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有关争吵的作文(汇集20篇)

同学之间总发生争吵,不仅会影响大家的情绪,时间长了还会影响大家的友谊。下面是有关争吵的作文,仅供参考。

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我与同桌的争吵作文500字

全文共 486 字

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早上阳光明媚,潮气蓬勃,我的心情就像这天气一样好,我一边吹着口哨,一边蹦蹦跳跳走向学校,却不知有一件麻烦正在向我靠近。

来到学校后,我开始整理书包里的上课用品!突然发现——我居然没带钢笔!心里顿时忐忑不安。怀里像揣了只不安分的兔子。“咦”我灵机一动。我可以向同桌借呀!可又转念一想,同桌的脾气如此暴躁,能说得通吗?所以,我便先用温和的语气对她说:“亲爱的同桌,你可以把你刚笔借我用一下吗?“当然不可以呀!”她毫不犹豫的对我说。我心中不满,一下子把他其中一支钢笔夺了过来。她看见了,特别生气的对我吼道:“谁允许你拿我的钢笔了,快点还我!”“哼,你不同意我借,我能随便抢吗?”“你…你…”同桌生气的说不出话来,“你什么你,有本事来抢呀,来呀!”我挑衅的说道。她气愤的说:“你再不还我,我就要告老师了。”“老师,老师在吗?哈哈,你有本事去告呀!”我耀武扬威的说道。这时,我感觉到我的肩膀被拍了一下,我一回头,原来是那气势雄厚的班主任在俯视着我。我大惊失色,急忙向老师解释…可是解释终归打败不了“眼见为实”。

最终,我以“站立”的姿态上了一节课,可我的同桌却以得瑟的神情望了我一节课。

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篇1:语言王国的争吵作文800字

全文共 826 字

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语言王国向来是一个宁静的王国,每一位居民都各司其职。可今天,这里却爆发了一次巨大的争吵

起因是一篇名叫《标点符号的故事》的文章,讲的是标点符号如何发挥威力,改变原文意思,惩罚坏人的小故事,读来令人莞尔,大快人心。

歇后语大叔首先发难:“总所周知,我说话虽然一向简短,却十分精炼有趣,蕴含着丰富的意思。这些作用,标点符号们有吗?”

这句话引来了一片赞叹之声,可歇后语还没来得及得意呢,他的老搭档——破折号就不干了:“你要知道,歇后语的重点可都在后半句,若是没有我的出现,谜底又让谁来揭晓?”

破折号的话还没说完,性急的词语小弟就忍不住了:“每一篇美文,可都是由一个个词语精心雕琢而成的,你们标点符号又能做些什么?”

这句话激怒了在场所有的标点符号们,先是逗号、顿号和句号开始为自己打抱不平:“如果没有我们分开句子,话就会说的没完没了,那样哪叫美文?那分明就是流水账!”

原本就是个急性子的感叹号也不干了,与他的朋友小问号一起向词语发出质问:“若是没有我俩,一个引发读者思考,一个调动文章情绪,再优美的文章也会显得干巴!这样的文章还好看吗?”

话音刚落,成语大哥又跳将出来:“我也可以调动文章情绪呀,而且我有着更深厚的内涵,讲大道理的时候,我最管用了!”

此时,一直默不作声的省略号发话了:“可依我看,与其摆出一些高深莫测的大道理,还不如用我来引起读者的思考,这样才能让大家更深入地了解文章,也让文章更有内涵嘛!”

“说得好!”突然,一阵掌声传来,原来是字典公公:“你们都说的很对,每个人有每个人的道理,每个人也都有每个人的作用。可是,你们有没有想过,单独的标点符号不能表达明确的意思,而一篇没有标点符号的文章也会给读者带来困扰。只有大家团结一致,各司其职,才能发挥各自最大的作用,写出最好的文章呀!而且,这些小故事里不都有大家的身影,有着大家的功劳吗?”

听了字典公公的话,大家不约而同地在文章中寻找起自己的身影来。最后,都不好意思地低下了头。

语言王国又恢复了往日的宁静。

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篇2:一次争吵作文400字

全文共 474 字

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“喂!你倒的酒溅在我包上了!”“对不起,对不起。”

听到这个争吵的声音,我情不自禁地把头转过去凑热闹,原来,一位服务员不小心把酒溅在一位妇女的包包上。

服务员一个劲地道歉:“对不起,对不起。我,我去拿布。”

她拿了一块布,加了点洗洁精,帮妇女擦干净了酒,准备想往回走,谁知道,那位妇女却叫住了她:“你用什么擦我的包!?这个名牌的包,不能用洗洁精!”

服务员本来就心情不好,再加上弄脏了包包,虽然帮她擦干净了,但还被人骂!她越想越气,凶猛地叫:“怎么了!擦干净了还不行吗?什么烂背包,还名牌,山寨牌还差不多吧!”

妇女听后,脸色变青了,邹起了眉头,铁着脸,狠狠地骂道:“这说明破饭店!服务不好也就算了,还骂起人来了!不要脸!”然后,她跺了跺脚,冲进办公室,大叫:“老板呢!老板在哪?我要投诉!”

服务员实在看不顺眼了,张开嘴就破口大骂:“有你这样的人吗!不要脸的,一边去!你,永远没有资格见老板!”

那妇女见状,二话不说便与服务生打起来了……

一件小小的事,却闹成了大事,真不应该。当我们想与对方吵架时,应先想想,这值不值得,当想完以后,你的气也消了,就不会吵架啦!

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篇3:一次争吵作文700字

全文共 740 字

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感动往往发生在一瞬间,像翻滚的海浪,每一朵激起的浪花都直涌我们的心头。

下午,收起笔的我慵懒地躺在了沙发上。还没开始“冥想”,耳边就传来熟悉的声音:“昊伽,把昨天数学报纸上的几道错题订正一下。”“我这刚完成今天的作业,先休息一下再说吧!”我朝里翻了个身。

“等你订正完后有的是时间休息,先苦才能后甜!”妈妈还在穷追不舍,我拿起靠枕捂着露在外面的那只耳朵。

感觉到身后有脚步声,紧接着妈妈一手拿走了我的“金钟罩铁布衫”——靠垫,一手拎起我的耳朵,把我“押解”到台桌前,把那份数学报纸放到我面前。耳朵的疼痛让我烦躁,索性不说话。

这下可真的把老妈激怒了:“你偷懒还有理了?”说着便拿起那份数学报纸一下子撕成了碎片,往上一甩,片片带字的雪花漫天飞舞,看得我懵了,好不容易才反应过来,心像被针扎了一样难受,喘着粗气,站起来朝她吼:“你凭什么撕掉别人的劳动成果!”眼泪奔涌而出,模糊了视线。

“谁叫你不订正,那就别做了!”妈妈的话就像魔法攻击,直穿我的脑袋和小心脏!

我忍无可忍,直接跑了出去,骑着自行车冲出家门。

妈妈竟然也跟了出来,她在自行车后面奔跑着,好多路人都侧过身来看着我们。

“回家吧。”妈妈的声音从后面传来,沙哑中透着疲惫,无力中透着哀求。

我的心一动,脚停了下来,转身推着车走去,我看到晚风吹乱了她的头发,汗水花了她精致的妆容,脚上还穿着家里的拖鞋。我低下头,不想让她看到我的眼泪。

我们俩一路无言。

回到家后,我们俩蹲下身捡起那一张张碎片,把它们放到桌子上,再一张张拼回来。我小心地拼着,妈妈找出胶布,再把我拼好的部分贴回来,不错眼地盯着每一张。夕阳透过窗户映在她的脸庞,眼角的皱纹已经悄悄爬出了一点,刘海上的一根雪线刺痛了我的眼。

妈妈,容我对你说声对不起,我会懂事的,不会再让这样的事再上演。

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篇4:标点符号的争吵作文350字

全文共 372 字

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一天晚上,在王思涵的作文中,标点符号趁着主人睡觉的机会,悄悄开会了。

它们说了一会儿就吵起来了。双引号说:“如果没有我的话,你们说话时都分不清是谁说的。”句号反驳道:“你算什么东西!如果没有我,你们写的句子就会不停地往下延伸,是我让你们停下来休息的。”逗号说:“如果没有我的话,你们读一个长句子就无法停顿,很有可能会被累死。”书名号说:“你们不知道吗?如果没有我,你们读书时连题目都找不到。”……

就在标点符号们你一言我一语吵得不可开交时,冒号悄悄地去把这件事告诉了国王。

国王很快赶来,严肃地对标点符号们说:“你们大半夜不睡觉,在这里吵吵什么?”大家都说自己才是最重要的。国王说:“你们都很重要。如果没有了你们,就无法组成一句话。”大家听了都很惭愧,它们纷纷向对方道歉,然后又回到了自己的工作岗位上。

从此以后,标点符号王国里每天都可以听到欢声笑语。

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篇5:文具盒里的争吵

全文共 395 字

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今天,小王的数学单元测试得了全班最高分:100分,他非常开心。一放学,他就迫不及待地把卷子给妈妈看,妈妈乐得眉开眼笑。

晚上,好心情的小王很快进入了甜蜜的梦乡。深夜,从他的文具盒里传来一阵阵激烈地争吵

首先发言地是小钢笔,只见他把大肚子一挺,尖声尖气地说:“你们知道吗?小主人这次考试得了100分呢!这可都是我的功劳,要是没有我,小主人就不能答题。”

小铅笔一听心里不舒服了,雄壮地走到中间,傲慢无礼地说:“哼,什么你的功劳,走开,告诉你们吧,我的功劳才是最大的呢,因为只有我写的字能修改。”

小橡皮生气了,把小铅笔推开,横眉怒目地说:“你算什么,尔等鼠辈,你写的字能改,还不是靠我来改?所以,我才是最大的功臣。”文具盒爷爷赶快出来劝解,它和气地说:“好了,孩子们,别吵了。其实,你们一个都不能少,少了一个,小主人就不能考100分。大家齐心协力,小主人才能出好成绩。”

文具盒里的吵闹声终于平息了。

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篇6:形状的争吵作文400字

全文共 397 字

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一天,三角形、正方形和圆形吵架了。

三角形先说:“我最厉害,我可以变成三角尺,主人经常用我画三角。”

正方形说:“我可以变成计算器,主人总是拿我计算东西,我最厉害。”

这时候,圆形叫了起来:“我才厉害,我可以变成闹钟来计划作息时间。”

三个形状谁也不让谁。忽然,三个形状想:我们都变成我们刚才说的东西,让主人来说吧。于是他们变成了三角尺、计算器和闹钟。

主人来了,她先拿起闹钟,计划了一下作息时间。圆形悄悄地说:“你看我多厉害呀。”可圆形还高兴没多久,主人又放下闹钟,拿起了计算器计算。正方形哈哈大笑:“你说什么呢?我才是最厉害的!”主人又拿起三角尺画三角形了,三角形说:“我才是最厉害的,你们是假的。”

不过,一会主人的妈妈敲门进来:“宝贝,该睡觉了。”主人就立刻趴在床上,面对没有作用的计算器闹钟和三角尺,他们都很失望。他们一起说:“原来我们都有缺点啊。”

每个人都有自己的长处和短处,尺有所短寸有所长。

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篇7:有关铅笔和橡皮的争吵的作文

全文共 456 字

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一天早晨,铅笔橡皮在铅笔盒里呆烦了,便跳了出来。

铅笔骄傲地大声说:“我的用处可大了,天天都可以帮小主人写字画画呢!”

橡皮听了,很不服气地说:“拉到吧,小主人用你写错了字,画错了画后,还不同样是我帮忙了?所以,我的用处比你大的多啦!”

“那么,小主人用你能写出字,画出画来吗?”

“那又怎么样,小主人用你能订正错误吗?”

“你能做出深奥的数学题目和奥数题吗?”

“你能修改全部的错题和一些答案吗?”

……

这时,钢笔伯伯听见了铅笔和橡皮的大声争吵,语重心长地对他们说:“你们俩的用处都非常大,但是,如果铅笔你写错了字,谁帮你去修改错字?如果橡皮你不跟铅笔一起合作,你到哪儿去帮别人订正、修改错字呢?所以,你们俩不能和对方争论自己的本领大,你们俩的用处是不一样的,必须要给别人带来好处。

这时,尺子也认真说:“说得没错,你们俩一定要合作,在小主人心中,你们是一对好搭档啊!”

铅笔和橡皮听了之后,感到非常地惭愧,互相道歉并说了自己的错误之后,他们俩对钢笔伯伯和尺子爽快地说:“知道了,我们以后一定会好好合作,为小主人带来方便的!”

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篇8:书桌上的争吵作文500字

全文共 493 字

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夜深人静的时候,在粗心的小主人没有收拾的桌面上开始喧闹起来。

它们众说纷纭,争论声此起彼伏,都讲述着自己的长处。在这喧闹中铅笔傲然挺立地说:“在座的各位没有一个比得过我,小主人每天写作业、写作文、画素描全靠我,所以小主人是最喜欢我的了。”

就在这时橡皮一脸不屑并说道:“你就吹吧!小主人写错的字,画错的地方全是靠我擦掉的,就连桌子上墨迹的消除都是我的功劳。所以我才是小主人最欣赏的。”说完双手叉腰,用轻蔑的眼神看着铅笔。

这时荧光笔傲慢无礼地说:“你们两个争什么争,我才是主人的宠儿,我既有多彩的颜色,也有迷人的气味:芒果味、草莓味、西瓜味……应有尽有,我还可以用来复习功课和做涂色题。所以小主人是最最最宠爱我的。”

文具盒听到了,鼓着脸气呼呼地说:“说什么呢?我才是小主人的大功臣。看我外表如此大气,身价比你们高不知道多少倍!还有没有我你们住哪里?没有我,你们恐怕要露宿街头了!”

在这时一旁的书包说:“你们别争了,我身价最高,外表最亮丽,还能把你们全部装下。‘尺有所短,寸有所长’我们只有团结一致,才能帮助小主人完成作业,提高成绩。”

听完这话之后,大家不约而同地点点头,房间里顿时鸦雀无声了。

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篇9:在争吵中成长

全文共 600 字

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争吵就是争辩不休,我每天都生活在争吵之中,可想而知,我是有多么痛苦。我的父母他们几乎是三天一小吵五天一大吵。他们吵架而我在旁边不知所措,有时候,吵的我的睡不着觉,但是他们吵架归吵架,过一个晚上就好了,这就是夫妻床头吵架床尾和。

有一次,我爸在外面喝酒,大半夜没有回家,我妈出去找他,那会都已经半夜了。我妈出去找,在麻将馆找到了我爸,我妈把正在打牌的老爸,带了回来。回来时候,我爸身上全是酒气,他们在客厅坐着,我爸大声的对我妈说:“你想干什么,打个牌,你去捣什么乱。”我妈说:“喝成这样还去打牌,输死你,以后你喝了酒,在去打牌就不要回来了。”而我在我的卧室了听得清清楚楚。但是第二天就又和好了。

我爸是一个十足的赌鬼,有一次,他出去打牌,下午,我爸在麻将馆输了钱。回到家拉着个脸,对我妈和我讲话特别大声,就好像要吃人的样子,我和我妈都忍着。晚上吃完饭,我爸和我妈一起出去了,我一开始以为他们出去散步呢,谁知道我爸和我妈去了麻将馆,我妈对我说,那天晚上根本没有什么人,我爸去到到处找人打牌,最后来了几个人,我爸讲他推牛,让人下,但是我妈不让,因为,推牛,十怕九输。所以我妈不让。最后他们吵起来了。

回到家,他们在客厅的沙发上做着,不说一句话,陷入了冷战之中。因为他们在外面吵架,我也睡不着。

我们家的争吵,都是因为我爸喜欢打牌,要不是我爸喜欢打牌,我们家也不要那么吵,我的耳根也可以清净。只希望我爸能把牌给戒了。

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篇10:文具的争吵

全文共 611 字

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一天,小明放学回家,却发现自己丢了一本书,赶快回学校去取,他快进学校时,却听到好像有人吵架,就从后门门缝里看着,听着。

吵架起因是由板擦和黑板引起的。板擦工作时用力大了一点,黑板说:“干什么呀!”板擦心情本来不错,就笑着回答:“给你洗澡呀”。黑板说:“洗澡有这么使劲的吗?我刚擦完防晒霜,都被你洗掉了!”黑板把身子一抖,板擦就掉下来了。板擦很生气,说:“干什么?”黑板说:“支持我的,请举手!”大约有三分之一的桌椅举手。板擦说:“支持我的,请举手!”其他的桌椅全举手了。黑板大声说:“这不公平!”支持它的桌椅也这么说,黑板又说:“我天天让粉笔在我身上写字,我的功劳大!”板擦说:“嘿,要我不天天给你洗澡,你早成大花脸了!”于是桌椅们也你一句,我一句的吵起来了。橡皮去劝架,可它不懂“言轻莫劝人”这句话,被一脚踢出,最后大家都同意,让书本当法官,书本听了它们两人的话说:“板擦,我判你胜诉。”黑板大怒,说:“为什么?”书本说:“因为你没事找事!”黑板拿起粉笔就向粉笔扔去,书本一闪躲过。板擦连忙弄起烟尘呛黑板,书本又把铅笔一飞,黑板把它一抓,往回扔。这时,拖布发话了,它说:“黑板,板擦想给你洗个澡,让同学们更好的学习,所以用力大了点,你就原谅它吧!它不是故意的。板擦,以后你擦黑板时,用力小一点就行了,没关系,你们和好吧!”于是,它们和好了。

等到教室里安静下来,小明才敢进教室取书。不过,刚才发生的一幕,他还是记得很清楚的。

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篇11:我和同学的争吵

全文共 452 字

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前学期,我的同桌是考赛尔,就在星期四的下午,我和他吵架了!那天上课,我正在跟我左边的同学说笑,刚好是新疆课,我左面的同学说:“王钰帆,你的那个笑话是怎么说的?我就重新说了一遍。”

他笑了,结果考赛尔误以为是我在骂他,所以引起我左边的同学笑了,他忍了忍,我没注意,我又跟左边的同学又说了一句,她又笑了,考赛尔就悄悄的骂了我一句,我听到了,结果我又骂了她一句,她火了,打了我一下,我就揪她耳朵,老师看见了,批评了我们,她刚坐下,考赛尔又骂我,我就使劲打他。

他真的发大脾气了!他站起来,当着全班同学和老师当着面打我,我不能打女生呀!我就防守着,她一直打我,嘴里还说:“烦人!烦人!”这时,全班鸦雀无声了,就连没精神的同学都打起精神来看,她打完就坐在椅子上哭了,当时我很惭愧,真想地下有一个洞钻进去,我不应该打她。

老师叫我们调了座位,然后心想:“以后再也不这样子,不能再跟同学吵架了!我下课给她道歉。到了下课,我给她道歉,她原谅了我,可心里我却不能原谅不了我自己。我们要重新做好朋友!我们以后要和睦相处!相互关心。

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篇12:争吵400字作文

全文共 438 字

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“哎呀呀,真烦!”我 报怨着。自从带了牙套,我整个人都不舒服了,这个不能吃,那个又不能吃,刷牙还得花那么大功夫,真是太讨厌 了。

哎!又要刷牙了。我环顾了一下四周,哈 哈,一个人也没有。算了,反正他们也不知道,我就不刷好了。可是,正当我还在想的时候,妈妈进来了:“柠柠,要不我来帮你刷吧!早不来,晚不来,为什和偏偏在这个时候来,我心中默默地抱怨着。还没等 我反应过来,妈妈早已准备好了牙刷,急急忙忙地就要往我嘴里塞,我死死地闭紧嘴,心想:这样粗的动作,我这一口牙齿,岂不是要被你弄坏?妈妈还是想要把牙刷伸过来,这下,我真的火了。于量,我想都没想,就脱口而出”我自己的事不要你管“,妈妈也为了:”好心当成驴肝肺,我还懒得管了,从今后别再叫我妈。“结果,妈妈把我拒之门外。

我还是不罢休,更要闯进去,一边哭闹,一边用力地顶门,当爸爸跑来”救火“时,已经晚了。爸爸妈不容 易才把我拉了出来,最终我还是输了。

我躺在床上,一觉睡到天亮,心中那股怨气,早已消失地无影无踪了。

[争吵400字作文

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篇13:我和妈妈争吵作文350字

全文共 369 字

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大家一定也和自己的妈妈吵过架吧?我也一样也和妈妈吵过架。

今天,我9点起的床,起床后我见妈妈正在吃包子,我洗漱后想去吃包子时没有了,才知道原来妈妈去买包子的时候我还没有起床,妈妈又怕包子冷了不好吃,所以只买了一份。我让妈妈去帮我买面粉上来吃,可是妈妈不去。我便说:“我不吃了。”本以为妈妈看我可怜会去的,可妈妈却说:“不吃别吃,反正马上到中午了,吃午饭算了。”可我这咕咕叫的肚子可受不了,我只好向妈妈要十元钱自己去买了。我买完后便大吃起来,可能是妈妈眼红了,也和我一起吃,我生气地说:“我还没有吃饱,不许吃我的。”妈妈也生气了对我大吼:“我生了你又有什么用啊!”手用力一拍桌子。我的眼泪不由的流了出来,不久妈妈妈出门后我来到妈妈的房间从衣柜里找出妈妈的衣服乱打。中午到了妈妈好像不生气了,给我夹了我喜欢的菜。这时,我开始后悔刚才和妈妈争吵

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篇14:标点符号的争吵作文500字

全文共 542 字

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夜里,书包里传出了一阵阵吵闹声。小明小跑了过去,打开了书包,拿出了作文本,看见原来是标点符号争吵

逗号骄傲地说:“我长得圆圆的,带着一个小尾巴。我是你们之中最有用的,每次小主人写作文,都少不了我。我可以把句子和句子之间分开,让大家读的时候不会断气。”句号不服气了:“我像一个空心的圆,可以把主人的作文给分开。如果只有逗号是不可以的,你会让句子永远说不完。”感叹号愤怒了:“你们看你们那样,再看我这个大哥样,我肯定是最重要的。因为只有我,才能让读者感觉到情感是多么强烈。你们永远也做不到。”问号一拍桌子,把旁边的字都给震掉了:“你们都没我长得好看,也没有我的作用大。要是没有我,疑问、设问、反问会不会成立?要是作文中没有表达疑问的句子,这也不会是一篇好作文。加上我的句子,会让读者产生思考,让他们一直读下去,我说的难道不对吗?”

第二天早上,大家发现逗号离家出走了。到学校后,小明把作文本交给了老师。老师生气地对小明说:“小明,你是想累死我呀!你的逗号去哪了?”小明伤心地回到家,在一个角落里发现了逗号,小明问:“你为什么在这里呀?”逗号伤心地说:“大家说我没用,都排挤我。”小明把逗号送回了家。

大家问:“主人,你觉得谁最有用?”小明说:“你们都有自己的长处,一篇作文,少了谁都不行。”

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篇15:同学间的争吵

全文共 253 字

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今天,我和我的同学吴家豪吵架了。

他笑嘻嘻的说:“你写作业的速度太慢了,我比你快一百倍。”我本来想骂他一顿,看在朋友的份上我就不骂他了。不过看了他那嘲笑别人的语气,看他不顺眼,想报复他。有一次我找吴家豪去玩。那时吴家豪正在做作业,就像打扰一下他,后来踩了一下地。他听到了响声被吓了一跳,就骂了一下我。

放学后我一直在想这件事,心里非常不安。那是让我想起了以前和吴家豪做同桌的快乐。想着想着,吴家豪来了,他说:“我有那么讨厌吗?别那么讨厌我。那时我只想让你加快写作业的速度而已,做回同桌吧!”“嗯!我高兴的说。”

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篇16:泡泡的争吵作文350字

全文共 373 字

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一天下午,一个小朋友在公园里吹泡泡,吹着,吹着,吹着,一些五颜六色的泡泡就出现了,泡泡水用完了,小朋友就回家了。

五颜六色的泡泡飘呀飘呀,同时飘在一起。一个橙色的泡泡说:“我真好看,你们快来看看我吧。”一个绿色的泡泡说道:“我才是最好看的,因为绿色代表着希望,人们最喜欢了,你们快点来看看我吧。”这时一个粉红色的泡泡傲慢地说:“你们一点也都不好看,粉色代表浪漫,我才是最好看的,大家快来看看我吧。”又来一个蓝色的泡泡,看见它们在吵闹着谁是最好看的,也神气地说:“我才是最好看的呢,你们快点来看看我吧。”泡泡们议论纷纷,都在争吵着谁是最好看的。这时,一个懂事的泡泡说:“你们都不要吵了,每一个人都有自己独特的美丽,不要只看着自己。”这些泡泡听到后,就羞愧地散开了。

这个故事告诉我们:每一个人都有自己的美丽和优点,不要只顾着欣赏自己,也要学会欣赏别人。

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篇17:我和同桌争吵的作文

全文共 394 字

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有一次我和同桌争吵了,我就给你讲讲吧.

在三月里,正是阳光明媚,百花齐放的季节,上午第一节课,我正在认认真真地写作业,可是,我的同桌没事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起来.过了一会儿,我写的字写错了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不见了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来,我就知道是他干的,他平常就爱给我开玩笑,一定是他,我的神情变的严肃起来,说:“你为什么拿我的文具盒?”“没有啊”“还没,我都看到了,是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有,没有,就是没有”他笑着说.就这样我争吵了起来,到了第四节上课,我才认识到我也有不对的地方,对同学应该讲道理,不能动不动就大吵,就说:“对不起,我不应该这样和你大吵”,他笑了笑说“没关系,是我的错”

通过我们的这次争吵,使我明白了一个这样的道理:同学们要互相团结帮助,不能为了一点小事而争吵地闹翻了天,只有这样才能成为好朋友共同进步.

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篇18:文具盒里的争吵

全文共 320 字

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一天夜晚,我翻来覆去睡不着,隐隐约约的听到了点细细的争吵声,这些声音好像是从我的书桌上传来的。

不知是谁说:“我应该当首领!”另外有一个声音说:“你不行,应该是我当首领!”……仔细一听,原来,争吵来自文具盒内,只听大嗓门的钢笔说:“我最神气,我当首领!”铅笔忙打断它说:“你怎么能当首领呢?没有墨水,你什么作用都没有,还是我最棒!”橡皮忙插嘴道:“没有我,你怎么能写出工整的字?”削笔刀说:“没有我,你怎么能写出漂亮的字呢?”尺子又说:“我也是学习中必不可少的工具呀!”这时,文具盒叔叔发言了:“大家都别吵,你们都是学习中必不可少的工具,大家分工合作,才能帮助小主人做好学习这件事呀!”

顿时,文具盒里静悄悄的,我听了,偷偷一乐,悄悄睡去了……

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篇19:四年级作文:文房四宝的争吵

全文共 325 字

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笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝,平时它们密切合作,形影不离。人们利用它们写字作画,还把一些好的作品称为“墨宝”,时间一长,墨块就骄傲起来。

一天休息的时候,墨块跳到桌子上,拍着黑亮的 胸脯说:“咱们四个人,论功劳我最大!要是没有我,世上就不会有书法艺术和国画!”听了这番话,纸气的脸色煞白,毛笔也格外生气。纸大声嚷到:“没有我怎么能画画写字,应该我的功劳最大。”毛笔气的在纸上画了一笔,纸哭了。毛笔说:“如果只有墨、纸、砚台,那你们怎么画画、写字?”

砚台笑了笑:“你们真是的,别再争功了,我们自己有优点也有缺点,不要只看别人的缺点,要用你的缺点比别人的优点。”纸、墨、笔听了红着脸低下了头。从此以后,文房四宝有成了好朋友,尽心尽责为他们的主人服务。

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篇20:书包里的争吵作文500字

全文共 572 字

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不知从什么时候起,书包里突然争吵了起来,原来是铅笔、橡皮擦、文具盒、书,在争谁的功劳大,争得不可开交,谁也不让谁。大家都大声说,有的还骂人,有的瞧不起,有的很凶。简直就是在吵架。

铅笔发话了说:“去!你们谁都比不上我!”橡皮擦恼怒的说:“你算什么东西,你写错了字,我可以把错字擦了,你连个屁都不如!”文具盒说:“我的功劳比你们都大,我能装很多很多东西,有铅笔、有橡皮擦、直尺、很小的玩具,你们都不能装东西,只有我,所以我的功劳最大。”书生气地说:“你们更比不上我了,我的身体里有很多很多的知识,你们没有,我的功劳才是最大,你们都比不上我,哈哈……”书包里吵吵闹闹的,书包里的争吵比原来还要厉害了,谁更不让谁了。

这时,这些争吵声让书包爷爷听见了,书包爷爷撑了撑懒腰说:“谁把我吵醒了”大家异口同声地回答说:“书包爷爷你给我们评评理,看谁的功劳最大。”书包爷爷笑了笑说:“你们说什么呀?”大家又回答了一次,书包爷爷说:“好好……我给你们评评理吧!你们不要吵了,其实你们的功劳都大,各有各的长处,何必争吵呢?大家要相互帮助,要和睦相处。”说完大家都有点脸红了,不好意思地互相道歉了。

书包里的争吵一下子就平静了,铅笔、橡皮擦、文具盒和书都后悔了,大家也都不争吵了,它们都知道:人或物都各有长处和短处,要正视别人的长处,看到自己的短处,还要与别人和睦相处。

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