南京一中小升初分班考的试卷（汇总20篇）

如果你问我，我的家乡在哪里?我会自豪地对你说：“是南京!”

南京这座城市相信大家早就耳闻她的芳名，她是长江中下游的一颗明珠，是江苏省省会城市。华夏民族的母亲河——长江穿城而过，巍巍钟山屹立江边，这真是虎踞龙盘，人杰地灵的风水宝地。历史上的东吴、东晋、以及南北朝时期的宋、齐、梁、陈先后在南京建都，所以它被称为“六朝古都”，加上五代十国的南唐、大明王朝的前期、太平天国和中华民国都在这里定都，她又被称为“十朝都会”。第16届亚运会和第二届青奥会也在这里举行。

东晋的宰相谢安曾在这里指挥了历史上有名的以少胜多的战役——“淝水之战”。成语“东山再起”、“风声鹤唳”、“草木皆兵”都出自于淝水之战。想知道谢安在哪里指挥了淝水之战吗?就在我们学校后面的东山上，那时谢安在东山上建了个别墅，他就在那个别墅里一边下棋一边指挥了“淝水之战”，真是运筹帷幄，决胜于千里之外呀!现在东山上还有纪念谢安的“谢安祠”呢!

除了谢安，还有很多名人来过东山哦!李白、苏东坡、乾隆皇帝等许多名人都一一踏足东山，因为东山有著名的金陵四十八景中的一景——“东山秋月。”秋夜，一轮皎洁的明月升上了天空，月华如水，月光下的东山似一个披着面纱的月下美人，是那样沉静美丽;一到春天，山上又开满了或白或粉、清香美丽的蔷薇花，一阵轻风吹来，蔷薇就随风摇曳，似在舞蹈，引得蝴蝶、蜜蜂飞来飞去，流连忘返，还嗡嗡欢歌。据说李白离开东山以后还很怀念山上的蔷薇，写下了“不向东山久，蔷薇几度开”的诗句。

南京还有许多名胜古迹和旅游景点，比如有：明长城，雨花台，秦淮河，夫子庙，玄武湖，中山陵、栖霞山等。如果你爱好摄影，金秋十月一定要来南京，那时栖霞山的红枫美得让人心醉呢!

南京还有让人垂涎欲滴的特色小吃，如：蟹黄包、桂花鸭、水晶汤包、梅花糕、臭豆腐、鸭血粉丝汤等，保你吃了还想吃。

当然最美的还是南京的人，南京人非常朴实，非常热情友好。告诉你一个小秘密，其实南京是我的第二故乡，我是从杭州转学来的，这里的老师、同学对我非常友好，使我一来就爱上了这里。所以，我也欢迎你们来南京做客，希望你们跟我一样爱上这里。

【篇一：南京玄武湖】

玄武湖位于南京城中，是最大的城内公园。

走进大门，可以看到一条宽宽的马路，路上人山人海，路边有鲜艳的花草，一排排高大、茂盛的梧桐树，像一个个战士，腰板挺直、英姿焕发。

最美的就是湖面了，平静的湖面就像一面硕大的银镜，一阵微风吹过，漾起一道道波纹。各式各样的游船在湖面上行驶，让人看得眼花缭乱。湖边的柳枝，就像一个长发的姑娘在湖边洗头发。湖中粉红色的荷花散发出淡淡的清香，令人心旷神怡！

月光下的玄武湖，又是一番景色。湖边五光十色的灯光倒映在水中，就像无数的银蛇在流动。走在湖边的林间小路上，呼吸着新鲜的空气，闻着淡淡的花香，真是令人心情舒畅！

啊！玄武湖真美啊！

【篇二：南京玄武湖】

五一节的玄武湖是个欢乐的海洋。

玄武湖的大门巍峨雄伟，好像一个威武的巨人，展开了双臂，欢迎我们这些来自四面八方的客人。

穿过大门，迎面是一条宽阔的马路，两边种满了五彩缤纷的花，它们摆在一起竞相开放，争先恐后地向客人们绽开了笑脸，仿佛在比谁开的花朵最多，谁开的花朵最旺盛呢！看见了这些美丽的花朵，游客们纷纷拿出相机拍照留念。

在路的两边是一片宽阔的湖面，已经有许多游客在湖中划起了船，我们兴奋不已，迫不及待地也想跳上船一试身手。等终于买票上了船，妈妈和大哥哥负责划船，而我拿出了早就准备好的快艇模型，将它放入水中开始玩了起来。一开始由于我操之过急，

把快艇一下子开了好远，我立即把它遥控回来。快艇好像一只顽皮的小狗，围着我们的大船跑前跑后，好像在捉谜藏呢！坐在船上，脚下就是妩媚多情的玄武湖水，侧耳倾听调皮的浪花拍打船舷的声音，“哗哗……哗哗”，多么有节奏，多么有活力啊！

中午，吃完饭以后，我们一家人坐在草地上休息，在我们的周围有三五成群的游客，有的大人和小孩在嬉戏，有的在做游戏，有的在打羽毛球……一片节日祥和的景象。

【篇三：南京玄武湖】

知了的叫声渐渐远去了，秋天的脚步正向我们走来。迎着凉爽的秋风，我来到了美丽的玄武湖公园。

一进玄武湖公园，我看见人们已经换下了单薄的衣服，换上了暖和的秋装。

忽然，我闻到了一阵阵香味，我随着香味来到了美丽的花坛。一朵朵、一簇簇的菊花都向我张开了笑脸。有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放。菊花的颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。近看菊花，像毛线球一样，花瓣可以说是数不胜数，它们就像兄弟姐妹一样拥抱在一起，围着一个害羞的小姑娘？花心。我发现外面的花瓣是卷着的，而里面的花瓣是展开的。外面的花瓣好像是护卫，里面像女神。我轻轻地摘下一片花瓣，拿到眼前仔细观察起来，只见花瓣上面是尖尖的，中间是鼓鼓的，最下面同样是尖尖的。再看看它的叶子像人的手掌，不过只有三个指头。叶子周围没有锯齿，摸起来毛茸茸的。

再往前走，我就到了玄武湖的湖边。秋风吹来，为湖水穿上了百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……

秋天是迷人的，让我们丢掉烦恼，丢掉忧愁，放松一下，漫步秋天的公园去享受吧！

【篇四：南京玄武湖】

有人说，玄武湖就是一条“蟠龙”，守护着繁华的金陵。

有人说，玄武湖是“青龙白虎朱雀玄武”五行之道中的一个卦门。

而我，既不会纵观历史长河，寻找玄武湖的往事，更不通五行之道，追寻这里最奇妙的“生生相生，生生相克”，只是这儿的清晨、午后、夜晚均留给我一个美丽的倩影，引人无限遐想。

清晨的玄武湖，是躺在薄雾里的仙境。一轮将升未升的红日挂在鱼肚白的天上，东边日出，西边仿佛还残留着昨夜绵绵的细雨，朦胧的玄武湖，便将这幅奇景融会贯通了。伫立在湖岸，这清晨的微风夹杂着湖水的芳香扑鼻而来，清新自然，我是万不会想到，不是百花竞放的春天，竟能闻到如此醉人的味儿，让人忍不住反复嗅她的气息。

清晨匆匆离去，迎来漫长的下午。湖边的柳树仍在尽其所能地飘摇，湖心的几叶白鹅船，慢悠悠地划向岸边。抬头望天，满是茂盛的梧桐，阳光丝丝缕缕地洒在我眼底，照得瞳孔微微收缩，也正是一眨眼的瞬间，那些树木便散发出耀人的神圣光辉，稀稀落落的地疏影投在地上，打个哈欠，如此迷人的午后便留在梦中了。

“扑棱、扑棱”我蓦得抬头，恰见到三五成群的水鸟飞过如镜的湖面，金灿灿的阳光落在它们洁白的双翅上，便似镀了层金边……

玄武湖就是如此祥和中透着安静的美地方，可看看它的月夜，你必然会同我一样坠入这美妙的天堂。

是夜，除了游人喃喃细语，一切便是在月光下悄无声息地显露它们美丽的一面。“皓月千里，浮光跃金，静影沉壁”，不错，范仲淹的千古名句几乎人人皆知，但玄武湖比这更美，美就美在一个万物齐心协力而组成的“静”上。

不去看那令人神往的“仙湖”，树上绿叶映着银色的月光；林子里的青石板透着墨绿的深沉，是否多年前有人轻叩它们在如此的月下。吟上一曲低沉的《关雎》，树上的鸟儿隐在深处，不时飘来窃窃的私语，给整个玄武湖洒上一片温馨与和谐；天上不是狼牙月，而是圆圆的满月，悄悄地将夜带给整个人间，带给这仙境—玄武湖。

玄武湖之美，唯静而已。

我看玄武湖，是仙之国度，静之园。

【篇五：南京玄武湖】

去年暑假，我们全家去玄武湖游玩。欣赏它那如画般的美丽景色。

我们刚进入大门，看到的景象是人山人海。我们继续行走，看到很对座石桥。石桥地是用木板做的。石桥不大，大概四到五米吧！石桥虽小却牢固的很。他也成为游玩的必经之路。

我们过了石桥，继续走着后面的景色更美了。路两边茂盛的树叶，形成了浓密的树阴。旁边的草更加旺盛。一棵棵柳树形成了独特的风景区，柔软的柳树随风飞舞，美丽极了！

我们来到划船的地方。我们租了一条船。爸爸妈妈来划桨，我来拍照。岸边柳树依依，小草翠绿。湖水就不用说了，更是波光粼粼，在阳光的照射下，碧蓝碧蓝的。我用手捧起一些湖水泼在脸上，凉丝丝的，舒服极了！令人心旷神怡。船桨轻轻的划着荡漾的碧波，我不禁唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”

【篇六：南京玄武湖】

家乡南京，是个风景名胜众多的地方，其中有美丽的玄武湖。武湖形似火腿，不仅有368公顷广阔的水面，还有环洲、梁洲、翠洲、樱洲、菱洲五个岛屿。

玄武湖的水深不足两米，但是一点也不比那些水深的湖逊色，湖里养了很多鱼，有花白鲢、鲤、鲫、鳊等，湖面清澈，游鱼戏水，泛舟湖面，雅俗共赏！湖里还有很多荷花，每到夏天，那些荷花有的含苞欲放，有的绽开了笑脸，还有的躲在荷叶间，水面一片碧绿，粉红色荷花掩映其中，满湖清香，景色迷人，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！

玄武湖不仅湖面景色美，五个小岛上更是风景如画。

环洲像两条巨大的手臂从南北两边伸向湖中拥抱着樱洲，洲上有童子拜观音、郭瑾衣冠冢、儿童乐园、喇嘛庙、诺那塔等景观。其中最引人注目的就是“童子拜观音”了。环洲正对玄武门的拐角处的假山旁有两块形状奇特的太湖石，一块形似观音，一块童子，所以叫做童子拜观音。

梁洲是五个洲中开辟最早的。洲东北有一座两层方型古建筑，那就是览胜楼。楼北边有一个平台，四周有铁栏杆围护，它就是古时侯的点将台。洲西北角则是是一个古典园林式花坛，由黄石叠砌而成，坛间有雨花石铺成的曲折小路，闻鸡亭即在花坛边。梁洲还有湖神庙、友谊厅、明代黄册库等等历史悠久的景点。

翠洲，顾名思义，岛上有很多翠绿的树木。“翠洲云树”就是岛上的第一大景观，那巨伞般的雪松，宝塔形的松柏与成片的竹林，十分幽静在旭桥南面的水上还模仿傣族风情筑起了一座水寨，名叫“绿漪小榭”。它由20余间小竹屋组成，各屋间有竹桥相连，游人坐在屋中，一边喝着茶，一边观赏着景色，十分悠闲。

樱洲位于环洲怀抱之中，有“樱洲花海”之誉。洲上樱桃如火如霞，樱花飞舞轻扬，长廊九曲回环，广场碧草如荫。

菱洲虽然没有梁洲和环洲那么历史悠久，没有翠洲那么幽静，没有樱洲花那么多，但是岛上的风景却毫不逊色于其它几个岛屿。“二龙戏珠”是菱洲的代表性景观，那是两条草做成的巨龙，叼着一颗“珠子”。菱洲，还有“飞禽世界”，那儿有鸽子、孔雀、鸭子……等各种各样的鸟，还有鹦鹉的杂技表演，你看，那只大鹦鹉竟然用小爪子抓住踏板，蹬起了自行车！

玄武湖真是一个风景秀丽的地方！

【篇七：南京玄武湖】

玄武湖是古都南京国家级著名风景旅游区，名胜古迹荟萃。著名的历史文化名人都曾在此留下身影，至今尚有遗迹与诗篇，此地风景秀丽，气候宜人。

去年春天，我们春游到此，那里风景如诗如画，百花齐放，争奇斗艳，小草刚从肥沃的土地里探出了小脑袋，微风轻轻地吹拂大地，小草左右摇摆，好像卖弄那婀娜多姿的身材，桃花竞相开放，粉红的，映在人们的脸上，特别好看，杏花、梨花、樱花等都不甘示弱，开的满山遍野，有红色的、白色的，紫色的，错落有致，满园芳香，景色迷人，很多游客都留下那美丽的一刻。

玄武湖中有五个小岛，由桥堤相连在一起，桥堤相通，别具其胜，山水城林相融之美。园内亭、台、楼、阁、厅、廊、馆、榭疏密有致，云光岚影倒映。是生态休闲的好去处。

湖水清澈、碧波荡漾，游鱼、水草清晰可见，我们乘游船，在玩耍，一路欣赏这大自然赋予的醉人的湖景，呼吸新鲜的空气。此时此刻，心旷神怡，都忘记回家了。

朋友们，春天到了，快来踏青吧！不要错过好机会！

【篇八：南京玄武湖】

我的家乡在南京，南京玄武湖的荷花是我的最爱。

玄武湖的荷花有白、红两种，红的似霞，白的如雪，谁看了都会陶醉。盛开的荷花有十多片花瓣，半开的荷花像一盏盏灯笼，最可爱的是那花骨朵儿了，小小的，圆圆的，逗人喜爱。一阵风儿吹来，荷塘里亭亭玉立的荷花姑娘们摇着身子翩翩起舞，有趣极了。随风而来的不仅是那荷花的舞姿，而且还送来了一阵阵令人心旷神怡的淡淡的清香。

春天，荷花种子一个个在淤泥里发芽长叶，夏天，碧绿的荷叶和墨绿的茎顶着各种各样的荷花破水而出，清新极了，真是“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，是啊！难怪南京人这样喜欢荷花呢！荷花美，荷叶也不甘示弱，它虽然不如荷花一般美丽，却以它默默无闻的精神打动了人们。荷花家族全是宝：根、茎、叶、花、花蕊都是中药，为病人治病，为人类作贡献。

《黄羚羊》和《红樱桃》都是南京培育出的荷花新品种，它俩在20xx年全国第十九届荷花展中分别获得一、二等奖。南京的《红灯笼》荣获碗莲栽培技术一等奖。南京的荷花在我的心目中是最美的！

我爱家乡南京，也爱家乡玄武湖里的荷花！

放暑假的时候，爸爸带我去南京旅游。

我们要乘坐下午4：40的火车直达南京。3：00的时候，妈妈送我们去火车站，经过检票口我们进入了火车站的候车室，然后排队上火车。我很激动心里想：“从小到大我还是第一次坐火车呢!”我迫不及待的想要冲上火车。上了火车，我发现它和汽车不一样，汽车不需要铁轨，火车却需要铁轨。火车是一节一节车厢连接起来的，车厢有座位的也有卧铺的。卧铺分上中下三层，我和爸爸睡在下铺。我开心的玩困了，没到熄灯就睡着了，因为床太窄了，我睡觉又太踢腾了，爸爸一晚上都没睡着。告诉你们一个秘密，火车上的饭太不好吃了，我很想念方便面。

早上我们下了火车到达南京。坐上了一辆大巴车，还在车上吃了早饭，我的屁股也毫不客气的坐烂了一袋豆浆，裤子全都湿了。我们来到了中山陵，中山陵就是埋葬革命先驱孙中山先生的地方。我第一次知道他是在电影《建党伟业》里，在中山陵我更深的了解了孙中山的革命事迹，还见识了中山陵的雄伟。中山陵的台阶从上往下看，只见斜坡不见台阶;从下往上看，只见台阶不见斜坡。我还买了纪念币。我们还去了南京大屠杀纪念馆，看到了侵华战争时日本人使用的武器，和被害的中国人的遗体。小日本杀害了30万中国人，我们不能忘记这一段历史。我们又去了夫子庙，我吃了传说中的臭豆腐。在东营我就很想吃油炸臭豆腐，可是妈妈说不卫生不能吃，在南京我终于吃到了。这里的臭豆腐一点都不臭，味道也很好，不知道为什么人们叫它臭豆腐，我觉得应该叫香豆腐。爸爸还给我买了雨花石，我玩的很开心!

南京的风景秀丽，树木茂密，绿树成荫，是一座美丽的城市，希望同学们都来看一看，亲自尝一尝美味的臭豆腐。

徐铭泽

今天天气晴朗，万里无云，丫丫开心的来到学校边看书，边坐在自己的座位上等待着老师分发试卷。

不知不觉过了十几分钟，老师气冲冲的来到教室把丫丫叫了上来，这时窗外天气由晴转变成阴天，教室也阴沉沉的，老师生气地问道：“以前你一直考的很好，为什么这次才考了69分，是不是你骄傲了？每天回家是不是整天都在打游戏！”丫丫一听撇着嘴说：“不是呀。”丫丫一直在辩解，这时窗外的天空中突然下起了蒙蒙细雨。教室突然凉了起来。老师瞪大眼睛说：“还敢顶嘴？”说着老师把丫丫的手用软尺重重的打了一下丫丫“哇”的一声哭了。老师大声喊道：“哭什么哭，这又不比戒尺打上疼。”丫丫哭得更伤心了，犹如窗外的细雨下的越来越大，同时还夹杂着雷电。这时班长走过来说：“老师您不要打他了，您看他哭得那么伤心。”老师看了一眼班长又回头看着丫丫对丫丫说：“这次没考好老师，算是给你一个教训，下一次一定要仔细，不能粗心考试，考一个更好的成绩。”

老师的语速也平缓了许多，这时随着老师平缓的语气，外面的天空也突然放晴了，不远处还挂着一道五颜六色的彩虹，仿佛在对着丫丫微笑。

丫丫赶忙回应老师道：“老师我一定会考试，考个好成绩，不再马虎，粗心了。”

我的母校位于西宁市海湖新区文景街，名叫文汇小学。优美的风景和良好的学习风气给我留下了深刻的影响。

进入学校的大门，首先吸引人们眼球的是右侧的光荣榜，里面挂满了“校园之花”们的照片，他们一个个是学校和班级的骄傲，是同学们学习的榜样。左侧宣传栏里是我校同学们帮助他人、讲文明、讲礼貌的先进事迹，每个人的感人事迹都让人感动的落泪。一直往里走，就到了我们的操场，操场是我们课外活动的最好场所，看有同学在跳跳绳，还有几个同学在打篮球，一片热闹的景象，大家都玩的可开心了!操场边有几棵小树，其中一棵树是我经常玩的地方，那课树下留下了我美好的回忆。操场两侧是教学楼，共有五层。听，同学们正在教室里朗读课文呢!

在我的母校、我的老师教会了我许多知识，更重要的是让我懂得了做人的道理。母校把我培养成了一个在同学们看来是品学兼优的“校园之花”，但我自己觉得，很多方面还有差距，需要向同学们学习。

记得二年级时一次考试，我的成绩下降了，还被同学们称为校园之花，好长一段时间我觉得我对不起老师和同学们的信任。那时，我暗暗下定决心，一定要好好学习，不但要将自己的成绩赶上去，还要帮助别的同学，我们一起进步，为母校、为班级争光。第二次考试我做到了，得了第一名。

我的母校有我成长的足迹，我爱我的母校!

海如人生，人生如海，在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。 The sea is like life, life is like a sea, and every joy and desert on the road of growth are interpreted between the tide.

——题记

潮起的期待

依然记得这样一张照片：小小的我交握双手，两眼微闭，表情很虔诚，也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着：我多么希望，闭上眼睛，下一秒就已经长大!那个时候，总以为长大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以赚很多很多钱，然后和父母一起周游世界……我期待成长，长大意味着一切!

潮落的无奈

日子在不断的期待中悄然飞逝，渐渐地，我觉得自己长大了。回首一路磕磕碰碰的脚步，我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”，背着越来越重的书包，看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长?我已经忘了有多久没听音乐，有多时间没去照料阳台上的花草，又有多长时间没去海边吹海风，听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草，那一刻，我觉得自己像一条缺氧的鱼，在这个充满了课本的城市里，忘了该怎样去呼吸，去生活，去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪，去面对那一双双关爱的眼睛。如果长大了就是这样压抑，那为何还要长大?

深呼吸

终于，我又来到了久违的海边，尽情享受着这蓝蓝的天，蓝蓝的海，蓝蓝的世界。深呼吸

宁静的深海

我继续成长，笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”，伴着轻松舒缓的音乐，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便帮忙做家务，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困难，而是学着去面对成长的每一次考验。终于，我不再像以前一样轻率软弱，而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市，去爱那些关爱我的人：学着去宽容，去理解，去拼搏，去奋斗;学着微笑，也给别人带来笑脸……

感悟成长，面对成长，不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章，让成长之路变得充实。

感悟成长，学会成长!

当我遇到苦难的时候，我会告诉自己要坚持下去，因为比你好的人还在努力。而世界上所有的坚持都是来源于热爱。 When I encounter suffering, I will tell myself to persist, because people who are better than you are still working hard.And all the persistence in the world comes from love.

题记

人生就像是一条路，路的开头是襁褓，路的结束是坟墓。而在青春这一班列车上我会看见许多不同的风景，会使我不断前行，留下来驻足观赏。可是这一条路并非一帆风顺，路上可能会有捕猎的陷阱，巨大的拦路石，种.种情况不言而寓。我们又应该用什么样的态度去对待?

记得刚开始学习画画的时候，对于美术的一切我都很兴奋;初到画室，就像刘姥姥进大观园一样东瞧瞧，西看看，仿佛自己来到了一个全新的领域。但随着时间的流逝，对于绘画的热爱在逐渐消减，这前期的理论知识让我感到枯燥无味，于是便越发没了耐心，只有消磨掉这三个小时。父亲见我这般过于消沉便对我进行了叱骂：“当时是你自己选择去画画的，做一件事就要把它做好，不要半途而废。”

我听了这番话后感到十分惊愕，我甚至于忘记了自己的初衷，每天只是疲于应付而忽略了视觉上的美感。我感到羞愧，我面对生活中的苦难时总会选择逃避，放弃，把最初的想法抛置于身后，而热爱却被苦难所打败，只好忍耐起来，其实，人生也未必不是如此。鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。生活就是这样。就像一场戏剧。有着最盛大的起承转合。可是唯一不同的是你没有重排的机会。谁也逃不过痛或者苦的磨难，而我们现在所拥有的一切都会随这世间的推移而慢慢改变，谁也不能保证未来，谁也不能说永远。

生命中的种.种苦难只是人生中的考验，想要达到成功的彼岸就必须跨过苦难而去努力。把眼泪当成种子埋在心里，我相信会开出坚持的花，可以在疲劳的时间闭上眼就闻到一种芬芳，好让我们在人生之路上可以面带微笑，哼着歌，用轻快的步伐。

既然苦难不可避免，我们就应甘心接受。那么，我们不妨和它来个和谈，坦然接受这些岁月中的种.种艰苦和磨难。让它成为一种财富，它会使我们更加坚强，勇敢。所以我们应当享受当下，笑对人生!

清晨，我早早的起床了，穿上校服，拿上照相机、手机、背包，兴高采烈地向着学校出发了。

来到学校，我走进教室。老师说：“今天，我们要去南京科技馆，

请同学们把自己的照相机、手机都带好，钱也要收好，不要落在教里。”

我们一口气爬上了科技馆的三楼。老师让我们休息一会儿，但我却偏偏对“时空隧道”感兴趣，拉上同学就跑过去体验。

我刚要进去，就听到里面发出一种奇怪而恐怖的声音。呃，我推了推身边的许雅雯：“你先进去吧。”许雅雯有些犹豫，但还是头一钻走了进去。很快她就从另一头出来了。我问她：“怎样，那里面恐怖吗？”“太……太恐怖了！”许雅雯一脸惊慌。

不会吧？！我更害怕了，徘徊在门口，始终不敢进去。可是身边不停有人走进去体验，可把我羡慕坏了。终于，我一跺脚：怕什么呢，进去！我闭着眼睛，鼓起勇气往里走。耳边传来的还是那个恐怖的声音，我闭着眼睛，愣是迈不开脚，定在原地了。“要往前走啊。”我小声嘀咕了半天，终于眯开一条缝。切，什么都没有！一点也不恐怖，就是一条过道啊，真是自己吓自己，再看看许雅雯，正在另一头捂着嘴巴笑呢！

接着，我们又看了4D电影。带上4D眼镜，我感觉电影里的东西好像就在眼前。我情不自禁的伸手去摸，但却什么东西也摸不着。

要吃饭了，可我还意犹未尽，期待着下次再来。

我的家乡在南京。这里景色优美，物产丰富，空气清新。还是六朝古都。

春天到了，花儿开了，小草绿了。农民伯伯在田里撒下一粒粒黑乎乎的种子，人们脱下厚厚的衣裳，脸上挂着欢快的笑容。天空是那么晴朗，湛蓝湛蓝的。

夏天里，细雨蒙蒙，树木、小草好像喝了油一样，油亮油亮的。道路两旁的大树像一把把大伞，给路人遮挡了阳光，带来清凉。城市里的人们穿上了各种漂亮的夏装。

秋天到了，到处都是淡淡的清香。哦！原来是桂花开了。田野里，金黄色的稻子一眼望不到头，农民伯伯个个眉开眼笑。

冬天来了，清晨，地上铺了一层白白的毛毯。人们这时已经来到公园里、小路边，开始了晨练。下雪了，整个大地变白了，高山、湖泊、城市、乡村，到处都是白茫茫的。我们在雪地上堆雪人，打雪仗，掷雪球、、、、、、真好玩。

这就是我的家乡。

“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。小编收集了文明礼仪的作文，欢迎阅读。

文明礼仪

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

说起“文明”这个字眼，有些人感到可耻，他们有人到处乱扔垃圾，非常可耻。

“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。

有一天，我和蓝丽凯同学去她家。我们做着公共汽车去的，我们上车就找了两个好位子，但后面上来了两个老奶奶，我们异口同声的说我们让给那两位老奶奶坐吧!然后我们让给那两位老奶奶坐了!老奶奶不住口的说：“这两个小孩真懂事!真懂事!”我们说：“没事的，你们慢慢坐，后来我们先下车了。”

有一天，我和同学在放学的时候。我们要一起去菜市去买2个洋葱，好下午的自然课用。我们来到了菜市后，走了好多家卖洋葱的小摊，我们路过卖猪肉的小摊的时候有两个人在吵架，旁边的人都在凑热闹。约过几分钟有个人送人群里挤上去劝架，三言两语就把两人的误会给融解了。怎样的人我们应该多学学他那种道德品质!

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至己超过一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在学校，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

文明礼仪

文明，像一朵永不凋谢的花儿;文明，像一条永不干涸的河流;文明，像一首没有结尾的诗歌;文明，是一首娓娓动听的歌曲;文明，像……

节日里马路上车水马龙，人来人往，川流不息， “嘀嘀叭叭”的声音响成一片。红灯亮了，一部部汽车在马路上飞驰着，犹如一支支离了弦的箭。等待的人们形态不一，千资百态。有的非常着急直跺脚，有的东张西望，还有的轻轻松松的在聊天。在人群中有一个带着墨镜的老奶奶;还有一个矮个子的小弟弟，他看上去只有十一岁左右。时间一分一秒的过去了，终于绿灯亮了。等待的人们像开闸的洪水似的迫不及待地飞奔过去。可那位老奶奶却在斑马线上打转转，我这才发现她是一位盲人。我本来想过去帮她，却犹豫了一下：去还是不去呢?去，还是不去……正当我在犹豫的时候，那个小男孩走到了老奶奶的身旁，用那温柔而又关怀的声音对老奶奶说：“奶奶，需要我帮您过马路吗?”老奶奶说道：“我是个盲人，我想去对面买一本书给我的孙子。”那个男孩又说：“让我扶您过去吧!”奶奶听了，脸上露出了笑容，“好啊，谢谢你，小男孩”奶奶感谢的说。我看到这一幕，心里不禁有一种惭愧的感觉，我竟然连十一岁的小男孩都不如。

有一天，我去美丽的公园玩，只见这里环境很优美，地面也很干净。我漫步在这美丽的仙境里，我陶醉着。突然有一位小学生把刚刚吃玩的雪糕棒丢在公园里的大树下，大树周围多么干净，有了雪糕棒，真是大煞风景!我正想上前批评这位小学生时，有一个身影从我身前走过，哦，原来是一位大哥哥他弯下腰，爽快地捡起地上的雪糕棒，把它放进了垃圾桶里。然后对那位小学生说：“小弟弟，你以后不要乱丢垃圾了，一定要环保哦，要做个文明的学生。”那个学生不好意思地低下头。啊!虽然是件很普通的事，这件事让我意识到环保的重要性，这位大哥哥让我佩服，让我尊敬。

文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，创建文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开吧!

-----人性的历史观

2009年4月22日上映的《南京南京》自己期待已久了!最初是室友的一个不经意的提醒让我如此的痴迷了!有人说是媒体的炒作的结果!能在22日下午半日就有700万的票房成绩，相信“群众的眼睛是雪亮”。不是想说《南京 南京》是如何的火爆，也许60年的国庆特殊时期有一部客观的，宏大的历史题材大片似乎很有必要，而其独特的历史观和严谨的历史事实该是本片看点之一吧

很早就关注南京南京的海报和预告片了!全黑白的画面是其历史题材的厚重感还是画面太血腥太残忍了?也许这只有导演陆川知道了!1937年12月，南京破城开始，在大量国民党军溃败逃离时，也有那么一部分人留了下来!其中就有国民党军官陆剑雄(刘烨饰)，不过在最后的抵抗中还是失败了，数十万军民血染长江，那被子弹穿梭的军人在一排排的倒下!悲凉似乎注定是南京城的命运。南京城顿时成为一座死城。虽然是死，可是我还是看到有尊严的死去“死不瞑目”“中国不会亡”是最后的呐喊也是全体中国人的呐喊!!两个人生还是什么概念，也是希望??

举手还是不举?这个似乎很容易的事，举手你将成为日本的慰安妇?那是黑暗的日子你甚至可以想象一群恶狼围着你，轻易把你撕碎了。不举似乎可以安分的留了下来 !!小江(江一艳饰) 在最后把手举了起来。说她多么伟大，可是她就是一名风尘女子，说她多么有能耐，可她就是一名弱女子!!她站了出来了，也许知道是有去无回了，还是举了，可谁会给她的逝去后一个骂名呢!!相信在那的人没有一个，因为她们就是这样的活了下来，需要跟多理由吗??

喜欢片名的英文名“city of live and death”，一个城市的生与死。唐先生和日本士兵角川从生到死俨如南京城的生与死。同画面开始就是日军突破后的死城，到处是残破的还冒着火的房屋，经过一阵抵抗又是横尸遍地，俨然就是地狱.但或许死后便是灵魂的新生!!陆川说过，“角川这个形象体现了侵略者队伍里还潜在的人性"。(角川，日本军人，在南京城作为占领者并体验了“人性代价”后，把两名中国幸存者送出了南京城，举枪自杀。)似乎对日本士兵进行翻案，其实人性的丧失就是一种迷失!!虽作为占领者，他可以享尽所谓的权利不过还是要付出代价的!历史就是这样 过去了就不会也不可能重来，用怎样的视角来看待历史便变得很重要了!《南京 南京》看到残杀下的人性，优越者的困惑。真实的重构历史便是一种人性的历史观。

昨天，我们乘9路车来到了美丽富饶的南京。

哇，南京可真是经济发达区。在离南京一百多公里处时，有一个引人注目的牌子，上面写着，“江苏人民欢迎您。”这只是一处，我呀，还看到了中国第一大河“长江”。虽然我没有完全看到那辽阔的长江，也没有亲“脚”走上长江大桥，可我仍然兴奋不已。

紧接着，我们来到雨花台。下了车，我直奔专卖纪念品的地方。我看中了一块星星石头，我很喜欢，连忙问卖主：“阿姨，这快陨石多少钱?”“2元。”阿姨说，真贵，我想：这块石头这么小，就2元钱，真不划算。我越想越气，这时，我看见吴老师，“汪露露，有没有买纪念品啊?”我点点头，边用手比画边说：“这么大的一块石头就2元钱!我没买。”

不知不觉间，我来到了关于毛主席的地方，刚进去，就看到了3.6米高的毛主席雕像。再往下看有许多花盆，花盆里盛开的花没有香味，你们猜那是什么花，哈哈，那是假花，上方有几个字，写道：禁止拍照。再往里走，有毛主席的名言，画像，还有用铜打的雕塑，各式各样，好看极了。

接着，我们又乘车来到科技馆，已经中午了，大家排着队，2个服务生站在旁边发饭票。我和汪雁冰打了饭，找了个空位坐了下来。我打开饭盒，取出筷子，没想到装筷子的纸里包着牙签，可真先进啊!

吃完午饭，我四处溜达，看看这，摸摸那，感觉什么都新奇。我看见了迷宫，我在里面转啊转，还钻了好几次洞，当时任性的我和男孩没什么区别。我又来到一块池塘边，看着那些金鱼，我仿佛也在水里欢快的跳跃着。我把一楼玩遍了，才依依不舍的来到二楼，没想到二楼更是让我大开眼界。

二楼虽说有2个儿童乐园，可都只能让1.2米的小朋友才能玩，我真扫兴。我又玩了拍蝴蝶，每次都拿第一，我还玩了印手印等一些游戏。

三楼有计算机，我对电脑有着浓厚的兴趣。与老朋友相间了何不玩一玩呢?否则也太不够意思了!不过一会儿，我就觉得无聊。可在三楼转悠了一圈后，又也我的老朋友重逢了。

耶?那是什么，我抱着好奇心，来到四楼。哇，时空隧道，真不知道可不可怕，可我还是鼓足胆量走了进去。我有坐飞机，可一会儿就败了。我又继续寻找其他玩意：宇宙飞船，这可大大吸引了我，要知道，我可从小就梦想当一名宇航员!我排着队，大约等了30分钟。终于轮到我了，我当时很激动。坐在太空椅上，还系着安全带，太空椅一摇一晃的，真有点像宇宙飞船冲上了天空的那种感觉。出来时，我看见和我坐在一起的那个人脸也红了，看来这的确有一点可怕。

当我再次来到一楼看金鱼时，哨子吹响了。我们该回家了。就这样，我们依依不舍地向南京挥手告别。这是我第一次秋游，通过这次秋游，让我感到外面的世界是多么的精彩，外面到处充满了生机，科学如此发达，把我们的中国南京装扮的如此美丽辽阔，我一定要好好学习，将来要把祖国美化的更加迷人!

导语：写景一般来说有两个层次，一是能够把景写出来，真真实实描写出眼前的景色，二是写出来的景要吸引人，通过侧重点或是情感来让景色有迷人的魅力，下面我们来看看如何写景吧!

在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子：

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。

有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。

来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海， A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……

B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦!

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。

看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。

2、将景色写动起来。

例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。

三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境

记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。”

“同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢?”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同?”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……”

这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

需要选择100名妇女去做3周慰安妇，江一燕举起手带着一种漫不经心的表情说，我去。

我是从这里开始哭的。而一旦流下第一滴泪，之后便像绷断了弦一般，不能克制。

因为太难过，最后只能躺下来。

战争的大场面，因为好莱坞，已不再能震撼我。

特殊年代的英雄，因为那些耳熟能详的名字和几乎同一格调的措辞，也已不再能感动我。

然而，在特定大背景下的小人物，像海滩上的珍珠贝，总能吸引我一点点向他们靠近，然后深深被吸引。

我想，很多时候我们都是被曾经的统一套路的抗战题材影片误导了。

总是需要全民激奋，总是需要一个慷慨的英雄。

有人感慨，我们这个时代已经不再有***或者***这样的英雄了。于是人们说，我们现在的时代是在倒退、是在堕落。

我说，不是。从来就没有什么英雄。所谓英雄是用来激励人们前进的。

而在一个瞬间爆发的战争里，一切由平静急转直下，人是来不及思考太多的东西的。

在这个世界上，没有一个人是完美无缺的，也没有一个人是彻头彻尾的混蛋。

我们都是小人物，当镜头从人潮汹涌的俯视角度定位到某一张脸上，你会发现，在那一刻，他是平淡的也是刻骨铭心的。

我喜欢导演那样平静的刻画每一个人。

没有人是真正的英雄，也没有一个人在这个时代里真正胜出。

所有的人，都是为了一个信念：活下去。

如果是我，我也会在需要选择100名妇女当慰安妇的时候举手。生命已进入倒数阶段，我并不会介意做一个筹码去换取在当时来说珍贵的东西。

如果是我，我也会在自己能力最大范围之内保护自己的家人。无论是否知道有些事情会否带来更大的毁灭，我能做的只是当下让我们都存活下去。

当一部影片能让人联想到自己，观看时仿佛感同身受，我以为这是一部好电影。

你不会觉得场面宏大到让你整个视线都涣散了。你会将所有的注意力全部集中在某一点上，他的每一句话和每一个眼神都是真实触摸到你的内心，你是真的在认同他的一言一行。

你必须得承认，每个人身上都有光芒也有阴暗面。

因为是看的首映，有幸见到两位日本军人的扮演者亲临现场。

我对这样的演员，会不由自主地从内心生出更多的敬意。

他们与我们不同，他们每经历一个镜头，就是对自己原有认知的一次挑战。

而当影片落幕，他们的生活还在继续，他们也许需要回到自己的国家，他们也还有更长的路要走。

他们在这里不被当作英雄，他们回到故土兴许也要遭受舆论的质疑。

而我们应该感谢他们，参与到这样的一部影片中。同时感谢所有参与过抗战题材的日籍演员。

我们对于侵略者的仇恨不必加诸到向我们敞开胸怀的人们身上，同时我们也需要敞开胸怀。

若说这个时代，人们都在遗忘，这个论断我不能苟同。

最愤怒的所谓爱国青年，莫不是些在网上互相谩骂的无聊之人。

那么多帮助曾经的受害者向日本政府讨回公道的人里面，有中国和日本的志愿者，却从来没有过所谓的愤青。

如果看完这部电影，还在仇恨的人，我想，他们是带着原来对于抗战题材影片的旧认识来看这部影片的。

他们确乎过时了。

今天正月十五，晚上闲着没事去南京夫子庙逛了。夫子庙人挺多，尤其以文庙门口最多。在天下文枢牌坊旁的秦淮河边有金陵十二钗的大灯笼。在河的对面依旧有两条旧纸龙，围着一个可以活动的玉帝灯笼。在文庙里有灯展，我钱不多就没去，去秦淮区贡院西街24号的莲湖糕团店吃了一碗赤豆元宵和两个鸭油烧卖，据说是老字号。赤豆元宵有点甜。

由文庙前的人群想起了在家乡过十五时转黄河的人群。

我小时候家里正月十五左右几日总是很红火，视年景好坏，有时长达七天，有时三天就结束。白天在村支部附近广场，我们称之为“大面前头”或者“大队前头”的地方敲锣打鼓，人们围成一个圈看表演。表演节目有秧歌，踩高跷，武术，二鬼摔跤等，有时会直接请一个歌舞团或者唱戏的来热闹一天。

到了晚上，小学学生到学校集合，每个人都自带灯笼。有几年我是用装白酒瓶的纸盒子自己制作的一个，用粗针在上面按一定样式扎好多眼，里面放只小木板，把蜡烛蹲在上面就算是一个灯笼了。后来曾买了一个电灯形式的塑料蜜蜂灯笼，虽然精美了许多，但是没有动手的快乐了。学生到齐之后就排队去游街，首先赶到大面前头跟上舞龙的队伍。舞龙最前面，之后是刘家阁的锣鼓队，其次才是长长的学生队伍，一个个亮着灯笼，从街上走，很是好看，很多人是看完了学生游街才去黄河场转黄河的。

黄河是一种类似于迷宫的阵法，先在一个叫做黄河场的地方插上粗杆，然后用细竹杆将粗杆连起来，在粗杆的顶部摆上油灯就可以了。粗杆一共361根，象征一年365天，当然这个算法有点误差。粗杆就像是围棋里的线的交点，细竹杆就像围棋里的细线，不过每相邻组成正方形的四个点不是全封闭连着的，所以空隙会组成一条路，围着围棋盘转九个大圈，九九八十一个小圈，绕来绕去可能就是转黄河名称的来历。黄河阵有一个入口和出口，都位于阵的正北面中央的位置，叫做南天门。

黄河阵插好之后要等晚上转，游街的队伍来到黄河场之后才开始进入黄河里面转。以舞龙的打头，其次是学生队伍，不过学生总是挤不过大人的，总有人能够先挤进黄河阵里。绕完八十一个弯之后会转到黄河阵中央的老杆下面，然后会很努力的吐一口痰，迅速跑出去。只不过后来几年改进了，改成投钱了，一般都是投硬币，和收钱的小庙一样了。

转黄河的过程中会放孔明灯，也叫天灯。倒是有几次天灯没上天掉下来点燃草垛的。转完黄河之后会放烟花，放上十几分钟，比城里放的痛快多了。放完烟花之后会有一群男孩子们围上去捡没点燃的炮和烟花。烟花放完会放电影给大家看，小时候孩子们很希望晚上看电影，一边看电影一边上砖垛，或者点火暖手。不过近几年没有人在外面看电影了，都有家庭影院了，到现在偶尔会想起童年的欢乐的时光。

我有一个有名的家乡——“百果庄园”唐垌村！"百果庄园"你一定感到奇怪了，其实我的家乡的水果很有名，所以有个“百果庄园”的外号！我的家乡最有名的水果就是石榴了。秋天到了那石榴的香气，就算你离它千里之外都能闻到！

如果你不信，那你就来我的家乡看看。到那时，你去田野里一看，一片黄色，简直全是金子！等等。跑题了啊！我们说的是石榴。哈哈，说石榴吧，对我来说其实分两种：有籽的和无籽的。这两种石榴都各有各的好处，先说有籽的吧！

有籽的石榴吃起来比较酸，以我的角度来看，对于一些不爱吃甜的人应该比较合胃口，如果你爱吃酸的，可不要介意哦！无籽的石榴，那不应我说，就是对于爱吃甜的人吃。不过，在这里我告诫那些爱吃甜食的朋友，不要多吃甜的，否则对牙齿不好，没有了牙齿就没法吃东西了，后果不堪设想！石榴有好处也有缺点，那就是吃的时候，不要往身上摸，不然衣服就变黄了就不好洗了。

我的家乡不仅水果好吃，而且风景也不错哦！那一座座连绵起伏的群山，像一头头骆驼，令人浮想联翩。假如你见上一眼，便依依不舍，说到这里你肯定会认为我在吹牛，不过我绝对没有骗你，等你来看看就知道了！

这就是我的家乡，如果你有机会一定要来转转啊！我期待你的到来！

要写出满分作文，你必须有以下的四大特点，下面是小编整理的满分作文应具备的四大特点，欢迎阅读。

第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占领。让老师知道这篇作文的整体脉络发展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。

第二，紧密的勾连。在行文的过程当中，考生对于作文要求的题旨和需要表现的内容始终不离不弃。考生在积极的非常踊跃的亢奋的来表现作文题要求表现的内容，这是很重要的一点。

第三，开阔的视野。这个主要表现在作文的材料上，最好不能用一些比较平淡、众人皆知，甚至于经常被人用的东西。写作文的时候，考生要多举例子，有了中国的例子，能不能有外国的例子;有了古代的例子，能不能有现代的例子;有一些社会现实的例子，能不能有比较文艺一点的例子;有科学家的例子，能不能有一些艺术家的例子。这会反映一个学生的视野开阔度，也是很重要的一点。

第四，回旋的题旨。很重要的一点是让阅读者觉得考生的认识、考生的判断有一定的深度，也展现了一定的锋芒。不能在人云亦云的题旨上再说，高分作文的题旨不能让人觉得太浅薄，要让老师读完了以后有一个回旋的余地，有一定的份量和味道。

一声轻唤，唤起空气中那些细微的真情，悄悄晕染，染出人生中一片醉人的夕阳。我的幸福，总有母亲的关怀与爱，相伴而行。 A call, evoking the subtle true feelings in the air, quietly stamped, and the intoxicating sunset in life.My happiness always has the care and love of my mother.

夜晚，灯光撒落，母亲微眯着眼，用她灵巧的双手，轻挑着针线，穿梭在衣物间，刻下她的关爱。望着母亲认真，微笑的面庞，心中漾起阵阵涟漪，回忆渐渐涌上心头

犹记儿时，在幼儿园学国画，我把涮笔筒弄丢了。从那以后，妈妈都会在我的用品上绣上名字。阳光下，温暖的气息弥漫散在空气中，妈妈用手轻轻托起棕红色的笔杆，指腹挑起防水名字贴，在笔杆上小心比划着，食指和拇指缓缓抚平透明的贴纸。一丝一缕的阳光透过窗格，映在她绽起微笑的面庞，映入她欣喜的眼眸中，撒落在她翘起的睫毛上，投出淡淡的阴影。她慢慢轻动着笔杆，仿佛在欣赏自己的得意之作。我的心被这浸在温暖中的关怀映得格外柔软。

母爱的陪伴在一张张轻柔的书面中。时光飞逝，眨眼间上了小学。直至我读五六年级，已能在学弟学妹们面前摆出大姐大的气势时，她仍像从前一样，细心地在我每本书的扉页上工整地写下我的名字。看着我狂草的字迹和下方精美的英文，我恍然明白，她在我生活中流露的爱的意义。是为了让我有个依靠，知道有个人，她惦念着我。

对往昔的回忆被母亲拿起衣物时的声音打断。我再次望向这个给予我深爱的女人。升入初中，穿校服变成了每天的必须任务，她便包揽了所有绣名字的工作。只见她将衣服平摊在腿上，手轻轻执起针线，拇指缓缓将针尖推入线缝间，夜晚的月色和柔和的灯光映出她微笑而耐心的面庞，映入她专注的眼神中。一针一梭间，我感受到妈妈的谨慎，定是在考虑衣服的美观吧。诚然，日月在更迭，时光在变迁，但亘古不变的是母亲永恒的爱。看到那崭新的校服上一笔一划充满温情的字迹，幸福溢满了我的心田。人生路上，幸福相伴，使我不再彷徨。

多少次，她在我的生命中留下母爱的痕迹。或许青春不再，或许年华终将老去，她都会永远站在我的身侧，给予我温暖与爱，支持我不断前行，相伴相随。

7月2日，我来到了素有“钟山龙蟠，石城虎踞”之称的六朝古都——南京。

吃过早饭，我们马不停蹄地赶到第一个景点——中山陵。中山陵是我国革命先驱——孙中山的陵墓。中山陵一共有392级台阶，高约有160米，我怀着激动而又兴奋的心情，花了10分钟的时间，气喘吁吁地迈上了最后一个台阶。

从上往下望，熙熙攘攘的人群在台阶上缓慢地前进。毒辣的阳光使我们汗流浃背，豆大的汗珠从额头上落下，喉咙也直冒烟。再往里走，就会看见一块石头，上面写着孙中山的生卒年月。山顶上的博爱坊，里面赫然矗立着一座孙中山老先生的雕像。走了一圈，出了博爱坊，向下望真高呀!

人山人海，往下走就有一个大鼎，听说投入一枚硬币就会实现你的一个愿望。我也迫不及待地从包里拿出了1元硬币，许下了一个愿望。

随着人群，跟着导游，我们来到了南京大屠杀纪念馆。在长廊里，展示着许多雕塑，你瞧——这里有一位僧人正在为死去的人超度，这个爷爷正背着死去的孙子的遗体。

在入馆之前，导游和保安都对我们说过不能踩踏小石头，每一粒小石子都好比死去的人。终于入馆了，馆内的一切都显得如此严肃，一个巨大的数字映入我的眼帘：300000，三十万!!!这群惨无人道的日本法西斯竟然残忍地杀害了那么多人。万人坑，安魂池，又仿佛把我拉回了1937年的12月13日。

日本鬼子用水淹，火烧，活埋，砍头，挖心等惨绝人寰的方法屠杀了那么多人!卢沟桥事件与南京大屠杀，会使我们永远铭记在心。当时那繁华的南京城就这样被毁于一旦。那时尸体堆积成山，血流成河，可最后我们的党终于赶跑了这群日本强盗。如今我们的祖国强大了，不会再受帝国主义的欺压了。出了纪念馆，我的内心汹涌澎湃，感慨不已，更加希望国家繁荣昌盛!

另外，在南京，我还去了中华门，阅江楼等名胜古迹。

快乐的时光总是短暂的，3天后，我们又返回了宁波，南京一游真有趣!

导语：要写好作文，必须有很好的积累，文采丰富自然可以拿到高分，小编整理了一些关于谦虚的名言，想要高分的同学，快来YJBYS作文网吧!

若要精，人前听。

喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

强中更有强中手，莫向人前自夸口。

请教别人不折本，舌头打个滚。

人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。

知识贮藏在谦虚的大海中。

学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

懂得自己无知，说明已有收获。

水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。

不实心不成事，不虚心不知事。

虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。

自赞就是自轻。

如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

言过其实，终无大用。

越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

宽阔的河平静，博学的人谦虚。

山不厌高，水不厌深。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

说大话的人像爆竹，响一声就完了。

满足现在的成就，就窒息了未来。

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

骄傲是跌跤的前奏。

知识愈浅，自信愈深。

骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

不自是者博闻，不自满者受益。

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜

一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫

无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫

我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林

有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生

大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。——高尔基

伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭

我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛

当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。——伽利略

要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克

不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫

真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公

不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔

自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立

无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭

蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。——克雷洛夫

无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫

不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎

由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。——约翰·洛克

九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

不满足是向上的车轮。——鲁迅

念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。——魏徵

好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧

放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏

虚已者进德之基。——方孝孺

满盈者，不损何为?慎之!慎之!——朱舜水

人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同

人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

我们在写看图作文的时候应该抓住那些要点呢，下面是小编整理的写好看图作文技巧，欢迎阅读。

写看图作文要先观察后写文。先想好文章的中心。然后围绕着中心具体地写。

看图作文是根据图画形象，把图画的内容和思想意义表述出来，叙述清楚的一种作文训练方式。经常进行看图作文的训练，能锻炼同学们的观察、判断、想象和表达能力。

看图作文的内容是丰富多彩的。怎样写好这次看图作文呢?

首先要认真细致地观察图画，努力把握图画的内容实质，摸清图画作者的绘图意 图，抓准中心思想。观察时要认真、细致地观察画面出现的人、物、景，弄清画面各部分之间的关系。如画中人物的姿态、表情、服饰、事物和环境、景物的特点。画面的主体人物形象是表达中心的关键，我们还可能通过分析画面的主体人物形象发掘图画的中心思想。

其次，要根据图画内容进行合理的联想和想象。看图作文是要展开联想和想象的，没有联想和想象，文章就会缺乏深度和广度。

最后，还要注意语言表达方式。看图作文的语言应当丰富生动，不能局限在叙述、的人、物、景串连起来，使“静”变“动”，使“死”变“活”，描绘出一幅有声有色，有情有景的活生生的画面。看图写文主要采用叙述、描写和抒情等方式，当然也可以进行适当的说明，这样才能使文章内容得到准确、生动、形象的体现。