说散就散的歌词是表达什么意思（汇总20篇）

亲爱的妈妈：

您好！

从我会说话时，我最先叫的就是妈妈，因为爷爷和奶奶不和我们一起住，爸爸工作又比较忙，所以每天陪在我身边最多的人就是您。

您从小把我照顾的无微不至，以至于让我养成了衣来伸手、饭来张口的习惯。整个小区里的人都知道您是一个细心的好妈妈。

记得在我3岁时，我们家新房装修，那时我很淘气，在装修的柜边放着五、六块板子，我好奇地去摸那块板子，您告诉我不要摸，有危险。我摸了一下，没有事，太棒了！您告诉我不要再摸了，可我不听，还去摸。真是：不听老人言，吃亏在眼前。我的胳膊刮了一个很深的大口子，当时您迅速地用自己的衣服按住了伤口，抱起我就往最近的诊所跑。当时我已经很重了，也不知道您哪来的那么大力气，您是一路小跑去的诊所，医生说幸亏来的及时，要不然会留疤的。为了让我的伤口快点愈合，您每天都细心地帮我换药，给我做各种好吃的，陪我玩。而您却没有时间照顾自己，每次吃的饭菜都是凉的，每天睡得最晚，起得最早。

自从生完弟弟后，您没有更多的时间陪我写作业，可是您每天还是等弟弟睡着以后帮我检查作业，整理衣物。有时我的态度也不是很好，会和您说，为什么您总是陪弟弟，不陪我。您还是和蔼地对我说，妈妈对你和弟弟都是一样的，只是方式不一样。我有时还对您发脾气，希望您能原谅我。由于您长时期睡眠不足，头上已长出了些许白头发，这些都是我看在眼里的。我会努力学习，使自己变的更优秀。妈妈，我爱您！

祝您身体健康，万事如意，天天有个好心情！

爱您的女儿：朵朵

2019年11月12日

爸爸我想对你说，每当我想对您说的时侯我总是忍不住把它吞了下去。今天我想借此机会对您说说我的心里话。

您是一个好爸爸，非常关心我们一家。记得三年级的一次，我报名参加奥数比赛竞赛。一周后从老师手中接过了三等奖的证书。我非常兴奋，仿佛骑着一朵幸福的彩云飞上了高高的蓝天。放学一回到家，我就把这个消息告诉了您。“爸爸，这次竞赛我获得了我们这个组的第三名哦。”我兴奋的说。您听到了非常开心得说：“我的女儿真棒!一定奖励你，不过你不可以骄傲，争取下次拿第一啊。”第二学期又举行了一次奥数竞赛，我信心满满的，可最后我没有拿到好的名次，回到家我走进了我的房间大哭了一顿。您进来问原因，我哭着的您说：“爸爸，这次比赛我考砸了，没有名次，呜呜呜。”你平时对我很严厉，我怕您生气。您听到后并没有骂我，而是轻轻地安慰我说：“女儿，不要灰心，这次不行，下次可以再接再厉啊，在跌倒的地方再爬起来!”我听您说了这翻话不再伤心了。我暗暗下定了决心：以后都谦虚谨慎，多努力学习，争取取得更优异的成绩。

我爱你，爸爸。虽然您有时候对我很严厉，但您也常常鼓励我。我为有这样一位好爸爸而感到自豪、骄傲。

念

最刻骨铭心的思念，是人，在天边；而情，存心间。——题记

当一朵花有了思念，它便学会了等待，期许另一朵花的绽放；当一条鱼有了思念，它便学会了跳跃，去追逐心中的海洋；当一个人有了思念，她的心便会长出翅膀，飞向思念的方向……

眼前还浮现出你不舍的笑脸，耳畔还回响着你不舍的声音，而一切恍如梦境。但你确实走了，去了远方。

还记得那天，我拿着满分的试卷回家，“妈妈！妈妈！”我的声音在屋子里回荡。看着空无一人的厨房，我才想起，你已经离开，去了一个陌生的地方。我的呼唤也显得那么悲凉。

看着您穿戴过的围裙，听着您最喜欢的音乐，看着手中攥着的满分试卷，心情却无比失望：十天了，您怎么还不回来？心中荡漾着的思念如水般将我淹没。

接下来的日子，我像一只被打晕的兔子，找不到家的方向。早晨，不再有人叫我起床；中午，没人提醒吃饭，晚上……

又过了一周，我回家做着作业。“叮咚叮咚”的门铃声响了起来——是您回来了吗？我飞奔过去开门。不，面前竟然是以为陌生的男子：“您好，您的快递到了。”我落寞地接过包裹，看着寄件人的姓名，眼睛“倏”地亮了——竟然是您！

飞快地打开包裹，映入眼帘的是一双精致的粉色手套，一条毛茸茸的围巾和一封信。信中是您的字体，我贪婪地读了一遍有一遍，不知不觉已经泪流满面：你身处异乡，何尝又不是时时刻刻牵挂着我？思念，抑制不住的思念又一次席卷了我。

看着您的照片，读者你的信，我进入了梦乡。在梦里，您终于回来了……

静待一树花开，盼您叶落归来。母亲，您知道我对您的念吗？

多少个静谧的午夜，我虔诚的发问

问

聆听岁月的回声，心灵深处，有个声音在询问

繁华的城市，喧闹的人群，如潮的车流，寂寞的身影。我是谁?是空气?是雨水?猜不透也说不对。也许我的阳光的点缀，也许我是天使的眼泪。在着落雪的季节，我为什么找不到自己，却只看到别人的足迹?

寻

顿着青春的里程碑，心灵深处，有个方向在指引——

我，没有横溢的才华，没有超群的智慧，没有睿智的头脑，没有传奇的经历……但那怕我一无所有，我仍然有一万个理由珍爱自己。我始终都在走一条路，一条属于我自己的路;我始终都在营造一处风景，一处涂抹着个性色彩的风景。路在延伸，风景依然亮丽……

答

叩开理想的殿堂，心灵深处，有份自信在作答

灵魂的十字架，横的是可怜的自卑，纵的是可笑的自大。纵横交错是种矛盾。它们曾交战而又相互妥协，最终成为这种垂直的最为劳累的姿态。原来，无法自由飞翔，并不是由于缺少翅膀，只是因为有着灵魂十字架重压着，寸步难移。

于是，我挣脱了着可悲的灵魂十字架，终于展翅飞翔。我看见我踏出的通途上也留下了我的足迹。

自卑绝非谦虚，自大只是狂妄，当我把自信放上天平，另一端已托起整个天地!

我相信，是我的自信给苍白的四季以绚丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清晰。

小学生习作能够“自由表达”，就在于他们具有主观能动性，而能自由表达到什么程度，取决于他们的心智水平，心智水平越高，表达也就越自由。但是，小学生习作的“自由表达”，并不可能是真正意义上的自由表达，不可能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。小学生的心智特点，决定了他们的“自由表达”有很大的受限性，受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。

小学生的“自由表达”，首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但即使到第三学段，抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中，但即使到了第三学段，个性的发展，也仅仅是比较多地减少对父母的依赖；社会性的发展，对人与社会的观察，角度比较单一，也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点，决定了他们对事物认识有很大的局限性，不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。

其次，是受个体生活经验的限制。即使到第三学段，他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的，对生活的表达，也就不可能想表达什么就表达什么。

其三；是受个体写作经验的限制。第一学段，是写话的启蒙教育阶段，学生要学习怎么遣词造句，把句子写通顺、写完整，怎么写几句连贯通顺的话；第二学段，围绕一个意思写一两段话，是学习的主要内容。第三学段，也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”，“学习根据习作内容表达的需要，分段表述”。每个学段的习作，都有新的写作知识要学习，“自由表达”都受到写作经验的限制。

每当我看见妈妈洗碗的时候，我就不由自主地想对你说：“我爱您!”

去年我刚吃完饭，您就叫我去洗碗，我也只好硬着头皮去做了。

我进到了厨房，我第一眼看见的就是一池无精打采的碗和盘子，正在洗碗的池子里等着我去给它们洗澡，我开始洗碗了，我一边洗碗一边唱歌，突然，“啪”的一声，一个碗掉到了地上，您被这刺耳的声音吓得像狮子一样奔了过来，在碗掉到地上碎了的时候，我刚想捡起一块碎片，就一下不小心被碗割到了手指头，出了许多血，我突然大哭起来。

您看到了就立刻去房间拿出了红药水，一手抓住我的小手，一手拿着红药水，紧张地帮我抹手，我看见您的额头流下了密密麻麻的汗珠，我的心里感受到了温暖，您帮我抹完红药水，对我说：“没事了，宝贝，不要怕了，有妈妈在。”语音刚落，我的眼泪突然快速地流了下来，您对我说：“宝贝，你怎么了，是不舒服吗?”我回答说：“不是，只是风把沙子吹进了我的眼睛而已。”说完，您马上拿了一张纸巾给我擦眼泪，之后，您小心翼翼地把我扶到了沙发上，唱着歌哄我睡觉。

我爱你!妈妈您的温暖像一缕阳光，走进了我的心田!

亲爱的妈妈：

您好

在这样一个平和又安静的下午，阳光透过窗帘，洒在我的作文纸上，也洒在我的心里。今天，我想和您说一说我的心里话。

妈妈，您从小到大，对我的关爱数不胜数，我都不知道如何报答您了。

在学习上，您对我的帮助是不可估量的。

记得我在刚上学的时候，由于刚刚进入学校环境，所以在上课的时候，基本无法集中注意来听课，以至于连老师布置的功课也不知道记下来。有一次考试由于上课不认真和粗心马虎，成绩十分不理想。我拿到卷子时，又难过又伤心，生怕您打我骂我。当我拿卷子回到家中时，妈妈您看了看，脸色变了，可是并没有说什么。当天晚上您走了过来，当时我十分害怕。可是您只是和我一起寻找错误的原因，有时候我一遍听不懂，您就一直讲，直到我听明白了，您还会给我找一些相关的题目来练习，才会放心。

在您的帮助和鼓励下，我的学习越来越好。在期末考试的时候虽然没有考一百分，但也考了九十多分，这里面您功不可没。

妈妈，您给予我生命，您就是我人生道路中的一个路标，给我指明人生的方向。可以说，没有您，就不会有今天的我。如果有时间，我一定会和您说更多的心里话，一定会的。

祝：

身体健康！

您的儿子：泊言

2019.10.29

爸爸，我想对你提一个要求，不知道你会不会答应。

爸爸，你很爱我。每天早上，我要去上学时，你都会嘱咐我在学校里乖一点;每天晚上，我要睡觉时，你都会鼓励我明天做得更好。你说的话，我都记在心里。

但是，你很少管我的作业。在以前的日子里大多是妈妈管我的作业，学校里的事情让她很忙、很忙，所以，她经常十分劳累。特别是在她也有很多事情要做的时候，有时甚至会工作到凌晨。而你，却已躺在床上，呼呼大睡，不知道妈妈的劳累。

爸爸，如果你爱这个家，就请照顾一下妈妈，把她的任务分担一下，管理一下我的作业，别让妈妈再继续这样劳累下去了。你是我的爸爸，是妈妈的丈夫，更是这个家顶天立地的柱子，你应该让妈妈轻松，她肩上的担子太重了，是时候减一减了。虽然我知道你每天在学校也很累。

爸爸，这就是我想对你说的话。读完前面的话，你心中应该已经知道我想提的要求了吧。我会严格要求自己的，尽量让你们少劳累。爸爸妈妈，儿子会让你们骄傲的。

草想对树说，说它爱树;鸟想对森林说，它在森林里很快乐;鱼想对大海说，它在水里很快乐。但我想对老师说，说我的心。

乔，在我们一起生活的五年里。你既是我们的数学老师，又是我们的班主任。你工作认真，对同学一视同仁。每天早早来教室督促我们背诵，检查我们的作业，我想对你们说：“谢谢你们，你们辛苦了!你是我们最崇拜的人”。

你有一双锐利的眼睛，一旦你在课堂上发现有人做小动作，你就会拿起学生害怕的棍子，用来认真批评教室里的学生。去警告那个同学。如果作业中有人犯了小数点的错误，你会拿起金鞭来鞭打我们。

老师，我知道你爱严格包含您的我们啊期待!

粉笔生涯，平台春秋，凝聚你执着的追求，深深的爱。在课堂上，你总是用抑扬顿挫的语调来强调我们的易错性。在你们“严格的老师”的管理下，学生们养成了认真做问题的好习惯。谢谢你，老师。

老师，我想对您说：“您辛苦了”!记得有一次放学后，我看到你一个人留在办公室批改作业，精心准备，累了，捶背，你用毛巾旁边的粗糙擦汗，然后专门换作业。你从不放过你同学的一个小象征。听说你有腰椎病，但你从来没有错过过一堂课。老师，您是我们严格的老师，也是我们慈爱的母亲。

我记得有一次你看到我有点不舒服，你问我怎么了，我结结巴巴地说：“我觉得……”不。当你打电话给我妈妈，问我是否想去医院时，我很感动。

乔老师，是你教会了我们生活的真谛，是你给了我奔向更美好未来的希望。你是生命之旅的领航员，你在演奏我生命中的音乐指挥家。

桥是什么?著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条放大的板凳”。可是每当夜阑人静时，寂寂无人处，站在桥上俯视桥下，波光粼粼，浮萍点点，心里总是感觉在这个世界上，万物皆相似。桥仅仅是放大的板凳吗?不，不仅仅是，水也是桥。

水是思乡之桥。沉鱼落雁的昭君出嫁时，几次对月暗自落泪。一抹胭脂泪空对镜，红颜憔悴镜中影。远嫁的姑娘再也不能随侍女一起到溪边浣纱，所以陪嫁的除了金银珠宝意外最不可缺少的是那香溪溪水，那给了她容貌和如水柔情与坚毅的水呵!塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水构成的思乡之桥上千绪万缱，独自惆怅。

水是友情之桥。还记得那年深千尺的桃花潭吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今。举杯与朋友畅饮把酒言欢，衣袂凌乱，于是“对影成三人”。月下独酌让人神伤，“夕阳西下，断肠人在天涯”让人心碎，这友情之桥让“海内存知己天涯若比邻”成了现实。即使身在天远一方，也有人为你祝福，祈祷。潭水虽深三千尺，不堪友情的深度。一封飞鸿让我们永记潭水般深厚友情。

水是爱情之桥。仍记得华清池畔、马嵬坡下那魂断红颜的传说，却是物是人非。杨贵妃与唐玄宗的传奇爱情故事已成为千古绝唱。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”他们邂逅在清泉华清池畔，华清池水亦是他们演绎传说的桥。唐玄宗与杨贵妃年龄悬殊极大，然，溺水三千只取一瓢饮，霓裳衣曲几番轮回只为一人歌舞。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝!”

矗立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，懵懂的我们却感觉它好似一部长长的、牵动人心、意犹未尽的史书，让我思索极深，感悟至透。或许，在桥的另一方，又是别一番景色。

亲爱的妈妈：

您还好吗？您现在也像我想您一样想着我吗？您离开这个家已有几年了，有些话我一直想对您说，可每次仅有的那几十分钟的见面时间，我真舍不得浪费。

妈妈，人常说：“有妈才有家。”我不知道您为什么要离开我，离开这个家，但我希望您能回到这个家，回到我的身边。

您走的前一夜，让我至今忘不了。“乒乒乓乓，稀里哗啦……”一阵阵打碎东西和争吵的声音，把我从梦中惊醒，我竖起耳朵一听，声音是从你们的卧室传出来的，我赶紧穿上衣服，急忙走到你们的卧室门口，小心地扒着门缝往里看，只看见你们正在争吵，吵得不可开交。您泪流满面，爸爸面红耳赤。我不禁留下了眼泪，在心底呐喊：别的孩子的爸爸妈妈为什么总能相敬如宾？别的孩子的家庭为什么总是其乐融融？而我的……这到底又是为什么啊？我只能默默地问老天爷。你们之间的战争，我没有能力化解，只好无奈的走回房间，因为这已经不是你们第一次吵架了。

第二天早上，我早早地起床了，却发现您早已不知踪影，爸爸说您不会再回来了，可我却不相信，因为您以前是那么的爱我，您总是说，我是您身上掉下来的一块“肉”，是您这辈子不能丢的“宝贝”，是您的“小棉袄”。可我一直等来的是您一年一次或两次的几十分钟的到学校的看望。您给我买了那么多东西，可是我不需要这些，我需要的是您的爱，您的陪伴，我只想让您回家。

我每次问您：“您为什么不回家？”您总是泪眼婆娑的，不是不回答，就是说：“你还小，大了你就明白了。”然后转身轻轻地拭去眼角的泪水，这些我都看在眼里，记在心里。

每年的那几天，您都会来看我，可今年您却迟到了，到现在您也没有来。妈妈，您是不是不再喜欢我了？您是不是不再爱我了？妈妈，我以后会更加努力学习的，会更加听您的话的。

妈妈，我想您，您快回来吧，您快回来吧！

想您的女儿：张宇涵

2019年11月6日

在别人眼中，您只是一个普普通通的家庭主妇。可是，在我眼中，您可不简单呀。因为您有一个特别厉害的技能———撒娇!

记得一个周末，您正要跟我和妹妹搞卫生。这时爸爸下班回来了，您笑盈盈地对爸爸说：“你回来啦!加入一起搞卫生吧!”没等您说完，爸爸坚决地摇了摇头，说了声“不!”。只见您迅速地走了过去，拉了拉爸爸的衣角，撒着娇说：“老公，我知道你辛苦了嘛，可是，我昨晚照顾小宝宝所以睡得不好，头有点疼。你看看，黑眼圈都出来了。”您嘟着嘴，眼巴巴地看着爸爸，爸爸无奈地捏了捏您的脸蛋：“拿你没办法，睡你美容觉去吧。”我看着深陷其中不能自拔的爸爸乐呵呵搞卫生去了。还时不时的叮嘱我和妹妹搞卫生时不能发出噪音吵醒您。

您的撒娇不但对爸爸有用，而且对我和妹妹也非常受用。

记得一次，您开车带着我们三姐妹出去购物。快要到家时，您又非常娇气说：“哎哟!怎么办好呢?爸爸又不在，又买了那么多东西。我一个弱女子怎样能拿得动呢?如果现在有一个大力士出来帮我就好了。”妹妹听了，兴奋着说：“妈妈不要怕，有我和姐姐帮你。”您笑着说：“我真幸福，有这样可爱又懂事的女儿们。”对于您这种撒娇，我觉得好笑又无奈。好笑的是您撒娇的样子好像小女孩，无奈的是我对您这种撒娇竟毫无抗拒，还心甘情愿。就这样，妹妹就帮您拿着购物的东西，我就抱着还不会走路的小宝宝一起回家去。

妈妈，我想对您说，谢谢您!您的撒娇说明您并不是万能的，您也是需要被帮助的，需要被关心的，需要被照顾的。所以您不要总是把所有事情都揽到自己身上，是你教会了我要互相理解，互相尊重，互相包容，同时提醒了我要做一个独立，体贴，有责任感的人。

每一个父母都有让自己的孩子考上像清华、北大那种大学的期望，我的父母当然也是这样的。

记得暑假里的一天，我在家里写作文。从早上一直到中午，我才写了廖廖几行，妈妈您过来叫我吃中午饭时，发现我一上午才写了个开头，而且字迹潦草、书写脏乱，您当时一下子就大发雷霆，把我关进了卫生间，让我反思。我一开始也很伤心，后来静下心来一想，妈妈您其实也是对我好才那么生气的。您看到我的注意力一点也不专注，就这样白白把时间浪费掉了，难免会这么生气，其实您是真的爱我呀！过了一会儿，您就把门打开了，我一看见您就失声痛哭起来，抱住您，声音颤抖地说：“妈妈，原来您一切都是对我好啊，我下次一定要改。”妈妈您也温柔的对我说：“嗯，妈妈也希望你能认识到错误，并在今后的学习中努力改正，无论学什么都要专注、认真，这样才能提高学习效率。"我换位思考了一下，我以前做作业确实慢得像一只蜗牛，您也经常提醒我，我也不改正，您才会变成这样，我知道，您是对我好的。妈妈，其实您除了在发现我写作业慢和错题多的时候对我进行批评外，其余时候对我都特别特别的好。比如只要老师在家庭作业里布置了作文，我写完了以后，您就会仔仔细细地指导我修改到最好；您还会和我一起背诗、一起朗读、一起说英语、一起做奥数题、一起看书、一起做手工、一起看电影、一起去旅游……；每次完成作业后您也会让我玩一会儿游戏，有时您也会满足我的很多合理要求，给我买我想要的东西，这类型的事情数不胜数。

妈妈，您是我前行的道路，是我前行的灯塔，是指引我前行的北斗七星。我爱您——妈妈！

首先，要让学生的表达有心灵的自由。我们要鼓励学生在作文中展示丰富多彩的个性，允许学生表达他们各自幼稚甚至离奇的经历和想法，给予他们心灵自由的空间。只有这样，学生作文时才能感受到无拘无束。每个孩子的内心都有一部五彩斑斓的童话。他们与同伴、与亲人的交往中，总会产生各种各样的心理变化，这些心理变化实际上就是他们心灵体验的过程。“亲情”是一个永恒的话题，说到这两个宇，每个人心头涌起的总是温暖和感动。课上，我首先采用的是图片激情——鸟妈妈哺育幼鸟；寒冬里的一对父子；一对母女的笑颜；大手和小手的紧紧相牵。这四张图片是开启学生素材积累之门的钥匙，教师导语中渗透了观看图的方法，看图与看书一样要学会读懂图片的意思，感受到身边亲人的爱。然后针对不同的图片让学生观之图片中的细节，包括当时图中的动作，结合想象。让学生感受到亲人的爱在细微处，亲人的情无处不在。

学生从四幅感人至深的图中读到了深深的爱，读到了浓浓的情。接着我以情激情，引发学生对亲情的理解——亲情是在我饥肠辘辘时妈妈端上的一碗蛋炒饭；亲情是在我犯错时爸爸高高举起又轻轻放下的手掌。学生有感而发——亲情是妈妈的一句鼓励；亲情是爸爸给我的勇气……在这个板块中，我较好地运用图片的视觉效应启动学生的情感，让学生理解了生活中的点点滴滴都是亲情。在这里如何用好用足图片。在操作上还可以思考改进。譬如：引导学生读懂图片；读出图片中的“亲情”后，让学生用“亲情是（ ）”来说图意；再联系生活说“亲情还是（ ）”。让学生的表达有一个从具象到意象的过程。另一方面。这样的表达还是一种积累，创设了自由表达的氛围。

您的身体还好吧！工作还愉快吧！

现在已是六月中旬了，你出差在外也是几个月了。我也即将要参加期末考试了，老师在组织我们复习，在这学期中我学了不少的知识。我相信有志者，事竟成。只要我努力就会成功的。我记得你不是常说：“勤奋是成功的基础。”我一定要争这口气，争取有一个好结果。

爸爸，最近我们学校举行了一系列的活动：举行了庆“六·一”的活动，活动内容丰富多彩，还举行了计算机的操作比赛和英语竞赛。哦，对了，我们班上唱的《歌唱二小放牛郎》获得全校一等奖，老师、同学们可高兴了。我被评为“优秀三好学生”啦！

爸爸，您身体较胖，建议您工作之余要注意锻炼身体，尽可能不吃肥肉，少量饮酒，喝酒对身体有极大的危害。你在工作中要秉公执法，不冤枉一个好人，也不要放过一个坏人，这才是一个执法者的样儿。

爸爸，我记得我小时候非常恨你，那是因为你每是每刻都在教育我，我即使做错了一点小错误你就批评我，我觉得你是一个很罗嗦的人。现在呢！我才明白你当时的用心良苦，同时也明白了什么叫：严是爱，宽是害。如果没有你那时的教育，我真不知我会变成一个什么样的人。你的严厉能使我步步升高，你的松弛能使我变坏，爸爸，我感谢您的严，这使我成为一个懂道理爱学习的人。

啊！爸爸，我爱你。

希望你能珍惜自己的校园时光，那是你长大后回忆的白月光；期待你尊重遇见的每位良师，那是你成人后往事的微星亮。

——题记

老师，我亲爱的老师，我有很多话想对您说。

老师，我庆幸遇见了您

是在那个秋天认识了您。初中之前的小学生活枯燥无味，你会毫不意外地发现，我们每天会经过同样的风景，看到同一只流浪狗，遇到同一波儿人。每个日子，都像是同一个季节点种的萝卜，一般长，一般大，齐齐整整地坐在朝九晚八的坑里，皱纹安详，寂静生长。

自从我遇见了您，一切都不一样了。是您用您的微笑和真诚打动了我，让我心底充满力量和阳光。当我成绩下降时，您就像知心帮我分析原因，找到解决办法；当我进步时，您肯定、激励让我信心百倍；当我困惑时，您就像初升的太阳将所有的迷雾拨开；当我畏难犹豫时，您就会给我勇气让我前行；当我彷徨时，您就像指南针，为我指明方向……

老师，我想对您说，我庆幸遇到了您。

老师，我一切安好

您常常担心我瘦弱的身体承受不住沉重的负担，担心我晚上睡得太迟，休息不好……您还特别和我谈了几次话，讲了时间与效率的关系。我竭力提高做题效率，争取晚上一个小时内完成作业，就算在期未冲刺阶段，我也保证充足的睡眠。我从“勤奋”转成了“既勤奋又讲方法”。现在，这已成为我的一个习惯，请您相信我，这个好习惯我会一直坚持下去。

老师，我想对您说，我一切安好。

老师，其实我有许多不足

老师，其实我还想说，我并不完美，有许多的缺点，我稍稍偏科，自我要求还够不严格，甚至会偷懒，上课偶尔会走神……

不过，老师您放心，我有信心克服这些坏毛病。

老师，在时光的列车上，我们同时上车，共同度过难忘的三年时光。但是，我总有下车的那一天，这也使我更加珍惜当下。落红不是无情物，化作春泥更护花。老师您是园丁，给我们修剪身姿，让我们惬意成长；老师您是明媚的阳光，赐予我们温暖，让我们茁壮成长；老师您是宽广的大海，宽恕包容我们的错误，让我们认清自我。

谢谢您，老师！

爸爸，我有好多好多的话想对你说，可是又碍于这该死的脸面，怎样也说不出口。我既然说不出口，就把它写在这本本子里了，期望您能够原谅我的所作所为。至于说到我的所作所为，我觉得实在算不上令人满意，尤其有愧于爸爸您每一天的辛苦，因为我在学习上没能尽我最大的努力啊!我总是努力不够，事后又总是懊悔不已。

我亲爱的爸爸，您为了我和妹妹能好好读书，常常每一天早晨五点钟左右就要起床。我每一天早晨看见爸爸您总是睁着一双惺忪的眼睛，显出十分疲倦的样貌。此时，我的心里就难过到了极点，我十分想哭出来，可我又想：要是我当着爸爸的面哭了起来，爸爸见了，他的心应当会很痛，所以我在爸爸面前不能哭，我就忍到了此刻。爸爸每一天起早贪黑从早做到晚，有多么辛苦就不用我说啦。我记得，爸爸晚上回来的时候，我常常看见他的手上腿上有一道道伤痕，有的渗着鲜血，有的地方凝成了血块。爸爸，你明白吗?看到此情此景，我常常忍不住，偷偷跑到一个角落哭了起来。爸爸，我有愧于您。您的养育之恩我真的感到不知怎样才能报答。我觉得我应当百倍用功学习，取得好的成绩，这样，我才能略为安心一点儿。

爸爸，我今日要大声喊出来：“爸爸，我爱您!”

老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！是您，教会了我们知识；是您，教给了我们做人的道理。”

当我们生病时，您会用您温暖的脸庞轻轻地贴在我们的额头上，试试发烧了没有。可是，如果您生病了，您却像没事似的，仍然坚持着给我们上课。还记得那次吗？您嗓子哑得快发不出声了，但您一分钟也不耽误，坚持着给我们上课，而且还像往常一样认真，一样声情并茂。那节课，同学们听得格外认真、专注！

一次，您的孩子生病发烧了，但您为了我们这群孩子——您的学生，却顾不上照顾自己的孩子，只好把她托付给别人。我们都知道，您心里是那么的着急、难过，但您仍一如既往地给我们上课、批改作业。我们多么希望您回去照顾您的孩子呀，可是您没有！老师，您知道吗？当您禁不住落泪时，我们有多少同学也都眼圈红红的，心里有多难受呀！

这两年多来，无论遇到什么困难，您从来没有耽误过我们一节课。老师，是您谆谆的教导和精心的培育，我们才能拥有丰富的知识；老师，是您春风细雨般的呵护和关爱，我们才能茁壮成长。老师，您知道吗？我们每个同学都打心眼儿里喜欢您、爱您！

老师，我想对您说：“老师，我们爱您！”

「写给老师的信」 " Lets believe "

敬爱的老师：

您好!光阴似箭，日月如梭。转眼间三年过去了，在这段漫长的时间里，我对您有说不出的感激。您——使我由一个什么都不懂的孩子，成长为一个品学兼优的好学生;使我由一个羞答答的小姑娘，成长为一个能说会道的小女孩……。.这其中您花费了多少精力呀! 老师——这是一个多么神圣的称呼!曾几何时?在夜深人静的时候，是谁 在孜孜不倦的批改作业?在人们欢歌笑语时，是谁在废寝忘食的备课?在我们误入歧途时，是谁为我们指点迷津?是您呀!亲爱的老师，您用渊博和浩瀚的知识，哺育了一代又一代栋梁。我深知：桃李满天下是您一生的夙愿，三尺讲台上的英姿飒爽使您永远的眷恋!

老师您还记得吗?有一次我没完成作业，您说让我下课后去办公室，老师，您知道当时的我吓得心惊胆颤，走在路上就想：“我好歹也是一个学习委员，在那么多老师的面前被批评，多丢人啊!”时间一分一秒的过去了，我总算到了办公室。一进门，我那忐忑不安的心又跳动起来。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和蔼可亲的说：“你怎么没有写完作业 ?"我吞吞吐吐的说：“我……。我忘记带书了。”然后把头深深地埋在胸前，不敢看您。而您却对我说：“老师相信你不是那样的孩子，一会去补上吧。”您这简单的话语，却深深的印在我的心田…

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，放出我对您的感激;放出我对您的敬佩;放出我对您的赞美!

“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像蜡烛，燃烧了自己着亮了别人;您就像春蚕一样，默默的吐丝，却永不回报;老师，您就像大海，我们是一条条小鱼，您用细细的波涛为我们按摩;老师，您就像一把梯子，让我们攀登上知识的最高峰!老师，您将永远被我们尊重和爱戴，在此，我要对您说一声：“老师，您辛苦了!!!”

此致

敬礼!

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引了我的方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。是啊，那正是我们亲爱的园丁——老师。

老师，我想对你说，您是魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想!您是天使，洒给了我们一片片青春和阳光!您是园丁，给我们播下了一颗颗希望的种子!您如圣洁般的安琪儿，给我们撒下了憧憬和想象!老师，我想对你说，在我们的眼中，您是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我们，努力登上开满鲜花的山岗!记得初一那次，您为我们哭了……在我们的老师之中，您是第一个!

时光倒退，那天是因为我们的作业完成的很差，而把你给气哭了。您躲在办公室了哭泣。而我们在班上罚站，接受班主任及年段长的批评与教诲。我与班上的一些同学被年段长教育的哭了。您为我们辛勤的付出那么多，得到的却是这般残酷的回报。想想都心寒哪!我和班上几个同学有去办公室看您。但您趴在桌面上，头埋在手臂之中。还有些嘤嘤哭泣。当时我看着特别感慨，我猜想，您在默默之中肯定为我们做了很多事，只是我们不知道，或者把您为我们做的事当成是您一厢情愿的了。

不然，您也不会哭的这般哀痛了。想到这儿，我就觉得我们好没良心。老师啊，此时此刻，我只想对您说一声：我们辜负了您的期望，我们对不起您对我们的培养!在当时，我还写了一封给您的道歉信呢，在您和年段长的面前念了出来，但年段长说我们应该说以后该以怎么的态度对待您的语文。但我却无法保证其他人的态度。我想您当时应该并没有听得到。不过现在也无所谓，因为，我们在进步!

在您一年多的指导中，使我们现在的的语文成绩在年段中也是数一数二的了。在此，老师，我想对你说：谢谢您对我们的培养!老师，我想对你说的是：大家都说您培养着祖国的栋梁;而我却要说，您就是祖国的栋梁。因为正是有您，支撑起我们这一代人的脊梁啊!

斜阳低悬，南飞的大雁卷起一个秋天。

那一个秋天，全家人一起去游玩。现在，已记不清地点，只记得一座公园的影子。可那天的事依然记得。

天气不错，眼睛一撇，带着鱼竿和垂钓工具呢。我鼓捣好鱼竿，拿着小椅子，走到湖边，像模像样的钓起鱼来。

不知不觉，过去十几分钟了。妈 妈“悄无声息”地来到我身边，我看了她一眼。“妈 妈。”妈 妈笑而不答。“来，我帮你弄！”妈 妈在说完这句话的同时，手伸向我的鱼竿。我身体一颤，缩了缩手，可妈 妈依然没有停止“进攻”。最后无情的“夺”走了我的鱼竿。您喋喋不休地说着该怎么样钓鱼，而我却不好忤逆您。只能表明上认真听着，脑子里却是一团浆糊。

那一次，我很想告诉您我的想法，可是，我却没有勇气。

而今天，我不得不说......

妈 妈，我知道，在您的心里：你的眼，将成为我的眼；你的路，将成为我的路；你的一切，将成为我的一切。可是，我却要告诉您：“我将远走，去寻找自己的春天！”

面对着最后那抹斜阳，我喊出了这句话：“妈 妈，我将独立，我将远去，去寻找自己的春天！”

那抹斜阳带着我坚定的梦想消逝在了地平线！