作文母亲高中生（精选19篇）

母亲年轻时有一张红扑扑的脸，一对像月亮一样弯的眉毛，很浓很浓。她的鼻梁很高，嘴巴红红的，头发乌黑发亮，还有一双美丽的巧手。

我们家一共有五口人，有三个女儿。因为爸爸常常不在家，所以家里所有的重担都落在了母亲一个人身上。母亲一个人照顾我们三个姐妹。不过还好，我的大姐上了大学，为妈妈减轻了不少负担。妈妈是一个裁缝，她为了供我们上学，每天日夜不停地缝啊补啊，把她那双美丽的巧手都缝出了老茧。

每到冬天，她的手还会裂开。母亲非常关心我。记得有一次下雨的时候，雨下得非常大，正好，我们放学了，我很担心回不了家。这时，一个熟悉的身影出现在我的眼前，她就是—我的母亲。她拿着一把伞来接我了。一路上，母亲一个劲地把伞往我这边斜。“嘀嗒、嘀嗒。”雨水落在伞上，又从伞上掉下来，直直的掉在妈妈的右手手臂上。“嘀嗒”一滴水掉在我的手上，那不是雨水，而是我的泪水。晚上回家后，我身上一处也没淋湿，倒是妈妈的右臂全湿了，导致妈妈感冒了。

妈妈总是把我打扮的很漂亮，而自己却穿得很寒酸。她总是随便把头发一盘，身上总穿着一身破旧不堪的衣服。有一次开家长会，我让母亲穿整齐一点，出发前，我不满地看了母亲一眼，说：“不是说了让你穿整齐一点嘛，你怎么……”后半句话还没说出口，母亲就说：“怎么，嫌我给你丢脸了？！”我听完这句话后，也没敢再说什么，但家长会从开始到结束，我都闷闷不乐的，好像别人都在讥笑我有一个寒酸的母亲。晚上到家后，我把自己反锁在房间里写作业，写着写着，忽然听到一阵抽泣声，就在这时，爸爸进来了，说：“你知道妈妈为什么穿得这么寒酸吗？因为妈妈一直在攒钱供你们上学，余下来的一点钱也都花在你身上了，你怎么能嫌妈妈穿得寒酸呢？”我听了爸爸的一席话之后，感到羞愧万分，于是我鼓了起勇气，走过去对妈妈说：“对不起，妈妈！”妈妈一把把我搂在怀里，说：“好孩子，妈妈怎么会怪你呢！”

这就是我的母亲，一个处处为我们着想而从不抱怨的好母亲。

我的家乡———抚顺，这是一个既古老又年轻的城市，说它“古老因为它是清王朝的发祥地，承载了上千年的灿烂文明，说它“年轻”因为它谱写出改革开放的崭新篇章。

我的家乡———抚顺像一位温柔善良的母亲哺育着她的一代又一代儿女，早在6000一7000年前的新石器时代，我们的祖先就在这块美丽富饶的土地上劳动，繁衍生息，“母亲”不仅给予了我们肥沃的土地，茂密的森林，充沛的水源，还给予了我们丰富的矿产资源，人人皆知抚顺素有“煤都”之称，随着经济建设的不断发展现已成为以燃料、动力和原材料工业为主，门类比较齐全的综合性重工业城市，是中国城市综合经济实力50强之一。

抚顺不仅是一座弛名省内外的重工业城市，更是一座风景优美，具有悠久文化历史的旅游城市。作为中国最后一个封建帝国———清王朝的发祥地，有着众多的满清历史遗迹和满族风情，座落在新宾的清代永陵为关外圣地。元帅林为原奉系军伐张作霖的墓地，始建于1925年，整个建筑采用历代帝王陵园模式，并兼收西方建筑特点，显得端庄肃穆。陵前明、清两代石雕、雕工精美，造型生动，神态各异，实为中国石雕艺术之精品。此外，高尔山辽塔，明代观音阁以及萨尔浒风景区，平项山殉难同胞遗骨馆，抚顺战犯管理所陈列馆，雷锋纪念馆都很有名气。座落在章党地区的大伙房水库，更是无人不知无人不晓，在这里你能欣赏到许多优美的自然景观，真正体会到大自然的乐趣。

“母亲”那甜美的乳汁赋予了我们纯朴，直爽的性格，我们伟大的母亲同样以自己的言传身教潜移默化着一代又一代的儿女。在这位母亲的谆谆教导下，抚顺人都具有勤劳善良热情，好客的优秀品德。这里没有事态的炎凉，任何一个外地人到这里都会感到春天般的温暖。

如果有一天，我离开了“母亲，离开了这些热情好客的人们，我会永远怀念这里的一切。但我更会为了“母亲”百尺竿头更进一步，有朝一日，回到这片故土。俗语说:树高千丈、叶落归根，美不美，家乡水，亲不亲故乡人”。是啊!故乡———我的母亲，你在我心中永远是最美的。

有这样一个人，她会在我迷茫的时候伸出一双温暖的手，引领我走向光明；有这样一个人，她会用充满温情的爱，引领我在成长的路上留下一串串坚实的脚印；有这样一个人，她会把一生的精力奉献给了我们，殊不知，岁月的痕迹已悄然爬上脸庞。她，或许平凡得不能再平凡，但在人生的路途上却为我付出了一切。是您，妈妈，使我在成功之路阔步前行，成为我一生的感动。

从我呱呱坠地的那一刻起，就注定了您要担负起一个神圣而伟大的责任——做一个母亲。您像一个遮风挡雨的大树，让我健康的成长。风雨春秋，每当我生病发烧时，是您在病榻前一口一口地喂着鸡汤；每当我熟睡时，是您小心翼翼地为我盖好被子；每当我畅快地吃着餐桌上的美味佳肴时，而您却默默地在一旁喝剩粥；当我弄脏了衣服时，又是您摆脱了少时的宠气，一把一把地洗着脏兮兮的衣服。回想往事时，总能看到您细心照顾的情景。童年时，我因妈妈那无微不至的关怀所感动。

渐渐地，我迈进了小学的门槛，步入了少年的轻快步伐，在这个舞台上，我认知了许多新鲜奥妙的人与事，在知识的海洋里尽情的遨游。但在这个快乐的过程中，我会想起了那段令人难忘的一幕幕：当我遇到难题时，是您在悉心的给予我帮助，解决疑难；当我因成功而得意洋洋时，是您告诫我不要骄傲，不骄不躁，才能坐稳成功的宝座；当我失败时又是您在不断的鼓励，告诉我人生需要不断的磨炼。而当再次看到妈妈憔悴的身影，我不禁热泪盈眶，心想一定要报答妈妈。少年时，我因妈妈给予我的无限帮助而感动。

不知不觉中，升入了更大的舞台，初中。从降生世间的哭泣到理智果敢的今昔，妈妈为我做出了多少付出，流下了多少汗水。在艰苦的成长经历中，我感受到了母亲这么多年来的不易，望着妈妈在默默上班、工作的背影，全身漫布着温暖的气息。人，总是在不断成长，而妈妈让我懂得了人生的意义——一种在奉献与感恩之间的微妙关系。于是，我在妈妈的影响与激励下，在初中生活乃至人生之路上奋勇前进，青少年时，我因在妈妈的鼓励下所感动。

因为有了妈妈的关心照顾，我们才能在温暖中获得满足与幸福；因为有了妈妈的无限帮助，我才能在人生之路上茁壮成长。因为有了妈妈的辛苦与不易，我才能在成功的海洋中扬帆起航，勇往直前，最终到达成功的彼岸……望着那个平凡而伟大的人，不禁感动了我，妈妈，就是我一生的感动。

爱不需要见证

它在我们的眼里，洋溢着最晶莹的泪水它在我们的心里，蕴藏着深深的，让你感觉不到它的一丝存在可是，它一但暴发，却可以带来无穷的力量！

世界上最厉害的跑步冠军的力量是来自爱----深深的母爱！

她不是一名爱好跑步的人，她从来没有经过任何艰苦的练习，她也从来像这样跑的那样快在那么一瞬间她看见自己的女儿就要被死神夺去，她拼命的使出自己全身的力气，冲了过去像风一般从死神手里救回了她的女儿她跑的速度让在场的所以人惊呆了，当人们缓过神来时，她以紧紧抱着她的女儿，有人问她是什么使你跑那么快？她笑了笑说：我也不知道，我当时只知道我的女儿正面领着危险，我必须救她啊！在场的所以人发出了赞叹声：这就是母爱的力量呀！

爱不需要任何理由解释，它是伟大的，但它又是平凡的，它是汹涌的，但它又是无言的！

也许很多人听过这么一个真实的事件：一位平凡的父亲带着可爱的女儿坐船去看远方的妻子，第一天的早晨，海上风平浪静，在船板：父亲正在为女儿削苹果，女儿在跳舞，突然船一跃，父亲紧紧抱住了女儿，苹果掉落在了船板上，可那把小刀却深深的插入了父亲的身上，女孩看着父亲胸口上的那把小刀哭了父亲连忙说：孩子，别哭，刀没有进我的身上，我只是把刀放在这里，还有两天，就可以看见母亲了第二天，女孩和她的父亲照样在船板上嬉戏，只不过她父亲的脸色越来越苍白最后一天，父亲牵只女孩的手说：孩子等下船了，你要告诉你妈妈，我永远爱着你们女孩眨了眨眼睛点了点头船到岸了，父亲牵着女儿下了船，女孩很快就在人群中认出了她的母亲，母亲也看见了他们，连忙向他们招手，女孩跑了过去，就在那一瞬间，这为父亲倒下了一位著名的医生连忙跑过去翻开他的衣服看到了触目惊心的一幕：那把小刀深深地扎进了他的心脏，可他却多活了3天医生感叹道：这就是父爱的力量呀！

不需解释，这就是爱的力量！

一、比较下列三组片段

1

A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。日记只看了几页，多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本。

2

A：儿子回来了，进屋后又气冲冲地跨了出来，盯着母亲，母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。

B:儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间，“嘭”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。

3

A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。

B:母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门——门里是儿子，门外是自己。

著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”

何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

2、什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

人物细节

描写：外貌、语言、动作、情态、心理

细节描写

的分类

景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写：情节、事件的细节描写

二、几种常用的方法

1、肖像描写（抓住特征绘肖像）

是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。例：我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜，这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般，有时晴朗，有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候，她的脸上就会绽放喜悦的微笑，而当我惹她生气的时候，她的脸上立马晴转多云，甚至有时还伴随着狂风暴雨，令我胆战心惊。

2、语言描写（吻合个性绘语言）

语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点（符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点）、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用，避免行文死板。

例：期中考试的试卷发下来，爸爸拿着83分的试卷，生气地问我：“怎么才考了83分，填空题错了3道，选择题、计算题错了1道，应用题竟然错了2道，考试前没复习吗？”“复习了，考前很紧张，进了考场后，脑子一片空白，所以没考好，我也是迫不得已。”我小声地说，不敢看爸爸，眼睛四下躲闪。“你把错改过来，再把卷子工工整整地抄一遍。”说完，把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起，刚想走，不料，爸爸突然说：“我布置的作业写完了吗？英语听了吗？单词背了吗？”“没有。”我面无表情地说。“那不快去，写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子，大声朝我吼道，我哭着跑回房间，不知怎么了，不争气的眼泪流了出来，这能怪谁，谁让我不认真听讲的。唉，还有一大堆的作业，慢慢写吧！想着想着，我觉得爸爸好讨厌人，但转念又想，爸爸也是为了我好，便擦干眼泪，写起了作业。

3、动作描写（锤炼动词绘造型）

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

最后，把握动作描写的方法具体写出动作的过程

描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神”。

例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

4、心理描写（根据情景）

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

小试牛刀1：品析

游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春！

1．请用一句话准确概括诗中所描写的场景。

2．用几个字概括本诗主旨。

3．最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么？

?母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。她年纪大了，

那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。

?根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。

小试牛刀2：综合运用

比较欣赏：

A

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…

B

初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

C

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

妈妈的爱像淙淙小溪，在我心中流淌，滋润着我的心，像浩瀚的大海，任我这只小船在大海中遨游，包容着我的一切。

我的妈妈十分细心，把我的生活打理得井井有条。每天早上，妈妈总是用亲切的声音把我唤醒，我揉揉眼睛，连忙穿好衣服，来到了洗手间，妈妈已经把洗脸水准备好了，桌上摆着一份营养早餐。妈妈每天都送我上下学，给予我无微不至的关怀。

记得那时四年级的一天，骄阳似火，热的人们喘不过气来，可天气就像小孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿却乌云满天，倾盆大雨从天而降。“这可怎么办呀！”本来满怀好心情走在回家路上的我，被雨这个调皮的孩子截住了，我连忙跑进附近的居民楼里，抖抖身上的雨水，心里装满里焦虑，这个时候我多么希望妈妈能来接我呀！可是妈妈还在工厂上班，怎么会有闲空出来呢？等了很长时间，仍看不见妈妈的身影，不禁有些失望，积怨已经涌上心头。突然，我听见一阵熟悉的声音，那声音中还带着丝丝焦急。啊！是妈妈！是妈妈！妈妈来接我了，我连忙冲进雨幕，扑到妈妈的怀里泪如泉涌，妈妈用冰冷冷的手摸着我的头，此刻我却觉得一股暖流涌进全身，想说什么，却无言表达。

我是一棵小树，母亲则是一座大山，紧紧抱着我，不让任何人将我击倒；我是一滴水珠，母亲则是大海妈妈，紧紧与我融合，不让我干枯；我是一颗种子，母亲便是灿烂的阳光。妈妈用生命和她的一切去关心我，呵护我，看着我一天天茁壮成长。

妈妈，您辛苦了！愿所有为儿女辛苦了一辈子的天下父母一生平安。

母亲爱花，尤其是百合。每到百合的季节，总是喜欢买上一两枝，插在花瓶里，看着也是一番欢欣。

夜风轻轻将心提起，我面对镜子，母亲在我身后，帮我吹头发。今天她突然要帮我吹头，我轻轻笑了，把吹风筒递给她。她也笑着接过，插上电源，细细地吹起我的头发。她一边吹，一边用手将我杂乱的短发理顺，她的动作，很轻，很柔，如百合的绽放，静静的。我对她说：很久没有给我吹过头发了。是的，我的宝贝长大了，不再要我来照顾了。她说着，语气里有一点感慨与欣慰。我从镜子里看着她的脸庞，依旧是那么和蔼，那么温柔，一如当年，我和她在一起的时光，美好而恬淡。难得，两个人在夜色里闲聊起来，她讲起我小时候的事情，我回忆起童年她与我携手漫游的时光，岁月仿佛倒流回那些日子，身旁的百合开得仍好，淡淡散着芳香。

又是个温和的午后，我坐在桌前，盯着那株百合发呆。心里很是懊悔，为什么当时不能细心点，就不至于现在难堪的情形了。我越想越难过，眼泪噼里啪啦打在桌上，对自己的过错无比怨恨，甚至想破口大骂自己一顿。一整个下午，我都静静地坐着，眼前是被泪水模糊的百合，它在风中摇曳着，和我的心一起晃啊晃的。

过了很久，太阳落下来了，母亲回来了，她看着我面前成堆的纸巾，轻轻摸摸我的头，坐下来，用她平静的眸子望着我，我渐渐平静下来，纠结的内心慢慢被理清，我还看见百合花在那儿，迎着夕阳绽放。母亲也看向那枝百合，浅浅地笑着，与我讲起她考砸的事：当时你外公，满院子追着我跑

我听完，哈哈大笑，原来母亲也有这样顽皮的时候。不知不觉，夜色将天幕笼罩，我的肚子唱起空城计，母亲起身，走向厨房。那一瞬，她带出一阵香来，淡雅而芬芳，我吸吸鼻子，露出一个微笑，不知是不远处的花香，还是母爱香？

夕阳下，我像从镜子里端详母亲一样端详着花瓶里的花，它在余晖中微微低着头，开得不卑不亢，雪白的花瓣在金光下披上薄纱，稍卷，花蕊惬意地偏着头，显得轻松而自在，优雅而美丽。

花瓶换了又换，百合还是百合，日子过了又过，母亲还是母亲，她们的眉宇间，有一份相同的宁静，相同的温柔。

1975年7月13号的一个晚上，一声婴儿的啼哭，预示着一个新生命的到来。姥姥生下了她的第一个女儿，也就是我的母亲。母亲生于普通的农民家庭，虽然家庭条件不富裕，但简单的生活，让母亲度过了快乐的童年。

转眼间，母亲已经从稚嫩的小姑娘，长成了亭亭玉立的少女。作为长女的她已经开始承担家庭重任，白天她在学校努力学习，希望通过自己的努力，走出去看看外面的世界。下午放学回家之后，她还得帮助父母干农活，照顾家中的弟弟妹妹。这样的经历也造就了母亲坚韧刚强的性格。

从小生活在农村，母亲见过的世面并不多，但她一直知道，只有努力学习才能走出去看看外面的世界。不管天气多么恶劣，母亲都会蹬着自己的二八自行车去上学。而上天却和母亲开了一个玩笑，高考的一分之差，母亲与自己的理想失之交臂，她只能进入了大专的校园，那是母亲一直埋在心底的遗憾。

初中的校园里，传来了学生带着口音读英语的声音，紧接着是一道清丽的女声为同学们纠正了读音的错误，站在教室中的女性是初次步入社会的母亲，她很享受教书育人的感觉。在这个如花似玉的年纪她遇到了一个人，是我的父亲。两个人在深入接触后一起携手步入了婚姻的殿堂。

婚后，母亲放弃了教师的职业，和父亲一起来到了包头，经营了一家小诊所。并且有了两个可爱的女儿，四口之家的生活会有很多小摩擦，但每一次的小摩擦，都促进了我们之间的关系。

姐姐和我出生后，妈妈从此忙碌起来，她的生活里好像只有我们三个，而逐渐失去了自己，这是我最不愿意看到的。但是母亲依旧坚持默默的做着。现在的她已经能在自家的诊所中独当一面，同时母亲还会早起听家庭教育的课程，也会看一些关于医学的书，避免在诊断中出现误诊。母亲的生活越来越丰富，不再只是围着我们三个人转，而是过着自己井井有条的生活。妈妈能有这样的变化，我十分高兴。我希望她的生活里不止有我们，而更多的是她自己。

中秋节这天夜里，我们一家四口外出赏月，走在小区的小路上，母亲和父亲走在前面，我和姐姐紧随其后，一轮圆月当空，一家四口其乐融融，安静美好。

细节描写的核心是一个“细”字，就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写

细节描写是为主题服务的。以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——

父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都在凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

看着《我的母亲》几个字，一时竟不知自己怎样落笔。从何处起笔写她呢？因为今天的妈妈普通的走进人流会一下子被埋没，想在人群中一下子认出她是很不容易的。她曾做过的那些事情琐碎的仔细想都想不起什么来。

我见过妈妈花季时的照片，很漂亮。照片上的她有一条乌黑粗亮的长长地大辫子。双眼皮很深的一双大眼睛静静的回转头看着每一位今天欣赏她的人。嘴角露着淡淡的笑意，脸上的酒窝也很深……是一位名副其实的美女。

我儿时经常到外婆家住。少年时在外婆家上学读书。看见我的人们一句口语就是：不用猜这是慧的女儿！因为我太像妈妈——-一位当年在此地很有名的美女。此时的我会很骄傲很羞涩的点点头笑一下，然后赶快跑开。

从记事起妈妈给我最深的印象就是忙，忙的我放学回家还没有做好饭，忙的好像忘了还有我和妹妹在家。此时的我们会生气的大哭，担心上学去晚会被老师批评。即使如此也改变不了现实，只好和妹妹吃点窝头，垂头丧气的去上学。因为有如此境遇使我很小的年龄就早早学会做饭，妈妈不在家就自己给家里做饭。

也许为了减轻自己的内疚，干活回家的妈妈手里总会有点安慰我们的东西——几根充当甘蔗的玉米杆；一袋蒸熟很美味的豌豆角；或花上一角钱买一点葵花籽，在家的妈妈经常会给我们奢侈的做点好吃的——比如把火晶柿子用面粉和上做成甜甜的柿饼；包顿素饺子。

妈妈手很巧，印象最深的是她会把很碎的布头剪拼后用缝纫机缝成书包或被褥面。那些东西在现在看来属于民间手工艺品。花花绿绿的图案很美很美。日子就在这样平凡而温馨中悄悄溜走。我们不知不觉的长大，而妈妈却不知不觉的不再美丽如旧。

如今的我除了回忆就是经常回家看看她，并和她聊聊过去。聊我们儿时如何淘气；聊她当年养我们如何艰辛……此时的我除了静静地听就是仔细的看她，在她的脸颊找寻往日那张美丽的容颜留下的痕迹。却很失望。泪此时总会弥漫双眼——那张如花的容颜，已被岁月不经意的替换，一道道皱纹在那张曾美丽如花的脸颊无声的诉说她一生的艰辛……

亲爱的妈妈，您辛苦了！女儿已经长大，您无须再牵挂。只祈求上苍怜爱您，愿你健健康康，以后的日子除了开心就是幸福、幸福、幸福……

一、细节描写示例。

高考作文怎么写，高考作文是高考语文试卷中的“半壁江山”，好的作文需要好的细节做填充，下文为考生提供了一些高考作文的精彩细节描写段落，供大家欣赏！

段落一：

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净??别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

（节选自《那一刻，我感动了》）

段落二：

那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”

她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。

（节选自《母爱默默的》）

段落三：

他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，水中的倒影，晃如一池盛不住的幸福。（节选自《你是我心底最完美的缺陷》）

段落四：

烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。（节选自《妈妈的汗珠》）

段落五：

赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁跑进小院：“孩儿他妈，快来看，儿子

来信了！”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头，把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下，把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。（节选自《儿子来信了》）

段落六：

母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然，母亲微微咳嗽起来，佝偻着身子，好一会儿，母亲才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。节选自《一道风景线》）

段落七：

第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲的手，放在怀里“窝”着，睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲，他头一颤，轻轻地把母亲的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找张床睡啊？”“我怕你妈晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在怀里，只要她手一动，我就醒了。”说完，就去买早点了。望着父亲疲倦的身影，一股暖流夺眶而出，是泪在飞。（节选自《最浪漫的事》）

段落八：

爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在上面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我看见爸爸的手指粗而长，黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的??

阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用那双大手给我组装了一辆自行车??如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得

痕迹斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来了。（节选自《那一刻我感动了》）

段落九：

因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。

女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人说：“你吃吧，我吃饱了。”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。男人吃完，又抱着孩子缩成一团??（节选自《寒风中，两个人靠在一起就是温暖》）

段落十：

那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁??（节选自《父爱如山》）

二、文学作品中细节描写的作用

作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。”简言之，细节是指文学作品中描绘人物、事件或环境的最小组成单位。所谓细节描写就是对细节的刻画，是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物、环境的某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物不可缺少的手段。在文学作品中细节描写常见的作用表现如下：

（一）突出人物鲜明的个性特点

在文学作品中，细节描写是最生动、最有表现力的人物塑造方法，往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法，对人物进行细腻传神的描写。

1．写外貌，应力求写出人物的风度、气质与神韵。

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

这是鲁迅《故乡》里的杨二嫂。作者运用肖像描写、细节描写，把杨二嫂尖酸、刻薄的形象刻画得生动传神，从而也揭露了封建社会的毒害之深。在她这里，一切都是夸大了的，是根据自己的实利考虑变了形的。她一出场，发出的就是一种“尖利的怪声”“突然大叫”，这是她不感惊奇而故作惊奇的结果。她的面貌特征也是在长期不自然的生活状态中形成的。她一生只练就了一个“薄嘴唇”“能说会道”，脸相却迅速衰老下来，只留下一个“凸颧骨”，没有了当年的风韵。她的站姿也是不自然的，故意装出一副不可一世的样子，实际上她早已失去了自己的自信心，失去了做人的骄傲，但又希望别人看得起她、尊重她。

2．写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物性格特征。吴敬梓的《范进中举》中有两段非常好的细节描写：

范进因没有盘缠，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公，也不是你的文章，??像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！??”

胡屠夫作难道：“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！??我却是不敢做这样的事！”

这两处语言描写，把胡屠户一副无耻的嘴脸刻画得十分逼真。既有前面臭骂范进尖

嘴猴腮的话，也有才学又高、品貌又好的赞扬。把“小女在家长到三十多岁”一提，胡屠户的话越发显得不知羞耻。

3．写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹。朱自清的《背影》里有一段父亲买橘的动作描写：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这段文字作者运用了“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”六个动词，生动形象、细致入微地表现了父亲买橘时穿越铁路、攀爬月台的艰难和努力，衬托了父爱的伟大。

4．写神态，应抓住人物的面部表情进行生动的描摹。

(1)表现不安。如《孔乙己》中的一段神态描写：

他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。

孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落。这里的神态描写生动细腻地刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛、挣扎。

(2)表现悲愤。如茹志娟《百合花》中对新媳妇的描写：

新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。

(3)表现惊恐。如《我的叔叔于勒》中写菲利普夫妇得知卖牡蛎的老水手是于勒时的神态：

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此??”

5．写心理，也应抓住细腻的地方进行描写。刘和刚演唱歌曲《父亲》时，评委以及不少现场观众都感动得哭了。歌词写道：

想想你的背影／我感受了坚韧／抚摸你的双手／我摸到了艰辛／不知不觉你鬓角露了白发／不声不响你眼角上添了皱纹／我的老父亲／我最疼爱的人／人间的甘甜有十分／你只尝了三分／这辈子做你的儿女／我没有做够／央求你啊／下辈子还做我的父亲

歌词内容完全是一段心理活动描写，而“抚摸你的双手”“鬓角露了白发”“眼角上添了皱纹”就是几个生动的细节。正是因为有了这些发自内心的真情表白和一系列感人至深的细节描写，这首歌才打动了所有的人。

（二）推动故事情节发展

契诃夫《变色龙》中的“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具。文中四次提到“军大衣”，而“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗、急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩因辱骂将军而心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，不仅勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态，而且也推动了故事情节的发展。

（三）使主旨得以升华

文学作品中人称的变化这一细节也能深化主题，如鲁迅的《故乡》中有一个细节，就是鲁迅回到家见到闰土那一瞬间，闰土“态度终于恭敬起来，分明地叫道：‘老爷’！”这个细节使作品大放异彩，主题也因此更为深刻。另外，人物的衣饰也能折射出时代的背景。《孔乙己》中对孔乙己衣饰的描写：“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的、迂腐的封建社会知识分子形象就活现在我们眼前，也由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和毒害。由孔乙己的破长衫而认识到封建科举制对读书人的毒害，真可谓一叶一世界！

其实，古人也深悟细节生情之三昧。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写：“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”这极普通的动作描写、极平常的生活话语，却如林纾所言：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”

文学作品中如果没有细节，就等于人没有了血肉。没有细节的文学作品不能称之为艺术，也不值得欣赏品味。细节可以让一花一木现出光彩；细节可以让肤浅走向深刻、让枯燥走向生动。作为教师，也应当引导学生展开广泛的联想和想象，抓住身边的每个细节，去寻找生活中、学习中的美。

“妈妈，我比你爱我的久一点，因为你从二十多岁开始爱我，而我从一出生就开始爱你，我能爱你一辈子。”

妈妈也是第一次做母亲，她这个小糊涂自从有了我就变得无所不能，她也不是超人，却因为有了我而变得万能。希望在未来我也会成为她一生最骄傲的成就！

为了给我更直接地感性认识，妈妈从三年级就开始为我报名各样的冬令营、夏令营。我去过清华、北大这样的一流学府；去过科技馆、美术馆、自然博物馆等开阔知识视野的地方；去过西安、曲阜、故宫感受历史文化的气息；也去过内蒙古、西递、黄山这样的地方去感受大自然的美。在让我耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。在各样的夏（冬）令营中，培养了我自理独立的意志也锻炼了我人际交往，语言沟通的能力。在数十次的演讲中，由胆怯到敢于挑战。在妈妈看来我的每一次进步都在印证着她的成功。

我们彼此间是朋友，妈妈想做好一个榜样，她会主动承认错误，因为她也是第一次做妈妈，难免会有做错地方，就像我们也是第一次做孩子不是吗？我渐渐地有什么事都会与妈妈说说，学校里发生的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也会聊一聊。妈妈也会和我分享她的故事，有哪几个小孩特别可爱，那些小朋友发生什么可爱的小故事。每次我们聊完之后，就会感觉浑身轻松，心里很快乐。彼此信任，彼此尊重。这些良好的家庭氛围，使得我性格活泼、开朗阳光！

转眼间我已经渐渐长大，希望在我的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。希望那在我成长路上帮助我的人能高兴地看到，我活泼开朗，是非分明，懂事听话……为我点滴的成长、进步而感动。

感恩我的母亲，她以她质朴的灵魂哺育了的成长。如果说我是花朵，那她便是大树，因为大树为花朵遮风挡雨才使她这般娇艳；如果说我是树苗，那她便是大地，因为有了大地的滋养才使她这般茁壮。这个第一次做母亲的小糊涂真的很棒，她做到了让我健健康康的成长，让我快快乐乐的长大。如果说全世界都在催我长大，那么她会说“你无论到哪，无论多大，你永远是我的宝贝！”

晚上，母亲为我收拾好了行囊，又伏在灯下缝补我破损裤子。灯光映在母亲脸上，红彤彤的，仿佛母亲的脸上又泛起了好看的红晕，真是有些妩媚动人。这让我不由想起了儿时，那个红晕满面勤劳能干的母亲。

母亲年轻时很能干，是村子里是有名的劳动能手。那时往地里拉肥料一人一个架子车，来回上坡下坡，母亲总是跑在最前面，有时让男人们也望尘兴叹。自从跟随父亲来新疆兵团后，又成了连队的种菜能手，连队偌大的菜地，被她的收拾的井然有序。

种菜很繁琐，开春要先提前育苗。记得那时春节刚过，外面还是冰天雪地的，母亲已近开始忙碌起来。育苗温室就放在连队的菜窖里，两个大火炉整日的轰响着，屋里里温暖如春。母亲忙得有时连饭都没时间吃，每次我给她送饭，她都会说放在桌上吧！她一会儿再吃，然后，就埋头伺候那些小蔬菜苗了。

不几日，蔬菜的幼芽都长高了。绿蒙蒙的，像可爱幼童们睁着好奇的眼睛打量这个世界，我眼前便氤氲出一片淡淡的绿雾。母亲像照顾自己的孩子似的，轻轻给它们洒水。水珠轻轻点点，滚落在嫩叶上。幼苗们似嗷嗷待哺的婴儿，欢喜地张开嘴，吸吮着这琼浆一样的甘露。还不时摇摆身子，把这晶莹剔透的水珠揽在怀中，和它们一起跳舞。

等到春风送暖，大地上一片生机勃勃时，蔬菜苗已近长大了，出落的像大姑娘一样惹人喜爱。菜地里也已经收拾的畦垄整齐，开始移栽苗了。鸟儿在一旁轻轻鸣唱，仿佛春天是它们唱出来的。柳芽偷偷探出头了，仿佛听到了柳笛清脆的呼唤。母亲乌黑的发丝在春风里飘舞，她弯下腰把这些希望菜苗移栽在泥土里，脸上洋溢起了春天的微笑。

我像影子一样随在她身后，我也是她的希望，和地上的菜苗一样，长满了母亲暖暖融融的心田。

连长叔叔来了，望着绿茸茸的菜地，摸着我的头，笑呵呵对母亲说：“真是不错呀！真有你的，今年咱们连又可以提前吃上青菜了，太谢谢你们了。”母亲轻轻一笑，脸上红晕如潮，轻声说：“领导快别夸奖了，种好菜就是我们职责啊！”此时，春光明媚，春风中母亲秀发飘飘，宛若春天播绿的天使，美丽动人。

如今，针线在母亲手中缓慢的走动着。也许，她昏花的老眼已经看不清针脚的位置。然而，儿子衣物从来都是她来缝补。她喜欢这样，就像她喜欢种菜一样的。当满车的青菜萝卜被拉走时，她乐的合不上嘴，仿佛自己中了大奖一样。每年年底的表彰会上，连长庄严地把先进生产者的奖状颁发给她时。她更是欢欣鼓舞，晚饭里准会有父亲喜欢喝的酒，和我喜欢吃的煎饼。

母亲仍埋头给我缝补着衣服。我的眼前依然是那个春风中母亲，粉色的头巾，素雅精致，让我从地里干活的人群中，一眼就认出了她。连队的菜地离学校不远，放学后，我都会去菜地里帮母亲拔草。那时地里的稗子草很猖獗，拔掉一遍一浇水很快又长出来了，和菜苗争肥争水，让人头疼死了。

一天，我放学晚了，路过菜地，见母亲仍没下班，那粉红的头巾在绿色田垄间一闪一闪的。我喊母亲回家，她应着我，可就是不见往地外走。我等不及了，走进去一看，母亲正给西红柿搭架汗水已经湿透了头巾。我看前面还有好长一段没搭好，就说：“妈，回家吧，明天再来搭吧！”母亲扬起汗湿的脸说：“不行！今天一定要搭完，明天地里一进水，想搭也搭不成。”

我和母亲一直干到天黑才搭完。母亲心满意足擦擦脸上的汗，拍拍我的肩膀，“走回家，妈给你摊煎饼吃。”那晚的煎饼太香了，母亲专门多放一些平时舍不得吃的葵花油。

母亲终于抬起头，仔仔细细端详起我。我发现母亲脸上的皱纹又多了，我的心里有些隐隐作痛。为了母亲，我要一定要早早结束这漂泊的生活，回来像小时候一样守着她。我不想再看见她站在家门口，痴痴遥望着自己远去的儿子的样子。我真希望，她依然像以前一样，在春风里，永远的秀发飘飘、红光满脸。

[高中优秀作文：春风中的母亲

与父亲的爱相比较，我一直认为母爱是最无私的，是最伟大的。而生活中的我，就能切身感受到这样的母爱！

我的母亲为了好好抚养我们成材，不惜去接受一份打扫卫生的工作。不辞辛苦地为我们而工作。从小，虽然没有得到很多的父爱的我，却依旧可以很开心，很安心的学习、生活，因为我的母亲可以给予我双份的爱！

最近这段时间，父亲又一次出差去了广州。父亲不在家，母亲的担子无形中已经增加了许多。碰巧又赶上阿姨出国，所以母亲不仅要忙工作，忙我们，还要帮忙着照顾表弟和表妹。因为要操劳太多，无奈之下，母亲辞去了打扫卫生的工作，举家搬到了阿姨家，母亲说这也方便照顾我们几个小孩。所以，每天一大早，母亲就要为我准备早饭加午饭忙碌许久，而且母亲很会注意我的午餐营养搭配。每次在厨房望着母亲的背影，看着母亲乐此不疲地忙碌样子，我却不由得一阵心酸：“妈妈，您太辛苦了！”

平时，母亲不仅要操心我们的饮食起居，更要担心我们的学习情况。

我是一个成绩并不理想的学生，所以常常会惹父母伤心。自然地，父母对我的学习也格外的担心，关注。每当要考试的时候，母亲总是会让我进行大量练习，除了完成课内任务，课外练习也是堆积如山，就怕我会在考试中失利。可是不争气的我，偏偏会老考砸。而母亲却没有打我或者非常严厉的岢责我，反而会语重心长地对我说：“找出原因，上课认真听讲，努力弥补！错了并不可怕，可怕的是错了却仍无法纠正！……”我听了后，总是能心安很多！不仅没有让自己因为考砸而气馁，反而更有了前 进的动力。

母爱总是体现在生活中的点点滴滴，无论你怎么笨，怎么傻，母爱还是会那么无私的、毫无保留的对你付出，给予你温暖！

母亲是冬日里的阳光，温暖你冰冷的双手;母亲是沙漠中的清泉，滋润你疲惫的身心;母亲是烈日下的大树，驱走你内心的焦灼;母亲是暗夜中的北极星，指引你前进的方向。母亲是大海，包容你的全部。母亲是天空，任由你在其间翱翔。在你遇到困难时，她给你鼓励的话语;在你伤心难过时，她给你心灵的慰藉……

记得那是一个冬日，大雪纷纷扬扬地下了一整天，待到放学时，天已经快黑了。本想在天黑前赶回家，却正巧轮到我做值日，打扫完教室后，天已经黑了下来。我急忙蹬上自行车，飞速赶往家中。冰冷而黑暗的天气，使我又气又急，一个不留神，连人带车摔倒在白皑皑的雪地上。我挣扎着站起身来，拍打下衣服上沾着的雪，泪水在眼眶中打转。我使劲咬了咬嘴唇，做了一个深呼吸，抑制住眼泪，重新扶起自行车，加速向家中赶去。等我狼狈地到达家门口时，却遇见了加班后刚回家的妈妈。妈妈惊奇地问我：“怎么回事啊，现在才回家?衣服怎么也湿了?”我没好气地回答：“今天我值日，回来晚了，还摔了一跤。”然后我就以不耐烦的神情结束了妈妈未说出的问话。

冰冷的屋子里没有暖和的火炉，空空的胃里没有可口的饭菜，我的不满之情溢于言表。窝着一肚子的火，我开始做老师布置的家庭作业。真是“屋漏偏逢连夜雨”，刚开始做作业我就碰到了一道难题，绞尽脑汁地思考了很长时间，仍没有理出头绪。时间一分一秒的过去，转眼间已经到了八点半，我心急如焚。想起之前摔倒的委屈，我的眼中又一次噙满了泪水。

在厨房久等我吃饭的妈妈又一次招呼我过去吃饭，我满腔的怒火统统发泄了出来，向妈妈吼道：“这都几点了，还吃什么饭呀，我不吃了!”回过头来，我泪如雨下，豆粒大小的泪珠滴在作业本上，发出清脆的“叭嗒”声。我本想着妈妈会过来安慰我，没想到，一向温柔的妈妈却板起了脸，严肃地对我说：“哭有什么用?急有什么用?发脾气有什么用?它们能解决问题吗?不能。遇到困难和挫折时，要冷静勇敢地面对，才可能解决问题。你哪道题不会做，我给你看看。”妈妈接过题来一看，铅笔在草纸上一算，马上给出了答案。“瞧，这不是很简单吗?是你太心急了吧。”妈妈笑眯眯地说。我恍然大悟，不好意思地挠了挠头。

这就是我的慈母严师，她疼爱我，呵护我，但也不会娇惯我。她教给我人生的道理，启迪我的心灵，是我成长路上的引路人。

（一）

门前桂花香我家门口那棵桂花树已陪我开了又谢了XX年了。上幼儿园的时候问爸爸：“这是什么，怎么这样香呀？”爸爸总是笑眯眯地回答：“这是桂花，真的是很香呢。”说完，折下一枝，往我鼻上凑，弄得我鼻子痒痒的，禁不住打起喷嚏来，而这时，爸则会抱起我哈哈大笑。上小学时，我问爸爸：“有什么花比桂花还香吗？”“有呀，当然有，不过，当然是我的小天宇最香喽！”边说还边用那又短又尖的胡子扎我脸，那麻麻的感觉真舒服。我爬上爸爸的背，让他背我出去走了一圈，那宽大而健壮的脊梁是我温暖的港湾，灵魂的依靠与寄托。上初中后，我就住在学校里，与爸爸的联系渐渐少了起来。门前的桂花一到秋季就放肆地开，让我与爸爸之间有了一个谈论的话题。爸变得沉默寡言起来，或许我该多关心他吧！来东中的前一天，我独自走到桂花树前默默地发呆。唉，明天就要长时间地离开爸爸了啊。爸走过来，他似乎看透了我的心事，笑着对我说没事，习惯了就好。说完，就转身离去了。我真的很不舍，因为爸是那样地疼爱我，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。第二天早上整理书包，发现门外的桂花全开了，开得那么艳丽，那么惹人喜爱，却有那么伤感。爸啊，你就像一只蚌，把我这颗最尖锐的顽石含在嘴中，用你的血肉成就我一生的光辉。

（二）

爱的含义从初中开始便住校了，妈放心不下，隔三差五地打来电话，不论春夏秋冬，都是如此。不知怎地，我心里竟产生了厌烦，因而每次通电话都是我先挂掉，从不顾及母亲是怎么想的，也全然不知那急促的“嘟——嘟——”声对妈妈伤害有多大。有一次学校有事情要通知，让我们打个电话给家长。我不等妈打来就拨了过去，可一分钟过去了，那急促的“嘟嘟”声浇灭了我所有的好心情，也消磨了我的耐性。要不是非得通知，我想无论如何也不会拨第二遍了。妈终于接起来了，可电话那头却传来“嘶——嘶——”的声音，听得出妈很痛。我不由想到妈妈是为了接我电话才跌去或撞去的，心中的怒气顿时不见了。“妈，你怎么了啊，很痛吗？”“没，没事，只是碰了一下。”“嘶嘶”声小了很多，是妈妈压下去的。“老师叫我通知你一些事……就这样了。”“没事了吗，衣服要记得多穿点，别着凉。”“哦，知道了，挂掉吧。”“……”“……”“妈，你怎么还不挂啊！”“我等你先挂，我再挂啊。”“哦……我知道了，妈，再见。”我声音开始变得哽咽起来。“嗯，挂吧。”我迅速地放下电话，泪水便不争气地落下。爱，需要的不多，更不用金钱、权力去充斥，其实，只需要多承受一点伤害，你浓浓的爱意就能像太阳的光辉般撒向大地。

她——是我深情的“母亲”，她美丽动人，她用她的魅力吸引了众多的莘莘学子。她饱经风霜似乎又是那么的苍劲有力，走过了多少年华，为人民群众传递了知识的结晶。她，我的母亲——邵武第三中学。

天真幼稚的我，从童年中苏醒，心随着时光而成长，逐步进入了中学。我们的校园，可说是古树参天，环境优美，鸟语花香，四处酝酿着醉人的芳香，清新怡人，使人神情气爽。

然而校园中的美景并不令我向往，校园中的芳香并不令我陶醉，真正吸引我的是那青松、邓小平画像和令人显眼的《好样榜》。走进校园，首先映入眼帘的是那高大挺拔的迎客松，茂盛的枝叶似乎校园的象征，象征着：同学们的开拓创新，蓬勃向上的朝气。四层楼的教学楼的侧壁上，映着一幅巨大的邓小平画像，身后的长城同样气度非凡。壁上赫然映着“我是中华人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”它表达了一个领导者的心声，对我们也是一种督促，一种启蒙，一种期待，永远激励着孩子们为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

她不仅具有婀娜多姿的外表，还才学渊博，为社会输送了大量人才，是新青年成长的摇篮。

《好样榜》可称得上是校园中的一道亮丽的风景线。在那儿彰显了多少莘莘学子的美名，他们原来就是在这儿成长，在这儿求知，在这儿学会了做人。他们用辛勤的汗水，换来了众人的仰慕，为校园树立了良好的形象。

我总喜欢在那儿徘徊观赏，即使面对的早已熟悉的面庞，心里也会觉得十分舒坦。久而久之心里有个天真的念头：要是能见见他们，饱览他们的风采，了解了解他们的学习史该多好呀！古人云：“皇天不负有心人。”留英博士陈坤尧的到来真让我喜出望外。他讲述了他的童年，在邵武三中的学习和生活以及他的现在，语言是那样的平实，态度是那样的和蔼，是那样的朴素。一切都是那样的平易近人。我深刻地感受到：他就是我们的楷模，是我校的骄傲，是我校教学成果的真实写照。

校园是我们成长的摇篮，是同学们寻觅精神食粮的地方。那儿有智慧的翅膀带你展翅飞翔；那儿有知识的净水，冲刷着你的心灵；那儿有严于律已，宽以待人的思想薰陶着你。

我家你，智慧的海洋——我们的校园。

我的母亲是一位啰嗦的母亲，但我很爱她。

——题记

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣，有人说：“母爱是一株闪耀着生命之光的灵芝草，让痛苦顿时消失。”也有人说：“母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。”还有人说：“母爱像一场春雨，润物无声，绵长深远。”

而我的母亲，却非常的平凡。母亲虽然给不了我最好的，但她也不会让我比别人差，尽管她有时候会很啰嗦，但她给足了我理解和关爱。

记得那是在一个星期天，我准备独自一人去看望远在出差的父亲，当然，母亲并没有反对，她反倒觉得这是一次很好的锻炼机会。在下午时，我在独自一个人的收拾行李，母亲突然出现在我眼前，把我吓了一大跳。

她问我：“怎么样，收拾好了吗？需要我帮忙吗？”

我说：“不用，你去忙你的，我自己能行。”

“那好吧”，听着母亲的话，我感觉到了她的失落，我连忙说一句：“你去帮我拿一下衣柜里的衣服。”

“好的”，母亲立马打起了精神。

“你这件蓝色的衣服要带吗？”

“不用，你帮我拿那件白色的吧！”

“行，那你要带这件粉色的吗，还是这件黄色的？”

“不用不用，都不用。”

“你带好手表的充电器了吗？带了你爱吃的糖吗？带了书吗？奥数书别忘了带……”

“都带了都带了，那个我下午一点的高铁，记得来接我。”

“嗯嗯，好的好的。”

到了下午，我一上车母亲就又把早上的问题问了个遍，让我有些不耐烦了，就生气的说了一句，“快点开车，快点开车，问个不停烦死了”。然后，这一路上，母亲与我就几乎没有过交流了。下车时，母亲小声的对我说：“路上小心，有事给妈打电话”。这句话就像一股暖流，使我的内心暖暖的。我对母亲说：“我不在家，记得让自己吃点好的，别舍不得，回去的路上小心一点。”

是啊，有的母亲有时候会对自己的孩子在远行时说许多的话，也许你会不耐烦，但你一定要认真听，她啰啰嗦嗦说的那些话，可能就是对你的牵挂。

我的母亲虽然很啰嗦，但这正是因为爱我。

都说母爱如海，父爱如山，“母亲”是多么伟大的名字呀！在我的印象里，为我们家庭付出最多努力的人就是母亲了。我的母亲虽然没有多少文化,但她教会了我很多做人的道理，抚养我长大，教我待人接物。

小的时候，我觉得母亲是个厉害的超人，我想吃的菜、想要的东西，她都能“变”出来；玩捉迷藏的时候，母亲总能找到我的藏身之处；撒谎的时候，母亲总能识破我内心的小九九。无论妈妈做什么，我都无比崇拜。

长大之后，我觉得母亲是个啰嗦的女人，我的学习、我的朋友、我的什么事她都要过问。我要出去玩的时候，她总是问这问那、再三叮嘱我早点回家；我在写作业的时候，她总是借送吃送喝看我是否认真学习；我考试成绩出来的时候，她总是用严肃的语气和审视的目光盘问我的学习成绩；我做错事的时候；她总是用严词厉语批评我。她对我越是苦口婆心，我便越觉得烦躁，变得更加叛逆。

有一次我看见母亲把包放在客厅的桌子，我便趁着她在厨房里做饭的时候，偷偷从包里拿了五元钱塞进自己的口袋，急匆匆的走回房间把钱藏起来；随后我假装若无其事的从房间里走出来，却看到母亲拿着钱包往房间走去，我心想难道她知道我偷钱了？心脏在扑通扑通的乱跳，我害怕母亲知道我偷钱后对我给我一顿毒打，于是赶紧叫住母亲：“妈妈对不起，我从你包里偷拿了五元钱”。本以为她会斥骂我，但她只是用我读不懂的温柔的对我说：“虽然你偷了钱，做错了事，但你勇敢的承认了错误，只要改掉这个坏毛病，你还是我的好女儿”，那是我长大之后第一次对母亲改观。

不久后，我发现母亲浓密的黑发中冒出了些许白发，她的脸上也有了岁月的痕迹，她的手也变得粗糙。看着她繁忙的身影时，我忍不住流下羞愧的泪水，母亲为我日夜操劳，含辛茹苦把我养大，而我却身在福中不知福，也没有好好学习。假如时间可以倒流的话，我愿用我的生命留住母亲的青春岁月。

我想对天下所有做儿女的人说；好好报答母亲对我们所付出的爱吧！她为我们操劳了一辈子，牺牲了青春年华；她不图我们的回报，只希望我们平平安安。我们也应该多关心关心母亲，就像歌曲《常回家看看》写的那样，哪怕是闲暇时刻陪她唠唠嗑、散散步，她就很满足了。

轻轻地告诉你：一粒沙子就是一个世界；一滴水可以折射太阳的光辉。

——题记

我与母亲极其相似，我们都有自己的尊严与骄傲，正因为如此，我们深深地伤害了彼此。

一直到离家求学于异地，母亲都没有打过电话给我，我与父亲的通话总是在她催促我去学习的话语声中怏怏结束。我写父亲，写弟弟，总是不写母亲。母亲不曾对我讲过一句贴心的话，没有发自肺腑之情的文章是死的，即使它有精妙的文字。

后来的后来，我总算回家。父亲与弟弟的关心一直让我沉浸在幸福中。母亲看着我，欲言又止，转身进厨房，不再出来。

父亲看着我，也看着厨房，叹了叹气：“明明彼此爱着对方，为什么要互相伤害？你知道你母亲知道你病了，流了多少泪吗？知道你回来，一大早就上街……”

心里最柔软的地方被轻轻地拨动了。血浓于水，母女怎会不爱着对方？我仿佛看到了黄土高原上苍茫的落日，黄河像被撕裂的大地的肌肤正汨汨地淌着鲜血，黄土地上落满了余晖的气息，给人以从容的安抚，这就是母亲吧。

不知什么时候，母亲从厨房出来，她默默地把一碗面条摆上桌面。我走到她身后，轻轻地：“妈！”她转过身来，笑着，脸上一片金黄。那一瞬间，我能感觉到她正面对大海，春暖花开……

再后来，母亲搂着我，说：“你那声‘妈’甜到我心坎里。”母亲被那微小的一瞬间感动了，可是她不知道这一句话将我和她拉得没有了距离。

母亲给予了我们很多很多，可是索取的或许只有是你我深情的称呼吧！