三年级下册第一单元的作文我的植物朋友（汇总20篇）

家长您好，上周写的作文——介绍家乡的一处景物，有很多同学写的都不合格，发下作文本后，凡是20分以下的同学的作文需要重新选题，再写一篇，21、22分的同学需要认真修改，23分的同学也要进行小范围的修改。

本篇作文要求如下：

1、选择一处景物介绍。辅导孩子写时，和他聊聊印象最深的或感情最深的一处景物是什么，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物。

2、介绍出景物的特点。只有抓住景物的特点，才能使人如见其景，如临其境。怎样才能写出特点呢？只有认真观察，才能发现景物的特点，写时加上想象，才能写得栩栩如生。

3、按一定顺序写清楚。一是可以以时间推移为序，如按一年四季的变化来写，或某一段时间的景色变化，如早上、中午、晚上等。二是可以空间方位变化为序，可以从远到近，从上到下，从左到右等空间方位顺序来描写景物。三是移步换景为序，可以写自己在不同的地方看到的景色，如：先到了什么地方，看到了什么景物，后来又到了什么地方看到了什么景物等。

4、展开合理丰富的想象。

5、表达出对家乡的热值之情。

唐林博

过了寒冷的冬天，终于迎来了温暖的春天。春姑娘也从冬天醒过来了，她悄悄地走到了大自然里给世界万物带来了温暖，很多植物也都伴着春风开始成长了。柳树就已经成长得像高大的房子一样了，抽出嫩绿的叶子，枝条弯弯地垂下来。

到了夏天，柳树的枝条上长出了嫩叶，碧绿碧绿的像一条条绿色的火车。再过不久，到了秋天，很多树都结果了，但是有一些树的叶子就和秋姑娘的步伐慢慢地变成黄色的了，从枝干上款款地飘落下来了。

到了冬天，我们都躲在家里不敢出门，因为只有家里才是温暖的，可是这些柳树呢？他们一动不动地站在外头，北风呼呼地吹着，在寒风刺骨的冬天，柳树像一个哨兵守卫着村庄。

多么迷人的柳树！多么生机勃勃的大自然啊！

有的人喜欢国色天香的牡丹花；有的人喜欢寒梅傲雪的梅花；还有的人喜欢鲜艳亮丽的玫瑰，而我喜欢向日葵。

向日葵的花瓣是黄色的，气味有一点芳香。它的茎是绿色的，花中间是棕色的，结出的果实就是葵瓜子，葵瓜子炒了之后特别香。向日葵向着天空上的太阳，所以叫作“向日葵”，太阳被云朵挡住的时候，它也就低下了头。

七、八月的夏日里，嫩绿的柔柳、红的花、黄的花，青的草，绿的叶……在炎热的太阳的照射下，象征着太阳的向日葵，也随着那么多的花一起开放。

向日葵园里的向日葵多得不能再多了，一个小时之内，它还是亭亭玉立的，过了一个小时，它就开始转向了，风来了，向日葵就开始翩翩起舞，像一个个著名的舞蹈家。风停了，那些向日葵便停止了“芭蕾舞”，立在那儿像士兵一样站岗，向日葵大多数有一米到两米，像人一样高，我之所以喜欢不起眼的向日葵，就是因为它挺拔，像士兵一样。

这就是我最喜欢的向日葵，它虽然是那么不起眼，但又那么与众不同。难道，你还不喜欢向日葵吗？

My friend and I both are from China. My friend is short, handsome, honest and funny. His father is soldier, he is about thirty-eight, his mother is a housewife, she is little heavy.

我和我的朋友都来自中国。我的朋友是短暂的，英俊的，诚实的和有趣的。他的父亲是军人，他是三十八，他的母亲是一个家庭主妇，她很重。

His likes play the piano. I would like play the piano. He doesn’t like study, he likes play. He and I both are good friend, we often play basketball together. I like writing now, but my friend doesn’t like writing. My study is hard-working and I am very kind. I have some books and like to read books.

他喜欢弹钢琴。我喜欢弹钢琴。他不喜欢读书，他喜欢玩。他和我都是好朋友，我们经常在一起打篮球。我喜欢写作，但我的朋友不喜欢写作。我的学习很勤奋，我很善良。我有一些书和喜欢读的书。

My friend and I both are good friend!

我的朋友和我都是好朋友!

现在，人们喜欢养一种多肉植物，多肉是什么东西呢？它是一种以前生活在沙漠中的植物，现在被人们当成“宠物”来养。它小巧玲珑，有的圆溜溜的像一个个小肉球，有的枝条错落有致的生长，像雨伞，像岩松，像宝塔……可爱极了。它的神奇，不光是它的美丽，更是它对水分的要求，它的种植，它的繁殖，它的色彩变化。

有一次，妈妈买了一盆多肉，我很喜欢它。因为我听说多肉会变色，我给这盆多肉换了一个新名字叫肉肉。我早上、中午和晚上都会给它浇水。后来妈妈说：“宝贝你干嘛呢？”妈妈向前看了看多肉说道：“肉肉是生长在沙漠里，不需要经常浇水的。”我说：“不会的妈妈。”过了几天后，肉肉开始蔫了，我很伤心。从那天起，我就没再给肉肉浇水了，我每天都开始观察它，发现它真的好起来了，我好开心呀！

肉肉多种多样的，有的叫白牡丹，它的叶色是灰白到灰绿的；有的叫白闪冠，是多肉多浆植物，它的顶端缀着红褐色，被厚厚的绒毛包裹着的叶片；有的叫花月夜，春秋是它的生长旺季，它喜阳光耐旱，叶形叶色较美，有一定的观赏价值……其中我最喜欢的就是女美月这种肉肉了，在阳光充足的环境下，叶片渐变成粉红色，橙红色，紫红色，它盛开在春季。

这就是我最喜欢的植物——多肉。

我家养了几支百合花，有白和粉两种颜色。

百合花的茎很细，呈长条形，茎是透明色的，在灯光下闪着翡翠般的光泽。百合花的花瓣上有许多的黄色的小圆点，像一只只小虫在花瓣上，寻找食物，又像一颗颗闪闪发光的黄宝石。百合花一朵挨一朵，姿态各种各样，美丽极了。瞧，有的七八朵挨在一起，好像在开会，有的两三朵抱在一起，好像在密谈，有的独自站在那里，看上去楚楚可怜，更多的还躲在花苞里，像个害羞的小姑娘。

今天，一大早起床，我就闻到了百合花的香味，我赶紧跑到百合花旁边，发现百合花已经全开了，粉白相间的百合花，是那么淡雅脱俗，如同一位位散发着香味的小天使，有着神奇的魔法，令人忘记所有的疲劳和烦恼。

到了下午，百合花开得更娇艳美丽了，香气也更浓了，完全绽放的百合花露出了小花蕊。紫色的小花蕊像一位花仙子优雅地立在花瓣中央，又像是一颗闪闪发光的紫宝石，令人啧啧赞叹！

这就是我家的百合花，它淡雅、美丽、还给人们带来快乐，帮人们消除疲倦。我喜欢我家的百合花。

有一天，魏国有名的射箭能手——更羸与魏王去郊外打猎。一只大雁从远处飞来，边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说他不用箭，也能把大雁射下来。结果大雁真的被射了下来，更羸就解释地说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为他离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来”从中，我知道了更羸观察细致、思考认真。

读了这篇课文，我明白了只要拥有非凡的观察力，准确的判断，不可能的就会变成可能的。在生活中我们也要像更羸一样善于观察，善于思考。

如果你想问我的未来想要什么，我会明确地告诉你：“我想要一所让我非常喜欢、令我依依不舍的美丽学校，哪怕只有一天也好，我会把这一天的分分秒秒都用上。”

我希望我的学校里有个小型游乐园——里面有旋转木马、水上轮船、摩天轮等等。上楼是用弹簧床，你往弹簧床上一跳，说出你想上的楼层，那床就会“砰”地一下把你弹上去，而下楼则是用螺旋滑梯，“嗖嗖嗖”转几个弯就滑下去了，但是电梯比滑梯差远了，电梯用起来极耗电，人站上面头又晕，而螺旋滑梯用起来既省时又省力。

教室也设计得很有品位，哈哈哈哈！黑板的两边多了两个伸缩自如的手臂，一只手拿着黑板擦，一只手拿着教棒。桌椅也很好玩，如果谁被老师表扬了，那他的椅子就会变成沙发，躺在上面很舒服；相反，如果谁被老师批评，那他的桌椅就会消失，让他想坐都没地坐。嘻嘻！

教学楼的后面有一片草地，上面有许多健身器械，比如秋千、杠杆等等。还有一个我最喜欢的地方，那里夏天是游泳池，冬天是温泉，男生一个房间，女生一个房间。在骄阳似火的夏天里，坐在游泳池里，喝着冰红茶，感觉爽极了！在寒风凛冽的冬天里，泡着温泉，喝着烫烫的奶茶，一股暖流流进心里，热乎乎的！

这就是我未来的学校，我很喜欢它，你呢？

每次闻到那芬芳扑鼻的桂花香时，我就会想起那个我经常徜徉的地方，因为那儿有我的好朋友---桂花。

桂花虽不十分起眼，但却能让香气在整个学校弥漫开来。桂花不像菊花那样五颜六色，只有淡淡的米白；桂花不像鸡冠花那样富丽、高傲，只有朴素和低调；桂花不像梅花那样凌寒独自开，只是金秋时节默默绽放。但是它的香气能使人神清气爽，心旷神怡。

秋天，伴随着甜甜的香气飘来，桂花已经盛开。她的整个花瓣十分小，每一个花芯就像一颗颗小米粒，但是叶子却有花芯的六、七倍大。米白色的花瓣躲在翡翠般的叶子下，就如同一个个娇滴滴的小姑娘藏在一块块玉屏风下，看似娇羞，却着实美好！

有一次，我考试没考好，担心爸爸妈妈失望，便一个人跑到桂花树下，默默对它诉说：“桂树呀，我的苦恼无人可诉，只能来找你了，你听得懂吗？我的郁闷，如何才能释怀；我的担心，是否能被理解；我的努力，难道只是徒劳？或许你能给我答案，因为你是我身边默默相伴的知心朋友。”这时，一阵微风拂过，满树的叶子像是听懂了我的倾诉，它们都随风飘舞了起来，花瓣小心翼翼地时不时探出了头，花芯更是一个个都伸长了脖子……它们的每个动作似乎都在给我一种强大的力量，而我触摸着，聆听着，感受着……时间仿佛也停了下来。

叶子，似乎要告诉我，只要有绿叶在，花总会美好的盛开；花瓣，似乎在暗示我，每次的努力都是为了更美好的绽放；花芯，似乎在提醒我，所有的美好都是在暗淡中度过，不灰心、不气馁是为了下次更好的绽放。

桂花淡雅的清香萦绕在我身边，我深深吸了一口，心情豁然开朗。我懂啦，我明白了。

桂花，你是我的贵人，你是我的朋友。我所有的快乐、忧愁都将和你分享，我成长路上的所有风雨、挫折都将和你一起经历，我会和你一起成长、一起成材！

也许我们每个人都有许多的朋友，这些朋友大多数都是人，或者陪伴你一起成长的小动物。然而我今天要讲的朋友，是我的苔衣朋友，它们也是陪伴我成长的朋友，只不过它们是我的植物朋友。

我的植物朋友——苔衣，也被人们称为苔藓，是春天里大多数人都注意不到的一种植物。它们有些生长在小石子路的石头缝里，有些长在屋顶上，还有的长在根本不被人们所发觉的地方，它们静悄悄地生长的，就像春天静悄悄的来。

春天是苔衣生长的最旺盛的季节，但不是苔衣唯一生长的季节。苔衣喜阴，潮湿的地方，太阳不会烤着它们的时间和空间里，它们便会静悄悄地生长起来，长得好的时候，你会发现它们是一片微型的青草地，甚至可以捧在你的手心里。

我的苔衣朋友是我有一次和妈妈在小石子路上走过时带回来养的。我把它们用一个小小的浅盘装着，在里面把它们整整齐齐摆好，再把它们放在我们家阳台的背阴处，每天给它们浇水。

我的苔衣朋友，它们最最喜欢的也许就是喝水了。我记得有一次我一天没有给它们浇水，它们那可以不用放大镜看见的绿，随即便隐藏了起来，吓得我以为它们死掉了。后来我给它们浇足了水，第二天再去看的时候，它们就又“活”过来了，那些绿又像是一个微型的青草地了，要是有足够小的牛羊，或许它们也会来苔衣地里吃“草”吧!

我的苔衣朋友是我每次看书沉思时的好朋友。我家的阳台正好邻着我的书房，苔衣又背阴放着，正好在我背阴的那面窗台上.我看书看到不懂的地方，或者写日记的时候，我都会仔细的看看它们，就像写作业走神时在楼上看看楼下玩耍的小伙伴一样，就那么看一会儿，我的心情便会随着它们而变得轻盈愉快起来。

后来，有人发现了这个小村庄的幸存者，便先安顿好他们，还从各方面给他们无微不至的关怀;等他们情绪稳定了就毫不客气地对他们说：“看见了吧，你们乱砍乱伐树木，破坏了环境，当时的生活过得还‘不错’，可你们为了眼前的利益，不顾后果，如今洪水毁灭了你们的家园，夺走了亲人的性命，这是大自然无情的惩罚啊!今后可要接受教训，好好保护环境，不要再乱砍乱伐树木了;如果真的需要木材的话，那就应该做到‘砍一棵种两棵’，还要有计划地砍伐。只有这样做我们才能得到大自然的回报。到那时，我们吃的是绿色食品，呼吸的是新鲜空气，大家人人都身体健康，精神愉快，永远过着真正幸福的生活，那该多好啊!”

活下来的人听到这些话，惭愧地低下了头，还握紧拳头说：“是呀!你说得对，我们一定改正以前的错误。再也不乱砍乱伐树木了，不仅如此，我们还要做环保模范，请你们帮助和监督!”

不几天，就看见这些人拿着工具与大家一起去种树了。看，他们挖得挖，刨的刨，浇水的浇水，填土的填土，干得可真带劲呀!日子一天天过去了，渐渐地，漫山遍野都种上了小树，而且小树们还在大家的房前屋后安了家呢。后来大家自发地成立了护林小组，还请来了林业专家指导他们定期浇水、剪枝等。大家都精心地护养着每一棵小树……

几年过去，山坡上再也没有裸露的土地了，而且小树都渐渐长大了，这里成了林的海洋，鸟的天堂。浓绿的树，各色的花，让人们赏心悦目;鸟儿们婉转动听的歌声，更是让人们百听不厌。人们都陶醉其中，过着舒适安逸的幸福生活……

一、         现状分析

三年级上册，有两个单元都是写景的习作，一次是第三单元的《走进秋天》，另一次是第六单元的《我去过的地方》。那两次习作，教了孩子几种写作方法：一是并列段式的表达方式，二是按照地点转换的顺序，三是按照季节转换的顺序。当然还有其他的表达方式，只不过教学生写作方法，得一点一点渗透，不能急。

从那两次习作情况来看，孩子在老师的指点下，能按照一定的顺序叙述景物特点。可是，如果写景的文章仅靠一两次训练就能达到目的，就能一劳永逸的话，那老师就是神了。作文，只有写才会写，得多多练习才行。

这次的习作内容是《家乡的景物》，对于三年级孩子来说，用笔介绍自己的家乡，有点困难。家乡那么大，景物那么多，究竟从哪说起呢？所以跟三上年级两次习作相比，这次的话题范围更宽，不太容易把握。

那么介绍家乡的景物，是否一定要写那些著名的景点呢？

其实不然，你完全可以写你家边上的一条小溪，院子里的一棵老槐树，屋后的某个小山包，或者是春天田野里的油菜园……

可以写的内容有哪些呢？结合我们当地情况，罗列了以下材料： 江南春色（用并列段的方式写家乡的春天）；村口的芦苇塘（写四季的变化）；荷塘月色（写村里荷塘的景色：月光下荷花盛开时的美景，采摘莲子的乐趣）；校园里的银杏树、院子里的石榴树、橘子树、桂花树、家乡的小山包、竹林、麦田、小区花坛、奶奶的菜园……（它们的四季变化）；金沙湖、月牙湖或者附近的一条小河（分几个部分写，比如湖边的植物、湖里的小蝌蚪、小鱼小虾米等）；情人岛（树、花、湖、亭子）； 怡乐园（门口、花间小径、路边景色、河边景色、站在桥上）；春天的油菜园（大片菜花的美丽、花香、遐想）；小区花坛（春天来临时，花坛里花、草、树等生机盎然的景象）；草莓园（开花、结果、成熟、采摘及品尝的快乐、栽种的辛苦）；西湖、满觉陇、植物园、超山梅花等美景。

二、孩子的困惑：

1.每次写景，我看的时候觉得很美很美，写的时候却大为逊色，把握不住一个地方的自然景点的特点。

2.文章结构不清晰，老师总说写得凌乱，没条理，怎么办？

三、作前准备：建议家长假日里带孩子去家附近的一个景点逛一逛，带着笔记录下该地方有特色的景点。

四、习作过关要求

1.达标级：条理清楚地介绍自己家乡的一处景点，做到语言通顺。

2.优秀级：在达标级的要求上，能比较生动具体地介绍一处景物，并且特点鲜明。

五、具体指导步骤。

（一）仿照《荷花》虚实结合的写法，描写自己熟悉的一种花。

具体操作步骤：

1. 出示《荷花》课文。分析：这篇课文不仅写了看到的、闻到的、听到的，作者最后还进行了联想，把自己联想成一朵荷花，在池中翩翩起舞……这样的描写，使景物具有了灵性，整片文章的意境一下子变得优美了。

2.结合去年冬天养的《水仙花》，进行习作指导。

去年冬天，教室里养了很多盆水仙花，因为有了水仙花，整个冬天教室里都是春意盎然，香味扑鼻。孩子们在照顾它们的过程中，学会了观察和记录。这次习作，我们正好可以利用这个材料进行指导。

根据孩子口述，整理提纲。

①  老师布置任务，叫我们买一盆水仙花（略写）

②观察水仙花花球的样子（稍详）

③  发芽、长叶、长花苞（详写）

④开花，描写花朵形状及香味（详写）

⑤虚实结合，进行联想。（详写）

⑥联想结束，自然结尾（结尾略写）

3.仿照《水仙花的》的思路，选择一种自己熟悉的花，列好提纲，并开始习作。

【学生习作】

水仙花

秋日的一天，老师布置了一个任务，叫我们每人买一盆水仙花带到学校来。我让妈妈一起陪着我去花店买了两个水仙花球，装在盆子里，放上水，第二天带到了学校。

水仙花球鼓鼓的，像大蒜头。根是白白的，一根根眼神到水里，很像绿豆芽的根，也很像老爷爷的胡须，但是，它脆脆的，不小心容易折断。

时间一天一天过去了，它发芽了，长叶了。叶子的颜色也由浅变深了，叶子中间抽出了一根根花茎。花茎上多了花骨朵儿，外面包了一层薄膜，里面有几粒小花蕊。这些花骨朵就像小宝宝一样睡在妈妈的怀抱里，特别的舒服。

我的水仙花终于开花了！花朵娇小玲珑，花是白色的，由六片洁白美丽的花瓣组成，里面有一圈金黄色的小花蕊，每个头上都是尖尖的。这几朵水仙花像一个个穿着绿衣裳的仙女呢！头发上扎着几朵黄色的蝴蝶结，在湖面上跳舞，怪不得被称为“凌波仙子”呢！

看着看着，我会很恍惚，仿佛自己也是一朵洁白的水仙花，正站在花丛中舞蹈呢……

水仙花开得更多了，也更美了，一进门，就闻到到了一股淡淡的清香！

易佳歆（266班）

我的植物朋友既不是花中之王牡丹，也不是芳香扑鼻的玫瑰，而是生命力顽强的仙人球。

仙人球全身碧绿碧绿的，身上有小白点，小白点上长着刺，別看它长得一点也不精神，可它的生命力却很强。冬天，雪悄悄地落到了它身上，它都没冻死，可让我惊讶不己。只要把仙人球去掉刺，它就可以治病，仙人球清热解毒，顺气活血。如果吃了仙人球花，也很好，因为花中含有丰富的微量元素、蛋白质、氨基酸、维生素、多糖类、黄酮类以及果胶等物质，都是对人体有利的元素。而且仙人球的花可以凉拌、做点心、炖着吃，嘿嘿，味道不错哟！

仙人球，虽然你并不美丽，也不可以放出芳香扑鼻的香味，但你却有这广泛的用途，你也有顽强的生命力，耐干耐寒，在恶劣的环境中都可以健康生长。仙人球，你永远是我心中最棒的植物！

记得在和妈妈一次偶然的上街玩耍时，我无意间看见了一间外貌质朴简洁的图书馆，于是在好奇心的驱使下，我不由自主地走了进去。里面人头攒动，但却又很安静，只能听见“沙沙”的翻书声，所有人都在专心致志地看着手中的书。

在这里，分类存放着许许多多的书，简直是书的“海洋”，有漫画集、有生物知识、还有科学技术等等，所有的书都对我产生着巨大的吸引力。当我聚精会神地捧着一本《世界科技》阅读时，一整个下午在不知不觉中就过去了。妈妈催促着我：“就知道看书，你什么时候回家呀？”，我仰起头反驳道：“书是人类进步的阶梯，当然要读书了，不然怎么进步呢？”，妈妈顿时哑口无言。又过去了两个多小时，天黑了，管理人员要下班了，我才只好作罢

图书馆对我产生了巨大影响，让我只要有空就呆在这儿，尽情地吸收着书里的营养。这里可以让我了解历史悠久的文化传统，让我明白课堂上的疑点难题，还可以提高我的写作水平，同时也给带给我很多人生感悟，让我受益终身。

“天赋是一把剑，而努力是一块磨刀石，如果剑不经过打磨，好剑也会沦落为废物”。所以，我把图书馆当成了自己的“磨刀石”和“好朋友”，不仅通过它磨出了自己的“利刃”，也在平时的学习生活中找到了许多的乐趣，让我的课余生活更加的丰富多彩。

一次偶然的相遇，让我结识了这位珍贵的“好朋友”，而它也已经成为了我的最爱。

招卓言

去年冬天，我去北京玩。在玩雪的时候我看见了梅花。

梅花在冬天开放，它的样子很美丽，它是玫红色的，远远看去就像几只飞倦了的花蝴蝶停在一棵树上，它们不想再飞走了，就形成了梅花。当它还是花骨朵时，它就像因为冬天太冷就抱有一起的小朋友。当它开花时就是姑娘的裙子。

它也是我的朋友。那次我被妈妈打了，我哭着朝它跑来，我跟它说了这件事后，它便在风里舞动“手臂”。好像是在安慰我。还有一次我得到了一个好消息我又去告诉它，它在风里频频点头，好像在和我一起高兴。

最后一点是我觉得梅花很坚强，有很顽强的生命力值得我们去学习。

——刘奕

观音莲是一种多肉植物，它就是我的植物朋友。

观音莲就像一朵莲花，漂亮极了！它的叶片是深绿色的，越往上颜色越浅。叶片顶端是深紫色的，边缘有一根一根的白色小绒毛。一棵棵小观音莲在大观音莲的周围冒出来，像一个个小朋友手拉着手围着老师转圈圈一样。如果把旁边的小观音莲剪下来，放在泥土里，一两周就会生根发芽了。它的生命力可真顽强呀！

观音莲还会开花。它的花是由十二片或十三片花瓣组成，中间是淡绿色的，旁边是黄色或者红色等。

观音莲不仅好看，它的作用也不少。观音莲可以净化空气，过滤掉浊气，吸收毒气。它还可以入药，有祛风除湿、止痛等功效。

这就是我的植物朋友——观音莲。

我家门前有一颗大树，她是我最好的朋友，我出生的时候她就已经生长在那里。陪伴我从不会走路到背上书包进入学校，已经陪伴了我八年。春天，是一个充满希望的季节，大树朋友长出了许多嫩绿的叶子。远远望去，那棵树真像一把绿色的大伞，真好看！

夏天，天气很炎热，大树朋友的叶子变得更绿更大了。密不透风的树冠形成一个巨大的遮阳伞，挡住大大的太阳。在夏季炎热的午后，享受她带给我的清凉。

一阵风吹来，秋天到了，大树朋友的叶子被风吹成了金黄色，树枝放开抓着树叶的手，任凭她飘落下来，好像蝴蝶一样在空中飞舞，漂亮极了！

一阵寒风吹来，吹走了秋天的金黄，带来了一场大雪，大地上铺着雪白的地毯，大树光秃秃的。我感觉她一定很冷，可是，她一点也不冷，因为她已经穿上雪白的棉衣啦！

这便是我的大树朋友，我想让她一直陪伴我长大！

今天早上我们一家人去清溪湖爬山。走到半山腰，我远远的看到路边的一颗小树上开了几朵鲜红色的小花，非常耀眼!我急忙飞快地跑过去，一看，一朵朵红色的小花原来还有红红的绒毛，绒毛长长的，像个小刺猬球。再仔细一看，毛茸茸的绒毛下面藏着棕色的种子。种子像菠萝一样整齐地排列在一起。多么美丽啊!

这时，我妹妹小钰说了一句，爸爸帮我摘一朵下来，爸爸说：“这是不能摘的，是给大家一起观看的，独乐乐不如众乐乐!”妹妹就乖乖地听话了。我说：“爸爸说得对，这些花是和大家一起看的。

星期天，是轮到妈妈的加班日，妈妈早早就去上班，爸爸就谈起了生意。只有我一个人还在吃饭，真无聊。

对了，平时妈妈总是忙着洗碗，这次也该轮到我了·。我先把碗拿到洗碗盆里，然后打水，我就开始洗碗了，可我怎样用力地擦，它就是不干净，我想起妈妈以前好像有用洗洁精，于是连忙挤了许多洗洁精，可是，手一打滑，碗摔了个粉碎，总是，我的脑海闪过放弃的念头，但是，我想到爸爸告诉我，做任何一件事，都要坚持不懈，所以我仔细的回想妈妈洗碗的全部过程，哦，原来，洗碗不能用太多的洗洁精，不然容易打滑，我边想边做，用力地把碗周围的油腻洗掉，在反反复复擦了一遍，然后，就用水洗干净。看着亮堂堂的碗，我心里乐滋滋的。

“铃铃”，妈妈回来了，看见我洗的碗，开心的说：“你长大了，学会洗碗了。”

第一次学会洗碗，使我明白，做任何事情要留心观察，坚持不懈，才会成功。

课文讲的是一位画师考查三个小徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上画出的骆驼最多。

结果：大徒弟在纸上画满了许多的小骆驼;二徒弟画的是许许多多的骆驼的脑袋;小徒弟虽然只画了二只骆驼，一只完美，一只却只露出脑袋和半截脖子，他师傅说：画虽然只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情景，让人拍案叫绝。

课文告诉我们在日常生活中，要想别人没想到的，也就是要有自己的创造和创新，只有这样，才能做出别人做不到的事情，才有可能取得成功!

例如：同学们在排课本剧时，有些女同学就用纸做了许多的假铜钱，再用绳子穿起来，系在腰上，表示腰缠万贯的样子，非常生动!

事实证明：只要我们肯动脑筋，多付出努力，我们就会得到更多的收获!

裴羽霏

你们有一个最忠诚、最贴心、最好的一个朋友吗？我就有一位，跟我一起来看一看吧！

我的好朋友是小区里的一棵大松树。他身穿棕红色的外衣，戴着一个绿色的小帽子。他还是一位歌唱家，在我不高兴时，他给我唱摇篮曲，沙沙沙，沙沙沙……他皮肤摸起来真粗糙，看起来好久没有擦护脸霜了。

在我不开心时，我跑出家门来到我的好朋友下哭泣时，他伸出了“手”，好像在说：“不要哭了我的好朋友，不要哭了。”在我开心时，我会围着他跳舞，他为我伴奏，我们就像是一个小乐团似的。在山竹来了的时候，我真担心他摔倒了，这个山竹台风真是一个小坏蛋！

我爱我的植物朋友！