我智慧 作文怎么写(优秀20篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家精心整理的我智慧 作文怎么写,希望对大家有所帮助。
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1517作文
1000爱、智慧和努力作文
全文共 2165 字
+ 加入清单作为一名原创儿童文学作品出版者和儿童文学写作者,我对母爱、亲子、成长之类的题材向来喜爱且重视,故而,对于这本书,我是抱着学习的态度来读的。
读完整本书,脑海中冒出的就是这三个词爱、智慧和努力。方莉,这位女博士,这位妈妈,用爱、智慧和努力成功地把三个孩子都送进了哈佛。
爱是万善之源
三个孩子小的时候伸出手来给妈妈猜,妈妈闭着眼睛却总能猜对;听到电话那端的一声Mom,妈妈瞬间就能判断出来这个孩子是要报喜还是报忧。那要什么样的细腻和敏感才能听出孩子每一天的情绪、每一句话的情感方向?这就是母爱!它真的太感人太神秘了!
因为爱,所以爱。这位妈妈,在孩子小的时候和他们建立亲密的关系;孩子长大了,为了要和孩子有共同语言,她一直努力学习新鲜事物,了解孩子们喜欢的事物,尽量保持和孩子在一个水平线上,让孩子有话乐意和她交流,和她共享。爱不仅仅是嘴上说说、抱抱和亲亲,爱还意味着奉献,甚至是牺牲。为了孩子,这位妈妈放弃了回国开公司的机会;在一家公司工作20年,没换过单位;7年没去度过一天假,一直陪伴在孩子们身边,陪伴他们去参加各种活动。女儿、儿子参加溜冰训练,她早上四五点起床,开车七八个小时,辗转各地比赛,请教练;为了让儿子吃到饺子,她冒着风雪步行30分钟去买;她还在发现孩子们有独特想法的时候立刻帮助他们去申请专利,再复杂的程序都一一履行,让孩子们在自己的专利中获得强大的信心等等。她始终是孩子们的后勤军,让他们可以全力以赴地去做事情。
方莉所做的每一件事情都令我感动。罗曼·罗兰说:母爱是一种巨大的火焰。方莉的母爱温暖了孩子的心,照亮了孩子人生的路。
智慧,是妈妈最棒的优势
每一位爱孩子的妈妈都是值得尊敬的,而会爱孩子的、智慧的妈妈更加令人尊敬。
方莉说,不要总说我的孩子不行我们根本不是学习的料以后肯定一事无成,不要有过低的期望值,这会形成魔咒,不仅不能激发孩子的潜能,还深深地伤害了他的自尊。数子十过,不如奖子一长。这些都是她精辟的经验。
方莉的儿子颇有文学天赋,但是,他有一段时间沉迷于游戏,她是这样对孩子说的:如果你能控制自己不玩游戏,等把书写完再玩,你长大了一定会了不起。儿子问:为什么?她说:就像吸毒一样。你能控制自己不做不该做的事那一定了不起,如果能做到,妈妈就不用担心你的前途了……儿子似乎沉思了一下,过了一会儿,他说:OK!你确定吗?停止玩游戏,写书?OK!OK!OK!他确认。
儿子陪着姐姐一起去练习溜冰,在一旁看了三个月,却始终不敢上场,方莉看到了儿子心中的恐惧,她说:每个人都有恐惧,包括妈妈自己。但可以做大事的人和不能做大事的人的区别是,他们能选择面对这些恐惧还是逃避这些恐惧。于是,儿子就在这样的激励之下上场了!后来,她的儿子开始溜冰,却有一段时间特别懒散,三位溜冰教练合谋拒绝再教他,这是一个多么令人尴尬的场面!然而,她却给了儿子拥抱。她说,也许是妈妈做得不够,没把你的营养跟上,才会让你总是感到累。只有内心强大的妈妈才会这么去做。正因为如此,儿子才没有放弃溜冰,而是坚持下来了。
当孩子出现问题时,不感情用事,而是理智处理,用智慧说话。我们看到了一个智慧的妈妈,她话不多,却总能说在点子上,可以立即激励孩子,给他的人生展开另一幅更广阔的画卷。智慧,应该是一个妈妈最棒的优势!
努力,就是鼓励孩子爬上墙头
说到努力,我们不得不佩服,这位妈妈把努力的优秀品质带到了孩子身上。
方莉读博士研究生上自动化控制课的时候,全课只听懂了4个单词,成绩却拿到了A+。经验是什么?很简单:课前预习,课后复习,认真做作业,参加老师的答疑课。母亲本身就是异常努力的,并把这些品质带到了孩子们的身上。
方莉的二女儿在该上小学三年级时却重新上了一年级,算是慢班学生,可这也没有影响她以后进入哈佛读书。可见,在母亲的影响下,她是多么努力,你会在书中看到她努力的细节。
二女儿有商业头脑,高中时准备竞选学生的一个商业组织DECA的主席。她为了参加DECA的活动,同时不落下课程,专门让任课老师给她提前一周布置作业,她可以在课间、中午和晚上写。后来竞选主席时,所做的一切都异常认真、负责,兢兢业业于每一个细节,同时由于她获得过不少大奖,又有专利的金牌戴在脖子上,她顺利赢得了高票,如愿以偿!
关于为什么要努力,方莉也有精彩的阐述:你现在遇到困难的情景就像你现在在一个院子里,你的手搭在院墙上使劲往上爬,如果你努力一把,你就站到了墙头,能看到墙外一个完全不同的世界,你就可能经历完全不同的生活。如果你把手一松,你就摔在院子里了,你一辈子就在院子里,你现在所有的一切就是你以后的将来。你想要怎样的将来?她的三个孩子在这样令人振奋的观点之下,认真努力地过好每一天,做好自己的每一件事,在各方面都获得了优异的成绩,可以看到,他们步入哈佛的背后是有着深刻内涵的,我相信大家从书中一定能够读懂这种内涵。
爱、智慧、努力,看似三个方面,其实万变归宗,只有一个方面爱。智慧与努力因爱而生,缘爱而茁,且附丽于爱。母爱是世间最伟大的力量,这力量就蕴藏在母亲柔弱的身体和强大的心灵里。
作者简介:汪玥含,著名儿童文学作家、《儿童文学》副主编,原载《人民周刊》
所谓智慧不过是:输得起,看得开,走得远 所谓教育,只不过就是用爱与智慧,让孩子成为最优秀的自己 流传千年的四大智慧
[爱、智慧和努力作文
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篇1:有关我的智慧校园的小学作文
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+ 加入清单蓝蓝的天空下是我们美丽的校园,那就是我们的香山小学。那里有好多活泼开朗的同学,还有非常负责任的老师。我们的香山小学是一个很美丽的智慧校园。
走进学校大门,就能看到路两边有许多美丽的花草,还有好多漂亮的大风车,在微风的吹拂下转动的,哗哗响,好像在给我们大家打招呼。
我们教学楼后面还有很大的操场,下课时,同学们飞快的跑到操场上,在那玩耍,做游戏,还有叫喊声和欢笑声。同学们在那玩的好开心啊?
上课时,我和同学们很快跑到教室里,这时同学们都坐到自己的位置,等待老师的到来。这一节是音乐课,老师让我们唱歌,我们唱歌都非常认真。
放学了,我和同学们都排的,整齐的队伍走到了大门口,同学们都依依不舍的离开了校园和老师说再见!结束了这一天的学习。
这就是我的智慧校园,我爱你!美丽的香山小学!
篇2:依米花的智慧作文
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但它并不悲观。至少,它向世人展现了自己最美的芳华,它灿烂地笑着。快乐、健康、毫无悔意。
人,一定要实现在社会上的价值,并且快乐地活着。生活中不免有许多挫折坎坷。沮丧的人呆坐着,茫然地望着被困难挡住的未来;聪明的人微笑着,乐观地寻找着出路并坚持着。他的未来,将是一片光明。
上帝赐予世间万物灿烂一次的权利。人,要持着乐观的心态,默默付出,默默坚持,并实现自己的价值。这才是最有意义的人生。
依米花,转瞬即逝,却拥有着生命的智慧。
篇3:理想的书籍是智慧的钥匙作文
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高尔基说:“我扑在书上,就似饥饿的人扑在面包上。”刘向说:“书犹药也,善读书可以治愚。”而我要说:“书是我的良师益友,成长不可无书。”是啊,因为与书为友,就是与真理相伴,就是与真善美同行,这样才能使我们博取众长,启迪智慧,遨游与知识的海洋。书拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使我们畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书伴我们踏上理想的征途,引领我们在人生路上孜孜以求。人生因为有了书的陪伴,而充满阳光,充满希望。书是人类思想的精华,生活因思想而丰富,生命因生活而精彩,书籍因生命而闪光!
当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,是书告诉我“海内存知己,天涯若比邻”,于是我擦干了眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,是书,是书告诉我“天下兴亡,匹夫有责”,于是我认清了自己的使命,努力奋斗……正是因为有书,我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应该积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的太阳,我们的梦想在此滋长。
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。读鲁迅的书,就要读出他手拿笔杆,肩挑大梁,一身正气;读莎士比亚的书,就要读出一代艺术巨匠的智慧;读高尔基的书,就要读出他对革命的无限热爱。读书,读的不光是书,读过的更是时间,是空间,读书,是穿越时间,与历史对话,是跨越空间,与宇宙交流。你目睹荆轲刺杀秦始皇的滔滔热血在蒸发,体会诸葛亮壮志未酬身先死的遗憾,聆听成吉思汗逐鹿中原的呐喊狂叫……
在书中,你欣赏陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自然,读他的诗,余味悠长;你偏爱王维“明月松间照,清泉石上流”的明快清朗,诵他的诗意深情浓;你也喜爱李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的奇特思维,激情飞跃。天地间的一草一木,一山一水,似乎尽在那淡墨浓彩之中。
朋友,在如歌的青春岁月里,读书吧!它好比一缕轻风,骀荡你的心海,使你的天空四季常春;它好比一轮骄阳,照耀你的心灵,使你的世界光明永存;他好比一阵细雨,滋润你的心田,使你的人生永不枯竭。它不仅可以洗净我们心灵的尘埃,提升我们的高度,更会在你的心中亮起一盏永不灭的明灯!
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分享是一种快乐,在我当文明小使者的时候,我也曾分享过。天气好像为了迎接我的喜悦格外晴朗,心情也格外开朗,每当我们回家的时候,我总会请她们吃东西,因为毕竟是中午十分地饿,我不禁掏出那张带着毛主席微笑的五元。好像为我的分享是快乐地,分享之后我便收获到的是一份真挚的友谊与一份份甜蜜的微笑。
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分享是一种友谊,分享是一种快乐,分享是一种智慧,只要你懂得分享,就会发现分享会给人带来幸福……
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+ 加入清单在我的眼里,学校是一个知识的海洋,是走向未来的基础,让我来给大家讲一讲我的智慧校园吧。
每天早晨,来到学校便可以听到一阵阵爽朗的读书声。而当上课铃打响时,大家都回到了教室里准备上课,而操场上却只留下了文明和刚才欢乐的声音。
可是下课铃一打响,每个同学就像一只小鸟一样争先恐后地飞奔出了教室,不一会儿,操场就热闹起来了。有的跑步,有的跳绳,还有的在打篮球,一片片都是欢乐的笑声。
每天放学的时候,大家都有序地排着队,喊着响亮的口号走出了校园。
这就是我的智慧校园。你觉得怎么样?
篇6:宽容与智慧
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+ 加入清单无意中,我读到了一个故事:古代有位老禅师,一日晚上看见墙角边有一张椅子,估计是有出家人违犯寺规越墙出去遛达了。他也不声张走到墙边,移开椅子就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子而是师傅时,惊惶失措,张口结舌。师傅没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”
故事中的老和尚清楚地知道,宽容是一种无声的教育。我受到深深的启发,每当学生犯错误时,总用此告诫自己。
多年前的一个午后,我正在给学生面批作业,突然有一个学生小心翼翼地对我说:“胡老师,黑板槽里有一句话。”我起身一看,里面歪歪扭扭地写了几个字:“胡琛是头猪,我是聪明蛋。”我很是生气,班级里绝不能容许这样的行为出现,否则文明健康的班风是没办法形成的。我又仔细地看了看字迹,似乎是林某写的但又不敢确定,因为他是一个很会说谎的孩子,正是我努力想改变的一个孩子。所以,我故意说:“我一看就知道是谁写的了,如果这个同学能在下课时主动到老师这里承认错误,老师会给你一次机会原谅你。希望这位同学能够珍惜这次机会,做一个诚实的人。”我想,如果真是林某写的,就说明之前对他的教育有成效。
下课10分钟很快过去了,没人来找我。孩子们像往常一样,在教室里看书、玩耍,没有谁有异常的举动和神情。我失望,更是气急败坏,我想:“这人也太镇定了,绝对是个老手。”更是让我下定了决心,一定要揪出这个人来。
于是,我拿出一堂课就此事展开了一次班级讨论会,让同学们猜一猜会是谁写的,并说出自己的理由,结果还是没有任何收获。又让大家帮忙提建议查出“凶手”,最后我采用了继续等待当事人主动来认错的建议。
直到晚上仍然没有音讯。倒是同学们都来询问我结果。我没有作答,让他们拿出小作文本写事情的经过。一来,我想这个同学能借此机会主动认错,二来也是一次锻炼写作的机会。
这次习作倒是帮了我大忙。其余同学都说结果是谁还不得而知。只有林某结尾说那个写字的同学已经向老师承认了错误,这件事就这样平息了。我的猜测是对的,林某就是始作俑者。考虑到他的特殊原因,趁大家都不注意的时候,我把他叫到身边谈话,希望以我的宽容换来他的真诚悔过。没过一会儿,他便掉下了几滴眼泪,说出了事情的经过。原来,这个学期他表现一直不好,经常受到我的批评,他心里很不高兴,中午趁老师和同学不注意时,写下了这句话,目的就是要气气我。现在,他已经非常后悔,保证以后绝不再做此事。我也跟他约定:这件事我替他保密,但是他要答应我以后任何事都不能说谎。要是再说谎,我也不会再给他保留面子,他立马答应了。
篇7:生存的智慧
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+ 加入清单生存是上古时期人们起源以来就学会的学问。天寒了,人们学会生存,用兽皮做衣服,抵挡严寒;肚子饿了,人们学会生存,狩猎捕杀动物,钻木取火亦或是拿起石头打磨棱角制作农具,播撒种子,种植食物。
当然,生存不仅仅在人类中存在法则,在动物界中也同样存在法则。弱小就要被天敌吃掉。那么,为了保住性命,鹿唯有每天不停的练习奔跑,强大自己,才会生存下来。有些动物要想活命,就得向对方投降,或是躺下露出肚皮,或是前脚趴下表示降服。没有最强,只有更强。
在茫茫无际的沙漠中,仙人掌是蜷缩自己,减少水分的流失,才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困难中或是别人挑衅时,选择忍让、宽容。古有廉颇、蔺相如。正因为相如懂得谦让,内敛,后才使得廉颇负荆请罪,共同保卫赵国。
而与之不同的是舒展张扬的沙漠大黄。它向四周尽情地伸展着自己肥硕碧绿的叶片,通过将外界的每一滴水都导流到根部,从而开出娇艳的花朵。正如生活中有些人活得潇洒自如,活就要活得精彩漂亮。古有诗仙李白,他在仕途受挫的情况下,仰天大笑,吟道“天生我材必有用!”“我辈岂是蓬蒿人”之语。那种潇洒,确实与“仙”堪比。自此以后,李白游历四方,留下上千首诗词绝句,被后人誉为“诗仙”。我们也许不会记得朝廷上某个大臣,却始终记得太白诗人。
这就是活,生如夏花般灿烂。
其实,对于我自己而言,我更倾向于后者,活就活的潇洒漂亮,灿烂如花,也不为来世上枉走一遭。
那个扑向铁轨的诗人,那个吟唱着“面朝大海,春暖花开”的海子,以最激烈的方式结束了他灿烂如花的生命。
他的生是无闻的,但他的死却是悲壮的,如昙花般凋零。我想他所追求的便是那张扬潇洒的生存智慧吧!
面对快要走入社会的我们,首先要学会社会上的生存法则,否则,将难以立足于社会,淘汰是必然的,只是时间问题而已。
所以,我们要学会荒漠中的生存法则,从中受到启迪,做好准备,才能迎接美好的明天!
篇8:富有智慧的哲理故事10、请给别人一条生路
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+ 加入清单一位德高望重的高僧,受邀带着自己的徒弟去参加一个大型的素食宴会。
开席的时候,高僧发现在满桌精致的素食中,有一盘菜里竟然有一块猪肉,高僧的徒弟故意用筷子把肉翻出来,打算让主人看到,去惩罚厨师,没想到高僧却立刻用自己的筷子把肉掩盖起来。一会儿,徒弟又把猪肉翻出来,高僧再度把肉遮盖起来,并在徒弟的耳畔低声说:“如果你再把肉翻出来,我就把它吃掉!”徒弟听了之后再也不敢把肉翻出来了。
宴罢归寺的路上,徒弟不解地问师父:“刚才那厨子明明知道我们和尚不吃荤的,还把猪肉放在素菜中,是故意让我们和尚难堪。我两次把肉翻出来,只是要让主人知道,好处罚处罚他,师父为什么一再阻挡我呢?”
高僧说:“每个人都会犯错误,无论是有心还是无心。如果让主人看到了菜中的猪肉,盛怒之下他很有可能当众处罚厨师,甚至会把厨师辞退,这都不是我愿意看见的。”
作为和尚,不吃猪肉,人所共知,可是厨师却在素菜里放了一块猪肉,徒弟要把猪肉翻出来让主人惩处厨师,这本无可厚非,人之常情,可高僧却阻止了徒弟的做法,这正是高僧的可贵之处。
人非圣贤,孰能无过,在别人做了错事,甚至有辱自己尊严的时候,要以宽容之心谅解别人。放人一马,得饶人处且饶人,给别人一条生路,他会心存感激,就算不如此,至少他不会与你为敌。如果得理不饶人,把对方逼得走投无路,无疑就给自己添了一堵墙,路越走越窄,人际关系就会越来越紧张,狗急了都会跳墙,何况人乎?
篇9:双赢的智慧
全文共 822 字
+ 加入清单黄昏时分,独自走在西子湖畔,梅花飘香,柳枝轻舞。晚风阵阵吹来,我自融入其中。在这花间月下,我看到了他们的身影,感受着他们的智慧……
(一)
西子湖畔,孤山寺中,林和靖在山间植梅六百余株,以供日常用度,养白鹤一只,名为“鹤皋”。有朋自远方来,鹤皋就充作门童迎来送往。闲暇时泛舟西湖,这是何等惬意的生活!
官场,在他来看,是避犹不及的龌龊之所,为五斗米折腰,是人生最大的悲哀。但是,这一切并不妨碍他与现实生活的交流。范仲淹、苏子瞻、梅尧臣……都是他结交的对象。与那些虽身在官场中却道德高尚,志趣高远的朋友蔬食薄酒,畅谈欢歌,不失为人生一大幸事。
尘世有太多的无奈,当内心无法容忍那种种喧嚣,离开,不失为一种智慧。尘世间少了一个备受折磨的灵魂,山野中多了一位潇洒隐逸的闲人;尘世间少了一些令人心痛的呻吟,山野中多了许多让人心醉的歌吟……
梅花暗香缕缕,人生恬淡和谐,这是林和靖的智慧。
(二)
水光潋滟,山色空蒙,苏轼在政治的漩涡中再一次被卷入低谷,被迫远离政治核心,来到这西子湖畔。他看到的不是自己命运的坎坷,他看到的是西湖如美丽杭城的眉目,一旦淤塞消失,世间就少了一分难得的美景。他义卖字画,发动募捐,调动民众疏浚清淤。挖出来的淤泥如何处置呢?他的目光落到了白堤上:再筑一道大堤,岂不一举两得?
于是,五里长堤,六座石桥,为西子湖再添两道亮丽的风景:“苏堤春晓”、“六桥烟柳”并称“西湖十景之首”。当春日晴朗,柳条低垂,微风过处,万枝婀娜;遇细雨蒙蒙,烟波浩淼,柳披纱缦,水被云吞……
这本本是一道“不为游观为民耳”的大堤,却无意间成了世间最美的风景。这是一道为民谋福的堤,又是一道中国文人的社会良心筑成的堤。在苏堤的烟柳中我们看到了百姓收获,看到了苏轼的收获。
柳枝飘荡摇曳,人生坚韧潇洒,这是苏子瞻的智慧。
朦胧的月光里飘来几缕暗香,清澈的湖水中倒映着条条垂柳。在这人间至美的西子湖畔,我看到了他们的身影,看到了他们双赢的智慧,看到了中国文人优雅而高贵的精神世界。
篇10:二年级作文:兔子的智慧
全文共 436 字
+ 加入清单动物们的智慧都是一个不可估量的数值,在很多关键时刻,动物们的智慧表现都会让人折服!
一天,小兔去采蘑菇,回家的时候,遇到了大狼,大狼想抢小兔采来的大蘑菇,便去追小兔,大狼想:“吃一顿兔子肉也不错呀,我想把这只又大又肥的兔子和大大的蘑菇做成冰淇淋。”大狼在想的时候,小兔早已躲在树林里了。饥饿的小兔想了一个好办法,又能填饱肚子的好办法。小兔先把蘑菇吃光,再把空篮子里装上了满满一筐草,扔出来。
大狼以为小兔扔出来的是蘑菇,便把草给塞进嘴里,大狼在咬的时候,把草吐了出来,便说:“这蘑菇又苦又涩,以后不吃这破蘑菇了。”
小兔撑着肚子要回家时,又遇到了大狼,这回大狼什么都不管,小兔却没有注意到,被大狼抓住了,大狼正要咬小兔的时候,小兔使劲挣扎,挣扎不出来,大狼正嚼的时候,小兔急中生智,灵机一动,想出了一个好办法,小兔把草扔进狼的嘴里,大狼以为咬到了兔子肉,便嚼了一会儿。呸,又苦又涩,又是草,这回又让小兔跑了。小兔一回到家,小兔被妈妈表扬了,说小兔是一个聪明的、又大又肥的小兔子。
篇11:中考满分作文:洗车场的智慧
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+ 加入清单洗车场的智慧
那是在初一的时候,我在一个小小的洗车场度过了一个不同寻常的下午。
星期五,放假回家,心似脱笼之鹄,有说不出的轻松惬意。本来半小时的车程就可到家,无奈半路却横生枝节。
司机师傅把车开到了路边的一个小洗车场,我们很不情愿,却也只得下车等候。洗车场的旁边有个小池塘,池塘里的水一半浑浊一半清澈,很是奇特。经过观察,发现洗车的水就来自池塘。我就很纳闷:这么小一个池塘,遇上冬春干旱季节怎么能够提供足够的水洗车,更别提灌溉农田了?
我向洗车场的老板提出了我的疑问。他不动声色,只是用手一指。这才发现洗车台的前面有一条小水沟,这条不起眼的小沟槽将洗车的泥沙水又引回了池塘。这样一来,洗车的水基本没有消耗,并且沟槽的出口正好是小池塘的泄洪口。也就是说,一下大雨,沉积的泥沙就会被冲走。看到这样精心的设计,我不禁对这位老板竖起了大拇指,先前的不快也烟消云散了。
洗车场的老板的智慧在于循环用水。那么,这种想法为什么不用到日常生活中去呢?
下雨天楼顶天台聚集许多的水,这些水可以用来绿化浇灌,清洗街道;日常洗菜的水可以用来洗碗;清洗衣物的水可以用来拖地;洗脸、洗脚的水可以用来冲厕所……
重要的不是方法,而是思想。如果能把这种循环用水的思维记在脑海中,节水就很轻松了。一个人一天节约的水不多,但一个人一年节约的水就不少了。若是十万、十亿人呢?
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篇12:智慧之花读后感
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+ 加入清单《智慧之花》这篇课文是选读课文,我就看了看,看了后深有感触,这篇课文只要就是讲了两个故事,第一个就是小姑娘玛丽亚,救下触电的人。第二个就是,六年级小学生江雪,吃了冰棍拉肚子,和她一起的小伙伴只要吃了的都拉了肚子,江雪就怀疑摊主的冰棍有问题。打电话给工商局,工商局拿了一只冰棍去检查,含有大量细菌。摊主不得不承认自己制造冰棍的事情。就是这两个故事。读完这两个故事,网友们你们有什么感受,读完,这个故事我想起了一件事情,我们班以前有一个同学,在吃了一个摊主的麻辣烫之后就呕吐。后来,我们班上又有几个同学吃了这个摊主的麻辣烫,呕吐了。这些同学说这个摊主的麻辣烫有问题,去和摊主理论,反倒讨了一顿骂?后来,这几个同学就不管了。真不知道为什么这些同学不能像江雪一样,用法律来保护自己呢?如果,每一个人都能想江雪一样,用法律来保护自己的话,哪么世界上就会有减少许多,因为,什么事情被人冤枉,之后,一时情急把这人害死,这样的案子了。
是什么力量,让江雪和玛丽亚如此,机智勇敢呢?显然爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一生才行啊。希望大家都能像江雪和玛丽亚一样将爱心,勇气和智慧融于一生来保护自己。
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但是他没有意识到所做的工作不是要求他做的,他的工作目标还是不够明确。
如果有三个年轻人来到河中捕鱼,老大看到了河水的一望无际和深不可测,于是自认为经验老到的到浅滩捕鱼,老二看到了河水的浑浊泥泞,便只想找干净的地方捕鱼,而老三认为整个河流便是他的天下,因为他的目标就是捉到鱼,其他都是外在条件,那么你认为谁会是捕鱼最多的人呢?
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《智慧书》中所提到的方法便是,为自己设立一个明确的,有一定数量的,并且是切实可行的,有时间限制的目标。没有明确的目标,你将会不清楚自己在干什么,整天很忙却没有成就,因为你没有一个终点,不是切实可行的目标,你只会越做越挫,到头来越挫越勇的人不一定不会是你;没有时间取限制你反而不会积极地去完成。
重过程更要重结果,有苦劳更要有功劳,我们的目标更要用切实的结果来肯定和升华它,不然我们便不会有一个衡量大家是否做好的标准了。也不会有再为自己设定下个目标的动力了。
如果以前的人民我老是因为许多两难的选择而放弃许多宝贵的机会,那是因为你没有目标,及实现目标的方法和智慧,那么,现在你还会如此吗?还是赶紧为自己定下切实可行的目标,让自己的人生变成更加地充实和成功。
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篇14:生存的智慧
全文共 588 字
+ 加入清单小时候,常忍不住用手去拨弄亭亭玉立于水中的水仙,摸摸它幼小的花蕊,掐掐它圆滑湿润的根茎,讶异于一汪纯粹的水怎能涵养出这样娇美的花?莲花池底尚有三尺烂泥,仙人掌下还有万顷黄沙,小小水仙却只依托巴掌大的水杯长大。
后来,我才明白,那不是一种存心惹人怜爱的姿态,也不是痛苦无奈的挣扎,更不是自视清高的寡淡,而是一种真正生存的智慧。
每一种生命都有其特殊的生存方式。苍鹰注定飞翔,它将孩子摔下断崖,一根根磨去老化的爪子,都不是为了获得人类的赞美,仅仅是它习惯于这样生存罢了。所谓“生命的顽强”,是否只是我们一厢情愿的戏码?或许我们不必用太华美的言语去修饰黄山苍劲挺立的迎客松,也无须对着贵州的石树啧啧围观,它们不过是在逆境中寻找到了一种有效的生存方式。它们无意突破自然铁律,也无意去向更多人展现生命的伟大和光辉,只是沉默着、不言语,却有力地告诉我们:什么是智慧。
智慧是一朵开到恰好的花,在正确的时间、正确的地点,用正确的方式。
中国古代修筑万里长城,抵御北方游牧民族入侵,保护了辽阔的中原和繁华的城市,这是一种迫于生存压力下的智慧;而后找开长城,南北通商,便利了周边百姓的生活,这何尝又不是一种智慧?
环境时时在变,促使我们去适应它,挑战它,在新的土壤中开出另一枝更灿烂的花。学会利用环境,抓住每一处机会,正如贵州石山上用树根团抱住大石的树一般,吸收阳光雨露,即便没有土壤,也绝不被逆境困杀!
篇15:智慧的名言
全文共 574 字
+ 加入清单●敬畏耶和华是智慧的开端,认识至圣者便是聪明!(圣经)
●最大的智慧存在于对事物价值的彻底了解之中(拉罗什富科)
●当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸溅出无数的火花(马克思)。
●所谓智,便是指人们的聪明智慧,所谓谋,便是指人们对问题的计议和对事情策划。智是谋之本,有智才有谋,智比谋更重要(邓拓)。
●智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹(爱默生)。
●智慧的标志是审时度势之后再择机行事(荷马)。
●智慧首先教人们辨别是非(玉外纳)
●真正的智慧不仅在于能明察眼前,而且还能预见未来----(忒壬斯)。
●智慧不是天公的恩赐,而是经验的结晶(阿富汗)
●智慧起源于愚蠢的废墟上(美国)
●没有人给我们智慧,我们必须自己找到它----(马塞尔·普钽鲁斯特)。
●智慧在市场上买不到(土耳其)
●远见卓识,向好朋友也借不来(欧洲)
●一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧(斯特恩)
●可以碰到上千个学者,不定碰上一个智者(克林凯尔)
●高官厚禄许会从天而降;金银财富许会不求自来;可是智慧非得我们自己去追求不可(爱·扬格)
●使人发光的不是衣上的珠宝,而是心灵深处的智慧(西班牙)。
●有一盏指路明灯,就是智慧之灯(英国)
●人的智慧就是快乐的源泉(薄伽丘)
●智慧越发达,人生就越是获得莫大的满足(苏联)
●精神像乳汁一样可以养育人,智慧便是一只乳房(雨果)
篇16:识人的智慧
全文共 446 字
+ 加入清单晋国智宣子想让智瑶为继承人,理由为其“美髯长大则贤,射御足力则贤,伎艺毕给则贤,巧文辩慧则贤,强毅果敢则贤”。
而智果却不以为然,他看到了智瑶“甚不仁”。用今天的话说,智瑶是个“美而高大,精于骑射,才艺双全,能写善辩,坚毅果断,却很不仁厚”的人。
智瑶的跋扈、贪婪最终导致他一步步走向灭亡。所以智瑶不是他杀,是本性所致的自杀!
魏文侯选相,问李克,魏成与翟璜选何人。李克说出了自己的看人标准:“居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取。”直白地说,就是“平时看他所亲近的,富贵时看他所交往的,显赫时看他所推荐的,穷困时看他所不做的,贫贱时看他所不取的”。
李克看的,还是那颗心。看心是否沉稳即闲时的亲近,看心是否宁静即富贵时的交往,看心是否公允即显赫时的推荐,看心是否耐得住贫苦即穷困时的行为,看心是否经得住诱惑即贫贱时的舍弃。
如此看来,无德无才似乎比才胜过德要好些。无德无才者想作恶,智慧不足以构成大恶,尚可对付;才胜过德者想作恶,智慧就成了恶虎身上的翅膀,常人自然无法控制。
篇17:同桌的智慧600字叙事文
全文共 609 字
+ 加入清单“零—”刺耳的铃声响彻校园,又上课了。
刚才在雪地里生龙活虎的同学们这时都抱怨着,极不情愿地走进教室,我从书包里掏出书,甩在桌上:“真麻烦,又上课了!”
同桌扭过头来,摆出一副苏格拉底式的神情,说:“没有上课,哪会有下课!”
我们回忆的相视一笑。
我与同桌从小学起便是同班,如今又做了同桌。总觉得自己才活了十几年,这真是莫大的缘分。“我们都认识十四年了!”我把我的“新发现”告诉同桌,希望她也能同我一样,为我们的缘分而高兴。
没想到,同桌只是淡然一笑,说:“这有什么稀奇,你都认识你爸妈十四年了!”
我愕然,最熟悉的往往却最容易被忽略。一日与同桌闲聊,“xxx的生日是1月1日,和元旦一天,多好呀!”生日,对于每个人来说都是十分重要的,而生日如果和重大节日赶在一天,这不是很幸运、很值得高兴吗?”
“那有什么好的?我的生日是2曰4日,我觉得比元旦的生日好多了。”同桌笑着说。
“为什么?”我不解疑问。
“因为这样我又多了一个节日!”我无语。
“这三个人哪个最漂亮?”同桌递过一个本儿,封面是某电视剧中的三个女主人公。
我不屑的看了一眼,说:“哪个也不漂亮。”
“你再好好儿看看。”
当我再一次比较了三个人之后,还是无法挑出哪个最漂亮。
“那好,这三个人哪个最难看?”同桌又指着本儿问我。
“这个。”我毫不犹豫地指着中间的那个说。
“那哪个第二难看呢?”
“这个吧。”我犹豫了一下,还是选出了一个。
“那剩下的这个就是最漂亮的了!”同桌笑着说。
我再次无语。
篇18:我的智慧校园作文
全文共 727 字
+ 加入清单我的学校是登封市颍阳镇中心小学,它位于一个小镇上。它没有华丽的建筑,没有霸气的大门,也没有高科技的教学设备,但是,我的校园确实一个我深深喜爱的校园,一个充满智慧的校园。
我的校园很普通,但又特殊。普通是因为它并不大,小小的校园里是我们所有人活动的天地。特殊,是因为我们的校园有着浓厚的学习氛围,在这不仅可以学习而且更让我快乐,校园的每个角落都体现着“智慧”两字。
我爱这个校园,因为这里充满了智慧。当清晨伴随着阳光走进校园,就能听到教室里传来的朗朗读书声。读书是人类进步的阶梯,只有我们努力学习,让自己充满智慧,才能不断进步。在这里能跟不同的同学们一起进步和学习,使我感到无比开心。在这个充满智慧的校园里,我既收获了知识,并且也收获了很多好朋友。跟他们一起学习和玩耍,让我收获的不仅是课本上的知识,更重要的是和别人相处和做人的智慧。
我爱这个充满智慧的校园,更是因为,我爱这里充满爱心和责任感并能够给予我们智慧的老师们。老师就像辛勤的园丁,就像浇灌可爱的花花草草一样不断教育、鼓舞和激励着我们。希望有一天,我也能像老师们一样,用智慧武装自己的头脑,做一个优秀的充满智慧的人。
我爱这个充满智慧的校园,也因为我爱这里的每一节课,和每一门课程。在这里我可以学习到我喜欢的语文,英语,还有有趣的数学。语文使我们更加了解中国自身文化和汉字的博大精深,数学让我喜欢上了数字,也让我更喜欢思考;读英语的学习也让我对英语文化有了更多的了解。所以,我爱学习,也爱这个充满智慧的校园。
我爱我的校园,因为这里充满了智慧,充满知识的气息,因为我知道,这是我学习的良好场所和自我成长的巨佳环境。我爱这里的环境,爱充满智慧的老师,还有代表一切智慧的东西。希望这里可以一直闪耀着智慧的火花。
篇19:站在长城上想起古代人民的智慧作文
全文共 788 字
+ 加入清单站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳苦人民来。现在的长城是多么的气魄雄伟,是多么的壮观。在以前建长城是为了用于军事防御的城墙。长城是中国人们劳动与智慧的结晶,但是在当时科技不发达,没有火车、汽车、吊车、起重机等工具的帮忙,所以有了极大的困难,建长城要用无数的肩膀和无数的手,导致给人们极大的徭役。现在长城建好了,有人就说:“不到长城非好汉”所以不管干什么我们都要去长城逛一逛,看一看,看一看长城的雄伟,看一看蜿蜒万里的长城……
现在我们看到气魄雄伟的长城,感觉是多么的自豪,万里长城是中国版图上的世界之最,是世界最古老也是世界最大最长的古代防御基地。可是在这雄伟的古长城的背后,你知道到底有多少人为此付出了血遗憾的代价吗?这是我每当看到长城的图片,和关于长城的文章,资料,所要引发出来的思考。
在古代,经济非常非常的不发达,要想建一座绝世无双的长城,是一件很不容易的事情,那时候没有吊车、起重机,所以建长城非常的困难,可是当时的人民不怕困难,齐心协力的把长城建好了,废了很多人,很多力气。
还有一段关于长城的传说哩!
孟姜女只是一名普通的女子,与其丈夫结婚后,因为丈夫被征去修筑长城,而与丈夫常年不得相见,于是,孟姜女就决定去寻找她的丈夫,他走遍了千山万水都没有找到她的丈夫,后来,有人说她的丈夫一定是死了,在那里修筑长城的人成千上百,不可能那么容易就能找到他的,而且修筑长城是一件苦差事,她的丈夫可能已经死了。
起初,孟姜女还不相信这一切,她还是不停的找,最后她因为受不住打击,在长城底下大哭起来,据说,把长城都哭垮了。
这只是一个传说,想要说明的只是当时修筑长城带给人民多大的灾难与不幸。
我读完了之后,给我的启示是:这就是一个个普普通通的百姓,在建筑长城的时候,受过的困难和挫折。不过现在长城已经建好了,这全是通过普通老百姓的智慧和血汗修筑成功的。
篇20:刚刚好的智慧
全文共 521 字
+ 加入清单有一档电视节目中,主持人问马云,如果你的人生可以重来,你有什么遗憾需要弥补?马云只是淡淡的说,我的人生一切都刚刚好。
我突然就被这句话感动了。据我所知,马云的创业阶段也是遭遇过很多的挫折。在40岁后他的事业才有起色。如果生命可以从来他大可以去避开那些挫折,从而选择一条更加平坦的成功之路。果然,他只是淡淡地说,一切都刚刚好。这个一切包括了成功,当然也包括过去所有的挫折和痛苦。马云当然不希望遭遇那些痛苦和挫折,但是他知道,那些痛苦和挫折是生命必须经历的,尤其是一个创业的人必须经历的。而创业的人即使经历了挫折,也未必能成功。所以他是幸运的。他之前的挫折都是化蝶的痛苦。没有这种痛苦,他今天的成功就失去了成色。
有人说,没有经历过挫折的人生是不完整的,没有经历过痛苦的人生是不深刻的。当然不是美化痛苦,而是接纳过去的不完美,正是因为有这些缺憾,我们才懂得珍惜生命中的那些美好。
我遇到过很多人,他们总是抱怨生活中的种种不如意。
其实,引起人不愉快情绪的并非发生的事,而是你对这件事的看法。同样的事情,换一个角度就有不同的解读。
那些遭遇的痛苦,我们可以看作成功的铺垫。
当然,还有一种超然的智慧,接纳过去,看淡名利得失,这种智慧的名字就叫“一切都刚刚好”。