关于勇气的作文范文五篇 作文怎么写（汇集20篇）

勇气，是每一个人都应该具备的。通过一次与狗的“赛跑”，让我体会到勇气的含义。

有一次我和家人去姑姑家玩。过了一会儿，我和弟弟逃出了家，逃离了家人的视线范围，出去和别人玩。

我和弟弟玩得兴奋不已，汗流浃背，就在我们停下来休息时，我看到了对面有家养了一只小狗。那狗看起来雪白雪白的，像一团白毛球；眼睛水汪汪的，看上去还挺温顺。我和弟弟对这只狗产生了兴趣，便不由自主地朝对面走去。刚开始，我还站在一米外的地方和小狗玩耍，后来我越走越近，甚至抚摸着它。我和弟弟笑呵呵地玩着狗，可那狗竟不识抬举，直朝我翻白眼。我的兴意更浓了，竟还想抱它。

有一句诗说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”过了一会儿，那只乖巧的小狗竟愤怒地看着我，然后站起来。胆小的我顿时被吓傻了，心想：它该不会是想杀人灭口吧？我还小，书没读完，零食也还没吃够呢。我害怕极了，立刻拔腿就跑。可是我这只“猪”，怎么可能跑得过一只狗呢？就在一米内，我差点跪下哀求道：“狗弟弟，不，狗哥哥，下次我再也不敢玩弄您了，请你放我一条生路吧。”这句话，使惊慌失措赶来的家人们笑得都给趴下了。可那狗不知好歹，反而叫得更猛了。我想，这招不行，那就采取攻击的方式吧。我连忙蹲下，假装找石头，想让它害怕，可是它竟然不怕。我这次是来真的，我把石头扔了过去，可那狗很容易就避开了。我手脚并用，它竟然如同跳芭蕾舞一样翩翩起舞。我恼羞成怒：“嗬，好狗子，别以为你会跳舞就欺负人，我告诉你，你别这么骄傲自满，当心有一天你会变成跛子。”那狗似乎有灵性，听得懂，声音如天空中传来的声声巨雷，并快速向我扑来。我心脏都要跳出来了，急急忙忙地向家跑去，并迅速地关上了门。

这时，狗的主人才把它领回去，而且满怀歉意地向我赔罪。我大步流星地走向家人，自豪地夸耀自己：“这次我虽然被狗追，历程还有点艰辛，有一点儿紧张，但是，我也勇敢地搏击了，你们说我勇敢吗？”家人异口同声地说：“嗯，你终于找到了勇气，值得表扬。”这话虽然听上去像是讽刺，但我还是挺高兴的。

其实，一个人要想成才，就得不断地挑战自己，战胜自己的弱点。我找到了勇气，你是不是该祝贺一下我呢？

我喜欢阳光，因为有阳光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有欢乐。当你活在寒冷的冬天很久的时候，你就会深深地感受到，没有阳光的世界是多么的难熬。 I like the sun, because there is a sunny place, there is a bright mood, happiness, and joy.When you live in the cold winter for a long time, you will feel deeply how difficult it is.

五彩的云霞是太阳编织的;浩瀚的大海是江河汇成的;美丽的花朵是春风吹开的;丰收的稻谷是大地捧出的。我们幸福生活是哪儿来的呢?是众多革命者、劳动者用汗水鲜血浇灌的。它来之不易啊!因此我们要倍加懂得珍惜!

望着窗外的景色，一切都是那么的美好，世界不会因为你伤感而有所改变。我在想：“为什么我们要学习?好想自己是自由的小鸟，飞到广阔的天空去，不用再受到学习的压力……”可一切都只是空想，学生注定着要被学习所累，要为学习而活……然而在学习上面对的任何困难你我是如何去解决的呢?大家都听说过只有努力勇敢去克服一切，都会成功的……那勇敢又是什么呢?

当面对困难的时候，勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难!因为有了勇敢，所以我学会了进步!当受到欺压的时候，勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧!因为有了勇敢，所以我学会了自卫，勇敢是每个人不可缺少的，没有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大胆地去尝试和创新。

如果把人想成一台机器，那勇敢便是不可缺少的一个零件!生活中每时每刻都有勇士，他们并不是战死沙场的烈士，也并不是受人崇敬的领袖!他们只是努力工作，为国家为人民献出绵薄之力的普通人民!哪怕只是一个清洁工，他也勇于牺牲啊!哪怕只是一个小护士，他也勇于关爱啊!哪怕只是一个老师呢，他也勇于奉献啊!勇敢，伴随你我!

上面就是勇敢的力量!无论你是残疾的或有缺陷的!但你有一颗能激起勇敢的心，只要你敢去创新敢去发现……那颗心是永远伴随这你，然而在你面对一切困难的时候，心也随着你沸腾而勇敢将慢慢复苏到你身上，你会感觉到你越做越勇，让别人欣赏你、羡慕你!让我们勇敢的去面对一切，迎接风雨的来临吧!相信自己勇敢的心，困难不再是我们的断桥

鲜嫩的鱼腥草大家都喜欢吃，可大家知道鱼腥草是怎样种出来的吗？我们家就是专门种鱼腥草卖的，听了之后，你一定会有所收获。

每隔一段时间，爷爷都会从田里挖回一些鱼腥草作为母种。刚出地的鱼腥草非常的漂亮，碧绿的叶子泛着红色，白色的茎上长满了黄色的根须。为了节约种，爷爷用刀把鱼腥草砍成一截一截的，刚切开的伤口上还冒出一些白色的汁液，爷爷说，那是鱼腥草的血。

鱼腥草被一把一把地撒在地里，从此便不用管它，偶尔爷爷也会拎上抽水机去浇水。到了需要的时候提起锄头直接到田里就可以挖出鲜嫩的鱼腥草拿到市场去卖了。

最近种的这块地就在我每天上学必经的路边，鱼腥草在我的眼皮底下一天一天长大。被肢解后的鱼腥草到了地里，变得软绵绵的，没有了一点生气。不要以为受伤的鱼腥草就会死掉，如果这样的话，我家就会颗粒无收，血本无归。要不了几天它就可以重新长根，在茎的节上重新发芽长叶。

爷爷说，现在提倡无公害蔬菜，所以我们家从来不给它施肥。为了吸收更多的营养，它的根扎得非常深，一锄下去还挖不透。不到两月，光秃秃的田就被鱼腥草的叶子给铺满了，就等着爷爷去把它变成钱。

鱼腥草的命可谓是多灾多难，一出生就不是一个健全的植物，被爷爷的乱刀砍得七零八落，再抛弃在荒野中自生自灭。然而，它却能重新站立起来，又恢复成原来的样子。

受伤的鱼腥草一定这样想：哼，你把我弄成这个样子，我就要重新活给你看。这就是鱼腥草的勇气。我们人也应该这样，遇到困难的时候，千万不要退缩，鼓起勇气，拿出最大的努力去迎接生活的挑战。

生活须要勇气由于有了勇气，我才站在蹦极台上，抬头向离我百米多高的草地上跳；有了勇气，我才干够站在舞台上，秀出我那精美的舞姿；有了勇气，也才有了家里书厨上那一张张证书，那一个个闪闪发亮的奖碑；因为有了勇气，才有了我光辉的今天！勇气，使我站在蹦极台上！在那烈日当空的一天里，爸爸妈妈同我一起去蹦极，有多少次我摇着头，耷拉着小脑袋，跺着脚，掉着；金豆豆；，我哭着，闹着，不去就是不去，而今天，长成大姑娘的我，心中布满了勇气，再加上爸妈的一声令下；必需跳；，我只好闭着眼睛，心；扑通扑通；地跳，走上了蹦极台，经人一推，毕生一跳，；啊；尖啼声回荡在天外，此时，我已用勇气战胜了胆怯。勇气，让我站在了壮丽的舞台上。我还小，那一次竞赛中，心中对台下多少百双锋利的眼睛充斥了害怕，在台下筹备的我，急得直跺脚，眼泪在眼眶了直打滚，吵着不上台，可最后，在妈妈的利诱下，爸爸的激励下，我仍是上了台，那一次，过于缓和，抢拍了，没得奖。回到家后，我反思了一下，心理立即有了勇气，在又一次的；幼童星；比赛中，我又凭着勇气，克服了艰苦，有了勇气再次让我取得了金牌！勇气，令我的证书、奖杯沉积如山！

生涯中就该有勇气，因为有了勇气，我才有声誉、提高！

读了《勇气可以改变一切》，我明白了：只要有勇气，没有什么干不成的事。在书中，有我喜欢的故事，也有我不大喜欢的故事。我是喜欢的是《抓住机遇女神的头发》，这是一章想象的故事，在这个故事里表现出了每个人都会有的心理活动，只是一些人离开了自己原来的思想，所以，有的人有勇气，而有的人没有勇气，就是这一个小思想而造成我们的前途不同。这章故事是这样的：有一个乞丐，他在世时一事无成。他死后来到了上帝面前问上帝：“我在世时你为什么不给我机遇?”上帝回答：“我给你那么多机遇，你就是抓不住”。乞丐问：“有吗?我怎么不知道”。上帝说：“有啊!上一年，一位老婆婆的轮椅被石头卡住了，我本以为你会去扶她，结果被你的同伴扶起来了”。乞丐说：“那又怎么样”。上帝说：“那老人去世时留给你的同伴100多万的家产，现在你的同伴是个大老板。还有一次——”乞丐听了目瞪口呆，没有话可说。

其实我们身边有许多这样的事，我们要有勇气面对。

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

期盼着，期盼着，周五来啦，欢乐谷的笑声近了。

二个小时左右的车程，不短也不长。“欢乐谷”三个鲜红的大字还未等我下车，便已映入我的眼帘，如同剧院的幕布，遮盖住了我心中其它任何心情——除了兴奋与欢乐。

进入园区，孩子们的欢笑声与大人们兴奋的尖叫充斥耳畔，此起彼伏，如同不平静的海面，此时，我的内心一样波涛汹涌。

玩过几个简单的项目后，“云顶雄峰”四个大字出现在了我们的视野中，顾名思义，这个项目一定不简单。其实，在此之前，早就对其有所耳闻，今日一见，果然名不虚传——两个九十度的垂直降落，看着就让人“心神不宁”，“头晕目眩”。

这哪是“过山车”啊！

这明明就是“地狱观光车”啊！

队伍中有的男同学叫喊道：“来都来了，就去体验下吧，看看女生都上了，我们还不敢？那还是不是男生啦？”

这句话如同一把烈火，熊熊燃烧起许多男同学心中不服输、好强的烈火。

一呼百应，大家纷纷表态，都要做一回“英雄”。

是做“英雄”，还是“狗熊”；是勇往直前，还是临阵脱逃。

这个抉择很伤脑筋，我在所谓的“勇士”与“懦夫”之间徘徊，不断踌躇。

最终我还是选择了后者。

当然，在我选择后者，并“厚颜无耻”地表达出来时，也像大部分同学一样，找了一个冠冕堂皇的借口。

后来的事实证明，我的选择是明智的。

当同学们从“云顶雄峰”玩好回来时，好几个同学都说从“地狱”走了一回，说实在太可怕了，差点就“死”在里面了。当然，不乏一些大无畏的，充满勇气的英雄，嘴里喊着“爽”，再一次地去欣赏了地狱的美景。

然而，再次回来，那泛白的脸色，无神的眼神，明显让人感觉他们还没回过神来。

那时我五岁那时，爸爸妈妈说我胆小如鼠，所以这次爸爸带我去公园玩摩天轮。

我看着缓慢上升的摩天轮，我心里非常害怕。这时候爸爸要带我上去了，可是摩天轮还没有停下来，这怎么上去呀！其中一节似乎要到地面了，爸爸就上去了，可是我去不敢上，爸爸鼓励我说：“没事，上来吧。”听了爸爸的话，鼓起勇气给自己壮壮胆。拉着爸爸的手就也上去了。

摩天轮慢慢地升到了半腰的时候，它足足有三层楼那么高。这时，我看到许多帐篷变小了，人也变小了许多，一切都像变魔术一样。我心里也不是那么害怕了，心里感到有点欣喜。因为实际不像我想的那么害怕。

一会升到最高处，我看到了公园的全貌，这时，只听“咯蹦”一声，我以为要掉下去呢！我的心跳加速，手心发热，握的手紧紧抓住了扶手，给爸爸说：“赶快坐好”。爸爸笑眯眯地对我说："这是摩天轮的自然现象，不要害怕。”这时我深深地吸了一口气，悬着的心才慢慢地平静下来，终于落在了地上，我终于战胜了自己的恐惧。

这次坐摩天轮不仅让我收获了勇气，变得坚定勇敢，还让我无论做什么事情都要自信满满。

竹子有勇气，它敢于与大自然抗争，当风吹来时，它弯弯腰，又挺起来了;花儿有勇气，它不仅在风和日丽的春天开放，还在冰天雪地中傲然怒放……每个事物地成长经历中都缺少不了勇气。 Bamboo has the courage to fight against nature. When the wind blows, it bent over and stands up again;The spring of wind and sun is open, and it is still proudly blooming in the ice and snow ... There is no lack of courage to grow in everything.

有一次，因为“十一长假”我的英语课调到了星期三晚上。虽然父亲以为这是不要紧的，而对于我来说是一次巨大的考验，因为晚自习的学习任务是最多的。前一天，我就为这件事烦的睡不着，可是这件事是一定要发生的，何必烦躁呢?我抱着好心态准备迎接“风吹浪打”。那一天和往常一样，一眨眼就过去了。晚上，我刚吃完晚餐就背着一大堆作业和英语书上课去了。

开始上课了，我又想起了回家作业，不禁变得无精打采。可我又对自己说：“在这，你不打起精神还是要补作业，为何不多学点知识呢?”我立刻打起精神来上课。一节课上完了，接下来是15分钟的休息时间，就马上迎接下一节课。我打开作业本立刻争分夺秒起来。时间一分一分地过去了，我从没这样与时间赛跑过。上课了，虽然没有把作业全部做完，可也完成了一大半。下一节课更为精彩，我完全忘了还有作业在身，老师还为我盖上了“EF”章。

回到家，当然少不了修整一番，可有个信念促使着我：“一定要把作业做完。”我顾不上吃水果喝果汁，立刻伏在案头写起来。夜深人静，大家都睡着了，唯独我一人还在写着作业，连笔和纸的摩擦声都听得一清二楚。当眼睛不由自主地要合上时，当哈欠连打时，我终于写完了。准备上床睡觉。这次调课是对我勇气的考验，如果我没有勇气，不可能抱着好心态去上课，更不能拿到老师的“EF”章，熬夜写作业就更不可能了。

勇气，是你做错事时，敢于承认;勇气，是你面临挫折时，敢于面对……我们要有勇气才能克服一切困难，解决一切问题，在人生路上更进一步。

勇气在我们的生活中，勇气是必不可少的。以前，我很胆小。在幼儿园里，我总是静静地坐在最后面的角落里，一声不吭。吃午饭的时候，有不想吃的菜，不想喝的汤，不敢告诉老师；有时肚子太饿，吃完一碗，也不与老师说添饭，吃完了就听话地去午睡，与老师，同学很少打交道，就连回家也不怎么主动说话。到了大班，我随姑姑一起去了海口，我变得更孤僻了，我无法适应那里的环境，在学校就连老师叫我，也不理会。到了学前班，我依然很文静。这时，有一个开朗的小朋友经常与我一起玩。渐渐地，胆子大了，我慢慢懂得主动与人交流，谈话。一年级的时候，我仍像一只小兔子，但在课堂上却能见到我大胆的一面，因为我喜欢举手回答问题。二年级以后，我越来越活泼，经常参加各种活动，下课以后到处疯跑，所以总是碰伤，跌伤。比起以前，真是天壤之别。在以前，无勇气就无朋友；现在，有了勇气这种力量，我有了许多朋友。

《文静的小女孩》中，蝴蝶让>孤独的小女孩拥有许多朋友；《勇气叩响成功的大门》中，法拉第依靠勇气和才能进入了英国皇家学院那高贵的大门……我明白了，没有勇气就不会成功，就像房子不打地基就不行，无论友情，商业，>投资……都不能缺少----勇气！勇气能使你一生受益匪浅，勇气是生活中必不可少的一把金色的钥匙；勇气就像一缕灿烂的阳光；勇气就是一个能帮助你解决困难的可爱精灵！

《教学勇气——漫步教师心灵》这本书的作者是美国的帕克·帕尔默，这本书是对美国教育的反思，但其中阐述的很多观点对于中国当前教育也很有意义。

书中帕尔默先生提出了自己独到的见解：“良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正的教学源于教师正直、诚实等优秀品质”。对此我感触尤为深刻，作为教师，娴熟的授课技巧固然不可或缺，但真正高品质的教育教学是源自心灵与心灵之间的交流与互动，来自于教师与学生内心的强烈共鸣。教师的内心需要饱含知识、情感、激情，需要和学生作深层次的交流，而不是仅仅停留在技术交流层面，把自己精心准备的精彩课件作为教学的主要内容来演示，只有这样，教师、学生和学科才能构建成一个共同体，教育才能真正成为一次愉悦的心灵之旅，在这个过程中，学生才能学会用更真实的方式来感受世界，解读生活。

作者对教育教学深刻的洞察和剖析使我深深地感到：做一名优秀的教师，要踏地而行，做一个能思考会实践的老师。一次简短温和的谈话，一个期盼的眼神，一个温暖的微笑，饱含着浓浓的真情，传递着心灵交流的火花，在不经意之间，这些的小事也许会持续影响着人的一生，这正是教育的魅力所在。做一名优秀的教师，要敢于挑战自我，不满足于生命现状，尝试去改变，主动追求更积极，更充实的教育人生，时刻让心灵深处保持一种挑战自我的精神和力量。做一名优秀的教师，要远离借口，主动承担责任，学会“尽力而为”，教育工作需要实效性的行动，而不是各种解释和托词，如果想干好一件事，就会发现有很多方法，同样的，如果你不想做好一件事，也可以有千万个理由。做一名优秀的教师，需要用一生去践行爱的承诺，教育是爱的事业，没有爱心的教师，不会是一个成功的老师，充满爱心的教师，才会主动地关爱学生，尊重学生，把自己与学生摆在同一位置，与学生建立平等、和谐的师生关系，全身心地投入到教育事业之中。

其实勇气也是一种美，留不住岁月的脚步，留不住儿时的童真，我跟着似水流年的岁月慢慢长大。一路收获，一路成长.....

是否还记得小时候跌倒的情景?

那天风和日丽，我在家门口玩耍，突然不小心摔了一跤，头破血流。妈妈闻讯赶来，左看右看没有找到可以打骂的东西，因为门前土平没有树枝，小石子。妈妈说“坏风儿，坏风儿害得宝贝摔跟头”我扑哧一声笑了“妈妈，今天没有风。是我自己不小心摔倒的”妈妈抬头看看天，是呀天气闷热的连丝风都没有。妈妈没有说什么她只是抚摸着我的头笑了。

“风中跌倒不为风”从那天起我开始明白，当我不在已任何形式当借口的时候，那也就是一种长大的表现。

我们的成长，需要勇气。是面对挫折有勇气站起，勇于承担错误的勇气。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”是的，童年的影子渐渐模糊，那曾经的调皮.顽固.倔强也随着风儿渐远，飘去。朋友，往事的影子却萦绕眼前，那是忘却不了的。

我已经小学毕业了。面对往事，面对母校，面对那儿的一草一木。那些熟悉的风景呀，却又让我留恋，我知道，我应坦然面对。

成长，需要勇气。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”面对分别，我们该用勇气与乐观承担，那将是我们走向成熟的标识。

我们面对离别，或许悲伤或许流泪。但不要忘记哭过之后就长大，坚强的长大。

在人生前行的路上，我们或许迷茫，不知所措。被一个个岔路口所迷惑，那将是对我们的考验。选择一条荆棘丛生崎岖不平的小路，还是选择一条通往光明之路的康庄大道?有勇气去选择，就要有勇气服输。不过没有彻底的失败，也没有完全的成功。一切还是需要一种坚持与坚强。我们还是要经过无数的黎明，无数的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。

成长，需要勇气。面对挫折一笑而过，“一切都是瞬息，一切都将过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”

成长的路上，充满挑战，充满刺激与惊险。你是否能化险为夷?前方的路是未知的，或许黑暗但我们不要为之放弃，在生死涅??的岔道口，有勇气把握自己的人生，有勇气挑战自己。

成长，需要勇气。磕磕绊绊的经历会让我们的阅历更加丰富精彩。

有时，放弃也是一种美丽。“系上黄金的鸟翼飞不高”学会拿起，更要学会放下。放弃或许比拿起更困难，但身上的包袱愈重，身体也愈加沉重。若不会放弃怎会走得更远飞得更高?

成长，需要勇气。需要用真诚，乐观.....去点缀我们的人生。

我们的成长还需要很多，很多......

没有任何的预料，老师张口，淡淡地说：“你，今晚去参加作文竞赛吧。”轻飘飘的，就好像一阵清风吹过，转眼就散了。可这一句话，给我的心灵却是重重一锤，不可思议还停留在我的脸上，初三繁重的学业使我焦头烂额，我还需面对噩梦般的英语考试，这就好像是在一个充满气的气球里再打入气体，“嘭!”地炸裂。

我的头脑一团乱麻，明明原本觉得漫长的课，转瞬就过去了，放学的铃声操纵着我机械地整理着课本。“怎么办?怎么办……”我连小小的考试都无法正视，我参加，只会丢人现眼吧……

回到家已是正午，阳光再温暖，也照不进我阴郁的心房，身躯已疲惫不堪，心里无比烦躁，我漫无目的地在各个房间中穿梭，仿佛是这样就能寻回逝去的时间，我的愁眉不展与叹息总算是引来爸爸的关切，我嗫嚅着道出事情的原委。

爸爸拍案一笑：“唉，我当是多大的事，一次小小的竞赛能有什么影响?把目光放长远了，格局大了，自然就有了勇气。”

格局?我似懂非懂。

从碗筷亲吻的“叮咚”声，再到学校朗朗的读书声，时间骑上了马，一路扬鞭，愈来愈快，早已无法挽留，下午放学时天空一片灰蒙蒙，一如我迷茫的内心，爸爸的话让我模糊地有了底，但我仍是希望风儿能带我逃离。回家路上，四周渐渐变得安静。到了一个十字路口，我缓缓地停下，心像是停在路口中央，不知未来的去向。

一辆电动车在我面前驶过，骑车的女人卷发在风中张扬，面带微笑，眼睛直视前方。一切似乎如此平常，我的内心却感到一种莫名的震动，她的笑容好美啊，充满活力和自信，像是见到了古希腊女神雅典娜，笑容一瞬间给我注入了力量，这是我所梦寐的，能够自信，大方地站在所有人的面前，成为一个成功者，成功者怎么能被这小小的困难打败?有大的格局才能明白，未来不会被一次小小的竞赛所改变!

现在，我站在赛场之外，即使心中战鼓擂擂，手心也渗出汗，可我的四肢筋脉却已注入了另一种力量——勇气。成功者不该在这里倒下。抬起头，怀揣着坚定，我走进赛场。

勇气，是我们通向成功之路的金钥匙，是通往世界之窗的唯一一张不朽的邮票，是那颗大树上结的最大最香甜的一个苹果，只有我们心中有力量，渴望和勇气并肩作战，我们才能真正抵达那梦想的彼岸。这既是一个亘古不变的真理，也是支撑在我学习路上唯一的信念。 Courage is the golden key to our road to success. It is the only immortal stamp to the window of the world.The biggest and sweetest apple, only we have power in our hearts, longing for and courage to fight side by side can we truly reach the other side of the dream.This is not only an eternal truth, but also the only belief that supports my learning path.

别看我现在说起这些头头是道，可如果要倒退回几年前，我一定还是那个什么都不会的碌碌无为又胆小如鼠的女孩子。提起那个时候的我，我只能给自己下这样一个定义：傻傻的灰姑娘。我缺少勇气，填充在我胸腔的只是如同毒瘤一样怎么都摘除不掉的胆怯和畏缩。遇到一只嗡嗡叫的蜜蜂，我会害怕得抱头低到课桌下面去;在人多的大场合，我会恐惧得讲不出话来，浑身就像被冻僵了一样;面对老师的提问，看见同学们期待的目光，我也会紧张得像一尊动不了的雕塑

一切在大家眼中再简单不过的事儿，在我这儿就成了严禁和不可能的化身。每一个和我学习的同桌都会吐着舌头取笑我：“真是个胆小鬼，好笨啊!”

对啊，世界上还会有比我更傻更笨的人吗?我以为自己的一生将这样永无宁日。可是，那一次，我却找到了勇气这个法宝。

期中考试之后，语文老师推荐我去参加学校里的作文朗诵大赛。听到这个消息，我把头摇得像拨浪鼓。可是老师不放弃我，她对我说：“孩子，你长大了，不能只一昧地缩在自我封闭的保护壳里不出来，人，总是要和阳光相伴，才能走得更远的。告诉老师，你希望获得勇气吗?”我毫不犹豫地点头。

“那就去参赛，老师保证，这会是你最宝贵的机会!它会改变你的一生，无论结果如何，我们都希望你走出来，勇敢地去收获勇气!”听了老师的话，我觉得自己的胸腔内仿佛燃烧起熊熊的火焰。我有了信心。

比赛的那一天，并没有我想象的那么可怕，加上我在家已经做好了十足的准备，所以当我满怀信心走进那间宽大的阅览室，站立在那儿的时候，我的心，既紧张又期待满满。“好，可以开始了。”摄影老师举着摄像头对我说。

我深呼吸一口气，直视镜头，握紧双拳紧压住内心的忐忑和慌张，一字一句地将早已烂熟于心的话念出来：“大家好，今天，我要给大家朗诵的文章是我自己写的《我好想成为燕子》”

朗诵完毕，我只觉得自己浑身都像被冻住了。可是，我依旧很开心，很自豪，因为我知道，从此刻开始，从我勇敢地迈进阅览室的那一刻开始，我就已经收获了一份最宝贵的礼物勇气，它会伴随着我平平谈谈的一生，永远激励我无所畏惧地走下去!

鸟儿在天空中自由自在地翱翔，和煦的微风轻轻拂过大地，为这个世界带来勃勃生机。此时此刻，教学楼五年级那一层，往右数第三个班，一片寂静，几乎听不见一点儿声音。

“还有没有人？还有没有人上台竞选？”老师略带期望的声音在教室中回荡，但依旧是那么安静，没有人应答。老师的眉头随着一分一秒的时间逐渐皱紧，失望的神情在脸上浮现。教室里鸦雀无声，所有人都在考虑这一个问题：我想上去参加竞选，却又害怕怯场。怎么办？到底要不要上去？

我们在内心中发起没有硝烟的战争时，时间也在随着墙上的钟表指针渐渐流去。我们每一个人的心中都在忐忑不安，冷汗直往外冒。

究竟是什么大事件让我们都如此退缩？原来，新学期开始了，老师想要重新竞选班干部，让我们每一个人都写一份演讲稿，要在今天这节课上台参加竞选。俗话说，“不想当将军的士兵不是好士兵”，可是，我们的心底却十分害怕，不是怕麻烦，而是没有那个勇气。很少有人愿意迈出那坚定的脚步，也包括胆小的我。

我在后面怂恿李依依上台，周围的同学也纷纷开始劝告她：“加油，李依依，你一定可以！”“李依依，我知道你竞选的是文体委员，这个职位你坐定了！”

终于，李依依深深地呼吸了一口气，身体脱离桌椅，脚尖轻点地面，手中紧握着演讲稿，一步步走上了讲台。拿起麦克风，流利却又带有一点小小的紧张。一分钟后，李依依的声音在空气中消失，她的演讲完毕了。

“‘李子’，你真厉害呀……”正当我夸赞着李依依时，李依依轻飘飘地说了一句：“光夸我厉害有什么用，你自己为什么不上去呢？”

“啊，我，我很害怕呀，根本不敢上去呀……”说着说着，我找到了一个不能算是理由的理由，“这样吧，我们来猜拳。如果我赢了，我就上去；如果你赢了，我就不上去。”

“剪刀——石头——布！”随着声音，我使出了剪刀。而李依依出的是布……

“好啦，按照约定，你要上去。”李依依说道。

好吧！我握紧了拳头，攥着演讲稿走上讲台。屏住呼吸，克服自己来自内心的恐惧，我道出了稿子上的说辞。突然，我看见，从窗外飘来一阵清风，吹动了稿纸，却没有吹乱我的心。不知过了多久，我的耳朵竟然能听见时钟指针“滴答滴答”的声音。就这样，迷迷糊糊地，我结束了一次演讲并走下讲台，就好像身处梦境一样。

我的脑子一点一点清明起来，我才发觉自己刚才正站在讲台上。知道下课铃声响起，我的心中都十分紧张：我真的能如愿以偿成为班干部吗？

下课，我收到了一个好消息：我成为了语文组长。是勇气让我赢得了这次竞选。

以前，大家都说我是一个很胆小，很内向的人，一直不太敢在人多的地方讲话，但自从我参加了小记者培训班，通过小记者站组织的一次次活动，我逐渐经受了锻炼，收获了勇气…… 最近，我又参加了一次“柳江古镇大型露营活动”，在这次活动中，我再次获得了独特的经历。

那天，我和其他三个以前不认识的小女孩分在了一个小组，团队建设的时候，首先要选出组长。我们几个小女孩都相互推让着，谁也不愿意主动来当这个组长，最后，其他三个小朋友说她们是第一次参加活动，而我已经多次参加过这样的活动为理由，强行把组长这个职务安在了我头上。要知道，我可是从来没有，也不敢在这样的活动中当组长啊！组长要代表本组发言，介绍小组的情况，要组织小组的成员进行活动，和其他小组竞争，活动结束还要总结小组的表现……总之，组长要上台面对大家的次数太多了！可我实在找不出理由来拒绝，只好勉强答应下来，而心里却七上八下的，一点底也没有……

第一天的晚会节目表演时，我就经受了一次考验，每个小朋友都要依次介绍自己和自己的家庭。快轮到我的时候，我心里一直“扑通，扑通”跳个不停，嘴里一直不停念叨着准备好的几句话，紧张的表情清楚地写在脸上……到我上台了，我一咬牙，豁出去了，硬着头皮说出了精心准备好的台词：“大家好，我叫何忻玥。这是我眼睛不大，却炯炯有神；个子不高，却有男子汉的气概的爸爸！……”话音未落，台下掌声笑声一片，看着开心的观众们，我的心情也放松了下来，发现上台讲话也并不困难嘛！于是，在后面的活动中，我开始积极争取上台，多给自己创造锻炼机会！

在包饺子比赛的时候，我又遇到新的挑战：要给小组里的成员合理分配工作。这些小朋友都是第一次见面，我和他们不熟，虽然我已经在心里安排好大家的工作，但总觉得不好意思说出口，安排他们工作会不会有麻烦？我惴惴不安的想。

时间一分一秒过去，大家都静静地坐着，默默地看着我这个组长，谁也没有开口说话。比赛就要开始了，不能再拖延时间了，我鼓足勇气，说道：“我们这样分工，……，大家抓紧，一定要赢！”我的安排得到大家的赞同，我们立刻热火朝天地干起来，和面的和面，擀皮儿的擀皮儿，包饺子的包饺子……比赛结果出来，我们组包了107个饺子，综合评分获得第二名，还不错。大家对我这个组长的工作也提出了赞扬，再次增强了我当好组长的信心！

在接下来的活动中，我们小组再接再厉，我也主动承担起组长的职责，终于在最后获得团体总分第二名的成绩。

三天的露营活动结束以后，我不仅有了一段开心的经历，结交了朋友，更重要的是，我在这次活动中收获了成功，收获了勇气！

几缕温暖的阳光照在公园里，我和小伙伴在那里玩耍。透过斑斑树影下，有一棵棵小草。

这是我与它的邂逅。我和小伙伴们玩捉迷藏游戏，我想躲到树后面，我不小心踩到了那脆弱的小草们，小草有的断了一半；有的已经粉身碎骨；有的已经凹到土里去了。我心想：这些脆弱的小草我就踩了几脚，它们就伤痕累累，真没用！

回来后，我在图书馆津津有味地看书，忽然我看到一首赞美小草坚强的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”我真搞不清楚，小草明明这么脆弱，它哪儿坚强，明明就是一个只会依靠别人的小草！

我不相信小草坚强，于是我一路跑到公园。发现被我踩的小草不但没有长回来，反而有点枯萎了。风一吹，枯黄的小草摆动着自己残疾的身体，有种不屈服的感觉。我心想：小草都伤成这样了，怎么还不屈服呀？

过了几天后，阳光温暖着公园里的小草，似乎在为小草疗伤。我来到公园散步，发现小草又吐出了绿绿地叶了，显得生机勃勃。

为什么小草能在被踩得粉丝碎骨的时候还能吐出绿色的芽？因为小草有顽强的生命力，和它的不屈服的品质。

勇气是石，敲出星星之火;勇气是火，点燃又熄灭的灯;勇气是灯，照亮前进的路;勇气是路，因我们走向黎明;勇气是花，绽放出爱的芬芳;勇气是糖果，有滋有味……强者，无不具勇也;弱者，无不具丧也;唯有强之勇，才避之丧也…… Courage is stone, knocking out the fire of the stars; courage is fire, ignited and extinguished lights; courage is light, illuminating the way forward;We move towards dawn; courage is flowers, blooming the fragrance of love; courage is candy, nourishing and taste ... strong, all brave; weak people, all mourning; only strong courage can we avoid the mourning ...Mowing

这是一个真实的故事……“请坐吧。”“老师，我就站着，您问吧!”“好，那我就不废话了，你不用紧张，这次我不是来批评你的。”老师说这，并且拍着他的肩膀。“你是用什么方法从班上倒数第一，考到全班第一?”“因，因为……”他忽然不说了，自己咋自己不要流泪，咬着舌尖，轻轻的抽泣。在前两个月，班上正要到开家长会。

“在这里，我要重点批评冷魑，每次都考全班倒数第一……”老师说着，还不停的敲着讲台。冷魑悄悄的在后边看着，看着自己的母亲，把头低了下去，好像放了个错误的人，就如同老师批评了自己一样。他忍不住了，在眼眸边流下了眼泪。他连忙试干了泪，怕别人看见，也怕母亲看见。于是他悄然的走开，泪和汗水湿干了全身。

“就是从那时起，你就开始改变了?”“是的，因为，我不想母亲吧，头低下去”要知道，母亲的尊严对他来说是多么重要，甚至比他的生命还重要。在母亲把头低下去的那一刻，他的心都碎了。“那你是怎么做的呢?”“我每天晚上都要做作业做到12点，每天早上五点起来背书……”“你每天只睡五个小时?那你不感觉困吗?”“会，但是一想到……”他又不说了，好像又忍不住想哭。“我上课都没见你睡过一次觉”“因为我每天告诉自己要努力学习，以后开家长会时可以看见母亲把头抬得高高的，为他的儿子感到骄傲自豪!”这时他自信的说着，似乎他就是那位母亲。

老师听了之后，震惊了会儿，这让老师发觉，只要人的内心有了勇气，无论做什么都能克服，而这个勇气，只是为了一个人，让她不再低头!

勇气是多么可贵，只要人的内心，有恒心，有勇气，有毅力!一切的一切都是浮云。

人的内心有多强大，谁也不知道，哦，只有他自己才知道，勇气是人类优先的品德，是人类文明的传递者。

勇气犹如一粒藏在我心底的种子，从出生开始便吸收能量，生根、发芽、长大，待到那一天含苞绽放，使我如此美丽……

在三年级前，我的勇气种子迟迟不能发芽，我在班里，虽然成绩不错，但在课上一直沉默寡言，而其他同学却一直积极地回答问题，非常活跃。勇气在慢慢地培养，而我却丝毫没有领会它。

我真正发现、发掘勇气是在四年级……

放完周末，班主任老师要求我们在班会上演讲读某本书的体会，老师叫了几个同学上台，听着他们仔仔细细地分析，大声地倡议，我便感到了从天而降的压力和内心的质问：“你敢不敢！你可能讲好吗？”我不断地在心中哀求“不要点我”。但是，我还是逃不过老师的眼睛，老师让我下一个上台。顿时，我感到窗外的一草一木都黯淡无光，连周围同学的掌声也被我屏蔽了，我只是看到了那一片茂密丛林中突兀的一小块儿空地－－我的孤独胆怯的内心。

上个同学下场了，我用颤抖的手把书紧紧抱在怀里，一点一点挪上讲台，心随着脚步的迈动“怦怦”地撞击胸膛。站在讲台上，我慢慢地抬起了头，同学们那一双双热切、期待的眼睛都在注视着我，老师也在后面微笑着向我点头，眼神明亮，内含鼓励。我渐渐镇定下来，这一切都在无形中鼓舞了我，一种前所未有的感受涌上心头：我还有这么多倾听者！

一阵下午少有的清风拂来，吹去了我的胆怯，留下了我的镇静，我深吸一口清风中交织的花香，轻轻地、慢慢地讲述事先写好的介绍词。当我用余光扫过班级，看见老师、同学赞许的目光，我于是不由自主地昂起头、挺起胸，声音也渐渐宏亮起来。不知不觉中我便慢慢放松下来，我的声音也不再像一开始那么生硬，渐渐地觉得我仿佛是一个人在一个在舞台上口若悬河地演讲、神采飞扬……结束后，教室里响起潮水般的掌声，我不禁露出了粲然的微笑，那笑容是如此美丽。

一个同学上去、下来，侃侃而谈，又一个……窗外阳光调皮地溜进来，五彩斑斓，照在我的身上，仿佛折射出灿烂若银河的光芒。我的思绪飞向了窗外，在广阔的天地间，是一片片葱绿茂盛的森林——没有一处空白，就在刚才，我心中的勇气种子，生了根、发了芽、开了花。

勇气让我蜕变，让我如此美丽。

一个成功的人背后有许许多多的血泪史，而他们为什么没有屈服呢?这是一种勇气在支撑着他们向一切希望的光芒靠近并利用这一光芒让自己得到成功，勇气是通往幸福康庄大道上的路标，没有勇气必定找不到沙漠中的绿洲。

贝多芬曾经失聪，无声的世界弥漫着绝望悲痛，面对命运的挫折，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，悲壮激越的《命运交响曲》奏响了他命运的最强音;张海迪身残志坚，一边以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一边用勤奋的学习和工作延续生命，她选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，不向命运之神屈服的姑娘在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌;海伦·凯勒得病致残，在黑暗又寂寞的世界中，她选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，脱离黑暗走向光明，靠自己的顽强毅力走上人生巅峰

古往今来，有多少事不是需要勇气才能做到的?生活中的每一个选择都需要勇气，但你有没有选择勇气?那是一件很小的事，但却让我获得了巨大的能量

那天晚上，妈妈让我去买盐，楼道内昏黄的灯光更加烘托出夜晚的寂静，背后似乎有人追赶我，那种紧张与恐惧占据了整个脑海，脑中浮想联翩，我双腰微曲，不断绷直，一绷直就会不停地发抖，整个身体像泄了气的皮球，没有力气支撑，我无法平息自己的心情，只有一阵阵徘徊不定的脚步，是僵尸还是白素贞?

是老鼠还是弟弟口中的怪兽，甚至是鬼?我那颗忐忑不安的心越跳越快，已经不敢往下想了，激动得乱叫，急促的跑步声越传越远但当我上楼时不断地平息自己的心情，告诉自己我一定可以!克服了恐惧心理，在这么小的事情中，获得了勇气!

人生并不是没有成功，而是缺少足够的勇气，只要我们敢于冒险，敢于行动，敢于拼搏，那么胜利的旗帜将在我们面前飘扬!

艾诺一直是我最喜欢上的课，今天，我依旧高高兴兴地去上艾诺了。

秋风瑟瑟，秋意绵绵。在这样晴朗的天气里，我的心情自然也很舒畅。但是这样的快乐时光总是过得很快，眨眼，就发生了一件让我很沮丧的事：上课时，老师把我们划分成两组，进行一场数学比赛，老师选我当组长，比赛进行得很激烈，两组成绩一直不分上下，可就在这紧要关头，我们组出了一点小失误，让总比比分变成了20(我们组)比21，就这样，我们组输了。此刻的我也不知道为什么，感觉外面的天一下子变得阴沉沉的，如同下起大雨来。我闷闷不乐，伤心流泪。

在回家的路上，妈妈对我说：“孩子，不要伤心，这只是一场游戏而已，而且，每个人都不是十全十美，都不可能什么事都做对，要愿赌服输，你看看你们组的其他组员，都在游戏区玩耍，还是那么开心，你再看看你，吊着个脸，什么都不做，是不是更加没趣了呢?你的伤心是不是自己给自己找的呢?一定要勇敢地面对失败，调整好心态，快乐地面对生活。”

我听了妈妈的话，心情渐渐地平静了下来，回到了原来开心的样子。就像妈妈说的，我要快乐地面对生活。