放风筝作文左右(优秀20篇)

唐亦楷

今天上午，碧空如洗、万里无云，我和爸爸来到美丽的新广场放风筝。

一路上，我背着风筝，一边跑一边跳，心情格外激动。

我们来到新广场，广场上早已人山人海，非常热闹。蓝蓝的天空中飘着各式各样的风筝，它们千姿百态，五颜六色，像森林王国的鸟儿正在举行歌舞比赛。

我迫不急待地拿起风筝，递给爸爸，让他把风筝放平。然后，我左手拿着线轴，右手扯着线，随着爸爸一声令下，我就一个劲儿地往前跑，风筝慢慢地飞起来了。我心里高兴极了，一边跑一边放线，在爸爸的帮助下，风筝越飞越高，像一只真正的雄鹰飞向了蓝天。

看着看着，我也想变成一只雄鹰，在天空中自由自在地飞翔。

放完风筝，我心里特别愉快，这真是令人难忘的一天呀！

碧空如洗，万里无云，在这春光明媚的季节里，我要准备去云中河公园放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空，像一块大的蓝宝石，晶莹剔透。太阳把温暖的阳光送给了大地，小草、小花，大树抽出了嫩芽。在这种好天气里，怎么能不放风筝呢？于是，我约好小伙伴，开始出发了。

我们开始放风筝了，白浩正拿着风筝，我拿着线。当我喊道：“三！二！一！扔！”时，白浩正使劲一扔，我开始放线。手里的线渐渐少了，风筝渐渐飞高了。我们高兴地跳了起来，我开始全神贯注地放起风筝来。

我的风筝是一只小燕子。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，好看极了。

燕子上面有一只老鹰，老鹰有着长长的翅膀，尖尖的嘴巴，还有两只眼睛恶狠狠地盯着我，好像要向我的燕子挑战。我接受了它的挑战，我的燕子快速地向它冲去。“哈哈！老鹰被燕子打落啦！“我得意洋洋地向放老鹰风筝的小朋友做了个鬼脸。

我的风筝飞得最高，飞在第二的风筝很奇怪，看着是一根线确有两个风筝。因为风筝是两条鱼，所以我猜测这个风筝的主人是双鱼座的，所以就专门在网上订做了一个双鱼座的风筝。

天空中的风筝真是各种各样，有金鱼风筝，有飞机风筝，有老鹰风筝，有蜈蚣风筝，有蝴蝶风筝，还有光头强风筝和白雪公主风筝……美丽极了。虽然有很多风筝，但我还是最喜欢我的燕子风筝。

多么美丽的一幅图画啊！

刘天瑜

上周老师说：“下周天晴的时候带我们去足球场放风筝。”

我们都盼望着这一天。结果星期一和星期二下雨，一直到星期三上午最后一节课老师才带我们去足球场放风筝。

老师说：“放风筝要一个人拿着风筝，一个人拿着线，风刮起来的时候，拿着风筝的人松手，拿着线的人一边放线一边跑。”我们按照老师教我们的方法两个人一组，让风筝飞得很高。足球场上有很多同学，有熊子昊、魏海峰和王宜可……很多人在放风筝。玩了半个小时，老师叫我们回教室。

今天真是难忘的一天。

今天社团课，我正专心致志地听老师说话。突然，前面几个五年级的学生望着碧空如洗的蓝天议论纷纷起来。

“嘿，你看，天上有两个风筝！”扎马尾辫的女孩说。

“哇，真的哎。”另一个女孩说。

“哪呢？哪呢？”一个男生问道。

什么？风筝？我扭头一瞧，果真有！可不是两个，而是四个。我一眼就望到了一场激烈的“战争”：老鹰飞得最高，威风凛凛，想必那一定是一个高手在放！离它最近的小金鱼就算看起来柔弱，但也不甘落后，想方设法地把“老大”压下去。可是，只要它往上飞一寸，老鹰就把它往下压一尺，一点也不给它机会。这时，小金鱼相处了一个好主意，把“老大”给弄了下去，自己得意洋洋地在蔚蓝的天空中翩翩起舞。

观看比赛过后，我兴奋地对何婷婷说：“婷婷，那儿有风筝！”

“哪里来的风筝啊？”她疑惑不解。

“我也不太清楚。”我回答说。

“还有四个呢！”赵佳涵不知何时冒了出来。

“对呀，难不成是社团？”我胡乱猜测着。

“怎么可能，学校还有专门教放风筝的？”王涵林提出了不同观点。

也是，不太可能。是熊孩子在捣乱？那就更不可能了，这么大的风筝，带进学校能不让保安发现？如果真是这样，老师们一定会及时组织的呀，所以到底是为什么呢？下节课我还要看看！

微微的秋风撒在脸上，我轻轻裹紧衣服。漫步走在公园里，公园里早已没有了夏日的喧嚣。天上也有一层淡淡的云笼着太阳。秋日清晨的宁静中，只有几位老人慢悠悠的打着太极。又一阵微凉的秋风扑面而来。我下意识倒吸一口气。不想一支灰白色的风筝竟飘然而至。这样的天气放风筝，真是好兴致啊。

循着风筝的足迹，我找到了风筝的主人。一位精神矍铄的老人，灰白的头发根根直竖。眉头微皱，一双眼睛聚精会神的盯着天上飘飞的风筝。嘴巴微抿，有着岁月的棱角。那双布满青筋的手高高举起，使劲的扯着风筝线。真是个不服老的人。我在一旁看着，静静体会着学习生活之外特别的闲适。

眼看着风筝的轮廓已经模糊，我不禁有些奇怪。为什么把风筝放得这么高，都要看不到风筝了。这有什么意义吗？想着想着，我开口询问老人。只见他眼神还未离开风筝，只是将风筝线稍稍收回，慢慢的说：“你看这个风筝想啥。”我听得云里雾里，疑惑地摇了摇头。“想不想咱人，平地而起。拼了命的往高处走。”老人回答着。天上的风筝突然抖了抖，有些倾斜。“那线呢？线限制了风筝的飞行。”我继续提着问题。但风筝突然像失控了一样，东偏西颠的找不到方向。我的心紧紧得就揪到了一起。老人飞快的转着轮盘，但脸上表情也十分的平静。想来也是，他也该是经常的放风筝，这样的情况是其中难免的吧。几番与风的较量，风筝终于平静了下来，飞向了更高的天空。这时，老人才开口：“就和这个风筝一样，咱人在发展的时候也是会有风暴，也会迷失自己，迷失了方向。你说，这时候要是没了线的限制。最终咱的结果，就是摔个粉碎。一切再重新开始。”

阳光终于跃进视线，温暖的味道萦绕鼻尖。我望着天空中飘舞的风筝。在阳光的照耀下，轮廓逐渐清晰，透露着些许倔强与不屈。这不就是我们祖国的化身吗！从悠悠几千年峥嵘岁月走来，一路坎坷，有一路收获满满。我们攀登的很高，也曾摔得很惨，折断了翅骨。但是我们没有迷失自己。我们寻到了那一条适合我们的线。虽然无形，但却无时无刻地指引着我们。虽然颠簸，但总能飞得更高更远。

风筝线被慢慢收回，风筝平稳的下降，被老人收起。我有些不舍，却不想这时，老人将一个小型的风筝赠给了我。“孩子啊，现在正是好时候啊。能多学一点就多学一点。以后这风筝还得你们放啊。我们都老了啊。快放不动啦。”微弯的肩膀扛起装着风筝的包，虽然动作娴熟，但也有些吃力。我轻轻一扶。老人连连摇头，笑着说：“老啦。老啦。”看着老人的背影渐渐远去，看着蔚蓝的天空，我好像已经看到手里风筝飞翔的样子。是那么高，那么远……

今天，天气晴朗，风与日丽，爸爸带我去公园放风筝。我们已经脱掉厚厚的棉袄，换上薄薄的外套了。

到了公园，我们看到了一幅宜人的景像，柳树发芽了，桃花也开了，还有一棵棵小树也变成了一片茂密的树林。

开始放风筝了，爸爸就教我怎样才将风筝放得又高又远。首先，爸爸教我怎样将线放出来，怎样将线收回来，接着，爸爸说：“放风筝先要认准风的方向，如果风从东吹向西，那我们就要拉着风筝从西跑向东，这样才将风筝放起来。”我就按照爸爸教的要领学着放了一遍又一遍，渐渐地，放得越来越好。终于，我将风筝放很高很高。

我感到春天要来了，其实啊，现在就是春天了。

这本书讲述了阿富汗一富人家的少爷“我”与亲如兄弟的仆人哈桑，因战争一个留在阿富汗继续生活，一个远走他乡的故事；一个因为一次错误的决定而愧疚一生，最后为了心里的良知勇敢去拯救身处险境的他人，而踏上重新做回好人的路；一个无论有多委屈，依然坚守着真实与善良。

《追风筝的人》是读大学时，老师推荐的必读书目之一。当时不明白学法学，为何必读这本看上去跟法律无关的书？但也囫囵吞枣的读完了，当时只是感到对主人公有一点点的鄙视，虽然最后做回了好人，但是曾经做过的又怎能弥补。但是当我真正走进法院生活，再读这本书，似乎又是另一种感觉。

当时老师说，如果我们有一天站在法庭上，应当要学习哈桑的善良与无私之美，走做好人的路，坚守公平与正义；老师诚挚的希望我们将来即使面对种种诱惑，即便像书中“我”一样受尽折磨的痛苦，仍然懂得对信仰的坚守，坚守内心的那份真实与善良，坚守法律底线，做一名称职的法官，走做好人的路。

星期天，爸爸妈妈带我去广场上放风筝。

这天的天气真好，蔚蓝的天空万里无云，阳光明媚。阳光照在我身上暖暖的。真是阳春三月好天气呀!

广场上放风筝的人真多，风筝也具有特色，造型不同。有展翅欲飞的雄鹰，有金光闪闪的金龙，还有高傲美丽的凤凰，我拿的是翩翩起舞的蝴蝶。

开始放风筝了，爸爸说要做给我看，它左手举着风筝，右手拿着风筝轴，把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，还没跑一会，风筝就栽下来了。我在旁边哈哈大笑，一把抢过风筝，自信的说：“我来”!说着，便学着爸爸的样子：左手举着风筝，右手拿着风筝轴，把风筝往上一抛，赶紧往前跑。哎——，风筝像粘了胶一样粘在地上，飞也飞不起来。这时，妈妈在一旁鼓励我：“失败是成功之母，不要放弃，坚持就是胜利”!听了妈妈的话，我精神大振，抓起风筝拼命地往前跑，风爷爷也助我一臂之力，把风筝吹的老高老高，10米，15米，20米哇!我的风筝飞得最高，“蝴蝶”在阳光的照耀下显得格外美丽，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。爸爸露出了惊讶的神情。

阳春三月，正是放风筝的好时节，我们尽情的享受着幸福的童年。

我曾读过一句话:“许多年过去了,人们说陈年旧事可以被埋藏,然而我终于明白这是错的,因为往事会自己爬上来。”它出自卡勒德，胡赛尼的《追风筝的人》。在今年暑假，我读完了这本书。

它进述了一个沉重的故事:阿米尔，一名阿富汗贵族少爷。他的母亲因他难产而死,自小他便和从亲一起生活。因为生性儒弱，或因为自己间接导致了母亲的死亡，阿米尔认为这就是自己不得父亲喜欢的原因。在他的童年中，始终在做出各种努力去获得父亲的关注，也始终徒劳无功。

阿米尔和仆人阿里的儿子哈桑，是自小的玩伴。哈桑也没有母亲，不同的是，哈桑的母亲是选择了消失逃离。而阿米尔，虽与哈桑朝夕相处,却在心底始终以为哈桑是仆人，是文盲，是哈扎拉人而瞧不起他。同时不解父亲为何对阿里父子如此友善,他嫉妒哈桑。而哈桑对阿米尔却“忠诚的像一条狗。”

在一次风筝比赛中，阿米尔拔得头筹，哈桑则为他去追那只象征荣誉的风筝。阿米尔赶到时、哈桑正被一个贵族子弟所威胁欺辱,但向阿米尔逃走了，他没有像哈桑曾经挺身而出去保护他那样。这使他一生蒙上愧疚的阴霾，便哈桑的身体留下不可愈合的伤害。

出于愧疚，阿米尔无法面对哈桑。他诬陷哈桑偷窃，使阿里父子离开。而后又和父亲一起逃往美国,以避开阿富汗的战争，在美国度过颇为困苦的生活后,阿米尔结婚了，而父亲此时也去世了。这时，父亲的好友拉辛汗到来,向阿米尔坦白一桩埋藏多年的秘密:哈桑也是父亲的孩子，是阿米尔真正意义上的兄弟。阿米尔不得不回到阿富汗，寻找已逝哈桑的遗孤。在经历种种的阻碍、报应、伤害、背叛后，阿米尔逐步走向救赎的路。

我之所以如此详细地描述这个故事,是因为这本书本身就在用细腻的笔触勾勒人性的本质，当我发现一两句话概述不了这个故事时，就选择尽可能完整地复述它。

作者在前言中写到，当时他并不同意出版这本书,世界对阿富汗的印象只有塔利班、本.拉登和反恐战争,到处都是对阿富汗人的误解和偏见。但最后，她妻子的一句话使他决定发表：“他们妖魔化，你可以人性化。”

的确,这本书成功塑造一个又一个的人物，使他们栩栩如生：阿米尔的懦弱令人咬牙切齿，父亲严厉刻薄背后的真相也使人愤懑不平，阿富汗残酷的战火销烟;塔利班的暴虐行径;向人们构造了一个无力的世界——同时也是现实。

书中的每一个人，似乎都在自己的罪行和救赎中活着：阿米尔的父亲,他做错了事，便用自己的深切自责带来善行一他施舍穷人、建立恤孤院、善良正直,这些通通是他自我救赎的方式，他是一个了不起的人。"当罪行导致善行,那就是真正的获救。”

我读完这本书后，感受到一股荡气回肠的自在一它确实是一本温暖的书，充满人道主义色彩。我相信每个人都且能在这本书中找到自己的风筝。希望大家都能来看一看这本书,了解阿富汗每个布满灰尘的面孔下的灵魂。

作者：周彦佳

今天下午，我们盼望已久的风这比赛终于举行了。

我们都很激动，想参加比赛为班级争光。等到赵老师念名子的时候，大家头上都流出了紧张的汗水。突然我听见赵老师念到了我的名字，我很激动，因为我被选上了，可以为班级争光了。

我们来到比赛场地，坐在看台上，首先我们先唱国歌，然后在比赛。四年级的选手已经准备好了，他们个个精神饱满，准备迎接比赛。随着一声哨响，助飞手把风筝扔到天空，放飞手拿着线盘一边放线，一边奔跑。

风筝飞到天空，给它秀了一个美丽的衣裳，彩带风筝给它秀了一个彩虹衣裳；小鱼风筝给它秀了一个小鱼衣裳；蝙蝠风筝给它秀了一个黑色的衣裳……

突然，我仿佛觉得自己就是一个风筝，穿着漂亮的衣服在天空中自由自在的飞翔。

啊，今天可这高兴啊！

小草偷偷地探出头，左瞄一眼，右看一下，笑嘻嘻地摇了摇头。黄莺缓缓地展开双翅，渐渐飞向了远方。小溪潺潺流动，手一伸，感觉凉凉的，挺舒服。堤坝边，那一棵棵柳树，柳条垂进水面，一片片叶子在水里漂浮。慢慢地，树叶脱落了，随着溪水漂向远方。

炊烟慢慢升起，风吹来，一缕缕青烟歪斜过去，显得春天格外惬意。

“孩子们，放学吧。”老师拿着课本，文质彬彬地说。许多孩子早就等着这句话了，老师一说完，就一下冲出教室，真是着急。他们又急匆匆地溜回家，抓起风筝就往门外绿草地上冲，发现小伙伴们几乎都到齐了，就飞速组好了队伍。

大六拿着线站在前面，二虎举着风筝，他们俩等到风一来就撒腿往前跑。二虎看着它慢慢升高，急忙躲到一边，风筝就缓缓上升。他往后一看，闪到一边，生怕绊倒大六。大六不停地跑，二虎拼命地喊：“加油！加油！”大六就变得更加得意，忍不住回头看了一眼，速度也渐渐慢了下来。二虎瞧见了连忙叫起来：“风筝落下来了，落下来了。”大人一回头失望地一叫，叹了一口气。

草地上洋溢着同学们的笑声。东风一阵阵吹，吹得心里一阵阵暖。风筝伴着春天美景，越来越和谐，越来越迷人………

春天到了,阳光灿烂,春风佛面,我和姐姐到院子里放风筝。

我们来到院子中央,我看到天上飞着蜻蜓风筝、老鹰风筝、青蛙风筝......各种各样的风筝把我的眼睛都看花了,哎呀,我们的风筝还没有飞起来呢!

我说：“姐姐，我们把风筝放起来吧。”姐姐说：“好吧!”开始我和姐姐在院子里乱跑，风筝怎么飞也飞不起来，我想是不是要顺着风跑呢?我和姐姐试了好几遍还是飞不起来，于是我又迎风跑，风筝奇迹般的在我们身后飞舞，我们慢慢放线，风筝慢慢升高了．我看见风筝像小鸟一样在空中飞来飞去，不一会儿，我们风筝放得老高，突然，一阵微风吹来，风筝随风舞动，一群小鸟飞来在跟风筝问好，原来风筝也懂文明礼貌啊

“今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。

春天，真好!对了，老师布置的作文，先做语文作业吧。

哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗?不干了。我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，我先拉住风筝线，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，当我以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，结果风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我无奈的时候，想起了以前爸爸和我放风筝得出的结论，风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”

我像突然明白什么大道理似的，自信地开始了第二次的放风筝，我牢记爸爸说的话，等风一有，我就立即拉住风筝线跑起来。哈!我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。

广场的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到广场放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子，老鹰……它们好像在举行一场飞行比赛。

今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。

人性与人性的救赎是现代人面临的共同话题。我们总是喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱，总是自欺欺人的去相信那些美丽的谎言，总是去掩饰自己内心的恐惧，总是逃避自己犯下的罪行。但事实总是，有一天，我们不得不坦然面对那些罪恶，给自己心灵予以救赎。

对于我们来说，风筝不管代表着什么美好的东西，不管多么艰难，我们都应该努力去追，任何时候都不晚，都不要放弃，因为我们还有机会，还有时间，还有精力。只有在默默等待中去改变，去爆发，才能获得自己想要的东西和想要的人生。

这本书主要讲述的是：一位阿富汗的富家少爷阿米尔同他爸爸的仆人的孩子哈桑本是一对情同手足的好朋友，在玩耍时所犯下的错误都由哈桑独自承担下来，当阿米尔被别的孩子欺负的时候哈桑总是无所畏惧的为阿米尔挡下来，在一次风筝比赛中，哈桑为了让阿米尔得到他爸爸的喜爱，独自一人凭借他精湛的追风筝技巧为阿米尔追最后的蓝风筝，但迟迟没有回来，阿米尔便决定去找哈桑，在一个巷子里他终于找到了哈桑，却发现哈桑正在被阿塞夫欺负，作者由于懦弱只敢在角落里看着哈桑被欺负。后来由于作者受良心的谴责，每晚都失眠心情低落，为了让自己好受，就把一些钱放在了哈桑的枕头下面让他爸爸发现从而让哈桑一家离开了。后来由于塔利班组织的执政，阿米尔一家也不得不移民美国。

二十年后，当阿米尔重回故土看望病重的父亲的合伙人拉辛汗时却发现了一个天大的秘密，哈桑竟然是他同父异母的兄弟!为了表示对哈桑的歉意作者孤身一人前往战乱连连的故土寻找死去的哈桑的儿子索拉博，但作者却惊奇的发现索拉博竟然在旧敌阿塞夫手上并与之进行决斗，最后索拉博用弹弓击伤了阿塞夫的左眼并成功的逃脱了。几年后阿米尔收养了索拉博，并将他带到了美国。小说最后以作者在美国放风筝，成功击落敌方后索拉博为他追风筝而结尾。

读了这本书，我感到了震撼，因为我们是和平时代的孩子，是共产主义下的孩子，我们无法理解战争的残暴，我们无法理解为什么哈桑会无谓的将阿米尔挡在身后而阿米尔却无所作为。通过这本书，我感受到了哈桑对于阿米尔的浓浓的爱，那以跨越了阶级，是发自内心的爱。而阿米尔虽然也和哈桑做了朋友但在他的心中他只是一个玩伴，因为他只在没人陪他玩儿的时候才去找他，对于他来说哈桑只是一个无聊的时候可以玩儿的东西，艰难的时候可以牺牲的东西。然而随着时间的流逝，阿米尔也逐渐明白了自己的过错，不畏艰难前往阿富汗寻找哈桑的儿子，也如同哈桑幼年时保护他一样在阿塞夫的手下保护哈桑的儿子。全文开头和结尾都有风筝，而“追逐风筝的人”也不只是说哈桑追逐风筝，也是说阿米尔追逐哈桑的性格逐渐变成一个他爸爸希望的那一种人。

一个星期天的下午，我们一家人来到了南山广场放风筝。

这里的人可真多啊！有的人在散步，有的人在踢足球，还有的人在放风筝。天上的风筝各种各样，有“飞机”、有“小鸟”、还有“长龙”……

看着他们的风筝高高在上，我也不甘示弱，拿出我的老鹰风筝，安装好支架，爸爸托起风筝，我拿着线。我对爸爸喊了一声：“放！”爸爸撒开了手，我顿时使出吃奶的劲儿向前冲，风筝平平稳稳地飞了起来，我也开始放线。风筝越飞越高，仿佛带着我的梦想飞上了天空。

也许是放线速度过快，正当我洋洋得意的时候，风筝突然一头栽到了地上。这时，我有些灰心了。爸爸对我说：“胜败乃兵家常事！”我又鼓起了勇气重新开始，我吸取了第一次放线的教训，成功地放飞了风筝，而且和别人的风筝飞得一样高。

听爸爸说，放风筝表达了人们对美好生活的向往。我喜欢放风筝，它不但能够促进身体的血液循环，还能给人们带来很多欢乐！

王嘉宁

上周，老师说要举办一次风筝节的时候，全班同学立刻沸腾。第二天，天上下起了倾盆大雨，同学们失望极了。等啊等，终于，今天天气晴朗，万里无云，同学们想：今天是个放风筝的好天气呀。果然，在第四节课的时候，老师说：“我们去放风筝吧！”同学们飞快地拿起风筝，跑出教室。但是我没有买风筝，只好和陈果一起放风筝。

到了操场，我们兴奋地把风筝装好，然后开始放。一开始，陈果一直放不起来，但是，我上场的时候，风筝竟然飞了起来，顿时，陈果目瞪口呆地看着我，等我放完的时候，陈果跑过来对我说：“你真棒。”我心里很开心。最后，我们恋恋不舍地离开了操场。

我非常开心，因为这是我们有史以来第一次放风筝。

小作家：洪艺菲

“长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”初春到了，大大小小的人都往公园跑去，看看那鸟语花香的初春、看看那万物复苏的初春、看看那万紫千红的初春。小朋友们，张开你们的双臂，迎接春天的到来吧！

三月的天空碧空如洗，阳光明媚的周末最适合我们放风筝了。于是哥哥带着妹妹和弟弟在公园的大草坪上放风筝。妹妹满心欢喜地拿着她最喜爱的花蝴蝶风筝笑眯眯地看着哥哥和弟弟，哥哥手紧紧地抓着线，心里想：“我一定要使劲向前跑，让风筝飞起来。”弟弟在背后感觉到风了立刻把手放开。看着风筝飞起来，他们开心地笑了起来，露出了几颗大白牙，兴高采烈地说：“我们终于把风筝放起来了！”

远处相亲相爱的一家三口，小孩用上吃奶的力气放风筝，喃喃细语：“我好不容易才把你放到天空，你可不要掉下来啊！”爸爸搂着妈妈高兴地说：“看，咱们的儿子终于把风筝放起来了！”

绚丽多彩的风筝好像在跟蓝天问好，小朋友在碧绿的草坪上玩耍，就像在绿油油的地毯上玩耍一样舒服、快乐。

啊！初春到了，春姑娘也张开双臂迎接我们的到来！

《追风筝的人》作者（美）卡勒德 胡赛尼 著，书中主要讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。

成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。“来吧，这里有再次成为好人的路”。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择？很是值得推荐一部好书。

作者文笔优美，译者文学功底深厚。小说如此残忍而又美丽，读来令人荡气回肠，感慨良多。身为子女，感谢父母以正直、善良、诚实品质影响着自己，身为父母，希望子女健康成长，从生活中获得勇气，成为正直、诚实的人。“风筝”是象征性的，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。

哈桑为了阿米尔，他一次又一次的勇敢的保护着自己的小主人，风筝大赛之后，为了追寻那只象征着荣耀的蓝风筝，为了蓝风筝不被人抢走，哈桑悲剧的承受着恶少阿塞夫的侵犯，他的少爷阿米尔因为原本“我可以冲进小巷，为哈桑挺身而出——就像他过去无数次为我挺身而出那样。结果，我跑开了”。

每个人心中都有自己的“风筝”，无论它意味着什么，都应该勇敢地去追。在此明白无论生活在哪里，无论在哪个国家，人性的本质是一样的，追求真善美是人类永远不变的信仰。

刘玉

星期六下午，碧空如洗，万里无云，是个晴朗的日子。

今天，我跟着妈妈去新广场放风筝，妈妈拿着风筝，我拿着线往前跑，风筝飞了起来！可是，一会又掉下来了，我问妈妈：“为什么风筝飞不上去呢？”妈妈说：“因为现在没有风呀，过了一会儿，风来了，迎着风，风筝就会飞起来了。”

接着，我又遇到了我的同学，我们一起放风筝。我和她在比谁的风筝飞的高，飞的远

我抬头一看，看到了天空中的风筝，有像翩翩起舞的蝴蝶一样的风筝，有像老鹰、公主一样的风筝，它们一个比一个飞得高，一个比一个美，我喜欢放风筝。

你们看了这个题目，肯定会感到奇怪：“别人都就是放风筝，你为什么会做风筝呢?”没错，我在三年级的时候就有这么一回。

那就是在一个星期天的上午，我闲着没事做，便满脑子想着“鬼主意”。突然，所谓的“第六灵感”兴冲冲的跑过来，说：“做风筝吧!自己亲手做的风筝肯定比买的好玩!”“好!反正风筝容易做!”我叫着。我先拿一张废报纸，把废报纸剪成一个大大的正方形，再拿来了两根从买来的风筝里抽出来的木棒，用透明胶把木棒粘在报纸上。最后，但让就是把线绑在木棒上啦!哈哈!一只“风筝”小宝宝出世了!我迫不及待地把风筝放上天空。“咦?为什么会放不高的呢?”我自言自语。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意装成一个老熟手，说：“小妹，你真就是太自不量力了吧?你竟然‘易做不做偏做难’，你应该做塑料袋风筝。”我似懂非懂地点了点头。

我又开始做另一只风筝。我先拿一个红彤彤的塑料袋绑一个结，变成一个自制气球了。然后用线绑住结。但就是我左看右看，前看后看，总觉得欠了一点东西。忽然，我瞅了一眼旁边的布娃娃，哦!对了，外貌!我连忙用彩色笔画一条一条的彩带，做“风筝”的头发。我又按照布娃娃的脸和神情画在袋子上。啊!一个美丽的“小姑娘风筝”又降临人世了!我把“风筝”放高，越看越觉得“风筝”犹如一个小姑娘一样亭亭玉立，在天空中跳起了自创的裙子舞。我看得如痴如醉了，可惜“风筝放飞无限好，只就是已经近中午”啊!

我爱我做得风筝!