人类能在地球上生活多久课外阅读【经典20篇】

阅读，可以令人感到乐趣;阅读，可以开阔我的视野;阅读，可以丰富我的知识;阅读，可以教会我做人……阅读，让我的生活更加美好。

小的时候妈妈经常念着童话故事给我听，我听着听着我就睡着了，但还是记得一些人物，有美丽善良的白雪公主;有天真可爱的说实话的小孩儿;有愚蠢的皇帝;还有纯洁的灰姑娘……这些人给予了我小时候的快乐，给我的小时候抹上了一层淡淡的`色彩。

到了三、四年级的时候，我不再需要看带着拼音标注的书了，还是需要渐渐理解阅读的意义。每到作业写完后，我就会坐在窗旁，让阳光透着兰花照耀在书上，也照亮了我的心。“千里共婵娟”的深意照亮了内心的孤独，那“才下眉头却上心头”的思绪照亮了内心的忧愁，那“抬望眼，仰天长啸”的斗志照亮了心中坚定……还有机智的诸葛亮，双面曹操，英勇的刘备，都给我留下了不可磨灭的印象。

现在，我开始玩文学，《狼王梦》告诉我，动物也是有感情的，动物之间的母爱不逊于人类;《摆渡人》告诉我，只要有一颗像迪伦那样乐观的心，只要充满希望，一切有可能;《缘缘堂随笔》告诉我，它发出的不仅仅是一时的感悟，你能从中找到的，是你渴望已久的东西……

阅读是一件让生活更美好的活动，是千千万万个精彩中的音符。

我是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹路相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。我，就是人类的母亲，生命的摇篮，美丽、壮观又和蔼可亲的地球。

但是，同茫茫的宇宙相比，我又是渺小的。我是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，我就像一叶扁舟，只有这么大，不会再长大。

我所拥有的自然资源也是有限的，就拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。我是无私的，向你们慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速我身上矿产资源的枯竭。

快醒悟吧，人类!你们生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给你们作贡献的。但是，因为你们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给你们生存带来了严重的威胁。

你们会说，宇宙空间不是很大吗?那里有数不清的星球，在我的资源枯竭的时候，你们可以移居至别的星球上去。

科学家已经证明，至少在以我为中心的40万亿千米的范围内，没有适合你们居住的第二个星球。你们不能再有破坏我之后，移居到别的星球的想法。

不错，科学家们也提出了许多设想。例如：在火星或月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够居住呢?

快醒悟吧，人类!我是唯一的，如果我被破坏了，你们别无去处，如果我身上的各种资源枯竭了，你们很难从别的地方得到补充。你们要精心地爱护我，保护我的生态环境。我会更好地造福你们的子孙后代!

读书，是我心目中一个神圣的词，我爱读书，他让我的生活变得更加精彩。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给予我们知识，给予我们寄托，更给予我们丰富的情感。书本像一股清泉，在阳光的照耀下滋润着莘莘学子，让我们得以茁壮成长。

翻阅古今，纵览青史，名书好书更是数不胜数。穿越时空，我来到了古代，那我将拜孔子为师，接受孜孜不倦的教诲;邻略“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的诗仙气派;感受杜甫“安得广厦千万间”的忧民情感;接受苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿;邻教范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是豁达胸襟。雄心壮志罗贯中，描绘智勇三国真英雄;大方豪放施耐庵，书写梁山一百零八条好汉;惩恶扬善吴承恩，打出惊天动地美猴王;多愁善感曹雪芹，演绎凄异缠绵《红楼梦》。

李白的俊逸，杜甫的忧民，李清照的婉约，王昌龄的边塞情怀，谱写了一串古代诗歌动人的音符。

遨游海外，读《钢铁是怎样炼成的》，体味洗礼过后坚强故事;阅《居里夫人传》，述成功女性背后的艰辛史;品《鲁滨逊漂流记》，历漂泊动荡的勇敢事迹，看《飘》，亲感南国战争背后的爱情故事。

有时，我浏览时尚杂志，感受时代的脉搏。有时，我细品诗集，在灯下咀嚼诗人的苦乐。有时，我阅读一些小说，在墨香中体会人生百态。我在海时威的《老人与海》中学会了什么是坚强;在冰心的《小橘灯》中知道什么是温暖;在圣埃克苏佩里的《小王子》中深深地感动;在霍达是《穆斯林的葬礼》中体会到爱的辛酸;在黎家明的《最后的宣战》中看到了生命的坚韧和宝贵……

感性的书是蓝色的，让你愤怒的心情镇静下来;欢快的书是脸色的，让你倍感清新舒快;激情的书是黑色是，激起你活动的细胞。书是五彩缤纷，我们的生活充满颜色。

生活因读书而精彩，我为读书喝彩!

丹青泼墨，遨游书海，我们在书的世界里长大。我们可以在古书里一窥盛世朝代里的繁华与昌盛;在科幻小说里一览未来世界科技的发达;或是驶着一艘名为近代文学的小舟，回溯历史的潮流;再或是走过一道名为童话的彩虹桥，感受虚拟人物身上的精神与力量。是书丰盈了我们的生活，是书丰盈了我们的精神世界。

自小，我就爱读书，四大名著、《千字文》、《增广贤文》、《论语》，我都粗略翻过。但记忆里印象最深刻的只有一本，就是《西游记》。这是我四、五岁时最喜欢的睡前故事集，爷爷在我睡觉前总会讲上一个章节，然后我就带着对神话的遐思与幻想进入甜甜的梦乡。每当听到三打白骨精，孙悟空被冤枉的情节，我会很生气，为他打抱不平。每当听到火焰山铁扇公主被孙悟空戏弄这一章时，我就会哈哈大笑，赞扬孙行者聪明。听到神龟把他们师徒四人甩下龟背，我既觉得可惜，又觉得他们被惩罚是应该的。我的心绪随着故事情节发展进入一个个时空，感受主人公们情感的跌宕起伏。这时，爷爷总会慈爱地摸摸我的头，眯着眼睛和我一起感慨。爷爷也是我最知心的书友，那些各地的小说大都是他给我搜罗来的。因此放假我最爱去的地方就是爷爷家，和他一起阅读就是我最大的享受。

现在虽然长大了一些，但《西游记》中的情节仍然历历在目，我仍旧对阅读情有独钟，不过我的阅读面更广了。不只看明清小说，经典文学，我也开始读《山海经》、《搜神传》一类的神话志异，还有外国的文学名著，像小仲马的《茶花女》、爱丽丝·门罗的《岛》、罗曼·罗兰的《名人传》，这些书，我都仔细读过。

闲暇时分，捧一本书，细细阅读，你会发现书里蕴含着一个奇妙的世界，形形色色的各式人物，各具特色的景物描写，书里的一切都那么令人神往。“书中自有黄金屋。”阅读让我们的生活更加丰富，更加快乐，更加美好!

一本书，一个故事；一本书，一个道理；一本书，一盏心灯；一本书，一段经历；一本书，一种人生。

——题记

一本书，看似平凡却能给一个人带来精神上的变化，这就是书的魅力。

书好似一杯茶，小口小口地去品，咽下后，发觉一阵清香涌上，让人忍不住想再次去品尝那淡淡的茶香。书又好像一位人生的导师，在你困惑无助的时候指引你前进的方向。书，是你悲伤时心灵的一味良药，为你抚平心中的忧伤，让你找到一片心灵的净土。

俗话说得好，“腹有诗书气自华。”在我看来，书带给人的影响都在这句话里了。何为“腹有诗书气自华”？当一个人经常读书时，你会发现他有了一些微妙的变化，那是一种气质的升华，你会发现他有了一种沉稳、优雅的气质，是由内而外地散发出来的一种气场，给人端庄大方、彬彬有礼的感觉。我认为这是书的一个很重要的作用，它可以从精神上、心灵上真正地改变一个人。多读书也能陶冶性情，让你从浮躁的心境中走出来，变得冷静，让你在躁动不安的人群中找到一片宁静。

书总是以不同的方式让你明白一些道理去感悟人生。我个人认为，大部分中国书籍是以间接的方式来表达，让人感到意味深长，在读者悟透时，总给人一种“原来如此”的感觉。而国外书籍则是那种直接的，直击人的灵魂深处的或是具有讽刺意义的。相比之下中国的书籍表达较为含蓄，而国外的书籍则是一针见血。但不管怎样，书总是以不同的方式让我们了解这个世界。

书带给人们的是精神的传承，是能量与信念的传递，它让我们学会了保尔为革命的奋不顾身，学会了海伦·凯勒面对困难时的乐观坚强，学会了鲁滨逊在荒岛上的绝境求生，学会了小豆豆的纯真善良……书用不同的方式，不同的角度，不同的情节，不同的人物性格，丰富我们的精神世界，带给我们不同的感受，让我们从客观、冷静的角度去看待这个社会。

当今社会如此喧闹嘈杂，很多人为了追名逐利而忘记了自己的精神世界，当他们终于在物质方面充盈了自己时，内心却是空洞的，这就叫“文盲”。在这里“文盲”二字不是不认字的意思，而是他不阅读或不用心阅读、领悟书里的内容。他的物质生活十分富裕，但他的精神世界却是贫乏的。这样，即使一个人有再大的成就，也不过是一个物质生活丰富的“文盲”罢了。

多阅读，即使你平凡甚至贫困，阅读将会给你带来一大笔精神财富。多阅读，它可以让女生成为一位优雅大方、彬彬有礼的大家闺秀，可以让男生成为一名温文尔雅的绅士。

试想，当你坐在阳台上，茶几上放一杯清茶，手中捧一本书，感受阳光在纸质的书页上跳跃，品味茶的清香，品味书中人生的千姿百态，那时你会感觉生活如此惬意美好。

多阅读！让书为你的生活添一笔色彩。

要鼓励小学生平时多读书，从书中汲取知识，学习写作。课外阅读可以提高自己的阅读量，学生在课外阅读中，遇到好的语句段落可以进行摘抄，在自己写作时，加以引用或仿写。同时课外阅读可以拓展学生的视野，在写作中能够随手拈来，引经据典，让文章的可看性更高。学生在阅读过程中还能感受到语言的美丽和文字的力量，同样一个动作的描写，为什么别人描写的如此生动，而自己描写的却生涩生硬，引导学生进行思考以此提升在写作上的能力。总之，小学生作文最重要的便是让学生基于生活，多加进行课外阅读，扩充学生的知识量，引导学生学会观察生活，积累多样化的写作素材，激发学生对的写作兴趣，让学生走出害怕写作文的误区，能积极主动地多读书、勤书写，用写作记录人生、抒写情感，逐步提高自己的作文水平。

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句话。喜欢读课外书是我最大的嗜好，我就在生活中看课外书，不但丰富了我的课余生活，而且开阔了我的视野，增长了知识，因为我深知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是色彩艳丽的图画，让人大饱眼福。书早就与我结下了不解之缘，只要我一有空闲，就会拿出书看。我看过一本《十万个为什么》，这本书让我们深受启发，《格林童话》、《安徒生童话》描写十分有趣，《鲁宾孙漂流记》……

我有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发衬托着瓜子脸，体型瘦瘦的，有一张樱桃小嘴，有一次为了看书发生了一个故事。

一个暑假的下午，我正在津津有味地看《假如给我三天光明》，讲述了海伦凯勒悲惨命运，她坚持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饥似渴地寻找书中的宝藏，妈妈用力地喊了一声：“琪琪，快出来，有事！”我朦胧地听到一点声音，我不忍心放下书，就坐在床上继续读，妈妈以为我没听见，就继续大声叫我，接下来这几声我是一点都没听到，因为我已经陶醉在书中，过了一会，我听了急促的脚步向房间走来，妈妈好像火冒三丈了，妈妈迫不及待打开门，急忙说：“有事叫你，你还看书，妈妈要做饭了，你去买一瓶酱油回来！”我极不情愿答应，我拿着书奔到商场，只看着书，随便拿了一瓶便走回家了。回家后，我嬉皮笑脸地说：“妈妈，给！”说完我匆匆忙忙把酱油和钱给她，妈妈看了惊奇地说：“啊！我好像没有让你买醋吧！快去换回来”我像兔子一样跑了出去，我放下了心爱的书，一会儿就换了瓶酱油回来！接着拿着爱不释手的书看了起来，妈妈感叹：“你真是个小书虫，干嘛都要带着书，服了你！”我脸上露出微笑。

爱看课外书是好事，我们要博览群书，爱读书的我会继续享受书给我带来的好，我爱读书！

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

[课外阅读与学习作文

随着当今社会的不断发展，人类的信息技术也越发成熟，但这也使得人类生活中的许多东西都被碎片化了，如：碎片化阅读、碎片化购物、碎片化社交等等……

首先先跟大家讲一下为什么我们的碎片化生活是如何到来的：第一点之前也说过是因为当今社会的发展；第二点则是因为网络的进步；第三点就是因为网络媒体的进步。这些因素使得我们的生活逐渐的碎片化了，而碎片化的生活有利也有弊，今天就跟大家讲一下碎片化阅读的利和弊。首先先讲一下什么是碎片化阅读：碎片化阅读就是你在打开微信就能阅读到很多很多的小篇章的信息，就像正在看我这篇文章的你一样。这就是信息化的阅读。

那信息化的阅读有什么好处呢？第一：你阅读的时间就增多了，可以随时打开，就不用再去书架上找书。为我们的阅读提供了方便；第二：碎片化阅读的选择比看书的选择性多，使我们能看到许多书店买不到的书，使阅读的内容出现了自由性；第三：它可以使一些“低头族”在网络上看书，不用强迫他们用书本来看书，这使得人们的阅读率得到提升，使得阅读的人群得到扩大，以此可以提高我们当今社会的文明和认知。一句话，碎片化阅读使个人的阅读时间充裕、阅读内容广泛，对社会来说，是整体提高了人们的阅读的概率。

当然碎片化阅读也有许多坏处：第一，碎片化阅读的质量和内容存在有一定的问题，他一般落款的小编怎么这么，可小编他就没有说服力了，所以说小编是我们生活中的普通人，他们的认识和观点并不一定是公正正确的，所以说碎片化阅读的质量可能会存在一定的问题；第二：碎片化阅读的内容不一定准确，那么，它并不利于培养你的阅读欣赏能力，它没有古人所编写的名著的那种思想美德感那样深沉；第三，人们如果长期习惯了读碎片化阅读，就不能静下心来读一些中国经典的文学小说，会使人产生一种浮躁的阅读心情，对我们的阅读和学习也会带来不好的影响。

最后，请大家记住，科技是一把双刃剑，它既是美好的，使人类不断的进步；它也是危险的，如果利用的不好就会产生负面影响，请大家合理运用科技，创造更美好的地球。

生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。

经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。

唐代大诗人杜甫曾经说过“读书破万卷下笔如有神。”阅读，使我的生活更美好！

忘记吃饭

在一个炎热的下午，我正在书海里遨游。里面的故事让我过目难忘，像是安抚着我烦躁的心情。可是，在这美好的时刻，一个雷鸣般的声音打破了我的思路——“准备吃饭了！”我一下子就被拉回了现实。但我心想着妈妈说准备，又不是现在。于是我又沉入书海去遨游了，探索着书中深奥的秘密。十分钟过去了，妈妈见我还没出来，便怒气冲冲走过来，大吼一声：“你在干什么，还不出来吃饭！”我被妈妈吓了一跳，只好放下书本恋恋不舍地走去吃饭了。

考试考砸

有一次，数学月考试卷发下来了。本以为自己可以得九十分以上，可当试卷发下来时——79分，这个分数就像是宣告着我的失败，我的心情顿时就像天打五雷轰。心想，这可怎么跟家长交代啊！

正当我陷入沉思时，我忽然看到一本名著——《爱的教育》。我翻开书本看了看，里面的故事引人入胜，让我把考试的事情抛在了脑后。我看完了这本书之后，顿时悟出了一个道理：无论遇到什么困难，都要用乐观的精神去对待，才可以有一个好心态去对待下一件事。

书读百遍，其义自见。阅读，犹如一盏明亮的路灯，照亮我前进的路线；阅读犹如一杯陈年佳酿，让人喝了口留余香；阅读，使我的生活更美好。

大家都多一份友爱，世界就多一份温馨。

领袖说：“我们来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了……我们的干部要关心每一个战士，每一个革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助，谅解、友谊和支援比什么都重要。”

这里，领袖追求的是人类的至善。

那么，人生之为人的终极目的是什么呢?

个人幸福……

人类至善……

看着往圣先哲用一生回答的问题，我们能从前人思想的脚步中找到答案。

嵇康、李白、杜甫、苏东坡、陆游、严复、章太炎……我们熟悉的每一位先哲无不用自己的生命扮着洞悉人生、启迪大众的角色。他们的功业彪炳千秋，永垂史册。

但是，先哲们悲惨的人生境遇是有目共睹的。

李白，风流诗仙，才气十足。“敏捷诗千首”、“词源倾倒三江水”都可以作为对他的客观评价。但是，他因自己的狂傲、耿直得到了什么呢?“可怜荒陇穷泉骨，曾有惊天动地文。但是诗人多薄命，就中沦落不过君。”是对他困顿一生、失意一生、悲剧一生的真实写照。诗人用自己悲剧的命运创造了灿烂的艺术，为此付出的便是个人的幸福。

程婴、杵臼的故事更有说服力。为了完成人类的至善，杵臼放弃了自己安享晚年的幸福，程婴放弃了自己中年得子的幸福。

……

你能说李白眼见自己妻离子散、浪迹天涯是幸福是吗?你能说杜甫看到自己的亲生骨肉饥寒早夭是幸福的吗?你能说程婴亲历自己的儿子被人摔死是幸福的吗?同样，你能说前院主人看到自己所受的损失是幸福的吗?

繁杂的现实中有人将个人幸福作为人生的终极目的，他们很少去思考活着的意义、生命的本源，很少去思考个人追求可能会造成对他人利益的损害，他们所站的立场是狭隘的。况且个人的幸福观不同，而人人皆有追求幸福的权利。贪官污吏的幸福是聚敛财物，享受声色犬马之娱;杀人劫货者的幸福是剥夺他人的生命和财产，满足一己私欲……如果将幸福作为人生的终极目的，使所有人实现个人幸福，那么贪官污吏付出的是党性原则和人民的千秋基业，变成社会的蛀虫;杀人劫货者付出的是人最起码的人性原则，变成社会的毒瘤和残渣。再则追求幸福必有欲望的痛苦，得不到满足甚至会走向堕落。

生命的价值告诉我们，一个人外在的暂时幸福，常常会以某种精神的失去为代价，只有追求至善，为人类作贡献，才会有内心的充实。而这种充实，正是世界上最有意义的，也是最受人们崇敬和爱戴的。由此，只有最高的人类至善才是人生的终极目的，才能保证人类在贫瘠的土地上互帮互助，代代相传?quot;看见大家同心扶危救困，留下几条车辙算得了什么。“追求至善必定付出代价，正如主人的前院。但主人毫不后悔，因为他把至善作为人生的终极目的，付出个人幸福也是值得的。

人类至善在互助中的体现正如张中行先生所说：你得到人家的关照不说谢，人家得到你的关照不说谢，心里边想就应该是这个样子……

如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊！就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。

我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。

碎片化，一个在移动互联网大为发展的热门话题。要是在十几年前问一个普通人接触信息的方式，无非就是白天看报纸，晚上看电视。而如今，有微信朋友圈、微博，新闻条推荐等等部各种各样的方式，这些五花八门的内容将我们的生活所切分，碎片化也正这样潜移默化地改地改变着我们的心态和认知。

现在忙碌的生活节奏让人们总处于马不停蹄的状态，可自由支配的完整时间越来越少，相对的，碎片化的时间却多了起来，碎片化阅读这种与智能手机绑定的方式也由此诞生。

“碎片化“会给人一种错觉，让人觉得是在高效利用时间，但其实它仅仅是把你原本可以读书学习的时间都浪费在手机屏幕上，而所谓碎片化阅读，尤其是社交软件提供的信息，并不能与真正的阅读相提并论，相反还有许多坏处。记得有一次，我乘地铁回家，我边上坐着一对父女，那位父亲正在聚精会神地盯着手机，手指如蜻蜓点水般飞快地滑动着屏幕，时不时地扶扶那可以滑落到鼻梁的眼镜。而他女儿也许是因为贪玩，抑或是小孩子所特有的好奇，时不时地问他父亲各种各样的问题，起初他的父亲还会敷衍似的应和几句，到后来就干脆沉默不语，女儿也许是不满父亲的表现，于是伸手去拿他父亲的手机。她的举动似乎激怒了那位父亲，只听“啪”的一声，他打了女儿的手背，并开始高声责备她，而女孩子也委屈地大哭起来，顿时这一大一小的喧闹声搅得整个车厢的人都不得安宁。而我在无意间瞥到，其实他父亲仅仅是在看朋友圈而已，况且哪怕他真的在处理事情，也可以和她女儿好好的说，何必这样大动肝火。套用公益广告中的一句话“世上最远的距离就是我在你面前，而你却在看手机”。碎片化的阅读让人们的亲情也碎片化了。

其次，碎片化阅读着一种快餐阅读，内容玩玩简短，寥寥数语。长期进行这种快速阅读，当需要进行长篇阅读时会使人心情烦躁。这也是越来越多的好书被封尘在书架上的原因，好书需要我们沉下心慢慢品味，而奢望一个几百字的微小说能够表达出十几万字制作的内涵，这无异于天方夜谭。同时，隔着冰冷的屏幕，又怎能感受到携一卷好书，温一壶清茶，翻开书页，在油墨味中偶尔有书海的快乐呢？记得童年时在书籍上我感受到了李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信及乐观；感受到了王维的“空山新雨后，天气晚来秋”的清新靓丽；感受到了刘禹锡的“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的坚强及豁达……而对比如今那些所谓的心灵鸡汤，看似优美，实则缺少内涵。我们忘了鸡汤虽好，却不管饱。碎片化阅读难以带给人内心的震撼和学习的氛围。

海德格尔曾叹息“词语破碎处，无物之存在”。最后让我们放下手中的手机，放下所谓的碎片阅读，拿起一本好书，享受真正的阅读。

地球人类：你们好!

我们来自于宇宙的各个角落，有很多来自于你们所称的银河，也有来自于其它的河外星系。我们来地球是为了和平，是为了帮助你们，请不必感到恐慌。你们人类并不知道，人类被创造出来是为了一个伟大的计划，是为了“宇宙计划”而创造。你们，现时的人类，并不是这星球上唯一的一次文明，之前，有过几次曾辉煌一时的文明。但令人遗憾的是，这些文明尚未进入“星际文明”，即被“叛军”怂恿叛乱，结果是令人痛心的。但是，现时的你们，不用担心，我们这次是为了计划而来，为了一个伟大而神圣的计划而来，这次计划是神的旨意，即便地球上邪恶势力依旧猖厥，但神的旨意是不可违抗的!所以你们不必感到恐慌，放轻松，我们为爱而来。

在地球上的训练是非常艰难的。如果你已经选择这样的学习方式，你是一个非常坚强的灵魂，因为地球的频率对一个娇弱的灵魂来说并不容易对付。待在地球是迅速发展灵魂非常有效的方法，但并不是全部都能通过所有的课程。有些灵魂甚至没有通过第一阶段。你们——来地球的灵魂，是男女勇士，因为地球这儿的环境相当特殊，是灵魂训练的好场所(学校)，能学到很多不同的东西。在宇宙其它地方我们还没有发现像地球这样(有这么多不愿意学习的人)，你们应为能来到地球学习而感到幸运。所有你们正从地球学校毕业的，对这行星未来的发展都是非常重要的。在当地球自己“迈向更高阶课程”时，急切需要你们的特殊技能。永远记住，你们是灵魂。如果你还不知道你在地球上的目的，也请你警觉在近期未来发生的在你身边的事情。你们全部会被通知，并且以任何发生在你们身边的事，不论它是“好”或者“坏”的，里面可能有对你未来指派工作的线索。

所以对所有给予你的东西警觉--不是物质上的，而是消息和事件--而你会被指引往某个方向。永远倾听你内心的声音，它是你真实的自己。其他人可能也试着告诉你该作什么。没有关系，但只有当你内心的声音说“可以”时才听他们的。如果你不习惯听这个声音--试着做一天或两天，然后看看发生什么事。你们是来帮助地球，当地球完成了她在这一阶的“课程”，你们亦将从地球毕业，之后，你们将会到达新学校，去开拓属于你们的崭新文明。但假若你们不努力，不愿意帮助地球，在这一阶段(在地球上)的课程通过不了，那么在你们的肉体死亡之后，你们将会再回到将像地球一样的低级星球去，而在那里的环境是异常艰难的，因为那一阶段的频率相当的低。

在你们之中有许多曾是我们当中的人，亦被称为地球上"光的工作者"，也许你就是其中的一位,可能你已经知道或者还不知道,但相信不久就会立刻明白自己的身份。在地球上，有许多“流浪者”(流浪者指从高一密度星球转世到低密度星球，他们原本可以“往上爬”，但由于某种原因----想帮助地球和地球人，由于“自由意志”就来到地球了)这些人约有6500万左右，也许你就属于这其中的一员。因此，请务必记住，不要忘记自己来地球的使命。我们知道，你们在地球上有时会感到反感，因为这星球的频率相当低，这与你们原先星球的密度并不相符。但请不必担心，你们之所以来到这星球，亦是您们曾做下的坚定的决定，你们带着美好的希望而来。如果您们忘记了，请现在记起来。请务必记住，记起你们的使命来，不要再像只羊，一只被屠宰的羊。

我们知道，你们地球上年轻的一代现在正处于一个异常特殊的阶段，他们渴望了解，因为他们比以往任何时刻都更能感受到内心的孤独。现在，他们正处于一个“十字口处”，社会把他们带到了这里，很多情况下他们不知道自己该如何抉择。我们了解你们(年青一代)，我们一直观察着地球的社会发展，一直关注着你们的成长。因此，请不要忘了，我们会在适当的时刻去帮助你们。但是，请不要忘记你们的使命，一些智慧、善良和探索知识的人会了解他们的使命，会逐渐明确他们来地球的目的的。

关于地球的未来：从现在(2006年)至2012年，对你们来讲，是一个过渡期，在这期间，你们将会面临很多重大的考验，诸如天灾加重，战争不断等。从现在至2012年，恐怖主义与隐敝的地方战争将是主题，而地球上的邪恶势力会不断增强。但是，切记，不要畏惧，拿起自己的武器(您们心中的光与爱)去战胜它。记住，任何时候，不要恐惧，因为恐惧只会带来负面的影响与后果。我们知道，你们在寻找正义与真理，你们渴望知识，渴望得到爱与理解。但你们应知道，在探索宇宙真理的路上，正义与魔鬼将永远同在，因为“自由意志”，只有你们跟自己内心更高级的自我对话，亦只有通过你们自身的努力才能战胜这地球上的邪恶势力(注意，这些邪恶势力，并不单只指你们所熟知的一些地球上的暴力与战争，还有很多，来自于你们心中的恶念--有时可能一闪而过，可能你已经做过，如果不是大的过错，记住，马上改正它。记住，你们未来将成为一种新人类，拥有新的光的身体的新人类。)。

在你们地球上，在2009年，将会发生一次大灾难，灾难不是全球性的，而是地球上的一个大陆，在这个年份上将发生大灾难，灾难与水有关。同时，瘟疫亦将再次肆虐，新的变异禽流感病毒会给你们带来深重灾难，对于X国，死难者将会是上百万。虽然这不是我们所希望看到的。但是这是必须的过程，是地球的净化，因为若不到一定关头，你们人类则不会觉醒，地球上的暴力与战争将一直存在。也惟有当你们懂得生命合一及爱的力量与重要性时，你们才能体会到我们一切所为的重要意义。

我们一直在关注着你们，我们通过地球上的通灵者(你们所称的灵媒)给你们带来信息——其中许多都是我们带给你们的礼物，这礼物包括爱，其中亦有很多知识，像麦田怪圈，99%都是我们留下的，那里面有很多高深的知识，一些高智商的人将会破译它们。然而，你们当中一些人却无视我们的存在，还认为那些研究我们的人有病。你们(人类)并不知道，并未能深刻理解到爱的伟大(意义)。你们(人类)物质文明上(比起以往)似乎上是前所未有的发展了，但是，你们忽略你们的精神文明。如此下去，你们的文明将会毁灭。相信，你们之中的聪明人早已知道，你们的世界都是实利主义的---你们的科技，你们的一切都是围绕着物质，围绕着金钱而转。地球上许多人认为原子武器是最大的危险，其实不是，最大的危险是“拜物主义”(一种只注重物质技术开发而忽视精神和心灵开发的世界观)。你们已经知道，为什么地球上越来越多的暴力事件不断出现，你们该停下来思考你们的所作所为了，如果地球的环境再遭破坏，地球将毁灭你们，而不是你们毁灭地球，地球不需要你们，而你们需要地球，因为她也是个思想体。你们也许并不知道，你们的科学家，他们和你们一样，不知道每天在做些什么!千万别被科学万能的光环弄昏了头脑。记住，科学永远是把双刃剑，如若不懂得合理利用，你们的文明必将走向毁灭，即永远地消失在地球上。你们人类之间的大敌则是，彼此之间完全缺乏互爱和了解!要爱，不要战争，否则人类必会毁灭!

在2012年初期，地球上将爆发一次短暂的核战争，将会造成很多人死亡。虽然，我们和你们都不愿看到这一刻的发生，但却是无法避免了的。因为不到这一刻，你们可能就永远不会觉醒，不到最后的灾难，最后的末日，你们中的一些人可能永远不会了解到和平与爱的重要意义以及自己待在地球的使命，但智慧，善良和探索知识的人将会得到答案，记住，从内心去寻求答案，不然，他们会失望的。当然，这次，神是不允许人类自我毁灭而消失在这地球上的，不然我们也不会一直频频与你们接触了，这亦是为更伟大的“宇宙计划”，是为更大的喜悦所安排的。届时，超自然的神力量将干预，我们亦会在必要时出面——“世界的平衡遭威胁，我们警惕着，随时准备干预!”

请不用担心，中国，这个被众神选出来的国家，有着特定的历史身份，正像你们历史所言，中国像一只沉睡的雄师正在苏醒。在那儿，伟大的指导灵已经诞生并不断成长，他是伟大的光的指导灵。只要您们，肯发挥自己的光与力量，你们将会发现你们是在不断被保护着，同时你们也将看到你们是如何被拯救的。这在未来，很快你们自己将会看到!但这一切，亦都需要你们人类的共同努力，倘若你们消极不振，不愿意得到我们的帮助，不愿意学习，不努力提升自己的意识水平，那么，谁也帮不了你们。因为决定权在你们身上，任谁也无法预测这最终时刻到临的确切时间。但是，最有可能的可能的是，你们的星球在经历一个特定的净化期之后，在2011-2013年间，在经历一系些特殊事件后，将为你们星球上的和流之声打下坚实的基础。

天昏暗了，灰蒙蒙的颜色，让人感到心慌，令人烦躁。然而，此时我的眼前却是一个精彩的世界，一个充溢书香的世界。

走进诗的天地，你会发现它是一个瑰丽的天地。在这里，一位位个性鲜明的诗人形象都跃然纸上：“生当作人杰，死亦为鬼雄”的李清照居然也有“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的情趣；“举头望明月，低头思故乡”的李太白竟然也能沉醉在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的美景中……诗歌，不需要长篇大论地去表现，也不需要用多少华丽的词藻修饰。它是精妙的，把所有的思想浓缩在一句句简短的话语中；它是富有的，短短的几句话便可包容所有的内涵……诗歌的天地。它的精彩在瑰丽中。

打开历史的卷章，就是打开了世界真实的一面。当我为项羽的英雄气概感动时，也看见了他失败的狂妄；当我惊讶有朱元璋从乞丐到皇帝的成就时，也读到了他对有功之臣的残忍；当我为美国废奴主义而高兴时，也发现不少黑人仍遭受残害；当我赞叹于被称为世界建筑史上奇迹的悉尼歌剧院时，更惊讶它的设计方案图竟是从废纸篓里捡来的……读史书时，就好像在看历史的放映，一部忠实的记录片，令我深思。它的精彩在真实中。

踏入小说的空间，就是迈入了另一个虚幻但又是社会真实写真的空间。林黛玉的多愁善感，鲁宾逊的坚强毅力，孙悟空的机智勇敢……各种个性的人物都一一展现在我们面前。在欣赏故事动人情节的同时，我们也无不为那些故事中的主人公感慨：青铜葵花真挚的友谊，让我们不由开始珍惜现在我们同学间的情谊；哈利波特那一个个咒语，令我们向往魔法的世界；柯南的睿智机谨与敏锐的观察力，又让我不由得佩服他的认真严谨……小说，它不是诗，因为它除了瑰丽还有阴暗；它也不是史书，因为它除了真实还有虚幻，它的精彩在变幻中。

一排排的书本，一个个的故事，让我时刻品尝到阳光的味道。无论天阴还是下雨，阅读带给我的，永远是一个精彩的世界。

阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。

当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。

[小学作文得高分的三大秘诀

阅读阅读，顾名思义，就是阅览诵读。阅览可以让你获得知识，诵读可以让你更加理解书中的内容。阅读，本身就是一体的，而我，也离不开它。

书籍真是一位博学多才的老人，他记录着生活的点点滴滴，记录着人类对生活那形态各异的感悟，记录着无穷无尽的知识。这位老人，白发苍苍，身上散发出大自然的气息，每当他传授我们知识时，总有悦耳的沙沙声随之而来。无论那个人多么愤怒，多么悲伤，在这里总能平静下来。

刚开始，我只是大略地浏览，并不细看，心中总是想着，一会儿玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我闲来无事，忽然瞟见沙发边上有一本书。当时的我就想：反正也没事，看一看是什么吧!真是不看不知道，一看吓一跳。书中那精彩的内容着实吸引着我深深地陷了进去。我当时就感到十分懊悔，要是早点知道读书这么美好，该多好啊!

这时，我突然想起了妈妈以前说过的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是呀!书中那黄金屋就是书籍本身，他那个黄金屋里装满了知识。知识和财富如果只能二选其一，那人们一定会选择知识而放弃财富。因为财富固然重要，但知识造就命运!只有拥有了知识生活才会更美好!

现在开始，让我们一起阅读，一起学习，一起掌握知识。这样，你才能掌握你的命运。大家从现在开始一起阅读吧!

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是的，多读书，读好书，对自己的进步有很大的帮助！所以，我特别爱读书。

记得有一次，妈妈带我去逛街。一到书店门口，我便迫不及待地奔向书架，在浩如烟海的书籍里寻找着我最想看的书。突然，我的眼睛瞄到了一本名字很别致的书，我把它从书架上拿下来。这本书叫《大森林里的小木屋》，书的封面上印着一座小木屋，地上满是皑皑白雪，还有一个金色头发的小女孩，她脚蹬粉色长靴，身着蓝色短裙，手拿一个木桶，正在喂一只饥肠辘辘的小鹿。这样的封面真的很漂亮！

我翻开书，一页，两页，三页??我像一匹饿狼，贪婪地读着。正当我读得津津有味时，妈妈突然说：“今天我们要开会，我怎么给忘了呢！我真糊涂。”妈妈见我不想放下书，又催促道：“快走吧！再不走就来不及了！” “那你让他们到书店来开会呗。”过了一会儿，我才反应过来，说了一句傻傻的话。 我就是这么爱看书，一看起书就爱不释手。因为爱不释手，我收获到了丰富的知识。

二年级时我刚刚接触阅读，以为读的越多就越好，所一个劲的“阅读”虽然有好多字都不认识不理解但还是看拼音勉强看完了好多名著，如今我已经是六年级的学生了明白了阅读的确切意思。原来阅读不仅要“读”还要“悟”。增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，都是阅读的好处，但阅读不可过于心急一次性的阅读大量的书籍不仅没有充分的吸收书中的知识，还浪费了宝贵的时间。看完一本书后，不可弃之不管，温习读过的书也是一种不可忽略的学习方法。阅读的方法有很多种例如：快速阅读和慢速阅读

快速阅读，简称快读或者速读，顾名思义就是用比平常人快几倍、十几倍、几十倍、甚至上百倍的的速度进行阅读，用一句成语形容就是“一目十行”。快速阅读，是在注意力高度集中状态下，从文本当中迅速吸取有价值信息的一种学习方法和工作方法。

慢速阅读，即按照字、词、句逐个来读，我们把它叫做传统阅读法，也是语文教学中的精读。字斟句酌、细嚼慢咽是它最大的特点。

阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。

阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生道路变宽。

阅读不但可以怡到静、博采、，而且是增加知识的不二法门，所以大家应该每天抽点时间阅读，阅读让生活更精彩、更美好！

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。不仅如此，书还可以开拓视野，放松心情，是生活中不可缺少的一部分。

放空思想去读一本新书，就犹如爱丽丝梦游仙境般奇特，每一句话、每一个词、每一个字，都散发出文学特有的气息，织成一张瑰丽的大网，将人团团包围，仿佛身临其境，每一处动人的字词，都可以让人附身于书里的人物，学到许多，或是知识，或是为人处世，或是深刻的道理。这便是读书之妙处。

如果是一本曾经读过的旧书，也许它不会像新书那样吸引人，也许不会有像新书那样展现新奇的世界，但也同样会给读者带来奇特的感受。熟悉的字眼会唤醒人曾经对于书中世界美好的记忆，与重读的感悟相逢，定会擦出不一样的火花，不论大小，都会使人有所收获。也许是对一个事物有了新的认识，也许是对文章有了与之前不同的结论。无论是哪一种，都会再次感到惊喜和满足。

书与书间，名著或是一种好的选择。沉下心来阅读，会感到如过山车般惊险刺激的感受。看到一本新书，就是刚上过山车时的开心和期待，开始读故事，便像是过山车平稳地向前滑动着，随着故事的推移，跌宕起伏的剧情便是过山车进入高潮般，或上或下，却使人越来越兴奋，入迷，慢慢地，故事继续进行，越发平静，沉稳的语调使人适才兴奋的心安静下来，好似过山车结束时的那般平静。读完书，更是回味无穷。

在不同的地方读书，也会有不同的感受，在图书馆会使人安静下来，全心全意地感受书香，让人领悟到更多；在教室中读书，有同学们的欢笑作伴，书也感染上欢乐的气氛，令人感到快乐；在家中读书，是自由自在的，令人感到舒适，心旷神怡。

书就像是一缕阳光，照亮人生的道路，书是一股清泉，清洗着人的心田，书是一块糕点，使人心情愉悦，书是一束玫瑰，散发着芬芳的香气，它对于人而言，就如云朵对于天空，森林对于小鸟，流水对于鱼儿般重要。书，是生活中最必不可少的，因为它将生活装得五彩斑斓。