成长的记忆作文初中题材（合集20篇）

记忆中的故乡是一个山清水秀的小山村，那里民风淳朴，人们生活悠闲而清静，没有都市的繁华与喧闹，也没有朝九晚五的匆忙，总透着一种自在悠闲的淡淡蕴味，却是古乡独有的味道。

如今，我记忆中的故乡变得萧条了，年轻人都外出打工了，农田里是蓬勃的野草。那一眼曾让我魂牵梦萦的清泉也只有汩汩细流。山坡上的核桃树、柿子树稀稀落落，成熟季节核桃遍地都是，而红艳艳的柿子总是挂在树上自生自灭。曾经茂密的竹林大多已枯死。我找不到当初的记忆了，只有父老乡亲的那份淳朴和热情依旧。

其实，难舍的是我记忆中的故乡。走在茫茫人海里，看着身旁的芸芸众生，我的思绪却总会飘回记忆中的悠悠故乡。

记得那时四面环山的故乡幽静秀美，一条大河清澈见底，犹如陶渊明笔下的世外桃源，别有一种水云间的雅致，长满青苔的老瓦房见证着故乡依稀沧桑的岁月。故乡的美纯朴自然。蓝天，蓝得令人沉迷心醉；白云，白的让人没有杂念。赏晨光熹微是美，看暮霭四合是美；赏青山险峻是美，看河水奔腾是美……故乡的美隐藏在大山深处，需用心品读才可领略其中韵味。

记忆中我家的院子里有一片郁郁葱葱的竹林，清晨，林中和风习习，竹叶沙沙，淡淡的竹香随风弥漫而来，浸透肺腑；翠绿的竹叶缀满露珠，徐徐风中，滴落满地，如珍珠般晶莹剔透；薄雾梦幻般在林间飘绕，阳光温暖地泼洒在林中，使大片铺陈着竹叶的地面变得斑驳迷离，美丽如画；孩子们在竹林里追逐、嬉戏、捉迷藏；农家小院里炊烟袅袅升起，忙里忙外的大人们拖着长音呼唤着贪玩的孩子们……

竹林下那眼清泉流淌而过形成的一条幽静小河，里面生长着碧绿的水草，常常可以看见白鹅在戏水，鸭子在啄泥，鸡妈妈领着一群小鸡在岸边找虫子，大狼狗忠诚地在院前屋后巡逻，那是一幅“暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的乡村美丽生活画卷。

这条小河缓缓地流淌着，最后汇入贯穿故乡南北的那条大河——我们的母亲河，河两岸垂柳生机勃勃，柳枝依依轻拂河面。河水哗哗流淌，河流的多处潭大水深，清澈见底，鱼虾戏水，自由自在。夏天，女孩子们在河里洗衣服，男孩子们在河里玩耍，他们有时轻轻拿起河里的石头，下面就会有大大小小的螃蟹，抓回家，用油炸，就是一道美味佳肴。秋天里秋雨绵绵，河水暴涨，涛声如雷，站在岸边只见涛涛水、浩浩浪从上游汹涌而来，澎湃着滚滚向东流去，那雄伟气势让人内心震撼很深很深。

故乡那所唯一的小学是我记忆里曲径通幽的一处美景，仿佛贯穿生命的脉络一般清晰依旧，那满院怒放的向日葵花早已是我记忆深处永远挥之不去的依恋。还有那青石板小桥，是我们儿时上学的必经之路，承载了我们太多的童年记忆，我常常在想曾经坚硬粗糙的青石板，需要经过多少代人的踩踏、多少风风雨雨的冲刷，才有了那样的光洁温润？是啊，风为之呼啸，雨为之淋漓，才造就出如此浑朴凝重和底蕴深厚的青石板小桥！

记忆中的故乡也曾有过它一度的热闹。那时候，人们靠着无穷山珍和几亩薄田也可以过着丰衣足食的日子。农忙时节，父老乡亲们常常吆着牛在犁地插秧，播种着生活的希望，收获着丰收的喜悦。农闲时节，淳朴的人们三五成群地围坐在农舍的瓦檐下，远眺着雾气弥漫的山峦，层林尽染的山坡，一边围着火盆，一边谈论着家长里短、红白喜事。红彤彤的火苗映红了他们古铜色的脸，也映红了他们红红火火的日子。香甜的烤红薯在人们手里传递着温暖和温馨。知足和幸福洋溢在他们的脸上、眉头和发梢。院子里的柿子树上像红灯笼一般的柿子正红艳艳地挂满枝头。两只喜鹊在树枝上时而窃窃私语，时而唧唧喳喳地传报着喜讯。

然而，外面的世界很精彩，如今的故乡已留不住那些将要远行的步伐。但故乡就像一位慈祥宽厚的母亲，仍然从容安详地目送每个远行的孩子。就像我一样，每个从故乡走出去的人，都对故乡有着深深的依恋，不管走向何方，故乡的悠悠岁月却永远是游子们心中永远挥之不去的记忆。

我思念故乡，更思念故乡的父老乡亲！

[初中记忆中的故乡作文

握笔，在停顿的瞬间，竟有些许难堪。 Holding the pen, it is a little embarrassed at the moment of pause.

或许吧，因为我正在努力的忘记某些事、某些人。可越想忘记似乎就越难忘记，这我知道。

不得不承认，在不知不觉中，我已习惯没有她们的日子，以及那些被一起磨灭的时光。当然，至少我还记得，与她们并肩牵手的日子，有那么一缕阳光，化作永恒的背景。

很多人都在哀悼昨天，我知道，因为我也是。而在那些浑浊的记忆里，我只找到了零星残破的碎片。有时会突然扬起笑脸，似乎有点莫名其妙。只有自己知道，某些美好涌于心口时，会闻到儿时香草的芬芳。

我真的要忘记她们吗?我常常这样问自己。然后，有一种莫名的惆怅。时间好像翻腾的旋流，跃起，向前，不停的吞噬那一组组画面。回头，列车驶过，那熟悉而鲜活的面孔，一一出现在窗口，笑，抑或是痛，还有早已淡漠的友情，都远离了，带着未知的将来，向前驶去。

真的，我不会去怪任何人，我在学着更优雅的微笑。因为我知道，她们，还有那一段曾经以为天长地久的友情被时光带走了，再也回不来了，只能存在于我的记忆之中。

苦笑。叹气。似乎把时间写的太过于可怕，但还要感谢，至少，时间还留下一些小小的片段，他们的标签是“回忆”。

时间，不会使记忆风化，永远不会。那些曾经的点点滴滴，那些说友谊会永远的誓言，都是某些时代的开始或终结。那些友谊，那些人，离开就永远离开了，微微颔首，又是一批新的身影。无人预知将来，但或许，所有人的结局，都已在冥冥之中被敲定。

曾经的未来，消失在了过去，似乎无痕的走过;从前的现在，沦陷在了没有把握的未来，伤痛隐现，寂寞。

也许，我们都不曾改变，只是时间在不停的颠覆，时间让我们无法疯狂，无法再回到从前。

也许，进入一个新的人生阶段，我们的友情会天长地久。

成长是一次蜕变，担当陪伴我一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟。

成长有烦恼，有快乐，有快乐，有委屈，有赞扬，有失望，也有希望，但是成长最重要的就是做自己。

一个人在成长中最重要的是就是做自己，保持着一颗做自己的心，那么他的成长之路是精彩的。无论你是谁，都不能丢失了这颗有担当的心。当别人为了奖杯，为了冠军而走捷径的时候，你却坚守着自己的道路前进，不拐弯抹角，不投机取巧，那么你就是永远的冠军。

家是我们的港湾，当你在成长的旅途中失去方向的时候，家的灯塔是永远不会灭的。我的成长起源于家，最后是否落叶归根于家呢?成长需要担当，即将长大成人的我们也会像父母一样担起责任。我们在父母的庇护下快乐成长，为父母做些什么，并不仅仅是我们的责任，而是一种心态，一个无需多言，说做就做的义务。

人生无论是穷还是富有，尊贵还是低贱，都有自己的那份担当，勇于担当，生命才会更有意义。成熟不是看你的年龄有多大，而是看你能担当起多大的责任。勇于担当，才能赢得别人的关怀与尊重，赢得别人的认同与信赖。英雄因担当而伟大，君子因担当而崇高。

担当需要付出实际行动，是需要力量的同样需要重视的还有责任与担当意识的培养，从日常生活中做起，从小事做起，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。

晨光微熹，一抹淡淡的阳光刺破了晨雾。日出了，它渐渐地爬上山头，变得炙热，显得更加明亮和硕大了。它渐渐的成长，开始懂得如何向世间撒满温暖，带来光明。

有次去看海，脚下的沙舒适而柔软，天空明媚湛蓝，空气中泛滥着甜蜜气息。再回头，沙滩上留下了我走过的脚印，一深一浅，给人以无限美好的遐想。突然，一线白色的大浪花扑打上来，一瞬间，那些脚印便消失的无影无踪。

我茅塞顿开，明白了那句：“沙滩上已没有脚印，但我已走过。”

是啊，人的成长也是如此，还来不及细细品味和回忆，就被新一轮的事物如白色浪花一般掩盖，扑灭。

再回首，从我们牙牙学语时的懵懂，到现在巧舌如簧的自豪;从我们站都站不稳的稚嫩，到现在可以健步如飞的兴奋，这些看似平凡，普通的种种，都是我们成长的足迹和见证。我们那曾经稚气的脸上，现在已经写满了成长的日记。

不知何时起，对“阿衰、呆头”的小漫画已不屑一顾，却整日沉浸在张爱玲和安妮宝贝的名作中。

不知何时起，“月光光，照地堂……”，已经一去不复返，而喜欢在遇事时低吟“不以物喜，不以己悲”。

童年已经渐行渐远，只能将那些美好藏进厚厚的纪念册和相册里，偶尔翻出来自己傻乐一番。将承载儿时记忆的大纸箱拖出来，轻轻拂去尘埃，听时光老人娓娓道来儿时的记忆。打开儿时的抄写生字小本，为上面稚嫩的字体和天真的语句而发笑，抚摸着已经泛黄的纸张上的字痕，佩服儿时只为做好一件事执著的自己，看看那些曾经让自己引以为傲的“杰作”，不过是一个圆圈加两条线条的小人。

原来成长就是这样，或许20年后的自己也会为现在自以为成熟的想法而发笑，为现在自以为潇洒的字体而觉得稚嫩……

这便是成长吧：褪去天真和稚嫩，多几分成熟和沉稳;少了些不切实际的幻想，多一些实际的奋斗。人越长大了，责任也就越大了。

是的，长大就是一个脚印，一个脚印地走过，不必太在意留下的脚印是深是浅，也不必太在意脚印是直是曲，只要我们知道，我们曾经走过!

[成长的足迹初中作文

我所注视的是一个宽大的荧屏，它里面蕴藏的一个都市正在我眼前悄然发展着。我观看着眼前的这个都府，看着它沉寂了二万五千年的微笑与泪水，在我惊讶的双眼中，在历史的舞台上，在不断刷新的屏幕中，重新演绎着，它的风采。

影片共分七集，分别介绍了成都险要的地理位置、李冰父子修筑都江堰带给成都的一段传奇、三星堆、金沙遗址的宗教文化等。并说明了成都，在经历了一次次的劫难之后，随之又是一次次的崛起。它没有让人们遗忘了它衰落时辛酸的时光，而是以此作对比，反衬出黯然失色后接踵而至的崛起时繁荣昌盛的天府之都！

面对现在美丽的天府，我看见了一幕幕感人至深的瞬间，看见洋溢在人们脸上那喜上眉梢的欢悦；面对现在繁华的蓉城，我听到了无数沉浸在鲜花和礼炮中的呐喊声，听到了那白鸽飞上天空的一刹那，那震耳欲聋的欢呼声

应该怎样感谢你，我的家乡，

是放飞无数纯洁的白鸽，

还是捧出芬芳艳美的鲜花；

是吼出蕴藏心底久久不能宣泄的祝福，

还是展现出一颗颗炽热真挚的心

回首过去，这美丽的芙蓉花包含了多少人的心，由战争到和平，从弱小走向强大，再由一次次的坠落到更加辉煌的崛起。橄榄枝包裹了硝烟，星星之火已经燎原。这朵饱经沧桑的芙蓉花，历经了战争硝烟的蹂躏，饱受了风风雨雨的践踏，城府依然如此，魅力依然如旧。

后来，我发现影片中有一个十分有趣的规律。在影片中，第一集的标题为《天造天府》，然而为影片尾声的最后一集的题目却是《人造天府》，这更让我觉得制片人的用心所在。是啊，是上天赐予了我们这块如瑰宝一样璀璨的土地，然而为了让它永久放光，更需要我们人类来维护。建设。让我们把花重锦官城的赞歌永永远远地传颂吧！

[天府的记忆初中作文

记忆中，在学习生活里，黑板就是个必不可少的事物，如果把学校生活像看电影一样快进，则黑板前必定有来来往往的老师或同学，黑板上的字迹也是擦了又写，写了又擦。唯独不变的，是黑板左上角的值日生名单，每周总是雷打不动地有几个同学的名字。

我是极不情愿自己的名字被写在左上角的值日生名单中的，因为我力气小，若打扫起教室来没有半个多钟头是干不完的，放学晚暂且不提，有时还弄得一身水渍，脏的很。于是，每当放学的时候，我总是默默祈祷那“黑名单”中没有自己的名字。

可是，天不遂人愿，我无奈地看着黑板左上角赫然写着我的名字，叹了口气，突然觉得肩上的书包愈发沉重。恰巧那天老师因为要放三天假，净忙着布置作业，对值日一事只字未提。放学后，我们几个“值日生”便各自奔回家了，谁也不想留下值日。我走在走廊中，看着别的班干净整齐的教室，脸上有些发烫。

就在这时，上天又跟我开了个天大的玩笑，我猛然发觉，三天假的作业被我落在班级了！我好像触电的蛇，抑或是踩到尾巴的猫，想也没想就转身回班。可是，走到班级门口却迟迟不敢进去，正如梁启超先生所言：“负责任最苦”。啊！咬咬牙，将心一横，我伸出手推开了教室的门，刚买进一步，便出乎意料地怔在了原地。只见班主任老师手中拿着抹布，正认真地擦拭着地面上的灰尘。听到声响她抬头一看，我们的视线在空气中相遇，我急忙低下了头，心里一种歉疚感油然而生。老师笑了笑，冲我说道：“你看，年纪大了，记性也不好。我放学时忘记说值日的事情了，不怪同学们。正巧我也没有事，就打算收拾完教室再走。”我看着老师被冷水冻得红红的手，眼眶酸酸的。我明白，纵然老师没有说，那也是我们应该尽的一份责任，她只是用自己的方式来教育我，同时也很细致地照顾了我的自尊。我放下书包，和老师一起打扫着卫生……看着焕然一新的教室，我将老师和自己的名字写在了黑板的左上角，虽然是寒冬，心里却是暖暖的。

这次的事只是我学习生活记忆的一角，正如那“值日生名单”也是黑板的一角一样。从此以后，我成了班里最爱值日的人，放学之后在班级中常常有我的身影。感谢老师，让我在成长的道路上同时也收获了一份宝贵的回忆；感谢老师，让我在寒冬中也能感受那份温暖的关怀。

问鼎三足怎落脚，隆重时分晓，只盼来日登蜀道，再续出师表。不鸣则已，一鸣动九霄。不出则已，一出比天高。——题记

沏一杯清茶，点一盏青灯，在入夜月升之时，手捧微黄的书卷，走进战事纷争的三国。于是，你这个带有传奇色彩的任务便在记忆中闪现。

邂逅你，是在风景秀丽的隆中：群山环抱，小桥流水。终于在刘备第三次拜访中得知了你的摸样：身高八尺，头戴纶巾，身披鹤髦。最终刘备的诚心打动了过惯闲云野鹤生活的你，于是你出山相助。

闭上眼，一个淡泊名利，宁静致远的你在记忆中闪现。

又见你，是在赤壁，曹军百万，被你巧锁战船；大雾之夜，巧接十万羽箭，隆冬时节，你夜观天象，又借来东风方能成千古奇谈。

闭上眼，一个料事如神，足智多谋的你在记忆中闪现。

第三次相遇，是在白帝城，先帝病危，独自召见你，托付你身后之事，几十年的交情，早已超越君臣的界限，面对“若嗣子可辅，辅之，若其不才，君可自取”的遗言，你思绪翻滚，为临终托孤之言，你庶竭驽钝，六出祁山。

闭上眼，一个忠贞不二，信守诺言的你在记忆中闪现。

第四次见面，是在南蛮之地，你平定南方，七擒孟获，为后主永除后患，一次次被俘，一次次释放，孟获终于被你感动汗颜。立誓效忠蜀汉。

闭上眼，一个心怀将士，心肠慈悲的你在记忆中闪现。

第五次相见，是在西域，面对败局已定的形势，你紧急部署，奔赴前线，城楼之上你燃香抚琴，安定自若，稳如泰山，雄才伟略，不减当年。

闭上眼，一个鞠躬尽瘁，死而后已的你在记忆中闪现。

夜深人尽，你伟岸的形象在我记忆的星河中，永远闪亮。

[初中写人作文：你，在我的记忆中

重拾日记本,就像手握自己的历史自己的世界一样沉重.想往里面写点什么,却发现自己早已失去了书写的能力,身边的人和事总是在不经意间消失在记忆库里,待去扑捉时已无影无踪…

翻阅着初中和高中两个时代的日记本,心情也随着其内容有了跌宕起伏的变化.随着页数的不断增加,时光开始从过去的某个时刻重新轮回,记忆也在手指间翻腾跳跃,有了生命的舞动.遨游在日记里的那个我的世界里既熟悉又陌生,一阵彷徨失措,伤感万分!!!偶尔有几页空白无人书写,粗黑的线条寂寞的守在那里已褪了色,时光也在此暂停,记忆已也在此中断,无论我如何努力再已无法衔接.积淀我历史的日记本啊,应较史书有过之而无不及把!!虽少了客观全面却因载入了主人公的情感而独领风骚.

可是现在的我还能像以前一样,用一杆笔和一个本子就可以轻描自己的历史,淡写自己的人生吗??或许此时的我懒惰了吧,也或许此刻的我在逃避着什么.青春的繁华或荒芜原本只是一个缺口，是我倾注的太多才变为最伤感的回眸吗？？

关上日记本,一个人静静的走向窗前望者眼前宽宽的马路,却觉得梦的入口有点窄……

人生总是在跌跌撞撞中经受磨炼，它就好比一颗珍珠，在千万次的磨炼中熠熠生辉。而尝试，就是开启磨炼之门的钥匙。勇敢地迈出第一步，你离成功已经不远了。——题记

尝试是一切新生事物的开始，它意味着一个新的起点，预示着新的进步。第一次的尝试往往就是成功的序幕，而我们，正是在尝试中成长。

我是一个平日里不多言语的人，表达能力并不强。我几乎从未参加过有关“演讲”之类的比赛。在老师的帮助和鼓励下，我报名参加了学校的演讲比赛。我认真地准备了演讲的材料并把它们背熟。由于是第一次参赛，我有些紧张，也有些期待。时间过得很快，比赛如期而至。

那天，在会堂里，我一遍遍盯着褶皱的稿子，心里像十五个吊桶打水——七上八下。老师好像看透了我的心灵，鼓励我说：“别紧张，任何事都有第一次，如果不尝试着开端，就永远不会成功。老师相信你一定可以的！”听完老师的话，我心里稍稍平缓了一点，也不像刚才那样紧张了。喇叭里喊我的名字了。我从座上站起来，深呼吸一口气，把稿纸放进了口袋，走向演讲台。我从主持人手中接过话筒子，向大家鞠了一躬。台下有许多老师和同学，我的目光和他们相撞迸发了闪亮的火花。我向走过来的方向看去，看到老正在向我挥手。我又向台下鞠了一躬，拿起话筒，充满信心地开始了演讲；“老师们，同学们，大家好！今天我演讲的题目是……”我以慷慨激昂的语调完成了演讲，台下爆发出热烈的掌声。

通过这次尝试，我认识到新的事物并不可怕，相反，它还会让你学到很多。只有勇敢地去尝试，我们才能成长起来。

中考就要到了，各地的考生都非常着急。很多学生问我，如何在考场中发挥高水平写出好的作文？作文部分在整个语文考试成绩里的比重比较高，所以尤其要重视作文审题、写作提纲、整篇文章的结构安排等等。此非一两天的功夫。应学生们的要求，整理了几篇以往的中考满分作文，大家可以学习一下，参考别人的写法。好了不多说，祝各位考生中考顺利，考出好成绩吧！

一、

隔着代沟，我望见了您

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。

我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。

自我上初中以来，您就很少管过我。有人说"儿随母，女随父"。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。

随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。"代沟"，这可真是个神奇的东西。

中考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个"医生"，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。

考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！

那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。

也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！

解析：从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使"我"缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育"我"要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写"我"对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写"父亲费力搬桌子"的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明时代特色。

二、

"幸福的家庭彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸。"--托尔斯泰

厚厚的高墙，怎能隔阻父女之间的亲情？

佳像往次一样，习惯地坐到探监室的窗台前，身边依旧站着两个警察。父亲没有多说什么，因为佳已经不再是当年那个小女孩了，她完全能看懂父亲眼神中的无奈、自责和无限的关爱了。

佳像往次探监归来一样，坐在台灯下发呆，她的眼神略带些忧郁，她的手里有一本小时候的日记，在昏暗的灯光照射下，显得更为泛黄的日记纸上，幼稚、笨拙的字体中那一句句"爸爸，我恨你。"使佳感到有些失意和彷徨。

那是她9岁那年记下的文字。那时，佳的爸爸在外面欠下了一大笔债，而他所谓的朋友一个比一个逼得紧。佳的爸爸变得沉默寡言了，他脸上的微笑也吝啬的收敛了起来。而他要佳去接那一个个催债的电话，要她去撒谎，说"爸爸不在家"，每次她听电话时，爸爸都背靠在椅子上，眼睛望着天花板不停的吸烟，佳感觉到爸爸对自己的爱就像吸烟时的烟从牙齿缝里逃逸了一样，消失在空气中，再也找不到了。

那段时间里，佳每天夜里都悄悄地在日记里写那句话："爸爸，我恨你！"佳每天都会在台灯前发呆。一晚，佳隐约听到门外爸爸的脚步声一直在徘徊，佳没有像往常那样去开门，佳跟爸爸虽然只隔着一扇门，可感觉上却是在两个完全不同的世界。终于，爸爸旋开了那扇门，佳下意识的把头低了下去。爸爸走到佳的身边，他那两只有力的大手此刻正在颤抖，他轻轻的坐到佳的身旁，满满的抱住了佳，佳想反抗，但她从未见到爸爸这个样子，所以她没敢把那句话喊出来，但她还是在心里说了："爸爸，我恨你。"

第二天早上，佳在朦胧的睡梦中听到门锁转动的声音，却迟迟没人进来，门缝里塞进了一张纸条，好奇心使佳去打开那纸条，只见上面写着："佳，爸爸今天要出远门，很久才会回来，你不要找爸爸。爸爸以后再不让你撒谎了，请你相信，爸爸永远爱你。"佳不懂爸爸的意思，扔下纸条就冲出了自己的房门，佳看见爸爸身后跟着两位警察，正向外走去。

佳禁不住打了个寒战，疯一般的跑上前去抱住了爸爸。过了一会儿，佳又跑到高个子警察跟前，哭着向他哀求道："叔叔，请你们别抓我爸爸，他是好人，放了我爸爸吧！"

爸爸用力的满满的抱住了佳，什么话也没说，只用自己的脸和唇在佳的头发上轻轻的摩挲。

警车渐渐远逝，爱她的爸爸远去了，雨中只剩下两个人影--佳和妈妈。

三、

白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的---

课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹："后生可畏啊！"

图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯??用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。

活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。

体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！

课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！

而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。

四、

怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。

一个青年丢掉了工作，身在异乡的他四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得这是别人给他回的第一封信，证实了他的存在，而且回信人在信中的确指出了他的不足。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作，录用他的正是当初回信拒绝他的公司。

这是我身边发生的一个真实故事，我一直以该青年为榜样，正是他那颗感恩的心，打动了用人单位。

常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。

同样的一枝玫瑰，有人说："花下有刺，真讨厌！"有人说："刺上有花，真好！"看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。

我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌甚至恨你的人

吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去"打量"万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。

感恩——幸福的真谛！

五、

夜雨，触动了我的心灵

空灵灵的夜，传来浙浙沥沥的雨声。

人们被这悄悄落地的雨点惊了一下，于是，路上便不再有悠闲漫步的稚士，不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们，加快了回家的步伐。空灵灵的夜，变得渺远，纬长。静殷在夜雨中的房屋合成了连音壁。

我，在这夜雨的包裹之中，站在雾气蒙蒙的窗前，手指在窗上画着一个又一个的圈，似乎想要将有关的记忆套住。处在夜间，窗外一切咤紫妈红的景象不复存在，白天喧嚣的大千世界仿佛消失在沥沥淅淅的雨声中。夜雨，限制了人们的活动，所以呆在静谧的环境中想象，总是特别渺远，特别关注。一个有一个的圈划去了一层水雾，不久第二层雾气笼了上来。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事实上，人们能够看得更加遥远。

其实，夜雨的情景并不多么美。遇仄的环境，泥泞的道路，纷落的花瓣??然而，夜雨中走向自身，走向淳朴，走向宁谧的诗意一刹间纷纷涌向心头。李商隐的《夜雨寄北》堪称其中典范。正是在这种深沉的不透风的包裹中，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献美才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫白雪上穿行，与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气，夜雨中迷惘地朝天空寻觅的我向空际敞开了心扉。《雷雨》中错位的爱情悲剧正是《葬花吟》诉说的相通境界。

其实，夜雨中的期盼并不渺茫。等持的人们望着远方渐欲逝去的光亮，心中射出企求的哀怨。袋玉梦中醒来，抱着宝玉以前留下的木船含泪吟诉;李清照“人比黄花瘦”“载不动，许多愁”思念丈夫的悲戚情怀;嫦峨思夫君之心，愤然吃下仙丹弃人间而去的可惜可叹可感;压在雷峰塔下的白娘子期盼许仙的绝世情缘??

其实，夜雨中的想象并不空虚，只是看你的心境怎样。

空灵灵的夜，我的思绪得以释放。我凝神静静地享受着独处的宁谧，我伫足双默地品味着栖宿的玄秘，我的心被感动着，被启蒙着。是夜雨，触动了我的心灵。

六、

母爱，三月的阳光

人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香??

也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。

打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。

曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。

“是妈妈不够爱你吗?”“不，不是。”“是她为你所做的不够多吗?”“不，也不

是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢???

我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。

轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。

就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗?”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，

一天，我和爸爸正在吃早餐，我看见天气这么好，就说：“爸爸，今天天气这么好，我们去钓鱼吧！”爸爸笑了笑，说：“好啊，反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后，就出发了。

到了渔场，我们停下车，找了一个好地方，就开始准备起来了，把鱼饵穿在鱼钩上，就开始钓鱼了！

过了一会儿，我觉得鱼竿下沉了，就奇怪地问爸爸说：“爸爸，这鱼竿怎么下沉了呀？”爸爸听了，急忙说：“快把鱼竿提上来，你钓到鱼了。”我听了，赶紧把鱼竿提上来，可是鱼已经逃之夭夭了。

我生气极了，可是爸爸却劝我说：“别生气啊，这儿还有很多鱼呢！”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时，我又感觉鱼竿下沉了许多。我吸取教训，赶紧把鱼竿往上提起来一看，哇，果然是一条又肥又大的鱼，我们今天可以大吃一顿了！我和爸爸高兴得眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸满载而归了，高兴地离开渔场，回家去了！

今天我们玩得真开心啊！

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育修养的民族，种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个动人心弦的音符。

中华民族素以“文明之邦”、礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。

我读过一个《曾子杀猪》的故事。这个故事给我留下了很深的印象。故事主要讲述了曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟着去。妻子就哄儿子说：“你乖乖在家等我，回家我就给你杀猪炖肉吃。”儿子听了话后很开心，就答应了。曾子的妻子回来，看见曾子竟然在杀猪，她生气地问曾子：“你怎么真的把猪杀了呢?我不过是哄他的。”曾子说：“如果你不杀猪，孩子就认为你说话不算话，欺骗了他，那么他以后就不会再相信你的话了。”曾子的妻子听了，无话可说。这个故事虽然很短，里面却蕴含着很深的哲理。它告诉我们：要真诚待人，说话要算话，不能反悔。千年传承的“乐于助人”“诚实守信”“一诺千金”这等词语，哪一条不是做人的规范，做人的标准。

中华五千年历史中孕育的传统美德，一直为世人传颂。唐代书法家柳公权少年时就写得一笔好字，但一位老者告诉他，有人用脚也能比他写得更好，柳公权心里不服。经过亲眼所见后，他终于能够虚心向人求教，明白了不能骄傲自满的道理。

杨善洲爷爷退休以后，扎根施甸县大亮山兴办林场，一干便是二十个春秋，他带领大家植树造林七万多亩，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善，帮助深居大亮山的农户通电、通路。杨善洲爷爷一心想着群众，带领群众在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他的事迹，无疑是“无私奉献”最完美的诠释。

零八年汶川大地震中的谭千秋老师，用他自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，为了4个学生的生命，谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!

文明起始于人类，它随着人类的推行不断前进，融入我们生活中的点点滴滴，如：为老人让座、向教师问好、不随地吐痰等，每一个文明的行为，都会为我们的生活增添些许闪光点。文明的核心是爱与美。爱包括博爱、关爱、大爱;美包括思想美和行为美。文明与美德其实是一体的。一个民族的文明与美德是展现在该民族每一个人的身上的。

每天早晨，迎着和煦的微风来到学校，亲切地对老师说一声“老师好!”，让文明伴随着我们;吃完东西，把包装袋、纸屑随手扔进垃圾桶，不使它随风飘舞，让文明伴随着我们;无论在何时何地，都不讲脏话，谈吐得体，让文明伴随着我们……然而，虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，几乎每个人都能滔滔不绝地大谈文明礼貌，但是在我们的生活中，仍存在着一些不文明的现象：在一些公共场所内，明明墙上贴有“禁止吸烟”的标语，却仍有人在吞云吐雾;大街上，有人明明离垃圾桶只有一步之遥，却仍随处乱丢，任垃圾在风中“舞蹈”;校内校外，都能听到有人开口便说脏话的声音……大家可曾想过，在我们“吞云吐雾”的同时，也把我们的文明和涵养吐走了;在我们随手乱丢垃圾的同时，也丢走了我们的清洁和风度，在我们随口骂人时，也骂走了我们的尊严和人格。文明的社会，更需要文明的我们。让我们从今天起，在我们的学习和生活处处都开满文明之花!

作为中华民族的子女，我们更应好好彰显本民族的文化精神，养成文明习惯，培养美德，使自己成为一个有品德、有修养、有情操的人。我们要把中华的传统美德延续下去，并把它发扬光大!

六月的天空有一种近乎透明的湛蓝，明媚的阳光为这个节日带来初夏的温度与问候，空气中隐隐飘着七里香的味道。但是，这些明媚还是盖不住那一缕一缕的忧伤。此时此刻，一旁的人行小道上，我跟在爸爸的身后，漂亮的裙子并没有带来如花的笑靥。如果现在有一面镜子的话，我一定会发现我脸上的伤心、不甘与这节日的气氛有多么的格格不入。

回到家后，我落寞地坐在自己的小板凳上，素日里那些漂亮的芭比娃娃也没能让我展开笑颜。爸爸看着我，眼底有什么一闪而逝，他走过来，坐在我身旁的沙发上，轻声道：“小薇，那件事就不要想了，我们出去玩，好吗?”

我慢慢地抬起头：“爸爸，我排练了那么久，为什么最后还是她上台，我真的很难过。”

爸爸摸了摸我的头，轻不可闻地叹了一口气：“爸爸也知道你很难过，既然这一次没有参加，那我们下一次继续努力，争取拿一个一等奖回来!”

“爸爸，我……”我再也忍不住，趴在沙发上大声哭了起来。

这个年纪的孩子，哭起来便是撕心裂肺。

我趴在沙发上嚎啕大哭，仿佛要把所有的伤心与不甘都溶解在泪水里发泄出来。原以为爸爸已经离开，没想到爸爸的温和声音在此刻突然响起：

“小薇，这一次你虽然没有站在舞台上和他们一起表演，但是你负责了童话剧的旁白。要知道，舞台缺少了你，也会不完美。”

是啊，无论是台上的演员，还是幕后的旁白，只要努力做好自己的工作，为整个舞台贡献了自已的一份力量。那就是最出色的。

听着爸爸的话，我渐渐停止了哭泣，只是静静地想着。这些话，对那个时候的我来说，还不是很能懂。但是，从爸爸的话语中，我还是感受到了那一种温暖人心的力量，领略到那一份如海般深沉的父爱……

“姐姐，我要去后台了，待会儿你一定要看我表演哦。”妹妹轻快的声音把我的思绪唤回，“好，那你要加油哦!”我回以鼓励一笑，看着她一蹦一跳地跑向后台。

转头，窗外小雨淅沥，却更胜夏日的阳光。我在爸爸音符般的话语中，伸手去抚摸温暖的味道……

春还没来得及完全送走冬入夜的冷，清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。

触摸着那稚嫩柔软的花瓣，我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响；听见了它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。然后，你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着，告诉我，这是成长的声音啊。

那么我呢？我成长的声音呢？我问它，它却说，聆听吧，聆听你成长的声音。

于是，我开始聆听我成长的声音。

当我在手术台上诞生于这个世上，我发出了哭喊；当我牙牙学语时是似而非的话语到终于说出一句标准的话语；当我蹒跚学步时，一次次跌倒在地的撞击声；当我对着家人无理取闹的哭喊声；当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。这些是成长的声音吗？

当我从儿童成为少年，当我与父母意见不合时不让的吵闹声；当我与朋友发生矛盾时的哭泣声；当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呐喊声；当我终于尝到与亲人朋友分离时悲伤的啜泣声。这些也是我成长的声音，是吗？

当我从少年成为壮年，当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声；当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声；当我遇到老板谴责质疑时向爱人抱怨的埋怨声；当我看见世道不公时不甘又无奈的叹息声；当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声；当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声；当父母逐一离去时悲痛欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗？

原来我成长的声音如此跌宕，如此动人，却又是不可倒带。

我欣喜地找到了白玫瑰想告诉它我找到了我成长的声音了，却发现玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠。

孩子啊。白玫瑰对我说，我成长的声音已经进入尾声了，而你的声音尽管还有很长，但我们却只能听那么一次，所以，用心听每一个音符，用心记住它们，或者忘记仔细听时想想我吧。

我懂了，或许，我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妖娆夺目，却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音。

[初中作文精选：聆听成长的声音

在记忆的银河里，有一颗太阳般炽热而温暖的星，曾经是她，让我读懂了母亲。

小时候，我最爱妈妈，她天天送我上幼儿园;她天天笑着哄我上床睡觉;她天天温柔地叫着我的乳名……她是我童年的摇篮，是我撒娇的对象，更是我无时无刻温柔的避风港。

但随着我年龄的增长，我对妈妈的唠叨日感厌倦，甚至不理不睬……

那是一个周末的黄昏，我与伙伴一同去玩，直到夜幕降临时才懒洋洋地回家。一到家，妈妈就略带抱怨地向我发起了连珠炮：“唉，玩也要有个限度呀!你看看，现在都几点了，饭也凉了，真叫妈担心啊，还有?”“还有还有，你有完没完啊!一回家就吵吵嚷嚷的，真烦人!”我没好气地顶撞了妈妈一句。这或许是打游戏输了的原因，心中很想发泄一下情绪。“你……”妈妈顿时气得话也说不出来。她涨红了脸，一字一顿的说：“好啊你，想造反了!快给我去好好吃饭!”本来心情不好的我，听了更加生气，“你叫我吃?我偏不吃!哼!”说完一扭头，径直走回房子去。“咔嚓”一声将房门给反锁了。任由妈妈在房门外又骂又哄，我全然不顾，心里还得意地想：“哼，谁叫你一进屋就骂我，我就不出，看你怎么样!”正当我得逞时，妈妈只留下这么一句话：“你不吃就算了，饿了不关我事!”屋里便安静了下来。我的心情慢慢平静下来，想这究竟是我错还是妈妈错了，想着想着，却发觉又累又饿。算了，反正没事干，我一睡睡到天亮罢了。我重重地躺在床上，一被子捂住头，却翻来覆去，怎么也睡不着。为什么?心里老是惦记着妈妈，不知道她吃饭了吗?她还在生我的气吗?我是不是太过分了……

不知何时，我糊里糊涂地睡着了，还做了个梦：妈妈跟我一同游戏，她对我笑，我也对她笑……突然间，她问我：“要不要雨伞?妈给你拿。”我却一口拒绝了，心想这大晴天的哪来雨啊。妈妈只是淡淡的一笑，走了。”谁知就在此时，天突然间黑了下来，我心中立刻觉得惶恐不安，向母亲离开的方向一边跑一边喊：“妈，别扔下我不管，别扔下我，别……”而母亲似乎没听见似的，慢慢地，淡淡地，消失在天际中，只让我在阴霾中绝望地狂奔……

“妈”我几乎是哭喊着惊醒过来，发现自己已满头冷汗：原来这只是个梦!冷静下来才知道周围已是一片漆黑，肚子已经快贴到背上了，迫不得已，只好出去厨房找吃的。于是，我蹑手蹑脚地走出房间，轻手轻脚地打开了饭厅的灯，去看到了有生以来最受感动的一幕：妈妈竟在饭桌上睡着了，为了等我而累倒睡着了!在她一旁的那碗饭早已冻僵了，上面只留下她吃了几口的痕迹，但我再看到桌子上一大桌的菜时，却惊奇地发现本应冰凉的食物竟还有一丝余温。霎时间，我脑海中浮现出妈妈三更半夜还想着女儿会出来吃饭，还在弄热灶子给菜加温，生怕菜凉了女儿吃了会出毛病……泪水再次夺眶而出，只是后悔，但更多的是感动……在朦胧中，我无意的反先妈妈的脸上有了岁月的痕迹，以前我还幼稚地以为妈妈能够永远的年轻美丽，永远地对我无微不至……我悄悄地拿出一件外套给妈妈披上，轻轻摸着她的手?那一刻，我明白了母亲，明白了她的爱，爱她的女儿，爱得是多么的不容易啊!

导语：下面是小编收集的一些关于感恩的主题班会，供参考学习，希望能帮助到您。

初三(6)班主题班会——成长·感恩

一、教学目标：

1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。

2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩

3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。

二、教学准备：

1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。

2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。

3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)

4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长;祝福您，新中。正面：成长感恩的背景图

5、多媒体的运用。(可将大量的资料制作成microsoft

powerpoint软件)

三、教学过程：

(一)我们在集体中成长

1、大屏幕出示活动主题：成长·感恩——初三(6)班主题班会

2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。

3、主持人导入：

青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界;

青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨;

青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象;

青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。

我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练;

我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验;

我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈;

我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。

初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上——

泪水，曾在这里挥洒;

才华，也在这里闪耀;

热情，正在这里燃烧;

友谊，将在这里结晶。

重温这段岁月，我们品味着成长的诗行;

重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光;

我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步;

我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动：

感谢您，父母!

是您的呵护，给了我们前行的力量。

感谢您，老师!

是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗!

感谢您，新安中学!

是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章!

“成长.感恩”主题班会现在开始!

4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹，图片结合文字说明。

(1)介绍班级奋斗目标、班训、班规。

班级目标：团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体

班训：做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私(做人第一，学问第二)。

班规：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始;认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始;遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始;爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。

(2) 展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。

主持人：

初三(6)班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵;

初三(6)班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。

我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情;

我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。

在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上;

在这个集体中，我们以简洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨;

我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想;

我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。

我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血;

我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光!

(3)优秀作品展示

电脑展示学生优秀作品：书法、绘画、作业本、作文、科技作品、手工制作、摄影……

主持人：

运动会上, 英姿飒爽! 劳技课上, 我们百炼成钢! 综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，劳技课锻炼我们的动手能力，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

感谢父母，为我们提供了发展的机会;感谢新中，给我们创设了成才的土壤;

在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》

诗朗诵：《我们在成长》(作者：宋翊珩)

主持人：

的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着;浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。

(二)感谢您，师长;祝福您，新中

主持人：

欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题：初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁?给了我们不断完善自我的力量?不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚?难忘师恩，师恩谁能忘?下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)诗朗诵：《假如我有一支青笛子》(作者：庄倩妍)

主持人：

的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》

(2)诗朗诵：《师恩难忘——致我们的科任老师》(作者：陈初晴)

主持人：

朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果?下面让我来介绍一下本班的科任老师：

(3)主持人向家长介绍科任老师：(同学们给老师献花)

(4)小组诗朗诵：《老师，敬爱的老师》

主持人

老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果?

风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——

谢谢您，老师!我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前!

谢谢您，老师!我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。

主持人：

亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空?

是谁?在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。

我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲!下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。

(5)朗诵：《我眼中的母亲》(作者：吴捷)

请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。

请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。

让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情!

下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。

(6)小组合唱：《真的爱你》

(7)小组合唱：《世上只有》

(8)爸爸妈妈，我想对您说(学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨)

主持人：

时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉;再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗?下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。

(9)知识竞赛：(题目附活动资料)

规则：本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。

主持人：

丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的!那么三年来，你最难忘的是什么呢?请听演讲。

(10)演讲《新中——我们可爱的家园》(演讲者：尹丽芸)

(演讲过程中展示学校的校容校貌图片)

依然记得从我眼中滑落的泪，只因为输给了对手；依然记得无数次的挑灯夜战，只因为害怕输给对手；依然记得从我眼中涌出的泪，只因为战胜了对手……对手，让我欢喜让我忧，让我快乐让我愁，成长中好想挣脱他，但却真的离不开他。

也曾想过：“算了吧，输给她又怎么样，别让自己总活得这么累，赢了又能怎么样呢？”然而，每当我这样想的时候，一个来自心底的声音说：“站起来！你可以的，你能做的比她更好，别轻易地放弃了，相信自己，你是最棒的！”于是，我矛盾，我徘徊，我自信，我拼搏。在这一次又一次心与心的碰撞中，我逐渐成长，逐渐自立，逐渐走上成功的道路。

作为一名学生，如果缺少了对手将会怎样？结果不言而喻。我也曾怨恨、嫉妒过我的对手，总认为是她让我活得这么累，让我每天甚至每时每刻都不敢有一丝松懈。然而，当我真正抛弃了对手之后才发现，自己活得并不那么轻松。相反，总觉得生活想在虚度，没有动力，也没有压力，一天又一天，混混沌沌。终于明白：对手不是敌人，她才是真正带给我甚或乐趣、让我树立远大理想的航标。战胜了他，我快乐；败给了他，我不放弃，努力奋斗。

许多伟人、名人被问及自己成功后最想感谢的人是谁，他们都回答说：“最感谢自己的对手。”的确，正是由于对手的存在，才使自己认识了自我。提升了自我，走向成功的。因此我要说：“对手真的很重要！”

感谢对手，成长中因为有了对手而精彩！

[成长中离不开对手初中作文500字

忆古老的城堡有公主王子的踪迹，梦一般的回忆;忆年少的我们，有天真烂漫的梦想，花一般的回忆;忆少年的自己，有依依不舍的离别，雨一般的缠绵。

闻到了栀子花香，嗅到了桂花香，我不敢说他们代表，只是，离别时刻总会有他们相送。

忆疯狂的追逐打闹，被家长训斥;忆课堂上开小差，被老师批评;忆作业马马虎虎，被同学嘲笑。时间带不走他们，覆盖不了他们，童年，回忆。

忆江南沦落，一江春水向东流;忆风流人物，一尊还酹江月;忆风土人情，小桥流水人家。诗人似我，回忆，似诗人，回忆……

忆十八个春夏秋冬，忆十八年的风风雨雨，忆父母十八年的含辛茹苦，忆十八年成长。

痛心，不爽，随风而去;

欢乐，轻松，随风而去;

回忆，点点滴滴，伴我一生成长。

成长的烦恼，是无形的烦恼。

在舅舅家，我要给弟弟妹妹树立一个积极向上的榜样，要多看书、多干活、要时时处处懂事听话、要努力表现出懂得承担。我尽量做到最好，可他们不一定跟着我做呀!这不，弟弟说：“姐姐，我们玩游戏吧?“不，你都多大了。”妹妹抓着我的胳膊使劲摇：“好姐姐，好姐姐啦!陪我们玩玩吧!”经不住他们软硬兼施，我投降了：“好吧!”可当我们玩游戏兴致正浓时，妈妈走过来，严肃地对我说：“萱，你都是初中生了，怎么还跟弟弟妹妹儍玩?你该给他们多讲读书的好处，给他们辅导英语知识……”妈妈走了，妹妹央求着：“姐姐，我们接着玩吧，好吗?好吗?”我真是左右为难。哎，你说我该怎么办?

成长的烦恼，是长大的烦恼。

过年那几天，家里只有我沉浸在欢乐中，没见爸爸妈妈和爷爷奶奶欢喜的模样。闲暇时间，我问爸爸：“过年不是让人高兴的事吗?怎么大人们都没有我们小孩子高兴呢?”爸爸说：“你在长一岁的同时，我们大人们在老一岁呀!”我恍然大悟。是呀，我只顾自己玩德高兴，忘记了父母正在慢慢老去。我忽然发现，爸妈脸上的皱纹又多了几道，奶奶的头发又添了几根银丝，爷爷的背已不再挺拔……我的眼睛慢慢湿润了。想到这些，我对过年没有了以往的期望，取而代之的是害怕，我不愿让父母老去，不愿奶奶、爷爷更衰老……

成长的烦恼，是一种自我控制的烦恼。

妈妈说：“孩子，你已经长大了，以后做事情要懂事，知分寸。事情该说什么，该怎么做都要经过深思熟虑才行，不能再像小时候那样口无遮拦、随心所欲了!”可是，想说的时候忍住不说，想做的时候控制自己不做真的并不容易呀。

成长的过程中，烦恼不少，快乐也很多。正是因为有了这些烦恼，才让我真正体会到成长的意义，看来我还要要感谢成长中的这些烦恼哩。

自我们呱呱坠地而起，我们就备择了世间的关爱：磕磕碰碰会有父母的搀扶；贪玩不吃饭爷爷奶奶会追着我们撵着喂饭；感冒发烧全家人都会守护在床头。生活在温室里的我们，仅受点挫折、困难，来自学校的、家庭的、社会的关爱便接踵而来。

然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必须先经受顽石下的不懈抗争；蝴蝶若想破茧飞舞，一定要饱尝裹丝的坚韧。过度的关爱，会让我们是去风雨的洗礼，像玻璃一样不堪一击，所以，请放开呵护、禁锢的双手，让我们独自破茧而出，用自己的翅膀搏击天空。

当我第一次买到东西被骗时，我哭着回到家，手足无措的寻求着帮助，爷爷只是慈祥的看着我，奶奶抚摸着我的头，小时，妈妈给我讲童话里的故事，我只知道白雪公主里有可恶的、狠毒的后母皇后，我不知道现实生活中也有一样的欺负小孩子的坏人。妈妈告诉我：潘多拉的盒子打开了，释放出人世间的所有邪恶——贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等等。但是这些不好的一面还是少的，这个世界还是美好的。

我望向窗外，此时正下着的滂沱大雨，母燕带着小燕去出去觅食，母燕奋力的保护小燕，可是小燕仍要自己拍打双翅，才能振翅飞翔。此刻，我明白了：人生的经历需要自己去体验。酸甜苦辣你要自己品尝，才会弄清个中滋味。亲历的过程也许幸福、也许苦痛，但都要自己经历才会懂得。

进入初中后面对学习、生活中的困境、挫折，一次又一次的跌倒，一次又一次得爬起，再跌倒、再爬起。学会了独自一个人承受、独自一个人去勇敢面对，独自一个人去处理，经历了会痛苦，经历了受伤，但是，换来的却是自己对生活、对人生的理解与逐步的成熟。此时深信梁咏琪的歌中唱到的话：“走吧，走吧，人总要学着自己长大。人生难免经历苦痛挣扎，也曾伤心流泪，也曾黯然心碎，这是成长的代价。”

成长路上，无可替代，我们必须用自己的双腿独自一步步走过。

在每个人的成长过程中，需要很多必不可少的东西。有的人需要快乐，有的人需要成功，有的人则需要付出无限的代价。你的成长需要什么？我认为，一个人要想快乐、健康地成长，必需拥有个人的空间。

一个人成长到了读书期间，有的人脸上总是挂满微笑；有的人则是总是挂着一副苦瓜脸，如今，社会发达进步。城市的孩子家富裕，他们的父母为了孩子的将来有更好的发展。使用重金，历尽艰辛地帮孩子们请高级辅导教师来帮自己的孩子复习。不在乎价钱，只需要老师把孩子教好。约定时间：每天晚上。到了周末，父母则又偷偷地帮孩子到少年宫报了好几个兴趣班，不论孩子是否喜欢。还帮孩子买了许多练习、辅导书等之类书，使孩子们身上的压力日益加重。难怪他们日夜摆着苦瓜脸啦？钱不是万能的呀？孩子在成长过程中需要空间。他们需要空间来休息，需要空间来做自己想做的事情。即使孩子天生原本有的天赋，父母不尊重孩子的选择，不给他们一个属于他们自己的空间。他们天大的天赋也会被你们埋没呀！所以呢，在这里，劝告并呼吁各位身为人母、人父能给孩子一个空间！

在学校，老师应提倡学生大胆地发挥想象，给学生们一个创新机会。课堂上，老师提出的问题应给学生自己独立思考的余地，呼唤学生大胆发挥，大胆地将自己的想法说出来。不管你是否知道答案是否正确，答案永远不是唯一的。这样，21世纪的学生大脑才不会像钢铁那样快生锈呀。多动脑筋，脑袋才会越用越灵活！因此，老师们应给学生一个空间并鼓励学生勇于发挥。

生活中存在着许许多多这方面的事例。在家，父母应给孩子空间；在学校，老师应给学生空间；在社会，人民应给自己空间。这不正如天空展翅高飞的小鸟们需要蔚蓝的天空；水底自由自在的鱼儿需要广泛的海洋。我们的成长需要无限的空间！