关于课堂的作文：课堂的颜色最新20篇

话说我们班的“ 天才”，那可是比比皆是。八仙过海---各显神通，我们班的“好汉们”，可和“四大天王”有的一拼，这不，趁老师出去的空儿，他们又开始胡作非为了。瞧

山中无老虎，猴子称霸王

咦？老师走了，原本死寂的气氛立刻活跃起来，刚才还呆若木鸡的同学们立即将声音提高了50分贝。“伤不起，真的伤不起”唉，这又是哪位同学美妙动听的声音啊？果不其然，我扭头一望，“马甲”正手舞足蹈的站在座位上放声高歌，而周围群众的抗议声太大，所以正在唱歌的这位极有可能会被“就地正法”，而他，就是我们班绰号最多的一位，而这些“雅号”均由我们的english teacher---miss xu所赐，他的真名---曹鹏飞恐怕早已被我们抛到九霄云外去了吧，我一边幸灾乐祸地看着他，一边想象着他被众人群殴的样子，唉，其曰：惨不忍睹！

交响乐兼大合唱

正当我沉浸在想象中时，我的前任同桌杨云兴和陈佳伟等几位“天王”正在兴致勃勃的谈论着网络游戏。look，杨云兴正在高谈阔论的发表着演说，搞的口水四溅。唉，平日在课堂上都不见他如此口若悬河，现在竟说的唾沫横飞，我一忍再忍，终于忍无可忍，向他作了一个警告的手势，外加一个“卫生球”。哼，老虎不发威，你当我是hello kity 啊！果然，效果还是不错的。我松了口气，得意的神情跃然脸上。在环顾四周，有的同学在窃窃私语，不时发出一阵阵被压抑的笑声；有的同学则在专心完成老师布置的作业，真有奋斗精神啊；还有的同学趴在桌上，正和周公聊天呢真可谓千姿百态。

死亡前奏

“老师来了！”不只是哪位童鞋向我们发出一声五星级的警报，教室瞬间鸦雀无声，一片寂静。说话的，端端正正的坐着；表演杂技的，谢幕收场了；开演唱会的，立马闭紧嘴巴，比谁都认真地写着作业期待中的脚步声却迟迟未曾响起，大家紧绷的神经顿时松懈了下来，又回到了最初有说有笑的课堂。可老师竟神不知鬼不觉的闪了进来。时间仿佛凝固了，似乎能听到大家急促的呼吸声。0.001秒后，众神归位，甚有位“仁兄”，倒拿着书本津津有味的读着

老师不在时，同学们谈天说地，老师在时，同学们呆若木鸡，流行歌曲时时回响在耳畔，古典名乐渐渐退隐江湖；小说漫画离我们越来越近，世界名著离我们越来越远；动画片，演唱会家喻户晓，新闻、科学探秘鲜为人知；庸俗，铺天盖地的袭来，高雅，无声无息的消失。这一切，何时才能结束呢？

我们班一个“厚脸皮”，老师批评他，他不但不脸红，而且还笑嘻嘻的，最后连老师都无计可施了。他上课时还经常搞小动作，拿这东西玩一下，又拿那个东西玩一下，他时不时还东讲讲，西望望。

有一次。我们正在上品德与社会课。他和刘季在玩弹皮弓。起先他们轻声细语，嘴边还不停挂这微笑。接着，他们从本子上，书上斯纸下来，然后搓成一个个圆滚滚的小纸球，准备开始和袁华斌打“狙击战”。原本嘴边还有一丝微笑的曾老师，突然变得严肃而又可怕起来。他走到“厚脸皮”和刘季跟前，不说话，看着他们。他们两个还未发现危险就在前方，仍然沉浸在娱乐中。曾老师二话不说，一手抓一个耳朵，把“厚脸皮”和刘季抓到了讲台上，转身就给我们讲课了。刘季脸红了，嘴里还不停地念叨：“哎！哎！哎！而“厚脸皮却若无其事，仍然还是一脸高兴的表情。没过多久“厚脸皮”又悄悄地对刘季说：“喂，你怎么了？”刘季听见了，但装做没听见。对“厚脸皮”不理不睬。曾老师一转身，恰好看到了“厚脸皮”在和刘季说话，马上说：“你站过来。”“厚脸皮”满脸疑问地说：“我？”“对。”“厚脸皮只好乖乖走过去。刚刚站住不到3秒钟，曾老师就抓起他地耳朵说：“你呀！真是死性不改，站在讲台上还讲话，真是个厚脸皮。”“厚脸皮”没说话，只是嘟起了嘴，摸了摸耳朵。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，老师走了，“厚脸皮”不但没有反思，而又马上忘掉苦涩，飞似的出去开心的玩了。

他真是个名副其实的厚脸皮呀！我们可不要像他一样，做错了事情不知道改正，还好像没这回事一样。“厚脸皮”是谁呢？不告诉你。

参观故宫时，我发现故宫大部分宫殿都是红、黄这两种颜色的。朱墙金瓦，朱门金钉，是故宫建筑的最大特色。难怪以前民间有谣传，说故宫所有宫殿都是用金子做的，每当正午时分，你只要从山上瞅瞅故宫，就会发现这座宫殿放射出如金子般的亮光。

为什么要这样设计呢？这是因为黄色有着皇权至高无上的意思，而红色象征着喜庆、富贵，所以这两种颜色就成了故宫的主色调。在一片朱红和金黄之间，点缀着一些青绿色线条图案，整个故宫的建筑都显得雍容华贵，流光溢彩了。

故宫有一个覆盖黑瓦的地方，就是文渊阁。原来在我们古代的风水学中，黑色属水，而文渊阁是藏书的地方，书本最怕的就是火了，水能克火，因此文渊阁的屋顶就设计成黑色的。

幸福，一份实实在在却又让人抓不住的情。但究竟什么才算是幸福呢？也许有人会说，幸福就是一张张红色的钞票；也许有人会说，幸福就是一顶纯黑的博士帽；也许有人会说，幸福就是游弋于青山碧水之间，但我知道，真正的幸福应该只是纯洁透明的——

那本应是一个美丽的夜晚：一轮皓月高高的挂在枝头，竭尽自己的最大努力将抹抹银辉撒在这清澈的溪水上。阵阵晚风拂过，溪水也泛起了粼粼波光。看着此情此景，我也是醉了，内心不断地赞叹着大自然的鬼斧神工，却早已将此次出行的目的忘到九霄云外了。

“快来这里，这里有好多螃蟹呢！”不远处传来的妈妈的呼唤声打断了我的遐想，我轻快的应了一声便像妈妈所在的方向走去。

这里的螃蟹果然不少，只见它们一个个都穿着一身盔甲，举着一对粗壮的蟹钳，似乎摆起了拳击的架势。走起路来总是横着走，有点“横行霸道”的样子。暗下决心决定“大干一场”的我撸起裤脚，便一脚踩入了溪水之中与螃蟹们展开了一场勇者之间的“博弈”：众螃蟹所会的技能只有一招——剪刀手，而活学活用的我却掌握着各种各样的能力，在攻防之间不断地交替变更着。“降蟹十八掌”、“打蟹棍法”等等失传已久的技能却在我的手中层出不穷。各螃蟹在我的手中往往撑不过两个回合就被我生擒活抓了。但这些实力过弱的“对手”却逐渐地消磨光了我的耐心，于是我决定还是继续欣赏我大好的溪边风景吧！

就当我快要走到岸边时，我忽然感觉到脚下一沉。心想“看着分量，莫非是有大螃蟹主动送上门来了？这么好的机会，我可不能让它给跑了呀！”于是我急忙招呼妈妈过来，同时又缓缓的拖着那只脚向着岸边走去。待妈妈走到我的身边的时候，我已经坐在了岸上等待着妈妈的夸耀了。只见妈妈在我的身边蹲下，同时又在兜里拿出手机。借着手机的光以及皎洁的月光，我这才看清，这哪里是大螃蟹啊！这分明就是半个破了的瓶子啊！我的脚踝处甚至已经开始向外冒出一个个鲜红的血珠。妈妈二话没说就把我抱起向医院的方向跑去，装着一夜劳动成果的蟹篓却是随意的向旁一扔。此时，天空中也开始下起了淅淅沥沥的小雨……

淅淅沥沥的小雨是纯洁透明的，清澈的溪水纯洁透明的，妈妈脸上挂着的泪水是清澈透明的。这一刻，我看着妈妈清澈透明的眼眸，似乎幸福感已经完全掩盖了脚踝处的疼痛。

我明白了，真正幸福就是能够拥有妈妈最纯洁、最透明的爱啊！

风也是有颜色的，但在生活中，很少有人注意它。

春天，风的颜色时而是红色，一吹，花儿张开了笑脸。时而是绿色，“呼呼”小草冒出了脑袋，望着这新奇的世界，大树长出了嫩嫩的枝条，“呼——”再一吹，大地妈妈脱掉了早已疲倦的银色礼服，换上了嫩绿色的裙子，参加地球妈妈举行的典礼去了。

夏天，风似乎不喜欢这个季节，几天也不见得来光顾一次，可能它是在家休息吧。但在下雷阵雨时，它的颜色变作黑色，它经常在傍晚时来临，一吹，大地一片漆黑，“轰——”下起了倾盆大雨。

秋天，风是黄色的，树叶枯萎了，片片树叶像一只只黄蝴蝶翩翩起舞，小草也耷拉着脑袋，大地间，都是金黄色一片，稻子成熟了，高粱笑红了脸，玉米露出金灿灿的玉米仁，这真是一个丰收的季节。

冬天，风是白色的，在秋天结束后，风还是一小阵的，大年初一早上，屋脊上、地上、树上、草丛里、田野间，处处都是雪，大地白茫茫的一片，万物岑寂，悄无声息，走到外面，我不禁打了一个寒战，瑟瑟发抖，赶快跑回家，多添了些衣服，原来又是风在搞怪，外面飘起了小雪花，我伸手去接，可没多久又融化了。

瞧，风是有颜色的，它是五彩缤纷的，我爱这“四季绚丽风”。

星期六早上，舅舅把我送到舞蹈班门口，我自己走了进去。看到老师还没有来，于是我就自己玩了起来。一会儿老师来了，我跟着她进了教室，换上舞蹈鞋就开始练功了。

练着练着我觉得忘带了什么，却又想不起来，算了不管了，于是继续练，直到练到了三角倒立变竖叉的时候，我才想起来忘了带什么，原来我忘了带护膝呀，于是我去书包里找拿出护膝戴在腿上，然后继续练。

不一会儿有差不多一半的同学来到教室，他们问我：“来这么早啊！”我得意地说：“是啊！”

不一会儿又有同学来了，看人差不多快到齐了，老师开始上课，老师先让我们跳舞，我跳着跳着觉得自己跳错了，于是我赶紧停顿了一下继续跟着跳，还好没被老师看见，不然又要被老师批评了。

过了一小时，老师让我们喝口水，然后才继续上课。

今天的阳光格外的耀眼，天空中还有几片洁白的云朵，使天空变得更加的干净、湛蓝，也让一切都变得非常美好。

“叮铃铃…”第三节下课铃声已经响起，如果不是任宇蕊在门口喊道下去站队，估计那时的我还会继续在班里写物理试卷。

体育课的开头还是和往常一样，不变的是稍息立正、向右看齐、慢跑、高抬腿，这次只不过是又加了两组纵跳。

跳完之后，老师又让我们练习弓步走和蛙跳。这两个比起来我还是觉得蛙跳有意思。

第一组是第一排的女生。她们刚开始跳时根本没有蹲下去，我都开始怀疑她们是不是认真的。当她们快要跳完一个大格时，老师终于看不下去了，于是就把她们叫了回去重新跳。看着她们撅着嘴，迈着小碎步走的样子，我不禁把头扭到一边笑了起来。

因为我的身高不够高，所以只能在第二排。跳之前我一直问郝宇涵几点了，问的次数不下四次。跳时，我并没有发现什么有趣的事情。跳完之后只觉得：跳时，时间很漫长；等待时，时间更漫长。

第三组是第三排的男生。当我跳完回头看时，看到他们跳的样子，脑海中浮现出一句话：一大波僵尸正在向你袭来。我把这句话跟任宇蕊说了一下，她就又说了一句：“植物大战僵尸。”我是真的忍不住了，于是开始笑了起来，她也跟着笑了。都说笑是会传染的，刚开始我还不信不过，现在我信了。

太阳悄悄地落下，白云也不知去往了哪里，只见明月升起，繁星照亮了寂静的夜。

漫步在历史长河中，没有人能够一帆风顺地过完自己的一生，但只要执着地追寻属于自己的幸福，就定会描绘出自己真正向往的颜色。

陶渊明·幸福的黄色

陶渊明家境贫寒，导致他小时就立下了“猛志逸四海，骞翮思远翥”的远大志向，然而，当他真正步入朝廷时，才发现官场是多么黑暗，官吏是多么残暴，他又怎能同官吏来压榨百姓？他不愿同流合污，喊着“吾岂能为五斗米折腰向乡里小儿”扬长而去，归隐田园。田园生活固然艰苦，但他却反以为乐，认为这就是幸福，“采菊东篱下，悠然见南山”。南山秋菊，那抹灿烂的黄色，就是陶渊明幸福的颜色。

苏东坡·幸福的紫色

苏轼从小生活在书香门第，父亲的嗜学也深深影响了他，从小“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。有才之人竟命运多舛，乌台诗案给了他沉重一击，自请谪守杭州，令人震惊。他心性高洁，在逆境中仍顽强拼搏，尽管“料峭微风吹酒醒，微冷”，但仍“一蓑烟雨任平生”，逆境中，那顶紫色的峨冠屹立不倒，那高洁的紫色正像他高贵的人格，也成为苏轼幸福的颜色！

纳兰容若·幸福的青色

纳兰容若是真正的八旗子弟，有着令人艳羡的家室，却不热衷于官场仕途，渴望平淡美好的闲适生活。可他在情场上却挫折不断，不论是早期与表妹相恋，还是妻子卢氏的早逝，都令他无比心痛。只有这“分明一个乡村画，着个闲亭挂西曛”的渌水亭，才能治愈他情感的创伤。“欲诉幽怀，转过回廊叩玉钗”中是他的柔情，也是他幸福的回味。他一生向往平淡的幸福，多么渴望脱下华服，着一袭青衫啊！那抹淡淡的青色才是容若真正向往的幸福的颜色吧！

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，幸福也好，失意也好，让我们遵从内心，找寻属于自己的幸福的颜色吧！

在一个阳光明媚的中午，太阳在天空中像一只小鸟，它把一句话藏在肚子里，那就是热，我走上了铺着枫叶她地毯垫般的路来到了我们温暖的学校。我走近了我们初荷中队，闻到有一股强烈的外国人的气息，进去一看，果然班里有两名外教。

他们来自巴基斯坦，一位男老师穿着一件黑色的马夹一件棕色的裤，再加上白嫩的脸蛋，显得十分绅士；另一名女老师也穿着黑色的马夹和一条棕黑色的裤子子，显得十分可爱。

你看，他们走进我了，我连忙坐起身子，挺直腰，我振振有词：“Hallo，good afternoon。”

一上课，那位男老师便就亲切地问我我我们："What’s Your name？Hom old are you？”我们激烈地问答，教室里像炸开了灯锅，十分热闹。我们又讨论了一凡，老师便问： "What do you like？”教里又一次地吵闹起来，"football，basketball，swim，dance等英语单词像泉水般涌出。男老师趁我们在争论的时候，便打开了幻灯片，教室刚才吵闹的教室立刻变得鸦雀无生声像老鼠见了蛇，猫见了狗，大屏幕像金钱样吸醒引着我们。老师在大屏幕上放一比单词和

有关的图片，例如"lunch，dinner，jam，beer…”老师问我们们喜欢吗？我们如果喜欢就骄傲地举起手来；如果不喜欢，便大声的争辩着似乎在开辩论会。

老师又叫两个同学上前按照老师给的提示进行对话：“What do you like？…”他们在上面对起话来，就像坏了刹车的汽车，正在下一段不少于10公里的山坡，你要是怕出车祸，那只有喊：“救命”的份儿了。

上完这一堂要具有孩子们欢声笑语的课堂，我收获满满。

你是否常常陷于自相矛盾的漩涡中难以自拔？是否总在进与退的抉择中举棋不定？是否有为对错成败担忧而感到无所适从？笑也好，哭也罢，矛盾似乎与生活伴生，当截然相反的事重叠起来，此情此景，又将何去何从？

“困倦的舞者都已散去，唯有一支烛炬阑珊未已”，全情投入的热闹与突如其来的寂静之间，无辜得手足无措的人盲目地向前伸手抓去。

生活就像染布，把布染成什么颜色，全由染匠决定。如果有人让你染一块布，既不是绚丽的彩色，也不是朴素的淡色，甚至不能是白色，似乎是一个极为无理的要求，那么染匠该如何染这块布呢？即便是在如此艰难的困境中，也依然有人说：“我染好布的时间，不在一星期七天内的任意一天，等到那一天，请你来取染好的布。”有确，“巧妇难为无米之炊”，许多人、许多烦心事会处处刁难你，消极的逃避无非是自取下策，只有处理好进与退的关系，才能在矛盾的绝处中看到出路的灵光。

生活在亚马逊流域的人，一旦遇到巨蟒，就会定住一动不动，任由巨蟒将其吞吃入腹。等到大半个人都进去，再奋起反击搏得一线生机。他们深知：同蟒正面搏杀，如同送死；看到蟒便逃跑，只会被蛇身缠绕，在生不如死中窒息。于是他们以退为进，以不反击的姿态等待时机脱生；也以进为退，在蛇腹中以命相搏，不为杀蛇，只为在其剧痛的一刻奔逃。

“没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生，因为追求，也因追求陷入两难的境地，所以痛苦似乎轻而易举，但又在释放时倍感艰难，无法进退，苏轼也曾在变与不变中彷徨，李白也会为世途坦顺与逍遥自在徘徊，但他们终究会释然，为什么？

看开矛盾，拨散乱麻，明了量才录用，布的颜色，不止在其表面。

___，男，汉族，__人，1964年12月出生，大学本科文化，1986年8月参加工作，1990年9月加入中国共产党，现任__县国土资源局局长。

自2008年县扶贫办组织实施脱贫攻坚工程以来，该同志按照县委、县政府的部署，不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难，在他的带领下，该局牵手致富工程和扶贫工作队驻点帮扶工作扎实有序开展，有效地增加了贫困户收入，有力地改善了村集体经济。

一、深入调查研究，摸清帮扶对象基本情况

为了准确把握目前农村状况，有针对性地做好扶贫开发工作，他经常轻车简出，深入结对帮扶村__镇__村调查研究，进行了认真、细致的调研摸底。通过深入调查研究，掌握了第一手资料，他对该村的基本情况、经济发展现状、群众脱贫愿望和扶贫开发规划等有了很深刻的认识。__镇__村位于__镇东北方，地处___河畔，地面增高只有0.7米，土地总面积9343亩，其中耕地面积4300亩为稻麦轮作(其中稻田水产养殖面积1500亩)，全村共有948户，人口3014人，1200个劳动力，外出打工人员760人。村集体年经济收入3—4万元，

人均纯收入4527元。年收入在2500元以上的有767户，进入农村低保的有79户，五保户有7户。目前有种田大户4户，养猪大户8户(年出栏50头以上)，养蟹大户20户(20亩以上)。2009年，为改善办公条件，加快新农村建设步伐，强化村级服务功能，在各级党委政府、市、县扶贫工作队的关心支持下，对村办公条件十分简陋的旧村房进行规划改建，于当年9月份开工新建一幢585平方米的党群综合服务中心。总投资近75万元，其中党委政府、市、县扶贫工作队投入近45万元建设资金,村负债30万元,目前仍欠建筑老板20余万元。中心已建成近2年,原有的办公桌椅十分破旧,无法再修理使用,经测算,需7万余元购置资金。全村共有4座排灌电站年久失修，500多亩农田及多条村通组道路急需改造，2011年拟建以下基础设施项目：(1)___西大站标准化建设，需投资4万元;(2)___东大站标准化建设，需投资3万元;(3)___南站标准化建设，需投资3万元;(4)原___一组人行路改造800米，需投资8万元;(5)原跃东八组人行路改造500米，需投资5万元;(6)原___六组土地平整130亩，需投资10万元;(7)部分生产组中心条排疏浚8500米，投入资金22100元(已实施)。上述项目，共需投资352100元。

二、健全工作机制，确保帮扶工作稳步推进

在深入调查研究的基础上，他确立了___县国土局开展

扶贫工作的具体工作机制。一是加强领导。该同志亲自抓扶贫工作，县国土局成立了以他为组长的扶贫工作领导小组，对全局扶贫工作组织实施和指导督查。成立了纪委书记为队长的扶贫工作队，负责帮助被帮扶单位制定脱贫帮扶具体实施方案和工作指导。明确了办公室一名副主任、__、___两个国土所所长为驻点联络员，负责具体帮扶措施的落实和协调工作。二是制定方案。我们及时制定了《___县国土资源局关于实施脱贫攻坚工作方案》，明确帮扶资金、项目、责任、考核等5个方面的内容，为扶贫工作的运行畅通、协调夯实了基础。三是明确责任。选派局机关30名党员干部和特困户“一对一”帮扶。驻点帮扶的重点是要帮助经济薄弱村发展产业项目、增加集体经济收入。县局要求扶贫工作领导小组组长全年到驻点帮扶的___镇___村现场办公不少于3次，落实主要帮扶措施。工作队联络员长期驻___每月到村不少于15天，帮助村解决具体问题。3年多来，扶贫工作小组充分调动广大干部的积极性，想方设法、倾尽所能，为贫困户解决实际困难，不但促进了问题的尽快解决，也赢得了群众的信任，密切了党群干群关系。

三、突出重点环节，制定落实具体帮扶措施

针对___村所处的地势低洼，粮食产量低而不稳定，水产养殖面积大产量不高，农户增收困难，农民缺乏畜禽养殖规模项目，水产养殖技术及资金缺乏，村集体经济发展无项目、无

资金，增加村级积累困难的实际情况，该同志对症下药，突出重点环节，带领全系统上下大力实施“科技扶贫、项目扶贫、资金扶贫”三大举措。一是大力实施科技扶贫。3年来，该局先后为该村征订了近万元的科技报刊和书籍，为村民提供科技信息和理论知识。二是大力实施项目扶贫。帮助该村积极争取了面积为4500亩，每亩计划投入2990元，合计投资1345.5万元的土地整理项目，目前通过了市级评审，省级审批，今年资金到位。通过农田水利配套、电力投入等项目资金，使村内的低产田得以改造，从而促进粮食稳收，农民增收。为该村争取城乡挂钩指标9.85亩，投入资金30多万元，有效地支持和改善了村容村貌及村部的事业发展。采取措施，帮助改造东、南、西三座标准化电站。利用村内闲置房屋土地建立1个以上村集体家禽育雏室和2个以上养殖场，用村集体、养殖大户来带动农户走上规模养殖。三是大力实施资金扶贫。近年来，在系统内筹措12万元资金，解决___村改造八组500米机耕道和一组800米机耕道路工程急需用钱的实际问题，资金已经落实到位。

四、坚持标本兼治，促进农村经济科学发展

在扶贫工作中，___同志深刻认识到“授人以鱼不如授人以渔”，扶贫工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想强脑子。扶贫先扶志，治穷先治愚。针对贫困户存在的“等、靠、要”、守土安贫和悲观失望等思想观念，他带领系统职

工深入开展了“解放思想，艰苦创业”活动，与群众面对面地谈心，分析贫困原因，寻找致富门路，宣讲新观念、新思路，有针对性地解决思想观念上的问题。二是开拓视野找路子。在提高农民科技素质方面，他先后邀请了市、县种养植专家对村民进行了科技培训，提高了村民的致富水平。三是培育典型放样子。他在村内树立了致富典型，充分发挥大户示范带头作用，推广他们的致富经验，组织贫困农民进行学习培训，请种田大户、养殖大户、外出务工人员，介绍致富经验和创业历程，使贫困户开阔了视野，增强了自立意识和脱贫信心，激活了他们的内在动力。

在这世间，有许许多多的颜色，每个人都有自己钟情的颜色。而我最喜欢的颜色，就是能给我带来幸福的——蓝色！

有一段时间，妈妈不知为何突然喜欢上了带有青花瓷样式的物件，把我们家的餐具全都换成了带有青花瓷的餐具。据说是为了让我们在吃饭时间陶冶情操，就这样我们用着带有青花瓷图案的餐具，一边吃饭一边陶冶情操。

那天，上完课已经很晚了，月色笼罩着大地，时不时从树上传来一声蝉鸣。我独自一人走在冷清的大街上，不时有摩托车从身边飞驰而过，带起一片尘土。我摸了摸肚子，不知觉得有些饿了，想快点回家吃上可口的饭菜。

“啪嗒！”一滴雨水落在我的脸上，抬头仰望天空，天竟下起了雨，雨越下越大，我下意识地摸了摸书包的两侧——我没带伞！

于是，我三步并作两步，跑到一家超市门躲雨。这时，风也加入了雨的队伍中，电闪雷鸣，暴雨如注。我在想着该如何回家的这个问题。若是冲回去吧，肯定会淋成落汤鸡的，若是呆在这吧，又要挨饿，不知道什么才能雨停。超市里面飘来的阵阵饭香，让我想起妈妈做的饭菜，我不禁有些失落。这时，远处突然一个熟悉的身影撑着一把蓝色的伞走了过来，仔细奕看那不正是我的老爸吗？

我眼睛微微湿润，心里暖暖的。

“来，伞给你，快回家吃饭吧！”爸爸大声地说道。我点点了头，接过爸爸手里那把蓝色的伞。

回家的路上，我撑着蓝色的伞走在爸爸的后面，虽然雨下得很大，但是我的心感到满满的幸福。

一回到家，妈妈就迎了上来，嘘寒问暖地递上了一杯热水给我。我用毛巾擦干了头发，和一家人其乐融融地吃着妈妈精心准备的晚餐。

原来，幸福如此简单。一顿妈妈精心准备的晚餐，父亲冒着大雨送来的雨伞，用心感受生活中的点点滴滴，感悟幸福的蓝色！

我一直以一个学生的严谨的.态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！

还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。

自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

一阵阵笑声不时传出，我们班正在举行顶橘子大赛。

老师让各小组选出一名顶橘子高手参赛，选手们需要头顶着橘子跨过障碍物，顺利到达目的地者为本次比赛的冠军。中间不能用手扶，橘子掉落即视为失败。

首先上场的是王昱龙，刚才他还说这是张飞吃豆芽——小菜一碟！当橘子在他头顶摇摇晃晃像个调皮的娃娃时，他才意识到想过全关，并不简单。他轻轻抬起右腿，两臂伸展维持身体平衡，左脚小心翼翼迈过障碍，橘子总算没掉下来，他长舒一口气，第一关过了！第二关的两位门神大山一般立在那里，王昱龙讨好地冲他们笑笑，但两位门神丝毫不给面子，王昱龙最终败下阵来。

第二个上场的是张炎卓，她稳了稳头顶的橘子宝宝，仿佛在叮嘱它别淘气，不紧不慢地跨过第一关。接下来迎接她的是两位强壮的门神，他们似乎不想跟这位小女生过不去，张炎卓游鱼一般滑了过去。到了第三关，她小心翼翼蹲下身子，两只手臂平伸，右胳臂和头先探出门去，感觉没危险了才将另外半截身体移出来，教室里瞬间爆发出热烈的掌声。

转眼间这节课已经结束，参赛同学顶橘子的情景在我眼前挥之不去，人生就像头顶的橘子，只有踏踏实实，才可以走得稳稳当当！

今天下午第一节课，也是我们大家期盼的一节课：表演《渔夫的故事》。我扮演的是渔父，另一个同学扮演魔鬼，还有两个读旁白。

上课铃响了，老师走进教室，我们把桌子拉开，形成一个大场地。

表演开始了，我拿着“胆瓶”“渔网”和“大海”表演起了渔夫的角色，他们在旁白，我在做动作，大家看了哄堂大笑，好一阵子才平息。嘿!~刚刚平息了，“魔鬼”以一个搞笑的方式从“胆瓶”里出来，全班笑得更厉害了，连我们的班主任也笑得上气不接下气，笑得脸都胀红了，看到大家这么高兴，我们演的更加带劲了，使《渔夫的故事》变成搞笑剧。

又是一阵一阵的大笑，一直没有停息，为什么呢?哦，原来是两个旁白在读魔鬼手像...魔鬼突然插话大叫：所罗门阿，别杀我，我可不敢再违背您的命令了!我假装很害怕，站稳了，双脚发抖，声音颤抖，以表示害怕，便颤抖边说：魔魔魔魔鬼!!!~~所所所罗罗门已经已经已经死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么钻到这个个胆瓶里里里里的?”“渔夫阿，准备受死吧!”我大叫：妈妈呀!哈哈哈哈哈哈，又笑。在两个旁白读那特别长的一段的时候(魔鬼追杀)，魔鬼猛扑过来，我见状赶紧跑，在他们读的时候，只有两个声音，一个就是持续不断的哈哈大笑，一个就是旁白，笑声淹没了旁白的读声，那是很正常的。这时，旁白大笑，朗读声一下子就没有了，但是老师说过旁白是不能笑的，不过我和魔鬼那个连滚带爬追赶的情景一想起来我都想大笑。。。慢慢的，我们的表演结束了，笑声仁未停止，我们也开怀大笑，那时候，是我们最快乐的笑声，笑声里充满了童年生活的乐趣，难忘的一节课，使我在这里写了下来，希望永久保存着这份珍贵的快乐。

人们都说金秋，金秋。可那秋天真的只有金色吗？

——题记

秋天的凉风带走了夏日的燥热。我在秋天中漫步，寻找秋独有的颜色。

漫步在充满秋意的田野中，空气里充满了泥土清香的空气。一眼望去，首先映入眼帘的是金色的稻穗，在田野中组成了一片壮观的稻海。微风拂过，仿佛掀起了金色的千层波浪。哦，秋天是金色的。

走在枫林间，那一片片火红的枫叶在枝头摇摇欲坠。习习的秋风吹来，一片片枫叶便如同红蝴蝶般在空中翩翩起舞。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我捡起一片枫叶，昨夜的露水在枫叶上格外晶莹剔透。这意境十分优美。哦，秋天是红色的！

倚靠在柿子树下，头上那一个个柿子如同灯笼般挂在枝头，纤细的树枝竟有些经不住那柿子的重量，被压弯了。未完全成熟的柿子是橙色的，那里面的汁水，仿佛已经到了我的嘴里。我禁不住诱惑，忍不住摘了一个下来，狠狠地咬上一口。因为还未完全成熟，所以甜中还带着有些酸涩。也许，这就是未来的味道吧。哦，秋天是橙色的！

在棉花地中，一团团棉花藏在那桔黄的棉壳中，我轻轻扒开棉壳，雪白的棉花摸着十分柔软，如同天上的白云蹦到了棉壳中一般。哦，秋天是雪白的！

在公园散步时，菊花已经盛开，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”在百花凋零时，菊花在秋风中傲然绽放，骨子里的那份傲气使它在万物凋零的秋天徐徐绽开。即使在初冬，也可以感到那被白雪覆盖住的菊花依然绽开，散发出那独特的清香。而现在，一团团，一簇簇五彩斑斓的菊花组成了一个大花圈。啊，秋天是彩色的！

秋天是五彩的，我爱那五彩的秋天！

课堂不单单是在学校里老师给你传授知识的地方，或者是课外班老师给你补课的场所。你人生中的体验和经历也是一种课堂。

我也上过这样一堂课。我学架子鼓已经有很长时间了，在老师的带领下，我也取得了较好的成绩。回想起练鼓时手上起了一层又一层的茧，这些都是我珍贵而又美好的回忆。

就在一次北京市比赛中，当时的我鼓龄还不是太高，但是我的参赛曲目却有一定的难度，还不适合我，但是我仍坚持要选这首曲子，于是我便在学校抓紧时间写作业，把时间挤出来，回家练习架子鼓。日复一日，我打的也越来越熟练了。只是，当我正在兴头上时，老师的一个电话打过来，我的心便凉了半截。因为和我一起参赛的是老师的高徒，我对她就如同犬狼斗虎豹，鱼虾戏蛟龙。我便把这个消息告诉了妈妈，妈妈便把她那三寸不烂之舌打开了，对我进行开导，她告诉我“不怕对手悍，就怕自己颤，放心你一定要相信自己，你是最棒的，不要感觉你不行”。这让我明白了，不怕对手悍，只怕自己颤，要勇敢的去面对现实。

转眼已是比赛前夕，我仍然是有些紧张的，虽然妈妈开导了我。夕阳把天边照得鱼肚白，我也进入了赛场，选手们一个个登上了绚丽的舞台，敲打的是什么我已经听不进去了，只看到有人从台上走下来面带微笑收获掌声，而我的心就好似十五只吊桶打水——七上八下，又好似有一只小兔子一样跳来跳去。轮到我上场了，我打着鼓点，想起了之前刻苦训练的场景，想起了老师家长的鼓励，想起了上台前的自信满满。我就这样打着打着一直打到了结束，颁奖时，我没有让自己失望，证明了只要努力我也可以得金奖。

这是人生的一节课。让我明白了，得利时不要自满，失力时不要气馁，只要努力总有一天你可以绽放光彩。

如果我问你，幸福的颜色，你可能会回答“无色”！因为它既看不到，又抓不着。”真的是这样吗？”今天，我就与易安词人相约在藕花丛中，一起揭晓答案。

清照，你的天真烂漫，让我觉得幸福是浅粉色的。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”我看见娇羞的你在藕花深处，轻盈地撑着一条小船……“倚门回首，却把青梅嗅。”年少的你是如此的聪明敏锐，如此的才情外露。当你写出薄薄的诗笺，你的一颦一笑早已牢牢印在我的心中。你的娇羞之态，宛如一朵莲花含苞待放。这时的你，让我看到了待字闺中天真烂漫的少女的幸福，那一定是浅粉色的。

清照，你的多情脱俗，让我联想到你的幸福一定是黄色的。“物是人非事事休，欲语泪先流。”国恨离愁，家破人亡，你眼眸中的泪何时干？“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”那时的你经历金兵南侵，靖难之役以及丧亲之痛。可是，我想，你虽尝遍世间的苦酒，离合悲欢，却处处有诗歌相伴，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”秋天虽凄凉，却也有黄花竟放。读这时的你，让我惊叹，你的幸福恰是这凌寒独放的黄色。

清照，你巾帼不让须眉的豪情壮志，让我认识到你人生的幸福的另一面，那一定是红色。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”读到这首诗时，其中的浩然正气，傲然风骨，不禁令我起敬。谁说女子不如男？你虽为女人身，却流着男儿血。虽然你不能上阵杀敌，虽然你不能为国分忧，但贫病交加的你并未丢掉做人的气节！如今，我眼中的你丢掉了个人的忧愁，面对滚滚江水，高举酒杯一抒内心的热血与真诚！你就是人杰，不仅以优美的笔法为后人称道，更因那关怀天下的精神留在世人的心中。什么是风骨与气节，你这位以“婉约凄美”为风格的女子给出了最准确的答案。这样的你，大写着人生的幸福，而它的颜色就是赤胆忠心的红色！

细细回味你，我想我有了答案：无论顺遂，坎坷，幸福一直充盈着我们的人生，而幸福的颜色是多姿多彩的！

森林的幸福是蕴育深沉的绿色；帆船的幸福是步入宽阔的蓝色；火柴的幸福是擦出绚丽的红色；我的幸福是追寻梦想的路上，那一件红舞衣。

我五岁便开始学舞。学舞的原因是和妈妈看到舞台上穿着红舞衣的姐姐翩翩起舞，那飞旋的红色深深地吸引了我。从那以后，我的梦想就是穿上那红舞衣。

还记得第一次上课时，我的腿只能放在把杆上，形成进退两难的局面，看到其它同学轻松地就能把身子贴在腿上，我开始慌了。一时间，班里只有我一人在孤寂地站着。我决心要把它练好，于是开始了一段令人畏惧地魔鬼训练。其实并没有人要求我必须要怎样，但是看到别人能做到，我也一定要做到！训练是在家中进行，小时候作业少，很早就能完成，剩余的时间便全部贡献给了舞蹈。随着时间一点点流逝，我的身体离腿越来越近，当我的腿能够完全压下去时，我获得了极大的成就感。那离梦想越来越近的幸福是难以用语言来形容的。而幸福的红舞衣一直引领我继续努力！

时间如白驹过隙，我已经练完一个成品舞了。要知道，这可是我人生第一个真正的作品啊！站在镜子前，一个个稚嫩的动作浮在眼前。我看着镜子中的自己，也穿上了那件红舞衣，心中充满自信，我仿佛看见了以后我登上舞台的样子。那舞衣的红色，让我自信，更让我幸福。

转眼间，我已实现第一个梦想——登上舞台。那时，紧张和兴奋包围着我，我的心竟久久不能平静！为此我之前付出了许多，它们已在我心中烙下深深的印痕，形成信念。这个信念像鞭子一样不停地激励我向前，当我在舞台上完美的展现自己时，我获得了前所未有的满足感。穿着红舞衣骄傲地站在舞台上翩翩起舞，这多么幸福啊！

追寻梦想的路上，我的幸福是红色的。

“新年在家过得挺好吧，过几天开学了，要记得按时回校上课哦，有什么艰难可以随时联系我。”2月11日晚，春节假期后上班第一天，__市港北区大圩镇永福村驻村第一书记蒙胜南到贫困户杨文珍家中了解劝返学生近况。

“蒙书记经常来我家了解情况，及时伸出援手帮助我们，很贴心。”永福村贫困户温立胜说，他女儿在蒙胜南悉心帮助下，如今很乐意去学校继续读书。在扶贫工作队帮扶下，水泥路通到家门口，户户通了自来水，村民通过发展产业腰包也鼓起来了。自家新房子也建好了，日子过得不错。

永福村是港北区“十三五”时期贫困村，共有贫困户88户381人。2018年3月，__市公安局交警支队车管所教导员蒙胜南到永福村任党组织第一书记，在他带领下，永福村有了新变化。

蒙胜南刚到永福村时，为尽快熟悉情况，他针对每个贫困户家庭位置绘画了一张手工地图，在地图的导航下入户走访，了解村情民意。他了解到，基础设施建设是该村老百姓最关怀的问题。为此，蒙胜南跑部门争取项目，开展基础设施建设。2018年，永福村共修建了5条水泥路1.3公里

1项排污工程 1个灯光球场，加固了林屋屯 赖屋屯2项人饮工程。目前全村水泥硬化道路总里程达16.07公里，有文体服务中心 戏台 农家书院以及8个篮球场。

基础设施逐步改善了，如何让村民腰包鼓起来?蒙胜南积极培育扶贫产业。经认真调研，他利用第一书记帮扶经费5万元建立绿色有机茶树菇种植示范点。目前，茶树菇为村集体增加收入1.5万多元，使永福村去年集体经济收入达9.4万多元。“下一步，我们将通过以点带面带动贫困户发展茶树菇种植。”他说。

蒙胜南还充分利用该村自然条件，通过“村民合作社+公司+贫困户”模式发展光伏产业，增加村集体和贫困户收入，目前已有45户贫困户参与该项目。项目建成后，每年可为每户贫困户增收2800多元，为村集体增收14万多元。目前该项目施工已收尾，已有30多户并网发电。

针对大多数贫困户缺乏农产品销售渠道的情况，蒙胜南积极联系学校 饭店 单位 企业，并通过朋友圈为贫困户销售农产品，2个多月便将覃玉琼

温有健等25户贫困户滞销的农产品销售一空，还激发了他们发展生产的热情。他还通过“个人捐助+企业资助+政府补助”的方式，帮助贫困户建新房。2018年，危房改造户温立胜

黄立忠 赖富兴 陈福添等贫困户喜迁新居。

在控辍保学方面，蒙胜南暗下决心“一个都不能少”。为此，他走村串巷，深入细致地入户做思想工作，2018年成功劝返了7名辍学儿童。

目前永福村贫困发生率已降至1.2%，2019年计划脱贫12户50人。“真扶贫，扶真贫，真脱贫”，蒙胜南以此为信念投身到脱贫攻坚工作中，努力做贫困户的贴心人。

老师，学生，课堂。三者是一个完美的搭配。老师，是学生们所畏惧又敬仰的人。而课堂，又是什么呢?

是一间宽敞明亮的教室?还是有老师的地方?还是学习与研究的地方?

哦，原来是沈从文先生所说的那一本大书生活。

生活，往往让一个人变得更加有经验，更加有阅历，更加有知识。生活，就是丰富多彩的。

从奶奶那里，我知道了：感冒了，先喝一碗姜汤，再蒙到被窝里，出一身虚汗。感冒就会好起来。嘿，你还别说，这方法还真管用。这，也是课堂，生活的课堂。

从爷爷那里，我知道了：做人，不能心胸狭窄。我小时候，老爱和人打架，打完后，就会几天不理对方。有时候，还会要别的小伙伴不理他。每当爷爷知道了，就会黑着脸教训我一顿。我那时不明白道理，爷爷总是对我说：“你做错了，快去道歉，道完歉，还是好朋友。”我每次怕爷爷生气，只好去道歉，果然和爷爷说的一样。小伙伴都没有计较，还是和我玩成一片。这，也是课堂，做人的课堂。

从爸爸那里，我知道了：做人要大方，有舍才有得。上次过年，亲戚们都来我家拜年。爸爸把我的“劲仔”小鱼拿了出来。这可是我的最爱，才刚买回来，我都还没吃几包呢?可不能让别人吃完。我跑过去，把盒子抢了过来，翘起嘴巴，一个人生气地坐在一边。客人们好像有些尴尬，吃完午饭就匆匆走了。客人走后，爸爸就来教育我，对我说：“东西吃完了还能买，可是，亲情没了，就买也买不到了。这，也是课堂，为人处世的课堂。

从妈妈那里，我知道了：做人要善良，要有一颗感恩之心。妈妈经常对我说：“不能欺凌弱小，遇到不公平的事要仗义执言。敢于挑战。这，也是课堂，心灵的课堂。

从生活那里，我明白了：生活处处是课堂，会生活的人，才会学习。从生活那里学到的知识，一点不比课本上学来的差。