行走在书籍中作文写事(经典20篇)

书是人类进步的阶梯，好书如好友，值得珍惜。

曾几何时，还是懵懂无知的少年，对书无丝毫情感，甚至有几分厌恶，把书与作业联系在一起了，占据了那美好的玩耍时光。那时，书即任务。

随着年龄的增长，见识的增加，对书开始有几分喜爱。喜欢书里描述的美好的故事，异域的风情，远古的神话……对书有几分敬佩，觉得它是非常奇特的东西，藏有数不清的故事、秘密，那么令人憧憬与向往。虽然那时条件有限，没接触过什么著名的书籍，甚至连大部分书名都给忘得一干二净，却在那时的幼小的心灵产生了深刻的烙印。其他的书几乎没什么印象，但对那时的连环画记忆深刻，一本小人书，几个小孩一起看，图画加上几句文字，便是一本书了，故事就那样一页页的展开，从第一页开始，到最后一页结束。那时，书即伙伴。

后来，接触的书多了，课本里也出现了很多好的文章，著名的作家的名字开始进入脑海，仿佛自己多了一位智慧的朋友。开始喜欢名著，对他们的大作十分崇敬，课本也用废报纸作书皮包装起来，生怕弄脏了、皱了。深刻记得鲁迅的《从百草园到三味书屋》，课桌上也被调皮的我刻上“早”字，或许从那时起养成了不管做任何事都要早的习惯，绝不偷懒。小小的年纪，便从书里产生美丽的梦想。那时，书即梦想。

再后来，知识面广了，发现曾想将世上所有的书都看完的梦想有些幼稚可笑了，需要做选择，看感兴趣的、有益的书籍。从路边小贩，到书店、图书馆，各式各样的书，令人眼花缭乱。书的内容也变得不那么轻松愉快，而是深奥晦涩难懂。看得速度慢了，需要理解的多了。书里复杂的公式，各种理论，让人头皮发麻。那时，书即未来。

如今，走上工作岗位，闲暇看书的那份心情似乎有所衰减，慢慢需考虑的事多了。需要好好静下心来才能去翻阅那些曾一直想拜读的好书，如同好久不见的朋友，同学，觉得十分亲切。此时，书即好友。

从小到大，一路走来，有书相伴。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

《绿山墙的安妮》这本书讲述了一个名叫安妮·雪莉的孤儿在她身上所发生的一些事情。

在我每次读书时，看书总是一目十行，有时还不想看书，是安妮让我对读书的习惯有所改变。

安妮是个活泼，开朗的小女孩，还很会说话。再一次一次的困难中，都能自己解决。就说安妮不能和戴安娜玩的那件事吧!

安妮是一个无依无靠地孤儿，她瘦得皮包骨头，脸上长着雀斑，头发也是很可笑的红颜色，但她很幸运地被马莉拉和马修兄妹所收养。一个十一岁的女孩。一头红发，一脸雀斑。她的父母因染病死去。就这样的一个女孩，对生活从不悲观。后来，她被绿山墙的一老兄妹马修、马瑞拉收养。她的嘴巴一刻也闲不下来，总爱现入无边无际的幻想之中。马修很喜欢安妮的性格，因为她爱幻想爱说话，对一切事物都很喜爱，当她被带到绿山墙的时候，她却被马莉拉的态度所刺伤，我能体会出来安妮是一个很敏感的女孩，她又有和我一样的暴躁的脾气。

马修很喜欢听安妮说话，安妮讲话啰喱啰嗦，马修就喜欢这样的女孩子，而马莉拉先前对她的态度不太好，可过了一阵马莉拉一有点喜欢啰哩啰嗦的安妮了。

安妮尽管出身凄凉，但她常常自己温暖地幻想，把一切都不愉快都抛在一边，她想象自己是一个高贵、漂亮、典雅的女孩，她常常幻想着，绿山墙是自己的花园，自己是一个美丽的公主。不仅如此，她还非常有爱心，在马修去世后，马莉拉准备把绿山墙卖掉还债，安妮阻止了她，安妮为了保住绿山墙就退了学，并且留了下来和马莉拉一起生活。

这本书描写的风景很美，我读着读着好像也进入了绿山墙，和安妮一起感受她生活的点点滴滴。

我说为什么安妮拒绝拿奖学金呢，原来是因为不想离开养育她的马修和玛丽拉，要是我呀，肯定会去拿了奖学金，然后再回来陪妈妈。

怪不得连马克吐温都说：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最最令人感到和喜爱的儿童形像!

我有时会发现，故事中的安妮，就在我的身边。虽然她不断闯祸，但她始终保持着一颗感恩的心，从生活中发现乐趣。

读读这个故事，相信你一定可以交上这个朋友!我喜欢安妮!我要学习安妮!

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。春风一掀起三月的盖头，人心就醉了。粉嘟嘟的桃花粉嘟嘟的笑脸，粉嘟嘟的嘴唇粉嘟嘟的诗意;红彤彤的桃花红彤彤的嫁妆，红彤彤的衣衫红彤彤的发簪;还有那白若云朵洁似雪的白桃花，好像非要跟梨花一较高低。这样的胜景，几百亩山地似红霞披肩，层林尽染，美哉，壮哉!假若你牵儿带女游弋其中，哪里还要去羡仙慕神?你就是仙，你就是神，今年的蟠桃会上一定有你的一席之地。所以，每年三月份到凤台茅仙洞或寿县郝家圩看桃花的人络绎不绝，几十里长的马路两边连个停车位都很难找到。看花的人融入花海，赏春的人化作春景，你拍花枝俏，我拍景依人，花笑人痴情，人醉花解情。牵牵扯扯，缠缠绕绕，忽而你追我赶，忽而驻足吃点水果。人们把自己给了春天，春天把希望放在枝桠。

“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。偌大的桃源如果只是桃花，看久了也会有视觉疲劳。你看，那几株梨花树间有大片油菜花，金灿灿明晃晃抢人眼球。如果不是绿叶相称被菜苔高高举过头顶，我还真以为找到黄金宝藏了呢!四个花瓣的油菜花瓣瓣都圆，四个圆瓣几根花蕊构成一个个小太阳光芒四射，怪不得春天如此温暖，如此祥瑞!几个孩子在菜花间寻寻觅觅，三两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。快拍，抓拍的效果往往甚过刻意的设计。一副照片，黄花做背景，笑脸是主角，童趣童声童乐永远定格在这个春天。无论何时何地回忆起来也是快乐，也是幸福，也是父母眼中最美的风景。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。桃花开的时候来赏杏花虽然有些迟了，但杏花的风采依稀可见。片片粉红或瓣瓣纯白，过早地挑起春天的门帘。你还没有准备好迎接她呢，她已经怒放了青春。余下的时间，你可以静候杏子的茁壮成长了。每年阳历五月份，性子急的杏子——麦子黄已经上市，酸酸甜甜令你欲罢不能!

“阳春三月三，荠菜当灵丹”。春天是花的海洋，花的世界，花的时空。春天也是荠菜生香，菜篮不空的季节。阳春三月荠菜正旺，一颗颗贴地而生，没有白菜的庞大，没有菠菜的青涩，没有大蒜的挺拔。无论哪里，只要有土便可安家，便可轻松生长，抗灾能力超强。即使是硬土块石缝间也非得展开身躯，迎风前进。荠菜可以凉拌，可以包饺子，可以下面条，可以包馍馍……“三春荠菜饶有味，九熟樱桃最有名”，说的就是荠菜的“美味”吧。

至于那些“野火烧不尽，春风吹又生”的小草和小草花便是春天的舞台。她们不分昼夜向上再向上，突破再突破，舒展再舒展，极至山无楞水无边，她们也不觉得累不觉得苦。对于她们来说能来这世上走一遭便是追求的开始，青春的绽放，辉煌的创造。是的，她们不虚此行。如果没有她们这个世界将是光秃秃的，毫无生机与活力，充斥在人们眼里的只有灰色和迷茫，只有单调乏味与灰心绝望。所以，如果说红桃白梨是春天的新娘，小草当之无愧是春天的新郎。

手握一枝尖尖的铅笔，在雪白的画纸上画出属于我自己的图画，是我最喜欢的感觉。

——题记

在踏上艺术这条道路上，我高兴过，伤心过，绝望过，却从来没有想要放弃过。我是个生来就对艺术感兴趣的人，从小就喜欢写毛笔字、弹琴，可我最喜爱的却是绘画。在那些伟大的画家作品中，我看到过希望、自由、执着、快乐……那些都是令人难以忘怀的情感。而我，也只是希望能把一张简单而又精致的画作完成好。

素描已经陪伴我两年多了，虽然相识时间不长，可我们却结下了难以割舍的特殊情谊。我清楚地记得：刚开始接触它的时候，连笔怎么拿都不知道；当我第一次在画纸上小心翼翼地勾勒出第一条弧线时，心里有种说不上来的喜悦感。渐渐地我对它产生了更加浓厚的兴趣，绘画也成了我唯一的消遣。每当完成当天的作业后，我就认真、着迷地进行绘画，于是，学校的美术室和我班教室的墙上都贴满了我的作品，这让我幸福、自豪地陶醉在艺术殿堂中。

可是，我隐隐地知道，我是难以轻松地踏上绘画这条道路的。果然不出所料，当我把自己的理想（学习绘画，考取和平阳明中学美术特长班，将来当一个画家）告诉父母时，他们的第一反应是：“你最好不要浪费那么多时间在这上面，告诉你，没前途！”父母的强烈反对，使我陷入了深深的迷惘和痛苦中，我该如何是好？他们认为绘画不仅影响学习，而且浪费时间、精力和金钱，甚至认为绘画这个行业对于我们农村孩子来说是没有前途的。他们只是希望我好好学习，考上一所好的大学，然后找一份稳定、收入高的工作……我静静地流下了眼泪，并没有跟他们声嘶力竭的地吼叫，因为我知道那一切都是徒劳。

可是，我的人生不能就这样由父母安排，我的人生我要自己作主！虽然父母一致反对，但是在老师和同学的鼓励下，我仍然坚持自己的爱好，每天仍坚持在学习之余画一幅画。电视剧《士兵突击》中许三多曾说过：“不抛弃，不放弃！”是的，我也要“不抛弃，不放弃！”继续坚持行走在艺术长廊里。我想说，人生在世，怎能没有热爱、没有追求呢？即使没有成功，那又何妨！

也许，要感谢父母当初的反对，让我在艺术的长廊里走得更加坚定、更加长远。我会自信地对自己说：“不要奢求奋斗的目标有多大，只要付出热情与汗水，不让自己的青春说后悔！”

短暂的闲暇中，我常拿起画笔，不经意地在画纸上画出一只小鸟，它仿佛就是小小的那个我，在梦中为自己的理想执着地飞翔……

在无私的母爱下，我们行走，不会孤独。在真挚的友谊陪伴下，我们行走，不会寂寞;在现实的残酷下，我们行走，迎接挑战。

顾城的梦幻，行走在寂寞的避风港，然后随风而逝。

海子的生命，行走在冰凉的铁轨上，然后戛然而止。

安妮说：因为爱，我们行走;因为爱，我们拒绝行走。

但不管怎样，记住：行走时不要回头，只能回忆。

如果你按捺不住怀念，回收举目，那么你会用悔恨的泪水行走在你正行走的路上，踩着泥泞的路。

如果你轻松地选择回忆，就会将失落深埋在心底，饮着丁香一样忧郁的徐行。

索然未知，是行走的唯一筹码。

所以行走是被新鲜浸润的，是满足好奇，满足快乐。

同时行走也有极端和不羁，但鞋子注定的命运是流浪，我们注定的生活是行走，无论寂寞与快乐，行走是根;不管漂泊与休息，行走是藤;不管生命多长多短，行走是过程。这样的行走，这样的人生，这样的年年岁岁，我们陶醉却不后悔。

向着远方行走，不可知的未来啊，我来了。

假期的时候，我总喜欢到各种地方去旅游，不论是广阔的大海，还是巨大的山脉，或是喧嚣的城市，或是寂静的竹林，都少不了我的身影。而最令我难忘的，还是那德化县的“桃仙溪”。

国庆节来临之际，我们一家三口也准备出去“浪一浪”，一个名叫“桃仙溪”的景区吸引了我们的目光。一路上，绿色映满了眼帘，青翠的绿伴随着我们到达了目的地。一下车，“叮咚”的流水声便充斥着我们的双耳。踏着有些古朴的石板，我们走在狭窄的林荫小路上，呼吸着清新的空气，身体感觉变得轻盈了。随着山路的倾斜，我开始有些吃力，突然感到力不从心了，脚沉重得抬不起来，像灌了铅一样，但我激励着自己：加油，只要你不放弃，一定能登上高峰的！我咬着牙，看着满山的绿色，顿时迸发出了满满的活力，猛地冲上了最高峰。俯视着底下的山谷，有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨，心中涌起了自豪感。

下山后，我们决定去和水来一番亲密接触。我们坐着皮划艇，戴上防护具，便顺水而下，扑进水流的怀抱中。水如树木一般的青，倾斜着，盘旋着，让我们淋漓尽致地体验了漂流的乐趣；而岩石，则帮助着水改变航道，增加了惊险和难度，让我们清凉了一把。

行走在青山绿水之间，让人不仅精神变得舒爽，而且心情也会变得愉悦，大自然真是一个有趣的地方啊！

是啊，春天总会带给人们一种活泼，富有生机的感觉。春天是温和的，是生命的代表，是青春的象征。

鸟儿北归，树木发芽，泉水叮咚无一不让人们搞到冬天的存在，它已经被春姑娘叫走了。尽管北国的春天是多风的，却为春天增添的几分生气。春天是青春的象征，正如我们，朝气蓬勃，精力充沛。每个人的心中都是春天，即使有时会发点儿小脾气，如乌云密布或者是瓢泼大雨，但雨过天晴之后，依然是万里无云，那雨中的黑暗与阴霾也消失的无影无踪。毛爷爷说过：“青少年是早上七八点钟的太阳。”是啊，我们是刚刚生气的太阳，我们的万丈光芒还没有绽放，可我们又拿什么来绽放呢？现如今的青少年，可谓是养尊处优，常常是衣来伸手，饭来张口。

在任何困难面前，一是逃跑，二则搬救兵，找父母帮忙，而父母呢，因为大都是独生子女，捧在手里怕掉了，还在嘴里怕化了，简直是一呼百应啊！我想他们所绽放的万丈光芒也许耀眼，也许令人乍舌，但那是没有真正的价值意义的，我们应用自己的实力证明自己，那才是真正的人生价值，我们都是青春的孩子，我们都精力充沛，我们都体力旺盛，我们为什么不全神贯注地去学习呢，我们可以的，我们完全可以，因为我们正经历着春天。春天是四季的基础，只有在春天打好基础，在夏天才会成荫，在秋天才会结果，在冬天才会御寒。

我们的人生正处于春天，让我们一起走在春天里！

【篇四：行走在春天里】

不倾国，不倾城，只是倾尽所有，做一个平淡的人，不浮夸，不虚张，只是默默地追。

整散句结合，短短的一句话，却意味无穷。

曾经嗤笑爱因思坦所谓的“猪栏理想”；曾经追崇过毛爷爷的梅花论；曾经沉沦在张爱玲的《金锁记》中。我的曾经我的如今。尽去追逐过去，猛回头，呀然自己已处在这样一个模糊的路口。

“我的曾经”后加上逗号。“呀然”？

你厌我清高，我恨你喧闹。

对仗工整。

一人蜷缩角落，只听你纷乱的脚步声，一点点拥来。那股妖娆气味把我熏得意志迷离，我好像一张纸鸢，向天上飞去，天的阴沉染污我的苍白。你开口，不再冷唆，只是多了一份温暖。你说，你懂我的难过，懂我的迷惑。你说，你从未改变，不过是我随时光流走。你说，一切都会变好。时光？流走？变好！我啜泣，不知是在渲泄还是对你的回应。

我努力改变，努力适应。

背上包，走出门。久违的阳光是这样刺眼，不逃避，只想把血肉全融到这不知冷暖的光中。

他们说话，我也说话，他们开心，我也开心，我就这样让自己麻林不仁地丢到风里，我告诉自己，自己好乐观，自己好活泼，自己好合群，自己好可爱……

我像一滩水，只有你竟傻到以为能把已融入污泥之中的我重新锻炼出来。

你说：何必这样迁就，这样做作。倘若连秋天也觉得颓废，那漫漫的冬日，你又该如何？从没有人刻求你如何如何，只是你自己在那愚蠢舞蹈。不是在对你说道理，只是希望你原原本本地生活。你若真正随落，连唾弃你的人也不会有知道么？其实，你明明只差一步就到春天了……

春天？我早陷在那个洞中冬眠了。我愿意醒来，我想醒来吗？一切不过看我自己。

多个问句，引人深思。

我只恼，我的春天就伫立在哪，我却无动于终。春天，在哪？

无动于衷。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，书可以开阔视野、增长知识，是一种高雅的情趣。迄今，书已经成为我生活中必不可少的一部分。

在书中，我尽情地徜徉在古典诗词的海洋中。在那儿，我领略到了李清照“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”的悲愁；看到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的兼济天下的情怀；体会到了陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀；感受到了李白“安能摧眉折腰示权贵，使我不得开心颜”的烦闷……

行走于古典诗词中，体会其韵律美，我仿佛又重温了一遍诗人最真实的情感……

行走于古典诗词之间，真好！

一切因果缘由皆因打开你开始。你平凡的封面，暗黄色的纸张，并没有什么特别。正是在你平凡的外表之中，有着不平凡的故事。

打开第一页，我认识了你——鲁滨逊，故事的主人公。你是一个具有冒险精神的人，为此，你吃尽了不少的苦头。你不安于现状，锐意进取，因此，你成功的活下来了，才有了后面的故事。

你不听从父母的劝告，不肯安于中间阶层的生活，终于，你离家远航了。当你逃离父母为你营造的安全港湾时，并没有充分意识到你的危险。在你心目中，航海回味你再来新的人生机遇，却完全没有意识到大海的暴虐……

终于，你死里逃生，却没发现自己身处一个极端恶劣的环境中——一个四面环水的孤岛。然而，你积极想办法克服一切困难，解决实物、工具问题，还制作了面包……如此超乎旁人、坚韧的毅力是别人无法想象的。

当你逃过小岛自然地震的灾害后，你又遇到了病魔的袭击。在寻找医治疾病的草药时，你也找到了医治灵魂的良药——《圣经》，并用心读了起来。你开始祈祷，祈祷上帝把你拯救出去。与此同时，你对上帝的态度也发生了很大的转变，由不信到敬畏，这是精神上的转变。

当你回到法国后，又在侄子的劝诱下出了海，重新回到小岛为他们分配土地。故事也就落幕了。

读完后，我的心灵深深地受到了震撼……

《鲁滨逊漂流记》没有华丽的词语，平淡中却蕴含着一种不可抗拒的力量。

《鲁滨逊漂流记》告诉我们：无论在什么时候，都不能轻易言弃，更不能轻易失去勇气和信心。

我相信，我一定能带着这种精神矢志不移地走下去！

从我牙牙学语开始，除了父母，我拥有了一个形影不离的好友，她陪伴我成长，就如鱼儿和水那么如胶似漆。

她是多变的。她一会儿幽默风趣，逗得我捧腹大笑；一会儿柔情似水，使我感悟良久；一会儿却又泣不成声，把我的情绪也带进她的情绪中了。和她一起玩耍，总能被她的的气氛所感染，总能听到新奇的东西，丰富我的知识。

她是我的伙伴，也是我的导师。她教会我难以计数的知识，渲染我的兴趣，让我爱上这个大千世界，从她轻松的语言中得以了解。

她是谁？那么富有色彩和神秘？她就是人类进步的阶梯——书籍。

有人说，幸福是冬天严寒里的一杯热牛奶，给人以温暖；有人说，幸福是饥寒交迫中一块香甜的面包，平常却又珍贵；有人说，幸福是夜空中的北斗，可望而不可求。我说，幸福，就是与书籍相遇。

是谁，陪伴我度过无聊的漫漫长夜？是谁，给予我快乐，让我尽情吮吸知识的甘霖？是谁，告诉我做人的道理？是谁，让我明白大自然的奥妙？是的，就是那一本本书籍。

小时候，我在家中玩耍，偶然看见书桌上摆着一个大本子，好奇心驱使我打开了它。只见里面印满了一个个神秘的符号。正在这时，爸爸走了过来，告诉我那个大本子就是书，那些神秘的符号就是字。

从此，我恋上了书。

喜欢品书，更喜欢品书中的人，因为难忘。难忘冉阿让的正直善良，难忘圣地亚哥的敢于拼搏，难忘浮士德那深藏于邪恶后的正义，难忘柯赛特的纯洁高贵，更难忘斯巴达克斯的视死如归。

也曾因陶醉于书中而忘记正在锅上煲着的汤，也曾因找一本书而将房间变成“猪圈”，也曾因书的原因让红烧肉成为了“黑烧肉”。责骂是没少挨过，但唯一不变的，是那颗爱书的心。

我爱书，与书籍相遇是我的幸福。书能给予我快乐，给予我知识，让我在智慧的海洋中尽情遨游。

无论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，与你相伴的日子里，我那洗尽铅华的心灵，在睿智与激情的荡漾，有你真好！

吾言何人也？非人也。所谓“你”乎，当指书本也。

与你作伴，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧；与你作伴，我在白纸黑字中感受人性的伟大；与你作伴，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长。

你教会了我中华五千年的文化，你让我明白自然界的奥秘，你让我领会文字的独特魅力，有你真好！ 一片秋枫，一场四季春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本书本，一观人性世界。

当我第一次与你相遇，仅是几个简单的方块字，但这足以使我痴迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作为知识的承载着，目的就是将你心中的一切传授给学生，尽管有时你会被学生有意或无意的损坏，但你乐于奉献，你将心中的千言万语表现在这白纸上，让一个个人生哲理在我们心中生根发芽，即使粉身碎骨，飘散人间，但你无悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神将随着人类的进步而永垂不朽！有你真好！

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。你的家族繁荣昌盛，新书本层出不穷，旧书本逐渐退出社会舞台，被尘土掩埋。但无论是新书本还是旧书本，你们的使命依旧是为人类传播文明，依旧为学生们抛头颅，洒热血，人类发展史因你们而得以延续。

你为了传播知识而生，为人类献出一生，你教导了我，感染了我，伴我走过十余载，我的一切离不开你的帮助，有你真好！

在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道共产党托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说： 毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的红岩读后感(3篇)读后感。 最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。

小说《红岩》是我们中华民族精神文化宝库中一块壮丽的瑰宝，读完《红岩》，我的心情久久不能平静。

《红岩》通过描写许云峰领导工人运动，江姐、双枪老太婆开展华蓥山武装斗争，成岗办《挺进报》等情节，展现了共产党领导下国统区人民的爱国民主运动方兴未艾、此起彼伏的盛况;同时又以重庆中美合作所渣滓洞、白公馆两处国民党特务的秘密监狱为背景，讴歌许云峰、江姐、成岗等共产党人在被捕后，面对国民党特务的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，坚决保守党的秘密的高尚情操。

读了《红岩》，我明白了是由于烈士们前仆后继，血染红岩，才有我们今天生活的幸福与美好。我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，牢记 八荣八耻 ，努力学习本领，创造更加美好的未来!

1.红岩

3.红岩

5.《活着》

7.《呐喊》

我们行走着的，是一条单行道。记忆在下一秒散落，伸手挽留，终是落空。我也想停下来等你，可一等，世界就下起雨，浸湿单行道，模糊了路牌。所以我泪流满面，步步回头，却只能向前走。

哪怕往前走，是和你擦身而过。

崇拜你是我独一无二，但人尽皆知的秘密。翻开课本，我可以毫不费力地模仿出你上课时一字一句的语气。提问签名我轻而易举地就可以写得极像，但我会在铅笔写下后再擦掉。你是我年华里的仰望，我踮起脚，只想换一刹韶光。

单行道上，我看到了极美的风景。

可周围的人都劝我：“再往前，还有更美的景色呢！”

所以，把时光匀分，心中的称平衡，数字、英文字母都大摇大摆地闯入，喧宾夺主地踞了一席，在我不情愿的脸色里。放学后我出现在英语办公室，从重听的人群中挤过去问清那难懂的语法和生涩的语段；我会伫立在社会办公室里，辨析着相似却截然不同的名词。我和你在同一个时区，却有着永远的时差。办公室的窗帘拉开一角，蓝色的外套披在椅子上，椅子紧靠桌子，书被整齐地摆放在一边。每个中午重复这样的风景，被阳光晒得泛起暖意。

很喜欢“H”这个字母，与拼音无关，只因它把一组永不相交的平行线相连。偶然地知道了你的生日，对数字一向不敏感的我仅看一遍便熟记于心。恰好是期中考的最后一天，随着体育模拟考中最后一位同学跑到终点。“放学”二字响起。我捧起礼物，从6楼到3楼，明确的目的地。你还在给同学讲题，把题目里的数据织成答案，映在恍然大悟的目光里。我立于一侧，再一次注视办公室里的一切。终于你停笔，于是一句“生日快乐”从我口中跃出，灼灼地升腾。我清晰地看到你的目光，不同于讲课时的专注，更添了一份惊喜。那一刻之前全部的等待都有了意义。只因为你……

单行道上，我相信我已遇见美丽风景的最高级。

第二天，很寻常地在校园里碰见。我轻声一句“老师好”，走向教室。我会因为期中考的失误而被批评，并不因此而异。家长会怪你的生日使我分心。礼物现在在哪里？这是个无关我的话题。

不是因此而考砸，而是考完这场试，确定了推荐生名单，我就将离开。

单行道上。繁花再艳亦不及你。可我无法调头，重来从不是轻而易举。过去便注定是过去。行走于单行道上，行走于消逝间。

所以，我很想留下，因为你。

所以，我步步回头，因为你。

雨纷纷，湿漉漉淋湿记忆，烟云模糊间，看不清过往与未来。从前在我身后消逝，徒留空荡荡的失落。

所以，我任回忆把我湮没。与遗憾无关，至少我来过。走在消逝间，稀释崇拜后有我还在往前。回过头，眯起眼看，你依旧在原地。

研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，终于盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。

周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，不过，幸好有妈妈的帮助，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨天晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最后，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。

到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今天，是我们六年级和二年级，还有四年级一起去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文老师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！

没过多久，我们就到达了今天研学旅游的第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的老师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！

我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是刚刚长出来没多久的黄瓜，西红柿，西瓜等等。在第三站——植物园林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼儿园里，我懂得了要“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中学中，我懂得了要好好学习，为祖国奉献，以此来感激革命祖先们的奋斗与牺牲……

回到家了，摸着有些痛的脚腕，才发现：原来在不知不觉中，快乐的一天就这么过去了……

自然美景，美不胜收。当看到夕阳下群鸟飞翔时，你会怎么说呢？也许你会说“好大的鸟”、“好美的夕阳”。读书的人会这么说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

人有悲欢离合。当开心时，你会怎么说呢？也许你会说“今儿真高兴”。读书的人会这么说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

当伤心时，你又会怎么说呢？也许你会说“我的心好痛”。读书的人会这么说：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

为什么要读书呢？

塞缪尔。厄尔曼说：你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度；你不能改变生命的宽度，但你能改变生命的厚度。读书，就使得我们的生命变宽加深；读书能让我们成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。

读书，提升了青春的气度。你现在的气质里，藏着你走过的路、读过的书。我醉心于陶渊明“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦；我醉心于蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，呢喃一句人生如歌岁月如梭；我醉心于那不羁之言“剑荡天下，横扫六合”，淋漓了我的豪情万丈。看明月高挂，我会吟“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”，望赤壁千里；我会诵“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。在阅读中，我们与一个个真挚的心灵相遇，而这些真挚的心灵，又反过来滋养我们的心灵。这是阅读的魅力，是心灵的魅力。

阅读，增加了青春的厚度。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书的人却同时生活在三个时代：那就是过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。在《平凡的世界》中，我感受着挫折与追求、痛苦与欢乐的纠缠；在《解忧杂货店》中，我思索着：站在人生的岔路口，人究竟该怎么做？在《一个人的朝圣》中，我学会了要勇敢面对成长中的缺憾；在《三体》中，我开始关注与猜测人类未来命运的……阅读让我们拨开纷纭世间的层层迷雾，训诫你携一身正气游走于天地间；可以帮助我们树起人生丰碑的鲜明旗帜，激励我们抒一腔热血，驰骋于茫茫苍穹之中……

读书不仅关乎个人修身养性，在一辈一辈的传承中，无数的读书人脱了胎，换了骨，让我们的民族从蛮荒亘古走到了今天的国强民富。在人类读书史上，有一个富有传奇色彩的钱镠家族。戎马一生的钱镠，深知“子孙虽愚，书不可不读”，临终前留下一部《钱氏家训》，勉励后人发愤读书。钱氏子孙也不负众望，历朝历代人才辈出，到了近代，更是在学术界独树一帜，出现了“一个诺奖，两位外交家，三大科学家，四个国学大师，五位全国政协副主席，十八位两院院士”，以及数不清的杰出人物。

而这所有的一切，都是因为有了书。如果把人类的300万年压缩成24小时，那么，书籍伴随人类还不足3分钟。但就在这短短的3分钟，发生了前所未有的巨大变化，这些都来自于读书的力量。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，让我们畅饮这“源头活水”，用书籍点亮我们的青春！让醉人的书香浸润我们的校园，让我们在书香中成长，在书香中成才！

最近，我读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书后，更加领悟了爱的境界。每个人心中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

文中讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

在我们的小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

书中还讲了这样一个故事：二年级学生洛佩谛为了救一个站在马路中央的一年级学生，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的老师身上。老师并没有责怪他，而是把事情的来龙去脉弄清楚，并“请”肇事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。

不得不承认，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、思乡之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量，真的很伟大。尽管我们每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，而我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

是爱，使我们的孩子能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻!

莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就好像没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”不错，书籍就像启明星，帮助我认准人生的方向；书籍像一位好朋友，为我讲述一个又一个悦耳动听的故事；书籍还像黑暗中出现的一缕阳光，为我照亮前方的路，让我挣脱黑暗的束缚。

小时候的我，很是顽皮，打碎花瓶、弄倒椅子、打翻水瓶等都是家常便饭。同时，我的脾气也不怎么好，时常与家长顶嘴，甚至是说谎。记得有一次，我不小心打碎了一个碗，还说谎说不是我干的，死活不承认。爸爸训了我一顿，并罚我面壁思过。当时，我十分不解，直到两天后，妈妈给我买来了《三字经》和《弟子规》。一开始，爸爸妈妈一字一句地教我读，并通过讲故事的方式给我解释意思。当我可以识字时，我便自己津津有味地地读了起来，完全沉浸在了书海之中。当我看完时，知道了自己之前究竟错在了哪里，也懂得了做人要诚实守信、乐于助人、知错就改，不要自私，要尊重长辈……虽然那件事已经过去了很久，我依然主动向父母认了错，并保证再也不会犯同样的错误了。爸爸妈妈听了，心里乐开了花，对我说：“你真的长大了！”我听了，心里也十分高兴，没想到书籍能带给我无穷的快乐。此时，我内心阳光灿烂，窗外的太阳似乎变得更亮了，阳光变得更温暖了，鸟儿叽叽直叫，仿佛也在夸奖我呢！从此，我也变成了一名懂事的小朋友。我在书籍中找到了阳光，懂得了许多做人的道理。

现在，我已经阅读了许多经典书目，认识了书中许多栩栩如生的人物。每当我十分烦闷时，我会选择看漫画书，它使我捧腹大笑，忘掉不愉快的事；当我看科幻书时，常常惊叹于书中科技的发达，期盼有机会能亲自设计并体验这样的场景；当我看小说书时，常常感动于人与人之间的关爱，并沉浸在这样的温馨之中。

我在书籍里寻找阳光，寻找到了感动，寻找到了友情，寻找到了做人的道理。让我们一起感受书籍的魅力，找寻书籍中那灿烂的阳光吧！

莎士比亚曾说“书籍是人类的营养品。”但我认为，书更像是我的老师和朋友。

读幼儿园时，我总是和妈妈一起看绘本图书，妈妈常常会带我指着书上的文字讲故事给我听。那时候，我还不懂看书的目的，只觉得书里的故事很好玩、很好笑。

上了一年级，我渐渐地学会看带有拼音的书，自己开始阅读，书就像是每天陪伴我的好朋友。

到了三年级，我又迷上了“童话故事”、“科学百科”和一些“自然地理”书籍。我最爱看的要数《安徒生童话》了，“它”把我带到了一个奇妙、梦幻的童话世界，使我展开了不断的想象。《101个好方法故事书》教会了我许多做人的道理和学习的好方法。“中国四大名著”更是吸引了我，其中我最爱看《西游记》和《红楼梦》。《西游记》的作者吴承恩，他的想象力非常丰富，把一个能上天入地、会七十二番变化的“孙大圣”描绘地栩栩如生；《红楼梦》不管从养生饮食角度还是装饰穿着方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我从这时深深爱上了阅读，书籍成了我学习和生活中的“好老师”，又是我形影不离的“好朋友”。

我马上就是六年级的小学生了，阅读已经成了我生活中必不可少的事情。但因为五年级的作业量有所增加，做完作业后看书的时间很少。如果先看书又要拖拉作业，所以只能赶快把作业做好，但要既快又好，我只能细心细心再细心。每当做完作业我就立刻捧起图书津津有味的看起来，找回阅读的滋味。每次写作文我都能得到老师的好评，那都是因为我吸取了书里的精华。

阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，阅读更给了我力量。同时，书籍像阳光、像雨露，滋润着我这棵小树苗，能够更多的地汲取养分，茁壮成长！

作者：郝嘉兴

今天下午第三节课，我们六年级举行了跳骚市场，十分的热闹。所谓跳骚市场就是把已经看过的书卖出去。但买书和卖书的钱都是我们学校自己做的钱。

下午主任宣布跳骚市场开始后，我们就开始卖书了。我们一回到自己的摊位，就有人要买书了，我们和买书的人谈好价钱，他就把钱给我，然后再把钱交给总部。有一次，一本价值10元的人买，但他只掏8元。但是我就说不行，这样我们就赔了。但他十分的舍不得。我又说：“要不然这样，9元卖给你，但是不给赠品。”他犹豫了一会儿，但最终还是买了。这回我们可算挣了一笔不小的钱。后来，我拿着我的20元，准备去买书。各班的书都十分好看。后来，我在7班买了一本漫画书。后来，我有开始转。突然，一个大汉立在了我面前，我定睛一看，哦，原来是我的好朋友。他目不转睛的看着我手上拿着的那本漫画，我笑着对他还说：“你想买？”他说：“这本书多少钱？”我想了想10元钱买的，而我又想看，那只能宰他个够本啦。于是，我说：“15元，买不买。”他说：“13。”我说：“行。”就这样我挣到了3元钱，接着我又拿着这些钱开始找好书。后来我买了好几本。仅仅20多元钱，我讨价还价搞到了好几本书。其中有一本《名人传》，他要7元钱，我说：“便宜点，你看这书都这么烂，你就便宜点吧，下次还来你这买。”他犹豫不定，最终只要5元钱就可以。后来，我又在我们班孙佳程的摊位那里买了两本书。孙佳程看在同学的面上，给我便宜很多钱。我一口答应了。

这次活动真有趣啊！

一本好书像一匹神奇的骏马，带你走进浩瀚的天地。在我大约四五岁时，书，就走进了我的生活。

我小时候看的都是绘本，最多也就十几页，可说来也怪，就那些一百字不到的绘本竟使我百看不厌，我四至六岁的生活里就看了两大套绘本。

后来，我开始看很短的小故事。《一千零一夜》是我的第一本书，当时是妈妈读给我听。几个月后，我已不满足于听的速度，把书抢来自己看，不久，一本本新书上了小书架……

上了小学，那个小书架就有了满满的书，上面的书我也都看遍了，什么公主王子的都能倒背如流。一次偶然的机会，我和《笑猫日记》相遇了。那书是怎么来的我已经忘了，可当初我看她的心情久久不能平静，对那本书爱不释手。几天后，这本书也看完了，我阅读的胃口大开，我又踏上了寻书之路。

三年级，我渐渐地学会写日记，我的日记屡屡获奖，同时，我的读书量也上升了。那时，我看的最多的是作文书，这日记的收获应该是书的馈赠。

如今，书于我的用处更大了，她简直是我的精神食粮。我学会在书中畅游，开心时看，生气时看，无聊时看……就如尤安·艾肯所说：“一本书就像一个你的好友，你已经见过他一百次了，可第一百零一次时你还会说：‘原来你懂这个’。”

书籍，点亮生活，他将陪我继续行走，走向更远的远方。

清晨，我独自一人在校园中漫步，枯黄的秋叶片片飘落在我的身边。我们捡拾起一片，仔细观察，只见它枯黄、憔悴，如同在同我讲述她昨天的历史。这让我浮想联翩。我仿佛看见王昭君、西施、上官琬、鱼玄熙等一位位绝世美女出现在我面前。

一

我仿佛看见，绿绿竹林里，青青小溪旁，一位身着粗布残衣的农家女孩，在涴洗衣服，她虽然衣不华，饰不贵但举止之间难掩天颜国色，突然，另一同为人间佳丽的女子跑了进来“昭君，当今圣上选妃，以你我的天姿国色一定会被选中的。”洗衣女子皱皱眉，看看这小小山村间的青山绿水似乎，这青山中，绿水里有着她的大情大爱。

有一恍神，一个张扬狂妄的男子使出现在我面前“你们有钱吗？拿钱来，本画室、师保证给你们画成美女。”一群群秀女都顺从地交上了钱财。只有一个人挺直的脖子，高高昂着头，没有一文钱落入画师的口袋里。我见，她走后。画师在他左腮添上了一个大大的痣，冷宫苦寒，一晃三年。宫里传出了“呼韩邪单于选妃”的消息。身在深宫昭君不知道呼韩邪单于是谁，但她知道拢住他的心，也许就保了大汉万民，于是她红妆素裹重起装饰。

我仿佛听见王昭君对我说：我，出身贫民，今日得保我大汉万民平安，幸甚！

从此后，“千载琵琶作胡语”一去关河胡不归“啊！

二

又是一瞬千年，我仿佛又见到了西施，看见了她在吴国深宫中的爱与恨，在朦胧月下的情与殇。

“西施本是浣纱女，有幸献于吴王，十六载侍奉君王，愿吴国永驻，吴越两国之民永相安。”我仿佛看见西施在伤员中的素手仁心。她听见吴王死去的消息后又是那样的悲凉凄怆。她想到自己曾经为了吴越相安多次致书曾经的爱人范蠡，希望自己能保吴越十年相安无事，没有想到还是无济于事啊！

“大王！吴越两国的百姓！我对不住你们，西施我先走一步了。”雪亮的见划过一代美人的玉颈，香消玉殒。当范蠡心急如焚地来到吴宫，找到的只是一具冰冷的尸体。仰天长叹，又有何用？

三

我又回到了现实，眼前的景象虽然依旧秋景连天，但晴空万里，一缕阳光穿过树叶稀疏的枝条，有力地照射到地面。我不禁感叹：昭君之慨，西施之殇，不正是体现了她们的坚贞高洁、胸怀坦荡吗？

人应该怎样度过这一生？我可以做出响亮的回答。