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离别也一样什么意思热门20篇

很久没追剧的小鱼妈妈,趁着小鱼在姥姥家的空隙,看了几集号称2024年最火的暑期档电视剧《小别离》。今天小编就来分享离别也一样什么意思,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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小离别作文500字

全文共 493 字

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每个人的生活中,都会有“离别”这两个字眼,因为他们都曾亲身经历过。而我呢,也曾感受到让我寂寞、孤独的离别。

那是一个星期天下午,太阳火辣辣地炙烤着大地,风呼呼地吹着我孤独的身躯,心里凄凉凄凉的。那天,我深深地体会到了离别的痛苦。

早上,我起的很晚,迷迷糊糊醒来,顿时脸色大变,我记起今天是我堂弟回武汉的日子。我立马跑下去,看见了堂弟,他们还没有出发,仍然是那活泼可爱的样子,小小的脸颊上面有着明亮的眼睛和红红的小嘴,大大的耳朵,让我十分欣喜。

堂弟马上就要出发了,我感到十分孤独。他看到我心灰意冷的样子,立马跑了过来,对我说:“哥哥,你怎么啦?是不是不舍得我走啊?”我抽泣地回答说:“是,我真地舍不得你走。”说完这句话,我立马把他抱起来转了一圈,才把他放下。他也察觉到我的这番异样,想安慰一下我,便说:“哥哥,你不要伤心,我下个月就回来。”听了这句话,我更伤心了,顿时想起我和堂弟玩耍时的快乐,实在不想与这么可爱、活泼的小孩分开,不要说一个月,哪怕一天我都会很伤心。我只说了声好,便跑上了楼,在房间里哭了起来。

最后,堂弟出发了,我站在窗户旁对他一直说拜拜。看着他那离别的背影,我顿时热泪盈眶!

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篇1:寓言故事的成语和意思:坐观成败

全文共 601 字

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汉武帝晚年,对佞臣江充非常宠爱。江充非常歹毒,总想铲除异己,被他杀戮的无辜之人竟多达数万。

有一次,汉武帝到甘泉视察,江充居然对太子不怀好意,想诬告东宫中埋有诅咒皇帝的木人,借机害死太子。太子实在不能忍受,率领军队把江充杀了。江充的同党急忙向汉武帝禀告,并说太子要起兵造反,把皇帝赶下台去。武帝信以为真,派丞相刘屈统领军队,去捉拿太子。太子见丞相带兵来捉他,就进行抵抗。双方打了好几天,最后,太子吃了败仗,逃到湖县,终于被人杀死。

太子发兵对抗丞相时,没有打出公然造反的旗号,用的是肃清权奸的名义,他曾亲自到镇守京城的北军使者护军任安的营中,给他兵符,要他发兵对抗丞相。任安拜受了兵符,却不发动人马相助,而是紧闭营寨不出,坐观事态的发展。这是因为他吃不准交战的双方谁能获胜。汉武帝抱病回京,了解了任安拜受兵符一事后,觉得任安没有发兵,只是假意接受兵符,而没有帮助太子之意,就没有治他的罪。

可是,任安手下有一个管理钱粮的小官,曾经遭到任安鞭打,怀恨在心,就向武帝告发任安,说任安曾说:“太子是想要我的精锐军队。”这一下,任安坐观太子与皇帝成败的态度,便昭然若揭。汉武帝勃然大怒,说道:“任安的资历相当老,可是他老奸巨猾,眼见战争发生,却脚踏两只船,想依附得胜的一方。这说明他怀有二心。如此奸猾之人,焉能留在朝中!”

于是,武帝传下旨意,将任安捉住杀掉。

坐观成败:坐在一旁冷眼观看别人的成败。多用来形容袖手旁观。

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篇2:大意失荆州的意思及典故

全文共 686 字

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导语:三国演义里有很多故事,以下是小编为大家精心整理的大意失荆州意思典故,欢迎大家参考!

大意失荆州,即三国时期,名将关羽失去荆州三郡(南郡、武陵、零陵)的典故。

故事概况为:赤壁之战后,荆州七个郡被刘备、曹操、孙权三家瓜分,刘备入蜀(四川),留关羽镇守占据的荆州五郡(南郡、长沙、零陵、桂阳、武陵),其中南郡是刘备向东吴借的。刘备得到蜀川后,将长沙、桂阳两郡还给了孙权(相当于还了南郡)。后来关羽出兵攻打曹操的襄樊地区,孙权派吕蒙乘虚偷袭荆州三郡(南郡、武陵、零陵)失陷,导致荆州三郡失陷。

大意失荆州,现比喻因疏忽大意而导致失败或造成损失,有粗心大意、骄傲轻敌的意思。

【成语解释】

汉语文字:大意失荆州

汉语拼音:dà yì shī jīng zhōu

荆州:三国时的战略重镇,位于现湖北省荆州市。

词语解释:粗心大意、骄傲轻敌的意思。三国时期,诸葛亮派关羽镇守荆州。关羽出兵攻打曹操,孙权乘虚而袭荆州,导致荆州失陷。现比喻因疏忽大意而导致失败或造成损失。

可用来劝诫他人不要“大意失荆州”;也可以用来为自己的失误作辩解,我这是“大意失荆州”啊。

成语性质:贬义词

成语用法:联合式;作谓语、宾语、定语、状语。

已被编入2010年北京中考语文说明常用俗语中。

【成语典故】

三国时期,诸葛亮派关羽镇守荆州,关羽出兵攻打曹操,而孙权又趁机袭击荆州,导致荆州沦陷,这不能不说是关羽的一大失误,是足以致命的失误。荆州十分重要,它北据汉陔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,占据天时地利,对蜀吴两方都有着非常重要的意义。而关羽的一时大意,不仅使他失了这样一块宝地,也给他自己提前铺了一条走向死亡的道路。

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篇3:六年级围绕中心意思写作文600字

全文共 630 字

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《爱》

都说“父爱如山,母爱如水”,我觉得这句话一点都不假,我就有一个爱我的妈妈。

那天,爸爸妈妈由于工作原因,没能按时开午饭,直到快一点的时候,妈妈才带我去吃饭。

我们来到饭店,菜单上有很多都是我喜欢吃的,都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧,这个好,有营养。”妈妈说。“好啊,我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

十分钟后,服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭,碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭,非常丰盛。我把它端过来,吃了一口,真好吃。

这时我想起妈妈,把头伸过去一看,妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样,我吃得那么好,妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单,妈妈的面条8元,我的排骨套餐24元,是妈妈的3倍。我想:妈妈怎么不吃点好吃的,非要吃面呢?于是我问妈妈:“妈妈,你为什么要吃面呢?”“因为面好吃,我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手,又看了看我碗里的饭,我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作,才有我这碗香喷喷的排骨饭。

我低头,一口一口吃着饭。那一刻,我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边,妈妈总是说我,是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步,是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学习,是不想让我长大后受那么多苦。

我吃得很慢,终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店,阳光格外刺眼,我的心情十分复杂。

这一顿饭,我明白了母爱的伟大。

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篇4:今年的春节不一样优秀学生作文

全文共 750 字

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去年,我们过了一个不一样春节,至今令我难忘。

以前的春节都是在奶奶家过的。去年爸爸怕爷爷、奶奶操持春节太累,就想了个好办法——把爷爷奶奶接到我家里过年。我们刚在郑州买了房子,装修得很舒适,在我看来简直是金碧辉煌、美轮美奂。爷爷奶奶看起来不太愿意离开老家,但也实在想来我们新家看一看,所以还是欣然接受了。

爷爷奶奶平时忙惯了,一下子闲下来有些不适应。奶奶想擦擦桌子,妈妈赶忙过去说:“妈,你歇着吧,我来。”酱油没有了,爷爷自告奋勇说:“我去买。”爸爸过去说:“还是我去吧,你在这不熟悉,万一迷路了可就糟了。”爷爷奶奶只好坐到沙发上看电视。我看见了笑着说:“爷爷奶奶,你们就安心歇着吧。”

大年初一到了。我赶紧给爷爷奶奶拜年,爷爷从衣兜里拿出一个最大的红包给了我,我高高兴兴地说:“谢谢爷爷,祝您身体健康,万事如意!”说完,我便拿起红包到房间里数钱了,呵呵,谁让我是个小财迷呢!因为不用访亲拜友,所以我们就窝在家里看电视,大人们打打牌放松一下。

很快到了午饭时间,大人们忙个不停,我们小孩子什么也不会,就东张张西望望,看到了鲤鱼在大锅里洗着热水澡,水果在果盘里晒太阳,大米在电饭锅里做桑拿,闲着没事儿的瓜子儿在盘子里打架……终于做好了饭,我高高兴兴的来到饭桌前,看着这些美味佳肴。我暗想:呵呵!美食呀,我等你好久了,快到我肚里来吧!我拿起饭碗,就狼吞虎咽的吃了起来。爷爷说:“看你那吃相,好像三天没吃饭似的。”我嘻嘻的笑了。午饭后,就是我们小孩子的天下了,无忧无虑、自由自在、想干嘛就干嘛。我们就像刚放青的小马一样在家里奔跑,把家里弄得乱七八糟,爸爸妈妈也大度地没有吱声。

去年的春节过的还真是有点不一样。可爷爷奶奶都说:“在这过春节可没有在老家过春节热闹,有意思。”可我不这样认为,换换地方过春节,感觉很好啊!

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篇5:以离别为话题的作文900字

全文共 903 字

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悄悄的别离,有时候是最美的结局。——题记

秋,送来点点轻愁。空气中泛着桂花的清芬,蓦地,心中生出一缕一缕的悄怨。在秋天层层叠叠的落叶中,隐匿的总是别离的伤感。

目送他渐行渐远的落寞背影,心中泛起的是无数种情绪的互相缠绵……

那一年,我和他之间突兀地生出了莫名的情愫,不是所谓的“兄弟情义”,而是彼此之间的丝丝赞赏。从此,我们在学校时,几乎形影不离。对此,我有一种憧憬,一种对未来生活的朦胧希望。那是一种地久天长的友谊,一种花开花落有你相伴的安心。

然而,最近我却敏锐地发现,我们的友谊似乎将面临着一场难堪的别离。

当秋日午后的阳光洒落教室,看着走廊上熙攘的人群,同学们莫名地产生了丝丝燥意。望向台上的英语老师,无奈地摇摇头,英语老师拖堂的老毛病又犯了。忽地,听见几声呢喃般的咒骂,我才发现,这一刻你的表情是那样的狰狞可怖。这样的你与我熟识的形象实在大相径庭。我只能默默地给你递过一个安慰的眼神,希望你不要着急。

又过去了半个小时,你一副压制不住怒火要爆发的神态。我有些呆滞,以前的你总是无所谓的样子,可一个暑假过后,我面对的却是你口中粗鄙的语言。我伸出手来,轻轻拍打你的肩膀,渴望借此打散你的怒火,同时口中轻轻安慰:“没事,再忍一下喽,马上就放学了。”而你却用一种是特别且冷漠的腔调反驳:“傻子,你自己认真听吧!神经病!”你的话狠狠地击中我的心,一股疼痛涌起,沉默良久。

终于,老师在少数同学不满地注视下,缓缓结束了一周的总结,并宣布放学。未等我说话,你就拿起早已收拾好的书包,和一些我不认识的陌生人闪身离去。我大声呼喊,你却置之不理。伸出手来想要挽留,抚到的只是一缕浑浊的空气。

夜晚,当孤寂的月儿升起,任由那忧愁哀伤的月光遍布全身,却又想到了我无法挽留的你的背影,不知你是永远的疏远,还是短暂的别离。(作文-)

不管怎样,用你的话来祝福你:开心就好。

猛然间,我觉得有种异样的感觉,那是一种轻松与忧愁的交融,或许我们悄然别离,是上天注定的最好结局。尊重你的选择,我也便释然了许多。

注视着屋外的片片落叶,轻嗅桂花的芳香,长吁出一口带着忧愁的浊气。小小的别离,让我豁然开朗,或许隔离我们的不仅仅是时间,还有渐行渐远的价值观……

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篇6:围绕中心意思写作文暖600字

全文共 815 字

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《暖》

窗外下起了雨,起初还是淅淅沥沥的小雨,后来渐渐变成了噼噼啪啪的大雨,混杂着闷闷的雷声。奥数老师神采飞扬地在讲台上讲题,一阵风灌进了我单薄的外套里。我不仅打了一个哆嗦,一股寒意直钻进心尖,完了,这么大的雨,我穿这么薄,回去会冷感冒吧?

正想着,一个身影从眼前闪过,我一愣,这是……妈妈!她湿漉漉的头发粘在发红的脸上,手里拿着一件深黑色的棉袄,正满脸焦急地朝教室里望,老师直走过去,打开门:“你有什么事吗?”

妈妈把棉袄给了我,离开了。衣服上残留着妈妈的余温,我细细地抚摸着棉袄,心里漾起一股暖意。

有一天,下雨,我坐地铁去成都,又穿上了这件棉袄,我撑起伞,在湿漉漉的地面上行走着,感觉暖意融融。我走进地铁站,地铁里人很多,我感到背上的毛毛汗像小虫子一样钻出来,我脱下棉袄,拿在手里,挤进了列车,一直到了终点站,我走下列车,抖抖雨伞,为了腾出手来撑伞,把棉袄顺手搭在了栏杆上。

走出地铁口,雨点滴滴答答地打在伞顶上,我正享受着倾听着这悦耳的音乐,一个低沉的声音从身后响起:“小朋友!你的棉袄!”

我猛然转身,看见雾蒙蒙的雨帘后,一个身材瘦小的地铁环卫工人手里拿着那件棉袄,冲我使劲地招手,我大步走过去,接过棉袄,连声道谢,环卫工人摆摆手,抹了一把满是雨水的额头,一头扎进雨幕之中,我冲她的背影露出了一个感激的笑容,抱起棉袄,心里暖洋洋的。

回到家,妈妈一见我就笑了:“你看你,把棉袄弄成什么样了?快把它换下来!”低头看了看布满水痕的棉袄。

我涨红了脸挠挠头,把它换了下来,妈妈将棉袄收起来,等到第二天出太阳,她才把它拿出来,晾在阳台上,把棉袄烘得热乎乎的,水迹消失了,棉袄又恢复了以前亮油油的黑色。

有一回,我去外面参加一个夏令营,晚上,月黑风高,冷得直叫人发抖,我翻来覆去睡不着,孤独地听着呼啸而过的风声,忽然想起了那件棉袄,我把它盖在身上,想着妈妈在大雨天为我送棉袄,想坐地铁阿姨为我还来棉袄,想着妈妈为我把棉袄烘干……一阵温暖蔓延至指尖。

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篇7:围绕中心意思写作文500字

全文共 541 字

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中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!

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篇8:疾风劲草的意思及成语故事解释

全文共 615 字

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下面这篇疾风劲草的意思成语故事由编辑整理,望大家喜欢。

【拼 音】: jí fēng jìng cǎo

【释 义】: 在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强。

【出 处】: 《东观汉记·王霸传》:“颍川从我者皆逝,而子独留,始验疾风知劲草。”

【示 例】: 被坚执锐,或有其人,~,岁寒方验。(《周书·裴宽传》)

【用 法】:作宾语、定语;比喻立场坚定,忠贞可靠。

【近义词】:疾风知劲草

【同韵词】:沾沾自好、携幼扶老、病来如山倒、争多论少、昆山之下,以玉抵鸟、比翼鸟、地不爱宝、传经送宝、铮铮佼佼、冒名接脚。

【成语典故】

唐太宗在凌烟阁功臣题词中,有一首御赐宋公萧禹的五古:“疾风知劲草,板荡识诚臣。勇夫安知义,智者必怀仁。”

劲草:挺拔的草。板荡:指社会上的大动乱。诚臣:忠诚的臣。这话富有哲理,也是名联。

只有在大的危难中才能显现出一个人是忠是奸。在安定和平时期是难以分辨的。鲍照诗有“时危见臣节,乱世识忠良”二句,当是本诗的来源。文天祥诗“时穷节乃现”,也是这个意思。

《诗经·大雅》有《板》《荡》两篇,都是写当时政治黑暗,人民痛苦的,后来用“板荡”指政局混乱,社会动荡不安。

【成语故事】

新朝末年,全国爆发了农民大起义,皇族刘秀与刘演联合起兵,王霸前来投奔刘秀。更始帝刘玄借故杀了刘演,刘秀只好带兵进军河北,一路十分艰难,只有王霸始终如一跟随他。刘秀感慨地说:“只有在迅猛的风中才看出坚韧的草。”

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篇9:围绕中心意思写甜作文500字

全文共 580 字

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生活就像一个百味瓶,酸、甜、苦、辣,样样俱全,但生活中甜的东西有很多棒棒糖糖……甜甜的感觉总会让人回味无穷,不是世界上最甜的是各式各样的糖果,而是经过自己努力后,那种心里荡漾着欢乐与希望的感觉。

马上就要元旦表演了,别的班级已经开始排练了,我们也不例外,很多人都为此感到非常开心。而我每次上课都垂头丧气的,因为我的舞蹈水平很差,我还经常被老师点名指出动作不规范。而这一天又要排练了,随后下起了蒙蒙细雨,天空先是盖上了一层灰蒙蒙的幕布,太阳也不声不吭的与我们玩起了躲猫猫。

今天排练时,果不其然,我已经被老师点名了,下课后同学们还嘲笑我,说我真是个傻子,这么简单的舞蹈你都掌握不够,一点还不懂,就因为这次我在心中暗暗下定决心,我一定要更加努力,超越别人,比别人更加用心。

从此以后,我每天放学后与几个关系比较好的同学一起练习,他们耐心地指导着我,回到家又对着视频自己练习,每天都在坚持着,比别人多花一倍的时间去练习,不到一个星期又一次排练了,虽然还有一些小细节的问题,老师帮我纠正好,还夸奖我有进步了,我的心情真的是拨开乌云见太阳,心中不快立刻烟消云散,让我感受到同学们用赞赏的目光对着我不自觉的喜上眉梢。

我不禁想到:有一分耕耘就会有一份收获,通过努力换来的劳动成果是最好的。功夫不负有心人,经过这次艰辛却又美好的经历,我深深的感受到用努力换回来的成果是世界上最好的。

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篇10:离别在六月作文600字

全文共 734 字

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雏鹰总要离开巢儿,展翅高飞;轮船总要离开港口,扬帆远行……在即将离开母校之际,倾听着那朗朗的读书声,抚摸着那郁郁葱葱的树木,我的心中不禁对这个夏季充满了留恋。

记得初次来到这个充满生机的校园时,我还是个十分懵懂又十分调皮的小姑娘,与同学相处总会紧张得脸红,而如今我却要从那个小姑娘变成了要面临第一个人生路口的少年了。我知道,我们长大了,在这个烈日炎炎的夏天……

忘不了,敬爱的老师!您还记得吗?你曾把那沓学生手册交给我,让我帮你统分。可是,我不知道的是,在学生手册上不能使用涂改液。我使用了。原本以为您会把我给大骂一顿,但是,您没有,您说:“没事,等会我和校长说下,会帮你保密的,谁都会有做错事的时候,别留下遗憾。”李老师,您是多么信任我呀!从枯燥的拼音字母到朗朗上口的长篇作文,您为我们操了多少心,流了多少汗……老师,您就像是一位勤勤恳恳的园丁,一只默默无闻的春蚕,每时每刻都在为我们着想。参天大树忘不了根须,浩浩江河忘不了源头,我们又怎能忘记自己的老师?

忘不了,亲爱的同学!我们在这段朝夕相处的日子里结下了深情厚谊——我们曾在知识的海洋奋力拼搏,我们曾在美丽的校园嬉戏追打……可以说,在这六年生活中,我们在某种意义上已经成为了一体。我期待着,期待着我们再一次的相遇……

忘不了,美丽的校园!您就像是一位温柔的母亲,用甜美的乳汁养育着我们,让我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育,养成了俭朴的习惯,形成了良好的学风。我们在您温暖的怀抱里获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理……校园的一草一木是那么的熟悉,校园的一砖一瓦是那么的亲切……

虽然我们即将别离,但是我相信我们终会有相遇的那一天——“我不是在最美好的年华遇见你们,而是遇见你们就是我最美好,最纯粹的年华。”

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篇11:围绕中心意思写作文暖600字

全文共 624 字

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很多人抱怨世态炎凉,当然也有很多人放慢脚步,感受生活中的点滴温暖。人间没有永恒的冬夜,但有从未消失过的阳光。

很幸运我收藏了一盒“阳光”,它们很温暖,很明亮,为我驱散了所有的阴霾。

一个手套里藏着一个小太阳,温暖我整个冬季——去年冬天我不小心摔倒了,粗糙的地面把我的手擦破了,血渗出来,和脚下操场的跑道是一个颜色,和我一起出来的同桌连忙把我送到医务室。校医帮我消毒后,她和我一起回了教室。一路上,同桌叮嘱我道:“你这手可要注意保暖,千万别冻着了,不然好得慢。”我的嗓子好像被什么东西堵着,发不出任何声音,只得用力点点头。下课后我跑进厕所,泪水已悄无声息地爬满了脸庞。第二天体育课,同桌望了望我的手,大惊失色:“今天这么冷你怎么没戴手套?!”边说边扯下自己的手套硬要给我戴上。我忙把手插进口袋里:“不、不用,我不冷,一点都不冷!”可她把我的手拽出来,硬戴上了手套。我担心地看着她在寒风中发抖的左手,周身涌起暖流。察觉到我的目光,她冲我笑了笑:“放心,我结实着呢!”这一笑,如晴光映雪、冬日暖阳。

还有一个很奇特的现象:现在已入冬,早上温度特别低,可每次我要穿的衣服都热乎乎的。一次偶然,我发现妈妈每天早上都会帮我把衣服用热水袋焐热。于是这不是一般的衣服了,笼着浓浓的亲情。任寒风咆哮,我的心始终如醒时枕畔的衣物一样温暖。

其实用点心你就会发现,生活不只有寒冷,更多的是温暖。

平平淡淡的一天,在他人给我们温暖的同时,我们也在给他们温暖,因为,温暖是可以分享的。

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篇12:围绕中心意思悔字写作文500字

全文共 555 字

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清晨,烟雾笼罩着一座城市。小学生上学,大人们上班,马路上很挤,总有那么几声车鸣。

明心正大声嚷道:“大早上的还让不让人睡觉了,有病!”一位老奶奶走过来说:“小伙子人年轻的时候,就应该多走走”谁知明心是一个不懂礼貌的人:“你谁呀?老太婆别多管闲事。”老奶奶叹了口气走了。明星走在大街上,一会儿女孩儿的气球飞了,小女孩跳起来还是一直没碰着,明心看着不管,心想:这个小屁孩儿好矮呀!跳起来都摸不到。他坐在椅子上玩手机,老阿姨的东西被偷了,明心明明可以帮忙的,可却看着手机熟视无睹,好像全世界都与他没关系似的。

明心是一个没有学问,不懂礼貌的人,他一天游手好闲找不到工作,天天用着父母的钱,是一个没出息的人。直到有那么一天:明心在路上光顾着玩手机,却没有看到车辆,有一位老年人推开了他:“好好活着。”明心看到很后悔,因此他感到很内疚。

因为这一件事,明心想到以前的事情很后悔,决定今后好好做人,做一个有用的,乐于助人的人。于是他走在大街上,看有没有需要帮助的人,他看见一个跟以前差不多的小女孩儿,气球也同样掉了,他连忙过去把已经飞走的气球跳起来拿了回来,女孩儿内心很感谢。之后明心一直在帮助人,扶老奶奶过马路,帮别人拦住小偷……可他想了又想,也换不来一个人的生命。之后的生活明心一直在这件事的阴影中离开不了,最终离开人世。

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篇13:离别的时候让我回忆作文700字

全文共 772 字

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这四年光阴,是欢歌,泠泠淙淙,都敲成音符,响在我心里;这四年光阴,是清词,字字珠玑,都幻化词工,刻在我心上;这四年光阴,是曼舞,衣袂飘飘,都舞成倩影,住在我心里。

四年,流水般的过去了,面对离别,请让我暂且忘记离别的辛酸,用记忆为自己织一个美丽的梦。

那一年,尘封了一个夏天的教室,被我们稚嫩的声音唤醒。我们三三两两的坐着,用陌生又欣喜的眼神互相打量着。毕竟年少,短短一个下午,即使姓名仍未记住,我们便似熟友,嬉笑怒骂,快乐随性。仍记我们乱七八糟的分工打扫,却又情不自禁的大闹起来,笑声直冲霄汉,想冲散了流云,与朝霞比比色彩。那笑声,似已经消散在蓝天中,可那欢快的韵律仍然在我心中,时时敲出的音符震动心弦。

那一年,我们过得动荡,如乱世中的一支铁甲。班主任的更换,各科老师的离职,同学间的矛盾,是强压在我们心上的磐石,禁锢着我们张扬的个性。可什么能扑灭我们心中的希望?夏季瓢泼大雨不能,冬季凄清霜冻不能,秋季冗积落叶不能。我们的信心从未被摧折。我们携手,我们同心,一同征战,哪怕艰辛。我相信我们的眼眸仍然亮若晨星,我们的嘴角仍然肆意飞扬。

那一年,我们远足。一路观花折柳,奔走呼号。忽而天降大雨,我们也从未被吓到,依旧如古时出仕的锦衣少年,高骑大马,寻遍芳菲。路途中我们在一家超市的屋檐下避雨,几尺屋檐挤着我们几十号人,拥挤却难掩温馨。有人系着塑料袋坐在娃娃椅上,引人吃吃发笑;有人窜跑在超市里,对琳琅的食品架投以不舍的目光;有人跑到雨中,瑟缩着拍下这难忘的一幕……千姿百态,各逞风流。我们的视线,都在那年的水汽中氤氲,在一片嘈杂中交织成最动人的线条。

四年时光,为我种下思念的根。从此后,草成的新赋句句悲凉入骨,谁伴我遥寄耿耿星河、年年钟鼓?如果我在这离别的时刻难以斩断这四年的情思,那就让我在回忆中忘记离伤,笑的怡然。回忆中,仍有欢歌、清词、曼舞……

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篇14:听鸟鸣,有点意思作文1000字

全文共 928 字

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春雨后,父母带着我和弟弟来公园踏青,弟弟吵着要去别处玩,便让父母陪着,剩我独自与书、风、共处一处悠哉的私人空间。

在草坪上铺开地毯,打开书,准备阅读,正如我所说的,春风一吹,最先开放的不是花朵,是鸟鸣,还有露珠。一颗一颗。破碎依旧耀眼。

我也看见那草芽。远看,是星星点点的绿,近看,却躲在毛毯底下,挑这一颗颗露珠,没睡醒,还像晚上一般,这是带着灯的草芽。

有草芽,可是,没有花儿啊。没有花儿,该多寂寞。鸟鸣是另一种花啊。

早晨,城市是静的。外面,晨光还没擦亮窗户,还做一种蛋白色。忽听一声清脆的声“啾啾”声。一粒粒露珠吗?不,这是一种美妙的声音。这声有点意思,擦过晨曦。那声音多嫩啊如琴弦上弹出的一粒音符,落在人心中。不,这更像一片花瓣。飘啊飘的,人的心上就长出一片春天,不是吗?

鸟鸣当然是不一样的。有的青嫩,略带羞涩的唧了一声。哟,好像是小黄鹂,叫一声都能让我心碎,使我忍不住想保护她。常见的是麻雀,胆儿大呢,亮开嗓门儿,唧唧喳喳地叫着。还有一种不知名的小鸟,柳笛一般,啾啾——唧——还打一个拐弯,秀一下技巧。

我又放下书。此时,鸟鸣并不多,一粒两粒三粒,如唐诗里飘落的,如羽毛般悠远,从天宫降临,珠圆玉润,流光溢彩。

这时,鸟鸣,突然滑落下来,让人一懵。看书听鸟,不知是书本里的鸟鸣,还是耳边传来的鸟鸣?不知是心中浮起的鸟鸣,还是空中流撒的鸟鸣?

鸟鸣有点意思。忽如一阵春风来,如谁哈了一口气,一弹就出水。

鸟鸣点点,如鲜花一般。一声鸟鸣。是杏花在柴扉后悄然开放。几声鸟鸣,如花朵灼灼地开在檐前。至于那一声鸟雏的鸣叫,像什么呢?就像一个花骨朵。在春风的逗惹下,终于忍不住,“噗”地一声笑开了花,开出无限欣喜。

鸟鸣有点意思,她真的是另一种花。很隽久的句子。谁说的?春天说的呗。春风、春雨,花骨朵般的鸟鸣——-真有点意思。

方涵小朋友充满了童稚,是个可爱纯洁的小姑娘,她自己的声音就像百灵鸟一样动听。她的这篇作文语言灵动,短句与长句交错,摇曳生姿,多种修辞的手法使句子更有可读性。在浮躁的城市之隅,能让自己静下心来听听鸟啼,的确有点意思。作文选取了几种不同鸟的声音,抓住特点描摹细致,拟声词的运用仿佛让读者置身其中,读来趣味横生。立意清新,全文表达了对大自然对生活的热爱。

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篇15:害怕离别作文800字

全文共 826 字

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漫漫人生路,相识相集相离,隐藏多少偶然……

——题记

果实成熟要离开大树的怀抱,小鸟羽毛丰满要脱离母亲的呵护,孩子长大要离开父母的爱巢,朋友相集久了便要分离,这是自然的规律。于是,同学分别,挚友分手,亲人送别,演绎出了多少感人的场面,多少动人的故事,孵化出了多少优美而富有情感的诗篇。

这一段时间,我们学了许多关于离别的课文,一次次被离别时不舍的至爱亲情打动,真正体会到了“爱在离别时”。朱自清的《背影》中,父亲送别儿子时沉重的背影另人心痛落泪;《人琴俱亡》中,割不断的手足情深让人黯然伤神……的确,离别是痛苦的,渐渐地发现自己越来越害怕离别。

也曾试着想过,如果有一天,我面对与父母的离别,我会是怎样的心情:也许在离别的车站,当火车驶进的刹那,我就会泪如泉涌;也许我会紧紧地握住妈妈的手,无语,脑海中想象着我走后,站台上母亲孤独地为我守侯的背影;也许当站台上信号灯亮时,我会与爸妈紧紧地搂在一起,泪已浸湿了整个衣襟;也许列车开时,我看着妈妈哭肿的眼睛,心会像刀割一样,任由泪水恣意地流淌,拼命地向他们挥手,千言万语汇成一句:“保重!”……

越想越不忍心想下去,对离别的惧怕越来越深。“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”是悲壮,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是伤感,“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”是悲伤,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是劝慰,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”是无奈,“无为在歧路,儿女共沾巾”是洒脱。离别的伤感一言难尽,害怕离别,因为它的冰冷,那冰冷总在不经意间向我们袭来,冰封了先前的记忆与琐碎,冻结了双眸中流露的喜悦。害怕离别的悲乐,带走了原属我们快乐的一切。害怕离别的空气,凝结了所有流动的思念,那是一种缺氧的感觉。

然而,有人说:离别是为了再次的相遇,离别是为了不久后的重逢。说来也是,再多的害怕总要面对,“天下无不散之宴席”,或许我应该放宽心,不要那么悲观,把对离别的恐惧化做力量来珍惜现在,珍惜眼前的,岂不更实际!

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篇16:爱在离别时抒情作文

全文共 929 字

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情到深处自然露,爱至别离自然出。明天,就是离别的日子了。刚才去学校小卖部买水时,老板对我说了一番勾起我深深感触的话。明天就要走了啊,不知不觉你们就来了十天了呢,他说。是啊,不知不觉就十天了,感觉时间过得好快,都没教给他们什么,我回到。老板笑这对我说,你们已经做得很好了,短短十天就让学生们学到了那么多,特别是你们的表演,真的很好看呢。我笑答,是吗?那记得等下来看我们的正式表演。今天下午的彩排,虽然我教的话剧表演没有达到我的理想目标,但我很欣慰,看到孩子们一次次的成长,一次次突破,或许有点明白了为什么教师深爱自己的职业,以致敬爱,没有什么能比看着自己教的一群群孩子们一步步的成长更值得的事了。感情是要培养的,时间就是培养感情最好的东西。在这短短的十天,我经历了很多很多。第一次上课,我见识到调皮的他们;第一次听到话剧这个词,我记住了他们的一脸懵逼;第一次上台他们紧张的汗珠;第一次带他们去火龙果基地的满满快乐与回忆;第一次,看到他们跌倒不哭泣;第一次,看到他们共同努力;第一次,我因事缺课他们拒绝别的老师带,一整队人一个下午在等的感到;第一次,我累得睡着了他们安静的待在身边玩耍而不发出声音吵醒我;第一次,我看到他们因为排练的不好而哭泣。好多好多的第一次,一部写不完的故事续集。千丝万缕的情绪缠绕在心际,诉不完,说不尽。

在这里,我不去教给他们生硬的理论知识,而是带他们发现自己,认识自己;在这里,我认识到了不一样的自己,也记住了不一样的孩子。知识,我不知自己拥有多少,只知倾囊以尽。技能,我不知能掌控多少,只是默默传授。每每想起他们,我就想到那首《野孩子》 :我也笑我原来是个天生的野孩子,连没有幸福都不介意。我常常想,我们的到来能给他们带来什么,让他们懂得什么?后来我想明白了,短短的十天,我们能带给他们的很少很少,带有一样东西我们一定能,也必须带给他们的,就是快乐与幸福。

人生记忆的片段有很多很多,但是能让我们回忆一生的片段不多,就让我们这用着短短的十天,去创造一个让孩子们回忆一生的片段吧。男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。就让这个离别前的晚会成为最后的纪念吧,起飞吧,我的孩子们,让我能像蒲公英一样,承托着你们追逐的梦想一路前行。

[爱在离别时抒情作文

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篇17:生死离别作文500字

全文共 533 字

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生、死、离、别在人生中总是少不了,在动物中也是如此。我的“萌宝宝”——仓鼠康康,就经历过这些。

这一天,康康就如今天的太阳一样——活泼、可爱。你看它,那两颗圆豆豆般的小眼睛扑闪扑闪的、亮晶晶的。时不时还转上一转呢!就像在玩“大大眼睛转一转”呢!小小的身子在跟着那红红的小脚丫子动来动去,就像在做“健身操”呢!在康康睡觉的时候,身子蜷缩在一起,活像一个小皮球!它的肚子一起一伏,发出了均匀的呼吸声。它那小小的没有再小的耳朵,不时时还摆上一摆,就像在跳舞呢!

哇!康康在运动,在运动!它踮起脚尖,前两爪搭在塑料板上,双眼瞪着沙发,好像没见过沙发似的。真是一只没见过世面的仓鼠啊!它接着一只爪子抓在盒子的盖子中间的小细缝间,奇迹出现了!它的右爪一瞪塑料板,紧跟着——另一只前爪又抓到了另一个小细缝间。它是在玩“单杠”吗?它一下没抓稳,“扑通”!摔了一个精精神神的底朝天!嘻嘻!

咦?康康怎么还睡着?还是倒在一边睡的!我打开盒子,摸摸它,啊!它的身子是冰冷的,还是僵硬的!“呜……呜呜……”康康死了!你为什么要离开我?在这里——我,只能祝你在黄泉路上一路顺风;在九泉之下能够安息;在天堂玩得快乐!康康!

是呀!在动物中、人生中,总是曲曲折折的。啊!康康!我爱你!你永远活在我的心里!

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篇18:毕业离别作文

全文共 573 字

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又是一年毕业季,校园后面的夹竹桃又开花了,曾经看着师兄师姐们中考毕业离校的夹竹桃啊,今天又将见证我们的离开……

初一的懵懂,初二的成熟,初三的叛逆都在我记忆深处。

三年前,我们谁都不认识谁,走进了同一教室; 三年后,谁都了解谁,却各奔东西;

三年,每个人都在这成长、蜕变;

三年,把酸甜苦辣都尝遍了;

三年,把喜怒哀乐都经历了;

三年,有点留恋,有点温馨;

三年,一点一滴都未曾忘记;

三年,一哭一笑还印在脑海里。

我多么想一觉醒来,发现自己仍坐在那充满温馨的教室里,风扇吱吱呀呀地吹,刚上完体育课的我们在用书本扇着风,老师却还站在讲台上讲课。没有开始,亦没有结束。我们三年前在这里开始,三年后又在这里结束。三年的光阴,多少人在生命中来回穿梭,却只留下背影,如今再也回不去了……

我多么想再和你们再上一节课,这一节课我会认真听,仔细的书写笔记。我多想再听听涛哥开的玩笑,每一个玩笑都会逗得我们发出那爽朗的笑声。我还想再对老师发发牢骚,但牢骚的背后却是后悔和对老师的喜爱。我甚至宁愿再被老师批评,那批评中带着关心和爱。

我们曾欢笑,曾哭闹,我们彼此吵过架,却又飞速的和好。我们不想在初中三年留下任何遗憾,任何污点……

毕业季,离别季。沐浴在夏日的阳光下回想着曾经的我们,那个似水的青春就如泡沫,一点一点的在阳光下消失,化作青烟。再见了,夹竹桃;再见了,朋友;永别了,青春。

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篇19:面对离别,要坚强作文1000字

全文共 851 字

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本周五,太阳被一片片云挡得失去了往日的光彩,空气沉重得让人喘不上气。好象是因为心中的忧愁,多彩的世界此时也变得无光了。

李延金老师的实习生活就要结束了。这意味着我们就要与朝夕相处了的两个月的李老师告别了。

心中的不舍,难以用语言或文字能够表达的。我们都知道,现实虽然是残酷的,但是我们依然要去面对

我们能够做的,就是用一场真情的欢送会,为李老师的实习生活画上一个完满的句号。

“欢送李老师”这几个大字挂在黑板上,班里静悄悄的。同学们都默不作声。我看着黑板上的大字,觉得它们是那么的刺眼,轻轻地低下头去……

心中顿时涌起阵阵波澜,平日里李老师和我们在一起的点点滴滴,都如潮水般涌上心头。

虽然有时我会抱怨李老师管得太多,管得太严,甚至在上自习课、早读课时,他也会走进班里,拍拍我的背,让我坐直了。可是现在,我多么希望李老师再给我们上一堂历史课,再为我们说上一句:“把背挺直了。”哪怕只有一句!但是,我们再也听不见他的谆谆的教导和亲切的关怀了……

想到这里,我的眼睛有些湿润了。我在心里一遍遍告诉自己:“不能哭,我不能哭,我应该坚强,应该留给李老师最灿烂的笑脸。”

就这样,时间过去了漫长的一秒又一秒。

忽然,门开了,李老师走进来了。虽然关着灯,我们看不见李老师的表情,但是我们知道他脸上一定写着不舍。

严杰煜包含深情的开始了演讲,那一句句话,都是柔柔的,也是痛痛的,刺激着同学们内心深出。最后,她哭了,我们都哭了。

我本想强忍住泪水,但是眼泪却在不停的流下来。

灯开了,我赶紧檫干眼泪,直起了背坐好。忽然,我发现所有的同学都这样坐好了,大家都希望给李老师留下最美好的印象。

李老师开始讲话了,他的声音因为有些激动而微微发抖。我们强忍着泪水,默默的听者,我们的背依然挺着直直的,就像李老师平时要求的一样。

最后,我们向李老师献上了我们的班歌。而李老师也用温暖的手轻轻地摸着我们的头。我们多么希望时间就此停留在这一时刻。可是,时间是无情的,下课铃还是响了……

而在这时,我却没有哭,因为我知道,面对离别,我应该坚强。面对离别,女孩不哭!

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篇20:这个冬天不一样作文800字

全文共 817 字

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昨日纷纷扬扬的雪花,早已在湿漉的地面上凝结成如镜的冰面,又在一千多学子的脚下化为碎片,颇似秋日杂碎的落叶,在校园中分外引人注目。

今年的冬季姗姗来迟,却又去得匆匆,仅是在大街小巷中留下了一片银装素裹,便拂袖而去。在回升的气温中,这一地支离破碎的冰雪晕开了一片水迹。但尽管如此,水光中仍有碎冰依稀可见。

还未临近校门,已闻有人在议论纷纷:“天啊,这冰好滑啊!你们千万别踩。”“不会吧,前面那个人又在冰上摔倒了。”说是如此,但那片碎冰正巧占据着通往教学楼的必经之路。费尽周折,最终还是踏上了那块碎冰。重重地踩上一脚,似乎也并没有想象中的那么艰难。碎冰带并不是很宽,眼看着已经要走到干燥的地面上时,脚下的冰块似乎突然被人抽走了,整个人硬生生地砸在了碎冰之中。

面无表情地爬起来,虽然衣裤没有湿,但是腰间的疼痛还是难以忍受。没有任何反应,甚至没有一句话语,站起来后仿佛什么也没有发生过,径直走向教学楼。孤独的世界不存在哭诉,就连坚强也不过是顺其自然的表现,有时候,孤独并不意味着寂寞,而是意味着麻木。

非常意外地,一进入教室,居然就有一群同学围了过来:“嘿,你是不是也摔了?我摔了两跤呢!”“哎呀,你们怎么一个个都摔跤了,就我没摔跤吗?”“你们都真幸运,我摔得好痛,都差点哭了呢。”

突然又有人叫起来:“你好厉害呀,是不是没摔?你的衣服都是干的呢!偷偷告诉你,我刚刚摔得帽子里全是冰,好惨吧。”我有些尴尬地辩解着,“不是,我摔倒在冰堆上,没摔到水里去。”几位同学向我投来羡慕的目光,甚至还有同学建议,大家在午饭后再去挑战一遍。

在一群叽叽喳喳的议论声中,我突然感到了温暖。是啊,我们每个人都有着相同的经历,为什么只有我那么麻木呢?明明是一个可以当做笑话来分享的话题,为什么只有我想得那么怪异呢?每个人都并不孤独,只是有人没有发现自己身边的温暖罢了。我们又有什么权利,在温暖的友谊中,大声说,我是孤独的?

这个冬天一样,因为有了你们,有了友谊,有了温暖……

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