装饰树的简笔画（优秀20篇）

戴铭泽

今天，我独自一个人回家，在远处看见玉兰树上的花很漂亮。玉兰花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡过，也像一只只白天鹅在翩翩起舞。近一看，金黄的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出头。同时，也为玉兰花增添了几分生趣。

这时，我发现玉兰树并没有叶子，难道是大自然这位画家觉得给玉兰花画上叶子不好看，把它擦掉了？还是玉兰花太骄傲了，不让叶子在自己美丽的裙子上给弄脏了？这个问题让我百思不得其解，一头雾水。我决定，每天放学回家，都要仔细观察，去发现玉兰花上的奥秘。

果然，功夫不负有心人。我天天观察，终于等到了叶子长出来的时候。我看见那叶子葱绿葱绿的，别提有多高兴了！可是正在我高兴是，脑子里又多了一个念头：不对呀，这叶子为什么偏偏要等到现在才能长出来呢？于是我跑去问爸爸妈妈，可以他们给我的“答案”是：“要自己观察，不要依赖别人。”我一个人默默地坐在树下，没过多久，我就找到了答案：玉兰花不怕冷在早春就可以开放，而叶子很怕冷，要到更暖和的时候才能长出来。

知识像沙滩上的贝壳，要等着我们去拨开沙子去发现它的五彩斑斓。

早晨，从车来车往的马路上，从鳞次栉比的楼房里，从

崭新美丽的天桥上，走来了许多精神饱满的小学生，有穿薄短袖配短裤的，有穿长袖配长裤的，还有穿别的衣服的同学。大家穿戴不同，来到学校，同学们都开心的握握手。那花花绿绿的服装把学校好似打扮成了一幅画。同学们向天空的太阳公公打招呼，向温柔体贴的老师问好，向执勤的阿姨给了一个大大的拥抱。

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃、铃、铃、……”上课铃响了。

上课了，同学们穿着自己美丽的服装，跑进了教室，姚老师已经在教室里等我们了，在姚老师的带领下，同学们齐声朗读课文，那声音，多美妙，多动听！这时候外面安静了，草不斜了，小麻雀不叫了，毛毛虫也不吃叶子了，好似都在聆听这美妙的声音。下课了，我们扎堆的往外跑，毛毛虫继续吃叶子，小麻雀开始唱歌，草也开始随风摆动。

这就是我美丽漂亮的小学。有同学们朗朗的读书声，有高年级排练花辊的方阵，还有欢声笑语在教室里回荡。

陈思圻

童年如同手中的细沙，越想拼了命抓紧，它却流逝得越快。我的童年已经慢慢地离我远去，但那段美好的时光，却依旧停留在我的脑海里。

记得小时候，我经常住在太婆家。她家的门前种着一棵小树，那棵小树与旁边高大苍翠的大树相比，显得那么弱不禁风。

有一天，幼儿园老师给我们布置了一个任务，感受自己在慢慢长高，回太婆家时，我望着那棵小树，心想：“对！我可以在树上做标记，来感受自己身高的变化。”

说干就干，我拿来一只粉笔，天天放学便测量着自己是否长高了。刚开始的几个星期，每天做的标记都与前几天的高度差不多，我带着疑问去问爸爸，爸爸听了沉思了一会儿，微笑着说：“只要你不挑食，自然就比小树高了。”听了爸爸的话，我坚信只要我不挑食，就一定能比小树高。可过了几个月，当我又在树上做标记时，却发现这比我之前的标记还矮了半截，我便坐在地上哇哇大哭起来：“我变…矮…了！呜…呜…呜。”爸爸过来一看，知道缘由后，便捧腹大笑起来，爸爸摸了摸我的头，笑着说：“傻孩子！不是你在变矮，而是小树在长高啊！”“可…可…你不是说我只要不挑食，就一定能比小树高的呀？”爸爸意味深长地想了想，说：“你看，小树来到这个世界，便渴望吸收着营养，你以后只要不挑食，就会一定会追上小树的。”

慢慢的，我长大了，才明白爸爸那善意的谎言。是啊，再弱不禁风的小树也能成为参天大树，孩子不挑食才能茁壮成长。

时光荏苒，岁月如梭，那些纯真的、傻气的、美好的童年时光一去不复返，我们能做的只有珍惜当下，定格住那些美好的瞬间。所以，小朋友们，请珍惜当下吧，只有懂得时刻珍惜，才能让你此生无憾！

假期，听闻老家的房子要拆迁，我便与父母回去了一趟。

车上闲的无聊，我便时不时将头往外探去，突然远处，一颗葱郁的榕树映入眼帘，随风发出沙沙的声响。我的视线被它深深地吸引住了，想要看清他的模样。不一会儿，我们在树旁停下，母亲问我要不要到房子那看看，我一心看树，便拒绝了。

我出了车门，坐在树下，突然听见有小孩嬉戏玩闹的声音，我随之看去，原来是一群孩童结队来到树旁，并互相炫耀，等下可以爬树爬的多高。说起这树也有些年头了，父亲说，从他出生起，这树就一直存在了。我的目光再次转向了那树，些许回忆从脑海中浮现……在爷爷去世的那段时间，我总是与同村的小伙伴来爬树。榕树虽大但是它的底却不高，密而粗壮的枝条像一节节错综复杂的台阶，让年幼的我能够顶着胆子往上爬，大概到五分之一的时候就是一根根粗壮的树枝了，而我也总是止步于此。但我还是依稀记得，小时候的树对我们来说是一种荣耀，我们都以爬上树枝为荣，而村里总有特别胆大的，总是爬到枝头向我们炫耀，而这也似乎成了我至今未完成的愿望。

至今我又再一次回到了树旁，第一次像这么仔细地端详着它：树冠好像伞面，为我们遮风挡雨，树皮斑斑驳驳，显然岁月也无情的在它的身上留下了无法泯灭的痕迹，它的须千丝万缕，远看似长髯，随风飘扬，又像垂柳婆裟美丽。而说到它的枝叶，我又想起了巴金先生在《鸟的天堂》中的一段描写：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。”即使隔着厚重的车窗，我仍能感到，大概文中所描述的就是如此。

长大了，再看着榕树，重新读它，我却不止局限于欣赏它的葱郁，而是它代表着的一种奉献与包容。它从不吝啬地洒下绿荫，给予我们村子一世阴凉，它无所畏惧地活着，包容着村子里的一切，它坦荡无畏，即使再强烈的暴雨也无法令它倒下。而它又寄托着村子里每户人家的思念，每逢过节回家，看到榕树，我的心就踏实了一半。

小时候，榕树对我来说，是一种愿望，而长大后，榕树对我来说，便是回家的路。

我家旁边有一棵桂花树，这棵树很早就有在了。它的身子非常粗壮，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。刚种下时树并不高，只有比我的头高了整整一点点。

随着时间一年年流动，我和树都一点点长大。春天，树的枝条上长满了翠绿的新叶；夏天，它的树冠并不雄伟却总能给我们带来一小片荫凉；秋天，淡雅、淡黄香甜的桂花开了，如小米似的，一簇簇多么玲珑可爱啊！它飘出香气，笼罩着整小区；冬天它的身子被涂上了洁白的石灰，但叶子依然绿绿的，只是没人再去观赏它了，但他的绿叶常让人遗忘冬天的到来。

一年年过去了，它越长越高，已经比我高上很多很多了，我需要抬头仰望它了。有一天，它的周围种满了桂花树，越来越多的桂花树在一起生活成长。每到秋天，它的周边就会成为桂花的海洋，洋溢着浓厚的香味。但我也开始上了小学，补习班等各种任务越来越多，我也没任何多余的时间去看看它，但是经常在它的树下路过，常拂上一身的桂花香。

直到二年级的秋天，那棵普普通通的树又开满了我最喜欢的桂花！从那棵树下穿花而过，加上凉凉的风吹过，树叶随着桂花而落了，香气飘到我身上，哈哈，香香的我！

一棵桂花树，一棵将会留在我记忆深处充满香气的桂花树。

Ladies and gentlemen, I want to say something about trees. As we know now

trees are very important to human beings. First of all, they benefit our health.

They send out oxygen for us to breathe. We cant live without trees.Secondly,

trees can beautify our environment.

As trees are so important, we must do our best to protect them. We must

enforce the tree protection laws. We must plant as many trees as possible.Only

in this way can we live happily in the beautiful world.

有一棵柿子树挺拔地站在外公家门前，它陪伴着我们，一年又一年。

“一年之计在于春”，每到初春时节，柿子树悄悄地吐出绿芽，长出嫩叶，那是一个个春天的音符吧！小小的绿芽随着春风轻轻摇摆，仿佛是瞪大了眼睛，在春风中东张西望，看看生机盎然的世界，一切都是那么新鲜。

夏姑娘来了，热情似火。柿子树也长大了，“小音符”们长得飞快，把柿子树变成了一把超大“遮阳伞”。傍晚时分，一家人坐在柿树下，摇看竹扇，咬着冰棍乘凉，空气里都是甜甜的笑声，环绕身旁。

大柿子和秋天一起到来了，晶莹剔透，远远看去，热热闹闹的，像是家里有喜事，正张灯结彩呢！我们一家人围着树忙活，你扶梯，他摘果，一起分享劳动的果实。

北风呼啸，柿子树的最后一片叶子也被刮走了，但柿子树仍挺立在寒冷的冬天里。但风雪没有把柿子树吹倒，第二年初春，它又吐出新芽，仿佛从未有过之前的风吹雪打。

在柿子树下，我常常想，是什么让柿子树坚强地挺了冬天，向着收获的秋季走去。

我觉得那是一种希望，像是茫茫大海里明亮耀眼的灯塔，给了前进的方向和动力。哦，陪伴我长大的，原来不仅仅是柿子树，还有它身上满满的希望。

陈老师是我小学的语文老师，她帮助了我许多，也教会了我许多。其中，锻炼思维能力就是她教给我的。

在小学五年级时，她来到了我们班。那时，我算是一个话挺少的学生，上课很少主动举手发言。但是，陈老师发现了我的问题，便立刻询问了我。

一天中午，上完语文课，陈老师便叫我到她的办公室去。瞬间，我心慌了，心想：难道我做错了什么？作业写错了？还是考试考砸了？但军令如山，我怀着一颗忐忑的心，七上八下地走向办公室。来到陈老师身旁，她便拿了把椅子让我坐下。那时，我的手心直冒汗，生怕一会儿便遭到雨点般的面批。可并非我所想的那样，陈老师开口的第一句是：“你是不是听不懂我上的课啊？”嗯？我一脸震惊，但又不敢把我内心的不安说出，连忙答道：“没有啊，您的课很生动，我都听懂了。”立马她脸上的焦虑烟消云散了，和蔼地说：“那你听懂了，就要大胆把内心的想法在课堂上表达出来，这样你的思维才会更加活跃，明白吗？”我认真地点点头，离开了办公室。

回到教室，我心中再度疑惑：举手发言，可我一般不举手呀，我也不想举手呀，真难办！但第二天，陈老师就发布了一项新命令：每天的语文课中，大家都要积极举手发言……我心想：这不是昨天老师的叮嘱吗？但接下来的语文课中，真相开始水落石出了。那些平时上课经常举手发言的同学陈老师反而不叫了，却点了那些没举手的同学。而我，也在这些“幸运儿”当中。

站起来的一刹那，我就在心中默默地说着：我是谁？我在哪？我在做什么？但看向讲台，陈老师正在为我鼓励：“没关系，你想到哪些方法就说出来，错了也没事的。”在陈老师的帮助下，我顺利地说出了答案。一下课，陈老师再次让我去她的办公室，说到：“今天上课你就表现得挺好的，要坚持，争取每节课都站起来回答一次。”我嘴上接连答应，心中也甜甜的，像抹了蜜似的。

从那以后，在语文课上，我的举手次数渐渐多了，回答也越来越流畅了，就连成绩，也进步了。一天放学，陈老师又让我去她办公室，相比前两次，这一次我的手心不再冒汗，内心不在忐忑，取而待之的还有一点喜悦。结果，陈老师拿起了一张两天前考的阅读卷，脸上笑容满面，说：“你看，98分，班级第一！”我也瞬间激动起来，心中无数次欢呼。那种兴奋，难以形容。

陈老师就是我的点睛之师。她教会了我许多，如方法，要怎么写好作文，上课要怎样思考等。她真就是我背后那默默“种树”的人。虽然现在离开了小学，但她给我的方法，我带走了，那是属于我自己的也是陈老师为我种下的基础。

我们实验小学有一座美丽的花坛，花坛上长满了五颜六色的鲜花，还有一株株桂花树挺立在花坛上，它清秀如仙，像似一位位英姿飒爽的女战士一样守卫着校园，秋风飒飒，它给我们学校带来了一阵阵诱人的芳香。

秋风拂面，桂花树随风飘动，我走近一看，桂花树可真特别！它的树干是褐色的，树干上长满了一片片翠绿的叶子，那叶子是尖尖的，用手摸起来很厚，叶子的四周还长满了像锯齿一样的刺，像锯子一样，摸起来很扎手，如果你不注意，手指就会被刺痛。我仔细一看，叶子里面有许多美丽的线条和图案，拿放大镜一照，图案像是一幅幅小地图，整整齐齐地排列着，最特别的是叶子里面的粗线条连着一条条小线条，小线条又连着许许多多更细小的线条，像河流，可真是奇妙呀！

桂花树上还开满了那淡黄色的小花，香味扑鼻，芬芳迷人，你看那淡黄色、四片的花瓣上透着几分美丽，它的花瓣只有一层，绽开时像一把花瓣伞，仔细一看“花瓣伞”里面有三束花蕊，蕊像沙子粒，是淡黄色的，只要你凑近一闻，一股清香，沁人心脾，几米以外都能闻到它的芳香，桂花给人一种淡雅清香，芬芳醉人的感觉。

我真喜欢这美丽的桂花树！啊，桂花树，你真让我惊讶，可真是“桂树花开十里香！”我真想变成一朵朵温柔的小桂花，让我的香味飘进千万家！

马尔克斯说：“如果每个人都能在背包里放一本书，我相信所有人的生活会更美好。”我想每个人都因拥有阅读的机会和权利。

那是在我原来的学校，当时我只是一个四年级小学生。我们学校道路两旁都有好几棵有年头的大树。大树下是几张长椅，记得当时我是极喜欢坐在长椅上读书的。因为有绿荫能让我的心静下来。

在一个幽静的午后，我照例坐在长椅上，银杏叶的剪影投射到我读的地方。细碎的阳光洒在身上，暖洋洋的，我享受着这唯一的惬意，不时活动活动头颈，这时候我望见了一个老人，一个倚着树的老人。

老人身上穿着洗得发白的环卫服，下身是单薄的棉裤，同样也是洗的发白，老人很瘦，如同一根干枯的树枝，黑色的脸上嵌着明亮的眼睛，又短又硬的白发就像是插上去的一样。他手上捧着一本白净的书，白的像那迷雾中的启明星，怀里还揽着一根扫把。干枯开裂的双手颤抖着慢慢翻页，生怕把书弄坏了，我还从他眼中看到了最深切的渴望。

我注意到他脚下堆着一堆枯叶枯叶已经很厚很厚。可他却浑然不知，仿佛他没有扫地的工作。

从小卖部跑来三个打篮球的高年级学长，停在一堆枯叶前，对老人大喊：“扫地的，快把这堆树叶扫走。”听见这个声音我皱了皱眉，刺耳的喊声打破了宁静。老人连忙把书揣在怀里，一边拿起扫把一边陪笑着快步走到学长面前：“对不起，小同学，我这就把垃圾扫走。”说着。挥动着扫把快速把他们脚下的垃圾扫走，那三个学长才拍着球蹦跳着向操场跑去。老人又草草地扫了几下周围的枯叶。就靠在一棵树上，从怀里掏出那本白色的书，抖了抖书上因扫地而沾上的灰，咽了一口唾沫，颤抖着翻开书本。

我看到了白净的封面上写着《论语》，我又看到老人的脸上，随着不同的语句而变化着表情。不过他笑得很开心，每一次笑起来脸上的皱纹挤在一起，眼睛眯成了缝，虽然不怎么好看，但是他真的在笑。

每次我来读书，我都能看到那位老人，看得出，他每天都来，我却只是偶尔来这里读书。我心里很震撼，因为我从未看到有人对阅读如此执着，当然，也包括我，但是我却在这位名叫许寿昌的老人身上看到了这个奇迹——这个了不起的奇迹。

转校后，我总会想到这位老人，想到这位无论发生了什么都坚持读书的老人，受他影响，我由最初的寓言，读到中华的古典，我知道，读书，贵在坚持，可我们却很少坚持下去，而这位活到老学到老的老人却将读书坚持到了最后。这真的是我见过的最美丽的精神。

夫中华之文，博大精深，以读为承。夫老传长也，长传幼也，如此传承，永世不息。夫人老亦要读老，不俱暮，炳烛亦可破盲矣。

我的校园是一个美丽的校园。当然，要使校园变得美丽，一定要做一件事情-----种树。

我们校园里就有一棵大榕树，听老师说，这棵大榕树已经有十几年的历史了。而且，这棵树高已经有5米了，粗也有60厘米了，算得上是一棵强壮的树了。

春天，这棵树原本光秃秃的树枝上面长了一些绿芽。这些绿芽就像是神仙画下来的，绿得让你感到心旷神怡；这些绿芽就好像小精灵一样，一夜之间就长了出来；这些绿芽就像宝石一样，一闪一闪的，亮晶晶的。

夏天，大榕树上结了许多粉色的“小伞”。这些“小伞”从树上落下来。落到地上，给地面铺上了一层亮丽的地毯。这时榕树的叶子已经长得不可计数，又绿又密。

秋天，这棵大榕树的叶子变成了黄色，有土黄色、金黄色、橙黄色的。这些叶子就像小船一样飘下来，美丽极了。

冬天，大榕树已经变成白色的了，校园里也是白色的。让人像是走进一个白雪天地。

我喜欢校园里的大榕树，因为它是我们校园里的环卫工人。

今天，我和同学们到杨天博得老家去植树，我们坐了半个小时的车。终于到了，我们跑去拿锄头，

杨天博的爸爸带领着我们去植树的地方。到了那里，杨天博得爸爸每人发了一棵小树苗，我先用锄头把土挖深，挖得我满头大汗，我再把小树苗栽在挖好的坑里，把土盖回来。我去提了一桶水浇在树苗上，种好树又去寻找竹笋。我们来到了一个有许多竹子的地方，我们仔细地找，不一会儿，我妈妈找到了一个已经长上来的竹笋。到最后，林特臣的竹笋最大，

我们拿着自己的竹笋回家了。

生活中，给我启示的事物多之又多。每当看到那棵老树，就会想起它教给我的那些深刻道理。

那棵老树长在我家附近的小公园里，它生活在那里，起码也有八九年了。虽然树身不是特别高大，但很粗壮，看似平凡无奇，其实却暗藏坚强。

过去的小公园十分热闹，早上有许多老人在那里打太极拳，晚上有许多大妈在里面跳广场舞。来往的人络绎不绝，其中就不乏一些顽皮的孩子。有一次，我来到小公园玩耍时，发现在那棵老树身上多了一些让人心疼的痕迹——它的许多树枝不知怎地被压弯了，折断了，树干上还被刻上了“ⅹⅹⅹ到此一游”这样的字迹。老树的枝干都很粗壮，应该是有一大帮人到过这里，将老树糟蹋成这样的。我以为老树受了这样大的摧残，肯定会枯萎，摇摇头失望地走了。没想到两年后我再次来到这儿，老树长得更高，枝干也更粗、更壮了，原先折断的地方也重新长出了新枝。

那一年，台风“鲶鱼”在靠近我们的海域登陆，狂风暴雨咆哮着，席卷着一切。又正值上游水库泄洪——没错，水头变成了一片汪洋。水深达到五米，外边还下着声势浩大的暴雨。我趴在二楼的窗台上，亲眼看见一棵小树因禁不住狂风的摧残，被连根拔起，漂浮在水面上。洪水退去后，小公园里的花草树木好多被淹死或拔起，根部也腐烂了，只有那棵老树和几株大树除了枝叶被打落，在这场浩劫中幸免于难，活了下来。

老树经历的各种不幸、灾难，就好比它在“树生”中遭遇的种种挫折，它能在这些劫难中挺过来，得以存活，靠的就是顽强的生命力；而反观自己，有时遇到不值一提的小挫折就一蹶不振。我想我以后的成长过程中，遇到的挫折和困难一定会更多，带来的烦恼指数也会增大，那么到时候我该怎么生活下去？

我从老树身上意识到，遇到困难和挫折，就需要勇敢面对，与之搏击，才能成为最后的赢家，才能在人生路上越走越远。

老家的那棵树，似乎依旧伸出他如盖的绿荫，为我遮挡着毒辣的阳光。

老家的院落，以前是土院，一下雨，就非常泥泞。院的一侧，有一棵魁梧的大树，幼小的我曾听奶奶说过他的名字，但现在的我早已记不清了，只记得很高，很大，我们三个小伙伴手拉手才能抱住他。

在我四五岁的时候，一放暑假我就嚷嚷着回老家，甚至有些迫不及待。回老家也并不是只有玩，每天还需要完成爸爸布置的作业，然后才可以和隔壁的小伙伴玩。吃过早饭，爷爷给我把小桌子搬到树下，我自己搬张小板凳，铺开书和作业本，一笔一划，认真的写起作业，爷爷端杯茶，坐在我旁边，乐呵呵地看着我。爸爸给我布置的作业，就是每天抄几张拼音。现在的我很是欣慰，在标注拼音的时候，也不用刻意去记哪个韵母在前就先标谁，i、u并列看谁的位置在后就标谁之类的，每次注音时，我也就顺手一标都正确，这一切应该感激那个时候爸爸给我布置的这些作业吧！

下午的太阳正晒的火辣，完成作业的我终于可以和小伙伴们嬉戏了。树下，我们折纸，拍画片，踢毽子，跳绳，斗草，掐花，奶奶午睡后也会拿来针线活，坐在我们边上做。有时，我们全家聚在一起，奶奶拿个大蒲扇扇凉，和大人们闲聊。那棵树上，有时也会响起知了的鸣叫，顺着声音，偶尔会发现知了就趴在树的低处，这时我就让奶奶给我捉知了，用一根细绳拴住它，看着它扑棱扑棱地飞，边飞边“知了，知了”地叫着。

我上小学了，功课也渐渐多了，回老家的次数也就不多了。

隔了好久，因为家里有事，我跟随爸爸妈妈回去了。走进院子，那棵树不见了，消失的无影无踪，院中有交叉的线，跨过线，跑去一看，不深不浅的坑里，还有点残留的树屑。我便问奶奶，奶奶平淡的说：“那棵树已经被砍了，我们打算把院子打成水泥地。”我有些迟疑，我不知道说些什么，朝树坑的方向望了望，就出去了。

又是一个周末，我又回到了老家。通向村庄的路也大都是水泥路面，车子一直开到了老家院落门口，院子里原先那棵大树的地方，成了一片广阔而又干巴巴的水泥地面，院子里也敞亮多了，没有了高大的树，也没有了一丝的杂草。以前大树的地方留有两个坑，我问奶奶，奶奶说：“我和你爷爷呢，打算种核桃树和葡萄树。”

大概也有三年了吧，核桃树上还没结一个果呢，我也没有吃到一颗葡萄。哎！

我突然地想念那棵树，想起树下的我，想起树下和家人在一起的时光，我的心已飞向遥远的地方。

现在的我，或许已习惯了这平淡的夏天了吧！

在植物界中有许多种为人类奉献的东西，不过在我的眼里，最有用的.就是大树。

大树的外表特别粗糙，而且颜色发暗，感觉不是很好看，可是在枝干上，长着好几百片绿油油的叶子，夏天特别茂密，很好看。

它的作用也有许多，比如它可以抵抗沙尘暴，可以吸收二氧化碳，放出可使用的氧气，净化空气，降低噪音。死后还可以化解为一种肥料，使其它植物存活，它还会分泌树胶，为人类工业做了不少奉献。

大树的好处很多，也会无私奉献，这让我想到自己，让自己做更多的好事，奉献国家、奉献人民，为后人留下更多的东西。

篇四:我家门前的橘子树

我家的大门前，有着一颗橘子树，橘子的味道让人难忘不已。

春天绿绿的叶子钻出了树皮和春天交朋友。到了夏天，树上结满了绿绿的，小小的橘子，像一颗圣诞树上

的绿色灯泡。到了秋天，橙色的橘子挂在枝头，大家心头一喜，飞快地像火车一样跑到橘子树的一边，拿着袋

子，一个一个地摘下来，然后把橘子拿回家。当你一扒开橘子的果皮，那鲜美的果肉让人一看就想咬上一口。

当你吃了这橘子之后，你就想叫一声：“太好吃了！”

吃了我家的橘子，你还想吃！

故乡的老宅前矗立着一棵老树。说它为老树，是因为见证它成长的人已不在人世，而它见证成长的人散布四方。

老树是一棵槐树，故乡的人更原意称那种树为“鬼树”，并且有相当一部分人认为这种树可以通灵，我太爷爷就是那一部分人之一。

据我爷爷回忆，在他小时候，我太爷爷曾想砍掉这棵老树，因为他觉得房前屋后栽槐树会加重房子的阴气。于是抄起斧头就准备大干一场，谁知第一斧还没抡下去，本来温暖和煦的天忽然就狂风大作，并下起了雨。太爷爷便深信这棵老树“通灵”，在向他求饶，加之太爷爷怕砍树引发这一带小鬼们的不满，所以老树便矗立到如今。

每年的春风拂过老树枝头时，奶奶便开始计算着老树开花的日子，因为老树的花是奶奶最喜爱的食材。等到春风刚吹开了老树树冠的花，奶奶就会取一根长竹杆，在细一点的一头绑上一把镰刀，然后去勾取老树树冠以下未来得及绽放的花骨朵儿。采摘之后晾晒几日，奶奶就会用它加以鸡蛋、面粉、水，揉成饼，蒸熟。或是直接用它和鸡蛋一起翻炒，也炒成饼状，然后用这些掺杂着春意的食物，去喂饱在老树下成长的子孙。

春夏之交时，老树的枝叶便会繁茂起来，在树下时，抬头向上望去，满眼皆是掺杂着些许棕色的翠绿。那种淡淡的绿，就着初夏的阳光，会使人心旷神怡

夏意渐渐深刻，老树的“伞”也渐渐张大，承载了更多的阳光，留下了更多的阴凉。老树时常静静的撑着它的大伞，聆听着夏天的蝉鸣，凝望着湛蓝的天空。偶尔吹过的一缕轻风扰乱了它的沉思，它就会抖抖枝叶伸个懒腰。可能是老树的树皮经历了太多时光的洗礼而略显坚硬，也可能是它和那些年幼的蝉缺少话题，导致它缺少那些蝉的陪伴。

等到秋叶终于金黄，老树又经历了一年的沧桑。它又多了一圈年轮，又少了些许枯枝，又留下了些许岁月的痕迹。

冬雪一过，老树枯零零的枝头便多了一些新意，它承载起的那些不愿落至地面的雪花，是否会成为孩童们恶搞同伴的“炮弹”？

可能再见老树的次数已经不多了，也可能它会在某一个冬夜悄然离去，但有些记忆已扎根于心底，不忍除去，也時常会记起--老树下，爷孙俩悄然传出略带论桑的对话：

“老了啊”

“谁？”

“树”。

“嗯，是老了”。

在我的老家，有一颗柿子树，它特别高大，爷爷告诉我在他爷爷的小时候就有了这棵树……

春天来了，柿子树的树枝上长满了小嫩芽，深睡了一个冬天的它又苏醒过来，开始了新的一年。

夏天来报到了，柿子树上开出了粉粉嫩嫩的小白花。柿子树的树叶也在疯长，不过几天就长出了一树的绿叶，好像一把绿色的大伞。白天小朋友们在树下玩游戏，傍晚爷爷拿着蒲扇和我们在树下乘凉。听着爷爷讲的故事，数着天上的星星，耳边传来阵阵蛙鸣，我们渐渐地进入了梦乡。

秋天伴随着阵阵秋风，柿子树上结满了青色的小柿子，自从有了小柿子，我就每天到树底下仰着头看小柿子。有一天突然看见一个柿子红了，就大呼小叫地跑回家呼朋唤友，好像看见了珍惜动物似的。就这样，我和小伙伴们每天都去数柿子，“1个，2个，3个……”过了几天，满树挂满了火柿子，好像一个个红彤彤的小灯笼挂在枝头。我们迫不及待地开始摘柿子，有人拿着竹竿打柿子，有人干脆爬上树去摘柿子。晚上，我们都吃到了甜津津的柿子。

星空当照，我站在阳台上，吃着妈妈买来的柿子，想起了故乡的柿子，想起了故乡的小伙伴，想起了故乡的爷爷。

212班 王子杰

秋天到了，小明和爸爸一起来到公园，看见了一棵小树，就让爸爸给他跟小树比一比到底谁高？比完后是小树高，爸爸还给小明做了个标记。冬天来了，大雪像鹅毛一样飘落下来。热闹的公园里只剩下光秃秃的小树和小雪人作伴。

春天到了，小树也睡醒了，长出了碧绿碧绿的叶子。小明和爸爸又来到公园里的那棵小树下面比了比，还是小树高，小明说：“为什么我长高了那么多小树还是比我高呢？”爸爸对小明说：“因为你在长高的同时小树也在长高啊。”

高大的松树、挺拔的杨树、喷香的桂花树……我是多么想成为一棵树呀！无忧无虑！我慢慢地睡着了……

清晨，我惊奇地发现自己竟然变成了一颗种子！四周黑乎乎的，除了泥土还是泥土！蚯蚓、蚂蚁还有一些不知名的虫子在我身边来去从容，而我想动也动不了！我怎么办？我不知该哭还是该笑——我虽然很想成为一棵树，可当真正发现自己即将成为树的时候，却有些惶恐不安……

我听见微风吹拂树叶的沙沙声，我听见溪水叮咚的弹琴声，我听见鸟儿愉快的歌声……我闻着花香想着蝶舞，慢慢进入了梦乡……不去想自己为什么会成为一颗种子，不去猜测自己会是颗什么种子，会长成什么样的树，会长出什么样的叶子，开什么花，结什么果！

“呱呱呱”、“喳喳喳”“呱呱呱”、“喳喳喳”……是青蛙的叫声还是鸟的鸣叫吵醒了我。揉揉眼睛，伸伸懒腰，我发现自己已经成了一棵小树苗，并且还是棵小红木——中国的珍贵树种！这时的我，枝茎细嫩，生机盎然……风那么轻，那么柔，我轻轻舒展自己的枝叶，一切都是那么新奇，我欢欣雀跃！我想唱歌，风吹树叶沙沙沙；我想跳舞，风舞枝条摇又晃。太好玩太好玩！我在春天里看花红柳绿，夏天里听蝉声蛙鸣；秋天里赏满山红叶，就连冬天都在睡梦中跟小朋友们玩游戏……

直到有一天“光头强”来到了我生活的地方……

“然后呢？光头强砍树了吗？”

“然后，我醒了！”我笑着对同学说。

“这是梦吧？”

“不！”

“怎么可能？”同学笑着说。

“可能的！”我说。

可那个梦是那么真实！

大姨家的院子里种着一棵柿子树。它长得比屋顶还高，树干粗得我抱不过来。树皮是灰黑色的，布满很深的裂纹。有的裂纹翘起来，像小姑娘的辫子。树枝有弯的，有直的，伸向四面八方。

春天，柿子树刚发出黄绿色的小嫩芽，大姨就隔三差五地提着装满水的桶，用舀子舀着水往树底下的土里浇。不久，柿子叶长得又大又绿，成了椭圆形，柿子树成了一把大伞。

初夏，柿子树茂盛的枝叶间开出了迎春花一般大小的花儿。花儿是乳黄色的，有四个瓣，花瓣圆圆的，花蕊为金黄色，毛茸茸的，摸起来很舒服。过些日子，花儿谢了，柿子树长出了小果。刚生的果子像豆粒那么大，是嫩绿色的，头儿上有块黑芯儿。黑芯儿像一粒小小的沙子。大姨常常用喷雾器往树叶上喷农药杀毛毛虫。幼果一天天长大，先像一个冬枣，头上尖尖的，浅绿色；再像无花果，扁扁的，是绿色的；后来，它的果实像橙子那么大，黄黄的，圆圆的，头上有点尖，但吃起来有的酸，还有点粗糙。

深秋，柿树上的叶子落得所剩不多了，柿子成熟了。这时它有苹果那么大，是橙黄色的，摸起来非常光滑，但吃起来舌头有些发涩。大姨登上梯子把柿子小心地摘下来，放进竹筐里，盖上棉被捂着。过几天柿子软了就可以吃了。橙黄色的果肉，吃到嘴里甜甜的，软软的，好吃极了！大姨把一些柿子分给亲友和邻居品尝，其余的挑到集市上卖钱。

每次吃着甜甜的柿子，我就想起大姨照料柿子树的情景，我想，是大姨的劳动换来了柿子的甘甜。

郭可昕

今天，妈妈叫我吃饭，我不想吃饭，我想变成一棵树呀，呆呆地站着。

我觉得身上痒痒的，突然，许多小树枝正从我身上长出来，我真的变成了一棵树，但是我是手臂上不是长苹果和梨，而是长满了——鸟窝。不过这样，就有好多小鸟在我身旁陪着我，为我歌唱了。

我是一棵树，我不会走路，也不能到处欣赏风景，我只能站在原地发呆。有时啄木鸟会来帮我治病，第一次治病的时候，我觉得肯定不痛，治了一下，原来这么痛苦。

我希望不再变成一棵大树。变成大树，不但治病痛，而且还看不到风景。我还想吃妈妈做的饭呢！