南京一中小升初分班考的试卷(热门20篇)

怎样提高自己的写作能力一直是大家所烦恼的一个问题，小编收集了确认主题作文，欢迎阅读。

作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的：

思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。

结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。

其次，作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。

要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我省的中考作文为半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。

小编今天为大家带来小升初数学数的改写，希望您读后有所收获!

一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用万或亿作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。

1. 准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。

2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。

4. 大小比较

1. 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。

2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大

3. 比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。

以上是小升初数学数的改写，读后您收获多少呢?

为自己点赞 Praise it for yourself

在人生的旅途中，有很多不可预料的磨难与挫折，为自己点赞，会使你跨过这一个个的栅栏，这时的你会惊奇地发现，其实，战胜这一个个的困难一点也不难……

记得那是一个星期天，为了和同学们能快乐开心地玩耍，我寥寥草草地写完了数学卷子，正准备把卷子放进书包里，却被妈妈拦截了。“让我检查检查你的卷子，省得明天还得想着这件事!”我回想着自己匆匆地做完卷子，如果让妈妈检查，那真是……惨不忍睹!“妈妈，今天你太累了，别检查了!明天吧!”我吱着牙，翻翻眼珠，嬉皮笑脸地对妈妈说。

可妈妈还是“执迷不悟”。我的笑容僵在脸上，只好战战兢兢地把卷子递给了妈妈。妈妈拿过卷子，聚精会神地检查着。我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地蹑手蹑脚地踮着脚尖准备到客厅里“避避难”。

结果，可想而知。我像一只灰溜溜的小猫咪，被妈妈“捉”到跟前，劈头盖脸地“嗷”了一顿。我叫苦不堪，这些题在学校我都会，怎么一到家就不会了?我简直比窦娥还冤呀!我垂头丧气地想。

没办法，我只好坐在书桌前，长出一口气改起作业来，我在心里对自己点赞：“别着急，静下心来，你一定会做得更好!”不一会儿，错题就该完了，可改完作业的我抬头一看表，哇!不会吧?改错题的时间比写的时间都长呀!

打那儿以后，每次写作业时，我都对自己点赞：“别着急，认真点儿，我是最棒的!”前天的作业，妈妈都没有给我检查，而我却得了一百分，课堂上，老师表扬了我，连我自己都惊奇，咦?这真是我写的吗?妈妈也向我点赞：“笑笑，加油!你会做到更好!”我在心里也为自己点赞：“其实，我很认真!我很棒!”

为自己点赞，会使你在挫折的面前趾高气扬，让它在你的面前败下阵来。为自己点赞，它会激励着你在人生道路上超越自我!

我是一阵秋风，凡是我经过的地方，万物枯萎，人们也穿上了臃肿的棉衣，显得很没有精神。直到，我来到了南京。

我以迅雷不及掩耳之势吹向南京，但眼前的景象却比以前更好看：栖霞山上，当我吹过时，山由青变红。是枫叶，是枫叶脱下了绿色的短袖，换上了火红的外套。乍一看，栖霞山漫山遍野的红，红的令人陶醉。虽然路边的梧桐树叶掉了，但人们用水一冲，树叶就紧紧地贴在路上，活像给大地贴上了壁纸。再看玄武湖，秋一到，菊花笑，成千上万盆菊花在天空下绽开了不同的笑脸：红的、黄的、白的……给玄武湖抹上了一笔鲜艳的色彩。

我十分不服气，又把风吹向了人们。人们纷纷缩起脖子，正当我得意时，我却看到一幅这样的景象：金陵小吃轮番上阵，把寒冷打得落荒而逃。鸭血粉丝汤率先上阵，他是集香、滑、鲜、辣为一体，人人一碗下去，身上不仅不冷了，还冒着热气。小笼包与生煎包这对兄弟一个蒸，一个煎。蒸的出来在太阳下一照，皮可透光，里面隐隐约约看得见汤汁在流动。煎的一口咬下去，“咔嚓”一声，那个脆啊，无法用词来形容。不过它们都有一个特点：鲜。

我气急败坏地想再吹风，秋天这位领导见了，说道：“算了，让我们欣赏南京吧，让我们品尝南京的小吃吧。”我只好作罢。

参加完了章丘区首届青少年硬笔书法百强选手现场书写大赛归来，我就有点懊恼地对爸爸妈妈说:“写“潇潇雨歇"的第二个“潇"字时，旁边那个同学不小心碰了我胳膊一下，结果那一竖写得有点歪，我又描了一笔，觉得不太好。"

“一个字应该不影响大局吧!尽力了就行。"爸爸见我一脸囧相，便宽慰我。

其实我能进入百强选手比赛，也主要是靠了“认真”二字。说到底也得谢谢我的语文老师――张娜老师，是她让我们看了一个视频，这个视频就是有人现场书写岳飞《满江红》的硬笔书法视频。对这个视频中那人写字的过程我看了又看，然后就是家长陪着练了又练。

光在书法专用纸上就写了三次，第一次“怒发冲冠"的“冲"字，那一竖写歪了，然后我又描了一下，显得竖画有些粗重，一看就是明显的破绽，于是这张字废了。

第二次是“抬望眼"的“望"和“尘与土"的“尘"最后那一横，顿得太厉害了。我不满意，这张字又废了。

第三次我按照张老师在班级QQ群新发的要求，从右边竖着写，看一笔写一笔，慢慢地写，终于写好。

昨天比赛结果揭晓，通过参加初赛和现场比赛，我获得了一等奖。

多数人读到自己家乡的名字都会泛起一种特殊的情感，或许是自豪，或许是怀念，又或许是……每每看到“南京”两个字总会想起家的感觉。没错，南京，我的家。

南京，我的美食之家——

晶莹剔透的鸭血粉丝汤、皮薄肉嫩的小笼包子、皮酥肉香的南京烤鸭、香辣可口的小龙虾、酸辣交融的酸菜鱼、营养丰富的三鲜面……提到南京的美食，真是三天三夜都数不完。但不管是哪一样，有一点是相同的：那就是适合全家一起享用。晚餐时分，一家人围坐在一起，品尝着南京独特的美食，真是人生的一大乐趣。南京没有形成自己的菜系，也正应如此，南京人吃的菜网罗了天地之精华，可谓是应有尽有。南京人的口味普遍便重，或是偏咸、或是偏辣，真是应了南京人耿直、泼辣的性格。

南京，我的锦绣之家——

说到南京，有一样东西不得不提，那就是：云锦，上好的锦缎配上人工的精美刺绣，无处不显露出高贵、典雅。但云锦给人的感觉不同于别的绫罗绸缎，还带着一种家的小温暖与小温馨。高贵与温暖共现、大与小并存，想必是衣料的最高境界了吧。

南京，我的文化之家——

南京，十朝古都。没有一点文化底蕴，是怎么也说不过去的。“烟笼秦淮月笼纱，夜泊秦海近酒家”“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”“金陵风景好，豪士集新亭。”“钟山龙盘走势来，秀色横分历阳树。”“六帝没幽草，深宫冥绿苔。”南京的文化便在这一字一句中堆积而成。从李煜到曹雪芹，从张恨水到叶灵风，无一不流露出对南京深深的挚爱。

南京，我的旅游之家——

南京的景点亦是数不胜数的，中山陵、紫金山、秦淮河、鸡鸣寺、玄武湖、阅江楼……无一不令人流连忘返，漫步在南京城中，会感到自己不停地穿梭于古今之间，当一栋栋高楼大厦弄得你审美疲劳时，总有那么一处景色令你眼前一亮，它或许是一幢复古的楼，又或许是一面有些残缺的城墙，但它们带给你的感受却是独一无二的：古与今的融合、梦幻与现实的碰撞，擦出了人们对南京爱的火花。

对于南京，有太多的话要说，有太多的情感抒发不完。不奢望每个人都能和我一样对南京有一份深厚的爱，只希望大家都能够来好好地欣赏南京，认真地感受南京带给你的震撼。相信不久，你也会在南京的某一个角落、某一份美食中品尝出家的味道。

春光明媚，草长莺飞。我怀着兴奋的心情和舅舅、舅妈一道去南京玩。汽车飞快地行驶着，一路上，许多白杨树向我们挥手，好像在说：“旅行愉快，一路顺风！”我还看到长江大桥横卧江面，犹如一条气势雄伟的长龙。

到了南京，我们先去了神奇、美妙的儿童海底世界。这里面有各种各样的海洋生物，弄得我眼花缭乱，不知先看什么？走进一个玻璃通道，可以看到水里的鱼，一条蝙蝠鱼从我头上游过，只见它的肚皮雪白的，像沙滩前海水的细波浪一样动着，是那般的和谐，又起伏不定。瞧，那边有几条小鲨鱼，背上长着一个翅，头顶尖尖的，下面有一张月牙形的嘴，像利刀一样的牙齿排在嘴里……

海豚的表演最为精彩，两只可爱的海豚跳了一个华尔兹“舞蹈”，我看清了它们的上半身，吻部尖但有点扁平，眼睛像玻璃弹珠一样明亮……又到跳高球了，那两个球离水面有五米多高，我的心紧张得提到了嗓子眼，生怕它们两个跳不上去，只见它们先游到水底，再纵身向上一跳，呀，成功了！它们跳出水面，身体在光的照耀下，显得那么光滑，那么鲜亮！在场的观众都鼓起掌来，我也情不自禁地在那儿大声喝彩。

出了海底世界，我们游览了金碧辉煌、有着悠久历史的建筑——夫子庙，参观了陈列着为了祖国解放而光荣牺牲的英雄们的纪念堂——雨花台。最后我们去了中山陵。

一进入口，只见一个有三个门洞的大门，中间的门高一些，上面有“博爱”两个苍劲的大字，门柱上雕刻着只有能工巧匠才能刻得出来的画。过了门后，只见后面有许多台阶直通灵堂，仔细一数有312个台阶，象征着国父孙中山是3月12日去世的。走完台阶，我们走进前厅，只见孙中山先生塑像坐在一个石凳上，双手很威严地放在腿上，头抬得高高的，眼睛深情地望着远向，好像在盼望国家的统一。走到后厅，孙中山先生躺在一个高一点的石阶上，四周有护栏围着，护栏前有一束束鲜花。他的双手放在胸前，眼睛紧闭，像是在想着什么，也许在想着我们中华民族美好的明天吧！

回家的路上，我仿佛听到古老而具有现代风格的南京在说：“再见了，朋友，欢迎你们下次再来游玩！”

伴着清晨的第一线阳光,我和同学们踏上南京一日游的路程,一路上同学们有说有笑,个个笑得像是绽开花似的灿烂般可爱。

……

终于来到第一站—南京大学,同学们个个都惊了般似像窗外张望。毕竟这是全国一所重点大学,要进来一趟多么不容易啊!应好好把握机会。由于车子不好停放,我们只能做车游览,你会看到南大的教学楼,碧红的瓦砖,亭台楼阁,错落有致,鳞次栉比。接着我们开始进入校园“曲径通幽处”,车不快不慢,缓缓的驶进了园丛中,这些行道树在长成以后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成一条浓翠蔽日的林阴大道,再往前便是学生们的活动地——操场。放眼望去你可以看篮球场、足球场、网球场、跑道,比比皆是,一位位南大学生酣畅淋漓在球场上奔跑着、追逐着、打闹着,那自由快乐让人好羡慕啊!时间一会儿就过去了,在这如痴如梦的境界中远出校门了!

接下来则是红杉森林动物园之后我们则一块去中山陵大酒店吃饭,也许是因为没有人曾经和同学一起吃过饭而高兴,十个人围在一桌上,一盆饭,你一勺我一勺一会儿就见底了,欢声笑语也从不同的餐桌上不同的位置上,好不欢心啦!再接着我们来到南京海底世界,当然里面的各种景观都让我心潮起伏,不过我仍旧最喜欢最后一站——紫金山。

由于紫金山离海底世界并不远,乍眼一看,也好不气派,绿荫围着山,便像一棵千年老树我们是做车上山的,这里的山势,仿佛是忽然出现的高墙,平地怪立,一层接一层

的陡坡和峭壁,有一泻千仞的气慨,除开那些百尺悬崖,危岩列石之外,一般山坡倾斜达到五十度,现在的工路,就是沿着这些险恶的地形开凿出来的。它一曲曲的作“之”字型上升,像一道多折的楼梯。梯子从山壁架到云中,再从云中架到山壁。

终于到达山顶,俯眼望去,整个南京尽在眼底。只见山径曲折,如一条带子飘落而下,游人似一个个小白点,零零星星似地散在带子上,缓缓地向前移动。顿时,南京城被雾色围住只可以看清几座高楼屹立在那,朦胧遗片自己处身于烟雾朦胧之中有了腾云驾雾之快感。

天渐渐出现云火,天色朦胧,不觉有些倦意,索性坐在山边,静静聆听城市所发出的鼾声。我似乎到了另一个世界,一切都是静的,一切又不是静的,这使我心潮起伏,想啊想啊,我融入这意境中……

导语：要写好作文，必须有很好的积累，文采丰富自然可以拿到高分，小编整理了一些关于谦虚的名言，想要高分的同学，快来YJBYS作文网吧!

若要精，人前听。

喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

强中更有强中手，莫向人前自夸口。

请教别人不折本，舌头打个滚。

人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。

知识贮藏在谦虚的大海中。

学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

懂得自己无知，说明已有收获。

水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。

不实心不成事，不虚心不知事。

虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。

自赞就是自轻。

如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

言过其实，终无大用。

越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

宽阔的河平静，博学的人谦虚。

山不厌高，水不厌深。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

说大话的人像爆竹，响一声就完了。

满足现在的成就，就窒息了未来。

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

骄傲是跌跤的前奏。

知识愈浅，自信愈深。

骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

不自是者博闻，不自满者受益。

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜

一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫

无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫

我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林

有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生

大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。——高尔基

伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭

我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛

当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。——伽利略

要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克

不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫

真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公

不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔

自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立

无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭

蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。——克雷洛夫

无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫

不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎

由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。——约翰·洛克

九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

不满足是向上的车轮。——鲁迅

念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。——魏徵

好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧

放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏

虚已者进德之基。——方孝孺

满盈者，不损何为?慎之!慎之!——朱舜水

人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同

人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

在那蓝蓝的天空中有着一支风筝，风筝上寄托着我的理想，在逆风中越飞越高。在那广阔的大海里有只小白船，船上承载着我的理想，在逆流中越飘越远。我有一个远大的理想，那就是——当一名科学家。 There is a kite in the blue sky, and my ideal is on the kite, flying higher and higher in the wind.There is a small white boat in the vast sea, and my ideal is carried on the boat, and it is farther in the countercurrent.I have a big ideal, that is -being a scientist.

为什么有这个伟大的理想?那还要从小时候说起。记得那是一个夜晚，在老家的后院里，妈妈坐在石头凳上给我讲起了科学家——爱迪生的故事，妈妈满脸微笑，在月光的掩映下变得格外慈祥，慢慢地讲了起来：“爱迪生七岁那年，妈妈得了急性阑尾炎，爸爸骑马去找医生，医生来了，可是家里光线太暗没法做手术，爱迪生灵机一动，他叫来了小伙伴每人都拿着一块明晃晃的大镜子，灯光反射在屋子里，屋子一下就明亮了许多，医生成功地做好了手术，爱迪生救活了他妈妈。”

我一边拍手一边称赞道：“爱迪生真聪明，我也要向他学习。”“那爱迪生后来怎样了呢?”我好奇地问道。妈妈迟疑了一会儿，然后轻轻地说：“后来爱迪生立志要发明灯泡，但一次又一次失败，可爱迪生并没有放弃，经过十几年的努力终于试验成功了，爱迪生用了6000多种材料，试验了7000多次，为人类做出了巨大的贡献。”“哇，爱迪生真厉害，我也要当科学家为人类做贡献!”从那一刻起我就有做一名科学家的理想。

随着年龄的增长，我现在慢慢地懂得了要当科学家就要付出努力和行动。首先要把各门学科基础打好，在生活中我们要学会多留心观察和思考。为了增加我的实验经验，爸爸还给我买了很多实验的教科书和实验材料，我就在家里做起了一个个富有科学原理的小实验，如：通电的西红柿、会跳舞的光盘、空中飞翔的乒乓球……一个个科学小实验给我带来了许多快乐，又让我懂得了一个又一个的科学道理。

我坚信在我的不懈努力下，我一定会成为一名伟大的科学家，我要为全人类做出很多贡献。

午饭刚过，我就和妈妈匆匆忙忙赶到新华书店去看书。

一进书店大门，我惊呆了：人真多啊!但是，人们都在安安静静地看着书。

我和妈妈各自挑选了几本喜爱的书，找了个僻静的角落，席地而坐，开始看了起来。

时间一分一秒地过去，当妈妈抬眼看表时，发现已经快五点了，妈妈说：“我们回家吧!”我央求妈妈再让我看一会儿，她无奈地答应了。

等妈妈再次催我回家时，时间已经六点了!这回轮到妈妈央求我了：“快点回家吧!时间不早啦!”我也无奈地答应了，恋恋不舍地跟着妈妈回家了。

路上，虽然脖子因为看书太久又酸又痛，但我一直在想：如果可以住在新华书店，把所有的书看完，那该多好啊!

我期待的青奥会有着历史悠久古老的石头城南京，将在2014年将迎来那令人期盼已久，激情澎湃的隆重时刻----独具魅力的青奥会.那时,南京将以主人的身份以崭新的面貌、优质的形象，像巨龙一般来为世界展示她的风采！共同目睹青奥的风采！2014年第二届青年奥林匹克运动会徽彰，是以举办年份数字“2014”为构图过渡，色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文“nanjing”字样，寓意欢迎、交流的青春之门，象征欢聚、健康的青奥之家，活力青春   。

会徽中最重要的是突出‘国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化’的设计理念。”显了团结拼搏、追求卓越的体育精神，充满了朝气蓬勃、活力四射的青春气息，是南京人民奉献给奥林匹克运动的宝贵财富，也是青奥会最具价值的资产之一。国际奥委会主席罗格曾在视频致辞时说：“这个多彩而富有时代气息的图案完美不仅仅是诠释了南京，与此同时也诠释了全中国。”虽然我没能有荣幸参加，但是我仍然期盼着，期盼着青奥会的步伐能够在不知不觉中逐步地加快的来临；期盼着运动员们为了祖国而努力拼搏的身影。·虽然我没能有荣幸参加，但是我仍然会为中国的青年运动员们加油鼓劲；为青奥会献出自己的绵薄之力。·虽然我没能有荣幸参加，但是我仍然要在精神上为青奥喝彩，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用行动来支持青奥！其实，我认为青奥会它不仅仅是一次体育盛会，也是一次传播友谊知识的盛会。

它能够让青少年们从体育中享受快乐！作为南京的一份子，一名品德优良，团结友爱，健康向上的好少年我们更要学好外语，以便将来与外国朋友交流传递我们的友谊，传播我们的文化，让他们更了解我们中华民族优良的品质，向全世界来展示我们南京的魅力！在青奥中沐浴着教育与文化的光辉！青春，这个字眼，透露着活力，孕育着生命力。使我们在青奥的竞赛场上，越战越勇，为南京添上最为绚丽的一道风景。让我们迎接青奥为青奥喝彩，讲文明、树新风，从我做起，从身边微不足道的小事做起，共同支持青奥，唱响青春之歌......“分享青春，共筑未来”走在青奥的路上，我们将与青奥会携手共成长，一起期待2014的到来，更期待着南京那时最夺目璀璨的闪亮一刻！预祝青奥会圆满顺利地举办！

[活力青春_小学作文

“啪啪啪”，操场上一如既往地响起长绳的甩动声，“205、206、207，时间到。”老师大喊一声停。全班顿时鸦雀无声，大家都期待这次跳绳练习的最终成绩，都用求知若渴般的眼神盯着老师，生怕走漏了似的。

“才207下，这样的成绩你们怎么去比赛?”老师的眼神看得我们心里直发毛，我们恨不得挖个地洞钻进去。

唉，我们这几次练习的成绩确实不太理想。因为学校近期要举行跳长绳比赛，同学们都发了疯似地练。个个情绪高涨，本以为这样的情绪应该是成绩步步高升。可谁也没想到成绩越跌越下，甚至差点和一年级刚入学的小屁孩们平分秋色。大家怎么也找不到原因，个个抓耳挠腮，不得其解。

这时，我心里出现了一个大胆的想法：难道旧的训练方法不对?我把这个想法告诉了同学们，很快得到了同学们的响应。于是，我们央求老师放了一遍解放军叔叔的跳绳视频。这才明白是因为我们的脚步不对造成了失误太多，从而减慢了速度。后来，我们吸取教训，改正了方法，练习了好几遍。果然，我们的成绩如同雨后春笋，节节高升。

千等万等，终于等来了比赛的那天，检验成果的时候到了，我们昂首挺胸地踏进了操场，准备迎接丰收的果实。

“嘀——”哨声一响，同学们立刻变得专注万分，我们十分注意动作，生怕出现一小点失误。呀!梁异“失足”了，没事儿，他迅速稳住了身子，飞快地跑了出去，这才少浪费了那点时间。

“嘀——”哨声再次响起，这是停止哨声。我们吓得大气也不敢出，成绩是——304下!此时我们忘记了所有的辛苦，用能撼动大地的声音大叫了起来。没错，这就是丰收的果实，多少天来努力的果实。

那一刻，我激动不已!

5月8日 星期四 天气晴

“五一”小长假已经过去一周了，可我仍然无法忘却那次去南京海洋公园游玩时的情景。

从安徽到南京约有2小时的路程，可我们三个被父母带出来游玩的孩子没有半点疲惫，一路上不停发出“哇!好漂亮呀!”的惊叹声。

带着激动的心情，我们终于来到了期盼已久的南京海洋公园了!经过排队买票、入馆等一系列过程后，我们进入了公园内部。

起先，一入馆变闻到一股海洋的气息，似乎在引诱人们往馆内参观呢!来到观赏鱼面前时，我立刻被那些五彩缤纷的“衣裳”和不停游动的小鱼儿所折服了。忽然，我听到别人说有海马可以观赏，小鱼儿便被我忽视，转眼又跑去看海马了。

瞧呀!这些小家伙多可爱呀!喇叭似的小嘴儿不停地吐着泡泡，小巧的“三寸金莲”卷曲着游动，全身闪着金光。这可是一个海马群，数只海马不断游动、吹小喇叭，真是没法使我挪开脚步前行。

外馆参观完了，当我还在为离开海马而伤心时，却不知不觉走到了水母馆。

水母馆内有大大小小各不相同的水母大的有一个透明果盘那么大，小的则只有两根手指并在一起的大小。我兴冲冲地跑到最大的水母观赏地去看水母。这种水母全身都是淡紫色的，晶莹剔透，毫无半点杂质，像是一位伟大的艺术家手中的惊世紫水晶雕像，高贵而又典雅。在看看它不远处的珍珠水母，即使时同一种生物，却有着天壤之别。珍珠水母并不大，它长得小巧玲珑，所以也非常之可爱，备受青睐。珍珠水母，顾名思义，它洁白娇小的“小脑袋”上长着许多洁净圆润的小圆点。冷不丁一看，还以为珍珠水母的“小脑袋”上有许多小珍珠呢!

真想再过一次“五一”啊!要是有机会，我一定再去一次海洋公园。

[游南京海洋公园劳动节作文

拣一颗红枣入口，温温的还残留着阳光的气息。轻轻地咬一口，依旧是那么脆，依旧是那样清甜，依旧是那股让我怀念的味道……

爷爷颤抖的双手紧握竹竿不停地敲打，望着枝头那一颗颗红艳可爱的枣儿，仿佛看着亲手养大的孩子。我们赶紧冲到枣树下，弓着身子等待“暴风雨来得更猛烈些”。硬硬的红枣劈头盖脸地砸下来，就像下了一场红色的雹子，我和弟弟都不幸“中弹”。接下来，我和弟弟就一蹦一跳地开始了争抢大战。我不顾一切地抓起地上的枣儿，连泥都不擦就放到篮子里。弟弟也不甘示弱，不停地挥舞着又短又胖的小手，笨拙却认真地拣着，仿佛是拣起一颗颗红宝石。

热火朝天地干了好一会儿，枣子拾完了，我放下篮子，靠在枣树上闭上眼睛休息。忽然听到爷孙俩笑得很欢，我睁开眼——我的枣儿呢?回头一看，顿时哭笑不得——爷爷和弟弟正在瓜分我的劳动果实呢!那小家伙，一本正经地坐在篮子边，慢条斯理地嚼着我辛辛苦苦拣来的枣儿，身边已经布满了枣核儿。爷爷脸上的皱纹堆成了一朵灿烂的菊花，在阳光下显得格外安详。看着他们一老一少，我咬了一口红枣，所有的劳累顷刻间变成了浓浓的甜蜜。

时光荏苒，爷爷的身体不再矫健，好多年都没有打枣了，弟弟也好久没和我撒娇了。但每次看到红艳艳的枣儿，我都会买一些来尝。轻轻咬一口，依旧是那么脆，依旧是那样清甜，依旧是那股让我怀念的味道……

《南京梦魇》剧情简介

2007年是南京大屠杀70周年祭，关于南京大屠杀的影片，有一部片子是不得不说的，那就是《南京梦魇》，制片人是郎恩·乔瑟夫，他曾经由于拍摄《希特勒》而知名。

2007年是南京大屠杀70周年纪念，从2005年开始，中国导演陆川、唐季礼，以及美国著名制片人泰德·莱恩塞斯、杰拉德·格林等纷纷将目光投向这个历史事件。不过，有一部关于南京大屠杀的纪录片已于日前率先登陆美国，并引发了轰动，这便是美国人朗恩.乔瑟夫筹备十年拍出的《南京梦魇》。另外，由美国在线投资的纪录片《南京》也基本完成了拍摄，该片改编自美国华裔作家张纯如著作《被遗忘的大屠杀：1937南京浩劫》。

而中国导演的拍摄计划也在紧锣密鼓地进行当中，希望作品能在2007年12月南京大屠杀70周年纪念的时候和公众见面。

影片《南京梦魇》的主要情节是十几个西方人，包括几名美国传教士和一个德国商人，冒着生命危险在南京建立了一个安全区，保护了25万中国人。

《南京梦魇》观后感专题

南京大屠杀纪录片《南京梦魇》观后感

美国电影人制作的影片南京梦魇观后感

战争电影《南京梦魇》的观后感

南京大屠杀电影《南京梦魇》观后感

纪录片南京梦魇观后感

纪实影片《南京梦魇》观后感

南京梦魇电影观后感【推荐】

1以机遇为话题。

我看到爸爸放在石凳上的帽子，我就想把知了放到帽子里吧。

由于我当时被喜悦冲昏了头脑，刚把知了放在帽子底下，我忽然看见帽子后面还有一小块空隙，于是我就用衣服堵空隙，谁知知了却从帽檐下飞了出来。像小飞机一样，越飞越高，越飞越远。

当时我呆住了，我的心情一下子沉了下来。

我好不容易逮的知了又跑了，当时我应该想到帽檐下有空隙，可谁叫我一时马虎呢?

我垂丧着头问爸爸:"你看到知了飞走了吗?"

爸爸回答说看到了，我有心埋怨爸爸，却不知如何说起，只好自认倒霉，这一次又徒劳无功。

"该回家了。"爸爸收拾东西准备走。

回家的路上，我对爸爸说:“要是我今天小心谨慎地放好知了，这知了也许成为我晚上的盘中餐了。"

"不要让到手的知了飞走，给我们什么启示呢?"爸爸没有关注吃知了这件事，而是略有所思地问我。

"干什么事要抓住机遇，不要错失良机。

2以积累为话题。

我鼓起勇气，用了浑身的力气一蹦，你猜，结果怎么着?

我凭借自己的力量，终于够着了天梯。

然后双手交叉，顺着一个个梯子，拉过来一圈，然后轻轻跳下。

我一下来，爸爸就说:“又是一篇好文章，以前你上不去，现在自己能上去了，说明什么?"

我说干什么事都得打好基础?以前算是打基础，打好了基础，所以现在就上去了。

爸爸也兴奋的说:“干什么事，都得有个积累!"

“今天的飞跃源于积累，就像蛹经历一个漫长的成长过程，然后才能化蛹成蝶。”

3以准备或考试为话题。

写完三张字后，我让爸爸妈妈看我的作品。他们看了，都比较满意。这些毛笔字都是我用心书写的。

为了保证下午书法考级有充沛的精力，午饭后妈妈让我静心地休息了一下。午休醒来后已是下午2点15，我的精力充沛、头脑清晰，睡个觉还真管用。

透过窗户看外面，天要下雨。于是我不到三点便到了书法考点。

由于考前我已经做好了充分准备，对于考试所写的这些字，我练过多遍。所以两个小时考级的时间，我用了一个小时就写了两遍。

当我把考试写好的字，交给监考老师苗勇老师后，苗老师称赞我写的字大有进步。但我总觉得这张字不如在家里写得好，因为我觉得考试用的生宣纸太洇墨。

“陈继裕这两天在家里练字了吗?"苗老师高兴地问我。

"这周每天都练一张，今天上午我还练了三张。"

“你这孩子真有数，真不错。"

通过这件事，我又进一步明白了:到啥时候办啥事，提前行动有准备。

4以习惯为话题

一天早晨，我骑电动车和爸爸一块去锻炼身体。

路上，爸爸让我背六上英语预习过的1至3单元Lets talk。

对一般人来说，锻炼身体时，家长提这样的要求，可能比较反感。

而我却习惯啦。

记得三、四年级的时候，每天早晨出来，爸爸也都让我背英语lets talk，语文的日积月累和数学加减及乘法口诀。

当时我不但不觉得累，而且觉得很有趣。

看来一件事，你只要不把它当做压力，而是变为兴趣。那么做这件事就不是一件苦差事，而是一件很快乐的事情。

现在，爸爸又让我背六上英语的lets talk ，我感觉很自然，很顺畅，这也许就是习惯成自然吧!

习惯成自然。一件事经常做，就会觉得这件事是应该做的，并且必须要做好的。当然也不会觉得累。

5以建议为话题。

做题要实际推演!

实际推演就是仿照事情的本来面目，在图中描画一番。只有实际推演才能搞清事情的来龙去脉。

比如要想求两块草坪的总面积是多少?必须知道这个半圆的直径。而已知条件告诉我们，街心公园一个半圆形草坪的周长是128.5米。

经过实际推演，身临其境促进深入思考，能够还原事物的本来面目。

我们用手或笔描画一番，一个半圆形草坪的周长，应该是半个圆加上1条直径的长。

这样列式:3.14xd÷2+d=128.5

从而求出直径，求出直径后再求半径，然后套上公式就算出来了。一道题就这样迎刃而解。

怎样实际推演?

实际推演就要联系生活实际，从实际出发，具体问题具体分析。可以画图助理解，然后用手或笔按照实际情况描画一番。

比如有这样一个题:学校操场的跑道由正方形的两条对边和两个半圆组成，小晨在操场上跑了五圈，一共是多少米?

联系生活实际，按照实际推演的方法。在图中，用手或笔描画一下，就能轻而易举地知道，一条跑道的周长就是一个正方形的两条边加上2个半圆的长。

6以坚定为话题。

“最主要的是人家写字死住法子了，毛笔字、粉笔字和钢笔字都写得很规范、很板正。而你的字没有死住法子，经常变来变去，一会儿看见同学写小字，你就跟人家写小字，一会儿看见同学写扁字，你就羡慕地跟人家写扁字。丢了自己的优势和风格。"

"再就是人家姜楚卿写字一笔一画，很认真，很仔细。看着写得慢，其实人家写得并不慢，并且人家做事、做学问很沉稳。而你大片呼啦，风风火火，看着写得快，其实还不如人家姜楚卿沉稳认真地写得快。"

"你以后写字，要死住法子。坚定走自己的路，坚信自己风格，不要左右摇摆，赶时髦学坏了。"

"另外，做题一定要指着读读着写，别怕麻烦，别图省劲。有时笨办法就是最快的捷径。"

7以给予为话题。

“去，把这兜黄瓜给你前面的那位大姐姐送去。"

我洗了澡，刚穿好衣服，爸爸就给我安排活。

“不要把别人的给予当作理所当然，要感恩，要回报，要知道有来有往。"爸爸接着说。

我拿起一兜黄瓜，正疑惑不解的时候，爸爸告诉了我事情原委。

原来今天早晨，爸爸出门，看到了我家南面本家一个大姐姐门口有一堆野菜，那是大姐姐刚从地里摘的新鲜野菜――马扎菜。

马扎菜学名马齿苋，这种菜对身体有好处，我们一家也都爱吃。 大姐姐让我爸爸拿了一许多马扎菜，中午爸爸洗了洗这些野菜，正准备做饭，忽而想起了什么。

来而不往非礼也，这不让我给那位大姐姐送一兜黄瓜，这是我们刚从集上一位老农那里买的。

我到了那位大姐姐家，把黄瓜给了她。

8以劳动或吃苦为话题。

干了好长时间，结果才到了6：45。我有点饿了，就喝了一罐奶、吃了点饼干，感觉力气倍增。

又是拼命的干，不一会儿，一个刺直接扎进了我的大拇指，划了一道很深很深的口子，血流出来。

“快点，捏上点黄土，黄土止血。”爷爷焦急地对我说。于是我按爷爷教的办法敷上黄土止了血。

太阳快升到中间的时候，我就觉得在地里度过了漫长的一段时间，当时我们已经很累了，可以说累得上气不接下气。我光想休息，结果一看表，你猜几点?九点半!

干了一早晨了，才九点半。时间像是凝固了。

“干到12点才能吃饭。”奶奶说。于是我又耐着性子干了几个小时，终于到了12点。

我实在是太疲倦了，任蚊虫叮咬脚跟与脖子、任牛虻和破蜂子在我胳膊上来回打转。

终于我不耐烦了，决心要打死它们，一巴掌过去，蚊虫没打着，倒打得自己好疼啊!

9以真假为话题。

某天早晨，我八点半到十点，进行了一次数学模拟考试，共做了五页试卷，一个半小时都埋头苦干，中间也没有出来上厕所，就像在学校里上课一样，专心致志，这就是真学习。

十点多以后，我就出来开始找东西吃，然后打开手机，听了一小会儿《平凡的世界》，就对爸爸说，我要学这个，口头说了学习计划，要把数学前面学的内容，主要是那本练习题的书全部做过来，结果做了前两个单元，都是简单的重复性练习，计划不周密，不符合实际，后又畏难怕累，前说后推，言行不一，这些为了好看，为了应付学习，讨好父母，就是假学习。

南京大屠杀，一个让全中国人都胆战心惊的日子;南京大屠杀，一个让全中国人都怒发冲冠的日子。南京啊南京，本来是一座美丽富饶的城市，却因为日本人的残忍，使它失去了往日的芬丽。

《南京大屠杀》这部电影，深刻地反映了日本人在中国这片神圣的土地上所犯下的滔天大罪。一个怀孕六个月的孕妇，一个就要当妈妈的女人，日本人都没有放过，用那冰冷的刺刀插进孕妇的腹部，挑出一个还没有看到这多彩的世界，便要走向死神的小生命。孕妇那撕心裂肺的叫喊，没有唤醒日本人那一丁点儿的良知。还有那一群又一群、一批又一批的中国人被日本人用机枪扫射，一个又一个的中国同胞倒。屠杀、抢劫、强奸等一系列的罪恶行为，却被那残忍的日本人当做一场游戏。仅仅六周时间，日本人总共屠手杀害中国居民三十万人以上，三十万人以上啊!

南京大屠杀不是一次简单的行动，而是一次有组织、有预谋的行动。为了自己的野心，让一个又一个无辜的生命成为手下刀魂，那流的可是我们中国人的血啊!我作为一个中国人，非常愤怒日本人的做法。

走过六十几年，中国经历了多少磨难，忍受了多少痛苦。但是，因为我们的坚强，使祖国变得美丽富饶。

岁月的蹉跎，洗不净日本人手上的血腥;时间的流逝，抹不去中国人心中的仇恨。中国人啊!请记住南京大屠杀中所受过的一切屈辱，因为只有铭记历史，我们才会坚强不屈，努力奋斗，我们才能拥有更美好的未来!

我一定好好学习，长大为祖国做出贡献!

寒假期间，我们全家去南京鱼嘴湿地公园游玩。

鱼嘴湿地公园位于南京的长江边上，因为形状尖尖而得名。虽然正处于冬季，湿地公园仍有一派生机吸引着我。走在江边那条长长的栈道上，左边的江水温柔地拍打着江岸，不时驶过一条条轮船，发出一阵阵汽笛声；右边的树林里时不时传来一阵清脆的鸟鸣声，像是在跟我们打招呼。

栈道的两旁有很多的木牌，标明了各种花草植物的资料，很多我都不认识。不用说，到了春天，这里一定会是个鸟语花香的好地方。

再往前走，一座高高的灯塔高高矗立。到了黑夜，灯塔照耀着江面，像亲人一般给过往的船只指引方向。

公园的指示牌上说有水森林，可我怎么找也找不到。爸爸神秘地指着路边的树，让我仔细观察。我发现很多树的腰间长了许多“胡子”，这是为什么呢？原来到了夏天水多的时候，江水涨潮，树都是泡在水里的，这些“胡子”是树的根。水森林原来就在我的眼前啊！

继续往前走，来到水森林的深处，眼前出现两栋木头搭的屋子，这里就是观鸟塔了。据说夏天的时候，树林里枝繁叶茂，这里成了鸟的天堂，其中还包括珍贵的白鹭鸟。

顺着岔道走，前面是一堵墙。墙上画着许多濒临灭绝的动物，比如江豚。原来这里是“大地笔记”，提醒人们要保护珍稀动物。

“大地笔记”还有很多空白处，我想，这样的空白还是越少越好。

我真心希望人和动物相亲相爱，共存在这世界上，而不是将悲剧越演越烈。

你们喜欢吃板栗吗？我最爱吃板栗了。板栗不仅好吃，而且还包含着妈妈对我的一片深情。你一定会问，为什么这么说呢？请听我细细道来。

我在寄宿学校学习，平时都住学校，只有周末回家。这周五，我一回家。妈妈照例端出香喷喷的板栗，板栗上还冒着热腾腾的气呢！我嘴馋了，手一伸想取一个，“哎哟！”没有想到，板栗太烫，我被烫了一下。我的手连忙往后缩。妈妈见了，心疼地说：“小心点，宝贝，烫着了吗？”她连忙把我的手放在她的嘴边轻轻地吹了吹。她显得好紧张。不知为什么，我的手经妈妈那么一吹，居然好多了！妈妈温柔的气息，真神奇呀！见我的手没有什么大碍，妈妈才放下心来。

板栗好吃，但不好剥。“那我剥个板栗给你吃吧！”因为刚煮的板栗还是很烫，可是妈妈全然不顾，只是把板栗往水里浸了一下，就取出来，开始剥了。我知道尽管这样，板栗还是很烫的。可是妈妈不在乎，她拿着刀子吃力地剥着板栗。

好一会儿工夫，妈妈才剥出一个板栗，塞到我嘴里。真好吃！突然，我看到妈妈眉头一皱。“妈妈，你怎么了？”我把妈妈的手指拿过来一看。“呀，妈妈你手指头皮破了！女儿好心疼呀！”妈妈微笑地说：“没有关系，我为女儿做什么事都愿意！”她好像一点也不在乎，仿佛不是她的手被割破了一样，依然笑着，继续剥着板栗。此时，我吃着板栗，可是泪花却在眼眶里打转，我好感动呀！

其实工作了五天，妈妈也很辛苦了。她知道我喜欢吃板栗，一下班，还特地为我煮板栗，剥板栗给我吃。我的妈妈好伟大哦！

现在你们该明白我为什么对板栗有着特殊的情愫了吧！我现在更爱吃板栗了。当然，我也会自己动手剥给妈妈吃。

导语：语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。下面我们来详细看看。

一、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

二、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

五、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

八、写说不单写“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;

张三无可奈何地说：“……”;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

九、一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：”“

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘;2、写作需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。