变，但我都会“公平的”把这些变或没变的事物统统拾起，放进我记忆的盒子里。

梦要醒了，可我好不舍得，舍不去，尽情地回忆老师、同学之间的点点滴滴，

尽情地微笑，尽情地哭泣。

我还能在五中的校门口肆意地进出十个月，十个月啊，听起来那么的长却又那么的短，我还能与我的老师同学们朝夕相处十个月，十个月够了么?十个月足以让一个怀胎的妇女产下可爱的婴儿，十个月足以让我们奋斗拼搏直至进入高中，但十个月的时间真的可以让我将所有所有的美好的事都记录起来么?让初中生活以一个梦境里的故事结束么?

梦快要醒了，爱丽丝舍不得，爱丽丝要去和所有的伙伴们告别，爱丽丝要做一个美梦，甜滋滋的美梦。

春天，小草探出了小脑袋，如今已是初冬了，天气也逐渐了起来了，花凋谢了，大树也变得孤零零的了，叶子也没了，只有那一棵棵枯黄的小草还挺立在大地上，与北风伯伯在做斗争，渐渐地，渐渐地，小草腐烂了……小草虽然没有牡丹花的富丽堂皇，没有桂花的芬芳，更没有水仙花的纯洁，但它却那么地不一般，给我们留下了深刻的印象。

清洁工也是这样。

那上一个星期天，我很早就起床了，看见了一个熟悉的背影，原来是每天清扫公路的清洁工啊!她穿着意见简陋的工作服，脸上挂着灿烂的笑容，她在这里干了好几年的的清洁工，因此变老了许多。阿姨一边扫地，一边往后看，好像在看后面的地是否还有垃圾，正在这时候，一个过路的中学生把垃圾扔在地上，阿姨说：“别扔。”这个中学生不但把垃圾扔在地上了。她还吐了一口亮晶晶，粘乎乎的痰。阿姨走上去说;“这位中学生，你把垃圾扔在道路上，污染了环境，你应该把垃圾放在垃圾桶里。你随地土痰多不好啊，不要说污染地面，传染疾病，看上去也不文雅啊。”中学生觉得阿姨说的对，主动把刚才扔的垃圾放在垃圾桶里，他刚要用皮鞋去擦口痰，阿姨连忙说;“不用了，一则用皮鞋擦不干净，二则你的皮鞋那么漂亮，也不忍心啊!”说完，她拿出废纸弯下腰去，把口痰一点一点的擦干净了，这位中学生耳闻目睹眼前一切，内疚地说;“阿姨，对不起。”阿姨说：“没关系，下一次注意别这样了。”

阿姨辛勤的工作换来了小区的洁净，我虽然不知道她的姓名，但她让我知道要做一个不要怕脏，不要怕累，不要随地吐痰的人。

暑假的生活似乎每天都一样，做暑假作业，看会儿电视接着又做暑假作业，偶尔可以去找朋友玩会儿。这样的生活如此往复，久了便会觉得无限的无聊与难熬。

原本以为今天又会是一个无比平庸的日子，平庸且会透着无趣。我百无聊奈地站在大门口，眼睛看着远方。弟弟突然走到我的身边大声的对我说：生炉火了!妈妈叫你生炉火了。面对一向乖巧的弟弟，他的这个行为让我觉得有些许震惊。但是我没有为生炉火而有些许所动。

可当我想到以后可以帮奶奶、爷爷生炉子，便爽快地答应了。弟弟先教了我一遍，我没听懂，又让他讲了一遍，我又复述了一遍。

我先把炉子提下去，用火钳把炉子里的灰掏空，再把坏了的死炭夹出来，把炉子提到车库里，然后把木花、烟囱、打火机、火钳、大木柴、车胎皮、小木柴、木片准备好。一切准备就绪，就等我登场了。我用打火机点着车胎皮，轻轻地扔向炉子，放一把木花到炉子里，再放木片，顿时，烟雾迷雾，迫使我把炉子。提出去了。啊!不好，我提出来早了点，火灭了。“哈……”弟弟哈哈大，我对他怒吼道：“你第一次生炉子还不如我呢，笑什么!”他听了我的话，低下了头，一声不吭了。我便再重新生了一遍炉子，在车库里等了一会儿，可那烟呛得我不得不出来，一会儿再进去提炉子。放上小木柴，注意：竖着放，再放上烟囱，没烟后，再放大木柴和烟囱，没烟后加炭。正当我辛辛苦苦生好炉子，准备上去喝口茶再下来时，一个不幸的消息降临了：炉子里炭的眼儿被堵塞了，炉子再次灭亡。现在我已经是皮惫不堪了，身上的衣服湿透了，脸颊上的水像断了线的珠子直往下落。我只好硬着头皮再一次生了炉子，并把它提上楼，回家拿水壶放水，提上去，放在炉子上了，便立即倒在床上。

生炉子真难啊!我体会到了爷爷、奶奶的辛苦，我生一次炉子就这么累，何况奶奶又要生炉子，又要做饭，跟奶奶相比，我只不过花了握拳头的力气。所以我宣布：以后的炉子都由我来生。让奶奶多休息、享福。

人的一生分为几个黄金阶段，小学是人生的第一个黄金阶段，初中是人生的第二个黄金阶段，现在的我刚刚走完人生的第二个黄金阶段。也是人生中重要的的阶段。

初中的3年我就读于__市的第三中学，那儿是个很好的校园，也很大，学校总的分为3大块，体育场，教学楼，宿舍区，学校的环境十分优美，到处都可以看见绿色的植物，苍天大树随处可见，学校的最后还有一座小山，小山上种满了花草树木，这些动植物都为我们创造出了一个良好的学习环境。

这儿的校风也很好，师生之间，同学之间相处的十分的和谐，每当课余空暇的时候，树荫下，山坡上，都可以看到同学们之间，师生们之间三五成群凑在一起交流学习体会，漫谈人生理想的感人画面，给这所美丽的学校，增添勃勃生机。

在三中学习的这几年里，我有我的成功，也有我的遗憾。想到刚从小学毕业的我，还是一个不懂事的稚嫩小孩，经过3年的学习和锻炼，我已经成长为一个懂事的青年了，在这3年的学习期间，我学的了更多的科学知识，学到了很多的道理，提高了自身的文化内涵，使我受益非浅，还加入了共青团，成为了一名共青团员，觉得十分的高兴，这将是我一生中最不忘记的。这三年为我人生的起步奠定了一定的基础。为我今后在这个大大的社会中行走更加的顺畅，快捷，如意开辟了一条通道。

遗憾的是没有好好的利用时间，珍惜时间，把握好时间，对自己的学习时间的分配得不合理，不注意学习方法，对于学习，不是很认真，在学习的时候容易分神，从而导致学习效果不佳，这也是我初中生活中最使我感到遗憾的。另外，我也很少参加学校及班级的一些集体活动，有时参与了，大多数原因是因为老师提名，自己主动参与的次数很少。现在离开这个班级了，离开了相处三年得同学和老师，想起这些，心里也时时生起一分遗憾。

初中3年的学习生活，将在我人生中留下难以忘怀得记忆，以后，我会时时想念这段日子，思念这难忘的三年。

真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采;到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。

真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。

真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。

有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……

《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。

更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。

我的妈妈今年三十六岁，属龙，平时爱追求时髦，她的衣着总代表着当年流行的趋势。她的头发老是在不断变化，有时乌黑，有时微黄，有时直直的像铁丝，有时弯弯曲曲像方便面。妈妈有以下三个方面的特点：

变化无常的妈妈

我的妈妈性格变化极快，让我到现在还无所适从。比如说有一次，我正在沙发上津津有味地看书，老妈突然就出现在我面前，亲热地抱住我，用甜得腻人的声音说：“宝宝儿，你在干嘛呀?”听得我鸡皮疙瘩掉了一地。但好景不长，很快妈妈就因为我语文作业写错了一个字河东狮吼，骂得我狗血淋头，让我在一瞬间体验了夏天和冬天的感觉，你们说我老妈的性格是不是比六月的天气变化还快呀?

工作认真负责的妈妈

我的妈妈对工作很认真负责，一直是我的学习榜样。有一次妈妈被单位派去长沙考试比武，为了取得好成绩，她整天呆在家里，拼命看书，她的眼睛就像被磁铁吸在了书上，一动不动，好几次半夜我睡醒了还看见妈妈在灯下聚精会神看着、写着……她的眼睛看疼了，便滴几滴眼药水;她的腰坐酸了，就站起来走走，然后继续坚持看书。终于功夫不负有心人，最后妈妈考得了非常优异的成绩。

爱睡懒觉的妈妈

我的妈妈虽然对工作认真负责，但一遇到双休日，她爱睡懒觉的毛病就会复发。一到星期六或星期天，如果单位没有特殊事情，我不用猜也知道老妈大人确定、一定以及肯定在她的房间干她最喜欢的事——睡大觉。最让我佩服的五体投地的是，老妈一睡起懒觉来能不吃不喝不上卫生间，像一只冬眠的卷心虫，每次不睡到吃中饭不肯罢休。

这就是我那可亲可敬又可爱的“原生态”老妈。

“作业做完了没，还看电视，赶紧回屋学习去!”耳边响起了妈妈的话。这些话在这个暑假我已经听到了无数遍了。

唉，从早上就早早的叫我起床，吃完饭后一分钟也不能停留直接奔我屋里去学习，之后学到中午十二点，在吃一顿午饭之后用让我抓紧回屋学习，从上午学到下午五点，之后用吃晚饭。吃完饭后，你别以为会让你玩一会，那是不可能的。可能现在你已经猜到了，还是要回屋学习的。

学习学习!一天到晚只知道学习，就不能给我点自由空间么，哪怕是一点也行啊!

我现在想独立，可是家长天天跟在我的身后每时每刻都叮嘱我。实在忍不住了和父母顶嘴，可是却被父母批评回自己的屋里，自己默默的哭着。每天我都会忍受，可是这样下去能行么?

毫不吝啬地把掌声送给失去自信的人;把雨伞给予淋湿的人。用温暖来哺育他人的灵魂也让自己绽放光芒。给予他人的同时也一定会有回馈。

我深刻地记得我参加朋友运动会比赛的那一天、“怎么办啊!我好紧张!”她忐忑不安。“你别紧张，放轻松。上战场就要有勇气!”我轻轻地拍了拍她的肩膀。

“800米啊!这可不是开玩笑的!”她有些低落。“你应该要相信你自己。跑的时候千万不能回头，只要有人在你的身后你就不会输!”我企图让她对自己有些信心。她只是轻轻地点了点头。

比赛如约而至，她始终还是勇敢面对了。“砰!”枪声一响起，选手们就犹如离弦的箭在跑道上“飞奔”起来。那矫健的步伐几乎没有声响。我扯着嗓子卖力地呐喊：“加油!加油!你是最棒的!”可是由于她的体力不支，速度开始慢慢地降下来了。我见状顾不得腮边的汗水，仍然为她呐喊助威。她或许是听到了吧?拼尽全部的力量迈出一步又一步。她咬牙，汗水把她的头发弄湿了，她累得满脸通红，双臂不再受控制地挥动着，她现在在第三名的位置，还剩下300米，她不能再慢了。“前三名就在等着你呢!快!加油!胜利就在你眼前!”她的目光里闪出一道光，接着我看见她奋力地冲刺着，朝终点的方向奔去……我给予给她的鼓励是否让她重拾信心?在比赛结束的最后一秒钟，我看见她欢呼雀跃……她的确得了前三名-----亚军。她站在颁奖台上，激动地笑了，同时又好像哭了我分不清她的脸上是汗水还是泪水，她疲惫不堪。

我望着她，心中为她感到骄傲。她真的做到了!我给予了她最真诚的微笑，她也回馈给我了一个满怀的拥抱。“真的应该谢谢你!在我失去自信的时候你给了我鼓励!”“你明明可以做到的，你明明可以那么优秀，怎么能失去信心呢?你只要战胜了自己你就获得了胜利!”她会心一笑用力地点点头。

不要吝啬。给予鼓励让他人取得成功拥有自信;给予鼓励让他人拥有勇气面对困难;给予鼓励就给予了力量让他人战胜自我!