行走在书籍中作文写事【通用20篇】

妙妙爱读书，但和泥妮相比，妙看的书还是太少。

上个星期，语文老师让妙妙和班上的一个女同学朗读她们近期写的作文，课后，妙妙觉得那个女同学的文章写得太好了，“那才是真正的才女啊!”妙妙这样由衷地评价那个同学。

那个同学同样也赞赏妙妙的作文，她说：“我很欣赏你的文笔，只是如果再加上点郭敬明的风格就更好了!”经过交流，妙发现那个同学在小学时就看完了金庸全集、三毛的大部分书、还有很多名人传奇。

她看的书很杂，又很多，所以写出来的作文很有思想性。与的同学相比，妙妙所读之书真是贫乏得很。

昨天妙妙问我：“你知道郭敬明是谁吗?他写过什么书吗?他写过一本《幻城》你知道吗?”

读老实话，我真不知道，而妙妙也是才知道这个作者，我准备这个星期就买了他的书来看。

我希望妙妙多读书，读好书，除妙妙自己计划中要读的她最近感兴趣的中外戏剧类书籍外，我想让妙妙读过更多的书，以开阔视野。而我在这方面是多少的孤陋寡闻。

我想两位推荐一些书，等下个星期妙妙中考结束，好好过把读书瘾。

“人生是一条延绵不尽的路。”当我听说这句话时，我就意识到我是一个行者了。是的，我是行者，在人生之路上移动。不说走，是因为我想只要是前进，走又怎样，跑有如何？甚至匍匐。不过是殊途同归罢了。我门这个物种进化至今也不是仅靠走的。

我是行者，在人生路上前行。开始的时候，我对这路上的一切都倍觉新鲜。我研究过花，摆弄过虫，还想过树为什么这么绿。我沉醉在大自然创造的景物中，和柳树相依，与蝴蝶为伴。心中被快乐填得满满的。

我是行者，继续在路上走。生活开始变化。眼前的景物没变，却不在吸引我。对于大自然的馈赠我不再满足。心一下子空出了许多。蝴蝶很美，却不懂和我玩耍；树木沉稳，却不能与我交谈；花开得灿烂，却承载不了我的思想。原来我是感到孤独了。

我是行者，不停在路上行走。在路上，遇到了一群人，他们叫朋友。我们开始结伴而行。心又被快乐填满。我们一起唱这歌儿前进，越走越快，进而跑了起来。笑声被风送到各个角落。于是，我的世界不再孤独。走累了，我们停下来分享口袋里的食物。在一次丰盛的晚餐中，我知道了天下无不散之宴席。

我是行者，没有了他们也不能停下来。在孤独中我学会了思考，在思考中我减轻了孤独，获得了宁静的快乐。

又遇到一些人，又共同走了一程，才明白原来每个人都在自己的人生路上，当你和他或她的路相交时，你们便一同走过，但不会是永远。每个人都是独立而又奇特的，这决定了每个人的道路都不同。

我又向前走，虽然对于将欣赏到的景色，将遇到的人一点也不清楚，但我真正适应了这条路。在一个人走时，我静静的欣赏周围的景色，回想一路走来的艰辛与欢乐。孤单并充实。结伴而行时，珍惜在一起行走的时光，为下一次孤独制造美好回忆。

熟悉会使人麻木。正如有人说：“熟悉的地方没有风景”在不断变化的，未可知的人生路上，我学会了珍惜，学会了分享，学会了回忆。

我是行者，走在人生路上。

书如一杯酒，香甜醇厚；书如一幅画，绚丽多彩；书如一支舞，美丽动人；书如一首歌，悦耳动听……在成长的道路上，书籍将一直陪伴着我。

海伦·凯勒曾经说进：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”事实上的确如此。

小时候，我并不太喜欢阅读，一切改变都是因为那一次——

那应该是几年前了，我因为一些不顺心的事情，心如同跌入了谷底。走进书房，心灰意冷，内心排山倒海的翻着。

不知过了多久，我无意中发现了一本书。我匆匆来到桌前，轻轻拂去书上的一丝灰尘，定睛一看，原来是前段时间买回的《假如给我三天光明》。我情不自禁地翻开了书，认认真真地读了起来，读着读着，我发现作者是多么的不幸，可她并没抱怨命运，而是用自己的努力使自己成功。那一刻，我茅塞顿开，认识到了自己的错误。

从那以后，我的成长道路就离不开读书了。休息之余，我喜爱在书的海洋中遨游。从马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中，我知道了要乐观坚强；从四大名著中，我佩服作者笔下的英雄人物；从《中华上下五千年》中，我了解了嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象……

现如今。我的书柜中依然珍藏着本本书籍，每捧一本书，我就觉得自己精力充沛，人生美好幸福。

伴着幽幽书香，品着巨著，我更加坚定的认为：成长需要书籍相伴！

屈子云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”并以一生实践着这一句誓言，行走在求索的路途上。古今中外的伟人们，无一不是如此。

伟人如此，凡人也是一样。求索，那是探索和追寻；而探索和追寻，是因为心中的梦想。我想，世界上真的没有自己梦的人，恐怕是不存在的吧。生活中所有的人的心底，都埋藏着一片洁净的星空，远方闪烁的一颗星，那是求索的方向。

但我们这些凡人不能成为伟人，因为其中有一决定性的差距：伟人往往能执著于自己的追求，誓不罢休。居里夫人的故事想必大家耳熟能详：她容貌出众，却拒绝了许多贵族子弟的追求。家境贫寒，而能在破旧的阁楼中孜孜攻读。仰望远远不够，重要的是在求索的路上前进。

探索之路，也往往伴随着艰辛和苦难。一生求索的屈原，最终写下“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。”的诗句，投江而死；斯科特和他的队伍在南极的冰雪中离开人世；梵高在艺术和现实的矛盾中挣扎，最终癫狂。比这更加可怕的是不为人知的心酸，就如曹雪芹在《红楼梦》的开头所写，已远非遍野的荆棘和满路的泥泞那么简单。

有些人想到了放弃，这无可厚非，绝大多数的人，甚至一些名家、大师，都做了同样的选择。头顶的星可望而不可及，路途的艰险却早有体会，或许回到安乐的家园才是明智之举。况且，有些壁障是几乎绝对不可能跨越的，再坚持下去已无意义。

但有些人偏偏这么做了，做得从容而非一时慷慨。于是戊戌六君子喋血，十二月党人被流放至寒冷的西伯利亚。他们在那之前是否早已想到，这份壁障不可跨越，头顶的星星永远无法触及呢？或许，甚至很可能就是如此，表面看上去，这就甚至有些可笑了：他们是在打捞水中的月亮，明知其不可为而为之。问题再次浮现：他们为何要这样？

我想答案只有一个：追寻梦的过程要比梦想本身实现与否重要，正如跨越凄风苦雨的路途要比星星本身重要一般。坚持于理想的人们有些成功了，有些则被迫失败。然而，从屈原到曹雪芹，从斯科特到梵高，从戊戌六君子到十二月党人，他们的追求点燃灿烂的烟火，将他们的路途映照出一片光辉，人们不会忘记他们和他们的失败。

在回答“为什么思考宇宙”这一问题时，霍金机智地引用“因为它就在那里”作答。梦想易得，而求索之人，求索的路途不易得到和坚持下去。总是这样的吧，我们明明知道头顶星星之不可及，却依旧眷恋着它在路途上铺洒的一点儿微光，这也许正是生活美好之所在。

这世间的风景，甚多。小至一颗花草，大到一座城市。行走在书本的字里行间，一样是在旅行。可称之为，让灵魂行走在路上。

旅行欣赏沿途的风景，但是，在书中行走，便是和古今哲人一次心灵的对话。

云笼雾罩，独自看瑞脑香在金兽炉中焚烧。而如今又是把酒赏菊的九九重阳节，但却枕着玉枕在纱帐中独寝，直至被初秋的凉意浸透。想同你一起“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，与你一起分担忧愁，分担思念。不必再去暗自伤神，忧愁苦闷。

和柳永去自古繁华的钱塘，去看看“参差十万人家”，去闻闻“三秋桂子，十里荷花”，去听听“羌管弄晴菱歌泛夜”。看看参差人家的别具一格，闻着四溢的弥香，听着羌管的悠扬。这便“纵有千肿风情，更与何人说”。这样的风景，由不得有“异日图将好景，归去凤池夸”的冲动。

道中遇雨，狼狈不觉，听穿林打叶，携竹杖芒鞋，只要披一袭蓑衣，任凭一生风雨，也并不在意。感受着料峭的春风，微微的寒冷，山头的斜阳正在迎接我们，蓦然回首，人生也无畏风雨与晴天。

旅行，即是思想精神的一种解药。

同精神一起旅行，便会有千种风情，万般仪态，在路上。

秋收过后，我愈加体会到一句话——初三如秋。——题记

初三如秋，这是我自踏入初三的门槛后体会最最真切的一句话。

金黄色是秋天的代名词，也是初三的，身处毕业班，感到整个世界都是金黄的，璀璨的耀眼，到处都是可供开发的宝藏。

秋天不同于春夏冬，是个收获的季节，更是一个让农民们乐的忘记疲惫的季节。秋收时去了奶奶家，掰了一整天的玉米，早已累得不行，可大人们却是越干越有劲。为什么呢？秋天是属于农民的。

初三也不同于往昔，身处毕业班，节奏着实太快，试卷排山倒海的袭来。置身与室内的学士就像忙于收获的农民，忘记疲惫，忘记过去的艰辛，因为那与现在比根本不值得一提。初三的学生们也像卯上劲的火车头，丝毫不敢懈怠。为什么呢？初三是属于毕业班的。

或许收获的过程的确很苦，的确很劳累，但你望望树下的枯叶，嗅嗅果香的金风，再尝尝沁香的果实，原来秋天这么美丽。收获的过程是大自然的馈赠，要不让辛勤的去耕耘干嘛？

或许初三的历程也很艰难，也很辛苦。但行走在入秋的初三里，往往同窗的好友，嗅嗅泥香的操场，再听听班级的恶作剧，原来初三这么可爱。初三也是收获的过程，要不然中小学努力地去奋斗干嘛？

秋天需要多彩么？湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地是人丰收。蓝和黄便是秋的特色。初三需要多彩么？答案啊，早已在风中飘扬……

或许初三的确单调，或许初三的确是火海是刀山，或许初三的确可怕……但只有历尽沧桑的画家方可画出名画，只有火炼锻打过的铁才能百炼成钢，只有扎根悬崖的松树才是无限胜景。

行走在秋天里，行走在初三中，行走在如秋的初三里。

《小兵张嘎》中的嘎子这个人物大家一定不会陌生吧?他的形象无论在电视上、电影上和书籍上都经常会出现。他是中华儿女心中的英雄，更是我们学习的榜样。我不仅看过了《小兵张嘎》这本书，也看了几集关于他的电视连续剧，他的故事让我感动，他的精神让我敬佩。

张嘎子生长在抗战时期，和奶奶相依为命。因为奶奶的原因(奶奶为了掩护八路而壮烈牺牲在日本军的刀下)，他痛恨日本人，痛恨他们杀害我们无辜的中国同胞，他要为奶奶报仇，为无辜牺牲的八路和亲人们报仇。他立志要当红军，参加抗日战争。书上主要写了嘎子的机智、勇敢，和红军配合得天衣无缝，救出了老钟叔，最后打倒了日本鬼子。他不仅为奶奶报了仇，而且胜利之后队长为了鼓励他，送给他一把一直以来他梦寐以求的枪的故事。

这本书主要表现了嘎子的机智和勇敢。一个英雄少年的形象。他能想出用柳条绑在小狗“小虎”的尾巴上，然后点燃后使的小狗到处乱窜来分散敌人的注意力，从而使红军安全逃脱;他为了帮助红军解救老钟叔，吸引敌人的视线，在冲锋的时候被子弹把小腿打伤。别看他年纪小，可他却表现出了长于我们孩子所能做到的事情。

嘎子的嘎气、顽皮，这都是一个孩子应有的性格，可他的嘎气和顽皮同样也用在了抗战上面。他的有些点子也是其他孩子所想不到的，有些确实也派上了用场。他表现出了对自己同志的忠诚和热爱，对敌人的轻视和仇恨。嘎子的精神值得我们学习，虽然我们现在不是处于战争时期。我们要学习他的坚强，学习他的勇往直前。

“书籍是人类进步的阶梯。”我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要书，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”

“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。

当今社会，没时间读书，阅读的碎片化、快餐化、娱乐化、功利化已成为一种普遍现象。一如赫尔曼·黑塞在20世纪中叶所言“当今许多年轻中都忽视了书籍”。我认为，是社会的主观发展影响了人生的格局。

以前，人们去咖啡馆休闲喝咖啡时，手捧一本书，抿着咖啡度过一个美好的下午，现如今，很多社会人士桌上摆放着苹果电脑，屏幕上呈现繁杂的公文，手里拿着手机不时聊着工作的事情，接了一个电话后匆匆喝完咖啡，然后离开。

是社会的发展阻碍了传统书籍的推广。从2008年的2g时代，2009年的3g时代，一直到2014年的4g时代，都暗示了网络时代的来临。21世纪在手机的推广和普及下，鲜有人会舍弃刷QQ、微信、微博的时间去静心看一本枯燥的名著，这也正是阅读碎片化、快餐化、娱乐化的体现。于是，传统书籍的推广陷入了瓶颈期，其实，拿上一本书，或是伏首案头，或是香茗相伴，无疑是一种享受。书本散发出的墨香，白纸黑字的存在，都是传统书籍的魅力。

经济发展却忽视购买传统书籍的意图。20世纪，经济落后的中国有着像余秋雨一般的学者。余秋雨年轻时，用月收入的一半来买书，生活节俭却从不缺书。21世纪，中国人均GDP排名世界第二，消费水平总体提高，可传统书籍却一直处于滞销状态。大概人们更喜欢盯着手机屏幕去读书，于是忽视了传统书籍。实体书与电子书就好比精读与泛读，一个带有思考，一个泛泛而读。

个人生活观念的转变影响了自己读书的本心。越来越多的年轻人读书是为了应付考试，经常被灌输一个思想：如果你不看书的话，考试就不会通过。于是被迫拿起了参考书，带有功利性地阅读，但是完全的功利化不利于个人综合素质的提升。当代年轻人需遵循自己读书的本心，根据兴趣，多一些生产性的阅读，少一些消费性的阅读。读一些能启发思维的书，帮助形成新的思想和看法，进行知识的加工生产。

过去如厕时捧读的书籍变成了手机，桌上原本堆满的书籍变成了充电线、耳机等，社会的主观发展阻碍了传统书籍的发展，这是一种进步，也是一种牺牲。希望当代年轻人不要忽视书籍，而要捧一本书，陶醉于书墨之香中……

过了三月，春光一泻千里，四月的脚步热情奔放而来。春意浓浓，我情浓浓。这个周末的清晨，昨夜一场喜雨洗礼了大地的尘埃，一切欣欣然的清新与纯洁。我背上背包，走出户外，行走在乡间阡陌，去邂逅春日美景。

漫步在春日的河堤边，舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了双眸，绿柳吐烟，陌上花艳，满目鲜亮的绿色浸润我的眼底，春风恣意吹拂，调皮地亲吻上我的脸颊，乱了发丝，甜了心儿。多情的柳丝在风中尽情摇摆婀娜的身姿，风情万种，沉默了一个冬天的河流也情不自禁地随着风的节奏漾起圈圈涟漪。曼妙的柳絮如同纷飞的梦蝶，恋恋不忘风尘。天上人间，柔情蜜意，春风十里，我独爱这一目春色。如此诗情画意的春色怎能不令世人尽折腰？放眼不远处，一些不知名的小花如繁星点点艳丽地开在绿草丛中，一朵是轻灵，一朵是烂漫，一朵是绚丽，朵朵花意，染一季芳菲，催一簇花开，抖落一地姹紫嫣红，缤纷了这盈盈绿色。那绿毛毡似的草坪，让我忍不住蹲下身用手去触摸它的柔软，瞬间，一股泥土的气息沁入我的心底。我的心灵也沾染上这春色，淡淡的清新沉醉了我的心。

繁美丰盛的四月，一见倾心的四月，春意酥怀的四月，人间最美不过四月天。我只轻轻一念，心底里立刻升腾起一种纯净明朗的美好情愫。一位清新婉约的民国美女子，林徽因着一袭典雅旗袍轻轻盈盈地向我们走来。“你是一树一树的花开，是燕在梁间的呢喃。你是爱，你是暖，是希望，你是人间四月天……”这句经典名诗在我耳畔隔世传响，彼时京华云烟，浮华如梦，此时的她将永驻人间四月天…。

“慢点，慢点！”一声急促的呼唤将我的记忆拉回现实，我定睛一看，一个穿花裙子的小姑娘拽着风筝飞快地跑着，忽然“扑通”一声，小女孩摔倒了，“宝宝，别哭，妈妈来抱！”焦急的呼喊从身后传来，我也连忙上前想要抱她起来，一对圆溜溜的大眼睛里盈满泪水惹人怜惜地盯着我，“宝宝不疼，宝宝不疼！”我刚要伸手，这个可爱的小家伙嘟噜着竟一骨碌自己爬起来，又飞奔而去。我微微抬头，发现路旁一棵棵翠竹正吐露新绿，拔节向上生长。满满绿意这不正是春天的希望吗？

缕缕阳光穿过树叶间隙洒在我的身上，走在春天的阳光里，温暖而安详，春光明媚，花香醉人，鸟儿欢唱，岁月静好，我嘴角微微上扬成四十五度弧线，继续欢乐前行。阳光下，田野里一大片一大片的金黄，一头老牛在田埂边凝神，它的主人正在田里迫不及待的播种春天的种子，希望在蔓延。金色的阳光在他那张淳朴的脸上绽放成一朵春天的花。

春天来了，你做好准备了吗？让我们采摘一枝芳菲，搜集一壶新绿，植下一棵希望，洒下滴滴汗血，一起向希望出发。行走在春天的路上，不负春光，不负我心！

小学的事情差不多已尽数忘却，但那位将我引入文学殿堂、书籍世界的人让我至今都难以忘怀。一想到她，那句口头禅便浮现在眼前：书籍是一把用来打开宝库的钥匙。

幼小时我就酷爱看书。《格林童话》、《安徒生童话》总是行不离手。畅游书中，怡然自得，而书中的故事更是让我浮想连篇：徜徉在冰雪的王国中，体验小女孩的孤苦伶仃;漫步在热闹的大街上，嘲笑国王的愚蠢与昏庸;驰骋在漫漫的大海中，感受美人鱼的思念与盼望;穿梭在奇幻的故事中，体会白雪公主的善良、小矮人的热心，王后的可恶这一个个生动有趣的故事都让我流连忘返，乐此不疲。

小学时，一腔热血的我又一头扎入《三国演义》中。美髯公的仗义、忠厚使我震动;张飞的豪放、霸气使我敬畏;子云的英勇无畏让我感叹，还有刘备的敬贤之情，诸葛亮的通天谋策，曹操的老奸巨猾，周瑜的嫉贤妒能，姜维的忠厚为国，刘禅的乐不思蜀每个人物都给我留下了不可磨灭的印象，更让我体会了金戈铁马中的明争暗斗，儿女情长。

上初中了，诗歌集成了我的主打：一杯酒，一盏灯，一个人，一把剑，舞出了对自身的希望，舞出了对烽火的思念。铁马冰河，夜澜入梦，陆游的心愿，戍守轮台。这，又何不是千千万万古代壮士的心愿呢?“赢，都变作了土;输，都变作了土”对战争的最高评价，也不过如此吧!诗歌的魅力，都浓缩在这短短的几行字中，不得不让我心旷神怡，不能自拔。

书籍，人类不可或缺的精神食粮，让人类受益匪浅。而我，就会拿着这把书籍的钥匙，来打开更多的智慧宝库，获得更多的知识!

我们每天都在读书，手中时时刻刻都拥有着一本书，一遍遍地朗读着。是书使我们明白更多的道理；是书，让我们开阔眼界；是书，充实了我们的生活。

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。小时候，在课堂中，常常听老师这样说，在课本里，也常常看到这句话。然而，我却总是不懂这其中所蕴含的道理，只是一遍又一遍枯燥地背诵着。

记得刚会识字，会认拼音时，读的第一本书便是一千零一夜了。我不像幼儿园时，老是缠着老师和妈妈，让她们给我讲许许多多有趣的童话故事，像什么王子呀，公主呀，巫婆之类的。现在上了一年级，能认识拼音和一些简单的汉字了，我就自己静静地读上一则小故事，尽管理解有点儿模糊，但我还是很快乐，慢慢地感受到了书带给我的乐趣。

渐渐地，我长大了，随着年纪的升高，知识的增加，识的字儿也更多了，对文章的理解能力也更强了。

我在语文课本中看到了红岩这本书，许多同学都读过，但我还是头一回听说。好奇心驱使着我买来了这本红岩，用好看的包书纸把它包住。于是，我开始进入了着迷的读书生活。

暑假里，因为是六年级，没有作业，我就一有时间就读书。吃饭时在读，睡觉前也在痛，敌人的凶狠狡诈又让我感到气愤。读着读着，我不禁流下了滚烫的热泪。对啊，是共产党给了我们幸福的生活，是革命先辈们用鲜血和生命换来了我们的今天。

爱丽丝漫游奇境记这本书令我至今难忘。它是我在绿山墙的安妮这本书的导读中看到的，说爱丽丝是一本不朽的著作。为了看到这本书，我几乎跑遍了我们那里所有的书店和图书馆，却始终没有找到这本书，我不免有些遗憾。

升入初中，我在学校的图书馆翻阅时，偶然发现了这本仰慕已久的书。我欣喜若狂，高兴地仿佛要跳起来了，想让全世界都知道我知道了这本书。我捧着爱丽丝漫游奇境记走在校园里，心中别提有多自豪高兴了。

我边读书边做笔记，把优美的好词佳句摘录在我积累本上。书中充满着新奇的想象和丰富的联想，处处都撒满了作者幽默的笔触，让我仿佛置身其中，拥有无限回味。

我喜欢读童话书，因为书中有灰姑娘的经历和丑小鸭的蜕变让我懂得了坚持；我喜欢读小说，因为书中有主人公坎坷的命运让我懂得了生活；我喜欢读有历史意义的书，因为书中有革命先辈的坚贞不屈让我懂得了珍惜今天的美好生活。

人无书不雅，花无蝶不香。当你读过一本又一本的书，获得了一个又一个人生的真谛，你会发现，原来我们一直都行走在读书的路上。

一篇《答顾东桥书》断断续续看了近半个月，中间还夹杂着重温了下《万历十五年》。忽然有个念头冒出来：《传习录》是终极励志书啊！近期工作反思，想得很多，做得不够。想得太多了，想着一开始做，就要直接做得很周全，便觉得困难重重，倒反而畏首畏尾了。 这项工作本来属于我比较了解的，且一直关注，却行动迟缓，缺乏实际行动。近期牛刀小试，便有效果反馈。哎，惭愧惭愧，早干嘛去了。

归根结底，还是认识上不够到位。我还是把知与行，分作了两样，总想着完成了比较全面的知识储备和技术积累，再进行行动，却没认识到，知与行本是一体。只有在行动中摸索成长，才能完善认知，只有在行动中积累经验后才能进一步指导行动。   看来，《传习录》真不是读出来的，而是在“知”与“行”中逐渐融入自己的心性的。

近来，隐约感觉有一股动力，这股动力督促我反思自身，认知自己的心性，这股动力督促我即刻行动，投入实践，我想，这股动力，多多少少，就是我的“至良知”吧。   这股力量是《传习录》给我的，也许从这个层面看，称《传习录》是终极励志书，也不为过。我能够越发感受到心学与佛家禅宗的区别了，虽然心学与禅宗都是以自我本心的认知为主体，以修行者的领悟为成长之路，但是，心学与佛释有着本质区别，心学从一开始就将自己的修习落于最细微的实践行动之处 ，而穷究自己的本心，也便是天地间的大道天理。

也许，心学与禅宗的终极大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我辈凡俗，常常为佛家的一些慧心顿悟的细枝末节而蒙蔽。与此相比，心学的研习，哪怕只是初窥门径，也对日常工作大有裨益啊！嘿嘿，终极励志书！！

犹记得，在那一年盛夏，阳光炽热得灼人，鸣蝉也烦躁不安的发出阵阵尖锐的叫声。我的心情似乎也被它们侵蚀了，心思也从学习上移开了；反倒是迷上了游戏，整天沉迷于其中，无法自拔。

斗转星移，时光飞逝。距离期末大考只有一个月的光阴了。我的学习越来越糟糕，已经滑落至班级20名开外了。一向心细的母亲早就觉察到了我的不对劲儿。一日傍晚，我伏在桌前，望着那一题题已经让我看得烦闷无比的题目，心思早就飞向了九霄云外。“吃西瓜喽！”耳边突然响起母亲柔情的呼唤。“好！”这句话正中已经在桌前蠢蠢欲动的我的下怀，随即蹦了起来，捧起一块西瓜，轻咬一口。

“哇！”清甜爽洌的的汁水在口中激荡，不仅令我惊呼：“好甜的西瓜！”母亲笑了笑，随即又捧起一块西瓜：“再尝尝这块。”不解地接过西瓜，咬了一口：“怎么一点都不甜呀？不好吃！”

这时，母亲突然开了口：“你知道为什么第一块甜，而第二块，却是索然无味呢？”想了想，随即又摇摇头：“不知道。”母亲神秘的笑了笑：“这第一块西瓜，是生长在缺少水分的土地里，它整日接受风吹雨淋，日晒高温。可也正是因为它接受了各种各样的磨练洗礼，才会拥有了今天这份的苦尽甘来。”

母亲稍稍顿了顿，继续道：“而第二块不甜的瓜，它是生长在温室之中，得到的一切都是最好的：为它遮风挡雨，蔽挡住烈日炎炎，甚至连温度也是精心调配好的。可是，由于这种养尊处优，处处都享乐，没有经历过磨砺的生活，却让它失去了生命的味道。”

心中突然顿生明悟：现在的我，不也正像这温室中的西瓜吗？没有付出汗水，怎能凭空得来成功呢？学习的大道上，本就是坎坷不平，荆棘丛生的，而要想得到成功的喜悦，不也正像逆水行舟，需要不断的向目标发起一次又一次的冲击吗？

这份明悟，让我体会到了，学习的道路上，只要拥有一份信念，一份执着，一份拼搏，一份梦想，成功的光辉便会笼罩在我们的身上，为我们指引未来的航向，陪伴着我们，一同真正的赢得属于自己的成功。

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。小编收集热爱书籍的名言名句，欢迎阅读。

读书百遍，其义自现。(三国志)

不患人之不己知，患不知人也。(孔子)

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。(李若禅)

能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。(亚里斯提卜)

仅次于选择益友，就是选择好书。(考尔德)

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)

读万卷书，行万里路。(刘彝)

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)

书是人类进步的阶梯。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。(孙洙)

兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

己所不欲，勿施于人——孔子

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

读万卷书，行万里路——刘彝

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

书犹药也，善读之可以医愚——刘向

少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

读书百遍，其义自见——《三国志》

千里之行，始于足下——老子

我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。( 鲁迅：《读书杂谈》)

阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。(别林斯基)

学而不思则罔。思而不学则殆。(孔子)

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。(苏霍姆林斯基)

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。(达尔文)

学而不厌。诲人不倦。(孔子)

爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。(《鲁迅全集》)

博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)

读书忌死读，死读钻牛角。(叶圣陶)

不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)

读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)

不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)

书到用时方恨少、事非经过不知难。(陆游)

少壮不努力，老大徒悲伤。

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。(马克思)

一日不读口生，一日不写手生。

学然后知不足。(礼记)

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基)

似乎刚刚还在听那春莺啼啭，这就到了落叶翩跹的季节，秋，恰似人生壮年时，别有蕴含。漫步在秋之节气中，看秋之浩荡。

立秋

立秋，大都在八月。那时虽不能真正感受到秋的凉意，但它却提醒着你，一年已过半数，暑意欲退去，果实将成熟。你是否为迎秋做好准备？是否慌于应对下半年的到来。我特别喜欢每个季节的第一个节气中那个“立”字，仿佛那个季节已站在你眼前，让你欣喜不已。

白露

处暑过去，便是白露。我个人最喜欢的节气也是白露，相较于“寒露”的冷气逼人，“白露”则要温情得多，她明媚而又恬静，让人想起那个千年前被倾慕的女子。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。清晨，我漫步于河边，有芦苇丛参差不齐，一片苍茫，芦苇叶上有晶莹细密的白露，似乎已结霜。对面河岸的芦苇丛中，我好像看见了那个被我日夜惦记的姑娘，她笑容清浅，我愿做那打湿她裙摆的白露，与她共度一段好时光。

秋分

入秋分，入深秋。人们常把秋比做中年人，悲秋的同时，也在悲年华易老，光阴不复。随着全球气温变暖，秋的到来在后退，一样后退的还有人们对中年人的年龄评判。不过现在越来越多的青年人却有了中年危机与中年意识，对中年到来更是恐慌不已。事实上，中年与秋一样，是一生中成长的一段，是不可避免的经历，许多人就是在这样一个时间段内，得到境界的升华。元丰二年的秋，苏轼在“乌台诗案”中被判发落至黄州，在此之前，他是一个多么才情涛天、豪迈恣意的文人，却因几个历史上的小人物，而被诬告，经历了忐忑与磨难。那一年他四十四岁，他也想过要死，但最终在经历了人生的跌宕起伏后成就了一个更伟大的苏东坡，更沉静，更成熟，就像果实到它那个最美味的阶段，更似美酒发酵到最醇厚的程度。深秋过后，趋于稳重，流年往事，自有感触。

霜降

霜已降，冬将至。天气冷冽起来，落叶枯尽了色彩，为秋末添了几分凄寒。我特别喜欢在这时走于树下，听那些枯叶被我踩出“咔嚓咔嚓”的声音，享受秋为我们带来的最后一支乐曲，美妙而趣味无穷。

走尽了秋，穿越四季，再次来到清秋，“怅望千秋一洒泪”，从古至今，走过多少春秋？诗意在秋色中斑斓，没有谁能活过千秋，但我们的秋情与我们对秋的思考却在诗篇文章中传递。

总道“天凉好个秋”，行于秋中，行于成长中。

当我还不认识字时，爸爸妈妈就给我买了许多小人书、连环画，读故事给我听。我被书中有趣的故事情节和漂亮的图画吸引了，发现原来世界上还有比吹泡泡玩和看电视更有趣的事情啊！于是我经常自己翻书看图画，并根据爸爸妈妈讲的情节去猜字，我还照着书本描画，甚至还仿照书中人物的发型把自己的头发搞得一团糟。那时，我和幼儿园的几个好朋友经常围在一起看《迪加奥特曼》、《幼儿智力世界》之类的书，遇到不认识的字，就连蒙带猜地读。有时，“异想天开”读成了“导想天开”，“奇思妙想”读成了“可心少心”，“佳肴”读成“土有”。相差十万八千里的词语，常引得大家哈哈大笑！记得那时还特别流行～个奥特曼的经典动作，就是双手交叉放在胸前呈X型。一下课，小朋友就学书中奥特曼的这个动作，相互取闹，笑成一团。还有的女生喜欢把书中漂亮的插图剪下来，贴在一个精美的本子上，然后向大家炫耀：“瞧！我的贴画多漂亮！”

进入小学，我便逐渐向连环画、小人书挥手说再见了，取代它们的则是字多画少的童话、小说等名著。一开始，我还不以为然：“这有什么好看的，没了画，书不就没意思了？”可在爸爸妈妈的影响下，我最终还是捧起了那些书，读着读着，渐渐发现了书中的乐趣，进入了书的世界，便再也离不开它们了！

在众多的图书中，我记忆最深刻的要数《水浒传》了。《水浒传》是施耐庵根据自己的生活积累和北宋农民大起义而写成的一部伟大作品。它倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人从觉醒到反抗的斗争道路。它塑造了众多栩栩如生的人物，如像吸血虫一样的统治者高俅、蔡京；最具反抗精神的李逵；性格刚烈的武松……都给我留下了极为深刻的印象。

我还研究了其中一个人物——林冲。他三十四五的年纪，八尺长短身材，豹头环眼，燕领虎须，带着花枪在反抗斗争中屡建战功。而且，他是一个非常能忍的人：高太尉陷害他，免去他的官职，并设计让他误闯白虎堂，把他发配沧州，还让两个押解人在半路上杀害他，他都忍了！后来害得他家破人亡的大仇人高俅在他面前走来晃去，他明明可以下手，却没有动高俅……林冲走的是这样一条路：当忍则忍，忍无可忍，无须再忍！

最是书香能致远。阅读之乐乐无穷，读书使人明智，也使人灵秀，书香伴我快乐成长！

光阴似箭，日月如梭，转眼几年的小学生活已经离我而去了。但那美好的记忆却深深地印在我脑海中，回想起来，历历在目，它将丰富我的生活，影响我的一生，指引我前进的方向。

记忆里难忘的是教育我、关怀我的老师。老师不仅耐心教我科学文化知识，也不遗余力地塑造我的性格品质。那时候，我性格比较内向，上课不敢主动回答问题，集体活动不积极参加。对针这种情况，老师们多次找我谈话，及时鼓励我，并且有意地让我参加学校的一些活动。印象最深的是我当学校广播室的广播员一事。汤老师第一次找我说的时候，我撅着嘴没吭声，心里想：这可是要在全校师生面前广播呀，我能做好吗。

老师觉察到了我这种想法，就耐心地开导我，说这是一次锻炼的好机会，希望我不要辜负老师的期望。我还是没吭声，这时候，汤老师就生气地说：“你去也得去，不去也得去”。就这样，我不情愿地当上了广播员。几个星期下来，我觉得我真的得到了很好地锻炼，胆子变大了，性格也变活泼了。这可要归功于汤老师的“生气”。

老师对我的关心是无微不至的。一次，一场考试进行到一半时，我肚子突然痛了起来，头上冒出黄豆大小的汗珠，难受极了。汤老师看我不对劲，就来到我身边问：“张若晨，你不舒服吗？”我难受地说“老师，我……我肚子好痛。”老师听了，着急地问：“怎么会肚子痛呢，要不要去医院？要不先喝点热水吧。”说着就快步向办公室走去。回来时，老师手里就多了一杯热气腾腾的水，她把杯子递到我手中，我顿时感到一股暖流从心里涌向全身。喝了几口热水，我觉得舒服了许多，老师看到我的样子，似乎也放心了。我心里想：老师，你对我真好！

记忆里难忘的还有安慰我、鼓励我的伙伴。有一次，要考试了，但我考试前却没有好好复习，所以成绩很不理想。下课后，我一副无精打采、垂头丧气的样子，一个人闷闷不乐的趴在课桌上。我最好的朋友魏旋过来安慰我说：“别这样了，一次没考好能代表什么呢！重要的是你要从这次考试中吸取教训、总结经验。失败是成功之母，一次失败并不可怕，要争取下次考好。”听了她这番话，我的心情豁然开朗，于是打起精神投入到认真的学习当中去。

故事总会消逝，记忆却会永存。行走在记忆中，小学的生活丰富多彩，留存我脑海中的记忆，就像春天里盛开的花朵采也采不完，这些记忆伴随我的童年，将永远镌刻在我心间，温暖我的一生！

[行走在记忆中作文

轻揉的雨洒在树上，飘在脸上，依托在小草那脆弱的身躯上，走在风雨中作文。轻轻的一抹。那一道弧线是那样的美丽。摔落在地上开出一朵晶莹的花。细小细小的。这一切都在无声无息中进行着。它是如此的美丽短暂而又弱小。

我喜欢在雨中慢慢的走，特别是在那细细的雨中，听雨慢慢从耳边滑过的感觉，听雨那无言的诉说，诉说她那美丽的传说，她那美丽的一生，其中夹杂着不少的美丽。

听落叶在风雨中哭泣，高中作文大全《走在风雨中作文》。感知她从身后悄然落下的叹息。

一个人在风雨中慢步走着。想着。心中那一切灰尘都被她擦得干干净净，原有的显现得一清二楚，明明白白。

风中走过了不在叹息，雨中走过了不在流泪，风雨中度过一切才显得坚强。

喜欢走在风中雨中，一个人。在风雨中哭泣有谁会知道呢？风也过，雨也过，这都不是眼泪的错。要怪就怪自己。

暴风雨中更能感知那颗即将破碎的心在在风雨中随着雨滴在风雨中破碎的惨烈而深深加深，那份惆怅更浓！更体会得深切。有时候我真的希望她能来得更猛烈些。如果有一声惊雷那在好不过了。

我喜欢在风雨中随意地踩那些水花。带一把蓝色的雨伞。

我妈妈很爱看书，受她的影响，很小的时候我就开始看书。书成了我生命中不可缺少的一部分，书能使我从中汲取更多的营养，能使我成为一个博学多才的人。

在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。记得四年级的时候，“读书漂流活动”漂到了我们学校，这真是给我这个“小书痴”带来了一个很好的读书机会。学校A楼、B楼、C楼、D楼都有一个图书角，上面摆上了各种各样的书，如：科普书、文学书、连环画、小说等，真是应有尽有啊！一下课，我就迫不及待地向图书角冲去。在这么多书中，我挑选了一本我梦寐以求的书——《侦探小组在行动》，我小心翼翼地打开精美的封面，津津有味地看了起来，我似乎也融进了书的情境里。我为了看完这本精彩的书，苦苦地哀求老师允许我把书带回家里看，可是老师却说不能。唉，我为了看完这本精彩的书，每次下课都抓紧一分一秒，去看那本书。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。终于有一天，我把这本书看完了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回图书角。

在故事中，我认识了许多人物：调皮的马小跳、勇敢的张达、善良的唐飞、可爱的黄菊……他们机智勇敢，为了破解案件，想尽千方百计，不怕艰难险阻，这种精神很值得我们学习。

此外，我还看了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……可是，我最喜欢看的还是《西游记》。在整部《西游记》中，我最敬佩孙悟空，他言而有信、勇敢机智，对师父很忠心。在取经的路上，一遇到妖怪，他就会奋不顾身地冲在前面，保师父平安。当遭到师父误解念起紧箍咒和被师弟猪八戒诬陷时，他很愤怒，但这没有改变他对师父的忠心。我认为他是这本书中最精彩的人物！我的同学也都喜欢他，崇拜他，我希望自己也能成为一个像孙悟空一样勇敢的人！

书，是一位良师，也是以为可以让你倾心交流的朋友。书，是一架望远镜，也是一首艘带我走进知识海洋的帆船。在人生的道路上，我将会与书为友！

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人，小编收集了，欢迎阅读。

书籍是巨大的力量——列宁

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

读书越多，越感到腹中空虚——雪莱

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基

光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基

理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰

和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰

阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉; 伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩——培根

书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林

书--人类发出的最美妙的声音。---莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。---笛卡儿

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。---培根

读书之于头脑，好比运动之于身体。---艾迪生

书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

在你渴望时,它前来给予详细指教，

但是从不纠缠不休。---比切

读一本好书，象交了一个益友。---臧克家

各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林

书--人类发出的最美妙的声音。---莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔