作文母亲高中生精选20篇

在我们刚出生的时候，有一个人，她抱着你欢笑，那笑容是多么地灿烂，她便的母亲！

郑振铎说过：“成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是失败时的伴侣。”仔细看看这句话，慢慢品味这句话，深深思索这句话，是不是真的与现实生活中的一样？当你成功时，谁都会祝贺你，谁都会在意你，可失败了，谁还会安慰你？谁还会在乎你？只有一个人，她在你成功时会表扬你，在你失败时也会安慰你，她正是生你、哺育你的人，母亲！

小的时候，母亲总是抱着幼小的我在院子里哄我睡觉。她总是先讲引人入胜的故事给我听，无论多忙，她总会放下手中的一切工作，带我去院子里看美丽的星空，直到我睡着了，她才小心翼翼地抱我到床上，轻轻地帮我盖被子，那动作是多么地轻柔！

平日里，母亲总是那么劳苦，总是那么疼爱我、呵护我，如果我有一个愿望可以实现，那么，将实现的那个愿望，是希望我的母亲健忘，让她忘了洗碗，让她忘了煮饭，让她忘了洗衣服，只要是家务活，只要是劳累的事让她全都统统忘记，她忘记的事我去做，我去洗碗、煮饭、洗衣服……我来做一切的家务活，只要能让她多休息一会，多去外面走走，多去散散心……

过马路时，她总是牵着我的手，大手牵着小手，我怕渐渐地她老了，身子不好了，我和她一起过马路时，虽然是大手牵小手，可是，大手是我，而小手，却是母亲，我不希望她变老，我不希望！

母亲，她清秀的面容，被岁月摧毁，她油黑的头发，也被岁月染色，从妈妈、妈、母亲的叫声中，这期间的我们已经长大，所以，声声呼唤，也就变了。渐渐地，我长大，她，也在“长大”了，只是，我变得越来越高，越来越壮，而她，从笔直的脊背慢慢变得越来越驼，从有力的手臂变得软弱无力，从油黑得发亮的头发变得越来越白。

她一直陪伴着我，从小到大，她总是呵护我，总是耐心的把难懂的题目讲解给我听。雨果说的一句话甚好：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？”不错，母亲的胳膊上到处凝聚着爱，除了爱还是爱！

“母爱是伟大的，母亲可以胜过一切的爱，它是世界上唯一一种不能用语言来形容的爱。让我们好好珍惜这世界第一爱吧！在母亲节来临之际我提议电视机前的您能为母亲洗一次脚，用最简单的方式来回报母亲……”电视上主持人的话提醒了我，我确实没有为她洗过一次脚。这是一件听起来再平常不过但实际上却没有多少人能真正做到的事，我今天要真正体验一次。

晚上妈妈一脸疲惫的回到家，我急忙推着妈妈坐到沙发上帮她脱下鞋子并示意她等着。我转身端来早已准备好的盆倒上温水准备给妈妈洗脚，可是，当我触到她那一双脚时，我的心开始难受了。那是一双什么样的脚哇！皱巴巴、粗拉拉的还有一些青筋突起，有些地方还裂开了略显红肿……我的手指搓洗着，但却思绪万千。妈妈的身体不是很好，身患腰椎颈椎病，家里生活一直不富裕，但妈妈还是把日子过得井井有条，并且想方设法调配好营养满足我的生长的需要，让我能够有旺盛的精力快乐的学习，而我有时却不体谅妈妈。

记得那一次雪下得很大，同学们都放学了没有人踩踏，所以操场上的雪很厚很干净，而我却和几个伙伴舍不得离去，便在操场上戴着棉手套玩起雪来。我们跑着笑着扔着雪球满头大汗，全然忘记了妈妈还在寒冷的街道上等我，等我慢悠悠的走出校门，尽管还隔着很远我却清楚的看到一个熟悉的身影，她在街上一边搓手、跺脚还不时的擦鼻子，我赶紧跑过去，可妈妈还是给了我一个甜甜的微笑，一点痛苦的表情都没有。

“嗨！怎么了？是不是脚有些脏？”妈妈问我。我猛然恍过神来：“噢不是，妈妈你的脚怎么变成这样？”妈妈告诉我是因为她生活的道路上磨砺太多，所以脚被蹬蹭成现在这个样子。我的心顿时像被手攥了一下，疼疼的，连咽喉也觉得梗阻。我赶忙把头低下用力搓洗，其实妈妈不知道，我已经把眼泪偷偷滴到了盆里。是啊！妈妈，您辛苦了，您给我的爱是无私的、伟大的！您用自己的经历使我少走许多弯路，可我有时却不理解您，甚至故意气您。从这一刻起，我决定要改变自己，做一个乖乖女，用实际行动来回报您——我的妈妈。

高中母亲的爱800字作文【三】

母爱，无所不能，幸福，无所不在！

我曾经看过这样一个故事，讲了一位小姑娘特别爱美，在母亲病重时，要母亲织一件漂亮、而且一定要引人注目的毛衣。可是，母亲的身体不好，还在住院，便说不能帮她织了。可这个小姑娘非常任性，说母亲是要把毛线留下来给母亲自己买东西吃，便生气几天不去看母亲，使她万万没有想到的是：这是最后一次见到那身体有温度的母亲。

母亲噩耗这个消息从医院传出来，小姑娘号啕大哭，奔进了医院，这时，一位护士拿着一件没有织完的毛衣向小姑娘走来，并告诉她，你母亲让我给她买毛线，你母亲白天在织夜晚也在织，我查房时，她就把这件没织完的毛衣放在枕头底下，你妈妈真爱你啊！你真的很幸福！小姑娘听了一下子扑进了母亲的怀里。但一切已经晚了。

读到这儿，我的眼睛湿润了，母爱是多么伟大啊！就是在病痛中，也能坚持，永久地延续下去。

由此，我联想到了我的妈妈。在小时候，我一个人怕呆在家里，妈妈生病了，要去医院输液才行，但妈妈怕我害怕，就在家里躺着，不到医院去输液。早晨起来，妈妈对我不放心，不敢让我一个人到外面去吃早餐，所以很早就起床帮我把饭菜热好，放在电饭煲里。我起床就能吃到香喷喷的饭菜。那时，天真的我，还以为有神仙来为我做早餐呢！那时我真的很幸福，很幸福。

下午放学时，正在医院输液的妈妈拔掉针管就往学校奔，因为妈妈不想让我在学校门口等太久了，每天放学，我都要吃一碗豆花，妈妈耐心地喂我，但妈妈的手总是在抖动，我看在眼里急在心里，从此，我再也不吃豆花了，因为，我怕妈妈会想起这件事，这件事就发生在豆花事件之后。

妈妈在做晚饭时，因为生病时头会很疼痛，所以泪水禁不住往外泻，我那时还不懂事，还笑着对妈妈说：今天的晚餐是不是没放盐呀！现在想起来我真是惭愧呀！

妈妈在病痛中为我做事，无时无刻不关心我，就连生活中的一个小细节也不放过，我感到了母爱的伟大。母爱是无私的。在母亲的关爱中，我深深的感受到了幸福！

[高中母亲的爱800字作文

一、细节描写示例。

高考作文怎么写，高考作文是高考语文试卷中的“半壁江山”，好的作文需要好的细节做填充，下文为考生提供了一些高考作文的精彩细节描写段落，供大家欣赏！

段落一：

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净??别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

（节选自《那一刻，我感动了》）

段落二：

那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”

她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。

（节选自《母爱默默的》）

段落三：

他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，水中的倒影，晃如一池盛不住的幸福。（节选自《你是我心底最完美的缺陷》）

段落四：

烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。（节选自《妈妈的汗珠》）

段落五：

赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁跑进小院：“孩儿他妈，快来看，儿子

来信了！”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头，把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下，把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。（节选自《儿子来信了》）

段落六：

母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然，母亲微微咳嗽起来，佝偻着身子，好一会儿，母亲才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。节选自《一道风景线》）

段落七：

第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲的手，放在怀里“窝”着，睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲，他头一颤，轻轻地把母亲的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找张床睡啊？”“我怕你妈晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在怀里，只要她手一动，我就醒了。”说完，就去买早点了。望着父亲疲倦的身影，一股暖流夺眶而出，是泪在飞。（节选自《最浪漫的事》）

段落八：

爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在上面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我看见爸爸的手指粗而长，黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的??

阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用那双大手给我组装了一辆自行车??如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得

痕迹斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来了。（节选自《那一刻我感动了》）

段落九：

因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。

女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人说：“你吃吧，我吃饱了。”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。男人吃完，又抱着孩子缩成一团??（节选自《寒风中，两个人靠在一起就是温暖》）

段落十：

那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁??（节选自《父爱如山》）

二、文学作品中细节描写的作用

作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。”简言之，细节是指文学作品中描绘人物、事件或环境的最小组成单位。所谓细节描写就是对细节的刻画，是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物、环境的某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物不可缺少的手段。在文学作品中细节描写常见的作用表现如下：

（一）突出人物鲜明的个性特点

在文学作品中，细节描写是最生动、最有表现力的人物塑造方法，往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法，对人物进行细腻传神的描写。

1．写外貌，应力求写出人物的风度、气质与神韵。

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

这是鲁迅《故乡》里的杨二嫂。作者运用肖像描写、细节描写，把杨二嫂尖酸、刻薄的形象刻画得生动传神，从而也揭露了封建社会的毒害之深。在她这里，一切都是夸大了的，是根据自己的实利考虑变了形的。她一出场，发出的就是一种“尖利的怪声”“突然大叫”，这是她不感惊奇而故作惊奇的结果。她的面貌特征也是在长期不自然的生活状态中形成的。她一生只练就了一个“薄嘴唇”“能说会道”，脸相却迅速衰老下来，只留下一个“凸颧骨”，没有了当年的风韵。她的站姿也是不自然的，故意装出一副不可一世的样子，实际上她早已失去了自己的自信心，失去了做人的骄傲，但又希望别人看得起她、尊重她。

2．写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物性格特征。吴敬梓的《范进中举》中有两段非常好的细节描写：

范进因没有盘缠，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公，也不是你的文章，??像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！??”

胡屠夫作难道：“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！??我却是不敢做这样的事！”

这两处语言描写，把胡屠户一副无耻的嘴脸刻画得十分逼真。既有前面臭骂范进尖

嘴猴腮的话，也有才学又高、品貌又好的赞扬。把“小女在家长到三十多岁”一提，胡屠户的话越发显得不知羞耻。

3．写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹。朱自清的《背影》里有一段父亲买橘的动作描写：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这段文字作者运用了“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”六个动词，生动形象、细致入微地表现了父亲买橘时穿越铁路、攀爬月台的艰难和努力，衬托了父爱的伟大。

4．写神态，应抓住人物的面部表情进行生动的描摹。

(1)表现不安。如《孔乙己》中的一段神态描写：

他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。

孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落。这里的神态描写生动细腻地刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛、挣扎。

(2)表现悲愤。如茹志娟《百合花》中对新媳妇的描写：

新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。

(3)表现惊恐。如《我的叔叔于勒》中写菲利普夫妇得知卖牡蛎的老水手是于勒时的神态：

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此??”

5．写心理，也应抓住细腻的地方进行描写。刘和刚演唱歌曲《父亲》时，评委以及不少现场观众都感动得哭了。歌词写道：

想想你的背影／我感受了坚韧／抚摸你的双手／我摸到了艰辛／不知不觉你鬓角露了白发／不声不响你眼角上添了皱纹／我的老父亲／我最疼爱的人／人间的甘甜有十分／你只尝了三分／这辈子做你的儿女／我没有做够／央求你啊／下辈子还做我的父亲

歌词内容完全是一段心理活动描写，而“抚摸你的双手”“鬓角露了白发”“眼角上添了皱纹”就是几个生动的细节。正是因为有了这些发自内心的真情表白和一系列感人至深的细节描写，这首歌才打动了所有的人。

（二）推动故事情节发展

契诃夫《变色龙》中的“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具。文中四次提到“军大衣”，而“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗、急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩因辱骂将军而心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，不仅勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态，而且也推动了故事情节的发展。

（三）使主旨得以升华

文学作品中人称的变化这一细节也能深化主题，如鲁迅的《故乡》中有一个细节，就是鲁迅回到家见到闰土那一瞬间，闰土“态度终于恭敬起来，分明地叫道：‘老爷’！”这个细节使作品大放异彩，主题也因此更为深刻。另外，人物的衣饰也能折射出时代的背景。《孔乙己》中对孔乙己衣饰的描写：“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的、迂腐的封建社会知识分子形象就活现在我们眼前，也由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和毒害。由孔乙己的破长衫而认识到封建科举制对读书人的毒害，真可谓一叶一世界！

其实，古人也深悟细节生情之三昧。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写：“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”这极普通的动作描写、极平常的生活话语，却如林纾所言：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”

文学作品中如果没有细节，就等于人没有了血肉。没有细节的文学作品不能称之为艺术，也不值得欣赏品味。细节可以让一花一木现出光彩；细节可以让肤浅走向深刻、让枯燥走向生动。作为教师，也应当引导学生展开广泛的联想和想象，抓住身边的每个细节，去寻找生活中、学习中的美。

时光流逝，岁月变迁，我本以为生活会像平静的湖面一样一直宁静祥和下去，殊不知那从湖底奔来的汹涌波涛会将一切撕碎伴随着的，还有那将我温柔的护于羽翼之下的母爱。

暴风雨的前夕是没有征兆的，那日我正在上体育课，阳光下我微微昂首，四肢不断的摆动，前方是空旷的终点，后方是略显疲惫的人群，我勾了勾嘴角，开始加快脚下的频率，突然我那骄傲的翅膀折在了离终点最近的地方，脚崴的刺痛让我如小丑般站起来，又不受控制的垂落人群把我与终点隔开，我透过人群缝隙眼睁着看着终点却无法到达，至于母亲何时来到我身边，怎么用轻柔的言声音询问我，我一概不知，从医院回到家里，我的脑子里只有5个字，我要主拐杖了！

我与母亲相处的时间因此被拉长，我把伤痛所带给的所有委屈不甘难过恼怒一股脑的撒给了母亲，在那儿被温柔雨衣呵护的天地里，我不断撕碎那洁白的羽毛，毫不在意那柔和下的伤痛。

慢慢的没人跟你抢，你单脚跳那么快干什么？母亲搀扶着我，缓慢的上楼，声音如阳光一样温暖，却引燃了我。我突然甩开他，紧拉着我的手，双手扶着楼梯爬手一一格一格的向上跳，速度更加缓慢了，楼梯间的回声徘徊在我的耳边，大声嘲笑着我的无能，我咬着牙将那丝波浪般的委屈卡在嗓子眼里，就这样一节一节缓慢的向上移动，这时母亲没有打断我，只是凝视着我。

我累了，静静浮在把手上，楼下是同样十四五岁的学生，他们在欢声笑语中绽放着绚丽的色彩，而楼上只有灰白的寂静，我脆弱的不堪一击，原本封锁在眼前的泪珠从眼眶中蹦了出来，身后那语意再次张开，把我拥入怀中轻柔的服务，磨着我的伤痛万要用额头轻轻抵着我的额头，传递着温暖却强大的力量，一切都会好好的声音，如春风的喃喃自语，却让我心中的一切委屈不甘以窥千里，我躲在母亲的语气下躲在他的怀抱里失声痛哭，一如儿时，他轻声细语的给我讲一些话，抚摸着我的头，他似煞过漆黑漫长的夜晚后，带着暖意的那么橘红。

赞赞我的母亲母亲啊，你是爱是暖，是希望你是人间的四月天，你呵护我长大教会我成长，这是漫长岁月中我最不可或缺的人！

一、比较下列三组片段

1

A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。日记只看了几页，多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本。

2

A：儿子回来了，进屋后又气冲冲地跨了出来，盯着母亲，母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。

B:儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间，“嘭”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。

3

A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。

B:母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门——门里是儿子，门外是自己。

著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”

何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

2、什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

人物细节

描写：外貌、语言、动作、情态、心理

细节描写

的分类

景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写：情节、事件的细节描写

二、几种常用的方法

1、肖像描写（抓住特征绘肖像）

是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。例：我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜，这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般，有时晴朗，有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候，她的脸上就会绽放喜悦的微笑，而当我惹她生气的时候，她的脸上立马晴转多云，甚至有时还伴随着狂风暴雨，令我胆战心惊。

2、语言描写（吻合个性绘语言）

语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点（符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点）、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用，避免行文死板。

例：期中考试的试卷发下来，爸爸拿着83分的试卷，生气地问我：“怎么才考了83分，填空题错了3道，选择题、计算题错了1道，应用题竟然错了2道，考试前没复习吗？”“复习了，考前很紧张，进了考场后，脑子一片空白，所以没考好，我也是迫不得已。”我小声地说，不敢看爸爸，眼睛四下躲闪。“你把错改过来，再把卷子工工整整地抄一遍。”说完，把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起，刚想走，不料，爸爸突然说：“我布置的作业写完了吗？英语听了吗？单词背了吗？”“没有。”我面无表情地说。“那不快去，写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子，大声朝我吼道，我哭着跑回房间，不知怎么了，不争气的眼泪流了出来，这能怪谁，谁让我不认真听讲的。唉，还有一大堆的作业，慢慢写吧！想着想着，我觉得爸爸好讨厌人，但转念又想，爸爸也是为了我好，便擦干眼泪，写起了作业。

3、动作描写（锤炼动词绘造型）

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

最后，把握动作描写的方法具体写出动作的过程

描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神”。

例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

4、心理描写（根据情景）

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

小试牛刀1：品析

游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春！

1．请用一句话准确概括诗中所描写的场景。

2．用几个字概括本诗主旨。

3．最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么？

?母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。她年纪大了，

那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。

?根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。

小试牛刀2：综合运用

比较欣赏：

A

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…

B

初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

C

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

如果说，老师教会了我们知识，那么我的母亲，教会了我做人、做事，她勤奋好强，对我期望很高。

母亲是1973年出生的，外婆随外公去边疆开发支援，母亲，就生在边陲小镇一四二团。边疆的生活十分贫苦，但外婆只生了三个孩子，最起码的温饱还是可以保证的。母亲有两个哥哥，外公一直想要女儿，所以，母亲的出生让外公十分欢喜，备受宠爱。

虽然在那个年代，女孩子不被重视，父母并不会让她们读多少书，但外公外婆开明，让母亲去读书，只是母亲幼时贪玩，成绩一直平平。到了高中，母亲才开始好好读书，但以前落下太多，团场师资力量又太差，母亲学习非常艰难。

高考那段时间是母亲最艰难的时期，外人的嘲讽与成绩的不理想一直让母亲烦恼，甚至有一个哥哥的朋友到家里说：“女孩子读那么多书干什么？最终还不是要嫁人，靠男人吃饭的？”母亲非常气愤，她想用自己的努力证明给世人看。

母亲每夜苦读，半夜只要一醒，就会捧起书来。她曾半开玩笑地同我说：“那时，从没有时间看一看新疆凌晨的天空是什么样子，都在埋头苦读了。”她不知道什么叫努力，只不过是拼尽全力罢了。母亲复读的那一年中，高考总分提高了100分，曾经的年级第一都被她远远甩在身后，在那个全校没几个考上大学的年代，她考上了一所985院校，以自己的实际行动，活生生、狠狠地给那些歧视女性的人打了一巴掌。

母亲从小勤劳，或许是因家境，母亲很小的时候就开始承担大部分家务，后来家境好了，母亲仍然习惯做家务。母亲从小教导我勤劳，如今的我自理能力很强，母亲有大部分的功劳。

母亲的生活用“勤”字便可概括全部，勤劳与勤奋便是母亲的代名词。她的教导，我会铭记于心，永远执行。

阳春三月。母亲执意放下所有农活，从小镇赶来送我。临行前，她再三询问贵重物件是否已经备齐，所需食物是否充足，车票是否保管妥善，等等。为了这次初春的相送万无一失，昨夜她特意安静地坐在电视前面，聆听我将到之地的天气预报。

我又一次跟在了她的身后。灰蒙蒙的天际下，远山冒出了隐约的葱绿，大风刮过田野，携卷着一股亲切的泥土味儿。我牵住母亲，挡住她的匆匆去势，央求她就此别过。她如同当年顶着九月烈阳送我外出求学时一般倔强，让我无奈而又倍觉心疼。

站台上挤满了将去天南海北的乘客。母亲穿过混杂的人群，在候车厅的角落里寻到了一方空地。她将笨重的行李搁下，示意我坐在柔软的包裹上。我没有推让，我知道，此刻一切的推让都等于无用。

她在候车厅里走了半天，终于捡到了一张废弃的报纸。待她席地而坐之后，我便将背包里的白手帕递给她，她笑笑说：“你一路上还得用呢，要是被我弄脏了，你在众人面前掏出来多难为情。”话毕，她自顾抬起粗糙的袖管，擦拭额头上的滚滚汗珠与鼻翼两侧的风尘仆仆。

她令我去买了站台票，她说务必要将我送上列车。她又忘了，我所乘坐的列车要凌晨才会到达，而凌晨，便又意味着明日。

我说：“车站只出售当天的站台票，凌晨的站台票要等十二点过后才能买到。”她面露忐忑地问我：“那凌晨还有人上班吗？”我坚定地拍拍她的手背：“有！有！一定有！”

片刻后，她在喧闹的人群深处，背靠着冰冷的墙壁睡着了。我不忍心惊扰她的清梦，只得安静地坐在行李上。我知道她虽然已经熟睡，但心里依旧惦念着我的这包行李，我稍有动作，她势必会从梦中惊醒。

余晖洒进了小小的站台。母亲苏醒过来，怔怔地看着我：“饿吗？妈给我买点吃的。”我摇摇头说：“妈，咱们去车站附近的旅馆睡一晚吧，反正不贵。”她思索了片刻，看着我困倦的面容，终于起身拍打衣上的灰尘。

我又一次注视她沉沉睡去的脸。几根枯黄的发贴在扁平的额头，皱纹像一条条蜿蜒的河流，布满她双眼四周。她的鼾声依旧动听，依旧让我觉得亲切，觉得踏实。

她生怕错过列车，总是在惊醒时一遍又一遍地问我：“儿啊，现在几点了？现在几点了？”待我仔细端详手表，告诉她确切的时间后，她才又慢慢转过身去，鼾声渐起。

从旅店出来之后，星月已闪满了夜幕。我不停地跟母亲说：“妈，呆会我走了之后，你记得再回来睡。”她一面提着行李小跑，一面狐疑地问我：“行吗？我们不是都走了吗？”我说：“行，当然行，这房间得到正午十二点才算过呢！”

她不顾列车员的劝阻，硬将我的行李送进了卧铺车厢。她说了很多让我记不清而又使我泪眼朦胧的话。我将她送到了车门口，又一遍提醒她记得回旅馆睡觉的事情。

三月的站台上，依旧有刺骨的寒风。她站在昏暗的灯光下朝我挥手，我始终看不清她那时的面容。这一别，又是三百六十五天。

躺在列车的床铺上，我一直凝视着左腕上滴答旋转的手表。我在想她独自睡熟的情景，在想她倔强而又使我悲绝心疼的眼神，在想她只身踏上回程山路的背影……

也许，这便是尘世里所有母亲的写照。她们耗尽了一生气力将儿女养大，似乎只为这一次又一次的相送。而相送的真谛是什么呢？是你随飞驰的列车赶往那繁华的都市，实现此生夙愿，还是她孤身一人回到那条黄沙漫漫的路途，继续永无休止的思念？

我的母亲珍，是一个平凡的女性，却有着不平凡的经历，历经苦难，却不迁怒于苦难，如同原野上的一朵小花，任风吹雨打，如逢阳光雨露，便顽强生长。现代人常说，不幸的童年需要一生去治愈，纵观母亲的一生，这句话在母亲这里，算不上金科玉律，相反，显得有些矫情。母亲童年的不幸的印记，在她青春的奋斗中，早己消失殆尽，被青春的光芒所取代，青春奋斗的荣光一直照亮着她的余生。

母亲的出生地是徐家棚（简称为棚镇）的庄家棚老祖屋。庄家棚是棚镇老街北边、紧靠着沮河的一个村落。沮河是一条灵秀、清澈的河流，只有在深潭才呈现出碧玉般的绿色。沮河默默地流淌在田畈和山脚间。肥沃的田畈上养育着云朵一样的棉花、碎金子一样的稻谷、乌黑饱满的油菜籽；低矮的山坡，在那层层叠叠的梯田上，种植着桑、麻和茶叶……沮河两岸，物产丰富，百姓随遇而安。

母亲于民国年间出生，为什么要用民国纪年，因为有一个重要的时间节点，就是民国二十四年（1935年），人们喜欢用民国纪年来传说那次水灾。从我的母亲记事起，她家里有祖母、父亲、母亲，头上有三个哥哥、三个姐姐，一定会有人担心，这么一大家人，以什么为生？我的母亲记得，当时虽然家大口阔，但是，生活还是很安逸的，并且，她在家里备受宠爱。

当地有一个习俗，每逢元宵节、三个端午节（头端午农历五月初五、大端午农历五月十五、末端午农历五月二十五）、中秋节，出嫁的女儿都会被娘家接回去过节。过节的前一天，我母亲的外婆就会打发轿子，来接她母亲回娘家过节，她的母亲一般带着她一起坐轿子，每次都是她的母亲先上轿，然后旁人把她抱起来，放到她母亲的腿上坐着，她的祖母会颤巍巍的赶过来，大声说：“珍儿，不要乱动，小心别碰了弟弟。”她母亲的肚子里还怀着一个。这是我母亲亲历的最早记忆。

我的母亲听她的祖母说过，我母亲的父亲、祖父、曾祖父都是独子，祖父和曾祖父都是当地有名的兽医，在那个农耕、交通落后的时代，骡马牛驴是主要的生产和交通工具，兽医这个职业的丰厚收入，足以能使这一大家人过得风调雨顺。

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾，母亲的爱。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？

母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息，小学生作文《母亲的爱》。

有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。

还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。

但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”

一场雷雨，天空阴沉得几欲滴水。

在空蒙的氤氲里，一位神色慌忙的母亲匆匆走过，一朵朵泥花在她洗得发白的裤子上绽放，帆布鞋全然湿透，冷凛的寒风呼呼作响，刀一般削过她单薄的身子，她咬紧青紫的双唇，毫不在意地在冷清的街上继续穿行。终于，她来到了儿子的学校，她摸了摸怀里依旧干燥温暖的雨衣，欣慰地笑了。

“叮铃铃！”下课铃声响起，她站在不起眼的角落，一寸一寸地搜寻着属于儿子的那抹身影。时间一分一秒地流逝，她仍静默地等待，静默地搜寻，她的通红的手紧紧地攥着雨衣，没有丝毫的松懈，终于，直到所有人走完，儿子的身影才出现在她的视线里。

儿子正和一个男孩有说有笑，突然抬头，看见了浑身泥浆的她，儿子的笑容瞬间僵在脸上，旁边的男孩顺着他的目光望去，一位衣衫泥点斑驳的妇女，发线枯黄凌乱，脸上布着淡淡的雀斑，很密集，疲弱的身躯在寒风中瑟瑟发抖，像枯败的秋叶在风中脆弱、无助地落下。浸满沧桑的双眼正关切地向这个方向注视着。

男孩转身向着儿子：“嘿！你母亲吗？你这么大了还……”儿子慌忙地解释，眼里流露着着急和厌恶说：“谁会有那样的母亲啊！老土死了！”

男孩看了看他那身不凡的装扮，笑到：“也是哦！像你这种人。”

男孩说完便走入了文具店，儿子慌慌张张地往人群密集的地方靠拢，不料，母亲突然迎上来欣喜地叫了声：“儿……”儿子看到男孩正走过来，便慌忙地打断，说到：“你是要到新立医院吗？前面就是。”母亲疑惑不解地看着他，男孩走上前说：“快走吧！说什么呢？”儿子便抢着说：“哦！一个问路的，她正要问我新立医院在哪儿呢？”母亲一愣，不可置信地望着他，神情复杂，脸色苍白，欲语还休。男孩关切地问到：“阿姨，这天寒地冻的，您要去医院吗？”母亲眼神空洞，木然地看着男孩说：“是……是啊！看我儿子呢，怕下雨淋感冒，送雨衣。”男孩不忍心再看她瘦弱的身体，便说：“我家就在那儿附近，我送送您吧！”说着，便扶着母亲慢慢走着。

儿子在后面踌躇着，一脸的焦急，紧张，不安，手心捏出薄薄的冷汗，他知道只要走完这条短暂的小路，一切便会揭穿，那他将不再是个令人羡慕的有修养的孩子，而只是一个卑微的、低贱的农民的孩子。

终于，他艰难地熬完了这段小路，绕过这个街道，便要到家了。那依稀显现的房屋轮廓是那样的刺眼。到了岔路口，他突然上前扶住母亲，微笑着对男孩说：“你快到家了，再送就挺绕路的，让我来吧！”男孩笑笑，投给了他一个欣赏的目光。

男孩转身走入街巷，儿子收回目光，蓦然间，儿子看见，母亲的泪水，正顺着脸颊缓缓下落，一滴一滴，晶莹剔透……

母亲的手，包含着无穷的母爱；母亲的手，记录着浓浓的亲情——题记

母亲的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，母亲就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地…干完这两样活就足以把母亲累得腰酸背痛手发麻，但是母亲做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见母亲这样劳累，心里总感觉很不是滋味。

母亲的手还是一双巧手。有一次，母亲在陪我写作业时，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店买了一些毛线，回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问母亲“您怎么不买现成的毛衣啊？那样多省事啊。”母亲笑了笑告诉我“我去商店看了看，外面卖的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就买了些毛线给你织毛衣。”母亲怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜晚，母亲就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒，发现母亲还坐在我的床边织着毛衣，

我对她说：“母亲，早点睡觉吧，已经很晚了!”。母亲笑着用她那温暖的手摸了摸我的头，对我说：“大儿，你先睡吧，母亲把这几针织完了再睡”……母亲用了仅仅几天就把毛衣赶了出来，我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的，心里也感觉暖活活的，因为这毛衣每一针每一线都包含着有母亲对我的爱。

我的母亲有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得母亲的手是世界上最坚强、最勤劳的手，母亲的手展现着真真切切的伟大!

去年的暑假，安安心心的在老家呆了二十几天，有机会与父母相处在一起，也有时间去仔细端详母亲那张日显苍老的脸，她的额前已爬上皱纹，象架梯子竖在那里，攀着它，母亲的岁数也越长越高，来年便是半百了。

十五岁开始，我一直在外头读书，毕了业很留恋杭城，便在离杭州不远的萧山找了份工作，所以很少有机会和母亲呆一块。早些年，农村的家里还没有按电话，联系只能靠写信。父亲在家时候，家书都由他执笔，要是父亲外出打工了，母亲就会她自己写，塞进那个父亲已经为她写好地址的信封里，贴上邮票拿去代销店寄出。在杭州念大学时，基本上每月都能收到一封。每每收到家中来信，我总是找个地方去安静的看，那是一件很愉快的事情。

父亲念过高中，他的钢笔字工整漂亮，父亲执笔的信中，时常也会夹杂着母亲歪斜的铅笔字，那是母亲自己加上去的话，她只有小学三年级文化，写在信上的话都是家乡方言译成的普通话，有时错字连连，但每一句问候关心的话语都读在了我的心上。透过信纸，仿佛看见母亲正眯着眼睛，趴在那张古朴的八仙桌上，握着那截铅笔头，在信纸上吃力的写着。

印象最深的是二十岁那年。母亲给我寄来一张不知从哪里翻出来的皱巴巴的贺卡。逢十的生日老家是很看重的。她在卡上说，你二十岁的生日，妈不能烧一碗长寿面给你吃，过年回来给你补上。

这就是我的母亲。几十年来为了家和家人不曾善待自己。衣服破了能补就不扔，饭菜不馊热了再吃；总是田间不停的劳作，家里不停的忙碌，田里空下来，就到附近镇上的工艺品厂打工；没有什么文化，只会和邻里大妈拉家常；不懂得打扮，穿着老土，是个纯粹的乡下妇女。但，她就是我的母亲，所有这些都丝毫无损她作为母亲在我心中的形象。

我想，世界上最温柔动听最伟大的称呼，就是母亲。全世界，妈妈这两个字是通用的。

她有大海一样宽阔的胸怀。我成功了，母亲的微笑恬美欣慰。我失败了，母亲的怀抱温暖依旧。我永远是她的儿子，纵是走遍了天涯，飞越了海角，轻轻的回头，会看见母亲就在不远处，眯起眼睛看我。（父母在帮我装修房子， 看着他们辛苦的身影，写点文字，献给他们，愿他们开心幸福！）

“人生最圣洁、最美好的，就是母亲”。这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话。的确是这样，母亲是伟大的灵魂，是我失败时的伴侣。

同样也是生命的绿洲。（是啊，母爱是值得我们一生歌颂的）在我的脑海中常常浮现出母亲清晰的背影。小时候，妈妈送我上学前班，由于是第一次进学校，马上要获得知识，所以对整个校园充满了陌生感。可这时，母亲用手拍拍我肩，安慰我说：“别害怕，我在外面，等到你下课。”我两腿发抖，缓缓走进教室。不一会，老师从容地走来，这我们上起第一堂课（为我们上起了第一堂课）。

然而，我倒不那么自然。忽然，我的目光透过窗户，看见一张熟悉的笑脸，原来是她——母亲！我喜出望外，心里想：妈妈这么鼓励我，我一定要争取得到她的表扬。于是，我挺直腰，开始专心致志地听课。是母亲，是她陪伴我上完我的第一堂课，此时，她露出了满意的笑容。（很感人的一个事例，在窗外陪着“我”上完第一节课，相信从此小作者一定能专心致志地上好每一节课，不会让妈妈失望。）在烈日炎炎的夏天里，我在花园玩游戏，捕着蝴蝶。瞧我！使出全身上下的力气，对准一只粉白的小蝴蝶，猛地扑过去，没想到扑了个空，天渊之别（还）啃了满嘴草，成了小羊羔。“呸！呸！呸！”真恶心，我拿手往嘴里掏，可草像不听话的孩子，总不听从我，

唉！还是回家洗洗吧！“来，给你纸，擦擦嘴。”哦！这有冰淇淋，是你爱吃的香橙味。原来是妈妈，我的眼眶湿润了，两颗金豆豆掉了出来，嘴里断断续续地叫着：“妈......妈妈！”这时，母亲像天真的小孩子，酒窝又展开了，灿烂的笑容多么迷人。（描写独到，通过对妈妈笑容的描写体现出了对作者的深沉的爱）片刻后，她拿出毛衣，开始织。我心里仿佛有一股暖流涌上心头。

?在我的记忆里，己（已）不记得母亲关心了我多少次，我该有一点回报吧！一天，妈妈下班，刚换上鞋，就闻到了饭菜香：“咦！什么香味？”妈妈寻味到了厨房，这下她可乐了，因为，我正在厨房做饭呢！

我像个大花猫，脸上沾满发脏东西，做饭可不容易。想想妈妈，十多年来都是这么任劳任愿，我是多么幸福呀。日历一天天翻过去，我也渐渐长大，懂事了。我想对我那慈祥的母亲说：“妈妈您辛苦了！”

小时候，我总爱牵着妈妈的手，因为妈妈的手很滑很香；妈妈的手使我坚强；妈妈的手让我学会如何面对困难，我多么怀念牵妈妈的手的时光啊！那双在我哭泣时安慰我的手啊。

夜晚下，我依旧趴在桌旁，靠着台灯发出的光写作业，当看字发黑、发昏的时候，我揉了揉累的红肿的眼睛，伸了个懒腰，“歇会吧，喝口水别累着”。妈妈捧来一个杯子，温柔地对我说。我无意间瞅到母亲的那双手，思绪又回到了那一天……“妈，干什么呀？”“擦药膏滑了一下”“我帮你吧”。我接过药膏，打开母亲的手，看到那双手早已失去以往的嫩滑，留下了大小不一的口子，上面布满了老茧，口子里有些泥沙、红肿的地方有些破皮、肉皮很松、很黄，那手指甲有些长了，里面也有些脏了，我握着那双手细细擦拭着。

那双手怎么能不变老，春天开始播种、锄地；夏天浇水、施肥；秋天收菜、采摘；冬天砍树、扛柴。初次之外，还要上山采蘑菇、拣栗子、捞茧……那双手全是板栗刺，看在我眼里疼在我心里。从什么时候起母亲在等下弄零件，累得您趴在桌子上睡着了，动不动还弄丢了两个你戴的眼镜，打开灯仔细的寻找，那双手在摸索着，或许手指黑了才会找到。您的指甲从什么时候变硬了指甲刀愣是减不下，不知为什么。每当此时我的内心总会纠结着，或许是因为惭愧吧。

现在母亲仍是拼命地干活。我有时也会去帮忙。因为母亲为我付出的太多了，尽管报答不完，但也要让母亲有意思安慰。我想：当有人问起我母亲的勤劳表现在哪，我一定会说：看看她的手吧，每一条皱，每一道沟，都是勤劳的见证。

当往事已成过往。

望着我的母亲，才发现，时间流逝得如此之快。从前那头乌黑浓密的长发，已经掺了许多的银丝，不再柔顺；从前那张吹弹可破的肌肤，已经刻上了许多痕迹，不再光滑；从前那抹窈窕美丽的身影，已经变了许多模样，不再纤细。望着，望着，我的记忆飘到了很远，很远……

秋，是温柔的，但也是无情的。枫叶的红，银杏的黄，似乎缠绵了整个秋，公路两旁都铺了厚厚的，金黄的一层，在微风的轻轻吹拂下，沙沙作响，好像在开一场别开生面的演奏会但，当我看见一整棵树已如一位光秃秃的老爷爷时，我豆子般大小的眼泪就措不及防地掉了下来。原来，秋——是如此的残酷。

我依稀记得那日，已入深秋。秋风虽不及冬风那样的刺骨，却也异常的冷。她穿着旧的防寒服，一条洗得发白的牛仔裤，还有一双旧皮鞋，她那时比现在年轻很多，但也不能说明，她依旧年轻。似乎是风的凛冽，阻挡了她那颤巍巍的缓慢的脚步，不过几步的路程，她却像是走了很长的一段路。我早已看见她，却低下头，继续做我的事，但那颗心却有什么东西在动，很难受。她终究还是走到了我的面前，什么也没说，只是静静地望着我，我没看她，转过背去，用湿润的眼睛看了看天，努力把眼泪挤回去。原来，我早已学会了坚强，学会了成长。

她花费了很多的时间，很多的精力说服我的奶奶，带我离开那座古朴而带有历史气息的小镇。当我登上离开我生长的地方的列车时，看着眼前的景物飞快地划过我的眼时，才发现，我已不属于这里。我看向她，心中那团怒火熊熊燃烧，埋怨，责备全都在我的眼神中，我不想读懂她的任何的良苦用心，不想读懂她所经历的苦难。列车已到站，我的心也已到站，不在有任何冷暖。那年的我九岁。

几年后，我已经比其他的孩子更加独立、自主。同时，也更加叛逆。我常常会顶撞我的母亲，糟蹋她的心意，把她的关心扔进“冰泉”——冻结。似乎那样，我心里的那团火才会弱一些。几年了，我始终放不下那一段过往。我离家出走时，她会哭着打电话给老师，待看见我平安归来时她那一双眼睛已经肿的像核桃那么大。

我犯错时，她会严肃地责备我；我不吃饭时，她会冷脸相对。日复一日，年复一年，我心中只记得她的“坏”，从未记住她的好，记住在我手生冻疮时，细心为我擦药的场景。在我生病时，为我穿衣倒水的画面。问候，关心，默默无声付出的爱，都被我冷漠地无视掉。因为，我不想读懂她，不想理解她。

直到我的父亲告诉我，母亲当年所遭受的苦难，生病而离开我的缘由时，我只觉得上天给我开了一个很大的玩笑。为什么母亲都不告诉我？一人独自承受，我不知她在私下流过多少泪，花过多少时间和精力来管教我。以至于，她衰老的如此之快，我竟浑然不知。

我听见，我很晚回家，母亲焦急、担心的声音；我看见，她在灯下，驼着背，为我缝补衣服的场景；我闻到，她曾经为我悉心做饭菜的那一股香。风，吹动了我多年以来沉寂的心……

我开始试着努力读懂母亲。在她责备我时，读懂她的鞭策；在她关心我时，读懂她的用心；在她关心我时，读懂她的焦急。当我们两个一起走在超市里，她回头对我慈爱地一笑，我听见心里那一堵墙，正在慢慢地裂开

她站在寒风刺骨的街头，搓着手，跺着脚，风吹乱她额前那几缕干枯的头发，她面带笑容，目送我的背影远去。

我募地想到龙应台在《目送》中写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

我想，我不会让母亲看见我消失在小路转弯的地方。

因为，我在努力读懂母亲。

[我努力读懂母亲高中作文

天空中的雾气还未全部散尽，太阳的光芒也十分微弱，远处的楼房显得十分渺小，与之相对的是一声声清脆的翻炒声，在这样的早晨中，我一天的学习生活开始了。

我快速地吃完了早饭，走向了书房，打开VOA开始了早读，在隔壁厨房中的母亲还在辛勤地择菜。过了不一会儿，我开始复习，准备迎接考试，同时门也被打开了。“一一，阿在复习了呀？待会儿要去考试的喔。”同时走到我的书桌旁，双手在胸口的围裙上擦了擦，在书架上找起书来。找了一会儿，她将一本厚厚的复习资料放在了书桌上，我心想，这么多资料复习到什么时候去啊？就算每份只写一题也写不完啊。告诉我说：“这些题目你挑后面的题做，前面的基础题看看就行了。”我在心里报怨到：看看就行了，你说的到轻松，这么多题怎么写的完啊。说完便转过身去，轻轻打开房门，又不忘提醒我一名：“好好复习哦。”我有些不耐烦的说：“知道了，别烦我，肯定会好好复习的啊。”母亲吧了一口气，走出了书房。

到了下午，我和母亲赶向了考场。一路上，我心中十分不安，担心考不好。虽然在上午复习时我已经准备充分，但还是有些许担心。烈日当空，但我的手心却是冰凉的，此时母亲对我微微一笑：“没事的孩子，别紧张。”我们俩来到考场，发现离开考还有一段时间。母亲走向我的课桌，又将我书包中的复习资料拿出来，又一次的放在了我的面前。并轻声对我说：“时间还早，咱们把心静下来，再复习一会儿。”又将笔袋中的笔帮我拿出来，并说道：“考试时不要着急，慢慢写，看清题目，注意计算。”这几句话虽短，但给予了我极大的鼓励，我重新稳定了情绪，母亲也默默的坐在我的身旁陪着我。时间一分一秒的过去，十几分钟后等我抬起头来，发现一起参考的同学都已进了教室，监考老师踏着稳重的步伐走了进来。母亲很自觉的走向门口，但还不忘回头给我一个温柔的目光，我回给母亲一个OK的手势，她便转身离开考场。监考老师宣布完考场纪律后考试就正式开始了。我拿起笔来，认真做答，竟大部分题目都会做，如有神助一般。两个小时的考试时间悄悄过去，我自信满满地交了答卷，走出考场，迎面而来的是母亲大大的拥抱。

一个平凡而又质朴的母亲永远陪伴着我，我又将以何种方式来报答她呢？

爱不需要见证

它在我们的眼里，洋溢着最晶莹的泪水它在我们的心里，蕴藏着深深的，让你感觉不到它的一丝存在可是，它一但暴发，却可以带来无穷的力量！

世界上最厉害的跑步冠军的力量是来自爱----深深的母爱！

她不是一名爱好跑步的人，她从来没有经过任何艰苦的练习，她也从来像这样跑的那样快在那么一瞬间她看见自己的女儿就要被死神夺去，她拼命的使出自己全身的力气，冲了过去像风一般从死神手里救回了她的女儿她跑的速度让在场的所以人惊呆了，当人们缓过神来时，她以紧紧抱着她的女儿，有人问她是什么使你跑那么快？她笑了笑说：我也不知道，我当时只知道我的女儿正面领着危险，我必须救她啊！在场的所以人发出了赞叹声：这就是母爱的力量呀！

爱不需要任何理由解释，它是伟大的，但它又是平凡的，它是汹涌的，但它又是无言的！

也许很多人听过这么一个真实的事件：一位平凡的父亲带着可爱的女儿坐船去看远方的妻子，第一天的早晨，海上风平浪静，在船板：父亲正在为女儿削苹果，女儿在跳舞，突然船一跃，父亲紧紧抱住了女儿，苹果掉落在了船板上，可那把小刀却深深的插入了父亲的身上，女孩看着父亲胸口上的那把小刀哭了父亲连忙说：孩子，别哭，刀没有进我的身上，我只是把刀放在这里，还有两天，就可以看见母亲了第二天，女孩和她的父亲照样在船板上嬉戏，只不过她父亲的脸色越来越苍白最后一天，父亲牵只女孩的手说：孩子等下船了，你要告诉你妈妈，我永远爱着你们女孩眨了眨眼睛点了点头船到岸了，父亲牵着女儿下了船，女孩很快就在人群中认出了她的母亲，母亲也看见了他们，连忙向他们招手，女孩跑了过去，就在那一瞬间，这为父亲倒下了一位著名的医生连忙跑过去翻开他的衣服看到了触目惊心的一幕：那把小刀深深地扎进了他的心脏，可他却多活了3天医生感叹道：这就是父爱的力量呀！

不需解释，这就是爱的力量！

大家都说母爱是最伟大最无私的。今天我就来说说我妈。

我妈既不是成功的女强人，也不是某个领域的领导者。她并不充满文采，口才极好，但她是我生命中最感恩最心爱的人。她给了我生命，教我说话，教我走路，教我做人……她是我生命中的第一个老师。然而，最让我感动的不仅仅是这些，还有她

每天起的很早为我做早饭。

记得那天早上，我早起了一会儿。刚一睁开朦胧的睡眼，便发觉窗外有意思微弱的的灯光，是谁？在干什么？

怀着满腹的疑问，我推开木门，这才发现原来是妈妈正在厨房里为我做早饭，显然她没有发现我，依旧做着早饭，但借着灯光不难发现她是那样的疲惫，我没有说话，只是抬头望了望死寂的天空，低头瞧了瞧腕上的手表，然后就再也忍不住了：“妈，您怎么起的那么早，这才5点！”我心疼的说，妈妈先是一愣，然后打起精神来说：“你说什么，我啊，我没事儿，我不累，每天这样，习惯了。噢？你在这干什么还不快回屋睡觉去？快，快回去，别着凉。”“可是……您……”不知为什么，话到了嘴边却说不出来，它哽咽了我的喉咙，使我却有种难以名状的感受。“别可是了，快睡觉去！” 听的出，妈妈这时候有些急了。“愣着干什么？还不快去！”妈妈生气了，厉声呵斥我，为了不让妈妈生气，我乖乖的回到了屋里，妈妈帮我掖了掖被角，便又安心的去做饭了。

躺在床上，再也睡不着了，我怎么能睡觉呢？想着平时的点点滴滴，我不觉潸然泪下，再偷偷地透过被角看着辛劳的母亲，我不由得哭的更凶了。那一刻，我没有拭去脸上的泪水，而是任他肆意的流淌，任他流进嘴里，任他湿透枕巾。但也就是那天早上，在到学校的路上，我没有感觉到寒冷，没有感觉到恐惧。因为我知道，一直有颗母爱汇成的太阳，照亮着我，温暖着我，为我驱散阴霾，给我一碧如洗的晴空，也正是那一天，我知道了唯有好好学习才是报答母亲恩情的最好方式。

“谁言寸草心，报得三春晖。”沐浴在浓浓的母爱下，我是那株最幸福的小草，母亲的恩情，唯用毕生的努力换来。

母亲是伟大的，我是幸福的。

在这个世界上我拥有两位伟大的母亲。一位是给我生命，培育我长大成人的妈妈，另一位是给我力量，给我精神支柱的婆婆。

妈妈十月怀胎，随着第一声啼哭，天地间走来了小小的我。“妈妈”是我喊出来的第一句话，她在我的心中是那么神圣。她生活在农村，养育了四个女儿，是中国千百万劳动人民的一员，她时刻为女儿奉献那颗伟大的爱心。

妈妈是勤劳的。从我记事那天起，妈妈在我的印象中就是整天不停的忙碌。为了女儿吃饱、穿暖、安心上学，每天天还没有亮她就起来做饭。我们上学走了，爸爸上班走了，家庭所有的重担都压在她一个人身上。在贫穷落后的农村家务是很繁重的，她没有一句怨言，无怨无悔的为我们付出。妈妈是善良的。由于爸爸是一位教师，家中没有太多的土地需要耕种。每到农忙时，她总是帮叔叔家、邻居家照看小孩。只要他们来我家，他们就占据了我们姐妹在妈妈心中的位置。妈妈把我们仅有的糖果给他们吃，把我们唯一的布娃娃拿给他们玩，把讲给我们的故事和歌谣给他们听。那时我非常不理解妈妈，为什么对那些与自己毫无血缘关系的孩子如此的好。妈妈的善良换来了所有大人的信任，换来了所有孩子的依赖。妈妈是智慧的。在二十世纪八九十年代，封建思想还桎梏着农村人的头脑。妈妈能冲破陈旧的束缚，毅然决定让我们姐妹通过学习走出农村繁重的田间耕种。四个女儿都上学，学费是最大的难题。爸爸一个人的工资根本无法负担得起，智慧的妈妈在家中的园子栽满了葡萄树，春天嫁接卖树苗，秋天收获卖果实，帮助爸爸解决了资金上的困难，让我们在学业上没有顾虑，在学习道路上勇往直前。妈妈就这样为我们付出她的全部，我们却没有一个人在身边照看她，我知道她时刻在想念着我们，每到假期她都会翘首盼着我们的归来。妈妈是伟大的，提起她我的眼睛就会充满泪水，透过晶莹的泪花我仿佛看到妈妈的白发在一根一根的增加。

今天年已花甲的妈妈应该是欣慰的，在她的教育下四个女儿都通过学习走出农村那片黑色的土地，有了自己的事业和家庭。可是她却操劳得全身都是病，为了她能享受天伦之乐，我们在城市给父母买了房子。然而她依然眷恋着农村，每年春暖花开后都要回到农村去经营她的葡萄园，去呼吸农村清新的空气，去享受大自然带给她的乐趣。

我的婚礼奇迹般的选择在xx年的母亲节。那一天对我来说是幸福的，可是无与伦比的母爱却滋生了我的伤感情绪。伴随着主持人清脆的声音和激扬的母亲之歌，我们把手中的康乃馨献给了敬爱的母亲。那时我的泪如雨下，我想念躺在病床上不能参加我婚礼的妈妈，我感动于身边这位忙里忙外的婆婆。妈妈请相信我，我心中的康乃馨会永远为你们盛开。

人生步入了一个新的起点，我与婆婆生活在一起。都说婆媳关系最难处，可是我们相处得相当融洽。她可以陪我逛街，我可以陪她散步，没事的时候我们可以一同坐在沙发上回忆过去、设想未来，我们就像忘年交的朋友彼此奉献真诚的心。

婆婆是一个勤劳、坚强、优秀的人。我没有目睹她过去的点滴，但从我们的谈话中我知道，她是从痛苦与辛劳中走过来的。每当她跟我谈起过去，她的眼睛都是湿润的。为了儿子的成长，她含辛茹苦，把自己的凄美和心愿沉进大海，如花似玉的婆婆凋谢了她的青春、奉献了她的母爱。

婆婆一直让我感动，让我尊敬。记得我们参加集体婚礼从云南回来，我就大病一场。她放弃老年大学的课程，陪我去医院、给我煎药、洗衣服、做各种营养补品，天天都陪在我身边。在她那里我得到了远在他乡的妈妈无法给我的爱。她不象有的婆婆那样，把家庭重担都压在媳妇身上。每天很早她就起来给我们做饭，让我们轻轻松松地上班，下班回来香喷喷的饭菜总会迎面扑来，让我们感受到家庭的温暖。她知道我体质不强，就让我到单位员工俱乐部锻炼；她知道我喜欢读各种书籍，就给我定了《读者》。她无微不至的关怀与照顾，使我的脸上挂满幸福的笑容。今天婆婆的年龄也越来越大了，多年的辛劳使疼痛时常侵袭她身体各个部位，然而她仍然坚持参加丰富多彩的老年活动，仍然为我们奉献她的全部。她那坚强不服输的韧劲时刻激励着我。

我的两位母亲都是普通而又伟大的。她们用善良与勤劳为我们营造了和营造着温馨与幸福。对她们所有赞美的话语都显得苍白无力，我一定会用实际行动让她们的晚年过得安详幸福。母亲节就要到了，我把心中的感激写成文字作为礼物献给我的两位母亲，同时也献给天下所有的母亲，让她们知道她们伟大的爱是儿女心底一份最美好的珍藏。

[感恩伟大的母亲高中3年级作文

又是一个金色的秋天，放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起舞。

秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来喜望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与伟大的祖国赞美的诗行。

啊，祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之际，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话要对您你说，有多少赞美的歌儿欢唱。60年在人类历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生繁天翻地的变化。到处是是新月异的创造。到处是招商引资，促进经济建设的洪流。我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉，向今天驶来。井冈山的红旗，杜鹃和映山红的壮美像红霞款款飘来。宝塔山的热风，延河水的激浪，青纱帐的故事挟着黄河的琼浆，孕育了千万英雄儿女。

呵，古老长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。于是，我看到祖国辽阔的大地上，华夏儿女于天地间引亢高歌。欢庆祖国母亲60岁的生日，以共和国儿女的名义，向祖国致敬，为祖国祝福，生日快乐。

啊，祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来；从天山脚下热瓦铺与三弦琴动人的琴声中驶来；从黄河激越澎湃的涛声和万里长江雄浑的船工号子声中驶来；从航天英雄杨利伟坐的神舟五号驶来；从城市改革振兴的草图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到了春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了春天的故事响彻大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战舰。在西部边陲又腾起冲天火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过的辉煌，有过挫折。勤劳勇敢的中国人在三代领导的党中央领导下，众志成城，排除万难，以极大的热情投入“振兴中华，壮我国威”的经济建设。作为新时代的青年，我们要与时俱进，全面建设小康社会，走向美好未来。

她——是我深情的“母亲”，她美丽动人，她用她的魅力吸引了众多的莘莘学子。她饱经风霜似乎又是那么的苍劲有力，走过了多少年华，为人民群众传递了知识的结晶。她，我的母亲——邵武第三中学。

天真幼稚的我，从童年中苏醒，心随着时光而成长，逐步进入了中学。我们的校园，可说是古树参天，环境优美，鸟语花香，四处酝酿着醉人的芳香，清新怡人，使人神情气爽。

然而校园中的美景并不令我向往，校园中的芳香并不令我陶醉，真正吸引我的是那青松、邓小平画像和令人显眼的《好样榜》。走进校园，首先映入眼帘的是那高大挺拔的迎客松，茂盛的枝叶似乎校园的象征，象征着：同学们的开拓创新，蓬勃向上的朝气。四层楼的教学楼的侧壁上，映着一幅巨大的邓小平画像，身后的长城同样气度非凡。壁上赫然映着“我是中华人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”它表达了一个领导者的心声，对我们也是一种督促，一种启蒙，一种期待，永远激励着孩子们为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

她不仅具有婀娜多姿的外表，还才学渊博，为社会输送了大量人才，是新青年成长的摇篮。

《好样榜》可称得上是校园中的一道亮丽的风景线。在那儿彰显了多少莘莘学子的美名，他们原来就是在这儿成长，在这儿求知，在这儿学会了做人。他们用辛勤的汗水，换来了众人的仰慕，为校园树立了良好的形象。

我总喜欢在那儿徘徊观赏，即使面对的早已熟悉的面庞，心里也会觉得十分舒坦。久而久之心里有个天真的念头：要是能见见他们，饱览他们的风采，了解了解他们的学习史该多好呀！古人云：“皇天不负有心人。”留英博士陈坤尧的到来真让我喜出望外。他讲述了他的童年，在邵武三中的学习和生活以及他的现在，语言是那样的平实，态度是那样的和蔼，是那样的朴素。一切都是那样的平易近人。我深刻地感受到：他就是我们的楷模，是我校的骄傲，是我校教学成果的真实写照。

校园是我们成长的摇篮，是同学们寻觅精神食粮的地方。那儿有智慧的翅膀带你展翅飞翔；那儿有知识的净水，冲刷着你的心灵；那儿有严于律已，宽以待人的思想薰陶着你。

我家你，智慧的海洋——我们的校园。