升职加薪怎么写理由(通用20篇)

在我们的平凡生活中，或多或少总会遇到一些挫折和磨难。而当我们觉得“困难重重”的时候，是沮丧？是难过？是悲哀？还是……我觉得：总有一个理由让我们微笑。

当我们在平常的学习中遇到难题，有厌学的情绪时，就让我们想想那些在偏远山区和我们同龄大小的孩子吧！在电视上看到过，他们的生活条件异常简陋。我们有宽敞和明亮的教室，崭新的课桌。而他们的教室却是外面下大雨，里面下小雨。桌子是非常陈旧和破损不堪。不仅如此，有的孩子在上学的途中甚至还要走很远的山路。一路上翻山越岭、跋山涉水。因此，中午是无法赶回家吃饭的。所以早晨在上学前，会拿方便袋包起一个菜饭团带在路上……想想山区的这些孩子，难道，这个理由就不能让我们勤奋学习，微笑着面对难题吗？

生病的时候，常常因为小小的伤痛而哭泣、难受。这时，就让我们想想那些躺在病床上的白血病的儿童吧！报纸上报道过，他们的生命异常脆弱，我们有健康的身体和伙伴们玩耍。可他们却整天躺在病床上，只能靠药物维持生命，很担心第二天是否照常看到太阳升起。有些家庭很贫困，没法给孩子最好的治疗。只能“听天由命”，不知道能活多久。也有的通过社会上的一些爱心机构和爱心人士的帮助，才能得以治疗……想想这些白血病的儿童，难道，这个理由就不能让我们坚强地活着，微笑着面对病痛吗？

当我们遭受磨难，抱怨周围的环境时，就让我们想想那些守卫着祖国边防的战士吧！听妈妈讲过，很多边防的环境非常恶劣，我们每天都在快乐地学习和生活，可他们却在一个个哨所边防，挺直腰杆，守卫祖国。有的是在海拔很高的山上；有的在四面环水的孤岛上；还有的甚至是在野兽出没的山林中。不仅要面对环境的恶劣，还要时刻挑战自己的意志……所做的这一切，只是为了让我们神圣的领土不受侵犯。想想这些边防战士，难道，这个理由就不能让我们挺起胸膛，微笑着面对生活吗？

人生中不可能总是一帆风顺，总会遇到各种各样的困难。但是也会有千万个理由让我们微笑，那为什么还“愁眉苦脸”呢？让我们微笑着面对一切吧！

文章合为时而著，歌诗合为事而作。时代性原则是高考作文命题的重要原则，时评类(非时政类)材料是高考作文常考作文类型之一。本则材料选新近发生之事，时鲜味浓，时代感强，是一则较为典型的时评类作文材料。本则材料关涉“探索追求(求是)”“手段方法”“目的效果”“内容方式”等主题话题，是高考常考主题话题。

本则材料是一则单一事件类时评材料，就事论事而言，见仁见智，主要有赞美、贬抑两种观点。

褒扬角度，可谈凡事都要借助一定的形式，嫁接牛顿苹果树枝条，传递科学创新精神，借此唤醒国人更为强烈的科技意识，对科技兴国大有裨益。更何况，随着牛顿苹果树嫁接成功，旨在提高上海本地科研人员国际化能力和水平的牛顿基金(上海)培训项目也落地上海。精神鼓励，资金保障，对科学研究有益无害。

贬抑角度，凡事贵在务实，不应流于形式。嫁接牛顿苹果树，经济花费巨大，实际作用不大。科学研究靠的是脚踏实地，务实求是，而不是空谈、作秀、吸引眼球。只重形式不重效果，只会使科学研究误入歧途。

时评类作文，最好深入挖掘其根源，探究其本质，联系社会生活的其他方面，这样写出的作文内容厚重，角度新颖。另外，时评类作文，本身选取的是时鲜材料，作文时尤其要紧扣时代脉搏，凸显厚重的社会责任感。

微笑，有着三种意思：①略有笑容。②不出声、不明显的笑。③甜蜜的笑。

理由，事情的根本。微笑，在我看来是需要理由的，即使纤细如丝的没有根据，也拥有理由。就像，每种东西都认为有他所存在的价值。也许，是遇到美好事情的甜蜜一笑，或者濒临绝望的，苍白的嘴唇勾起的一抹纤细的笑，惨淡，似乎无意的扯动嘴角。

在这个世界上，并存着两种矛盾的观点：微笑需要理由和不需要理由。据理力争，都有道理。不禁让我想到了诸子百家。不过只有两种观点而已。其实，我赞同前一个理由，做任何事情，都有理由，微笑，也需要理由，而生活中总有一个让人微笑的理由，而那个让人微笑的理由是让人自己选择的。

有人问，在这个世界上，还有何理由让人微笑，抱膝想想，够了！日渐变得冰冷麻木的如同行尸走肉，看不到真正的阳光的我们，又拿什么理由来微笑？说道这里，似乎有些忿忿，但是，思忖良久，逐渐冰冷的我们为何不努力去微笑？学会寻找理由，主动成为那温暖的阳光。理由，不是理由被动的给予，而是自己在寻找。

不要太学会遗忘，也许生活会给我们遗忘微笑理由的机会，但是，请铭记。

九月十八号的一场素描课，我照例来到教室，这个早晨太热，眼光太刺眼，我不得不像猫一样眯起了眼睛，留了一条小小的缝。刚到教室里面，就看到了鲁迅的石膏像，大大的半身像，有阴影从侧面打过去。一撇八字胡，却衬托的像是笑的模样。鲁迅先生，原谅我，把你这高尚严肃的形象看成了满面笑容。我就站在石膏像下，看着石膏像的眼睛，然后默默地微笑起来。鲁迅虽说是一位写杂文的高手，但是，面目也是和蔼可亲。我笑了一会，鲁迅的神情让我发笑，有些无聊，也有些苦涩。文人气质，这是我笑的唯一理由。他有气质。

在画画的时候，我正在纠结于罗马青年的眼睛而无从下笔的时候，一个比我早学一年的人在画比我复杂的罗马青年的完整结构图。她转头，停下了手中的画笔，轻轻地喊着我的名字，名，你知道珺和璟这两个字吗？是我翻了好久的字典才找出来的。珺就是美玉，璟就是玉的光彩。所以，珺璟，这个词很美吧？她挑起了眉头，一副自得的样子。看着她的样子，我微笑了起来，是很美。可是，我认为琅嬛一词更美。珺璟是很美的词，它的含义让给我笑了起来，琐碎流光，玉所散发出的光辉。琅嬛是什么意思？果然，不出所料，她一定会问这个词的意思的。我又微微一笑，解释，也是可以作为微笑的理由的。神仙居住的洞府，在神话中，是天帝的藏书阁。向往飘逸的东西，幻想是理由，我又笑了出来。

短短的五分钟，便有了三个可以令人微笑的理由，这充分验证了一句话，理由是需要人造的，微笑的理由，也是找出来的。

微笑的理由太多，所以总有一个理由让我微笑，因为生活再冰冷也是需要微笑的。

冬雪初融时候，那陌生的扶持，抬头微笑的说着感谢。这时的微笑的理由是感激。看着太阳，或者蓝天等万物，莫名其妙的就会微笑出来，那肯定是有理由的，心中似乎想到了什么乐观的、美好的东西，或者消极的反比，只是没有注意到，这也可以形成理由罢了，毕竟，那份理由是藏在心里，不想让人知道罢了。

总有一个理由让我微笑，不管这微笑是否嘲讽，是否存在。因为不易察觉的微笑也是微笑，被放大了数倍的微笑同是微笑。

让我微笑，必须要有一个理由，即便那个理由藏在心中。

所以，驻足前者，我坚信的微笑，是带有理由才行的通的，我并不相信不需要理由便可微笑，那太让人感觉不实。相反，微笑起来的理由，诞生太快，一个整体，再有无数如细丝的分支。

不要变得冰冷，我都有一个理由让自己微笑，为什么不学会寻找一个理由，让自己微笑。实在做不到，那么每天，便在心里对自己默默说一句：世界，需要我的微笑，生活，世界，便是我微笑的理由。

[总有一个理由让我微笑初中作文

一村，一院，一屋，一灯，一个佝偻的身影和一双寂寞而又有着盼望的眼眸，正望着天边，呼唤着远方的游离的孤雁……

这几年，由于父母工作繁忙，新年都是在城里过的。鞭炮声一年一年的减少，城里空荡荡的，一家人过得索然寡味。爸爸捧着书，妈妈不离开电视，我则捧着手机，滑着一条条群发的祝福。

临近年三十，一天下午，爸爸兴高采烈地回到了家，刚打开家门，迫不及待地说：“太好了，太好了。今年准假了，哈哈，快收拾收拾行李！”妈妈听后也禁不住喜笑颜开，赶忙开始打包行李。

我不禁犯起了嘀咕：”不就是回个家吗，这么兴奋，村子里也没有网，不如在家玩手机。”经过一路的奔波，车子缓缓地驶进村子，爸爸疲惫的双眼隐藏着止不住的急切和喜悦。

停稳车子，大包小包地拎下车，爸爸向我们做了个“嘘”的手势，悄悄地推开了门，推开门的一刹那，爸爸猛地怔住了，我顺着他的目光，看向屋里，昏黄的灯光柔和抚摸着奶奶佝偻的背影，洒在地上，像一副碎花的窗帘铺在地上，奶奶颤巍巍地举起筷子，独自吃着晚饭，爸爸轻声地唤了声：“妈，妈！”那佝偻的身影猛地一颤，转向我们，扶着桌子起来，踉跄地朝我们走来，爸爸赶忙迎了下去，奶奶扶着爸爸，上上下下地打量着他，那浑浊的双眼闪耀着光芒。接着，她又望了望我，上前一把抓住我的手，激动地说：“走，给我大孙子炖鸡去。”

屋子里的空气顿时生动起来。炉火正旺。橘黄色的火焰舞动着，温暖着一家人的心。鸡炖好了，香飘四溢，一家人围坐在桌前，端起了酒杯。在这其乐融融地团圆里，我渐渐懂得：

回家，不为别的，只为拥抱久违的亲情，给那颗无处安放的心一个温暖的去处。

烟尘路上，我是一个征途者，匆匆忙忙，才知道人是孤独的，我要给自己一个理由，那就是坚持。

朝夕指倾，分秒卒然。曾经旖旎的风景，入眼皆是荒凉。曾经怕痛，立誓，只做茧，不化蝶。送走了一季季的凉薄，于是改变了主意。给自己信心，挣脱茧的束缚，展翼痛痛快快的飞一回。

蒹葭苍苍，释然一切羁绊，即使西风独凉，也要学会给自己取暖。即使陌上沧桑，也要学会给自己坚强。只有自己好好的，一切才安然静好。

我们是凡夫俗子，没有静修的条件，一花一世界，一草一菩提，那只是每个人的向往，我们一路行走，一路采集，难免风风雨雨，蓦然明白，把坚强种在心间，方能取暖，才能给自己一个尽善的可能。

生活就是这样，不用心何来懂。我们终究是凡尘，花开，自有清风来。花落，自有流水伴。生活的沧桑带来了皱纹的滋生，但也带来了生命的真悟。衣带渐宽终不悔的去追逐，只为心中的风景更独好。

我们小心翼翼的一路收藏，点点滴滴。瑟瑟的酸，美美的甜，凄凄的苦，奋奋的辣，都留在滚滚红尘里。

平平仄仄，一路跌跌撞撞，无倦于花开花落，无意于云卷云舒，我只在乎我的拼搏待发，才是我人生意义所在。

人生风景已然，起起落落。欲回眸笑，往事随风散。浮浮沉沉。心依旧。给自己一个坚持的理由，倾其一生，必迎来暖阳。

儿童为什么要学习珠心算的理由因为儿童学习珠算心算达一定程度后，我们可以发现他具有许多优点：

第一：左脑、右脑较优于一般人第二：计算能力较优于一般人第三：视觉、听觉、触觉能力较优于一般人第四：注意力、反应能力、思考、推理等能力均较优于一般人所以由前面四点优点，我们珠算心算熟练者，有以下之具体成果：

第一：计算增强、记忆力增强、注意力集中第二：领悟力、判断力、推理能力增强第三：视觉、听觉、触觉之反应能力增强第四：有自信、有耐性、有坚持性第五：有理想、有目标、事业心强因为珠心算有如此多之优点，所以它是所有才艺之中，学习人口最多之科目，可见它之重要性，而它之所以有如此多之优点，是经以下之训练而得：

第一：看算训练－看题目计算数字，可训练学生忍耐力、思考力及快速计算能力第二：听算训练－学生于听到教师念出数字而计算，可训练学生听力、注意力、记忆能力第三：反应训练－学生于看到或听到数目，必需立即正确算出答案，可训练学生领悟、判断及推理能力第四：速度训练－所有数字必需限时在时间内算毕，故可求速求快的精神，并激发潜在的学习效率第五：静坐训练－训练学生精神集中，上课专心所以日本前首相中曾根康弘说：「日本战后能成为世界经济大国，和小学生学习珠算有直接关系，因为透过珠算的训练，使日本人的反应更敏捷，因此在商场上常处于最有利地位，所以我个人在这里对已经加入我们珠算心算之学习行列的学生说声恭禧了，因为你已选对才艺了，你很快就会拥有前面所讲的成果。」幼儿珠心算能促进幼儿心理品质的发展话说："心灵手巧"，我觉得珠心算是培养幼儿心灵手巧的一条重要途径。因为它要求幼儿同时用手和脑进行运算，从而刺激幼儿的脑神经，使之得到不断发展。

一、珠心算能培养幼儿学习兴趣兴趣是学习的先导。学习兴趣的培养是促进幼儿智力发展的重要方面。心理学研究又表明，幼儿的心理特点具有无意性，尤其是无意注意占优势。一般能引起幼儿兴趣的方法都是符合其心理发展水平的。小小的算盘对于幼儿来说是既陌生又新鲜，能引起他们的好奇心，而且珠心算具有游戏的直观形象、动手动脑的特点。因此，在幼儿刚接触珠心算时，以游戏形式来引导，能大大激发他们的活动积极性，延长有意注意的持久性，使幼儿保持良好的学习情绪。我通过珠心算教学，幼儿的学习兴趣大多有所提高。我班的王伟健小朋友是一位外地幼儿，父母不会说普通话，他性格内向，什么都不愿学。但对打算盘很感兴趣。他学习双手拨珠，把算盘当成玩具，每天捧着心爱的算盘。在教学中，我又时常表扬他，他的学习兴趣更高。通过这一活动，他不仅对珠心算建立了感情，对画画及其他方面，也有了一定的兴趣。可见，开展珠心算教学，让幼儿从小学习双手拨珠，把算盘既当玩具，又当学具、算具，能较大地提高学习兴趣。

二、珠心算能促进幼儿注意力的发展乌申斯基说："注意是一座门，凡是外界进入心灵的东西都要通过它"。而珠心算不仅要求幼儿手、眼、耳、口配合协调，而且形象思维和抽象思维也交替运用，故必须要求幼儿集中注意力。然而小小年纪能集中注意是不容易的，可在珠心算教学中我感到许多幼儿通过活动，学习注意力比以前增强了。我班的周宇凡小朋友刚来园时，上课自由散漫注意力时常分散。但通过半学期的珠心算学习，上课时注意力开始集中了，他时常拿着算盘不停地拨打。有一次，我在班上请他起来为大家演示，他的动作规范、准确、迅速，可谓是心灵手巧眼明手快，很聪明。在珠心算训练中，无论在看心算，听心算，拨打算盘时，都要求准确迅速，注意力集中，因此，观察力，注意力互相影响，相互促进，获得显着提高。

三、珠心算能提高幼儿记忆力科学家培根说过："一切知识不过是记忆"。可见记忆力的重要性。没有记忆就没有心理发展，而珠心算是通过建立脑映象开发人类大脑的潜在功能，把记忆力提高到一个新高度。我在珠心算教学中利用幼儿最喜爱的游戏来着重培养幼儿的记忆力。我采用"小鸡吃米"，让幼儿学习拨珠的方法，以"小兔请客"学习四以内直加减，"带小鹿回家，熊猫吹泡泡，跳伞"等游戏也成了学习珠心算的有效方法。这样幼儿在轻松，愉快的游戏环境和游戏过程中，始终保持极高涨的热情，从而促进了其记忆力、注意力的发展。我班的陆沈杰小朋友父母离异，学什么都记不住，前学后忘记。但自从学了珠心算以后，他对每颗珠代表的数记得特别牢，而且，慢慢地对其他事物的记忆也有了提高，其记忆力得到了不断的发展。

四、珠心算能发展幼儿想象力和思维力爱因斯坦说："想象力比知识更重要"。珠心算不仅有利于观察力、注意力、记忆力的增强，而且也丰富了幼儿的想象力、思维力。幼儿从玩具、学具到算具熟练地操作着算盘，产生了兴趣，加上脑映象中珠码映象不断转换，提高了自信心，产生了自豪的感觉。

智力是一种综合能力，而思维力是智力的核心。观察力、注意力、记忆力、想象力都离不开思维力，它们反过来也促进思维力。珠心算是形象直观与抽象思维相结合的运算方式，它有利于脑映象的形成，并能促进抽象运算能力的发展。儿童在珠算式心算的训练中，手、眼、耳、口和左右两个半脑同时运用，促使儿童思维受到了反复的、有效的锻炼，从而加强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。

我在进行珠心算教学时，做到让幼儿随意操作，幼儿在活动中可以自发地寻找解决问题的办法，使其充分发挥自己的想象力，思维力，并根据幼儿能力差异投放不同的运算材料，并鼓励他们去尝试，使幼儿思维处于积极的活跃状态。我班的王玲小朋友开始对思维活动并不感兴趣，自从投放了关于珠心算方面的材料后，她变得喜欢动脑、思考，想出各种不同的方法来。当她动脑筋时，我就及时表扬她，使她体验成功的喜悦，她的想象能力和思维能力得到了显着的提高。

总之，幼儿学习珠心算不仅能使幼儿"心灵手巧"，还能使幼儿的各方面的能力得到不断的发展。

[以儿童学习珠算的理由为题目的作文

这两年发生的事情太多了，父亲的突然离世，孩子的长大的烦恼，工作的被动，生活琐事的增加，我似乎感觉到每一天都是那么的疲惫，每一天都是那么的无助，每一天都是那么的没有精神。这两年，我似乎开始变得堕落了，开始变得慢慢的放弃自己的追求了。内心不能够平静的对待自己，总感觉到缺少到什么，却很难为内心填充正能量。我总感觉到自己没有时间，却真正的把好多的时间浪费在上网上。上网也没有什么事情可干，只是无聊的点击着每一个页面。每一页上面的内容页没有看过，只是粗略的浏览着寻找着自己想要的东西，却内心不知道什么才是自己真正喜欢的东西。每一天的时间就是在电脑、手机上浪费掉。一天不见这两样东西，似乎心中丢了什么东西。每一天急切的翻阅，每一天失望的离开。我空虚的时光就在这样东西中消失掉。我似乎在让自己忘记什么，似乎用这种方式打发掉我的岁月。猛然这么多的事情，我好想承担不起。

每一天睡觉前，象征性的打开书，只是翻着，却看不进去。一个寒假，我却没有完整的看完一本书。不是没有书，而是没有心思去深入的看书。我翻阅着杂志，翻着一些流行的、简单的文字看看，用这些文字来给自己打气，让自己不会太堕落。可是，内心的空虚不能够用简单的几句话，几段文字能够填补的。空虚的内心需要用一种正能量的东西不断的鼓励和填补，让自己开始上路。没有书籍的滋润，内心是空虚，更可怕的是脾气的暴躁。脾气的暴躁是一种自己没有办法控制局面的表现。我有时候也不知道现在自己变成这样。

每一天总是有着很多的借口，每一天为自己的不作为找到很多看似合理的理由。每一天晚上，自己对自己的白天的无所事事感觉到很后悔，感觉到现在的自己很陌生。每一天晚上都会有着很清醒的认识和理智的思考。每一天的早上，挣扎的睁开眼睛，自己又回到了现实。还是老样子，胡乱的支撑着自己的生活。

我对于这样的生活感觉到可怕，我怕自己真的丢掉自己的梦想，丢掉自己的本性。我想改变一下自己，我想不让自己再这样继续的过了。真的很难，但是我怎么才能够给自己力量呢？怎么才能够让自己重新走出一条路呢？

很多的人和很多的事情都不允许自己堕落，都不允许自己这样继续过这种日子。所有的一切都是从坚持开始，从行动开始。我真的希望自己能够走出来，能够突破自己实现自己的理想。也许一切都会在坚持中改变，只是自己做的还不够。我想一个成功的人，需要忍耐的是一种寂寞和突发事件的打磨，当有一天我能够安静的对待这些事情的时候，我就会成功了。我希望自己安心，希望自己放下心，好好的过好每一天，不要在堕落了。

[没有理由放弃作文800字

独自走在田间的小路，绿油油的麦天一望无际，斜挂在天际的夕阳，散发着温柔的微弱的光……

随着我的节奏，跟着我的节奏，风儿也在欢跳，飘荡着一串串音符；旋转！旋转！落叶也在欢跳，升华出优美的旋律；摇啊摇，摇啊摇，绿油油的草儿，红艳艳的花，欢跳！欢跳！太阳也在欢跳！一寸，一寸，跟着我的节奏，滑入地平线。我快乐！有什么理由不快乐！

在这大自然的美妙音乐中，我微笑，旋转，随着万物的节奏跳出属于我自己的快乐舞步！仰望天空，那粉红的云朵也尘封着我最美好的回忆呢！

曾经登过无数次山，曾经无数次领略过大自然的美好。洒着汗水，踏着无尽的山路，终于爬上了顶峰，俯视大地，这才发现，我头顶青天，脚踏黄土，面前群山皆在脚下，绵延无尽，云海虚无缥缈，浩瀚无边，洒射着阳光的金辉！登上山顶的感觉是这样顶天立地，豪情万丈！我最高！不禁想起杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小！”回想起一路的艰辛，那是多么难忘的美好回忆！我愉悦的心情仿佛放飞的精灵，在天地见飘荡。

困难挫折，有什么大不了！挥汗如雨，战胜它们！加快脚步，抛下它们！战胜困难挫折的时刻，才是最快乐的时刻。

青春的阳光照耀着我，花季的雨滋润着我，有什么理由不快乐！即使不健全又怎样！贝多芬耳聋却依然以坚强的毅力创作音乐，他的世界依然充满美妙的乐音，他的灵魂从不孤单，在音乐的环绕下他的生命在蒸腾，升华，呵呵！何以悲焉？海伦。凯勒双目失明，两耳失聪，却仍旧在她热爱的文学艺术中遨游，虽与世隔绝，但她的心灵却如此丰富多彩，呵呵！有什么理由不快乐！

人生苦短，何必让悲伤淹没快乐！若一生活在悲伤里，又何必来这世间白白走一遭！扫除心灵上的污垢，既然上帝赋予我们生命，就得活得快快乐乐，多姿多彩！即使倒下也面向太阳，即使死亡也要面向光明！有什么理由不快乐！

[没理由不快乐作文

说明文中某个句子不能删去的理由

答题格式：

1. 表态：不能删。

2. 分析：如果删去??，其一，??；其二，??；（其三，??）

3. 总结：它体现了说明文语言的准确性/严谨性/条理性，所以，??不能删。

常见答题点：

1）无法照应/呼应前面的内容。

2）使后面某一词缺少了说明对象或说明对象不清楚。

3）使题目/或文中观点的含义不明确。

4）确立文本意识，根据文中意思具体问题具体分析（看分值答要点）。

举例：

（1）无法照应/呼应前面的内容。

例：（2009真题）浩瀚的大海蕴藏着各种丰富的资源，据专家测算，仅水产品一项，海洋每年就可向人类提供30亿吨。（呼应，说明对象不清楚）

（2）使后面某一词缺少了说明对象或说明对象不清楚。

①说明对象（what）

②人（who）

常见说明对象 ③时间/时候（when））

④原因/条件(why)

(how)

??

例1：（2010真题）在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，也很难获得多少印象。（谁，原因）

例2：（2011东城一模）壶口瀑布是理想的旅游胜地，一年四季的景色各有千秋，但是游人

（谁，什么时候）

（3）使题目/或文中观点的含义不明确。

题目：

例：（2011西城一模《昆虫的拟态》）为了获得生存的机会，各种形态的昆虫伪装成自然界里的万物，隐蔽自己，吓跑敌人，或者方便自身取食，这就是昆虫的拟态。（昆虫的拟态的含义，方法）

文中观点：

例：（2011海淀一模《建筑与汉字》）第三，他们都注重疏密之法。书法家在进行创作时，将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中，黑白相互穿插，形成特有的空间美感。建筑师的设计思路与之相同，即利用??借助??，从而构造出“通、透、空”的意境。（说明对象，无法建立建筑与汉字书法的联系，也就不能强调二者都注重了疏密之法的理念）

（4）确立文本意识，根据文中前后意思具体问题具体分析（看分值答要点）

这场大火的起因是有人纵火，这并不意外。除了被闪电点燃，90%以上的野火都是人为引起的。不管是有意还是无意，人类与森林的接触日益紧密，森林野火发生的频率也就越高。 例：（2011朝阳一模）⑤原来在斑头雁红细胞中，血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子有特别的亲和力的特殊的氨基酸，这个优势加上斑头雁体内其它几个应对气候变化的组织，使得它们充分地利用了有限的生存资源，可在近9000米的高空安详自在地飞行。（3分） （如果删掉这句话，陈述的对象就不全面，斑头雁实现高空飞行就缺少了必要的条件，就无法自然引出下文斑头雁体内其它几个应对气候变化组织的介绍。共3分。“对象不全面”1分，“缺少条件”1分，“引出下文”1分）

爱不需要理由，无论是被爱还是给予爱；

爱不需要理由，只要你把爱装到心里来；

爱不需要理由，因为爱就是一种无需理由的信赖。

快乐的时候，是因为有爱的降临；

幸福的时候，是因为有爱的宠幸；

喜悦的时候，是因为有爱的唇印。

爱不需要理由，我们因有它而信心满满；

爱不需要理由，我们因有它而志气昂扬；

爱不需要理由，我们因有它而勇于登攀。

学会爱吧，用爱装扮自己；

学会爱吧，用爱点缀人间；

学会爱吧，用爱装点我们的家园。

如果你因爱受了伤，那只是老天对你的考验；

如果你因爱后了悔，那不过是生活中的小插曲。

笑一笑一切都会过去，像风吹过一样没有痕迹。

爱本来就不需要理由。

那是因为，

我们因爱而生，

我们为爱而活！

总有这样的时候，正是未来，才悄悄地躲开，躲不开的，却是那份默默的情怀。

不要轻易的去爱，更不要轻易去恨让自己活得轻松一点。让青春多留下潇洒的印痕。

你是快乐的，因为你很单纯，你是迷人的，因为你有一颗宽容的心。

你可以用一分钟遇见一个人用一小时了解一个人用一天爱上一个人但是你却要用一辈子忘记一个人

有谁不曾为那暗恋而受苦？我们总以为那份痴情很重、很重，是世上最重的重量。有一天，募然回首，我们才发现，它一直都是很轻、很

在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。

爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。爱上你只是一时，忘掉你需要一生。不管你是否还记得我，在你心里，永远有一滴我为爱你而流下的泪水，永远永远在那里..

总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。不愿放开手不愿让你走不愿眼睁睁地看你走出我的生活....

在茫茫人海中，相遇，相知，相守，无论谁都不会一帆风顺，只有一颗舍得付出，懂得感恩的心，才能拥有一生的爱和幸福。

想要说些什么，却无从说起,想要说声爱你却被风吹散。如果大海能换回曾经的爱我用一生等待

日本大学院修士申请，一般分为两种途径，国内直申和通过语言学校过渡到日本。后一类同学，大学院志愿理由书的填写需要特别指导一下。下面针对最近学生在志愿理由书上提出的问题，还是做了一个简单的整理。

在填写志愿理由书的时候首先要掌握自己的志愿及动机。比如：为什么要申请大学院。如果有明确的事情或原因，就提出来，如果没有特别明确的人，可以好好想想。不一定必须是特别的事情或原因。为什么要申请这间学校或专业科目的问题，也是尤为重要的，尤其是转系的同学，选择学校的理由很重要。

那么入学之后想要学习什么呢？这个也必须跟自己的经历或者申请原因有相关联才好。比如：在7-11打工的时候产生了经济史学习的念头，这个是完全都不正确的。

关于自己毕业后的打算，不能讲太多空话，或者不现实的话，只会让导师觉得你是在说谎，切忌。

所以，志愿理由书的填写是必须要注意连贯性和一致性的。

具体到填写理由书时候的注意事项：

第一， 要使用「~である」。

第二， 确认报考之学校是否有自己想要学习的专门科目。其实，很多学生在报考学校的时候，会以为此学校一定有自己所要学的科目，或者从某个科目课程里学到的知识与自己想象的已知。但事实上并非如此，比如学校的专业科目是环境战略，很多学生以为是学习生态环境相关的，但是这个科目是学习经营管理的，主要是讲经营环境的改变会给企业带来的影响。所以在拿到每所学校的申请资料之后，一定要确认清楚，或者全面的查找一下相关资料，不能马虎。

第三， 入学后打算学习的方向一定要明确。作为志愿理由书，什么都想学的态度非常要不得。把自己想研究的领域更加具体化一些较好。当然，这是针对大学院的志愿理由书，如果是申请大学的同学，方向不具体也没有关系。

第四， 不能有错误。仔细检查，一定不要有文字上或者专业知识上的错误，在志愿书上也不能留太多空白。

第五， 千万不要借助书本，杂志或者网络文章的内容作为志愿书的主体。

第六， 表志向的时候，不能表达跟大学院无关紧要的学习方向，比如会计师证，教师资格证为目的读大学院的同学，其实不去大学参加考试也是可以取得的，这个不会讨喜导师的。

那么，具体应该写一些什么呢？

主要的志愿理由书书写格式，分为想要申请入学的契机，在学校想学什么，入学后要学习专业科目是什么？想要进入这所大学的理由，将来的计划等等。

从自己平时的生活经验入手，比如大学时候学过相关知识，或者打工时候，参加社团活动时候萌生了对此研究要点的兴趣。接下来就要详细书写对这所大学此专业科目具体学习的内容，以免出现偏差，还是要跟前面一致。入学理由的话，一定是非这所大学不可的申请理由，比如自己想研究的课题，在这所大学设置相对丰富的课程，这个时候就需要在大学的简章以及官网上找到学校的特色与方针，找到它的魅力所在。

最后可以使用「大学（院）で勉强したことを最大限に生かして卒业後は△△△をしたいと思う」。「以上の理由で贵学○○学部○○学科を志望した。」来做结尾。加油吧！

做最好的自己，不必迷信一见钟情。那种一瞬间的眼缘持续不了多长时间。缓慢地爱上一个人，从此才最难戒掉。爱情也分两类。一类悬浮在时间里，膨胀如烈火激情。一类沉淀在岁月中，蓄积如静水深沉。有些感情，总是走得很慢来得很晚，没关系，只要它是真的。

父母尚在苟且，你却在炫耀诗和远方。

人生是痛苦的，别迷。活着是短暂的，别慌。欲望是无穷的，别贪。身体是自己的，别懒。工作是大家的，别抢。钞票是消费的，别存。生活是丰富的，别烦。假期是休闲的，别忙。朋友是永远的，别忘。

昨天如影记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画美好的生活快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦珍惜今天，选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。

我看着背影，看着你眼睛，看着我的离去。

喜欢不需要理由，喜欢是一种说不出的心动，是一种无语的安静；是一种迷茫的心情；是一种心乱的慌张；是一种揪着的心痛；是一种想哭却不想流泪的心情；是一种虚伪的表情；也是一种自欺欺人的微笑。是一种复杂而又简单的冲动。

人有个好的心态，才能享受人生。每个人的生活都不可能达到尽善尽美，有的人很富有，但活的并不快乐，只因拥有一颗填不满的心，有的人过的很平凡，笑容却挂在脸上，只因把得失看的平淡；面对生活，不能无欲无求，但也不能过度强求，贫富只是身外之物的落差，不代表生存的价值。

人生最大的财富是健康。此语虽从从皆知，但要真正领悟，又非易事。试看古今中外之人，或为名所或，或为利所动，或为官而奔波，或为爱情而苦恼，把名禄利憎视为人主要的最高追求，却不知人生最大的财富只是自身的健康。

每天坚持读十遍，会有惊奇的发现成功是因为态度。找方法，而不是找借口。没有失败，只是暂时没有成功。命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里。我们不改变坏习惯，它将控制我们一生。你越努力，你的运气就越好。如果事情无法改变，就改变自己。有梦就会实现！

朋友不是平日的阿谀奉承，而是仗义直言；朋友不是顺境的相随，而是危难相扶。朋友是冬日的阳光，在你需要的时候伸手帮的；朋友是黑夜的启明灯，在你寂寞的时候陪伴你。朋友值得你一生珍惜，呵护

承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。

你向左走，我向右走，或许我们就不会遇见了，可是你忘记了，地球是圆的，不管你朝哪个方向走，也不管我朝哪个方向走，某年某月的某一天，你我依然会遇见。只是相遇的那一刻，我不确定，你可还是你？我可还是我？

不盲目追求幸福，自会得意人生。命运对任何人都是公平的，谁都不可能真的一帆风顺，都会碰到各种难题，经历种种坎坷，有些人倒下了，可有些人仍坚定地站着，这就是成功者和失败者的区别。

都说山河盛世，会一岁一枯荣，可我分明看到，无论岁月如何变迁，那山石草木依旧毫发无伤。走过岁月流年，草木越发的苍翠，山水愈发的清明，会苍白的，只有红尘中的过客。弹指一挥间，青丝成白发，会有一天，我们也像秋日凋零的落叶一般，安静的奔赴美丽的死亡。

人，不要担心地位不尊贵，生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。一无所知的人什么都是不爱。一无所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫无价值的。但是懂得很多的人，却能爱，有见识，有眼光对一件事了解得越深，爱的程度也越深。

心最累的不是坚持什么，而是放弃什么；情最烦的不是记住什么，而是遗弃什么。追寻的路上，我们坚持了许多；奔波的途中，我们记住了好多。遗憾的心灵中总不知舍弃什么，放弃什么；杂乱的情绪中总是不知忘记什么，割舍什么。生命中的许多我们都想保留，都想记忆，因为，我们就是从昨天走来的。

[喜欢不需要理由作文

今天去学校交上个星期的作业。

当我拿到已经批改过的再上个星期的我的语文试卷时，很惊讶的一个分数：76。语文应该是160分的，我前面的基础题自己作一点，也和答案对照过，并做了改正。这就意味着我不写作文都可以拿到76分，可是我写了作文啊。虽然我不喜欢我还记得那天是星期三吧，上网上的无聊，就把作文拿过来写了。当时的心情是不大好的，看到题目那几个字，感觉的到很熟悉，是我在08年6月中旬写过的那篇高考同题作文“站在……门口”，当时写到结尾，突然没灵感了，就草草结束了顿时感到心情更加的沉闷。是呀，已经算是高三了吧，可是在这两年来的日子里，我又学到了什么呢?都说蝴蝶在破蛹而出之前的那段日子，会有无尽的压迫感，仿佛学生时代的高中。而破蛹而出的那一瞬间，就好比高三，要将自己简单无力的翅膀充进自己滚烫的血液。可是，我没有滚烫的血液，所以，我更没有可以承载我翱翔的翅膀。我知道，不管你们怎么说，在你们的心中，我就是一个不学习的坏孩子，虽然不去打架，不像地痞流氓……你们的口是心非，我了解，我懂得，因为我也口是心非过，那样的感觉确实很不舒服。所以，我放弃了它，我从此变得直爽，从此开始得罪老师们，同学们。可是我不在乎。中国式的虚伪，要到什么时候才能结束?

看到这里，又该有人在心中念叨或者嘴里嘀咕了吧。我不用你们的语重心长，这点道理我也一样的了解，你们的口干舌燥，只是徒劳。自己知道自己，不需要别人做什么，说什么。最起码这是我的观点。这并不是不领情，而是对自己的一种了解。不晓得连自己都不知道的人会知道什么。(说的有点远，在这里声明：这只代表我个人观点，只夹杂我的个人感情，没有针对任何人，请不要多想。)

回到今天来。看到这个分数，我确实很惊讶，所以，不由自主的把试卷翻转过来，看到的确实几个红红的大字。可是，那不是评语，你见过这样评语吗：与于小宇(化名)同学的作文雷同?!很显然，有了这几个字，作文当然不能有分了。感到很意外。第一：这个于小宇我(化名)很陌生，肯定不认识;第二，难道我和他想到一起了?带着疑惑，我回到了座位上。静默了几秒后，我又恢复了心情。正在忙着交其他的作业时，却听到语文老师叫我的名字。很快走到她身边，她见到我：你去和于小宇同学交流交流吧，看看你们的作文怎么回事。我并没有动，只是在坚持我的观点：我不认识他，或许我们想到一起了。很显然，我知道老师心中怎么想的。那句注定的话说出来了……不用想都知道，因为这是人最基本的判断。可是，最基本的判断也是最容易错误的判断。“你是怎么弄得?”老师看着于小宇说。于小宇低着头，很无力的说：“抄的。”老师重复了一遍那两个字，转身问我。很显然，我回答是我写的。很显然，老师不信。于是，开始了教育。我很真心的说，当时我很生气，但是，毕竟在老师身边，就是长辈，怎么能在一群孩子面前对长辈无理呢?这点传统的美德并没有从我身上流走。长辈错了，可以纠正，但是一定要礼貌在先。我很无奈的对老师笑着说：“那真的是我写的，是我发表在网上的文章。”老师也很好，很理解我，看着我道：“你是原创是吧，好，等我以后要考证一下。”听到这句话，心里舒服多了，得到理解的感觉很畅快。谢谢您的理解。

我在网上查了查，看到了我现在在电脑面前敲出这些字，就是希望能被相信，相信不需要理由的吧?很巧的是，我的那篇没结尾的文章被删掉了，但是我看到一个人也发表同样的文章，他给了文章的结尾，很不错的结尾。也许这就是俗话说的无巧不成书吧!就到这里了，我不想再多解释什么。

失误时，在别人面前为自己找个理由；失落后，在自己内心为自己找个理由。你的才华，尚撑不起你的野心，放过自己，有何不可；人生不如意时，上帝放你一次长假，擦拭红尘，抚慰心灵。

有人对此却不以为然。李敖即曰：“前进的理由只有一个，后退的理由却有一百个，许多人整天找一百个理由，证明他不是懦夫，不是孬种，却从不用一个理由证明他是一个勇士。”

“我们总喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱，总是自欺欺人的去相信那些美丽的谎言，总是去掩饰自己内心的恐惧，总是去逃避自己犯下的罪行。但事实总是，有一天，我们不得不坦然面对那些罪恶，给自己心灵予救赎。”才气萌动，志存高远，然江山风月，本无常住，一俟元气下降，再难重起。

心为形役，身被名牵，生活的劳累，一半源于生存，一半源于攀比。你的幸福，常常在别人眼里，有什么好虚荣的，孔雀开屏自炫，而后窍亦随之现。再者，忌成乐败，以发现他人缺点安慰自己，为自己的无能，类比一桩理由。

生命何曾后退，不会在过去停留。然前行的路，何止一条，每一条都有风景，无论曲折，抑或平坦，殊途同归，最终都要结点于生命的尽头。光滑冰面，容易跌倒，其上缺少坎坷；坎坷路面，寸步难行，其上布满荆棘。曾经的繁华，陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，前为歌舞场；曾经的热络，明霞可爱，转瞬而辄空，水流动听，过耳则不恋。淡墨似烟书有泪，远天如水梦无痕，每个人是每个人的过客，每个人是每个人的思念，人生不可预见，我们有幸来过。

执着与放弃，乃人生大局。少年得志，忘乎所以，以为足智练达，精明颖异，自然愿意选择执着，时光越老，人心越淡，遂转入力不从心的无奈放弃。若早一些知道将要面对的世界，不过如此，是否会少一些因过度期待失落后，产生出的块垒怨怼。得到了什么，其实只是过手了什么而已，当间则失去了时间，耗尽了生命，既是过手，何须抓得太紧。王梵志的诗理趣盎然：“他人骑大马，我独跨驴子。回顾担柴汉，心下较些子。”丰子恺的话宽慰有加：“既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。”人生困境，有时是自己编织成的蛛网；人生得意，往往是内心创造出的假象。佛界易入，魔界难出矣。

随便一个理由，便能拒绝一次约会，也能认可一回错过。不是找不到，只有不想找，为自己找个理由，姑且也算一种自释的能力。然解释这个理由，对于喜欢你的人，大可不必，对于不喜欢你的人，仍旧不信。这个理由，终是自己给自己下的一个台阶。

[找个理由给自己一个台阶作文

自尊自爱，作为一种为求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。---屠格湦夫

----题记

我喜欢我自己，当然是有理由的。

首先，我很聪明，不是吗？我的聪明不仅表现在优异的学习成绩上，在处理紧急事情上也有自己独特的方法。记得上一次，妈妈上班去了，把我一个人留在家里，我独自玩了一会儿又觉得不好玩，就打电话约来了班上几个画工不错的好朋友来家里画画。那时，家里的颜料都非常充足，唯独橙色较为少量，同学们根本都没注意。画到一半时，同学们发现橙色没了，个个手忙脚乱，手足无措，唯有我安静的想着。突然，我把红色和金黄以3：2的比例混在一起，橙色又重新出现在大家的眼前，同学们一个个拍手叫好。我心想，幸亏我对调色够了解，要么今天就不能继续了。唉，什么是聪明？全面了解，也是一个起码的表现。

其次，我很乐观，女孩子嘛，最大的标志就是喜欢流泪，但我似乎与眼泪无缘，任何事情都能朝好的方面去想。就说上次数学测验吧，我没考好，考了一个86分，虽然不是很低，但我以前从未下过90分，妈妈似乎也生气了，把我训斥了一顿，可是我也觉得没事，下次能考好的。连同学们都被我这种乐观的精神吓住了，因为在他们看来，我现在应该不是一脸笑容，而是一脸“愁云惨雾”。干嘛要那么伤心呢？未来不是更好吗？风雨过后不就是彩虹。 这不，第二次数学测验我就爬上了98分的颠峰，瞧瞧，这就是乐观的我。

我很有才艺，这也是我爱自己的理由之一。我喜欢音乐，喜欢作文，喜欢奥数，我的钢琴弹得不错。平常活泼乱跳的我一坐在钢琴旁就变样，一副全身心投入的样子，曲调如灵泉般地从我手下迸落出来，我也随之陶醉。我也喜欢看经典的美文，为作家们的手笔拍手称绝，我也喜欢做奥数题，做完之后一种成功的喜悦聚在我的心头。有才艺让我尝了不少甜头。

我爱我的现由有很多，但我可不是“自恋狂”，记得英国作家蒙田曾经说过：“自爱者方能为人所爱！”但愿世界充满爱，爱自己，爱别人。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”一句句的朗读声勾起了我埋藏在心底的回忆，于是眼泪充盈了我的眼眶，那一刻，我的内心被深深的震动了，回想起自己以前的所作所为，我后悔了，真的后悔了。

我的母亲是一个“潮”妈，她的每一件衣服我都很喜欢，不过我最不能忍受的就是我妈的唠叨。

“怎么还在玩啊？都几点了，还不去睡觉。”于是我捂住耳朵逃离了现场，否则我的耳朵就遇难了。“妈！我出去玩一会儿好不好？骑自行车。”“不行，现在外面多危险啊！车又那么多，你的技术又不怎么样，再加上……”哎，您瞧见了吧，我真拿我的老妈没办法。

记得有一次我约好和朋友去爬南山，于是又听到“蓓蓓，你怎么没拿水啊？饿了还可以忍受，可是渴了就不行了……。”还没等我妈说完，门铃就响了，于是我便提起书包就向外面跑去，出门后，妈妈赶上来说“唉，路上小心点，别乱吃东西，别和陌生人说话，有事打电话……”伙伴们听了哈哈大笑：“你妈还以为你是小孩子啊，真啰嗦。”于是我的脸一下涨红了急忙说：“我妈平时不这样，不知道今天怎么了，好了快走吧！”回到家后我就对妈妈发脾气：“都怪你，那么唠叨，害得我被伙伴们嘲笑，以后我的事不用你管。”于是我扔下包转身离开了，在转身的那一刹那我看见了母亲湿润的眼眶，但我并没有回头，继续向前走了，只留下满腹委屈和一脸茫然的母亲。

晚上，妈妈一句话也没说，我躺在床上怎么也睡不着，回想着上午发生的事，好像心里有块石头一直悬着，于是我一夜未眠。

第二天清早，加了清净了许多，我多么想听到母亲的唠叨啊！就在这时候妈妈情不自禁的说：“看看书，拿全了没有，有没有漏的。”“嗯，好的，妈妈。”那一刻我不再讨厌妈妈的唠叨，我清楚地看见妈妈的泪涌出了眼眶，妈妈，我错了，我真的知道错了。于是妈妈的唠叨重新回到我身边是那么亲切，那么温暖。

妈妈的唠叨使我学会了安全第一；妈妈的唠叨让我明白了做事要仔细；妈妈的唠叨让我知道了什么是尊重；妈妈的唠叨让我懂得了许多许多……但最重要的是让我懂得了爱和感恩，所以不能不感恩我的母亲！

我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情。但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。

公交车上，一位年迈的老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的！”

十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的！”

在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗？”

应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的”！正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。

别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。

为什么呢？因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由！

你问我为什么快乐，为什么整天都挂着笑容，为什么看起来那么轻松，根本不像是一个学生。我可以告诉你，因为生活总是会有烦恼的，整天愁眉苦脸的，只会积攒压力，给别人的感觉的也不好。有的事也不一定只有坏的一面，想想好的一面，你的压力也会减轻许多。

塞翁居住在城北，有一次他家中的一匹马跑了。邻居们都纷纷跑到塞翁那，安慰他，可他却说：”丢了一匹马，怎么会是一件坏事呢。“过了一个月后，塞翁的马跑回来了，马不仅跑回来，还多带来了一匹骏马。邻居们又纷纷来恭喜塞翁，塞翁却又道：”多了一匹马也未必是好事。“塞翁的儿子最爱骑马，看到那匹骏马就喜欢不已。一日骑马出门，不料因为马太犟，从马上摔了下来，腿断了。这次邻居们没有来，因为要打仗，家中有男丁的，都被掉出去打仗了，因为断腿，塞翁和儿子保住了性命。

塞翁失马焉知非福。我们又何必整天与自己过不去呢。

再说说我自己吧。小学的时候，经常生病，每月总会与医院有约，所以身子不太好，特别是要做剧烈运动，比如长跑，经常达不到及格线，让我特别自卑。别的同学都能够跑出一个好成绩，而我却连及格线都不能达到，我就常常在放学后，在操场上一圈圈的跑。练习是很累的每天我都是拖着累秧秧的身体，回到家中父母也会询问我为什么看着为什么这么累。我总是一笑回应，虽然很累，但是我在一点点的进步，有一种很充实的感觉。最后，我压了及格线。朋友们都来为我祝贺，我很开心。比不上同学们的成绩，但我和自己以前的成绩一比，就感觉无比的成就感。你可以说我没出息，不跟别人比，只跟自己比，但我就是这样一人。

什么!你还想知道快乐的理由是什么，那么，我来告诉你吧。乐观，知足，这就是我的小秘诀。

冬天，尽管天气很冷，由于我们精心管理，一盆盆喇叭花都开了，真的很是惹人喜爱，给死气沉沉的图书馆带来了几许温馨。

可是好景不长，寒假到了，我们也不得不跟心爱的花儿暂分一个月。虽然心疼这些花，但是又没办法好照顾，于是我们把这些花统统深浇了一遍，不由得叹息道：凭天由命吧！就看你们谁的生命力强了！

开学了，进门一看，映入眼帘的是一片凄凉。二十多盆鲜花大部分死了，小部分还有生的希望，我们赶紧给它们浇水，但愿能挽回这些生命垂危的小生灵！

快一个月了，我们也终于让这些濒临死亡的喇叭花活了过来，尽管只是长出了几片小叶子。但是我相信再过些日子，这些花一定不会辜负主人的希望，一定会开出鲜艳的花朵来！

有人说：生命很脆弱，但从这些花告诉我，生命又是如此坚强，只要我们不放弃，就会有重生的希望！

生活里不会有一帆风顺，所以我们更需要有坚强与不放弃的精神。让自己坚强起来，给自己一个好心情，让我们的生活里充满阳光，充实过好人生的每一天吧！

朋友们，给自己一个不放弃的理由吧！因为成功者多属于追求执着的强者！

[给自己一个不放弃的理由作文

还记得那个在你最寂寞无助时，陪在你身边帮助你，默默的支持你的人么?也许你现在还没有遇见这个人，但我相信他一定会在不远的前方等待着你。就像当时海伦·凯特在等待着安妮沙利文时一样。

再塑生命给人的感动不仅仅是海伦凯特对生命的执着和坚毅的毅力，更多的应该是海伦和安妮的真挚的师生情谊，不加渲染，没有虚假，没有敌对而是满满的深深的爱。老师对学生的宠爱，学生对老师的敬爱。像凯伦写的那样，当她理解不了爱的含义，是老师用那可充满爱的心教会了这个生活在无声世界的孩子爱，而当凯特无法区分杯子和水时，也正是安妮用他那对学生的耐心，对学生的爱，让海伦重新拾起对自己未来的信心。而这一切的一切都是因为一个爱字，

而正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。却用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福而创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。这也就是爱的传承

安妮对海伦的爱是无私的，而海伦也用这种无私的爱继续传播下去，一届又一届全心全意的付出却不计较任何的回报。这就是一种不需要理由的爱。爱别人爱社会

有人说人的一生会遇到一个天使这个天使会在你最无助的时候出现在你的身边直到你摆脱困境，我想安妮应该就是海伦的天使吧。而海伦是世界上更多“海伦”的天使，这是一个充满天使的世界。