南京一中小升初分班考的试卷（热门20篇）

升初作文怎么写，怎么才能构思一篇好作文。孩子在忙碌的同时，家长也开始为孩子忙碌着，或在图书大厦买作文书，或要孩子背诵一篇好文章按题目套文，其实这样的方法是有一定风险的。以下是为大家分享的小升初语文作文写作基础，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

一、素材的多角度立意

意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：

1、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;

2、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;

3、成功需要方法;四、运动带来快乐……

这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

二、练习写好文章的细节

学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。

怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。

每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

三、整理生活中的素材

努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。

有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

四、努力锤炼文章的语言

佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说的就是这个道理。

我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。

在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。   在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。

南京是中国著名的六朝古都和历史名城之一，有着超过25XX年的建城史和超过5XX年的建都史。她依山傍水，虎踞龙蟠，山川秀美，古迹众多。是滨江宜居之地。

朱自清先生评价说：“逛南京像逛古董铺子，到处都有时代侵蚀的痕迹，你可以揣摩，你可以凭吊，你也可以忽然遐想…….”

熟悉的是南京的古迹，清韵悠长，从夫子庙的小吃到朝天宫的古玩，从明故宫的古城墙到中山陵的树木葱翠。南京人用特有的大萝卜似的直爽好客欢迎着南来北往的人们，书写着千年的沧桑和文化。

而这一切将飞扬的青春活力所遮盖，因为2014年，在这儿，既熟悉又陌生的地方，即将举办第二届青年夏季奥林匹克运动会。这是所有中国人和南京人都自豪的事情。这让我也对生长的地方巨大的变化产生了好奇。

春夏之交，飘舞的飞絮让街道变得有些杂乱，家门口的一个小公园，里面有一块大宣传栏。自从南京申奥成功，宣传栏里的广告变换成了八个大字：分享青春，共筑未来。

清晨，我慢慢睁开朦胧的睡眼，透过窗户向外望去，只见几位白发苍苍的老人正在公园的宣传栏边打太极拳。他们一边打拳一边有节奏地喊着：“天天锻炼，强身健体，共祝青奥，喜迎未来！”我不禁被老人们的精神所感染，赶快洗漱准备上学。

中午放学，我路过公园的宣传栏，发现一群四五岁的孩子在溜冰。领头的一个大约五岁的小朋友滑到了宣传栏的前面停了下来。笑着指着那八个大字读到：“分——享——青——奥，共——筑——未——来。”剩下的几个孩子也都跟着他一起朗读，从他们的眼里，溢出了向往的光芒。

傍晚，我下楼骑自行车，看见一位老奶奶抱着心爱的孙子，站在宣传栏前，指着八个字说：“宝宝乖，看看这是什么字呀？它们读‘分享青春，共筑未来’宝宝长大了，也去参加奥运会吧！”她怀里的宝宝睁着大大的眼睛，小手比划着，嘴里也发出伊伊哦哦的声音。真是可爱的小宝宝啊！公公和我都笑了。

晚上，我写完作业，与爸爸、妈妈外出散步。路过了宣传栏。只见一束灯光照在那八个大字上，我们便停下了脚步，爸爸指着它对我说：“姚程阳，南京青奥会快开始了，就让我们多锻炼身体来迎接它的到来吧！”妈妈也摸着我的头表示赞同。我握起了拳头对他们高声说：“对！就让我们从现在开始，多锻炼，迎青奥！”是啊！大家都期盼着青奥会早点到来。我更是在内心深处为青奥呐喊、助威。就让我们从现在开始，一同加到“迎青奥”的行列来，别忘了，我们的口号就是：活力青奥，青春南京！

为了迎接青奥，我要努力学习，上课认真听讲，特别是语文和英语！这是为什么呢？因为把语文学好了，我就可以向大家介绍我们中国的优良传统和我们南京悠久的历史文化了；学好英语，说出一口流利的英语，我就可以向外国人介绍我们南京的特色，让他们更了接我们中国。我做一个小小的志愿者，为青奥尽点绵薄之力！

“老师，我长大了要去南京上大学，去南京玩……”主题班会上，同学们七嘴八舌，抢着对南京的叔叔阿姨们说。看着大家激动的样子，我心里也痒痒的，恨不得插上一对翅膀，去南京看一看，走一走，去实现我心中那小小的夙愿。

那天晚上，我哼着刚学会的民歌《好一朵美丽的茉莉花》，渐渐进入了梦乡……睡梦中，我坐上了南下的列车，终于来到了这个令人神往的地方——南京。

美丽的南京，高楼林立，车水马龙。我被眼前的美景迷住了，不知道去哪儿好。我买了一张地图，按照导游指南，先去了第一站玄武湖。玄武湖真美呀！湛蓝的水面，静得像一面镜子。岸边，垂柳依依，随风摇曳，不时有朵朵花瓣落在水面上，飘来荡去。我又来到雨花台，这儿苍松翠柏，古木参天，庄严肃穆。一幅幅雕塑，让我想起一个个英雄的故事，令我肃然起敬。接下来，我又去了南京大屠杀纪念馆，夫子庙，中山陵……天黑了，我来到了最后一站——大报恩寺公园。夜幕降临，在璀璨的灯光下，美丽的寺庙，流光溢彩，如梦如画，格外漂亮。我禁不住啧啧称赞，心里想：南京的夜景真是美轮美奂，不愧是一座文明古都，一座现代化的大都市！

游玩了一天，晚上，我的肚子开始“咕咕”叫了。我是个小“吃货”，最爱品尝美食了。我听说南京的美食可多了，可诱人了。循着香味，我来到了美食一条街，这儿的美食琳琅满目，风味各异，食客爆满。我先买了一些土豆饼，边走边吃，有滋有味的。你看，那南京板鸭，绿豆糕，烤肠，紫薯饼，糍粑……一个个诱惑着我，等着我来品尝。我呢，早已垂延三尺，真想美美的吃上一顿，犒劳犒劳我这个“小馋嘴”。那天晚上，我吃了这个，又尝了那个，差点撑破了肚皮。

南京的景色美不胜收。短短的一天就这样过去了，我兴味盎然，还没玩够。只好深深的看了一眼这座美丽的城市，恋恋不舍地走了……

第二天早上，我一觉醒来，原来是南柯一梦。然而，回味起昨夜的梦，只觉得那么美，那么的甜，我不由自主的笑了。

南京，一座来了就不想走的城市。我从书本里认识了她，从叔叔阿姨的介绍中熟悉了她，不知不觉中我就喜欢上了她。今天，我要把我的“南京之旅”分享给我的小伙伴，让他们也来欣赏南京的旖旎风光，品尝南京的绝色美食，领略这里的厚重文化。

南京，我爱你！长大以后，我一定要到南京来！

人生就是夜空，无数的繁星挂在上面一闪一闪的，有时还会有颗美丽的流星从空中划过，虽然很短暂但又很灿烂……而我的夜空中最大最明亮的那颗就是那一次了吧。

我还在上四年级时，我们班新转来了一个同学，名叫孙开勋。当他第一次在我们班亮相时，全班都被他震慑住了，他看起来非常的fat，非常的strong。我试着与他相处了一阵子之后，我才发现，他并不是看上去那么的难以相处，恰恰相反，他不仅热心帮忙，有时还是一个开心果，关键时候他更是一点也不含糊……放假了我们两个也总是一起去广场放松，平时也总是一起回家，有时在他家玩儿的太晚了，就在他家吃饭，用别人的话来说就是“比亲兄弟还亲！”

小学毕业了，我们仍然没有断了的联系，暑假有时还一起玩儿，一起写作业。那一次我生日的时候，亲戚们都来帮我捧场，虽然人也来了，心意也送到了，但是仍然显得有些单调。这时，咚咚的敲门声响起了，门缓缓地打开了。啊！孙开勋居然也来了，他的“不请自来”的确给我了一些惊喜，紧接着，他又递给我一个蓝色的礼物盒，我连忙拆开，一看，原来是一个精致的的小蛋糕：上面摆着几片水果，一片薄薄的巧克力，而且还洒满了巧克力屑。看着这精致的蛋糕，我想：朋友也许就是这吧，总是会在你不经意间带给你一丝惊喜。我正想着，孙开勋发话了：“这个蛋糕虽然跟你的大蛋糕没法比，但是也是我的一片心意，请收下吧……“那一刻，有一股暖流涌上我的心田……

我为能有这个蛋糕而开心，我为我的朋友而开心，我为我能有这种朋友而开心！

伴着清晨的第一线阳光,我和同学们踏上南京一日游的路程,一路上同学们有说有笑,个个笑得像是绽开花似的灿烂般可爱。

……

终于来到第一站—南京大学,同学们个个都惊了般似像窗外张望。毕竟这是全国一所重点大学,要进来一趟多么不容易啊!应好好把握机会。由于车子不好停放,我们只能做车游览,你会看到南大的教学楼,碧红的瓦砖,亭台楼阁,错落有致,鳞次栉比。接着我们开始进入校园“曲径通幽处”,车不快不慢,缓缓的驶进了园丛中,这些行道树在长成以后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成一条浓翠蔽日的林阴大道,再往前便是学生们的活动地——操场。放眼望去你可以看篮球场、足球场、网球场、跑道,比比皆是,一位位南大学生酣畅淋漓在球场上奔跑着、追逐着、打闹着,那自由快乐让人好羡慕啊!时间一会儿就过去了,在这如痴如梦的境界中远出校门了!

接下来则是红杉森林动物园之后我们则一块去中山陵大酒店吃饭,也许是因为没有人曾经和同学一起吃过饭而高兴,十个人围在一桌上,一盆饭,你一勺我一勺一会儿就见底了,欢声笑语也从不同的餐桌上不同的位置上,好不欢心啦!再接着我们来到南京海底世界,当然里面的各种景观都让我心潮起伏,不过我仍旧最喜欢最后一站——紫金山。

由于紫金山离海底世界并不远,乍眼一看,也好不气派,绿荫围着山,便像一棵千年老树我们是做车上山的,这里的山势,仿佛是忽然出现的高墙,平地怪立,一层接一层

的陡坡和峭壁,有一泻千仞的气慨,除开那些百尺悬崖,危岩列石之外,一般山坡倾斜达到五十度,现在的工路,就是沿着这些险恶的地形开凿出来的。它一曲曲的作“之”字型上升,像一道多折的楼梯。梯子从山壁架到云中,再从云中架到山壁。

终于到达山顶,俯眼望去,整个南京尽在眼底。只见山径曲折,如一条带子飘落而下,游人似一个个小白点,零零星星似地散在带子上,缓缓地向前移动。顿时,南京城被雾色围住只可以看清几座高楼屹立在那,朦胧遗片自己处身于烟雾朦胧之中有了腾云驾雾之快感。

天渐渐出现云火,天色朦胧,不觉有些倦意,索性坐在山边,静静聆听城市所发出的鼾声。我似乎到了另一个世界,一切都是静的,一切又不是静的,这使我心潮起伏,想啊想啊,我融入这意境中……

"青奥"到来的脚步，一天天近了，青奥的南京，欢迎您作文。

“我们把世界的门打开，让每束阳光都露出来……”

我激动，我欣喜，我欢呼，我歌唱！

热血沸腾，心潮澎湃！

呵，还有八百多天的光阴；那时，我和我同年级的校友们，正是结束小学，刚刚跨入初中的灿烂时光。我长大了！我将分外快乐的邀请海内外小朋友们，移步到唐代大诗人李白的“三山半落青天外，二水中分白鹭洲“的我小学母校文化墙、凤凰台；再移步至作为世界上古都保存长度最大，最具规模的明城墙上，尽情地去领略金陵如歌如画的诗意……我要让全世界都知道，作为古城最具魅力的“名片”，南京明城墙已历尽数百年的沧桑；尽管高大的宫城、皇城、外廓三圈城墙已毁坏殆尽（现为复制），但，高大的京城墙，6XX年来依然雄伟屹立。这——，绝对是我中华秦长城之后的又一伟大奇观！

“十里秦淮灯火灿，楼台亭榭绕河堤；笙歌浓酒盈朱雀，古籍奇珍满乌衣“。

南京的朝天宫、南京的云锦、南京的栖霞舍利塔；钟灵毓秀的紫金山、中山陵；雨花台、白鹭洲、瓦官阁、石头城；清凉寺、胭脂井、长干里，水西门；桃叶渡、莫愁湖、周处台……太多太多的地方，我都非常愿意作向导，带领着全球爱好和平的朋友们，去每一处详实地捕捉南京人的热情好客、南京人的自强不息、南京的灿烂文化……

有朋自远方来，不亦乐乎？我还会邀请国外友人去 “浆声灯影连十里，歌女花船戏浊波”的夫子庙，盛情地让他们品尝一下“相传已飘香2500余年”的最具南京特色的桂花鸭哩。

“遥远的天空，我们的青春在；未来是绚烂的云彩”。

当然啦，从现在起，我还必须努力学好英语，为能与国外小朋友们的直接交流奠定坚实的基础。

呵，展望“青奥“，全世界亿万青年，必定在奥林匹克精神感召下，欢聚一堂，相互切磋，相互鼓励；增进友谊，共同成长。

· “虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”。 豪华六代，帝王之乡，盛名显乎天下。

作为南京人，我兴奋，我自豪，我骄傲！

做文明人，走文明路。我们是新一代的骄子，我们是新一代的学生。让美丽的南京融入世界，让世界更热爱南京。

每一个微笑，都是一束阳光；每一声问候，都是感动的博爱。

“泛舟秦淮河，踱步乌衣巷；台城烟柳，栖霞斜阳”。

当2014年令全球为之瞩目的青奥会来临时，目不暇接；盛况盛景，——在金陵的上空，在俯视下，可以看到我和700万南京人，在美丽的扬子江畔，用2014块古城墙砖，书写出“青奥的南京，欢迎您”的巨字！我期盼我的南京，天更蓝，草更绿，鲜花更美，人民更健康……“每个青春都是未来的站牌”。 呵，我们共同祈福，共同眺望。

美哉金陵，人居天堂。

承载着千年文化的古都南京，必将借“青奥”之力，备受瞩目，更加辉煌！

期待电影《南京!南京!》已经很久，终于在今天(24日)特意去看了这部影片。特想谈谈影片中几个深深触动我的场景：

整部影片时长约140分钟左右，全部影像均为黑白镜头，这样的色调更加重了整个观影过程的沉重感，这种氛围一直持续到影片结束，你甚至能真切感知到你周围观众乃至影院所有观众的这种沉重，全场观众自始自终都鸦雀无声。(除有少数抽泣声……)

片一开始，首都南京城在日军飞机、坦克和大炮的进攻下沦陷，一大批士兵想溃逃出城，遭到了另外一批以陆剑雄(刘烨饰演)为代表的坚持抵抗的士兵们组成的人墙的阻拦。溃逃者要求陆剑雄们放他们出城，喊出的理由竟然是“当官的都已经跑了”，不知为什么，看到这里，我突然想起克拉玛依大火中那句“让领导先走”，一种悲凉油然而生。很快陆剑雄们组成的人墙被冲垮，这似乎也预示了接下来的抵抗无望而惨烈。陆剑雄们的顽强抵抗是影片的重点，导演通过不断切换镜头，对比当时中日两军的武器装备(实际是告诉观众们当时中日的国力差距)：日军拥有飞机、坦克、迫击炮，而陆剑雄们却是“小米加步槍”，但却拥有钢铁般的抵抗意志，这正是我们民族生生不息的坚毅品质!尽管这意志在当时抵抗中是那么悲壮!最终陆剑雄们全部被日军俘获后集体槍杀，临死前齐声高呼“中国不亡!!”。突然间想到去年5.12大地震的那句“中国加油，四川雄起”的口号，让人不禁潸然泪下……

抵抗失败后，三十万同胞惨遭日军集体槍杀、焚烧和活埋，首都南京迅即沦为一座死城。幸存的人们被迫逃往拉贝先生的“安全区”，这个所谓“安全区”也仅仅是由于当时日德同盟和拉贝先生的纳粹身份，这样的“安全”注定是有限和暂时的，因为日军随时可以冲进“安全区”抓走中国女人做慰安妇，有一回，日军要求“安全区”必须交出100名中国女人当慰安妇，否则就武力摧毁“安全区”。最让我意外并感动地是：先前被人们耻笑并羞辱的一名年轻妓女在其他人都沉默不语时，竟然第一个站了出来，没有任何豪言壮语，淡淡的一句“我去……"，就避免了更多同胞的劫难，而她自己最后被日军轮奸致死。什么是爱国?一直是人们争论的，这名妓女的行为是不是爱国呢?

最后，想说说拉贝先生的秘书唐先生(范伟饰演，演得非常出神入化)，唐是当时典型的买办代表。当得知拉贝先生奉命即将回国，他为了自家人今后的安全，向日军告密“安全区”藏有中国军人，导致这些中国军人被屠杀。但是日军并未履行对这个唐先生的安全承诺，他的孩子被日军从楼上活活摔死，小姨也被日军轮奸逼疯，而后被槍杀。这些遭遇最终使他醒悟到自己的罪孽，也许为了赎罪，他最后把一个生还

名额让给了别人，被日军槍杀前，嘲笑地对日军军官说：“我老婆又怀上了”!——这也是本片一直在强调的主题：“中国不亡!!”

有条件的同胞可以到影院看看，铭记……

既然是出来旅游的，不免要到上海看一看吧，而到上海的话，又不免要到南京路步行街去逛一逛吧！今天，我就给大家介绍介绍我的全部所见所闻吧！

这天，我们刚刚来到上海，现在已经是傍晚了，这里车水马龙，人山人海，到处金碧辉煌，玲珑剔透，就像是圆明园里的买卖街，甚至比那里都还热闹。让我好好给你介绍介绍吧：在黄浦江的两边，其中有一边有一个岔路口，岔路口的入口有这样一个用石头砌成的一小面墙，上面刻着这几个大字：南京路步行街，很是气派。但是光气派而不热闹又有啥用，行，我不耍嘴皮子功夫了，就让你们“看看”吧！

进了南京步行街，到处灯火通明，一切都看的清清楚楚的，一点儿也不朦胧，就在这时，从我身边走过一个穿着黑衣裳的人，他戴着帽子，长相不怎么看得清，但是我仔细一看，竟然发现他是一个大明星，从我身边走过的竟然是刘德华，哇，我惊呆了，急忙把这件事告诉给爸爸妈妈：“爸爸妈妈，我刚刚看见了刘德华大明星！”爸爸妈妈说：“在这么繁华的城市，见到明星是很正常的事。”我想：以前我总以为世界只有那么大，想不到，云南省外还有这么美的一番天地啊，我真是一个井底之蛙啊！这里有美味的特色小吃，有：脆皮玉米、油炸鸡翅和油炸鸡腿等等好吃的东西。我们进了一家商店，我无意中看见了一件羊毛大衣，我看了看价格，你猜我看见了什么？标价：一万九千九百九十八元，惊呆我了，这时，我就想。

外面的世界这么大，迟早有一天，我会在这里立足的，所以，我现在一定要好好学习，长大后成为一个有出息的人。

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。春游，一年一度的集体狂欢日明天又要来临了。在巨大的学习压力下劳累了这么久，我只有难得这一天可以用许多美食来填饱我的巨胃。又能吃，又能玩，我激动万分。面对妈妈给我准备的一包诱惑我兴奋的一夜未眠，祈祷明天无雨，让春游一帆风顺。 一睁眼，春光明媚，万里无云。我背起装满诱惑的书包向学校冲去。一到班级，哇！整个教室就像一个装满欢笑的大书包笑声，欢乐声，教室就像一个春天的小树林一样，有无数只小鸟在快乐的吵闹着，准备着一齐飞去寻找快乐······终于出发了。 一路上，在迎面吹来的温暖春风沐浴下，透过车窗望去，原本在冬天里光秃秃的大树被绿油油的树叶编成了个巨大的桂冠，路旁花坛中的花儿也绽放出美丽的笑容，人来人往的行人都穿上了五颜六色的美丽的春装，尽情地享受着春天的温暖，春天到了······

车停了,本次春游的目的地——弘扬欢乐世界到了，我兴奋极了。走进大门，只见两排杨柳在微风中摇荡，嫩绿的柳叶挂满了枝条，就像替柳树穿上了一件新衣。池塘中，小鱼儿快活地围着喷泉窜来窜去，小嘴里吐着气泡，仿佛在歌唱春天的到来，可爱极了！ 这里好玩极了，我玩了非常刺激，非常惊险的波翻浪涌，两根柱子中间夹着一个滚轴，人坐在轴上，随着柱子进行360度的翻滚，旋转······旁边的张梦琪都吓出了眼泪 乱喊乱叫的，可我一点也不害怕，心静的比平躺的水还静。接着我又去玩了更惊险，更刺激的急速风车，太爽了！刺激，惊险却很快乐，狂欢的春游在欢声笑语中结束了，时间过得可真快呀！

春天来了，春游结束啦。新的学习又开始了，我只能盼望着秋游快点来吧！

[小升初优秀作文：春游800字

了解历史，并不是为了让人们彼此憎恨，让仇恨一遍遍上演惨剧。

人类的劣根性并不独为日本民族享有，看看网上这么多要杀要剐的评论，我们就该知道，真的要警惕的，是潜伏于人心中的兽性，破坏、毁灭、杀戮的兽性。乔瑟夫提及日本人在看着中国人备受折磨死去时冷血的大笑，他把之归咎于日本文化。其实并不完全如此，八国联军的随军牧师，也曾在其日记中记载了，那些士兵在圆明园中砸毁那些无法带走的奇珍异宝时，脸上都带着快乐的神情。从这些记载都可以知道，有时候毁灭会带给摧毁者快乐---他体会到权力施展的快感。

南京大屠杀的悲剧性，不只是因为中国军民遭受到日本军人的屠杀，它的悲剧性更在于展示了，某些条件下，人类无法掩藏，暴露无遗的嗜血性，这才是我们应该引以为戒的。但是看来乔瑟夫的担心还是再不断上演，中国人在近代爱国主义、激进主义的教育下，看了这部影片，还是想要重演悲剧。

不敢说日本近代教育是促成其嗜杀性格的主要因素，但是对乔瑟夫在影片中认为日本文化对日本发动战争的影响，我还是持着认同态度的。

那么今天我们中国的教育也是使中国成为另一个“日本”的罪魁祸首。当全世界都在反思战争，反思战争中所体现的人类泯灭人性的恶行时。中国的孩子看着《小兵张嘎》、《地道战》等战争影片长大，在这些影片中，正面人物总是从容的把反面人物玩于股掌之中，这使得中国孩子对战争的残酷性缺乏认识，却对战争充满着英雄情节。

关于近代中国备受屈辱的爱国主义教育，使我们对母国总是怀着一种深重的耻辱感，对“敌人”总是怀着一种刻骨的仇恨。不管这种耻辱和仇恨在现实生活中到底为多少人时刻铭记，至少在网上，要杀到日本去，制造东京大屠杀，要强奸日本妇女的说法不在少数。战争的残酷性早为中国人所忘记。我们所铭记的是制造另一次灾难，以弥补史上国人所蒙的灾难。

其实真正残酷的又岂只是南京大屠杀，或者日本侵华战争，哪一次战争不是一场灾难。以中国史上历次战胜者对战败者的屠城处罚、烧杀抢掠，或者史书上多次记载，城被围困之际，城中饥荒，守城将领带头杀妻妾，以饷兵士，这又何尝不是一种苦难?甚或只是难民逃亡，这也是一种苦难。

渐渐地、渐渐地、走进秋，走进这五彩缤纷的颜料盒。

秋天的古都南京，我与法国梧桐来了一个约会。

法国梧桐树是南京的特色，这里的梧桐树特别高大，入秋的梧桐叶子五彩斑斓，有绿色的、黄色的，黄绿色的，还有棕色和棕红色的。

总统府边上的法国梧桐像一个巨人敞开怀抱欢迎着游客，时不时地散下金色的头发轻抚着人们的脸，自由地飘落着。

中山陵边上的梧桐像列队的卫兵坚定地展示着他们的忠诚。

南京街头法国梧桐一眼望不到尽头。

秋风习习，我们漫步在梧桐下感觉非常凉爽。

我不经意间闭上眼睛，伸出双手，突然感觉有一片落叶掠过我的指尖。

我睁开眼发现：原来是一片巴掌大的金黄的叶子飘落了下来。

我轻轻地捡起这片落叶，透过阳光，它的茎脉网一览无余，主经脉显得如此刚劲有力。

偶尔一阵大风吹过，树上的叶子便狂舞起来，落叶“沙沙”那是与大树告别的话音，不一会儿地上铺上了金黄的地毯。

秋高气爽，天高云淡，余晖映在金黄的地毯上，那是一副多么美妙的画卷！

一定要把字写好。

"练字得抓紧，陈继裕，你写的那个字，还是不行。我考虑了，不管考什么学校，不管是中考还是高考，这个字总要往试卷上写，字写得好坏，卷面是否整洁，是给人的第一印象。字就如人的一张脸，总是伴随并见证一个人的成长。而你现在写的字还是不行?"

一天中午我刚放学回到家，爸爸就连珠炮似的说了我一顿。

我听了爸爸的话，有点生气。我现在哪里不行啊?孩子需要表扬，需要鼓励，不能这么成天打击人家，这么打击人家，人家还有学习的积极性吗?

爸爸好像看出了我的情绪变化，突然语气缓和了下来，安慰我开了。"我知道，你只要认真写，也确实写得挺好，不是吗?确实如此，因为每次考试你都非常重视，不管是做数学题写数字，还是写作文，写英语单词，书写都算是认真的。不过平时作业挺多，你总想快点写完，所以往往写的字有点潦草，慢慢地也就把字写毁了。"

邓海蓉

南京是个美丽、繁华的城市。它有“六朝古都”和“十朝都会”之称。

南京好玩的地方可多啦！有中山陵，夫子庙，玄武湖等。在这些好玩的景点中，我觉得最好玩的还是夫子庙。

夫子庙是孔庙的俗称，原来是供奉和祭祀孔子的地方，位于南京市秦淮区。白天的夫子庙里人流如织。到了晚上，夫子庙里五颜六色，光彩照人。夫子庙里有秦淮河穿庙流过，河面上停靠在岸边的画舫更是五彩缤纷。在夫子庙的里面还有一个江南贡院，之前是状元考试的地方。

南京也有很多非常有名的小吃呢！其中最有名的特色小吃是盐水鸭。南京盐水鸭在南京生产了1000多年，被公认为南京第一特产。大家可以在专卖店和超市买到。其他的特色小吃还有比如南京鸭血粉丝汤、桂花糖藕等。

南京固城湖的大闸蟹也是南京的美食之一。大闸蟹的蟹黄很多，新鲜的大闸蟹蒸一下，肉很嫩，咬一口，唇齿留香。固城湖的大闸蟹可以与阳澄湖的大闸蟹媲美。

美丽、繁华的城市非南京莫属，我爱我的家乡南京！

现在小学毕业如果想顺利进入一家好的中学可不是一件容易的事。下面是小编为大家带来的小升初作文写作六个注意，欢迎阅读。

小升初作文辅导，如何写好小升初语文考试中的应试作文，关系到整个小升初的结果，请注意以下几点。

1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

南京的秋天，或许是从枝头桂花的香气开始的吧。也就是寻常的一天，迈着匆匆的步伐走过，不经意间闻到了一股花香，真是沁人心脾，闻得人浑身上下都醉了。停下脚步，走到树边，眼睛忽的亮了起来――那么小朵小朵的黄，十几个聚在一起，挤成一小串儿，点缀在一片绿意之中。于是，南京城的大街小巷，到处弥漫着这香味，每一朵花都像我们报告――秋天来了!

南京的秋天，又或许是从叶尖一小点的褐黄开始的吧。没人注意，梧桐叶、银杏叶便纷纷换上新衣，从叶尖泛黄到树叶全部枯黄再到纷纷落下，树叶始终静默着，也在无声的提醒人们。也许有一天，你漫步在南京街头，听见脚下沙沙的响声，看到半空中落叶轻盈的舞姿，别奇怪，那是每一片叶的语言――秋天来了!

南京的秋天，亦或许是从地里农民的笑声中开始的吧。去郊外远足，也许你就能体验到“秋收”的多彩了。满眼望去，金黄一片，稻子在秋风中摇摆着，近看，一粒粒稻子在壳里丰满的躺着，胀鼓鼓的。院落的柿子树上挂起了一个个小灯笼，石榴树上的石榴咧开了嘴，露出晶莹剔透的籽儿。农民们忙碌着，脸上的笑容灿烂着，心里喜悦着――秋天来了!

南京的秋天，也许是从天空的蔚蓝和凉爽的风开始的吧。到了秋天，你也许就知道什么是“金风送爽”，什么是“天高云淡”了。天空不知从何时就那样蓝了，白云不像云南的天空有的那样大朵大朵的，而是丝丝缕缕的挂在空中。太阳也不那么刺眼了，秋风赶走了夏的炎热，吹在脸上凉爽极了，人的心情也被吹得愉悦起来。风从耳边吹过，你听见她的悄悄话话了吗?它在对你说――秋天来了!

这就是南京的秋天：一幅五彩斑斓的画卷。一个美丽的季节。

在确定了要写的人物之后，再认真思考：选择什么样的材料来写呢?小编收集了写好人物作文的要点，欢迎阅读。

我们写文章择材料，首先要根据写作目的来苌确定选材范围，然后从中选定最能达到写作目的材料，最后再考虑一下，在这些材料斗中明哪些需要写得特别详细的。”这就明确地告诉我们： 分选择材料一要确定范围，二要选定内容，三要考虑详写的部分。这三点都要紧紧围绕这篇文章的写作目的来完成。

写一个熟悉的人，先要从“熟悉的”这个范围去考虑。在家里，爸爸、妈妈是你最熟悉的，爷爷、奶奶;姥爷、姥姥也是你很熟悉的，叔叔、伯伯、姑姑、姨、舅 ……你也熟悉;在校里，老师也都是你熟悉悉的人。

在确定了要写的人物之后，再认真思考：选择什么样的材料来写呢?

首先，要选择熟悉的材料。只有非常熟悉的材料，，我们的感受才深刻，写起来才会有真情实感，自然流畅。

其次，要选择新颖的材料使人感到新鲜有趣，富有吸引力。

再次，要选择最能表现人物特点的材料。不同身份、年龄、职业、性格的人是有各自不同的特点的，这就要求我们抓住人物的特点，选择能表现符点的材料?写。

在选定材料之后，还要考虑哪件材料或材料中哪一部分应该详写，哪些地方应该略写的问题。

总起来说，习作应该做到：①确定所写人必须是熟悉的;②在这个人所做过的许多事情中进行筛选，选择最能表达中心的材料;⑧注意突出人物的某些特点;④所选的一、两件材料应该详略恰当。

我写了一篇考试作文《妈妈，我想和你说句知心话》。

文章大体意思是对妈妈批评我的一种不理解，言语之中多有负面想法。爸爸看了噗嗤一声笑了，说:"你写得非常实在，有真情实感，这是优点。不过，我们写文章的目的不是为了单纯完成任务，也不是为了怡情，而是要争取尽可能多地得高分，就是争取得分点。"

爸爸说到这里，我恍然大悟。考试作文不就是为了多得分吗?

既然明确了考场作文的目的，那么我们就要问自己，如何在考场上短时间内写一篇一类文，力求作文得高分或尽可能地多得分?

一个细节，一个看似微小平常的动作可以影响甚至颠覆对一个人，一件事的看法。 A detail, a seemingly small and ordinary action can affect or even subvert a persons view.

月明星稀的夜晚，黑暗吞噬了一切的一切，在这样的夜晚出行，不免让人感到不安和恐惧。

补习班放学了，我坐着公交车回家。空旷的车内透露出一丝寂静。因为上课时的高度集中，让我现在有了一丝困倦，眼皮好似千斤重般。不管我多么努力地睁开，都逃不过它再次合上的命运。头也不由自主地向一边的扶手上倾倒，但一碰到那扶手，又被它反弹回来。就这样，反反复复地来回着，就像一块笨重的钟摆，无休止地晃着。

不知在哪一站，走上来一位身着黑衣，头戴黑帽的中年男子，坐在我的前边，眼睛老是往我的方向看着。我顿感有点毛骨悚然，他会不会是扒手在观察，想对我下手啊?我立马提高警觉，睡意消散得无影无踪。但过了一段时间，他都没有任何可疑动作。慢慢地，我又开始了钟摆模式，当我每一次撞向扶手时，好像没有了先前的疼痛，感觉有一个柔软的物体代替了它，我便也因此睡得更舒服了。

“————站到了……”，模糊中听到了熟悉的站点，猛地清醒了。突然，我惊奇地发现，扶手上有一只被我压得通红的手，而那手正是那位被我认为是“扒手”的中年男子的!看到我诧异的神色，他笑着对我说：“我看你挺困的，就想让你睡得舒服点。”顿时，我感到十分惭愧，原来他是因为这样才看我的，才站在我身边的;为了让我睡得舒服点，他的手现在一定已经麻木了。我竟然还以为他不怀好意!我微微抬起头，既愧疚又感激地说：“谢谢!”

原来，为别人伸出一只手的细节，就可以让别人铭记终生，受益终生，让我们多一些这样的细节，就可以让社会多一些美好、和谐。

那一刻，我激动不已，那一瞬间的心情难以用语言表达;那一刻，我心潮起伏，那幸福的感觉好像在我的血液里来回流淌着。

那是夏日里的一天，我要去考围棋二段，比赛要求五盘棋中赢得四盘才能通过考试。上午的前三盘，我都轻松地赢了，这真是个好兆头。中午休息时，我心里十分忐忑。虽说只差一局了，差不多可以说已经胜利在望了，但我还是无法平复心情，生怕下午的两盘棋会出什么差错。果然，令我担心的事情还是发生了——我第四盘输了。

我紧张地看了一眼对局表，发现最后一盘我竟然要跟一个公认的高手对局。这对我来说真的是“雪上加霜”啊。最后一盘棋，我集中全部精力，调动我可以发挥的极限与他对决。

在下棋的过程中，我始终不够自信，但我只能一遍又一遍地告诉自己要冷静。用了一个多小时的时间，这盘棋终于下完了

。裁判公布结果，我竟然以微弱的优势获胜了!我、爸爸、妈妈和围棋老师都非常开心!

那一刻，我激动不已，这不仅因为我是全班第一个考上二段的，更是因为我的努力得到了回报，那些为这次比赛付出的种种努力都没有白费。名次已经不重要，重要的是我明白了成功之花必须要用汗水去浇灌，用智慧去呵护它才能盛放出美丽的花朵。

考试了，马上就要考试了，我和我的同伴们也要发下来了，到主人手里了。

看到自己身上伤痕累累，不禁感叹主人的邋遢，我身上一道道的红叉子，让我原本的样子变得很悲惨，我和那些兄弟姐妹，他们都是和我一样发下来的，都盼望着有个温柔的主人，都想在自己身上留下与主人一起努力，奋斗的战绩。可是我，我的主人却将我无情地丢到一边，就去和那个日夜相伴的伙伴——手机，一起玩耍了，而且玩得很开心。我把眼光从他身上转移到他的桌子上，我看到了我的哥哥姐姐们，他们也都被无情地放在这儿，他们身上的伤痕，也没有被修复。我原来以为会得到一个好的主人，就算是我身上有伤痕，只要是主人呵护我，帮我把身上的那些伤痕去掉，就算我恢复不到原来的样子，我也就足够了。

那一天，我和他最喜欢的“手机”被放在一起了。我纳闷地问它：“为什么主人看你的时候这么开心，而且还不停地抚摸着你呢？”

他冷冷地回答道：“那是主人喜欢我，不喜欢你。”

“既然喜欢你，那又为什么在不开心的时候摔打你呢？”我又问道。

他接着说：‘那是因为我出了点错误，主人才打我的’。

这时候，主人急匆匆地走过来，把手机拿起来，对着我一扫，就开始在我身上“治疗”我的创痛，但是，说是补创痛，他也只不过是在我身上随便划了两三下，然后又去找手机了。

我就这样被放到那里一动不动，直到上学的时候才想起我来。主人把我带到学校里去了，进到教室，我看到了以前的兄弟姐妹身上的战绩，他们个个发出耀眼的光芒。而我身上呢，都已经不全了，已经被主人弄得这里少一点，那里少一块的了。他们身上熠熠生辉的战绩使主人低下了头，他看了看我，就长长叹了一口气，因为我依然伤痕累累，惨不忍睹。下课了，他怨恨地对我说：“你怎么分数这么少呢！”说着，他就走到垃圾桶边上，把我团成一团，丢了进去。唉，想起别的兄弟姐妹能够和主人一起努力奋斗，我不禁有点伤心。

我就这样被回收车带走了。我多希望下次再被做成一张试卷的时候，不要再遇到和这个一样的主人了。主人的老师常说，试卷上有错误不可怕，可是如果不改正，不能面对自己的失误，继续努力，那怎么能进步呢？我真希望主人能够明白这个道理了，让我和自己的兄弟姐妹一样，做他的好伙伴，而不是被他嫌弃，最后抛弃啊！

我也想对以后的主人说，“书是人类进步的阶梯”，你不应该只沉溺于手机游戏，少壮不努力，老大徒伤悲。我只是一张试卷，可善待我，就是善待自己的时间，善待自己的努力啊！

观察作文，又叫素描作文，是中年级作文的主要训练形式。在教学中，永春县桃城镇桃溪小学周淑印老师采用三步训练法，紧紧围绕“认真看，仔细想，善比较，悟道理”十二字，指”十二字，指导学生写好观察作文。

第一步：以观察室内静物为主，注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力

如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……

我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

通过比较，学生明白：静态片断描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

第二步：扩大观察范围，从室内到室外，由静到动，从颜色、形状、大小到发展变化，从看、听、想等方面写动态片断

如指导写“初冬到了，天气一天天寒冷”片断，可让学生利用课余时间观察初冬树木的变化，然后写在本子上，在课堂上念给大家听。如一个学生这样写：“一阵秋风刮来，树叶沙沙直响，几片黄叶飘飘悠悠掉下来。我往地下一看，爸爸昨天扫得干干净净的院子，今天又撒下许多树叶……”有的学生还能与其它树进行比较，并写进心里想的话。如：“……只有松树、柏树，它们不怕寒冷，还那么青绿，屹立在严寒之中。我想我也要像松柏那样，不怕寒冷……”

写动态片断，要注意观察事物发展变化过程，如写“春雾”片断，向学生提供观察提纲，提醒学生有顺序有重点地进行观察：①太阳出来前后，春雾怎样?(形状、颜色、飘动)②春雾中的景物和人们怎样?通过仔细观察，大部分学生能按观察顺序写下来。如：“春天的一个早晨，我打开门，一股寒冷潮气迎面扑来。原来天下大雾啦!那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游。不远处的自行车，只听到铃声，却看不到影子。汽车也不得不打开黄车灯，不停地按着喇叭缓缓前进。

第三步：观察人物的外貌和动作

在指导观察人物外貌时的做法是

(1)教给人物外貌基本写法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定顺序写;③通过比喻等修辞手法把外貌写具体。

(2)人物外貌素描。由教师或选班上一位学生当模特，用教师教给的写法，进行素描，然后上台念给同学听，进行评价。

(3)猜谜活动。选校内一名教师或班上一名同学进行具体描绘，不要写出名字，写好上台念，让同学猜他(她)是谁，猜对说明写得好。

指导写人物行动时的做法

(1)教给人物行动基本写法：①抓住人物主要动作;②按人物动作先后顺序;③准确选择动词。

(2)由教师演示动作，如批改作业，炒鸡蛋等，让学生素描。

(3)让学生回忆扫地、洗碗、做作业等动作，按顺序写。

小升初作文指导，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，符合中年级学生学习的心理，体现了作文教学的整体优化。