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2130作文
1000春天我想对你说的作文600字
全文共 607 字
+ 加入清单冬天的最后一片雪花飘落,春天的第一缕阳光撒下,掬一捧清泉,装一蓝花香,春天我想对你说。
春天的迎春花我想对你说,我喜欢你黄灿灿的颜色,喜欢你拥抱春天的热情。清晨,我睁开惺忪的睡眼,第一眼看见的就是你,满眼都是你,你开得那么热烈,灿烂的笑容让料峭的春寒有了一丝暖意。一簇簇的你,好似张开了双臂,把春天抱个满怀。我想拥有迎春花般灿烂的笑容,我和春天有个约定,我要像迎春花那样充满生命的激情,热情笑对每一天,每个人。
春天的幽草我想对你说,虽然你毫不起眼,但何必在乎别人对你忽视和嘲笑。我喜欢你的默默无闻,我喜欢你在春风中自由摇摆的舒展。春天的脚步悄悄踏上窄窄的山阴道,你突然惊醒,从地里探头探脑地伸出小脑袋,东张西望,迎接春天的到来。我想拥有小草的顽强、蓬勃的生命力,我和春天有个约定,我要像小草那样坚韧不拨,把丝丝绿意悄然无声地撒满大地。
春天的阳光我想对你说,虽然有人嫌你刺眼,但你何尝想过你带来的光明和暖意。午间宁静清凉的树林,一缕一缕的阳光撒下,穿过整个树林,一道道的金光闪耀,不像冬日的阳光那么苍白又凄凉。阳光照进我们心里,让心灵从冬天的寒冷、僵硬到春天的温暖和柔软。你照亮了整个春天,也温暖了整个春天。我想拥有春日暖阳的明媚,我和春天有个约定,我要像暖阳那样把光和热传播到世界的每个角落。
春天我想对你说,我想吸一口泥土的芳香,我想听一曲鸟儿的欢唱......春天,我想对你说千言万语。春天,我想和你有无数个约定。
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篇1:老师我想对您说400作文
全文共 427 字
+ 加入清单尊敬的徐老师:
您好!
我们已并不陌生了,可有一些话我还是找不到机会跟您说。
徐老师,您去西安的这段时间我们都很听话,没有一个人打架,只是我们上了太多的数学课。
徐老师,您知道吗,我们自己开班会发工资了,我得了200班币。因为苟永坤今天直到午饭后还没有收齐语文作业,这已是第三次了,我扣了他10班币作为惩罚。苟永坤现在已经有1490元班币了,他会不会把我们的班币挣完呀!
徐老师,其实我有想法不敢说,所以我只好把我的话用笔“说”出来,在与老师的相处之中,我算是最内向的。我与易老师相处了两年,却不知道老师爱吃什么,生日是什么时候,年龄多少……易老师也不了解我。新来的老师甚至是要过一个月才会知道我的名字。
徐老师,还记得开学那天,我们第一次见面时,我的心一下子碎了,因为您的表情实在是太严肃了,我原本认为我们班遇到了一位超凶的老师。在之后的学习中,我才发现您是一位热情,有趣的老师,我们做得好的时候,您就会笑,笑得像花一样好看。我真的多希望您笑。
学生王妍丁
11月2日
篇2:老师我想对你说500字作文
全文共 471 字
+ 加入清单老师,我有许多话想跟你讲,但我没有这个勇气,一直憋在心中,今天借这个机会我终于鼓起勇气说了。
自从您接了我们这一班开始,你就一直想法设法的让我们这个班级把纪律搞上去。你说只要把纪律搞上去,我们的成绩就会更加的优秀。你不仅为我们的学习担忧着,还为我们个人的安全着想着。
虽然在别人的眼里我们是一群群不起眼的杂草,但在您的眼中,我们却是一棵棵能长成参天大树的好苗子。
您虽然有时很严厉,但在我们心中你还是一个温柔的老师,因为我们知道您正在让我们变强,变得在人们眼中足够的优秀。
有很多次,我都很想对老师说:“您辛苦了!”您是个十分负责的老师。刚教我们班的时候,有几个同学上课不认真听讲,您都会及时跟家长联系。您对每一个同学都十分严格,不管是谁,您都会努力教育我们,直到把态度端正了为止。起初,大家都感到很不理解。久而久之,大家也明白了您都是在为我们着想。渐渐地,我们都不在抱怨您了,反而越来越喜欢您了!
老师,您是一个优秀的老师。谢谢你让我们这个班级改变了很多,让我们涣散的班级有了凝聚力,在大家的眼里不再是那样的不堪。我相信以后的我们一定会更加的优秀的!
篇3:我想对你说爸爸作文优秀
全文共 550 字
+ 加入清单爸爸,我想对您说。您每一天在外头奔波劳累只为我们过上好的生活。您每一天拼命的干活只为我们吃得好,穿的好。可我却不体贴您,看到别人买了什么东西我都要,不会勤俭节俭。此刻我改了,请您原谅我。
爸爸,我想对您说。虽然您每一天干活回家后很累,但在我面前你就装着一副精神百倍的样貌。我以为您不累,总缠着您陪我玩,您都一一理解了。您给予我的父爱使我的心窝暖暖的。等我长大了,有了好的工作,我会好好孝敬您和妈妈的
爸爸,我想对您说。因为我小时候很顽皮,您为我操透了心。此刻我再也不贪玩,闯祸了。请您放心。
爸爸,我想对您说。您很重视我的学习。可是,每次考好回家后,您总对我说:下次再接再厉,争取更好的成绩。要注意,不要骄傲,要学会谦虚。就这样我在学习上有了新目标,也有了奋斗的劲。有时没考好,你也不会批凭我,反而温柔的说:没事,失败乃成功之母,下次努力必须会考好的。您的这番话,是我那幼小的心灵再次燃烧起奋斗的火焰。感激您!
爸爸,我想对您说。没到我在学习或生活上遇到挫折的时候,您总说:人在哪里跌倒就要在哪里站起来。有不会的题目能够请教教师。受到什么委屈,你能够找人诉说啊!每次被你安慰过后,我的心田好似枯萎的花儿被雨露滋润过一般,用重新绽开了美丽的花蕊。
我要感激爸爸的教导和安慰,是他把我引入正道,带我走向光明的未来!
篇4:说说我的心里话作文600字
全文共 623 字
+ 加入清单爸爸,我知道你最爱我了,非常关注我的学习成绩,每一次您看见了我优异的成绩时,您会非常开心,可您一看到了我很差的成绩时,您就变了,变得严厉了,您一再批评我,可您曾想过吗,我需要鼓励啊!
爸爸,虽然那件事发生在二年级,已经过去很久了,可这件事我却永远也不会忘记。那是二年级期末考试结束得到了各自成绩的时候,我一接到通知就乐得合不上嘴,因为我除了语文只得了99分外,其余科目都考了100分。当我把这一好消息讲给您和妈妈时,您对我说:“考得还可以。”妈妈高兴的抱了我,说:“你可真厉害,考得这么好!” 您之后就一直保持着沉默,您去上班了,走之前您丢下了一句话:你明明可以考100分的,为什么不认真仔细检查呢?我脸上的笑容顿时变了,变得很疑惑,我一个人闷了好久好久,终于,我忍不住了,跑着去找妈妈,妈妈问我怎么了,顿时,我的眼泪掉了下来,说道:“我都考得这么好了,为什么?为什么爸爸对我还不满意?”妈妈赶忙说道:“不是的,你爸爸不是这个意思,他只是想让你变得更加完美。”我说:“那你的意思是说,我考得不够好?”妈妈说:“不是的。”我一直想问,可我却说不出话来了,就一直沉默着。到了四年级我才懂得了您的良苦用心,爸爸对不起我错怪了您,可是您知道吗?我也需要鼓励啊!
爸爸,我五年级了,也一样需要您的鼓励啊,我知道,您对我要求高是爱我才这样做的,爸爸,可您也要想一下,我能承受吗?所以,我希望能得到您的肯定,得到您的鼓励,因为那样我才会有信心面对以后的学习和生活。
篇5:说说我的心里话作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单年华似水,岁月如梭,转眼间十三个春秋逝去。妈妈,在您的哺育下,我已从懵懂无知的孩子,成长为一名有思想,有追求,知书识礼的初中生了!十三年的成长岁月里,我意识到您无时无刻不在费脑筋,想办法,让我早一点具备独立生活的能力。
上初中时,您为了锻炼我的自理能力,培养我吃苦精神,您毅然决定把我送到私立学校。以前,衣服脏了,袜子臭了,都有您为我洗干净。如今,这些事都要我自己完成。
为了尽快适应新的学习环境,习惯学校的生活,我每天不得不提前几分钟起床,穿好衣服。打铃时,去水房刷牙,洗脸,然后去叠被、扫地,再去上课。但这都是一个月前的事。现在的我早已不再提前起床了,我已经跟上了学校的节奏,习惯了学校的生活了。
在国庆假里,您有两三天不在家,去照顾生活不能自理的爷爷。没办法,我只好自己做饭,炒菜……事情虽做了,可我却埋怨,因此您一回家我就向您发脾气。您不但没生气,还耐心地给我讲道理:“一个人要会学习,更要会生活。”当时我想:您是不是觉得我可以独立生活了?现在想想,何尝不是这样呢!当您夸我长大时,我才恍然大悟,意识到自己真的长大了。妈妈,谢谢您!
妈妈,今天我终于读懂了您的心思:您视我为宝贝,细心地呵护着。但您期望的“宝贝”,不是衣来伸手,饭来张口的小孩子,不是温室中经不起打击的的幼苗,而是翱翔苍穹的雄鹰,迎战暴风雨的海燕!
亲爱的妈妈!您为我能独立成长付出了心血,今天我能够独立料理自己,这种能力的形成与您密不可分。再次谢谢您,妈妈!
篇6:老师,我想对你说
全文共 271 字
+ 加入清单周知行
亲爱的徐老师:
您好!
您已是第四个接管我们班的班主任及语文老师了。您给我们讲了您以前的学生是多么的优秀,其实在您说教过的六年级(2)班的时候,我就第一时间想到了朱校可大哥哥,因为我认识他,而且他还是我在校篮球队时的队友,包括9月11日那天,前来校园送礼物和鲜花的那个大哥哥,也是我的队友。我听他们讲过您使用的“班币制度”,也知道他们的学习和各个方面的优秀,我希望向他们学习成为一个让您骄傲的学生,我相信你也发现了我这个学期很少或没有出现动手打人的行为了,我希望能得到您的支持和肯定。
谢谢!
此致
敬礼
您的学生:周知行敬上
2019年11月04日
篇7:老师我想对你说作文450字
全文共 528 字
+ 加入清单李老师,现在我读四年级了,您再也没有教我们了,我是多么想念您呀!
李老师,我始终忘不了您。您是一位年轻活泼的好老师,虽然个子不算很高,但是有一张能说会道的嘴,还有一双“会说话”的炯炯有神的眼睛,而且脸上总是挂着笑容,特别是常常挂在嘴边的那对小酒窝。
我记得,您的眼睛会说话呢。有一次,您带我们去上公开课,课堂上, 我偷偷地看了一下后面,哇,好多老师。您提出了一个特难的问题,我本来想举手的,可是想到这么多老师,勇气早就抛到九霄云外了。突然,我看见您正用鼓励的目光看着我,仿佛在说:"自信点,李亚男,你是最棒的!”我终于举起了手,并流利地回答出了问题,顿时台下响起了雷鸣般的掌声,这多亏了您呀!
我还记得,您对我非常严格。记得有一次,我租了一本《仙子童话》,上语文课时,我眼睛望着黑板,心里却老想着那本书,我趁您不注意的时候,就偷偷地拿出来看,结果还是被您发现了。您走到我旁边敲了一下我的桌子,看了我一眼,仿佛在说:“专心点,上课不要看课外书喔!”我会意地马上把书收起来,坐得端端正正的了。
课堂上您对我们是那样严格,我觉得您就像一位严厉的母亲。课外活动时,您和我们一起做游戏,参加跳绳比赛,您那活泼的样子又多么像一个可爱的大女孩呀!
李老师,您是我终生难忘的好老师!
篇8:爸爸我想对您说作文600字
全文共 695 字
+ 加入清单亲爱的爸爸:
您好!您最近工作顺利吗?
爸爸,因为您工作非常忙,经常出差,我经常见不到您,但您无微不致的关爱却深深印在我的心里,我有许许多多的话想对您说,但是却不好意思说出口,所以我想借这个机会与您说一说我的心里话。
在我从小到大的生活中,您对我的关爱就想像天上的星星数不胜数,有一件事就像夜空中的那颗最亮的星,深深地印在我的心里,使我难忘。那是一个酷热难耐的夏天,我生病了,难受的我无法去参加奥数班,眼看着就要考试了,而我却因为生病落下了一节珍贵的的奥数课。在我急切的盼望中,我的病终于好,我十分高兴,但我在高兴的同时,突然想到了落下的那节数学课,我顿时像泻了气的皮球一样,内心充满了绝望和害怕,怕的是我会被落下。就在这个时侯,您出差回来了。您的出现给了我勇气和力量。您似乎读懂了我的心思,关切地问我:“宝贝,你是不是有什么不开心的事?”我如实说出了原因。您赶忙放下手中的行李,坐下来为我补习老师所讲的内容。时间一分一秒地过去了,您的衣裳被汗水浸湿了,脸上的汗珠就像雨点一般滴落在书桌上,但是您却好像丝毫没有察觉到,依然在认真而又生动地讲着,渐渐地您的嗓音一点点的沉闷了,不再是那么清脆了,但是,这并不能影响您的认真,并没有降低质量,并没有因为这个原因而不耐烦,而是继续耐心地给我讲着……
看着您那疲惫的样子,我心里有说不出的感动,我在心里对自己说:“我一定要好好学习,决不辜负爸爸的一片良苦用心。”
爸爸,您对我的爱就像大海一样无法丈量,您对我的爱就像溪水一样奔流不息,您对我爱就像清晨的第一缕阳光,照亮我前进的方向。我爱您,爸爸!
最后祝您身体健康,工作顺利!
您的女儿:宁宁
2019年10月20日
篇9:妈妈我对您说作文600字
全文共 785 字
+ 加入清单有一种爱,生死相随;有一种情,一生不变;有一种心,只为付出,那就是母爱。面对这伟大爱,我有很多言语来倾诉。
那天放学,我迫不及待地对您说:“今天我新学了一种折纸方法,回家我教您折,好吗?”您满口答应了我。
回到家,我取出一张彩纸,您也取出一张,我就开始教您折起来。看您那么认真的样子,我心里甭提有多高兴了。
五彩斑斓的彩纸在我们的手中就像变魔术一样上翻下飞。没过多久,我们的面前就出现了许多娇艳的纸花瓣,我的心里充满了成就感。我们有条不紊地继续折着,终于到了粘合环节,我拿起胶棒,涂了起来,可这个胶棒就像被孙悟空施了定身术一样,无论我怎样做,都粘不住。我用两根手指按住两片花瓣,使它不再往下掉,终于,有些起色了,可还是不尽人意,粘住这个,那个又掉了,哄好这个,那个又闹。看这阵势,我顿时火冒三丈,大声说:“我再也不折了。”您见状,停了停说:“这是你自己的技术,还不太好,耐心一点就会好的。”听了您的话,我火气更旺了,口不择言道:“看你买的这是什么胶棒,粘也粘不住。”说完,我便把花瓣儿扔了。
您望着我,欲言又止,您把那朵花瓣捡起来,慢慢地抚平。我又吼:“都那么皱了,你还弄它干什么?”您一言不发,继续收拾那残局,不一会儿,花瓣儿在您的巧手下变成朵漂亮的花儿,似乎在说:“看,让你丢弃我。”您递给我,见我接过,你语重心长地说:“人生中不可能所有的事都一帆风顺,有时开心,有时失落,甚至让你暴跳如雷。但遇到事情应该静下心来,不要乱发脾气。”
望着您真诚的眼神,听着您的肺腑之言,想着您为我做的事,脑海中不由地想起了您每天下班回家,为了不让我挨饿,一进门就扎进了厨房;为了陪伴我,总是在我睡着后才去做家务;为了检查我的作业,您总是安顿完我吃饭后去检查。妈妈,我让您操心了,我懂了,您的良苦用心,以后我会努力改正坏毛病,遇事我不会乱发脾气。
妈妈,我会努力让自己变得更加优秀。妈妈,我爱您!
篇10:作文写作需要表达自己的真实想法
全文共 952 字
+ 加入清单作文要自由真实地抒写性灵,发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看,某些文章表面上文采飞扬,实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风,大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言,“清水出芙蓉”的要求自然太高,但发诸内心的真情,自然为文的朴素却终不可少。
在大众亦步亦趋的今天,应该如何独树一帜,让作文真正亮丽起来呢?无他,“繁华落尽见真淳”,让“词藻”让位于“思想”,说自己想说的话,抒自己该抒的情。
第一,不要让自我的思想被别人挟持。作文是作者思想认识的外现,一个人思想境界如何,对社会对人生的看法认识如何,往往决定所写文章思想认识水平的高低。诚然,对于广大中学生而言,生活体验及生活刺激不够多,重大事件对他们的激荡与磨砺不够,因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼。然而,作文本是一门抒发情感的快乐课程,你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界,你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首。但是你要拥有一颗为自己跳动的心,一支表达自己情怀的笔。
第二,思想来源于对生活的提炼。学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏。其实,学生们并未远离多姿的生活,而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活。身边无闲事,世界有热点,值得思索的问题不计其数。然而,学生们习惯了对生活的漠然,忽略着一个又一个生活的哲学。背资料,学范文,宿构成文以不变应万变。其实作文要有思想有深度,首要的是关注生活,提炼生活,做一个生活在思考中的人。
第三,腹有诗书气自华。这似乎是老掉牙的话题,但时至今日,依然有提及的必要性。随着时代的进步,可供阅读的媒介与日俱增,但多数学生因浮躁的心理作祟,不读书,不静心读书;还有一部分学生,书读得不可谓不多,但根本就不会读书,阅读面狭窄,只关注青春文学、影视文学,只管情节不重思想,不善从作品中去观照人生和社会。文章被作为一种技术来学习,对其中情商因素视而不见。作家莫言说:“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉,只怕一辈子都很难写出漂亮的文章。”作文是悟出来的,它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环。
庄子曰:“彼其充实,不可以已。”胸中有丘壑,写作起来自然一发难收。当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候,自然会“下笔如有神”。
篇11:关于说心里话500字
全文共 509 字
+ 加入清单多少个静谧的午夜,我虔诚的发问
问
聆听岁月的回声,心灵深处,有个声音在询问
繁华的城市,喧闹的人群,如潮的车流,寂寞的身影。我是谁?是空气?是雨水?猜不透也说不对。也许我的阳光的点缀,也许我是天使的眼泪。在着落雪的季节,我为什么找不到自己,却只看到别人的足迹?
寻
顿着青春的里程碑,心灵深处,有个方向在指引——
我,没有横溢的才华,没有超群的智慧,没有睿智的头脑,没有传奇的经历……但那怕我一无所有,我仍然有一万个理由珍爱自己。我始终都在走一条路,一条属于我自己的路;我始终都在营造一处风景,一处涂抹着个性色彩的风景。路在延伸,风景依然亮丽……
答
叩开理想的殿堂,心灵深处,有份自信在作答
灵魂的十字架,横的是可怜的自卑,纵的是可笑的自大。纵横交错是种矛盾。它们曾交战而又相互妥协,最终成为这种垂直的最为劳累的姿态。原来,无法自由飞翔,并不是由于缺少翅膀,只是因为有着灵魂十字架重压着,寸步难移。
于是,我挣脱了着可悲的灵魂十字架,终于展翅飞翔。我看见我踏出的通途上也留下了我的足迹。
自卑绝非谦虚,自大只是狂妄,当我把自信放上天平,另一端已托起整个天地!
我相信,是我的自信给苍白的四季以绚丽,给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清晰。
篇12:我想对你说四年级作文
全文共 613 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”古人常用这句话来赞美老师。老师为我们付出了宝贵的时间,不分昼夜的为我们批改作业。
老师像花园里的园丁,为祖国的花朵修枝剪叶;老师像一杯暖茶,在我们需要的时候送来一份暖;老师像阶梯,送我们一步一步走向高处,自己却留在原地,等候着下一个人,也慢慢破损。
时光从我们手中慢慢逝去,而我们却无处察觉,绿色的叶子慢慢变的枯黄,不知何时就像蝴蝶那样飞向别处。八年的学习生涯已经过去了,九年级已经来到了。在此,我也有很多话想对以前的老师说:语文老师,您教学方式风趣幽默,经常会引我们哈哈大笑,有时候会给我们讲许多的小故事,让我们了解到更多的文学,也是我们学到了更多的知识。
但是语文老师您的风趣幽默却被某些同学当成放纵,所以有些同学在您的课堂并不是在学习,而是在看笑话,听一些新奇的故事。我建议:老师您在上课的时候保留一定的幽默风趣,但也有一些严厉,这样一些顽皮的同学可能就不会不听课了。
语文老师您和同学们的关系十分友好,有时我们就像朋友一样,同学们有时会和你开玩笑,会提一些无理的要求,您有时会接受我们的要求,老师您美丽大方,也有许多优点,有时有点自恋,您给我们留下了深刻的印象。
英语老师,您是我们的班主任,但你没有班主任的架子,您对待我们就像对待自己的孩子,我们都十分敬爱你。
老师你们用辛勤的劳动来教育我们,当我们迷失方向时,您就像灯塔一样,为我们指引方向,引我们进入成功之路。老师我会永远记住您对我的教诲。
篇13:老师我想对你说500字作文
全文共 504 字
+ 加入清单老师我想对你说老师,我现在已经上四年级了,但我还清楚记得:刚上学时,我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学,学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。
老师,您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视,要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此,我想提出我自己的一点看法。
我知道,您是一位好老师,您曾不顾自己的身体来为我们讲课;您曾为了使同学弄懂一个问题,口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说,他每天晚上都偷看电视,他说世界是五彩缤纷的,电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食,就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布,世界从此变的一片漆黑,那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢?我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些,也好有个选择的余地,老师您可以吗?
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间,影响了考试成绩,那您就错了;适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果,反而调节一下大脑,使紧张一天的大脑松弛一会儿,这不是也很好吗?老师,请给我们一点自由,给我们一点放松吧。
篇14:我想对你说爸爸作文优秀
全文共 525 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,一眨眼我已经成为五年级的学生了。在这些年来我和您之间发生了许许多多有趣的事情,您教我学知识,教我学做人,对我的关心无处不在,我想看电影的时候您总会在百忙之中抽出时间来陪我;我想学钢琴的时候您省吃俭用地为我买了钢琴,并报了钢琴班;我吃不惯外面的食物,您总是亲手为我制作可口的饭菜……
其中我比较难忘的就是我生病时您为我做的一件小事。记得那一次我正要入睡,可是忽然觉得头很痛,于是我就去找您,您帮我量了量体温,一看四十度,于是您急忙背起我去医院。在医院您先带我去挂号,又带我去打针,然后带我去拿药,看完病之后你又背起我往家里跑。到了家,您为我盖好被子,还为我冲了一杯药,说如果不舒服就喝点药,说完就去工作了。可第二天我醒来时却看见您一直守在我身边,头上布满了丝丝白发,皱纹多了许多,眼睛也布满了血丝,并且当我走出房间时,我看见有一碗粥已放在桌子上,当我喝到粥时不禁流下了眼泪,这是人生道路上尝到了新滋味所流下的眼泪。我觉得这粥比什么东西都好吃,因为这是一碗装着父爱的粥,装着您对我无微不至的关怀,所以我的病很快就好了,这就是父爱的力量吧。
其实您对我的爱无处不在,纵有千言万语也表达不了我的感激之情,而我现在比较想说的就是:我爱您,爸爸!
篇15:我想对你说五年级作文
全文共 642 字
+ 加入清单妈妈,在我的生命里,您就像是寒冬和黑暗中的火把,照耀着我,温暖着我。您虽然文化水平不高,但我并没有因此而觉得丢人,我还觉得,您是世界上的妈妈!
妈妈,您虽然没有在学习上具体指导我,但您却是我学习的动力。当我取得好成绩时,你就鼓励我继续努力,争取更上一层楼;当我在学习上遇到挫折时,您就开导我要勇敢面对,想方设法克服困难;当我学习三心二意时,您又告诫我不能“三天打鱼,两天晒网”,坚持就能获得成功。妈妈,如果没有您这样一次次的谆谆善诱,哪有我今天优异的成绩?
妈妈,在我的心目中,您是个无所不能的“神人”。平时,您为我准备丰富多彩的一日三餐,让我一饱口福。每当春游或秋游,您为我准备的丰盛“午餐”,同学们都很羡慕!我觉得,您做的美食比麦当劳还要好吃,还要温馨!妈妈,还记得您以前给我扎的18条长辫子吗?它不知赢得了多少人羡慕的眼光,他们都说:“你妈妈真疼你啊!”妈妈,亲爱的妈妈,当时我心里甜滋滋的,我为您自豪,为您骄傲!
妈妈,今年“五一”期间,我三番五次地惹您生气,过后我很后悔,一直想向您道歉,可就是说不出口。在此,请接受女儿迟来的道歉吧!妈妈,我错了,对不起,惹您生气了。你放心,我以后再也不惹您生气了,我要做个懂事、乖巧的好女儿!
亲爱的妈妈,您给女儿的爱太多太多,在这短短的文章里说也说不完。您的爱伟大、无私,千万个“感谢”也表达不了女儿的谢意。您的爱真诚、温暖,女儿永远都忘不了您的爱!妈妈,女儿永远爱您!以后的路还很长,女儿一定会加倍努力,认真走好每一步!请放心吧,亲爱的妈妈!
篇16:姥姥,我想对您说
全文共 545 字
+ 加入清单姥姥,您真的是对我行是百般疼爱了,有时候我甚至认为您一定是我上辈子的妈妈,在我生病的时候,您嘘寒问暖暖,在我无助的时候;必定在竭尽全力的帮助我;在我失落的时候,您为我加油打气,姥姥,您对我简直是疼爱有佳。
姥姥您还记得吗?那次,我生病了,您知道了以后不顾路途遥远,风风火火的赶过来看我,当您知道我发烧已经到了39度的时候,那失魂落魄的样子,我好心疼您。我躺在床上休息,眼前都是您忙乎的身影。一会摸摸我的疼一会碎碎念叨着:“这么烫怎么办啊?”快穿衣服去三院吧,我当时有气无力的,微弱的说:“不用了姥姥,我喝点姜汤就行了,我可不想去医院啊。”当您焦急的把热乎乎的姜汤端在我眼前的时候,我却又喝不下去了。还理直气壮的说:“我喝不了,生病的人哪能喝的下去东西。”因为难喝我没有喝,您就是因为我的一句句搪塞的话而忙碌着。您这下可不由得我分说,穿上衣服就拉着我去了三院,到了三院我烧到了39度8,医院的消毒水的气味更是让我难以忍受,我找到床位后看,倒头便睡了过去,醒来的时候,还是您在我身边,我看到您那苍老的脸庞,一脸岁月的皱纹留下了两条深深地泪痕,我问姥姥:“您哭了啊姥姥?”姥姥却说只是沙子迷了眼睛。
姥姥我想对您说,您不要为我担心,我会健健康康的,现在我已经学会了自己照顾自己,请您放心。谢谢您姥姥。
篇17:说不尽的桥
全文共 605 字
+ 加入清单很有趣的是,桥这个东西就像是一个神奇的纽扣,勾引住了很多人,也联系到了很多人。
记得在好几年前,一首花桥流水在抖音里面火起来。那个时候有一个拿着西瓜扇的小妹妹特别的好看,她的表情特别到位,很多人都纷纷模仿她。后来有人在现实生活当中看到了西瓜妹的模样,觉得他是一个大胖子,觉得自己受到了欺骗。之后西瓜妹就不火了,也淡出了人们的视线。
再后来,桥边姑娘这首歌又在抖音里面非常火,大街小巷里总是能够看到或听到桥边姑娘的歌声。
后来还有缘分一道桥。这是一部电影当中的主题歌曲,很多人都说自古烂片出好歌,缘分一道桥的突然火爆,也是让人感觉有点莫名其妙,因为这部电影是张艺谋导演的长城。
我也是因为听到了这首歌才知道了这部电影,然后翻过去看这部电影才发现原来主演竟然是景甜。不知道为什么,景甜一直都活不起来,一开始我们看的大唐荣耀,也许会议对他有点印象。而且最近一直很火的司藤这部电视剧也是带火了她。
但缘分一道桥这首歌确实让人听起来非常上头。
王力宏和谭维维的歌声让人感觉欲罢不能,他们唱出来的感觉也尤其让人心动。
但是这些好像和乔有没有什么特别的联系,但冥冥之中又总是与桥相关。
其实有时候我就在想,如果说人生命运可以选择的话,那我宁愿选择做了一座桥。就像杭州西湖的那座断桥,可以见证许仙和白娘子的爱情故事,也想做一个荒无人烟城市里面的吴明桥,见证老老少少来来往往,见证这个世界沧海桑田,盛久不衰。也能见证这千百年来延续下去的烟火气。
篇18:春天我想对你说的作文500字
全文共 743 字
+ 加入清单春天,一个充满希望的名字!从记事起,春姑娘就告诉我,每年的三月,她都会与我有个约会。
站在河岸上,看着结了冰的小河,好像河里的各种生物都仍处在“睡眠”状态。其实不然,只要你仔细观察,就会发现,在厚实的冰层下面,已经有生命开始活动了。什么都阻挡不了春的到来,“嘎吱”几声,冰面上裂开了几道小裂缝,春风又鼓足了劲,猛地吹起来,“呼———”“蹦!”“蹦!”伴随着春风的气息,冰面上出现了一个很大的豁口,小河又复苏了,奔流不息的河水顺着河道,一刻不停地向前奔涌,也许它急着去推动水车,也许是去灌溉庄稼,使田园重新焕发生机,或许,它还有更宏伟的想法,它要汇入大海,游历整个世界!
春姑娘的脚步来到田野上,冰雪消融。太阳出来了,它把万缕金光洒在多日未见的大地上,小草冒出了绿绿的芽,虽然只是一小点儿不起眼的绿,但是我坚信,“野火烧不尽,春风吹又生”,过不了几天,这里肯定就是一片绿意盎然,生机勃勃的景象了。可爱的小麻雀叽叽喳喳的,挺着个大肚子,嘴巴尖尖的,有着一对黑色的小眼睛,它们站在离我们不到半米远的地方,歪着头瞧我,又互相“叽叽”了几句,说着悄悄话,我真想也上前与它们交流一下,可惜我不懂他们的语言。
不知不觉间就来到了花园中。这时,玉兰花已经绽放,芬芳、纯洁,空气中散发着一种淡淡的清香,我不禁深深地陶醉在大自然的鸟语花香里……
“你在想什么,为什么不理我?”阵阵微风轻柔地拂过我的面颊,打断了我的思绪。抬头向远方望去,蓝蓝的天空下,伴随着太阳温暖的光芒,几只云雀你追我赶,追逐着一只“老鹰”,“老鹰”摇摇晃晃,最后“落”到了小草的身上,我走过去一看。哦,原来是一只断了线的风筝,难道它知道了我与春天约会的秘密?那么它是来偷听,还是来加入我们的行列呢?
每年,春天都会带着我,走遍所有春暖花开的地方。
篇19:小学生习作“自由表达”的特点
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+ 加入清单小学生习作能够“自由表达”,就在于他们具有主观能动性,而能自由表达到什么程度,取决于他们的心智水平,心智水平越高,表达也就越自由。但是,小学生习作的“自由表达”,并不可能是真正意义上的自由表达,不可能想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。小学生的心智特点,决定了他们的“自由表达”有很大的受限性,受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。
小学生的“自由表达”,首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡,但即使到第三学段,抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中,但即使到了第三学段,个性的发展,也仅仅是比较多地减少对父母的依赖;社会性的发展,对人与社会的观察,角度比较单一,也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点,决定了他们对事物认识有很大的局限性,不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。
其次,是受个体生活经验的限制。即使到第三学段,他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的,对生活的表达,也就不可能想表达什么就表达什么。
其三;是受个体写作经验的限制。第一学段,是写话的启蒙教育阶段,学生要学习怎么遣词造句,把句子写通顺、写完整,怎么写几句连贯通顺的话;第二学段,围绕一个意思写一两段话,是学习的主要内容。第三学段,也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”,“学习根据习作内容表达的需要,分段表述”。每个学段的习作,都有新的写作知识要学习,“自由表达”都受到写作经验的限制。