放风筝作文左右(汇集20篇)

“妞妞，咱们去散步吧！”妈妈说。我说：“好呀！好呀！要不我们一起去放风筝吧。”妈妈同意了。于是，我们边走边聊，不知不觉来到了市政府边上的百荷公园广场。

只见空中飘着许多五颜六色的风筝，如同一只只美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。其中有一只像是“风筝王”，它飞得最高，看上去也比其他的蝴蝶风筝要大一倍。它拖着长长的尾巴，像是穿着长长礼服的仙女在空中漫游，它的翅膀金黄中带着一点点淡红，在阳光的照射下闪着炫目的光芒。

我赶紧也去买了一只风筝，握着风筝的线轴急不可耐地迎着风跑，希望与那只“风筝王”一比高低。我累得气喘吁吁，但看一看那只“风筝王”，它似乎有什么奇特的魔法，静立在空中，俯视着它身下的那些风筝，以及广场上放风筝的人。它似乎在说：“来吧！来吧！和我来比一比高低吧，加油哦！”

我再一次拿起风筝，迎着风继续奔跑，我的风筝飞得越来越高了。

原来，只要有耐心、信心，就一定能完成所做的事情。

今天放风筝虽然很累，但我很快乐。

清明放假时，爸爸带我去买了一个特大的风筝。

来到商店处处都是精美的风筝。看得我满心欢喜，有：大角牛，皮卡丘，哆啦a梦、蝙蝠侠等等，我还是最中意皮卡丘风筝。“就是这个了！”我手舞足蹈地对爸爸说。姐姐也买了一个风筝，是一只小喜鹊！

“现在去哪里放呢？“

“要不我们去太鹤大桥下面那里放吧！每次我都看见很多人都是在那放风筝的！行吗？

“好，出发！”我兴高采烈地说。

我已经迫不及待的想去放了。来到太鹤大桥下的空地，那里已经人山人海，好像每个人都是事先约定好来放风筝似的。我们好不容易才找了一个空的地方，我兴奋地说：“我跟你比比，谁放的高谁就获胜”“行吗？”“好！”姐姐说。

“我这是皮卡丘，你那是一个普通的小喜鹊。看我怎么把你电下来！哈哈”

“哼！别得意。”姐姐说道。

“那就开始吧！”我放起了风筝，才放一下子就从天上掉了下来。连了几个回合我都输给了姐姐。“不可能！你怎么会赢呢！”“你不会控制风筝！姐姐来教你吧！”“嗯！”我笑眯眯地应道。我在姐姐的细心指导下，风筝越放越高都放到了太鹤大桥上面了！

今天，我学会了放风筝，真兴奋！

故事发生在阿富汗，从童年开始讲起，男二的父亲是男一家的管家仆人，因此男一是男二的小主人，男二对男一忠心耿耿，并且他们是很好的朋友。在一次放风筝比赛时，他们两人得了冠军，男二为小主人逐回落下的风筝，但是却遭到其他较大的孩子的维度，为了保护小主人（男一）的风筝，男二被他们—。这些都被男一看到眼中，但是他没有勇气出面就男二。男一的心理发生了变化，不在跟男二要好，后来还想办法诬陷男二偷了自己的手表。虽然男一的父亲原谅了男二，但是男二的父亲（管家）还是带着男二离开了。随后，俄罗斯侵略阿富汗，男一的父亲带着男一逃到了美国，并将家里的房子托付一个朋友看护。

然后，男二在美国长大结婚。后来接到帮他们看护房子的父亲的朋友的电话，那人叫他一定会去阿富汗，有事情。从这人口中，他得知他儿时的伙伴为看护自己的房子被杀，还留下一个孩子被卖到。并且事实上，那个从前的管家其实是不能生育的，管家的儿子其实是自己的父亲和管家老婆所生，即儿时的伙伴其实是自己的兄弟，而那个被卖的孩子是自己的侄子。于是他历尽艰辛，救出了侄子，并将他带会美国的家。

傍晚，太阳从云层里探出头来，散发着柔和的光，微风推着白云慢悠悠地飘过窗口。窗外，许多人都在放风筝。小华心想：咦，这正是放风筝的好天气。于是，他赶紧约了晓明和西西去公园放风筝。

公园里的风筝形态各异，有张牙舞爪的大蜈蚣，展翅高飞的老鹰，栩栩如生的金鱼一个小男孩在父母的鼓励下，成功放飞了他的三角形风筝。他们一家三口和乐融融，时不时传来欢声笑语。

小华、晓明也赶紧拿出他们精心准备的燕子风筝。他们想在此展现自己矫健的身姿、快捷的奔跑速度和精湛的技术。

小华把风筝举起来，晓明左手拿着线轴，右手牵着线。风来了，晓明顺着风跑，可风筝就是飞不起来。没跑多久，晓明就失去了信心，半是气馁半是愤怒地丢下线轴，指着小华大喊：小华！都怪你！没有把风筝用力抛出去！哼！跑一会儿就停下来，飞得起来才怪呢！

就在他们吵得不可开交时，西西灵机一动，对他们俩说：我表哥教过我放风筝，他说放风筝要逆着风跑，风筝才能飞起来。逆着风跑？如果风向是东方，我们就向西方跑；如果风向是南方，咱们就往北方跑，这就是逆风。晓明自豪地说。小华自信地说：既然这样，我们就再来一次吧，这次我们一定可以成功放起风筝！

小华面迎着风再次举起了风筝，晓明一手拿着线轴，另一只手牵着线，一边喊：风来了！赶紧抛！小华用力把风筝往上一抛，晓明牵着风筝往北边跑，风筝果然飞了起来。燕子渐渐飞到了风筝群中。做工精致的燕子风筝栩栩如生，在天空中极力展现它优美的身姿，十分引人注目。西西也放飞了她的蝴蝶风筝，五彩斑斓的蝴蝶在天空中肆意翱翔，很快就吸引了众人的目光。燕子和蝴蝶越飞越高，他们心里有种激动得难以压制的心情，那是在自己的努力下获得成功的喜悦。他们冲着风筝一起大喊：飞吧！风筝！飞高点儿！风筝！风筝似乎听到了他们的话，慢悠悠地飞向了更遥远更旷阔的天空。

太阳下山了，风筝却飞得更高了，本来大大的风筝，到现在只能看到一个小黑点，不过更加引人注目了。小华、晓明、西西开心地约定，明天还来公园里放风筝。

经过这次放风筝，他们明白了吵架不能解决问题。只有大家团结一致、齐心协力，才能解决问题。

阳春三月，正是每年放风筝的好时光。上周未，天气晴朗阳光明媚，我和妈妈一起来到嘉陵江边准备放风筝。

刚采到嘉陵江边朝阳桥上，哇！好多人呀，卖风筝的，卖小吃的，还有玩耍打闹着的老老少少，热闹极了。

看着天空上形态各异，五彩斑斓的风筝，我对妈妈说：“妈妈，我的小名叫小燕子，我们买个燕子造型的风筝吧。”妈妈点了点头同意了。

走了好多家，终于如愿以偿的买到燕子风筝，我拿着它高兴地和妈妈找了一块平坦，人又相对少的地方，准备放风筝。

说起放风筝这件事，我心里还有少许失落感，去年放风筝我就没一次将它放上天空，最后还是在妈妈的帮助下才成功的。今年我相信我一定可以让“燕子"遨游太空。

说干就干，我深吸一口气，一手拿着风筝，一手拿着风筝线，这时刚好起了一点风，我顺着风把风筝往上一扔，自己向后退，趁着风势把风筝带上天，自己慢慢地匀速放线，不一会儿，风筝就飞上了天空。我高兴地大声喊道：“妈妈，我成功了！我把风筝放上天空了，你看它飞得多高，飞得多稳呀！”妈妈听了我的话，笑了笑说：“不错，真棒，吸取了去年失败的教训，今年终于可以自己放风筝了。”听了妈妈的表扬，我心中美滋滋的，看着在天空中自由自在的风筝，我幻想着是自己在天空中飞翔。

天色渐渐暗了下去，我和妈妈恋恋不舍的回家了，但放起风筝的快乐一直在我心里，无法忘记。

作者：赵雪懿

今天，我们学校举行了风筝放飞赛，老师就选了十二名同学来参加。

这场比赛相当的激烈，每一组同学都很团结，我们班的第一组要登场了！只见这位同学我这线盘，把线绷直，那种自信的眼神看着我们，好像在说：“我一定会赢得。”

嘟，一声哨，风筝开始起飞了！我们班的那一组是一个老鹰样子的风筝，它在天空中展翅翱翔，我们呐喊着：“加油！加油！”风筝越飞越高，我们的情绪也跟着高了起来，有的还忍不住地跳了起来！

看着看着我觉得自己就是那面在空中高飞的雄鹰风筝，高高的飘摇在上，看着地下的同学们为我欢呼，为我鼓掌，为我呐喊，为我加油，我也忍不住的欢呼起来。

当这场比赛马上要结束的时候，欢呼声越来越小，最后，没有了，这是我才记起我不是那面高飞的风筝，而我是在看风筝呢！

贺雨欣（263班）

今天吃过中午饭，外面下起了毛毛雨，我和妈妈还是勉强来到商店，买了一个风筝，准备去碧洲公园放风筝……

我和妈妈来到碧洲公园，因为是天气的原因，放风筝的人很少很少，几乎只有几个人，本来下雨，我和妈妈没打算来的，是老师再三叮嘱、一定要自己亲身感受去放一次风筝，来写一篇文章。

妈妈帮我买的风筝是人鱼公主，非常漂亮，我特别喜欢，把风筝摆好后，我们准备放风筝啦，我有点小紧张，我拉着风筝，妈妈牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，妈妈赶紧放线，再牵着线把风筝往上，只见风筝慢慢的扶摇直上，我和妈妈仰着头，看着随风飘动的风筝，风儿吹来，风筝在天上飘，风儿停，风筝就左右摇摆，就开始有点往下落了。风筝越飞越高，旁边的小朋友羡慕地看着我，听到赞美我放风筝放的不错！我心里美滋滋的……

从放风筝我明白了一个道理，学习就像放风筝，不能放松，要时时刻刻抓紧学习，不然成绩就会下降。我一定要做那个飞的最高的、最远的……

放风筝虽然有点难度，可是，放风筝是一件多么有趣的事啊！

许多一般的书在你看后不久便会渐渐地忘却，但好书不会，好书如一杯香醇的咖啡，充满香和苦，甜和涩。

令我至今为之震撼的还是《追风筝的人》。这篇长篇小说主要讲述了在阿富汗战争背景下，富家少爷阿米尔与仆人哈桑的故事。

这个故事真是五味杂陈。爱，恨，恐惧，忏悔，救赎……都如丝一般，交织于这惊世之作中。

故事中的阿米尔和父亲都是两个痛苦的人。其实，哈桑是父亲与仆人阿里的妻子所生的私生子（这件事哈桑到死都不知道），但在阿里带着哈桑出走时，父亲连儿子都不敢认（为了名声）。他为此深深忏悔。为了达到自我的救赎，他做了许多善事：开设蓄孤院，帮助他人……但最终患肺癌而死。

主人公阿米尔则为他十二岁时那件懦弱的事而忏悔。他看着坏蛋阿塞夫和几个人在欺凌哈桑却不敢上前。但为了自我救赎，他做出了比他父亲更勇敢的决定，在三十年后，深入“塔利班”恐怖组织，从头目阿塞夫手中夺回哈桑的儿子索拉博……

有的人说阿米尔和父亲怯弱，但我并不这样认为。因为他们有忏悔，有救赎的勇气……

哈桑，风筝；父亲，风筝；索拉博，风筝。阿米尔便是“追风筝的人”。

他（阿米尔），目睹哈桑被阿塞夫欺凌却远远观望；他，因犯错冻结他与父亲之间的感情；他，因一些作为失去了索拉博的信任；他，因没有勇气，而不敢上前去找索拉娅……阿米尔的一生中要追的风筝实在太多。

在忏悔救赎的路上，阿米尔发现了一个道理：当年你所做所逃避的，在以后肯定是要还，要面对的。他当年所畏惧的“大魔头”阿塞夫成为了塔利班，出现在他的眼前；当年他念念不忘的哈桑“成为”了索拉博，令阿米尔心痛……阿米尔自己都没想到，自己居然能怒目瞪着阿塞夫，他也没想到阿塞夫真成为“独眼龙”……阿米尔之前的胆小与之后的勇敢不禁令我震悚：救赎的力量竟有这样强大！

他所追的，还有他的回忆和梦想。这篇小说中有一个细节：阿米尔来到美国之后，见到美国的洋楼斜了一眼：“原来在阿富汗，这都是给仆人住的。”而在他第二次来到阿富汗时，到处都是弹坑。就连阿米尔和父亲的大房子也已被塔利班夺去。他的回忆基本不复存在。阿米尔热爱写作，他顶着父亲的反对，坚持学习写作。

阿米尔的一生都在“追”，追他的风筝，追他的理想，追他错过的人。

张越然

在一个春光明媚的一天，小红约好下午和壮壮、贝贝一起去爱心公园放风筝。

到了下午，三个小朋友一起到达了爱心公园。他们走进公园，抬头一看，齐声说：“好壮观呀！”天空中飘着形态各异的风筝，有穿着红衣裳的小金鱼；有在天上飞翔的老鹰；还有在蓝天中爬行的蜈蚣……他们也准备放飞自己的小燕子风筝了。

贝贝蹦蹦跳跳地说：“壮壮，你拿着风筝在后面，我在前面放，我们轮流玩，好吗？”壮壮忙点头答应。壮壮双手高高举着风筝，往上一跳，双手往前一抛，风筝就飞起来了。贝贝拽着线连忙往前跑去，一边跑一边放线，把风筝放到了天上。贝贝越跑越快，风筝就越飞越高。“风筝飞起来啦……”他们齐声欢呼着，别提多开心啦。他们心里本来想着放不了的，现在看着这一幕，他们就放心多了。小红站在旁边笑嘻嘻地看着他们玩儿，她手里拿着蝴蝶风筝，好像也想加入他们的队伍。

他们今天虽然跑得汗流浃背，但他们在风筝小天地里玩得特别特别的开心。（公众号：可乐小天才）

今天，阳光明媚，妈妈带着我去放风筝，我高兴极了。

到了河边，我看到了很多的风筝，这里真像是风筝的天堂，有鱼形风筝、蝴蝶风筝、蝙蝠风筝、降落伞风筝、蜻蜓风筝、蜈蚣风筝、蜜蜂风筝、蚂蚁风筝等……

我也该放我的风筝了，我让妈妈拿着风筝，我拿着风筝的线，慢慢的跑着，慢慢的放线，我的风筝飞啊飞，飞得比谁的风筝都高，我的风筝飞得更高时，不好的是风小了，我一下子没控制好，风筝飞到树上去了，最后风筝怎么弄都弄不下来了，正当我很伤心时，一阵风吹来，风筝又飞下来了，飞到我脚下，我看见了高兴极了，又用刚才的方法把风筝放的和原来一样高，还是第一名，我想了想，就又把风筝线放了放，风筝飞的更高了。我看见一个小男孩放的是蜈蚣风筝，好像在和我比赛似的，飞得也很高，我对他说：“我不会输给你的。”就又把风筝线放长了一些，那个小男孩看见了，也把他的风筝线放长了，我和他玩的很好，都把风筝放得很高很高。

太阳公公不知不觉的不见了，我依依不舍的回家去了，对妈妈说下次我还要来这里放风。

姜紫诺

快乐是洋溢在脸上的笑容，是埋藏在心中的甜蜜，是烙印在手心的回忆，我的快乐是第一次放风筝。

那天，天气晴朗。太阳挂在高高的天上，春风吹拂过我的脸颊，正是放风筝的好时机。我和妈妈带着我的小燕子风筝来到草地上，一来我就被天空中的景色吸引了。看，风筝的种类可真多呀，有美丽的蝴蝶风筝，有可爱的小猫风筝，还有顽皮的小狗风筝，我也迫不及待地放起风筝来。

我们开始大显身手了。妈妈讲方法：“首先一只手拿着风筝，另一只手拿着线轴，当风吹起风筝时，要向前快跑；当风筝想飞起来时，拿风筝的手就要把风筝放开，另一只手配合放线。”妈妈告诉我，“只有掌握了放风筝的技巧，才能把风筝放高。”我心急，所以不听，当风吹起风筝时，我却忘了放线。妈妈提醒我时已经来不及了，风筝一头栽到了地上。失败是成功之母，我不放弃。这次我吸取上次的教训，双手配合着，风筝乘着风飞上了天，我很激动。可是好景不长，不一会儿风筝又降了下来，我急忙喊妈妈帮忙。看着她熟练的动作，我真是佩服不已。最终，我的风筝成功飞向天空。

快乐的笑声传遍了整个天空，让蓝天、白云分享我的快乐吧。

星期六下午，妈妈带我到运河公园去放风筝。

哪里放风筝的人可真多啊！天空中到处都是风筝。有金黄的“小蜜蜂”，有雪白的“天鹅”，还有银灰的“鸽子”，把运河公园上空装点得五彩缤纷。

我迫不及待地拿出自己的风筝放了起来。我边放线边后退，“快放手……”啊！成功了！我正高兴，风筝不知怎么掉了下来。我接连放了几次都不成功，看着人家的风筝放得高高的，心里真不是滋味。于是我又买了一个蓝色的风筝。瞧，我放得多高的，我的蓝色的风筝好象要跟其它的风筝比一比高低似的。啊！我的心也跟着风筝飞上了高空。

周于喆

今天，妈妈带我去放风筝。我和妈妈去买了一个小鸟风筝，到了公园，人山人海的人在放风筝，有蝴蝶、老鹰、小鸟、蜈蚣等。

妈妈把风筝递给我说：“先自己放一下吧！”

我接过风筝，把风筝放了起来，我很高兴。可是不一会儿，风筝就掉下来了，我又很懊丧。

妈妈又教我怎么样能飞得高，又不会落下来，我辛苦地学了好久，才学会方法。

这一次，我又把风筝飞上天空，哇！真好看啊！

过了一个半小时，我和妈妈收起风筝回家了。

真是高兴的一次放风筝啊！

春天来了，草地绿了，阳光暖和起来。星期六，我的好朋友小珲来邀我去放风筝。

我们兴致勃勃地来到广场的草坪上，那里人山人海，可真热闹啦！

三月的天空，明朗得像一面大镜子。那绿茵茵的草地柔软得像块大地毯，干净的阳光挥洒在草地上，暖洋洋的，我们踩在上面，真舒服。我抬头一望，天空中飘着各种各样的风筝，有的像燕子，上下翻飞，穿云钻雾；有的像雄鹰，头顶蓝天，盘旋翱翔；还有的像飞龙，拖着长长的尾巴，乘着东风飞向遥远的天际。看到这一幕，我不禁想起了清代诗人高鼎《村居》里：“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的诗句。这里的放纸鸢，就是放风筝。

我的风筝，是妈妈给我买的，可真漂亮啦，是小猪佩奇的图案，而小珲的风筝则是小鸟的图案。我右手拿着风筝高高地举起，左手拿着线轴，在宽阔的草地上奋力地边跑边喊：“三、二、一，放！”一连试了几下，突然，风筝一下子挣脱了我的手，飞了起来。于是，我赶紧攥紧手里的线轴，使劲地托着系着风筝的线，一拉一松地放线、回线。我站在地面越跑越起劲，线轴也就跟着不停地转动，风筝也就徐徐地越飞越高，越飞越远。小珲见我的风筝飞上了天空，急得也赶紧学着我放风筝的样子，拉起风筝，用力奔跑，一会儿她的风筝，也像七仙女一样腾云驾雾，轻飘飘地飞上了天庭。

“飞上天了，飞上天了！”小珲欢快地叫喊起来。

“哇塞！妈妈，你看你看，那两位姐姐的风筝多漂亮呀！我也要一个，和她们一起去放风筝。”一个小女孩手指着天空，不停地夸着我们的风筝。

“好吧，明天是星期天，我们也来放风筝。”妈妈说。

“那太好了，把爸爸也叫上吧。”小女孩又说。

妈妈微笑着点了点头。

小女孩乐了，高兴得手舞足蹈，和妈妈边说边哈哈大笑起来。

我再仰头一看，那飞起的风筝，渐渐地离地面越来越高了，就像两只翩翩起舞的蝴蝶。我多想自己像那风筝一样，有一双会飞的翅膀，飞向蓝天，遨游太空，那该多好啊！

望着蓝天上那起起伏伏，自由自在飞翔的风筝，我的思绪也随着飘向了远方

就这样我们飞快的跑向水磨坊跑去，东看看，西看看，也没看见幸福鸟的踪影。

我们从下午找到晚上 ，没有找到我们的幸福鸟，我们三个人聚在一起，有一起想了想那里没有找过，我们三个人一想想到了，小强说：“我家还没有找过呢？”我们飞快地跑到小强家，我们东找找，西找找还没找到，我们又去了小红家，他们在房上找找，窗户边找找，我们又跑到小强家，窗户下找找，房顶上找找，还是没找到，后来我们有跑到小明家还是没找到，东看看，西瞧瞧还是没找到，后来我们三个人又聚在一起了，又想了想，水磨坊还没找，我们又飞快地跑到水磨坊哪里，我们在窗户拿了找找，还是没找到，小强对我们说：“今天没找到，我们可以明天再找，我们回去了。”我们走不远，忽然有人叫我们，原来是在水磨坊工作的叔叔啊”声叔叔对我们说：“孩子们怎么了？”我们就说：“我们的幸福鸟没有找到，我们想明天再找。”就在这时候，有一只风筝飞到了水磨坊里，叔叔走进屋，看见一只风筝，就为我们：“这是不是你们的风筝啊？”我们说：“是。”我们从叔叔手里接过风筝，就回家了。

我们回到家，把我们的幸福鸟放到桌子上，我们就就睡了，如果明天有小风我们，而且还是晴天，我们三个人就一起去放风筝。

对于总是在奉献的羔羊，我们会有意无意地推动它走向这样一个结局：彻底为自己献身。否则，便只有我们为它献身，因为它此前的奉献是如此之重，我们已无法承担。

所以，在小说、电影和电视中，我们常看到这样的局面——勇于献身者，最后的结局常是彻底献身。

在我看来，第一流的小说必须具备一个特质：情感的真实。

具备这一特质后，一部小说的情节不管多曲折、奇幻甚至荒诞，读起来都不会有堵塞感。

因而，钱钟书的《围城》未被我列入第一流的小说，因为小说中一些关键情节的推进缺乏情感的真实，譬如“局部的真理”勾引方鸿渐、唐晓芙爱上方鸿渐和方鸿渐爱上孙柔嘉，这几个情节中的情感描绘都缺乏真实感，让我觉得相当突兀。

相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追风筝的人》就具备“情感的真实”这一特质。

这部小说讲的是两个阿富汗少年的故事，阿米尔是少爷，而小他一岁的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他们都失去了妈妈，阿米尔的妈妈生阿米尔时死于难产，哈桑的妈妈则在哈桑出生几天后跟一群江湖艺人私奔了。这两个男孩吃一个奶妈的奶长大，拥有似乎牢不可破的情谊。然而，当哈桑为捍卫阿米尔的荣誉而被人辱时，阿米尔却选择了逃避。不仅如此，阿米尔还设计将哈桑驱逐出自己家门。后来，已移居美国并成为知名小说家的阿米尔接到一个电话，电话那边是阿米尔父亲的好友拉辛汗，他说哈桑已死，他要阿米尔回阿富汗，要他将哈桑的儿子索拉博从战乱中的阿富汗带出来，不仅是因为他以前辜负了哈桑，还因为哈桑是阿米尔的同父异母的弟弟……

在胡塞尼的这部小说中，高潮一个接一个，但不管情节多么令人震惊，它们似乎都是可信的，因为伴随着的细致的心理描写会令你感觉到这一切的发生仿佛都是必然。

例如，小说末尾的一个高潮——11岁的索拉博的自杀，看似离奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那时你会明白，自杀是这个遭受了太多磨难的小男孩再自然不过的选择。

实在记不得上次放风筝是什么时候的事儿了。不过，我可以依稀回忆起那一路小跑的欢乐身影与在耳边回荡的清脆笑声。

这一堂课，让我逐渐想起了那段无忧无虑的快乐时光。

曾有一段时间，我常去放风筝，我想，风筝应该也渴望着自由吧？或许，它也觉得被人掌控是一件很不自在的事吧。挣脱引线，在悠悠的白云中消失不见，那是多么美好的画面。被作业压垮的我，又何曾有自己的空余时间呢？算了，随它去吧。自由，谁不心向往之呢？

当然，放风筝也并不总是愉快的，有过那么一次例外。还记得那次是弟弟妹妹和我一起去的，最开始，我的风筝飞得最高，心里莫名有一种油然而生的自豪感。忽然间，风停了，我的风筝就像被折断了翅膀的飞鸟，从天空中直直坠落下来，掉进了河畔的水洼中。鲜艳的红色被淤泥玷污了，像是戴上了灰扑扑的厚重的壳。

当我好不容易将风筝重新拖上岸，绳子竟在不经意间打了好几个死结。想来，再次放飞是没指望了。我拖着我的风筝，心里不免悲伤。不过，这不就像人生一样，有起总会有落，一直循环着。

风筝落下，但它还会有再次起飞的时候，它所向往的自由，值得一路追逐。我也希望我能找到我的自由，奋不顾身。

风牵着风筝走远了，而风筝也带着回忆一起走远了。风筝的背影渐渐模糊了，我对风筝的记忆也淡了。我不记得它曾出现在什么地方，不过有那么一段快乐的时光，足以满足了。

一个阳光灿烂的早上，我和爸爸妈妈决定今天要去公园放风筝。到了公园之后，看到有好多的小朋友和爸爸妈妈一起在这里放风筝。

这里有各种各样的风筝：一个像蝴蝶，小朋友取名叫“蝶公主”，一个像蜈蚣，取名“蜈蚣大侠”，另一个好像奥特曼，好多好多。那我这个也是花蝴蝶，我要给它取个什么名字呢？我开始发挥我的想象力了。我左想右想，有了，就叫它“凤姑娘”吧！可以跟随着风一起飞得好高好高。

现在开始放风筝了。爸爸妈妈先给我做了一个示范。爸爸拿线和转轮，妈妈在后面拿着风筝。爸爸跟着风向一边跑一边放线，不一会儿就把风筝放到天空中去了。我高兴得手舞足蹈，对着爸爸说：“爸爸，把转轮给我，我也要放。”于是，爸爸把转轮放到我的手上。我在那一直拉着线。可是，没一会儿风筝就掉落了下来。我急得哇哇大哭。爸爸赶紧跑过来安慰我说：“没事的，爸爸教你放。”我按着爸爸教的步骤一步一步做，风筝也开始慢慢地向上升了。我开心极了。

在回家的路上我一直在想：我现在考试的时候不能不认真审题了，不然就会像放风筝一样一直要往下落了。

童年，像一本书，记录着我们成长的点点滴滴；童年，像一串铃铛，每当记忆的风迎面吹来，它就会“叮叮铛铛”地奏出欢乐的曲子；童年，更像一条河，载着我们成长的故事流向远方……

那时我才上一年级，那是一个星期日。

天气很好，太阳高高地挂在天上，天空蓝得像顺滑的丝绸，微风在空中悠闲地逛来逛去，正适合外出游玩，哥哥带我去放风筝。

我们买了一个特别漂亮的风筝，我爱不释手，不舍得放出去。我对哥哥说：“我不想放这个风筝，它要是挂到树上怎么办？那不就拿不下来了吗？”哥哥说：“你买了风筝不放，要它干什么？如果挂在树上，我保证给你拿下来！”看着我眼中高大威武的哥哥，我放心地把风筝拿出来，拴好线，抛向空中，哥哥拉着我，我拉着线，飞快地跑起来。那天的风也很给力，不大不小刚刚好，风筝一会儿就飞向了高空，我欢呼起来：“飞起来了，风筝飞起来了！”

风筝在天上飞，我拉着长长的线在地上跑，心情也一下子飞到了云彩上，我仿佛跟风筝一样飞上了空中，在蔚蓝的天空中飞翔……

突然一阵强风吹来，风筝打了一个趔趄，俯冲下来，挂到了一棵树上，我的话竟然应验了。哥哥冲我说：“谁让你说那句话的，简直就是乌鸦嘴啊。”我坏笑着，调皮的说；“反正不是我拿，你答应帮我拿下来的。”

我们望着那棵高高的大树，哥哥想跳起来把风筝拽下来，可是树太高了，根本不可能。我们又找来小石头往树上扔，希望能把风筝打下来。我负责找石头，哥哥负责扔，一下两下……“乒乒乓乓”一阵扔，风筝还是得意地挂在那里摇头晃脑，好像在嘲笑我们。我有些着急了，对着风喊着：“风啊风啊，帮个忙吧，把风筝吹下来吧。”但是风又不是人，它也听不懂我的话啊，并且风更温柔了一些，我好生气。

我也开始往树上扔石头了，一边扔一边嘟囔：“哥哥，你看我比你厉害，我肯定能把风筝打下来。”可是我力气小，不光没打着风筝，连树都没打着，有时候还扔到了哥哥的身上，哥哥疼的嗷嗷叫：“妹妹，你打风筝啊，打我干什么啊！”我瞬间笑得直不起腰来。

扔累了，我有些泄气了，对哥哥说：“哥哥，还有没有别的办法了？”哥哥说：“没有别的办法了，只能爬树了，你去旁边找一根竹竿来。”我赶紧从旁边的树底下找来一根长长的竹竿，哥哥已经开始爬树了，他小心翼翼，双手紧紧地抱住树杆，双脚盘着大树，像一只笨重的大熊往上爬。他一点一点地往上爬，终于爬上去了！我把竹竿递给他，他轻轻一戳风筝，风筝就飘飘悠悠地落到了地面上。我顾上不管哥哥了，赶紧去抢风筝。等我拿着风筝回来，发现哥哥还在树上呢。我大喊：“哥哥，快下来放风筝啊。”哥哥哭丧着脸说：“我被树枝刮住了，挂在树杈上了。”我一听，赶紧跑到树下面，伸着双手想帮助哥哥，只见哥哥东扭扭，西扭扭，那个树杈却顽固地刮住哥哥的上衣，怎么也不松开，哥哥就变成一个胖胖的风筝挂在树上了，怎么办呢？我灵机一动，拿起刚才那根竹竿，把哥哥后面的衣服挑起来，居然成功了，哥哥终于下来了，夸奖我说：“妹妹还挺聪明的呢。”我们又愉快地放风筝去了。

现在，我已经五年级了，春天又来了，市政府前面的广场上，放风筝的人们越来越多，看着那飞翔在高空中的风筝，我的心就荡漾起来，想起我和哥哥放风筝的经历，想念我在远方求学的哥哥……

阳春三月，正是放风筝的好时候，不少人在各种地方放风筝。学校里也举行了风筝比赛，把大家玩得不亦乐乎。

比赛开始了，这时操场上已有很多风筝飞起来了，天空五彩缤纷的。再直视操场，操场上的人很多在奔跑，也有有很多人在站着那放线，还有人的风筝掉了下来，正在收线呢。甚至还有人怎么跑都飞不起来，正满头大汗的坐在那休息。

这么多人都在放风筝，我也开始放了起来。我左手拿着线轴，右手拿着风筝，顺着风跑了起来。我一边放线一边跑，本来想像上次那样一下子飞上天的，但这次的风筝好像故意和我作对，怎么样也飞不上去。我坐下来，休息了一会儿，又开始跑了起来。“呼，呼”的声音响起，线从我手中擦过，风筝飞的好高，但当我正要停下来时，风筝又在往下坠了。“不好！”。我叫道，连忙又跑了起来：可不能把这么长时间的成果弄没啊！我这样想着，又加把劲的跑，一边跑一边收线。“完了。”风筝掉了下来。这还不怎样呢，线轴上的线都快被我用完了，我要收这么多线，要多少时间呀！我转动着线轴，过了好长时间，才搞得差不多。

终于收完了，我不想再放了，于是就拿着风筝看别人放。我抬头一看，才发现天上也没多少风筝了，但地上的人不但没少还多了不少。我坐在地上，看着他们放。不一会儿，天上又有许多风筝了。

看着他们的风筝，我可真想象他们那样把风筝飞上天呐！

我走在顺峰山公园的草地上，一抬头，满天都是各色各样的风筝。忽然，一个风筝“啪”的落在我跟前，吓了我一跳。一位父亲带着孩子过来捡起风筝，不一会儿，我又在天上看见了那个风筝。我不禁一下子想起了自己第一次放风筝的时候了。

那次，我和邻居妹妹一家去阳江游玩。我们来到鸳鸯湖公园，看了旁边的风筝展览馆，我才知道，原来阳江是风筝之乡。公园里到处是卖风筝的，妹妹立刻吵着要买了。妹妹要了个粉色的公主风筝，我要了一个老鹰风筝，非常好看。

爸爸抓起风筝给我演示。阳江靠海，有非常大的风，不一会儿，风筝就升上了天空。风筝大概离地两米时，我就要爸爸把风筝缠线的手柄交给我。爸爸非常不解地指指风筝：“这么低，有什么好玩的呀？”说完他就继续放线。

风筝越飞越高，先是高过人群，接着从几棵小树的树梢旁飞过了。我的头也越抬越高，盯着直冲云霄的风筝。那只老鹰闯入了高空风筝飞行的区域，与其他风筝同行。这与我想象中的牵着风筝玩儿截然不同。见风筝竟然能飞得这么高，我欢天喜地地从爸爸手中接下来风筝手柄。

飞久了，那只老鹰在空中似乎有些摇摆不定。不一会儿，一只飞机风筝高过了它；一个笑脸风筝也比它高了。她在下降！我急得不知怎么办才好，不停地扯着风筝线，线竟然不争气地断开了！老鹰便失去了空中的神气，一头栽倒在一棵大树上。

完了完了！我一下子沮丧起来。爸爸拉上我去捡风筝。到了树下，我看见了卡在树上的老鹰，拼命地摇着树枝。“唰——唰——”老鹰仍不能动弹。爸爸见状，仔细看了看，对我说：“原来是线绊住了，想要它下来，先牵线。”我慢慢把线拉下来，然后一把将风筝拉了下来。爸爸重新系好线，就这样，老鹰“复活”了。

我决定自己试试。我拉着风筝跑着，风筝渐渐随风而起了。我立刻转动手柄放线。爸爸走了过来：“用另一只手拉线，往上抖一抖，不要直接扯手柄。这样，当风筝要掉下来，或者你想拉着它让它上天时，就不会扯断线了。”

我学着做了。看着飞得很低的老鹰，我不甘心，便不停地放线。手柄呼啦啦的转着，线逐渐放长了，我按爸爸说的，隔一会儿就抖抖绳子，老鹰终于再次翱翔于天空了。我拉着风筝一会儿跑到这边，一会跑到那边，从未想过能把风筝放得这么高，兴奋得大喊大叫。

过了一会儿，我跑累了，便一屁股坐在绿茵茵的草坪上，手里握着手柄，抬头望着碧蓝的天空中，风筝群里飞得最高的一只灰色老鹰。

风筝飞呀飞，也放飞着我的童年梦。在顺峰山公园的草坪上，看着那些放风筝的人，我不禁又想起第一次放风筝的情景来。